MIT LEIDENSCHAFT SEIT 175 JAHREN: QUALITATIV HOCHWERTIGE AUSBILDUNG
RIEDENBURGER MODELL
VON FACHLEHRKRÄFTEN ENTWICKELT & EMPFOHLEN
Perfekt auf Startchancen-das Programm abgestimmt
EXPERIMENTIERSYSTEM FÜR NATURWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT
Mehr als 110 Unterrichtsstunden mit spannenden Experimenten
Fördert praktisches Lernen in der 5. - 10. Jahrgangsstufe
Macht Mut. Weckt Neugier. Klappt immer.
RIEDENBURGER MODELL
DAS EXPERIMENTIERSYSTEM
FÜR DEN NATURWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT
Mehr als 110 Unterrichtsstunden mit spannenden Experimenten
Sofort einsatzbereit, sicher und effizient.
Experimente aus allen Fachbereichen und in jedem Schwierigkeitsgrad.
Einfach auswählen, starten und staunen!
Fördert praktisches Lernen in der 5. - 10. Jahrgangsstufe
Intuitive Lösung zum Entdecken, Erleben und Begreifen.
Schülerinnen und Schüler experimentieren gemeinsam und verstehen dadurch naturwissenschaftliche Phänomene besser.
Spielerisches Forschen stärkt das naturwissenschaftliche Verständnis.
Macht Mut. Weckt Neugier. Klappt immer.
Macht Mut: Schnelle Erfolgserlebnisse schaffen Sicherheit und stärken das Vertrauen ins eigene Experimentieren.
Weckt Neugier: Spannende, motivierende Themen regen zum Mitdenken und eigenständigen Entdecken an.
Klappt immer: Klar strukturierte, sprachlich einfache Experimente gelingen zuverlässig, unabhängig vom Vorwissen.
UNTERSTÜTZT LEHRKRÄFTE BEI FACHFREMDEM UNTERRICHT UND FACHLEHRERMANGEL
Keine Vorbereitung nötig – mehr Zeit für die Schülerinnen und Schüler.
Besonders hilfreich bei Fachkräftemangel in MINT-Fächern.
Einfache Durchführung auch im Vertretungsunterricht.
RIEDENBURGER MODELL
DAS EXPERIMENTIERSYSTEM
FÜR ALLE LEHRKRÄFTE
Kein Zusammensuchen in der Sammlung: Alle Materialien in Experimentierschüben.
Einfaches Wegräumen: Farblich kodiertes Aufbewahrungssystem sorgt für maximale Ordnung.
Ordnung statt Chaos: Verständliche Anleitungen, inkl. Tafelanschriften und Hefteinträgen.
Einfach durchführbare Experimente: Vielfach bewährt und mit detaillierten Fotos zum Ablauf.
Sicheres Experimentieren: Umfangreiche Hinweise und Gefährdungsbeurteilungen.
GEFÖRDERT IM STARTCHANCEN-PROGRAMM
DAS EXPERIMENTIERSYSTEM
FÜR ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER
Gefördert im Startchancen-Programm stärkt das Riedenburger Modell die Chancengleichheit im Unterricht.
Das Experimentiersystem stärkt gezielt die Basiskompetenzen in Naturwissenschaften, Mathematik und Deutsch. Dank Versuchsanleitungen in einfacher Sprache lassen sich Experimente auch in mehrsprachigen und heterogenen Klassen sicher durchführen. Unabhängig vom Vorwissen ermöglichen sie schnelle Erfolgserlebnisse und gemeinsame Aha-Momente im Klassenraum.
