Latino Connection Magazine - Fall 2016

Back To School Edition

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CONTENTS 4

Editor's Note Una Nota Editorial

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¡Caliente Online!

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A Survival Guide to a Stress Free Start to School

16 She’s Got Your Back: Secretary Hillary Rodham Clinton, Democratic Candidate for the United

States of America Ella te Respaldara: Secretaria Hillary Rodham Clinton,

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Una Guía de Supervivencia a un Inicio Libre de Estrés a la Escuela

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Hola Harrisburg Classifieds

A Second Language: A Valuable and Essential Skill Un Segundo Idioma: una habilidad esencial y preciada

Candidata Demócrata por los Estado Unidos de América

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Linking Parents and Education for Student Success

Conectando Padres y Educación para el éxito estudiantil

Latino Connection MAGAZINE George Fernandez Publisher & CEO / Editor Y Presidente

Amanda Zimmerman Guest Writer / Escritora Invitada

Jean Cubilette Social Media Analyst / Analista de Medios Sociales

Jennifer Fertenbaugh Contributing Editor/ Editora Colaborador

Jaime Marrs Guest Writer /Escritora Invitada

Edward Vargas Intern / Interno

Pedro De La Cruz-Valdez Account Executive / Ejecutivo De Cuenta

Katherine Vargas Publisher's Assistant/ Asistente al publicador

Claire Behney, Gio Acosta Contributing Photographers / Fotógrafos

Michelle Connett Art Director / Directora Artística

La Nueva Realidad Americana

Ellie Rhoads Guest Writer / Interno Corporate Office 112 Market Street . Suite 430 Harrisburg, PA 17101

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a coworker, and a doctor who works with my sister. All came together in front of the Broad Street Market on a humid Friday night to be a part of the rally for one reason or another.

Of course, not everyone showed up in unwavering support of Secretary Clinton.

Like most public political gatherings, the rally welcomed its fair share of protesters too. But for me, their presence didn’t cause a commotion; their voices were not a distraction. Instead, I fed off their enthusiasm, their passionately expressed convictions. All of it filled me with a great sense of pride – pride to reside in a country where public protest is permitted and pride to live in a city that peacefully supports it.

The interview with Secretary Clinton in this issue was not the result of a pre-arranged sit-down or a chance encounter after the rally.

A bike taxi, some fashion tips, and a really long line—this effectively summarizes my Instead, it was a result of my collaboration experience at Hillary Clinton’s July 29th rally in Midtown, Harrisburg. And on that with publisher George Fernandez and particular Friday evening, the temperature still hovered around 80 degrees, but the Stephanie Formas, Clinton’s Communications humidity made it feel more like 90. Was I hot? Absolutely. Did my visit to her rally unfold Director for Pennsylvania. Because of them, I like I expected? Not at all. had the opportunity to ask Secretary Clinton and her National Director for Hispanic Media, fascinating—and incredibly awesome—was My husband and I left Restaurant Row Jorge Silva, some important questions that I the comfortable, yet respectful way that in downtown Harrisburg later than planned. know are on the minds of many Latinos. Oh everyone interacted with one another. My Too far to walk in the heat, we traveled to behalf of George and the entire team at Latino favorite person—a 10-year-old Puerto Rican the Broad Street Market via bike taxi. If you Connection magazine, I would like to send girl who was with her father—was in line have never used this service while visiting an enormous thank you to Stephanie and her behind us. We talked with them almost the the city, you absolutely should. Peaceful and colleagues for all their work to connect our entire time about the heat, the protesters, and readers with Secretary Clinton! relaxing, the open-air, slow-paced ride offers the incredible number of people who came an environmentally friendly way to travel I wish I could tell you that my experience from all over the Midstate. I was especially across town and authentically experience all in line at the rally concluded with an amazing the sights that the city offers to those who take amused by the young girl’s banter as she front row spot to hear and see all the activity carried on with my husband, teasing him the time to look. on the stage up close and personal. In reality, about his clothes, utterly baffled by the fact Upon arriving in Midtown, I was we never made it to the entry. When we that he wore jeans and a long sleeve shirt in immediately taken back by the amount of heard Secretary Clinton begin to speak, we the nearly unbearable heat. On Riley Street, I people who were waiting to get inside the attempted to move to a better spot to hear her. witnessed a women open the gate leading into We stayed awhile, in the midst of the peaceful gates—the line snaked through the streets of Midtown for at least a half-mile. However, we her backyard. She offered complete strangers and beautiful diversity, taking in Harrisburg’s decided to stick around and immerse ourselves a peek inside to admire her patio and flower historic moment. Later, we called our bike garden. With a huge smile, she gestured in the crowd that had gathered to listen to taxi and headed back downtown to grab a late for everyone to have a look, remarking she Secretary Clinton. bite to eat, feeling grateful to be members of doesn’t get many visitors. We also ran into In line, we encountered people from the Midstate—a place in America that I am several people we knew: a local photographer, incredibly proud to call my home. all walks of life. What I found most

From the editor's desk

For information, rates, and bike taxi reservations, call the Bike Taxi Hotline at 717-461-2202 or visit www.hbgbiketaxi.com.

Thanks for reading,

Jen Fertenbaugh Contributing editor

If you change the way you look at things, the things you “ look at change. ”

wayne dyer

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The New American Reality

Español

Desde la mesa del editor Un taxi bicicleta, algunos consejos de moda y una muy larga cola. Esto resume efectivamente mi experiencia el 29 de Julio en la conferencia de Hillary Clinton en Midtown, Harrisburg. Y en particular, la noche del viernes, la temperatura todavía rondaba los 80 grados, pero la humedad hizo sentir como 90. ¿Estaba caliente?

Absolutamente. ¿Mi visita a su conferencia se desplego como me lo esperaba? De ningún modo.

Mi esposo y yo fuimos al Restaurante Row en Downtown Harrisburg después de lo previsto. Demasiado lejos para caminar en el calor. Viajamos a la calle Broad Market a través de un taxi Bicicleta. Si usted nunca ha utilizado este servicio durante su visita a la ciudad, debería usarlo.

Tranquilo y relajante, el aire libre el paseo de ritmo lento ofrece una manera ecológica para viajar por la ciudad y auténticamente experimentar todas las atracciones que la ciudad ofrece a aquellos que se toman el tiempo para mirar.

Al llegar a Midtown, me llevaron inmediatamente hacia atrás por la cantidad de personas que esperaban para entrar en las puertas, la línea serpenteaba por las calles de Midtown durante al menos media milla. Sin embargo, decidimos quedarnos y sumergirnos en la multitud que se había reunido para escuchar a la Secretaria Clinton.

En la línea nos encontramos con personas de todos los ámbitos de la vida.

Lo que me pareció más fascinante – y muy impresionante – era la manera cómoda, pero respetuosa que todo el mundo interactuaba entre sí. Mi persona favorita – una chica

puertorriqueña de 10 años que estaba con su padre – estaba en línea detrás de nosotros.

Hablamos con ellos casi todo el tiempo en el calor, los manifestantes y la increíble cantidad de gente que vino de todas partes del Midstate. Especialmente me divertía por bromas de la joven que llevaba a cabo con mi marido, burlándose de el sobre su ropa, completamente desconcertado por el hecho de que llevaba pantalones vaqueros y una camisa de manga larga en el calor casi insoportable.

En la calle Riley, fui testigo de cuando una mujer abre las puertas que conducen al patio de su casa. Ella le ofreció a completos extraños a echar un vistazo dentro para admirar su patio y jardín de flores. Con una gran sonrisa, ella hizo un gesto para que todo el mundo echara un vistazo, señalando que no recibe muchos visitantes. También nos encontramos con varias personas que conocíamos: un fotógrafo local, un compañero de trabajo y un medico que trabaja con mi hermana. Todos se unieron frente de la calle Broad Market en una húmeda noche del viernes para ser parte de la manifestación por una razón u otra.

