Na Crista da Onda 1 - Nova Apresentação - Pack (Manual do Aluno + Caderno de Exercícios)

´ A1 QECR / QuaREPE / Nivel

1

Ana Maria Bayan Ferreira & Helena Jose´ Bayan Ficheiros áudio

www.lidel.pt/pt/download-conteudos/

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Ana Maria Bayan Ferreira Helena José Bayan

Na Crista da Onda 1

COMPETÊNCIA COMUNICATIVA PRAGMÁTICA

LINGUÍSTICA

COMPETÊNCIAS DISCURSIVA / FUNCIONAL

COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS

COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS

LEXICAL

GRAMATICAL

Unidade 0 | Vamos aprender Português!

• I dentificar marcas da identidade cultural portuguesa / • O alfabeto língua portuguesa

• Artigo definido / artigo indefinido e seu emprego • Nome • Género • Formação do feminino • Formação do plural

Unidade 1 | Novos amigos!

• Identificar-se a si e aos outros • Indicar o país e a nacionalidade • Dar e pedir informação sobre nomes e apelidos • Dar e pedir informação sobre morada e telefone • Indicar a idade e a profissão

• • • •

Nome e apelido Nacionalidades Cidades e países Numerais cardinais e ordinais • Profissões

• P ronomes pessoais sujeito • Presente do Indicativo do verbo Ser • Adjetivos • Preposição de e sua contração • Presente do Indicativo do verbo Ter • Interrogativos: quem, qual, onde, que, quantos • Presente do Indicativo do verbo Morar • Preposição em e sua contração

Unidade 2 | A família • I dentificar e indicar os graus de parentesco / descrever a família • Indicar posse • Perguntar e indicar a data / os dias da semana • Descrever pessoas • Indicar o estado do tempo / as estações do ano

• Graus de parentesco • Datas / dias da semana • Adjetivos • Cores • Estado do tempo • Estações do ano

• D eterminantes possessivos • Preposições – situar ações no tempo • Contração das preposições em, de, a • Adjetivo

Três - 3

Na Crista da Onda 1

COMPETÊNCIA COMUNICATIVA PRAGMÁTICA COMPETÊNCIAS DISCURSIVA / FUNCIONAL

LINGUÍSTICA COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS

COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS

LEXICAL

GRAMATICAL

Unidade 3| Tenho amigos em todo o mundo

• Caracterizar pessoas / animais / objetos • Saudar / cumprimentar / apresentar alguém • Expressar gostos

• Adjetivo • Pronomes / • Características de determinantes pessoas / animais / indefinidos objetos • Gostar de + nome • Gostos • Gostar de + Infinitivo • Expressões de • Adorar / odiar / saudação detestar + nome • Adorar / odiar / detestar + Infinitivo

Unidade 4| Estou feliz!

• Descrever sentimentos e estados físicos • Indicar causas • Descrever tipos de habitação • Descrever a casa • Situar no espaço pessoas e objetos • Indicar a quantidade • Identificar materiais / padrões / formas

• S entimentos / estados físicos / causas • Tipos de habitação (divisões, mobiliário e objetos) • Materiais / padrões / formas

• Presente do Indicativo do verbo Estar • Diferença entre Ser e Estar • Locuções prepositivas de lugar • Presente do Indicativo do verbo do Haver (há) • Interrogativos (quanto, quanta, quantos, quantas)

Unidade 5| O que estás a fazer?

• F alar de ações em curso • Falar de ações / situações diferentes simultâneas • Localizar / situar geograficamente • Falar sobre locais na cidade • Perguntar / dar informações sobre localização no espaço

4 - Quatro

• Estar a + Infinitivo • Conjunção temporal enquanto • Presente do Indicativo • Locais na cidade do verbo Ficar • Diferença entre Estar e Ficar

Na Crista da Onda 1

COMPETÊNCIA COMUNICATIVA PRAGMÁTICA COMPETÊNCIAS DISCURSIVA / FUNCIONAL

LINGUÍSTICA COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS

COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS

LEXICAL

GRAMATICAL

Unidade 6 | Escolas do Mundo

• Comunicar na sala de aula • Falar sobre espaços da escola / atividades • Indicar o horário escolar • Descrever diferentes tipos de escolas • Dar opinião sobre a escola

• Espaços da escola / objetos da sala de aula • Atividades da • Presente do Indicativo escola dos verbos regulares e • Discurso da sala irregulares de aula • Disciplinas / material escolar

Unidade 7 | Jovens de todo o Mundo!

