CJR - Número 38

LAS CRÓNICAS DEL JOAQUÍN RODRIGO EL PERIÓDICO DEL IES JOAQUÍN RODRIGO DESDE MARZO DE 2019

TODO SOBRE MI MADRE ENERO 2023 | AÑO V | NÚMERO 38 | EDICIÓN MADRID

1

SUMARIO

La sala de montaje ¡Feliz año nuevo! Presentamos el primer número del año, y lo hacemos desde la sala de edición, conjugando historias cercanas en formatos tan atrevidos como el microteatro o el homenaje cinematográfico a uno de nuestros directores estrella.

Todo rezuma arte en las páginas que, montadas y grapadas en nuestra sala de montaje particular, conforman el número 38 de nuestro periódico CJR. Y un consejo: si alguna vez hubo un número para leer junto a nuestras madres, es este.

PORTADA

AL SALIR DE CLASE

CODA

Todo sobre mi madre

25 Un cierre por etapas 27 Bajo capas de nieve

45 Todo sobre la portada

CONTRAPORTADA

FIRMAS 03 Editorial 04 Editorial invitado 06 Primera Plana 07 El espíritu del centro

ENTREVISTAS 29 Marta Pérez 33 Adriel Sánchez

La firma invitada La columna La viñeta

. Y OPINO JOAQUINRODRIGUISMO 09 ¿Quién enseña a los mediadores?

REPORTAJE CENTRAL 11 Todo sobre mi madre

35 Matilda, el musical 37 El ritmo de 37 La última película 39 Edición América 41 Entre la medianoche y el cierre 41 Reto matemático 42 La polémica del mes 43 Pasatiempos 44 El mentidero 44 Al filo del ayer

2

EDITORIAL

Con flores a María Aunque no está claro del todo,

A día de hoy impartir estas áreas

parece que el origen de la

se ha vuelto extremadamente

expresión maría para referirse a

complicado porque los alumnos

una

las perciben como marías y

asignatura

de

supuesta

menor importancia o más fácil de

porque

aprobar se situaría en la época de

mucho dos horas por semana no

Franco para referirse en aquel

es posible ni dar el programa en

momento a Gimnasia (así se

condiciones ni revestir de la

denominaba

importancia que merece estas

Educación

entonces

Física),

a

la

Religión

Plásticas se encuentran entre las

momento. Las tres Marías harían

artes esenciales que ya hace

alusión a la Virgen María, María la

siglos catalogaron los griegos. Sin

de Betania y María Magdalena, supuesta

ellas no se entiende ni esta ni

poca

ninguna civilización y su valor

consideración o relevancia que se

para el desarrollo cultural y

les otorgó en el Nuevo Testamento

emocional de las personas no

(totalmente cuestionable en el

tiene

caso de la primera, una figura

medida.

garrafal

esencial para el cristianismo, y

Es

un

relegarlas

error a

los

márgenes del sistema educativo,

también de la tercera, con un

una equivocación que sin duda

papel corto pero muy simbólico y emotivo).

como

Tanto la Música como las Artes

especie de Valores Éticos del

la

impartirse

veteranas asignaturas.

y

Educación Cívico y Social, una

por

al

estamos pagando ya caro en específico y que no siempre lo

términos de preparación para la

Resulta curioso indagar en las

más instrumental, por utilizar la

vida en general. En cuanto a la

variantes que se dan en cada país

terminología actual, tiene que ser

enseñanza audiovisual no tiene

de

en

lo sumamente importante. A

sentido que no se dé cabida en las

Venezuela las tres Marías son las

veces los complementos son los

clases a la historia del cine, que

asignaturas

más

que determinan el éxito en una

no en vano es el séptimo arte (y lo

difíciles de aprobar: Matemáticas,

forma de vestir, por poner un

decimos precisamente en este

Física y Química, y en Colombia se

ejemplo. Pero dicho esto habría a

número que es un homenaje al

les denomina costuras a este tipo

continuación que relativizar o

universo de Pedro Almodóvar).

de materias que, por otro lado,

rebatir directamente el carácter

oscilan en función del país y de

menor de materias que se han ido

cada momento político, social y

relegando en el currículo hasta

educativo.

casi borrarse del mapa: y no

habla

hispana: en

así,

teoría

Resulta oportuno recordar que cada asignatura tiene su valor

hablamos sólo de la Filosofía sino también de la Música o de la Educación Plástica y Audiovisual.

Estas marías actuales no son o no deberían ser lo último, y se les debería conceder algo más que un ramo

de

flores

simplemente

por darles

mayo: la

importancia que les corresponde.

3

EDITORIAL INVITADO

Menos valioso o creíble La aparición de ChatGPT, un

puede ser utilizado como una

fuerza vital para la democracia y

modelo de lenguaje de gran

herramienta para ayudar a los

la sociedad en general.

envergadura

por

periodistas a generar contenido

cierta

más rápido y eficientemente.

preocupación en el mundo de la

Por ejemplo, ChatGPT puede ser

periodismo. Algunos temen que

utilizado

la capacidad de ChatGPT para

borradores de noticias, hacer

generar

seguimiento

OpenAI,

entrenado

ha

generado

contenido

automáticamente

pueda

reemplazar a los periodistas

tiempo

para de

real,

generar eventos y

en

generar

resúmenes de noticias.

Es posible que algunos lectores puedan

sospechar

que

un

generado

por

un

editorial modelo

de

pérdida

empleos

y

disminución

un humano, especialmente si el contenido

presenta

errores

gramaticales

o

conceptuales

de una

en

como

ChatGPT no ha sido escrito por

humanos, llevando a una

lenguaje

la

evidentes.

Sin

embargo,

es

importante tener en

calidad del contenido

cuenta que ChatGPT

informativo.

ha sido entrenado

Sin embargo, estas

con

preocupaciones

volumen de textos

son

un

gran

infundadas. Aunque

escritos

es cierto que ChatGPT

humanos, por lo que

tiene la capacidad de

es capaz de generar

generar

contenido

contenido

por

que

automáticamente, es

suena

importante tener en

coherente.

cuenta

que

este

modelo de lenguaje no tiene la capacidad de

comprender

natural

y

Además,

hay

que

destacar

que

los

editoriales no solo

el

son la expresión de

contexto ni las implicaciones la

En última instancia, creo que el

opiniones

el

verdadero valor del periodismo

también son una herramienta

periodismo es más que solo

radica en la capacidad de los

para

escribir

una

periodistas para comprender y

propuestas

requiere

transmitir la verdad, y eso es

argumentos

investigación, entrevistas, y una

algo que ChatGPT no puede

convencer a los lectores de una

comprensión profunda de los

hacer. Mientras los periodistas

determinada posición. El uso de

temas que se están cubriendo.

humanos

siendo

un modelo de lenguaje para

investigar,

generar un editorial no significa

En lugar de reemplazar a los

escribir y editar las noticias, el

que el contenido generado sea

periodistas, creo que ChatGPT

periodismo seguirá siendo una

menos valioso o creíble.

éticas

y

políticas

información.

profesión

de

Además,

noticias, que

es

continúen

responsables

de

personales

comunicar

ideas

basadas y

sino

hechos

y en para

4

MANCHETA Redactoras jefas

Alba Ruiz Irene Rodríguez

Ilustradora jefa

Paula Fernández

Redactores

Noa García-Navas Candela Gómez Ariana Infante Irene Jiménez Andrea Lazo Marta Llovet Alba Martínez Paula Noguerales Ainhoa Olías Claudia Prado Inés Rubio

Ilustradoras

Diego Gómez Jimena Hernández Paula Martínez

Redacción

Paula Mendo Elsa Noguerales Sonia Sanjuán Fotógrafos

Javier Baena Carla Díaz Fernando García Keyla Acuña Víctor Maciel Darío Tapia

Dirección

Justo L. Cirugeda Pablo Vigar

Maquetación

Pablo Vigar

Impresión

Paco Vázquez

Colaboraciones

Inmaculada González-Gallego Rubén Hernanz Hernán Jaén Pilar Martín-Andino María Pérez Silvia Sánchez

Colaboración especial

Mateo de Paz

5

PRIMERA PLANA

pri me ra

pla na

El Deseo presenta

El cine de Almodóvar es un cine de personajes. De personajes femeninos, podríamos recalcar.

Las historias que el director manchego construye son sólo un remolino en torno al cual orbitan una serie de individuos (o individuas) que se salen del molde para recalar en el asiento de la memoria.

En este particular homenaje a una figura tan importante de nuestro cine y sus películas (una consideración que no se limita a un epígrafe, sino que abarca todo el imaginario visual y artístico del mismo) no podíamos quedarnos en la superficie. Por eso, y como contamos en la Coda, nos sumergirnos en los diseños de carteles de las películas de Pedro Almodóvar en una sesión vespertina en el centro en que se produjo un intercambio de opiniones y pareceres por el que ya habría valido la pena este cometido.