Por supuesto, no todo el mundo se presento en el inquebrantable apoyo de

Para información, tarifas y reservas de Taxi Bicicleta, llame el Taxi bicicleta al 717-461-2202 o visite www.hbgbiketaxi.com.

la Secretaria Clinton. Como la mayoría de las reuniones políticas publicas, esta da la bienvenida a una gran cantidad de manifestantes también. Pero para mí , su presencia no causa una conmoción ; sus voces no eran una distracción. En cambio, me alimentaba de su entusiasmo, sus convicciones expresadas con pasión. Todo eso me lleno de un gran sentido de orgullo – orgullo de residir en un país donde se permite la protesta publica y el orgullo de vivir en una ciudad que es compatible con toda tranquilidad.

La entrevista con la Secretaria Clinton en esta cuestión no fue el resultado de un pre-arreglo formal o un encuentro casual después de la manifestación. En cambio, fue el resultado de mi colaboración con el editor George Fernández y Stephanie Formas, directora de comunicaciones de Clinton a Pennsylvania. Debido a ellos, he tenido la oportunidad de realizar a la secretaria Clinton y su Director Nacional de medios Hispanos Jorge Silva, algunas preguntas importantes que conozco están en la mente de muchos latinos. En nombre de George y todo el equipo de Latino Connection Magazine, quisiera enviar un gran agradecimiento a Stephanie y sus colegas por todo su trabajo para conectar a nuestros lectores con la Secretaria Clinton!

Me gustaría poder decir que mi experiencia en la línea de la manifestación concluyó con un sorprendente punto de primera fila para escuchar y ver toda la actividad en la fase de cerca y personal. En realidad, nunca llegamos a la entrada. Cuando nos enteramos que la Secretaria Clinton comenzaría hablar, nos intentamos mover a un lugar mejor para escucharla. Nos quedamos un rato, en medio de la diversidad tranquila y hermosa, teniendo un momento histórico en Harrisburg. Más tarde, llamamos a nuestro Taxi Bicicleta y nos dirigimos al centro para tomar un bocado para comer, sintiéndome agradecida de ser miembro de Midstate –un lugar en Los Estados Unidos que estoy increíblemente orgullosa de llamar HOGAR. Gracias por leer,

Jen Fertenbaugh Editor Colaborador

Si cambias la forma en que miras las cosas, las cosas que “ miras cambian. ”

Wayne Dyer

La Nueva Realidad Americana

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BY J EAN CU B I LE TTE

The coronation of the newest and 1st Latina Princess Elena of Avalor. Princess is Elena is like any another girl with a Hispanic family and lives with her abuela and abuelo as well in their castle.

There were many Latinos participating in this year's Olympic Games in Rio: Laurie Hernandez, Gymnastics (age 16) from Puerto Rico; Luguelin Santos, Sprinter (age 22) from Dominican Republic; Monica Puig, Tennis (age 22) from Puerto Rico; Caterine Ibarguen, Track and Field (age 32) from Colombia; Paola Espinosa, Diver (age 30) from Mexico; Ruben Limardo, Fencing (age 31) from Venezuela.

Are you Pokemon Go Crazy? The entire Pokemon series is on Netflix for the whole family to watch!

Everyone knows that Fall is the time for Pumpkin Spice anything! As the leaves fall and air gets crisp how do you like your coffee? Are you a pumpkin spice fanatic or are you more of a Café con Leche (Coffee and Milk) type of person.

La Nueva Realidad Americana

Do you love to do your makeup but hate paying the high price of the brand name?

There is tons of make up duplicates that your nearest drug store sells. You’ll get the same color, shade and quality for less so you’ll have more makeup in your bag and more money and your wallet.

Easy Creative Lunches that your kids will love and have you begging for more

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A Survival Guide to a Stress Free Start to School Backpacks. Bedtime. Homework. No Need for Stress: We’ve Got You Covered.

Although many families may not be quite ready to say goodbye to their flip-flops and swimming pools, like it or not, the dog days of summer are coming to an end.

And in a few short weeks, Pennsylvania’s children will be heading back to the classroom.

The weeks leading up to the start of the new school year can bring about feelings of anticipation and anxiety – for both children and their parents. But with a little bit of planning, families can be ready for the transition, and children can make a relatively smooth entrance back to the classroom.

Apply some of this advice to help your entire family have a successful start to the new school year:

1 Reset the Bedtime Before

2 Talk Out the

Longer days, family vacations, and lack of morning commitments often result in a much more lax approach to bedtime during the summer months. In fact, a child’s bedtime could be moved back by as much as two hours or more, making the thought of early morning battles during the first few weeks of school a painful scenario to conceive.

Many children experience a fair amount of nervousness in the weeks leading up to school, and when these feelings lead to avoidance behaviors, anxiousness, and tears, parents can often be at a loss for what to do. To minimize anxiety, the Johns Hopkins Children Psychology experts suggest that parents can begin by validating their child’s feelings. Remind them that they’re not alone. Many children feel the exact same way, and a little case of the butterflies on the first day of school is a completely normal feeling. Also, parents can make efforts to engage in frequent discussions with their children about the upcoming school year, focusing on the positive and exciting opportunities that lie ahead. Remind children of what they loved about school in previous years, and try to generate the excitement of anticipating that they will again get to experience things they enjoy once the new school year begins.

the First Day

Back-to-School Jitters

According to childhood sleep expert, Kim West’s blog “8 Tips for Back to School Transition,” parents can implement a gradual approach to moving up bedtime in order to provide the least amount of disruption during the first few days of school. Rather than trying to force a nervous and excited third grader to go to bed 2 hours earlier than normal, move up his or her bedtime approximately 15 to 20 minutes each night. The gradual readjustment to the earlier bedtime will decrease tears and most likely result in much less sleep deprivation in the final days leading up to the start of school. West explains that, as a result, a child feels more rested on the first day Get Organized of school. And most parents know that a rested child can more easily manage the uncertainty, In addition to managing children’s anxiety, newness, and information that the first day of parents can reduce their own back-to-school school can bring. stress by developing a simple plan of attack

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to manage mountain of correspondence they are bound to receive. It is important to come up with a plan is doable and that works for the family. Consider how to manage the various types of paperwork—correspondence from the school, graded work and progress reports. An easy way to manage it all is to develop a simple system. Parents can purchase an inexpensive stand-alone file, and organize by child, month or category, depending on the number of children and their ages.

4 Schedule Doctor Visits Before School Begins

If possible, it is best for parents to update any medical information, visit the pediatrician, and secure any medical notes for the school in August. If a child needs to be given medication during the school day or if he or she requires special accommodations because of an allergy, it is much easier—and provides a great peace of mind—to have everything submitted before the first day. If parents have questions or want to verify all forms are submitted correctly and expectations are clear, they can contact the school nurse directly.

5 Plan for the Entire Year

It seems like a lot of work, but parents can also reduce the potential for future stress by planning out their schedules and updating their calendars for the entire school year. Review the bus schedules and plan the routines around what time children need to be at the bus stop or dropped off at school. Be sure caregivers are clear on the bus schedule as well. And although many children will bring home a district calendar the first few days of school, almost all district calendars will be posted online before the first day. If possible, take the time to record any early dismissals, late starts, or holidays into the family

The New American Reality

calendar as soon as possible to avoid surprises that can result in childcare headaches that can cause stress later in the year.

6 Establish the Homework Routine

While paperwork and daily schedules will help tremendously, one of the most important routines that can be established is how and when children will complete their homework. Be sure to set firm, yet reasonable expectations, deciding where and when children will complete their assignments. Parents can avoid headaches and teach children responsibility and self-reliance by developing and sticking with homework routines. For example, have children show a parent or caregiver their homework assignment as soon as they get home from school. Decide upon a dedicated time to complete the work—keep it consistent throughout the week—and check to see the work was completed. A great way to encourage accountability in older children is to allow them to participate in the development of their own expectations. Children involved in the creation of their own homework expectations tend to take more responsibility for following them than those who had no say in how manage the task.

7 Strategize the School Supply Shopping

For many families, the trip to the store for new clothing and a backpack has become a mid-August tradition, but it doesn’t have to be expensive.