• Falar de ações habituais no presente • Exprimir verdades científicas • Identificar alimentos • Falar de hábitos alimentares

• Atividades do dia a dia • Alimentos • Refeições

• Emprego do Presente do Indicativo • Advérbios e locuções adverbiais • Conjugação pronominal • Colocação do pronome na frase • Formação da interrogativa

Portefólio Verbos Irregulares Numerais Listagem de Faixas Áudio

Cinco - 5

ZERO Vamos aprender

PORTUGUÊS!

Vamos aprender a:

* I dentificar marcas da identidade cultural portuguesa / língua portuguesa

Vamos aprender: * O alfabeto

Vamos aprender: TAREFAS

* Artigo definido / artigo indefinido e seu emprego * Nome * Género * Formação do feminino * Formação do plural

ATIVIDADE 1 • Identificar ATIVIDADE 2 • Escrever * Palavras ATIVIDADE 3 • Ouvir / Ler * O alfabeto ATIVIDADE 4 • Estudo da Língua Secção A * Artigo definido e artigo indefinido Secção B * Nome rupo: g e d lho * Género Traba magens i m o c * Formação do feminino az um cart ortuguesa. r a r o b a * Formação do plural El ap a cultur d ATIVIDADE 5 • Identificar marcas da cultura / língua portuguesa

Na Crista da Onda 1

ATIVIDADE 1 • Identificar A. Quando se fala em cultura, vem-nos uma série de imagens à mente. Que imagens relacionas com Portugal?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

8 - Oito

ZERO – Vamos aprender Português!

ATIVIDADE 2 • Escrever A. Quantas palavras portuguesas conheces? Em cinco minutos escreve, no muro, o maior número possível de palavras portuguesas.

Lisboa

5 a 10 11 a 15 16 a 20 21 a 25

Nada mau Bom Bastante bom Muito bom

ATIVIDADE 3 • Ouvir / Ler A. Ouve e lê as letras do alfabeto.

Lidel – Edições Técnicas, Lda.

VO GA IS

1

*

a e i o u

b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z

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* Ficheiros áudio disponíveis em www.lidel.pt, até o livro se esgotar ou ser publicada nova edição atualizada ou com alterações.

TE

S

Nove - 9

Na Crista da Onda 1

B. Ouve e repete as seguintes palavras.

A, a – alface

B, b – burro

F, f – faca

J, j – jardim

P, p – pato

T, t – tábua 10 - Dez

2

C, c – copo

D, d – dado

G, g – gato

L, l – livro

M, m – mesa

Q, q – queijo

U, u – uva

H, h – homem

V, v – vulcão

N, n – nariz

R, r – remo

X, x – xarope

E, e – erva

I, i – igreja

O, o – orca

S, s – sardinha

Z, z – zebra

ZERO – Vamos aprender Português!

C. Ouve e repara.

3

ch

chave

chocolate

lh

ilha

milho

nh

ninho

andorinha

4

D. Ouve as seguintes palavras.

ei – queijo

Lidel – Edições Técnicas, Lda.

O DIT

O NG

ai – pai

ei – rei

S oi – boi

eu – pneu

ou – couve

ão – pão

ãe – mãe

õe – botões Onze - 11

Na Crista da Onda 1

que – querido qui – quinta gui – guia gue – guerra

qua – quadro quo – quotidiano gi – girafa ge – gelado

ç – açúcar

E. Faz a divisão silábica.

a 1.

2.

3.

4.

5.

gato faca janela mesa António

6.

7.

8.

9.

10.

lu

no

queijo televisão ninho chave milho

ENTOAÇÃO F. Ouve e repete as frases declarativas ( . ), interrogativas (?) e exclamativas (!).

1.

2.

3.

4.

5.

Ela é portuguesa.

Ela é portuguesa?

Tudo bem?

Bem. Obrigado!

Olá!

G. As frases são exclamações, perguntas ou afirmações?

1. Bom dia!

2. Tudo bem?

3. Eu sou de Lisboa.

12 - Doze

5

ZERO – Vamos aprender Português!

