Schoolbrochure 2022-2023 - Leiepoort campus Sint-Hendrik

leiepoor t

campus sint-vincentius deinze leren en waarderen leiepoo

campus sint-vincentius leren en waarderen

leiepoort.be

leiepoor t

campus sint-hendrik deinze leren en waarderen leiepoo

‘Bij de klasindeling houdt de school rekening met onze vorige school. Enkele vrienden zitten zeker bij ons.’

Welkom beste leerling

Als je leerlingen zou vragen waarom ze nu precies voor Leiepoort campus Sint-Hendrik gekozen hebben, zal je een hele reeks antwoorden krijgen.

Ook in deze brochure hebben we er een paar voor jou genoteerd.

Duizenden leerlingen hebben al vóór jou hun schooltijd hier doorgebracht. Zij gingen samen met hun medeleerlingen en de school op zoek naar het beste in zichzelf om hun toekomstdromen waar te maken.

‘Er is veel open ruimte, er zijn drie grote speelplaatsen, ruime klassen, veel vaklokalen en vier sportzalen.’

Je bent echt van harte welkom en we hopen dat jij je vlug thuis zal voelen en dat je hier gelukkig zal zijn.

De directeurs, de leraars, de opvoeders en het keuken- en onderhoudspersoneel van de school.

Welkom beste ouder

Als je ouders zou vragen waarom ze nu precies voor hun kind Leiepoort campus Sint-Hendrik gekozen hebben, mag je een waaier van antwoorden verwachten. Ook in deze brochure hebben we er een paar voor jullie genoteerd.

Duizenden ouders hebben hun kinderen al aan onze school toevertrouwd. Zij lieten hen hier samen met hun medeleerlingen en de school op zoek gaan naar het beste in zichzelf om hun toekomstdromen waar te maken.

Jullie zijn als ouders van harte welkom en we hopen dat jullie zelf en jullie kind zich hier vlug thuis zullen voelen en vooral dat jullie kind hier gelukkig zal zijn.

De directeurs, de leraars, de opvoeders en het keuken- en onderhoudspersoneel van de school.

‘Elke jongere kan zich belangrijk voelen binnen het geheel en krijgt geleidelijk aan meer verantwoordelijkheid.’

‘De school is niet stereotiep, maar heeft een eigen aard en straalt een hartelijke sfeer uit.’

Leerlingen als jonge bomen…

Uitgroeiend tot unieke mensen…

Een stevig wortelstel kennis, gevoel, creativiteit verankerd in een rijke humuslaag van evangelische inspiratie.

Een boomstam als geleider van de groei tot verantwoordelijke mens.

Opvoedingsproject

Een kruin geënt op een 4-tal sterke takken: een intellectuele mens, blijvend kritisch, een relationele mens, eerlijk en solidair, een diepe mens, geestelijk rijk en vrij, een natuurlijke mens, harmonieus en bewust nederig.

Het waaien van de bladeren is een beeld van de zending, het loslaten van leerlingen.

Groen en vitaal, nog alles in zich ...

a-stroom en doorstroom domeinoverschrijdend

We willen een ruime vorming aanbieden die onze leerlingen in staat moet stellen om zich als mens op diverse vlakken te ontplooien. Ons onderwijs wil je zoon of dochter ook doen doorstromen naar een hogere of universitaire opleiding om die kans tot ontplooiing nog sterker te maken.

‘De communicatie tussen ouders en de school is sterk uitgebouwd en goed verzorgd.’

‘Er zijn goede relaties tussen leerlingen en leraars omdat men vertrekt vanuit een positieve levenshouding op basis van wederzijds respect.’

Studieaanbod eerste graad

Enkele cijfers:

Dit schooljaar zitten zo’n 1260 leerlingen op onze school waaronder een 300-tal eerstejaars, verdeeld over 14 klassen. Zo’n 115 leraars, 10 personeelsleden met opvoedende functie, een 10-tal onderhouds- en keukenpersoneelsleden en 3 directeurs staan voor de leerlingen klaar.