Back-to-school sales are in full swing by mid-summer, so be sure to shop around for the best deals. Before heading out, get a sense of what each store offers in terms of discounts by checking their websites. Also, when possible, take advantage of online shopping from stores that offer free shipping.

In addition to back-to-school fashion and accessories, a thoughtful approach to school supply shopping can help parents spend far less.

Before buying anything, take inventory of what is already in the home.

Many families realize they have much of what they need left over from the year before, stuffed away in drawers and cabinets. Figure out what children need for the new school year, and create a list. Parents can keep the list handy for anytime they are out shopping. As they come across deals, the remove items off the list as they purchase them. Many schools and teachers will provide a list for parents, so be sure to check the school’s website or call the school secretary for some guidance of what to purchase before heading out to the store.

Finally, parents can avoid empting their pockets extras such as special pens, colorful highlighters, and fancy binders by differentiating between their child’s wants and needs. Try to stick with needs and refrain from buying the wants until after school has started. Most things are discounted after school begins, so they can often be purchased for less.

In addition, parents can offer these items as early rewards for positive behaviors to help children build confidence as they get their footing in their new school routines. 

Una Guía de Supervivencia a un Inicio Libre de Estrés a la Escuela

Español

Mochilas. Hora de dormir. Deberes. No hay necesidad de estrés. Nosotros lo cubrimos.

A pesar de que muchas familias pueden no estar listas para decir adiós a sus sandalias y las piscinas, les guste o no, los calurosos días de verano están llegando a su fin. Y en unas pocas semanas los niños de Pennsylvania regresaran al salón de clases.

Las semanas previas al inicio del nuevo año escolar pueden provocar sentimientos anticipados de ansiedad- para los niños y sus padres. Pero con un poco de planificación , las familias pueden estar listas para la transición y los niños pueden hacer una entrada relativamente suave al salón de clases.

Aplica algunos de estos consejos para ayudar a toda su familia que tenga un comienzo exitoso para el nuevo año escolar:

1. Cambiar la hora de dormir antes del primer día.

Días mas largos, vacaciones familiares, y la falta de compromisos en la mañana a menudo resulta un enfoque mucho mas laxo a la hora de acostarse durante los meses de verano. De hecho, la hora de acostarse de un niño podría ser movido hacia atrás por dos horas o mas, haciendo la idea de batallas temprano en la mañana durante las primeras semanas de la escuela en un escenario doloroso para concebir.

Según el experto en sueño de la niñez, el blog de Kim West “8 Consejos para la transición del regreso a la escuela”, los padres pueden

La Nueva Realidad Americana

implementar un enfoque gradual para mover la hora de acostarse con el fin de proporcionar la menor cantidad de interrupciones durante los primeros días de escuela. En lugar de tratar de forzar a un niño de tercer grado nervioso y emocionado de ir a la cama 2 horas antes de lo normal, mover hacia arriba su hora de dormir aproximadamente 15 a 20 minutos cada noche.

El reajuste gradual al acostarse mas temprano disminuirá lagrimas resultados mas probables en mucho menos la falta de sueño en los últimos días previos al comienzo de la escuela.

West explica que. Como resultado, un niño se siente mas descansado en el primer día de escuela. Y la mayoría de los padres sabe que un niño descansado puede manejar mas fácilmente

la incertidumbre, la novedad y la información que puede traer el primer día de escuela.

2 Hablando sobre el

nerviosismo de regreso a la escuela.

Muchos niños experimentan en gran medida el nerviosismo en las semanas previas a la escuela, y cuando estos sentimientos conducen a comportamientos, ansiedad y lagrimas, los padres pueden sentirse perdidos para saber qué hacer. Para minimizar la ansiedad, los expertos en psicología de Johns Hopkins Children sugieren que los padres pueden empezar por validar los sentimientos de sus hijos. Recordarles 9

Español

que no están solos. Muchos niños se sienten exactamente de la misma manera, y , un poco de las mariposas en el primer día de escuela se trata de una sensación completamente normal.

Además, los padres pueden hacer esfuerzos para participar en las discusiones frecuentes con sus hijos sobre el próximo año escolar, centrándose en las posibilidades positivas y emocionantes que tenemos por delante. Recordarle a sus hijos lo que les gustaba de la escuela en años anteriores e intentar generar el entusiasmo de anticipación que van a experimentar de nuevo las cosas que disfrutaban una vez que comience el nuevo año escolar.

5 Plan para todo el año

Parece mucho trabajo, pero los padres también pueden reducir el potencial de estrés en el futuro planeando sus horarios y actualizar sus calendarios para el año escolar. Revisar los horarios de autobuses y planificar las rutinas del tiempo en que los niños deben estar en la parada de autobús o dejados en la escuela. Asegúrese de que los cuidadores estén claros en el horario de autobuses. Y aunque muchos niños llevará consigo un calendario del distrito los primeros días de escuela, casi todos los calendarios de Distrito serán publicados en línea antes del primer día. Si es posible, tómese el tiempo para registrar cualquier salida temprano, tarde Organizarse o días de fiesta en el calendario familiar tan Además de manejar la ansiedad de los niños, pronto como sea posible, para evitar sorpresas los padres pueden reducir su propio estrés de que puedan dar lugar a dolores de cabeza en el regreso a la escuela mediante el desarrollo de cuidado de niños pueden causar un estrés más un simple plan de ataque para administrar tarde en el año. la montaña de la correspondencia que están obligados a recibir. Es importante elaborar Establecer la rutina un plan factible y que trabaje para la familia. de tareas Considere la forma de gestionar los diferentes tipos de documentos: correspondencia de El papeleo diario de horarios ayudará la escuela, trabajo clasificado e informes de enormemente, una de las rutinas más progreso. Una manera fácil de administrar todo importantes que pueden establecerse es cómo es desarrollar un sistema simple. Los padres y cuándo los niños completarán su tarea. pueden comprar un archivo independiente Asegúrese de que las expectativas sean firmes, de bajo costo y organizar por el niño, mes o pero razonable, decidir dónde y cuándo los categoría, dependiendo del número de niños y niños completan sus tareas. Los padres pueden sus edades. evitar dolores de cabeza y enseñar a los niños

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7 Estrategias, la fuente de compras de la escuela

Para muchas familias, el viaje a la tienda por ropa nueva y una mochila se ha convertido en una tradición de mediados de agosto, pero no tiene por qué ser caro. Las ventas de regreso a la escuela están en pleno apogeo a mediados del verano, así que asegúrese de hacer compras para las mejores ofertas. Antes de salir, tener una idea de lo que ofrece cada tienda en cuanto a descuentos comprobándolos en sus sitios Web. También, cuando sea posible, aprovechar las ventajas de las compras en línea de tiendas que ofrecen envío gratuito.

Además el regreso a la escuela en moda y complementos, un enfoque reflexivo de compras de útiles escolares puede ayudar a los padres a gastar menos. Antes de comprar cualquier cosa, hacer inventario de lo que ya está en el hogar. Muchas familias se dan cuenta que tienen mucho de lo que necesitan que sobraron del año anterior, guardados en cajones y gabinetes. Averiguar lo que los niños necesitan para el nuevo año escolar y crear una lista. Los padres pueden mantener la lista a la mano para cualquier momento que salen de compras. Como encuentran las ofertas, se van eliminando artículos de la lista mientras se van adquiriendo. Muchas escuelas y maestros se proporciona una lista para los padres, así que asegúrese de comprobar el sitio web de la responsabilidad y autosuficiencia mediante el escuela o llame a la Secretaria de la escuela para desarrollo y pervivencia las rutinas de la tarea. obtener orientaciones de que comprar antes de Por ejemplo, haga que los niños muestren a salir a la tienda. un padre o cuidador la tarea tan pronto como Finalmente, los padres pueden evitar regresan a casa desde la escuela. Decidir un adelantarse a sus bolsillos con cosas extras tiempo dedicado para completar el trabajo, como bolígrafos, marcadores y carpetas de lujo mantenerla constante a lo largo de la semana distinguiendo entre necesidades y deseos de sus y compruebe que el trabajo fue terminado. Una hijos. Tratar de cumplir con las necesidades y buena manera de fomentar la responsabilidad en abstenerse de comprar hasta después de haber los niños mayores es para que puedan participar comenzado la escuela. La mayoría de las cosas en el desarrollo de sus propias expectativas. se descuentan después de haber comenzado Niños involucrados en la creación de sus propias la escuela, por lo que a menudo se pueden expectativas de tareas tienden a asumir una comprar por menos. Además, los padres mayor responsabilidad después de que los que pueden ofrecer estos artículos como primeras tenían nada que decir en cómo manejar la tarea. recompensas por comportamientos positivos y así ayudar a los niños a construir autoconfianza en sus acciones mientras siguen avanzando en sus rutinas escolares. 