El universo femenino del manchego queda además replicado por obra y gracia de cuatro madres incombustibles, cada una habitando la piel de una rama educativa de nuestro instituto, y paralelas todas ellas a cuatro hijas no menos sensacionales fruto de una buena educación y que terminan por armonizar el cartel.

Y no podemos terminar este preludio a uno de los números más personales que hayamos hecho jamás sin mencionar otros dos personajes femeninos fundamentales no sólo para estas páginas sino en nuestra Redacción. El primero de los nombres acaba de incorporarse, como quien dice, a través de un casting, y, si siguiéramos con el símil cinematográfico, ya estaría nominada al Goya a Mejor Actriz Revelación.

La carrera de la segunda es tan fértil e inagotable de ideas como lo son sus creaciones por las que, también ella, recogería el cabezón a la Mejor Dirección Artística.

Para muestra, un retrato: el que firma en La Viñeta, homenaje a quien la trajo al mundo, y que, sin palabras, cuenta todo sobre su madre.

6

EL ESPÍRITU DEL CENTRO

El espíritu del centro A mí nunca me ha gustado dormir

Día tras día fui superando este

Actualmente, nos encontramos en

con la persiana subida ni con

miedo. Me

que

una etapa en la que nuestra

ninguna luz encendida. Me era

resistirse no servía de nada. La

autoestima suele estar por los

imposible

oscuridad no iba a desaparecer.

suelos;

conciliar

el

sueño.

Siempre necesitaba tener la puerta cerrada y la persiana bajada de tal manera que ningún rayo de luz la traspasara. El problema es que le tenía

muchísimo

miedo

a

la

oscuridad.

Es por ello por lo que cuando era pequeña y llegaba la hora de irse a dormir, tenía que coger a mis cinco peluches gigantes y rodearme de ellos. Se llamaban Rosi, Guau Guau, Tito, Peito y Blue. Los necesitaba para no tener miedo; para poder dormir a gusto. La oscuridad era una cosa que me aterraba; siempre ha sido uno de mis mayores miedos, y sin mis peluches me sentía desprotegida, me sentía vulnerable, me sentía sola. Tenía miedo de que alguien pudiese hacerme daño.

Un día mi madre le regaló cada uno de mis peluches a Claudia, mi prima pequeña. Yo tenía ocho años cuando esto ocurrió, y recuerdo

di cuenta

de

Me tuve que acostumbrar. Está bien tenerle miedo a ciertas cosas; pero no a la oscuridad, que es algo de lo que no podemos huir. Tampoco lo podemos hacer de la soledad.

Soledad, definida por la RAE como "circunstancia de estar solo o sin compañía". Soledad, una palabra de

una

etapa

constantemente

en

nos

la

que

sentimos

insuficientes; una etapa en la que necesitamos amigos, en la que necesitamos la aprobación del resto para ser felices.

Y es que, como bien dijo Denis Diderot,

"todos

quieren

tener

amigos y nadie quiere serlo".

tan solo siete letras, y de la cual

Ser amigo de alguien requiere

intentamos alejarnos de forma

tiempo,

constante. Por qué lo hacemos, si a

resistencia,

dedicación,

todos nos gusta encerrarnos en la

preocupación,

honestidad,

habitación

confianza,

aislados;

y

escuchar

mirarnos

música

sacrificios,

fuerza,

fidelidad,

complicidad,

felicidad,

sinceridad

y

al

espejo

a

pleno

fraternidad entre otras; entre otras

pulmón; o hacernos selfies sin la

muchas. Es difícil encontrar a un

sensación de que alguien nos esté

amigo de verdad, y aunque lo

observando.

encontrásemos;

mientras

cantamos

Incluso

llorar,

¿a

¿quién

nos

quién le gusta llorar estando

asegura que esa amistad vaya a

rodeado de gente?

durar para siempre? Yo pensaba

¿Acaso es malo estar solo?, o ¿nos gusta estar solos, pero no sentirnos solos? "Sentirnos solos", asustan esas palabras, ¿cierto?

que mis peluches, al no tener vida y por ello no poder irse de mi lado, me iban a proteger eternamente.

Estaba

equivocada.

La

única

persona que va a estar siempre a mi

cómo lloré desconsoladamente al

Antes

enterarme. Nunca voy a olvidar el

limitaban a quejarnos a nuestros

vosotros

primer día que dormí sin ellos.

padres cuando había pescado para

personas que vais a estar a vuestro

Sudaba constantemente debajo del

cenar; cuando nos castigaban sin

lado.

edredón, las lágrimas caían por

bajar a la urbanización o cuando no

mis mejillas una tras otra e

querían hacernos un sándwich de

intentaba no respirar muy fuerte

Nocilla. Esos problemas ahora son

para poder prestar atención a los

mínimos, inexistentes.

ruidos de mi alrededor.

nuestros

problemas

se

lado, voy a ser yo misma. Vais a ser mismos

las

únicas

Y la mejor forma de querernos, de conocernos mejor, y de lidiar con nuestros

problemas,

es

pasar

tiempo solos.

7

EL ESPÍRITU DEL CENTRO

Alba, el espíritu del centro, contempla la primera portada del curso.

8

JOAQUINRODRIGUISMO

¿Quién enseña a los mediadores?

Los mediadores en el IES Joaquín Rodrigo son aquellas personas que cuando tienes un problema con algún compañero te ayudan a solucionarlo. Pero… ¿quién les enseña a ellos?

La última semana de diciembre,

Desde el primer momento hicimos

hicimos una yincana, me encantó.

antes de las vacaciones de Navidad,

actividades

La prepararon los compañeros de

tuvieron lugar las jornadas de

colaborando

a

Bachillerato y trataba todo lo que

formación

conocernos. A media mañana,

habíamos estado trabajando a lo

lunes y martes para 1º y 2º de ESO y

empezó

Los

largo del día con los profesores. Fue

martes y miércoles para 3º y 4º.

profesores eran quienes proponían

muy divertido movernos por allí en

Aquel lunes, ya tan lejano, en lugar

las dinámicas y nos ayudaban a

grupos, intentando descifrar las

de empezar la mañana como todos

entender su significado. Aunque

pistas para ganar.

mis compañeros, llegué al instituto

algunas parecían sencillas, tenían

con una bolsa llena de ropa y un

un sentido más profundo sobre el

saco de dormir en la mano. Me

que

dirigí al hall de entrada y los

debatíamos.

profesores

decir

ponernos en la piel del otro, a saber

para

que no debemos fiarnos de los

estábamos

rumores y que siempre hay que

todos. A continuación, subimos al

hablar con la fuente original, que la

autobús y después de un trayecto

comunicación es muy importante y

que se me hizo bastante corto,

que debemos ayudar a aquellas

llegamos

personas

de

los

mediadores,

empezaron

nuestros

a

nombres,

asegurarse

de

al

que

albergue

donde

pasaríamos los próximos dos días.

Nos

acompañaban

compañeros

de

varios profesores.

algunos

Bachillerato

y

todos y

la

luego

juntos,

empezando formación.

reflexionábamos

y

Aprendimos

a

que

lo

necesitan,

entendiendo su situación.

Llegó la hora de la comida y,

Por la noche dormimos más bien poco,

nos

quedamos

hablando

hasta muy tarde y al día siguiente nos

levantaron

pronto,

relativamente

desayunamos

y

continuamos con las actividades.

Vimos un vídeo que me impresionó especialmente, sobre una chica que contaba lo difícil que había sido su vida

tras

sufrir

ciberbullying.

Hicimos dos dinámicas más para finalizar,

comimos

y

llegaron

nuestros compañeros de 3º y 4º.

después de un descanso, seguimos con la formación. Después de cenar

9

JOAQUINRODRIGUISMO Para acabar nuestra estancia en el

sobre el significado que tenía

Bachillerato y que colaboraran con

albergue, hicimos una actividad

aquello: entre todos, colaborando,

nosotros en las actividades, creo

con

somos capaces de hacer cosas que

que ellos son un ejemplo para

solos no podemos lograr.

nosotros.

Aparte

Ese martes, todos volvimos a casa

los

mayores.

Todos

nos

sentamos juntos en el suelto y una chica se tumbó sobre nuestros brazos y la levantamos por encima de nuestras cabezas, llevándola hacia atrás entre todos. Me recordó a cuando, en los conciertos, los cantantes se tiran a los brazos del público.

Después, reflexionamos

de

haber

aprendido

muchísimo, me lo he pasado

sabiendo

fenomenal, me ha parecido una

mañana del día anterior.

experiencia

sepamos y podamos ponerlo en

gustado nuestros

increíble.

mucho

que

Me

ha

vinieran

compañeros

mucho

más

que

la

Ojalá

práctica.

de

10

REPORTAJE CENTRAL

11

REPORTAJE CENTRAL

Todo sobre mi madre

12

REPORTAJE CENTRAL

Yo vivía en la zona de Atocha, iba a un colegio que se llamaba Menéndez Pelayo, a mí me gustaba mucho, tenía mucha variedad de proyectos, muchas extraescolares… Mi época en el colegio fue muy chula. Antes estudiábamos hasta 8º, lo que ahora es 2º de ESO. Luego cuando salí del cole estudié Bachillerato, que en aquella época era 1º, 2º, y 3º de BUP y luego hice COU en el instituto Isabel la Católica. Fueron mis mejores años. Siempre les digo a mis hijos que disfruten cada momento que pasan aquí, porque están viviendo una etapa muy bonita.

