CJR - Número 55

EL PRIMER RECREO

OCTUBRE 2024 | AÑO VII | NÚMERO 55

1

Salto de página El nuevo número de CJR funciona casi como segundo número piloto del curso, esto es, como el verdadero reinicio de nuestra publicación tras las dos primeras etapas que hemos tenido hasta el momento.

Y lo es porque el de septiembre fue homenaje a la revista que lo comenzó todo, El cuaderno de Miguelito, no en fondo pero sí en forma.

REDACTORAS JEFAS Irene Rodríguez Claudia Prado Noa García-Navas Zoe Muñoz

Así, en este número 55 podéis, aparte de contemplar el nuevo logo en todo su esplendor, disfrutar de las secciones que se suman a nuestras páginas, dos de ellas comandadas por profesores y la tercera con ellos de sospechosos habituales.

Empezamos. Salta de página.

ILUSTRADORA JEFA María Rivas REDACCIÓN Sofía Amado Javier Baena Carla Díaz Inés Díaz Marta Domínguez Nerea Gallego Sabrina Giménez África Gómez Carla Gómez Eva González Marta Lorenzo Aitana Rosado Darío Tapia ILUSTRADORAS Ainara Romero Emma Valle COLABORADORES Hernán Jaen Rubén Hernanz Jesús Ángel Santos Cristina Cruz COLABORACIÓN ESPECIAL Alberto Louzán Silvia Sánchez MAQUETACIÓN Pablo Vigar IMPRESIÓN Paco Vázquez DIRECTOR Pablo Vigar FUNDADOR Justo L. Cirugeda

2

Salto de fe Un salto de fe se define como el acto de creer o

más y más llevando constantes cambios en su

aceptar algo intangible sin evidencia empírica , o

interior.

sea, creer en algo que ni se ve ni está comprobado.

Parece una locura, o un acto inconsciente, pero, sin embargo, los humanos decidimos creer.

Nuestra vida, nuestro día a día, está lleno de saltos de fe en los que decidimos confiar y saltamos, metafóricamente, hacia un lugar nuevo.

El número de septiembre fue el cuaderno de nuestras tres ilustradoras (Ainara, Emma y María) en homenaje a El Cuaderno de Miguelito , aquella primera revista que tuvo este instituto en sus inicios antes de lo que mucha gente puede alcanzar a recordar, para volver al pasado, como

En CJR, como humanos que somos, hemos dado

posición de base antes de lanzarnos al futuro que,

un salto de fe para este curso. Este mes no solo

a partir de ahora, se convierte en nuestro

estrenamos un nuevo número, sino también un

presente:

nuevo formato, renovarse y vivir , como decía

información en un nuevo formato, un enorme

nuestra antigua redactora jefa Alba. Hemos

salto de fe que, sin embargo, no dudamos que va

buscado otra manera de llegar a vosotros, aunque

a salir bien -si no, no sería un salto de fe-.

la

misma

calidad

y

la

misma

en la línea de nuestro periodismo escolar (pero no por ello menos profesional) para seguir siendo CJR y seguir haciendo periodismo para nuestros lectores, una parte igual de importante que nosotros (o a veces, incluso más) de este periódico.

Además, como cada curso, hemos despedido a miembros esenciales de nuestra redacción y dado la bienvenida a nuevas incorporaciones que van a llenar nuestras páginas de vida. Nos renovamos continuamente,

con

nuevos

redactores

e

ilustradores y dejando ir a los que ya han estado; Las páginas de CJR, los pasillos del Joaquín

con nuevos diseños en el interior de estas páginas

Rodrigo, las calles de Vicálvaro, las de Madrid;

y, también, con nuevos lectores que ayudan a que

todo evoluciona y cambia, es diferente a lo que

sigamos viviendo, a que nos mantengamos en el

fue tiempo atrás -o no tan atrás-, el mundo sigue

tiempo, y a que sigamos dando saltos de fe en

girando y al dar vueltas se renueva, para seguir

honor, precisamente, a ellos, que van llegando.

viviendo, para seguir adelante, para poder girar

3

Este fin de semana por Felipe Yebes Este fin de semana nos hemos ido de viaje. No

se limitaba a mostrarnos el menú, sino que parecía

teníamos pensado un sitio concreto, solo queríamos

"conocer" nuestros gustos y nos sugería bebidas y

huir de la vida cotidiana y estresante de Madrid. Así

postres que podrían gustarnos. El café nos lo acercó

que salimos del trabajo, cogimos el coche en

un pequeño robot que se desplazaba sin hacer ruido

dirección a las últimas imágenes que había colgado

alguno. Un gesto con la mano bastaba para indicarle

@mikelsamoa y a disfrutar. Últimamente salimos

si queríamos algo más. Al entrar en la antigua

más, el coche que compramos nos hace más cómodo

ciudad

todo, nos da igual lo que pasa en la carretera,

inteligentes. Según caminábamos aparecían los

conduce solo y los trayectos se han convertido en

nombres de los edificios, su historia, etc. Un

algo relajante. Los paisajes que van apareciendo por

pequeño toque en el lateral y nos mostraba

la ventana no son tan espectaculares como los que

superpuesto el edificio tal y como era en su época,

aparecen al encender el ordenador, pero viene bien

con personas paseando por la calle, algunas de las

una dosis de cotidianidad. Al pasar por Segóbriga las

cuales hacían de guías por su zona de paseo,

notificaciones del vehículo nos avisaron de que otro

llegando a interactuar con nosotros. Al montar otra

influencer había colgado comentarios muy buenos

vez en el coche nos asaltó la duda, la visita a la

sobre unas ruinas romanas. Nos lo pensamos, ya no

ciudad había estado bien, pero ¿La habíamos elegido

puedes diferenciar un personaje virtual publicitario

nosotros? ¿Y los postres? Y en este pequeño cuento,

de los verdaderos influencers, pero al final

aprovechando que acaban de dar el Premio Nobel a

paramos. Nos venía bien la visita, la mañana de

los investigadores que sentaron las bases de la

trabajo había descargado un poco la batería del

inteligencia artificial, ¿qué parte la escribió una IA?

coche y no nos iba a dar para todo el trayecto. Lo

Tal vez pienses que esto es ficción, pero todos los

primero que hicimos fue entrar en la cafetería, eran

elementos que aparecen aquí están funcionando de

las tres de la tarde y apenas habíamos comido. En el

forma cotidiana en algún lugar del mundo, estar

mostrador un brazo robótico se movía con fluidez.

familiarizados con ellos, conocer cómo funcionan,

Cada movimiento calculado al milímetro: desde la

saber las cosas que verdaderamente nos aportan, y

molienda de los granos hasta la preparación exacta

aquellas con las que tenemos que tener cuidado es

de la espuma en los capuchinos. Nos acercamos a

importante. Eso espero aportar este año con el

una mesa y, sin pedirlo, un pequeño robot llegó con

puesto de Coordinador de Robótica. Si queréis

una bandeja flotante y nos ofreció el menú digital en

introduciros en este mundo del futuro, y del

una pantalla táctil. Lo curioso es que la pantalla no

presente, no dudéis en contactar conmigo.

romana

nos

ofrecieron

unas

gafas

4

¿Existe la luna? por Claudia Prado Después de la conversación con el elefante,

la frase que tantas veces había escuchado en su

recordó que aquella mañana había descuidado

casa: haz las cosas siempre lo mejor que puedas,

uno de sus hábitos más antiguos: el de creer seis

con lo que tengas y donde estés. La posibilidad de

cosas imposibles antes del desayuno. Cuando lo

quedarse al margen no existía así que, con la

hacía, era más sencillo atravesar los espejos y

primera ráfaga de viento del norte y el olor

caer por las madrigueras de los conejos.

húmedo de la tormenta, ligero como una pluma,

Aquel fue solo el primero de muchos encuentros con el sabio

elefante y los días

fueron

emprendió el camino hacia al cuerpo celeste 2024 PT 5.

transcurriendo tranquilos, hasta que llegó el

La gran roca sobre la que aterrizó no era más que

momento en el que sintió que debía continuar su

una piedra fría y gris, pero el paisaje que

viaje. Sorprendentemente, las dunas amarillas le

contempló desde allí lo dejó sin aliento. Su

habían hecho pensar insistentemente en el mar y

pequeño planeta azul y brillante, como una

tenía la necesidad de verlo. Se despidió del

canica reluciente, adornaba el cielo negro,

elefante y de sus amables anfitriones (una

inundado de estrellas. No tuvo tiempo de

humilde familia que le había dado techo y

detenerse demasiado, enseguida llamaron su

comida) y se marchó.

atención dos pequeños hombrecillos, demasiado

Transcurrieron días hasta que alcanzó su siguiente destino, una gran ciudad con edificios que tocaban el cielo y carreteras llenas de adultos malhumorados por el tráfico. Una ciudad, en

parecidos a Tweedledum y Tweedledee para que fuera

una

casualidad.

