2022-2023 LCPS Student Rights & Responsibilities Booklet in Vietnamese

Page 1


Các trường Công lập Quận Loudoun

Quyền và Trách nhiệm của Học sinh

2022 - 2023


Scott A. Ziegler, Ed.D. Giám đốc Học khu

Tháng Tám năm 2022

Quý vị Phụ huynh và các em Học sinh thân mến: Với cương vị Giám đốc Học khu Công lập Quận Loudoun, tôi hân hạnh chào mừng quý vị và các em đến với năm học 2022-2023. Tài liệu này quy định các quyền, trách nhiệm và kỳ vọng đối với hành vi của học sinh trong trường. Tôi khuyến khích các em học sinh và quý vị phụ huynh cùng đọc và thảo luận “Quyền và Trách nhiệm của Học sinh” (Student’s Rights and Responsibilitie, SR&R), và với nhân sự của trường nếu có bất kỳ câu hỏi nào. Hội đồng Trường học Quận Loudoun đã thông qua các quyền, trách nhiệm và kỳ vọng này để giúp đảm bảo và tăng cường một môi trường học tập và giảng dạy lành mạnh và an toàn, không bị gián đoạn. Nội dung chi tiết được nêu trong Sổ tay Chính sách của Hội đồng Trường học, và tài liệu này có sẵn trên trang web LCPS. Xét về mặt học thuật, LCPS nằm trong những hội đồng trường tốt nhất trong tiểu bang cũng như trên toàn quốc. Chúng tôi rất tự hào bởi chúng tôi nỗ lực chuẩn bị và trang bị cho từng học sinh của LCPS để đạt được ước mơ và đóng góp có ý nghĩa cho thế giới. Học sinh là trung tâm trong công việc của chúng tôi. Cùng nhau, chúng ta có thể thấm nhuần tình yêu học tập để tình yêu đó lớn lên trong các em và tạo động lực cho những thành tựu mà ta chỉ có thể mơ đến. LCPS sẽ làm tất cả có thể để bảo đảm công việc của chúng tôi sẽ tiếp tục phản ánh được những nhu cầu đa dạng của các em học sinh, gia đình và cộng đồng. Và, chúng tôi cam kết tạo ra một thế hệ tốt nghiệp từ trường của chúng tôi, sẵn sàng tham gia, ghi danh, lao động hoặc làm chủ, theo cách của các em, tiến tới tương lai tươi sáng. Tôi muốn chia sẻ với các em và quý vị rằng LCPS cam kết thực hiện LCPS Đoàn kết: Kế hoạch Chiến lược Xuất sắc 2027 (One LCPS: 2027 Strategic Plan for Excellence) là nền tảng dẫn dắt công việc của hội đồng trường trong năm năm tới. Chúng tôi tin rằng cùng nhau, gia đình, nhân viên, hội đồng và cộng đồng chúng ta có thể bảo đảm mọi học sinh đều có thể theo đuổi và đạt được tiềm năng tối đa của mình. Quyền được hưởng một nền giáo dục công lập miễn phí là một trong những quyền quan trọng nhất được đảm bảo cho các cư dân của Virginia. Về phía các em học sinh, chúng tôi kỳ vọng tiêu chuẩn cao nhất ở những nỗ lực của cá nhân các em. Nhân viên của chúng tôi cam kết làm việc cùng các em để tạo ra cộng đồng học tập trong đó các em học sinh và giáo viên có thể toàn tâm cho việc học tập và giảng dạy trong môi trường học tập an toàn, hoan nghênh, thúc đẩy và nghiêm túc về học thuật. Xin chúc các em học sinh và quý vị phụ huynh những lời chúc tốt đẹp nhất cho một năm học thành công. Scott A. Ziegler, Ed.D. Giám đốc


Mục lục Giới thiệu Tổng quan về Quyền của Học sinh Quyền và Trách nhiệm Cơ bản Quyền và Trách nhiệm với Tư cách là Học sinh Quyền và Trách nhiệm của Học sinh Quyền và Trách nhiệm của Học sinh Trưởng thành Chính sách Sử dụng được Chấp nhận/có Trách nhiệm Các Hoạt động và Tổ chức Hướng dẫn về Hoạt động của Học sinh Hội đồng Học sinh (Student Council Association, SCA) Các Nhóm Học sinh Không Liên quan đến Chương trình giảng dạy Khám xét và Đánh giá Hành chính Rượu, Ma túy và các Chất Hóa học Khác Sử dụng Thuốc lá, Thuốc lá điện tử, và Dụng cụ hút Thuốc lá điện tử Chuyên cần Nghỉ học Tan lớp Vào Ngày học Học bù sau khi Nghỉ học Đi trễ Trốn học Hành vi trên Xe buýt Thông tin Chung về Xe buýt Đón Xe buýt Ứng xử trên Xe buýt


Rời khỏi Xe buýt Thông báo Tìm trẻ cần Giáo dục Đặc biệt Ý kiến và Khiếu nại Chấn thương Khiêu vũ Kỷ luật Can thiệp và Cố vấn Giữ ở lại trường Từ chối các Đặc quyền của Trường Loại khỏi Lớp học Từ chối Vận chuyển bằng Xe buýt Hạn chế hoạt động trong trường học Loại khỏi các Hoạt động Ngoại khóa Học Ngày Thứ Bảy Loại khỏi Trường học Loại khỏi Trường vì Hành vi Không Liên quan Đến Hoạt động của Trường Đình chỉ Học Ngắn hạn bởi Hiệu trưởng Kỷ luật bởi Giám đốc Học khu Chuyển trường Không Tự nguyện vì các Mục đích Điều chỉnh Đình chỉ Học Dài hạn Trục xuất bởi Hội đồng Trường học Học sinh bị Trục xuất hoặc Đình chỉ bởi một Học khu hoặc Trường Tư thục Khác Quy trình Kỷ luật Không Trung thực trong Công việc Được giao Quy tắc về Trang phục Thông tin trong Trường hợp Khẩn cấp Ủy quyền trong Trường hợp Khẩn cấp


Diễn tập Khẩn cấp Quy trình An toàn trong Trường hợp Khẩn cấp Hạn chế và Cách ly Che mặt Các Chuyến đi Thực địa - Quốc tế Đánh nhau Tự do Ngôn luận Quấy rối/Bắt nạt Xử lý các Từ ngữ Phân biệt Chủng tộc và Ngôn từ Mang tính Thù ghét Vô gia cư Thương tật, Tai nạn và Hóa đơn Y tế Thực thi Pháp luật/Báo cáo của Cảnh sát Đăng ký Tội phạm Tình dục và Tội phạm Chống lại Trẻ em Đạo luật McKinney-Vento Phát hành Đa phương tiện và Ảnh Thuốc Thuốc theo Toa Thuốc Không cần kê toa Thuốc cho Chuyến đi Thực địa Trong ngày Thuốc dành cho Chuyến đi Thực địa Qua đêm hoặc Quốc tế Trở lại Trường sau khi Phẫu thuật hoặc Nhập Phòng Cấp cứu Quân đội Công bố Thông tin cho các Nhà tuyển dụng Quân sự Phút mặc niệm


Phương tiện Cơ giới và Bãi đậu Xe Không Phân biệt Đối xử Chọn Không Tham gia Thông tin Khảo sát Chọn Không tham gia đối với Thông tin về Hoạt động Cụ thể Xác nhận Cập nhật Thông tin Chọn Không tham gia Dịch vụ Cố vấn Trường học Các yêu cầu về Trách nhiệm và Sự tham gia của Phụ huynh Lời Tuyên thệ Trung thành Các Hành vi Bị cấm Hành vi Đe dọa hoặc Bạo lực Thân thể Phá vỡ Môi trường Trường học Thiệt hại Tài sản Hành vi Cá nhân Truy tố Trẻ vị thành niên như Người trưởng thành vì một số Tội danh Nhất định Các ấn phẩm Hồ sơ Hồ sơ Giáo dục của Học sinh Các quy định của Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục của Gia đình (Family Educational Rights and Privacy Act, FERPA) Phát hành Thông tin Danh bạ


Hồ sơ của Học sinh Đủ 18 tuổi Loại khỏi Trường học Cố vấn Trường học Bữa ăn ở Trường Cán bộ Tài nguyên Trường học Các Khoản phí Dành cho Học sinh Các Chương trình Đánh giá của Virginia Virginia High School League (VHSL) Vũ khí Vũ khí loại A Vũ khí loại B Ngoại lệ đối với Phân loại Vũ khí Hình phạt đối với Vi phạm Vi phạm về Vũ khí Loại A Vi phạm về Vũ khí Loại B Điều khoản Nơi Trú ẩn An toàn Báo cáo cho Cơ quan Thực thi Pháp luật Quyền Kháng nghị Sức khỏe Chính sách Sức khỏe Toàn diện Tài liệu Tham khảo


Phụ lục A - Luật Đi học Bắt buộc của Virginia Phụ lục B - Truy tố Trẻ vị thành niên như Người trưởng thành vì một số Tội danh Nhất định Phụ lục C Thuật ngữ Trường hợp Khẩn cấp Trang Chữ ký


Giới thiệu Sổ tay về Quyền và Trách nhiệm của Học sinh (Student Rights and Responsibilities, SR&R) là tài liệu tập hợp và tóm tắt một số quy tắc và chính sách phổ biến nhất về quản lý học sinh. Để có sự hiểu biết toàn diện về các kỳ vọng, phụ huynh, học sinh và các bên liên quan trong cộng đồng cần đọc và tuân thủ một cách cẩn thận các chính sách của Hội đồng Trường học và quy định của nhà trường. Bản sao đầy đủ và mới nhất của “Các Chính sách và Quy định của Học khu Công lập Quận Loudoun (Loudoun County Public Schools, LCPS)” trực tuyến tại https://www.lcps.org/policyreview. Những người không thể truy cập Internet có thể nhận các bản in của tài liệu. Hội đồng Trường học của Quận Loudoun có thẩm quyền và trách nhiệm đưa ra các chính sách và quy định tại địa phương đối với cách cư xử của học sinh tại các trường học và các hoạt động được trường tài trợ, và để rèn kỷ luật thích hợp đối với học sinh, bao gồm cả thời gian các em trên đường đi học và trở về nhà. Quyền hạn và trách nhiệm này được công nhận là cần thiết để duy trì một môi trường học đường thuận lợi cho việc học tập, không gây gián đoạn hay đe dọa đến con người và tài sản, cũng như hỗ trợ các quyền của cá nhân. Hội đồng Trường học cũng nhận thấy trách nhiệm của mình trong việc hỗ trợ và khuyến khích học sinh tự giác trong kỷ luật và trở thành những công dân có trách nhiệm. Hội đồng Trường học đã áp dụng các chính sách quản lý hành vi của học sinh và đã ủy quyền cho mỗi trường xây dựng các quy định của trường phù hợp với các chính sách của Hội đồng Trường học. Các chính sách và quy định này sẽ được áp dụng cho học sinh trong ngày học; trên đường đi học và đi học về, cho dù học sinh đi bộ, chờ đợi hoặc đi xe buýt của trường hoặc xe cá nhân; và khi học sinh đang tham gia hoặc tham dự bất kỳ hoạt động nào do trường tài trợ, cho dù ở trường hay nơi khác. Các chính sách và quy định này cũng áp dụng đối với các học sinh có hành vi, tại bất kỳ thời điểm hoặc địa điểm nào, gây ảnh hưởng hoặc cản trở nhiệm vụ hoặc hoạt động của trường học, hoặc sự an toàn hoặc sức khỏe của học sinh, nhân viên hoặc tài sản. Chúng tôi khuyến khích phụ huynh tham gia thông qua ứng dụng ParentVUE LCPS. ParentVUE cung cấp cho phụ huynh quyền truy cập để xem điểm, sự chuyên cần, thông tin từ giáo viên và thông tin khác về học sinh; bao gồm khả năng cập nhật thông tin về việc không tham gia và xác nhận trực tuyến. Để có quyền truy cập vào ParentVUE, phụ huynh phải nhận được thư kích hoạt từ trường của con mình. Phụ huynh có nhiều con là học sinh sẽ chỉ cần một mã kích hoạt và có thể xem thông tin về tất cả các con của mình sau khi đăng nhập. Phụ huynh có thể sử dụng ParentVUE để cập nhật địa chỉ email, số điện thoại, xác minh dữ liệu liên quan khác về học sinh, và cập nhật những lựa chọn liên quan đến chính sách về quyền riêng tư của con mình. Phụ huynh/Người giám hộ cũng có thể chọn không tiết lộ Thông tin Danh bạ cho các Nhà Tuyển dụng Quân sự thông qua ParentVUE. ParentVUE cũng sẽ cung cấp quyền truy cập vào Schoology, hệ thống quản lý học tập


LCPS chứa tài liệu khóa học và bài tập của học sinh. Sau khi đăng nhập vào Schoology từ ParentVUE, phụ huynh sẽ có thể xem các khóa học, tài liệu khóa học và hoạt động khóa học của con mình trong hệ thống Schoology. Phụ huynh có thể truy cập vào trang web ParentVUE theo địa chỉ https://portal.lcps.org/ hoặc thông qua ứng dụng iOS/Android có URL của quận là https://portal.lcps.org/. Vui lòng chuyển tất cả các câu hỏi đến trường của con quý vị hoặc truy cập kênh ParentVUE trên trang web của trường. Nếu quý vị không thể truy cập vào trang ParentVUE, vui lòng liên hệ với trường của con quý vị. Ngoài tài liệu Quyền và Trách nhiệm của Học sinh này, mỗi trường có thể xuất bản và phân phát một cuốn sổ tay về nội quy của trường. Trong trường hợp có sự khác biệt giữa phiên bản Quyền và Trách nhiệm của Học sinh này hoặc sổ tay của nhà trường và các chính sách của Hội đồng Trường học thì phải tuân thủ các chính sách của Hội đồng Trường học trong mọi trường hợp. Việc xác nhận đã nhận cuốn sổ tay Quyền và Trách nhiệm của Học sinh này phải được hoàn thành dưới dạng điện tử thông qua ParentVUE, hoặc ký tên và gửi lại trang cuối cùng của tài liệu này cho ban giám hiệu trường của con quý vị trong vòng năm (5) ngày kể từ ngày bắt đầu đi học. Vui lòng xem phần CHỌN KHÔNG THAM GIA KHẢO SÁT để biết danh sách các tài liệu quý vị có thể xác nhận thông qua ParentVUE.

Tổng quan về Quyền của Học sinh Cư dân của Quận Loudoun trong độ tuổi đi học được hưởng dịch vụ giáo dục miễn phí theo luật của Tiểu bang Virginia. Quyền này, và các quyền được cấp theo Hiến pháp Hoa Kỳ và Tiểu bang Virginia, sẽ được đảm bảo bất kể chủng tộc, màu da, quốc gia xuất thân, tôn giáo, tín ngưỡng, tình trạng mang thai hay sinh con hoặc các tình trạng y tế có liên quan, xu hướng tính dục, bản dạng giới, định hướng giới, khuyết tật, tuổi tác hoặc thông tin về gen. Việc đảm bảo các quyền này, bao gồm quyền của học sinh được tiếp cận các khóa học và hoạt động dành cho học sinh, không phân biệt giới tính, theo hướng dẫn tuân thủ Tiêu mục IX của Tu chính án Giáo dục năm 1972. Nội quy của trường là cần thiết để đảm bảo tất cả học sinh được tiếp cận với chương trình giáo dục của mình mà không bị gián đoạn và trong một môi trường có trật tự và thích hợp. Nội quy của trường học không chỉ giúp hạn chế các hành vi không mong muốn, mà còn để dạy cách cư xử đúng mực. Mục tiêu của giáo dục công lập là để học sinh trở thành những người trưởng thành có trách nhiệm trong một xã hội tự do. Điều này đòi hỏi học sinh phải học cách nhạy cảm với các nhu cầu và quyền của người khác và nhận thức được hậu quả của các hành động của bản thân và những người khác.


Quyền và Trách nhiệm Cơ bản Các quyền của cá nhân phải được thực hiện theo cách không xâm phạm quyền của người khác hoặc đe dọa đến phúc lợi chung của xã hội. Do đó, một số hạn chế có thể được áp đặt một cách hợp pháp bởi chính phủ, bao gồm cả Hội đồng Trường học, dựa trên cách thức mà các quyền cá nhân có thể được thực hiện. Hội đồng Trường học được trao quyền hợp pháp để thông qua các quy định của địa phương đối với việc ứng xử của học sinh. Hội đồng Trường học cũng cam kết cung cấp một môi trường học tập bình đẳng, an toàn và hòa nhập cho học sinh, và khẳng định nguyên tắc này được áp dụng cho tất cả mọi người. Các chính sách của Hội đồng Trường học và nội quy của từng trường đưa ra quy tắc ứng xử của học sinh mà Hội đồng Trường học mong muốn học sinh tuân theo. Các chính sách và quy định này được thiết kế để bảo vệ các quyền thiết yếu của học sinh, đồng thời đảm bảo một môi trường học đường an toàn, có trật tự, trong đó học sinh có thể học tập và phát triển thành các công dân có trách nhiệm. Như được quy định trong Bộ luật Virginia, bất kỳ phụ huynh, người giám hộ hoặc người giám hộ hợp pháp nào của học sinh đang theo học tại Học khu Công lập Quận Loudoun bị ảnh hưởng bởi một hành động của Hội đồng Trường học, trong vòng ba mươi (30) ngày theo lịch sau hành động đó, có thể kiến nghị tòa án lưu động xem xét về hành động của Hội đồng Trường học . Hành động của Hội đồng Trường học sẽ được duy trì trừ khi Hội đồng vượt quá quyền hạn của mình, hành động tùy tiện hoặc bất thường, hoặc lạm dụng tùy theo ý của mình. Quyền và Trách nhiệm với Tư cách là Học sinh Nói chung học sinh được hưởng các quyền tương tự như ở trường học như các em có ở các môi trường khác, mặc dù có một số hạn chế đối với việc thực hiện các quyền này riêng đối với môi trường học đường. Ví dụ, quyền tự do ngôn luận có thể bị giới hạn để ngăn chặn một học sinh làm mất trật tự trong lớp học, độc chiếm thời gian trong lớp hoặc ép các học sinh khác lạm dụng lời nói. Do đó, học sinh có trách nhiệm bảo vệ quyền lợi của các học sinh khác bằng cách không cản trở việc học tập của học sinh khác. Ngoài ra, học sinh được kỳ vọng tuân thủ những kỳ vọng được nêu trong Chính sách và SR&R để được hưởng lợi ích và để bảo vệ khoản đầu tư tài chính lớn của các cư dân Quận Loudoun. Hội đồng Trường học yêu cầu học sinh ứng xử như những công dân có trách nhiệm khi ở trong trường hoặc bất kỳ cơ sở nào của trường. Cụ thể, Hội đồng Trường học yêu cầu học sinh: ●

tuân thủ các nội quy và quy định của trường;

tôn trọng quyền hạn của nhân viên nhà trường;

tôn trọng các quyền và tài sản của các học sinh khác và nhân viên nhà trường;


chăm sóc các tài sản mà nhà trường cung cấp cho học sinh sử dụng; và

ăn mặc phù hợp

Quyền và Trách nhiệm của Học sinh Học sinh có quyền sử dụng các cơ hội giáo dục được cung cấp cho mình thông qua LCPS. Quyền ở đây không chỉ là quyền tiếp cận các cơ hội này, mà còn là quyền được bảo vệ khỏi những ảnh hưởng gây rối trong nhà trường. Học sinh có quyền bày tỏ sự lo lắng của mình khi các học sinh khác phá rối lớp học và ngăn cản các em học tập. Để được hưởng lợi từ những cơ hội được cung cấp cho mình, học sinh phải có những trách nhiệm nhất định đối với việc học tập. Các trách nhiệm này bao gồm đi học khi đủ khỏe mạnh, đến trường và lớp đúng giờ, tham dự và tham gia vào quá trình học tập đồng bộ và/hoặc không đồng bộ kể cả trong lớp học trực tiếp hoặc trực tuyến, ăn mặc phù hợp, chú tâm học tập trên lớp, tham gia vào các cuộc thảo luận trong lớp và các hoạt động khác, đặt câu hỏi khi chưa hiểu rõ, nghỉ ngơi hợp lý, làm bài tập về nhà và các bài tập khác, làm bù các bài tập thiếu do nghỉ học và luôn cố gắng hết sức mình. Giáo viên có thể làm nhiều việc để tạo điều kiện cho việc học tập, nhưng học sinh cũng phải tự chịu trách nhiệm về việc học của mình. Học sinh cũng phải chia sẻ trách nhiệm chung đối với môi trường học tập chung. Các em nên khuyến khích và giúp đỡ lẫn nhau, hợp tác trong các hoạt động nhóm và tránh tạo ra những xáo trộn cản trở nỗ lực học tập của những người khác. Quyền và Trách nhiệm của Học sinh Trưởng thành Học sinh đủ 18 tuổi đã được cấp một số quyền nhất định như người trưởng thành. Các học sinh này cũng chịu những trách nhiệm nhất định của người trưởng thành. Trong trường học, học sinh từ 18 tuổi trở lên có thể thay mặt phụ huynh khi cần sự cho phép của phụ huynh. Học sinh từ 18 tuổi trở lên cũng có quyền kiểm soát học bạ của mình. Học sinh chấp nhận các quyền này như người trưởng thành phải thông báo bằng văn bản cho hiệu trưởng nhà trường, hoặc người được chỉ định, và phải hành động như những người trưởng thành có trách nhiệm. Nếu học sinh được xác định là một người phụ thuộc thì cha mẹ vẫn duy trì một số quyền giáo dục nhất định. Nếu học sinh đã chọn là đến trường thì phải tuân theo tất cả các nội quy và quy định của trường.

Chính sách Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/có Trách nhiệm Với việc tăng cường truy cập vào máy tính và tài liệu trực tuyến từ khắp nơi trên thế giới, học sinh có thể truy cập nội dung không có giá trị giáo dục khi ở trường. LCPS không cho phép sử dụng các tài liệu đó và không cho phép sử dụng các tài liệu không phù hợp trong môi trường học đường.


LCPS cũng không chịu trách nhiệm về tính chính xác hoặc chất lượng của các thông tin thu thập qua Internet. Khi sử dụng thiết bị máy tính và mạng trong trường học cho bất kỳ mục đích nào, tất cả học sinh cần phải hành động một cách có trách nhiệm. Học sinh phải sử dụng ngôn ngữ và hành vi thích hợp trên máy tính và mạng như được mô tả trong Chính sách 8650 , “, “Chính sách Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm của Học sinh” Học sinh có hành vi gây hại và sử dụng trái phép thiết bị hoặc hệ thống có thể vi phạm Chính sách 8650, “Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm của Học sinh” và phải chịu các hành động kỷ luật. Tất cả học sinh sẽ được nhân viên nhà trường giám sát chặt chẽ, vì học sinh sử dụng công nghệ đã được chấp thuận trong khu vực nhà trường. Học sinh phải kết nối với mạng LCPS, và mạng này sẽ lọc việc sử dụng internet đối với tất cả các hoạt động của trường. Học sinh tiểu học sẽ được giám sát hoàn toàn khi sử dụng các dịch vụ viễn thông và tài nguyên công nghệ trong môi trường trường học bình thường. Học khu Công lập Quận Loudoun sử dụng các trang web của bên thứ ba để cung cấp các chương trình trực tuyến, chỉ duy nhất vì lợi ích của học sinh và hệ thống nhà trường và không nhằm mục đích thương mại. Các thỏa thuận và hợp đồng được hiệu đính để đảm bảo rằng các điều khoản và điều kiện bao gồm các điều khoản về quyền riêng tư đáp ứng các tiêu chuẩn cao của chúng tôi và tuân thủ Đạo luật Quyền Riêng tư và Quyền giáo dục của Gia đình (Family Educational Rights and Privacy Act, FERPA), Đạo luật Bảo vệ và Quyền riêng tư Trực tuyến của Trẻ em (Children’s Online Privacy and Protection Act, COPPA) và các luật của Virginia. COPPA cho phép LCPS hành động như một đại diện cho phụ huynh để đồng thuận thu thập các thông tin bị hạn chế từ trẻ dưới 13 tuổi trong đó một ứng dụng thu thập thông tin cá nhân từ học sinh cho việc sử dụng và lợi ích của nhà trường, và không phục vụ mục đích thương mại nào khác. Học sinh có thể sử dụng điện thoại di động, thiết bị học tập cá nhân, thiết bị liên lạc hoặc các thiết bị điện tử cá nhân khác khi được phép của hiệu trưởng hoặc người được chỉ định, phù hợp với Chính sách 8650, “Chính sách Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm.của Học sinh”. LCPS không chịu trách nhiệm về các vấn đề đào tạo, bảo trì, khắc phục sự cố, mất mát, trộm cắp hoặc hư hỏng bất kỳ công nghệ cá nhân nào và bảo lưu quyền giám sát và/hoặc điều tra tất cả các hoạt động được thực hiện trên các thiết bị này khi được kết nối với mạng LCPS được cho phép. Mọi hành vi của học sinh vi phạm chính sách này có thể dẫn đến việc học sinh mất các đặc quyền và/hoặc sở hữu các thiết bị đó khi đang ở trong khu vực của trường, dưới sự kiểm soát của trường, hoặc tham gia bất kỳ hoạt động hoặc chức năng nào của trường và có thể dẫn đến hình thức kỷ luật tiếp theo. Việc học sinh sử dụng các thiết bị đó cho các mục đích bất hợp pháp hoặc bị cấm khác khi đang ở trong khu vực của trường, dưới sự quản lý của nhà trường, hoặc tham gia bất


kỳ hoạt động hay chức năng nào của trường có thể bị nhân viên nhà trường thu giữ thiết bị và bị kỷ luật, bao gồm cả đuổi học. Khi xác nhận qua ParentVUE rằng mình hiểu Chính sách Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm.của LCPS, phụ huynh hoặc người giám hộ đồng ý rằng mình: ●

Hiểu rằng việc truy cập Internet được thiết kế cho mục đích giáo dục;

Hiểu rằng trường học không thể hạn chế quyền truy cập vào tất cả các tài liệu gây tranh cãi, ngay cả khi các nhân viên LCPS giám sát việc truy cập của học sinh;

Sẽ không buộc LCPS chịu trách nhiệm về các tài liệu có được từ trên mạng;

Cho phép học sinh truy cập các dịch vụ Internet trong trường;

Hiểu rằng đặc quyền này có thể bị thu hồi nếu học sinh vi phạm “Chính sách Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm”; và

Đã đọc và hiểu Chính sách 8650, “Chính sách Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm.của Học sinh”.

Các Hoạt động và Tổ chức Giá trị của các hoạt động của học sinh trong việc giáo dục học sinh đã được Hội đồng Trường học ghi nhận. Các hoạt động cung cấp cơ hội để phát triển các sở thích và tài năng đặc biệt, để trưởng thành về mặt xã hội và trải nghiệm các trách nhiệm trong việc tham gia và quản lý trong các tổ chức. Hướng dẫn về Hoạt động của Học sinh Các hoạt động của học sinh là một phần của chương trình giáo dục tổng thể, và do đó phải chịu sự giám sát và quy định của nhà trường. Ứng xử của học sinh trong các hoạt động đó phải tuân thủ các quy tắc tương tự như với tất cả các thời điểm khác mà học sinh chịu sự giám sát của nhà trường. Ngoài ra, học sinh phải thể hiện tinh thần thể thao tốt trong các hoạt động thi đấu, cho dù là người tham gia hay khán giả, và hành xử theo cách thể hiện sự tôn trọng đối với con người và tài sản. Để biết thêm thông tin chi tiết, vui lòng xem Sổ tay Đồng khóa và Ngoại khóa. Mọi hoạt động của học sinh phải được sự đồng ý của hiệu trưởng nhà trường. Các hoạt động của học sinh phải liên quan đến chương trình ngoại khóa của trường và không được ảnh hưởng đến hoạt động của trường. Các tiêu chuẩn hợp lý sẽ được thiết lập để lựa chọn thành viên, hoặc sự tham gia tuân thủ các nguyên tắc sau: ●

tất cả các học sinh đủ điều kiện đều có thể tham gia, ngoại trừ đối với một số đội thể thao có thể bị hạn chế thành viên theo giới tính theo quy định của liên bang về phân biệt giới tính;


Có một nhà tài trợ học khoa LCPS được hiệu trưởng phê chuẩn;

Việc sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị của nhà trường phải phù hợp với lịch hoạt động của nhà trường và được hiệu trưởng phê chuẩn; và

Tất cả các khoản tiền quyên góp được hoặc thu được là quỹ của trường và phải được nộp ngay cho thủ quỹ của trường. Hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm về việc hạch toán và kiểm toán các quỹ hoạt động. Các khoản tiền đó sẽ chỉ được sử dụng cho mục đích gây quỹ hoặc cho các mục đích được nhà tài trợ là giáo viên và hiệu trưởng phê chuẩn.

