Todos os contos em versão áudio!
Ana Sousa Martins Autora da coleção
Ana Paula Gonçalves
Ilustradora: Sofia Alcântara
PREPARAÇÃO
Ana Sousa Martins
Ana Paula Gonçalves
Ilustrações:
Sofia Alcântara
A2
1 Escutar: ouvir.
2 Arbustos
3 Serpente
4 Cabra
5 Burro
6 Chegar ao pé: chegar perto.
7 Fazer uma vénia
8 Figo
No tempo em que os animais falavam, e as plantas escutavam1 , havia um bonito jardim com muitas espécies de arbustos2 e árvores de fruto. Esse jardim era tão grande que, para se ir de uma ponta à outra, era preciso meio dia. Nele viviam muitas espécies de animais: papagaios, girafas, serpentes3, zebras, cabras4 , burros5 , pandas, coalas e um macaco. Os animais podiam comer a fruta de todas as árvores, mas havia uma condição: deviam chegar‑se ao pé6 da árvore em questão, fazer‑lhe uma vénia7, dizer o nome dela e pedir por favor. Quando, por exemplo, a girafa queria comer figos8 , chegava‑se ao pé da figueira e dizia:
“Ó figueira, ó figueira, deixa‑me provar9 o sabor dos teus figos, por favor!”
Se a cabra tinha vontade de comer uvas10, devia chegar ‑se ao pé da videira e dizer:
“Ó videira, ó videira, deixa‑me provar o sabor das tuas uvas, por favor!”
Ora, isto passou‑se numa época em que os animais já começavam a ter alguma dificuldade com as palavras. Por isso, os animais desta história tinham de fazer um grande esforço11 mental para se lembrarem do nome das árvores e dos seus frutos.
No canto12 oeste do jardim, havia uma casa de madeira onde vivia uma velhinha muito velha que sabia o nome de todas as árvores, de todas as plantas, de todas as ervinhas13 . E, no canto este do jardim, estava a árvore mais maravilhosa de todas. Os seus ramos estendiam ‑se14 no ar em todas as direções, as suas folhas eram em forma de coração e os seus frutos, vermelhos e redondos, brilhavam ao sol. O aroma15 destes frutos espalhava‑se16 por todo o jardim.
9 Provar: comer ou beber um bocadinho de alguma coisa para lhe sentir o sabor.
10 Uvas
Como é natural, todos os animais desejavam provar os frutos desta árvore. No entanto, havia um problema: a árvore tinha um nome muito complicado, com muitas sílabas17, e os animais não o conseguiam memorizar18 . Eles bem19 iam a casa da velha e a velha bem lhes dizia e repetia o nome da árvore e do seu fruto, mas, no caminho, desde o canto oeste até ao canto este, os animais esqueciam‑se da palavra. E não eram só os
11 Esforço: tentativa de fazer alguma coisa que é difícil ou envolve muito trabalho.
12 Canto: parte de um espaço quadrado ou retangular, onde duas paredes se encontram.
13 Ervinhas: pequenas ervas (planta muito comum que cobre o chão).
14 Estender‑se (neste contexto): crescer ao longo do espaço.
15 Aroma: cheiro.
16 Espalhar‑se: uma coisa espalha‑se quando está presente numa área cada vez maior
17 Sílaba: parte de uma palavra com uma vogal (ou ditongo) ou uma vogal e consoante.
18 Memorizar: aprender ou fixar na memória.
19 Bem (neste contexto): fazer uma coisa muito vezes, mas sem resultado.
10
20 Burro: em português, «burro» pode significar animal (ver ilustração da glosa 5) e pode significar pessoa muito pouco inteligente.
21 Fixar: memorizar.
22 Esperto: inteligente.
23 Ora: usa‑se no início da frase para indicar que se vai acrescentar uma informação importante.
24 Celebridade: pessoa famosa.
burros20 que não conseguiam fixar 21 o nome da árvore. Mesmo os animais mais espertos22 não o conseguiam memorizar. Inclusivamente o macaco.
Ora23, este macaco era músico e compositor. Tocava gui tarra e cantava muito bem. Nas noites de verão, para pas sarem o tempo, os animais reuniam‑se no centro da flo resta para ouvir o macaco tocar a cantar as suas músicas. O macaco era uma celebridade24. Mas, tal como os outros animais, tinha má memória e, por isso, também não sabia dizer o nome complicado da árvore do canto este.
25 Agarrar: segurar com a mão.
26 Letra (neste contexto): as palavras de uma cantiga ou canção.
27 Ir direito a: seguir o percurso mais direto e mais curto.
28 Esquisito: «estranho» ou «anormal».
Um dia, o macaco teve uma ideia. Agarrou25 na sua guitarra e foi visitar a velhinha. Sentou‑se na sala de estar, tomou chá com ela e perguntou‑lhe novamente o nome da árvore maravilhosa.
Quando a velha lhe respondeu, o macaco pegou na guitarra e começou a compor uma música. A música era muito simples e a letra26 só tinha uma palavra: o nome da árvore maravilhosa.
E assim, a tocar e a cantar, o macaco saiu da casa da velha e foi pelo caminho que ia direito27 ao canto da árvore do nome esquisito28 . Enquanto cantava, repetia vezes sem conta o nome da árvore. Caminhou e caminhou, cantou e cantou, repetiu e repetiu… até que chegou ao canto este. Nesse dia, a árvore estava ainda mais maravilhosa, os frutos brilhavam ainda mais e o seu aroma perfumava todo o ar.