Esta es la historia de Rocío, madre

instituto para participar en las

fuera otra persona , nos dice

de

sesiones

riendo.

dos alumnos de

nuestro

de

Grupos

en

semanas

instituto y participante en los

Interactivos,

Grupos

este

alternas, coincide con Luna en

proyecto, varios adultos, padres o

clase de Inglés. Desde el punto de

familiares de algún alumno,

vista

participan

clases

interactivos ayudan mucho a los

colaborando con el profesor y

alumnos con la materia. Nos

ayudando a los alumnos en los

cuenta, por ejemplo, que una

ejercicios

explicación que un alumno no

Interactivos.

en

las

y

En

actividades

de

y

los

Rocío

grupos

cómo nos relacionamos en clase y

de

cómo

afrontamos

los

problemas en grupo. La verdad es

que

no

encuentro

nada

negativo en el proyecto afirma.

desarrolla en las asignaturas de

profesor, muchas veces, si se lo

Además, madre e hija coinciden

Inglés y Matemáticas.

explica un

a su

en que lo que más les gusta del IES

propio

Joaquín Rodrigo son la amplia

consigue

variedad de proyectos con los que

si

uno

de

los

participantes que está en tu clase colaborando con tus compañeros es… tu madre?

Este es el caso de Luna y Rocío, que nos cuentan que este año participan juntas en uno de los Grupos Interactivos de Inglés de

manera,

compañero con

vocabulario,

su lo

al

Inglés o Matemáticas, sino de

entiende

¿y

escucha

es que aprende mucho, no solo de

propuestas. En concreto, ella lo

Pero,

cuando

los

Para Rocío lo mejor del proyecto

cuenta el centro.

entender.

Les pedimos que nos expliquen qué es lo que más y lo que menos les

gusta

de

los

grupos

interactivos. Luna nos cuenta que romper la rutina y trabajar de

época

Ojalá en mi

hubiéramos

tenido

proyectos como el Erasmus+ o

Gen Pals, me hubiera encantado escribirme cartas con alguien.

Preguntamos

a

Rocío

sobre

una forma diferente es lo mejor

Almodóvar y su película Todo

para ella, tal vez cambiaría el

sobre mi madre, cuyo título ha

coincidir con su madre en clase:

inspirado este reportaje. La ha

La verdad es que al principio me

visto y le gustó, en general le

daba un poco de vergüenza, pero

gusta el cine de Almodóvar y su

Desde el 23 de noviembre, Rocío

ya no me importa. De todas

película favorita es Volver.

viene dos veces a la semana al

formas, no sé si preferiría que

1º de ESO. Es la primera vez para Luna, pero no para Rocío, que ya lleva tres años formando parte de este proyecto.

13

REPORTAJE CENTRAL

14

REPORTAJE CENTRAL

Yo a los 12 años todavía no iba al instituto, como ahora sí hace mi hija Eva. Yo iba al colegio, a 7º curso, vuestro 1º de ESO hoy en día. Esa etapa en concreto la recuerdo muy feliz. A mí me gustaba mucho el colegio… Si que es verdad que luego me gustó más el instituto, porque tenía más libertad. En general, cuando echo la vista atrás la recuerdo como una etapa muy bonita.

Los representantes de padres y

demasiada experiencia, pero sí

me importó, a mí me ha parecido

madres son la voz de las familias

mucha ilusión , afirma.

bien desde el principio. Además

en las reuniones del Consejo Escolar y expresan las opiniones, puntos de vista o dudas de las familias en estos encuentros. Ana Arribas

es

una

de

estas

A lo largo de todo el curso, los miembros del Consejo deben acudir

a

trimestre,

una

reunión

aparte

de

una

por a

nos explica que a ella, de algún modo, le tranquiliza que su madre tenga un contacto un poco más directo con el instituto.

principios de curso y otra a

Les preguntamos qué es lo que

finales. Ana nos explica que como

más les gusta del instituto y qué

ella también forma parte de la

cambiarían en él. A Ana le gusta

junta directiva del AMPA, muchas

mucho

la

transparencia

peticiones o dudas se plantean a

centro

y,

quizás,

través del AMPA. Además, nos

algunas de las instalaciones del

cuenta que han pensado en

edificio, que está algo anticuado.

buscar algún otro mecanismo

Para Eva, lo mejor son todos los

para que las familias puedan

proyectos que hay, por ejemplo

Ana nos cuenta que ella siempre

acceder a ellos de manera más

Gen Pals o el Erasmus+… Y

había formado parte del AMPA en

fácil, como por ejemplo un buzón

cambiaría, sin duda, que hubiera

el colegio y ahora en el instituto,

de

pero que este es el primer año que

cuestionario.

representantes,

y

es

además

madre de dos alumnos de nuestro instituto.

De

candidatos

de

los las

cuatro familias,

debían elegir a uno y Ana obtuvo 13

votos

en

total,

de

las

aproximadamente 20 familias que participaron.

participa en las elecciones del Consejo Escolar. Las elecciones fueron a finales de noviembre, por lo que lleva poco tiempo formando parte del Consejo: de momento solo ha acudido a una reunión.

Todavía

no

tengo

sugerencias

online o un

del

cambiaría

papel en los baños.

Terminamos

preguntándole

a

A Eva le parece muy bien que su

Ana si le gusta Almodóvar y si ha

madre se haya presentado al

visto Todo sobre mi madre, nos

Consejo Escolar, porque le gusta

responde que no le gusta mucho

ayudarle y pensar con ella en

el cine de este director y que las

cómo mejorar las cosas. Cuando

últimas películas no las ha visto.

mi madre me dijo que se iba a

Ha visto Todo sobre mi madre y le

presentar al Consejo Escolar no

gustó, pero no especialmente.

15

REPORTAJE CENTRAL

16

REPORTAJE CENTRAL

Yo vivía en Aluche, iba a un instituto de Carabanchel porque no tuve posibilidad de entrar en el de mi barrio, pero no me importaba. Me encantaron los años de instituto, mucho más que los de la universidad, sinceramente. Los recuerdo muy agradables y con mucho cariño.

Es el breve resumen que Rocío

en un instituto. Nos cuenta que el

mal, aunque ella no puede dar

nos hace de su etapa en el

instituto no tiene nada que ver

ningún tipo de medicación sin la

instituto. Ahora es madre de

con las residencias ni con los

autorización

nuestra compañera Irene de 3º de

colegios:

Además, en ocasiones, algún

ESO y trabaja como enfermera en

pasaba

curando

profesor le pide que se prepare

nuestro centro. La llegada de la

heridas de niños que se caían y

una charla para los alumnos y

enfermera estaba prevista para

ahora es trabajo casi más de

tiene que ir a alguna clase: la

principios de curso, pero hubo

psicología , afirma. Son muy

última

problemas administrativos y su

comunes en los adolescentes los

alimentación saludable.

incorporación se retrasó un poco.

problemas

Rocío apunta que tuvo un muy

explica que ella en estos temas no

buen recibimiento: Me estaban

puede

esperando como agua de mayo -

algún alumno tiene una crisis de

afirma. Su hija, Irene, nos dice

ansiedad le lleva a su cuarto,

que cuando Rocío le dio la noticia

hacen ejercicios de respiración e

de que iba a trabajar en su

intenta calmarlos. Aunque el

instituto y que se iban a ver todos

trabajo es diferente, el instituto le

los días tuvo sus dudas: Cuando

gusta más, nos explica que le

mi madre me dijo que iba a

parece más cercano.

trabajar aquí, no estaba muy convencida, ahora ya no me importa, no está tan mal. explica

Irene.

Además,

-

nos

cuenta divertida que ella no va a la enfermería para que su madre le atienda, sino porque se le ha olvidado el bocata o algún libro.

En los colegios me los

patios

de

hacer

ansiedad, mucho,

nos

cuando

ha

de

los

padres.

tratado

sobre

Rocío nos cuenta cómo es su botiquín. Nos explica que tiene el material necesario para curas: gasas, agua oxigenada, alcohol, cristalmina,

esparadrapos,

tijeras… y las medicinas de los enfermos

crónicos.

La

enfermería se encuentra a la izquierda de la entrada principal del instituto y en ella ya sabemos

Las jornadas de Irene y Rocío son

que

muy diferentes. Rocío llega más

encantada, aunque mejor si no

tarde que Irene al instituto y sale

tenemos que visitarla.

antes. En un día normal, tiene varios pacientes fijos, se trata de

alumnos

que

necesitan

medicina o algún tipo de atención todos los días. Luego se ocupa de

Rocío ha trabajado en residencias

los

alumnos

que

de ancianos y en escuelas de

enfermería

primaria, pero es su primer año

esporádica porque se encuentran

de

van

a

la

manera

Rocío

nos

ayudará

Para terminar, Rocío recuerda que la primera peli de mayores que

vio

en

el

cine

fue

precisamente Mujeres al borde de

un ataque de nervios, y que su peli favorita del director es Madres

paralelas.

