Liceo
Los Robles PERFIL ACADÉMICO III PROYECTO
CUARTO GRADO Estimado papás: A continuación, se muestran los aprendizajes que los alumnos deben alcanzar o perfeccionar durante el Segundo Proyecto, en las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Inglés y en los hábitos escolares indispensables para asegurar el éxito en el curso. Su lectura, les permitirá apreciar con objetividad los progresos de su hijo y en consecuencia, participar más activa y conscientemente en el proceso de su educación integral.
LENGUAJE 1. Función poética del lenguaje. 2. El cuento, la fábula y el mito. 3. La prosa y el verso. 4. El texto teatral. 5. El montaje teatral. 6. Las publicaciones periódicas. 7. El lenguaje de la publicidad. 8. La radio, la televisión y otros medios de comunicación. 9. La sílaba, el diptongo y el hiato.
Rutinas: 1. Conjugación verbal (pasado, copretérito, presente, futuro, pospretérito). 2. Análisis de palabras. 3. Análisis morfológico (artículo, sustantivo, adjetivo, adverbio, verbo). 4. Análisis sintáctico (sujeto-núcleo-modificadores-clasificación, predicadonúcleo-modificadores-clasificación). 5. Lectura 6. Copia/Dictado 7. Caligrafía
MATEMÁTICA 1. Polígonos. 2. Triángulos. 3. Paralelogramos. 4. Masa. 5. Longitud. 6. Capacidad. 7. Tiempo. 8. Tabla de distribución de frecuencias. 9. Diagrama de barras y pictogramas.
Rutinas: 1. Operaciones básicas con números decimales.
2. Escritura de cantidades. 3. Series numéricas. 4. Fracciones (comparación, orden, gráficas, operaciones). 5. Problemas combinados.
CIENCIAS NATURALEZA Y TECNOLOGÍA 1. Alimentación variada y balanceada. 2. El agua y la alimentación. 3. Azúcar, sal y otros minerales en la alimentación. 4. Alimentos de la localidad. 5. La higiene personal. 6. Enfermedades zoonóticas. 7. El saneamiento ambiental. 8. Prevención de accidentes.
CIENCIAS SOCIALES 1. Áreas protegidas. 2. Los desastres naturales. 3. Cambios en el tiempo. 4. Los pobladores originarios. 5. Pueblos indígenas del presente. 6. Tradiciones orales y religiosas indígenas. 7. Las fiestas tradicionales y la música venezolana.
ENGLISH Teachers: Daniel Inciarte / José Escorcia Unit 9: Grandpa’s Yard Grammar: We went to grandpa’s house. Todd found five dollars. I bought a new antenna. I remember the day when I went to the museum. Vocabulary: House and garden. Plants care. Student’s book pages: 76-83
Workbook pages: 82-91 Unit 10: The Surf Party Grammar: I didn’t put it on my pocket. She didn’t bring a towel. Did you go surfing? Yes, I did. / No, I didn’t. Vocabulary: The beach and surfing Vacations. Places in town. Student’s book pages: 84-91 Workbook pages: 92-101 Unit 11: The Aquarium Grammar: Where did you lose it? When did you lose it? Who did you go with? What did you see? How did you get there? How long did it take? Vocabulary: Fish and underwater. Life. Student’s book pages: 94-101 Workbook pages: 102-111 Unit 12: Carnivals! Grammar: He’s walking quickly. She’s walking slowly. She’s skating well. He’s skating badly. Vocabulary: Adverbs. Actions verbs. Student’s book pages: 102-109 Workbook pages: 112-121
HÁBITOS 1. Ser puntual a la hora de llegar al liceo: 07:10 de la mañana. 2. Al sonar el segundo timbre (07:15 a. m.), dirigirse al sitio de formación respetando el orden establecido. 3. Entrar y salir del edificio en completo orden y silencio. 4. Traer el uniforme completo (chemise blanca con el escudo cosido, pantalón azul marino, medias blancas largas, zapatos negros, abrigoazul, correa
negra y corte de cabello adecuado). Para Educación Física: suéter rojo con el escudo del liceo marcado, pantalón corto de color blanco, medias y gomas blancas. (Para 4º, 5º y 6º gradotraer el mono de deportes color rojo). 5. Usar correctamente los baños: depositar los papeles en la papelera, dispersar el agua a la peseta usando la paleta del sanitario, cerrar bien las llaves de los lavamanos, usar debidamente el papel higiénico y el de secarse las manos. 6. Hacer un buen uso del tiempo, para culminar los temas y actividades en el momento acordado. 7. Cantar adecuadamente el Himno Nacional y Estadal. 8. Traer los útiles completos diariamente según el horario. 9. Hacer buen uso de los útiles escolares (cuadernos, libros, lápices, entre otros). 10. Entregar los informes quincenales el día asignado (lunes después de su entrega). 11. Rezar con devoción y respeto. 12. Uso de un vocabulario adecuado y respetuoso para con los compañeros y profesores, evitando el uso de palabras obscenas.