X Jornada Pedagógica

compartilhando princípios, consolidando práticas

PROGRAMAÇÃO

24/06 25/06 26/06 27/06

CEU Anhanguera

UNINOVE Memorial

CEU Anhanguera

UNINOVE Memorial

CEU Taipas

CEU Perus

CEU Taipas

CEU Perus

CEU Pera Marmelo

CEU Vila Atlântica

CEU Taipas

CEU Pera Marmelo

CEU Vila Atlântica

Palestrantes

CEU ANHANGUERA

Escolacomoateliêelaboratóriodecriação 8h às 12h

Relatosdeprática

EMEI Maria José Dupre: Barro - um encontro entre as sutilezas da argila e a curiosidade das crianças. (Letícia Godino)

4 / 0 6

CEU ANHANGUERA

Leituraliteráriaemediaçãodeleitura 13h às 17h

Relatosdeprática

CEI Pequeno Príncipe: Diversidade na literatura, na arte de brincar e rimar. (Amanda Girardi, Rute Santiago e Jessica Queiro)

EMEI Pérola Ellis Byington: Asa de papel... o livro: um tesouro de cultura, amor e sabedoria. (Willian V. Da Silva, Fátima Alamis e Karina Cabral)

LiteraturanaEd.Infantil

Ana Bárbara dos Santos, formadora de DIEI- SME

UNINOVE MEMORIAL

Escolacomoateliêelaboratóriodecriação

8h às 12h

Relatosdeprática

EMEI Noemia Ippolito: Cotidiano extraordinário

CEI Emmanuel: Grupo Oásis no universo dos reflexos

Artecombebês

Diana Tubenchlak, especialista em arte e primeira infância

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UNINOVE MEMORIAL

ConstruindoumeducaçãoIntegralparaasinfâncias

13h às 17h

Relatosdeprática

EMEI Jaguaré:

Mostra cultural permanente/ Dia da família na escola

uloIntegradornoTerritóriodasInfâncias

Cavaletti, doutora em Ciências Sociais (PUC-SP) e adora Pedagógica

A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental

Sandra Santella, doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, mestre em Ciências Sociais (PUC-SP) e Coordenadora Pedagógica

CEU ANHANGUERA

Autoconhecimentoeautocuidado:

Ressignificandotemposeespaçosparaalimentação

8h às 12h

Relatosdeprática

mentação e afeto. (Cristiane

Por que conversar sobre a aniela Pereira de Araujo)

Santana, formadora dos

y nista da DRE PJ

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CEU ANHANGUERA

Autoconhecimentoeautocuidado: Ressignificandotemposeespaçosparaalimentação

13h às 17h

Relatosdeprática

CEI Jd. Panamericano: Projeto Alimentação e afeto. (Cristiane Santos)

CEI Ver. Renato Antonio Checcia: Por que conversar sobre a alimentação dos bebês no CEI? (Daniela Pereira de Araujo)

Alimentaçãodebebês

Neide Aparecida Ribeiro de Santana, formadora dos profissionais de CEI

Olharesdanutrição

Cristina Rochael, Nutricionista da DRE PJ

UNINOVE MEMORIAL

Leituraliteráriaeinfâncias

8h às 12h

Relatosdeprática

CEU CEI Jaguaré: A bruxinha Rá Rá Rá

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UNINOVE MEMORIAL

ConstruindoumeducaçãoIntegralparaasinfâncias

13h às 17h

Relatosdeprática

EMEI Recanto dos Humildes: Diálogos com o território

Educaçãointegral:lugares,paisagenseterritóriosdo brincar.

Kleber William Alves da Silva, Diretor da DIPED- PJ

Aberturaàdiversidade:EducaçãoIntegral

Rafael Fitipaldi, Núcleo de Educação Integral - COPED/SME

CEU TAIPAS

Profª Maria Beatriz Nascimento

EducaçãoInfantilparatodasasinfâncias: diversidade,movimentosmigratórioseeducação

8h às 12h

RacismoeantirracismonaEducaçãoInfantil

Rita de Cássia Marques do Santos Fraga, Coordenadora Pedagógica.