Em frente à árvore, o macaco fez então a sua vénia e
O macaco malandro | 11
pronunciou corretamente o tal nome comprido e difícil. E, educadamente, pediu “por favor”.
Depois, muito satisfeito, subiu pelo tronco29, apanhou o fruto maior e mais vermelhinho, e deu‑lhe uma grande dentada30
Que careta31 fez o macaco! O fruto, que era tão lindo e cheirava tão bem, afinal era amargo32 e mal saboroso!33 –Arre!34 Que grande porcaria!35 – exclamou o macaco.
E atirou o fruto para bem longe.
A partir desse dia, o macaco nunca mais se esqueceu do nome da árvore. Ou porque o cantou muitas vezes, ou porque a desilusão36 foi muita, a verdade é que a palavra nunca mais lhe saiu da cabeça.
Mas, o macaco, como era macaco, decidiu divertir‑se à custa dos outros animais. Para fazer troça deles37 , chamava‑os para o pé38 da árvore, dizia‑lhes o nome dela e, quando eles trincavam39 o fruto, fartava‑se de rir40 com as caretas que eles faziam.
29 Tronco: a parte principal de uma árvore.
30 Dar uma dentada: usar os dentes para cortar e separar um pedaço de alguma coisa.
31 Fazer uma careta: torcer a cara ou fazer uma expressão facial feia (porque temos dores ou provámos alguma coisa com mau sabor).
32 Amargo: que sabe como o sumo de limão.
33 Mal saboroso: que sabe mal; que tem mau sabor.
34 Arre!: palavra que usamos quando estamos irritados ou zangados.
35 Porcaria: dizemos «Que porca ria!» quando uma coisa é tão má, que ficamos zangados.
36 Desilusão: sentimos desilusão quando esperamos ter ou viver uma coisa boa, mas isso não acontece.
37 Fazer troça de: dizer piadas e rir‑se de uma pessoa de uma maneira desagradável para essa pessoa.
38 Ir para o pé: ir para perto
39 Trincar: dar dentadas.
40 Fartar‑se de rir: rir‑se muito.
1. No tempo em que os animais falavam, e as plantas escutavam, havia um bonito jardim com muitas espécies de árvores de fruto.
Ouve e responde, rodeando a resposta certa.
20 horas 24 horas 18 horas 12 horas
2. Nesse jardim viviam muitos animais.
Descobre na sopa de letras o nome de nove animais que viviam no jardim.
QUWBURROUMEIP
NMGTXBLPTEXEJ
WXSQPAPAGAIOS
KEBWGOWNPTHCR
KJSKBSLDLSDAG
KPBISDVANEMBI
DCOALATPQRCRR
XRYMACACOPKAA
MSJGJIKTXEDWF
OHTAEIRVJNGDA
WQOSPNCFXTKTT
LFYTDMOHPEURX
KOMTXDZEBRAJT
3. O jardim tinha muitas árvores de fruto. Preenche a tabela com os nomes dos frutos.
Nome da árvore
Nome do fruto figueira figo
pereira
macieira bananeira
limoeiro coqueiro
laranjeira
4. Os animais comiam os frutos das árvores. Antes de colherem o fruto eles tinham de…
a) pedir autorização ao macaco.
b) dizer o nome da árvore.
c) dizer o nome da árvore e pedir autorização à árvore.
d) baixar a cabeça, falar com delicadeza e dizer o nome da árvore.
5. O que existia em cada ponta do jardim?
Preenche os espaços com as palavras indicadas.
Atenção: há duas palavras a mais.
árvore figueira palácio casa
a) A leste do jardim estava uma grande e muito bonita.
b) A oeste do jardim estava uma onde vivia uma velhinha.
6. Como era a árvore maravilhosa?
Preenche os espaços com a palavras que faltam.
Os ___________________________(1) da árvore eram compridos, as suas ___________________________ (2) tinham a forma de corações e os seus ___________________________ (3) eram vermelhos.
7. Os animais não conseguiam comer os frutos da árvore maravilhosa. Porquê?
8.1. Qual foi o primeiro animal a comer o fruto da árvore maravilhosa?
8.2. Como é que ele conseguiu?
Ordena as frases.
Escreve os números de 1 a 8.
a) Sempre a cantar, o macaco chegou à árvore maravilhosa.
b) Quando estava na sala, ele perguntou à velhinha qual era o nome da árvore.
c) Ele pegou na sua guitarra e saiu de sua casa.
d) Depois o macaco foi a casa da velhinha.
e) A seguir, o macaco compôs uma canção com o nome da árvore maravilhosa.
f) Um dia, o macaco teve uma ideia.
g) O macaco começou a cantar a canção e saiu de casa da velhinha.
h) Junto da árvore, o macaco fez o pedido delicadamente.
9. O macaco comeu o fruto da árvore maravilhosa.
Como era o sabor do fruto?
10. O macaco memorizou bem o nome da árvore maravilhosa.
Assinala a frase que corresponde ao final da história.
a) Todos os animais passaram a comer os frutos da árvore maravilhosa.
b) O macaco gozava com os animais do jardim.
c) Os animais memorizaram o nome da árvore maravilhosa.