Liceo Los Robles Maracaibo, 24/04/2017 CIRCULAR ÚNICA PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA Estimadas familias del Liceo: Reciban un cordial saludo de nuestra parte. Debido a que en los últimos días la asistencia a clases de nuestros alumnos no ha sido de forma regular y entendiendo, que obedece al derecho de cada familia, el Liceo respetando profundamente esta decisión, pondrá todos los medios para evitar cualquier consecuencia indeseable mientras dure esta situación y por ello propone a sus alumnos unas guías de trabajo-repaso, que permita mantener el tono del proceso de aprendizaje mientras retornan las condiciones de normalidad. Para estos tres días pasados de escasa asistencia a clases (jueves 20, viernes 21 y lunes 24), pondremos a su disposición una guía de trabajo (día por día), de modo que el alumno se ejercite en los contenidos y rutinas que venía viendo en el aula. El Liceo sigue manteniendo sus puertas abiertas para las familias que decidan, libremente, enviar a sus hijos a clases; a los cuales se les garantiza ejercitación y repaso de las áreas de estudio que le toquen y la seguridad interna que habitualmente vivimos en nuestras instalaciones. Estas guías ya están anexas en nuestra página web y pueden ser bajadas e impresas para ser entregadas ya resueltas en recepción, por cada familia el día jueves 27 desde las 9:30 am hasta las 3:30 pm.
El Consejo Directivo
Maracaibo ______ de____________________ de 2017 Grado 5to Sección”_____” Nombre: _____________________ Apellido: _________________________ DÍA 1 1.- SERIES NUMÉRICAS. Identifica el patrón y completa la serie. A)
27,54
82,08
136,62
B)
409,32
354,78
300,24
2.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS DECIMALES. Completa con letras o cifras según corresponda: A) 47.000,325:
B) 10.065,23:
C) Mil seiscientos quince con ciento trece milésimas: D) Trescientos cuatro unidades, con setenta y ocho centésimas: 3.- RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES BÁSICAS. a) 193,276 + 902 + 375,001 b) 16 948,65 – 49 372,65
c) 86.245,34 + 635,578 + 3,578
d) 368.124,45 – 25.157,4
DÍA 1 I PARTE: Realiza el siguiente análisis de palabras. Palabras
Separar en sílabas
S.T.
Dip.
Hiat.
Clasificación
1. MIERCOLES 2. ABUELO 3. LICEO 4. AEROMOZA 5. AEREO II PARTE: Conjugación verbal “OÍR”
Copretérito
Presente
Futuro
Pospretérito
Pretérito
YO TÚ ÉL NOS. VOS. ELLOS
III PARTE: Lee el tema “Los tipos de textos”. Enlace pág. 56, 57 y 58; luego completa los siguientes enunciados. a)
El _____________ es un conjunto de ________________ y enunciados que le dan sentido a las ideas sobre un tema en particular.
b)
La _________________ puntualiza algunas características o conforman aquellos que se describe.
c)
El texto ____________________ señala paso a paso como se debe realizar una actividad.
d)
El texto _________________ cuenta historias reales o imaginarias sobre mundos fantásticos o míticos.
e)
El _______________ conjunto de oraciones, frases e ideas con sentido completo.
_________________ que
Maracaibo ______ de____________________ de 2017 Grado 5to Sección”_____” Nombre: _____________________ Apellido: _________________________ DÍA 2 1.- SERIES NUMÉRICAS. Identifica el patrón y completa la serie. A)
7.654
8.308
B)
99,54
109,08
2.- MULTIPLICACIÓN Y DIVISIONES CON NÚMEROS NATURALES Y DECIMALES. b) 7 4 2, 9 5 x 3 2, 6 a) 2 7 9 4 2, 7 x 1 2, 5
c)
5
9
3, 7 2 6,
3
d) 9 6
3
4 2, 5
9
5
3.- CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Observa cada número y según los criterios de divisibilidad, marca con un (√) en las casillas que corresponda. 75 15 24 49 190 392 455 504 539 642 805 ÷ 2 ÷ 3 ÷ 5 ÷ 7 4.- NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS Determine si los siguientes números son primos o compuesto, seleccionando la casilla correspondiente con un ( )
2 Primos Compuestos
9
13
18
25
29
31
39
49
53
59
63 67
DÍA 2 I PARTE: Análisis morfológico. AL CIELO MATUTINO LE FALTABAN NUBES. AL: CIELO:
MATUTINO: LE: FALTABAN:
NUBES:
II PARTE: CALIGRAFÍA. “El camino del éxito conlleva grandes sacrificios”. En cuaderno de caligrafía.
III PARTE: Lee el tema “Lectura y literatura” Enlace pág. 144, 145 y 146; luego completa los siguientes enunciados. Establezca la relación, colocando la letra de cada concepto, en los paréntesis de las definiciones propuestas.
a)
El lenguaje
(
)
Es el arte de usar el lenguaje ingeniosamente para expresar lo que pensamos y sentimos.
b)
La onomatopeya
(
)
Es cada una de las líneas o renglones de un poema.
c)
El verso
(
)
Consiste en otorgar características propias de los seres humanos a los animales y a los objetos.
d)
Los gestos
(
)
Es el conjunto de signos que sirven para comunicarnos de forma oral y escrita.
e)
La humanización
(
)
Consiste en imitar los sonidos de la naturaleza.
f)
La poesía
Maracaibo ______ de____________________ de 2017 Grado 5to Sección”_____” Nombre: _____________________ Apellido: _________________________ DÍA 3 1.- ORDENA DE MENOR A MAYOR LAS SIGUIENTES FRACCIONES. a)
6 5
;
4 8
;
5 9
;
b)
4 9
;
2 6
;
5 4
;
2 6 3 4
8 8
;
;
4 3
=
=
2.- RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON FRACCIONES. Simplifique hasta obtener la fracción irreducible o número mixto según sea el caso. a)
18 20
+
4 5
+
b)
8 12
-
25 50
=
c)
36 54
x
5 10
x
2 10
=
20 30
=
3.- MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO. Descompone en factores primos y halle el mínimo común múltiplo (m.c.m) de los siguientes números.
a) 36 y 81
b) 24; 28 y 32
4.- RESUELVE LAS SIGUIENTES DIVISIONES. c) 6704,6 1,66 d) 66,33
99
DÍA 3 I PARTE: Análisis sintáctico. Las débiles antorchas del castillo iluminaban los pasadizos en la noche. Sujeto: Núcleo: M. directo: M. indirecto: Clasif. del sujeto: Predicado:
Núcleo: C. directo: C. indirecto: C. circunstancial: Clasif. del predicado:
II PARTE: Lee el tema “Técnicas de registro de la información” Enlace pág. 88, 89 y 90; luego une la opción de la columna A con la columna B, según corresponda. Traza la línea usando regla. La biblioteca
Consiste en resaltar las ideas principales de un texto escrito.
El subrayado
Consiste en escribir de forma breve las ideas principales de un texto.
La toma de notas
Con ellos podemos expresar de forma gráfica la relación entre un concepto y las ideas principales de un texto.
El resumen
Son colecciones de libros que recopila una persona, una familia o una institución.
Mapas conceptuales
Consiste en recoger, de forma breve y concisa, el contenido más resaltante de un texto.