LAVUK Pibergården
Maj 2025
Forord
Afrapportering af et anmeldt tilsyn foretaget af
Socialtilsyn Øst
Socialtilsyn Øst er blevet tilkøbt til dette tilsyn. Bestillerkommune er fortsat ansvarlig for de myndighedsmæssige forpligtelser.
Ved juridisk og økonomisk sparring/opfølgning henvises til egen kommune.
Rapportens første sider indeholder en række faktuelle oplysninger om tilsynsbesøget samt om tilbuddet.
De næste siders indhold omhandler dataindsamling via interviews, observationer og individuelle undersøgelser. Sidst i rapporten er der en vurderingsoversigt.
Temaerne vurderes ud fra de indsamlede data og øvrige undersøgelser, og scores efter skalaen 1-3, hvor 3 er højst. Vurderingerne indeholder en tekst, som begrunder scorerne.
Vi bedømmer den generelle kvalitet på tilbud omfattet af den kontrakt, som er indgået mellem Hillerød Kommune og Socialtilsyn Øst.
Med venlig hilsen
Susan Christensen
Tilsynskonsulent
Tlf.: 72 36 29 99
E-mail: susac@holb.dk
1 Stamoplysninger
Generelle oplysninger om tilbuddet (Tilbudsportalen)
Tilbuddets navn:
LAVUK Pibergården
Tilbuddets adresser:
Nødebovej 56, 3480 Fredensborg
Tilbuddets leder:
Katrine Hofman Bang
Tilbudstype:
Privat tilbud efter SL § 104
Tilbuddets målgrupper på Tilbudsportalen:
Udviklingshæmning Autismespektrum Multipel funktionsnedsættelse
Alder på Tilbudsportalen:
18-75 år
Pladsantal:
25
1.2 Fakta om tilsynet
Oplysninger om handlinger
Tilsynsførende:
Susan Christensen og Sine Reitz (økonomi)
Tilsynsbesøg og besøgstype:
Anmeldt tilsyn d. 27. maj 2025
Rapport sendt i faktuel høring:
04.07.2025
Endelig rapport: 18.08.2025
Interviewkilder:
Medarbejdere (borgere)
Ansatte
Ledelse
Dokumentkilder:
Oversigt over antallet af medarbejdere
Oversigt over ansatte og kompetencer
Takstberegning og budget
To pædagogiske handleplaner/indsatsplaner med mål, opfølgning og status
Oplysninger om antallet af eventuelle magtanvendelser og voldsomme episoder eller trusler mod medarbejdere eller borgere imellem
Observationskilder:
Medarbejdere
Ansatte
Ledelse
Oplysninger om klager:
Der har ingen klager været
Oplysninger om øvrige tilsyn:
Der har været tilsyn fra Fødevarermyndighederne
2 Tilsynsresultat
2.2 Samlet vurdering af kvaliteten
Socialtilsyn Øst har foretaget et anmeldt tilsynsbesøg på LAVUK Pibergården.
Tilbuddet er godkendt efter Servicelovens § 104. Tilbuddet er godkendt af Hillerød Kommune og fremgår på Tilbudsportalen
Udgangspunktet for tilsynsbesøget har været det socialfaglige fokus med afsæt i kvalitetsmodellen jf. lov om social service, dog tilrettet dette tilsyn. Socialtilsynet har endvidere foretaget en økonomisk vurdering.
Det er socialtilsynets vurdering, at LAVUK Pibergården leverer en indsats, som har den fornødne kvalitet.
Vi vurderer hertil at:
Tilbuddet i høj grad arbejder fagligt kompetent, idet tilbuddets indsats i høj grad medvirker til trivsel hos borgerne og resulterer i vedligeholdelse af kompetencer og/eller udvikling hos målgruppen.
Tilbuddet i høj grad har organiseret sig hensigtsmæssigt i forhold til at skabe en gennemgående kvalitet og sammenhæng mellem samværs- og beskæftigelsestilbud og botilbud/hjem til gavn for borgerne.
Tilbuddet i høj grad har en ansvarlig og kompetent ledelse og bestyrelse, der har relevant fokus på tilbuddets strategiske, faglige, administrative samt økonomiske drift og udvikling.
Tilbuddets ledelse i høj grad formår at skabe et robust fagmiljø, der understøtter målgruppens behov og formålet med indsatsen.
Tilbuddets ansatte i høj grad har de nødvendige faglige, personlige og relationelle kompetencer samt at tilbuddets ledelse i høj grad relevant understøtter løbende kompetenceudvikling.
Tilbuddets målgruppe i høj grad er veldefineret samt at metoder og tilgange er relevante og i høj grad forankrede i praksis.
Tilbuddets fysiske rammer i høj grad er velholdte og velegnede til målgruppen.
2.3Score
Figuren giver overblik over socialtilsynets kvalitetsvurdering. Resultatet af kvalitetsbedømmelsen er i figuren illustreret med en farvet linje. Jo længere ude linjen befinder sig i figuren, desto højere er temaerne vurderet til at være opfyldt inden for det enkelte tema.
Aktiviteter og beskæftigelse
Fysiske rammer Økonomi
Kompetencer
Organisation og ledelse
Selvstændighed og relationer
Målgruppe og dokumentation
Sundhed og trivsel
2.4Udviklingspunkter
Opfølgning af udviklingspunkter fra tilsynet 2024
Tema Sundhed og trivsel: Det anbefales, at tilbuddet årligt gennemgår regler samt procedurer for magtanvendelser
Tilsyn 2025: Det oplyses, at der har været temadag om magtanvendelser og lovgivningen herom, hvorfor punktet fjernes.
Udviklingspunkter 2025
Der er ikke givet udviklingspunkter ved tilsynet i 2025.
3 Vurdering af temaer
Aktiviteter, beskæftigelse og samvær Score: 3
Temavurdering:
Socialtilsynet vurderer at:
• Tilbuddets indhold i høj grad bidrager til at understøtte meningsfuld beskæftigelse og/eller aktiviteter for borgerne
• Tilbuddet i høj grad støtter borgerne i at udnytte deres fulde potentiale i forhold til deres aktivitets- og samværstilbud og/eller beskyttet beskæftigelse
• Borgernes aktivitets- og samværstilbud og/eller beskyttet beskæftigelse i høj grad er tilpasset den enkelte borger med dage/tider og indhold.
• Tilbuddet i høj grad prioriterer borgernes inklusion med det omgivende samfund
Beskrivelse af tilbuddets indhold:
Det fremgår af oplysninger fra medarbejdere, ansatte samt ledelse, at tilbuddet støtter medarbejderne i deltagelse i meningsfulde aktivitets- og samværstilbud. Pibergården ligger naturskønt ved Esrum Sø i skoven og har til huse i en gammel skovriderbolig. I de daglige aktiviteter tages der derfor udgangspunkt i den omkringliggende natur, som inddrages og bruges på forskellige måder i en bred vifte af aktiviteter.