Hội đồng Học sinh (Student Council Association, SCA) Mỗi trường được phép thành lập một SCA được bầu một cách hợp lệ bởi và đại diện cho tập thể học sinh để tạo cơ hội trải nghiệm các trách nhiệm của chính quyền tự quản và tham gia vào việc quản lý và điều hành các công việc của học sinh. SCA của tất cả các trường phải lập các quy trình bầu cử và tiêu chuẩn đối với ủy viên hội đồng theo cách tạo cơ hội đại diện cho tập thể học sinh và phải được hiệu trưởng phê duyệt. Mục đích của tổ chức này là duy trì sự hợp tác giữa hội đồng học sinh và giáo viên hoặc ban giám hiệu để thúc đẩy sự lãnh đạọ, tinh thần trách nhiệm và đào tạo học sinh theo các nguyên tắc tự quản. Tổ chức này sẽ là tổ chức đại diện cho học sinh của trường. Các Nhóm Học sinh Không Liên quan đến Chương trình giảng dạy Nhà trường không phê chuẩn bất kỳ hoạt động, câu lạc bộ hoặc nhóm nào hạn chế tư cách thành viên một cách bất hợp pháp hoặc hoạt động như một hội kín là một hoạt động của trường, và các hoạt động, câu lạc bộ hoặc nhóm đó không được phép tham gia vào bất kỳ hoạt động nào trong trường.

Khám xét và Đánh giá Hành chính Quản lý của nhà trường có trách nhiệm đánh giá và điều tra các hành vi nghi ngờ là vi phạm luật pháp hoặc các chính sách của Hội đồng Trường học. Nếu có nghi ngờ hợp lý rằng học sinh đang sở hữu các vật phẩm hoặc chất lậu không được cho phép, bất hợp pháp hoặc có hại, hiệu trưởng và những người được chỉ định có thể khám xét học sinh và tài sản cá nhân của học sinh đó theo Chính sách 8265, “Khám xét Học sinh và Thu giữ”. Các trang thiết bị của trường được cung cấp cho học sinh để cất giữ đồ đạc cá nhân và các tài liệu của nhà trường cho các em mượn vẫn là tài sản của trường. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của hiệu trưởng được phép khám xét bất kỳ điểm cất giữ nào khi có nghi ngờ hợp lý rằng có các vật dụng bất hợp pháp hoặc độc hại được lưu trữ trong đó. Nếu có sự nghi ngờ hợp lý, các phương tiện cá nhân đậu trong khuôn viên trường học cũng có thể bị kiểm tra và khám xét.


Học sinh nào từ chối hợp tác với việc xem xét đánh giá của trường, bao gồm cả khám xét, có thể phải nhận kỷ luật.

Rượu, Ma túy và các Chất Hóa học Khác Học khu cấm các loại rượu, ma túy, thuốc lá, và các hóa chất và thuốc khác (xem phần thuốc) ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất, tình cảm, xã hội và trí tuệ của học sinh. Học sinh phải tuân thủ pháp luật và chính sách này thông qua các hành động và việc làm của mình. Mọi vật dụng, rượu, ma túy, sản phẩm thuốc lá, thiết bị hút thuốc lá điện tử, hoặc thuốc lá điện tử sẽ bị tịch thu và giao cho Nhân viên đặc trách Nguồn lực của Nhà trường/cơ quan thực thi pháp luật. Nghiêm cấm học sinh sở hữu, phân phối, sử dụng hoặc chịu tác động của rượu, ma túy, hoặc bất kỳ chất hóa học nào ảnh hưởng đến não hoặc hệ thần kinh; hoặc bất kỳ chất nào được cho là rượu, ma túy, hoặc một chất hóa học ảnh hưởng đến não hoặc hệ thần kinh; hoặc sở hữu bất kỳ vật dụng liên quan đến ma túy, khi đang chịu sự quản lý của trường, trên xe buýt của trường, trong khuôn viên của trường, hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ vào bất cứ lúc nào. Cơ quan thực thi pháp luật có thể được phép thực hiện một xét nghiệm phân tích hơi thở để xác định xem học sinh có bị tác động của rượu hay không. Việc sở hữu hoặc phân phối ma túy giả hoặc ma túy “nhái” cũng bị nghiêm cấm và sẽ bị xử lý theo cách tương tự như việc sở hữu hoặc phân phối bất kỳ loại ma túy nào khác. Học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông lần đầu tiên vi phạm chính sách này sẽ phải chịu hình thức kỷ luật và tham gia lớp Giáo dục về Sử dụng Chất gây nghiện theo yêu cầu trong Quy định 8240, "Rượu, Ma túy, Thuốc lá và Thuốc lá điện tử". Các học sinh vi phạm chính sách nếu vi phạm lần thứ hai sẽ phải chịu hình thức kỷ luật và tham gia lớp Giáo dục về Sử dụng Chất gây nghiện theo yêu cầu trong "Quy định 8240, "Rượu, Ma túy, Thuốc lá và Thuốc lá điện tử," có thể bị cho nghỉ học dài hạn, chuyển lên Hội đồng Trường học để đuổi học, hoặc hành động khác có thể được Giám đốc hoặc Hội đồng Trường học cho là phù hợp. Ngoài ra, các học sinh vi phạm chính sách này phải hoàn thành bài đánh giá với Chuyên gia Hỗ trợ học sinh, là người có chuyên môn về điều trị sử dụng chất kích thích. Phụ huynh và học sinh được yêu cầu tham dự cuộc họp này, và nếu được chuyên gia hỗ trợ học sinh giới thiệu và được sự đồng ý của phụ huynh/người giám hộ của học sinh, học sinh có thể được đề nghị tham gia vào một nhóm hỗ trợ tại trường và/hoặc chương trình điều trị cộng đồng. Các ấn phẩm hoặc tài liệu in khác ủng hộ việc sử dụng ma túy bất hợp pháp, sử dụng ma túy hợp pháp hoặc các chất hóa học khác, mô tả việc sử dụng như hành vi được xã hội chấp nhận hoặc quảng cáo việc bán hàng giả hoặc "trông giống" hoặc "có tác dụng như” ma túy hoặc đồ dùng liên quan đến ma túy đều bị cấm bán hoặc phân phối trong khuôn viên trường học. Bất kỳ học sinh nào bán hoặc phân phối các tài liệu đó trong khu vực của trường sẽ phải chịu kỷ luật của trường.


Xem phần “Thuốc” để biết thông tin về thuốc theo toa và thuốc không cần kê toa. Học sinh sử dụng thuốc không được phép sẽ phải chịu các hình thức kỷ luật như được mô tả trong phần này. Sử dụng Thuốc lá, Thuốc lá điện tử, và Dụng cụ hút Thuốc lá điện tử Học sinh không được sở hữu, phân phối, hút hoặc sử dụng các sản phẩm thuốc lá, bao gồm thuốc lá điện tử và thiết bị hút thuốc lá điện tử tại trường, trên xe buýt của trường, trên đường đi học và đi học về, trong các chuyến đi thực địa của trường, hoặc trong bất kỳ hoạt động nào liên quan đến trường ở sân trường. Học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông lần đầu tiên vi phạm chính sách này sẽ phải chịu hình thức kỷ luật và tham gia lớp Giáo dục về Nicotine . Học sinh vi phạm chính sách này nếu vi phạm lần thứ hai sẽ phải chịu hình thức kỷ luật và phải hoàn thành đánh giá với chuyên gia hỗ trợ học sinh có chuyên môn về điều trị sử dụng chất kích thích theo yêu cầu trong Quy định 8240, "Rượu, Ma túy, Thuốc lá và Thuốc lá điện tử". Học sinh vi phạm chính sách này lần thứ ba sẽ phải chịu hình thức kỷ luật và phải tham gia lớp Giáo dục về Sử dụng Chất theo yêu cầu trong Quy định 8240, "Rượu, Ma túy, Thuốc lá và Thuốc lá điện tử".

Phân phối Học sinh vi phạm chình sách này vì phân phối, bán, hoặc định bán những chất cấm được xác định trong Chính sách 8240, "Rượu, Ma túy, Thuốc lá và Thuốc lá điện tử," sẽ phải chịu hình thức kỷ luật và phải tham gia lớp Giáo dục về Sử dụng Chất trong ba ngày theo yêu cầu trong Quy định 8240, "Rượu, Ma túy, Thuốc lá và Thuốc lá điện tử".

Chuyên cần Học sinh trong độ tuổi đi học có quyền được hưởng một nền giáo dục công cộng miễn phí và có trách nhiệm đi học. Đi học thường xuyên là điều cần thiết nếu học sinh được hưởng lợi đầy đủ từ các cơ hội giáo dục được cung cấp cho mình. Trừ khi được hiệu trưởng cho phép, học sinh phải đến trường và đến đúng giờ mỗi ngày. Các biện pháp kỷ luật thích hợp có thể được áp dụng nếu học sinh không nhận trách nhiệm này. Đại hội đồng Virginia đã công nhận tầm quan trọng của việc đi học thường xuyên bằng cách ban hành luật đi học bắt buộc đối với học sinh dưới 18 tuổi. Như được quy định tại §22.1-254 theo Bộ luật Virginia, và Chính sách 8120, “Luật Đi học Bắt buộc”, mọi phụ huynh, người giám hộ hoặc người khác có quyền kiểm soát bất kỳ trẻ em nào trong độ tuổi từ 5 đến 18 đều phải gửi trẻ đó đến một trường công lập, tư thục, giáo phái hoặc giáo hạt, để trẻ đó được dạy dỗ bởi một gia sư hoặc giáo viên đủ điều kiện hoặc cung cấp hướng dẫn tại nhà theo sự chấp thuận của Giám đốc Học khu


hoặc người được chỉ định. Luật này yêu cầu phụ huynh hoặc người giám hộ cho con mình đi học theo số ngày và giờ mà trường đó tổ chức học, và đưa ra các hình phạt nếu họ không tuân thủ. Hình phạt cũng được đưa ra cho bất kỳ ai, kể cả các học sinh khác, khuyến khích hoặc lôi kéo học sinh vắng mặt hoặc thuê làm việc hoặc chứa chấp, che giấu một học sinh đáng lẽ phải đi học. Hội đồng Trường học sử dụng các viên chức chuyên trách là những người được ủy quyền và được yêu cầu nộp đơn khởi kiện tại Tòa án Quan hệ Gia đình và Vị thành niên để tuân thủ luật này. Những phụ huynh hoặc người giám hộ tin rằng một đứa trẻ chưa được chuẩn bị sẵn sàng về mặt tinh thần, thể chất hoặc tình cảm để đi học phải thông báo bằng văn bản cho Giám đốc rằng họ muốn trì hoãn việc đi học bắt buộc cho đến năm sau nếu trẻ đó chưa tròn 6 tuổi vào hoặc trước ngày 30 tháng 9. (Xem Phụ lục A để xem toàn bộ Luật Đi học Bắt buộc). Nghỉ học Nhận thấy có những lý do chính đáng khiến học sinh không thể đến trường, Hội đồng Trường học đã quy định rằng hiệu trưởng phải cho phép học sinh nghỉ học do bệnh tật cá nhân, gia đình có người qua đời, học sinh phải thăm khám y tế hoặc nha khoa, hầu tòa, các ngày lễ tôn giáo và các dịp nhất định khác khi có phụ huynh/người giám hộ có thông báo và giấy tờ chứng minh phù hợp. Khi học sinh vắng mặt cả ngày hoặc bất kỳ khoảng thời gian nào trong ngày, phụ huynh hoặc người giám hộ có trách nhiệm thông báo cho nhà trường về lý do và giải trình cho sự vắng mặt đó một cách kịp thời. Theo quyết định của hiệu trưởng, có thể cần giấy bác sĩ để được phép nghỉ học. Hiệu trưởng cũng có quyền cho phép học sinh nghỉ học vì lý do gia đình ruột thịt có người bị ốm hoặc trường hợp khẩn cấp mà theo quyết định của hiệu trưởng thì học sinh cần nghỉ học. Việc này áp dụng với cả các chuyến đi kéo dài hoặc nâng cao trình độ học vấn của học sinh khi các chuyến đi đó được hiệu trưởng chấp thuận trước. Bất kể vì lý do gì, 8VAC 20-110-130 thuộc Bộ luật Virginia yêu cầu loại học sinh khỏi danh sách điểm danh nếu học sinh đó vắng mặt từ 15 ngày liên tục trở lên. Các học sinh bị loại khỏi danh sách phải ghi danh lại và được chỉ định vào một lớp học theo quyết định của hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của hiệu trưởng. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định có thể kỷ luật các học sinh nghỉ học không phép. Khi học sinh có ít nhất năm lần nghỉ học không phép, nhà trường sẽ cố gắng một cách hợp lý để liên lạc trực tiếp với phụ huynh hoặc người giám hộ và lập một kế hoạch cải thiện sự chuyên cần. Sau mười lần vắng mặt không phép, nhà trường phải lên lịch và tổ chức buổi họp trực tiếp với phụ huynh hoặc người giám hộ và học sinh. Cuộc họp về vấn đề chuyên cần, bao gồm sự tham gia của một nhóm đa chuyên ngành, phải được tổ chức trong vòng 10 ngày học kể từ ngày thứ 10 học sinh vắng mặt không lý do. Nhóm đa chuyên ngành sẽ theo dõi sự chuyên cần của học sinh và khi


cần thiết sẽ họp lại để giải quyết các mối quan ngại và lập kế hoạch can thiệp bổ sung. Trong trường hợp phụ huynh hoặc người giám hộ cố tình không tuân thủ hoặc học sinh đang chống lại những nỗ lực của phụ huynh để tuân thủ việc đi học bắt buộc, sự việc sẽ phải giới thiệu cho nhân viên đặc trách về chuyên cần. (Xem Phụ lục A để xem Chỉ định Nhân viên Đặc trách Chuyên cần) Tan lớp vàp Ngày học Khi học sinh rời địa phận trường học trong giờ học bình thường với sự đồng ý của phụ huynh vì bất cứ lý do nào, phụ huynh/người giám hộ phải thông báo trước và cung cấp cho nhà trường sự cho phép trên văn bản. Phụ huynh/Người giám hộ của học sinh tiểu học phải ký sổ theo dõi việc rời trường. Phụ huynh/Người giám hộ của học sinh trung học cơ sở phải sắp xếp việc rời trường sớm qua văn phòng chuyên cần của trường và tuân thủ các quy trình liên quan. Mọi học sinh, bao gồm học sinh đã đủ 18 tuổi, phải tuân thủ các quy trình rời trường đã được thiết lập. Từ bỏ Lịch học Cả ngày Tất cả học sinh phải duy trì lịch học cả ngày, trừ khi được hiệu trưởng cho phép miễn trừ. Việc miễn trừ sẽ chỉ được cấp trong những trường hợp đặc biệt. Các phụ huynh/người giám hộ muốn nộp đơn xin miễn trừ cho con mình có thể xin một mẫu đơn từ cố vấn trường học, và cố vấn sẽ giải thích các bước tiếp theo trong quy trình. Việc miễn trừ chỉ được yêu cầu nếu học sinh hoặc phụ huynh/người giám hộ muốn được tan lớp sớm trong ngày học một cách thường xuyên. Hiệu trưởng đôi khi vẫn có thể chấp thuận việc bỏ lớp học vì bệnh tật, trường hợp khẩn cấp và các lý do chính đáng khác. Học bù Sau khi Nghỉ học Bất cứ khi nào một học sinh vắng mặt, dù là vắng mặt có phép hay không có phép hay nghỉ học do bị đình chỉ, nếu hiệu trưởng/giáo viên yêu cầu học bù thì học sinh đó sẽ được cho một khoảng thời gian hợp lý phù hợp với thời gian đã nghỉ học trên lớp để hoàn thiện các bài đã bỏ lỡ. Sau khi nghỉ học và trở lại lớp, học sinh có trách nhiệm bắt đầu hành động ngay lập tức để hoàn thành việc học tập. Khi học sinh yêu cầu, giáo viên có trách nhiệm cung cấp các bài tập, bài kiểm tra và các công việc khác phải hoàn thành và thông báo cho học sinh biết khi nào thì đến hạn hoàn thành việc học bù và cho điểm. Nếu không hoàn thành việc học bù trong thời gian cho phép, học sinh sẽ bị điểm kém cho các bài tập, bài kiểm tra hoặc bài tập khác. Các bài tập làm bù nộp trong thời gian cho phép sẽ được tính điểm giống như các bài tập khác. Đi trễ Học sinh được coi là đi trễ khi đến địa điểm quy định sau thời gian mà thời khóa biểu yêu cầu học sinh phải có mặt ở đó. Việc đi trễ nhiều lần hoặc thành thói quen là một thói quen không mong muốn và làm gián đoạn quá trình giảng dạy có trật tự; do đó, giáo viên hoặc hiệu trưởng sẽ có hành động khắc phục. Phụ huynh hoặc người giám hộ nên dẫn học sinh đi muộn vào trường và


ghi danh học sinh tại văn phòng chính. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định có thể kỷ luật các học sinh đi học trễ quá nhiều. Trốn học Một học sinh được coi là trốn học khi cố tình vắng mặt ở trường hoặc khỏi một lớp học được chỉ định hoặc hoạt động bắt buộc. Trốn học là một hành vi vi phạm nghiêm trọng cần có biện pháp khắc phục tức thì từ phía nhà trường và phụ huynh. Tất cả các trường hợp trốn học đều phải được báo cáo cho phụ huynh/người giám hộ.

Hành vi trên Xe buýt Thông tin Chung về Xe buýt Học sinh phải sử dụng cùng một chuyến xe buýt để đến trường và về nhà mỗi ngày. Học sinh không được phép đi xe buýt khác trừ khi phụ huynh/người giám hộ gửi yêu cầu bằng văn bản và yêu cầu này được hiệu trưởng nhà trường hoặc người được chỉ định chấp thuận trước. Tương tự, học sinh phải xuống xe buýt trên đường về nhà tại bến xe buýt thường xuống, trừ khi phụ huynh/người giám hộ yêu cầu bằng văn bản rằng học sinh xuống xe ở một bến xe buýt khác và hiệu trưởng hoặc người được chỉ định đã chấp thuận yêu cầu đó. Các học sinh đi xe buýt đưa rước học sinh phải cư xử theo cách không gây nguy hiểm cho bản thân hoặc người khác. Học sinh phải tuân thủ tất cả Quy tắc An toàn trên Xe buýt. .Nếu có hành vi không đúng, học sinh sẽ bị từ chối tạm thời hoặc thậm chí vĩnh viễn các đặc quyền đi xe buýt của trường hoặc phải chịu các hình thức kỷ luật khác. Đón Xe buýt

● Phụ huynh/Người giám hộ hoặc những người có trách nhiệm khác phải đi theo trẻ mẫu giáo đến trạm xe buýt và từ trạm xe buýt về, và nên đưa học sinh nhỏ tuổi đến xe buýt và đón học sinh từ xe buýt về nhà; tuy nhiên phụ huynh/người giám hộ không được phép vào xe buýt.

● Học sinh phải có mặt tại trạm xe buýt của mình năm phút trước thời gian dự kiến xe buýt sẽ đến. Người lái xe buýt không được phép đợi học sinh đến trễ.

● Khi đi bộ đến trạm xe buýt, học sinh nên đi bộ trên vỉa hè nếu có. Trong trường hợp cần thiết phải đi bộ trên đường hoặc phố, học sinh nên đi bên trái đối diện với dòng xe cộ đang chạy tới và tránh vào lề đường hoặc phố khi xe cộ đến gần. Phụ huynh/Người giám hộ nên giúp trẻ nhỏ khi băng qua đường và dạy các em đi bên trái.

● Nếu có vỉa hè tại bến xe, học sinh nên đợi trên vỉa hè cho đến khi xe buýt dừng hẳn. Ở những nơi không có vỉa hè, học sinh nên đứng xa mép đường và ở yên đó cho đến khi xe buýt dừng hẳn.


● Nếu xe buýt dừng ở phía bên kia đường từ chỗ học sinh đang đợi, học sinh phải đợi cho đến khi xe dừng hẳn và lái xe hướng dẫn học sinh băng qua đường. Học sinh phải đi bộ, không bao giờ được chạy trước xe buýt để băng qua đường hoặc sang đường, và các em phải chắc chắn rằng người lái xe luôn có thể nhìn thấy các em.

● Không xô đẩy hoặc các có các trò đùa kiểu tương tự khi đang đi bộ đến hoặc đợi ở bến xe buýt hoặc khi lên xe buýt, nếu vi phạm có thể bị kỷ luật. Ứng xử trên Xe buýt

● Khi ở trên xe buýt của trường, học sinh phải hợp tác với tài xế và tuân thủ kịp thời tất cả các hướng dẫn và mệnh lệnh của tài xế. Các tài xế sẽ báo cáo với hiệu trưởng nhà trường về những học sinh không tuân thủ hoặc vi phạm các quy tắc ứng xử trên xe buýt. Xe buýt của trường được trang bị thiết bị video và âm thanh để ghi lại hoạt động của học sinh. Hiệu trưởng sẽ đưa ra các hình thức kỷ luật cần thiết, có thể bao gồm cả đình chỉ học, đối với các học sinh có hành vi sai trái nghiêm trọng hoặc tái phạm.

● Học sinh nên lên xe buýt một cách trật tự, không chen chúc, xô đẩy, tiến thẳng đến chỗ ngồi và ngồi xuống. Học sinh nên sử dụng dây an toàn dành cho hành khách khi có sẵn. Các em nên ngồi yên trên xe cho đến khi sẵn sàng xuống xe.

● Học sinh không được mang theo vật nuôi, động vật, đồ đựng bằng thủy tinh, súng nước, radio, bóng bay hoặc bất kỳ loại vũ khí nào lên xe buýt của trường. Được phép đưa động vật phục vụ đã qua huấn luyện lên xe buýt của trường như một dịch vụ hỗ trợ hoặc dịch vụ liên quan của nhóm IEP hoặc 504 của học sinh. Động vật phục vụ đã qua huấn luyện phải đáp ứng các yêu cầu hướng dẫn của LCPS Chính sách 3050 và Quy định 3050-REG.

● Không bao giờ được đặt sách, nhạc cụ hoặc các đồ vật khác ở lối đi hoặc phía trước xe buýt. Các vật dụng mà học sinh không được phép cầm trong quá trình chuyên chở đều bị cấm.

● Nên tránh nói to hoặc cười không cần thiết. Cấm sử dụng ngôn ngữ tục tĩu hoặc khiếm nhã.

● Trừ trường hợp khẩn cấp, học sinh không được nói chuyện với tài xế khi xe buýt đang di chuyển.

● Học sinh không được mở cửa sổ nếu không được sự cho phép của tài xế. Cấm la hét vào người đi bộ và/hoặc ném đồ vật ra ngoài cửa sổ.

● Học sinh không được để tay, chân hoặc thò đầu ra ngoài cửa sổ đang mở.


● Cấm đánh nhau, xô đẩy nhau và ném đồ vật trong xe buýt. ●

Cấm mở cửa ra vào hoặc các thiết bị xe buýt khác hoặc làm lệch ghế hay các bộ phận khác của xe buýt. Phụ huynh/Người giám hộ và/hoặc học sinh phải trả tiền cho những thiệt hại do học sinh cố ý hoặc bất cẩn gây ra đối với xe buýt.

● Cấm hút bất kỳ loại thuốc lá, ma túy và rượu nào, kể cả thuốc lá điện tử, trên xe buýt.

● Không được phép xả rác dưới bất kỳ cachs thức nào. Rời khỏi Xe buýt ● Học sinh phải ngồi yên cho đến khi xe buýt dừng hẳn. ●

Học sinh nên xuống xe một cách trật tự, để học sinh ngồi các ghế đằng trước xuống xe trước. Không được phép chen lấn và xô đẩy.

Sau khi xuống xe, học sinh nên nhanh chóng di chuyển đến nơi an toàn cách xa xe buýt.

Học sinh nào cần sang đường chỉ nên đi trước xe buýt và chỉ sau khi tài xế đã ra hiệu là an toàn để băng qua đường.

Học sinh không bao giờ được cố lấy một vật gì bị rơi trước hoặc dưới xe buýt.

Trong bất kỳ trường hợp nào, không được phép để học sinh mẫu giáo một mình không người đi cùng tại trạm xe buýt sau giờ học.

Thông báo Tìm trẻ cần Giáo dục Đặc biệt Học khu Công lập Quận Loudoun (Loudoun County Public Schools, LCPS) cung cấp chương trình giáo dục công lập miễn phí, thích hợp cho tất cả trẻ em khuyết tật từ 2 đến 21 tuổi cần giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan. LCPS đang thực hiện các chiến lược và tham gia vào các hoạt động nâng cao nhận thức cộng đồng để nhận biết, xác định vị trí và đánh giá một cách chủ động và liên tục các trẻ em từ sơ sinh đến 21 tuổi đang cư trú tại Quận Loudoun cần được giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan, kể cả các trẻ em hay phải chuyển nơi ở trong các vùng của tiểu bang, ghi danh học tại các trường tư thục, được dạy học tại nhà hoặc bị giam giữ trong nhà tù khu vực hoặc địa phương trong quận từ mười (10) ngày trở lên. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của mỗi trường sẽ chấp nhận giới thiệu bằng văn bản, email hoặc bằng miệng cho trẻ em từ 2 đến 21 tuổi nghi ngờ có khuyết tật, bất kể trẻ có ghi danh vào Học khu Công lập Quận Loudoun hay không. Việc giới thiệu có thể được thực hiện bởi bất kỳ nguồn nào, bao gồm nhân viên nhà trường, phụ huynh/người giám hộ, Bộ Giáo dục Virginia, bất kỳ cơ quan tiểu bang nào khác, các cá nhân hoặc một nhóm tại trường. Trong vòng mười (10) ngày làm việc kể từ khi nhận được, thư giới thiệu sẽ được đội ngũ tại trường đánh giá tại trường của học sinh về địa điểm cho trẻ trong độ tuổi đến trường. Đội ngũ sẽ


xem xét hồ sơ và các bằng chứng khác về kết quả của trẻ để đưa ra khuyến nghị giúp đáp ứng các nhu cầu về hành vi và giáo dục của trẻ. Nếu đội ngũ xác định trẻ nên được giới thiệu để đánh giá nhu cầu giáo dục đặc biệt và dịch vụ liên quan, đội ngũ sẽ giới thiệu trẻ đến quản lý giáo dục đặc biệt hoặc người được chỉ định trong ba (3) ngày làm việc. Phụ huynh/Người giám hộ có mối quan tâm về trẻ chưa đi học (2 tuổi đến 5 tuổi, tính đến ngày 30 tháng 9, nhưng chưa đủ tuổi đi mẫu giáo) nên liên hệ Trung tâm Tìm kiếm cho Trẻ chưa đi học LCPS để hẹn lịch cho buổi sàng lọc phát triển miễn phí. Theo Quy định Đối với các Chương trình Giáo dục Đặc biệt cho Trẻ em Khuyết tật ở Virginia, trẻ em được đánh giá và đủ điều kiện được nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan khi có một hoặc nhiều khuyết tật sau đây: Tự kỷ, Điếc, Điếc/Mù, Chậm phát triển, Khuyết tật về Cảm xúc, Khiếm thính, Khuyết tật về Trí tuệ, Nhiều Khuyết tật, Khuyết tật Cơ thể, Suy giảm Sức khỏe Khác, Khuyết tật Cụ thể về Học tập, Khuyết tật về Nói hoặc Ngôn ngữ, Chấn thương Não và Suy giảm Thị lực bao gồm Mù. LCPS cung cấp nhiều lớp học thay thế khác nhau hoặc liên tục để mỗi trẻ khuyết tật sẽ có một chương trình giáo dục phù hợp với cá nhân. Các chương trình giáo dục liên tục này bao gồm: ●

Các lớp giáo dục phổ thông;

Các lớp giáo dục đặc biệt;

Các trường giáo dục đặc biệt;

Việc giảng dạy tại nhà, nếu Chương trình Giáo dục Cá nhân (Individualized Education Program, IEP) yêu cầu, hoặc giảng dạy tại nhà khi việc giảng dạy được cung cấp cho trẻ em bị hạn chế trong những khoảng thời gian có thể ngăn cản việc đi học bình thường và dựa trên xác nhận nhu cầu của bác sĩ được cấp phép hoặc nhà tâm lý học lâm sàng; và

Giảng dạy tại các bệnh viện và cơ sở, bao gồm cả các cơ sở của tiểu bang.