In het eerste jaar kiezen de leerlingen uit drie keuzegedeeltes: taal & media, Latijn en wetenschap. In elk keuzegedeelte is er ruimte voor verkennen, versterken en verdiepen. We raden de leerlingen aan om te kiezen vanuit zijn/haar interesses en talenten.

Daarnaast kiezen de leerlingen in de keuzegedeeltes taal & media en wetenschap voor 1 lestijd versterking of verdieping Frans en 1 lestijd versterking of verdieping wiskunde. In het uur versterking worden de leerlingen versterkt met herhalingsoefeningen en -opdrachten. De leerlingen krijgen extra uitleg bij de leerstof. In het uur verdieping wordt de leerstof verdiept met uitdagende oefeningen en opdrachten.

Ten slotte krijgen alle leerlingen 1 lestijd

computerwetenschappen waarin ict-vaardigheden worden aangeleerd en ingeoefend.

Eerste leerjaar A

taal & media Latijn wetenschap

Ben je creatief met taal en heb je veel fantasie?

Ben je gebeten door blogs, vlogs en toneel?

Wil je je graag verdiepen in ict, media en actualiteit?

Dan is het keuzegedeelte taal & media beslist iets voor jou.

Heb je een levendige interesse in taal en geschiedenis? Laat je je graag verleiden door meeslepende verhalen? Werk je nauwkeurig? Zoek je een extra uitdaging?

Kies dan een brede basisvorming. Ga voor Latijn!

Ben je gefascineerd door wetenschap en natuur?

Voer je liever zelf experimenten uit om kennis te ontdekken? Ben je leergierig en ga je graag onderzoekend aan de slag? Dan is het keuzegedeelte wetenschap beslist iets voor jou.

Studieaanbod tweede en derde graad

Op 1 september 2021 ging de modernisering van het secundair onderwijs verder in het derde jaar. Trapsgewijs volgen de andere jaren. In de tweede graad richtten we verschillende domeinoverschrijdende studierichtingen in met finaliteit doorstroom. Dit betekent dat de leerlingen na het zesde jaar verder studeren aan de hogeschool of universiteit.

Het gemoderniseerde studieaanbod en de lessentabellen voor vijfde en zesde jaar zijn in volle ontwikkeling. De meest actuele informatie kan u raadplegen op onze website leiepoort.be. Klik door op Sint-Hendrik.

Infrastructuur Leie

Onze schoolsite is in totaal 3 ha groot en telt meer dan 60 lokalen die elk uitgerust zijn met een computer, internetaansluiting, beamer en geluidinstallatie.

Naast een vast lokaal voor elke klas beschikken

we ook over goed uitgeruste vaklokalen voor beeld, techniek, muziek, wetenschappen ...

Alle computers op onze school zijn geïnstalleerd met de meest recente versie van Windows en Office.

De afgelopen jaren investeerden we in onder meer honderden Chromebooks en de uitbreiding van het wifinetwerk met bijna 100 access points.

Een vleugje geschiedenis

Het gebouw dat zich het dichtste bij de Leie bevindt (Leieoever) dateert uit 1860 en is dus het oudste uit onze schoolgeschiedenis. Voordien was hier een stokerij. Eerst werd de vleugel met de eetzaal bijgebouwd. Na een tijdje kwam de andere vleugel (Gezelle), waar zich o.a. de studiezaal bevindt, gevolgd door Windows. De kapel werd tot zijn huidige vorm omgebouwd in 1957. Daarna kwam Eos waar vroeger de lagere school herbergde en nu is voorbehouden voor onze eerstejaars.

In 1980 volgde De Coubertin met o.a. de grote sportzaal en de Magrittezaal. En in 1990 het gebouw Frimout, waar zich op de bovenverdieping heel wat wetenschapslokalen bevinden.

In 2016 toverden we de kapel volledig om tot een polyvalente zaal en een aula. Op de bovenverdieping bevinden zich ruime, moderne klaslokalen en een sacrale ruimte. In 2018 namen we ook de eetzaal en de keuken volledig onder handen. Alle andere gebouwen kregen ondertussen nieuwe ramen, nieuwe plafonds, ledverlichting … Aan de andere kant van de kapel bevindt zich het gebouw Tolpoort.

