Guia Prático de Fonética

segundo o novo

GUIA PRÁTICO de

Acordo Ortográfico

2.ª Edição

Fonética Acentuação e Pontuação

QECR

NÍVEIS A1/A2/B1/B2/C1/C2

Inclui CD Áudio

HERMÍNIA MALCATA Direção: RENATO BORGES DE SOUSA

Guia Prático de Fonética Acentuação e Pontuação Para alunos de PLE

Autora

Hermínia Malcata Direção

Renato Borges de Sousa Revisão Técnica

Marta Silva

LISBOA — PORTO e-mail: lidel@lidel.pt http://www.lidel.pt (Lidel on-line) (site seguro certificado pela Thawte)

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Copyright © março 2011 (2.ª Edição); agosto 2008 (1.ª Edição) Lidel – Edições Técnicas, Lda. Pré-impressão: REK LAME Multiserviços Gráficos & Publicidade, Lda. Impressão e acabamento: Rolo & Filhos II, S. A. – Indústrias Gráficas Capa: José Manuel Reis Fotografia: © Yuri Arans CD Áudio: Execução Técnica: Armazém 42 Vozes: Virgílio Santiago e Dora Carvalhas ISBN: 978-972-757-752-1 Depósito legal n.º 324948/11 Este pictograma merece uma explicação. O seu propósito é alertar o leitor para a ameaça que representa para o futuro da escrita, nomeadamente na área da edição técnica e universitária, o desenvolvimento massivo da fotocópia.

O Código do Direito de Autor estabelece que é crime punido por lei, a fotocópia sem autorização dos proprietários do copyright.

No entanto, esta prática generalizou-se sobretudo no ensino superior, provocando uma queda substancial na compra de livros técnicos. Assim, num país em que a literatura técnica é tão escassa, os autores não sentem motivação para criar obras inéditas e fazê-las publicar, ficando os leitores impossibilitados de ter bibliografia em português. Lembramos portanto, que é expressamente proibida a reprodução, no todo ou em parte, da presente obra sem autorização da editora.

ÍNDICE ......................................................................................

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PARTE I – GUIA DE FONÉTICA ..........................................................

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O ALFABETO PORTUGUÊS ..................................................................

SONS QUE OFERECEM MAIOR DIFICULDADE ......................................

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PARTE II – GUIA DE FONÉTICA: VOGAIS, DITONGOS E CONSOANTES ..................................................................

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VOGAIS ..............................................................................................

DITONGOS ..........................................................................................

CONSOANTES ......................................................................................

CONSOANTES QUE ALGUNS ESTRANGEIROS CONFUNDEM ....................

LIGAÇÃO ENTRE PALAVRAS ................................................................

15 16 18 20 27

PARTE III – GUIA DE ACENTUAÇÃO ..............................................

29

CLASSIFICAÇÃO DAS PALAVRAS ..........................................................

Palavras agudas............................................................................

Palavras graves ............................................................................

Palavras esdrúxulas......................................................................

Acentuação natural ......................................................................

29 29 30 31 32

PARTE IV – GUIA DE PONTUAÇÃO ..................................................

35

PARTE V – FALSOS AMIGOS ..............................................................

39

PORTUGUÊS / INGLÊS / PORTUGUÊS ....................................................

PORTUGUÊS / ESPANHOL / PORTUGUÊS ................................................

PORTUGUÊS / ITALIANO / PORTUGUÊS..................................................

PORTUGUÊS / FRANCÊS / PORTUGUÊS ..................................................

39 42 48 52

SOLUÇÕES ..........................................................................................

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INTRODUÇÃO

3

INTRODUÇÃO O Guia Prático de Fonética – Acentuação e Pontuação destina-se a alunos de português como língua estrangeira (PLE) que pretendam não só melhorar a pronúncia do Português Europeu, mas também ter uma informação concisa sobre acentuação e regras de pontuação. Foi elaborado de acordo com o Quadro Europeu de Referências, daí ser constituído por duas partes: uma para o correspondente a A1 / A2 / B1 e a outra parte para os alunos que estejam nos níveis B2 / C1 / C2.

A Parte I do Guia Prático de Fonética – Acentuação e Pontuação foi elaborado para aqueles que não têm conhecimentos de Fonética, sendo a explicação mais simplificada.