Ý kiến và Khiếu nại Chính sách 8070, “Ý kiến và Khiếu nại bằng Văn bản”, cung cấp một quy trình cho phép phụ huynh và học sinh đưa ra ý kiến đóng góp, nhận xét và đề xuất. Phụ huynh/Người giám hộ và học sinh có khiếu nại nên cố gắng giải quyết mối quan tâm của mình trước với nhân viên tại trường của trẻ, bắt đầu từ giáo viên, hiệu phó nhà trường hoặc hiệu trưởng, nếu phù hợp. Các mẫu đơn trình bày ý kiến và khiếu nại sẽ được gửi hàng năm cho tất cả phụ huynh/người giám hộ và học sinh. Phụ huynh và học sinh sẽ có thể nhận mẫu bất kỳ lúc nào qua các văn phòng của trường, qua đường điện tử theo yêu cầu từ các trường hoặc văn phòng Giám đốc Học khu, và qua LCPS hoặc trang web của trường. Nghiêm cấm việc trả đũa các phụ huynh/người giám hộ và học sinh đã nộp đơn khiếu nại hoặc tham gia vào các thủ tục tố tụng liên quan.


Chấn thương Các chấn thương có thể có những ảnh hưởng nghiêm trọng và lâu dài. LCPS tìm cách đảm bảo rằng các học sinh và vận động viên học sinh có thể bị chấn thương đã được chẩn đoán chính xác, có đủ thời gian để chữa bệnh và được hỗ trợ toàn diện với kế hoạch trở lại học tập cho đến khi hết triệu chứng. Hàng năm các vận động viên học sinh được nhận Sổ tay Đồng khóa và Ngoại khóa, trong đó có các thông tin chi tiết liên quan đến chấn thương trong các môn thể thao ở trường trung học và các bước để Trở lại Học tập. Phụ huynh và học sinh được yêu cầu đọc và ký nhiều loại giấy tờ xác nhận chính sách chấn thương, Chính sách 8445, “Chấn thương ở Học sinh và Vận động viên Học sinh,” có nêu trong sổ tay. Phụ huynh/Người giám hộ nên thông báo cho giáo viên và nhân viên nhà trường, bao gồm cả nhân viên phòng y tế của trường và huấn luyện viên, nếu một học sinh ở bất kỳ lứa tuổi nào đã được điều trị chấn thương ngoài giờ học.

Khiêu vũ Khiêu vũ là một phần của chương trình ngoại khóa của trường, chủ yếu vì lợi ích và sự vui thích của học sinh trường đó. Ứng xử của học sinh trong các buổi khiêu vũ tại trường phải tuân thủ các quy tắc tương tự như với tất cả các thời điểm khác mà học sinh chịu sự giám sát của nhà trường. Các quy tắc này bao gồm các chính sách liên quan đến: trang phục; sở hữu và sử dụng ma túy, rượu hoặc thuốc lá; bạo lực. Nhảy múa khiêu dâm cũng bị cấm. Các học sinh hoặc khách không tuân thủ các quy tắc này có thể bị mời ra khỏi sự kiện hoặc không được tham gia các buổi khiêu vũ của trường trong tương lai và có thể phải chịu hình thức kỷ luật bổ sung, bao gồm cả đuổi học.

Kỷ luật Theo Chính sách 8205, Quyền hạn Kỷ luật, Học khu Công lập Quận Loudoun (Loudoun County Public Schools, LCPS) cam kết cung cấp cho mọi học sinh đăng ký giáo dục chất lượng cao một môi trường an toàn và thuận lợi cho việc giảng dạy và học tập. Mỗi học sinh đều có trách nhiệm bảo đảm rằng hành vi của mình không phủ định quyền đó của các em khác. Theo đó, Hội đồng Trường học áp dụng những chính sách nhằm hỗ trợ và khuyến khích học sinh đạt đến tự kỷ luật, trở thành công dân có trách nhiệm, và không khuyến khích hành vi ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, sự an toàn, và sức khỏe toàn diện của học sinh và nhân viên. Theo những trách nhiệm của mình, Hội đồng Trường học áp dụng những chính sách quản lý hành vi của học sinh và trao quyền cho Văn phòng Trung tâm và bộ phận quản lý tại trường xây dựng và tiến hành các quy định và luật lệ trường học thống nhất với những chính sách đó. Các chính sách, quy định và luật lệ áp dụng cho học sinh khi các em:


1. Có mặt tại trường hoặc địa điểm thuộc sở hữu của trường; 2. Tham gia hoặc tham dự bất cứ hoạt động nào được trường tài trợ, bất kể vị trí, bao gồm việc đến sự kiện và từ sự kiện về; 3. Đến trường hoặc từ trường về, dù là học sinh đang đi bộ, đang chờ, hay đang đi xe buýt của trường, hay ở trên phương tiện cá nhân hay tư nhân, hay dùng bất cứ dạng phương tiện giao thông khác; hoặc 4. Tham gia hoạt động, bất kể hoạt động đó diễn ra không tại địa điểm thuộc sở hữu của trường hoặc tại sự kiện được trường tài trợ, mà gây cản trở đáng kể hoạt động của trường.

Can thiệp và Cố vấn Bất kỳ nhân viên được cấp phép nào của Hội đồng Trường học đều có thể thực hiện việc can thiệp dựa trên kỷ luật tăng dần khi một học sinh được quan sát thấy hoặc được biết là đã vi phạm nội quy của trường. LCPS hỗ trợ Hệ thống Hỗ trợ Đa tầng (Multi-tiered System Supports, MTSS) và nhân viên sẽ cung cấp các chiến lược dựa trên bằng chứng, như Thực hành Phục hồi và các can thiệp theo tầng khác, cho các học sinh có hành vi không phù hợp và học sinh bị ảnh hưởng bởi hành vi không phù hợp. Nhân viên của trường sẽ hỗ trợ học sinh trong việc phát triển các mối quan hệ lành mạnh và đưa ra những lựa chọn tốt để tiếp tục việc học của mình. Đối với các trường hợp vi phạm nghiêm trọng nội quy của trường, nhân viên cũng nên đưa vụ việc của học sinh lên hiệu trưởng để có các biện pháp kỷ luật khác. Giữ ở lại trường Học sinh có thể bị giữ ở tại trường ngoài giờ học bình thường do vi phạm nội quy của trường và trong thời gian này có thể được yêu cầu tham gia vào các hoạt động nhằm thúc đẩy hành vi tích cực. Chỉ hiệu trưởng hoặc người được chỉ định mới được phép giữ học sinh ở lại trường. Phụ huynh/Người giám hộ phải được thông báo trước về việc giữ lại trường như vậy, để họ có thể hoàn thành trách nhiệm của mình trong việc cung cấp phương tiện di chuyển cần thiết cho học sinh. Từ chối các Đặc quyền của Trường Một học sinh có thể bị hiệu trưởng hoặc người được chỉ định từ chối các đặc quyền thông thường của trường trong một khoảng thời gian nhất định khi việc từ chối các đặc quyền đó là hành động khắc phục thích hợp cho hành vi sai trái của học sinh. Phụ huynh hoặc người giám hộ, hoặc người khác chịu trách nhiệm về học sinh, có thể được thông báo. Loại khỏi Lớp học Nếu có hành vi sai trái trong bất kỳ lớp học hoặc hoạt động nào, học sinh có thể bị hiệu trưởng hoặc người được chỉ định tạm thời loại khỏi lớp học sau khi nhân viên nhà trường sử dụng


các chiến lược can thiệp sớm, dựa trên hành vi tích cực và kỷ luật phục hồi, để giải quyết và thúc đẩy các hành vi phù hợp trong lớp học với học sinh. Các học sinh gây rối và/hoặc bất chấp có thể bị loại khỏi lớp ngay lập tức. Nếu bị loại khỏi lớp học, học sinh có thể được chỉ định học tại trường hoặc học ở một môi trường khác. Phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh có thể được thông báo nếu học sinh bị đuổi khỏi lớp học trong hơn ba mươi phút, tùy thuộc vào từng trường hợp. Từ chối Vận chuyển bằng Xe buýt Học sinh có hành vi sai trái trên xe buýt của trường có thể bị từ chối đặc quyền được đưa đón bằng xe buýt của trường trong một thời gian ngắn. Nhân viên nhà trường sẽ cố gắng sử dụng các biện pháp phục hồi tích cực nếu thích hợp. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định hoặc Giám đốc phụ trách Vận chuyển có thể từ chối các đặc quyền vận chuyển. Phụ huynh hoặc người giám hộ của bất kỳ học sinh nào bị từ chối vận chuyển sẽ được thông báo và phải cung cấp phương tiện vận chuyển thay thế. Hạn chế hoạt động trong trường học Các học sinh vi phạm nghiêm trọng hoặc vi phạm nhiều lần các quy tắc của trường có thể bị hiệu trưởng hoặc người được chỉ định hạn chế hoạt động trong trường. Trong thời gian bị hạn chế hoạt động trong trường, học sinh sẽ bị cô lập khỏi các hoạt động bình thường của trường và bị từ chối các đặc quyền của trường cũng như không được tham gia hoặc tham dự các hoạt động của trường. Học sinh sẽ được giao bài tập và sẽ được cố vấn về hành vi của mình ở trường. Phụ huynh hoặc người giám hộ của bất kỳ học sinh nào bị chỉ định hạn chế hoạt động trong trường sẽ được thông báo về việc này. Loại khỏi các Hoạt động Ngoại khóa Học sinh có thể bị loại khỏi việc tham gia một số hoặc tất cả các hoạt động ngoại khóa hoặc không được tham dự các sự kiện do trường tài trợ khi hành động kỷ luật đó phù hợp với hành vi sai trái của học sinh. Việc loại trừ như vậy có thể được áp dụng trong một khoảng thời gian cố định hoặc cho đến khi đạt được sự đảm bảo rằng học sinh có hành vi có thể chấp nhận được. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định và Giám đốc Học khu và những người được chỉ định được phép không cho học sinh tham gia hoặc tham dự theo Chính sách 8350, "Các Hoạt động của Học sinh." Phụ huynh hoặc người giám hộ của bất kỳ học sinh nào bị loại khỏi việc tham gia các hoạt động ngoại khóa và/hoặc tham dự các sự kiện do trường tài trợ sẽ được thông báo. Chính sách Đi học Ngày Thứ bảy Một học sinh có thể bị ban giám hiệu chỉ định học vào ngày thứ Sáu/thứ Bảy do vi phạm nội quy và quy định của trường. Trong thời gian làm bài tập, học sinh có thể được giao công việc học tập hoặc phân công công việc. Học sinh được chỉ định vào học vào ngày Thứ Bảy sẽ chịu sự giám sát của nhân viên nhà trường. Trường không cung cấp dịch vụ đưa rước đi học vào ngày Thứ Bảy. Phụ


huynh hoặc người giám hộ của bất kỳ học sinh nào được chỉ định học ở trường vào ngày Thứ Bảy sẽ được thông báo. Học sinh không đi học vào ngày Thứ Bảy theo yêu cầu có thể phải nhận mức kỷ luật bổ sung. Loại khỏi Trường học Vui lòng xem lại các vi phạm có thể dẫn đến việc học sinh bị loại khỏi trường trong phần LOẠI KHỎI TRƯỜNG HỌC trong sổ tay này. Loại khỏi Trường vì Hành vi Không Liên quan Đến Hoạt động của Trường Như quy định tại §22.1-277.2:1 của Bộ luật Virginia, Giám đốc Học khu, hoặc người được Giám đốc Học khu chỉ định có thể yêu cầu bất kỳ học sinh nào đã bị buộc tội liên quan đến pháp luật của Virginia về vũ khí, rượu, ma túy, hoặc cố ý gây thương tích cho người khác, hoặc đã bị phán quyết là có tội hoặc không vô tội liên quan đến pháp luật của Virginia về vũ khí, rượu, ma túy, hoặc tội phạm dẫn đến hoặc có thể dẫn đến thương tích cho người khác tham gia một chương trình giáo dục thay thế. Thuật ngữ "bị buộc tội" có nghĩa là một đơn kiến nghị hoặc trát chống lại học sinh đã được đệ trình hoặc đang chờ xử lý. Các chương trình giáo dục thay thế nêu trên bao gồm, nhưng không giới hạn ở lớp học ban đêm, giáo dục dành cho người lớn hoặc bất kỳ chương trình giáo dục nào khác được thiết kế để giảng dạy cho các học sinh mà chương trình giảng dạy thông thường có thể không phù hợp. Nhân viên của tòa án vị thành niên sẽ gửi thông báo cho Giám đốc Học khu khi một học sinh bị buộc tội hoặc bị phát hiện vi phạm một số luật, như quy định tại các mục §16.1-260 và §16.1-305.1 của Bộ luật Virginia. Bất kỳ học sinh nào mà nhà trường đã nhận được báo cáo theo Mục §16.1305.1 của Bộ luật Virginia về việc xét xử hành vi vi phạm pháp luật hoặc kết án có thể được chỉ định học các lớp thay thế. Đình chỉ Học Ngắn hạn bởi Hiệu trưởng Một học sinh có thể bị hiệu trưởng, hoặc người được chỉ định đình chỉ học trong vòng mười ngày học đối với mỗi lần vi phạm, trừ trường hợp được quy định trong tiểu mục C §22.1- 277.07 (súng) hoặc 22.1-277.08 (ma túy). Học sinh từ tiền mẫu giáo đến lớp ba không bị đình chỉ quá ba ngày học và không bị đuổi khỏi trường, trừ khi (i) hành vi phạm tội liên quan đến tổn hại thể chất hoặc đe dọa gây tổn hại thân thể đáng kể cho người khác hoặc (ii) Hội đồng Trường học hoặc Giám đốc Học khu hoặc người được Giám đốc Học khu chỉ định nhận thấy rằng có các tình tiết tăng nặng, theo định nghĩa của Bộ Giáo dục Virginia. Trừ khi sự hiện diện của học sinh gây nên sự nguy hiểm liên tục cho người hoặc tài sản hoặc một mối đe dọa gián đoạn liên tục, hiệu trưởng hoặc người được chỉ định sẽ phải có một buổi điều trần không chính thức với học sinh trước khi quyết định đình chỉ. Trong buổi điều trần không chính thức, học sinh sẽ được thông báo về lý do có thể bị đình chỉ, và nếu học sinh từ chối thì sẽ


được giải thích về bằng chứng và học sinh sẽ có cơ hội để giải thích quan điểm của mình về vụ việc. Nếu có bất kỳ học sinh nào bị đình chỉ mà không có phiên điều trần trước thì phiên điều trần sẽ được tổ chức sớm nhất có thể ngay sau đó. Phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh sẽ được thông báo ngay bằng văn bản về lý do đình chỉ, thời gian đình chỉ và thủ tục kháng nghị. Các thủ tục đình chỉ ngắn hạn, bao gồm cả quyền kháng nghị, được bao gồm trong Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập Đối với Học sinh”. Kỷ luật bởi Giám đốc Học khu Theo quyết định của Giám đốc Học khu hoặc người được chỉ định, khi cần hình thức kỷ luật vượt quá thẩm quyền của Hiệu trưởng nhà trường, Giám đốc Học khu sẽ thi hành một trong các hình thức kỷ luật sau đây: Đình chỉ Học Dài hạn. Giám đốc Học khu, hoặc người được chỉ định, có thể đình chỉ học sinh trong thời gian dài hơn mười ngày học nhưng không quá 46 ngày học. Nhà trường được phép đình chỉ trên 45 ngày học nhưng không quá 364 ngày theo lịch nếu (i) hành vi phạm tội liên quan đến vũ khí, ma túy, hoặc thương tích cơ thể nghiêm trọng hoặc (ii) Hội đồng trường học hoặc Giám đốc Học khu hoặc người được Giám đốc Học khu chỉ định thấy rằng có các tình tiết tăng nặng, như được xác định bởi Bộ Giáo dục Virginia, và bao gồm cả việc xem xét lịch sử kỷ luật của học sinh. Đình chỉ dài hạn được áp dụng trong các trường hợp học sinh có hành vi sai trái nghiêm trọng hoặc khi các biện pháp khác, bao gồm cả đình chỉ ngắn hạn hoặc chuyển trường không tự nguyện, không đạt được sự thay đổi cần thiết trong hành vi của học sinh. Các thủ tục đình chỉ dài hạn, bao gồm cả quyền kháng nghị, được bao gồm trong Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập Đối với Học sinh”. Trục xuất bởi Hội đồng Trường học Trục xuất có nghĩa là bất kỳ hình thức kỷ luật nào do Hội đồng Trường học hoặc một ủy ban của họ áp dụng mà theo đó học sinh không được phép đến trường và không đủ điều kiện để được nhập học trong 365 ngày theo lịch sau ngày bị đuổi học đó. Học sinh có thể bị trục xuất bởi một ủy ban của Hội đồng Trường học hoặc bởi Hội đồng Trường học và chỉ theo các thủ tục được quy định trong Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập Đối với Học sinh” và thủ tục điều trần của Hội đồng Trường học được quy định trong Chính sách 8230, “Khiếu nại và Điều trần - Kỷ luật Học sinh”. Nguyên nhân trục xuất có thể là bất kỳ hành vi sai trái nghiêm trọng hoặc lặp đi lặp lại nào được nêu trong phần “Các Hành vi Bị cấm” của sổ tay này. Học sinh bị Hội đồng Trường học trục xuất chỉ có thể được Hội đồng Trường học chấp nhận cho đi học trở lại khi có đơn xin phép lên Giám đốc Học khu. Trục xuất là hình thức kỷ luật nghiêm khắc nhất được sử dụng để cố gắng điều chỉnh hành vi


của học sinh. Các thủ tục tiếp theo trong việc đề xuất trục xuất khởi trường, bao gồm cả quyền được điều trần trước Hội đồng Trường học, được bao gồm trong Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập Đối với Học sinh”. Học sinh bị Trục xuất hoặc Đình chỉ bởi một Học khu hoặc Trường Tư thục Khác Một học sinh có thể bị loại khỏi trường nếu bị một học khu khác hoặc trường tư thục trục xuất hoặc đình chỉ học hơn 30 ngày sau khi phát hiện học sinh đó gây nguy hiểm cho các học sinh khác hoặc nhân viên nhà trường. Trong trường hợp học sinh bị đình chỉ hơn 30 ngày, thời gian loại học sinh khỏi trường không được vượt quá thời hạn đình chỉ đó. Khi hết thời hạn bị loại trừ do bị trục xuất hoặc rút lại việc nhập học, học sinh có thể kiến nghị lên Hội đồng Trường học để được nhập học. Việc loại học sinh ra khỏi trường như vậy là phù hợp với các quy trình của Chính sách 8225, “Tái nhập học, Loại trừ hoặc Nhập học của Học sinh”. Quy trình Kỷ luật Nhân viên có thẩm quyền và sẽ sửa chữa các hành vi không phù hợp của những học sinh vi phạm nội quy và quy định của trường. Trừ khi các chính sách hoặc quy định của Hội đồng Trường học hướng dẫn một hành động cụ thể đối với một hành vi vi phạm, hiệu trưởng sẽ áp dụng các biện pháp thích hợp cho từng tình huống. Các vi phạm nhỏ thông thường sẽ không dẫn đến kỷ luật nặng, trừ khi các vi phạm đó lặp đi lặp lại và các hình thức kỷ luật nhẹ hơn không có hiệu quả. Mỗi trường có thể có các thủ tục phù hợp với chính sách của Hội đồng Trường học để giải quyết các vấn đề kỷ luật. Hiệu trưởng có thể chỉ định một hoặc một số thành viên trong tổ chuyên môn của nhà trường để thực hiện các quyền hạn kỷ luật do Hội đồng Trường học giao cho hiệu trưởng. Tuy nhiên, hiệu trưởng sẽ duy trì quyền hạn và trách nhiệm cuối cùng trong các vấn đề liên quan đến ứng xử của học sinh. Học sinh phải được thông báo về các quy tắc và quy định liên quan đến ứng xử của học sinh và các quy trình kỷ luật của trường. Luật kỷ luật và các biện pháp hành chính có trên trang web Văn phòng Quản trị Học đường của LCPS tại https://www.lcps.org/Page/20103.

Không Trung thực trong Công việc Được giao Học sinh phải tự làm tất cả các bài kiểm tra, bài nghiên cứu, dự án, hoặc các bài tập khác phải được hoàn thành trên cơ sở cá nhân. Học sinh không được cóp bài học sinh khác làm bài của mình và không được giúp học sinh khác làm bài. Bất kỳ học sinh nào sao chép bài của học sinh khác hoặc giúp học sinh khác làm bài hoặc đưa bài của mình cho học sinh khác sao chép có thể bị cho điểm 0 cho bài làm đó. Sự việc sẽ được báo cáo với hiệu trưởng và phụ huynh. Hiệu trưởng cũng có thể thiết lập các quy định phù hợp của trường để cá nhân vi phạm chịu trách nhiệm với các kỳ vọng đó.


Sự không trung thực trong học thuật là điều không thể được chấp nhận. Các giáo viên kỳ vọng rằng các bài làm được thực hiện cho môn học là chỉ dành cho bài tập môn đó và thể hiện việc học của cá nhân. Nộp bài làm đã từng sử dụng hoặc sử dụng bài làm của người khác và nộp bài làm đó làm bài làm của mình bị coi là đạo văn, một hình thức gian lận và cũng bị nghiêm cấm. Đạo văn có thể diễn ra dưới nhiều hình thức khác nhau nhằm không ghi nhận thông tin và ý tưởng được sử dụng trong bài làm của học sinh. Học sinh nên trích dẫn nguồn khi sử dụng tài liệu từ các tác giả khác, các trang web trên Internet, bản in điện tử hoặc văn bản. Các từ và cụm từ chính được sao chép dưới dạng trích dẫn trực tiếp nên được để trong dấu ngoặc kép. Các đoạn diễn giải và tóm tắt được trích dẫn theo sát từ ngữ hoặc cấu trúc của nguồn dẫn có thể bị coi là đạo văn nếu chúng không ghi rõ thông qua chú thích hoặc các phương tiện khác mà nguồn được trích dẫn. Việc đạo văn bị cấm trong tất cả các bài làm của học sinh, bao gồm bài viết sáng tác, bài tiểu luận, báo cáo, dự án và bài thuyết trình, cho dù là bản in, bài nói, điện tử, âm nhạc, đồ họa hoặc video. Mặc dù LCPS khuyến khích phụ huynh và người giám hộ hỗ trợ và giám sát việc làm bài tập ở nhà, nhưng công việc này nên để học sinh tự làm chứ ược thực hiện bởi học sinh chứ phụ huynh hoặc người giám hộ không nên giúp đỡ. Cho dù bài tập về nhà được giao là để thực hành một kỹ năng được dạy trên lớp hay để hoàn thành một dự án được bắt đầu trên lớp, giáo viên sử dụng bài tập về nhà để đánh giá mức độ hiểu biết của học sinh. Nếu học sinh được giúp làm bài tập ở nhà, giáo viên sẽ khóng thể đánh giá đúng về mức độ hiểu hoặc thông thạo thực tế của học sinh.

Quy tắc về Trang phục Quy tắc về trang phục của học sinh LCPS ủng hộ sự tiếp cận bình đẳng về giáo dục và được viết theo cách không củng cố các khuôn mẫu và không củng cố hay tăng cường việc áp bức hoặc cô lập bất kỳ nhóm nào theo chủng tộc, màu da, quốc gia xuất thân, tôn giáo, tín ngưỡng, tình trạng mang thai hay sinh con hoặc các tình trạng y tế có liên quan, xu hướng tính dục, bản dạng giới, định hướng giới, khuyết tật, tuổi tác hoặc thông tin về gien. Quy tắc về trang phục cho học sinh, như nêu trong Chính sách 8270, “Quy tắc về trang phục của học sinh,” ủng hộ mục tiêu truyền cảm hứng cho học sinh học tập, đồng thời để học sinh và phụ huynh hoặc người giám hộ của các em đưa ra những lựa chọn cơ bản về trang phục và phong cách của các em. Kỳ vọng của chúng tôi là phụ huynh và người giám hộ chịu trách nhiệm bảo đảm học sinh tuân thủ quy tắc về trang phục của trường, và học sinh chịu trách nhiệm hiểu quy tắc trang phục và tuân thủ trong giờ học và và trong các sinh hoạt học đường. Học sinh có trách nhiệm tuân thủ quy định về trang phục của LCPS trong giờ học và các hoạt động do trường tài trợ. Phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh cần có trợ giúp vì lý do tín ngưỡng tôn giáo, khuyết tật, hoặc các lý do chính đáng khác nên liên hệ với hiệu trưởng.


Thông tin trong Trường hợp Khẩn cấp Nhà trường coi sự an toàn của học sinh là điều hết sức quan trọng và LCPS khuyến khích mọi học sinh và phụ huynh bám sát quy tắc Nếu chứng kiến, Hãy lên tiếng. Mặc dù một số thông tin có vẻ vụn vặt; khi được báo cáo và tập hợp cùng các thông tin khác, thông tin đó có thể cứu mạng người. Bao gồm cả các bài đăng truyền thông xã hội. Điều này rất quan trọng để giúp duy trì môi trường an ninh và an toàn cho học sinh, nhân viên và khách ghé thăm. Học sinh và phụ huynh có thể báo cáo trực tiếp thông tin liên quan cho hiệu trưởng, cho cơ quan thực thi pháp luật theo số 703777-1021 hoặc 911, hoặc trên ứng dụng Safe2Talk, một ứng dụng cho phép học sinh và các thành viên cộng đồng báo cáo ẩn danh các hành vi đáng quan ngại. Các thông tin khẩn cấp sau đây áp dụng cho tất cả các trường học, phụ huynh/người giám hộ và học sinh. Để sẵn sàng ứng phó với trường hợp khẩn cấp ở trường, phụ huynh/người giám hộ nên: ●

Đảm bảo thông tin để liên hệ trong trường hợp khẩn cấp của con quý vị là chính xác, gần nhất và được cập nhật khi cần thiết. Để cập nhật thông tin này, vui lòng đăng nhập vào trang ParentVUE để thực hiện các thay đổi cần thiết. nếu có.

Làm quen với các quy trình liên lạc trong trường hợp khẩn cấp của LCPS. LCPS cam kết cung cấp thông tin chính xác và kịp thời trong trường hợp khẩn cấp.

Ủy quyền khi Xảy ra Trường hợp Khẩn cấp: Trong trường hợp học sinh xảy ra tai nạn hoặc bệnh nghiêm trọng, nhân viên LCPS sẽ cố gắng liên lạc với phụ huynh/người giám hộ của học sinh hoặc người liên hệ trong trường hợp khẩn cấp được chỉ định của học sinh nếu không thể liên lạc được với phụ huynh/người giám hộ. Ngoài ra, trong trường hợp khẩn cấp, nhân viên LCPS sẽ gọi đến 911 cho Dịch vụ Y tế Khẩn cấp (Emergency Medical Services, EMS) và học sinh sẽ được đưa đến cơ sở y tế. Phụ huynh/Người giám hộ có trách nhiệm thanh toán tất cả các khoản phí và chi phí phát sinh cho các dịch vụ y tế và vận chuyển bằng EMS. Quy trình này tiếp tục có hiệu lực khi học sinh còn học tại LCPS. Diễn tập Khẩn cấp Trong năm học, học sinh và nhân viên sẽ tham gia các buổi diễn tập sau. ●

Thoát hiểm

Phong tỏa

Bảo đảm an ninh Tòa nhà

Trú ẩn Tại chỗ

Tạm dừng


Trong trường hợp khẩn cấp ở trường, phụ huynh nên làm theo những lời khuyên dưới đây: ●

Đừng gọi hoặc vội vàng đến trường của con. Cần có đường dây điện thoại và nhân viên cho các nỗ lực ứng phó khẩn cấp.

Không gọi điện thoại hoặc nhắn tin cho học sinh. Nhân viên và học sinh không được khuyến khích sử dụng liên lạc bằng điện thoại di động vì làm giảm lượng băng thông quan trọng cần thiết cho người ứng phó tình huống khẩn cấp.

Kiểm tra và nghe thông báo mà phụ huynh/người giám hộ sẽ nhận được qua Blackboard Connect, hệ thống thông báo khẩn cấp của học khu, là phương thức liên lạc chính của LCPS với quý vị.

Xem trang www.lcps.org để biết thông tin cập nhật.

Theo dõi truyền hình và đài phát thanh địa phương để biết thông báo chính thức của trường.

Chỉ dựa vào thông tin chính thức từ các viên chức của trường và/hoặc các viên chức an toàn công cộng.

Tránh đăng hoặc đăng lại thông tin không chính thức trên kênh truyền thông xã hội.