Mantenían

una

conversación también demasiado parecida a la de aquellos dos personajes:

principio, no muy atractiva, pero bañada por el

- Tus cálculos son correctos, pero no es así, ni

mar: un precioso mar, azul e infinito. Buscó el

mucho menos, todo lo contrario, si fuera así

puerto más cercano, con la intención de salir a

podría ser y si lo fuera sería, pero como no es, no

navegar, pero, para su sorpresa, un marinero

lo es.

también malhumorado le explicó la situación: -

Hace semanas que no salimos a la mar, las dos

lunas que nos orbitan han creado mareas extremas que hacen imposible navegar y están provocando catástrofes y muertes diarias.

- Claro -respondió su gemelo- es algo en absoluto evidente, cuestión de lógica.

La negociación iba a ser dura, pero debía convencerlos de redirigir la trayectoria así que pensó que lo mejor que podía hacer era

Entristecido por la noticia, miró hacia el cielo.

plantearles un enigma. Si ellos lo resolvían

Estaba oscureciendo tan rápido que no sabía si

decidirían libremente dónde dirigirse, si no lo

llegaba la noche o una gran tormenta. Intentó

hacían se alejarían del pequeño y azulado

distinguir, sin conseguirlo, alguna estrella o el

planeta. Así que tomo aire y preguntó:

rastro de alguna de las dos lunas y entonces tuvo claro dónde debía encaminar sus pasos. Recordó

- ¿Existe la luna si nadie la está mirando?

5

.

Ilustración de María RIvas

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¡Bievenidos!

Por Sofía Amado y Eva González

Empieza un nuevo curso, y lo hace , cómo no, al ritmo de El baile de la fruta.

¡Esperemos que hayáis disfrutado mucho de estas

nuestro tradicional baile de la fruta en el que los

primeras semanas de instituto y lo hayáis pasado

alumnos se ponen en fila al estilo de La Conga y los

muy bien este verano! Este mes de septiembre

presentadores van diciendo frutas y van bailando,

nuestro instituto abrió sus puertas a una nueva

una tradición muy especial y divertida para que estén

generación de estudiantes. Son muchos los alumnos

todos juntos. Para finalizar esta presentación, los

que inician esta emocionante etapa con ilusión,

alumnos fueron conociendo a sus tutores, los cuales

nerviosismo y muchas ganas de ver lo que les espera

les dieron su horario, agenda, e información

este nuevo curso 2024/2025. ¡Y gracias a los alumnos

importante del centro y para sus estudios.

de convivencia nuestros alumnos novatos tuvieron una magnífica acogida!

Desde aquí queremos dar una cálida bienvenida a todos los nuevos alumnos. Les deseamos lo mejor en

Nada más entrar al centro, asistieron a una charla con

este nuevo curso, que no solo se llene de aprendizaje

el equipo directivo, y más tarde bajaron al patio para

sino

poder hacer varios juegos para conocerse mejor,

sobretodo muchos amigos. ¡BIENVENIDOS!

como

también

de

experiencias

inolvidables

el pistolero . Y cómo no, no podía faltar

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y

La segunda luna Por Javier Bernal. Ilustración de Irene Ramírez

Desde el pasado 29 de septiembre y hasta finales de

Lo más curioso de este fenómeno es que afecta a las

noviembre e pequeño asteroide 2024 PT5 orbitará

mascotas. Según varios alumnos del IES Joaquín

alrededor de la tierra. Aunque sólo podremos tenerlo

Rodrigo, la presencia en el cielo de este asteroide está

durante dos meses, esta miniatura nos seguirá

afectando a sus mascotas. Perros que lloran, que no

fascinando todavía un tiempo.

comen, o que ladran a la luna, gatos que se quedan

Los astrónomos cuentan que este asteroide, no más grande que un autobús escolar, es demasiado pequeño para ser visto a simple vista o sin la ayuda de un telescopio de investigación. Incluso el científico principal de los cuerpos pequeños del sistema solar Thomas Statter afirma que es un poco exagerado

quietos como estatuas… Los alumnos a los que preguntamos

dicen

que

el

inicio

de

este

comportamiento coincidió con la entrada de la segunda luna en la órbita terrestre, y durante estos días sus mascotas han seguido teniendo estos comportamientos extraños.

llamarlo mini luna. Para convertirse en una segunda

La presencia de la mini luna no afecta sólo a las

luna,

ligado

mascotas, sino también a las mareas. La luna llena

gravitacionalmente a nuestro actual sistema Tierra-

sumada a este asteroide puede cambiar ligeramente

Luna y hacer múltiples circuitos a su alrededor.

las

el

asteroide

tendría

que

estar

mareas,

lo

cual

puede

modificar

el

comportamiento de algunos animales marinos.

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El primer

recreo Valentina, Álvaro, Alex, Esther y Samuel son alumnos nuevos este curso en el IES Joaquín Rodrigo. Álvaro y Esther llegan con su edad, 12 años, a 1º de ESO. Tres cursos por encima, a 4º de ESO, llega Alex procedente de Cuba y Samuel por un cambio de instituto. Valentina es la mayor, acaba de aterrizar en 1º de Bachillerato.

Este mes dedicamos reportaje central al primer recreo de estos cinco alumnos, a ver cómo lo pasan, dónde y con quién, qué toman de bocadillo y si les sirve para descansar.

Por Noa García-Navas, Zoe Muñoz y Claudia Prado

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Son las 11:14 de la mañana. Samuel, Alex,

llevarlo consigo, para poder disfrutar del espacio

Valentina, Esther y Álvaro miran impacientes el

y la libertad extra que les proporciona poder salir

reloj desde sus respectivas clases. Álvaro apenas

del instituto. Tras enseñar el carnet, Alex,

puede reprimir las ganas de comer, está

Valentina y Samuel salen a la calle, donde cada

deseando devorar el bocata de tortilla que le

uno va en busca de sus amigos y un banco donde

espera al fondo de su mochila, al igual que Alex,

poder pasar el patio.

que imagina con avidez su sándwich. Mientras tanto, Samuel solo quiere salir del instituto para

Mientras tanto, dentro del recinto, Esther y

despejarse, abrumado ya de tantos datos

Álvaro se encaminan hacia las mesas de ping

bombardeando

está

pong y la pista, respectivamente. Una vez allí,

hablar

Álvaro desenvuelve velozmente su bocata,

deseando

su

poder

cerebro.

Valentina

sentarse

y

tranquilamente con sus amigos y Esther no para

generalmente

de pensar en todos los conejos a los que va a

ingiriéndolo con avidez, al tiempo que juega al

perseguir durante el descanso.

fútbol con sus amigos. Esther, por su parte,

de

tortilla

o

de

salami,

apoyada en las mesas de ping pong, charla sobre Por fin, el Concierto de Aranjuez resuena por las

las últimas clases, los exámenes y los profesores

aulas. Son las 11:15 y comienza el patio.

entre otros muchos temas, con sus compañeras, al tiempo que se toma su batido sin mucho

Samuel, Alex, Valentina, Esther y Álvaro guardan

apetito. De igual forma, está siempre atenta por

rápidamente todas sus cosas y se dirigen a la

si aparece un conejo, lista para perseguirlo si lo

salida de sus aulas para disfrutar de su primer

ve. Ambos coinciden en que el patio es enorme y

recreo en el IES Joaquín Rodrigo.

les brinda mucha libertad, pero si pudieran salir fuera sin duda lo harían.