EducaçãoePovosMigrantes

Elisângela Nogueira, doutora em Ciências Socias (PUC-SP) e formadora DIPED/PJ

nfânciaMigranteemSãoPaulo arolina Abrão Gonçalves, mestre em Educação (FESP), PAEE na CEU EMEF Valter Paulino Estevam

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CEU TAIPAS

Profª Maria Beatriz Nascimento

Autoconhecimentoeautocuidado:

Ressignificandotemposeespaçosparaalimentação 13h às 17h

Relatosdeprática

EMEI Jane Verzinhasse Peres Zanfra: Projeto Toda comida boa

CEI Padre Neno: Bem estar na alimentação de Bebês

Alimentaçãodebebês

Neide Aparecida Ribeiro de Santana, formadora dos profissionais de CEI

Olharesdanutrição

Aurey Cristina Rochael, Nutricionista da DRE PJ

CEU PERUS

Leituraliteráriaemediaçãodeleitura,organização dosespaçosdeleituraeacessoaosacervos

8h às 12h

Relatosdeprática

EMEI Alice Feitosa: Ler para se Encantar (Maria Carolina de Souza e Maria Margarida)

CEI Pequeno Príncipe: Diversidade na literatura, na arte de brincar e rimar (Amanda Girardi, Rute Santiago e Jessica Queiro)

LeituraLiterária

Shirley da Silva Santos, Prof.de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e Mestranda em Educação

CEU PERUS

Leituraliteráriaemediaçãodeleitura,organização dosespaçosdeleituraeacessoaosacervos

13h às 17h

Relatosdeprática

EMEI Jardim da Conquista: Chá de Akin ( Crystiane Favaro e Juliana Gabriel e Vanessa) e Povos Originários Cultura e Culinária

Kindezi-AarteKongodecuidardascrianças,ascendendosóis

Rose Mara Kielela, multiartista, pesquisadora, arte-educadora, capoeirista, psicomotricista, bacharel em dança, e especialista em neurociência e educação

Literaturainfantileolharesfeministasnegros:diálogospossíveis

Rosa Silvia Lopes Chaves, Doutora em Educação (UNIFESP)

CEU TAIPAS

Profª Maria Beatriz Nascimento

EducaçãoInfantileNatureza:caminhospossíveis

8h às 12h

Relatosdeprática

CEI Elísio Teixeira Leite: Organização de Contextos a ecopedagogia decolonial: brincadeiras de com a natureza sob a perspectiva de uma

Infantilantirracista

tello, pesquisadora da Faculdade de Educação- USP

CriançaeaNatureza

Eduardo Murakami da Silva, Núcleo de Educação AmbientalCOPED/SME

EducaçãoAmbiental:OqueimportanaInfância?

Zysman Neiman, ambientalista e professor da UNIFESP

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CEU TAIPAS

Profª Maria Beatriz Nascimento

13h às 17h

SairàsruascomcriançasdaEMEI

MargaridaBarbosa,mestreemEducação(FE-USP)e CoordenadoraPedagógica

Apresençadascrianças,desdebebês,nacidade:dodireito àmoradiaaodireitoàeducação

JulianaDiamente,doutoraemEducação(FE-USP)eprofessora doNúcleodeEducaçãoInfantildaUNIFESP

Entrearuaeacalçada:aproduçãodomedocomo reguladordapresençadascriançasnacidade

MariaStelloLeite,professoradoInstitutoFederal-IFSP CampusPirituba

CEU PERUS

Infânciasemdiálogoscomoterritório

8h às 12h

Relatosdeprática

EMEI Recanto dos Humildes: Diálogos com o territórios (Glaucia Cristina Dias e Gisbele de Sena Almeida)

CEI Recanto dos Humildes: Acesso e pertencimento do território (Thaís Romano)

Acidadecomocurrículo

Eduardo Reis, mestre em Educação (PUC-SP) formador DIPED/PJ

7 / 0 6 8h às 12h

CEU PERA MARMELO

ConstruindoumeducaçãoIntegralparaasinfâncias

Relatosdeprática

EMEI Profa. Maria Dailce Monteiro da Silva Gomes: Quem pintou a nossa escola (projeto Dinas Miguel)

l: Ciclo de Comunicação Difusa

ntegradornoTerritóriodasInfâncias

etti, doutora em Ciências Sociais (PUC-SP) e a Pedagógica

CEU PERA MARMELO

Kindezi: AArteKongodeCuidardeCrianças

13h às 17h

te Kongo de cuidar das crianças, óis , multiartista, pesquisadora, arteeirista, psicomotricista, bacharel em sta em neurociência e educação

