Português em Foco 2 - Caderno de Exercícios

Como se chama?

UNIDADE 1

Português em Foco 2 Caderno de Exercícios Nível B1

Lidel – edições técnicas, lda. www.lidel.pt

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Índice Geral Unidade 1 – Já era tarde quando tu chegaste!

5

Unidade 2 – Quando saí de casa, estava a chover.

9 13

Unidade 4 – Tenho andado a pensar em comprar uma casa no campo!

17

Unidade 5 – Viajar é ganhar novas experiências!

22

Unidade 6 – Qual é a mensalidade do ginásio?

27

Unidade 7 – O que é que ele disse?

32

Unidade 8 – O que diz o jornal de hoje?

38

Unidade 9 – Será que ele vai chegar atrasado?

44

Unidade 10 – Procura­‑se esposa perfeita…

51

Unidade 11 – Para onde vão eles este ano?

57

Unidade 12 – Portugal

63

Soluções

70

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Unidade 3 – Como se sente?

3

Como se chama?

Já era tarde quando tu chegaste!

UNIDADE 1

1. Complete o texto com as palavras/expressões da caixa. ainda não / coisas diferentes / deixe lá / está lá / faz imensa falta / lamento imenso / maldisposta / melhoras / nem sabe / por causa do / que grande chatice Naquele dia, a Sara estava doente e não podia ir trabalhar. Por isso, telefonou ao chefe.

Sara:

_______________________________________________________

? Senhor Lopes?

Lopes: Olá, Sara. Está tudo bem?

Sara: Não, não está. O senhor Lopes _______________________________________________________ o que me aconteceu…

Lopes: O quê?

Sara: Hoje de manhã, acordei com dor de estômago e _______________________________________________________ parei de vomitar. Acho que foi

_______________________________________________________

jantar da nossa

empresa.

Lopes: Sim? Mas eu estou ótimo. Não fiquei doente.

Sara: Pois… acho que comemos _______________________________________________________.

Lopes: Então, hoje não vem trabalhar?

Sara: Desculpe, mas não consigo mesmo. Estou muito _______________________________________________________.

Lopes: _______________________________________________________! Hoje vamos receber aqueles clientes novos aqui na empresa. A Sara _______________________________________________________ na reunião.

Sara:

_______________________________________________________

!

Lopes: Bom, _______________________________________________________! Não se preocupe! As suas _______________________________________________________, Sara.

Sara: Muito obrigada, Senhor Lopes.

2. Faça a correspondência entre as frases do diálogo anterior (1­‑8) e o seu significado (a­‑h).

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1. Acordei com dor de estômago e ainda não parei de vomitar. a) Mostra compreensão e lamenta.

2. As suas melhoras, Sara.

b) Reforça a ideia da frase.

3. Bom, deixe lá! Não se preocupe!

c) Refere o estado de saúde da Sara.

4. Que grande chatice!

d) Mostra compreensão e dá ânimo.

5. O quê?

e) Refere o motivo para o seu estado de saúde.

6. Lamento imenso.

f) Exprime dúvida.

7. Desculpe, mas não consigo mesmo.

g) Exprime descontentamento.

8. Acho que foi por causa do jantar da nossa empresa.

h) Deseja as melhoras.

5

UNIDADE 1

Já era tarde quando tu chegaste!

3. Leia as frases dos diálogos A e B e coloque­‑as por ordem (1 a 5).

Diálogo A

1 Paulo: Então, Rita? Já viste as horas? Estás muito atrasada! O filme está quase a começar.

Paulo: Que grande chatice! Deixa lá! Agora relaxa que vamos entrar no cinema.

Paulo: O quê? Conta­‑me tudo.

Rita: Desculpa, Paulo. Nem imaginas o que me aconteceu!

Rita: Estava a ir para o metro quando vi que não tinha a carteira. Então, tive de voltar a casa para a ir buscar.

Diálogo B

1 Ana:

Está lá? A Inês está?

Mãe da Inês: Então, eu vou chamá­‑la.

Ana: Obrigada.