La puerta de salida del instituto está abarrotada de estudiantes impacientes por salir a la calle, así

Tras haber enseñado su carnet, y ya fuera del

que mientras van aproximándose a la puerta,

instituto, Samuel disfruta en un banco de su

Samuel, Alex y Valentina van sacando el carnet

sándwich

que tienen que mostrar para salir. Al hacerlo,

Instagram en su móvil o simplemente descansa

reflexionan sobre las ventajas y desventajas que

después de las tres primeras horas de clase. De

esto tiene. Si algún día no se lo traen, por

forma similar pasa Valentina su patio, comiendo

ejemplo, no podrían salir y deberían quedarse

también un sándwich y como extra a veces un

dentro del instituto, junto con los alumnos de 1º

zumo, charlando con algunos de sus amigos de

y 2º de ESO. Por eso todos los días se aseguran de

clase. En algunas ocasiones mira también

y

sus

galletas,

mientras

mira

11

Álvaro apenas puede reprimir las ganas de comer, al igual que Alex, que imagina con avidez su sándwich. Samuel sólo quiere salir para despejarse, Valentina está deseando hablar con sus amigos y Esther piensa en los conejos a los que va a perseguir durante el recreo

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exámenes

mientras Valentina sigue en su aula, apurando

inminentes. En otro banco no muy lejos, se

ese tiempo extra para acabar un examen. Aún le

encuentran Alex y sus compañeras, que hablan

quedan un par de preguntas por responder, pero

tranquilamente de temas triviales, mientras éste

confía en que podrá terminarlo en esos diez

toma su yogurt y su sándwich o se entretiene con

minutos. Álvaro, al ir a su taquilla, no tiene

las redes.

tiempo para nada más y con un problema similar

Instagram

o

estudia

si

tiene

se encuentra Esther, que baja al patio con gran Tras casi veinticinco minutos de ocio, son ya las

apetito, pero entre ir a la cafetería, pagar y

11:38 de la mañana. Esther, Álvaro, Samuel,

desenvolver el chupa chups que se ha comprado

Valentina y Alex miran con disgusto la hora,

se queda sin apenas tiempo para poder comerlo.

sorprendidos de lo rápido que ha pasado su descanso. Recogen sus cosas y se dirigen de

Son las 14:34 de la tarde y queda un minuto para

vuelta a sus respectivas aulas. Todos desearían

tener que regresar a clase. Álvaro apura los

poder llegar a clase unos minutos más tarde,

restos de su bocadillo mientras Samuel y Alex

poder descansar un poco más y tener algo más de

luchan contra una marea de alumnos saliendo

tiempo para charlar con sus amigos, mirar el

del instituto para poder entrar. Valentina escribe

móvil, apurar sus almuerzos o simplemente

lo más rápido que puede la justificación del

desconectar.

llegan

último ejercicio de su examen y Esther, en vista

puntuales a sus aulas, ya vengan de fuera o de

de que no le va a dar tiempo a terminar su chupa

dentro del recinto.

chups, lo muerde, tira el palo y lo mantiene en su

Sin

embargo,

todos

boca.

Algunas horas más tarde, después de otras tres los

Son las 14:35 de la tarde. Todos se dirigen a sus

profesores, copiando esquemas y corrigiendo

clases, apesadumbrados. Comienza a sonar el

ejercicios, vuelve a tocar el timbre que anuncia el

timbre que da por finalizado el primer recreo de

patio, solo que esta vez es el de séptima hora.

Samuel, Esther, Alex, Valentina y Álvaro en el IES

Todos ellos desearían poder irse ya a su casa,

Joaquín Rodrigo.

horas

escuchando

los

monólogos

de

comer y despejarse, sin embargo, todavía les queda una hora más en el instituto, con tan solo

Pero mañana habrá otro recreo, y al día siguiente

diez minutos de descanso. Así pues, con más

otro, y luego otro más. Y ahí estarán los amigos,

prisa que antes si cabe, guardan sus cosas en la

el despejarse, los conejos en el patio, y los

mochila y salen de clase. Alex y Samuel se dirigen

sándwiches y los bocatas de tortilla.

apresuradamente a la puerta del instituto,

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Estrenamos nuestro nuevo diseño de portada tras el debut especial que supuso el tríptico de los cuadernos de nuestras ilustradoras. Os presentamos el flamante logo de CJR, a todo color y a en todo su esplendor: los caracteres amarillos con bordes negros y el fondo azul que también colorea la caja inferior en la que se consignan los números de los ejemplares.

En cuanto a los protagonistas de la portada, Alex, Esther, Samuel, Álvaro y Valentina posan en el patio, en las escaleras del edificio B y en a cafetería, en tres estampas que también podrían haber sido merecedoras de una (nueva) triple portada.

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Excursiones culturales por el Madrid del siglo XIX Por Carla Díaz y Marta Lorenzo

Comenzado el curso vuelven las míticas excursiones culturales por Madrid, porque un poco de cultura nunca viene mal, explorando el Museo del Romanticismo Madrid en el siglo XIX.

Una de las más recientes fue la de los alumnos de Diversificación, que fueron el pasado 2 de octubre, con Juani (profesora de Lengua y Literatura) y Justo (ex profesor del IES Joaquín Rodrigo), al Museo del Romanticismo, situado en Madrid centro, concretamente en Chueca. Llegaron allí por la mañana en transporte público y se separaron en dos grupos para entrar al museo, Diversificación 1 y 2.

Mientras unos observaban el museo otros exploraban los alrededores del lugar y tomaban algo de merendar.

Dentro del museo, podíamos encontrar tanto obras del siglo XIX como habitaciones y salones ambientados en la época. En ellos, había todo tipo de objetos cotidianos de aquel entonces, desde vestimenta hasta instrumentos musicales tales como un piano o un arpa. Durante todo el recorrido veías cómo era la vida y las costumbres en aquellos tiempos, aunque está claro que no todos vivían con estos privilegios, ya que el museo se centra más en el estilo de vida de las clases altas.

Además de las lujosas habitaciones, el museo incluye un jardín donde puedes disfrutar de un paseo tranquilo además de un café o cualquier otra

bebida en alguna de sus mesas, mientras observas las plantas y su fuente, parte de su decoración.

Y no solo visitaron el museo, sino que además los alumnos de Diversificación terminaron su excursión viendo un cambio de guardias en el Palacio Real. Este consiste en un cambio de puesto entre los guardias que han estado vigilando durante un tiempo y aquellos que los sustituyen, con una marcha con los uniformes tradicionales, además de haber algunas demostraciones de equitación. Hay un primer cambio representado casi todos los miércoles y sábados con un espectáculo más sencillo y corto. A este se le llama el relevo normal.

Después, está el relevo solemne, que es el que fueron a ver nuestros compañeros. Este consta de un espectáculo mucho más grande representado el primer miércoles de cada mes excepto en los meses de enero, agosto y septiembre.

Y tras ser partícipes de tal ceremonia terminó su excursión al Museo del Romanticismo. Esta salida les ayudó a imaginar mucho mejor cómo era la vida de nuestros antepasados y aprender sobre una faceta de Madrid que no todos conocían.

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Este mes conversamos con una profesora de Geografía e Historia que acaba de llegar nueva a nuestro centro. En la charla que mantenemos con ella durante un recreo, nos lleva a un viaje de la Grecia clásica hasta la Italia del Renacimiento, conociendo por el camino a figuras históricas como Alejandro Magno, Clara Campoamor o Isabel la Católica. Con todo, le sobra tiempo para instruirnos en el noble deporte del rugby, el proyecto Global Classroom y hasta para llevarnos al futuro en el archivo de un museo.

Alba Retana reina del renacimiento Por Javier Baena y Darío Tapia

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¿Cuántos años llevas siendo profesora y de qué

Nos hemos enterado de que jugabas rugby. ¿Nos

instituto vienes?

cuentas un poco sobre cómo forma parte de tu vida y

Llevo siendo profe aproximadamente siete años. Lo

de dónde viene?

que pasa que antes daba clases de español para

Pues viene desde la época de la universidad, porque en

extranjeros, estuve viviendo fuera de España y no

la Universidad Complutense el rugby diría que es el

daba clases de Geografía e Historia. De esta asignatura

deporte estrella. En España no es muy popular, pero

llevo aproximadamente cinco. Vengo ahora mismo de

en la universidad sí. Y de hecho ahora está creciendo

San Sebastián de los Reyes, del instituto Atenea.

muchísimo. Yo empecé porque bueno, vi que en mi

¿Te gusta más la geografía o la historia?

facultad se iba a hacer un equipo nuevo de chicas y decidí apuntarme. Ninguna tenía ni idea, todas

Historia, claramente. También la historia del arte

partíamos de cero. Y me apunté y la verdad es que

porque soy historiadora y me gusta mucho aprender

engancha bastante porque es un deporte muy

sobre el pasado. Me encanta la geografía física, pero

divertido para todo el mundo. Está muy bien jugar,

la política y económica no.

pero también el tercer tiempo, porque es una parte

¿Y por qué te gusta tanto la historia?

Pues me gusta desde siempre. Siempre me ha parecido como un cuento, entonces me parecía fácil de estudiar, no solo por memorizar, sino porque me

social muy importante, y una vez que juegas te conviertes un poco parte de ese mundo y ya aunque dejes de jugar nunca dejas el rugby. ¿Y después de la universidad seguiste jugando?

parece muy interesante saber de dónde vienen las

Sí, de hecho cuando me fui de Erasmus a Italia jugué

cosas y creo que es importante para conocernos a

allí también y luego jugué un par de años después de

nosotros ahora mismo.

la universidad pero lo dejé porque me lesioné de la

¿Cuál es tu personaje histórico favorito?

