"¿Qué más quería decir? Quería hablarles del pueblo, de mi pueblo, de nuestra historia (protohistoria), de la pasada y también de la inmediata, de los mitos y los sueños, de la mujer, del hombre, de la lucha, de la belleza, del progreso. Del hoy que fue ayer y será mañana. En el fondo quería hablarles de una forma de ser y sentirse personas. Del orgullo de estos años de juventud vividos activamente, conscientemente, en toda su fuerza, en la construcción de un futuro, tanto individual como colectivo."
Pertsonen talentua garatuz
Batxiler aurreko etapetako jarduera guztiei nolabaiteko amaiera emateko, azken bi urteetarako, KUKULUMENDIPERTSONEN TALENTUA GARATUZ proiektua martxan jarri genuen 18/19 ikasturtean.
“Gure jakintza, gure askatasuna” leloari jarraituz, gure ikasleak kriterio propioa izan eta erabaki askeak hartzeko prestatuak egon daitezen, transmisiorako zubiak eraiki nahi ditugu gure ikasleei balio erantsia eskainiko dieten pertsona eredugarriekin topaketa eta solasaldiak burutuz, komunitatean eta gizartean erreferentzia diren pertsonen laguntzarekin.
Con el objetivo de culminar las muy diversas actividades realizadas previas a Bachiller, el curso 18/19 pusimos en marcha el proyecto KUKULUMENDI - DESARROLLANDO EL TALENTO DE LAS PERSONAS.
Siguiendo nuestro lema de "El saber nos hará libres”, para que nuestras alumnas y alumnos desarrollen criterio propio y estén capacitados para tomar sus decisiones libremente, queremos tender puentes de transmisión mediante encuentros con personas de referencia de la sociedad que les aporten valor añadido.
Banakako inteligentziaren oinarria den taldekultura aberasteko. Ikasleengan jakinmina sustatzeko, euren buruei galderak egiten jarraitzeko eta pentsamendua lantzeko, euren garapen pertsonalean aurrera egiten jarraitzeko.
Ikastolako ibilbidearen azken fasea osotzeko, euren bizitzaren etapa berriak izango diren unibertsitatea, prestakuntza iraunkorra, laborala eta pertsonala sustatzeko.
Para enriquecer la cultura de grupo, base de la inteligencia individual.
Generar curiosidad en los alumnos y alumnas, que sigan haciéndose preguntas, y cultivar así el pensamiento para seguir avanzando en su desarrollo personal.
Completar el recorrido final en la Ikastola para que sirva de impulso en nuevas etapas de la vida, como la universitaria y formación permanente, la laboral y la personal.
KOLABORATZAILEAK
uxue alberdi
nerea ibarzabal
GUILLERMO DORRONSORO
eneko knörr
marta machostadler
Pedro miguel etxenike
imanol ibarrondo
xabier osa
XABIER
MADARIAGA
ignacio PEREZ IGLESIAS
JON URIARTE
Pedro luis uriarte
Juan
EUSKAL
KONTZERTU EKONOMIKOA
Guillermo Dorronsorok 2023tik kolaboratzen du ziklo honetan, Pedro Luis Uriarteren lekukoa hartuz. Batxiler bigarren mailako ikasleei Euskal Kontzertu Ekonomikoa eta Kupoa azalduz. Paktu-ekonomiko honen historia eta ibilbidea, berori izateko eskubide eta abantilak, eta zergatik defendatu eta babestu behar dugun adierazi zien, aurretik gaia landuta zuten ikasleei.
Guillermo Dorronsoro participa en este ciclo de conferencias desde 2023, habiendo cogido el testigo de Pedor Luis Uriarte, con alumnos y alumnas de segundo de Bachiller, explicando el Concierto económico vasco y el cupo. Explicó al alumnado que ya había trabajado el tema previamente, la historia y trayectoria de este pacto económico, sus derechos y ventajas, y por qué debemos defenderlo y protegerlo
Doctor Ingeniero Industrial, ha desarrollado una carrera profesional en la empresa, vinculada a estrategia y promoción/gestión de nuevos negocios de base tecnológica, inicialmente como consultor estratégico y luego como ejecutivo en corporaciones globales en los sectores de la energía y las tecnologías de información (Accenture, Iberdrola, EDP/Naturgas, Socintec/Indra, Ibermática). Fue también Vicepresidente Ejecutivo de la Alianza Tecnológica IK4 (Centros Tecnológicos) y Director General de Innovación Tecnológica de la Agencia Vasca de Innovación Entre 2012 y 2018 fue Decano de Deusto Business School, y miembro del Consejo de Administración del Instituto Vasco de Competitividad.
la sublime utilidad de la ciencia inútil
Pedro Miguel Etxenike bi ikasturtez kolaboratu izan du gure proiektuan, bigarren Batxilerreko ikasleei zientzia eta ikerketaren garrantziaz mintzatuz: emakumea eta zientziak, etika eta zientzia, euskara, unibertsitatearen eta irakaskuntzaren egoera, etab.