Để xem bản sao của Tài liệu quảng cáo của LCPS với các thông tin trong trường hợp khẩn cấp bổ sung, vui lòng truy cập trang www.lcps.org.

Quy trình An toàn trong Trường hợp Khẩn cấp Hạn chế và Cách ly Duy trì một môi trường an toàn và hiệu quả cho việc học tập của học sinh là ưu tiên hàng đầu của LCPS cho cả học sinh và nhân viên. Một phương pháp tiếp cận hệ thống đa tầng (Multitiered System Supports, MTSS), bao gồm các Hỗ trợ và Can thiệp Hành vi Tích cực (Positive Behavioral Interventions Supports, PBIS), sẽ được sử dụng để giải quyết các nhu cầu của học sinh gặp khó khăn về hành vi. Các quy trình an toàn hạn chế và cách ly về thể chất sẽ chỉ được sử dụng phù hợp với Chính sách 5345, Hạn chế và Cách ly Học sinh, và quy định liên quan. LCPS công nhận các quy trình khẩn cấp về hạn chế được sử dụng như một phương sách cuối cùng và phải thực hiện mọi nỗ lực để loại bỏ việc sử dụng các biện pháp hạn chế và cách ly. Vui lòng xem lại Chính sách và Quy định 5345, “Hạn chế và Cách ly Học sinh”, để biết thông tin liên quan đến các quy trình an toàn khẩn cấp này

Che mặt Để bảo vệ sức khỏe và an toàn, học sinh có thể chọn đeo tấm che mặt khi đi học, trong các hoạt động liên quan của trường, hoặc trong khuôn viên trường.


Các Chuyến đi Thực địa - Quốc tế Đi du lịch kết hợp học tập sang các tiểu bang tiếp giáp cho học sinh cấp trung học có thể cung cấp trải nghiệm giáo dục tuyệt vời cho học sinh trung học vì nó làm phong phú và mở rộng trải nghiệm học trên lớp của học sinh và cung cấp cơ hội nâng cao việc học tập trong bất kỳ môn nào. Các chuyến đi quốc tế sẽ được coi là hoạt động do nhà trường tài trợ với tất cả các quy tắc và tiêu chuẩn về ứng xử của học sinh được áp dụng. Hội đồng Trường học hoặc các quỹ của trường sẽ không cam kết chi trả cho một chuyến đi hoặc bồi hoàn cho các cá nhân bị thiệt hại tài chính do chuyến đi bị hủy bỏ hoặc thay đổi do mất tiền hoặc tài sản trong chuyến đi. Khi thấy cần thiết hoặc không thể tránh khỏi, hiệu trưởng của trường có giáo viên/điều phối viên sẽ có quyền thực hiện các thay đổi trong hành trình chuyến đi, hủy bỏ chuyến đi và thực hiện các thủ tục không được đề cập trong Hướng dẫn Hành chính. Học sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông không được tham gia các chuyến đi thực địa quốc tế với tư cách học sinh LCPS. Hiệu trưởng của mỗi học sinh có quyền từ chối cho học sinh tham gia chuyến đi thực địa quốc tế.

Đánh nhau Hành động đánh nhau gây nguy hiểm nghiêm trọng cho các học sinh liên quan, cho các học sinh khác, nhân viên nhà trường và tài sản của trường. Việc đánh nhau trong khi có sự quản lý và/hoặc giám sát của nhà trường sẽ không được dung thứ, và các học sinh tham gia hoặc xúi giục đánh nhau sẽ phải chịu kỷ luật. Ở phương án cuối cùng, học sinh có thể sử dụng vũ lực để tự vệ tránh bị các học sinh hoặc cá nhân khác xâm phạm thân thể trong khuôn viên trường học hoặc tại các hoạt động do trường tài trợ, với điều kiện học sinh đó: ●

Không có lỗi trong việc kích động hoặc gây ra vụ đánh nhau hoặc sự cố;

Có nỗi sợ hãi hợp lý trong các trường hợp tương tự, rằng học sinh đó có nguy cơ bị tổn hại và kẻ gây hấn đã thực hiện ít nhất một hành động công khai cho thấy sự nguy hiểm đến thân thể sắp xảy ra; và,

Không sử dụng vũ lực nhiều hơn mức cần thiết hợp lý cho việc bảo vệ bản thân khỏi những tổn hại về thân thể có thể xảy ra.

Tuyên bố về việc tự vệ không cấu thành việc có quyền sở hữu hoặc sử dụng vũ khí hoặc dao trong khu vực của trường hoặc tại bất kỳ hoạt động nào do trường tài trợ. Vũ khí và dao luôn bị cấm trong khuôn viên trường học và tại các sự kiện do trường tài trợ. Nếu nạn nhân có đường rút lui hoặc trốn thoát hợp lý thì phải cố gắng chạy trốn khỏi cuộc hỗn chiến trước khi tham gia vào nó. Khi xác định khả năng áp dụng cách tự vệ, tất cả các tình huống liên quan cần được xem xét trong việc xác định (các) nạn nhân. Học sinh tự vệ có nghĩa vụ chứng minh mình đã đáp ứng


đủ các yếu tố của quyền tự vệ. Nếu không thể xác định (các) nạn nhân một cách hợp lý thì những người tham gia vào cuộc đánh nhau sẽ không được trao quyền tự vệ. LCPS sẽ không thanh toán cho các thương tật hoặc thiệt hại tài sản cá nhân và hóa đơn y tế do học sinh tham gia đánh nhau hoặc vui đùa xô đẩy nhau gây thương tích.

Tự do Diễn đạt Học sinh có thể thực hiện quyền tự do diễn đạt của mình thông qua phát biểu, hội họp ôn hòa, đơn kiến nghị và các phương tiện hợp pháp khác, miễn là việc đó không gây ảnh hưởng đáng kể hoặc không mang tính chất dâm ô hoặc tục tĩu. Hiệu trưởng có thể cung cấp thời gian hợp lý và địa điểm phù hợp cho học sinh thực hiện quyền này; tuy nhiên, việc thực hiện quyền này không được gây gián đoạn cho chương trình học của nhà trường hoặc cản trở quyền của các học sinh khác về theo đuổi việc học tập, hoạt động hoặc thể hiện ý tưởng của họ, hoặc khiến hiệu trưởng phải dự báo về sự gián đoạn hoặc can thiệp một cách hợp lý. Học sinh không được sử dụng quyền này để trình bày các tài liệu tục tĩu; vu khống hoặc bôi nhọ nhân cách của người khác hoặc những người khác; cũng không được thể hiện sự ủng hộ việc vi phạm bất kỳ luật liên bang, tiểu bang hoặc địa phương và/hoặc chính sách, quy tắc hoặc quy định chính thức nào của trường học. Học sinh có quyền trình bày các khuyến nghị với giáo viên và giám hiệu để ủng hộ việc thay đổi bất kỳ chính sách, quy tắc hoặc quy định nào. Giáo viên và giám hiệu phải sắp xếp thời gian và địa điểm hợp lý để nghe các khuyến nghị đó.

Quấy rối/Bắt nạt Tất cả học sinh có quyền đi học ở trường, nơi mà sự khác biệt của cá nhân các em được tôn trọng và ở đó các em không sợ bị quấy rối và bắt nạt. LCPS tích cực ủng hộ và hỗ trợ các nỗ lực ngăn chặn hành vi quấy rối và bắt nạt. Quấy rối dưới bất kỳ hình thức nào, bao gồm cả bắt nạt hoặc thù ghét, tạo ra một bầu không khí không có lợi cho việc học tập, và bị nghiêm cấm. Quấy rối dựa trên chủng tộc, màu da, quốc gia xuất thân, tôn giáo, tín ngưỡng, tình trạng mang thai hay sinh con hoặc các tình trạng y tế có liên quan, xu hướng tính dục, bản dạng giới, định hướng giới, khuyết tật, tuổi tác hoặc thông tin về gen, và bất cứ đặc điểm nào khác theo luật đều không được dung thứ, và hành động kỷ luật phù hợp sẽ được thực thi với bất cứ học sinh nào tham gia loại hành vi này. Bắt nạt là hành vi có hệ thống và tái diễn, gây tổn thương về thể chất hoặc tâm lý cho người khác. Mục § 22.1-276.01 của Bộ luật Virginia định nghĩa bắt nạt là “bất kỳ hành vi gây hấn và không mong muốn nào nhằm làm hại, đe dọa hoặc làm nhục nạn nhân; liên quan đến sự mất cân bằng quyền lực trên thực tế hoặc theo cảm nhận giữa kẻ gây hấn và nạn nhân; và lặp đi lặp lại theo thời gian hoặc gây ra chấn thương tinh thần nghiêm trọng. Bắt nạt bao gồm cả bắt nạt trực tuyến. Bắt nạt không bao gồm trêu chọc thông thường, xô đẩy khi đùa nhau, tranh cãi hoặc bất đồng với bạn học.”


Bất kỳ học sinh nào tin rằng mình là mục tiêu của hành vi bắt nạt/bắt nạt trực tuyến, hoặc bất kỳ người nào khác trong cộng đồng trường học quan sát hoặc nhận được thông báo rằng một học sinh đã hoặc có thể là mục tiêu của hành vi bắt nạt/bắt nạt trực tuyến, phải báo cáo ngay sự việc cho ban giám hiệu hoặc giáo viên/nhân viên nhà trường. Các nhân viên phải thực hiện các bước để ngăn chặn hành vi bắt nạt và cố gắng thực hiện các bước phù hợp về mặt phát triển khi tìm cách giải quyết vụ bắt nạt. Khi các cáo buộc về hành vi bắt nạt được báo cáo cho hiệu trưởng hoặc người được chỉ định, hiệu trưởng/người được chỉ định sẽ điều tra các cáo buộc và/hoặc sự cố đó ngay lập tức. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định sẽ cố gắng báo cáo mọi cáo buộc về hành vi bắt nạt, bởi hoặc chống lại trẻ em, qua điện thoại, cuộc họp riêng và/hoặc bằng văn bản cho phụ huynh/người giám hộ. Tình trạng của bất kỳ cuộc điều tra nào về một cáo buộc hoặc vụ việc bắt nạt theo quy định của Chính sách 8250, “Ngăn ngừa và Giáo dục về Bắt nạt,” sẽ được báo cáo cho phụ huynh/người giám hộ trong vòng năm (5) ngày học hoặc sớm hơn. Thông báo phải phù hợp với quyền riêng tư của học sinh theo các điều khoản hiện hành của Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục của Gia đình năm 1974 (Family Educational Rights and Privacy Act, FERPA). Các hành vi bắt nạt vi phạm quy định của Chính sách 8250 đều bị nghiêm cấm và là cơ sở cho nhiều biện pháp can thiệp như Thực hành Phục hồi và/hoặc kỷ luật học sinh, từ các biện pháp kỷ luật trong trường đến chuyển trường không tự nguyện, đình chỉ ngắn hạn hoặc dài hạn và/hoặc trục xuất theo chính sách của Hội đồng Trường học . Khi điều tra cáo buộc và/hoặc sự việc, cần xem xét tất cả các sự kiện xung quanh, hoàn cảnh, mức độ nghiêm trọng và các yếu tố về tuổi /phát triển. Các trường hợp quấy rối hoặc bắt nạt phải được báo cáo cho hiệu trưởng hoặc người được chỉ định ngay lập tức. Bắt nạt có nghĩa là liều lĩnh hoặc cố ý gây nguy hiểm cho sức khỏe hoặc sự an toàn của một học sinh hoặc gây thương tích cho một học sinh với mục đích khởi xướng, gia nhập hoặc liên kết với hoặc như một điều kiện để tiếp tục trở thành thành viên của một câu lạc bộ, tổ chức, hiệp hội, hội bằng hữu, hội nữ sinh, hoặc tổ chức của học sinh, bất kể học sinh đó có gặp nguy hiểm hay bị thương tích tham gia một cách tự nguyện vào hoạt động có liên quan hay không. Phần §18.2-56 của Bộ luật Virginia nghiêm cấm hành vi vi phạm và áp dụng hình phạt nhẹ Mức 1 đối với người vi phạm. “Kéo tụt quần áo người khác” là hành vi không được chấp nhận trong bất kỳ trường hợp nào khi ở dưới sự quản lý của trường, trên xe buýt của trường, trong khuôn viên nhà trường hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ. Hành vi trên sẽ bị coi là vi phạm rất nghiêm trọng và sẽ bị kỷ luật thích đáng. Hội đồng Trường học ủng hộ việc duy trì một môi trường làm việc và học tập cho nhân viên và học sinh nhằm tạo sự đối xử công bằng và bình đẳng, bao gồm cả quyền không bị phân biệt đối


xử và quấy rối tình dục. Quấy rối tình dục, như nêu trong phần § 106.30 của các quy định Tiêu mục IX nghĩa là hành vi với cơ sở tình dục, đáp ứng ít nhất một điều sau: 1. Việc cung cấp sự hỗ trợ, đãi ngộ, hoặc dịch vụ cho một học sinh trong việc tham gia của cá nhân vào hành vi tình dục không được hoan nghênh; 2. Hành vi không được hoan nghênh được xác định bởi một người phù hợp là nghiêm trọng, sâu rộng, và gây khó chịu, công kích một cách khách quan, tới nỗi hành vi đó cản trở sự tiếp cận bình đẳng của người đó với chương trình hoặc hoạt động giáo dục của LCPS; hoặc 3. Bất cứ sự kiện nào như sau: a. “Tấn công tình dục” theo định nghĩa ở mục 20 U.S.C. § 1092(f)(6)(A)(v) b. “Bạo lực khi hẹn hò” theo định nghĩa ở mục 34 U.S.C. 12291(a)(10) c. “Bạo lực gia đình” theo định nghĩa ở mục 34 U.S.C. 12291(a)(8) d. “Theo dõi bám đuôi” theo định nghĩa ở mục 34 U.S.C. 12291(a)(30) Không nhân viên hoặc học sinh nào được phép phân biệt đối xử dựa trên giới tính, bản dạng giới hoặc biểu hiện giới; quấy rối nhân viên hoặc học sinh khác bằng cách thực hiện các hành vi tình dục không được hoan nghênh hoặc yêu cầu về tình dục; hoặc tham gia vào các hành vi bằng lời nói hoặc thân thể khác có tính chất tình dục. Các quy trình được mô tả trong Chính sách 8035 và Quy định 8035, TIÊU MỤC IX, PHÂN BIỆT ĐỐI XỬ DỰA TRÊN GIỚI TÍNH, QUẤY RỐI TÌNH DỤC để được áp dụng để giải quyết các khiếu nại về quấy rối hoặc phân biệt đối xử hoặc vi phạm Tiêu mục IX của Tu chính án Giáo dục năm 1972 (P.L. 92-318) đã sửa đổi. Tất cả những học sinh tin rằng mình đã bị quấy rối tình dục hoặc phân biệt đối xử nên nộp đơn khiếu nại ngay lên hiệu trưởng hoặc với Điều phối viên Tiêu mục IX. Thông tin về Điều phối viên Tiêu mục IX có tại https://www.lcps.org/TitleIX. Việc điều tra tất cả những sự cố được báo cáo sẽ được tiến hành ngay lập tức. Việc bảo mật cho bên báo cáo sẽ được tuân thủ, với điều kiện là bên đó không can thiệp vào cuộc điều tra hoặc khả năng thực hiện hành động khắc phục. Xử lý các Từ ngữ Phân biệt Chủng tộc và Ngôn từ Mang tính Thù ghét Mọi cá nhân đều được coi trọng tại Học khu Công lập Quận Loudoun. Khi nghe được thông tin hoặc được báo cáo, các nhân viên phải xử lý ngay lập tức các từ ngữ phân biệt chủng tộc và ngôn từ mang tính thù ghét hoặc một sự việc liên quan theo Hướng dẫn Kỷ luật Học sinh theo Bộ Quy tắc Ứng xử và chính sách LCPS. Học sinh và gia đình có thể kỳ vọng quản lý nhà trường sẽ giải quyết các vụ việc phân biệt chủng tộc hoặc lời nói thù ghét bằng cách:


○ ○ ○

Lên án việc sử dụng ngôn từ vô cảm, lời nói thù ghét, và hành động/biểu hiện mang tính thù ghét. Thực hiện hành động cần thiết để điều tra mỗi vụ việc tới khi có giải pháp lành mạnh, ghi nhận rằng biện pháp hành động phù hợp sau đó sẽ cần thời gian để gặp các em học sinh và đáp ứng đủ nhu cầu của các em. Giải quyết các vụ việc theo chính sách và hướng dẫn của Hội đồng Trường học nêu trong Quyền và Trách nhiệm của Học sinh.

Nếu một học sinh phải đối mặt hoặc nhận thấy hành vi sử dụng ngôn từ thù ghét và/hoặc phân biệt chủng tộc, em nên báo cáo ngay thông tin đó trực tiếp cho giáo viên, quản lý, cố vấn hoặc người lớn đáng tin cậy khác tại trường. Để biết thêm thông tin về hành động tức thời hoặc những hành động sau vụ việc, vui lòng xem CHÍNH SÁCH 8030 hoặc QUY ĐỊNH 8030-3 và/hoặc sử dụng đường dẫn sau: Quy trình của LCPS trong việc Xử lý Ngôn ngữ Thù ghét và Phân biệt Chủng tộc tại Trường.

Vô gia cư (Xem Đạo luật McKinney-Vento) Vui lòng xem Đạo luật McKinney-Vento trong Sổ tay này để biết thêm thông tin về Đạo luật về Hỗ trợ Người Vô gia cư.

Thương tật, Tai nạn và Hóa đơn Y tế LCPS không có bảo hiểm thương tật tai nạn hoặc y tế để thanh toán các chi phí y tế cho học sinh bị ốm hoặc bị thương tại trường hoặc khi tham gia các hoạt động được trường tài trợ, dù thuộc hoặc không thuộc khuôn viên trường. LCPS thực hiện bảo hiểm trách nhiệm đối với các sự cố được một điều tra viên có thẩm quyền xác định là do sơ suất nghiêm trọng một phần thuộc về phân hiệu trường. Đây là các trường hợp duy nhất mà phân hiệu trường có thể thanh toán các hóa đơn y tế. Bảo hiểm tai nạn học sinh tự nguyện, tùy chọn được cung cấp để mua thay mặt cho học sinh với một khoản phí nhỏ. Có nhiều chương trình bảo hiểm khác nhau để quý vị lựa chọn, bao gồm bảo hiểm chỉ trong thời gian ở trường hoặc bảo hiểm 24 giờ cho các tai nạn quanh năm. Bảo hiểm tai nạn do bóng đá và nha khoa có bảo hiểm thương tật do tai nạn bổ sung. Cần cân nhắc kỹ lưỡng để mua bảo hiểm tai nạn học sinh tự nguyện nếu học sinh không có bảo hiểm nào khác. Ngoài ra, học sinh không có bảo hiểm tai nạn hoặc y tế có thể đủ điều kiện tham gia FAMIS. FAMIS là chương trình bảo hiểm y tế của Virginia cho trẻ em không có bảo hiểm. FAMIS Plus là tên chương trình Medicaid cho trẻ em của Virginia. Cả hai đều cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế chất lượng cho trẻ em. Nếu học sinh đủ điều kiện, các em sẽ được đăng ký vào FAMIS hoặc FAMIS Plus tùy theo quy mô và thu nhập hộ gia đình của em đó.


FAMIS và FAMIS Plus chi trả các chi phí chăm sóc thường xuyên mà trẻ em và các em học sinh cần để được khỏe mạnh và các dịch vụ hỗ trợ khi các em ốm hoặc bị thương. Truy cập coverva.org để biết thêm thông tin hoặc gọi 1-855-242-8282 để đăng ký.

Thực thi Pháp luật/Báo cáo của Cảnh sát Theo Mục §22.1-279.3:1 của Bộ luật Virginia và Chính sách 8-38, “Báo cáo Sự cố”, các báo cáo sẽ được gửi cho Giám đốc Học khu hoặc người được chỉ định và cho hiệu trưởng hoặc người được chỉ định về tất cả các sự cố liên quan đến: ●

Hành vi đe dọa và hành hung gây thương tích cơ thể, tấn công tình dục, tử vong, bắn, đâm, cắt hoặc làm bị thương bất kỳ người nào hoặc rình rập bất kỳ người nào trên xe buýt của trường, trong khuôn viên của trường hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ;

Bất kỳ hành vi nào liên quan đến rượu, cần sa, cannabinoid tổng hợp, chất bị kiểm soát, chất bắt chước chất bị kiểm soát hoặc steroid đồng hóa trên xe buýt của trường, khuôn viên của trường hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ, bao gồm hành vi trộm cắp hoặc cố gắng trộm cắp thuốc theo toa của học sinh;

Bất kỳ hành vi đe dọa nào đối với nhân viên nhà trường khi đang trên xe buýt của trường, trong khuôn viên trường học hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ;

Mang súng bất hợp pháp vào khu vực của trường;

Bất kỳ hành vi bất hợp pháp nào liên quan đến bom, vật liệu hoặc thiết bị nổ, hoặc giả thiết bị nổ, hoặc thiết bị gây cháy nổ, hoặc bom hóa học, trên xe buýt của trường, trong khuôn viên trường học hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ;

Bất kỳ mối đe dọa hoặc đe dọa giả nào nhằm đánh bom như được mô tả trong Mục §18.2.83 của Bộ luật Virginia chống lại nhân viên nhà trường hoặc liên quan đến tài sản của trường hoặc xe đưa đón học sinh; hoặc,

Việc bắt giữ bất kỳ học sinh nào vì một sự cố xảy ra trên xe buýt của trường, trong khuôn viên trường hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ, bao gồm cả các cáo buộc về hành vi đó.

Hiệu trưởng có thể báo cáo cho cơ quan chấp hành pháp luật địa phương bất kỳ vụ việc nào dính líu tới tấn công, đả thương, mà không gây thương tích cơ thể của bất kỳ người nào trên xe buýt của trường, trong khuôn viên trường học, hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ;

Bất kỳ học sinh nào có hành vi vi phạm có thể báo cáo đều phải tham gia vào các hoạt động ngăn ngừa và can thiệp theo chỉ đạo của Giám đốc Học khu hoặc người được chỉ định.


Học sinh vi phạm pháp luật cũng có thể phải tuân theo các luật khác của địa phương, tiểu bang và liên bang liên quan đến hành vi vi phạm và hậu quả tiếp theo của nó, bên cạnh các hình thức kỷ luật có thể được xác định bởi hệ thống trường học. Đăng ký Tội phạm Tình dục và Tội phạm Chống lại Trẻ em (Sex Offender Registry, SOR) Thông tin cho phụ huynh về việc đăng ký tội phạm tình dục và các thông tin về Đăng ký Tội phạm Tình dục (Sex Offender Registry, SOR) có sẵn qua Internet theo quy định tại Mục §9.1-913 của Bộ luật Virginia. Có thể truy cập trang chủ SOR bằng cách nhập địa chỉ trang web sau: http://www.sex-offender.vsp.virginia.gov/sor/.

Đạo luật McKinney-Vento Đạo luật Hỗ trợ Người vô gia cư McKinney-Vento năm 2001 xác định các học sinh đủ điều kiện nhận các dịch vụ McKinney-Vento là những ẹm không có nơi ở cố định, thường xuyên và đầy đủ vào ban đêm, và bao gồm: ●

Trẻ em và thanh thiếu niên đang phải ở nhờ nhà của người khác do mất nhà ở, khó khăn về kinh tế hoặc vì lý do tương tự; đang sống trong nhà nghỉ, khách sạn, bãi đỗ xe, hoặc khu cắm trại do thiếu chỗ ở thay thế; đang sống trong những nơi tạm trú khẩn cấp hoặc chuyển tiếp; bị bỏ rơi trong bệnh viện.

Trẻ em và thanh thiếu niên có nơi ở chính vào ban đêm là nơi công cộng hoặc tư nhân không được thiết kế hoặc thông thường không được sử dụng làm chỗ ngủ thường xuyên cho con người;

Trẻ em và thanh thiếu niên đang sống trong ô tô, công viên, không gian công cộng, các tòa nhà bỏ hoang, nhà ở không đạt tiêu chuẩn, trạm xe buýt hoặc xe lửa, hoặc các môi trường tương tự; và

Trẻ em di cư đủ điều kiện trở thành người vô gia cư theo mục đích của phụ đề này vì chúng đang sống trong hoàn cảnh được mô tả từ các khoản (i) đến (iii) trong Đạo luật Hỗ trợ Người vô gia cư McKinney-Vento.

LCPS sẽ hỗ trợ các quyền của học sinh vô gia cư theo Luật Liên bang và Tiểu bang. Thông tin liên hệ và tài nguyên bổ sung có trên trang web của Ban Dịch vụ Học sinh của LCPS tại ĐƯỜNG DẪN sau.

Phát hành Đa phương tiện và Ảnh Thỉnh thoảng học sinh có thể được chụp ảnh hoặc quay video trong quá trình tham gia các hoạt động của trường. Những bức ảnh/video này có thể được sử dụng để cung cấp thông tin cho công chúng về các chương trình và hoạt động của LCPS. Hình ảnh và video có thể được chia sẻ thông qua các ấn phẩm và cách hiển thị khác nhau của hệ thống trường học, trên báo chí và đa


phương tiện dạng in khác, trên truyền hình, và liên quan đến thông tin của hệ thống trường học trên Internet. Phụ huynh/người giám hộ có thể chọn KHÔNG cho con mình chụp ảnh hoặc quay video để sử dụng trong các ấn phẩm truyền thông của LCPS. Phụ huynh có thể yêu cầu thêm rằng không có hình ảnh hoặc video riêng lẻ nào được sử dụng trong ảnh trường học hoặc lớp học, trong kỷ yếu của trường, ảnh nhóm, hoặc như một phần của các ấn phẩm truyền thông của trường của con mình. Phụ huynh có thể chọn các tùy chọn không tham gia qua ParentVUE hoặc bằng cách gửi yêu cầu bằng bản cứng theo mẫu được cung cấp ở trang cuối của tài liệu này cho ban giám hiệu của trường của con mình.

Thuốc Theo Chính sách 8420, “Thuốc của Học sinh”, tất cả các loại thuốc sẽ được quản lý và sử dụng theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục Virginia (Virginia Department of Education, VDOE). Tất cả các loại thuốc, trừ epinephrine dự trữ, phải do phụ huynh hoặc người giám hộ cung cấp. Chúng tôi cũng khuyến nghị rằng bất cứ khi nào có thể thì nên sử dụng tất cả các loại thuốc cho học sinh ở nhà. Chính sách và Quy định 8420, “Thuốc của Học sinh”, cung cấp một cái nhìn tổng quan toàn diện về thông tin được cung cấp bên dưới và nên được phụ huynh xem xét. Nếu thuốc được mang đến trường, nó phải được giữ an toàn trong phòng y tế của trường trừ khi học sinh được phép mang theo, theo Chính sách 8420. Nếu cần cho học sinh uống thuốc khi đang ở trường thì phải tuân thủ các thủ tục sau đây: ●

Học sinh không được phép vận chuyển thuốc đến trường và từ trường về hoặc mang theo bất kỳ loại thuốc nào khi ở trường ngoại trừ thuốc điều trị bệnh tiểu đường, ống hít cấp cứu và ống tiêm tự động epinephrine nếu học sinh đó được LCPS cho phép và có lệnh cho phép của nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe.

Tất cả thuốc theo toa và không cần kê toa do phụ huynh cung cấp phải được đựng trong bao bì gốc, có dán nhãn.

Văn phòng Y tế LCPS không dự trữ thuốc acetaminophen/Tylenol.

