Exercícios de Gramática em Ação A1/A2 (9789897528545)

EXERCÍCIOS de GRAMÁTICA em AÇÃO + de 250 em Contexto + de 40 para Compreensão Oral

A1/A2 Carla Oliveira Luísa Coelho

Ficheiros áudio www.lidel.pt/pt/download-conteudos/

Índice UNIDADE

CONTEÚDOS/OBJETIVOS

ESTUDO PORTUGUÊS 1 EU NA FACULDADE.

Presente do Indicativo: verbos regulares (­‑ar, ­‑er e ­‑ir) » Descrever ou relatar factos no presente » Exprimir uma verdade geral » Exprimir uma opinião » Relatar ações habituais no presente » Relatar ações num futuro próximo

[p. 13]

É ITALIANO E ESTÁ 2 ELE EM PORTUGAL.

Presente do Indicativo: verbos ser e estar

[p. 21]

Ser » Apresentar­‑se ou apresentar alguém » Dizer a nacionalidade » Dizer a profissão » Indicar a origem » Caracterizar alguma coisa ou alguém » Indicar o estado civil » Dizer as horas » localizar no espaço (permanente)

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Estar » Falar de um estado » Localização no espaço (temporário) » Falar do tempo (meteorológico) » Cumprimentar » Expressar uma ação contínua – Estar a + Infinitivo

PREFIRO DANÇAS 3 EU LATINAS.

Presente do Indicativo: verbos com alternância vocálica » Verbos da 3.ª conjugação (­‑ir) que têm alteração gráfica

[p. 29]

LEVANTAMO­‑NOS TARDE 4 NÓS AO FIM DE SEMANA.

Conjugação pronominal reflexa » Referir ações que recaem no sujeito que pratica a ação » Colocação antes ou depois da forma verbal

[p. 35]

COMPRAR 5 POSSO ESTE LIVRO?

Presente do Indicativo: verbos irregulares » Formas verbais irregulares

[p. 43]

4

EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO A1/A2

UNIDADE

CONTEÚDOS/OBJETIVOS

6 QUEM COMEU O MEU BOLO?

Frases interrogativas » Frases interrogativas iniciadas por: • Quem • O que / Que • Qual / Quais (plural) • Quanto(s) / Quanta(s) • Como • Porque • Onde • Quando • Que + nome » Interrogativa com é que sem inversão do sujeito » Interrogativa sem é que com inversão do sujeito

[p. 51]

SARA TEM DOIS IRMÃOS 7 AMAIS NOVOS.

Artigos e nomes: género e número

[p. 59]

8 ESTE CAFÉ É ÓTIMO.

Adjetivos e graus de adjetivos

MINHA AMIGA CHAMA­‑SE 9 ALUÍSA.

Determinantes e pronomes possessivos

Artigos definidos » Falar de uma pessoa ou coisa que já foi mencionada antes » Contração com preposições Artigos indefinidos » Antes de um nome que não se mencionou antes ou não é conhecido » Contração com preposições Nomes » Género » Formação do feminino » Formação do plural [p. 71]

Adjetivos » Género » Número Adjetivos e advérbios » Grau comparativo de superioridade » Grau comparativo de igualdade » Grau comparativo de inferioridade » Alguns adjetivos/advérbios irregulares na comparação de superioridade

Determinantes possessivos » Concordância em género » Concordância em número Preposição de + pronomes pessoais para indicar posse » Contração com os pronomes pessoais ele, ela, eles, elas » Colocação na frase

[p. 79]

ÍNDICE

UNIDADE EXERCÍCIOS 10 ESTES SÃO DIVERTIDOS.

CONTEÚDOS/OBJETIVOS Determinantes e pronomes demonstrativos

[p. 85]

Demonstrativos variáveis » Concordância com o nome em género » Condordância com o nome em número » Colocação na frase » Demonstrativos variáveis com advérbio de lugar Demonstrativos invariáveis » Colocação na frase » Demonstrativos invariáveis com advérbio de lugar

TESTE DE REVISÃO 1 – UNIDADES 1–10

[p. 91]

11 NA SEMANA PASSADA.

Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos regulares (­‑ar, ­‑er e ­‑ir) » Formação das formas verbais regulares » Exprimir ação pontual (no passado) » Algumas expressões de tempo (no passado)

[p. 97]

CHEGUEI A PORTUGAL 12 EU EM SETEMBRO.

Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos com alteração gráfica » Formação das formas verbais com alteração gráfica

[p. 103]

FORAM À CAFETARIA 13 ELES DA FACULDADE.

Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos ser, ir, ter e estar Conjugação dos verbos ser, ir, ter e estar

[p. 111]

VISITAR A ANA, 14 OMASJOÃONÃOQUIS PÔDE.

Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos irregulares » Formação das formas verbais » Acentuação dos verbos sair e cair

[p. 119]

15 NÃO SEI POR ONDE IR…

Preposições de movimento e com meios de transporte

[p. 127]

NÓS VISITÁMOS O CASTELO

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5

Preposições e locuções prepositivas (a, para, até a, por, de) para exprimir: » Movimento de curta duração » Destino » Movimento de longa duração ou destino » Percurso / Itinerário » Origem do movimento Preposições (de, em) » Com meio de transporte específico » Com meio de transporte não específico Preposições (de, a) com o verbo chegar » Origem do movimento » Destino do movimento

6

EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO A1/A2

UNIDADE

CONTEÚDOS/OBJETIVOS

A RELAXAR DEBAIXO 16 ESTOU DE UMA PALMEIRA.

Preposições de lugar / espaço

JOGA SEMPRE TÉNIS 17 ELE AO SÁBADO.

Preposições de tempo

UM CAFÉ CURTO, 18 QUERIA POR FAVOR.

Pretérito Imperfeito do Indicativo: verbos regulares » Formação das formas verbais regulares » Pretérito Imperfeito do Indicativo para: • Fazer pedidos • Fazer sugestões • Exprimir desejos • Exprimir preferência • Exprimir pensamento contrário à reali‑ dade com verbos de pensamento

[p. 151]

19 ANTIGAMENTE, NÃO HAVIA TELEMÓVEIS.

Pretérito Imperfeito do Indicativo: verbos irregulares (ser, ter, vir, pôr) » Conjugação dos verbos ser, ter, vir e pôr » Pretérito Imperfeito do Indicativo para exprimir: • Idade • Horas • Passado durativo ou longínquo • Ação frequentativa no passado • Ação habitual no passado com a cons‑ trução costumar + Infinitivo

[p. 159]

[p. 135]

Preposições e locuções prepositivas para indicar lugar / espaço: » A » Em » Em frente de ≠ Atrás de » Debaixo de ≠ Em cima de » Dentro de ≠ Fora de » Perto de ≠ Longe de » Ao lado de » Entre [p. 143]

Preposições e locuções prepositivas (de, a, em, para, por, desde, até, até a, antes de, depois de, após) para indicar: » Parte do dia » Datas (de + mês / ano) » Horas / Dias da semana (início e fim de período de tempo) » Dias da semana (tempo habitual) » Dia da semana (tempo pontual) » Localização temporal » Tempo aproximado » Início de tempo » Limite de tempo » Relação de tempo

ÍNDICE

UNIDADE

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20 ABRA A BOCA E DIGA “AHHH”.

7

CONTEÚDOS/OBJETIVOS Modo Imperativo: verbos regulares e irregulares » Formação das formas verbais regulares e irregulares e casos especiais » Modo Imperativo para: • Dar ordens • Dar instruções • Estimular • Pedir ajuda • Iniciar a comunicação • Formular votos

[p. 167]

TESTE DE REVISÃO 2 – UNIDADES 11–20

[p. 175]

TRANSCRIÇÃO DOS TEXTOS ÁUDIO

[p. 181]

SOLUÇÕES

[p. 189]

TABELAS DE VERBOS CONJUGADOS

[p. 205]

TABELAS DE DEMONSTRATIVOS E POSSESSIVOS

[p. 209]

LISTA DE FAIXAS ÁUDIO

[p. 211]

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Introdução Exercícios de Gramática em Ação A1/A2 é o primeiro volume de um conjunto de três livros dirigidos a adolescentes, jovens e adultos aprendentes de português como língua estrangeira, podendo ser usado também noutros contextos.

