Liceo
Los Robles
TEMARIO DEL II PROYECTO (2018-2019)
TERCER GRADO Estimada familia: A continuación, se muestran los contenidos de aprendizaje que los alumnos debieron alcanzar o perfeccionar durante el Segundo Proyecto, en las áreas de Lengua y Matemática. Su lectura, les permitirá apreciar con objetividad los progresos de su hijo y en consecuencia, participar más activa y conscientemente en el proceso de su educación integral. Las actividades de rutina, son las que de continuo realizan los alumnos para adquirir habilidades y destrezas claves para funcionar con fluidez en el resto de las áreas. Hemos visto conveniente resumirlas en un ANEXO con ejercicios concretos desde los cuales se elaborará gran parte de las pruebas. Esos mismos ejercicios se estarán ejercitando en clases.
LENGUAJE Página 1. Libros)))))))))))))))))))...32 2. Estrategias para la lectura)))))))))))34 3. Tipos de textos. ))))))))))))))).40 4. Aspectos formales de la lengua escrita))))).44 5. El párrafo y la oración)))))))))))))50 6. Las palabras y sus funciones))))))))))54 7. Las palabras y sus relaciones)))))))))..58 8. La sílaba)))))))))))))))))))62 9. La tilde o acento ortográfico))))))))))..64 10. Signos de puntuación)))))))))))))..66 11. Normas ortográficas))))))))))))))68 RUTINAS: 1. Análisis morfológico. VER ANEXO 2. Análisis sintáctico. 3. Análisis de palabras. VER ANEXO 4. Conjugación verbal: tiempos simples. VER ANEXO 5. Copia/Dictado. 6. Lectura. 7. Caligrafía. Trazado y uniformidad.
MATEMÁTICA
Página
1. Orden de las fracciones))))))))))110 2. Décimas, centésimas y milésimas)))).).112 3. Adición con números naturales)))))).)116 4. Propiedades de la adición)))))))))..118 5. Sustracción con números naturales))))).120 6. Relación entre la adición y la sustracción))...122 7. Estimación de adiciones y sustracciones)))124 8. Multiplicación con números naturales))))..128
9. Propiedades de la multiplicación))))))...130 10. Reparto)))))))))))))))))..132 11. División con números naturales))))))).134 12. Múltiplos))))))))))))))))).138 13. Divisores)))))))))))))))...).140
RUTINAS: 1. Ordenar, realizar y comprobar adiciones y sustracciones con cuatro dígitos llevando y prestando. 2. Series numéricas: Ascendentes, descendentes con números naturales. VER ANEXO 3. Ordenar y resolver multiplicaciones por una y dos cifras. Tablas de multiplicar. VER ANEXO 4. Resolver divisiones por una cifra 5. Resolución de problemas. VER ANEXO
ANEXO PARA RUTINAS
MODELO DE PALABRAS PARA TERCER GRADO. (rutinas: habilidades y destrezas) PALABRAS.
SEPARAR EN SÍLABAS.
S.T.
HIELO CIELO SUELO BAILE CIUDAD DELICIOSO ABUELO ESTUDIOS MUEBLE MAESTRO CUIDAR PUEBLO ASEO HUEVO FLAUTA TELEVISION FUERTE AEROMOZA AHORA LUEGO LENGUA CUADERNO RECUERDO AEROPUERTO TEATRO PELEA ABIERTO ESFUERZO CALIENTE MOMENTANEO
HIE-LO
HIE
DIP. HIAT. CLASF. IE
--
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
Esta habilidad se considerará dominada cuando a cada una de las palabras de este patrón el alumno las separe en sílabas adecuadamente, señale la sílaba tónica, señale los diptongos o hiatos, si los posee, y clasifique la palabra según la posición de la sílaba tónica. Se tomarán diez palabras al azar para la prueba.