Tilbuddets daglige indhold består af forskellige hold, som medarbejderne deltager på i mindre grupper i løbet af ugen.
Dagen er struktureret med holdaktivitet om formiddagen og efter frokost med aktiviteter, som er tilrettelagt efter den enkeltes aktuelle ønsker, behov og formåen.
Hver ugedag har et vist antal hold, således at ugen for den enkelte medarbejder består af en forskellig sammensætning af hold. Holdene er små og det skaber en tryg ramme, hvor man kan lære hinanden godt at kende. Medarbejderne har gennem det at være tilknyttet flere hold mulighed for at danne tætte relationer med flere i den samlede gruppe.
Medarbejderne fortæller positivt om holdene og hvem de er sammen med på de forskellige hold
Ved tilsynet var de aktuelle hold:
Gårdmandshold
Greta Thunberg hold
Hestehold
Madhold
Gåhold
Musikhold
Cykelhold/Powerdrengene
Friluftshold
Kulturhold
Teaterhold
Kreahold
Sanseshold
Kano hold fra maj til oktober
Sport og leg
Enkelte medarbejdere er faste køkkenhjælpere
En stor del af holdene har naturen og oplevelser heri som udgangspunkt for indholdet. Det er hold, hvor der kan laves en del fysisk aktivitet og hvor naturen udforskes på forskellig måde. Herudover er der andre hold med andet fokus, som eks:
Musikholdet - her spilles på forskellige instrumenter, danses og der synges sange sammen – med fokus på det musikalske fællesskab. Socialtilsynet fik mulighed for at deltage på dette hold. Holdet
oplevedes dynamisk og med en struktur, der både gav plads til forudsigelighed og genkendelse, men også med spontane input samt med udgangspunkt i dagen og dagsformen hos den enkelte. Medarbejderne deltog i det omfang, de kunne og ville – og kunne gå fra aktiv deltagelse til mere perifer og omvendt. Holdet oplevedes i meget høj grad at være på medarbejdernes præmisser.
Powerdrengene - gruppen tager sammen på cykelture. Det er et hold, der henvender sig til de fysisk stærkeste medarbejdere og giver dem mulighed for at udfolde sig i et fællesskab.
Kulturholdet - med fokus på kunst og kultur. Man tager bl.a. på museer og udstillinger eller besøger andre byer og ser på arkitektur.
Teaterholdet - der laves forskellige opførelser samt laves øvelser ift. brug af krop og stemme. Medarbejderne får muligheder for at afprøve sig i nye roller og hertil kan bruges eks. masker.
Hesteholdet - tager sig af tilbuddets heste, herunder strigler, muger ud, rider ture mm. Der er også pasning af tilbuddets katte på dette hold. Fysisk befinder medarbejderne sig i Rytterstuen, når de drikker morgenkaffe, skifter tøj og spiser frokost. Der er hestehold hver dag, undtagen fredag.
Gårdmandsholdet - tager sig af forskellige forefaldende opgaver og opgaverne tilpasses den enkeltes ønsker, interesser og muligheder. Opgaverne kan eks. omfatte at male, rense tagrender, rive blade sammen, fodre fugle, rydde sne, lapper huller i vejen og meget mere.
Greta Thunbergholdet - står for miljø og genbrug på tilbuddet
Af Pibergårdens virksomhedsplan for 2021-2022 fremgår det - og disse principper er fortsat gældende - at naturen og friluftslivet er en integreret del af den pædagogiske indsats på tilbuddet: ”Medarbejderens færden i naturen er fuld af fysiske og mentale udfordringer for den enkelte, som giver viden og indsigt om personen selv, førstehånds naturoplevelser og redskaber til samvær med andre. Ved at bruge naturens mange muligheder for at stimulere sanser, krop og bevægelse opnår medarbejderne en ny dimension i udviklingen af identiteten”.
Friluftslivet giver kompetencer til eksempelvis at kløve brænde, tænde bål ligesom, cykelholdet og gårdmandsholdet ligeledes opøver kompetencer i forhold til at ordne cykler, slå græs mm.
Enkelte af medarbejderne har fast køkkentjans og har udviklet kompetencer i forhold til enkle opgaver i tilberedningen af frokosten Det er en del af Pibergårdens målsætning, at medarbejderne skal opleve at have ansvar og udføre arbejdsopgaver, der er tilpasset den enkeltes potentiale og herigennem styrke selvopfattelsen og selvværdet.
Afdelingsleder oplyser, at Pibergården er et mindre tilbud, hvorfor der er tæt kontakt mellem medarbejderne og ansatte i det daglige. Der tales jævnligt med medarbejderne om deres ønsker og der er et løbende fokus på, at medarbejderne udvikler sig socialt og i forhold til andre kompetencer.
Medarbejderne har mulighed for at skifte hold efter eget ønske ca. to gange årligt. Skift sker på baggrund af samtaler – MUS – med medarbejderne. Samtalen tager udgangspunkt i, hvordan medarbejderen oplever, at det går på holdene og om medarbejderen selv oplever at trives. Indimellem er det medarbejderen selv, der ytrer ønsker om et skifte og andre gange er det de ansatte, der kan se behovet eller ønsket. Der ligger heri også en pædagogisk vurdering i forhold til om et skifte vil være givtigt.
Medarbejderne kan have hjemmedage samt kortere dage, hvorfor det vurderes, at den enkeltes tilbud i høj grad er tilrettelagt i forhold til den enkeltes behov og ønsker
Ved rundvisning og deltagelse på hold opleves en god stemning blandt ansatte og medarbejderne. Medarbejderne vil gerne vise rundt og vil gerne vise deres aktiviteter og projekter frem.
Socialtilsynets vurdering er, at tilbuddet i høj grad lykkes med at udfordre den enkelte medarbejder og understøtter udvikling og fastholdelse af kompetencer med ovenstående indsatser.
Tilbuddets fokus på inklusion:
Pibergården har i hverdagen fokus på inklusion i det omgivende samfund på forskellig vis. En del af holdene bevæger sig rundt i nærmiljøet, ligesom eksempelvis Kulturholdet besøger kulturelle institutioner, hvor man naturligt møder mennesker i andre kontekster og indgår i forskellige former for interaktion med dem
Derudover er der samarbejde med uddannelsesinstitutioner, hvor man blandt andet har udviklet en vandretursbog i samarbejde med Nationalparken Kongernes Nordsjælland om tilgængelighed i naturen for borgere med handicap.
Selvstændighed og relationer
Temavurdering:
Socialtilsynet vurderer at:
Score: 3
• Tilbuddet i høj grad tilbyder indsatser, der understøtter borgernes sociale kompetencer og selvstændighed.