Sabía que me lo ibais a preguntar (risas). Tengo muchos. Desde que era adolescente me gustaba mucho Alejandro Magno, pero ahora me gustan

espalda, entonces ya no podía jugar pero mis amigas son de allí y sigo viendo partidos cada fin de semana. ¿Siempre has querido ser historiadora o tenías vocación de profesora?

también otros personajes más contemporáneos como

Empezó antes lo de profe. Siempre he querido ser

Manuel Azaña, Claudia Campoamor o Isabel la

profe, desde los cuatro años que daba clases a mi

católica. La verdad es que todos me parecen

hermana pequeña. Luego me costó un poco más

interesantes en alguna medida.

decidir de qué, pero desde 2º de ESO que empecé a dar

¿Si pudieras viajar a una época antigua, cuál sería?

Uff, esa tiene trampa. Es que me gustaría viajar a todas las épocas habidas y por haber porque me

Historia comencé a decir que quería ser profe, así que es muy vocacional y viene desde siempre. ¿Y qué es lo que hizo que quisieras estudiar historia?

gustaría verlo todo. Me gusta mucho la Grecia clásica,

Pues un poco lo que he dicho antes, que me parece

la Italia del renacimiento, realmente no sé por cuál

muy importante para nuestra formación como

decidirme. Además la historia contemporánea en

personas y como ciudadanos conocer de dónde

general me gusta mucho. También me gustaría haber

venimos y porque para comprender el mundo actual

presenciado ciertos eventos del siglo XX, aunque

es muy importante saber de dónde viene, entonces

algunos son un poco peligrosos.

creo que es importante transmitirlo también los adolescentes que sois los ciudadanos del futuro. (continúa en la página siguiente)

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Me gustaría haber presenciado ciertos eventos del siglo XX, aunque algunos sean un poco peligrosos

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Y nos has dicho antes que habías ido Erasmus,

sería para a lo mejor hacerme una oposición de

cuéntanos un poco más sobre a dónde te has ido, tus

archivos o museos.

experiencias y tus viajes.

Me gusta mucho viajar, me gusta mucho vivir fuera también. Mi primera experiencia viviendo fuera fue en Erasmus. Me fui a Florencia, y allí estudié mucha Historia del Arte y de ahí me viene también mi amor por el arte. La verdad que la experiencia fue muy positiva. Una vez que sales fuera ya luego siempre quieres irte más veces. Luego me fui a EE.UU. como

assistant pero en mi caso de español, en un cole de primaria. Viví con una familia en Seattle y la experiencia también fue muy positiva, de hecho me quería quedar a vivir allí. Y luego me volví y me fui de profe de español para extranjeros tres años a Praga y también me gustó mucho vivir allí, lo que pasa que bueno, por el clima decidí volverme pero vivir en Praga la verdad es que fue muy guay. Y me gusta mucho viajar, siempre que puedo lo hago. ¿Qué haces en tu tiempo libre?

Me gusta mucho salir a tomar algo con mis amigas, ir a museos, exposiciones. Me encanta pasear por Madrid, intento hacer deporte aunque a veces no tengo mucho tiempo y bueno, cuando puedo pues me escapo y viajo. ¿Cuál es tu museo favorito?

¿Has estado en algún instituto con periódico? ¿Y qué te parece esta iniciativa?

Pues creo que nunca he estado en un instituto que tuviera periódico. Bueno, miento, el del año pasado tenía una revista, pero era anual, donde se recopilaba todo lo que se hacía a lo largo del año. No había uno mensual, porque creo que este es mensual. Entonces esto me parece interesantísimo para vosotros como redactores, fotógrafos, etc. Y luego que ayuda a que todos los que formamos parte del instituto sepamos las cosas que se están haciendo o conozcamos mejor a alumnos, a profes.

Me parece muy interesante. ¿Qué opinas de tus alumnos de este año?

También sabía que me ibais a hacer esa pregunta. En general tengo muchas expectativas con mis alumnos de este año. Son bastante habladores, quiero que conste, pero creo que les interesa más o menos la asignatura participan mucho en clase, entonces creo que eso es positivo. Todavía están por ver los resultados de los exámenes, que me dan un poco más de miedo, pero tengo altas expectativas, creo que puede ir bien.

Y lo último, nos han dicho que participas en Global

Muy buena pregunta. Mi museo favorito del mundo

Classroom. ¿Qué es exactamente? ¿Cómo lo

es la National Gallery de Londres, pero de Madrid, el

definirías?

Museo del Prado.

Global Classroom es un programa de la Comunidad

¿Qué planes tienes para tu futuro? Si quieres seguir

de Madrid en el que los alumnos de 3º de ESO de

siendo profesora, si quieres irte a vivir a otro país.

programa bilingüe formamos parte de unas

Me gustaría volver a dar clases en otro país. Tengo un poco pendiente lo de trabajar de profe en EE.UU. de profe de Historia, que no lo hice, entonces eso es una posibilidad. Y luego, fuera de la enseñanza, me gustaría trabajar en museos o en archivos. Entonces no sé, quizás si en algún momento dejo la docencia

conferencias simulando la asamblea de la ONU. Cada pareja de alumnos representa un país y se debate sobre un tema. Hay tres fases: la primera entre los estudiantes del instituto, la segunda con todos los de la comunidad y luego los 10 mejores se van a Nueva York a la ONU. ¡Muchas gracias por tu tiempo!

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En noviembre, cumpleaños feliz.

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´ ´ Este mes elegimos a dos parejas de hermanos para entrevistar: las gemelas Lucía e Irene Ramírez y los gemelos Sara y Pablo Gutiérrez.

Hablamos con ellos de compartir ropa, amigos, clase y hasta cumpleaños, de cómo han iniciado el nuevo curso en nuestro instituto, y les preguntamos qué opinan de la vuelta de 1º y 2º de ESO a los coles de primaria.

Por Sofía Amado, Noa García-Navas y Claudia Prado

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¿Os gusta ser gemelas o mellizos?

PABLO: Depende. Tener un hermano siempre está bien. Te ayuda y siempre le tienes ahí pero no siempre estamos de acuerdo y nos peleamos.

PABLO: Al final estás todo el día con tu hermana, porque vives en la misma casa y eres de la misma edad, y te acabas cansando un poco. Además en el colegio ya estuvimos juntos porque era obligatorio, así que eso ya lo hemos vivido también. Y este primer

SARA: Opino lo mismo que mi hermano. Aunque nos peleemos, en el fondo nos llevamos bien.

IRENE: A mí sí me gusta porque te ayuda y si estás triste te entiende y se queda contigo.

LUCÍA: Yo pienso lo mismo que mi hermana. Al final, es con la que mejor te entiendes. Todo lo que le quiero

año en el instituto pues vamos a clases diferentes, y muy bien.

IRENE: Nosotras también vamos separadas este año, pero en el cole hasta ahora habíamos ido siempre juntas. ¿Y qué os gusta más, separados o juntos?

contar a alguien de mi familia se lo cuento a ella.

SARA: A mí separados, por lo que hemos dicho.

Pablo y Sara, vosotros sois mellizos. Lucía e Irene, vosotras sois gemelas, y además es que sois idénticas. ¿Os suelen confundir?

LUCÍA: Sí, mucho. Nuestros padres no, claro, porque nos conocen desde que nacimos, pero los profes y algunos compañeros sí.

IRENE: Separadas también.

LUCÍA: Siempre nos ha gustado más ir cada una a una clase pero a partir de 3º de Primaria las dos teníamos los mismos amigos, y si nos tocaba separadas queríamos que fuera la otra a la que le tocara sin los amigos en clase (risas). Así yo, por ejemplo, iba con

IRENE: Y de nuestra familia, a nuestros tíos o abuelos

ellos.

también les ha pasado alguna vez. ¿Creéis que os parecéis también en personalidad y SARA: Yo por ejemplo, que en Primaria iba a clase con

gustos?

ellas, las distingo siempre bien.

PABLO: Nosotros no mucho porque uno es chico y la Los hermanos estáis siempre juntos en casa, o al menos mucho tiempo. En clase se suelen separar para que tengan su propio desarrollo. Sin embargo, desde el coronavirus se empezó a juntar a los hermanos en

otra chica, entonces es más difícil que nos parezcamos en cuanto a gustos. Que podríamos tener los mismos, o alguno parecido, pero a mí me gusta jugar al fútbol y a mi hermana bailar.

la misma clase. ¿Cuál ha sido vuestra experiencia?

SARA: Y mi hermano es más pesado que yo (risas).

SARA: A nosotros nuestra tutora del colegio nos recomendó que fuéramos a la misma clase, pero en mi familia decidimos que cada uno fuera a una distinta.

