12 minute read
Textbooks
Nieuw handboek BESCHIKBAAR VANAF ACADEMIEJAAR 2019–2020
Alles verandert altijd
Advertisement
Perspectieven op literair vertalen
Lieven D’hulst · Chris Van de Poel (red.) i.s.m. Expertisecentrum Literair Vertalen
i.s.m. Expertisecentrum Literair Vertalen
€ 25,00 ISBN 978 94 6270 193 9 September 2019 Paperback, 17 × 23 cm Ca. 250 pp. Nederlands Open Access e-boek verkrijgbaar
Onmisbaar handboek voor de literair vertaler
Alles verandert altijd is een onmisbaar instrument voor de literair vertaler in opleiding en de beginnende en gevorderde professional bij het vertalen in en uit het Nederlands. Voor het eerst worden hier alle belangrijke aspecten van het literair vertalen helder en bevattelijk samengebracht: de zakelijke en financiële aspecten, de basiskennis en vaardigheden die deze activiteit veronderstelt, de algemene kernbegrippen en uitdagingen, het vertalen van de traditionele literaire genres, maar ook van kinder- en jeugdliteratuur, literaire non-fictie en filosofie, en de ‘nazorg’ in de vorm van revisie, marketing en promotie.
Het boek is een initiatief van het Expertisecentrum Literair Vertalen (ELV), en bevat bijdragen van 23 vertaalexperts (wetenschappers, opleiders en vertalers), onder eindredactie van Lieven D’hulst en Chris Van de Poel. Beiden zijn lid van het wetenschappelijk comité van het ELV, een partnerschap van de Taalunie, de KU Leuven en de Universiteit Utrecht, in samenwerking met het Nederlands Letterenfonds en het Vlaams Fonds voor de Letteren.
Lieven D’hulst is gewoon hoogleraar Franstalige letterkunde en vertaalwetenschap aan de Letterenfaculteit van de KU Leuven. Chris Van de Poel is coördinator van de opleiding literair vertalen aan de
Letterenfaculteit van de KU Leuven, campus Antwerpen.
ʄ behandelt de belangrijkste aspecten van literair vertalen in en uit het Nederlands ʄ geschreven door vertaalexperts ʄ essentieel voor literair vertalers in opleiding ʄ praktische leidraad voor professionals ʄ geschikt voor zelfstudie
Met bijdragen van Erik Bindervoet, Henri Bloemen, Paul Claes, Harm Damsma, Goedele De Sterck, Nicolette Hoekmeijer, Jeanne Holierhoek, Onno Kosters, Stella Linn, Niek Miedema, Janny Middelbeek-Oortgiesen, Philippe Noble, Jelle Noorman, Franco Paris, Désirée Schyns, Carlo Van Baelen, Laura van Campenhout, Jeroen Vandaele, Chris Van de Poel, Barber van de Pol, Luk Van Haute, Fedde van Santen, Ine Willems.
NEW TEXTBOOK AVAILABLE JANUARY 2020
Digital Reason
A Guide to Meaning, Medium and Community in a Modern World
Jan Baetens · Ortwin de Graef · Silvana Mandolessi
The digital revolution has changed our ways of thinking, working, writing, and living together. In this book the authors critically analyse the ways in which these new technologies have reshaped our world in numerous respects, ranging from politics, ideology, and philosophy over art and communication to memory and identity. The book challenges the customary view of a divide between analog and digital culture, claiming instead that human endeavour has always been characterised by certain forms and aspects of digital thinking, building, and communicating, and that essential parts of analog culture are still being reshaped by new digital technologies. It offers a multidisciplinary approach to digital reason, reflecting the diversity of humanities scholarship and its fundamental contribution to the ongoing changes in our current and future thinking and doing.
€ 25,00 / £24.95 ISBN 978 94 6270 206 6 January 2020 Paperback, 17 × 23 cm ca. 300 pp. English Jan Baetens, Ortwin de Graef and Silvana Mandolessi are professors of Literature and
Cultural Studies at KU Leuven.
ALSO OF INTEREST
VAN BLOKDRUK TOT BLOG. OMGAAN MET INFORMATIE EN TEKSTGENRES IN DE GEESTESWETENSCHAPPEN
KOENRAAD BROSENS, LIEVE DE WACHTER, MARGOT D’HERTEFELT € 25,00, ISBN 978 94 6270 151 9, paperback
DIGITALE GELETTERDHEID. DATAVERWERKING IN DE GEESTESWETENSCHAPPEN
TOM WILLAERT, DIRK SPEELMAN, FRED TRUYEN ʄ Introductory and user-friendly textbook for scholars and students in the humanities ʄ Multidisciplinary approach to digital culture ʄ Cross-fertilization of three major perspectives: history of ideas, art, identity and memory studies ʄ Includes a wide selection of examples and case studies with many suggestions for advanced study and reading
€25,00, ISBN 978 94 6270 150 2, paperback
THE VERSATILE IMAGE. PHOTOGRAPHY, DIGITAL TECHNOLOGIES AND THE INTERNET
ALEXANDRA MOSCHOVI, CAROL MC KAY, ARABELLA PLOUVIEZ (EDS) € 39,50 / £35.00, ISBN 978 90 5867 975 8, paperback
Nieuwe EDITIE BESCHIKBAAR VANAF ACADEMIEJAAR 2019–2020
Trend en toeval – derde editie
Inleiding tot de kwantitatieve methoden voor historici
Bruno Blondé · Isabelle Devos · Jord Hanus · Wouter Ryckbosch
Kwantitatieve methoden zijn fundamenteel voor het historisch denken en een onmisbaar onderdeel van het métier van de historicus. Ze helpen om samenhangen tussen variabelen te ontdekken, ook wanneer deze niet meteen zichtbaar zijn. Kwantitatieve methoden maken intuïtief kwantitatief denken expliciet. Een goede kennis van historische statistiek stelt (toekomstige) historici bovendien in staat beweringen te toetsen, en helpt hen om op basis van een selectie van bronnen toch uitspraken te doen over een groter geheel.
Trend en toeval biedt een toegankelijke, maar fundamentele inleiding voor al wie te maken heeft met historische statistiek. De auteurs brengen een helder overzicht van de methoden om historische gegevens te ordenen, weer te geven en te beschrijven. Daarnaast bevat dit handboek ook een inleiding tot de tijdreeksanalyse, een eerste kennismaking met hypothesevorming, en een behandeling van parametrische en nietparametrische testen. Nieuw in deze derde editie is de aandacht die
besteed wordt aan het werken met niet-gestructureerde historische
data binnen het domein van de Digital Humanities. Met concrete historische voorbeelden illustreren de auteurs niet alleen de samenhang tussen de historische statistiek en de historische kritiek, maar ook de beperkingen die de bronnen vaak aan de gekozen kwantitatieve methoden opleggen.
Basishandboek historische statistiek
€ 34,00 ISBN 978 94 6270 190 8 September 2019 Paperback, 17 × 23 cm 312 p. Nederlands
ʄ fundamentele basis voor al wie te maken heeft met historische statistiek ʄ onmisbaar voor (toekomstige) historici ʄ met concrete historische voorbeelden ʄ geschikt voor bachelorstudenten geschiedenis
Bruno Blondé is als gewoon hoogleraar verbonden aan het Centrum voor
Stadsgeschiedenis en het Urban Studies Institute van de Universiteit Antwerpen. Isabelle Devos is hoofddocent bij de Vakgroep Geschiedenis en verbonden aan het Queteletcentrum voor Kwantitatief Historisch Onderzoek van de
Universiteit Gent. Jord Hanus behaalde een doctoraat in de Geschiedenis aan de Universiteit Antwerpen en is nu diensthoofd Onderzoeksaangelegenheden aan dezelfde instelling. Wouter Ryckbosch is als docent verbonden aan de onderzoeksgroep HOST (Historisch Onderzoek naar Stedelijke Transformatieprocessen) van de Vrije
Universiteit Brussel.
Nieuw handboek BESCHIKBAAR VANAF ACADEMIEJAAR 2019–2020
De taal van de geschiedenis
Hoe historici lezen en schrijven
Marnix Beyen
Taal is alomtegenwoordig in de constructie van historische waarheid: in de meeste bronnen die historici gebruiken, in de teksten die ze zelf op basis van die bronnen schrijven, in het gesprek dat ze erover aangaan met hun collega’s en met de maatschappij. Dit boek biedt niet alleen een grondige theoretische reflectie op dat uitgangspunt, maar staat ook uitvoerig stil bij de concrete implicaties ervan voor de geschiedschrijving. Het eerste deel bevat een uitgewerkt stappenplan voor een historische discoursanalyse, in het tweede deel wordt stilgestaan bij de keuzes die historici maken – en beter niet maken – wanneer ze de veranderlijke en ongrijpbare historische realiteit tot een tekst trachten te stollen. In elk deel versterken theoretische inzichten en praktische voorbeelden elkaar wederzijds. De lezer wordt ook uitgenodigd om zelf aan de slag te gaan met concrete oefeningen. Doordat theorie en praktijk voortdurend met elkaar in dialoog gaan, is dit boek zowel van belang voor wie aan geschiedschrijving wil doen, als voor wie reflecteert over de fundamenten van het vak.
€ 29,50 ISBN 978 94 6270 196 0 September 2019 Paperback, 17 × 23 cm ca. 300 pp. Nederlands Marnix Beyen doceert Hedendaagse Politieke Geschiedenis en Geschiedenis en Taal aan de Universiteit Antwerpen.
Uniek Nederlandstalig handboek dat theorie en praktijk van historische discoursanalyse combineert
VERWANTE TITELS ʄ uitgewerkt stappenplan voor historische discoursanalyse ʄ verrijkende dialoog tussen theoretische inzichten en praktische voorbeelden ʄ onmisbaar voor iedereen die aan geschiedschrijving wil doen of erover reflecteert
GESCHIEDENIS IS EEN WERKWOORD. EEN INLEIDING TOT HISTORISCH ONDERZOEK
VIOLET SOEN € 29,50, ISBN 978 94 6270 083 3, paperback
HOE HISTORICI GESCHIEDENIS SCHRIJVEN. DE EERSTE WERELDOORLOG EN DE HISTORISCHE PRAKTIJK
JOLIEN GIJBELS, KOEN LAGAE, KAREL VAN NIEUWENHUYSE € 17,50, ISBN 978 94 6270 126 7, paperback, e-boek verkrijgbaar
Nieuw handboek BESCHIKBAAR VANAF ACADEMIEJAAR 2019–2020
Wiskunde voor economen
Concepten en technieken uit de wiskundige analyse
Johan Quaegebeur · Walter Van Assche · Naci Tanrioven · Paulien Vandereyt
Zonder een minimale basiskennis van wiskundige concepten en technieken blijft economie een ontoegankelijke discipline. In dit boek worden op een heldere en didactische wijze de basisconcepten en -technieken uit de wiskundige analyse behandeld die essentieel zijn in een academische opleiding in de economie. De nadruk ligt hierbij op het begrijpen en kunnen toepassen van theoretische concepten zoals continuïteit en limieten van functies, afgeleiden van functies van één en meerdere veranderlijken en integralen. In elk hoofdstuk worden de aangebrachte concepten geïllustreerd met (bedrijfs)economische toepassingen zoals bijvoorbeeld optimaliseringsproblemen.
Wiskunde voor economen. Concepten en technieken uit de lineaire algebra en Wiskunde voor economen. Concepten en technieken uit de wiskundige analyse vormen samen een onmisbaar referentiewerk voor studenten in een economische opleiding.
€ 27,00 ISBN 978 94 6270 208 0 Januari 2020 Paperback, 17 × 23 cm Ca. 240 p. Nederlands
Johan Quaegebeur is hoogleraar verbonden aan het Departement Wiskunde van de KU Leuven. Walter Van Assche is gewoon hoogleraar verbonden aan het Departement Wiskunde van de KU Leuven. Naci Tanrioven is praktijkassistent aan de Faculteit Economie en
Bedrijfswetenschappen van de KU Leuven. Paulien Vandereyt is praktijkassistent aan de Faculteit Economie en
Bedrijfswetenschappen van de KU Leuven.
AANVERWANTE TITEL
WISKUNDE VOOR ECONOMEN: CONCEPTEN EN TECHNIEKEN UIT DE LINEAIRE ALGEBRA
JOHAN QUAEGEBEUR, WIM SCHOUTENS, NACI TANRIÖVEN, PAULIEN VANDEREYT € 29,50, ISBN 978 94 6270 153 3, paperback ʄ helder inzicht in de basisconcepten en technieken uit de wiskundige analyse ʄ toegankelijk voor studenten met een bescheiden wiskundige vooropleiding ʄ aandacht voor toepassingen in economische contexten ʄ inclusief oefeningen bij de diverse concepten en technieken.
Nieuw handboek BESCHIKBAAR VANAF ACADEMIEJAAR 2019–2020
Leren in maatschappelijk betrokken onderwijs
Basisinzichten voor leraren nu en in de toekomst
Jan Elen en Andy Thys (red.)
Onderwijs lokt sinds eeuwen heftige discussies uit en is de inspiratiebron voor evenveel geëngageerde bespiegelingen als fundamenteel wetenschappelijk onderzoek. Bovendien belangt onderwijs als complex en gelaagd fenomeen direct of indirect ook heel diverse maatschappelijke actoren aan – leerlingen, leraren, directies, ouders, beleidsmakers, werknemers en werkgevers.
Om aan deze actoren een goed (beter) begrip van onderwijs te geven en hen er ook zelf een proactieve rol in te laten spelen, reikt dit boek belangrijke basisinzichten aan vanuit een wetenschappelijk perspectief. Het doet recht aan de complexiteit en de gelaagdheid van onderwijs. Het verheldert zonder te simplificeren. Het biedt denkkaders, onderzoekskaders en standpunten op het niveau van het onderwijsbestel, de school en de klas. Het geeft leraren en bij uitbreiding allen die in onderwijs geïnteresseerd zijn, de basis om op en over al deze niveaus zelf te reflecteren, te beslissen en te oordelen.
€ 29.50 ISBN 978 94 6270 188 5 Juli 2019 Paperback, 17 × 23 cm 448 p. Nederlands
ʄ basisinzichten voor onderwijs op micro-, meso- en macro-niveau ʄ praktisch toepasbaar en theoretisch onderbouwd ʄ geschreven door internationaal erkende experten ʄ voor leraren en iedereen die geïnteresseerd is in onderwijs
Jan Elen is gewoon hoogleraar onderwijskunde aan het Centrum voor Instructiepsychologie en -technologie, KU Leuven. Andy Thys is onderwijskundige en wetenschappelijk medewerker aan de Faculteit
Psychologie en Pedagogische Wetenschappen, KU Leuven.
Met bijdragen van Orhan Agirdag, Carlijne Ceulemans, Stefanie Claes, Hilde Colpin, Bieke De Fraine, Karlien De Jaeger, Fien Depaepe, Bert De Smedt, Steven Eggermont, Jan Elen, Evelien Flamez, Greet Gevaert, Pol Ghesquière, Luc Goossens, Bregt Henkens, Oliver Holz, Els Huygens, Geert Kelchtermans, Jan Masschelein, Annelies Raes, Maarten Simons, Andy Thys, Joke Torbeyns, Kris Vandenbranden, Machteld Vandecandelaere, Wim Van Dooren, Mieke Van de Goor, Stéphanie Van Marcke, Sarah Van Ruyskensvelde, Lieven Verschaffel, Karine Verschueren, Pieter Verstraete, Kurt Willems, Sien Wissels.