Recent kochten we een woning en dokterspraktijk aan in de Gentstraat, Het Huis. Het eerste deel van de verbouwingen, een klaslokaal en twee wetenschapslokalen, is afgerond. In een tweede fase vormen we de bovenverdieping om tot een groot polyvalent lokaal.

Tussen alle gebouwen bevinden zich drie ruime

speelplaatsen: Alfa voorbehouden voor onze eerstejaars, de grote speelplaats Agora en de stille speelplaats Omega.

Onze school biedt een heel brede vorming aan en zet onder meer sterk in op degelijk wetenschappelijk onderwijs. We zetten hier een aantal speerpunten van ons STEM-beleid in de kijker.

STEM staat voor science, technology, engineering en mathematics. De term is internationaal gegroeid en beoogt het warm maken van jongeren voor de domeinen wetenschap, technologie, ingenieurskunde en wiskunde.

• labo’s fysica, chemie en biologie zijn uiterst modern uitgerust

• leerlingen worden uitstekend voorbereid op voortgezet onderwijs, getuige onze fraaie afstudeerresultaten in het hoger onderwijs

• de deelnamegraad aan olympiades van wiskunde, aardrijkskunde, fysica, biologie en chemie is heel hoog

• er zijn verschillende keuzegedeeltes in de derde graad, waarbij leerlingen kunnen kiezen voor een uitbreiding wiskunde, robotica, medica, programmeren …

• alle leerlingen in de eerste graad nemen deel aan de Vlaamse

STEM-olympiade

• in het eerste jaar hebben we een keuzegedeelte wetenschap van twee uur, in het tweede jaar van één uur

• in het tweede jaar is er de basisoptie moderne talen en wetenschappen met twee uren wetenschappen

• leren programmeren als middagactiviteit

• ...

Taal en cultuur: het maakt wezenlijk deel uit van de genetica van onze school. Dit uit zich in een bijzonder breed en rijk aanbod aan activiteiten.

We stellen ze hier kort even voor.

Voor meer fotomateriaal verwijzen

we graag naar onze webpagina, onze Facebookpagina en de pagina op Instagram.

U zal zien: het bruist op campus

Sint-Hendrik!

• aandacht voor het Zuiden via allerlei fairtradeacitviteiten

• een bijzondere affiniteit met poëzie door poëziewedstrijden en culturele avonden, zoals onze poëzieavond

• kennismaking met andere talen en culturen door excursies naar Wallonië (een driedaagse voor de tweedejaars), uitstappen naar Parijs, NoordFrankrijk, Keulen en als hoogtepunt een tiendaagse reis naar Italië voor de zesdejaars

• kennismaking met een brede waaier van podiumkunsten: muziek, theater, musical ...

• een bekende traditie voor het brengen van schooltoneel op een hoog niveau

• talent in actie: een avond waarbij de eerstejaars onder begeleiding van de peters en meters (vijfdejaars) hun talenten op het podium brengen

• deelname aan verschillende olympiades: olympiade Frans ‘Olyfran’, Vlaamse tekenolympiade, vertaalolympiade Grieks ...

• in het eerste jaar hebben we een keuzegedeelte van twee uur taal & media waar via projecten taalvaardigheden, ict en multimedia gecombineerd worden

• in het tweede jaar hebben we een keuzegedeelte taal & media van één uur

• in het tweede jaar is er de basisoptie moderne talen en wetenschappen met twee uren moderne talen

• ...

De school is open vanaf 7.30 uur.

De leerlingen moeten op de speelplaats aanwezig zijn voor het eerste

belteken. ’s Morgens is dat om 8.17 uur, ’s middags is dat om 13.12 uur.

Dagindeling

vanaf 7.30 uur de school is open

8.20 uur – 10.00 uur eerste en tweede lestijd

10.00 uur – 10.15 uur recreatie

10.15 uur – 11.55 uur derde en vierde lestijd

11.55 uur – 13.15 uur Middagpauze: tijd voor het middagmaal.

Er is gelegenheid tot het gebruik van de computerklas en je kan ook deelnemen aan activiteiten (sport en ontspanning) of je kan een boek lezen in onze schoolbibliotheek.