CEU VILA ATLÂNTICA

7 / 0 6 8h às 12h

ResponsabilidadeeParticipação

Autoconhecimentoeautocuidado

Relatosdeprática

CEI Jardim Íris: Encontro com as famílias. (Patrícia Silva Dias De Brito)

CEI Vila Clarice: Contextos com abordagem Pikler - potências dos Bebês (Bruna Conceição Felix Da Silva e Lilian Maria Dos el)

eKongodecuidardecrianças

sta gestor e formador cultural - SMC

CEU TAIPAS

Profª Maria Beatriz Nascimento

ProjetoPolíticoPedagógicoeCurrículo: OqueconstruímosparaaEd.Infantilpaulistana

8h às 12h

Relatosdeprática

CEI Emmanuel: Processo de ressignificação e reconfiguração do PPP

CEI Vovô Vera: Contextos Investigativos onselho Mirim construção do currículo da cidade: essos upervisora aposentada e pesquisadora na cação (FE-USP)

CEU PERA MARMELO

Leituraliteráriaemediaçãodeleitura

8h às 12h

Relatosdeprática

CEI Pequeno Príncipe: Diversidade na literatura, na arte de brincar e rimar

CEU CEI Pera Marmelo: Leitura: hábito ou prazer?

Apalavramundoemaneirasdepensarliteraturaparaas infâncias

Dianne Cristine Rodrigues de Melo, assessora da DIEI/ SMESP na temática de leitura literária

CEU PERA MARMELO

Educação,InfânciasUrbanaseNatureza: caminhospossíveis

13h às 17h

Relatosdeprática

EMEI Ana Maria Poppovic: Trabalhos com argila

lógicos-umdiálogosobrearelação rezanoambienteescolar.compreendendo igmiasdaecologia staeeducadora

opedagogiadecolonial:brincadeirasde manaturezasobaperspectivadeuma nfantilantirracista lo, pesquisadora da Faculdade de Educação- USP

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CEU VILA ATLÂNTICA

Aberturaàdiversidade:

Equidadeeeducaçãoinclusiva

8h às 12h

Relatosdeprática

EMEI JÚLIO ALVES: PAEE - Educação Inclusiva na EMEI JÚLIO. (Bianca Fernandes Caetano Rocha e Ana Paula Gonçalves Ribeiro)

EMEI Afonso Sardinha: Chá do Afonso. (Katia Helena Siqueira de Araujo, Bruna Barros Custódio e Priscila Silva Fonseca)

CEFAIPJ-CentrodeFormaçãoeAcompanhamentoàInclusão PropostaspráticasparaoAEEnaEducaçãoInfantil Tatiana Soares, Neuropsicopedagoga, PAAI (Professora de Apoio e Acompanhamento a Inclusão) - CEFAI PJ e Fabiana Menezes, Psicopedagoga Clínica e Institucional, PAAI (Professora de Apoio e Acompanhamento a Inclusão) CEFAI PJ

CEU VILA ATLÂNTICA

AutonomiaeDeterminação: Projetosepesquisascombebêsecrianças

13h às 17h

Relatosdeprática

CEI RAQUEL ZUMBANO: Por que não um jornal? (Rafaele

Paulazini Majela dos Santos)

EMEI Afonso Sardinha: Do mundo ao universo. como é lá no

céu? (Renata Camargo da Silva)

EMEI Pérola Ellis Byington: A comunidade escolar também

precisa estudar! (Willian V. da Silva)

no programa literatura e crítica literária na PUC-SP. Idealizadora do blog narrativas infantis com foco em infância, fotografia, literatura e formação

ANDREA COSTA GARCIA

Doutoranda em Educação na Faculdade de Educação da USP, trabalhou como Supervisora Escolar na rede municipal de São Paulo. Atuou na formação continuada de professores como Diretora de Orientação TécnicoPedagógica da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Produtora de material para formação de professores de educação infantil junto ao SENAC/SP. Pesquisadora do CIEI - Contextos Integrados de Educação Infantil, da Faculdade de Educação da USP.

