CJR - Número 37

LAS CRÓNICAS DEL JOAQUÍN RODRIGO EL PERIÓDICO DEL IES JOAQUÍN RODRIGO DESDE MARZO DE 2019

MÁS ALLÁ DEL MAR DICIEMBRE 2022 | AÑO V | NÚMERO 37 | EDICIÓN MADRID

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SUMARIO

De noche las estrellas … nos acompañarán. Como lo hace la canción de Nino Bravo a través de las páginas de este número, donde podréis encontrarlas en el particular homenaje a la primera vuelta al mundo de nuestro reportaje central, en la primera plana, o en la sección de El ritmo de, entre otros. De momento, en este sumario lo hacen desde nuestro cielo de estrellas, resultado de un acto de encendido de la Navidad, que, como todo lo que acontece en nuestro centro y allende de él, os contamos desde CJR.

PORTADA

AL SALIR DE CLASE

CODA

Más allá del mar

29 El valor de la Navidad

49 El futuro de la Redacción

FIRMAS

ENTREVISTAS

CONTRAPORTADA

03 Editorial 04 Editorial invitado 06 Primera Plana 07 El espíritu del centro

31 Alberto Louzán 33 Elena Rueda 37 Noa García-Navas

La firma invitada La columna La viñeta

. Y OPINO JOAQUINRODRIGUISMO 09 Hormigas 10 Quién soy yo 11 La nueva conserjería 13 El encendido de la Navidad 15 La mesa redonda

REPORTAJE CENTRAL 17 Más allá del mar

41 El ritmo de 41 La última película 43 Edición América 45 Entre la medianoche y el cierre 45 Reto matemático 46 La polémica del mes 47 Pasatiempos 48 El mentidero 48 Al filo del ayer

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EDITORIAL

Interactívate Poco a poco va volviendo, esta vez sí, la normalidad plena que se llevó consigo la situación de emergencia sanitaria; aunque determinados aspectos quedaran renovados o fenecieran para siempre. En el plano educativo hemos visto la consolidación de las aulas virtuales, por ejemplo. Y en nuestro instituto hemos recibido con alborozo el regreso de todas las actividades extraescolares o de uno de nuestros proyectos más queridos, los grupos interactivos.

Como sabéis, en este proyecto se fomenta el trabajo cooperativo y aporta la novedad de que aparece en escena una persona del ámbito familiar que dinamiza la realización de las tareas que los alumnos divididos en grupos llevan a cabo. Así se favorece la inclusión con el impulso del aprendizaje entre todos y lo que no es menos importante, se tienden puentes de conocimiento, comprensión y colaboración entre los principales protagonistas de la comunidad educativa: el alumnado, el profesorado y las familias.

Con mayor frecuencia de la que quisiéramos los docentes percibimos cómo siguen vigentes determinados clichés sobre nosotros como colectivo que nos molestan: que si las vacaciones, que si no hacemos nada ante los casos de acoso escolar (cuando es uno de los asuntos en que más se ha avanzado y nos preocupa enormemente); igualmente los

saber escuchar, al ponerse en situación, al replantearse los esquemas preconcebidos.

Emisores y receptores confundidos en un solo proceso cambiante de mejora.

Intercambiando espacios y experiencia, poniéndose cada uno en la piel del otro.

(Interactiva ha sido también la cena navideña del instituto de este año, en el sentido de que hemos dejado de un lado la mesa de banquete estática e inamovible donde cada cual permanece en su sitio para quedarnos de pie todo el tiempo, hablando, intercambiando, riendo, abrazándonos para celebrar que volvemos a celebrar, en un flujo continuo de alegría y reconocimiento).

adolescentes son objeto de lugares comunes que a priori les juzgan como si fueran una masa berreante, desterrando sin más su enorme generosidad y sensibilidad. Y las madres y padres tampoco tienen buena fama en lo que concierne a su actitud con respecto a la educación de sus hijos, cuando lo cierto es que casi siempre puede contarse con su colaboración y comprensión.

Para favorecer el conocimiento y la comunicación no hay nada como ese impulso interactivo que da la importancia que tiene al

Este curso ocho profesores de nuestro instituto retoman esta experiencia que cuenta con la entusiasta colaboración de hasta 25 familiares de alumnos de nuestro centro, casi todas ellas mujeres, principalmente madres, aunque también contamos con una abuela. Es curioso comprobar una vez más que a la hora de los grupos interactivos la disciplina mejora y hasta los alumnos más disruptivos dan la talla. El reportaje central de nuestro próximo número se centrará precisamente en los grupos interactivos de este año, pero no queríamos dejar pasar la ocasión de saludar su regreso ya desde estas páginas.

3

EDITORIAL INVITADO

Brindo por un futuro Llevo muchos años de docencia y

representaciones del formato de

si se me olvidara en algún

si

esta

microteatro que los alumnos de

momento,

profesión es sentirme alumna.