Estando dividido em 20 unidades, tem como principal objetivo o trabalho estruturado dos aspetos gramaticais relacionados com os níveis A1/A2, previstos pelo Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR).

Ao longo de cada unidade, é respeitada a evolução na aquisição da língua. Este livro contém: • Apresentação clara das regras gramaticais, com recurso a exemplos autênticos e lin‑ guagem do quotidiano; • Mais de 250 exercícios apresentados de forma progressiva, tendo sempre em conta o vocabulário e as estruturas que o aprendente poderá compreender em cada fase de aprendizagem; • Mais de 40 exercícios articulados com faixas áudio para desenvolvimento da compreen‑ são oral, com QR Codes para poder ouvir no momento e em qualquer dispositivo móvel, também disponíveis para download em www.lidel.pt/pt/download‑conteudos/; • Exercícios diversificados de preenchimento lacunar, escolha múltipla, seleção de vo‑ cabulário, reescrita de frases ou pequenos textos, entre outros; • Exercícios de revisão de carácter comunicativo para encorajar a utilização dos as‑ petos gramaticais de forma espontânea, de modo a que os aprendentes usem as estruturas gramaticais sem pensar demasiado nas regras e de acordo com as suas necessidades comunicativas; • Testes de revisão, dando oportunidade ao aprendente de testar e controlar a sua autoaprendizagem; • Soluções dos exercícios; • Um apêndice gramatical com os principais verbos regulares e irregulares relativos aos níveis A1/A2 e tabelas com demonstrativos e possessivos.

Carla Oliveira Luísa Coelho

As autoras

Carla Oliveira Licenciada em Língua e Cultura Portuguesa pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e especialista na área de Português Língua Estrangeira. Desde 1992, tem lecionado nos cursos de Português para Estrangeiros do Instituto de Cultura e Língua Portuguesa da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Nos últimos anos tem‑se dedicado à pro‑ dução de materiais didáticos específicos para o ensino de Português Língua Estrangeira.

Luísa Coelho

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Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas e mestre em Comunicação Educacional Multimédia. Foi docente de Português Língua Estrangeira de 1983 a 2015 no Instituto de Cultura e Língua Portuguesa da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. É também autora de diversos materiais didáticos para o ensino de Português Língua Estrangeira.

1

Eu estudo português na faculdade.

Rever os verbos regulares no Presente do Indicativo. (consultartempos temposverbais verbais – página (consultar – página 205)XXX) O Presente do Indicativo usa­‑se para: • Descrever ou relatar factos no presente → A casa fica perto do rio.

• Exprimir uma verdade geral → O gelo derrete com o calor.

• Exprimir uma opinião → Eu acho que a Ana é muito simpática.

• Relatar ações habituais no presente → Nós trabalhamos em Lisboa.

• Relatar ações num futuro próximo → Amanhã parto para o Brasil.

1 Complete o diálogo com as formas corretas do verbo morar no Presente do Indicativo.

Sara:

Olá, Stefan.

Stefan: Sim, Sara:

Em que rua

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Stefan: Sara:

. ? na rua Vasco da Gama.

Que interessante. Eu também

Stefan: Em que número Sara:

(tu) em Lisboa?

na mesma rua! ?

No número 100.

Stefan: Que giro! Eu

mesmo ao lado, no número 102.

14

EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO A1/A2

2 Complete as frases com as formas corretas dos verbos no Presente do Indicativo (verbos terminados em ­‑ar).

1. A: Eu

(falar) sueco. E tu, que línguas

B: Eu só

(falar) inglês, mas os meus pais

2. A: Nilde,

(morar) na cidade?

B: Não. Nós

(falar) mandarim e francês.

(morar) nos arredores da cidade.

3. A: Vocês

(tocar) algum instrumento?

B: Nós não

(falar)?

(tocar) mas o Nuno e o Fábio

(tocar) piano muito bem.

3 Complete as frases com as formas corretas dos verbos no Presente do Indicativo (verbos terminados em ­‑er).

1. Eu

(correr) 4 quilómetros todos os dias.

2. Tu

(beber) muita água quando

3. Ele

(vender) fruta na praça.

4. Nós não

(correr)?

(compreender) todas as palavras.