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4 Programar una visita al

doctor antes de comenzar la escuela

Si es posible, es mejor para los padres actualizar cualquier información medica, visite al pediatra y asegure las notas medicas para la escuela en agosto. Si un niño necesita medicación durante el día escolar o si el o ella requiere un trato especial debido a una alergia, es mucho mas fácil – y proporciona una gran tranquilidad–, tener todo lo presentado antes del primer día. Si los padres tienen preguntas o quieren verificar todas las formas son enviadas correctamente y las expectativas son claras, puede contactarse con la enfermera de la escuela directamente.

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The New American Reality

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The New American Reality

A Second Language: A Valuable and Essential Skill

By Amanda Zimmerman

Each year before the holiday break, Northeastern High School in Manchester, PA’s Sociedad Honoraria Hispánica visits Shallow Brook Intermediate School to spread holiday cheer and to promote an interest in the Spanish language by singing villancicos—Spanish Christmas carols—in the hallway. One year, as the familiar words of José Feliciano’s“¡Feliz Navidad!” filled the hallway, a fourth grader raced out of his classroom and into the hallway, shouting, “¡Yo hablo español!” He seemed not only elated to hear his native language but also determined to let the group know of the special bond they shared with their knowledge of English and Spanish.

In the United States, where, according to the Pew Research Center, more than 37 million people speak Spanish, many would not expect the kind of reaction that the little boy had, let alone consider knowledge of English and Spanish special. Or would they?

A 2001 Gallup Poll reveals that only one in four United States Americans—that´s a mere one-fourth of the population—can hold a conversation in a second language. These low numbers can likely be attributed to the poll´s finding that “most Americans believe that a second language is a valuable, although not necessarily essential, skill.”

Given these findings, it should come as no surprise that Pennsylvania has a lack of bilingual education programs. According to the Center for Applied Linguistics as referenced by WITF, only eight school districts in the state offer bilingual English/Spanish education to their students. Locally, only Manheim Township School District, Lancaster Mennonite School, and the School District of Lancaster have bilingual programs.

Perhaps the survey participants and

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the schools devoid of bilingual education programs would change their perspectives with a better understanding of the numerous benefits. Aside from the obvious ability to communicate with people who speak another language, there are cognitive, financial, social/ emotional, and global benefits to bilingual education—especially in English and Spanish.

The cognitive benefits are numerous.

Dr. Joseph Mercola, an alternative medicine proponent, osteopathic physician, and web entrepreneur, explains that a bilingual’s brain not only looks different, but also functions distinctly from that of a monolingual speaker.

Because speaking two languages requires greater brainpower and alters neurological structures, there is more grey and white matter in a bilingual’s brain. Increased grey matter allows for an augmented ability to think abstractly, making bilinguals better at understanding and solving word problems, using logic, multi-tasking, and offering flexible approaches to problems than monolinguals.

Dr. Mercola also suggests that bilinguals are more adept at discerning relevant from

irrelevant or biased information, retaining information, and making decisions. Such heightened cognition even makes a bilingual less likely than a monolingual to develop Alzheimer’s disease or to suffer from other forms of mental decline. And, these are just a few of the cognitive benefits that extend equally to those who are educated bilingually from birth and those who become bilingual later in life.

Employers seem to be aware of the heightened cognition among bilinguals. In today’s global economy, bilinguals are in demand and have more job opportunities.

With greater job opportunities comes greater pay. On average, bilinguals in the United States can earn anywhere from five to twenty percent more than monolinguals. According to a University of Florida study (2000), bilingual Hispanic employees in Miami earn up to $7,000 more than their English-only peers. In today’s global economy, the global awareness and biculturalism that is often inherent of bilinguals is invaluable.

Socially and emotionally, bilingual education allows for the preservation of lines of communication with family members who may be monolingual. It also places bilinguals in an atmosphere where two languages, and often cultures, are valued, maintained, and fostered. This leads to increased self-esteem.

It also breads understanding and compassion in a society that can often seem devoid of these attributes.

Given the countless cognitive, financial, social/emotional, and global benefits to bilingual education, that fourth grader was right to be excited about his knowledge of English and Spanish. Perhaps if more schools can recognize the benefits and perceive a student’s knowledge of English and Spanish as not simply a valuable skill, but an essential one, the payoffs for those with an excitement for and an interest in bilingual education could be limitless.

Amanda Zimmerman holds a Master of Arts in Spanish as well as a Bachelor of Arts in Spanish and in Secondary Education English. She teaches Spanish and advises the Capítulo Puerta del Sol de la Sociedad Honoraria Hispánica at Northeastern High School in Manchester, PA.

The New American Reality

Homeownership is important.

We’re here to help first-time homebuyers navigate the mortgage process and make buying a home affordable, even if you have: • Little money for a downpayment • Little or “less-than-perfect” credit history • A recent job change To get started, call 1-888-253-0993 or visit mtb.com/mortgage.

Equal Housing Lender.

This is not a commitment to make a mortgage loan. Certain restrictions apply. Subject to credit and property approval. ©2016 M&T Bank. Member FDIC. NMLS# 381076

Español

Un Segundo Idioma: una habilidad esencial y preciada Por Amanda Zimmerman

Cada año luego de las vacaciones , Northeastern High School en Manchester, con su Sociedad Honoraria Hispánica de Pennsylvania visita a la Escuela Intermedia Shallow Brook para expandir la felicidad navideña y promover el interés en el idioma español al cantar villancicos -Canticos navideños en español- en el pasillo. En un año, las conocidas palabras de José Feliciano: “¡Feliz Navidad!” llenaron los pasillos y un alumno de cuarto año corrió fuera de su salón gritando: “¡Yo hablo español!”. El no solo parecía sorprendido de escuchar su idioma nativo, sino que también se sentía identificado con este grupo que mantenía una unión especial al compartir su conocimiento en el inglés y español.

En los Estados Unidos, donde, de acuerdo con el Pew Research Center, más de 37 millones de personas hablan español, muchos no tendrían el tipo de reacción que tuvo el pequeño niño y mucho menos considerarían el conocimiento en inglés y español algo especial. ¿O la tendrían? Una encuesta realizada por Gallup Poll en el 2001 mostro que uno de cada 4 personas en los Estados Unidos — Eso es solo un cuarto de la población — pueden mantener una conversación en un segundo idioma. Estas cifras tan bajas encontradas en esta encuesta posiblemente se deben a que “la mayoría de los americanos piensan que saber un segundo idioma es valioso, pero no es una habilidad necesariamente esencial.”

Dados estos descubrimientos, debería no sorprender que en Pennsylvania exista falta de programas educativos bilingües. De acuerdo con el centro de Lingüística Aplicada como fue referida por WITF, en solo ocho distritos escolares en el estado se ofrece educación bilingüe de inglés/español para los estudiantes.

Localmente, solo en el Distrito escolar del municipio de Manheim, la escuela Lancaster Mennonite y el distrito escolar de Lancaster tiene programas bilingües.

Puede ser que los participantes de la

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encuesta y el vacío existente en los programas bilingües educativos en las escuelas, podrían cambiar sus perspectivas con un mejor entendimiento de los numerosos beneficiosos.