Erasmus Plus dedicaban a sus

nuestros alumnos y alumnas.

Desconocer el futuro y verlo en

compañeros

Observar la dedicación absoluta

la inmensidad del tiempo es,

Bachillerato.

posiblemente, lo que nos evocan

actores se pusieron en la piel de

profesión como Pablo, Myriam,

siempre esos años de juventud.

los

para

Diana o Justo que, como por arte

Recordar lo que supone la etapa

representar su vida en cuatro

de magia, son capaces de llenar

del instituto es recordarme cada

momentos diferentes: la niñez,

la vida de los alumnos de

día en mis alumnas y alumnos. Y

la adolescencia, la vida adulta

literatura y emoción me hace

algo

me

gusta

de

de

2º

Los

de

jóvenes

homenajeados

de

la

algunos

riqueza

de

compañeros

de

su

mirada

volver a creer en esta

brillante

es

profesión.

sentirme

una

(Eternamente

ver

habitante más en la

agradecida,

ciudad del tiempo,

nuevo).

parafraseando

de

a Brindo por un futuro

Quique González.

brillante de estos siete El

recuerdo

instituto

del

chicos y chicas de 2º

lo

de Bachillerato. Con

llevamos cada uno

muchos

he

de nosotros en la

compartido

mochila, alguna ya

cursos

un poco ajada, pero

enseñanzas, riñas y

propia. Los alumnos

afectos

tres

de

risas,

que

me

acompañarán

de 2º Bachillerato que este año nos

siempre.

abandonan y que

parte de ese vuelo

han trabajado en el

hacia

proyecto

Erasmus su

Plus

guardarán

en

memoria

momentos

inolvidables.

El

jueves tuve el privilegio de ser una pasajera accidental en un vuelo hacia el futuro, gracias a mi alumna Paula (eternamente agradecida).

Este

viaje

supuso

profesional y la vejez.

Observar la cara de sorpresa, la mirada brillante y la emoción contenida en sus rostros me trasladó

a

los

mejores

momentos de mi juventud en el instituto.

Observar

la

representación de Candela y sus emotivo

formaba

parte de una de las cuatro

compañeros de mi clase de Literatura

Universal

me

capturar

Formar el

futuro para

el

recuerdo la mirada emocionada de Marta Amado, las lágrimas de Laia, las sonrisas agradecidas de Cristina o Marta, la mirada tímida de Martín o la emoción de Yaiza y de Lucía. Formar parte de ese vuelo hacia el futuro supuso no olvidar la belleza de nuestra profesión.

emocionó porque recuerdo, por 4

MANCHETA Redactoras jefas

Alba Ruiz Irene Rodríguez

Ilustradora jefa

Paula Fernández

Redactores

Noa García-Navas Candela Gómez Ariana Infante Irene Jiménez Andrea Lazo Marta Llovet Alba Martínez Paula Noguerales Ainhoa Olías Claudia Prado Inés Rubio

Ilustradoras

Diego Gómez Jimena Hernández Paula Martínez

Redacción

Paula Mendo Elsa Noguerales Sonia Sanjuán Fotógrafos

Javier Baena Carla Díaz Fernando García Keyla Acuña Víctor Maciel Darío Tapia

Dirección

Justo L. Cirugeda Pablo Vigar

Maquetación

Pablo Vigar

Impresión

Paco Vázquez

Colaboraciones

Inmaculada González-Gallego Rubén Hernanz Hernán Jaén Pilar Martín-Andino María Pérez Silvia Sánchez

Colaboración especial

Mateo de Paz

5

PRIMERA PLANA

pri me ra

pla na

… habrá un lugar

Y llegamos al último número del año. Lo hacemos navegando allende los mares, y no deja de ser curioso que este se divisara ya en la primera portada del curso en la que os asegurábamos que los chicos estaban bien.

Como lo están los que protagonizan esta portada fin de año, que es nuestro particular homenaje al 500 aniversario de la primera vuelta al mundo.

La Historia con mayúsculas está llena de historias con la h minúscula.

Ya sea Magallanes o Elcano, o Destiny o Coral, o los miles de nombres (no exageramos) que han pasado por la historia (decidid aquí vosotros, lectores, si lo escribís con mayúscula o minúscula) de este periódico, creemos firmemente en lo contado, pero casi más los que lo cuentan. Las caras y los rostros, y también las vidas, cuentan historias, y son estas las que nosotros, mes a mes, legua a legua, os queremos contar.

Y para ello, en esta ocasión contamos con la ayuda del Departamento de Historia, que nos va orientando por todas las etapas del viaje.

Y como los pintores de la corte que iban ampliando los mapas conforme a los confines de la tierra descubiertos, desde la Redacción de CJR vamos allanando el camino hacia el horizonte, sin saber muy bien qué nos encontraremos por el camino, pero seguros de que será, como mínimo, estimulante.