A Parte II apresenta explicações mais técnicas, dado que contém transcrição fonética, porém de fácil acesso a todos os que queiram trabalhar os sons da língua que oferecem maior dificuldade.

A última parte - os falsos amigos – ajuda a compreender melhor o sentido de palavras cujo som (e, por vezes grafia) é semelhante à língua materna do aluno, mas com sentido diferente.

Faz igualmente parte deste Guia Prático de Fonética – Acentuação e Pontuação um CD Áudio, para que os alunos possam acompanhar melhor a pronúncia da Língua Portuguesa.

Hermínia Malcata

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PARTE I GUIA DE FONÉTICA O ALFABETO PORTUGUÊS

Ouça o alfabeto português.

Letra: a b c d e f g h i j k l m

á bê cê dê é éfe guê agá i jóta cápa éle éme

Letra: n o p q r s t u v w x y z

éne ó pê quê érre ésse tê ú vê dablio xis ipsilon zê

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GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA

SONS QUE OFERECEM MAIOR DIFICULDADE

C A letra C tem o som de < k > quando está antes das vogais: a / o / u.

C+a=<k> C+o=<k> C+u=<k>

casa / cama / castigo / cadeira / acabar cola / correio / escola / coisa / acontecer custar / cultura / procurar / culpado / curioso

A letra C tem o som de < S > quando está antes das vogais: e / i.

C+e=<s> C+i=<s>

nascer / cedo / crescer / cesto cinema / cimento / cigarro / cidade / acidente

Ç A letra Ç (C cedilhado) tem o som de < S > e é usada antes das vogais: a / o / u e nunca em início de palavra. Ç+a=<s> Ç+o=<s> Ç+u=<s>

caçar / dançar / começar / cabeça / criança poço / moço / almoço / pescoço / pedaço açúcar / cabeçudo / açular / muçulmano

Exercício 1 Como se escreve?

Escreva a palavra na coluna correta.

C Ç

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GUIA DE FONÉTICA

NOTA O som < K > ainda aparece quando temos: qu + e ou i. que / quero / queimar / quinta / quilo / quis Quando temos qu + a ou o o som passa a ser < ku >. qual / quadro / qualidade / quota / quotidiano / quórum

G A letra G tem o som de < g > quando está antes das vogais: a / o / u.

G+a=<g> G+o=<g> G+u=<g>

gato / gastar / belga / garrafa / colega gostar / agora / gordo / Angola / agosto água / guardanapo / figura / agudo / agulha

A letra G tem o som de < j > quando está antes das vogais: e / i.

G+e=<j> G+i=<j>

gente / gelo / agenda / agente / geral ginástica / girafa / giro / gigante / agitar / região

Exercício 2 Escreva a palavra na coluna correta. <s>

<k>

<j>

<g>

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GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA

NOTA O som < g > aparece ainda quando temos a combinação: gu + e ou i. guerra / guiar / Guiné Quando temos gu + a ou o o som passa a ser < gu >. aguardar / água / desaguou

R R no princípio da palavra é forte.

R duplo no meio da palavra é forte.

R isolado dentro da palavra, entre duas vogais, é mais suave. A língua toca nos dentes incisivos.

R no fim da palavra é como o som anterior.

rua / rio / relógio / rato carro / borracha / garrafa / correr caro / parede / puro / cadeira falar / comer / ir / ter

Nota: Esta é uma letra que oferece maior dificuldade em especial para os alunos orientais. Como estratégia, para poderem chegar ao som mais aproximado, pede-se ao aluno que coloque o indicador e o polegar na garganta a fim de sentir a vibração da garganta na produção do som “R”.

Exercício 3 Ouça a frase e depois repita-a.

O rato roeu a rolha do garrafão do Rei da Rússia.

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GUIA DE FONÉTICA

S S no início da palavra = < s > S duplo no meio da palavra = < s >

sem / sempre / sapato / sala isso / assinar / assar / pessoa

S isolado dentro da palavra e entre duas vogais = < z >

casa / coisa / mesa / rosa

S no meio da palavra e entre uma vogal e uma consoante = < sh >

posta / festa / mostrar / aresta

S no fim da palavra = < sh >

falas / comes / dois / as / tuas

Exercício 4 Escreva a palavra na coluna correta. <s>

<z>

< sh >

nh O som < nh > é um som nasal.