Además de la obvia habilidad de comunicación con personas que hablen otro idioma, existe en beneficios cognitivos, financieros, sociales/ emocionales y globales en la educación bilingüe—especialmente en inglés y español.

Los beneficios cognitivos son numerosos, el Dr. Joseph Mercola, un médico osteopatico de medicina alternativa, y empresario web, explica que un cerebro bilingüe no solo se ve diferente, pero también funciona de manera distinta que un hablante mono lingüístico. Debido a que hablar dos idiomas requiere mayor intelecto y altera la estructura neurológica, mostrando más materia gris y blanca en un cerebro bilingüe. Materia gris aumentada permite que se aumente la habilidad de pensar abstractamente, haciendo bilingües mejor al entender y resolver problemas verbales usando lógica, multi-tareas y ofreciendo un acercamiento flexible a los problemas que los mono lingüistas. El Dr. Mercola también sugiere que los bilingües son más eficientes al percibir lo relevante de lo irrelevante o información parcial, mantener

información y tomar decisiones. Tan elevada cognición hace al Bilingüe menos probable de padecer la enfermedad de Alzheimer u otra forma de deterioro mental que un mono lingüista. Y estas son solo algunas de las ventajas cognitivas que extienden la igualdad de que los que son educados bilingüemente desde nacimiento y los que se vuelven bilingües luego en la vida.

Los empleadores parecen conscientes de la cognición elevada en los bilingües. En la economía global actual, los bilingües están en demanda y tienen mayores oportunidades de empleo. Con mayores oportunidades de empleo viene mayor paga. En promedio, los bilingües en los Estados Unidos puede ganar sobre cinco hasta veinte por ciento más que los mono lingüistas. De acuerdo a un estudio de la Universidad de Florida (2000), los empleados bilingües en Miami ganan hasta $7,000 más que sus compañeros que solo hablan inglés.

En la economía global actual , la conciencia global y el bi-culturismo son generalmente inherentes e invaluables para los bilingües.

Socialmente y emocionalmente, la educación bilingüe permite la preservación de líneas de comunicación con miembros familiares que pueden ser mono lingüistas.

También posiciona a los bilingües en una atmosfera en donde dos idiomas y a veces culturas, son valoradas, mantenidas y adoptadas. Esto lleva a incrementar la autoestima. También crea un entendimiento y compasión en una sociedad que pude a veces reprimir estos atributos.

Dadas las incontables ventajas cognitivas, finacieras,sociales/emocionales y globales, ese niño de cuarto año estaba en lo correcto de estar exaltado sobre su conocimiento en inglés y español. Talvez si más escuelas reconocieran los beneficios y percibieran el beneficio estudiantil del conocimiento en inglés y español como no solo una habilidad valiosa, sino como una esencial, ya que la recompensa para aquellos que se exaltan y muestran interés en la educación bilingüe son ilimitados.

Amanda Zimmerman posee una Maestría en Artes en Español, un Bachillerato en Artes en Español y en Ingles de Educación secundaria.

Ella ensena español y aconseja en el Capítulo Puerta del Sol de la Sociedad Honoraria Hispánica en la Northeastern High School en Manchester, PA.

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She’s Got Your Back:

Secretary Hillary Rodham Clinton, Democratic Candidate for the United States of America The ferocity of the current political climate has left many Latinos feeling uncertain, alienated and even angry. More than ever before, social media has brought many of us to a state of propaganda overload. In our search to find clarity and resolve, we reached out.

And she reached back.

With complete transparency, Latino Connection is incredibly proud to share how Secretary of State and Democratic Candidate for President of the United States Hillary Rodham Clinton will address the issues surrounding education, immigration, healthcare and industry. As explained by Jorge Silva, National Director of Hispanic Media for her campaign, Clinton’s plans focus on expanding opportunities for Pennsylvania’s Latinos to continue to create a solid foundation, for themselves and for their families.

During our correspondence with her team, we learned more about Hillary Clinton than simply her position on the issues. We confirmed she is dear friend of Marc Antony’s and her favorite song of his is “Vivir Mi Vida.” Perhaps most importantly, we discovered that Hillary Clinton understands the value that the Latino community places on a personal connection. We asked her to speak directly to us, and to you. Therefore, in addition to Silva’s responses, it is a great honor to also share with you Hillary Clinton’s vision for our future—in her own words.

LC: Education is one of the most important issues for Latinos today, yet many schools in America lack the resources and programs necessary to support the growing Latino demographic within Pennsylvania’s public schools. What plans do you have to address this issue to help young Latino children – many of whom begin school with no knowledge of English – receive the appropriate support to help them succeed?

education programs to better serve the more than 4 million English Language Learners in America’s public schools today.

JS: Every child deserves to receive a worldclass education, with good schools and good teachers, no matter what ZIP code they live in—starting with our youngest learners.

Hillary believes we need to give parents the support they need to be their child’s first teachers, and make high-quality childcare and universal preschool available to every family.

Hillary will make sure no one is forced to give up their dream of going to college because they can’t pay for it. Over the last 20 years, the number of Latinas going to college has tripled—that’s something to celebrate! At the same time, Latinos are still less likely than their white peers to graduate, and nearly 70 percent of Latino students who do graduate leave school with debt. We need to provide more help to students who need it. So she's going to make community college free, make in-state public universities tuition-free for working families, and debt-free for all. And she'll help liberate the millions of people who are dealing with student debt right now.

Hillary knows also need to invest in our public schools. So she will launch a national campaign to lift up the profession of teaching.

And to help all our students get the very best education, we’ll invest in bilingual

And she’ll support Hispanic Serving Institutions and provide scholarships and childcare support for student parents. She will also do more to help people learn a skill or practice a trade, and make a good living doing

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it—because college is crucial, but a four-year degree shouldn’t be the only path to a good job with dignity.

LC: Pennsylvania is home to a growing Latino population, including a strong migrant population in its southern counties.

Beyond resources and supports for schools, what other plans do you have to help support adult education and transition programs to help our Spanish-speaking Pennsylvanians take full advantage of the educational and economic opportunities available to them?

JS: We need to create an economy that works for everyone, not just those at the top.

Something is very wrong when Latinos are 17 percent of our country’s population, but hold only 2 percent of its wealth. As President, Hillary will make it her mission to bring opportunity to every corner of Pennsylvania, and every corner of our country. Within her first 100 days, she’ll make bold new investments in infrastructure, manufacturing, clean energy, and small businesses to create good-paying jobs for all Americans—no matter what you look like, where you come from, or who you are.

Hillary will work to pass comprehensive immigration reform with a path to full and equal citizenship—because this is a family issue, and an economic issue. And she'll fight to break down all the barriers that hold immigrants back from building a brighter future for themselves and their families.

For starters, she'll create a National Office of Immigrant Affairs to ensure there is a dedicated place in the White House where immigrants and refugees can get the support they need. She'll also promote naturalization by expanding fee waivers, increasing access to language programs to help people boost their English proficiency, and helping the millions of people who are eligible for citizenship take that last step.

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LC: Many view the Latino demographic – specifically those living in Pennsylvania – as the largest underserved population in healthcare. Many Latinos remain unclear on the procedures, regulations, and benefits to which they are entitled under the Universal Healthcare Act. Moving forward, what programs and resources will you put into place to educate the non-English speaking Hispanic population - which possess a $469 billion buying power - to fully understand the ins and outs of Health Care reform/Obamacare?

JS: Hillary wants every family in this country to have the peace of mind that comes with quality, affordable health care. We’ve taken a big step forward with the Affordable Care Act, which is covering 4.2 million Latinos.

But she knows that we have more work to do to bring down the out-of-pocket health care costs too many families are still struggling with, make prescription drugs more affordable, and bring health care to underserved populations, including Latinos. With help from Pennsylvanians, we can take on all these fights and more—and continue our work to help even more people get the health coverage they need.