Es así, con toda la tripulación a bordo, que cerramos esta vuelta al sol, habiendo a lo largo de la travesía descubierto nuevos mundos, nuevos compañeros, y nuevas fronteras. Hemos vuelto del verano, nos hemos rebelado en las aulas y hemos abierto las puertas a un nuevo mundo por partida doble. La aventura continuará en enero, y hasta entonces os dejamos con este número 37 de nuestro periódico.

Que las luces iluminen vuestro camino a lo largo y ancho de estas páginas.

6

EL ESPÍRITU DEL CENTRO

El espíritu del centro Soy Claudia Prado, normalmente

Acabada la tercera clase, salgo al

Me acerco a otro grupo de gente y

yo no escribo en esta columna, y

patio y encuentro más gente de la

veo una pirámide construida con

seguro que echaréis de menos a

habitual en las pistas. Entonces me

cajas de cartón, en ellas aparecen

Alba, pero a veces 2º de Bachillerato

dirijo a una mesa donde veo a una

escritos prejuicios o razones por

es

que

chica vestida de amarillo que me

las

imaginamos, y las recuperaciones

explica que puedo enviarle una

violencia de género. Entonces, una

o exámenes finales se juntan, y el

carta a una niña de Irán, para

profesora nos dice que podemos

tiempo

mandarle

derribarla

más

difícil

escasea.

de

lo

Pero

bueno,

comencemos ¿no?

25 de noviembre. Cuando nos hablan de fechas como el 25 de diciembre o el 14 de febrero, todos sabemos muy bien lo que se celebra en esos días. Pero ¿y el 25 de noviembre? Tal vez, deberíamos

mi

apoyo.

Ellos

la

que

las

mujeres

con

todas

sufren

nuestras

traducirán y se la harán llegar.

fuerzas y una compañera se decide

Pienso un poco, escribo la carta y le

a hacerlo, pasa por en medio de la

digo que confíe en sí misma,

pirámide y la destruye. Después

incluso cuando nadie lo haga, y que

todos nos unimos, destrozándola

nunca deje de luchar. Se la entrego

juntos. Nos sentimos liberados

a la chica y me regalan varias

rompiendo la pirámide y con ella,

pegatinas.

todas

esas

injusticias

que

se

cometen a diario. A veces, los

grabar esta fecha en nuestro

Ahora veo muchos niños rodeando

calendario porque es tan o más

una tumba hecha con papel de

importante como todas las demás

color negro y sosteniendo carteles

celebraciones, es el día en el que se

con el nombre y las historias de

reivindican los derechos de las

mujeres que han sido asesinadas

mujeres. Al vivir en España, un país

por la violencia de género. Hay

donde

son

chicas tumbadas sobre la tumba,

respetados, tal vez no nos parezca

simulando que están muertas. Me

25 de noviembre, todo el instituto,

tan importante, pero esto debería

impresiona mucho. Sinceramente,

casi

ser de otra manera. Por eso,

aunque todos sepamos que estas

consciencia de esta dura realidad.

nuestro instituto celebra un acto

cosas pasan, leer casos reales de

Espero que no solo este, sino todos

para tomar consciencia de que

mujeres, chicas y hasta niñas

los días, se sumen miles y miles

mucha gente lo pasa muy mal solo

asesinadas

más

por el hecho de ser mujer.

aterrador.

estos

derechos

por

su

sexo

es

símbolos son importantes y, a veces,

podemos

pensar

que

nosotros solos no podemos hacer nada al respecto, pero cuando todos nos unimos somos muy poderosos.

mil

personas,

luchando

tomando

contra

las

injusticias, en el bando de la igualdad.

7

EL ESPÍRITU DEL CENTRO

Alba, el espíritu del centro, contempla la primera portada del curso.

8

JOAQUINRODRIGUISMO

Hormigas Hormigas. Cuando pensamos en esa palabra, solo se nos vienen a la cabeza cosas aburridas y asquerosas. Sin embargo, Juan San Isidro, profesor de Biología, ha conseguido motivar a sus alumnos con hormigas, con un proyecto que consiste en crear una colonia de estos insectos.