~ TIL

Exemplo:

TOS E N E AC FICOS S Á GR RÍTICO C DIA

irmã, pão

´ ACENTO AGUDO Exemplo: pé, boné ` ACENTO GRAVE Exemplo: à, àquela ^ ACENTO CIRCUNFLEXO Exemplo: três, chinês Ç CEDILHA Exemplo: açúcar, coração

SINAIS DE PONTUAÇÃO

.

ponto final

Eu sou a Lay. / O Dr. = o doutor

; Lidel – Edições Técnicas, Lda.

vírgula

Ela fala mandarim, português e inglês.

ponto e vírgula

Eles são os alunos de Português: ela é a Lay; ele é o Gao.

?

, :

dois pontos

!

ponto de exclamação

Eles são os professores de Português: ela é a Rita; ele é o Rui.

ponto de interrogação

Qual é o teu nome?

Olá!

Treze - 13

Na Crista da Onda 1

H. Agora que conheces as letras do alfabeto assinala a palavra que ouves.

1.

2.

cama fama lama 5.

3.

carro varro barro 6.

pente lente sente

4.

bota lota horta 7.

pinho ninho vinho

6

rei lei sei 8.

ilha filha ervilha

sapo saco taco

ATIVIDADE 4 • Estudo da Língua * Secção A * – Artigo definido e artigo indefinido A. Ouve e lê. Repara nas seguintes palavras.

a mesa

as mesas

a faca

as facas

a casa 14 - Catorze

as casas

7

o carro

o aluno

o copo

os carros

os alunos

os copos

ZERO – Vamos aprender Português!

ARTIGOS DEFINIDOS O EMPREGO DO ARTIGO DEFINIDO Regra geral

Singular Feminino – a Masculino – o

Plural Feminino – as Masculino – os

o / a / os / as + nome Exemplos:

O Manuel • O gato • O grupo • A Maria • A casa • A bondade • Os Oliveiras • O Tejo • A Serra da Estrela • Os Alpes • O Japão • A Europa ARTIGOS INDEFINIDOS Singular Feminino – uma Masculino – um

O EMPREGO DO ARTIGO INDEFINIDO Regra geral

Plural Feminino – umas Masculino – uns

um / uma / uns / umas + nome

B. Ouve e lê.

8 1.

2.

3.

4.

5.

um carro uma casa uma alegria uma turma uns amigos

6.

7.

8.

9.

10.

umas colegas umas belezas uns ciúmes umas turmas uns grupos

* Secção B * – Nome

Próprios: a Ana Comuns abstratos: Lidel – Edições Técnicas, Lda.

Exemplo: Exemplo:

a beleza

Comuns concretos: Exemplo: o cavalo Coletivos: Exemplo: o grupo

Nom desi e é a pa gnam la os o vra com qu sere u nome s em amo e gera s os l.

Quinze - 15

Na Crista da Onda 1

* Secção B * – Género Há dois géneros em português: • Masculino São do género masculino todos os nomes a que se pode antepor o artigo o.

Exemplo: o aluno, o copo, o peixe, o pintor • Feminino São do género feminino todos os nomes a que se pode antepor o artigo a.

Exemplo: a casa, a praia, a estudante, a árvore, a viagem A. Preenche os espaços com o artigo definido.

1.

vídeo

4.

Tiago

7.

professora

10.

13.

16 - Dezasseis

galinha

Alpes

2.

bola

5.

Inês

8.

óculos

11.

amigos

14.

Austrália

cama

3.

canetas

6.

9.

12.

15.

cão

grupo

Europa

ZERO – Vamos aprender Português!

B. Preenche os espaços com o artigo indefinido.

1.

mochila

6.

maçã

11.

calças

2.

7.

12.

boné

caixas

3.

peixe

8.

13.

árvore

computador 5.

4.

mulher

equipa de futebol

vestidos

9.

14.

flores

10.

15.

telemóvel

pintor

prancha

FORMAÇÃO DO FEMININO Regra geral Os nomes terminados em -o formam normalmente o feminino substituindo essa desinência por -a.

Lidel – Edições Técnicas, Lda.

Os nomes terminados em consoante (s, r, z) formam normalmente o feminino com o acréscimo da desinência -a.

Masculino Terminado em:

Feminino Muda para:

Exemplo: gato -consoante exs.: pintor leitor juiz português camponês

Exemplo: a gata -a exs.: pintora leitora juíza portuguesa camponesa Dezassete - 17

Na Crista da Onda 1

C. Escreve as palavras no feminino.

1.

4.

o professor

2.

6.

o cantor 5.

8.

o aluno

o pato

3.

o irmão

o médico

7.

o gato

o tio

9.