Thuốc theo Toa Phụ huynh phải cung cấp cho hiệu trưởng, y tá nhà trường hoặc chuyên gia phòng khám sức khỏe của trường thuốc và giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc”. Giấy này bao gồm các hướng dẫn bằng văn bản của bác sĩ. Mẫu giấy cho phép này có sẵn tại văn phòng trường học, văn phòng y tế và trên trang web LCPS theo liên kết “Dịch vụ Y tế Dành cho Học sinh” trong tab “Dịch vụ”. Đối với các loại thuốc chống co giật, hen suyễn, sốc phản vệ, tiểu đường, hoặc bất kỳ tình trạng sức khỏe nghiêm trọng nào khác, phụ huynh/người giám hộ phải gửi cho nhà trường một “Kê đơn của Bác sĩ/Kế hoạch


Hành động” mới vào đầu mỗi năm học. Phụ huynh chỉ được mang đến trường mỗi lần không quá 60 ngày thuốc theo toa. Bất kỳ loại thuốc thay thế thảo dược hoặc tự nhiên nào (thực vật, thực phẩm chức năng hoặc bổ sung dinh dưỡng, thuốc vi lượng đồng căn, thuốc thực vật, vitamin và khoáng chất) đều phải có giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc” trong đó có ghi liều lượng, thời gian và lý do sử dụng, có chữ ký của bác sĩ và phụ huynh hoặc người giám hộ. Đối với các học sinh phải có thuốc để tránh những hậu quả nghiêm trọng về sức khỏe (insulin, thuốc co giật, v.v.), nên để lại trong phòng y tế của trường một cơ số thuốc đủ để cung cấp trong 24 giờ để phòng trường hợp ngày học kéo dài. Thuốc phải được đựng trong bao bì gốc có nhãn của nhà thuốc, kèm theo lệnh của bác sĩ được lưu trong văn phòng y tế và phải ghi cách sử dụng thuốc trong khoảng thời gian 24 giờ. Thuốc Không cần kê toa Phụ huynh phải cung cấp cho hiệu trưởng, y tá nhà trường hoặc chuyên gia phòng khám sức khỏe của trường thuốc và giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc” đã điền đầy đủ theo mẫu và có chữ ký của phụ huynh hoặc người giám hộ cho phần thuốc không theo toa. Thuốc phải được để trong bao bì gốc, có dán nhãn với các thông tin sau: ●

Tên Học sinh;

Tên và mục đích sử dụng của thuốc;

Liều lượng và thời gian sử dụng thuốc; và,

Ngày ngưng sử dụng thuốc.

Thuốc không cần kê toa sẽ chỉ được sử dụng theo hướng dẫn trên nhãn. Nếu cần dùng liều lượng cao hơn thì phải có Giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc” có chữ ký của bác sĩ kèm theo thuốc. Thuốc rỏ và viên ngậm trị ho được coi là thuốc không cần kê toa. Để duy trì tiêu chuẩn cao về an toàn và chăm sóc, thông tin y tế về học sinh có lo ngại về vấn đề sức khỏe được chia sẻ với nhân viên nhà trường khi cần thiết. Thuốc cho Chuyến đi Thực địa Trong ngày Bất kỳ loại thuốc theo toa nào cần được sử dụng trong một chuyến đi thực địa kéo dài một ngày hoặc qua đêm phải có Giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc” theo mẫu đã được điền thông tin đầy đủ và có chữ ký của phụ huynh và bác sĩ lưu tại văn phòng y tế. Thuốc cho các chuyến đi thực địa này phải được cung cấp và để trong bao bì gốc có nhãn của nhà thuốc với lượng thuốc cần thiết đủ cho chuyến đi thực địa.


Thuốc dành cho Chuyến đi Thực địa Qua đêm hoặc Quốc tế Phụ huynh/người giám hộ của học sinh trung học tham gia chuyến đi thực địa qua đêm hoặc quốc tế có thể ký giấy cho phép con mình mang theo và tự sử dụng thuốc không cần kê toa hoặc thuốc theo toa khi phụ huynh/người giám hộ chấp nhận chịu trách nhiệm hoàn toàn về quyết định và hành động của con khi đi thực địa qua đêm hoặc quốc tế. Các mẫu giấy tờ dành cho Chuyến đi Thực địa Qua đêm và Quốc tế phải được điền đầy đủ và nộp cho y tá nhà trường cùng với Giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc” theo mẫu đã được điền đầy đủ cho mỗi loại thuốc không muộn hơn hai tuần trước ngày khởi hành chuyến đi. Phụ huynh phải cung cấp cả thuốc không cần kê toa và thuốc theo toa cho tất cả các chuyến đi thực địa qua đêm hoặc quốc tế, ngay cả khi phụ huynh không chọn để trẻ mang theo và tự dùng thuốc. Văn phòng y tế sẽ không cung cấp thuốc cho các chuyến đi thực địa qua đêm và quốc tế. Thuốc không cần kê toa phải được bảo quản trong bao bì gốc của nhà sản xuất và không mang quá số lượng thuốc cần thiết cho cả chuyến đi thực địa. Thuốc kê toa phải được bảo quản trong bao bì đựng thuốc kê toa được phân phát và dán nhãn và không mang quá số lượng thuốc cần thiết cho cả chuyến đi thực địa. Trở lại Trường sau khi Phẫu thuật hoặc Nhập Phòng Cấp cứu Học sinh đã từng thực hiện phẫu thuật, được điều trị trong phòng cấp cứu, hoặc nhập viện phải mang theo giấy cho phép đi học của bác sĩ khi học sinh được phép quay lại trường (tức là Trở lại Học tập). Giấy phép này phải nêu bất kỳ hạn chế nào học sinh có thể phải áp dụng và thời hạn của các hạn chế đó.

Quân đội Phần 22.1-287.04 của Bộ luật Virginia yêu cầu các phân hiệu trường khảo sát phụ huynh học sinh hàng năm để xác định xem họ có “được kết nối với các lực lượng đồng phục Hoa Kỳ” hay không. Dữ liệu thu thập được báo cáo cho Bộ Giáo dục Virginia và Bộ Giáo dục Hoa Kỳ nhiều lần mỗi năm, ở định dạng tổng hợp, không thể nhận dạng nhằm mục đích trở nên đủ điều kiện cho các nguồn quỹ và nhận các dịch vụ để đáp ứng nhu cầu của các lực lượng đồng phục đã kết nối với học sinh cư trú trong Thịnh vượng chung. Phụ huynh nên trả lời câu hỏi này trong ParentVUE và lựa chọn trong các tùy chọn sau: 1. Học sinh không được kết nối với quân sự (đây là phản hồi mặc định) 2. Quân nhân tại ngũ; học sinh là người phụ thuộc của một thành viên của Lực lượng Tại ngũ (Lục quân, Hải quân, Không quân, Thủy quân lục chiến, Cảnh sát biển, Lực lượng Không gian, Cơ quan Quản trị Khí quyển hoặc Ủy ban của Dịch vụ Y tế Công cộng Hoa Kỳ)


3.

Dự bị; học sinh là người phụ thuộc của một thành viên của Lực lượng Dự bị (Lục quân, Hải quân, Không quân, Thủy quân lục chiến, Lực lượng Không gian hoặc Cảnh sát biển) 4. Cảnh vệ quốc gia, đang hoạt động hay dự bị; học sinh là người phụ thuộc của thành viên lực lượng Cảnh vệ quốc gia (và không phụ thuộc vào thành viên Lực lượng Vũ trang Hoa Kỳ.) Dữ liệu được thu thập từ việc xác định các học sinh được kết nối với các lực lượng đồng

phục không phải là một hồ sơ công khai như được định nghĩa trong Mục 2.2-3701 của Bộ luật Virginia. Không ai được tiết lộ những dữ liệu đó trừ khi được cho phép theo các quy định của Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục của Gia đình của Liên bang (20 U.S.C. §1232g) và các quy định liên quan. Không có dữ liệu nào như nêu trên được sử dụng cho các mục đích liên quan đến thành tích của học sinh, Tiêu chuẩn Công nhận, các chỉ số phát triển của học sinh, phiếu báo cáo kết quả học tập của trường, hoặc bất kỳ hệ thống đánh giá tại trường học nào khác. Công bố Thông tin cho các Nhà tuyển dụng Quân sự Theo quy định Đạo luật Mọi Học sinh đều Thành đạt và Đạo luật về Ủy quyền Quốc phòng thì theo yêu cầu của các nhà tuyển dụng quân sự hoặc một cơ sở giáo dục bậc cao hơn, các trường học phải cung cấp quyền truy cập vào tên, địa chỉ và danh sách điện thoại của học sinh trung học; tuy nhiên, học sinh hoặc phụ huynh/người giám hộ của học sinh có thể gửi yêu cầu rằng thông tin của học sinh không được tiết lộ khi không có văn bản đồng thuận trước của phụ huynh. Phụ huynh/Người giám hộ có thể chọn không tham gia vào ParentVue.

Phút mặc niệm Khối Thịnh vượng chung Virginia, theo mục 22.1-203 của Bộ luật Virginia, yêu cầu mỗi trường dành thời gian cho phút mặc niệm trong ngày đi học. Học sinh không được phá rối hoặc gây ảnh hưởng đến quyền của người khác trong phút mặc niệm.

Phương tiện Cơ giới và Bãi đậu Xe Việc sử dụng phương tiện cơ giới của học sinh để đến trường hoặc các hoạt động do trường tài trợ là tự nguyện, không được Hội đồng Trường khuyến khích và là trách nhiệm của phụ huynh/người giám hộ của học sinh. Các chỗ đậu xe được cung cấp tại các trường trung học cho những học sinh phải lái xe đến trường. Đậu xe trong khuôn viên trường học là một đặc quyền phải được cấp bởi hiệu trưởng hoặc người được chỉ định, và cũng có thể bị thu hồi nếu học sinh không tuân thủ các quy tắc và quy định về đặc quyền đậu xe. Học sinh phải có bằng lái xe có hiệu lực mới được đậu xe trong khuôn viên trường. Học sinh phải nộp đơn cho hiệu trưởng thông qua văn phòng của trường để được cấp giấy phép đậu xe của trường. Đơn phải được sự cho phép của phụ


huynh/người giám hộ, và nêu rõ sự cần thiết của việc học sinh phải lái xe đến trường và từ trường về. Bất cứ phương tiện nào được học sinh lái đến trường phải được đăng ký với trường và nêu trong đơn đăng ký. Tất cả các phương tiện cơ giới để trong khuôn viên trường học nếu không thể xác định được chủ nhân sẽ được kéo ra khỏi trường. Cấm đưa vào sân trường các phương tiện cơ giới không có giấy phép, bao gồm cả xe máy nhỏ, xe số và xe tay ga. Giấy phép đậu xe không thể được chuyển nhượng. Hội đồng Trường học sẽ không chịu trách nhiệm, trách nhiệm pháp lý và không cung cấp bảo hiểm cho bất kỳ trách nhiệm pháp lý hoặc thiệt hại vật chất nào liên quan đến phương tiện cơ giới tư nhân trong hoặc ngoài khu vực của trường. Bằng cách chấp nhận đặc quyền đậu xe, học sinh được coi là đã đồng ý cho khám xét phương tiện khi có yêu cầu của quản lý trường học. Việc cấp giấy phép đậu xe không có nghĩa là học sinh có quyền riêng tư trong bất kỳ bãi đậu xe hoặc chỗ đậu xe nào của trường học.

Không Phân biệt Đối xử Theo Chính sách 1040, "Cơ hội Bình đẳng cho Môi trường Bình đẳng, An toàn và Hòa nhập", Hội đồng Trường học Quận Loudoun cam kết cung cấp một môi trường học tập và làm việc bình đẳng, an toàn và hòa nhập. Hội đồng Trường học Quận Loudoun khẳng định cam kết tuân thủ nguyên tắc này cho tất cả mọi người mà không có sự phân biệt về chủng tộc, màu da, nguồn gốc quốc gia, tôn giáo, giới tính, tình trạng mang thai, sinh con hoặc các tình trạng y tế liên quan, khuynh hướng tính dục, bản dạng giới, tình trạng hôn nhân, khuyết tật, tuổi tác hoặc thông tin di truyền. Mục đích của Hội đồng Trường học của Quận Loudoun là mọi chính sách, việc thực thi và thủ tục phải phản ánh cam kết này. Tuy nhiên, hành vi không trái pháp luật có thể không được chấp nhận đối với môi trường giáo dục hoặc nơi làm việc. Hành động hạ nhục hoặc các hành động gây hại khác đều bị cấm, nhất là nếu nhắm vào các đặc điểm cá nhân, bao gồm nhưng không giới hạn ở tình trạng kinh tế xã hội, khuynh hướng tình dục, khuynh hướng tình dục theo cảm nhận hoặc bản dạng giới. Quy trình khiếu nại theo Tiêu mục IX (phân biệt giới tính và quấy rối tình dục) và Phần 504 (phân biệt đối xử khuyết tật) đã được giới thiệu đến học sinh và phụ huynh trong Chính sách 8035 và Quy định 8035, TIÊU MỤC IX, PHÂN BIỆT GIỚI TÍNH, QUẤY RỐI TÌNH DỤC và Quy định 8030-1, “Không Phân biệt dựa trên Khuyết tật cho Học sinh trong Độ tuổi đến Trường,” dành cho bất cứ ai cho rằng mình bị phân biệt. Xem thêm phần Quấy rối/Bắt nạt trong Sổ tay này để biết quy trình nộp đơn khiếu nại. Theo Chính sách 1040, "Cơ hội Bình đẳng cho Môi trường Bình đẳng, An toàn và Hòa nhập" và tuân thủ Hướng dẫn của Văn phòng Dân quyền (Office for Civil Rights, OCR) của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ về Xóa bỏ Phân biệt Đối xử trong các Chương trình Dạy nghề, 34 C.F.R. Part 100, App B,


IV (O), tất cả các cơ hội giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật của LCPS được cung cấp cho bất kể chủng tộc, màu da, nguồn gốc quốc gia, tôn giáo, giới tính, tình trạng mang thai, sinh con hoặc các tình trạng y tế liên quan, khuynh hướng tính dục, bản dạng giới, tình trạng hôn nhân, khuyết tật, tuổi tác hoặc thông tin về di truyền. Danh sách đầy đủ các khóa học có trong Chương trình Nghiên cứu của LCPS trong phần “Thông tin Dành cho Học sinh” trên trang chủ của trang web LCPS. Các khiếu nại cụ thể về cáo buộc phân biệt đối xử theo Tiêu mục IX và Mục 504 (khuyết tật) nên được gửi cho: ●

Giám đốc Điều phối viên về Người khuyết tật là Học sinh thuộc Mục 504, Dịch vụ Chẩn đoán và Phòng ngừa 21000 Education Court, Ashburn VA 20148 571-252-1013

Đối với các câu hỏi về các Chương trình Nghề nghiệp và Kỹ thuật: 21000 Education Court, Ashburn VA 20148 571-252-1300

Chọn Không Tham gia Thông tin Khảo sát Tu chính án về Bảo vệ Quyền của Học sinh (Protection of Pupil Rights Amendment, PPRA), 20 U.S.C. §1232h, yêu cầu LCPS thông báo cho phụ huynh hoặc người giám hộ để họ có thể đồng ý hoặc từ chối cho con mình tham gia vào các hoạt động nhất định của trường. Các hoạt động này bao gồm khảo sát, phân tích hoặc đánh giá học sinh liên quan đến một hoặc nhiều lĩnh vực trong 8 lĩnh vực sau: 1. Đảng phái chính trị hoặc niềm tin của (các) học sinh hoặc phụ huynh học sinh; 2. Các mối lo ngại về sức khỏe tâm thần hoặc tâm lý của học sinh hoặc gia đình học sinh; 3. Hành vi hoặc thái độ về tình dục; 4. Hành vi bất hợp pháp, chống đối xã hội, tự buộc tội hoặc hạ thấp bản thân; 5. Đánh giá quan trọng về những người khác mà người được hỏi có mối quan hệ gia đình gần gũi; 6. Các mối quan hệ đặc quyền được công nhận hợp pháp, ví dụ như với luật sư, bác sĩ hoặc bộ trưởng; 7. Thực hành tôn giáo, liên kết hoặc tín ngưỡng của học sinh hoặc phụ huynh; hoặc 8. Thu nhập, không phải theo yêu cầu của pháp luật, để xác định tính hội đủ điều kiện để tham gia chương trình. Yêu cầu này cũng áp dụng cho việc thu thập, tiết lộ hoặc sử dụng thông tin của học sinh cho các mục đích tiếp thị (“khảo sát tiếp thị”) và một cuộc khám và sàng lọc sức khỏe nhất định.


Hiện đã có sẵn một lịch đầy đủ các hoạt động cần thông báo và nhận được sự đồng ý/không đồng ý tham gia của phụ huynh cho năm học sắp tới. LCPS sẽ công bố lịch cho các khảo sát toàn phân hiệu trong Mùa thu, cho phép phụ huynh/người giám hộ có một khoảng thời gian hợp lý để chọn không tham gia cho con em mình. Phụ huynh và người giám hộ cũng sẽ được tạo cơ hội để xem xét khảo sát. Các khảo sát thường được tiến hành từ tháng Hai - tháng Tư.

Chọn Không tham gia đối với Thông tin về Hoạt động Cụ thể Thay vì gửi lại văn bản đã ký vào tuần đầu tiên của năm học, phụ huynh và người giám hộ được yêu cầu đăng nhập vào tài khoản ParentVUE của mình để cung cấp các lựa chọn từ chối, xác nhận và cho phép cho các vấn đề sau: Xác nhận ●

Sổ tay về Quyền và Trách nhiệm của Học sinh (Student Rights & Responsibilities, SR&R), cũng là đồng ý với Chính sách 8650: Sử dụng Công nghệ Được Chấp nhận/Có Trách nhiệm

Thỏa thuận Sử dụng Trang Thiết bị Dành cho Học sinh

Cập nhật Thông tin: ●

Tên Muốn được gọi

Liên hệ trong Trường hợp Khẩn cấp

Mối quan tâm/Tình trạng Sức khỏe

Dịch vụ Cố vấn Trường học

Những Thông báo và Sự cho phép dành cho Học sinh

Công bố Thông tin Danh bạ cho các Nhà tuyển dụng Quân sự

Nhận Thông tin Liên quan đến Thời tiết

Tham gia Giáo dục Đời sống Gia đình

Công bố Thông tin Danh bạ với các Thực thể Bên ngoài

Ảnh/video và các Tùy chọn Phương tiện Nghệ thuật

Trạng thái Kết nối về Quân sự

Các Kế hoạch Khẩn cấp/Tan lớp Sớm

Yêu cầu Di chuyển đến các Học viện ở Loudoun, nếu có

Mẫu Tham gia các Hoạt động dành cho Học sinh

Kế hoạch Tan lớp Tiêu chuẩn Sau giờ học


Thông tin này nên được hoàn thiện sớm nhất có thể nhưng không muộn hơn năm (5) ngày sau khi bắt đầu học. Thông tin bổ sung có trong phần Thông tin Ngày Đầu tiên trên trang web LCPS.

Các yêu cầu về Trách nhiệm và Sự tham gia của Phụ huynh Mục 22.1-279.3 của Bộ luật Virginia nêu các quy định về trách nhiệm và sự tham gia của phụ huynh/người giám hộ nhằm mục đích khích lệ cách ứng xử đúng đắn của học sinh. Thông qua việc ban hành luật này, Đại hội đồng đã khẳng định quan điểm của mình rằng phụ huynh/người giám hộ không được từ bỏ trách nhiệm giữ gìn kỷ luật hoặc quản lý con mình khi các em đang theo học tại các trường công lập. Thay vào đó, phụ huynh/người giám hộ phải hợp tác với ban giám hiệu nhà trường để duy trì một môi trường học tập an toàn và có trật tự. Đa số phụ huynh/người giám hộ tham gia và hỗ trợ trường học của con mình và giúp tạo ra môi trường cần thiết để thúc đẩy việc học tập. Do đó, các cán bộ nhà trường nhận thấy rằng họ sẽ không cần phải sử dụng đến các điều khoản thực thi trong luật này trừ khi phụ huynh hoặc người giám hộ không thực hiện trách nhiệm của mình một cách cố ý và vô lý như được nêu dưới đây. Thay vào đó, luật này cung cấp cho nhân viên nhà trường các công cụ bổ sung để thu hút sự tham gia của tất cả phụ huynh trong việc hỗ trợ và giúp duy trì một môi trường học an toàn. ●

Trong vòng một tháng theo lịch kể từ ngày khai giảng, Ban Giám hiệu phải cung cấp cho phụ huynh/người giám hộ thông tin về các tiêu chuẩn của Hội đồng Trường học về ứng xử của học sinh, và Luật Đi học Bắt buộc. Các quy định này được nêu trong Quyền và Trách nhiệm của Học sinh.

Phụ huynh/Người giám hộ phải ký vào tài liệu Quyền và Trách nhiệm của Học sinh, trong đó bao gồm các tiêu chuẩn của Hội đồng Trường học về ứng xử của học sinh và Luật Đi học Bắt buộc bằng cách xác nhận đã nhận qua ParentVUE hoặc một bản sao giấy. Bằng cách đó, phụ huynh/người giám hộ thừa nhận trách nhiệm của mình trong việc hỗ trợ nhà trường về việc giữ kỷ luật cho con em mình. GHI CHÚ: Phụ huynh/Người giám hộ không bị loại trừ trong việc thể hiện sự không nhất trí với việc tiến hành các tiêu chuẩn hành động của Hội đồng trường học, qua các kênh phù hợp. Phụ huynh/Người giám hộ tiếp tục duy trì quyền kháng cáo việc đình chỉ hoặc đuổi học theo mục §22.1-277 của Bộ luật Virginia.

Mỗi trường phải lưu giữ hồ sơ của tuyên bố đã ký.


Hiệu trưởng được quyền yêu cầu (các) phụ huynh/người giám hộ của học sinh, nếu cả cha và mẹ đều có quyền giám hộ hợp pháp và giám hộ thể chất đối với học sinh, đến gặp hiệu trưởng hoặc người được chỉ định để xem xét các tiêu chuẩn về ứng xử, trách nhiệm tham gia của phụ huynh hoặc người giám hộ trong việc kỷ luật học sinh, và các cách để cải thiện hành vi và sự tiến bộ trong học tập của học sinh.

Hiệu trưởng được quyền thông báo cho (các) phụ huynh/(các) người giám hộ khi học sinh vi phạm chính sách của Hội đồng Trường học và có thể dẫn đến việc bị đình chỉ học, cho dù Ban giám hiệu có áp dụng hành động đó hay không. Thông báo phải nêu rõ ngày tháng và chi tiết của hành vi vi phạm, nghĩa vụ của phụ huynh/người giám hộ trong việc hỗ trợ nhà trường cải thiện hành vi của học sinh và, nếu học sinh bị đình chỉ thì phải thông báo rằng phụ huynh hoặc người giám hộ có thể được yêu cầu đi cùng học sinh đến gặp ban giám hiệu.

Theo Mục §22.1-279.3 (e) của Bộ luật Virginia, hiệu trưởng có thể thông báo cho (các) phụ huynh/người giám hộ về bất kỳ trường hợp học sinh vi phạm chính sách của Hội đồng Trường học hoặc các yêu cầu bắt buộc đi học khi hành vi vi phạm đó có thể dẫn đến việc học sinh bị đình chỉ học, hoặc bị đệ đơn lên tòa chính quyền, dù ban giám hiệu nhà trường có áp dụng hình thức kỷ luật này hoặc có nộp đơn kiến nghị hay không.

Học sinh bị đình chỉ có thể không được nhận lại vào chương trình học thường xuyên đến khi học sinh và (các) phụ huynh/người giám hộ gặp cán bộ nhà trường để thảo luận về việc cải thiện hành vi của học sinh; tuy nhiên, hiệu trưởng hoặc người được chỉ định được quyền nhận lại học sinh mà không có buổi họp với (các) phụ huynh/người giám hộ nếu điều đó là phù hợp với học sinh đó.

Nếu (các) phụ huynh/người giám hộ không tuân thủ các yêu cầu này, Hội đồng Trường học có thể yêu cầu Tòa án về Quan hệ Gia đình và Vị thành niên Loudoun kiện (các) phụ huynh/người giám hộ vì cố ý và không hợp lý khi từ chối tham gia nỗ lực cải thiện hành vi hoặc việc đi học của học sinh. Tòa án có thẩm quyền thực hiện các hành động sau: ○

Yêu cầu (các) phụ huynh/người giám hộ gặp viên chức nhà trường, nếu (các) phụ huynh/người giám hộ có hành vi vô lý và cố ý không gặp hiệu trưởng sau khi yêu cầu đó được đưa ra.

Ra lệnh cho học sinh hoặc (các) phụ huynh/người giám hộ, hoặc cả hai, tham gia điều trị hoặc các chương trình để cải thiện hành vi của học sinh, bao gồm cả việc tham gia cố vấn nuôi dạy con cái hoặc một chương trình cố vấn, nếu


thích hợp, hoặc phải tuân thủ các giới hạn và điều kiện khác mà tòa cho là thích hợp. Ngoài ra, tòa có thể phạt tiền lên đến 500 USD.

Lời Tuyên thệ Trung thành Theo mục §22.1-202 của Bộ luật Virginia, Khối Thịnh vượng chung Virginia yêu cầu đọc Lời Tuyên thệ Trung thành hàng ngày. Luật quy định rằng không học sinh nào bị bắt buộc đọc Lời Tuyên thệ nếu học sinh đó hoặc phụ huynh hoặc người giám hộ đó phản đối vì lý do tôn giáo, triết học hoặc các lý do khác đối với sự tham gia của học sinh trong hoạt động này. Luật cũng quy định thêm rằng những học sinh được miễn đọc Lời Tuyên thệ phải yên lặng đứng hoặc ngồi tại bàn của mình trong khi những người khác đọc Lời Tuyên thệ và không được có biểu hiện gây rối hoặc làm mất lòng tin của người khác.

Các Hành vi Bị cấm Học sinh luôn phải có hành vi ứng xử phù hợp với luật pháp của liên bang, tiểu bang và địa phương và tuân thủ tất cả các chính sách, quy tắc và quy định của Hội đồng Trường học và trường địa phương. Khi một học sinh vi phạm chính sách của Hội đồng Trường học hoặc nội quy của nhà trường, hiệu trưởng sẽ có biện pháp kỷ luật thích hợp theo chính sách và quy trình hiện hành. Các hành vi vi phạm pháp luật sẽ được báo cáo cho cơ quan thực thi pháp luật và cho phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh liên quan. Học sinh vi phạm luật tại LCPS có thể bị truy tố trước tòa. Hành vi Đe dọa hoặc Bạo lực Thân thể Hành vi sử dụng hoặc đe dọa bạo lực đối với người khác sẽ không được dung thứ. Các hành động hoặc hành vi đe dọa như vậy có thể dẫn đến việc bắt giữ và truy tố hình sự và sẽ dẫn đến việc xử lý kỷ luật của nhà trường, bao gồm cả khả năng bị đình chỉ hoặc trục xuất. Các hành vi đe dọa hoặc bạo lực thân thể bao gồm, nhưng không giới hạn ở đe dọa, hành hung, cướp giật liên quan đến vũ lực hoặc đe dọa, tống tiền, đánh nhau, hãm hiếp, sử dụng hoặc sở hữu bất kỳ vũ khí hoặc chất nổ nào như được quy định trong Chính sách 8235, “Vũ khí” và châm nổ pháo hoa hoặc bom khói. Việc đe dọa đánh bom hoặc gây tổn hại, đe dọa hoặc gây nguy hiểm cho sức khỏe thân thể của bất kỳ người nào cũng bị cấm. Các mối đe dọa đối với nhân viên, thông qua đường điện tử hoặc mạng xã hội cũng sẽ không được dung thứ và sẽ được báo cáo cho các cơ quan có thẩm quyền thích hợp. Phá vỡ Môi trường Trường học Môi trường của mỗi trường học phải là một môi trường mà trong đó việc học tập có thể phát triển, an ninh và phẩm giá của mỗi người được bảo vệ, và mọi hoạt động có thể được tiến hành một cách có trật tự và hiệu quả. Hành vi gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường có thể bị bắt giữ và truy tố hình sự; các trường hợp ít nghiêm trọng hơn sẽ phải chịu kỷ luật của trường. Các hành vi


gây rối bao gồm, nhưng không giới hạn ở hành vi gây rối làm gián đoạn hoặc làm xáo trộn hoạt động của nhà trường; xúi giục người khác hành xử gây mất trật tự; bất chấp quyền hạn của nhân viên trường học; lạm dụng lời nói hoặc chửi rủa người khác hoặc sử dụng ngôn ngữ hoặc hành vi thô tục, dâm ô, hoặc khiếm nhã; làm gián đoạn hoặc xáo trộn các lớp học, tập thể, hoạt động hoặc văn phòng của trường; gây bẩn tài sản bằng các từ ngữ hoặc biểu tượng tục tĩu hoặc xúc phạm, hoặc bằng những lời nói tục tĩu, lăng mạ chủng tộc, hoặc xúc phạm tôn giáo; quấy rối hoặc bắt nạt; hoặc không rời khỏi khu vực của trường khi được yêu cầu. Những hành vi gây rối như vậy không được bảo vệ theo quyền tự do ngôn luận và sẽ không được dung thứ. Thiệt hại Tài sản Học sinh phải chăm sóc tốt các tài sản mà nhà trường cung cấp cho các em sử dụng và học tập và phải tôn trọng tài sản của người khác. Học sinh có hành vi lấy hoặc cố gắng lấy tài sản của người khác hoặc tài sản của trường học hoặc làm hư hỏng hoặc phá hủy tài sản của người khác hoặc tài sản của trường sẽ phải chịu kỷ luật. Học sinh cũng phải bồi thường cho Hội đồng Trường nếu làm đổ vỡ, phá hủy hoặc mất mát tài sản của trường. Tài sản của trường và tài sản cá nhân của học sinh và nhân viên của trường phải được giữ gìn. Học sinh có hành vi phạm tội hình sự về tài sản có thể bị bắt và truy tố; các hành vi có tính chất ít nghiêm trọng hơn sẽ bị nhà trường xử lý kỷ luật. Các hành động hoặc hành vi đe dọa đối với tài sản bao gồm, nhưng không giới hạn ở việc phá hủy, làm hư hỏng, ăn cắp hoặc phóng hỏa đối với bất kỳ tài sản nào của trường học hoặc của người khác, bao gồm các tòa nhà, đồ đạc, sân vườn, đường, bãi đậu xe, biển báo, hàng rào, thiết bị, tài liệu hướng dẫn, phương tiện ô tô hoặc đồ dùng cá nhân, hoặc đe dọa có những hành động đó. Hội đồng Trường học không cung cấp bảo hiểm và sẽ không chịu trách nhiệm về tài sản cá nhân của học sinh mang đến trường. Ví dụ về tài sản do học sinh sở hữu bao gồm, nhưng không giới hạn ở đài radio, điện thoại, máy ảnh, máy tính, máy tính xách tay hoặc máy tính bảng, ví, túi, quần áo, đồ trang sức, kính mắt/kính áp tròng, thiết bị nha khoa/y tế, máy trợ thính, sách, ba lô, dụng cụ, nhạc cụ, dụng cụ thể thao, xe đạp, xe gắn máy, v.v. Các vật dụng này có thể được bảo hiểm bởi chính sách bảo hiểm dành cho chủ nhà /người cho thuê của học sinh hoặc phụ huynh/người giám hộ, hoặc bảo hiểm có thể được mua trên cơ sở tự nguyện cho các thiết bị công nghệ đủ điều kiện thông qua thông tin về hãng bảo hiểm tài sản cá nhân do Hội đồng Trường học cung cấp. Phụ huynh/Người giám hộ của học sinh làm hư hỏng hoặc mất mát bất kỳ tài sản nào của Hội đồng Trường học sẽ được đánh giá và lập hóa đơn cho chi phí sửa chữa hoặc thay thế tài sản bị hư hỏng hoặc mất mát đó. Hành vi Cá nhân Học sinh luôn phải cư xử một cách kiềm chế, có trách nhiệm và tự ứng xử phù hợp với tất cả các luật, quy tắc và quy định, và theo cách đóng góp vào hoạt động có trật tự của nhà trường. Học


sinh có hành vi vi phạm pháp luật có thể bị bắt và truy tố, và hành vi vi phạm nội quy và quy định của trường sẽ bị nhà trường xử lý kỷ luật. Hành vi cá nhân bị cấm bao gồm, nhưng không giới hạn ở các hành vi sau: ●

sử dụng, sở hữu hoặc phân phối ma túy, rượu, hoặc các chất hóa học khác ảnh hưởng đến não hoặc hệ thần kinh, hoặc đồ dùng liên quan đến ma túy;

chịu tác động của ma túy, rượu hoặc các chất hóa học khác ảnh hưởng đến não hoặc hệ thần kinh;

Đánh bạc;

làm hư hỏng tài sản của trường hoặc tài sản cá nhân của người khác;

giả mạo, đạo văn, gian lận, ăn cắp hoặc nói dối;

thể hiện sự khiếm nhã, có cử chỉ hoặc hành vi tục tĩu hoặc mang các ấn phẩm hoặc hình ảnh minh họa không phù hợp đến trường;

quan hệ tình dục giữa các học sinh trong khi bị nhà trường quản lý; và,

các hành vi khác như được nêu trong Chính sách của LCPS và Quyền và Trách nhiệm của Học sinh.