Crear una colonia no es fácil. Sin

supuesto, les dieron de comer. Al

formado. Así los alumnos de Juan

embargo, Juan San Isidro nos

cabo de seis semanas, las hormigas

San Isidro han creado una colonia

plantea la actividad de una manera

pusieron huevos. Y así, se unieron

de un montón de hormigas.

sencilla y divertida. Al principio del

al

curso, él les propuso a sus alumnos

chiquititas.

un proyecto poco común. A casi

empezaba a formar la colonia.

todos los alumnos de su clase les

Después de varios tubos de ensayo,

gustó la idea. Y se pusieron con ello.

pasaron al último paso. Llenaron

Lo primero que hicieron fue buscar

un recipiente más grande con

en el parque de al lado del instituto

tierra y dejaron con cuidado las

varias

Para

hormigas en este envase. Después

encontrarlas era necesario que

ellas empezaron a hacer lo que

lloviera. Con las hormigas ya

mejor se les da, trabajar para crear

encontradas, lo segundo que había

su propio hábitat. Empezaron a

que hacer era darles un sitio para

cavar sus propias calles’. De hecho

En el instituto, sin duda, nos

vivir. Las metieron en tubos de

si observas la tierra en la que viven

faltaba una colonia de hormigas y

ensayo con agua y algodón y por

puedes ver los caminos que han

gracias a esta clase ya tenemos una.

hormigas

reina.

proyecto

hormigas

más

Dentro del tubo se

Le hemos preguntado que cómo se le ocurrió el proyecto y ésta ha sido su respuesta: Tenía que pasar al tema de los invertebrados y busqué una manera de motivar a mis alumnos. Se me ocurrieron las hormigas. Se lo dije a mi clase y algunos alumnos se pusieron a recoger

hormigas

reina

para

empezar el proyecto’.

9

JOAQUINRODRIGUISMO

Quién soy yo (otra vez) Las elecciones al Consejo Escolar contadas desde dentro Nuestra alumna redactora Claudia Prado culmina con este artículo su reportaje especial contado desde dentro sobre las elecciones al Consejo Escolar 2022, celebradas el pasado mes.

Hola de nuevo, soy yo otra vez, Claudia. Como os iba diciendo, el pasado mes de noviembre me presenté

a

las

elecciones

del

Consejo Escolar. Aunque no he sido parte de los alumnos elegidos, han pasado

muchas

cosas

desde

entonces. Una foto, un discurso por las clases… Pero, empecemos por el principio.

Después de la reunión con todos los candidatos, nos convocaron para hacernos la foto que saldría en nuestro cartel, junto con el eslogan elegido por cada uno de nosotros.

Si quieres ser escuchado, vota a Claudia Prado , era la frase que acompañaba a mi imagen. Mientras me hacían la foto, sinceramente, pasé bastante vergüenza. No me gustan demasiado las fotos. Pero bueno, volviendo al tema de la campaña electoral, a continuación, fuimos en grupos a dar nuestro discurso por las clases, contando quiénes

éramos

y

qué

proponíamos. Mientras hablaba me sentía

bastante

nerviosa,

la

mayoría de compañeros que nos

El día de las elecciones llegó. Estaba

ellos.

escuchaban

más

con mis compañeros en clase de

podido ayudar en el Consejo, estoy

mayores que yo. Y aunque no lo

Lengua cuando nos avisaron de que

segura de que los compañeros

parezca, hablar delante de una

debíamos ir a votar, metí mi voto en

elegidos lo harán fenomenal y les

clase llena de gente que no conoces

la urna y esperé tener suerte. Al día

felicito a todos.

de nada y casi doblan tu altura,

siguiente llegué al instituto y fui a

asusta un poco.

mirar

eran

mucho

quiénes

habían

sido

elegidos, pero yo no aparecía entre

Aunque creo que hubiera

Eso sí, no penséis que os habéis librado de mí… Nos vemos en las próximas elecciones.

10

JOAQUINRODRIGUISMO

La nueva conserjería El curso pasado, el personal de conserjería pidió una reformación de esta, ya que no les gustaba por muchas razones. Hemos decidido hablar con Inmaculada San Ildefonso, una de las auxiliares de control de nuestro centro, para ver qué opina sobre este tema.

La antigua conserjería era como un Frankenstein, hecha de muchas partes

diferentes

de

distintos

sitios. Además era más incómoda, pequeña, vieja y entraba frío.

preguntamos a Inma qué opina

más alta, ya que la gente mete

sobre esta renovación.

mucho la cabeza dentro de la

Este curso la han reformado totalmente

mucho

parte de atrás, unas cajoneras

mueble en el espacio de entrada del

mejor.

recibe a las familias que vienen a hablar con los tutores, o se dan llaves a los profesores. Como decimos, este verano se ha llevado a cabo una reforma total de esta. Le

ventanales

espacio, unas estanterías en la

conclusión,

a los alumnos que llegan tarde, se

los

mesa que ocupa todo el largo del

se había tocado ni cambiado un instituto, donde cada día se apunta

de

En

luminosa,

la

Aparte

más

contentos,

Inma

muchísimo

transparentes se ha instalado una

antigua

define

está

mejor que antes. Estamos muy

conserjería. Hasta este verano, no

Así

y

conserjería.

porque más se

es

espaciosa… trabaja

acopladas a la mesa y se ha

Inma asegura que la parte que más

redistribuido todo el espacio.