13.15 uur – 14.55 uur vijfde en zesde lestijd

14.55 uur – 15.10 uur recreatie

15.10 uur – 16.00 uur zevende lestijd

16.00 uur – 16.50 uur of achtste lestijd voor sommige klassen of busstudie, voor zij die nog even moeten wachten op schoolbus, bus of trein

Je kan ook in de avondstudie blijven op maandag, dinsdag en donderdag. Je volgt dan van 16.00 uur tot 16.50 uur busstudie. Van 16.50 uur tot 17.10 uur is er pauze en mogelijkheid tot het gebruiken van een vieruurtje. Om 17.10 uur gaat de studie dan verder tot 18.00 uur. Op woensdag is er les tot 11.55 uur. De school sluit om 12.30 uur. Zowel busstudie als avondstudie zijn gratis.

SH+

Wat is het SH+-project?

Het SH+-project biedt cognitief sterke leerlingen de kans om één of twee lesuren in te vullen met andere leerinhouden. In dit lesuur gaat de leerling zelfstandig aan de slag met die andere leerinhouden. Op die manier maken we de leerling sterker in zijn executieve functies, vergroten we het welbevinden op school en versterken we zijn geloof in groei en ontwikkeling in het leerproces. De bepaling van deze leerinhoud gebeurt in overleg met de leerling en de school. In het laatste trimester voorzien we tijd en ruimte voor de leerling om wat hij aangeleerd heeft, te presenteren aan de medeleerlingen.

Besluit

Het SH+-project maakt deel uit van onze leerbegeleiding en is gericht naar de grote groep van cognitief sterke leerlingen op onze school. Dit project is goed gestart. De deelnemende leerlingen hun ervaringen zijn positief. We zullen dit project verder doen groeien de komende jaren.

Welke SH+-projecten zijn er?

Voorbeelden van SH+-projecten: leerlingen leren Spaans, gebarentaal, programmeren, een webpagina maken, algemene economie, kristallografie, architectuur, quantummechanica, filosofie, ontwerpen van een drone …

Leren leren met Henri

Henri is een leerling die, net als uw zoon of dochter, op zoek gaat naar houdingen, inzichten en vaardigheden om uiteindelijk doelgerichter en efficiënter te leren. Daarom krijgen onze leerlingen in het eerste jaar drie werkwinkels aangeboden rond leren leren: Henri leert je organiseren, Henri leert je studeren, Henri leert je examens voorbereiden. Om voor evenwicht te zorgen tussen lichaam en geest maken we doorheen het schooljaar ook tijd vrij voor mindfulness en aandachtstraining.

De kapstok voor het leren leren met Henri-beleid zijn de executieve functies.

Executieve functies horen bij het denkvermogen. Het zijn elf hogere denkprocessen die een leerling gebruikt om (grote) leertaken aan te pakken. Het gaat om flexibiliteit, planning, organisatie, volgehouden aandacht …

Om deze functies aanschouwelijk te presenteren hebben we gekozen voor een “fietsmodel”. We hebben alle executieve functies gelinkt aan het fietsen, zichtbaar op een tekening van een fietsende Henri. Sint-Hendrik is trouwens een echte fietsschool.

Het kader van de executieve functies gebruiken we in de reflectiedocumenten, de feedbackdocumenten, de feedback- en groeirapporten, de leerlingenbegeleiding, op de affiches over de leren leren-sessies…

De leerlingen maken in de eerste sessie leren leren met Henri al kennis met de executieve functies.

Jouw vragen aan onze school

Wat is er allemaal te beleven tijdens de middagpauze?

Je kan in de computerklassen terecht om aan taken te werken of om programmeerlessen te volgen. De werkgroep sport staat in voor een divers aanbod aan sport- en ontspanningsmogelijkheden. Je kan deelnemen aan een creatief project of je kan je engageren voor de leerlingenraad of een werkgroep bv. Amnesty International. Voor de eerste graad is er Gezellig Gezelle: een boek lezen, een gezelschapsspel spelen. Je kan ontspannen in de wekelijkse schaakclub. Is er nog tijd voor projecten en uitstappen?