• Tilbuddet i høj grad har opmærksomhed på borgernes selvstændighed
• Tilbuddet i høj grad støtter borgerne i deres relationer og sociale kompetencer.
• Borgerne i høj grad har mulighed for at indgå i sociale relationer
Tilbuddets arbejde med selvstændighed:
Det fremgår af oplysninger, at tilbuddets pædagogiske indsats understøtter medarbejdernes udvikling af selvstændighed. Det fremgår, at en del af Pibergårdens mål og værdigrundlag har fokus på, at borgerne skal:
- Være en del af et fællesskab med gode relationer til kollegaer
- Føle sig værdifuld og respekteret
- Have ansvar og udføre arbejdsopgaver, der er tilpasset den enkeltes potentiale
- Udvikle personlige og sociale kompetencer gennem individuel mestring og fælles sejre
- Være tryg i forudsigelige omgivelser, der giver den enkelte mulighed for at udvikle egen identitet
Ledelsen og de ansatte oplyser samstemmende, at der sættes hold ud fra medarbejdernes ønsker, og at man ser på sammensætningen af holdene to gange om året og har løbende justeringer. I dette spiller medarbejderens ønsker, adfærd, signaler og trivsel ind. De ansatte og ledelse oplyser videre, at man taler med medarbejderne om deres ønsker – herunder gennem egenudviklet metode, som er et MUS - og handleplansværktøj.
I tilbuddet virksomhedsplan fremgår det, at medarbejderne inddrages i og har indflydelse på planlægningsdelen af forløb og aktiviteter og i udførelsen af husets arbejdsopgaver. Der lægges generelt stor vægt på indflydelse og dette giver medarbejderne mulighed for at føle sig som en ligeværdig del af fællesskaberne i tilbuddet.
Tilbuddet har et medarbejderråd, som er omdrejningspunktet for mange beslutninger, der vedrører tilbuddet, medarbejderne selv samt udvikling af tilbuddet. I medarbejderrådet er det drøftet at lave en husorden, som blandt andet kan indeholde noget omkring, hvordan man er en god ven og hvordan man taler man til hinanden etc.
Der er valg til medarbejderrådet hvert år til påskefrokosten og der afholdes møde cirka en gang månedligt.
Mødet er styret efter dialogmetoden.
De ansatte oplyser, at man i det daglige opfordrer medarbejderne til at klare det, de selv kan. De ansatte oplyser, at det er vigtigt, at man som ansat holder sig for øje, at medarbejderne kan klare mange ting selvstændigt, så man som ansat ikke overtager for dem Man vil som ansat ofte gerne hjælpe, men i stedet bør man have en bevidsthed om at inddrage medarbejderne og hjælpe på vej, så de ikke fratages deres kompetencer og selvstændighed.
De ansatte oplyser videre, at man griber de små initiativer som medarbejderne udviser. I køkkenet er der eksempelvis madplan, men denne kan varieres, så man kan imødekomme det, medarbejderne ønsker.
Der er faste aktiviteter i hold om formiddagen og efter frokost/efter pausen er der løsere rammer, hvor medarbejderne selv kan tage initiativer som Uno, fodbold, gåtur etc., som de ansatte understøtter
Tilbuddets arbejde med sociale relationer:
Det fremgår af oplysninger, at tilbuddets pædagogiske indsats understøtter medarbejdernes sociale kompetencer Tilbuddet oplyser i deres værdigrundlag, at man tror på, at mennesket er født som et socialt væsen, som udvikler sig i relationen til andre. Det er i relationen til andre, at mennesket skaber sin egen identitet og bliver bevidst om egne ressourcer, som grundlag for et øget selvværd og tillid til egen kunnen.
Afdelingslederen oplyser, at man i tilbuddet tror på, at man gennem forskellighed skaber fællesskab og dermed kan alle være noget for andre, som man vokser af. Afdelingsleder tilføjer, at der er mange forskellige mennesker på Pibergården, med forskellige diagnoser, forskellig alder, forskelligt støttebehov etc. Der er små og store hold, der alle arbejder med relationer på kryds og tværs på forskellig vis, uanset alle disse forskelligheder, som eksempelvis Gammelmandsklubben, der trods navnet har et ungt kvindeligt medlem.
De ansatte oplyser i forlængelse heraf, at arbejdet med sociale relationer udgør en meget stor del af den pædagogiske indsats. Nogle medarbejdere er ret stærke i at indgå relationer, mens andre er mere udfordret og deres kontakt til andre primært går gennem de ansatte.
Nogle medarbejdere har etableret gode fællesskaber, som også strækker sig ind i deres hverdagsliv ved siden af tilbuddet Flere medarbejdere har ledsagere, som netop understøtter deres fælles relationer. Fællesskabet dyrkes generelt og har mange forskellige udtryk i hverdagen, f.eks. gennem julefrokost, påskefrokost, fødselsdage med langborde med duge, sange og taler. De ansatte fortæller, at man altid prøver at inkludere alle med respekt for den enkelte. Dette betyder, at nogen har brug for at deltage i periferien eller at få en plads ”det rette sted” i forhold til kollegaer. Det betyder, at de ansatte har fokus på at inddrage, men også at respektere den enkeltes grænser – og har blik for dette.
Der afholdes - på tværs af Lavuk - koncerter med bands og sangere, som kendes fra radio etc Der er endvidere årligt kolonier på tværs af LAVUK. Medarbejderne talte ved tilsynet meget positivt om disse ture, hvor næsten alle medarbejdere deltager og som sidste år foregik i Sverige. Til næste år bliver der en fælles tur til Wales. Man har været der før og man skal bo det samme sted. Et sted hvor man kan leje særligt materiel som kørestol etc.
Naturen skal være omdrejningspunktet - som den også er omdrejningspunktet for Pibergården Kolonien har netop til formål at styrke arbejdsfællesskabet og arbejdsidentiteten
Det er på baggrund af dette, socialtilsynets vurdering, at tilbuddet i meget høj grad arbejder med at skabe værdifulde fællesskaber for – og sammen med - alle medarbejdere i tilbuddet.
Målgrupper og dokumentation
Temavurdering:
Socialtilsynet vurderer at:
• Tilbuddet i høj grad har en tydelig målgruppebeskrivelse
Score: 3
• Tilbuddet i høj grad støtter borgerne i deltagelse i at identificere relevante og opnåelige mål.
• Tilbuddet i høj grad arbejder systematisk med mål, dokumenterer og følger op herpå.
• Tilbuddet i høj grad har en praksis for, hvordan der læres af arbejdet med borgernes mål.
• Tilbuddet i høj arbejder systematisk med resultatdokumentation på borgerniveau.
Tilbuddets målgrupper:
Ledelsen oplyser, at de visiterede medarbejdere er inden for tilbuddets godkendte målgruppe.