Capital cultural vs. Capital financiero, Kristalezko sabaia hautsiz
Enrique Saez, finantza munduan aditua, Fineko Banka Pribatuko Kontseilari delegatua izandakoa, gaur egun Deusto Business School-eko irakaslea da, Finantzak eta Ekonomia Sailean.
2025eko azaroan, Amaia Gorostiza Telleria izan genuen Batxiler 2. mailako ikasleekin. “Capital cultural vs. Capital financiero, Kristalezko sabaia hautsiz" titulupena, eta Enrique Saez Uribarri finantzaadituaren parte hartzearekin, Amaia Gorostizak enpresa munduan duen ibilbide familiar eta pertsonala eta bere esperientzia azaldu zien ikasleei:
1.Bere familiaren nondik-norakoak eta enpresa familiarra.
2.Eibarren (eta Euskal Herrian) familia-enpresen kulturak izan duten garrantzia.
3.Eibar futbol taldearen kultura.
“Enpresen ekosistema bat behar dugu.
En de noviembre 2025,acudió a la Ikastola Amaia Gorostiza Telleria, Consejera y miembro de Comisión Económica de Elkargi SGR, Consejera y miembro de la Comisión de Auditoría Interna y Comisión de RSC de Dominion y Presidenta del Club de Fútbol Eibar. Con la participación del experto financiero Enrique Sáez Uribarri, explicaron al alumnado su trayectoria familiar y personal:
1. Trayectoria de su familia y de la empresa familiar. 2 Importancia de la empresa familiar en Eibar (y en Euskal Herria)
3. Cultura del Club de Fútbol Eibar.
Daniel Innerarity giza- eta politika filosofia katedraduna, Ikerbasque-EHUko ikertzailea eta "GlobernanceGobernantza Demokratikoaren Institutu"ko zuzendaria da. "Le Nouvel Observateur" aldizkari frantsesak 2005. urtean munduko 25 pentsalari handien zerrendan sartu zuen.
18/19 ikasturtean 18an Daniel Innerarity izan genuen Ikastolan, 2. Batxilerreko ikasleekin, filosofia eta politikaz aritzeko. Innerarityk filosofiari buruzko sarrera labur bat egin zuen eta ondoren, ikasleen galderei erantzun zien: eurentzako hain garrantzitsua den bizitzako une honetan zelan hartu erabakiak, Europan gertatzen ari den muturreko eskumaren gorakada, formakuntza politikoa, immigrazioa, gehiegizko informazioa izatearen arriskuak,...
Imanol Ibarrondo, gaur egun, Errealeko lehen taldeko staff-teknikoko kidea da, Emozio-egituran
Batxiler 1. mailako ikasleekin bildu zen, ordu eta erdiko hitzaldi tinkoa emanez eta amaieran ikasleen galderei erantzunez. “Estoicismo en tiempos turbulentos” titulupean, bizitzan zehar gertatzen zaizkigunak nola interpretatu eta bizi azaldu du: "Tenéis que aprender a interpretar con sabiduría lo que os pasa en la vida". Gertaerok gure pentsamenduarekin interpretatzen ditugu, eta horiek sortaraziko dizkiguten emozioek gure egunerokoa definituko dute, finean, gure karakterra..
«Tenéis que aprender a interpretar con sabiduría lo que os pasa en la vida»
En la charla bajo el título
“Estoicismo en tiempos turbulentos”, con el alumnado de 1º de Bachiller, ha hablado sobre cómo interpretar e interiorizar las situaciones que nos presenta la vida: "Tenéis que aprender a interpretar con sabiduría lo que os pasa en la vida". Todo lo que nos ocurre lo interpretamos con nuestro pensamiento y será este el que cree las emociones que definirán nuestra acciones, en definitiva, nuestro caracter.
NEREA IBARZABAL UXUE ALBERDI
sormena eta bertsolaritza
Nerea Ibarzabal 2021 urtean hartu zuen parte lehen aldiz
KUKULUMENDIn, Batxiler 1eko Ikasleekin, eta geroztik bai bakarka zein Uxue Alberdik lagunduta etorri da.