Je krijgt heel wat aangeboden: uitstappen voor de lessen natuurwetenschappen, aardrijkskunde en geschiedenis, de projecten relationele vorming en gezondheid, toneel, bibliotheekbezoek, auteurslezingen, sportdagen, talent in actie, cultuuravond ... Voor de hogere jaren is er het project ‘Nachtbrakers’ waarbij uitstappen georganiseerd worden naar kunsttentoonstellingen, concerten, toneel- en filmvoorstellingen …

Wat is het doel van een feedbackgesprek?

Wat is de taak van het team leerlingenbegeleiding?

Ouders, leerlingen of leerkrachten kunnen een beroep doen op het team leerlingenbegeleiding als ze vragen hebben over: leren en studeren, informatie over studierichtingen, gezondheid en relatieproblemen zoals pesten, welbevinden ... Het TLB bestaat uit een aantal leraren, de leerlingenbegeleiders, de onthaalmedewerker van het VCLB en een directielid.

Na een evaluatieperiode worden de schoolresultaten en de algemene leef- en leerhouding van elke leerling besproken tijdens een individueel gesprek tussen de leerling en de klassenleraar. Door deze persoonlijke begeleiding bieden we leerlingen mogelijkheden om te blijven groeien en bij te sturen indien nodig.

Jouw vragen aan onze school

Wat hebben de ouders en de school elkaar te vertellen?

De planningsagenda is een middel om je persoonlijk werk te plannen, maar ook om de communicatie tussen ouders, leerlingen en leerkrachten te onderhouden.

Er zijn infoavonden en individuele oudercontacten waarop leraars, directie en ouders elkaar kunnen ontmoeten. Voor leerlingen uit het eerste jaar is er een specifieke onthaalavond begin september en een infoavond in mei. Oudercontacten gaan door in december, april en juni. Voor de eerstejaars is er een extra oudercontact begin november.

Ouders en leerlingen ontvangen info van de school via mail. Als er een strookje dient ingevuld te worden, volgt ook een papieren versie. De klassenleraar of de directie is telefonisch te bereiken voor een afspraak.

Hoe krijg je zicht op je studieresultaten en je leef- en leerhouding?

In de eerste graad krijgen leerlingen wekelijks een rapport dagelijks werk mee naar huis waarin de punten van de toetsen en taken staan. Ouders krijgen dat rapport via mail. Op geregelde tijdstippen wordt ook een feedback- en groeirapport op basis van de executieve functies meegegeven met een beoordeling van je leef- en leerhouding.

Daarnaast is er nog een examenrapport, waarin je resultaten aan je ouders worden meegedeeld.

ICT Chromebook

De overheid voorziet de komende schooljaren extra middelen voor ICT onder de noemer ‘Digisprong’. Voor onze school betekent dit dat we elke leerling een Chromebook in bruikleen geven. Een Chromebook is een compacte en gebruiksvriendelijke laptop en is uitermate geschikt voor het uitvoeren van basistaken. Bestanden worden er opgeslagen in de cloud. Op deze manier geven we elke leerling de mogelijkheid om zowel op school als thuis ook digitaal te leren. Het Chromebook vormt een extra handig hulpmiddel. De campus blijft eigenaar van het Chromebook. Er wordt een bruikleenovereenkomst opgemaakt en een waarborg aangerekend. Als de leerling de campus definitief verlaat, dan komt het toestel opnieuw in het bezit van de campus.

Applicaties

Onze website: leiepoort.be/sinthendrik

Met MyRo Online raadplegen de leerlingen hun resultaten en rapporten. Ook de ouders ontvangen persoonlijke logingegevens voor MyRo Online.

Met Gmail beheren de leerlingen hun mailbox. Ze communiceren via hun e-mailadres met medeleerlingen en het schoolteam. Met Google Drive slaan de leerlingen bestanden online op. Ze maken, bewerken en delen documenten.

Met Google Classroom werken de leerlingen in een digitale lesgroep voor elk vak. De vakleerkrachten plaatsen berichten, lesmateriaal en digitale opdrachten in de lesgroep.