Truy tố Trẻ vị thành niên như Người trưởng thành vì một số Tội danh Nhất định Mục §22.1-279.4 của Bộ luật Virginia yêu cầu các Hội đồng Trường học cung cấp thông tin cho học sinh về các luật liên quan đến việc truy tố trẻ vị thành niên như người trưởng thành. Về cơ bản, luật pháp cho phép truy tố người chưa thành niên như người trưởng thành trong một số trường hợp nhất định. Văn phòng Tổng chưởng lý đã phát triển các thông tin được cung cấp dưới dạng câu hỏi và câu trả lời mà phụ huynh/người giám hộ và học sinh có thể xem xét để hiểu thêm. (Xem Phụ lục B) Các ấn phẩm Các ấn phẩm dành cho học sinh, ví dụ như trang web, tờ rơi, video, báo, tạp chí văn học, và kỷ yếu được cho phép ở mức độ phù hợp với học sinh và phục vụ cho mục đích giảng dạy hoặc giáo dục. Hiệu trưởng của trường phải phê duyệt tất cả các ấn phẩm. Người biên tập và cố vấn học khoa của mỗi ấn phẩm được phê duyệt sẽ thiết lập một chính sách biên tập nhằm thúc đẩy và đảm bảo hoạt động báo chí có trách nhiệm, và chính sách này phải được hiệu trưởng phê duyệt. Chính sách này cấm xuất bản các tài liệu: ●

Không phải là tác phẩm gốc hoặc vi phạm hay xâm phạm bản quyền hoặc bằng sáng chế

không phù hợp với trình độ học vấn của đối tượng học sinh;

đã, đang gây ra hoặc dẫn đến việc hiệu trưởng phải dự báo về sự gián đoạn hoặc can thiệp đáng kể vào hoạt động của trường;


ủng hộ các thực hành gây nguy hiểm cho sức khoẻ hoặc sự an toàn của học sinh;

ủng hộ việc vi phạm bất kỳ luật liên bang, tiểu bang hoặc địa phương hoặc các chính sách, quy tắc hoặc quy định chính thức của trường, hoặc tự bản thân nó là một hành vi tội phạm;

có xu hướng bôi nhọ kỷ niệm hoặc cuộc sống riêng tư của một người đã chết hoặc danh tiếng hay cuộc sống riêng tư của một người còn sống, hoặc tạo sự thù hận, khinh thường hoặc chế giễu của công chúng đối với một người hoặc một nhóm người, hoặc xâm phạm quyền riêng tư của bất kỳ người nào,

hoặc tục tĩu, mà: ○

người bình thường, áp dụng các tiêu chuẩn của cộng đồng, sẽ thấy rằng nó, xét về tổng thể, hấp dẫn những sở thích dâm dục;

xúc phạm nghiêm trọng đến các tiêu chuẩn hiện hành trong cộng đồng người lớn nói chung liên quan đến những gì phù hợp với học sinh ở lứa tuổi đối tượng của ấn phẩm đó;

xét về tổng thể, nó không đánh giá cao tầm quan trọng xã hội đối với học sinh lứa tuổi này và thiếu giá trị văn học, nghệ thuật, chính trị hoặc khoa học nghiêm túc; hoặc

vi phạm luật pháp Virginia về sự tục tĩu.

Hồ sơ Hồ sơ Giáo dục của Học sinh Hồ sơ giáo dục được duy trì cho mỗi học sinh ghi danh vào LCPS. Ở mức tối thiểu, hồ sơ giáo dục của học sinh bao gồm thông tin danh bạ, điểm số, hồ sơ sức khỏe và thể chất, hồ sơ kỷ luật nếu có, và kết quả kiểm tra được chuẩn hóa. Bất kỳ đánh giá cá nhân đặc biệt nào (về tâm lý, y tế, giáo dục hoặc lịch sử xã hội), hồ sơ chính thức liên quan đến giáo dục đặc biệt hoặc Mục 504 của Đạo luật Phục hồi năm 1973, và hồ sơ liên quan đến chương trình năng khiếu, Tiêu mục I, chương trình Heart Start và các chương trình đặc biệt khác cũng sẽ được đưa vào hồ sơ giáo dục. Hồ sơ giáo dục của học sinh được lưu giữ tại trường mà học sinh đang theo học. Hồ sơ lưu cho học sinh đã rời khỏi hệ thống sẽ được lưu giữ tại trường cuối cùng mà học sinh theo học. Hiệu trưởng là người quản lý hồ sơ giáo dục. Một phần hồ sơ của một số học sinh có thể được lưu giữ tại văn phòng trung tâm; hồ sơ giáo dục sẽ ghi rõ bộ phận. Toàn bộ nội dung hồ sơ giáo dục của học sinh không được lưu giữ vĩnh viễn; tuy nhiên, chỉ có hồ sơ vĩnh viễn về tên, địa chỉ, số điện thoại, điểm số, điểm chuyên cần, các lớp đã học, cấp lớp và năm học đã hoàn thành của học sinh sẽ được cất giữ. Các phần hồ sơ giáo dục đặc biệt bị hủy sau 5 năm kể từ ngày tốt nghiệp, chuyển trường, hoặc rút khỏi hệ thống trường học. Các đánh giá cá nhân và các quy trình đánh giá giáo dục đặc biệt được lưu giữ trong 3 năm sau khi thực hiện kiểm


tra, và sau đó được hủy vào cuối năm học. Không được phép sao chép các quy trình kiểm tra mặc dù chúng là hồ sơ của học sinh vì các quy trình đó có bản quyền. Các quy định của Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục của Gia đình (Family Educational Rights and Privacy Act, FERPA) Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục của Gia đình (Family Educational Rights and Privacy Act FERPA) dành cho phụ huynh và học sinh trên 18 tuổi (“học sinh đủ điều kiện”) một số quyền đối với hồ sơ giáo dục của học sinh. Các quyền này là: ●

Quyền kiểm tra và xem xét hồ sơ giáo dục của học sinh trong một khoảng thời gian hợp lý sau khi học khu nhận được yêu cầu tiếp cận hồ sơ. Phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện phải nộp cho hiệu trưởng nhà trường hoặc viên chức thích hợp của nhà trường yêu cầu bằng văn bản, trong đó nêu thông tin muốn kiểm tra. Hiệu trưởng, người được chỉ định của hiệu trưởng, hoặc quản trị viên văn phòng trung tâm sẽ sắp xếp việc cho xem hồ sơ và thông báo cho phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện về thời gian và địa điểm có thể kiểm tra thông tin. Mẫu gửi yêu cầu FERPA có tại https://www.lcps.org/studentrecords, bấm vào Yêu cầu về Hồ sơ Hiện hành của Học sinh.

Quyền yêu cầu sửa đổi thông tin trong hồ sơ giáo dục của học sinh mà phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện tin rằng không chính xác, gây hiểu lầm hoặc vi phạm quyền riêng tư của học sinh. Để bắt đầu quy trình, phụ huynh cần điền Mẫu Điều chỉnh Hồ sơ Học sinh LCPS có tại www.lcps.org/studentrecords, bấm vào Yêu cầu về Hồ sơ Hiện hành của Học sinh. Trong mẫu này, phụ huynh nên nêu rõ muốn thay đổi phần nào trong hồ sơ và chỉ ra tại sao thông tin đó là không chính xác, gây nhầm lẫn, hoặc vi phạm quyền riêng tư của học sinh. Hiệu trưởng sẽ thông báo cho phụ huynh về quyết định của họ. Nếu quyết định không sửa đổi hồ sơ theo yêu cầu của phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện, hiệu trưởng sẽ thông báo cho phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện về quyết định của mình và về việc họ có quyền có một buổi điều trần về yêu cầu sửa đổi. Thông tin bổ sung về các thủ tục điều trần sẽ được cung cấp cho phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện khi được thông báo về quyền được điều trần.

Quyền đồng ý tiết lộ thông tin nhận dạng cá nhân có trong hồ sơ giáo dục của học sinh, ngoại trừ trường hợp FERPA cho phép tiết lộ mà không cần sự đồng ý. Một ngoại lệ cho phép tiết lộ mà không cần sự đồng ý là tiết lộ cho các viên chức trường học có lợi ích giáo dục hợp pháp. Viên chức trường học là người được học khu tuyển dụng với tư cách là giám hiệu; người giám sát; Nhân viên An ninh Trường học hoặc Nhân viên Phụ trách Trường học khi thực hiện nhiệm vụ với mục đích giáo dục hợp


pháp, tham gia vào nhóm đánh giá mối đe dọa đối với trường học, hoặc nếu là nhân sự của đơn vị thực thi pháp luật của trường học được chỉ định; người hướng dẫn; người đi kèm; hoặc nhân viên hỗ trợ (bao gồm cả nhân viên y tế và sức khỏe); người phục vụ trong Hội đồng Trường học; một người, công ty, nhà cung cấp hoặc các nhà thầu phụ của một công ty hoặc nhà cung cấp mà bộ phận đã ký hợp đồng để thực hiện một nhiệm vụ đặc biệt (ví dụ như luật sư, kiểm toán viên, nhà tư vấn y tế, nhà bảo hiểm hoặc nhà trị liệu); hoặc một cá nhân, công ty hoặc nhà cung cấp và/hoặc cơ quan của chính quyền liên bang, tiểu bang, địa phương hoặc phân khu chính trị cung cấp dịch vụ hoặc cung cấp hàng hóa và/hoặc các sản phẩm và dịch vụ phần mềm để hỗ trợ học khu hoàn thành mục đích và trách nhiệm giáo dục của mình; hoặc phụ huynh hay học sinh phục vụ trong một ủy ban chính thức, ví dụ như ủy ban kỷ luật hoặc khiếu nại, hoặc hỗ trợ một viên chức trường học khác thực hiện nhiệm vụ của mình; và các tình nguyện viên, giáo viên là sinh viên, nhân viên tư vấn thực tập được hiệu trưởng chỉ định để thực hiện chức năng của nhà trường và những người dưới quyền của hiệu trưởng. Một viên chức trường học có lợi ích giáo dục hợp pháp nếu viên chức đó cần xem xét hồ sơ giáo dục để hoàn thành trách nhiệm nghề nghiệp của mình. Theo yêu cầu, LCPS cũng tiết lộ hồ sơ giáo dục mà không cần sự đồng ý cho các viên chức của học khu khác mà học sinh tìm kiếm hoặc dự định ghi danh học. ●

Trường không bắt buộc phải cung cấp thông tin không được lưu giữ hoặc tạo hồ sơ giáo dục theo yêu cầu của phụ huynh.

Các viên chức nhà trường có thể tiết lộ thông tin nhận dạng cá nhân từ hồ sơ giáo dục khi có trường hợp khẩn cấp về sức khỏe hoặc an toàn.

Quyền nộp đơn khiếu nại lên Bộ Giáo dục Hoa Kỳ về cáo buộc học khu không tuân thủ các yêu cầu của FERPA. Tên và địa chỉ của văn phòng quản lý FERPA là: Student Privacy Policy Office, U.S. Department of Education, 400 Maryland Avenue, SW, Washington, DC 20202-8520.

Tiết lộ Thông tin Danh bạ Các thông tin sau, được gọi là “thông tin danh bạ,” có thể được tiết lộ mà không cần sự đồng ý trước: tên và địa chỉ của học sinh và (các) phụ huynh hoặc (những) người giám hộ, (các) danh sách điện thoại, địa chỉ thư điện tử hoặc thông tin liên hệ điện tử khác của phụ huynh hoặc người giám hộ, ngày và nơi sinh, tham gia các hoạt động và thể thao được chính thức công nhận, chiều cao và cân nặng nếu là thành viên của đội thể thao, ngày nhập trường và cấp lớp, các giải thưởng và danh hiệu nhận được, tên của học sinh tốt nghiệp, số ID học sinh LCPS, và các thông tin tương tự khác theo quy định của pháp luật hành chính. Ngoài ra, những hồ sơ giáo dục khác có thể


được tiết lộ cho một viên chức nhà trường mà không cần sự đồng ý trước nếu họ có một nhu cầu chính đáng về mặt giáo dục đối với hồ sơ đó. Xem Chính sách 8640 về cập nhật Thông tin Danh bạ. Mặc dù LCPS cũng xem địa chỉ, số điện thoại và địa chỉ email của học sinh là "thông tin danh bạ" theo FERPA, nhưng điều khoản § 22.1-287.1(A) của Bộ luật Virginia cấm LCPS tiết lộ địa chỉ, số điện thoại và địa chỉ email của học sinh thuộc diện ngoại lệ trong điều khoản 34 C.F.R. § 99.31(A)(11), HOẶC Đạo luật Tự do Thông tin Virginia, điều khoản § 2.23700 et seq. của Bộ luật Virginia, trừ phi học sinh đó đã đồng ý trên văn bản cho sự tiết lộ. Do đó, LCPS có thể tiết lộ thông tin này khi học sinh đã đồng ý trên văn bản hoặc một ngoại lệ khác của FERPA được áp dụng.

Hồ sơ của Học sinh Đủ 18 tuổi Theo luật, quyền của cha mẹ đối với hồ sơ giáo dục của học sinh được chuyển giao cho học sinh khi học sinh đủ 18 tuổi. Quyền này bao gồm các quyền truy cập, theo dõi và kiểm soát việc tiết lộ dữ liệu từ hồ sơ trường học của học sinh. Tuy nhiên, cha mẹ của các học sinh vẫn còn phụ thuộc như được định nghĩa trong Mục 152 của Luật Thuế vụ năm 1954, đủ điều kiện để có được bản sao hồ sơ của con mình.

Loại khỏi Trường học Hành vi có thể là nguyên nhân dẫn đến việc học sinh bị loại khỏi trường học phải bao gồm, nhưng không giới hạn ở các hành vi sau: ●

cố ý hoặc tiếp tục không tuân theo các quy tắc và quy định của trường hoặc nhân viên nhà trường;

bất chấp quyền hạn của bất kỳ giáo viên, hiệu trưởng hoặc người nào khác có thẩm quyền trong trường;

có hành vi gây nguy hiểm hoặc đe dọa sức khỏe thể chất của bản thân, học sinh khác hoặc nhân viên trường học;

tấn công thân thể người khác, bao gồm đánh nhau và đụng chạm mà không được sự đồng ý;

làm hư hỏng tài sản của nhà trường hoặc của bất kỳ người nào dưới bất kỳ hình thức nào;

trộm cắp hoặc cố gắng ăn cắp tài sản của trường hoặc tài sản cá nhân của người khác;

tham gia vào việc chiếm dụng trái phép bất kỳ phần nào của tòa nhà hoặc sân của trường, có mặt tại bất kỳ khu vực nào của trường mà không được phép, hoặc không rời khỏi bất kỳ khu vực nào của trường ngay lập tức sau khi được hiệu trưởng hoặc người phụ trách khác yêu cầu;


sử dụng hoặc sở hữu bất kỳ vũ khí hoặc chất nổ nào, kể cả pháo hoa, trong khuôn viên trường học;

chửi bới, lạm dụng lời nói, lạm dụng chữ viết, bắt nạt, đe dọa hoặc quấy rối người khác bằng phương tiện điện tử hoặc dưới dạng một sự kiện hoặc một mô hình riêng lẻ;

cố ý làm gián đoạn hoặc gây rối tại bất kỳ trường học nào hoặc khu vực nào của trường;

Hành vi có thể dẫn đến việc loại khỏi trường học phải bao gồm, nhưng không giới hạn ở bất kỳ hành vi đe dọa đánh bom, đốt cháy hoặc làm hư hỏng tòa nhà của trường học hoặc tài sản khác của trường học, hoặc tài sản của người khác theo bất kỳ cách nào;

vi phạm chính sách về rượu;

vi phạm chính sách về sử dụng chất kích thích;

vi phạm chính sách về sử dụng thuốc lá điếu hoặc thuốc lá điện tử;

vi phạm chính sách về điện thoại di động hoặc bất kỳ thiết bị liên lạc cá nhân nào;

nói dối hoặc cung cấp thông tin sai lệch, bằng lời nói hoặc bằng văn bản, cho một nhân viên của trường, bao gồm cả việc giả mạo hoặc biết rõ việc sử dụng chữ viết giả mạo;

không tuân thủ các hạn chế hoặc hình phạt có tính chất nhẹ hơn;

vi phạm bất kỳ luật nào của Hoa Kỳ hoặc của Thịnh vượng chung trong khu vực trường học hoặc bất kỳ chính sách nào mà hình phạt theo quy định là đình chỉ học;

sử dụng hoặc truy cập trái phép hoặc bất hợp pháp vào máy tính, phần mềm, viễn thông và các công nghệ liên quan; bất kỳ hành động cố ý nào gây tổn hại về thể chất, tài chính hoặc các hành vi khác; hoặc làm gián đoạn công nghệ theo cách khác;

tham gia vào một nhóm hoặc hoạt động băng đảng có liên quan đến việc xúi giục, đe dọa, quấy rối hoặc thực hiện hành vi tấn công hoặc hành động bạo lực khác;

hành vi gây rối; và,

nguyên nhân đủ nghiêm trọng.

Vui lòng tham khảo Quy trình An toàn trong Trường hợp Khẩn cấp để biết thông tin về Chính sách và Quy định về Hạn chế và Cách ly của LCPS và Chính sách 5345


Cố vấn Trường học Theo Chính sách 5040 và Qui định 5040, “Dịch vụ Cố vấn Trường học -Tiểu học, Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông,” LCPS cung cấp Chương trình Cố vấn Trường học toàn diện cho mọi học sinh. Chương trình Cố vấn Trường học LCPS hỗ trợ sự phát triển của học sinh trong các lĩnh vực học tập, nghề nghiệp và các lĩnh vực cá nhân/xã hội thông qua chương trình cố vấn trường học, lập kế hoạch và tư vấn cho từng học sinh, các dịch vụ đáp ứng và hỗ trợ hệ thống. Nhóm Cố vấn Trường học LCPS và Nhóm Sức khỏe Tâm thần Thống nhất (Unified Mental Health Team, UMHT) sử dụng Hệ thống Hỗ trợ Đa tầng (Multi-tiered System of Supports, MTSS) để cung cấp các chiến lược can thiệp, giáo dục và phòng ngừa có mục tiêu khi cung cấp hỗ trợ cho tất cả học sinh. Tất cả các mặt của chương trình đều bổ sung cho những nỗ lực của phụ huynh, nhân viên nhà trường và cộng đồng. Chương trình tuân theo “Tiêu chuẩn cho Chương trình Cố vấn Trường học tại các Trường Công lập ở Virginia”. ●

Việc cố vấn về học tập hỗ trợ học sinh và phụ huynh/người giám hộ tiếp thu kiến thức về các lựa chọn chương trình giảng dạy có sẵn cho học sinh, lập kế hoạch học tập và nghề nghiệp, sắp xếp và hiểu việc kiểm tra học tập, và tìm kiếm cơ hội học tập sau trung học.

Việc cố vấn về nghề nghiệp giúp học sinh thu thập thông tin và lập kế hoạch hành động về công việc, việc làm, học nghề và các cơ hội nghề nghiệp và giáo dục sau trung học.

Cố vấn về cá nhân/xã hội khuyến khích học sinh phát triển sự hiểu biết về bản thân, quyền và nhu cầu của người khác, cách giải quyết xung đột và cách xác định mục tiêu cá nhân theo sở thích, khả năng và năng khiếu của mình.

Cố vấn trường học liên quan đến sự tương tác giữa cá nhân, nhóm nhỏ và nhóm lớn trong một khoảng thời gian. Học sinh có thể gặp cố vấn khi cần sự tư vấn; phụ huynh hoặc người giám hộ, giáo viên, quản lý và các nhân viên khác của trường giới thiệu học sinh; hoặc người cố vấn khởi xướng việc liên hệ. Mối quan hệ tích cực giữa nhà trường và gia đình giúp thúc đẩy sự phát triển về mặt học tập, xã hội và tình cảm của trẻ em. Cố vấn mời phụ huynh/người giám hộ gặp để thảo luận về con của họ. Ngoại trừ các trường hợp can thiệp khủng hoảng, học sinh phải được sự cho phép bằng văn bản của phụ huynh để tham gia cố vấn cá nhân hoặc cố vấn theo nhóm nhỏ nhiều buổi với nội dung tập trung vào các mối quan tâm cụ thể. Các mẫu giấy cho phép của phụ huynh để tiến hành cố vấn theo nhóm thường xuyên sẽ được gửi về nhà thông qua học sinh, ngoại trừ những trường hợp


được nêu trong Qui định 5040 , “Hướng dẫn và Dịch vụ Cố vấn - Tiểu học, Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông.” Một học sinh có thể nhận dịch vụ cố vấn cá nhân/xã hội mà không cần sự đồng ý của cha mẹ khi cố vấn trường học và hiệu trưởng của mỗi trường đã xác nhận bằng văn bản rằng đã thực hiện một nỗ lực hợp lý, bao gồm ít nhất một cuộc gọi điện thoại và một lá thư gửi cho phụ huynh để liên hệ với phụ huynh/người giám hộ của học sinh và không nhận được phản hồi. Phụ huynh/Người giám hộ có quyền rút con cái của mình khỏi tất cả hoặc bất kỳ phần nào của Chương trình Cố vấn Trường học vào đầu năm học trong ParentVUE, hoặc gửi yêu cầu bằng văn bản cho hiệu trưởng nhà trường và cố vấn nhà trường. Việc chọn không tham gia không bao gồm việc rút khỏi dịch vụ cố vấn cá nhân/xã hội trong thời gian ngắn được cho là cần thiết để duy trì trật tự, kỷ luật hoặc môi trường học tập hiệu quả; hoặc để đánh giá các trường hợp nghi ngờ lạm dụng hoặc bỏ rơi trẻ em. Các tài liệu được sử dụng trong Chương trình Cố vấn Trường học sẽ được cung cấp để phụ huynh xem xét và nhận xét bằng cách thu xếp với cố vấn của trường. Theo Các Tiêu chuẩn Chứng nhận Trường học ở Virginia, mỗi trường sẽ có các cố vấn trường học có đủ năng lực cá nhân, được chứng nhận và công nhận phù hợp. Nghiêm cấm việc sử dụng các kỹ thuật cố vấn vượt quá phạm vi được cấp chứng chỉ chuyên môn hoặc đào tạo cố vấn viên, bao gồm thôi miên hoặc các kỹ thuật trị liệu tâm lý khác thường được sử dụng trong các cơ sở y tế hoặc lâm sàng và tập trung vào bệnh tâm thần hoặc tâm bệnh học. Thông tin và hồ sơ cố vấn cá nhân/xã hội sẽ được giữ bí mật và tách biệt với hồ sơ giáo dục của học sinh, và sẽ không được tiết lộ cho bên thứ ba nếu không được sự đồng ý trước của phụ huynh hoặc theo quy định của pháp luật.

Bữa ăn ở Trường Dịch vụ Dinh dưỡng Học đường cung cấp bữa sáng và bữa trưa tại các trường học của Quận Loudoun trong năm học. Lương thực Sau Giờ học (bữa tối) được cung cấp tại một số địa điểm nhất định. Các chuyên gia dinh dưỡng chuyên nghiệp lập kế hoạch thực đơn bằng cách sử dụng thông tin đầu vào của học sinh từ các bữa tiệc theo khẩu vị khảo sát và thực đơn. Thực đơn phản ánh sự đa dạng của học sinh trong Quận Loudoun. Dịch vụ Dinh dưỡng Học đường hoạt động dưới sự hướng dẫn của Bộ Nông nghiệp Hoa Kỳ, nhận nguồn quỹ từ liên bang dựa trên sự tham gia của học sinh và tuân thủ các hướng dẫn của liên bang. Các gia đình có học sinh có nhu cầu ăn kiêng đặc biệt cần liên hệ với Dịch vụ Dinh dưỡng Học đường. Các chất gây dị ứng thực phẩm chính được ghi chú trên các quầy đồ ăn thông qua nhãn nhận dạng. Vui lòng truy cập trang web của phòng để xác định giá trị dinh dưỡng và thông tin về chất gây dị ứng thực phẩm tại http://lcpshealthycafe.org. Hội đồng Trường học thiết lập giá bữa ăn. Trong cả năm học, các gia đình có thể nộp đơn xin cấp bữa ăn miễn phí và giảm giá qua trực tuyến hoặc sử dụng đơn giấy theo truyền thống. Đơn


có bằng tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha. Trẻ em tại trung tâm nuôi dưỡng, chương trình Head Start, và những trẻ được bảo trợ theo Đạo luật Hỗ trợ Người vô gia cư McKinney-Vento đủ điều kiện để được ăn sáng và ăn trưa miễn phí trong suốt cả năm. Tất cả các học sinh tham gia lớp học hè hoặc các chương trình bồi dưỡng tại các địa điểm đủ điều kiện đều được ăn miễn phí. Các chương trình ăn nhẹ và ăn tối sau giờ học được cung cấp tại một số trường đủ tiêu chuẩn được chọn. Phụ huynh/Người giám hộ có thể nhận thêm thông tin về tất cả các chương trình dinh dưỡng học đường từ Bộ phận Dịch vụ Dinh dưỡng Học đường của LCPS theo số điện thoại 540-751-2690 hoặc trên trang web của bộ phận http://lcpshealthycafe.org.

