NOVIDADES LIDEL - 1º SEMESTRE 2019 (PLE)

MÉTODOS ~~~~

6 aos 10 anos

OUTROS MATERIAIS

PARA PROFESSORES

www.LIDEL.pt 30 ANOS A ACOMPANHAR O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO MUNDO

PRESS RELEASE

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HORA DA HISTÓRIA 2 AUTORES SUSANA LEITE

Professora licenciada pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto em Línguas e Literaturas Modernas, variante de Estudos Ingleses e Alemães. Mestrado em Relações Interculturais, pela Universidade Aberta, Portugal. Leitora do Camões na Universidade de Leipzig e professora em várias escolas na Alemanha, Portugal, Áustria, Reino Unido e Espanha. Projetos interativos na Apple Online Store, iTunes e App Store, Irlanda.

MARLA ANDRADE

Professora licenciada pela Universidade de Aveiro em Inglês e Alemão (via ensino). Pós-graduação em Português Língua Não Materna pela Universidade Aberta. Professora em Timor-Leste, na Suíça e em vários estados federados da Alemanha.

TERESA BARREIROS

Professora licenciada pela Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras, em Inglês e Alemão, Ramo de Formação Educacional. Pós-graduação em Português Língua Não Materna pela Universidade Aberta. Professora em Portugal, Suíça e em diferentes estados federados da Alemanha.

DESCRIÇÃO Hora da História destina-se a um público infantil em fase de alfabetização (6-10 anos) aprendente de Português Língua Estrangeira, Língua Não Materna, Língua Segunda e Língua de Herança. Inclui textos autênticos que, a par de contos e músicas populares portuguesas, adequadas ao nível linguístico do público-alvo, trabalham aspetos interculturais de forma divertida e estimulante.

O Livro do Aluno é composto por 8 unidades, sendo a primeira unidade introdutória à cultura geral sobre Portugal e a última sobre algumas das festas e celebrações mais significativas que, para além de explorarem conteúdos linguísticos, contribuem também para o enquadramento cultural.

As seis unidades principais estão divididas em secções e o fio condutor do Livro do Aluno é uma história, cujas personagens principais são dois primos portugueses e os seus dois amigos alemães a viver em Portugal, e que pode ser lida na secção “A nossa história”. As secções “Na tua sala de aula” e “Nas aulas de Português” trabalham os conteúdos gramaticais e lexicais, fazendo a ponte entre a história do manual e a realidade da sala de aula. Depois da escola, os nossos heróis passam para “Em casa da avó”, secção onde se continua o trabalho dos conteúdos dessa unidade, como se de trabalhos de casa se tratassem. Na secção “Já Sei!” consolidam-se as competências para a aprendizagem da leitura, da oralidade e da escrita, gradualmente trabalhadas com explicações e exercícios de vocabulário e gramática, de acordo com o QECR e o QuaREPE para o nível A2. Por último, temos a secção cultural por excelência “Hora da História” que inclui a adaptação de contos da autoria de Teófilo Braga.

Hora da História baseia-se numa abordagem comunicativa, e procura ter em consideração as “inteligências múltiplas” presentes na realidade de sala de aula, dando resposta a turmas com heterogeneidade de conhecimentos, sem descurar o aspeto lúdico e integrativo da aula de Português.

Componentes do método:  Livro do Aluno – inclui textos, diálogos, músicas, contos populares portugueses adaptados, exercícios, ilustrações magníficas, entre outros recursos. Inclui ainda um CD áudio com os exercícios assinalados no Livro do Aluno e no Caderno de Exercícios, assim como as canções de algumas das unidades. As faixas áudio estão também disponíveis em www.lidel.pt  Caderno de Exercícios – inclui exercícios para aprofundar a aprendizagem dos conteúdos apresentados no Livro do Aluno e que deverá ser utilizado como complemento do mesmo.  Livro do Professor – inclui guiões de unidade, sugestões de atividades e propostas de trabalho, soluções dos exercícios, testes de vocabulário e de gramática, jogos, entre outros. Inclui ainda cartões e cartazes para ensinar ou rever vocabulário, permitindo uma série de jogos e atividades.

PÚBLICO-ALVO 

Crianças em fase de alfabetização, com idades entre os 6 e os 10 anos, aprendentes de Português Língua Estrangeira, Língua Não Materna, Língua Segunda e Língua de Herança.