VERBOS MODELO PARA LA PRUEBA DE LAPSO DE TERCER GRADO
G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
CONFESAR - ESTUDIAR - PERDONAR - DEDUCIR - CONSTRUIR -- PEDIR FORMULARIO DE CONJUGACIÓN EN MODO INDICATIVO PARA TERCER GRADO
PERS
PASADO
PRESENTE
FUTURO
YO
-
-
-
TÚ
-
-
-
ÉL
-
-
-
NOS
-
-
-
UDS
-
-
-
ELLOS
-
-
-
Se considerará dominada esta habilidad, cuando conjuguen adecuadamente y coloquen las tildes respectivas (error fatal, agregar “s” a la 2da persona del pasado). IDENTIFICAR LAS PARTES DE LA ORACIÓN QUE SE PIDAN Y SU CANTIDAD En el texto siguiente, identifica cada parte gramatical parte de la oración que se solicita y al final de la secuencia anota la cantidad que encontraste. MI ABUELITA Cuando yo era niño, toda mi familia, mi papá, mi mamá, y siete hermanos, íbamos a Ciudad Bolívar al menos dos veces al año: Semana Santa, vacaciones de agosto y Navidad eran las épocas que papá escogía para esos viajes. Llegábamos a una casa grande donde nacimos varios de los hijos y donde, desde que nos vinimos a Caracas, vivía mi hermana mayor con sus cinco niños. Entonces no había el Gran Puente Angostura sobre el Orinoco y teníamos que pasarlo en la chalana que tardaba bastante en cruzar el más grande río venezolano. Fragmento del libro “Senderos Venezolanos” 2do grado.
ARTÍCULOS (encierra en círculo): Cantidad: ______ SUSTANTIVOS (subraya): Cantidad: ______
MATEMÁTICA: COMPLETA LAS SECUENCIAS NUMÉRICAS 1 42 3 54 2 51 3 97 0,3
5 39 10 48 9 47 15 88 1
9 36 17 42 16 43 27 79 1,7
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
RESOLVER SIN ERROR CADA UNA DE ESTAS TRES TABLAS EN UN TIEMPO NO MAYOR DE 4 MINUTOS (se usará cronómetro) 1
2
3
8x5=
4x3=
3x2=
7x6=
9X9=
6X5=
9x6=
6x6=
9x7=
8x8=
6X6=
5X1=
7x7=
7x1=
6x5=
9x2=
7X2=
4X4=
9x4=
7x2=
2x1=
4x3=
7X7=
9X2=
7x5=
3x3=
8x2=
7x2=
2X1=
5X2=
8x4=
5x5=
9x5=
5x5=
5X5=
3X2=
9x9=
6x1=
3x3=
8x3=
3X3=
6X1=
8x6=
6x2=
3x1=
9x3=
4X2=
6X3=
9x1=
6x4=
6x2=
8x6=
3X1=
5X4=
7x6=
6x5=
8x1=
6x3=
9X5=
8X3=
8x8=
2x1=
9x9=
4x1=
7X3=
8X6=
9x7=
2x2=
2x2=
4x2=
7X5=
8X8=
8x1=
3x1=
7x7=
9x6=
8X2=
9X4=
8x7=
3x2=
9x4=
8x4=
8X4=
9X6=
7x3=
4x4=
7x5=
6x6=
6X4=
4X3=
9x8=
5x1=
7x1=
6x1=
9X7=
7X1=
7x4=
5x2=
9x8=
8x5=
6X2=
4X1=
8x2=
6x3=
7x4=
4x4=
5X3=
2X2=
9x5=
5x3=
6x4=
8x7=
8X5=
9X8=
9x3=
5x4=
5x3=
5x1=
9X3=
8X1=
8x3=
4x1=
5x4=
5x2=
9X1=
7X6=
9x2=
4x2=
9x1=
7x3=
8X7=
7X4=
(el record es de 32 segundos del alumno Wladimir Ávila)
ORM