IRENE: Nosotras en cuanto a gustos sí pero en personalidad no tanto. (continúa en la página siguiente)

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28

Hablemos de los cumpleaños. Al haber nacido el mismo día, compartís fecha de cumpleaños. ¿Os gusta tener que compartir la celebración?

SARA: No, porque el cumpleaños tiene que ser tu día, y al no ser sólo el tuyo tienes que compartir el protagonismo.

PABLO: Ahora nos da un poco más igual porque no lo celebramos tanto, pero de pequeños para soplar las velas o cualquier cosa nos peleábamos.

IRENE: A nosotras nos da igual.

SARA: Lo celebramos siempre juntas. ¿Y en cuanto a regalos?

PABLO: Eso es otro punto negativo. Porque como somos dos tienen que comprar más entonces recibes menos. Lo mismo pasa en Navidad.

¿Qué tal lleváis el instituto después de dos meses?

LUCÍA: A mí de momento me va bien. Sí que los exámenes son más difíciles pero por lo demás bien.

PABLO: Es muy diferente del cole porque te tienes que estar cambiando continuamente de clase pero me gusta más porque al moverte todo el rato de clase te da tiempo a que te dé un poco el aire.

SARA: Yo opino lo mismo que mi hermano. Aparte los profesores no están todo el rato encima de ti.

IRENE: A mí me está gustando más el instituto de momento. Pero a lo mejor cuando tenga más exámenes me gusta más el colegio.

Ahora os queríamos preguntar sobre la nueva ley por la que a partir del curso que viene 1º y 2º de ESO volverán a los colegios si estos tienen espacio. ¿Qué opináis de esto como alumnos de 1º de ESO?

LUCÍA: A nosotras nos regalan por separado, pero a lo mejor le regalan algo a una y dicen que es para las dos.

PABLO: Es verdad que entramos pequeños al instituto, pero creo que si entras en 3º de ESO va a ser un cambio

Irene y Lucía, ¿vosotras compartís la ropa?

LUCÍA: Sí que la compartimos. Nos suelen comprar ropa diferente a cada una y así la podemos

más brusco que si entras ahora que no es tan difícil.

SARA: Yo prefiero lo de ahora, cambiar al instituto al acabar la primaria, porque son dos etapas diferentes.

intercambiar y tener el doble.

IRENE: Sí, nosotras también.

IRENE: Aunque a veces lo que hacen es comprar dos prendas de ropa iguales para que cada una tenga lo suyo. ¿Creéis que de mayores vais a seguir siendo tan parecidos físicamente?

Y esta última pregunta es para Pablo. ¿Quién es Gigi?

PABLO: Gigi es la mascota de nuestra clase de Inglés.

Es una jirafa de juguete que me encontré tirada en la calle cerca de una guardería, y la traje y la hicimos la mascota: Gigi the Giraffe (risas).

SARA: Yo creo que sí. Por lo menos en la forma de la cara, que es en lo que siempre dice la gente que nos parecemos.

¡Muchas gracias a los cuatro por vuestro tiempo y que siga todo muy bien!

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O Conxuro Miedos por Alberto Louzán Se quedó paralizada y contuvo la respiración. No sabía si debía darse la vuelta y mirar. En el bullicio de aquel pasillo luchaba por confirmar sus temores o agarrarse a la efímera esperanza de la irrealidad. Una gota de sudor recorrió su espalda mientras sus manos apretaban un libro que acababa de comprar. Los latidos de su corazón vibraban cual timbales de guerra, latigazos que se apreciaban al tacto de su piel.

Trató de avanzar unos pasos, pero la angustia bloqueaba su caminar. No puedo –pensó-, es aquí, es ahora, este es el final .

Ocurre al término del camino que tomamos conciencia plena del origen de nuestro andar. La primera vez que lo vio no le prestó atención alguna. Parecía débil, insignificante, lejano, nada que le pudiese afectar. Pero el tiempo recortó la distancia que los separaba, cada vez más agobiante, ocupando una sombra que ya no podía manejar. Aparecía en el parque, cuando disfrutaba con sus amigas, en el instituto, en los recreativos, incluso a la puerta de su casa. No tenía a dónde escapar.

Una sirena la devolvió al pasillo. En las caras de los demás se reflejaba la cotidianidad de un día como cualquier otro. ¿Acaso no lo veían? ¿Era posible que no temiesen al monstruo que la perseguía? ¿Por qué no la ayudaban? ¡Malditos! –gritó en su interior-. Trató de mantener la calma. Con la

respiración entrecortada, buscó en su interior una pizca de valentía para mirarlo de frente, para no huir de su destino ni sucumbir sin luchar. Se giró lentamente, asustada, ajena a quienes la rodeaban y al lugar en el que todo parecía finalizar.

Dejó de sentir frío y los gritos de los demás estudiantes dieron paso a un silencio que lo envolvió todo, ocupando el vacío de una angosta espera, de un triste final, su final.

Un segundo más y lo estaría mirando a los ojos, esperando el terrible desenlace, la escena con la que finalizaría la obra que nunca debió empezar. El cuerpo rígido, la mente oscura, la esperanza marchita. No, no voy a soltar una lágrima. No le daré el gusto de verme llorar.

Su sombra dominaba todo el pasillo. Inquebrantable, opaca, inerte. Esperaba en silencio. Ella apretó los puños mirándolo a los ojos, perdiendo el miedo, sintiéndose más fuerte, con más ganas de luchar. Y ocurrió. La sombra, dubitativa, se fue replegando sobre sí mismas, menguando con rapidez, vencida, hasta desaparecer en un pasillo que recobró de inmediato la normalidad. El bullicio volvió a sus oídos y la presencia de sus compañeros en aquel pasillo se tornó real.

Dicen algunos que la vieron sonreír, aunque nunca llegó a explicar el porqué. Para ella se guardaría la victoria sobre un temor que no la volvería a dominar.

El reto matemático Por Rubén Hernanz

Soluciones a: matematicas.iesjr@gmail.com

Si A  25  32 , ¿cuánto suman las cifras del número A ?

2

75

32

Solución del número anterior (Marco Díaz, exalumno del Joaquín Rodrigo, graduado en Física): Supongamos que queremos viajar en el tiempo desde � hasta � ′ . Sea Δ� = � − � ′ la duración del primer viaje en el tiempo,

antes de los rebotes. Al final acabas en:

1 1 1 t final  (1     )t 2 4 8 Se trata de una progresión geométrica de razón � = − ⁄ y con término inicial � = − , que converge al siguiente tiempo:

t final 

a  t 1  t t 2  t    3 1 r 3  1 1    2  2

Por lo tanto, si un viajero quiere acabar en t final  4 años 

2  t  4  t  6 años 3

Es decir, que si quiere volver 4 años al pasado, tendrá que configurar su máquina para que viaje inicialmente al pasado 6 años hacia atrás.

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Y también en noviembre, volamos a Alemania.

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“My history hero…”

Very much like the legendary BBC History Magazine, our students in Year 11 (1st year Bachillerato) have picked their favourite heroes from our past. Since they had been discussing the Sustainable Development Goals in class, and more specifically, Goal #4 (Quality Education for Everyone), it is no surprise that our panel of historians chose such pioneers as Jose de Calasanz and “la Real Sociedad Económica Matritense de Amigos del País”.

By RUBÉN REDONDO, DIEGO JIMÉNEZ & SERGIO ORTEGA.

The right to education in Spain has deep historical roots, going back to individuals and organizations whose progressive vision laid the foundations for what we now know as public and universal education.

Among them are José de Calasanz and the Sociedad Económica Matritense de Amigos del País, who, at different times, played key roles in creating accessible education for everyone.

José de Calasanz, a priest from Aragón, is considered one of the great pioneers of popular education in Europe. At a time when education was mainly for the elite, Calasanz recognized the urgent need to educate poor and underprivileged children, marking a turning point in the history of education in Spain. In 1597, he founded the first “Escuelas Pías” in Rome, with a revolutionary approach: they were free and open to children from the poorest families. Besides, muslim and jewish kids were also allowed to study alongside their catholic classmates, which was deemed unthinkable -or even unimaginable- in a Europe torn by fanatism, intolerance and religious wars.

This idea of free education was new for the time, and it quickly spread across Europe due to its success. Calasanz did not just focus on religious education; he believed in the importance of teaching practical subjects like reading, writing, and math, essential tools to improve the lives of those most in need. His contribution is nowadays perceived as one of the earliest efforts to democratize access to education, laying the groundwork for the public education system we have today.