QECR/QuaREPE 

ÁUDIO 

Nível A2

Inclui CD áudio e as faixas estão também disponíveis em www.lidel.pt

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PRESS RELEASE CARACTERÍSTICAS DADOS Livro do Aluno ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

978-989-752-430-1 A definir 6% 240 (aprox.)

1.ª Ed. 19,5X27 mm 03 Métodos

Caderno de Exercícios

Pack

ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

978-989-752-432-5 A definir 6% 1.ª Ed. 19,5X27 mm 03 Métodos

Livro do Professor 978-989-752-460-8 A definir 6% 1.ª Ed. 19,5X27 mm 03 Métodos

ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

978-989-752-431-8 A definir 6% 1.ª Ed. 27X19,5 mm 03 Métodos

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PRESS RELEASE

NA CRISTA DA ONDA 3 AUTORAS ANA MARIA BAYAN FERREIRA Licenciada em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua na área do Português Língua Não Materna. Mestre em “Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira”. É professora titular na E.B. 2, 3 de Nuno Gonçalves onde é coordenadora de PLNM e delegada dos cursos de Língua e Cultura Portuguesa para alunos estrangeiros.

HELENA JOSÉ BAYAN Licenciada em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua na área do Português Língua Não Materna. Pós-graduada em Ciências da Educação – Formação Pessoal e Social pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.

Mestre em “Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira”. É professora do quadro de nomeação definitiva na Escola Secundária de Odivelas.

DESCRIÇÃO Na Crista da Onda é um projeto pedagógico em 4 níveis de ensino de Português Língua Estrangeira, Língua Não Materna, Língua Segunda e Língua de Herança, destinado a um público jovem. Este método privilegia uma abordagem comunicativa por competências e tarefas (taskbased), na medida em que todas as atividades propostas estão organizadas de modo a estabelecer percursos diferentes, levando o aprendente à execução dos objetivos das tarefas finais.

Na Crista da Onda 3 dirige-se a utilizadores elementares da Língua Portuguesa, cujo nível de proficiência linguística corresponde ao nível B1, de acordo com as orientações do QECR e do QuaREPE. Tem como objetivo explorar e desenvolver as competências de receção e produção, levando o aluno a comunicar em português e permitindo conhecer diversos aspetos da cultura portuguesa.

Este terceiro nível é constituído por nove unidades, uma unidade inicial de revisão e um apêndice gramatical, com uma estrutura facilitadora da aprendizagem, que contempla textos autênticos, motivadores e dinâmicos. Ao longo das várias unidades são apresentadas atividades diversificadas de vocabulário, associadas a imagens e à prática da interação oral. Para o desenvolvimento da leitura e da compreensão oral são introduzidos textos e diálogos, que retratam o quotidiano dos alunos, e incluídos exercícios e atividades comunicativas, refletindo o nível de língua adequado. Na secção, Estudo da Língua, são disponibilizados os conteúdos gramaticais, simples e esquematizados, de forma progressiva e adequada às necessidades de comunicação. De modo a permitir o desenvolvimento das competências de produção oral e de escrita são propostas atividades orientadas para a interação, facilitadoras da comunicação. São também incluídos exercícios de expressão escrita, de acordo com o tema abordado que exploram os conhecimentos adquiridos ao longo da unidade. Na dinâmica da secção Trabalho de Grupo, o aluno interage com os colegas, analisa, sintetiza e expõe os temas sugeridos, utilizando as diferentes competências comunicativas. No final de cada unidade, são ainda apresentadas as secções, Quiosque Cultural e Curiosidades, que permitem aos aprendentes a aquisição de conhecimentos socioculturais, através da realização de atividades baseadas em factos culturais interessantes e, por vezes, insólitos, que pretendem despertar o interesse desta faixa etária. No final de cada unidade, o aluno pode avaliar o seu percurso através de um pequeno questionário de autoavaliação.

Inclui Áudio com os textos e exercícios assinalados no Livro do Aluno. As faixas áudio estão disponíveis em www.lidel.pt.

CONTEÚDOS ABORDADOS • • • • •

Vamos viajar!

Festivais do mundo (Ir)Realidades virtuais Atenção! Ação!