le gusta de este nuevo espacio es la

Junto a Inma, por conserjería

mesa

ventanas

pasan cada día Chelo, Sonia y a

transparentes, ya que dan mucha

con

las

veces Andrés y Paco. Esperamos

luminosidad.

que esta nueva conserjería les haga

Aun

así,

sí

que

cambiaría que la pared de debajo de

el día a día un poquito mejor.

los ventanales estuviese un poco

11

JOAQUINRODRIGUISMO

12

JOAQUINRODRIGUISMO

El encendido de la Navidad Madrid tiene su encendido de la Navidad, Vicálvaro tiene su encendido de la Navidad, y digo yo ¿por qué no va a tenerlo el Joaquín Rodrigo?

El pasado 9 de diciembre tuvo lugar

luces,

posible

salga bien, de hecho, la idea del

el encendido de la Navidad en

realizarlas. El ruido que hacíamos

cielo estrellado la tuvieron el año

nuestro instituto. Este acto, que ya

todos los alumnos en el hall,

pasado. Nos cuentan que el dinero

se celebró el pasado curso, es una

emocionados

expectantes,

invertido en las luces ha sido un

idea conjunta del conserje de

tratando de ver todo lo que pasaba,

total de 1.600€. También, que se

mantenimiento Aurelio Arranz y

lo impidió. Hubiera

tardó tres días en colocar las luces

de nuestro secretario, Pablo Vigar.

escuchar a Lidia, fue la alumna

Las decoraciones que iluminan el

elegida porque ella cantó al inicio

hall

cielo

del trimestre en La graduación que

estrellado, las luces que caen desde

no fue, y de esta manera también lo

el techo y el árbol con las bolas y los

cerraba cantando en el encendido

regalos.

de las luces navideñas.

del

centro

Se

actividades

son

el

planearon para

encender

más la

Navidad, como poner un villancico por megafonía o que nuestra compañera

Lidia

Ruiz

cantara

River a la vez que encendía las

Aunque

pero

nos

no

y

fue

sido

parezca

bonito

y que se encargó de ello Aurelio.

En fin, ha valido la pena el esfuerzo porque

nuestro

instituto

está

precioso y seguro que el encendido de

las

luces

ha

conseguido

encender también nuestro espíritu algo

navideño en el mejor de los

relativamente sencillo, se trata de

sentidos:

disfrutemos

una actividad que implica mucho

compartiendo y valorando, junto a

trabajo y se debe organizar con

nuestros seres queridos, todo lo

bastante antelación para que todo

que tenemos.

13

JOAQUINRODRIGUISMO

14

JOAQUINRODRIGUISMO

La mesa redonda del Consejo Escolar Sentamos a las nuevas mesas de cafetería a los recién elegidos alumnos del Consejo Escolar, Miriam Yagüe, Dustin Dumes e Irene Jiménez para que charlen con la veterana Paola Barroso.

PAOLA: Miriam, ¿cómo te sientes al volver a estar en el Consejo Escolar?

MIRIAM: Estoy muy contenta de haber salido elegida otra vez.

PAOLA: Yo te reconozco que también, pensaba el día de la votación que quería que salieras tú para tener una cara conocida, y porque me caes muy bien y creo que lo hiciste muy bien el curso pasado y el anterior. Además está muy guay que hayas salido tú y que sigas perpetuando la tradición familiar.

MIRIAM: Sí, es verdad (risas). Seguir los pasos de mi padre en el Consejo.

PAOLA: Dustin, tu lema me gustó mucho. ¿Cómo se te ocurrió?

DUSTIN: Un día, de camino a casa.

Me apunté porque me parecía una buena experiencia, de la que creo que puedo sacar cosas como el intentar mejorar el instituto.

PAOLA: ¿Y tú, Irene?

IRENE: ¿De verdad te lo tengo que explicar? (risas) Porque tengo una amiga en el Consejo, que eres tú, claro (risas), que me dijo que se le había ido su amigo Kevin y que me presentase a ver si salía. Estábamos ese día en Príncipe de Vergara, y mira, al final te hice caso y aquí estoy.

PAOLA: ¡Una chica comprometida! ¿Y cómo se te ocurrió tu eslogan?

IRENE: Me ayudó mi padre, que siempre está inventando rimas y frases por mi casa. Y se le ocurrió Hazte oír .

MIRIAM: Yo estaba nerviosa por si no salía habiendo estado ya, y me iba encontrando gente por los pasillos diciéndome que iban a votarme, y luego cuando me tocó ir con mi clase a votar lo mismo.

PAOLA: Mucha gente no entendía por qué estabas tú ahí otra vez, es decir, creían que seguías, y conmigo al revés, creían que tenían que votarme.

DUSTIN: Nervioso también.