17

REPORTAJE CENTRAL

18

REPORTAJE CENTRAL

Yo estudiaba en un instituto de Moratalaz que recuerdo con mucho cariño, con sus cosas buenas y malas. Yo era responsable en los estudios, en ese sentido era bastante aplicada, aunque luego me gustaba salir con mis amigas. En general fue una etapa muy feliz para mí.

Son las palabras de Rosa, madre

menos una vez al mes, para

que, sinceramente, ella no suele

de Leyre, nuestra compañera de

coordinarse

participar ni implicarse mucho.

1º de Bachillerato, y presidenta

actividades.

del AMPA de nuestro instituto. Nos

acuden a reuniones con otras

cuenta que para ella es muy

AMPAs del barrio y, una vez al

importante que los padres estén

trimestre, al Consejo Escolar.

representados en el instituto, por

Cuentan con cerca de 105 socios

eso forma parte del AMPA desde

actualmente y ser socio tiene

que Leyre entró y anteriormente,

distintos beneficios, como poder

en el colegio, también. Nos explica

acceder a todas las actividades

que, al principio, únicamente

que

colaboraba con el AMPA, luego fue

abonando la cuota anual de 15€.

secretaria, y finalmente, cuando la anterior presidenta abandonó el AMPA, porque su hija ya terminaba sus estudios en el instituto

y

alguien

debía

presentarse al cargo, ella decidió dar un paso al frente y la votaron.

y

organizar Algunas

organizan

las

veces

gratuitamente,

Les preguntamos qué es lo que más les gusta del instituto y algo que cambiarían. Para Rosa lo mejor es que los alumnos tienen acceso a muchos proyectos muy interesantes

y

que

lo

que

cambiaría sería que hubiera más comunicación entre padres y profesores. Para Leyre lo mejor es el proyecto de Convivencia, en

ellos

el que ya lleva participando cinco

intentan organizar sobre todo

años y cambiaría algo material,

actividades para los padres ya

como el mobiliario, pero casi no

que en el instituto hay muchos

encuentra nada negativo.

Rosa

nos

cuenta

que

proyectos para los alumnos. En ocasiones actividades

también al

sugieren

instituto

o

Además Rosa nos explica cómo es un día en el que tiene que acudir a una

reunión:

se

levanta

El AMPA está compuesta por una

colaboran económicamente con

junta que cuenta con varios

alguna actividad, como comprar

puestos

tesorero,

premios para los concursos que

responsable de las cuentas; el

se organizan. Leyre nos explica

secretario, que se ocupa de las

que su madre siempre se ha

actas y la documentación; o el

involucrado

vicepresidente, que sustituye a

instituto y en el colegio y que a

Las pelis favoritas de Rosa de

Rosa cuando no puede asistir a

ella nunca le ha importado que

Almodóvar son las primeras,

alguna reunión, además de tener

estuviera en el AMPA. También

especialmente ¿Qué he hecho yo

sus

Estos

nos dice que Rosa le habla de los

para merecer esto? Como título,

acudir

proyectos que organizan pero

no está mal para inspirarnos el

como

propias

el

funciones.

miembros tienen

que

regularmente a reuniones, más o

mucho

en

el

temprano para trabajar y, desde por la mañana, ya están hablando por el grupo que tienen en común sobre las tareas pendientes o los temas que tienen que tratar.

próximo reportaje.

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REPORTAJE CENTRAL

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REPORTAJE CENTRAL

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REPORTAJE CENTRAL

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LA VENTANA INDISCRETA

La ventana indiscreta La portada de este mes es una de las más atrevidas de nuestra historia. No sólo por el reto que supone homenajear un cartel del cine de Almodóvar, sino por la explosión de color y la integración de tantos

personajes en la misma. El resultado, obra de nuestra ilustradora jefa Paula Fernández, es uno que creemos no desentonaría en absoluto en la marquesina de una sesión de tarde de un cine cualquiera.

TODO SOBRE MI MADRE

23

LA VENTANA INDISCRETA

24

AL SALIR DE CLASE

Un cierre por etapas Hace unos meses vivimos el primer día Erasmus sin otros países: fue el 20 de junio en Loreto y Chicote; y aunque nada va a igualar esa experiencia, quisimos tratar de repetir: el pasado 15 de diciembre hicimos Microteatro por etapas , un evento para despedir (o intentarlo) a siete alumnos que, por estar en 2º de Bachillerato, se despiden este curso del proyecto Erasmus+.

Empezamos

dos

meses

atrás

gestando las ideas para cuatro obras, y llamando a los siete alumnos para una entrevista que ellos creyeron que era el final; pero no lo era. El objetivo de aquellas preguntas, aparte de hacerles pensar que se estaban despidiendo, era averiguar cosas sobre cómo habían sido sus años en el colegio y en el instituto y cómo querían que fueran los de universidad y trabajo. Y sobre esas

cuatro

etapas

nacieron

cuatro obras, basadas en la información

y

anécdotas

obtenidas aquel jueves por la tarde en el que empezó otro gran

evento de nuestro ya querido

hasta que comimos en el propio

Erasmus +.

local, tras lo que volvimos al

Durante

muchas

semanas

seguimos pensando las obras, planificando

la

idea

base,

empezando a escribir, pensando el guion… Y tras tantos jueves trabajando y, cómo no, a punto de no llegar a tiempo, conseguimos terminarlos y aprendernos el texto a pocos días del jueves 15.

Ese día, actores y guionistas nos dirigimos con ganas y alegría nada más llegar al instituto hacia el microteatro, bien conocido por varios,

aunque

nuevo

para

muchos; estuvimos ensayando en las salas y, no vamos a mentir, jugando a las cartas también,

instituto en metro cada vez un poco más nerviosos y siempre entre bromas y risas. Pero el día no había hecho más que empezar, porque aún quedaba el pase oficial,

y

nada

más

llegar

preparamos los cuatro espacios que

habíamos

nuestras

obras

elegido (el

para

hall

de

rotativa, la cafetería, el baño de la segunda planta y las escaleras del edificio

B)

y

poco

empezamos

a

sentir

familiares

nervios

a

poco

los

ya

antes

de

actuar. Después de ensayar hasta que nos cansamos de repetir el texto y tras hacer el preshow

25

AL SALIR DE CLASE proyecto,

luego

representando las obras a los

etapas

demás compañeros del proyecto

secundaria,

como ensayo general, nuestros

trabajo) volvimos al salón de

último,

siete

actos

(representando

elegidos

llegaron,

en

orden

para

(primaria,

universidad lo

que

y

todos

hicieron

lo

mismo los profesores y, por un a

alumno todos).

Las

aumentando nuestros nervios

pensábamos que era el cierre,

palabras de todos hicieron llorar

pero también nuestra ilusión,

pero los profes aún nos habían

a más de uno, pero en seguida

tanto al volver a verles como al

preparado una sorpresa más: La

trajeron una tarta y un pequeño

pensar en lo que íbamos a hacer

quinta obra , ambientada en

ágape, que disfrutamos entre

esa tarde para ellos aunque aún

2085, leída por los propios siete

abrazos y sonrisas.

no lo supieran.

alumnos a los que habíamos

Antes de ver cada obra hacíamos en el salón de actos una pequeña rueda de prensa en la que cada actor

explicaba

a

quién

interpretaba y en qué situación, y tras ver las obras de las cuatro

dedicado ese día y que también eran los siete protagonistas de esta última, emotiva y divertida obra. Tras esta sorpresa en la que no

paramos

de

reír,

los

homenajeados agradecieron el evento y los años vividos en el

Porque el 15 de diciembre vivimos muchas emociones y despedimos a siete personas que conocimos gracias al Erasmus + y que han hecho inolvidables muchos años de proyecto, como sabemos que va a seguir siendo.

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AL SALIR DE CLASE

Bajo capas de nieve Enviamos a nuestra redactora Ainhoa Olías a Boi Taull, al viaje a la nieve de la conocida como Semana Blanca de nuestro instituto, para que nos sirva de alumna infiltrada en el mismo.

El pasado 16 de enero unas 70 personas tuvieron que estar en la puerta del instituto a las siete y cuarto, ya que el día más deseado de enero llegó, el esperado viaje a la nieve. Ninguno sabía lo que le esperaba, unas siete horas de viaje, a todos se nos hicieron eternas, pero al menos teníamos paradas de descanso. Una vez llegamos tuvimos que dejar todo en las habitaciones, la mayoría tenían dos plantas, todas contaban con una cocinita, más de cinco camas, un baño y un comedor.