Espelho meu, diz-me…

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Admiras alguém?

Uma viagem ao futuro Vamos salvar o nosso planeta!

Amigos para sempre!

PÚBLICO-ALVO •

Alunos jovens de português como língua estrangeira, língua não materna, língua segunda e língua de herança.

CARACTERÍSTICAS DADOS ISBN: Páginas: Edição: Formato: Classificação: Especialidade:

QECR 978-989-752-442-4 200 1.ª Ed. 19,7 X 28,6 03 Métodos

Nível B1

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PORTUGUÊS EM FOCO 4 AUTOR

LUÍSA COELHO Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas e mestre em Comunicação Educacional Multimédia.

Foi docente de Português Língua Estrangeira de 1983 a 2015 no Instituto de Cultura e Língua Portuguesa, na Faculdade de Letras de Lisboa. É também autora de diversos materiais didáticos para o Português Língua Estrangeira.

CARLA OLIVEIRA Licenciada em Língua e Cultura Portuguesa pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e especialista na área de Português Língua Estrangeira. Desde 1992, tem lecionado nos cursos de Português para Estrangeiros do Instituto de Cultura e Língua Portuguesa da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Nos últimos anos tem-se dedicado à produção de materiais didáticos específicos para o ensino do Português Língua Estrangeira.

JOÃO MALACA CASTELEIRO Licenciado em Filologia Românica e Doutorado em Linguística Portuguesa pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.

Professor catedrático (jubilado) da mesma faculdade. Autor e coautor de uma vasta bibliografia nos domínios da sintaxe, do léxico, da ortografia e do ensino do Português Língua Materna e Língua Estrangeira.

DESCRIÇÃO Português em Foco 4 é o quarto e último volume de um conjunto de manuais que abrangem os níveis A1 a C2, dirigidos a adolescentes e adultos aprendentes de Português como Língua Estrangeira. Está dividido em áreas temáticas que pretendem cobrir as necessidades comunicativas dos aprendentes, correspondendo aos níveis C1/C2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). Deste modo, o aprendente irá atingir um grau de independência que lhe permitirá interagir num conjunto variado de situações de comunicação, desenvolvendo mecanismos linguísticocomunicativos, nomeadamente de reconhecimento e uso das principais estruturas léxico-sintáticas e sintáticosemânticas da língua. Estas estruturas permitirão uma maior flexibilidade e capacidade para usar a língua em situações menos previsíveis.

Português em Foco 4 apresenta também um Livro do Professor que está organizado conforme as unidades do Livro do Aluno. Em cada unidade existem indicações precisas sobre as atividades a desenvolver na sala de aula. Inclui ainda as soluções dos exercícios propostos no Livro do Aluno.

CONTEÚDOS  Textos que cobrem as áreas temáticas de modo a abranger as situações de comunicação previstas para o nível C1/C2;  Conteúdos gramaticais expostos com rigor e clareza;  Textos áudio diversificados para desenvolver a compreensão oral;  Exercícios de expressão oral e escrita de acordo com a temática estudada na unidade;  Soluções dos testes de revisão;  Glossário em alemão, espanhol, francês e inglês;  Gravações áudio dos textos disponíveis em www.lidel.pt.

PÚBLICO-ALVO  Adolescentes e adultos aprendentes de Português Língua Estrangeira

CARACTERÍSTICAS DADOS

ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

978-989-752-396-0 A definir 6% 276 1.ª Ed. 19,6X25 cm mm 03 Métodos

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PRESS RELEASE

SURPREENDE-TE APRENDENDO PORTUGUÊS AUTOR CECÍLIA MORAIS e DIANA MOUTINHO

Professoras de Português Língua Estrangeira/Língua Segunda (PLE/PLS).

Criaram a sua própria Escola no Porto dedicada unicamente ao ensino de PLE.

DESCRIÇÃO Manual didático de Português Língua Estrangeira (PLE) do nível pré-intermédio B1 do QECR/QuaREPE e destina-se a aprendentes jovens adultos e adultos (a partir dos 16 anos).

A obra está dividida em 6 unidades didáticas e 2 unidades de revisão.