Para o produzir o corpo da língua toca no céu da boca.

vinho / engenheiro / dinheiro / banho / manhã / amanhã / caminho / castanho / galinha / ganhar / conhecer / vizinho / farinha / cunhado

Exercício 5 Ouça cada palavra, do exemplo anterior, repita e volte a ouvir.

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GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA

lh Para obter o som < lh > a língua toca no céu da boca, mas não é nasal.

trabalho / folha / escolher / conselho / mulher / palhaço / orelha / ovelha

Exercício 6 Ouça cada palavra, do exemplo anterior, repita e volte a ouvir.

l Para obter o som < l > a língua toca na parte superior dos dentes frontais do maxilar superior. É uma consoante sonora, oral.

lado / loja / leite / liceu / lugar / calado / limpo / luz

Exercício 7 Ouça cada palavra, do exemplo anterior, repita e volte a ouvir.

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GUIA DE FONÉTICA

lh / l filha - fila falha - fala

velha - vela molha - mola

Exercício 8 Ouça cada par de palavras, do exemplo anterior, repita e volte a ouvir.

Exercício 9 Ouça cada frase, repita e volte a ouvir.

Eu bebo água com gelo quando estou em casa.

Eles gastam muito dinheiro em julho.

Na rua há muitos carros parados.

A quinta do João é muito gira.

Os guardas estão na prisão todos os dias.

As paredes da escola são brancas.

O engenheiro Sousa tem um carro e guia muito bem.

Aquele filme que está no cinema tem muita qualidade.

O Rui come arroz ao almoço.

Eles dançam muito ao fim de semana.

O Luís leu um livro de leitura em português.

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GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA

Exercício 10 Ouça o texto e complete as palavras.

No mar ami

ábado à ta de o úlio e o aul foram pe car na em do io Monde o. Ele ão muito o e o tam de pa ar o tempo liv e untos: pes am, ogam futebol, co em no par ue, vão ao inema ou aem com os outros ole as da unive sidade. uando voltaram para a esidên ia univer itária, foram e tudar: o úlio li ou o computador e come ou a pes uisa para o te te; o aul tinha dore de cabe a e deitou-se um pouco a descan ar. Esco eu um liv o poli ial, li ou a apare agem, ouviu o compo itor preferido e pa ados al uns momentos á estava preparado para estudar.

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PARTE II GUIA DE FONÉTICA: VOGAIS, DITONGOS E CONSOANTES VOGAIS

Ouça as vogais.

a Vogal oral / aberta Vogal oral / semifechada Vogal nasal / semifechada

casa / taça / massa para / cama / velha canto / tanto / ando

[a] [å] [ å) ]

médico / léxico / vértice peso / camelo / pelo dente / lente / doente dente / sente / mente

[E] [e] [ e) ] [ˆ]

vida / li / filme tinto / pinto / sinto

[i] [ i‚ ]

e Vogal oral / semiaberta Vogal oral / semifechada Vogal nasal / semifechada Vogal oral / fechada

i Vogal oral / fechada Vogal nasal / fechada

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GUIA PRÁTICO de Fonética O Guia Prático de Fonética destina-se aos alunos de Português como Língua Estrangeira (PLE) que pretendam não só melhorar a pronúncia do Português Europeu, mas também ter uma informação concisa sobre acentuação e regras de pontuação.

Esta obra está dividida em dois grupos de proficiência: um para alunos que estejam nos níveis A1, A2 e B1 e outro para os que estejam nos níveis B2, C1 e C2, apresentando este último explicações mais técnicas, dado que contém transcrição fonética (porém, de fácil acesso a todos os que queiram trabalhar os sons da língua que oferecem maior dificuldade).

A última parte – Falsos Amigos – ajuda a compreender melhor o sentido de algumas palavras cuja pronúncia e, por vezes, grafia, são semelhantes à língua materna do aprendente, mas têm significados diferentes.

www.lidel.pt

O Guia Prático de Fonética inclui ainda um CD Áudio, para que os alunos possam acompanhar melhor a pronúncia da Língua Portuguesa.

ISBN 978-972-757-752-1

9 789727 577521