Liceo
Los Robles PERFIL ACADÉMICO III PROYECTO
CUARTO GRADO Estimado papás: A continuación, se muestran los aprendizajes que los alumnos deben alcanzar o perfeccionar durante el Segundo Proyecto, en las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Inglés y en los hábitos escolares indispensables para asegurar el éxito en el curso. Su lectura, les permitirá apreciar con objetividad los progresos de su hijo y en consecuencia, participar más activa y conscientemente en el proceso de su educación integral.
LENGUAJE 1. Función poética del lenguaje. 2. El cuento, la fábula y el mito. 3. La prosa y el verso. 4. El texto teatral. 5. El montaje teatral. 6. Las publicaciones periódicas. 7. El lenguaje de la publicidad. 8. La radio, la televisión y otros medios de comunicación. 9. Lectura. 10. La sílaba, el diptongo y el hiato. 11. Conjugación verbal (pretérito, copretérito, presente, futuro). 12. Análisis de palabras. 13. Análisis morfológico (artículo, sustantivo, adjetivo, adverbio, verbo). 14. Análisis sintáctico (sujeto-núcleo-clasificación-complementos, predicado núcleo – clasificación - complementos).
RUTINAS: Como parte de los concursos, se ejercitará la conjugación de verbos dados, análisis de palabras con fines de acentuación y análisis gramatical.
MATEMÁTICA 1. Polígonos. 2. Triángulos. 3. Paralelogramos. 4. Masa. 5. Longitud. 6. Capacidad. 7. Tiempo. 8. Tabla de distribución de frecuencias. 9. Diagrama de barras y pictogramas. 10. Operaciones básicas con números naturales y decimales. 11. Seriadas. 12. Fracciones (orden- graficar - operaciones).
13. Escritura de números. 14. Composición y descomposición de números. RUTINAS: Como parte de los concursos, se ejercitará la Tabla de Multiplicar, la comparación de fracciones y problemas dados.
CIENCIAS NATURALEZA Y TECNOLOGÍA 1. Fuentes de energía. 2. Alimentos de la localidad. 3. Enfermedades y trastornos de los sentidos ( I ). 4. Enfermedades y trastornos de los sentidos ( II ). 5. Primeros auxilios. 6. La computadora.
CIENCIAS SOCIALES 1. Hidrografía y clima. 2. Los recursos naturales. 3. El futuro del petróleo. 4. Otros recursos minerales. 5. Áreas protegidas. 6. Los desastres naturales.
ENGLISH Unidad 8
“Natural Disasters” Should, Shouldn´t, will for predictions Why/ why not and because,
Unidad 9
“Music” Adjectives, comparatives adjectives describing feelings and
superlatives, musical instruments
Unidad 10
“Money” Comparatives with more and less, will for promises, present
progressive with future meaning, comparative nouns and superlative nouns, spending and saving money currency
Science Earthquake effects and precautions, naturals disasters, How volcanoes are formed
Arts 1. To draw animals through different techniques. 2. To draw the shadows of object using painting techniques as light and shadow. 3. To represent shape and color.
HÁBITOS 1. Ser puntual a la hora de llegar al liceo: 07:10 de la mañana. 2. Al sonar el segundo timbre (07:15 a. m.), dirigirse al sitio de formación respetando el orden establecido. 3. Entrar y salir del edificio en completo orden y silencio. 4. Traer el uniforme completo (chemise blanca con el escudo cosido, pantalón azul marino, medias blancas largas, zapatos negros, abrigo azul, correa negra y corte de cabello adecuado). Para Educación Física: suéter rojo con el escudo del liceo marcado, pantalón corto de color blanco, medias y gomas blancas. (Para 4º, 5º y 6º grado traer el mono de deportes color rojo). 5. Usar correctamente los baños: depositar los papeles en la papelera, dispensar el agua a la poceta usando la palanca del sanitario, cerrar bien las llaves de los lavamanos, usar debidamente el papel higiénico y el de secarse las manos. 6. Hacer un buen uso del tiempo, para culminar los temas y actividades en el momento acordado. 7. Cantar adecuadamente el Himno Nacional y Estadal. 8. Traer los útiles completos diariamente según el horario. 9. Hacer buen uso de los útiles escolares (cuadernos, libros, lápices, entre otros).
10. Entregar los informes quincenales el día asignado (lunes después de su entrega). 11. Rezar con devoción y respeto. 12. Uso de un vocabulario adecuado y respetuoso para con los compañeros y profesores.