Logingegevens

Elke leerling ontvangt een e-mailadres (voornaam.familienaam@ leiepoort. be), gebruikersnaam en wachtwoorden bij de start van zijn/haar schoolloopbaan. Met deze gegevens loggen de leerlingen in op de schoolcomputers, MyRo Online, het wifinetwerk van de school en zijn/haar Google-account en bijhorende applicaties zoals Gmail, Google Classroom en Google Drive. Met zijn/haar Google-account loggen de leerlingen ook in op het Chromebook.

Inspraak - ouderraad

Beste ouder

Je denkt eraan je dochter of zoon in te schrijven in Leiepoort campus Sint-Hendrik. Namens de ouderraad heten wij je dochter of zoon dan ook alvast van harte welkom! Het kunnen voor je kind boeiende en verrijkende jaren worden! Als ouder hoef je verder ook niet aan de kant te blijven staan. Iedere ouder die kinderen heeft op Leiepoort campus Sint-Hendrik, is lid van de oudervereniging. Naast dit lidmaatschap als steunend lid, kan je ook actief meewerken als lid van de ouderraad, die fungeert als bestuur van de vereniging.

De ouderraad is een officieel participatieorgaan van de school. Via deze raad hebben ouders ook hun inbreng in de schoolraad en worden informatie en voorstellen tussen ouders, kinderen en school uitgewisseld. Als ouder werken we aan de opvoeding van onze kinderen. Met de ouderraad kunnen we dat ook binnen de school. Daarnaast worden op de vergaderingen, die een vijftal keer per schooljaar plaatsvinden, allerlei onderwerpen rond het schoolgebeuren besproken. Deze worden dan verder voorbereid en uitgediept in verschillende werkgroepen: verkeer, vorming en feest/ netwerking.

Ben je geïnteresseerd om de ouderraad te vervoegen, of eventueel als doe-ouder mee te werken, dan kan je per e-mail contact opnemen: ouderraad.sinthendrik@leiepoort.be.

• het aanbieden van een gezond ontbijt aan de eerstejaars;

• samenwerking met school en stadsbestuur om de schoolbuurt verkeersveiliger te maken;

• informatieavonden voor ouders en/of leerlingen rond pesten, stress bij jongeren, drugs, digitaal DNA, omgang met sociale media, veerkracht bij jongeren ...

• informatieavond rond de studiekeuze van de laatstejaars;

• financiële hulp bij het opknappen en verfraaien van klaslokalen en speelplaats;

• handje toesteken bij enkele schoolorganisaties

zoals schoolfeest, openpoortdag, talent in actie...

EEN GREEP UIT ONZE ACTIVITEITEN:

Inspraak - leerlingenraad

De leerlingenraad is de stem van de leerlingen op school. Doordat ze vertegenwoordigd is in de schoolraad heeft ze inspraak in allerlei domeinen van het schoolbeleid. De leerlingen worden uiteraard ondersteund door enkele leerkrachten (zeven om precies te zijn), maar worden aangemoedigd om zoveel mogelijk zelf het initiatief te nemen.

De leerlingenraad staat onder leiding van een jaarlijks verkozen presidium. Dit schooljaar kozen de leerlingen ervoor om geen voorzitter te benoemen, maar alles eendrachtig aan te pakken. De vijf presidiumleden begeleiden alleen of met twee één van de vier werkgroepen: Change, Seizoen, Sfeer en Evenementen.

‘Change’ is het kloppende hart van de leerlingenraad: ze luisteren naar de leerlingen en bevragen hen naar eventuele veranderingen op school. Ze zitten daarna samen met directie om deze veranderingen ook effectief te proberen doorvoeren. Zo zorgden ze al voor meer zitplaatsen op de speelplaats en lobbyden ze over het opnieuw toelaten van het gebruik van oortjes in de studie.

De werkgroep ‘Seizoen’ wil de leerlingen het hele jaar door verbinden en verrassen. Dit doen we door regelmatig grote acties op te zetten zoals bij Halloween, Valentijn… Het is een groep die vooral de studenten een goed gevoel wil geven waarbij we ongedwongen samenwerken om de school een fijne(re) plek te maken en waar iedereen belangrijk is.