10. o

o cidadão

patrão

FORMAÇÃO DO PLURAL Regra geral O plural dos nomes terminados em vogal ou ditongo forma-se acrescentando -s ao singular.

O plural dos nomes terminados em consoante forma-se acrescentando -es ao singular.

18 - Dezoito

Exemplo:

Singular mesa pau pintor

Plural mesas paus pintores

ZERO – Vamos aprender Português!

• As palavras terminadas em -al, -el, -ol e -ul trocam o -l por -is.

Exemplos:

jornal > jornais • túnel > túneis • caracol > caracóis • azul > azuis • As palavras terminadas em -il mudam o -l para -s.

Exemplos:

barril > barris • funil > funis • As palavras terminadas em -m fazem o plural com -ns.

Exemplos:

nuvem > nuvens • atum > atuns • As palavras terminadas em -ão fazem o plural com -ãos, -ões ou -ães.

Exemplos:

mão > mãos • balão > balões • cão > cães Singular Terminados em:

Plural Mudam para:

-ão balão -ão cão -ão irmão -r, -z, -n mar, rapaz, íman -al, -el, -ol, -ul animal, móvel -il barril -il réptil

ão>ões balões ão>ães cães Acrescenta: -s irmãos es mares, rapazes, ímanes Mudam para: l>is animais, móveis il>is barris il>eis répteis

D. Escreve as palavras no plural.

1.

o livro

Lidel – Edições Técnicas, Lda.

5.

8.

2.

o jornal

o pincel

3.

a mulher

6.

9.

o capitão

o anel

o patrão

10.

o chapéu

4.

7.

a blusa

a caneta

11.

o caracol Dezanove - 19

Na Crista da Onda 1

ATIVIDADE 5 • Identificar marcas da cultura / língua portuguesa A. Que imagens / expressões identificas com a cultura portuguesa?

1.

Good morning Bom dia Buenos días Bonjour Guten Morgen

Estás bom?

How are you?

Olá!

Danke!

Obrigado!

3.

4.

5.

6.

7.

11.

12.

13.

14.

15.

8.

16.

9.

17.

10.

20 - Vinte

18

2.

ZERO – Vamos aprender Português!

19.

20.

21.

24.

25.

26

Lidel – Edições Técnicas, Lda.

22.

23.

Vinte e um - 21

Na Crista da Onda 1

o grup e d lho

um ilustra esa. e a r , elaboura portugu s a g e l lt co s teus agens da cu o m o C om im c z a t r ca

a Trab

Já sou capaz de: • identificar marcas da cultura / língua portuguesa • utilizar o artigo definido e o artigo indefinido • reconhecer o género do nome • reconhecer o número do nome

22 - Vinte e dois

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Ana Maria Bayan Ferreira Helena José Bayan

Lidel – edições técnicas, lda. www.lidel.pt

ÍNDICE UNIDADE ZERO

...........................................................................

4

..........................................................................................................

8

.......................................................................................................................

13

Vamos aprender Português!

UNIDADE UM

Novos amigos!

UNIDADE DOIS A família

UNIDADE TRÊS

.................................................................

24

...................................................................................................................

29

Tenho amigos em todo o mundo

UNIDADE QUATRO Estou feliz!

UNIDADE CINCO

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33

...................................................................................................

40

O que estás a fazer?

UNIDADE SEIS

Escolas do Mundo

UNIDADE SETE

...................................................................................

46

Lidel – Edições Técnicas, Lda.

Jovens de todo o Mundo!

Três - 3

Novos

UM

AMIGOS!

A. Completa as frases com os pronomes pessoais adequados.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

é a Li. somos portugueses. são de Praga. é de Portugal? são espanholas? são de Lisboa. sou o Tiago.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

são de Coimbra? és checo? é o Sr. Sousa. é uma pintora. sou de Angola. são estudantes. és inglês?

B. Completa com o artigo definido adequado. Omite o artigo quando não é necessário.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Dinamarca Cuba Filipinas Angola Rússia China Japão

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Moçambique Suíça Portugal Egito Cabo Verde Argentina Malásia

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

Jordânia Paris Angola Guiné Bermudas Nova Deli Pequim México Berlim

C. Completa com de / do / da / dos / das.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

8 - Oito

Portugal Lisboa Estados Unidos da América Chile Londres Alemanha São Tomé Japão Dubai

UM – Novos amigos!