Después de eso fuimos a hacer el alquiler de las botas de esquí y del casco. Más tarde fuimos a ordenar toda la ropa para después tener tiempo libre, podías ver la tele, salir a jugar con la nieve… Luego fuimos a una reunión, para que nos explicaran todo lo que teníamos que hacer durante la semana. Y por fin llegó

la hora de la cena, que como era un bufé libre cada uno se cogía lo que quería. Después de eso nos fuimos a la discoteca, a esas alturas de la noche todo el mundo estaba muy cansado así que no nos tuvieron mucho tiempo despiertos. Nos fuimos a dormir y los siguientes días fueron muy rutinarios, pero divertidos, lo único que cambiaban eran las actividades de la tarde y de la noche.

Por la mañana nos levantábamos a las ocho o antes. Nos íbamos a desayunar y nos íbamos a por el material de esquí a las habitaciones, después nos dirigimos al autobús para irnos a la estación de esquí, la cual quedaba a unos 10 minutos del apartahotel. Cuando llegábamos nos íbamos a por el material y nos lo poníamos enfrente del autobús, nos hicieron ponernos unos petos para no perdernos.

Acto seguido nos disponíamos a recoger los esquíes y a empezar con las clases, las cuales duraban cuatro horas, después nos íbamos a comer a una cafetería de la estación. Luego teníamos tiempo libre para practicar lo que dábamos con el profesor.

Cuando volvíamos al hotel nos duchábamos y nos poníamos ropa de calle para hacer las actividades de por la tarde, había juegos y más cosas. Luego cenábamos y nos íbamos de fiesta . Luego nos íbamos a dormir y hacíamos la rutina de todos los días.

El último día, el viernes, no pudimos esquiar por mal tiempo, así que fue un follón de día, volvimos antes a nuestras casas, y estuvimos mucho tiempo sin hacer nada, en resumen fue un viaje que nos gustó mucho a todos.

27

AL SALIR DE CLASE

28

ENTREVISTA

MARTA PÉREZ Creo que podría ser chica Almodóvar: soy una persona fuerte, alegre, muy pasional, nada orgullosa y altamente sensible.

Hablamos con Marta Pérez, profesora de Matemáticas y miembro del equipo de convivencia seis años después de su llegada al centro, sobre su profesión, trayectoria, y el universo femenino de Almodóvar. ¿Cuánto tiempo llevas ejerciendo

experiencias

de profesora?

ayudarles.

MARTA: Llevo siendo profesora

¿Cómo

desde hace más de quince años, y

Matemáticas?

aquí

llegué

hace

seis

años,

aunque en realidad estuve hace nueve, me fui por dos años, y después volví para quedarme.

mis compañeros se respira un ambiente muy bueno, con mucha positividad. El equipo directivo me encanta, siempre está ahí cuando lo necesitas y porque el un

montón

de

proyectos muy enriquecedores en los que pueden participar alumnado

y

profesorado.

llegaste

Si

mejor se me daba, Psicología, por lo que me gustaba en su momento sigue

IES

Joaquín Rodrigo como aquellos

e

moda por esa época. Al final

porque me la dieron la primera. ¿Y

cómo

acabaste cuál

siendo fue

tu

M: Empecé trabajando en una

Me considero una persona muy

más te gusta impartir?

activa, y estando sentada delante

eso para mí significa asumir retos. Me gusta que me cuenten cosas

y

aportarles

mis

que se invierte en la escuela pública. Personalmente, bajaría los ratios en las clases, es imposible atender bien a treinta y un alumnos tan diversos a la vez, creo que clases de quince o veinte alumnos sería lo ideal.

de

un

ordenador,

M: La empatía: los alumnos necesitan ser entendidos porque la adolescencia es un periodo difícil. También el entusiasmo,

¿Cuáles son los cursos a los que

siempre son alumnos nuevos, y

parte que no me gusta es lo poco

importantes en la enseñanza?

en un puesto de programadora.

están en plena adolescencia, casi

que beneficia al alumnado. La

fuese la que más me gustase sino

maravillosos años .

casi siempre 3º de ESO, porque

son mucho más cercanos, y creo

¿Cuáles son los valores más

empresa privada de informática,

M: El curso que más me gusta es

ahora, hoy en día los profesores

estudié Matemáticas, no porque

motivación?

al

gustando,

Informática, porque estaba de

profesora,

recordaré

Matemáticas,

porque era la asignatura que

me

M: Creo que ha cambiado mucho desde que yo estudiaba hasta

opciones:

instituto, me iré con mucha pena siempre

estudiar

que no tenía ni idea de lo que

algún día tengo que cambiar de y

a

que escoger carrera, la verdad es

y

¿Cuál es tu opinión sobre el sistema educativo?

M: A los dieciocho, cuando tenía

tres

M: Lo primero, porque entre todos

tiene

para

quería hacer, así que solo escribí

¿Por qué el Joaquín Rodrigo?

centro

personales

acababa

energía positiva, muchas ganas.

Considero

que

una

de

mis

cualidades positivas y que me parece muy importante, es que siempre veo el lado positivo de las cosas, el vaso medio lleno.

literalmente dormida, no me

Cuéntanos sobre tu vida personal,

motivaba en absoluto. Decidí salir

¿dónde te criaste?

de allí y empecé a trabajar en un instituto, y desde ese momento, empecé a ver lo mucho que me gustaba transmitir.

M: Nací y me crié en Callao, en Madrid

centro,

al

lado

de

Malasaña. La casa de mi madre es un palacete del año 1.800 o por ahí (continúa en la página siguiente)

29

ENTREVISTA

La profesora Marta Pérez posa al más puro estilo almodovariano.

30

ENTREVISTA antigua sede del correo español y

problemas y no soy para nada

diversidad. También me gusta

el Hospital de la Magdalena. Mi

rencorosa y orgullosa, así que los

mucho esa música, y también la

abuelo

enfados me duran nada y menos.

actual: Dvicio, Camilo, El Canto

se

dedicaba

a

la

compraventa de viviendas, tuvo catorce hijos y vivieron todos en un

mismo

edificio,

donde

vivíamos yo y mis primos por parte de padre. ¿Qué opina Marta Pérez sobre los adolescentes de hoy?

El universo femenino es un elemento muy presente en sus películas. ¿Cómo es el tuyo?

Del Loco y alguna canción de Shakira. Me gusta la libertad de expresión que ha usado en otras canciones dedicadas a Piqué, pero

M: Me considero una mujer

no estoy de acuerdo con lo que ha

coqueta y femenina, me gusta

hecho en su último tema.

estar bien arreglada pero me preocupa que con el paso de los

¿Cómo es la Marta de la vida familiar?

M: Para mí son personas únicas e

años me lleguen las arrugas,

irrepetibles. Hay que comprender

aunque a mi familia el paso del

M: Considero que he tenido muy

que están en plena adolescencia,

tiempo nunca les ha afectado

buena suerte de que mis padres

y muchos de ellos la llevan muy

demasiado.

al

sean buenas personas y me

bien, pero otros muchos la llevan

feminismo de hoy en día, me

hayan podido dar una buena

mal. Yo pienso que cada uno tiene

gustaría

educación.

una luz interior, pero algunos no

igualdad entre los dos géneros,

hermanos, y yo soy la menor con

saben dónde está su interruptor.

pero

mucha diferencia de edad, cosa

Somos nosotros los que debemos

estamos bien encaminados.

guiarles,

son

diamantes

que

tienen mucho que ofrecer y que hay que pulir. En general, muy buena gente que merece la pena.

El

reportaje

central

de

este

número es un homenaje

al

director Pedro Almodóvar. ¿Te considerarías chica Almodóvar?

creo

En que que

cuanto hubiese de

más

momento

Somos

cinco

que me ha perjudicado pero que a

Almodóvar surgió como director en la Movida Madrileña de los 80. ¿Qué recuerdas sobre ella?

la vez me ha beneficiado. Muchas veces mis hermanas han sido como una madre para mí. Mi padre era ingeniero industrial y

M: Yo era niña en esa época, pero

siempre ha estado al pie del

en mi adolescencia pude ver

cañón animándonos a estudiar a

consecuencias de la movida como

mí y a todos mis hermanos por el

que la hora de cierre de las

bien de nuestro futuro. A nivel

discotecas

personal,

empezaba

a

ser

también

he

tenido

M: Según el concepto de chica

indefinida o todo el desfase que

mucha suerte. Actualmente tengo

Almodóvar, yo creo que sí. Soy

existió con las drogas. Durante

una pareja con la que llevo veinte

muy pasional, de hecho, seguro

mis años en la Facultad, yo solía

años, que para mí es un sol. Y

que si me analizase un psicólogo,

aparcar en una plaza cerca de mi

tengo un hijo de ocho años, es

sería una persona PAS (Persona

casa, en Callao, y recuerdo ver

muy noble y creo que es otro sol

Altamente

Me

muchos vagabundos y jeringas

en mi vida.

emociono con casi cualquier

esparcidas por los suelos. Aparte

cosa, lloro con casi todo aunque

de todo esto, me parece que fue

no sea triste, simplemente me

un cambio y avance para la

salen

emoción.

libertad de expresión en general

También soy muy alegre, cada

que continuó hasta, más o menos,

M: Pasear por sus playas, el

vez que me pasa algo malo, solo

el 2005.

sonido del mar y el Pez Tomillo,

Sensible).

lágrimas

de

tardo unas horas en darle la vuelta y verle el lado positivo. Me considero

una

mujer

fuerte,

¿Te identificas con el estilo pop que surgió en esa época?

siempre acabo encontrando una

M: Sí, yo soy muy pop, me gusta

manera

mucho el color, la alegría y

de

resolver

los

Y para terminar, ¿qué es lo que se te viene a la cabeza cuando escuchas la palabra Málaga?

un restaurante en la playa con vistas al mar. Me encanta el sur. ¡Muchas gracias por tu tiempo!