Recuerdo que me llamaron a votar a primera hora, pero teníamos examen, así que al final fuimos a cuarta. Y cuando llegamos estaba todo lleno de gente, y a la que me doy cuenta me vi rodeado de alumnos de 2º de Bachillerato que me intentaban dar la mano.

PAOLA: Por los pasillos sólo se oía el vamos a votar a Dustin , era increíble.

DUSTIN: Yo pensaba que me votarían gente de mi curso, no me esperaba un apoyo tan grande.

PAOLA: ¡Eso es por tu carisma!

Irene, tú ese día estuviste mala en casa.

15

JOAQUINRODRIGUISMO IRENE: Sí, toda esa semana estuve mala con neumonía. Me llamó una amiga por la mañana para votar por mí, y al rato justo me llamó Pablo para decirme que había salido como una de las tres elegidas y me puse muy contenta.

DUSTIN: Yo estaba en clase de Música, vinieron a buscarme y me llevaron a Dirección, y allí vi a Miriam y ya me imaginé que habíamos salido.

MIRIAM: Y yo estaba en clase de Física haciendo un experimento, y el profesor casi no me deja salir, pero los alumnos que vinieron a buscarme le dijeron que era urgente.

PAOLA: Vamos a repasar vuestros votos: Miriam, 344 votos; Dustin, 341; Irene, 237. Muy ajustado, sobre todo entre los dos primeros. ¿Qué opináis del hecho de que tantísima gente haya depositado su voto y su confianza en vosotros?

MIRIAM: Es mucha gente confiando en nosotros.

DUSTIN: Siento que toda esa confianza ahora hay que devolverla.

IRENE: Es raro, yo me esperaba un desastre, que nadie me votara.

PAOLA: Y llegamos a vuestro primer Consejo, que fue de hecho el mismo día de las votaciones, por la tarde. ¿Qué os pareció?

MIRIAM: Yo ya estaba acostumbrada, quizás por ser el primero del curso estuvimos un poco más callados, pero en general bien, una primera toma de contacto.

DUSTIN: Yo igual, era un poco para conocernos las familias, profes, alumnos… A partir de ahora espero intervenir más.

adelantado Pablo, es volver a hacer la experiencia de Equipo Directivo por un Día, que estuvo muy guay cuando lo hicimos hace dos años, pero ahora rotamos los roles: yo seré directora por un día, Miriam y Dustin jefes de estudios por un día, e Irene secretaria por un día.

PAOLA: A mí la parte más interesante me parece siempre la económica, porque creo que es lo más desconocido del centro para los alumnos, ver cuánto dinero tiene el instituto, en qué se gasta…

Aunque la parte de Jefatura con el análisis de clases es muy curioso también, y siempre que aparece tu clase te gusta ver qué se dice de ella.

PAOLA: Y aparte de eso, ¿qué esperáis de los siguientes?

Empezamos por ti, Irene, que para ti será el primero.

MIRIAM: Sí, yo pienso igual. Y también la parte de las excursiones, porque te deja ver todas las actividades que se van a hacer durante el curso.

IRENE: Pues por lo que estáis diciendo, podemos llevar propuestas, hablar con los delegados y que nos cuenten qué tal en cada clase.

DUSTIN: Mi parte favorita fue también la económica, y no me esperaba por ejemplo que tuviésemos tanto dinero.

También cuando hablaron las madres me pareció muy interesante.

PAOLA: ¡Y se me ocurre que igual que los tres despachos presentan sus informes, podíamos nosotros presentar el nuestro propio! ¡El informe del alumnado!

MIRIAM: ¡Qué guay!

IRENE: ¿Y podré llevar dinero?

(risas)

IRENE: ¡Qué buena idea! ¡Y esto sí que es trabajo en equipo!

PAOLA: Pues sí, y creo que vamos a hacer uno muy bueno los cuatro.

PAOLA: Más cosas que haremos este año, que me lo ha

16

REPORTAJE CENTRAL

17

REPORTAJE CENTRAL

Más allá del mar

18

REPORTAJE CENTRAL

Más allá del mar Este año se cumplen 500 años de la primera vuelta al mundo. Para celebrarlo, hemos hablado con alumnos de seis países diferentes, haciendo nuestra propia vuelta al mundo en el instituto, y les hemos preguntado por una variedad de temas desde más allá del mar…

Comenzamos la aventura con Coral como representante de España,

y

además

acompañaban

nos

Valeria,

de

Panamá; Henyerly, de Venezuela; Hugo, de China; Destiny, de Nigeria y Maroua, de Marruecos.

1ª etapa – España El 20 de septiembre de 1519 comenzó una epopeya con unas repercusiones protagonistas

cuyos no

podían

ni

imaginar. Ese día zarparon desde Sanlúcar de Barrameda, tras largos meses de preparativos, los cinco

navíos

(Trinidad,

San

participando así del lucrativo

como

Antonio, Concepción, Victoria y

comercio de las especias. La

prefiere la tortilla de patatas.