‘Sfeer’ organiseert activiteiten om geld op te halen voor het goede doel, zoals onder meer de Warmathon. Deze werkgroep is ook, zoals de naam al doet vermoeden, de sfeerbewaker van dienst. Dit houdt in dat ze allerlei kleine activiteiten doorheen het hele schooljaar organiseren.

‘Evenementen’ concentreert zich op het uitwerken van allerlei activiteiten voor en door leerlingen, met als ultieme hoogtepunt: ons befaamde muziekfestival La Rocka in mei!

Zin om mee te werken en mee te denken?

Je bent van harte welkom!

Onze troeven

creatieve projecten

poëzie

dans, muziek

toneel

inspraak

leerlingenraad

ouderraad

pedagogische raad

schoolraad

relationele vorming

ontmoetingsdag

antipestactie

met aanpak no blame

seksuele vorming

drugpreventie

ethiek middagactiviteiten

sport

internetklas

schaken

Amnesty International milieuraad

Gezellige Gezelle (gezelschapsspelen

voor de eerste graad)

extra theaterbezoek

film

bibliotheekbezoek

actie verkeersveiligheid

sportdag

gezond ontbijt

auteurslezingen

driedaags taalavontuur Wallonië

FAIR TRADE met o.m.

Wereldwinkel op School

bezoek SPARKOH! (keuzegedeelte wetenschap)

tweedaagse uitstap Zuid-Limburg (Latijn)

bezoek VRT en Muntschouwburg

(keuzegedeelte taal & media)

mondiale vorming

pastorale zorg

stille plek

bezinningsmomenten

projecten 3de en 4de wereld

vieringen zorg

TLB (team leerlingenbegeleiding)

klassenleraar/vakleraar

leerlingensecretariaat

infoavonden

peter- en meterschap

steunlessen / begeleidingsplannen

communicatie

klassenleraar

klassenraad

planningsagenda

Google Classroom

rapporten

startgids

website

sociale media

oudercontacten

e-mail dossierH en HZ’tje

(onze schoolkrant)

MAALTIJDEN

Tijdens de middagpauze van 11.55 uur tot 13.15 uur heb je een aantal mogelijkheden:

1. Je kan aanschuiven voor een warme maaltijd. Betalen gebeurt met een betaalkaart van school. Ons keukenteam bereidt de lekkerste gerechten met dagverse groenten en producten.

2. Er zijn ook iedere dag lekkere, verse broodjes te verkrijgen.

3. Je kan natuurlijk ook je lunchpakket meebrengen van thuis. Omdat wij de afvalberg willen beperken, vragen wij om een boterhammendoos en herbruikbare drinkfles te gebruiken en de aankoop van drank in blik en brik te vermijden.

4. Een laatste mogelijkheid is thuis middagmalen. Zesdejaars kunnen er ook voor kiezen om buiten school iets te gaan eten.

5. In de wintermaanden bieden we gedurende een aantal weken ook soep aan in de speeltijd van 10.00 uur.

We laten het aanbod van de tussendoortjes evolueren naar echt gezonde en verantwoorde honger- en dorststillers. Daarom kunnen de leerlingen om 10.00 uur in de eetzaal kiezen uit een aanbod van fruit, versnaperingen en drankjes.

Op dinsdag en donderdag worden tijdens de speeltijd van 14.55 uur fairtradeproducten verkocht.

Eerstejaars in goede handen van vijfdejaars

De meter- en peterwerking, waarbij vijfdejaars onze eerstejaars begeleiden in hun eerste maanden op onze school, is één van de speerpunten van het onthaalbeleid. De leerlingen uit het vijfde jaar nemen een hele reeks initiatieven om de overgang van basisonderwijs naar secundair optimaal te laten verlopen.

• Op de eerste schooldag stelden de meters en peters zich kort voor in de klas.

• Tijdens de ontmoetingsdag lunchten ze samen met de leerlingen en speelden ze kennismakingsspelletjes.

• Elke klas van het eerste zal zijn talenten op een creatieve manier voorstellen op het podium. De peters en meters zullen dit mee begeleiden en presenteren aan de ouders.

EEN GREEP UIT HUN TAKENPAKKET:

De hand- en werkboeken kan je op school aankopen.