5. Eles

(comer) um croissant e

6. Vocês

(viver) em Portugal?

(beber) um café ao pequeno-almoço.

4 Complete as frases com as formas corretas dos verbos no Presente do Indicativo (verbos terminados em ­‑ir).

1. Eu

(partir) copos frequentemente.

2. Tu

(abrir) a janela à noite?

3. Ela

(dividir) os chocolates com o irmão.

4. Nós

(partir) para o sul amanhã.

5. Elas

(abrir) sempre a porta ao carteiro.

6. Vocês

(dividir) as tarefas pelas equipas?

5 Assinale a forma verbal que não pertence a cada grupo. Siga o exemplo.

EXEMPLO

moro / vivo / bebo / comes / falo

1. partes / vives / divides / fala / abres 2. moram / vivem / compreendem / partem / bebemos 3. estuda / moro / come / toma / abre 4. aprendemos / vivemos / abrem / compreendemos / andamos 5. almoça / toma / acordo / parte / percebe

UNIDADE 1

15

6 Complete as formas verbais com as terminações corretas do Infinitivo (­‑ar, ­‑er, ­‑ir) e coloque cada forma verbal da caixa na coluna correta. Siga o exemplo.

trabalho • bebo • abro • permito • jogo • compreendo • moro • como • parto

1

*

­‑ar

­‑er

­‑ir

eu almoço → almoçar

eu vivo → viver

eu divido → dividir

7 Ouça o diálogo e complete com as formas corretas dos verbos no Presente do Indicativo.

Sara:

Stefan, porque é que

(morar) em Portugal?

Stefan: Porque

(estudar) aqui na faculdade.

Sara:

(estudar)?

O que

Stefan:

(estudar) Língua e Cultura Portuguesa.

Sara:

(gostar) da tua professora?

Stefan: Não é uma professora. É um professor.

(gostar) muito dele.

(tu / conhecer) o meu professor?

Sara:

(achar) que não. Só

(conhecer) a professora Carolina.

8 Responda às perguntas. Siga o exemplo.

EXEMPLO

A: Almoças em casa habitualmente?

B: Não, não almoço. Como no restaurante. (almoçar / comer)

A: Almoças sempre na cantina da escola?

B: Não,

(almoçar). Às vezes,

(comer) em casa.

A: Estudas com colegas?

B: Não,

(estudar). Habitualmente,

(trabalhar) sozinha.

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A: Bebes café com leite?

B:

(beber).

(tomar) sempre o café sem leite.

* Ficheiros áudio disponíveis em www.lidel.pt/pt/download­‑conteudos/, até o livro se esgotar ou ser publicada nova edição atualizada ou com alterações.

16

EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO A1/A2

A: Praticas desporto frequentemente?

B:

(praticar). Muitas vezes

(ficar) em casa a ler.

A: Divides casa com outras pessoas?

B:

(dividir).

(viver) sozinha.

9 Ligue a coluna da esquerda com a coluna da direita para fazer frases corretas. Siga o exemplo.

2

1. Eu como

a. em Lisboa.

2. Tu estudas

b. golfe?

3. Ele bebe

c. português.

4. Nós dividimos

d. um bife com batatas fritas.

5. Elas moram

e. o trabalho.

6. Os senhores jogam

f.

uma cerveja.

10 Ouça o diálogo e complete com as formas corretas dos verbos no Presente do Indicativo.

Daniel: Bom dia, Kate. Estás boa?

Kate:

Tudo bem, obrigada. E tu?

Daniel: Tudo ótimo. Kate, Kate:

Não,

Daniel: Que sorte! Sintra Kate:

É verdade.

Daniel: Sim, especial.

Kate: Sim,

(tu / viver) em Lisboa? (viver) em Sintra. (ser) uma cidade muito bonita e interessante. (conhecer) bem Sintra? (conhecer). (estudar) português?

(adorar) Sintra! É um lugar muito

(estudar). Mas ainda só estou no nível A2. Às vezes, não (compreender) quando as pessoas (falar) muito

depressa.

Daniel: Pois eu

(achar) que já (ficar) muito tempo em Portugal?

(falar) português bastante bem.