Mãe da Inês: A Inês está a estudar. Agora não pode atender o telefone.

Ana:

Peço desculpa, mas eu preciso mesmo de falar com ela!

4. Leia novamente o quadro de gramática da Unidade 1 do Livro do Aluno (página 30) e complete as frases com as formas verbais da caixa. acordou / decidiu / dirigiu­‑se / era / estava (4 x) / ficou / percebeu / queria / recebeu / saiu / terminou / teve (2 x) / verificou Na semana passada, o Raul _______________________________________________________ uma entrevista de emprego. Ele _______________________________________________________ _______________________________________________________

mais cedo do que

_______________________________________________________

habitual porque não

chegar atrasado. Depois de se despachar, _______________________________________________________

de casa rapidamente e _______________________________________________________ ao carro. Quando _______________________________________________________ a chegar à rua, ____________________________________________________________ que o carro não ____________________________________________________________ lá e ____________________________________________________________

muito chateado.

Então, _______________________________________________________ ir à esquadra da polícia fazer queixa.

Infelizmente, o Raul _______________________________________________________ de apanhar um táxi para chegar à entrevista, mas _______________________________________________________ muito atrasado.

Quando a entrevista

_______________________________________________________

, ele

_______________________________________________________

um telefonema da polícia a informá­‑lo de que o

carro dele _______________________________________________________ na rua ao lado.

O Raul _______________________________________________________ imediatamente a sua grande confusão.

6

Já era tarde quando Comotuse chegaste! chama?

UNIDADE 1

5. Preencha o quadro com antónimos encontrados no texto do exercício anterior. tarde

≠

chegar a horas

≠

lentamente

≠

felizmente

≠

começou

≠

6. Complete o texto com as preposições da caixa.

Caça às preposições…

à / da / de / de / do / na / para / para / para O Raul saiu

____________________________

casa mais cedo porque ia

emprego. Ele queria ir

____________________________

carro

____________________________

____________________________

uma entrevista de

a entrevista, mas quando

chegou ____________________________ rua onde o carro devia estar, viu que o carro não estava lá. Ele esqueceu­‑se ____________________________ lugar onde estava o carro.

Ele telefonou ____________________________ a polícia para fazer queixa e, depois, apanhou um táxi.

Ao fim do dia, o Raul recebeu um telefonema ____________________________ polícia e viu que o carro estava ____________________________ rua ao lado.

7. Preencha o quadro com palavras/expressões encontradas no texto do exercício anterior de acordo com as © Lidel – Edições Técnicas, Lda.

informações dadas.

O contrário de “tarde” O mesmo que “desejava” O contrário de “lembrar­‑se de” O mesmo que “reclamar” O mesmo que “uma chamada” 7

UNIDADE 1

Já era tarde quando tu chegaste!

8. Escolha a opção correta.

Em Portugal, o que devemos fazer ou dizer?

1. O João e a Ana encontram­‑se no cinema. Eles são amigos há muitos anos. Quando se aproximam, eles cumprimentam­‑se com…

a) um aperto de mão. b) um beijinho. c) um aceno de mão.

a) passar à frente.

2. Quando entramos no autocarro, devemos…

b) respeitar a fila. c) entrar pela porta de trás.

a) Como está?

3. Quando falamos com uma pessoa idosa que não conhecemos, devemos dizer…

b) Como estás? c) Tudo bem?

a) tirar o chapéu.

4. Quando um rapaz/homem entra num edifício, se usa chapéu, deve…

b) deixar o chapéu. c) pedir desculpa.

5. O Manuel é jovem e saudável.

Quando viaja de autocarro e vai sentado, se entrar um idoso, ele deve...

a) cumprimentar essa pessoa. b) oferecer o lugar a essa pessoa. c) ficar sentado no lugar.

a) o cão pode andar sem trela, mas devemos apanhar os seus dejetos.

6. Quando temos um cão e o passeamos na rua,…

b) o cão pode andar sem trela e não temos de apanhar os seus dejetos. c) o cão não pode andar sem trela e temos de apanhar os seus dejetos.

8