31

CJR, sólo en los mejores cines.

ENTREVISTA

issuu.com/lascronicasdeljoaquinrodrigo 32

ENTREVISTA

ADRIEL SÁNCHEZ Entrevistamos a Adriel Sánchez, un alumno de 3º de ESO de nuestro centro con una afición un tanto curiosa para un adolescente de su edad: la numismática, o el coleccionismo de monedas. Y la charla que mantenemos con él nos lleva a otorgarle un cariñoso apodo: el monedero del IES Joaquín Rodrigo. ¿Cuándo empezaste a coleccionar monedas?

ADRIEL: Empecé a coleccionar monedas el año pasado, porque un amigo mío coleccionaba muchas monedas de dos euros y a mí me gustaron bastante los dibujos que tenían las monedas en la parte de atrás así que decidí coleccionar también monedas, y me gusta bastante porque tengo un amigo que tiene casi todas las monedas españolas así que decidí hacerle un poco de competencia. ¿Cómo conseguiste las monedas que tienes ahora?

A: Cuando terminaba de comprar algo cogía el cambio y miraba si eran de las monedas que me faltaban, o las intercambiaba con alguien que coleccione monedas también. ¿Quién conoces que coleccione también monedas?

A: El primo de un amigo mío colecciona monedas difíciles de conseguir, el vecino de mi pueblo, y al señor al que le voy a comprar el pan, y ahora tengo también a Pablo Vigar, que al ser secretario tiene siempre muchas monedas, y me dejó cambiarle algunas. Y me dijo que podía ir más días para ver si tenía nuevas. ¿Cuál es la moneda importante para ti?

más

A: La moneda más importante para mí fue una de Mónaco que la conseguí hace poco tiempo,

porque las monedas de Mónaco son muy difíciles de conseguir y además tiene la cara del actual Rey. ¿Cuantas monedas tienes en tu álbum?

A: Tengo poco más de 150 monedas en total. Las guardo en un álbum especial para monedas que me trajo mi padre porque el que tenía ya se me estaba quedando pequeño para las monedas que tenía. Así que me trajo el que tengo ahora mismo.

Aunque aún me siguen faltando algunos países de los cuales no he conseguido monedas.

De momento las monedas de Euro que tengo son de España, Francia, Italia, Lituania y Letonia y tengo otras monedas extranjeras que me las trae mi padre de por ejemplo de República Checa. ¿Qué otras colecciones tienes?

A: Tengo otras colecciones, como por ejemplo de cromos de fútbol que coleccionamos mi padre y yo y otra de cromos de Pokemon que colecciono yo solo. ¿Te resulta difícil encontrar algunas monedas antiguas o tienes a alguien que te ayude en ese caso?

A: Algunas sí, como las de Ambarino y el Vaticano. Lo más fácil para conseguirlas sería ir a esos países, pero no sé si iré pronto.

¿Las monedas que tienes en tu colección te gustan todas?

A: Si, me gustan todas, no tengo ninguna a la que le tenga poco afecto. ¿Cuál es la moneda más antigua que tienes?

A: Mi moneda más antigua es una peseta del 87. ¿Cuál fue la primera moneda que coleccionaste?

A: Mi primera moneda fue una de Alemania de 20 céntimos. ¿Cuál de tus monedas es la que cuesta más?

A: Tengo una que puede que valga 700 euros, la cual es una moneda conmemorativa de España de 2008. ¿De cuántos países coleccionar monedas?

quieres

A: Yo quiero intentar coleccionar monedas de todos los países como Bulgaria, Colombia, Venezuela... pero de momento me tendré que conformar con coleccionar solo las de España hasta que pueda tener la oportunidad de poder viajar a otros países a por todas las monedas del mundo. ¡Muchas gracias por tu tiempo!

33

. Y OPINO

Adriel Sánchez posa junto a su colección de monedas en la Secretaría del centro.

34

. Y OPINO

Matilda, el musical Nuestra redactora Claudia Prado acude al Nuevo Teatro Alcalá para disfrutar de una de las obras teatrales más esperadas de los últimos años, y que cuenta con nuestra alumna Noa García-Navas en el reparto. incluye algunas partes que sí aparecen en el libro, pero no en la película. Es una historia increíble, como casi todas las de Roald Dahl y la emoción de ver en directo a los actores, cantando y bailando, hace que sea aún más especial.

Después de muchas canciones, bailes y risas, llega el descanso. No quiero que acabe la obra. Pasan 20 minutos y comienza la segunda parte

de

la

sinceramente,

función me

que,

sorprende

incluso más que la primera. Me asombra

cómo

decorados

en

cambian

los

cuestión

de

segundos y lo bonitos que son. Los vestuarios, especiales…

los todo

efectos es

impresionante. ¡Hasta puedes ver a la orquesta tocando en directo!

Me encanta como todos bailan en perfecta coordinación, al ritmo de la música. No imagino cuántas horas han invertido ensayando antes de salir al escenario, delante de todo este público.

Termina la función y es divertido apagan las luces y los primeros

hasta el modo de saludar de los

butaca, me siento, se apagan las

actores

escenario

actores. Esperamos a Noa en la

luces y empieza el espectáculo…

cantando y bailando... y entre

puerta de los artistas , tarda un

ellos… ¡nuestra compañera! ¡Ahí

poco. Vemos salir al resto de los

está Noa!

actores, a algunos nos cuesta

Entro en el teatro,

busco mi

Desde que entras al teatro todo es especial, casi mágico: la luz, el

salen

al

ambiente, incluso el olor… Antes

Lo imaginaba más parecido a la

de que empiece la función, me

película que vi tantas veces de

impresiona la decoración del

pequeña,

escenario, ya sé que la obra me va

diferencias: el musical plantea la

a

historia de una manera distinta e

encantar.

Y

entonces…

se

pero

hay

bastantes

reconocerlos, ya sin caracterizar: sin maquillaje son totalmente diferentes. Sale Noa y le doy un fuerte

abrazo.

¡Enhorabuena,

artista!

35

. Y OPINO

36

. Y OPINO

El ritmo de…

La última película

Don McLean

Todo sobre mi madre

Este mes dejamos descansar a nuestra querida Candela y aprovechamos para comentar una canción mítica que los alumnos de 1º de Bachillerato conocen muy bien: American Pie, de Don McLean. Publicada en 1971, la canción, de más de ocho minutos de duración, es una oda a la nostalgia made in USA, a la evocación de un tiempo que fue, y el recuerdo al día en que la música murió o The Day the Music Died.

Lanzada inicialmente utilizando las dos caras de un vinilo, debido como decimos a su excesiva duración, el análisis de su letra nos transporta a la América de los años 50, en medio del movimiento hippie, la carrera espacial, los Beatles, el asesinato de JFK, la crisis de los misiles de Cuba o los crímenes de la familia Manson.

Considerada como una canción cultural, artística e históricamente importante en la historia de la música, American Pie es sin duda una creación cumbre que ha sabido perdurar a lo largo del tiempo y el espacio, como la generación a que aluden sus versos, unida aunque perdida y sin tiempo para volver a empezar.

Todo sobre mi madre, la película número 13 en la filmografía de Pedro Almodóvar, no le trajo precisamente mala suerte: al contrario, fue el reencuentro con la emoción y con el gran público y le llevó a conseguir multitud de premios, entre ellos el Óscar de Hollywood a mejor película extranjera de 1999. Tras rodar tres películas de rumbo incierto (la rutilante e incomprendida

Kika, el melodrama telenovelero La flor de mi secreto y Carne trémula, su primera adaptación literaria, aunque no tenía nada que ver con la novela de Ruth Rendell), nuestro afamado director echaba el resto en esta película apasionada en la que redefinía su universo, con las razones del corazón siempre en primer término.

Estamos ante el drama primero, el más puro y genuino: una madre que pierde a su hijo inesperadamente. A partir de ahí se inicia una coreografía de la deriva y la búsqueda, con grandísimas

actrices

entre

las

que

brilla

especialmente Antonia San Juan, revelación del momento y alma de la película, a la que aporta la relativización de los problemas y un humor lleno

¡Ha sido un placer defender esta sección en ausencia de Candela, a la que esperamos ver muy pronto de vuelta al sitio al que pertenece!

de vida. Como otras veces, el final es un enredo que no siempre redondea bien pero lo importante es el camino… no la meta.

37

. Y OPINO

¿A qué suena la lluvia?

En febrero, escuchamos su canción.