DAS SYSTEM
ZENTRALE AUFBEWAHRUNG
Experimentiersystem
110 Physik-, Chemie- und Biologie-Stunden
mehr als 20 Stunden pro Jahrgang, mit einem Experiment pro Stunde
übersichtliche Aufbewahrung
ein Schrank pro Klassenstufe
optional: Schrankaufbewahrung pro Fachbereich
Experimentierschub
alle Materialien
eindeutige Beschriftung
übersichtlich mit Fachteilern
integrierte Einräumpläne
EINFACHER
GEHT ES NICHT!
robust und langlebig
langfristige Ersatzteilversorgung
ZEITSPAREND EINFACH, SICHER &
UNTERRICHTSVORBEREITUNG IN 90 SEKUNDEN
u Experiment aussuchen
v Experimentierschub wählen
w Anleitung und Fotos anschauen
x Schüleranleitung verteilen
y Materialien austeilen
Experimente starten
Digitale Versuchsanleitung
für sprachsensiblen Unterricht nach dem Konzept „Deutschlernen in mehrsprachigen Klassen“ (DemeK) & der Bildungsinitiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)
strukturierte Anleitung mit Schritt-für-Schritt Erklärungen und Fotos
kopierbare Print-Version oder digitale Version via QR-Code
beinhaltet komplette Unterrichtsstunde: von Problemstellung über Tafelbilder bis hin zur Auswertung
inklusive Tipps für die Lehrkraft und umfassende Sicherheitshinweise
Tipps für die Lehrkraft
DAS RIEDENBURGER MODELL
Das Experimentiersystem ist optimal an die Lehrpläne aller Bundesländer angepasst.
Natur und Technik-Unterricht:
Die 110 Unterrichtsstunden sind nach Klassenstufen sortiert für einen fächerübergreifenden Ansatz.
Fachspezifischer Unterricht:
Die 110 Unterrichtsstunden sind nach den Fachbereichen
Physik, Chemie und Biologie sortiert.
EXPERIMENTE FÜR DIE
KLASSE 5
Themenbereiche/Unterrichtsstunden:
Tages- und Jahreszeiten
Solar- und Windenergie
Ausdehnung von Luft
Ausdehnung von Flüssigkeiten
Kalibrierung eines Thermometers
Ausdehnung von Feststoffen
Der Bimetallschalter
Wärmestrahlung
Wärmeleitung in Feststoffen
Wärmeströmung in Luft
Wärmeströmung in Flüssigkeiten
Aufgaben der Haut - Verdunstungskälte
Hautsinne
Brechung eines Lichtstrahls
Sammel- und Zerstreuungslinsen
Abbildung durch Linsen
Spektralfarben
Leiter und Nichtleiter
Flüssige Stoffe mischen
Stoffgemische trennen
Stoffgemische trennen
Wärmeleitung in Feststoffen
Abbildung durch Linsen - Lehrerversuch
EXPERIMENTE FÜR DIE
KLASSE 6
Themenbereiche/Unterrichtsstunden:
Handhabung eines Mikroskops
Herstellung eines Präparats
Elektrische Leitfähigkeit von Wasser
Oberflächenspannung von Wasser
Wasserleitungsbahnen in Pflanzen
Wasserzersetzung
Energiegewinnung durch Wasserkraft
Böden als Wasserspeicher und Wasserfilter
Fotosynthese
Erosion
Kräfte messen
Kräfte im Gleichgewicht
Reibungskraft
Hebelgesetz
Schiefe Ebene
Feste und lose Rollen
Geschwindigkeit
Trägheit
Feste und lose Rollen
Erosion - Lehrerversuch
EXPERIMENTE
FÜR DIE
JAHRGANGSSTUFE 7
Themenbereiche/Unterrichtsstunden:
Bestandteile der Luft
Molekülmodelle
Eigenschaften der Luft
Nachweis von Kohlenstoffdioxid
Entzündungstemperatur der Verbrennung
Einfluss von Zerteilungsgrad auf die chemische Reaktion
Mehlstaubexplosion
Oxidation und Metalloxide
Vogelflug
Atmung und Herz-Kreislauf-System
Schädigung des Herz-Lungen-Kreislaufs durch Rauchen
Einfacher Stromkreis
Reihen- und Parallelschaltung
Wechselschaltung
Spannung und Stromstärke messen
Knoten- und Maschenregel
Elektrischer Widerstand
Ohm‘sches Gesetz
Elektrischer Widerstand - Dimmschalter
Volta-Element als einfache Batterie
Einfacher Stromkreis
Vogelflug - Lehrerversuch
Mehlstaubexplosion - Lehrerversuch
EXPERIMENTE FÜR DIE
JAHRGANGSSTUFE 8
Themenbereiche/Unterrichtsstunden:
Handhabung des Kartuschenbrenners
Erhitzen von Flüssigkeiten
Physikalischer Vorgang oder chemische Reaktion?
Endotherme und exotherme Reaktionen
Metalle in Salzen nachweisen
Magnesium verbrennen
Nachweis von Säuren und Laugen
Säure-Base-Reaktion - Neutralisation
Salzbildung
Ausbreitung von Schall - Schallwellen
Ausbreitung von Schall - Richtungshören
Bakterienkulturen
Bakterien - Vereinzelungsausstrich
Magnetische Feldlinien
Versuch von Oersted
Elektromagnet
Elektromagnetische Induktion
Generator
Elektromotor
Transformator
EXPERIMENTE FÜR DIE
JAHRGANGSSTUFE 9/10
Themenbereiche/Unterrichtsstunden:
Nachweis radioaktiver Strahlung in der Umgebung
Der Nulleffekt
Sicherheit beim Umgang mit StrahlungDauer, Abstand und Abschirmung
Halbwertszeit
Kettenreaktion
Lichtabhängiger Widerstand
Funktionsweise einer Diode
Transistor - Dämmerungsschalter und Lichtschranke
UND/ODER-Schalter
Destillation von Ethanol
Die Eigenschaften einiger Alkane
Kennzeichen von organischen Stoffen
Das Verbrennungsgas organischer Stoffe
Eigenschaften verschiedener Kunststoffe
Herstellung eines Kunststoffs
Superabsorber
Auflösen von Styropor
Nachweis von Zucker in Lebensmitteln
Lernkurve mit dem Fingerlabyrinth
Nachweis von Zucker in Lebensmitteln
Herstellung eines Kunststoffs
Kettenreaktion - Lehrerversuch
Halbwertzeit
GEFÄHRDUNGSBEURTEILUNGEN FÜR SICHERE VERSUCHE, DIE BEGEISTERN
Seien Sie unbesorgt! Die Gefährdungsbeurteilungen beschreiben das Gefährdungspotential bei der Durchführung der Versuche und geben Handlungsanweisungen zum sicheren Experimentieren. Dazu gehören Schutzmaßnahmen für Schülerinnen und Schüler. So können Versuche sicher durchgeführt und verwendete Chemikalien sicher entsorgt werden.
Durchführung des Versuchs
Sie möchten das Riedenburger Modell kennenlernen?
Unsere Probierschübe ermöglichen Ihnen, das System einfach auszuprobieren.
Wir schicken Ihnen gerne alles zu, was Sie brauchen. Testen Sie einen unserer Probierschübe aus der Physik, Chemie oder Biologie.
Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Experimentieren.
JETZT HIER ANFORDERN:
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MIT LEIDENSCHAFT SEIT 175 JAHREN: QUALITATIV HOCHWERTIGE AUSBILDUNG
Einfach Experimentieren - So funktioniert‘s
Versuchsanleitungen für sprachsensiblen Unterricht
Unterstützen das Konzept „Deutschlernen in mehrsprachigen Klassen“ (DemeK) & die Bildungsinitiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS).
Physik-Experiment „Spektralfarben“
PHYSIK
Chemie-Experiment „Stoffgemische trennen“
Entdecken Sie das
Riedenburger Modell in Aktion
Schauen Sie sich unsere Videos an, um die Vorteile des Experimentiersystems zu entdecken.
CHEMIE
Wärmeströmung in Flüssigkeiten
Stoffgemische trennen
E-Mail: kontakt@ld-didactic.de
Telefon: 0 22 33 - 604 430