PALESTRANTES

AURENY CRISTINA ROCHAEL

Nutricionista que atua na SME/CODAE desde 2012 como nutricionista supervisora.

Especialista em criança e adolescente pela UNIFESP que já atuou no hospital das clínicas e casa do adolescente, mestra em saúde e educação em risco sanitário pela UNIFESP.

CAROLINA ABRÃO GONÇALVES

Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, com pesquisa na área da Sociologia da Infância, Cidade, Movimentos Sociais e Migração. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP (Campus Guarulhos). Professora e PAEE na rede municipal de São Paulo.

DIANA TUBENCHLAK

Mestre em Artes pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista - UNESP e licenciada em Educação Artística pelo Instituto de Artes da Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ (2005). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em processos artísticos e linguagens artísticas contemporâneas. Criou "No Colo", no Instituto Tomie Ohtake e "Embalada: arte com bebês" em diversos locais. É autora do livro ARTE COM BEBÊS (Panda Books), 2020. Junto com Renata Sant'Anna escreveu ENTRE: A ARTE É SUA (Panda Books), 2001. E com Ana Carol Thomé escreveu ARTE E NATUREZA: ATELIÊS OS QUATRO ELEMENTOS (Publicação independente), 2023.

PALESTRANTES

DIANNE CRISTINE RODRIGUES DE MELO

Fonoaudióloga, especialista em Linguagem e Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP. Durante 13 anos, participou da elaboração, implantação, acompanhamento e avaliação de programas e projetos desenvolvidos na área de gestão educacional, educação integral e leitura e escrita, como o Programa Escrevendo o Futuro, Olimpíada de Língua Portuguesa e o Leia com uma Criança. Em 2019, foi ganhadora do Prêmio Jabuti com o Programa Leia com uma Criança no eixo Inovação: Fomento à Leitura. É membro do grupo coordenador da Rede LEQT - Rede de Leitura e Escrita de Qualidade para Todos do GIFE e faz parte do Conselho do Instituto Emília. Atualmente, trabalha como formadora, palestrante, curadora de conteúdos e consultora na LEDUCA - Consultoria em Linguagem e Educação. É assessora da DIEI/ SMESP na temática de leitura literária

EDUARDO MURAKAMI DA SILVA

Mestrando em Ensino e História das Ciências, é Bacharel e Licenciado em Ciências

Biológicas, especialista em Ensino de Ciências e em Educação em Direitos Humanos. Tem experiência na formação continuada de professores com ênfase nas áreas de Ciências Naturais, Educação Ambiental e Formação Integral, sempre considerando a perspectiva da Educação em Direitos Humanos. Participou da elaboração dos documentos “Diálogos Interdisciplinares a Caminho da Autoria”, “Currículo da Cidade de São Paulo – Ciências Naturais”, “Trilhas de Aprendizagem” e das recentes “Orientações Pedagógicas de Educação Ambiental”, da RMESP. Hoje, faz parte Divisão de Currículo, da Coordenadoria Pedagógica, da Secretaria Municipal de Educação, sendo um dos responsáveis pelo Núcleo de Educação Ambiental.

PALESTRANTES

EDUARDO REIS

Mestre em Educação: Currículo pela PUC- SP. Possui graduação em letras e pedagogia. Pós-graduação em mídias na educação (2013), alfabetização e letramento (2014), educação inclusiva (2018), contação de histórias (2020) e educação em direitos humanos (2021). Atuou no grupo de trabalho do Pacto

Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, como coordenador local e assistente técnico pedagógico em Franco da Rocha. É coordenador pedagógico desde 2018.

Atualmente é formador na Divisão Pedagógica da Diretoria Regional de Educação Pirituba Jaraguá na cidade de São Paulo. Tem experiência na área de educação, atuando principalmente nos seguintes temas: currículo, formação de professores, educação de jovens e adultos, tecnologias para aprendizagem e educação integral.

