Obsahový a výkonový štandard k predmetu Slovenský jazyk a literatúra pre 5. ročník - časť literatúra
Tematický celok Všeobecné literárne pojmy -
Počet Obsahový štandard hodín 3 autor/spisovateľ, čitateľ/divák, text/ ilustrácia, kniha/ knižnica časopis, noviny, poézia, próza, literatúra pre deti, umelecká literatúra
MUV 3, 12, 13, TBZ 3
zbojnícke piesne pracovné piesne
vie definovať druh, typické črty trávnice
MUV 12, 13 RLK 1./l
obradové piesne, koledy
vie charakterizovať, určiť
MUV 12, 13 RLK 1./l
regrútske a vojenské piesne
vie charakterizovať, určiť
MUV 12, 13 RLK 1./l
žartovné piesne
vie charakterizovať, určiť, vie, čo je refrén, nájde v texte
MUV 12, 13 RLK 3./e
zľudovené piesne
základný rozdiel medzi ľudovou a zľudovenou piesňou
MUV 12, 13 RLK 1./l
poézia nonsensu ( nonsens v umeleckej literatúre - básne Š. Žáryho, T. Janovica) hádanky, vyčítanky
pozná podstatu nonsensu – na konkrétnom príklade vyhľadá a vymenuje základné znaky literatúry nonsensu
MUV 16,
využiť hod. gramatiky - všetky žánre vie charakterizovať, nájsť v texte
MUV 12,13
rytmus, prízvučná a neprízvučná slabika
Malé žánre ľudovej slovesnosti
10
5
Prierezové témy
pozná rozdiely medzi uvedenými pojmami, aktívne s nimi pracuje, autor/spisovateľ, čitateľ/divák, text/ ilustrácia vie rozlíšiť rozdiel medzi autorom a spisovateľom, vie rozlíšiť umelecký text od textu v dennej tlači, v časopise, pozná rôzne knihy, odlišuje beletriu od školských učebníc. individuálna interpretácia textu jednoducho analyzuje umelecký text, definuje pojmy, vie prečítať slová, ktoré sa rýmujú, pozná verš ako jeden riadok, aplikácia literárnovedných vedomostí na literárne texty - vie vyhľadať a prečítať jednotlivé verše, vytlieskať rytmus, prečítať slová, ktoré sa rýmujú, vie recitovať báseň, pričom rešpektuje rytmickú usporiadanosť básnického textu. personifikácia - vysvetlí, nájde v texte, vytvorí vlastnú, chápe miesto zdrobnenín v texte vie definovať druh
poézia - verš, strofa, rým
Ľudové piesne
Výkonový štandard
uspávanky, ľúbostné piesne
RLK 1./c TBZ 3, 4,5
MUV 12, 13 RLK 1./l MUV 12, 13 , RLK 3./h
Tematický celok
Počet hodín
Obsahový štandard príslovia porekadlá pranostiky
Próza
40
slovenská ľudová rozprávka
autorské rozprávky
Výkonový štandard vymyslí hádanku, vytvorí vyčítanku (rytmus, rým).
Prierezové témy
MUV 12,13 RLK 2/b MUV 16 RLK 2/b MUV 16,13 RLK 2/b pozná znaky prózy, rozlíši básnický a prozaický text, MUV 2,5,6 , vyhľadá hlavnú postavu literárneho diela, vedľajšie literárne RLK 2/C postavy vysvetlí úlohu nadpisu, čo sa z neho čitateľ dozvedá, zdôvodní členenie literárneho diela na odseky vyhľadá v knižnici, na internete autorov literatúry pre deti , uvedie najznámejšie diela osvojí si správnu techniku čítania prozaickej ukážky, sformuluje hlavnú myšlienku do logickej výpovede, určí hlavné a vedľajšie postavy, charakterizuje ich, vytvorí dejovú osnovu a prerozpráva obsah prečítaného diela, pokúsi sa o vlastné hodnotenie ukážky, utvorí vlastnú krátku rozprávku charakterizuje ľudovú rozprávku ako prozaický žáner MUV 2,5,6 , ľudovej slovesnosti, OSR 7 hlavné znaky rozprávky., druhy rozprávok, hlavná postava, RLK 3/e vedľajšie postavy, rozprávač, rozlíši dialóg od monológu, vysvetlí ich miesto v texte, pochopí rozdiel medzi autorskou a ľudovou rozprávkou, , MUV 2,5,6 , pochopí úlohu humoru v literárnom diele, vie, čo je OSR 7 prirovnanie a dokáže ho vytvoriť
Tematický celok
Počet hodín
Obsahový štandard povesť
báj príbehy zo života detí
Komiks
3
komiks
Náučná literatúra
5
detské encyklopédie
Výkonový štandard charakterizuje povesť ako prozaický útvar, pozná znaky povesti, vie ich v texte nájsť, rozlišuje druhy povestí, analyzuje text po štylistickej a kompozičnej stránke, určí hlavné a vedľajšie postavy, charakterizuje ich, prezentuje vlastný postoj k jednotlivým hrdinom, rozlíši realitu a fikciu v umeleckom diele. charakterizuje báj ako prozaický útvar dokáže ju rozlíšiť od povesti charakterizuje ako literatúru písanú pre deti, s detskými hrdinami, dejom a prostredím blízkym deťom. Pozná niekoľkých autorov a diela literatúry pre deti, pokus o analýzu prečítaných textov ovláda charakteristiku žánru, pochopí úlohu obrázku v komikse, funkciu bubliny, miesto vtipu a humoru v komikse, pokúsi sa vytvoriť ilustrácie a k nim výstižný text na niektorý literárny žáner (rozprávka, povesť, legenda) alebo humornú situáciu v škole, triede pozná základné znaky náučnej literatúry, pri čítaní náučného textu postrehne odlišnosti od umeleckého textu, dokáže vyčleniť hlavné informácie v texte, pozná pojmy odborný – náučný štýl ,odborná terminológia, pozná úlohu hesla v encyklopédii , usporiadanie hesiel v encyklopédii (abecedné, chronologické, systematické), dokáže pracovať s encyklopédiou na internete.
Prierezové témy MUV 5,6,10, OSR 10
MUV 4,5 MUV 6,12,16 OZO 9 OSR 1 ,1š MUV 5,10,
MUV 4,6, MDV 14, 15
Poznámka: Počty hodín predmetu uvedené v štandardoch sú dané ŠVP a nezahŕňajú skutočný počet vyučovacích hodín v 5. ročníku. V 5. ročníku ostáva 5 hodín. Tieto vyučovacie hodiny budú využité na posilnenie tematických celkov základného učiva, na opakovanie, precvičovanie, upevňovanie a kontrolu vedomostí a zručností.