Videre fremgår det, at tilbuddet modtager en blandet målgruppe med mange forskellige diagnoser.
Tilbuddets aldersgruppe er i alderen 18-75 år ifølge Tilbudsportalen. Her oplyses det endvidere, at tilbuddet optager medarbejdere mellem 18 og 60 år med varierende grad af funktionsnedsættelse.
De fleste medarbejdere er helt eller delvist selvhjulpne, med forskelligt behov for støtte - f.eks. i den sociale kontakt med andre, i forhold til hyperaktivitet eller behovet for strukturerede rammer.
På baggrund af oplysninger fra afdelingsleder, ansatte, medarbejdere samt fra observationer ved tilsynet opleves en medarbejdergruppe, som fungerer godt sammen. Det fremgår endvidere, at der opleves en god accept og social forståelse medarbejderne imellem.
Socialtilsynet vurderer, at tilbuddet på Tilbudsportalen har en tydelig og afgrænset målgruppe.
Tilbuddets arbejde med dokumentation heraf mål og opfølgning:
Det fremgår af oplysninger fra indsendt materiale samt af interview med ansatte og ledelse, at tilbuddet arbejder systematisk med mål, dokumentation og evaluering af medarbejdernes mål.
Ledelsen oplyser, at tilbuddet afholder en årlig MUS samt en årlig handleplanssamtale med den enkelte medarbejder. Her drøftes medarbejderens tanker om hverdagen, drømme og mål. Der udarbejdes så vidt muligt indsatsmål i samarbejde med medarbejderen
Der følges op med en årlig MUS, ud fra egenudviklet metode, der har en indbygget evaluering i sig.
Af virksomhedsplanen og af interview med de ansatte fremgår det, at alle medarbejderne har en primær og en sekundær kontaktperson, der også står for kontakten til familien og/eller bosted.
Kontaktpersonen afholder hvert år en eller flere medarbejderudviklingssamtaler med medarbejderen og der udarbejdes en individuel handleplan.
Medarbejderens logbog udfyldes hver dag med henblik på at sikre god kontakt mellem Pibergården og pårørende/bosted.
Der evalueres løbende på aktiviteter, adfærd, konflikter og udvikling ved de daglige morgenmøder samt på månedlige personalemøder og 7-8 årlige pædagogiske dage. Afdelingsleder oplyser, at man løbende taler med medarbejderne om deres succeser og også når de er ved at være i mål.
MUS - redskabet som kaldes ”Mit arbejdsliv” tager udgangspunkt i Dialogmetoden, som er et samtaleredskab for mennesker med funktionsnedsættelser og er udarbejdet med ønsket om, at skabe rum for at den enkelte medarbejder kan reflektere over og beskrive, hvad der er vigtigt og har betydning i vedkommendes arbejdsliv.
MUS - redskabet består af fire dele, som er:
Forbered: Den eller de kommende samtaler forberedes i samarbejde mellem medarbejderen og den ansatte. Herunder hvilke specifikke dage (hold), emner og samtalepunkter, der skal drøftes. Der er udarbejdet et skema til dette.
MUS: Der arbejdes med de aftalte punkter og emner og der aftales nærmere for fremtiden –herunder hvad og hvordan.
Omsæt: Handleforslag afprøves i praksis og der tilbydes sparring og vejledning undervejs.
Evaluer og dokumenter: Der evalueres i samarbejde mellem medarbejderen og den ansatte –herfra reflekteres der samt justeres.
MUS-skemaet er bygget op med følgende emner:
- Starten på din arbejdsdag
- Din arbejdsopgave
- Dit humør
- Samarbejdet
- Din pause
- Nye arbejdsopgaver
I forlængelse af tilbuddets fokus på det narrative og den narrative uddannelse, som hele huset er i gang med, er man startet op på at skrive de pædagogiske handleplaner i et narrativt perspektiv. Det vil sige, at der anvendes du-sprog, hvor man skriver til medarbejderen og ikke om medarbejderen.
Ved interview oplyser de ansatte, at pædagogiske handleplaner, dagbøger etc. bærer præg af, at perspektivet skifter, når der tales til medarbejderne frem for om medarbejderne. De ansatte oplyser, at det skrevne opleves meget mere relevant og nærværende. Problematikker kommer fortsat med, men den måde det beskrives på, ændres fra, at ”Borgeren har denne udfordring” til at ”Du har haft denne udfordring, men det arbejder vi med på denne måde”, hvilket gør det skrevne mere dynamisk og foranderligt. Det gør de ansatte mere observante på omgivelserne og hvad der kan medvirke til, at medarbejderen eksempelvis får det svært.
De ansatte har oplevet, at det kræver lidt mere af dem i skrivearbejdet, da man i højere grad skal inddrage medarbejdernes perspektiv – i modsætning til blot at beskrive, hvad der er sket
Det oplyses, at man kunne have en bekymring om, hvorvidt det var usagligt, men det har fungeret godt og botilbuddene har taget godt imod tilgangen.
Det er derfor socialtilsynets vurdering, at tilbuddet med udgangspunkt i en klar målgruppebeskrivelse i høj grad arbejder med at opstille mål, dokumentere samt evaluere disse sammen med medarbejderne.
Sundhed og trivsel
Temavurdering:
Socialtilsynet vurderer at:
• Borgerne i høj grad trives i tilbuddet
• Tilbuddet i høj grad understøtter borgernes selv- og medbestemmelse
• Tilbuddet i høj grad har fokus på sundhedsfremmende elementer.
• Tilbuddet i høj grad forebygger, håndterer og dokumenterer magtanvendelser.
• Tilbuddet i høj grad forebygger, håndterer og dokumenterer vold og overgreb
Borgernes trivsel:
Score: 3
Det fremgår af oplysninger fra medarbejdere, ansatte og ledelse, at medarbejderne trives i tilbuddet. Det bedømmes på baggrund af, at medarbejderne giver udtryk for, at de trives i tilbuddet og at de er glade for at være i tilbuddet. Det fremgår, at medarbejderne sætter pris på venskaberne, deres arbejdsopgaver, turene og kolonier og samværet med de ansatte. Socialtilsynet oplever en god stemning mellem medarbejderne og mellem medarbejderne og de ansatte.
Der ses omsorgsfulde relationer, ligesom humor også er en væsentlig faktor
De ansatte oplyser, at det er deres klare indtryk, at medarbejderne trives godt, selv om de kan være påvirket af deres sygdomme og handicaps. Det er de ansattes vurdering, at medarbejderne har mange muligheder for at udfolde sig. De oplever også, at medarbejderne har en god og ægte relation til hinanden. Som ansat er man professionel, men også oprigtig interesseret i
medarbejderne og i, at de har det godt og trives.