38

. Y OPINO

Edición América Con motivo de nuestra primera Edición América, recopilamos algunos artículos escritos en inglés por nuestros alumnos, al estilo de las ediciones de periódicos traducidas. Y este mes empezamos una serie sobre lo que nos depara el nuevo año 2023.

What Lies Ahead in 2023?

Let our panel of experts guide you through the most exciting projects that might definitely take off this year. In our first installment, Andrea Lazo, Aisha Harvey, Marta García del Coso and Cristina García del Coso will discuss the future of hydrogen-fuelled aviation.

Imagine a dystopian world in which 25 percent of its surface is covered with an arid and bleak desert. Its population is forced to travel through sand, rivers and streets. Their life, conditioned by sandstorms and natural disasters, has become a never ending fight for the one resource that is no longer accessible to everyone, water.

This apocalyptic scenario is only 30 years away from us, or it will be if we don't change things.

Nowadays, aviation is one of the upbringing sectors in our global economy. According to a report by the International Coalition for Sustainable Aviation, by 2037, air passengers will rise to 8.2 billion and, by 2050, aviation could be responsible for about 22% of our total carbon emissions. Taking into account the horrifying future we are condemned to live in, it is time to face the music.

As bad as it may seem there is still hope for humanity if we change our habits. For example, the company ZeroAvia is developing hydrogen electric engines for airplanes, like Airbus among others. Hydrogen is used in fuel cells to generate electricity.

39

. Y OPINO

American Edition On the one hand, we find many upsides, such as the foreseeable decrease in the costs of production of green hydrogen (by 2030 it is believed that these costs will have been reduced by 50%); besides, it does not produce any carbon emissions. Over and above that, the refueling process takes just 3 minutes compared to the heavy, lead-acid batteries that have a longer and more complex changing process. Just to mention another example, unlike the propane cylinders used for refueling propane-powered forklifts, which have to be changed rather frequently (most propane tanks will last around 8 hours), the hydrogen fuel cell, whose energy density is very high, will make the equipment function for a longer time.

In addition, hydrogen, unlike carbon monoxide, is not toxic or corrosive and it only produces water steam. And most important of all, hydrogen is a renewable and inexhaustible source of energy. Moreover, according to recent research from Stanford University and the Technical University of Munich, if all the surplus of electricity generated by renewable energies could be used to make pure hydrogen, the whole manufacturing process might be viable.

However, using hydrogen has two big problems, the first related to its cost and the second to the difficulty of its production.

Even though hydrogen is the most plentiful element in the universe, it must be collected from water or carbon fossil fuels since it cannot exist on its own. This means that an immense amount of energy is required to gather hydrogen, more than the one that is obtained from it. Furthermore, this extraction typically uses fossil fuels and hydrogen requires more complicated storage and transportation than fossil fuels do.

In addition, hydrogen fuel cells are more expensive than any other energy source, which prevents them from being used more often. This may change as technology develops but for now, it is not profitable.

All in all, hydrogen is a good alternative to the fossil fuels that are used today to make airplanes fly. Nevertheless, this solution is quite difficult to develop in a near future due to the number of problems without solution that scientists are facing. So, there is a long way to go, but there is hope for hydrogen fuel cells.

40

. Y OPINO

Entre la medianoche y el cierre Una fotografía Mientras escribo estas líneas, suena de fondo el concierto para violín de Tchaikovsky. Es invierno. Un delicado y frío cobijo de lana sin engaños ni certezas rodea nuestro mundo y todo cuanto vendrá. No nos protege, más bien al contrario, después de la experiencia de los últimos tiempos, acabará con el pensamiento libre y ahogará nuestros sueños en una pesadilla sin riberas. Sin embargo, no deseo hablar de cosas terribles, de las viejas rencillas y tristes canciones o del eco de los pasos de nuestros zapatos por las calles solitarias de Madrid, una ciudad ya sin ilusiones. Mientras el violín suena de fondo, sobre el hondo silencio de la habitación en la que escribo, percibo cómo se desdibujan los años y la boca se me seca. Miro alrededor y veo que, en una de las estanterías repletas de ensayos, memorias y diarios de escritor, hay una antigua fotografía en blanco y negro donde una mujer y un niño en brazos sonríen a la cámara. La imagen tiene las esquinas tan peladas y

oscuras, es tan antigua, que sus protagonistas deben estar muertos. No sé quiénes son. La fotografía estaba en el cajón de la mesita de noche de mi padre junto a sus relojes, viejos calendarios, una piedra, los pañuelos, tres monedas y el mechero de gas que evoca sus años amargos de fumador.

Estas navidades le he preguntado a mi madre y me ha dicho que él se la había encontrado en los lavabos de una gasolinera de Burgos, se la había guardado en el bolsillo trasero del pantalón vaquero para dársela luego al dependiente, pero se le había olvidado al echar gasolina y pagar. La fotografía dichosa, un recuerdo ya del pasado, había aparecido en la guantera del coche muchos años después, cuando mi padre decidió no conducir más y vendérselo al hermano de mi buen amigo de la infancia. Este, al correr de los meses, debió descubrir la fotografía de aquella mujer con el niño en brazos mientras limpiaba el coche por dentro, un sábado o un domingo por la mañana. Se había presentado en la casa de mis padres para devolvérsela al creer que la estarían echando de menos. «Gonzalo estaba aseguro de que

aquellos eran tu padre y tu abuela».

Hoy, desde mi butaca, miro la fotografía y recuerdo el cajón de la nostalgia de mi padre que abrí para recordarlo y pienso en lo lejos que estamos de quien no nos ha conocido.

Y, mientras el concierto de Tchaikovsky llega a su fin, me convenzo de que debo conservarla en el cajón de mi escritorio, para que mis hijos la encuentren y sueñen, se pregunten e imaginen y se sientan y estén, como yo, conmocionados.

Cuánto misterio hay todavía que debe ser revelado en esta vida llena de ficciones, antes de que rodemos por el abismo, antes de que las formas vivas que éramos entonces solo sean parte del olvido. Una fotografía cualquiera, donde dos desconocidos nos miran desde la sombra de su pasado, puede a veces devolvernos por un rato amargo una historia increíble. Son un espejo lechoso de nuestra existencia: seguro que, en algún lugar del mundo, alguien puede estar contemplándonos también en una fotografía que dejamos olvidada en el lavabo de una gasolinera de provincias.

Si a continuación entran sus cuatro hijas y se sientan al azar en las cuatro sillas del lado izquierdo, ¿qué probabilidad hay de que las cuatro madres tengan justo enfrente a su hija? ¿Y qué probabilidad hay de que solo se dé coincidencia en tres de las cuatro?

Solución ganadora del número anterior (Alberto Álvarez, 4º E):

Soluciones a: matematicas.iesjr@gmail.com

Supongamos que tenemos ocho sillas en una sala, cuatro en el lado derecho y las otras cuatro en el lado izquierdo, justo enfrente de las anteriores.

Cuatro madres entran en la sala y se sientan en las sillas del lado derecho.

Para averiguar la distancia máxima entre Beatriz y Carla habría que sumar la distancia entre Ana y Beatriz y la distancia entre Ana y Carla. Por lo tanto, la distancia máxima a la que pueden estar es 500+300=800 km. Por otra parte, la distancia mínima entre Beatriz y Carla la obtendríamos restando: 500-300=200 km.

41

. Y OPINO

La polémica del mes La creación artística como acto de venganza A favor

En contra

El pasado 11 de enero, se publicaba la Bizarrap Music Session Vol.53 de la mano del famoso productor musical Bizarrap,

El pasado 11 de enero la cantante Shakira lanzó un tema en colaboración con el productor Bizarrap, la Sesión 53 de la que tanto se viene hablando estos días. Se trata de la tercera canción en la que habla de la separación con el ex futbolista Gerard Piqué; las primeras fueron Te felicito y Monotonía.

y en este caso, era Shakira la que se subía al carro para desatar un espectáculo lírico sobre su desamor con Gerard Piqué.

Desde mi punto de vista, me parece perfecto que se use la música como medio de venganza por parte de Shakira y que se incluyan referencias explicitas a su ruptura. Soy gran fan de la música y como tal, la considero un arte en el que cada cual puede expresarse, quejarse o alabar a quien quiera como guste. Asimismo, opino que Piqué tiene igual derecho de opinar de su ex a través del arte o simplemente dar su opinión a la prensa. Las rivalidades en el ámbito musical no son nada nuevo en la historia, sino que vienen de lejos: Desde Góngora y Quevedo, hasta 2pac y Biggie o Anuel y Maluma. Como es natural, toda acción tiene sus consecuencias, y es que esas consecuencias repercutirán también sobre los miembros de la familia de Piqué y Shakira. Aunque no es una parte con la que esté cien por cien de acuerdo, conociendo a la sociedad de hoy en día, esta guerrilla entre los dos pasará a ser irrelevante en menos de un mes, y, por tanto, el foco de atención dejará de apuntar a las terceras personas de este problema.

