SEGUNDO GRADO
Liceo
LOS ROBLES
PERFIL ACADÉMICO III PROYECTO
SEGUNDO GRADO Estimado papás: A continuación, se muestran los aprendizajes que los alumnos deben alcanzar o perfeccionar durante el Tercer Proyecto, en las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Inglés y en los hábitos escolares indispensables para asegurar el éxito en el curso. Su lectura, les permitirá apreciar con objetividad los progresos de su hijo y en consecuencia, participar más activa y conscientemente en el proceso de su educación integral.
SEGUNDO GRADO LENGUAJE
Bloque de contenido: La literatura y los textos literarios. •
Textos orales narrativos.
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Textos orales expositivos.
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Textos orales informativos.
Págs. 48 y 49
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Textos orales descriptivos.
Págs. 54,55,56 y 57
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Textos orales instruccionales.
Págs.
•
Texto Epistolar. La carta.
•
Juegos con palabras.
Págs. Págs.
44 y 45 46 y 47
50 y 51
Págs. 52 y 53 Págs. 106 y 107
Bloque de contenidos: ¡A leer y a escribir! •
Materiales impresos. Págs.
26 y 27
•
El libro y sus partes.
Págs.
28 y 29
•
Tipos de libros.
Págs.
30 y 31
•
La lectura. El diccionario. Págs.
32 y 33
.
Total de bloques: 2 Total de unidades: 11 Continuaremos con las actividades de rutina: caligrafía, copia, dictado y composición para lograr la expresión escrita de las ideas propias o ajenas. En los concursos los alumnos alcanzarán las destrezas para conjugar verbos en los tiempos simples, la separación de palabras en sílabas, ubicación de sílaba tónica, clasificación y tildar palabras según las reglas.
SEGUNDO GRADO
MATEMÁTICA Bloque de contenido: Multiplicación con números naturales. •
La multiplicación y sus elementos. Págs. 168 ,169,170 y 171
•
Tablas de multiplicar. Págs.
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Propiedad conmutativa de la multiplicación. Págs. 176 y 177
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Doble, triple y cuádruple de la multiplicación con números naturales. Págs. 178 y 179
•
Multiplicación con números naturales. Págs. 182 y 183
•
Multiplicación convirtiendo unidades en decenas. Págs.
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Multiplicación por 10 y por 100. Págs. 186 y 187
172,173,174 y 175
184 y 185
Bloque de contenido: Cuerpos y figuras. •
Líneas rectas, curvas y poligonales. Págs. 190 y 191
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Líneas abiertas y líneas cerradas. Págs. 192 y 193
•
Figuras planas. Págs. 194 y 195
•
Trazado de líneas poligonales. Págs. 196 y 197
•
Eje de simetría. Págs.198 y 199
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Cuerpos geométricos. Págs. 200 y 201
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Construcción de cuerpos geométricos. Págs. 202 y 203
•
Comparación entre los cuerpos geométricos. Págs. 204 y 205
Total de bloques: 2. Total de unidades: 15.
SEGUNDO GRADO Se alcanzará el dominio de las tablas de multiplicar utilizando el método propio del liceo y con los concursos internos y la consolidación de las operaciones básicas suma, resta y multiplicación por un dígito.
CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGÍA
Bloque de contenido: Salud bucal •
Reproducción de los seres humanos. Págs.
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El cuerpo humano. Págs. 268,269,270 y 271
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Cuidados del cuerpo. Págs. 272 y 273 •
264,265,266 y 267
Los dientes y su higiene. Págs. 274 y 275.
Bloque de contenido: Sol, tierra y luna. •
El agua y los fenómenos naturales. Págs. 278,279,280 y 281.
•
Períodos de lluvia y de sequía. Págs. 282 y 283
•
La luz y el arco iris. Págs. 284,285,286 y 287
Total de bloques: 2 Total de unidades: 7 CIENCIAS SOCIALES Bloque de contenido: Espacio geográfico y diversidad de paisajes. •
El municipio. Págs. 334 ,335,336 y 337
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Los oficios y las profesiones. Págs. 338 y 339
SEGUNDO GRADO •
La orientación espacial. Págs. 342 y 343
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Representación del espacio. Págs. 344 y 345
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Nuestro país. Págs. 346 y 347
•
El paisaje Págs...348,349,350 y 351
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Conservación ambiental. Págs.352 y 353
•
Educación para situaciones de riesgo Págs. 354y 355
Total de bloques: 1 Total de unidades: 8 INGLÉS UNIT 6 My Dad 7 Food 8 Wild Animals 9 Fun All Year
PAGES 54 to 63 66 to 75 76 to 85 86 to 95 HÁBITOS
1. Ser puntual a la hora de llegar al liceo: 07:10 de la mañana. 2. Al sonar el primer timbre (07:10 a. m.), dirigirse al sitio de formación respetan-do el orden establecido. 3. Traer diariamente: el Libro de Lectura (Senderos Venezolanos I),la carpeta del correo, la agenda y el cuaderno de tareas. En caso de llevar Informe Quincenal, Boleta de Calificación, comunicaciones a las familias con talón desprendible, favor firmar y devolver al día siguiente. 4. En el salón de clases, colocar las loncheras, los maletines y el material deportivo en el lugar que corresponde.
SEGUNDO GRADO 5. Saludar a profesores y compañeros, dar las gracias y cumplir con las normas mínimas de urbanidad. 6. Iniciar el día con las oraciones correspondientes: por la mañana,”Ofrecimien-to de Obras”, “Padre Nuestro”, ”Ave María”, ”Gloria”, ”Ángel de la Guarda” y “La Salve”. 7. Sentarse correctamente. 8. Para intervenir, levantar la mano y esperar su turno, mientras escucha las otras intervenciones. 9. Usar un vocabulario digno y adecuado dentro y fuera del salón (sin emplear palabras obscenas). 10. Mantener sus útiles completos y bien cuidados. 11. Trabajar con disciplina, haciendo buen uso del tiempo para culminar los temas y actividades en el tiempo acordado. 12. Al momento de salir al receso, aprovechar para comer e ir al baño y tomar agua a fin de disfrutar y hacer buen uso del tiempo. Es muy importante mantenerse dentro del Parque de Primer Grado. 13. Uso de la Lonchera. Conviene verificar en casa los envases con bebidas o líquidos para evitar derrames dentro de la lonchera. Traerla marcada con su nombre y sección. Al llegar al parque, ubicarla en el estante respectivo y retirarla al hacer la formación para ir al salón. 14. Traer el uniforme completo: chemise blanca con el escudo cosido, pantalón azul marino, medias blancas, zapatos negros, abrigo azul, correa negra y corte de cabello adecuado. Para los deportes: suéter rojo con el escudo del liceo marcado, pantalón corto de color blanco, medias largas y gomas blancas. También se puede traer el mono de deportes color rojo. 15. Estar pendiente de reponer el o los materiales que se agoten, como el caso de los cuadernos de más uso. De igual forma trazar los márgenes que hagan falta, etc.
SEGUNDO GRADO 16. Usar correctamente los baĂąos: depositar los papeles en la papelera, desocupar la poceta despuĂŠs de usarla usando el dispositivo, cerrar bien las llaves de los lavamanos, usar debidamente el papel higiĂŠnico.