Cán bộ Tài nguyên Trường học Cán bộ Tài nguyên Trường học (School Resource Officers, SRO) được định nghĩa theo mục § 9.1-101 của Bộ luật Virginia là “cán bộ thực thi pháp luật có chứng nhận được cơ quan thực thi pháp luật tại địa phương thuê để cung cấp dịch vụ an ninh và thực thi pháp luật cho các trường tiểu học và trung học cơ sở công lập tại Virginia.” Các SRO được chỉ định đến các trường học sẽ hoạt động theo Biên bản Ghi nhớ (Memorandum of Understanding, MOU) nêu vai trò và nhiệm vụ của cơ quan thực thi pháp luật, phân hiệu trường và nhân lực từ cả hai bên. Hàng năm, LCPS sẽ thông báo cho phụ huynh và người giám hộ biết rằng các SRO được coi là “cán bộ nhà trường.”

Các Khoản phí Dành cho Học sinh Biểu phí dành cho học sinh sẽ có trong Chính sách 4020, “Phí và Lệ phí Dành cho Học sinh”. Phí và lệ phí sẽ được giảm hoặc miễn cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế và các học sinh có gia đình đang gặp khó khăn về kinh tế và không có khả năng chi trả, bao gồm nhưng không giới hạn ở các gia đình đang nhận trợ cấp thất nghiệp hoặc hỗ trợ công cộng như Hỗ trợ Tạm thời Cho Gia đình Nghèo khó, Chương trình Hỗ trợ Dinh dưỡng Bổ sung, Thu nhập An sinh Bổ sung hoặc Medicaid; các gia đình chăm sóc trẻ theo hình thức chăm sóc tạm thời; hoặc các gia đình vô gia cư theo Đạo luật McKinney-Vento. Cùng với mỗi khoản phí sẽ là một thông báo giải thích cách các gia đình bị ảnh hưởng có thể nộp đơn xin giảm hoặc miễn phí. Đơn xin miễn giảm phí được bảo đảm tuyệt mật và nên được nộp cho hiệu trưởng trường học của con quý vị. Thông tin bổ sung về học phí của học sinh, bao gồm các phí bị cấm, có trong Chính sách 4020.

Chương trình Đánh giá của Virginia Các Quy định của Hội đồng Giáo dục Virginia Thiết lập Tiêu chuẩn Công nhận Các Trường Công lập ở Virginia quy định rằng sau thời gian học tập, học sinh các lớp khối K-12 sẽ làm các bài kiểm tra trong chương trình đánh giá của Virginia theo yêu cầu của Hội đồng Giáo dục. Các bài kiểm tra này được thực hiện trong thời gian quy định của tiểu bang và cho phép có điều chỉnh phù hợp cho các học sinh đủ điều kiện. Các bài kiểm tra được thực hiện cho học sinh trong ngày học và hoàn


thành khi tan học. Phụ huynh/Người giám hộ yêu cầu lịch học linh hoạt để con em mình tham dự sự kiện tôn giáo nên liên hệ với ban giám hiệu trường học của học sinh đó. Phụ huynh nên cố gắng hết sức để đảm bảo con mình có mặt trong các buổi kiểm tra. Phụ huynh/người giám hộ có thể tìm hiểu thêm thông tin từ Các Quy định của Hội đồng Giáo dục Virginia Thiết lập Tiêu chuẩn Công nhận Các Trường Công lập ở Virginia, 8 VAC 20-131-30, phần B.

Virginia High School League (VHSL) Tất cả các trường trung học thuộc LCPS đều là thành viên của VHSL, bao gồm thi đấu thể thao cũng như các cuộc thi kịch, tranh biện, pháp y và học thuật khác nhau. Để được tham gia các hoạt động VHSL, học sinh: ●

phải đã đăng ký học tối thiểu 5 môn học và đã vượt qua 5 môn học trong học kỳ trước;

không được phép học lại các khóa học vì mục đích đủ điều kiện mà tín chỉ đã được trao trước đó;

không được ghi danh vào trường trung học trong hơn 8 học kỳ liên tiếp;

phải chưa đến sinh nhật lần thứ 19 vào hoặc trước ngày đầu tiên của tháng 8 của năm mà họ tham gia;

phải hoàn thành đơn xin tham gia hoạt động thể chất của VHSL để tham gia các môn điền kinh; và

không được vi phạm quy tắc chuyển trường của VHSL

Để có danh sách đầy đủ các yêu cầu về sự hội đủ điều kiện, vui lòng liên hệ với giám đốc thể thao tại trường trung học mà học sinh theo học. Các gia đình đang cân nhắc việc cho phép chuyển trường đặc biệt theo Chính sách 8155, “Nhiệm vụ Được giao của Trường” nên liên hệ với giám đốc thể thao của trường mình về việc chuyển trường liên quan đến VHSL và các quy tắc khác.

Vũ khí Không học sinh nào được sở hữu bất kỳ vũ khí nào vì bất kỳ lý do gì trong thời gian được nhà trường quản lý hoặc giám sát. Thuật ngữ “vũ khí” được hiểu theo nghĩa rộng là bao hàm và bao gồm bất kỳ công cụ nào có thể gây thương tích, gây hại hoặc gây nguy hiểm cho sức khỏe thân thể của người khác. Thuật ngữ này bao gồm, nhưng không giới hạn ở các vũ klhí sau đây:

Vũ khí loại A:

● Súng cầm tay, súng hiệu hoặc bất kỳ vũ khí nào được thiết kế hoặc có thể dễ dàng chuyển đổi để phóng đạn ra ngoài bằng cách nổ. Ví dụ về súng cầm tay bao gồm súng lục, súng ngắn, súng trường hoặc súng lục ổ quay;


● Súng khí nén, bao gồm súng bắn đạn sơn, BB hoặc súng bắn viên, hoặc súng trường hơi sử dụng áp suất khí nén để bắn đạn ra ngoài; và

● Các thiết bị gây nổ hoặc gây cháy, bao gồm cả những thiết bị có chứa khí độc, axit, hoặc ở dạng lựu đạn, tên lửa hoặc bom và bất kỳ sự kết hợp nào của các bộ phận được thiết kế hoặc nhằm mục đích sử dụng để chuyển đổi bất kỳ thiết bị nào thành bất kỳ thiết bị hủy diệt nào. “Thiết bị hủy diệt” không bao gồm bất kỳ thiết bị nào không được thiết kế hoặc thiết kế lại để sử dụng làm vũ khí hoặc bất kỳ thiết bị nào được thiết kế ban đầu để sử dụng làm vũ khí và được thiết kế lại để sử dụng làm tín hiệu, pháo hoa, bắn dây, thiết bị an toàn hoặc thiết bị tương tự khác.

Vũ khí loại B: ● Dao hoặc dụng cụ hoặc thiết bị nào khác có lưỡi được thiết kế để cắt hoặc một điểm được thiết kế để xuyên qua, bao gồm dao găm, dao Bowie, dao bấm, dao gấp, dao bắn đạn đạo hoặc dao rựa; ●

Bất kỳ súng hoặc thiết bị nào được thiết kế để đẩy đạn ra ngoài bằng bất kỳ hành động nào không dùng khí nén hoặc không gây nổ, kể cả những loại súng sử dụng kích hoạt, năng lượng pin hoặc tác động căng thẳng. Ví dụ như súng cao su, cung tên, súng bắn đinh và thiết bị bắn đồ chơi;

Vũ khí gây choáng thuộc bất kỳ loại nào;

Gậy, dùi cui, gậy baton, dụng cụ ném hoặc thiết bị tương tự khác được thiết kế để sử dụng làm vũ khí, ví dụ như gậy blackjack, gậy lò xo, ống lót hoặc đốt ngón tay bằng kim loại, côn nhị khúc (côn nunchuck hoặc nunchaku), xích đánh, phi tiêu;

Hóa chất hoặc hợp chất hóa học, bao gồm cả bình xịt hơi cay, tạo ra ảnh hưởng xấu đến các chức năng bình thường của cơ thể con người;

Dụng cụ hoặc thiết bị thực sự được sử dụng có chủ đích để gây thương tích, gây hại, gây nguy hiểm hoặc gây sợ hãi cho người khác, bao gồm cả vũ khí “đồ chơi” hoặc “trông giống”; và,

Bất kỳ công cụ hoặc thiết bị nào, không nằm trong Loại A, có một trong những mục đích được thiết kế là được sử dụng làm vũ khí để gây thương tích, gây hại hoặc gây nguy hiểm cho người khác.

Ngoại lệ đối với Phân loại Vũ khí: Vũ khí hoặc các vũ khí sau đây có thể được miễn trừ khỏi những loại vũ khí được phân loại ở trên, tùy thuộc vào mức độ thích hợp của việc sử dụng chúng và với điều kiện những vũ khí đó được phép của viên chức trường học.


Những hoạt động cụ thể là một phần của chương trình giảng dạy hoặc các hoạt động của trường hoặc bất kỳ tổ chức nào được trường ủy quyền thực hiện các chương trình của mình;

Những công cụ đó, ví dụ như dao, thường được sử dụng để chuẩn bị hoặc phục vụ thực phẩm và đang được sử dụng cho mục đích đó;

Những dụng cụ sử dụng trong chương trình Huấn luyện Sĩ quan Dự bị Thiếu niên Hải quân (Naval Junior Reserve Officers Training Corps, NJROTC) khi khi tiến hành huấn luyện thiện xạ và việc huấn luyện đó là một yếu tố bình thường của các chương trình; các chương trình này có thể bao gồm đào tạo cách sử dụng súng khí nén. Việc huấn luyện thiện xạ như vậy sẽ chỉ diễn ra tại một địa điểm hoặc các địa điểm được Giám đốc Học khu phê duyệt.

Hình phạt đối với vi phạm: Vi phạm về Vũ khí Loại A: Bất kỳ học sinh nào vi phạm chính sách này liên quan đến vũ khí Loại A sẽ tự động bị hiệu trưởng đề nghị trục xuất khỏi Học khu Công lập Quận Loudoun và bị truy tố theo Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập của Học sinh”. Tuy nhiên, theo chính sách đó, hiệu trưởng có thể chỉ ra những trường hợp đặc biệt và do đó cũng có thể đề nghị xem xét một biện pháp kỷ luật thay thế. Giám đốc hoặc người được chỉ định của Giám đốc có thể xác định rằng hình thức kỷ luật được đề nghị là phù hợp hoặc thực hiện một hình thức kỷ luật thay thế phù hợp với Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập của Học sinh”. Vi phạm về Vũ khí Loại B: Bất kỳ học sinh nào vi phạm chính sách này liên quan đến vũ khí Loại B hoặc bất kỳ điều khoản nào khác của chính sách này có thể bị trục xuất khỏi Học khu Công lập Quận Loudoun, hoặc các hình thức kỷ luật nhẹ hơn, bao gồm đình chỉ dài hạn, nếu có thể được coi là phù hợp bởi Giám đốc hoặc người được chỉ định của Giám đốc theo Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập của Học sinh”. Điều khoản Nơi Trú ẩn An toàn Việc học sinh vô tình hoặc vô ý sở hữu vũ khí, mang theo hoặc tìm thấy trong khu vực của trường hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ, sẽ không cấu thành hành vi vi phạm chính sách này, miễn là học sinh đó phải báo cáo ngay sự việc với giáo viên hoặc người quản lý khi học sinh đó phát hiện ra và trước khi nó được phát hiện hoặc nhìn thấy bởi một giáo viên, quản trị viên hoặc nhân viên trường học khác, hoặc bởi một học sinh khác. Báo cáo cho Cơ quan Thực thi Pháp luật


Bất kể những điều đã nêu trên, có thể có yêu cầu báo cáo việc sở hữu đó cho các quan chức thực thi pháp luật như được quy định trong luật của tiểu bang. Quyền Kháng nghị: Một số hình thức kỷ luật đối với các vi phạm chính sách này có thể kháng cáo hoặc phải được xác định chính thức bởi Ủy ban của Hội đồng Trường học như được quy định trong Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập của Học sinh”.

Sức khỏe LCPS sẽ thúc đẩy các thực hành nhằm nâng cao sức khỏe, sự an toàn và hạnh phúc của học sinh và nhân viên; hỗ trợ môi trường học tập và làm việc an toàn; và cải thiện dinh dưỡng và tăng cường thể chất thông qua các hoạt động suốt đời. Các thực hành này sẽ bao gồm các mục tiêu thúc đẩy giáo dục dinh dưỡng thông qua lớp học, trường học, vườn và các hoạt động khác tại trường học được thiết kế để thúc đẩy mối liên hệ giữa dinh dưỡng và sức khỏe của học sinh. Để cung cấp các đóng góp của mình, quý vị có thể tham dự các cuộc họp của Ủy ban Dịch vụ Học sinh của Hội đồng Trường học Quận Loudoun. Chính sách Sức khỏe Toàn diện Theo quy định của Liên Bang và Bang, các Cơ quan Giáo dục Địa phương (Local Education Agencies, LEA) được yêu cầu áp dụng Chính sách sức khỏe toàn diện và gửi Báo cáo Đánh giá ba năm một lần. LCPS đã áp dụng Chính sách 6120, “Sức khỏe Toàn diện,” để đáp ứng những quy định đó. Tuân thủ và theo sát chính sách này và các yêu cầu quy định liên quan được coi là điều quan trọng trong vận hành Chương trình Dinh dưỡng Học đường. Chính sách Sức khỏe Toàn diện đưa ra hướng dẫn cho các trường để hỗ trợ một môi trường cho học sinh phát triển thành công về học thuật nhờ chế độ ăn lành mạnh và hoạt động thể chất lẫn sức khỏe về đời sống cảm xúc/xã hội. Chính sách sức khỏe toàn diện LCPS hướng dẫn cách các học khu biến lựa chọn lành mạnh thành lựa chọn đúng đắn. Chính sách sức khỏe toàn diện không chỉ có lợi cho học sinh và nhân viên để họ học tập tốt hơn, mà còn là yêu cầu của Liên Bang và bao gồm những thành tố cụ thể: ●

Hướng dẫn/Giáo dục Dinh dưỡng

Hoạt động/Giáo dục Thể chất

Hoạt động Khác tại Trường (Sức khỏe Cảm xúc Xã hội)

Chính sách có trên trang web LCPS và trên trang web Dịch vụ Dinh dưỡng Học đường (School Nutrition Services, SNS) trong mục Sức khỏe toàn diện.


TÀI LIỆU THAM KHẢO Phụ lục A Luật Đi học Bắt buộc của Virginia § 22.1-254 Bộ luật Virginia A.

Như được sử dụng trong tiểu mục này, "dự lớp" bao gồm việc tham gia vào các chương

trình và khóa học giáo dục tại một địa điểm cách xa trường học với sự cho phép của trường học và phù hợp với các yêu cầu hiện hành. Trừ khi có quy định khác trong điều khoản này, mọi phụ huynh, người giám hộ hoặc người khác trong Tiểu bang có quyền kiểm soát hoặc phụ trách đối với bất kỳ đứa trẻ nào sắp sinh nhật thứ năm vào hoặc trước ngày 30 tháng 9 của bất kỳ năm học nào và chưa qua sinh nhật thứ mười tám, trong khoảng thời gian hàng năm các trường công lập có lớp học và trong cùng một số ngày và giờ mỗi ngày như các trường công lập, buộc đứa trẻ đó phải theo học trường công lập hoặc trường tư thục, giáo phái hoặc giáo hạt hoặc có đứa trẻ được dạy bởi một gia sư hoặc giáo viên có trình độ chuyên môn do Hội đồng quy định và được sự chấp thuận của giám đốc học khu, hoặc cung cấp hướng dẫn tại nhà cho đứa trẻ đó như được mô tả trong § 22.1-254.1. Như được quy định trong các quy định của Hội đồng, các yêu cầu của phần này cũng có thể được đáp ứng bằng cách yêu cầu một đứa trẻ theo học một chương trình học tập hoặc làm việc/học tập thay thế được cung cấp bởi một trường công lập, tư thục, giáo phái hoặc giáo xứ hoặc bởi một hoặc cơ sở giáo dục đại học tư nhân cấp bằng. Ngoài ra, trong trường hợp bất kỳ trẻ em năm tuổi nào phải tuân theo các quy định của tiểu mục này, các yêu cầu của phần này có thể được đáp ứng bằng cách cho trẻ tham gia bất kỳ chương trình giáo dục mầm non công lập nào, bao gồm cả chương trình Head Start hoặc trong một chương trình giáo dục mầm non tư thục, giáo phái hoặc giáo xứ. Việc hướng dẫn tại nhà của trẻ em hoặc trẻ em bởi cha mẹ, người giám hộ, hoặc người khác có quyền kiểm soát hoặc phụ trách đối với trẻ em hoặc trẻ em đó sẽ không được phân loại hoặc định nghĩa là trường tư thục, giáo phái hoặc giáo xứ. Các yêu cầu của phần này sẽ áp dụng cho (i) bất kỳ đứa trẻ nào đang được Bộ Tư pháp Vị thành niên hoặc Bộ Cải chính quản lý chưa qua sinh nhật thứ mười tám và (ii) bất kỳ đứa trẻ nào mà giám đốc phân khu yêu cầu phải đặc cách chương trình phòng ngừa, can thiệp hoặc khắc phục hậu quả như được cung cấp trong tiểu mục C của § 22.1-253.13: 1 và trong § 22.1-254.01. Các yêu cầu của phần này sẽ không áp dụng cho (a) bất kỳ người nào từ 16 đến 18 tuổi đang ở trong cơ sở cải huấn dành cho người lớn khi người đó đang tích cực theo đuổi việc đạt được điểm đậu trong kỳ thi tương đương trung học đã được Hội đồng phê duyệt nhưng không được đăng ký vào một kế hoạch giáo dục thay thế cho từng học sinh theo tiểu mục E, và (b) bất kỳ trẻ nào đã có bằng tốt nghiệp trung học hoặc tương đương, chứng chỉ hoàn thành hoặc đạt điểm đậu trong kỳ thi tương đương trung học


được sự chấp thuận của Hội đồng, hoặc người đã tuân thủ các yêu cầu đi học bắt buộc như được quy định trong điều khoản này. B. Hội đồng Trường học sẽ miễn đi học cho: 1. Bất kỳ học sinh nào, cùng với cha mẹ của mình vì lý do tôn giáo trung thực hoặc tín ngưỡng mà nhất quyết phản đối việc đến trường. Đối với các mục đích của phân mục này, “niềm tin hoặc đào tạo tôn giáo chân chính” về cơ bản không bao gồm các quan điểm chính trị, xã hội học hoặc triết học hoặc một quy tắc đạo đức cá nhân đơn thuần; và 2. Theo đề nghị của tòa án quan hệ gia đình và trẻ vị thành niên của quận hoặc thành phố nơi học sinh cư trú và trong khoảng thời gian mà tòa án cho là thích hợp, bất kỳ học sinh nào, cùng với cha mẹ, phản đối việc đi học tại trường bởi lý do lo lắng cho sức khỏe của học sinh đó, như được xác minh bởi bằng chứng y tế có thẩm quyền, hoặc vì lý do lo lắng hợp lý của học sinh đó đối với sự an toàn cá nhân khi mối quan tâm hoặc lo ngại đó trong trường hợp cụ thể của học sinh đó được xác định bởi tòa án, dựa trên đề nghị của hiệu trưởng và giám đốc học khu, để được giải trình. C. Mỗi hội đồng trường học địa phương sẽ thiết lập các chính sách cho phép học sinh vắng mặt vì lý do kỷ niệm ngày lễ tôn giáo. Các chính sách đó sẽ đảm bảo rằng học sinh sẽ không bị tước bất kỳ giải thưởng nào hoặc không đủ điều kiện hoặc cơ hội để cạnh tranh cho bất kỳ giải thưởng nào, hoặc quyền thực hiện một bài kiểm tra hoặc bài kiểm tra thay thế mà học sinh đã bỏ lỡ vì lý do vắng mặt như vậy, nếu sự vắng mặt được xác nhận theo cách mà Hội đồng Trường học có thể chấp nhận được. D. Hội đồng trường học có thể miễn đi học: 1. Theo đề nghị của hiệu trưởng và giám đốc học khu và với sự đồng ý bằng văn bản của phụ huynh hoặc người giám hộ, bất kỳ học sinh nào mà Hội đồng trường học xác định, theo quy định của Hội đồng Giáo dục, không được hưởng lợi từ việc giáo dục tại trường đó; hoặc 2. Theo đề nghị của tòa án quan hệ gia đình và trẻ vị thành niên của quận hoặc thành phố nơi học sinh cư trú, bất kỳ học sinh nào, theo phán quyết của tòa án đó, không được hưởng lợi từ việc giáo dục tại trường đó. E. Hội đồng trường học địa phương có thể cho phép đáp ứng các yêu cầu của tiểu mục A trong các điều kiện sau: Đối với học sinh từ 16 tuổi trở lên, sẽ có một cuộc họp giữa học sinh, phụ huynh học sinh và hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của trường mà học sinh theo học, trong đó một kế hoạch giáo dục thay thế cho cá nhân học sinh sẽ được phát triển phù hợp với các hướng dẫn do Hội đồng Trường học quy định, kế hoạch đó phải bao gồm:


1. Tư vấn hướng nghiệp; 2. Bắt buộc ghi danh và tham dự một chương trình dự bị để vượt qua kỳ thi tương đương trung học đã được Hội đồng Giáo dục phê duyệt hoặc chương trình giáo dục thay thế khác được hội đồng trường địa phương phê duyệt với các yêu cầu tham dự, theo đó cung cấp báo cáo về việc đi học của học sinh bởi quản trị viên chính của chương trình dự bị đó hoặc chương trình giáo dục thay thế đã được phê duyệt cho hiệu trưởng đó hoặc người được chỉ định của hiệu trưởng; 3. Bắt buộc ghi danh vào một chương trình để đạt được chứng chỉ giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật được Hội đồng Giáo dục phê duyệt, ví dụ như hoàn thành chứng chỉ ngành, kỳ thi cấp giấy phép của tiểu bang, đánh giá năng lực nghề nghiệp quốc gia hoặc đánh giá kỹ năng sẵn sàng làm việc tại Virginia; 4. Hoàn thành tốt khóa học về kinh tế và tài chính cá nhân bắt buộc phải có bằng tốt nghiệp trung học được Ủy ban Giáo dục phê duyệt; 5. Cố vấn về ảnh hưởng kinh tế của việc không hoàn thành chương trình trung học phổ thông; và 6. Các thủ tục ghi danh lại nhằm tuân thủ các yêu cầu của tiểu mục A. Một học sinh đã được cấp một kế hoạch giáo dục thay thế cá nhân theo tiểu mục này và không tuân thủ các điều kiện của kế hoạch đó sẽ vi phạm luật đi học bắt buộc và giám đốc học khu hoặc viên chức chuyên trách của học khu mà học sinh đó ghi danh lần cuối sẽ yêu cầu tuân thủ ngay lập tức luật đi học bắt buộc như được quy định trong điều này. Học sinh ghi danh với một kế hoạch giáo dục thay thế cá nhân sẽ được tính là học sinh hàng ngày trung bình của học khu. F. Hội đồng Trường học có thể, theo các thủ tục quy định tại Điều 3 (§22.1-276.01 và tiếp theo) của Chương 14 và khi phát hiện rằng một đứa trẻ trong độ tuổi đi học đã bị (i) buộc tội liên quan đến Luật của Khối Thịnh vượng chung, hoặc vi phạm các chính sách của Hội đồng Trường học, về vũ khí, rượu hoặc ma túy, hoặc cố ý gây thương tích cho người khác; (ii) bị kết tội hoặc không vô tội đối với một tội danh dẫn đến hoặc có thể dẫn đến thương tích cho người khác, hoặc một hành vi phạm tội cần được tiết lộ cho giám đốc của học khu theo tiểu mục G của Mục §16.1-260; (iii) bị đình chỉ theo Mục §22.1-277.05; hoặc (iv) bị đuổi học theo Mục §22.1277.06 hoặc §2.1-277.07 hoặc tiểu mục B của §22.1-277, yêu cầu trẻ tham gia một chương trình giáo dục thay thế như được quy định tại Mục §22.1-209.1:2 hoặc §22.1-277.2:1. G. Bất cứ khi nào một tòa án ra lệnh cho bất kỳ học sinh nào tham gia một chương trình giáo dục thay thế, bao gồm một chương trình chuẩn bị cho học sinh tham gia kỳ thi tương đương trung


học đã được Hội đồng Giáo dục phê duyệt, được cung cấp trong các trường công lập, hội đồng trường học địa phương của phân hiệu mà chương trình đó được cung cấp sẽ xác định vị trí giáo dục thay thế thích hợp của học sinh, bất kể học sinh học tại các trường công lập mà phân hiệu giám sát hay cư trú trong học khu. Tòa án về quan hệ gia đình và trẻ vị thành niên của quận hoặc thành phố nơi học sinh cư trú hoặc nơi đang chờ xử lý các cáo buộc đối với học sinh, hoặc bất kỳ tòa án nào đang chờ xử lý đối với học sinh, có thể yêu cầu học sinh đã bị buộc (i) một tội danh dẫn đến hoặc có thể dẫn đến thương tích cho người khác, (ii) vi phạm Điều 1 (§18.2-77 và tiếp theo) của Chương 5 của Tiêu mục 18.2, hoặc (iii) bất kỳ hành vi phạm tội nào liên quan đến sở hữu hoặc phân phối bất kỳ chất được kiểm soát nào theo Biểu I, II hoặc III tham gia một chương trình giáo dục thay thế, bao gồm nhưng không giới hạn ở trường học ban đêm, giáo dục dành cho người lớn hoặc bất kỳ chương trình giáo dục nào khác được thiết kế để giảng dạy cho học sinh mà chương trình giảng dạy thông thường có thể không phù hợp. Tiểu mục này sẽ không được hiểu là giới hạn thẩm quyền của hội đồng trường học trong việc trục xuất, đình chỉ hoặc loại trừ học sinh, như được quy định trong các mục §§22.1-277.04, 22.1277.05, 22.1-277.06, 22.1- 277.07, và 22.1-277.2. Như được sử dụng trong tiểu mục này, thuật ngữ "bị buộc tội" có nghĩa là một đơn kiến nghị hoặc trát đã được nộp hoặc đang chờ xử lý chống lại học sinh. H. Trong vòng một tháng theo lịch kể từ ngày khai giảng, mỗi hội đồng trường học sẽ gửi cho phụ huynh hoặc người giám hộ của mỗi học sinh ghi danh học tại học khu một bản sao của luật đi học bắt buộc và các thủ tục và chính sách thi hành do Hội đồng trường học thiết lập. I. Các quy định của điều này không áp dụng đối với: 1. Trẻ em mắc bệnh truyền nhiễm khi đang mắc các bệnh đó; 2. Trẻ em chưa được tiêm chủng ngừa các bệnh truyền nhiễm theo quy định tại các Mục §22.1-271.2; 3. Trẻ dưới 10 tuổi sống cách một trường công lập quá 2 dặm, trừ khi có phương tiện giao thông công cộng trong vòng một dặm kể từ nơi trẻ đó sống. 4. Trẻ trong độ tuổi 10 đến 17, sống cách một trường công lập quá 2.5 dặm, trừ khi có phương tiện giao thông công cộng trong vòng 1.5 dặm kể từ nơi trẻ đó sống, và 5. Trẻ được miễn theo các tiểu mục B và D. Ngoài ra, bất kỳ trẻ nào chưa tròn 6 tuổi vào hoặc trước ngày 30 tháng 9 của mỗi năm học mà phụ huynh hoặc người giám hộ thông báo cho Hội đồng Trường học một cách thích hợp rằng họ không muốn đứa trẻ đi học cho đến năm sau vì đứa trẻ, theo ý kiến của phụ huynh hoặc người giám hộ, chưa sẵn sàng về mặt tinh thần, thể chất hoặc tình cảm để đi học, có thể trì hoãn việc đi học của trẻ trong một năm.