Man har det hyggeligt, griner og giver en krammer
Afdelingsleder oplyser i forlængelse heraf, at medarbejderne er glade for at komme på Pibergården, at de kan lide de ansatte, og de fleste af deres kolleger.
Medarbejderne har været tilknyttet i alt fra kortere tid til flere årtier. De ansatte oplyser, at man vurderer og analyserer for at tilpasse krav og understøtte medarbejdernes trivsel. Det oplyses af de ansatte, at man er kreativ ift. at hjælpe medarbejderne til at finde ro og veltilpashed, hvis det er en svær dag og samarbejder med bosteder og hjemme i forhold til, hvordan noget kan gribes an. Man er bevidst om, at mistrivsel kan komme til udtryk i aktivitetstilbuddet, fordi noget derhjemme rører sig eller at mistrivsel kan omhandle andre udefrakommende faktorer, som man skal have en opmærksomhed på.
Det oplyses af afdelingsleder og af de ansatte, at der er et nært kendskab til den enkelte og at man derfor hurtigt spotter evt. mistrivsel. Alle kender alle i tilbuddet. De ansatte nævner betydningen af relationsarbejdet, og kendskabet til den enkelte, som understøtter tolkningen af reaktioner og humør.
Det er socialtilsynets vurdering, at tilbuddet i høj grad arbejder fokuseret og målrettet på, at borgerne i højst mulig grad trives i tilbuddet.
Tilbuddets arbejde med borgernes selv- og medbestemmelse:
Det fremgår af oplysninger, at tilbuddet respekterer borgernes værdighed, autonomi og integritet. Det ses, at Pibergårdens pædagogiske værdier bygger på nøglebegreber som:
- Indsigt
- Forståelse
- Ligeværd
- Medbestemmelse
- Værdighed
- Frihed
- Mod
- Fællesskab
Dette kommer til udtryk i den pædagogiske hverdag ved, at medarbejderne løbende inddrages i daglige opgaver, valg af hold, hyggeopgaver om eftermiddagen og andre aktiviteter. Det oplyses samstemmende af afdelingsleder og af de ansatte, at man understøtter og griber medarbejdernes initiativer, som ofte blot kan være små tegn. Man er desuden opmærksom på dagsformen hos medarbejderen og tager udgangspunkt i denne, især hvis man fornemmer, at noget ikke er optimalt for medarbejderen. Ved socialtilsynets besøg i tilbuddet viste medarbejderne rundt og blev af de ansatte opfordret til at fortælle om indhold og dagligdagen i tilbuddet. De ansatte italesatte samt viste i deres praksis, at de bruger den tid medarbejderen har brug for i dialogen etc.
Det er socialtilsynets vurdering, at der i høj grad er fokus på medarbejdernes selv–og medbestemmelse i tilbuddet.
Tilbuddets fokus på sundhedsfremmende elementer:
Det fremgår af oplysninger fra ansatte og afdelingsleder, at tilbuddet arbejder med at understøtte medarbejdernes fysiske og mentale sundhed og trivsel.
Af Pibergårdens virksomhedsplan fremgår det, at man vægter at introducere medarbejderne for en sund livsstil, blandt andet gennem maden.
Man vægter fortrinsvis at benytte økologiske eller danske råvarer samt at tilberede mest muligt selv. Desuden prioriteres fødevaresikkerheden højt, og man holder sig opdateret med efteruddannelse og kurser. I køkkenet har den ansvarlige en akademiuddannelse i ernæring. Der beregnes kaloriebehov i forhold til kost og der laves lækker og varieret kost hver dag. Der er taget højde for, at der skal være plads til dessert en gang om ugen. Medarbejderne vælger menuen ved deres fødselsdag.
Der spises frokost rundt omkring i de enkelte hold. Det fremgår af virksomhedsplanen - hvilket også bekræftes ved observationer ved tilsynet - at man gør meget ud af den fælles frokost om et veldækket bord og et måltid, der afsluttes med en kop kaffe eller en kop te. Desuden gøres der meget ud af at skabe en stemning, der har fokus på nærvær og samtale. Dette blev også bekræftet ved tilsynet. Medarbejderne blev inddraget og der var hyggelig snak og kærlige drillerier – begge veje. De medarbejdere, der hellere ville nyde maden og derfor ikke deltog i samtalen blev respekteret i dette valg.
Hverdagen på Pibergården indbyder til meget bevægelse gennem det daglige arbejde og i aktiviteterne. Der er mange ture ud i naturen, kanosejlads, rideture, arbejde med at ordne stald, og arbejde på grunden, eksempelvis med at forberede brænde. Medarbejderne har således en hverdag med meget aktivitet.
Afdelingsleder og ansatte oplyser samstemmende, at man er optaget af mental og social sundhed med natur, pauser, samtale og stilhed. Heri indgår også overvejelser og tiltag i forhold til mental sundhed omkring fællesskaber, men også en opmærksomhed omkring, hvornår energien er brugt. Dette kan både være i forhold til dagsformen, hvor der kan tilbydes andre aktiviteter som en stille snak, farvelægge Mandala bøger, gå en lille tur eller andre lignende aktiviteter, men også på et overordnet plan, f.eks. medarbejderens alder eller øvrige kondition, hvor der kan sættes ind med kortere dage.
Det er således socialtilsynets vurdering, at tilbuddet i høj grad har fokus på medarbejdernes fysiske og mentale sundhed.
Tilbuddets viden om forebyggelse, håndtering og opfølgning af magtanvendelser:
Det fremgår af oplysninger fra ansatte og ledelse, at tilbuddet forebygger, håndterer og dokumenterer magtanvendelser.
Ansatte og afdelingsleder oplyser samstemmende, at der forebygges med pædagogik, naturens omgivelser, brug af kroppen, balance i blodsukker og væske, samt andre væsentlige faktorer. Således har tilbuddet de seneste ni år blot haft to magtanvendelser og de er registreret og indsendt efter reglerne.
Afdelingsleder og de ansatte oplyser samstemmende, at tilbuddet i foråret 2025 har haft en pædagogisk dag, hvor hele personalegruppen deltog i et kursus om konfliktnedtrappende agerenherunder teoretiske og fysiske øvelser, ligesom lovgivningen blev gennemgået.
Afdelingslederen oplyser i øvrigt, at hun har fokus på, at de ansatte jævnligt er på kursus i at nedtrappe konflikter, guide fysisk og på anden måde kan håndtere potentielt voldsomme situationer. Desuden gennemgås materiale fra kurser om magtanvendelser årligt. De ansatte oplyser, at man taler om gråzonerne i forhold til magt og at der har været faglige og interessante drøftelser herom.