Kate: (pensar) ficar, pelo menos, um ano. Provavelmente, (partir) para Londres no próximo verão.

Daniel: Então, ainda ficas muito tempo aqui. Que bom, não é?

Kate:

É verdade.

(gostar) tanto de Portugal!

UNIDADE 1

17

11 Procure na sopa de letras, na horizontal e na vertical, a primeira pessoa do singular (eu) do Presente do Indicativo dos verbos da caixa.

EXEMPLO

Eu bebo chá todas as manhãs. (beber) dividir • jogar • compreender • morar • comer • partir • abrir C

O M P

D

F

B

R

E

E

N

D O

H M

I

O

P

C

S

A

B

R

O D

E

C

O M

M B

R

A

S

D

E

I

M O

Z

R

R

G

I

L

N

J

O

S

D

E

J

O G

A M O

S

E

I

B M O

G O

L

V

A

X

I

C

O M

J

R

O

K

I

L

M O

E

U

E W Q O

P

Z

D

D

H

N

C

X

Y

I

O

S

O

P

A

R

T

E

E

U

P

A

X

A

R

U

P

A

R

T

O

Z

12 Selecione a forma verbal correta.

1. O Pedro

a Maria desde criança. a. conhecem b. conheces c. conhece

2. A Mary e o Peter não

o exercício.

a. compreende b. compreendo c. compreendem 3. Os alunos

o livro na página 50. a. abrimos b. abrem c. abres

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4. As crianças

L

futebol na praia. a. jogam b. jogo c. jogamos

18

EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO A1/A2

13 Descreva as imagens abaixo. Use as expressões da caixa. tomar o pequeno‑almoço 1 • telefonar a um amigo e combinar uma saída 6 • • jantar com amigos 8 • trabalhar em casa 5 • preparar o almoço 3 • • beber um copo com os amigos no bar 9 • almoçar com colegas 4 • • comprar comida no supermercado 2 • tomar um café e brincar com o cão 7

1. De manhã...

2.

3.

4.

5. À tarde...

UNIDADE 1

19

6.

7.

8. À noite...

9.

14 Assinale a opção correta. Siga o exemplo.

EXEMPLO

A Maria bebe / bebo um chá.

Rita: Olá, Luís. Tudo bem? Olha, combinamos / combina uma saída no fim de semana?

Luís: Ótima ideia! Tu telefonas / telefona ao Zé, está bem?

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Rita: Claro! Primeiro tomamos / tomas um copo no Jardim do Príncipe Real e depois jantamos / / jantemos no Bairro Alto. Concordo / Concordas?

Luís: Absolutamente! Olha, eu convida / convido o Nuno. O que achas?

Rita: Parece / Pareço uma boa ideia. Ele não bebo / bebe álcool, e, assim, eu volta / volto com ele para casa à noite. Ele mora / moro perto de mim.

Luís: Fantástico! Então estou / está combinado!

20

EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO A1/A2

15 Complete as frases com os verbos da caixa. Siga o exemplo.

EXEMPLO

Eu nunca bebo café à noite. passar • levar • gostar • jantar • beber • voltar • convidar • • tomar • preferir • arrumar • encontrar • comer

1. Nós

o cão à praia.

2. Eles

as férias de verão com a família.

3. Elas

para casa à meia­‑noite.

4. Nós

cedo.

5. Tu

de bacalhau?

6. Tu

peixe ou carne?

7. Ela só

legumes. É vegetariana.

8. Ao fim de semana, eu 9. A Sara

sempre um copo com os meus amigos. a Laura para jantar.

10. Nós

sempre a cozinha depois de jantar.

11. Eu

o João na faculdade frequentemente.

16 Complete o texto com as formas verbais corretas.

A Sara

(estudar) na Universidade de Coimbra e

de Direito. Ela

(gostar) muito do curso

(continuar) a gostar mais do curso de Psicologia, mas não

(gostar) de Matemática. Por isso, ela

(frequentar) o curso de Direito. Ela

(detestar) números desde criança.

Muitos alunos

(evitar) fazer o exame de Matemática, mas esta disciplina é obrigatória para

muitos cursos.

Felizmente, os alunos o exame de Matemática.

(encontrar) muitos cursos que não

(obrigar) a fazer