ELENA CASTELLO

Mestranda pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo sob orientação da Professora Doutora Patrícia Dias Prado, realiza uma pesquisa etnográfica com crianças em colaboração com a EMEI Nelson Mandela, instituição reconhecida por sua pedagogia antirracista na Educação Infantil.

É barachel e licenciada em Filosofia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo e licencianda em pedagogia pela UNIVESP.

PALESTRANTES

ELISÂNGELA NOGUEIRA

Atua na área da educação desde 1998, em diversas modalidades: educação infantil, ensino fundamental, educação de jovens e adultos. É Coordenadora Pedagógica da rede municipal de São Paulo desde 2008, trabalhou de 2012 a 2021 na EMEF João Domingues Sampaio, localizada em região de alta concentração de migrantes bolivianos e de outras nacionalidades. Atualmente, é formadora de coordenadores pedagógicos do ensino fundamental na Diretoria Regional de Educação da Pirituba/Jaraguá (SME/SP), integrante do grupo de estudos sobre educação bi/multilíngue (GEEB- LAEL PUC-SP), mestra em educação pelo programa formação de formadores (PUC-SP) com linha de pesquisa sobre formação de professores para relações étnico-raciais. Doutora em Ciências Sociais (PUC- SP), com linha de pesquisa sobre educação e migrações.

FABIANA MENEZES

Especialista em Educação Especial e Inclusiva com Ênfase em Educação

Infantil.Professora desde 2002 e na Rede Municipal de Educação de São Paulo há 10 anos. Psicopedagoga Clínica e Institucional. Atualmente Professora de Apoio e Acompanhamento à Inclusão atuante pelo CEFAI (Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão) na Divisão Pedagógica da DRE P/J.

PALESTRANTES

JULIANA DIAMENTE PITO

Pedagoga, mestre em educação pela PUC-SP, doutora em Educação (FE-USP), membra do grupo de estudos e pesquisas Grupo de Pesquisa “Crianças, práticas urbanas, gênero e imagem”, coordenado por Márcia Gobbi, professora da FEUSP. Docente do Núcleo de Educação Infantil-Escola Paulistinha da UNIFESP.

KLEBER WILLIAN ALVES DA SILVA

Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da USP - FEUSP (2023).

Atualmente é Diretor da Divisão Pedagógica - DIPED da Diretoria Regional de Educação Pirituba/Jaraguá. É Diretor de Escola na RME - SP. Trabalhou na Divisão Pedagógica - DIPED, da Diretoria Regional de Educação Jaçanã/Tremembé da

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (2014 a 2016) atuando na formação de coordenadores pedagógicos e Professores de Informática Educativa.

Atuou como formador no Departamento de Orientações Educacionais e Pedagógicas - DOEP da Secretaria de Educação de Guarulhos (2014 a 2016).

PALESTRANTES

LÍVIA ZAKIR

Paisagista e educadora com mais de dez anos de experiência no chão da escola. Desenvolve, desde de 2021, o projeto Ateliê Saberes de Chão, onde conduz a criação de jardins agroecológicos em espaços de educação. O objetivo é expandir as possibilidades de ação para uma educação ambiental dos sentidos, na qual o contato com a Natureza se dá como relação e não como recurso. Durante os processos, as crianças aprendem a regenerar ambientes naturais ao mesmo tempo que resgatam saberes tradicionais unindo, arte, agroecologia e história.

MARGARIDA DE SOUSA BARBOSA

É mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (2021). Atuou em 2016

na Diretoria Regional de Educação de São Miguel, órgão pertencente à Prefeitura de São Paulo, como formadora de Educação Infantil. Participou do grupo de trabalho para a elaboração e escrita do documento: Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana, publicado em 2016 pela Secretaria

Municipal de Educação do Município de São Paulo, neste documento a contribuição principal foi para a escrita da Dimensão 2 "Participação, escuta e autoria de bebês e crianças". Atualmente é Coordenadora Pedagógica de uma escola de ensino fundamental da Rede Municipal de São Paulo.

PALESTRANTES

Cientista social e pedagoga, possui título de Mestrado e Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP. Professora de Educação Pedagógica do Instituto Federal de São Paulo (IFSP)Campus Pirituba. Compõe o Grupo de Pesquisa “Crianças, práticas urbanas, gênero e imagem”, coordenado por Márcia Gobbi, professora da FE-USP .