LC: We know you have been a huge advocate for the US Hispanic Chamber of Commerce, which represents 4.1 million Latino small businesses across the United States. The growing Latino demographic in PA also provides small and mid-size business with a tremendous opportunity – both through an expansive employment pool and an increased market share. How do you plan to connect Pennsylvania’s Latino workforce with job opportunities as well as support all

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PA small businesses so they can develop and sustain effective programs to connect with potential Latino employees and end consumers?

JS: Hillary has a special place in her heart for small businesses. Growing up, her father ran a small business printing fabric for draperies. He poured his heart and soul into that business, and he was able to provide a middle-class life for our family.

Hillary wants to do more to support Latinoowned small businesses, which have created so many jobs and strengthened communities across America. As President, she will fight to level the playing field for Latino small business owners by cutting red tape, expanding access to capital, providing tax relief, expanding access to new markets, and investing $25 billion to support innovation in communities that need it the most. Small businesses are the backbone of our economy, and Hillary will be a president with the backbone to stand up for them.

LC: The current political climate is one that has left many Latinos across Pennsylvania with feelings of uncertainty and fear.

Politics aside, if given the opportunity to speak directly to these people, what would you say to restore their faith in the United States as a land that promises equal opportunity, safety, and economic prosperity to all those who choose to call it home?

JS: Latinos represent one of the fastestgrowing groups in America. By 2050, communities of color will represent the majority of our population. So of course Latinos have a key role to play now and in shaping the future of America—because you

are America. And whether you’re Mexican, Puerto Rican, Cuban, Afro-Latino, from Central our South America, whether your family just arrived or whether you’ve been here since before the United States even existed, Hillary believed that we are brothers and sisters – not strangers or intruders – but our neighbors, our colleagues, our friends, our families. Latinos make our nation stronger, smarter, and more creative. Hillary will always have your back. In this election, let’s reject Donald Trump’s dangerous, divisive vision for America. Let’s build bridges, not walls. And let’s stand together because we’re stronger together.

Clinton: I want us to really believe that America’s best years are ahead of us, but to understand the only way we’re going to make that a reality is by working together and recognizing that we’ve got to do more to make sure everybody is brought along. We have a very stark choice in this election. It really is about the difference between pulling together, working together, making the future better together, and living with fear and anxiety and the kinds of insults, the bigotry, the blustering and bullying that we’re seeing from the other side. This country is really a place that people dream and build together.

Clinton: We’re going to have a coordinated, specific set of plans to create more jobs right here in Pennsylvania, to give more people a chance to fulfill their own dreams, to lift up the incomes of hardworking people, to create what I view as an opportunity society, where if you do your part you can get ahead and stay ahead. That’s the basic bargain of America and we’re going to keep our end of it. 

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“This country is really a place that people dream and build together.�

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Español

¡Ella te respaldara!

Secretaria Hillary Rodham Clinton, Candidata Demócrata por los Estado Unidos de América La ferocidad del clima político actual ha dejado muchos latinos sentirse inciertos, desorientados y hasta molestos. Más que nunca antes, las redes sociales han traído muchos de nosotros hacia un estado saturado de propaganda. En nuestra búsqueda para clarificar y resolver, nosotros la contactamos. Y ella nos buscó.

Con completa transparencia, Latino Connection esta increíblemente orgulloso de compartir como la Secretaria de Estado y Candidata Demócrata a la Presidencia de los Estados Unidos, Hillary Rodham Clinton se dirigirá a problemas relacionados con la educación, inmigración, Asistencia médica y las industrias. Cómo explico Jorge Silva, Director Nacional de medios Hispanos de su campaña, Clinton planea enfocarse en expandir las oportunidades para los latinos de Pennsylvania, continuando así la creación de una base solidad para ellos y sus familias.

Durante nuestra correspondencia con su equipo, aprendimos más de Hillary Clinton que su simple posición hacia estas problemáticas. Confirmamos que ella es una querida amiga de Marc Anthony y su canción favorita es “Vivir Mi Vida”. Talvez aún más importante, descubrimos que Hillary Clinton entiende el valor de ser parte de la comunidad latina, lo cual nos posiciona en una conexión personal. Le expresamos que deseábamos charlara con nosotros y contigo.Por Por lo tanto, en adicion a las respuestas de Silva, es un gran honor el compartir con Hillary Clinton sobre su visión de nuestro futuro- en sus propias palabras.

LC: La Educación es uno de los más importantes problemas con los Latinos en la actualidad, aun asi muchas escuelas en America les falta los recursos necesarios y programas necesarios para apoyar el crecimiento demográfico Latino en las escuelas públicas de Pennsylvania. ¿Que planes tienes para actuar sobre este problema, para asi ayudar a los niños y jóvenes latinos-muchos de los cuales 20

empiezan la escuela sin conocimiento del idioma ingles- para recibir el apoyo que los ayude a llegar al éxito?

JS: Cada niño merece recibir una educación de clase mundial, en buenas escuelas y con buenos profesores, sin importar en que código postal resida—iniciando con nuestras más pequeños aprendices. Hillary cree que necesitamos darles a los padres el apoyo que

necesitan para ser los primeros maestros de sus hijos y proveer cuidados infantiles de alta calidad y prescolar universal para cada miembro de la familia.

Hillary sabe que también se necesita invertir en nuestras escuelas públicas. De esta manera ella lanzara una campaña nacional que mejore la profesión de enseñanza. Y para ayudar a todos los estudiantes a recibir la mejor de las educaciones, invertiremos en programas de educación bilingüe para servir a más de 4 millones de estudiantes del idioma ingles en las escuelas públicas de América en la actualidad.

Hillary se asegurara de que nadie sea forzado a dejar sus sueños de ir a la universidad porque no pueda pagarla.En los últimos 20 años, el número de Latinas que han ido a la universidad se ha triplicado—¡eso es algo que celebrar! Al mismo tiempo, los Latinos son aun menores a sus compañeros blancos, y sobre un 70 porciento de los estudiantes Latinos se gradúan y dejan la universidad con deudas.

Necesitamos proveer mayor apoyo para ayudar a los estudiantes que lo necesitan. Entonces ella va a hacer los colegios comunitarios gratuitos, las universidades publicas dentro de los estados libre de cargos para las familias trabajadoras y libre de deuda para todos. Y ella ayudara a liberar millones de personas que están lidiando con sus deudas estudiantiles en la actualidad.

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Y ella apoyara las instituciones que sirven hispanos y proveerá becas y ayudas para el cuidado y soporte de los niños y padres de estudiantes. Ella también hará mas por ayudar a las personas que aprenden una habilidad o practican una habilidad, ya que viven bien con ello —porque la universidad es crucial, pero un grado de cuatro años no debe ser el único camino para obtener un buen empleo con dignidad.

LC: Pennsylvania es el hogar de un población Latina creciente, incluyendo una gran migración de la población en los condados del sur. ¿Más allá de los recursos y el apoyo a las escuelas, que otros planes usted tiene para ayudar a apoyar la educación adulta y los programas de transición para ayudar a los hablantes del idioma español en Pennsylvania a tomar mayor provecho de las oportunidades educativas y económicas que están disponibles para ellos?

JS: Nosotros necesitamos crear una economía que funcione para todos, no solo para los niveles altos. Algo está realmente mal cuando los Latinos son el 17 porciento de la población de nuestro país, pero solo mantienen el 2 porciento de las riquezas. Como presidente, Hillary hará su misión el traer oportunidades en cada uno de los rincones de Pennsylvania y cada rincón de nuestro país. Dentro de sus 100 primeros días , ella hará inversiones enérgicas en la infraestructura, manufactura, energía limpia y pequeños negocios para crear trabajos con buena paga para todos los americano—sin importar como tú te veas, de donde seas o quien seas.

Hillary trabajara para pasar un reforma de inmigración comprehensiva con un sendero amplio y de equitativa ciudadanía—porque esto es un asunto familiar, al igual que lo es económico. Y ella luchara para romper las barreras que mantienen a los inmigrantes de construir un futuro brillante para ellos y sus familias. Para iniciar, ella creara la Oficina Nacional de asuntos de Inmigrantes para asegurar que sea un lugar dedicado en la casa blanca donde los inmigrantes y refugiados puede obtener el apoyo que necesitan.