Bai Nereak eta Bai Uxuek ere, hainbat gai jorratu dituzte, eta bertsotan aritu ere, noski.
Gaien artean, bertsoa nola sortu, munduan zeharreko ahozko beste tradizioak, bertsolaritzaren azterketa zientifikoa, gaiak prestatzeko egin beharreko lana, etab.
Nerea Ibarzabal Salegi, Bizkaiko Bertsolari Txapelduna 2021 eta 2023; eta 2022an, Finalista
Euskal Herriko Txapelketan. Urte honetan ere, bere lehen eleberria argitaratu zuen, Bar Gloria.
Uxue Alberdi Ertibaritz euskal idazlea eta bertsolaria da Bertsolari gisa, Julene Azpeitia saria, Xenpelar Saria eta bertsolari gazteen Osinalde Saria ditu; eta idazle izanik, Euskadi Literatura Saria
Nerea Ibarzabal, ganadora del campeonato de Bertsonalis de Bizkaia 2021 y 2023, y finalista en el de Euskal Herria en 2022, comenzó a colaborar con Lauro en 2021, con alumnado de 1º de Bachiller. Tras acudir en solitario en dos ocasiones, en 2024 se incorporó al programa Uxue Alberdi. Temática tratada: creación del bertso, otras tradiciones orales en el mundo, investigaciones científicas sobre bersolarismo, preparación de temas, etc. Y, como no, bertsos.
Maialen Lujanbiok KUKULUMENDI saioen
lehen urtetik kolaboratu du proiektuarekin, eta Lauron birritan izan dugu Batxilerreko lehen mailako ikasleekin, euskal kulturaren erreferente gisa.
Maialen ia bi orduz jardun izan zuen ikasleekin ikasle-aurkezle trebeek plazaratzen zizkioten gaien inguruan. Bertsoa nola sortu, bertsolarien bizimodua, munduan zeharreko ahozko beste tradizioak, bertsolaritzaren azterketa zientifikoa, etorkizunerako gomendioak eta beste, tratatu zituen. Bertsotan ere aritu izan zen, ikasleek proposaturiko puntuez.
Euskal Herriko Bertsolari Txapelduna 2009, 2017 eta 2022an.
MARTA MACHO-STADLER
Marta Macho-Stadler (Bilbo, 1962)
Matematikaria (Doktorea) eta zientzia dibulgatzailea da, eta gaur egun, Geometria eta Topologia irakaslea EHUn
La matemática y divulgadora científica Marta Macho-Stadler impartió una charla al alumnado de 2º de Bachiller sobre la mujer en la ciencia, desde la perspectiva de género, exponiendo la importancia de seguir dando pasos en este ámbito:
2021eko urrian, Batxiler 2. mailako ikasleekin egon zen Marta Macho-Stadler matematikaria emakumeari eta zientziari buruz, genero-perspektiba batetik, gai honetan oraindik eman beharreko pausoen garrantzia plazaratuz:
Emakumeen ikusgarritasuna zientzian eta euren lana bistaratzea. Emakumeak arlo zientifikoetan egotearen garrantzia. Emakumeak eta ikasketa zientifikoak.
Xabier Madariaga Idirin kazetaria, 12 urtez korrespontsala izandakoa, Lauroko ikasle-ohia eta gurasoa da, eta 2023tik kolaboratzen du proiektu honetan.
Bere ibilbide profesionala, Palestina gaur eta azken 17 urteetan, neutraltasunaren kontzeptua, blokeo informatiboa, kazetarien papera eta Gazaren krisi humanitarioaren inguruan aritu zen.
"objektibitatea ez da existitzen"
“Giza-eskubideei dagokienez, pauso bat haratago joan gara”
Xabier Madariaga Idirin, periodista corresponsal durante 12 años, es exalumno y hoy en día padre de Lauro Ikastola. Colabora con el proyecto desde 2023 y ha tratado los siguientes temas: trayectoria profesional, Palestina hoy y evolución durante 17 años, neutralidad, bloqueo informativo, papel de los periodistas, crisis humanitaria en Gaza, etc.
"nik mina dagoen lekuan egon nahi dut; biktimak dauden lekuan egon nahi dut”
Xabier Osa handicup bat duen pertsona da, bere esanetan, baina hori ez da oztopoa izan bere ibilbidean burutu nahi izan dituenak lortzeko. CrossFit kirolean gailentzen da baina snowboard eta surf kiroletan ibilia eta eskarmentuko da. 2023an esaterako, Munduko Txapelketan izan zen EBBn. Kirolari debarrak ume eta gazte garaian jasandako jazarpenaz hitz egin zien ikasleei, familia eta lagunen partetik hartutako laguntzaz, bere ibilbideaz ikasketa eta bizitza profesionalean, eta batez ere, norberaren buruan dauden mugak gainditzeko egin beharreko lanaz.