RAFAEL FERNANDO DA SILVA SANTOS FITIPALDI

Licenciado em geografia, professor da prefeitura de São Paulo, tendo atuado como formador do Núcleo de Educação para as Relações Étnico-Raciais e atualmente na Educação Integral da Secretaria Municipal de Educação, advogado, pedagogo e pós-graduado em liderança educativa para equidade racial: gestão e práticas pedagógicas em perspectiva antirracista, pela escola do parlamento. Pós-graduado em direitos humanos nas relações étnico-raciais, gênero e diversidade, pela ULBRA. Pós-graduado em abordagens inclusivas na formação de professores, pela faculdade paulista de comunicação e pósgraduando em educação para os direitos humanos UFABC.

PALESTRANTES

RITA DE CÁSSIA MARQUES DOS SANTOS FRAGA

Mestre em educação pela PUC-SP (2019). Possui licenciatura plena em história pela instituto superior de educação Elvira Dayrell (2016). Possui pós-graduação lato sensu em formação docente para atuação na educação à distância pela Escola Superior Aberta do Brasil (2014). Possui extensão universitária em gênero de diversidade na escola pela Universidade Federal do ABC (2016). Atuou como professora efetiva do estado de São Paulo de 2007 a 2019. É professora efetiva de educação infantil da prefeitura de São Paulo desde 2013, atuando como assistente técnico de educação I na Diretoria Regional de Itaquera.

ROSA SILVIA LOPES CHAVES

Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Possui graduação em Pedagogia e mestrado em Educação pela PUC. É pesquisadora no Grupo de Pesquisa Educação da Pequena Infância, Cultura e Sociedade da Unifesp. Atuou 34 anos na Rede Municipal de Educação da cidade de São Paulo, como professora de educação infantil e coordenadora pedagógica. Atua principalmente nos seguintes temas: Educação Infantil, Currículo Descolonizado, Educação Antirracista e Antissexista, Estudos de Gênero, Estudos Feministas Negros, Estudos Pós-coloniais e Decoloniais na Educação.

PALESTRANTES

ROSE MARA DA SILVA

Rose Mara Kielela, multiartista, pesquisadora, arte-educadora, capoeirista, psicomotricista, bacharel em dança, e especialista em neurociência e educação.

Pesquisa e produz trabalhos artísticos em afroperspectiva e em afinidade com a opção decolonial. Sou geradora/gestora do Umbangu - Espaço Cultural Virtual de Ação Decolonial, facilitadora do Brincar Terapêutico para crianças com necessidades educativas especiais e criadora de Zola Performatividade Terapêutica para Mulheres. Obras exibidas em eventos como FUSO – Festival Internacional de Video Arte de Lisboa (Portugal, 2017), 4ª Neuquén Bienal Contemporáneo (Argentina), 18ª Dak’art Biennale (Senegal), Joburg Fringe Festival de Vídeo Arte (África do Sul) e Exposition D’Art Contemporain D’Afrique 2018 (Marrocos), entre outros, e já percorreram 12 países: Angola, Uruguai, Argentina, México, Espanha, Itália, USA, Reino Unido, etc.

SAMIR MUSTAPHA

Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I na Prefeitura Municipal de São

Paulo desde 2010. Formado em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2010). Pós-graduado em Gestão da Educação Pública pela UNIFESP. Mestre e Doutor pelo programa Educação: História, Política, Sociedade na Pontifícia Universidade Católica-SP, na linha de pesquisa: Educação Brasileira: Produção, Circulação e Apropriação Cultural.

Participa como pesquisador do Grupo de Pesquisa: História das Instituições e dos Intelectuais da Educação Brasileira. Atualmente trabalha na Divisão de Currículo, da Coordenadoria Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo - SME e é, desde 2015, Coordenador do Projeto Academia Estudantil de Letras - AEL.