Afdelingsleder oplyser videre, at ved situationer der kan være voldsomme, men som ikke ender i magtanvendelse, beskrives de alligevel internt og gemmes under den enkelte medarbejders mappe elektronisk for at kunne se et eventuelt mønster, hvis situationen viser sig ikke at være enkeltstående. Derudover tales den igennem med medarbejderen, pårørende og bosted. Situationen drøftes også i personalegruppen og det drøftes, om noget kan forebygges og om noget skal ændres eller forandres for at forebygge lignende episoder fremover.
Hvis der hos en medarbejder fornemmes uro eller andet, har de ansatte fokus på at hjælpe de andre medarbejdere væk, så personen får ro. For at forebygge magtanvendelser bruges ”low arousal”, ligesom den ansatte viser ro med eget kropssprog. Man analyserer også på belastningsperioder på dagen og hvor der eventuelt kan lægges pauser ind, hvilke sproglige finter, der kan benyttes for at stresse mindre samt andre lignende pædagogiske greb. Videre gør man brug af naturen til at understøtte at genskabe ro hos medarbejderen.
De ansatte oplyser, at alle ansatte generelt har været ansat længe i tilbuddet. Man kender derfor hinanden og medarbejderne, hvorfor man genkender tegn og signaler og hvilke pædagogiske metoder, der kan benyttes for at forebygge magtanvendelser og voldsomme episoder.
Ved nyansættelser orienteres den nyansatte om, at det er en fordel at lade medarbejderen være den opsøgende og generelt møde medarbejderne med en ”low arousal” tilgang. Nye ansatte eller studerende får løbende lidt indføring omkring enkelte medarbejdere, men man finder, at der også er værdi i, at nye selv danner deres indtryk og ikke farves af andres forforståelse. Desuden er man som ansat sjældent alene, da man oftest er sammen med en kollega.
Der er ved tilsynet i 2024 fremsendt procedure for forebyggelse af magtanvendelser
Det vurderes af socialtilsynet, at tilbuddet med de valgte pædagogiske tilgange og værdier samt med den viden, der er omkring magt i tilbuddet, i høj grad forebygger, at magtanvendelser forekommer.
Tilbuddets viden om forebyggelse, håndtering og opfølgning af vold, overgreb og grænseoverskridende adfærd:
Det fremgår af oplysninger fra ansatte og afdelingsleder, at tilbuddet forebygger, håndterer og dokumenterer voldsomme episoder. Afdelingsleder oplyser, at tilbuddet har en vejledende procedure i tilfælde af, at medarbejdere og ansatte udsættes for vold, overgreb eller tilsvarende voldsomme episoder. Denne er indsendt ved tilsynet i 2024.
Tilbuddet har udarbejdet procedurer, hvor forebyggelse og efterbehandling i tilfælde af episoder er beskrevet. Det oplyses samstemmende, at der ikke opleves og/eller er registreret episoder med vold, overgreb eller grænseoverskridende adfærd, og det derfor ikke er noget, der fylder i hverdagen.
De ansatte oplyser, at ved konfliktnedtrapning benyttes luftforandring, man kan opfordre medarbejderen til at gå sig en tur, man trækker sig, laver skift i personale og/eller andre konfliktnedtrappende greb og opmærksomheder, som også er nævnt under afsnittet om magtanvendelser.
Socialtilsynet bedømmer derfor, at tilbuddets ansatte har de fornødne redskaber til konfliktnedtrapning, og at tilbuddets pædagogik medvirker til, at der ikke forekommer voldsomme episoder i tilbuddet.
Organisation og ledelse Score: 3
Temavurdering:
Socialtilsynet vurderer at:
• Tilbuddet i høj grad har en kompetent og ansvarlig ledelse.
• Tilbuddets ledelse i høj grad har fokus på tilbuddenes strategiske udvikling
• Tilbuddets ledelse i høj grad prioriterer supervision for ledelse og medarbejdere
• Tilbuddets ledelse i høj grad prioriterer fora til faglig og personalemæssig sparring
• Tilbuddets ledelse i høj grad har en normering, som kan imødekomme borgernes behov for kontakt, støtte og vejledning
• Tilbuddet har en hensigtsmæssig anvendelse af ikkefastansatte medarbejdere.
Ledelsens kompetencer:
Det fremgår af oplysninger fra interview med ledelsen, at ledelsen har relevant uddannelse og erfaring. LAVUK som er en socialpædagogisk organisation blev stiftet i 1963 og består af seks forskellige tilbud til unge, voksne og ældre borgere med handicap. Pibergården er således en del af LAVUK.
Afdelingslederen og lederen deltog i tilsynet.
Ledelsen af LAVUK består af en bestyrelse, leder, souschef samt seks afdelingsledere, der står i spidsen for 150 ansatte. Bestyrelsen består bl.a. af en repræsentant fra Dansk Handicap Forbund, LEV, bruger af LAVUKs tilbud og forældre til brugere.
Afdelingslederne i LAVUKs tilbud er på skift med i bestyrelsesmøderne Udover den øverste bestyrelse har hvert tilbud under LAVUK en lokalbestyrelse. Ved deres møder er Medarbejderrådet deltagende i en del af tiden. Ledelsen oplyser, at ved Medarbejderrådets deltagelse bliver møderne og bestyrelsens arbejde mere levende og dynamisk og med en klar oplevelse af, at demokratiet i tilbuddet reelt er til stede. I forlængelse heraf oplyses det, at LAVUK er etableret på brugernes eget initiativ.
Ledelsen oplyser, at der er møde i ledelsesgruppen cirka en gang om måneden. Man har fokus på, at møderne har et indhold, der bidrager til fælles viden og erfaringsdeling, som f.eks. viden om det narrative og et fortællerværksted i forlængelse af den uddannelse afdelingsleder netop har taget.
Afdelingsleder oplyser desuden, at der afholdes TRIOmøder, som opleves som et godt refleksionsrum.
Tilbuddets daglige leder bedømmes til at have relevante kompetencer til at lede tilbuddet.
Afdelingsleder oplyser, at hun er uddannet pædagog og har en kandidat i pædagogisk sociologi. Videre er afdelingsleder certificeret i leadership coaching samt har afsluttet en et-årig narrativ ledelsesuddannelse med udgangen af 2024
Denne er en del af fundamentet i forhold til, at hele personalegruppen er i gang med en narrativ efteruddannelse hos Dispuk.
Afdelingsleder har flere års erfaring som frivillig leder i forenings-Danmark og har været leder på Pibergården siden marts 2016. Afdelingsleder oplyser, at hun lægger vægt på at kunne skabe begejstring og at få folk med. Dette indebærer også - i tråd med LAVUKs værdier - at skabe sammen med medarbejderne, og have fokus på, at det er medarbejderne tilbud, hvorfor disse ses som aktive aktører i skabelsen af hverdagen og kulturen. Afdelingsleder vægter mangfoldigheden blandt de ansatte og de forskelligartede kompetencer, disse har med sig. Afdelingsleder lægger vægt på at understøtte, at disse kompetencer kommer i spil på forskellig vis og at man ser hinandens styrker.