Santiago) que conformaban la

expedición,

incontables

Hablamos de celebraciones, y

expedición

el

liderada

por

tras

comida

dice

que

ella

vicisitudes, alcanzó su objetivo

dice que en España por Navidad

portugués

Fernando

de

original y completó la primera

nos

Magallanes

(Fernão

de

circunnavegación de la Tierra

familias, mientras que en otros

Magalhães) y financiada por

logrando un hueco en la Historia.

países se van con amigos; y sobre

Carlos I, rey de la Monarquía Hispánica. El objetivo

de la

Nuestra

primera

parada

es

el

España, con Coral. Ella nos dice

que

que la vida aquí es buena, aún se

conectara los océanos Atlántico y

lucha por algunos derechos pero

Pacífico

se puede ir al colegio, no hay

expedición ansiado

era

paso

encontrar marítimo

permitiendo

a

la

Monarquía Hispánica establecer

guerra, hay derecho a votar… Y

una ruta entre sus dominios

resalta la importancia de la salud

europeos y las Islas de las

pública. Como planta y animal

Especias

típicos,

(Islas

Molucas)

Coral

habla

de

la

aceituna, del trigo y de los toros, y

reunimos

con

nuestras

fiestas generales habla de las Fallas valencianas y de que en todo el país se celebran los días de los

patrones,

aparte

de

las

procesiones en Semana Santa que,

aunque

no

todos

sean

religiosos, son celebradas. Enlaza con la Navidad y cuenta que todo es

en

familia,

se

cena

en

Nochebuena y Nochevieja y se 19

REPORTAJE CENTRAL come en Navidad y en Reyes, en

Patagonia. Refugiándose del frío,

Victoria

ambos se reciben regalos aunque

mayor cuanto más al sur, y

espíritu de aventura y el desapego

el primero es influencia de otros

seguramente de la incertidumbre

al fracaso alcanzaron el Pacífico

países y añade que en su casa

y el miedo, pasaron aquí cerca de

el 28 de noviembre de 1520, la San

hacen un concurso de baile por

5 meses en los que Magallanes

Antonio llenó sus velas con

parejas.

tuvo

vientos

Hacia

el

final

que

superar

graves

nos

episodios de rebelión a bordo. Con

hable sobre su aparición de

la mejoría del tiempo reiniciaron

pequeña en la serie Isabel, una

la ruta, aunque el frío y el mal

reina determinante en la historia

tiempo volvieron a arreciar tras

de nuestro país; y lo que nos

superar el Puerto de Santa Cruz y

cuenta es que la cogieron porque

adentrarse en el estrecho situado

tiene una hermana gemela y es

a las puertas de la Antártida.

común

Solamente la exploración del hoy

aprovechamos

para

grabar

que

escenas

con

gemelos haciendo del mismo

conocido

personaje; aparte de añadir que

Magallanes, bautizado entonces

repetiría porque la trataron muy

como

bien y se divirtió mucho. Para

merecería una trilogía. Aquél

terminar,

la

laberinto con minotauros en

canción Un beso y una flor el

forma de tormentas y montañas

siguiente verso: me voy pero te

de hielo flotantes, puso al límite a

juro

aquellos

Coral

que

elige

mañana

de

volveré ,

de

como

Estrecho

Todos

los

de

Santos,

hombres

que

como

seres

porque dice que al salir de casa

reaccionaron

quieres explorar pero te queda el

humanos.

recuerdo de dónde vienes.

Concepción, la Trinidad y la

Mientras

La

empujadas

de

por

supervivencia

el

y

regresó a España.

Nuestro barco sale hacia Panamá, de donde es Valeria. Lo primero que dice es que Panamá es un país medio desarrollado, con buenos recursos, es fácil ir a la escuela y conseguir trabajo es difícil para extranjeros.

Por

Panamá

podemos ver el gato solo, el águila arpía, el perezoso y el mono tití; y de flora la flor del espíritu santo, parecida a la orquídea, y un tipo de árbol redondo. Valeria dice que sus padres son venezolanos, pero por sus compañeros de la escuela conoce platos como la tortilla de maíz, los tamales y el arroz con tuna, y añade que hay una fiesta de la etnia negra, en la que se

2º etapa – América Las condiciones de los viajes transoceánicos a inicios del siglo XVI situaban estos periplos, y a su protagonistas, en esa delgada línea que separa la aventura de la locura. Magallanes y sus buques tocaron

costa

en

Brasil

en

diciembre de 1519 y descendieron hasta el actual Río de la Plata, el cual exploraron con profundidad hasta descartar que fuera el ansiado paso al Mar del Sur. Seguidamente, continuaron su travesía cercana a la costa hasta el Puerto de San Julián, en la 20

REPORTAJE CENTRAL visten

de

forma

extravagante; noviembre

y

la

muy

el

28

de

independencia.