Com recurso ao humor, à ironia, ao sarcasmo, à transgressão e à ficção, foram criados, para cada unidade, textos originais nas mais diversas tipologias textuais e exercícios lúdicos no conteúdo e no formato que retratam temas universais do mundo atual, tais como o amor, as expectativas, a consciencialização, a diversão, as relações, entre outros. Através dos textos, dos exercícios e de uma explicação clara e sistemática da gramática, os aprendentes adquirem as competências de forma divertida e motivada. À semelhança dos exames do CAPLE, este manual inclui exercícios que avaliam as competências requeridas nos exames de nível B1 (DEPLE): 

Exercícios de compreensão da leitura, em que os aprendentes interpretam e relacionam conceitos, contextos e aspetos socioculturais;



Exercícios de compreensão do oral com recurso a ficheiros áudio, em que os aprendentes ouvem e compreendem enunciados de diferentes contextos de comunicação;



Exercícios de produção e interação orais, em que os aprendentes formulam opiniões sobre um tema e estabelecem analogias entre a cultua portuguesa e a sua própria cultura;



Exercícios de produção e interação escrita, em que os aprendentes refletem, organizam e constroem textos sobre uma particularidade da cultura portuguesa, fazendo uso das estruturas gramaticais aprendidas na unidade.

PÚBLICO-ALVO  Aprendentes jovens adultos e adultos (a partir dos 16 anos)

CARACTERÍSTICAS DADOS ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Coleção: Especialidade:

978-989-752-188-1 A definir 6% 160 1.ª Ed. 19,6 x 25 cm 10 mm aprox.

03 Métodos

QECR e QuaREPE

ÁUDIO

Nível B1

Gravações áudio dos textos disponíveis em www.lidel.pt/en/download-contents/

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PRESS RELEASE

CONTOS COM NÍVEL (B1) AUTOR ANA SOUSA MARTINS Coordenadora da CiberEscola da Língua Portuguesa, um projeto em parceria com o Ministério da Educação, onde leciona Português como Língua Não Materna e Português Língua Estrangeira (do nível A1 ao B2, predominantemente). É doutorada em Linguística, pela Universidade do Porto. Na sua investigação de pós-doutoramento, financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, trabalhou sobre processos de simplificação textual e leitura extensiva em português L2. Presentemente, desenvolve investigação sobre leitura em língua estrangeira e aquisição de vocabulário em português L2.

DESCRIÇÃO É possível juntar o gosto de ler à experiência de aprender português como língua estrangeira? A resposta é sim e está neste pequeno livro: 7 contos que possuem um enredo com um final imprevisível e situações caricatas, irónicas e que refletem um modo muito português de ver o mundo, criados originalmente para um público de alunos de português língua estrangeira com 12 a 18 meses de aprendizagem (não intensiva) da língua (nível B1). Além disto, as palavras consideradas mais difíceis estão explicadas brevemente ao lado do texto, algumas delas com recurso a imagens.

A seguir a cada conto, vem um conjunto de exercícios, cujas soluções se encontram no final do livro, sobre a leitura de cada uma das histórias. São exercícios que testam a compreensão dos textos e que ajudam a memorizar o vocabulário novo. Inclui também exercícios de gramática, mas é uma gramática que está sempre relacionada com a compreensão do texto. No final do livro, existe um índice remissivo para todos os conteúdos gramaticais.

Como se trata de pequenos textos, com princípio, meio e fim, este livro pode ser lido autonomamente e também pode ser usado na sala de aula, sendo um excelente material de ensino. O professor pode optar por indicar um mesmo livro para ser lido por todos os alunos de uma turma e então terá um ótimo ponto de partida para atividades de discussão sobre o conteúdo e os temas nele apresentados.

PÚBLICO-ALVO  Adolescentes e adultos aprendentes de Português Língua Estrangeira

CONTEÚDOS       

“Os primos Barros” “A cura do soba” “Das palavras aos atos – e dos atos às palavras” “Ironia vence preguiça” “Domingo à tarde” “Um thriller com final feliz” “O revisor”

CARACTERÍSTICAS DADOS ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

QECR 978-989-752-406-6 A definir 6% A definir 1.a Ed. 14,5X21,5 A definir 03 Exercícios

Nível B1

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LER PORTUGUÊS COORDENADORA HELENA MARQUES DIAS Desenvolve a sua atividade profissional na Universidade Aberta onde é professora nas áreas de Língua e Linguística Portuguesa e é autora de materiais didáticos para o ensino e aprendizagem de Português como Língua não Materna.