Via mail ontvang je een login waarmee je de boeken digitaal kan bestellen. Eind augustus liggen de bestelde boeken op school klaar.

Voor wie een broer of zus op school heeft, kan de aankoop van één atlas per gezin volstaan.

De aardrijkskundeklas heeft bovendien een aantal atlassen permanent ter beschikking voor de leerlingen.

Vanaf het derde jaar verkopen de leerlingen hun handboeken onderling aan elkaar door. De werkboeken kunnen na gebruik niet meer doorverkocht worden.

• Gemiddelde factuur voor boeken eerste jaar: 330 euro. Sommige leraars gebruiken gekopieerde documenten als ondersteuning van de leerstof.

• Gemiddelde factuur voor drukwerk voor een schooljaar in het eerste jaar: 60 euro.

• Gemiddelde factuur voor culturele of andere activiteiten: 50 euro. Geregeld worden er culturele of andere activiteiten georganiseerd op school of op verplaatsing: een workshops, een toneelvoorstelling, een voordracht ...

Naast een persoonlijke opbergruimte in de eigen klas kunnen leerlingen een kluisje huren om persoonlijke zaken tijdelijk veilig op te bergen (gsm, boekentas, boterhammen...). Kostprijs per schooljaar: gebruik 12 euro, waarborg 13 euro. De ouderraad werkt nauw samen met de school. Voor projecten die zij organiseren en bekostigen (gezond ontbijt, uitrusting lokalen, infoavonden ...) vragen we een vrijwillige bijdrage per gezin van 3 euro.

De schoolroutekaart

Bereikbaarheid

Twee ingangen

Guido Gezellelaan en Tolpoortstraat

Met de fiets

• Er is een overdekte en afgesloten fietsenstalling voorzien.

• Gebruik de schoolroutekaart.

Met de trein

Onze school ligt op wandelafstand van het station.

Met de bus

Er is een bushalte aan onze school.

• brengt de belangrijkste fietsroutes naar de scholen samen

• duidt de veiligste wegen aan

• markeert de plaatsen die bijzondere aandacht vragen

• geeft het onderscheid aan tussen zomer- en winterroutes

• schenkt ook aandacht aan de busroutes

• biedt de juiste informatie aan over fietsuitrusting

• maakt het verkeersreglement voor fietsers duidelijker

• moedigt jonge mensen aan om gezond te bewegen

Deinze, onderwijsstad en nog zo veel meer

Deinze is een centrumstad met grote mogelijkheden voor de jongeren die er school lopen. De bereikbaarheid van de school is groot door de vele busverbindingen, veilige fietspaden, gebruiksvriendelijke voetpaden in de schoolomgeving en door een belangrijk spoorwegstation in de buurt.

Een zeer goed uitgebouwde stedelijke bibliotheek is een pareltje in haar soort. We werken er als school graag mee samen. Het Museum van Deinze en de Leiestreek trekt bezoekers van heinde en ver. Het Leietheater en beide academies, de KADE Podiumkunsten en de KADE Beeldende kunsten, bieden een grote toegevoegde waarde voor vele leerlingen.

Het sportcomplex Palaestra met zwembad, een atletiekstadion en vele sportterreinen helpt onze school om te werken aan een gezonde geest in een gezond lichaam. Sport- en jeugdverenigingen zijn er bij de vleet. Voor een nieuwe fit-ometer, een joggingparcours, een moutainbikeparcours, een oriëntatieloop, een natuurverkenning of gewoon een gezellige wandeling kunnen we terecht in het park ‘Brielmeersen’, dé aantrekkingspool voor de recreant.

Nagenoeg al deze faciliteiten bevinden zich op wandelafstand van de school.

Zeg nu zelf: Deinze is een buitenbeentje, maar maakt juist daardoor onze school nog veel aantrekkelijker.

Onze school maakt deel uit van de scholengemeenschap IDEAAL die bestaat uit de vrije secundaire scholen in Aalter, Deinze en Machelen-Zulte.

Onze school maakt deel uit van de vzw Leiepoort Deinze, samen met campus Sint-Theresia en campus Sint-Vincentius. leiepoort.be