Der er en åbenhed og et fokus på dialog i tilbuddet, hvilket de ansatte også oplyser. De oplyser samstemmende, at afdelingsleder er tilgængelig, og at der er kort vej til ledelsen samt at denne understøtter initiativer og ønsker. Der er altid en vældig opbakning fra afdelingsleder, hvis der er noget man ønsker at sætte i værk, hvilket understøtter trivslen for alle i tilbuddet.
Ledelsens fokus på udvikling af tilbuddet:
Det fremgår af oplysninger fra ledelsen, at strategien for udviklingen af tilbuddet de kommende år er at arbejde med den fælles narrative uddannelse for hele personalegruppen Uddannelsen er startet op efter en tid med forberedelse, hvor afdelingslederen blandt andet har taget den narrative etårige ledelsesuddannelse for at skabe de bedste rammer og for at kunne understøtte den proces personalegruppen skal i gang med. Ledelsen har lagt vægt på, at hele huset skulle være klar til uddannelsen - herunder at være klar på den forberedelse, der er forbundet med videreuddannelse.
Supervision og sparring for ledelse og ansatte:
Det fremgår af oplysninger fra ledelsen og ansatte, at man ikke modtager supervision. Det er oplevelsen, at uddannelsen understøtter samtaler om borgerne, som opleves givtige. Man kan indsende cases/sager til underviseren og på den måde drøfte dem indgående på uddannelsen.
Der foregår desuden løbende intern sparring Der er cirka tre morgenmøder om ugen af en halv times varighed, hvor der tales om, hvad der rører sig lige nu Der er også indført ”summemøde” om eftermiddagen, hvor dagen meget kort evalueres. Der er personalemøde hver fjerde mandag.
Tilbuddets normering:
Det fremgår af oplysninger fra afdelingslederen, at tilbuddet arbejder med fem kategorier af støttebehov: 1:7, 1:5, 1:3, 1:2 og 1:1. Ifølge ansatte og ledelse bidrager disse kategorier til en god normering. De ansatte oplyser, at normeringen giver dem overskud og tid til at gøre tingene ordentligt og følge dem til dørs
Personalegennemstrømning og sygefravær:
Der er ikke indikationer på, at tilbuddets personalegennemstrømning og sygdom hos personalet er højere end sammenlignelige tilbud.
Kompetencer
Temavurdering:
Socialtilsynet vurderer at:
Score: 3
• Tilbuddets ansatte i høj grad har relevante faglige, relationelle og personlige kompetencer
• Tilbuddet i høj grad anvender relevante faglige tilgange og metoder
• Tilbuddets ansatte i høj grad kan redegøre for faglige tilgange og metoder
• Tilbuddets tilgange og metoder i høj grad er forankret i praksis.
• Tilbuddets ansatte i høj grad sikres vedligeholdelse og udvikling af kompetencer.
• Tilbuddet i høj grad har en kompetenceudviklingsplan.
De ansattes uddannelse og kompetencer:
Det fremgår af oplysninger fra interview med ansatte og ledelse, at de ansatte i høj grad har relevante faglige kompetencer. Det fremgår heraf, at over halvdelen af de ansatte er uddannet pædagoger. Hertil har flere ansatte andre relevante faglige baggrunde som eksempelvis skuespilleruddannelse, naturvejleder, musiker og andre brugbare uddannelser Endvidere kommer forskellige relevante videreuddannelser og kurser. Cirka halvdelen af de ansatte har instruktørbeviser til kano. Afdelingsleder oplyser, at det vægtes at have en bredt sammensat og fagligt funderet personalegruppe.
Det oplyses desuden, at mange af de ansatte har været ansat i længere tid og dermed har et indgående kendskab til tilbuddets medarbejdere, tilbuddets metoder, kultur og værdier.
Socialtilsynet vurderer, at tilbuddets ansatte har de rette faglige kompetencer.
De ansattes viden om tilgange og metoder:
Det fremgår af oplysninger fra de ansatte og ledelsen, at pædagogikken på Pibergården tager udgangspunkt i den narrative tilgang, hvor en af de vigtigste opgaver er at skabe grundlag for medarbejdernes håb og drømme.
Hele personalegruppen er i gang med uddannelse i ”narrativ metode” De ansatte oplyser ved interview, at uddannelsen giver et andet blik på medarbejderne -herunder giver blik for alternative historier i stedet for fastlåste forestillinger. De ansatte oplever, at det giver en åbenhed og muligheder for at se medarbejderne i et andet lys og med flere nuancer. Det har gjort, at man som ansat har ændret sit sprog og at man eksternaliserer eventuelle problematikker, og deraf undgår stigmatisering.
Man bruger det f eks. i forhold til udadreagerende adfærd, hvor de ansatte finder et andet sprog for adfærden og spinder en fortælling sammen med pågældende medarbejder, hvor det tydeliggøres, at det ikke er medarbejderen, der er problemet, men noget udenfor medarbejderen, der driller. Der gives under interviewet flere fine eksempler på dette.
Som værktøj og metode bruges ”Dialogmetoden”, som er et samtaleværktøj lavet med det formål at fremme og styrke medarbejderens evne til at udtrykke følelser, tanker og behov. Kernen i Dialogmetoden er en iscenesat samtale, hvor kontaktpædagogen i samarbejde med medarbejderen skaber en respektfuld og meningsfuld dialog i trygge rammer og hvor rammer og indhold forberedes sammen. I forlængelse heraf benyttes ”MUS-samtale”, som tager afsæt i Dialogmetoden og bruges som værktøj til Medarbejder-Udviklings-Samtaler”. Hensigten er at stille skarpt på det, den enkelte medarbejder er optaget af, og understøtte at medarbejderen oplever et dynamisk og meningsfuldt arbejdsliv.
Desuden indgår ”natur og friluftsliv” sammen med ”sansemotorik” i tilbuddets metoder, hvor medarbejderne gennem fysisk udfoldelse i naturen får mulighed for stimuli af alle sanser. Det kan foregå på hesteryg, mountainbike, kano, vandreture i skoven, brændekløvning, havearbejde eller ved andre lignende aktiviteter. I mødet med naturen og i samspillet med andre medarbejdere opstår muligheder for at udvikle identitet, selvværd og selvindsigt.
Flere ansatte kan ”tegn til tale” , som også oplyses som metode på Tilbudsportalen. Alle ansatte gør sig umage med at lære borgernes signaler at kende og gør sig umage i at få spurgt ordentligt ind til, hvad medarbejderen ønsker at kommunikere og i det være sikker på, at man forstår. Dette så socialtilsynet flere eksempler på ved tilsynsbesøget. Det fremgik tydeligt, at de ansatte havde et dybt kendskab til borgerne og gjorde sig stor umage i kommunikationen.