DESCRIÇÃO Ler Português destina-se a um público jovem e adulto, estudante de língua portuguesa e procura facilitar um contacto mais direto com o texto escrito.

As histórias originais desta coleção foram concebidas de modo a permitir não só uma leitura agradável, mas também uma estruturação em três níveis.

No final de cada livro está listado o vocabulário mais difícil.

Os livros contêm exercícios e as respetivas soluções.

PÚBLICO-ALVO

 Estudantes de língua portuguesa  Alunos PLE

CARACTERÍSTICAS DADOS

ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

A definir 6% 1.ª Ed. 11X18 cm mm 03 Leituras

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EXAMES DE PORTUGUÊS CAPLE-UL – DIPLE, DAPLE, DUPLE AUTORES JOSÉ LINO PASCOAL Membro fundador da ALTE e do CAPLE. É coautor de programas e referenciais para o ensino, aprendizagem e avaliação do português L1, L2 e LE. É coautor de exames e de modelos de provas para crianças e adultos, auditor de exames e avaliador de desempenhos orais e escritos em português. Organizou e participou em seminários para identificação dos textos orais de referência para os níveis do QECR. Docente, investigador e formador, é, atualmente, diretor do CAPLE. TERESA BRANDÃO OLIVEIRA Fez formação em avaliação de línguas em Portugal e na Alemanha. Representou o Ministério da Educação no Sistema de Avaliação e Certificação do Português Língua Estrangeira. Colaborou na coordenação da rede de centros de exames do CAPLE e na produção, aplicação e avaliação dos exames. É coautora de exames e de modelos de provas para crianças e adultos.

DESCRIÇÃO Exames de Português CAPLE-UL apresenta materiais de preparação para os exames DIPLE, DAPLE e DUPLE produzidos pelo CAPLE – Centro de Avaliação e Certificação de Português Língua Estrangeira – Universidade de Lisboa (B2 a C2). Os materiais apresentados podem ser utilizados em autoaprendizagem ou em cursos orientados por um professor. Contribuem para o professor preparar os alunos para os exames e para os candidatos se familiarizarem com o tipo de tarefas que constituem os exames.

Este livro apresenta: articulação entre os níveis do QECR, do CAPLE e as componentes dos exames.

INCLUI:

 Informações gerais e específicas sobre os exames do CAPLE;  Conjuntos de modelos de tarefas para as componentes de cada exame, elaborados de acordo com a descrição dos exames;  Áudio com os textos da Compreensão do Oral;  Transcrição dos textos da Compreensão do Oral;  Espaços para as respostas;  Soluções.

PÚBLICO-ALVO

 Candidatos a exames de Português Língua Estrangeira

QECR

 Níveis B2 a C2 CARACTERÍSTICAS DADOS ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

978-989-757-941-9 Não definido 6% Aprox. 128 1.ª Ed. 17X24 cm mm 03 Avaliação e certificação

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PRESS RELEASE

POR FALAR NISSO… AUTORAS ANA BOLÉO Doutorada em Educação, Especialidade em Educação e Interculturalidade e mestre em Língua e Cultura Portuguesa (Língua Estrangeira), iniciou a sua carreira profissional no ensino superior em 2005. Tem estado envolvida em inúmeros projetos, nomeadamente PLE para fins específicos, testes de colocação em nível, desenvolvimento de materiais, formação de professores e representações internacionais.

RITA DOURADO Iniciou a sua carreira profissional no ensino de Português para estrangeiros em 2002, em contexto de ensino superior. É licenciada em Língua e Cultura Portuguesa (Língua Estrangeira), com pós-graduação em Ensino de Língua e Cultura Portuguesa (Língua Estrangeira). Tem uma vasta experiência de ensino de PLE/PL2 e PLNM a adultos, em contextos diversificados, do A1 ao C2, sobretudo, mas não exclusivamente, associados ao ensino superior. Atualmente, desempenha também funções de gestão e direção académica.

POR FALAR NISSO…

(Capa em elaboração)

DESCRIÇÃO Por Falar Nisso… pretende ser uma ferramenta essencial no desenvolvimento da competência comunicativa de todos os aprendentes de português, independentemente da parte do mundo em que se encontram e da metodologia de estudo que seguem.

