1 minute read

Comunicare relațională

Luni 27 februarie 2023

Clasa a VI-a A

Advertisement

prof. Nuți - Nicoleta Trifan

Demersul educațional din cadrul programului național „Școala altfel” a fost dedicat elevilor aflați într-un moment cheie al existenței personale, preadolescența și a constituit un exercițiu de comunicare tip triadă - inițiat de un părinte implicat, acceptat de un profesor-diriginte proactiv și implementat de către un jurnalist pasionat de comunicarea didactică

Arhitectura mini-cursului „Eficientizarea relației de comunicare elev-profesor” a fost gândită pe două paliere motivaționale: subiectiv și obiectiv

Palierul subiectiv a explorat inteligența emoțională a fiecărui „actor” și l-a determinat să se autodezvăluie privind modul în care pot fi ,,ridicate" barierele comunicaționale în vederea gestionării actului comunicării în sala de clasă, atât pe axa orizontală (elev-elev), cât și pe cea verticală (profesorelev)

Palierul obiectiv a avut drept scop creionarea „portretului profesorului ideal”, astfel încât la următoarea oră de dirigenție să poată fi lansată provocarea de a realiza în oglindă, imaginea elevului co-creator, partener activ în procesul de management al clasei

De la implicarea în activitățile extrașcolare, inițiate de către familie sau de către profesorul - diriginte până la codul bunelor maniere pe internet (netichetă), am reușit dimpreună să învingem timiditatea unora și să temperăm tumultul altora, astfel încât să trasăm granițele unei comunicări eficiente prin respectarea regulilor dialogului și ascultarea activă de tip rogerian

S-a discutat despre rolul grupului de acțiune antibullying în cadrul școlii pentru a conștientiza importanța acestuia în construirea unor relații comunicaționale sănătoase între cei care sunt responsabili de valențele unui „produs educațional de excepție”, părinții în tandem cu profesorii: o alianță puternică, capabilă să dăruiască încredere prin creșterea stimei de sine în vederea realizării fiecărui obiectiv propus

„Întregul scop al educației este acela de a transforma oglinzile în ferestre ” - Sydney J Harris

This article is from: