Section 02 - Programmes et horaires P08

02 Programmes et horaires

La journée de l’écolier Classe 1

En classe 1, les leçons commencent à 08h30 et se terminent à 15h00, tous les jours. Afin de ne pas interrompre les cours et de ne pas perturber l'apprentissage des autres enfants, nous vous prions de bien vouloir respecter ces horaires.

Les leçons enseignées en anglais sont indiquées en bleu, les leçons enseignées en français sont indiquées en jaune. Pour aider les enfants à faire des progrès en lecture en anglais, nous les encourageons à emporter un livre de lecture à la maison et à le lire un peu tous les soirs. Nous fournissons également un livre violet pour pratiquer l'écriture manuscrite et un livre rouge pour pratiquer l'orthographe.

Section 03 IEYC & IPC

L’International Early Years Curriculum (IEYC) est un programme d’enseignement qui s’inspire des meilleures pratiques en matière d'éducation de la petite enfance et qui se concentre sur les besoins de développement des enfants de 2 à 5 ans. Son approche est holistique et valorise l’apprentissage par le jeu ainsi que le développement personnel, social et émotionnel de l'enfant.

L’International Primary Curriculum (IPC) s’inscrit dans la foulée de l’IEYC; c’est un programme complet pour les enfants de 5 à 12 ans, composé de plus de 130 unités thématiques de travail (ou modules) passionnantes, engageantes et pertinentes à l'échelle mondiale. Elles ont été conçues sur la base d'un processus d'apprentissage clair et spécifique avec des objectifs d'apprentissage disciplinaire, personnel et international.

03 IEYC - Nursery & Reception

L'IEYC se compose d'un large éventail d'unités de travail thématiques qui stimulent l'imagination des enfants et qui sont fondées sur huit principes directeurs :

1. Les premières années de la vie sont fondamentales.

2. Les enfants doivent être soutenus pour apprendre et se développer à leur propre rythme.

3. Le jeu est un aspect essentiel de l’apprentissage et du développement de tous les enfants.

4. L’apprentissage de chaque enfant est unique, ainsi l’enseignante s’adapte aux besoins individuels de chacun en fonction de son niveau et de sescompétences. La curiosité naturelle des enfants est à l’origine de leur apprentissage.

5. Les expériences d'apprentissage indépendant et interdépendant créent un contexte favorable au développement personnel de l’enfant et constituent le fondement de l'esprit international.

6. Lorsque les enfants ont la possibilité d'explorer et d'exprimer leurs idées de multiples façons, ils apprennent et comprennent aisément.

7. L’évaluation continue, sous forme d'évaluation et de réflexion, n’est efficace que lorsque les parents sont impliqués.

8. L’apprentissage doit être motivant et amusant; il doit permettre aux enfants de s’ émerveiller et de s'épanouir.

03 IEYC

Chaque trimestre, l'apprentissage en classe et en dehors de la classe se déroule autour de thèmes (et de voyages) soigneusement choisis par les enseignantes (Nursery et Reception). Certains cours sont dispensés en anglais et d'autres en français, dans la logique de notre enseignement bilingue.

03 IPC - Kindergarten & classe 1

Les Régents apprennent par le biais d'unités de travail sélectionnées parmi plus de 130. Chaque module est soigneusement choisi pour répondre aux besoins de notre communauté. Les unités de travail s’articulent autour de thèmes qui intéressent les enfants et qui reflètent la réalité du monde d'aujourd'hui. Les thèmes sont repris dans les diverses matières enseignées, ce qui rend l’apprentissage logique, naturel et engageant. Les modules proposent des tâches en lien avec les objectifs d’apprentissage tout en laissant aux enseignantes la liberté d’être créatives et d’adapter l’enseignement aux besoins de nos élèves. Développer des compétences qui permettront à l’enfant de s’épanouir dans un monde complexe, changeant et technologique est une priorité de l’IPC et au coeur des activités que nous proposons au Régent, le tout dans un espace sécurisé.

03 IPC

Chaque trimestre, l'apprentissage en classe et en dehors de la classe se déroule autour de thèmes (et de voyages) soigneusement choisis par les enseignantes (Kindergarten et classe 1). Les élèves en Kindergarten et en classe 1 suivent l'IPC l’après-midi. Certaines leçons sont dispensées en anglais et d’autres en français, dans la logique de notre enseignement bilingue.