Ella también promoverá la naturalización al expandir la exención de tasas o cargos, incrementando el acceso a programas de lenguaje para ayudar a las personas a tener mejor proficiencia en el Inglés, y ayudando a millones a ser elegibles para ser ciudadanos como último paso.

LC: Muchos ven la comunidad Latina – específicamente aquello viviendo en Pennsylvania – como la mayor población La Nueva Realidad Americana

menos servida en asistencia médica. Muchos Latinos aun no están claros sobre los procedimientos, regulaciones y beneficios a los cuales ellos están autorizados a recibir bajo el Acto Universal de Healthcare.

Siguiendo con esto, ¿qué programas y recursos pondrías en lugar para educar a la población hispana que no habla el idioma inglés. – los cuales poseen alrededor de $469 billones de poder de compra- para que puedan entender completamente los detalles de la Reforma de Health Care /Obamacare?

JS: Hillary quiere que cada familia en este país pueda tener la paz mental que viene con la calidad y de un health care accesible.

Hemos tomado un gran paso hacia adelante con el Affordable Care Act, que está cubriendo 4.2 millones de Latinos. Pero ella sabe que tenemos mucho trabajo para traer abajo un health care que sea fuera del bolsillo de muchas familias que están luchando con esto, hacer medicamentos prescitos más accesibles y traer el health care a poblaciones que no son atendidas, incluyendo Latinos. Con la ayuda de los ciudadanos de Pennsylvania, podemos tomar estas luchas y muchos más — y continuar nuestro trabajo para ayudar aún más a la gente que requiere cobertura médica.

LC: Nosotros sabemos que tienes un gran partidario en la cámara de comercio de los Estados Unidos, la cual representa a 4.1 millones de pequeños negocios latinos alrededor de los Estados Unidos. La creciente demografía Latina en Pennsylvania también provee a pequeños y medianos negocios con tremendas oportunidades– ambas a través de un campo expansivo de empleos y de una aumentada cuota de mercado. ¿Cómo planeas conectar a la fuerza laboral latina de Pennsylvania con oportunidades de empleo que ayuden a todos los pequeños negocios que se desarrollan y se mantienen en programas efectivos que conectan con potenciales empleados latinos y el consumidor final?

JS: Hillary tiene un lugar especial en su corazón para los pequeños negocios. Al crecer, su padre mantenía un pequeño negocio de imprimir tela para cortinas. El llevo su corazón y alma en ese negocio y fue capaz de proveer una vida de clase media para su familia.

Hillary quiere hace aún más por apoyar los pequeños negocios de dueños latinos, que han creado muchos trabajos y fortalecido comunidades alrededor de América. Como Presidente, ella luchara por balancear el campo de juego de los pequeños negocios latinos al cortar la línea roja, expandiendo acceso al capital, proveyendo alivio de impuestos

a nuevos mercados e invirtiendo alrededor de $25 Billones para apoyar la innovación en comunidades que necesitan aun mas. Los pequeños negocios son el soporte de nuestra economía, y Hillary será el presidente con el soporte que nos mantendrá en alto.

LC: El Clima político actual es uno que ha dejado a muchos Latinos alrededor de Pennsylvania con sentimientos de incertidumbre y miedo. Política aparte , si tuvieras la oportunidad de hablar directamente con estas personas, ¿Que les dirías para restaurar su fe en los Estados Unidos como una tierra que promete igualdad de oportunidad, seguridad y prosperidad económica a todos aquellos que le llaman hogar?

JS: Los Latinos representan uno de los grupos de crecimiento acelerado en America.

Para el 2050, las comunidades de color representaran la mayoría de la población. Así que por supuesto que los Latinos tienen un rol esencial que jugar en la formación del futuro de América—porque tú eres América. Y sin importar si eres mexicano, Puertorriqueño, Cubano, Afro-Latino, de América del Sur o si tu familia acaba de llegar o si han estado desde antes que los estados unidos naciera, Hillary cree que somos hermanos y hermanas– no extraños o intrusos –sino vecinos, somos colegas, amigos , familias. Los Latinos hacen a nuestra nación más fuerte, lista y creativa.

Hillary siempre te respaldara. En esta elección, vamos a rechazar la visión divisora que Donald Trump muestra a America. Vamos a crear puentes, no paredes. Y vamos a mantenernos unidos porque unidos somos más fuertes.

Clinton: Yo quiero que nosotros creamos que los mejores años de America están delante de nosotros, pero debemos de entender que la única manera que vamos a hacer esto realidad es trabajando juntos y reconociendo que tenemos que hacer todo para que todos seamos incluidos en ello. Tenemos una decisión muy rígida en esta elección. Es realmente basado en la diferencia que hagas al empujar juntos, trabajando juntos, haciendo el futuro mejor juntos y que estar viviendo con el miedo, la ansiedad, todos tipos de insultos, el fanatismo, fanfarroneo e intimidación que vemos del otro bando. Este país es realmente un país en el que el pueblo puede sonar y trabajar unido.

Clinton: Nosotros vamos a tener una serie de planes coordinados y específicos para crear mayores trabajos aquí en Pennsylvania, para darle mayores oportunidades a la gente que desea cumplir sus propios sueños, elevar las ganancias de personas que trabajan duro,

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para crear lo que veo como un sociedad de oportunidades, donde si tú puedes estar adelante y mantenerte adelante. Esa es la oferta básica de América y vamos a mantener nuestro camino en ella. 

“Vamos a ... dar a más personas la oportunidad de cumplir sus propios sueños ...”

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Secretary Clinton and Jorge Silva (far right in suit and tie) pose with supporters while campaigning in Nevada.

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Linking Parents and Education for Student Success

By Jamie Marrs

Consider the following scenario: Every evening, Fernando Leon helps his son 11-yearold son Samuel—who has big dreams of one day becoming a doctor—complete his homework. Together, they can fly through the math problems. They always do those first.

“Math’s easy,” explains Samuel, “And it runs in our family. It’s easy for my dad, too.”

Once finished with math, the two begin to work through the English homework. On some nights, the assignments pose significant challenges. Grammar worksheets stump Samuel. And sometimes they stump Fernando too.

It is scenarios like these that make the navigation of the public school system challenging for Spanish-speaking families. And for a child to see success, he or she must have the support of all the important stakeholders in their life. Teachers, administrators, and parents must find a way to work together to support today’s bilingual students succeed in the American school system. As they age, students ultimately hold the reins of their own education; however, there are concrete ways both parents and schools can help to steer America’s bilingual students in a direction of academic, and ultimately, lifelong success.

The first step in creating a cooperative connection between families and the school is initiating an effective communication strategy. The students’ teachers and principals are the parents’ primary contacts with the school. Teachers are responsible for the students’ daily goings on and progress, while the building principal oversees behavioral issues and schoolwide procedures. All school personnel are there to help students and parents. They should be poised, willing, and happy to meet with parents and become familiar with students’ backgrounds in order to create a working relationship. Educators can provide helpful information and general resources for parents to become familiar with the educational system, as well as any

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other needs that new families may have within the community. These materials are often available in the parents’ native language and can be gathered upon request.

The school can support the development of this communication taking the first step and reaching out to parents, warmly inviting them in to what could be an intimidating situation, especially for parents with limited English.

Ultimately, if both parties make a concerted effort, an authentic connection can be established that will set our bilingual students up for long-term success.

Once this bridge has been built, it is important to maintain regular contact through a means that is appropriate and comfortable for the students, parents, and the school. For instance, parents and teachers need to make one other aware of any behavioral or learning difficulties demonstrated by the student so that problems can be addressed consistently at school and at home. It is especially important for parents and teachers of bilingual students to be able to identify which difficulties are the result of academic rigor and which are the result of a language barrier. English language learners are often misdiagnosed as having learning disabilities, and it is important that the proper services be obtained for each student. Frequent and regular effective communication builds relationships. These

relationships will help parents ensure that their children are receiving all of the services for which they are eligible.