Nieuw handboek BESCHIKBAAR VANAF ACADEMIEJAAR 2019–2020
Ons verste verleden
Historisch denken over de prehistorische mens in de oude wereld
Tim Puttevils · Bart Vanmontfort · Karel Van Nieuwenhuyse · Philip Van Peer
De prehistorie blijft fascineren. Hoe verscheen onze soort ten tonele? Hoe divers waren de samenlevingen toen en welke relaties waren er met andere menselijke soorten? Hoe organiseerde de prehistorische mens zijn/haar bestaan? Hoe dacht hij/zij? Hoe verspreidde hij/zij zich? Hoe evolueerden die samenlevingen? Op deze en andere beklijvende vragen biedt dit vierde volume in de reeks Historisch denken een antwoord gebaseerd op recente wetenschappelijke inzichten uit de archeologie, antropologie en geschiedenis. De auteurs zoomen in op onze vroegste voorouders, hun verspreiding over de wereld en de ontmoeting tussen de neanderthalers en anatomisch moderne mensen, evenals op evoluties ten gevolge van domesticatie en klimaatsveranderingen. Dit laat de lezer toe om, voorbij de klassieke vooroordelen en stereotype beeldvorming, inzicht te verwerven in de steeds complexer wordende prehistorische samenlevingen in de oude wereld. De wetenschappelijke stand van zaken wordt bovendien didactisch vertaald naar een twaalfdelige lessenreeks voor leerlingen van het eerste jaar secundair onderwijs, helemaal conform de nieuwe eindtermen voor geschiedenis waarbij historisch denken centraal staat.
Ons verste verleden is een aanrader voor geschiedenisleerkrachten, zowel in lager als secundair onderwijs, en al wie geïnteresseerd is in prehistorie, antropologie en archeologie.
Lessenreeks conform de nieuwe eindtermen voor geschiedenis in de eerste graad secundair
€ 17,50 ISBN 978 94 6270 204 2 November 2019 Paperback, 17 × 23 cm Geïllustreerd ca. 150 p. Nederlands e-boek verkrijgbaar
EERDER VERSCHENEN
EUROCENTRISCH DENKEN VOORBIJ. INTERCULTURELE PERSPECTIEVEN IN GESCHIEDENISONDERWIJS
MAARTEN COUTTENIER, NICOLAS STANDAERT, KAREL VAN NIEUWENHUYSE € 17,50, ISBN 978 94 6270 154 0, paperback, e-boek verkrijgbaar
HOE HISTORICI GESCHIEDENIS SCHRIJVEN. DE EERSTE WERELDOORLOG EN DE HISTORISCHE PRAKTIJK
JOLIEN GIJBELS, KOEN LAGAE, KAREL VAN NIEUWENHUYSE € 17,50, ISBN 978 94 6270 126 7, paperback, e-boek verkrijgbaar
HERINNERINGEN AAN DE HOLOCAUST. GESCHIEDENIS & COLLECTIEVE HERINNERING IN GESPANNEN VERHOUDING
KOEN LAGAE, SAARTJE VANDEN BORRE, KAREL VAN NIEUWENHUYSE € 17,50, ISBN 978 94 6270 087 1, paperback, e-boek verkrijgbaar Tim Puttevils is pedagogisch begeleider cultuurwetenschappen en geschiedenis bij Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Daarnaast is hij als praktijklector verbonden aan de educatieve master cultuurwetenschappen – vakdidactiek geschiedenis van de KU Leuven. Bart Vanmontfort is docent bij de Onderzoeksgroep Archeologie van de
KU Leuven. Zijn onderzoek richt zich op de relatie tussen mens en landschap bij vroeg sedentaire samenlevingen. Karel Van Nieuwenhuyse is als hoofddocent geschiedenisdidactiek coördinator van de educatieve master cultuurwetenschappen KU Leuven. Als geschieddidacticus richt zijn onderzoek zich op historisch denken in geschiedenisonderwijs. Philip Van Peer is als gewoon hoogleraar bij de Onderzoeksgroep Archeologie
KU Leuven verantwoordelijke van het Centrum voor Landschapsarcheologie.
Hij won de Pioniersprijs Humane Wetenschappen 2019 met onderzoek naar de Neanderthaler in onze gebieden.