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His efforts, like those of many pioneers, were far from being rewarded as they should have been. Calasanz was slandered and betrayed by some members of his Escuelas Pías and died in complete poverty after having to defend himself from unfair accusations in front of the Inquisition and seeing how the religious order that he had created was dissolved by the Pope.

Another key figure in the history of public education in Spain was the Sociedad Económica Matritense de Amigos del País, founded in 1775.

This society was part of the Enlightenment movement, which aimed to modernize the country through reforms in areas like education. Its members, a group of intellectuals and reformers, believed that the social and economic improvement of Spain depended on quality education that could be accessible to everyone, not just the upper classes.

From the beginning, the Sociedad Económica Matritense was dedicated to creating public schools where students learned not only reading and writing but also trades that could improve their productive skills. They also promoted female education, which was rare for the time, establishing schools specifically for girls and helping women gain skills in areas like domestic economy, an important step in the fight for educational equality.

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Heartstopper

por Inés Díaz

Probablemente hayáis oído hablar de Heartstopper

mismo, ya que hasta la fecha él se consideraba

(Dirigida por Euros Lyn en 2022). Esta serie está

hetero. Esta serie relata una historia de amor

basada

gráficas

como cualquier otra, aunque con el valor agregado

Heartstopper, creadas por Alice Oseman entre 2019

de hacer un excelente trabajo representando al

y 2023. Visto el maravilloso éxito que tuvo,

colectivo

decidieron hacer la serie, y es de eso de lo que os

implicada en muchos de los aspectos de la

voy a hablar. Los capítulos cuentan con una

realización de la serie, ocupándose de parte del

duración de más o menos media hora y

guion, eligiendo a los actores que interpretarían la

temporadas de ocho capítulos cada una.

serie… A propósito, la mayoría de los lectores de la

en

la

saga

de

novelas

Charlie es un adolescente como cualquier otro que asiste al colegio chicos Truham. Desde el principio la trama nos muestra que es gay abiertamente, aunque eso le llevó a muchos conflictos en el

LGBTQ+.

Alice

Oseman

ha

estado

saga afirman que el reparto es el indicado, todos los actores y actrices fueron capaces de encarnar a sus personajes a la perfección, satisfaciendo así a todo su público.

pasado. No obstante, acaba conociendo a Nick, un

Fue hace poco (más concretamente el pasado 3 de

jugador de rugby de su colegio que hace que las

octubre) cuando sacaron la tercera temporada de

cosas empiecen a cambiar. Entablan una amistad

la serie, aunque los seguidores esperan con ilusión

que va evolucionando hasta que los sentimientos

otra temporada más. Otro punto a favor es que

entre ellos pasan a hacerles algo más que amigos.

mientras disfrutas de la maravillosa trama con la

Con el apoyo de sus colegas, Charlie tratará de

que cuenta esta serie, reflexionas sobre temáticas

manejar esta nueva y confusa relación mientras

complicadas que son presentadas de una manera

que Nick emprende un viaje para encontrarse a sí

abierta y simple.

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Radio silencio

por Zoe Muñoz

Hola. Espero que alguien esté escuchando…

De

Alice

Oseman,

la

conocida

autora

La novela abarca temas como el abuso doméstico, de

la

orientación

sexual,

la

personalidad,

los

Heartstopper, cuya serie está ahora en pleno

estudios, salud mental, el estrés, la identidad…

apogeo, presentamos Radio Silencio.

Todos tratados con suma delicadeza, otorgando al

Radio Silencio (Radio Silence), escrito por Alice

libro un componente profundo y emocional

Oseman en 2016, narra la historia de Frances

precioso. En 2017, la novela ganó el premio Silver

Janvier y Aled Last. Frances solo tiene un

Inky a la mejor literatura juvenil. La autora ha

propósito, entrar o a Cambridge o a Oxford, y se

confirmado además que este libro está basado en

dedica únicamente a estudiar, sin dejarse tiempo

su experiencia propia en la universidad, en el

para ella misma. Aled es un chico tranquilo con

«¿cómo sigo?» y el «¿qué hago ahora?».

notas perfectas y una pasión secreta: Ciudad

Un dato curioso es que este libro se desarrolla en el

Universo, su podcast, su llamada de socorro al

mismo

mundo, que siempre comienza con la frase: Hola.

mencionadas novelas gráficas de Alice Oseman, y

Espero que alguien esté escuchando . Cuando

Aled es un personaje secundario en los cómics. En

Frances y Aled descubren que tienen más en

la serie, por el contrario, lo sustituyeron por Isaac,

común de lo que pensaban, sirviendo Cuidad

siendo Aled un personaje demasiado complejo

Universo como punto de unión, una preciosa

para ser secundario.

universo

que

Heartstopper,

las

ya

amistad comienza a florecer, pero al derrumbarse posteriormente, Frances se encuentra perdida,

Dale una oportunidad, ¡igual se convierte en tu

debatiendo entre quien siempre ha sido y quien

próxima novela favorita

verdaderamente quiere ser.

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Emilia Mernes

por Sabrina Giménez

¡Hola a todos! Con la llegada de los exámenes,

superó una enfermedad muy grave. En 2021,

quiero

Emilia conoció a su novio Duki, también cantante,

presentaros

a

una

cantante

que

seguramente os alegrará el día: Emilia Mernes.

Emilia nació en Argentina en 1996 y comenzó su carrera musical en 2016 al unirse a la banda uruguaya Rombai. Con la canción "Cuando se pone a bailar", ganó fans en toda Latinoamérica.

En 2019, Emilia decidió lanzarse como solista y lanzó la canción "Recalienta", que rápidamente la llevó a la fama. Desde entonces, no ha dejado de sorprendernos con su talento y personalidad.

Recientemente, ha lanzado varios éxitos, como "Alegría" con Tiago PZK y Anita, "CARITA TRISTE" con Ana Mena, y el más reciente "Noviogangsta <3".

y juntos lanzaron el éxito "Esto recién empieza". Su relación ha sido muy hablada en las redes sociales, convirtiéndose en una de las parejas más queridas del mundo musical.

Además de su carrera musical, Emilia también ha destacado en el mundo del modelaje, ganando un certamen de 47 Street. Un detalle distintivo de su estilo son los brillitos en los ojos, que se han convertido en un accesorio que la identifican.

Emilia hace de todo es: cantante, compositora, bailarina y modelo, cuyo talento y personalidad la han convertido en un ícono para mucha gente.

Además, ha colaborado con muchos artistas

¡Os dejo otras canciones!

famosos, haciéndose una verdadera estrella.

"Noviogangsta <3" – Emilia.

Emilia proviene de una familia muy unida,

"Nuestro amor regresa" – Migrantes, Marama, Nico Valdi.

compuesta por sus padres, Pedro Mernes y Gabriela Rueda, y sus dos hermanos. Tiene una

"Our Song" – Taylor Swift.

conexión muy especial con sus padres, quienes la

"PESADILLAS" – Lola Indigo.

han apoyado mucho en su carrera. La canción "Guerrero" es un homenaje a su padre, quien

"Perdornate, ¿Para Qué? – Los Ángeles Azules, Emilia.

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Menudas piezas

por Pablo VIgar

Dirigida por Nacho G. Velilla, responsable entre

Menudas piezas basa su premisa en el hecho real

otros de títulos como Fuera de carta (2008) o

de un grupo de alumnos de un humilde instituto de

Perdiendo el norte (2015), y en televisión de la obra

Zaragoza que junto a su profesor consiguieron

magna que fue Siete vidas (1999-206), Menudas

ganar el campeonato de España de ajedrez de 2018.

Piezas es una cinta de institutos que cuenta la

Y decimos que basa su premisa, pero poco más,

historia de una profesora a la que ponen al frente

porque el que podría haber sido el gran

de una clase de adolescentes con los que nadie

componente dramático de la película (entendido

consigue tratar y que, para sorpresa de nadie, y

no como generador de drama, sino como espejo

menos del espectador, llevará a que descubran

entre la ficción y la realidad) se queda en mera

todo su potencial.

excusa argumental, en macguffin que no sólo no

La película combina dos motivos muy recurrentes en este tipo de cine: el primero es la enésima reformulación de la Rebelión en las aulas (1967)

aporta nada al conjuto sino que, y esto es peor, desaprovecha la idea que podría haber resultado en una historia atractiva y bien contada.

comandada por Sidney Poitier, aquí en manos de

No es esta la única idea desaprovechada: el

una solvente Alexandra Jiménez que no consigue

escenario David contra Goliat representados aquí

sin embargo elevarse por encima del material de

por un centro público y uno privado se queda en el

partida con el que cuenta; la segunda es la

tópico y la pantomima, ni siquiera arañando la

traslación al mundo del ajedrez de la sempiterna

superficie de lo que se podría contar al respecto.

historia del underdog, del campeón que no es tal

Como curiosidad, nuestro instituto fue unos de los

en los primeros compases de la cinta pero que

que se barajaron para acoger el rodaje de la cinta.

finalmente resultará vencedor, concepto visto en

Ante el resultado final de la película, podemos

películas como Karate Kid (1984).

declarar que hemos ganado nosotros. Jaque mate.