PALESTRANTES

SANDRA

CAVALETTI

Doutora em Ciências Sociais e Mestre em Educação: Formação de Formadores

pela PUC-SP. Especialista em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino (UTFPR). Coordenadora Pedagógica da Prefeitura de São Paulo. Pesquisadora do Grupo Políticas Públicas da Infância - PUC-SP e Linguagem em Atividade no Contexto Escola (LACE – PUC-SP).

SANDRA SANTELLA DE SOUZA

Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia

Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e Mestre em Educação – Formação de Formadores, formada em Letras e Pedagogia, especialista em Literatura e crítica literária. Atuante nas áreas de educação desde 2002, ingressante na Rede Municipal de Educação de São Paulo (RME-SP) a partir de 2008, onde recentemente tem se dedicado na área de Gestão Escolar e Formação de Professores. Atua na formação de professores desde 2015. Integra o grupo de pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar (LACE) e Políticas Públicas da Infância da PUC-SP. Pesquisadora no projeto Brincadas desenvolvido pelo GP LACE na PUC-SP e, atualmente é Coordenadora Pedagógica na RME-SP. Militante pelas causas da cultura e educação.

PALESTRANTES

SHEILA PERINA DE SOUZA

Autora do livro “As Brincadeiras Africanas de Weza” e foi autora convidada da Programação Educativa da FLIP em 2021. Pedagoga pela Universidade de São Paulo, com graduação sanduíche na Universidade Lueji A'konde (Angola), é mestra e doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo em cotutela com a Universidade Pedagógica de Maputo. Dedica-se a investigar o ensino do pretoguês nas escolas do Brasil, Angola e Moçambique. Sheila é professora do ensino básico e co-idealizadora do projeto Ludere Afrolúdico.

SHIRLEY DA SILVA SANTOS

Mestranda em Educação. Graduanda em Pedagogia. MBA em Liderança e Gestão Educacional. Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica Especialista em Gestão Pública. Bacharel e Licenciada em Educação Física. 15 anos de experiência da Rede Municipal de Ensino de SP. Compôs a equipe de formadores da Divisão pedagógica de Educação Infantil/SME. É professora de Educação Infantil e Fundamental I na rede paulistana.

PALESTRANTES

TATIANA SOARES

Especialista em Educação Especial com Ênfase em Altas

Habilidades/Superdotação pela UNESP. Neuropsicopedagoga. Professora na Rede Municipal de Educação há 15 anos. Atualmente é Professora de Apoio e Acompanhamento à Inclusão pelo CEFAI (Centro de Formação e

Acompanhamento à Inclusão) na Divisão Pedagógica da DRE P/J.

, Formador Cultural, Artista Educador do Corpo, Graduado em Dança e Consciência Corporal pela á. Facilitador e formador em arte educação pela sador das temáticas transversais sobre infâncias, étnico-racial para a negritude. Integra a rede de es, Literatura Infantil e Circularidades da UFABC. o Programa Jovem Monitor Cultural. Foi a de Iniciação Artstica - PIÁ, edições 2020, 2021 e nicipal de Cultura de São Paulo. Possui em seu ulos de dança e peças teatrais apresentados em temporadas em todo o país.

Portfólio Artístico Virtual: Instagram @will.lima.

PALESTRANTES

ZYSMAN NEIMAN

Doutor em Psicologia (Psicologia Experimental com pesquisa em Educação Ambiental) (2007). Atualmente é Pesquisador e Professor Associado do Departamento de Ciências Ambientais da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), onde foi coordenador (2014-2016) e atua como professor no curso de Bacharelado em Ciências Ambientais. É pesquisador e professor do Programa de Pós-Graduação em Análise Ambiental Integrada - PPGAAI, e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - PECMA, ambos no campus Diadema da Unifesp. É coordenador do Comitê de apoio à implantação do Instituto das Cidades - Unifesp campus Zona Leste. Foi um dos redatores do Tema Transversal "Meio Ambiente", dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Fundamental do MEC (1998). É autor de diversos livros na área de Ecologia, Educação, Meio Ambiente e Sustentabilidade.

DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO PIRITUBA/JARAGUÁ

DIVISÃO PEDAGÓGICA

EQUIPE DE FORMADORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Alice Gomes Signorelli

Andréia Pereira Marques

Juliana Teófilo Aniello

Lilith Neiman 2024