De ansatte oplyser, at de oplever, at der overordnet er de relevante kompetencer i tilbuddet. Idet der er mange forskellige faggrupper ansat i tilbuddet, er der også gode muligheder for at lade sig inspirere af hinanden med nye impulser og ny viden. I forlængelse af dette opleves det også positivt og berigende at modtage pædagog-studerende, som også bidrager til udvikling og refleksion over praksis. Deres nysgerrig og undrende spørgsmål er en velkommen forstyrrelse af praksis og man er opmærksom på, at give dem plads til at lade dem prøve sig selv af i deres pædagogiske praksis
Tilbuddets prioritering af kompetenceudvikling:
Det fremgår af oplysninger fra ledelsen, at der prioriteres kompetenceudvikling, idet den samlede medarbejdergruppe er i gang med en narrativ efteruddannelse Alle oplyser samstemmende, at det er hjælpsomt og meget givende, at alle er på samme uddannelse, så man løbende kan sparre med hinanden om forløbet, begreber etc. Det er også erfaringen, at uddannelsen medvirker til at give flere vinkler og nuancer i drøftelser om medarbejderne og i den måde, man kan møde medarbejderne på.
Ledelsen og de ansatte oplyser, at der er gruppearbejde mellem undervisnings-dagene. Der er også læsestof, som også er tilgængeligt på lydbog.
Fysiske rammer
Temavurdering:
Socialtilsynet vurderer at:
• De fysiske rammer i høj grad understøtter formålet med tilbuddets indsats.
• De fysiske rammer i høj grad er velegnede til målgrupperne
• Borgerne i høj grad trives i de fysiske rammer.
• Tilbuddets beliggenhed i høj grad er velegnede til målgrupperne
Borgernes trivsel i de fysiske rammer:
Score: 3
Det fremgår af oplysninger fra medarbejdere, ansatte og afdelingsleder, at tilbuddets fysiske rammer inde og ude understøtter medarbejdernes trivsel og tryghed og fungerer i forhold til formålet med indsatsen.
Ved tilsynet er der aktiviteter i gang flere steder. Der er mange hyggelige kroge og mødesteder udendørs.
De fysiske rammer har en størrelse, hvor medarbejderne let kan få kontakt med de ansatte. Der opleves en rar atmosfære, og medarbejderne færdes hjemmevant i rammerne og virker trygge i deres omgivelser.
Der er medarbejdere, der ikke er mobile, men dette tænkes ind i aktiviteterne, sådan at alle kan deltage på deres niveau.
Socialtilsynet vurderer derfor, at borgerne trives i de fysiske rammer i tilbuddet.
Tilbuddets fysiske rammer og faciliteter:
Det fremgår af oplysninger fra ansatte og afdelingsleder, at de fysiske rammer og faciliteter er tilpasset tilbuddets målgruppe og målsætning.
Pibergårdens hovedhus er en gammel skovriderbolig på 180 m2 i et plan med køkken, spisestue, krearum, lounge og kontorer
I de tilstødende bygninger er der musikrum, opbevaring og løsdriftstald til de islandske heste. De fleste aktiviteter og hold foregår i den omkringliggende natur, som blandt andet består af Esrum Sø og Gribskov. Tilbuddet har egen bådebro. Pibergården har flere bålhytter, hvor forskellige aktiviteter foregår – herunder mad over bål, brændeklargøring og lignende aktiviteter.
Indendørs er der muligheder for kreative aktiviteter. Tilbuddets beliggenhed muliggør generelt sansemotorisk arbejde gennem naturen og fysisk aktivitet.
Socialtilsynet vurderer derfor, at de fysiske rammer i høj grad understøtter formålet med indsatserne i tilbuddet.
Økonomi
Temavurdering:
Socialtilsynet vurderer at:
• Tilbuddet i høj grad har en gennemskuelig takstberegning.
Oplysninger om økonomi:
Score: 3
Der er til brug for tilsynet indhentet oplysninger om grundlaget for tilbuddets økonomi i form af oplysninger om takstberegning for 2025 for § 104 pladserne samt budget 2025.
Der er 5 forskellige takstniveauer med udgangspunkt i forskellige støttebehov.
De fremsendte takstberegninger vurderes at leve op til kravene i takstbekendtgørelsen.
Taksterne er blevet reguleret med 3,7-3,8 % sammenlignet med taksterne i 2024, hvilket vurderes at være rimelig.
Det bemærkes, at der budgetteres med et underskud i budget 2025 ligesom i budget 2024, som ledelsen oplyser, skyldes tilbuddets investering i en samlet efteruddannelse af de ansatte og ledelsen.
4 Vurderingsskema
Socialtilsynene anvender følgende bedømmelsesskala:
Score Forklaring Bemærkninger
Score 3:
I høj grad opfyldt
Score 2:
I middel grad opfyldt
Udtømmende opfyldelse
Score 1:
I lav grad opfyldt
Delvis opfyldelse
Meget mangelfuld opfyldelse
Tilsynet kan i sin bedømmelse lægge vægt på følgende forhold:
• Der er ingen mangler i opfyldelsen
• Temaet er opfyldt i forhold til alle borgere
• Alle elementer i temaet er opfyldt
• Tilsynet har ingen bemærkninger til opfyldelsen
Tilsynet kan i sin bedømmelse lægge vægt på følgende forhold:
• Der er enkelte mangler i opfyldelsen
• Temaet er opfyldt i forhold til en del af borgerne
• En del elementer i temaet er opfyldt
• Tilsynet har nogle bemærkninger til opfyldelsen
Tilsynet kan i sin bedømmelse lægge vægt på følgende forhold:
• Der er omfattende mangler i opfyldelsen
• Temaet er opfyldt for få eller ingen af borgerne
Socialtilsyn Øst – Tilkøb
Vores opgave er at sikre, at sociale tilbud har den nødvendige kvalitet socialfagligt og pædagogisk.
Vi fører tilsyn som tilkøb. Et tilsyn fra os er altid uvildigt og systematisk, og udføres af fagligt kompetente konsulenter. Afhængigt af opgavens indhold, inddrages medarbejdere med lang og bred praksiserfaring fra det sociale område. Vi er fleksible og har stort kendskab til målgrupperne på det sociale område. Der er kort fra kontakt til opgaveudførelse. I vores tilsyn tager vi udgangspunkt i kvalitetsmodellen, der i forhold til opgaven tilpasses lokale og faglige behov.
Lovgivning
LBK nr. 155 af 11/02/2025 om lov om social service, § 148a.
LBK nr. 236 af 25/02/2025 om lov om socialtilsyn, § 3.