While bilingual students are capable of great work, it will take time for their English skills to match those of their monolingual peers, so developing sound communication will help students feel nurtured and supported – both at school and at home. In their publication, Classroom Instruction that Works with English Language Learner’s Facilitator’s Guide, authors Jane D. Hill and Cynthia L. Björk illustrate that it may take upwards of five to seven years for students to reach full second language acquisition. Content teachers are expected to differentiate instruction and assessment to help students find success at their current language levels. With a supportive environment on all fronts, bilingual students will feel encouraged and confident to accept the support and face their academic challenges with confidence.

Outside of working directly with the teachers and administration, parents can also help their students by encouraging them to persevere, helping them with homework or securing a tutor or friend who can help.

Parents can also work to creating a fully supportive environment at home by setting a routine time and place for homework to be done, and prioritizing education as an integral part of family life. Parents can seek out involvement for their student in an athletic, musical, or other co-curricular activities that can provide them with a natural way to make friends, to find a source of motivation, and to develop a sense of belonging. When parents support the full immersion into the school community, they undoubtedly can increase the potential for them to thrive.

Clearly, Samuel and Fernando are doing everything they can at home, and by taking advantage of the supports available to them at school – both in the classroom and the community at-large– Samuel can increase his chances for success. However, it is ultimately a positive attitude toward collaboration and education from both sides of the chalkboard that has the largest impact on student learning and success. For The Leon family, this collaboration will pave the way for Samuel to do the work to achieve the future he dreams of creating.

Jamie Marrs is a native of York and a graduate of Susquehanna University. She holds teaching certifications in English, Spanish, and Music, and is beginning her career as an elementary music teacher in the Lower Dauphin School District.

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Español

Conectando Padres y Educación para el éxito estudiantil Por Jamie Marrs

Considere el siguiente escenario : Cada mañana , Fernando Leon ayuda a su hijo Samuel de 11 años—que tiene grandes sueños de convertirse en doctor algún día — a completar su tarea. Juntos , ellos pueden volar sobre los problemas de matemáticas. Ellos siempre hacen esos primero.

“Las Matemáticas son fáciles,” explica Samuel, “y corre en nuestra familia. Es fácil para mi papa también.”

Una vez terminado con las matemáticas, los dos inician a trabajar en la tarea de inglés.

En algunas noches, las asignaciones presentan retos significativos. Las hojas de trabajo de gramática agotan a Samuel. En algunas ocasiones también agotan a Fernando.

Una vez terminado con las matemáticas, los dos inician a trabajar en la tarea de inglés.

En algunas noches, las asignaciones presentan retos significativos. Las hojas de trabajo de gramática agotan a Samuel. En algunas ocasiones también agotan a Fernando.

Son escenarios como estos que hacen el camino a la escuela pública complicado para las familias que hablan español. Y para que los niños tengan éxito, él o ella debe recibir el apoyo de todas las partes interesadas importantes en su vida. Maestros, administradores, y padres deben encontrar la manera de trabajar en conjunto para apoyar el éxito de los estudiantes bilingües de hoy en día en el sistema escolar americano. Mientras van creciendo, los estudiantes ultiman tomando las riendas de su propia educación; sin embargo, existen maneras concretas en que ambos padres y escuelas puede ayudar a guiar los estudiantes bilingües de América en una dirección académica y finalmente, en un éxito de por vida.

El primer paso en crear una conexión cooperativa entre familias y la escuela es iniciando una estrategia de comunicación efectiva. Los maestros y directores de los estudiantes son los primeros contactos de los padres con la escuela. Los maestros son responsables del progreso y actividades diarias de los estudiantes, mientras el director de la escuela vela por los problemas de comportamiento y los procesos escolares.

Todo el personal escolar está allí para ayudar a los estudiantes y a los padres. Deberían de estar listos, deseosos y felices de conocer a los padres y familiarizarse con el historial de los estudiantes manteniéndolo en orden para

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crear una relación de trabajo. Los educadores pueden proveer información de ayuda y recursos generales para los padres para que se familiaricen con el sistema de educación, así como satisfacer otras necesidades para nuevas familias de la comunidad. Estos materiales a veces están disponibles en el idioma nativo de los padres y puede ser obtenido al solicitarlo.

La escuela puede apoyar al desarrollo de esta comunicación tomando como primer paso y contactando los padres, invitándolos cordialmente en lo que podría ser una situación intimidante, especialmente los padres con conocimiento de inglés limitado. Últimamente, si los dos grupos hacen un tenso esfuerzo, una conexión autentica que puede establecer y marcar el largo termino de éxito en los estudiantes bilingües.

Una vez que este puente sea creado, es importante mantener contacto regular mediante un medio apropiado y cómodo para los estudiantes, padres y la escuela. Por ejemplo, los padres y los maestros necesitan estar conscientes uno del otro sobre cualquier dificultad de comportamiento o aprendizaje demostrado por el estudiante, tratando consistentemente en la escuela o el hogar.

Es especialmente importante para los padres y los maestros de estudiantes bilingües para ser capaz de identificar cuales dificultades son resultado del rigor académico y que sean resultado de barrera del idioma. Los estudiantes del idioma ingles algunas veces son erróneamente diagnosticados de tener dificultades de aprendizaje y es importante que los servicios apropiados sean obtenidos por cada estudiante. Frecuentemente una comunicación efectiva regular crea relaciones.

Estas relaciones van a ayudar a los padres a asegurar que los niños reciban todos los servicios a los cuales sean elegibles.

Mientras los estudiantes bilingües son capaces de grandes trabajos, les tomara algo de tiempo a sus habilidades en el inglés para ser equivalentes a las de sus compañeros mono lingüistas, así desarrollar la comunicación auditiva que ayudara a sentirse cuidado y apoyado– ambas la escuela y el hogar. En la publicación, Classroom Instruction that Works with English Language Learner’s Facilitator’s Guide, autores Jane D. Hill y Cynthia L. Björk illustraron que puede tomar de cinco a siete para los estudiantes para llegar por completo a la adquisición del segundo idioma.

Los Maestros de contenido se les espera diferenciar las instrucciones y las evaluaciones para ayudar a los estudiantes a encontrar el éxito en su nivel actual del idioma. Con un ambiente de apoyo en todas las fronteras, los estudiantes bilingües se sentirán motivados y confiados de aceptar el apoyo y enfrentar los retos académicos con confianza.

Fuera de trabajar directamente con los profesores y la administración, los padres también pueden ayudar a los estudiantes al motivarlos a perseverar, ayudándolos a hacer sus tareas o asegurando un tutor o amigo que los ayude. Los padres pueden también trabajar creando un ambiente de total apoyo en casa al crear una rutina de tiempo y lugar para hacer su tarea y priorizando su educación como una parte integral de la vida familiar. Los padres puedes buscar envolver al estudiante en actividades atléticas, musicales y otra co curricular que pueda proveerlo con una forma natural de hacer amigos, encontrar motivación y desarrollar un sentido de pertenencia.

Cuando los padres apoyan en una inmersión total a la comunidad escolar, sin duda alguna aumentan la potencia de ellos de prosperar.

Claramente, Samuel y Fernando están haciendo todo lo que pueden en casa, y al tomar ventaja de los recursos de apoyo disponible para ellos en la escuela– ambos en el salón de clases y en la comunidad en general– Samuel puede incrementar sus posibilidades de éxito. No obstante, esto por último es una actitud positiva hacia la colaboración y educación de los dos bandos de la pizarra que tenga el mayor impacto en el aprendizaje del estudiante y éxito.

Para la Familia León esta colaboración va a pavimentar el camino de Samuel para realizar su trabajo y lograr el futuro que sueña crear.

Jamie Marrs is a native of York and a graduate of Susquehanna University. She holds teaching certifications in English, Spanish, and Music, and is beginning her career as an elementary music teacher in the Lower Dauphin School District.

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