"Inork ez du esan behar nolakoa zaren. Zuk erabakitzen duzu nor zaren"
Juan Ignacio Perez Iglesias, Biologian Doktorea eta Fisiologian katedraduna, EHU-UPVko
Errektorea izan zen 2004-2008 urteetan eta ardura ezberdinak izan ditu unibertsitate arloan. Jakiunde – Zientzia, Letra eta Arte akademian Lehendakaria izandakoa, zientzia dibulgatzailea eta idazlea, Eusko jaurlaritzako
Zientzia, Unibertsitate eta Berrikuntzako sailburua da. Lauro Ikastolari dagokionez, bertoko gurasoa izandakoa da eta Kontseilu Errektoreko kide ohia.
Juan Ignacio Perez Iglesias dibulgatzailea eta idazlea Ikastolan izan genuen Bigarren Batxilerreko ikasleei “Ezagutzaren mugak (edo ezagutzaren behinbehinekotasunez)” gaiaz. Bere azalpenaren ostean, ikasleek egin zizkioten galderei erantzun zien: letra eta zientziak banatzearen inguruan, ondorengo ikasketetarako gomendioak, euskara, hizkuntza era egokiz erabiltzearen garrantzia, eta beste.
"BADAKIGU GERO ETA GAUZA GEHIAGO EZ DAKIGULA. HAU SEKULAKO PARADOJA DA"
Juan Ignacio Pérez Iglesias, divulgador y escritor, ha impartido en varias ocasiones la conferencia "Los límites del conocimiento (o provisionalmente del conocimiento)" al alumnado de 2º de Bachiller. Tras su exposición, respondió a las preguntas que le formularon los sobre la distribución de letras y ciencias, recomendaciones para estudios posteriores, la importancia del euskera, el uso adecuado de la lengua, etc.
En el curso 19/20 contamos con la presencia de la Directora de orquesta Inma Shara. Habló con el alumnado de 2º de Bachiller, principalmente, sobre liderazgo y trabajo en equipo, subrayando que el líder debe ser quien inspire al resto del equipo, y que el talento también es desarrollar la sensibilidad y saber trabajar con los demás. Durante el turno de preguntas del alumnado se trataron temas como el esfuerzo y la pasión que se debe poner en lo que hacemos, el trabajo diario necesario para hacer frente a las dificultades.
"No hay fracaso, hay dificultades que se deben afrontar cada día".
"En el escenario no me siento lider, soy responsable y parte de un proyecto común"
Inma Shara orkestra zuzendaria izan genuen Lauron Batxiler 2. mailako ikasleekin lidergo eta talde-lanaren inguruan hitz eginez. Liderra taldeko beste kideak inspiratzen dituena izan behar duela azpimarratu zuen, sentsibilitatea garatzea eta besteekin lan egiten jakitea talentua ere baita. Ikasleek prestatutako galderei erantzunez burutu zuen jarduna, esfortzu eta pasioaz ere hitz eginez, eta arazoei aurre egitearen eguneroko lanaz ere.
JON URIARTE ETA ENEKO KNÖRR
Eneko Knörr eta Jon Uriarte euren ekintzaile ibilbideetako esperientzia Batxilerreko 1. mailako ikasleei kontatzera etorri zitzaizkigun, bai eta etorkizunerako gomendioak ematera ere. Beti ikasten egotearen garrantzia azpimarratu zuten, bai eta gogor lan egitearena ere. Kanpora irten eta beste herrialdeetan gauzak nola egiten diren ikustea ere oinarrizkotzat hartu zuten, baina itzultzeari balioa emanez.
Bigarren Batxilerreko ikasleek, Pedro Luis Uriarteren eskutik, eraldaketa pertsonalaren inguruan izan zuten hitzaldia, giltza den euren bizitzako une honetan. Lehen zatian, Pedro Luisek "Euskadi y tú ante desafío de futuro" saioa aurkeztu zien, ikasleei erreflexiorako lau galdera planteatuz. Ikasleak, taldeka antolatu eta galderen inguruan euren erreflexioak idatzi zituzten, denon aurrean plazaratzeko. Ikasleen ondorioak entzunda, Pedro Luisek, amaiera eman zion hitzaldiari "Avanzando hacia tu transformación personal" saioarekin.