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El Día de la Hispanidad SÍ por Javier Baena El día de la Hispanidad ha sido un día de mucha

más relevantes en la historia de nuestro país, sin él

polémica estas últimas décadas, desde que se

la historia europea y del mundo podría haber sido

declaró festivo en 1987, también llamado como el día

bastante diferente. A parte de este hecho hoy en día

de España. En este día se celebra la llegada de Colón

los españoles no podemos hacer nada para cambiar

a América, San Salvador en Bahamas, y con ello el

lo que hicieron nuestros antepasados allí, nosotros

inicio del imperio colonial Español.En este día se

no tenemos la culpa.

hacen desfiles del ejército en toda España honrando este día. Hay mucha gente que está en contra de la celebración de este día debido a todos los crímenes llevados a cabo en América.

Otro motivo es que originalmente el 12 de Octubre era el Día del Pilar, pero no fue hasta el 87 que no se cambió, entonces realmente celebramos el Día del Pilar antes que el de La Hispanidad.

En mi opinión este día se debería de seguir celebrando sin problema debido a que se celebra con otra intención y no la de recordar los actos llevados a cabo allí. Sí, sí que es verdad que se celebra por la

En resumen este día se ha vuelto un tema bastante polémico debido al contexto histórico pero no creo que se debería dejar de celebrar ya que es bastante importante.

llegada de Colón allí pero ese evento es uno de los

PERO por Darío Tapia El 12 de octubre, se celebra en España el descubrimiento

llamarlo por su nombre: una colonización y una

de América de 1492. En ese día, Cristóbal Colón llegó a

masacre. No es distinto de una invasión tal y como la

América y les trajo su cultura , creando un vínculo

conocemos hoy en día. Y celebrar el día en el que

para siempre.

comenzamos a acabar con las vidas de la gente en un país me parece una tradición que debería parar cuanto

En mi opinión está es una de las mayores mentiras que

antes. A lo mejor al ser hace tanto tiempo no parece tal y

hemos aguantado desde siempre. Lo primero de todo

como lo es, así que os voy a poner en situación.

porque no fue una salvación de América como se

Imaginaos por un instante el día 1 de septiembre,

pinta. Ni un

descubrimiento . En América ya vivía

convertido en una celebración especial: el día de

gente, con su cultura idioma igual de funcional que el

Alemania. Este año, se celebraría que han pasado 85

nuestro en aquella época. Tampoco lo descubrieron para

años desde que la Alemania nazi comenzó a invadir

Europa como se dice: los vikingos llegaron a América del

Polonia. ¿Sería correcto? Lo dudo mucho.

Norte 500 años antes que los Españoles. Yo opto por

39

Ilustración de Ainara Romero

40

El Halloween romano por Cristina Cruz ¿Sabías que al igual que nosotros celebramos

¿Te vienen a la cabeza los simpáticos lémures de

Halloween o Todos los Santos, los romanos también

Madagascar? Heredan este nombre de los lemures

tenían fechas para honrar a sus difuntos? Se trata de

romanos,

las Lemuralia y las Parentalia, con ambas tenían la

ruidosos de grandes ojos brillantes y muy redondos.

oportunidad de mantener la paz con el mundo de los

Durante las noches de las Lemuralia, según detalla

espíritus y asegurar la protección para sus familias.

Ovidio en su obra Fastos, el pater familias (o cabeza

Las Parentalia se celebraban en febrero; durante

de familia) se levantaba a media noche y caminaba

estos

días,

que

eran

descritos

como

espíritus

los

descalzo por la casa a

familiares visitaban las

oscuras y sin mirar

tumbas

sus

hacia atrás y con el

antepasados para pedir

pulgar de cada mano

prosperidad

la

entre los dedos índice y

familia y les ofrecían

corazón para alejar el

coronas de flores, sal y

mal.

pan empapado en vino o

purificaba sus manos y

leche, ya se creía que las

arrojaba a sus espaldas

ofrendas facilitaban la

una judías negras para

comunicación

que

de

para

con

el

Posteriormente,

los

más allá. En mayo, se celebraban

lemures

se

apaciguaran

las

recogiéndolas. Mientras

Lemuralia, durante las

arrojaba

las

judías,

mismas se realizaban ritos para exorcizar los

pronunciaba 9 veces esta plegaria: Haec ego mitto;

espectros de los espíritus difuntos y así impedir que

his redimo meque meosque fabis (te ofrezco estas

los hogares fueran embrujados por lemures,

judías, con ellas me redimo a mí y a los míos) , tras

espíritus errantes y malignos pertenecientes a

ello, volvía a lavarse para purificarse las manos y

personas que habían sufrido una muerte violenta o

hacía sonar unos objetos de bronce (como una breve

que no habían recibido una adecuada sepultura. Se

cacerolada) con la que se aseguraba de que todos los

dice que Remo fue el primer lemur ya que fue

espíritus salían del hogar. Y ahora, en el LUDUS o

asesinado por su hermano Rómulo, quien creó esta

PASATIEMPO, encuentra las palabras subrayadas en

festividad para apaciguar el espíritu de su hermano.

el texto en la sopa de letras.

41

¿Dónde esta Miguelito? por Aitana Rosado y Jesús Ángel Santos ¡Hola a todos! Mi nombre es Miguelito. Sí, el mismo del

Otra pista buena: de él depende una ermita (Ermita

que tanto hablan por mi famoso cuaderno. Bueno,

de la Soledad) y un cementerio que están muy cerca.

chavales. Esta nueva sección que os traigo, tratará de

Sufrió mucho durante la guerra civil, incluso le cayó

que yo, el gran, único e inigualable Miguelito, me

una bomba encima que no llegó a explotar, lo que

esconderé cada mes en un lugar interesante de

fue interpretado como un milagro. ¡Qué acojone!

Vicálvaro o de sus barrios cercanos, y vosotros

Para los culturetas: está construido con ladrillo

tendréis que averiguar dónde estoy.

castellano y es de estilo barroco. Y culmina con un

¡Ja, ja! No os pongáis nerviosos, pringaos. Os daré algunas pistas para encontrarme, cómo no. Y la solución os la daré el próximo número, con una fotografía del lugar y un nuevo reto. Vaya, os veo un poco empanaos. Pues nada, como me dais pena, para empezar, vamos con una fácil. ¿Dónde estoy?

tejado piramidal rematado con chapitel, orbe y cruz… ¡a repasar los apuntes! En el siglo XVIII contó con un precioso órgano, pero como hemos dicho, se perdió en la guerra y no fue hasta 2013 cuando se recuperó este instrumento con una versión del antiguo de ¡1386 tubos!. Varias veces al año, aquí se organiza el Festival Internacional de Órgano y

Estoy en el que probablemente, es el edificio más

Música Barroca de Vicálvaro, ¡así que ya tenéis plan,

reconocible y visible desde cualquier punto de

chavales, preguntad en algún centro cultural del

Vicálvaro. Este edificio data nada menos que de

barrio!

finales del siglo XVI, aunque las obras se retrasaron por varios pleitos y movidas entre la iglesia, el concejo y los propios vecinos de Vicálvaro.

Son muchas pistas y la respuesta es muy fácil. ¡Ánimo con vuestras investigaciones!

Ilustración de Ainhoa Neyra 42

Tiempo en blanco Por Zoe Muñoz Claudia, Zoe y Noa comenzaban a acostumbrase a ser

Un instante después se encontraban ya frente al

frecuentemente llamadas para viajar en el tiempo,

instituto, el mismo y a la vez uno distinto del que se

por eso no tuvieron

problema en dirigirse

acaban de marchar. Comprobaron la hora, apenas

rápidamente al despacho cuando Pablo les convocó

eran las 8.23. Fueron directamente a Reprografía, de

para contarles su siguiente misión.

la que una mujer de aspecto joven, de unos treinta

1992, ese es vuestro destino . Al parecer, Elvira, la

años aproximadamente salía en esos instantes, con

predecesora de Paco en Reprografía, no estaba muy

aspecto frustrado.

complacida con su llegada al centro ni su primer día

Las chicas se dirigieron entonces una mirada

en el puesto, y se disponía a marcharse del instituto.

cómplice y se acercaron rápidamente hacia ella:

Elvira debe permanecer en Reprografía les dijo

¡Hola! ¿Es usted Elvira, verdad? Hemos oído que es

Pablo. Las tres debatieron durante unos minutos la

nueva aquí, bienvenida al Instituto Joaquín Rodrigo

mejor manera de actuar:

Podríamos tratar de

de Vicálvaro dijeron sonrientes.

convencerla para que no se marchase, pero no sé si

Buenos días, chicas. ¡Muchas gracias! Dijo ella,

sería muy efectivo si simplemente tres alumnas le

dirigiéndoles una afable sonrisa. A propósito, no

dijeran que no se fuera .

sabréis dónde se guardan los paquetes de folios,

Elvira ha tenido un mal día, no es cuestión de

¿verdad? Han venido ya tantos profesores a

pedirle que se quede, sino de que su día sea bueno y

imprimir sus fichas que se han acabado ya los que

con ello su experiencia en el centro cambie, si no

tenía a mano.

pasa nada malo, no lo querrá dejar tan pronto .