Por otra parte, estoy totalmente en contra de llegar al extremo de la violencia física en este tipo de situaciones, como en el caso de 2pac y Biggie, ambos supuestamente mandados a asesinar cada uno por su banda rival.

Resumiendo, este pique es simplemente causa natural y humana de una relación pasada que espero no se convierta en nada peligroso. Estoy seguro de que el tiempo cumplirá con su función de borrarlo de nuestra mente colectiva muy pronto.

En la canción se puede oír cómo nombra a Piqué y a su novia con juegos de palabras perdón que te sal-pique y claramente . Se ve sin duda que es una canción dedicada a ellos, para desahogarse en público. Bajo mi punto de vista airear detalles de su antigua relación en tres canciones está un poco mal, porque son asuntos que podrían haber tratado en privado, aparte de que Piqué no ha dicho nada y supongo que también tendrá su propia versión de los hechos. Pienso que lo que pretendía hacer Shakira era hacer pública una parte de la historia, hacer dinero sacando estas canciones, y está claro que lo va a hacer porque la canción ha sido un éxito en todo el mundo, y desahogarse de todo lo que ha sufrido. Por esa parte entiendo que le haya venido bien.

Quizá debería haber pensado que esto repercuta negativamente en sus hijos, ya que son pequeños y les puede doler no sólo lo que ha pasado en la relación de sus padres sino que todo el mundo sepa determinados detalles, y a esas edades no tienen condiciones para defenderse de lo que otros puedan decir. Aunque tal vez haya cosas que de momento no vayan a captar en estas canciones, pero les llegará de una u otra manera.

En resumen, por un lado entiendo que una cantante se desahogue e inspire en su vida real para hacer las canciones pero por otro considero que ha ido demasiado lejos con sus palabras y que pueden molestar a su familia.

Ilustración 42

. Y OPINO

Reordena las letras y encontrarás las palabras claves de la estructura atómica.

Inma González-Gallego

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. Y OPINO

El mentidero El club del pistacho ¡Hola, somos Blanca y Eva y este mes nos estrenamos en esta sección!

Y os vamos a contar a todos una experiencia inolvidable que nos pasó la semana pasada. Nosotras estábamos terminando de hacer nuestros estudios en la biblioteca. De repente oímos un clic en la puerta, ¡y ahí fue cuando nos dimos cuenta de que nos habían encerrado! Después empezamos a pegar golpes a la puerta pidiendo ayuda mientras que Blanca llamaba a varios contactos, pero tampoco había cobertura.

Nadie contestaba, así que nos rendimos. Estábamos encerradas en la biblioteca. Y de pronto, caímos en la cuenta: no teníamos nada con lo que alimentarnos. Rebuscando, encontramos en la mochila unas cáscaras de pistacho que empezamos a lamer. El problema era que estaban saladas y no teníamos agua. Parecía que aquello iba a ser nuestro final. Las horas pasaban. Teníamos hambre y empezamos hasta a comernos las cáscaras, lo que hacía que aumentara nuestra sed. Además, aunque teníamos encendida la calefacción, empezaba a hacer frío. De repente, empezó a llover. ¡Lo que nos faltaba! Pero la lluvia nos trajo algo con lo que no contábamos: por una gotera que había en un rincón de la biblioteca. ¡Por fin teníamos agua! Y aunque era poco, nos tuvimos que conformar con eso. Pasamos allí las dos noches del fin de semana comiendo y bebiendo lo mismo porque no había nadie en el instituto para poder abrirnos.

Cuando por fin llegó el lunes, Pablo Vigar nos abrió la puerta. Se sorprendió al vernos, y nos llevó a la enfermería por haber bebido agua con suciedad. Y cuando nos pusimos bien fuimos a la cafetería a comer y beber por fin algo rico. ¡Y este fue el final de nuestra aventura!

Al filo del ayer

Así de repente, periódico del I.B. Vicálvaro, curso 91/92

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CODA

Todo sobre

la portada

Hay quien dice que si le contáramos a la gente el trabajo que hay detrás de cada número de CJR, una de dos: o no se lo creerían, o se llevarían las manos a la cabeza y nos tomarían por locos.

Cabría considerar una tercera opción, que sería además la acertada, que es que creemos tanto en lo que hacemos que no nos conformamos con cualquier cosa.

En la Coda de este mes os ofrecemos un vistazo a la galería de fotos de la sesión que celebramos para la creación de la portada de enero. Un verdadero homenaje a Almodóvar que resultó en un festival de color, tertulia gastronómica y toma de notas.

Todo ello conformando casi una fotonovela similar a esas a las que aludíamos en la sesión, un fantástico collage en el que os dejamos ya que os sumerjáis para entender del todo la creación de nuestra portada.

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ENERO 2023 | AÑO V

LAS CRÓNICAS DEL JOAQUÍN RODRIGO EL PERIÓDICO DEL IES JOAQUÍN RODRIGO DESDE MARZO DE 2019

NÚMERO 38 | EDICIÓN MADRID

Calle de Casalarreina 28 28032 Madrid lascronicasjr@gmail.com

La firma invitada:

Todo sobre las madres Al comenzar a escribir este artículo me ha entrado curiosidad por indagar sobre la etimología de la palabra madre . Me he preguntado por qué se pronuncia casi igual en muchos idiomas: mother en inglés, mère en francés, en alemán mutter... Según algunos estudios, la razón es porque casi todos los idiomas de Europa provienen de la lengua Indoeuropea, que se originó hace más de seis mil años. Es curioso también que entre las primeras palabras que dicen los bebés esté mamá . Es obvio que es fácil de pronunciar, pero un bebé antes de cumplir un año es ya capaz de nombrarla. Llevo casi diecisiete años ejerciendo como madre. En un principio, como ocurre con todo lo desconocido, sentía cierto miedo a no desempeñar mi papel correctamente. Además, hacía dos meses que había perdido a la mía, y me veía sin el mayor referente que podía tener. En ese escenario

La viñeta

nació Paula, siendo también la primera nieta.

Dos años y medio más tarde, nació Rodrigo, mi otro hijo. Gracias a ellos volvimos a sonreír, y desde entonces, sonrío todos los días. Yo también he tenido madre, aunque murió muy joven, con cincuenta y seis años, y en otra época; tenía claro que sus hijas podían tener las mismas oportunidades que su hijo.

Ella siempre nos decía que la mejor herencia que podríamos tener era estudiar, algo que le fue imposible por las circunstancias de la vida. Ahora, en la sociedad en la que vivimos, los niños pueden obtener todo lo que deseen.

Pero creo que como padres debemos inculcarles la capacidad de esfuerzo para lograr lo que quieran. Yo les digo a mis hijos que además de derechos también tienen obligaciones. Si miro hacia atrás, pienso que el tiempo ha pasado volando, ha sido un proceso en el que se toman muchas

decisiones. Una de las primeras fue el tipo de educación que queríamos para nuestros hijos, y creo que no nos hemos equivocado.

Soy madre de dos alumnos del Joaquín Rodrigo, un centro que va a dejar huella en mis hijos. Espero que cuando sean padres, se acuerden de las anécdotas vividas. Paula lleva dibujando en el periódico desde el primer número. Una vivencia muy positiva, que le ha ayudado a crecer como persona. Este año estoy dentro del proyecto Grupos Interactivos del instituto. Una experiencia muy recomendable. Todos los miércoles vamos un grupo de madres muy motivadas.

Desde dentro observas la implicación de los profesores y la alegría con la que nos acogen los niños. Como conclusión me gustaría acabar con la frase que dijo Charles Paddock, El amor de una madre no contempla lo imposible .

La columna Para mí, la palabra Navidad evoca recuerdos muy felices. El significado de la Navidad, su esencia, está en muchas pequeñas cosas: en el olor del cordero que hace mi abuela en nochebuena; en el sabor de la canela; en el calcetín que dejo cada año para que Papa Noel lo llene de regalos; en mis viajes, en los que busco siempre un nuevo adorno que colgar en el árbol, aunque no haya sitio para más; y en los primeros acordes del "Burrito sabanero".

Son esas pequeñas cosas, las que traen la Navidad a mi casa cada año, las que unen también a muchas familias cada 24 de diciembre, y con las que damos la bienvenida a un nuevo año. El 2022 ha sido un año de crecimiento personal, con días mejores y peores que me han llevado a ser la persona que soy hoy. Este 2022 ha sido un año histórico, difícil para todo el mundo, en el que hemos aprendido a empatizar con el terror de una guerra como la de Ucrania y Rusia; hemos presenciado la revolución feminista de Irán ante la injusta muerte de Masha Amini; hemos retrocedido en el tiempo, eliminando el derecho al aborto en EE.UU.; y ha muerto una de las reinas más longevas, Isabel ll. Este 2022 acaba con 8.000 millones de personas. Una cifra record, 8.000 millones de personas, que alcanzamos el pasado 15 de noviembre, y entre las que me incluyo yo, y te incluyes tú.

Está en nuestra mano adentrarnos en el 2023 con fuerza, luchando por nuestros sueños, superando los miedos, y enfrentándonos a nuevos comienzos.