D. Escolhe a opção correta.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Ela é brasileiro / brasileira.

O David é americana / americano.

Eu sou portugueses / português.

O John e a Mary são ingleses / inglesas.

O Ruiz e o Pablo são espanhóis / espanholas .

O Mamadou é senegalesa / senegalês.

O Djibil e a Charlotte são franceses / francesas.

Pablo, és argentino / argentina?

O senhor Alvarez é mexicano / mexicana.

O grupo Deolinda é portuguesa / português.

Os Kennedy são americanos / americanas.

Os Rolling Stones são britânicos / britânicas.

E. Constrói frases.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Alemanha / sou / da / eu. os / são / de / alunos / Portugal. nome / o / é / meu / Inês. és / onde / de? tu / francês / és? não / eu / sou / francês. capital / meu / a / do / é / país / Lisboa. chinesa / da / nacionalidade / a / Li / é. uma / Pequim / é / cidade. país / os / são / Estados Unidos / um. português / uma / é / língua / o.

Veloso / um / é / apelido? profissão / professor / uma / é.

F. Escreve os números do quadro por extenso. Segue o exemplo.

Lidel – Edições Técnicas, Lda.

4 • 3 • 19 • 10 • 2 • 11 • 7 • 0 • 15 • 20 • 5 • 14 • 1 • 13 • 16 • 9 • 17 • 8 • 6 • 18

Exemplo: 4 – quatro

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

Nove - 9

Na Crista da Onda 1

G. Descobre os números que faltam e escreve-os por extenso.

1. 21, 22, 23, 25, 26, 28, 29 2. 30, 32, 34, 35, 37, 39 3. 40, 43, 44, 45, 46, 47 H. Onde está o erro? Lê as frases seguintes e corrige.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Eu não tem 15 anos.

Nós tenho 20 anos.

A Ana temos 14 anos.

O Rui tem 18 ano.

O senhor David têm 1,70 cm de altura.

Ela têm 24 e 26 anos.

Tu têm 13 anos?

Vocês tem 11 e 9 anos.

I. Completa as fichas.

Eu Nome: Apelido: Idade: Nacionalidade:

Meu / minha professor(a) de Português Nome: Apelido: Idade: Nacionalidade:

Minha melhor amiga / meu melhor amigo Nome: Apelido: Idade: Nacionalidade: J. Completa com os interrogativos adequados. Não podes repetir.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

10 - Dez

é a tua nacionalidade? idade tem ele? é ela? são eles? é ela? anos tens? irmãs tem ela?

UM – Novos amigos!

K. Completa as seguintes frases com: em, no, na, nos, nas.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Eu moro Londres, mas o Tiago mora Eles moram bairro de Alvalade e eu moro O Mamadou mora Rua dos Oceanos, A Li não mora centro de Lisboa, ela mora Os Souto moram Pombais, um bairro A D. Madalena mora Baixa Pombalina, Eles não moram Coimbra.

Lisboa. arredores de Lisboa. zona do Parque das Nações.

Avenida 5 de Outubro. arredores de Lisboa. centro de Lisboa.

L. Este é um jogo muito conhecido. Cola no quadro fotos de pessoas famosas. Os teus colegas têm de te fazer perguntas sobre estas pessoas.

Quem é? Só podes responder SIM ou NÃO. Segue o exemplo.

Lidel – Edições Técnicas, Lda.

A: É u m hom em?

B: Sim .

A: É a tor ?

B: Nã o.

A: É c ant B: Sim or ? .

A: É p ort B: Sim uguês? .

A: Tem 30 an os?

B: Nã o.

A: Mo ra B: Sim em Lisboa? .

A: É o Sa B: Sim lvador Sob ral. .

Onze - 11

Na Crista da Onda 1

M. Faz perguntas e completa o diálogo com a ajuda da professora de Português.

A: Bom dia!

B: A: Sou a Isabel.

B: A: O meu apelido é Soares.

B: A: Tenho 26 anos.

B: A: Sim, sou portuguesa.

B: A: Não, moro em Sintra, nos arredores de Lisboa.

B: A: Sou professora de Português.

B: Muito obrigada. Boa tarde.

? ? ? ? ? ?

N. E screve nomes de profissões. Usa cada uma das letras, no início, no meio ou no fim da palavra. Segue o exemplo.

1.

P

2.

R

3.

O

4.

F

5.

I

6.

S

7.

S

8.

Ã

9.

O

12 - Doze

I

N

T

O

R