Khoảng cách quy định trong các phần 3 và 4 của tiểu mục này sẽ được đo hoặc xác định từ nơi ở của trẻ đến lối vào sân trường hoặc đến bến xe buýt trường học gần lối vào nơi ở của trẻ bằng các tuyến đường thực tế gần nhất có thể sử dụng được để đi bộ hoặc đi xe. Bệnh tật sẽ được xác định theo chứng nhận của một bác sĩ hành nghề có uy tín theo quy định được thông qua bởi Hội đồng Giáo dục. J. Theo hướng dẫn do Bộ thiết lập, bất kỳ học sinh nào nghỉ học vì lý do sức khỏe tâm thần hoặc hành vi của mình sẽ được phép vắng mặt có lý do. K. Theo hướng dẫn do Bộ thiết lập, mỗi hội đồng trường (i) sẽ cho phép một ngày nghỉ học có lý do trong mỗi năm học cho bất kỳ học sinh trung học cơ sở hoặc trung học phổ thông nào trong hệ thống trường học địa phương nghỉ học để tham gia sự kiện công dân và (ii) có thể cho phép những học sinh vắng mặt có lý do bổ sung cho mục đích đó. Hội đồng trường địa phương có thể yêu cầu học sinh cung cấp thông báo trước về sự vắng mặt dự định và yêu cầu học sinh cung cấp tài liệu về việc tham gia một sự kiện dân sự. L. Theo các hướng dẫn do Bộ thiết lập, bất kỳ học sinh nào là thành viên của một quốc gia bộ lạc được nhà nước công nhận hoặc được liên bang công nhận có trụ sở chính tại Khối thịnh vượng chung và những người nghỉ học để tham dự buổi tụ họp mạnh mẽ của quốc gia bộ lạc đó sẽ được cấp một sự vắng mặt có lý do cho mỗi năm học, với điều kiện là phụ huynh của học sinh đó cung cấp cho trường của học sinh thông báo trước về sự vắng mặt đó theo cách thức mà nhà trường yêu cầu. Chính sách Đi học Bắt buộc của LCPS, Chính sách 8120 Luật đi học bắt buộc của Virginia quy định rằng mọi trẻ đủ 5 tuổi vào hoặc trước ngày 30 tháng 9 của năm học và chưa đủ 18 tuổi phải đi học thường xuyên trừ khi được luật miễn trừ hoặc được phép của Hội đồng Trường học. A. Đi học Bắt buộc 1.

Trách nhiệm của Học sinh Học sinh được hưởng nền giáo dục công lập, miễn phí theo luật của Tiểu bang. Tuy nhiên, để hưởng những lợi ích của nền giáo dục miễn phí này, học sinh phải đi học thường xuyên, như đã nêu tại §22.1-254 của Bộ luật Virginia. Hội đồng Trường học hoàn toàn tán thành khái niệm đi học bắt buộc. Để đảm bảo việc đi học đều đặn, Nhân viên Chuyên cần của LCPS sẽ điều tra và cộng tác với nhân viên nhà trường để thực thi việc tuân thủ.

2. Trách nhiệm của Phụ huynh/Người giám hộ a. Phụ huynh, người giám hộ hoặc những người khác có quyền kiểm soát hoặc phụ trách trẻ có trách nhiệm đảm bảo rằng trẻ đi học hoặc nhận được sự giảng dạy theo quy định tại Bộ luật Virginia §22.1-254.1, trong đó nêu ra các yêu cầu về giảng dạy tại nhà, còn được gọi là học tại nhà như được định nghĩa trong Chính sách 8080, “Giảng dạy Tại nhà”.


b. Bất kỳ người nào có quyền kiểm soát hoặc có trách nhiệm đối với bất kỳ đứa trẻ nào mà cho phép đứa trẻ ở nhà và không đi học sẽ bị truy tố theo luật tiểu bang, trừ khi được miễn trừ theo mục B của chính sách này hoặc Mục §22.1-254 của Bộ luật Virginia. c. Theo luật của tiểu bang, trẻ em không phải là cư dân của Bang Virginia nhưng đang tạm thời sống với người thân hoặc những người khác ở Quận Loudoun trong khoảng thời gian 60 ngày trở lên đều phải đi học. Những người chăm sóc các trẻ đó phải ghi danh trẻ vào trường và phải trả học phí cho các trẻ đó, theo quy định tại Mục Chính sách 8125, hoặc phải trả trẻ lại cho phụ huynh hoặc người giám hộ hợp pháp của trẻ ở tiểu bang hoặc quốc gia mà trẻ cư trú. B. Miễn Đi học Bắt buộc

1. Miễn Học Mẫu giáo a. Bất cứ trẻ nào chưa đến sáu tuổi tính đến ngày 30 tháng 9 và trẻ có phụ huynh hoặc người giám hộ thông báo cho Hội đồng Trường học rằng họ không muốn đứa trẻ đi học cho đến năm sau vì đứa trẻ, theo ý kiến của phụ huynh hoặc người giám hộ, chưa sẵn sàng về mặt tinh thần, thể chất hoặc tình cảm để đi học, có thể trì hoãn việc đi học của trẻ trong một năm. b. Bất cứ trẻ nào ghi danh đi học mẫu giáo, và sau đó được rút về, có thể được miễn đi học bắt buộc cho đến năm sau đó, với sự khuyến nghị của hiệu trưởng, văn bản đồng thuận của cha mẹ hoặc người giám hộ và sự chấp thuận của Hội đồng Trường học. 2. Những sự miễn trừ khác Những học sinh phải đi học bắt buộc có thể được cho nghỉ hoặc miễn đi học theo một số điều kiện quy định tại Mục §22.1-254 Bộ luật Virginia. a. Học sinh cùng với cha mẹ hoặc người giám hộ hợp pháp của mình đã chỉ ra rằng họ đã được đào tạo tôn giáo chân chính hoặc niềm tin hoàn toàn trái ngược với việc đi học ở trường, “niềm tin hoặc đào tạo tôn giáo chân chính” không bao gồm các quan điểm chính trị, xã hội học hoặc triết học về cơ bản hoặc một quy tắc đạo đức cá nhân đơn thuần,


b. Theo đề nghị của tòa án quan hệ gia đình và người chưa thành niên của khu vực trong khoảng thời gian mà tòa cho là thích hợp theo quy định tại các mục §22.1-254 (B) 2 và §22.1-254 (D) 2, hoặc c. Hội đồng Trường học có thể xác định rằng học sinh đó không thể hưởng lợi từ một nền giáo dục dựa trên đề xuất của Hiệu trưởng và Giám đốc Học khu, hoặc người được chỉ định, và với sự đồng ý bằng văn bản của phụ huynh hoặc người giám hộ hợp pháp,

C.

Thủ tục để Được miễn a. Phụ huynh hoặc người giám hộ hợp pháp muốn con mình không phải đi học bắt buộc thì phải gửi yêu cầu bằng văn bản cho hiệu trưởng của trường mà học sinh theo học và nêu rõ lý do yêu cầu của mình. Hiệu trưởng sẽ chuyển yêu cầu đến Phó Giám đốc đặc trách Dịch vụ Học sinh kèm theo đề xuất của mình b. Nếu hiệu trưởng đưa ra khuyến nghị cho miễn thì phải được sự đồng ý của phụ huynh hoặc người giám hộ hợp pháp bằng văn bản và gửi khuyến nghị của mình và sự đồng ý của phụ huynh đến Phó Giám đốc đặc trách Dịch vụ Học sinh. Các yêu cầu và khuyến nghị như trên sẽ được trình bày với Hội đồng Trường học tại một cuộc họp thường kỳ với sự giới thiệu của Giám Đốc Học khu.

Phụ lục B Truy tố trẻ vị thành niên như người trưởng thành vì một số tội nhất định Ai là người vị thành niên? Mục 16.1-228 của Bộ luật Virginia định nghĩa người vị thành niên là “người dưới 18 tuổi”. Mục 16.1-269.1 của Bộ luật Virginia cho phép truy tố người chưa thành niên, từ 14 tuổi trở lên tại thời điểm bị cáo buộc phạm tội, như người trưởng thành đối với các tội danh cụ thể trong một số trường hợp nhất định. Quá trình này được gọi là chuyển đến tòa án lưu động thích hợp để xét xử như một người trưởng thành. Tuổi của người vị thành niên được tính như thế nào? Mục 16.1-241 của Bộ luật Virginia quy định rằng với mục đích chuyển một trẻ vị thành niên đến tòa án lưu động để xét xử như một người trưởng thành, trẻ đó phải từ 14 tuổi trở lên vào thời điểm phạm tội. Trong các trường hợp nào pháp luật cho phép chuyển người vị thành niên để xét xử như người trưởng thành? Bộ luật Virginia cho phép chuyển đổi người vị thành niên để xét xử như người trưởng thành trong ba trường hợp cụ thể. Sau đây là mô tả về từng trường hợp và thủ tục cần tuân theo để xác định xem học sinh có bị chuyển đến tòa án lưu động hay không. Trường hợp #1: Việc chuyển đổi có thể xảy ra khi một người vị thành niên, từ 14 tuổi trở lên tại thời điểm phạm tội, bị buộc một tội là trọng tội do người trưởng thành thực hiện (§16.1-269.1 A. của Bộ luật Virginia). Phạm trọng tội hoặc khinh tội. Những tội có thể bị trừng phạt bằng cách giam giữ trong cơ sở cải huấn của tiểu bang hoặc tử hình là trọng tội; tất cả


các tội khác đều là khinh tội. Trọng tội được phân loại cho các mục đích trừng phạt và kết án thành 6 loại. Các hình phạt đối với trọng tội như sau: ●

Trọng tội Loại 1 - tử hình nếu người bị kết án từ 18 tuổi trở lên vào thời điểm phạm tội và không được xác định là chậm phát triển trí tuệ và bị phạt tiền không quá 100.000 USD. Nếu người đó dưới 18 tuổi vào thời điểm phạm tội hoặc được xác định là bị thiểu năng trí tuệ thì hình phạt sẽ là tù chung thân hoặc tù chung thân và tiền phạt không quá 100.000 USD.

Trọng tội Loại 2 — tù chung thân hoặc bất kỳ thời hạn nào không dưới hai mươi năm hoặc tù chung thân hoặc bất kỳ thời hạn nào không dưới hai mươi năm và bị phạt tiền không quá 100.000 USD.

Trọng tội Loại 3 - có thời hạn phạt tù không dưới 5 năm nhưng không quá hai mươi năm hoặc phạt tù không dưới 5 năm nhưng không quá hai mươi năm và bị phạt tiền không quá 100.000 USD.

Trọng tội Loại 4 - có thời hạn phạt tù không dưới hai năm nhưng không quá mười năm hoặc phạt tù không dưới hai năm nhưng không quá mười năm và bị phạt tiền không quá 100.000 USD.

Trọng tội Loại 5 — thời hạn phạt tù không dưới 1 năm nhưng không quá mười năm, hoặc theo quyết định của bồi thẩm đoàn hoặc tòa án xét xử vụ án mà không có bồi thẩm đoàn, bị phạt tù giam không quá mười hai tháng và bị phạt tiền không quá 2.500 USD, chịu một trong hai hoặc cả hai án.

Trọng tội Loại 6 — thời hạn phạt tù không dưới 1 năm nhưng không quá 5 năm, hoặc theo quyết định của bồi thẩm đoàn hoặc tòa án xét xử vụ án mà không có bồi thẩm đoàn, bị phạt tù giam không quá mười hai tháng và bị phạt tiền không quá 2.500 USD, chịu một trong hai hoặc cả hai án. (§§18.2-9 và 18.2-10 của Bộ luật Virginia).

Trong trường hợp này, văn phòng Luật sư của Thịnh vượng chung đưa ra yêu cầu chính thức với thẩm phán của tòa án vị thành niên để người vị thành niên được chuyển đến tòa án lưu động. Tòa án vị thành niên tổ chức một phiên điều trần chuyển giao và có thể giữ quyền xét xử hoặc chuyển vị thành niên đến tòa án lưu động thích hợp để xét xử vụ án hình sự. Bất kỳ sự chuyển giao nào đến tòa án lưu động đều phải tuân theo các điều kiện sau: (1) thông báo; (2) nguyên nhân để tin rằng người vị thành niên đã thực hiện hành vi phạm pháp bị cáo buộc hoặc một hành vi phạm pháp nhẹ hơn bao gồm; (3) người vị thành niên phải hầu tòa; và, (4) người vị thành niên không phải là người thích hợp để xét xử bởi tòa án vị thành niên. Quyết định về việc liệu người vị thành niên có phù hợp để được xét xử bởi tòa án vị thành niên hay không được dựạ trên, nhưng không giới hạn ở các yếu tố sau: ●

Tuổi vị thành niên


Mức độ nghiêm trọng và số lượng các hành vi vi phạm bị cáo buộc

Liệu người vị thành niên có thể được giữ lại trong hệ thống tư pháp dành cho người vị thành niên đủ lâu để được xử lý và phục hồi hiệu quả hay không

Sự phù hợp và sẵn có của các dịch vụ và các giải pháp thay thế thay thế trong cả hệ thống tư pháp hình sự và tư pháp vị thành niên mà người vị thành niên cần

Hồ sơ và lý lịch tư pháp của người vị thành niên trong khu vực nơi hành vi phạm tội bị cáo buộc xảy ra hoặc ở các khu vực tài phán khác

Trước đây người vị thành niên có từng trốn thoát khỏi trại cải huấn dành cho trẻ vị thành niên không

Mức độ chậm phát triển trí tuệ hoặc bệnh tâm thần, nếu có, của người vị thành niên

Hồ sơ học tập và giáo dục của người vị thành niên

Sự trưởng thành về tinh thần và cảm xúc của người vị thành niên

Tình trạng thể chất và sự trưởng thành của người vị thành niên

Trường hợp #2: Việc chuyển giao có thể xảy ra khi một người vị thành niên từ 14 tuổi trở lên bị buộc tội mà sẽ là một trọng tội nếu do một người lớn thực hiện. (§16.1-269.1 C của Bộ luật Virginia) Trong trường hợp này, việc chuyển giao được yêu cầu theo quyết định của Công tố viên của Khối Thịnh vượng chung. Nếu Công tố viên của Thịnh vượng chung muốn chuyển người vị thành niên ra xét xử như một người trưởng thành thì tòa án vị thành niên sẽ tổ chức một phiên điều trần sơ bộ để xác định xem liệu có lý do chính đáng để tin rằng trẻ vị thành niên đó đã thực hiện hành vi phạm pháp bị cáo buộc hay không. Khi phát hiện ra nguyên nhân chắc chắn, người vị thành niên bị chuyển sang truy tố như người trưởng thành. (§16.1-269.1 C của Bộ luật Virginia) Trường hợp #3: Việc chuyển giao xảy ra khi một người vị thành niên từ 14 tuổi trở lên tại thời điểm bị cáo buộc phạm tội bị buộc tội giết người trong hoàn cảnh đặc biệt, giết người cấp độ một hoặc cấp độ hai, chặt tay hoặc vết thương nặng hơn. (§16.1-269.1 B của Bộ luật Virginia) Việc chuyển giao trong trường hợp này là tự động. Bất cứ khi nào một người vị thành niên từ 14 tuổi trở lên bị buộc tội giết người trong trường hợp đặc biệt, giết người cấp độ một hoặc cấp độ hai, chặt tay hoặc gây thương tích nặng hơn, người đó phải bị xét xử như một người trưởng thành. Tòa án vị thành niên tổ chức một phiên điều trần sơ bộ để xác định xem có nguyên nhân nào chắc chắn để tin rằng trẻ vị thành niên đã thực hiện hành vi phạm pháp bị cáo buộc hay không. Khi phát hiện ra nguyên nhân chắc chắn, người vị thành niên bị chuyển sang truy tố như người trưởng thành. (§16.1-269.1 B của Bộ luật Virginia) Nếu một người chưa thành niên bị chuyển sang truy tố như người trưởng thành về một tội, điều gì sẽ xảy ra nếu người đó cũng bị truy tố về các tội khác? Nếu bất kỳ tội nào được


chuyển giao, tất cả các tội phạm pháp khác phát sinh từ cùng một hành vi sẽ được chuyển giao. (§16.1-269.6 của Bộ luật Virginia) Việc chuyển giao có ảnh hưởng đến các tội hình sự bị cáo buộc tiếp theo không? Có. Khi một người vị thành niên bị kết án phạm tội như người trưởng thành tại tòa án lưu động, tất cả các tội hình sự bị cáo buộc tiếp theo thuộc bất kỳ bản chất nào, sẽ được coi là tội phạm dành cho người trưởng thành và không cần phải điều trần. (§16.1-269.6 của Bộ luật Virginia) Điều gì xảy ra khi một người trưởng thành bị kết án vì tội mà họ đã phạm khi còn là người vị thành niên? Khi tòa án dành cho người vị thành niên kết án người đã thành niên trước khi đủ 18 tuổi, một hành vi phạm tội nếu do người trưởng thành thực hiện, tòa án có thể áp dụng hình phạt lên đến tối đa là 12 tháng tù giam và/hoặc phạt tiền lên đến $2,500. (§16.1-284 của Bộ luật Virginia) Điều gì có thể xảy ra nếu một người vị thành niên bị xét xử như người trưởng thành? Có sự khác biệt đáng kể giữa người vị thành niên bị xét xử như người vị thành niên và người vị thành niên bị xét xử tại tòa án lưu động như người trưởng thành. Trong hệ thống tư pháp dành cho người vị thành niên, một người vị thành niên được tăng cường bảo vệ vì tuổi của họ. Thứ nhất, hồ sơ liên quan đến cáo buộc và xét xử tội phạm pháp là bí mật và có thể không được cung cấp cho công chúng trừ khi tội đó là trọng tội. Thứ hai, nếu việc xét xử dành cho khinh tội, hồ sơ tòa án dành cho người vị thành niên sẽ được xóa khi người vị thành niên đến tuổi thành niên và được coi là người trưởng thành. Thứ ba, một người vị thành niên bị xét xử tội phạm pháp vẫn ở trong hệ thống tư pháp dành cho người chưa thành niên, nơi mà thẩm phán có toàn quyền quyết định hình phạt hoặc hậu quả sẽ được áp dụng. Trong hệ thống tư pháp vị thành niên, trọng tâm là điều trị và giáo dục. Ngược lại, nếu một người vị thành niên bị truy tố như người trưởng thành, các vấn đề và thông tin liên quan đến cáo buộc và kết án tội phạm là một phần của hồ sơ công khai. Vì thông tin trở thành hồ sơ tội phạm của người trưởng thành, nó sẽ không được xóa khi người vị thành niên tròn 18 tuổi. Ngoài ra, thẩm phán không có quyền quyết định tùy ý tương tự trong việc tuyên án. Thẩm phán tại tòa án lưu động phải áp đặt ít nhất mức án tối thiểu bắt buộc được quy định trong các hướng dẫn tuyên án. Tòa án lưu động không có quyền tùy ý buộc người vị thành niên vào hệ thống tư pháp vị thành niên ngay cả khi bị truy tố là người trưởng thành.

Phụ lục C Thuật ngữ Trường hợp Khẩn cấp Thoát hiểm - Trong các tình huống mà một tòa nhà đã trở thành hoặc có thể không thể ở được, những người cư ngụ được hướng dẫn rời khỏi trường học hoặc cơ sở. Ví dụ như hỏa hoạn, tràn hóa chất hoặc đe dọa đánh bom. Trong thời gian sơ tán, tất cả học sinh, khách đến thăm trường


và nhân viên sẽ di dời đến một địa điểm được xác định trước. Khi đã đến địa điểm đó, quyết định có di tản đến địa điểm phụ cách xa nơi xảy ra sự cố hay không sẽ được đưa ra. Bảo đảm an ninh Tòa nhà - Các biện pháp phòng ngừa được thực hiện để ngăn chặn việc xâm nhập trái phép vào một trường học hoặc cơ sở nếu có một mối đe dọa thực sự hoặc nhận thấy bên ngoài cơ sở đó. Ví dụ về các mối đe dọa như vậy bao gồm một cảnh sát rượt đuổi nghi phạm gần trường học, một người khách đe dọa những người cư ngụ trong tòa nhà hoặc có hoạt động tội phạm khác trong phạm vi địa lý gần tòa nhà. Khi một tòa nhà được bảo vệ bởi nhân viên hoặc cơ quan thực thi pháp luật, tất cả các hoạt động bên ngoài sẽ bị hủy bỏ và bất kỳ học sinh và nhân viên nào có thể ở bên ngoài cơ sở đều được hướng dẫn di chuyển vào bên trong. Tất cả những người đến thăm và giao hàng đều bị từ chối khi một tòa nhà được bảo đảm an toàn và việc tan học có thể bị trì hoãn. Chỉ có nhân viên nhà trường mới có thể giải tỏa tình trạng đóng kín. Phong tỏa - Các biện pháp an ninh tăng cường được thực hiện để bảo vệ khỏi những kẻ xâm nhập có khả năng bạo lực có thể ở bên trong trường học hoặc trong khuôn viên trường học. Trong thời gian phong tỏa, học sinh, khách thăm và nhân viên được bảo vệ an toàn, thường là trong các lớp học, để ngăn chặn sự tiếp cận hoặc gây hại cho những người cư ngụ trong tòa nhà. Việc phong tỏa cũng có thể liên quan đến việc di chuyển học sinh, khách thăm và nhân viên từ các địa điểm không an toàn đến các địa điểm an toàn hoặc tránh xa mối đe dọa. Chỉ nhân viên thực thi pháp luật mới có thể giải tỏa trường học khỏi tình trạng bị phong tỏa. Trú ẩn Tại chỗ - Quy trình Trú ẩn tại chỗ được sử dụng để mọi người tạm thời tránh khỏi không khí có hại ngoài trời, như thời tiết quá khắc nghiệt hoặc vụ việc phóng xạ, sinh học, hóa học. Trong tình huống này mọi cửa bên ngoài nên được khóa, và các biện pháp có thể được thực hiện để chặn luồng không khí bên ngoài đi vào trong, nếu có lệnh. Không ai được phép vào trường tới khi các nhân viên an ninh công cộng (nhân viên công lực, nhân viên cứu hỏa hoặc y tế công cộng, tùy theo loại vụ việc) tuyên bố khu vực đã an toàn. Tạm dừng - Học sinh và nhân viên tạm thời ở yên tại chỗ. *********************************************************************************************


Trang Chữ ký Phụ huynh hoặc người giám hộ không thể truy cập Internet để cho phép và xác nhận đã nhận các Quyền và Trách nhiệm của Học sinh thông qua ParentVUE có thể sử dụng mẫu này. Ủy quyền trong Trường hợp Khẩn cấp Trong trường hợp xảy ra tai nạn hoặc bệnh nặng liên quan đến con tôi, tôi yêu cầu nhân viên LCPS liên hệ với tôi hoặc người liên hệ trong trường hợp khẩn cấp được chỉ định của tôi nếu không liên lạc được với tôi. Ngoài ra, trong trường hợp khẩn cấp, tôi đặc biệt ủy quyền cho nhân viên LCPS gọi đến 911 cho Dịch vụ Y tế Khẩn cấp và tôi đồng ý cho con tôi được đưa đến cơ sở y tế bất kể tuổi của con tôi. Tôi đồng ý chịu trách nhiệm thanh toán tất cả các khoản phí và chi phí phát sinh cho các dịch vụ y tế và vận chuyển bằng Dịch vụ Y tế Khẩn cấp (Emergency Medical Services, EMS). Tôi đồng ý rằng sự cho phép này có hiệu lực chừng nào con tôi còn ghi danh học tại trường.  Tôi hiểu rằng bằng cách đánh dấu vào ô này, với tư cách là phụ huynh/người giám hộ, tôi đồng ý với tuyên bố trên.

Thông báo chọn không tham gia về Ảnh, Chân dung, Tên và Tác phẩm nghệ thuật của học sinh Học sinh LCPS, bài làm cho môn học hoặc tác phẩm nghệ thuật của các em có thể được chụp ảnh, ghi âm, hoặc ghi hình vì mục đích xuất bản chân dung của các em trong các ấn phẩm hoặc trang web của trường, và/hoặc sản xuất các video LCPS, ấn phẩm LCPS, trang web LCPS hoặc truyền thông xã hội (như Facebook) hoặc truyền thông thương mại (bao gồm TV, radio, báo và mạng Internet) có hoặc không có thông tin nhận dạng, trừ khi phụ huynh chọn không tham gia ở phần dưới đây. Ngoài ra, truyền thông tin tức hoặc đưa tin thể thao, bao gồm hình ảnh, có thể diễn ra mà không có sự cho phép trước từ LCPS. Học sinh cũng có thể thấy tên hoặc ảnh của mình trong kỷ yếu của trường và hiểu rằng phân hiệu trường bao hàm kỷ yếu trong “thông tin danh bạ” như nêu trong Đạo luật Quyền riêng tư và Quyền giáo dục Liên Bang (Federal Educational Rights and Privacy Act, FERPA). Phụ huynh/Người giám hộ của học sinh tham gia hoạt động VHSL nên hiểu rằng mẫu đơn VHSL trên giấy Cung cấp sự đồng thuận và cho phép để tên và hình ảnh của học sinh trong bất cứ chương trình vận động viên VHSL hoặc chương trình nào của trường, cũng như ấn phẩm hoặc video. CHỈ DÀNH CHO NGƯỜI CHỌN KHÔNG THAM GIA: ●

Bằng cách đánh dấu vào ô này, tôi, với tư cách phụ huynh/người giám hộ muốn con tôi không giam gia trong việc công bố thông tin và hình ảnh với truyền thông hoặc nội dung truyền thông khác. Nếu tôi chọn để con tôi xuất hiện trong kỷ yếu, hoặc tùy chọn truyền thông khác, tôi sẽ liên hệ trực tiếp với trường và cung cấp yêu cầu bằng văn bản.


Chọn không tham gia Tư vấn học đường Học sinh tham gia vào Tư vấn Học tập, Nghề nghiệp, Xã hội và/hoặc Cảm xúc như một phần của chương trình giảng dạy của LCPS. Bằng cách đánh dấu vào các ô này, tôi, với tư cách là phụ huynh/người giám hộ muốn chọn không cho con tôi tham gia một hoặc tất cả các Lựa chọn Tư vấn Học đường sau đây (đánh dấu vào tất cả các lựa chọn phù hợp) và sẽ thông báo cho cố vấn học đường và hiệu trưởng về quyết định của tôi bằng văn bản:  Tham gia Tư vấn Học tập  Tham gia Tư vấn Nghề nghiệp  Tham gia Tư vấn Xã hội/Cảm xúc Chọn không tham gia Tiết lộ Thông tin Danh bạ cho các Nhà tuyển dụng Quân sự Phần này CHỈ dành cho HỌC SINH TRUNG HỌC. Đạo luật về Thành công của Mọi học sinh yêu cầu các học khu tiết lộ tên, địa chỉ và số điện thoại của học sinh cho những người tuyển quân theo yêu cầu của họ. Luật yêu cầu học khu phải thông báo cho học sinh và phụ huynh về quyền của họ được phép từ chối tiết lộ thông tin này. Thông báo này được đăng hàng năm trên www.lcps.org website trong Quyền và Trách nhiệm của Học sinh. ❏ Tôi/chúng tôi yêu cầu rằng tên, địa chỉ và số điện thoại của học sinh này KHÔNG được tiết lộ cho các Lực lượng vũ trang và Tuyển quân hoặc Trường quân sự.

Chọn tham gia Tiết lộ thông tin Danh bạ Thông tin liên lạc - Các tổ chức bên ngoài: Đôi khi, các học khu nhận được yêu cầu cung cấp thông tin danh bạ học sinh từ những người và tổ chức bên ngoài để biết thông tin liên lạc của học sinh. Ví dụ về những yêu cầu này bao gồm, nhưng không nhất thiết giới hạn, các nhà lập pháp muốn gửi thư chúc mừng, các tổ chức bên ngoài mà LCPS không có thỏa thuận hợp đồng và các cơ hội học bổng. Hãy cho biết ở bên dưới nếu quý vị muốn thông tin danh bạ được tiết lộ cho các viên chức không thuộc trường học. Qua việc chọn ô này, tôi với tư cách là phụ huynh/người giám hộ, cho phép chia sẻ địa chỉ, số điện thoại và/hoặc địa chỉ email của con tôi với các tổ chức bên ngoài.


Bằng cách cung cấp chữ ký dưới đây, tôi thừa nhận đã nhận và hiểu các Quyền và Trách nhiệm của học sinh trong năm học 2022-2023 và sẽ cung cấp thông tin này cho hiệu trưởng nhà trường trong vòng 5 ngày đầu năm học Ngày ____________________________________________________________________ Họ và Tên của Học sinh ___________________________________________________ (Vui lòng Viết bằng Chữ in hoa) Trường của Học sinh ___________________________ID của Học sinh _________________ Chữ ký của Phụ huynh/Người giám hộ____________________________________________ Tên bằng chữ in hoa của Phụ huynh/Người giám hộ _________________________________


21000 Education Court A s h b u r n , V i r g i n i a 2 0 14 8 w w w. l c p s . o r g

A l l R i g h t s R e s e r v e d . © LC P S 2 0 2 2