Noa, Claudia y Zoe acompañaron a Elvira de vuelta a

Con el plan en mente, y después de arreglarse de

Reprografía, y un par de minutos después hallaron

acuerdo a la época, se dirigieron a la taquilla

montones de paquetes de hojas en blanco bajo una

temporal e introdujeron el código: 19, derecha, 92,

gran mesa al fondo de la sala.

izquierda, hasta escuchar el click. Al abrir la portezuela contemplaron la inalcanzable negrura que albergaba dentro, todo el tiempo ya pasado, cada milenio, cada década, cada milisegundo,

Justo entonces el sonido del timbre inundó el instituto y cuando las tres chicas se giraron para volver al presente, Elvira las retuvo y les dijo sonriente Espero veros por los pasillos .

condensado en tan poco espacio...

43

Ilustración de Lucía Picazo

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EL CAJÓN DE MICKEY Este mes aprovechamos el tema del reportaje central para ilustrar El cajón de Mickey con visiones del recreo de nuestras ilustradoras, en lo que se convierte en una nueva oportunidad de admirar el talento innato de ambas, al servicio, en esta ocasión, de la pausa en su jornada.

Además, ampliamos el cajón con una nueva sección que podéis encontrar en la página siguiente, Los profes también tienen TikTok, en la que repasaremos en tono de comedia las tendencias más candentes de la popular red social a través de nuestros docentes.

Ilustración de Emma Valle

Ilustración de Ainara Romero

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Los profes también tienen TikTok Por Sofía Amado y Eva González En una reunión de docentes del centro se ha

Adelia halló la respuesta, pero un superdotado de

comentado que en el aula de María José de

dicho aula le corrigió. Ésta, al darse cuenta de que

Matemáticas, una alumna se ha dedicado a cuestionar

estaba mal, hizo el dab en modo gracioso. Toda la

y justificar las explicaciones de la profesora, por lo

clase se empezó a reír y al menos tuvieron un minuto

que ella le mandó un

Castigo Fantasy

para

regañarla.

de descanso en la clase.

El otro día en la clase de Inglés de 1° de Bachillerato

En el aula de 2° de ESO, la profesora y alumnos de ésta

Pablo Vigar comenzó a contar una de sus historietas

han pillado a un chico que se estaba metiendo con un

que le ocurrían. En ésta se trataba de una chica que iba

alumno de dicha clase. Inmediatamente la docente y

por la calle y simplemente a Pablo le pareció que su

sus chicos se han puesto de parte de la víctima, y para

manera de ser y de vestir era bastante extravagante,

ayudarla la profesora puso en la pizarra un

pero elegante. Pablo quiso expresarse al contar la

#haztelomirar . Gracias a ésta expresión que la profe

historia diciendo que la chica iba very mindful, very

ha aprendido de Tiktok, este alumno no ha vuelto a

demure . Cuando dijo esto, todos se quedaron

ser acosado.

alucinados pensando en cómo podría saber un

Adelia, docente del centro, estuvo de guardia con los de 1° de Bachillerato. Ella trataba de explicarles un ejercicio de Matemáticas que nadie podía realizar.

profesor esa expresión sólo usada en Tik tok . El contó que se lo había enseñado, Candela, antigua alumna del instituto.

Ilustración de Irene Ramírez 46

La columna Por Carla Díaz y Marta Lorenzo 7 de octubre de 2023: quedan solo tres días para el concierto más importante de mi vida. Pero ni que fuera a actuar, o subir a un escenario. Es mucho más importante que eso. Es alguien al que le he dedicado horas, lágrimas, sonrisas y dinero. Pero la verdad es que me da igual porque ha hecho por mí lo que nadie ha llegado a hacer, aunque ni siquiera me conozca.

Pero yo al contrario, pareciera que le conozco de toda la vida. Y son pocos aquellos que tienen la suerte de poder conocerla. Llevo esperando este momento meses, me sé todas sus canciones pero hay una en especial que parece escrita para mí y que tan solo escuchar el primer acorde me emociono.

9 de octubre de 2023: ¡YA SOLO QUEDA UN DÍA! De tanto esperar no siento que al fin vaya a ocurrir.

Solo puedo pensar en las ganas de llegar a casa para ver sus posts sobre el concierto y ver de nuevo sus entrevistas. Ahora pienso mucho en lo que pasará después, el estar años esperando este día frente a tan solo dos horas de concierto que sé que se me pasaran en un suspiro.

10 octubre de 2023: ES HOY, estoy a tan solo cuatro horas del concierto. Me estoy maquillando, tal y como vi que lo hacía ella, incluso me compré toda su línea de cosmética. Lo único que he cambiado ha sido el rimel, porque si me ponía el suyo parecería un panda, que por cierto, es su animal favorito junto con el delfín, igual que el mío, ¿por qué será? No me entretengo más, terminaré esta página post concierto, cuando todo haya terminado.

10 octubre 2023 POST concierto: ha sido el mejor concierto de mi vida, todo ha salido incluso mejor de lo que pensaba. Menos mal que me he puesto este rimel porque no he hecho más que llorar. Ha sido una sensación preciosa. He sentido como si el tiempo se congelara y viviera las canciones de manera diferente. He llorado solamente por estar ahí, por poder cumplir lo que para mi era un sueño y vivir la experiencia con tanta intensidad. No todos tienen la suerte de vivirlo tal y como lo vivo yo y me parece tan bonito que haya gente que lo pueda sentir de esta manera. En fin, me encanta ser fan.

La firma invitada Por Eva Martínez La reciente propuesta de la Comunidad de Madrid para integrar el primer y segundo curso de la ESO en colegios de Primaria ha generado un amplio debate.

Esta medida busca, entre otras cosas, reducir la tasa de abandono escolar y facilitar la conciliación familiar al extender la jornada partida obligatoria en estas etapas formativas. Me parece fundamental resaltar que los alumnos de primer ciclo de la ESO se encuentran atravesando un periodo de transición entre la niñez y la adolescencia temprana, que suele darse entre los 12 y los 14 años. Es por ello que la permanencia en un entorno educativo conocido puede reducir la ansiedad y el estrés asociados al cambio a secundaria, proporcionando un espacio donde se sienten seguros y apoyados, lo cual aporta a los adolescentes la estabilidad emocional y social que necesitan, además de combatir problemas como la soledad o el acoso. Sin embargo, bajo mi punto de vista, la jornada partida podría ser demasiado

extensa, aumentando el cansancio y dificultando su tiempo de ocio, descanso y actividades de su elección, esenciales para su desarrollo personal, así como el tiempo que los jóvenes pasan con sus familias. La conciliación no debe implicar mantener a nuestros hijos un mayor número de horas en un centro escolar. No debemos olvidar que la familia es el pilar fundamental de nuestros niños y jóvenes. Así mismo, para satisfacer las necesidades de los adolescentes, los centros de primaria requieren más personal y recursos para hacer efectivo este cambio.

Sin el apoyo adecuado, la calidad de la educación puede verse comprometida. En conclusión, aunque esta iniciativa surge con la intención de apoyar a la educación en los niveles iniciales de la ESO, será fundamental que las autoridades proporcionen los recursos y el personal necesarios para que la calidad educativa no se vea afectada y se logre una transición positiva para los estudiantes.

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La viñeta por María Rivas

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no nos mires

únete

El panel de redactoras e ilustradora jefa estaba listo para valorar los trabajos de

las futuras incorporaciones a la plantilla de la Redacción de CJR. También lo estaban las cinco alumnas que se presentaban, entre ilusionadas y

nerviosas, al casting de la revista.

Pasada la audición, y con todas ellas seleccionadas, os dejamos algunas

instantáneas del encuentro, en las que destacan algunos de los trabajos que presentaron para entrar en la Redacción. ¡Bienvenidas a CJR!

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