Está dividido em três domínios, previstos no Quadro Europeu Comum de Referência: privado, profissional e público. Cada domínio abrange cinco áreas temáticas, sendo em cada uma propostas entre duas a quatro tarefas de expressão oral de A1 a C2, perfazendo aproximadamente 60 atividades por nível, num total de cerca de 340 exercícios.

Por Falar Nisso… destina-se, ainda, a apoiar os ensinantes na elaboração e execução de atividades de expressão oral. Em cada tarefa, são dadas instruções, que servirão como guia acerca dos passos e dos aspetos necessários à realização e à avaliação das atividades.

PÚBLICO-ALVO  Aprendentes de PLE de qualquer parte do mundo (níveis A1 a C2)  Ensinantes de PLE de qualquer parte do mundo (níveis A1 a C2)

CONTEÚDOS  Domínio privado: família, grupo social, viagens, passatempos e lazer  Domínio público: serviços, saúde, consumo, cultura e atualidades  Domínio profissional: emprego, educação, tecnologia, empreendedorismo e voluntariado

CARACTERÍSTICAS DADOS ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

QECR 978-989-752-436-3 A definir 6% A definir 1.a Ed. 16,7X24 A definir 03 Exercícios

Níveis A1 a C2

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PRESS RELEASE

MATERIAIS PARA O ENSINO DA LÍNGUA DE HERANÇA COORDENADOR Basil Schader Especialista em Didática de Línguas, na Escola Superior de Educação de Zurique, e em Didática Intercultural. Autor de métodos didáticos.

DESCRIÇÃO A série «Materiais para o ensino da língua de herança» compreende seis volumes concebidos para melhorar a qualidade do ensino da língua de herança (ELH) e as relações deste com o ensino regular.

Os destinatários da série são atuais e futuros docentes do ELH, bem como as instituições responsáveis pelo ELH nos países de origem e de acolhimento.

O manual Fundamentos e quadros de referência aborda, entre outros, aspetos centrais de pedagogia, didática e metodologia atuais nos países da Europa ocidental e do norte. Os cadernos com as propostas didáticas contêm sugestões e planificações concretas para diferentes áreas do ensino.

Todos os volumes surgiram em estreita colaboração com professores do ELH em exercício, de forma a garantir desde o início a sua orientação para a prática e a sua aplicabilidade.

Série «Materiais para o ensino da língua de herança»: • Fundamentos e quadros de referência: manual para a prática; • Desenvolver a escrita na língua primeira: propostas didáticas 1; • Desenvolver a leitura na língua primeira: propostas didáticas 2; • Desenvolver a oralidade na língua primeira: propostas didáticas 3; • Desenvolver a competência intercultural: propostas didáticas 4; • Transmissão de estratégias e técnicas de aprendizagem: propostas didáticas 5.

PÚBLICO-ALVO • •

Professores do ensino da língua de herança; Transmissão de estratégias e técnicas de aprendizagem destina-se, sobretudo, a alunos a partir do 4.º ano.

CARACTERÍSTICAS DADOS Fundamentos e quadros de referência

Desenvolver a escrita na língua primeira

Desenvolver a leitura na língua primeira

Desenvolver a oralidade na língua primeira

ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

978-989-752-427-1 34,98 € 6% 184 (aprox.)

1.ª Ed. 21X29,7 mm 03 Mat. complementares

978-989-752-424-0 12,72 € 6% 64 (aprox.)

1.ª Ed. 21X29,7 mm 03 Mat. complementares

Desenvolver a competência intercultural

Transmissão de estratégias e técnicas de aprendizagem

ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

ISBN: P.V.P. c/IVA*: IVA: Páginas: Edição: Formato: Lombada: Classificação: Especialidade:

978-989-752-423-3 12,72 € 6% 86 (aprox.)

1.ª Ed. 21X29,7 mm 03 Mat. complementares

978-989-752-428-8 12,72 € 6% 64 (aprox.)

1.ª Ed. 21X29,7 mm 03 Mat. complementares

978-989-752-425-7 12,72 € 6% 64 (aprox.)

1.ª Ed. 21X29,7 mm 03 Mat. complementares

978-989-752-426-4 12,72 € 6% 64 (aprox.)

1.ª Ed. 21X29,7 mm 03 Mat. complementares