Valeria vino a España con su madre

porque

necesitaban

encontrar trabajo, y de Un beso y

una flor, nuestra canción de Nino Bravo, escoge: donde el sol cada mañana

brille

más ,

como

evolución y cambio que se pueden hacer.

Desde

Panamá

Venezuela,

vamos

donde

a

Henyerly

cuenta que la vida allí no es fácil, hay crisis social y económica y por ella muchos han tenido que migrar. plantas

Vemos como

el

animales

y

turpial,

la

orquídea y el árbol araguaney, que tiene las hojas amarillas; y comemos arepas y pabellón (que es arroz con carne mechada, plátano maduro frito, alubias y huevo o queso). Henyerly nos habla de un festival que se llama Diablo y en el que una persona con la cabeza de un diablo baila, y nos cuenta que en Venezuela se cocina lo típico de allí el 24 y 25 de diciembre y en año nuevo se quema un muñeco para dejar el año viejo atrás. Al venir a España, Henyerly buscaba un futuro con más posibilidades, y elige el verso me voy pero te juro que mañana volveré , porque al pensar que está en otro país siempre tendrá un vacío pero tiene que pensar que va a volver.

al mando de Juan Sebastián

3ª etapa - Asia El 28 de noviembre de 1520 la expedición

liderada

Magallanes

comenzó

por

Elcano, navegase hacia Occidente y la Trinidad hacia Oriente.

su

Atracamos en China. Hugo no

singladura por el Pacífico. Lo que

sabe mucho sobre este país: que la

podía haber sido motivo de

educación es buena, que hay

alegría por haber conseguido uno

mucha gente y que la sanidad no

de los objetivos principales del

es pública, aparte de que hay

viaje se convirtió en una pesadilla

muchos osos pandas y se suele

ya que durante tres meses los tres

comer arroz tres delicias (con

navíos

supervivientes

guisantes,

pudieron

tocar

no

zanahoria

y

la

salchichas), tallarines y un plato

escorbuto

cuyo nombre se traduciría como

diezmaron a las tripulaciones.

olla caliente , que consiste en

Las penalidades no terminaron y

agua hirviendo a la que se echan

el 27 de abril de 1521 Magallanes

cosas como carne. Hugo cuenta

murió en una escaramuza contra

que en China hay dos años

indígenas de las Islas Filipinas.

nuevos, uno como el nuestro y

Finalmente, en noviembre de ese

otro

mismo año, la expedición alcanzó

calendarios antiguos; días como

su otro objetivo tras llegar a las

el del niño, el del trabajador y el

Islas Molucas donde cargaron las

del barco del dragón , en el que

dos naves supervivientes con

se comen bolas de arroz rellenas

clavo y otras especias. Para el

de castañas o carne, y dice que se

retorno se decidió que la Victoria,

celebra más el año nuevo chino

hambruna

y

tierra el

y

en

febrero

por

los

21

REPORTAJE CENTRAL que la Navidad. Luego habla de que sus padres se mudaron a España por trabajo y familia y del tema de Nino Bravo, Hugo escoge lo que nos es querido siempre queda atrás , porque dice que todos queremos el sitio donde nacimos y a veces tenemos que dejarlo.

4ª etapa – África El regreso de la Victoria no estaría exento de dificultades pues debía navegar por zonas controladas por

Portugal,

peligros

que

amen

de

los

entrañaban

los

contactos con los

indígenas.

Antes de abandonar las Islas Filipinas fueron atacados por Rajah Matanda un jefe local, logrando salir airosos y pudiendo continuar su navegación por el Océano Índico, evitando en todo momento

los

enclaves

Esperanza y dos meses después se

Destiny, quien cuenta que aunque

vieron obligados a atracar en las

él es de Italia sus padres nacieron

Islas de Cabo Verde ante la

allí; y que le han contado que la

escasez de vituallas a bordo,

educación es buena y es de los

logrando

escapar

autoridades

de

las

países más ricos de África, con

portuguesas

por

una cultura increíble por su

muy poco.

portugueses. El 19 de mayo de 1522

Nuestra

la Victoria dobló el cabo de Buena

Nigeria,

historia, pero el presidente a

siguiente donde

parada nos

es

espera

muchos no les parece muy bueno y esto ha creado una división. Al hablar sobre plantas y fauna, Destiny menciona de pasas

una especie

de las que sale una

masa, y algo parecido a un plátano con el que se cocinan muchos platos típicos aunque a él le gusta el jollof, un arroz con pavo

asado,

picante

y

con

especias. Dice que el 1 de octubre se celebra la independencia del país, en la que visten con ropa llamativa; y que por Navidad se reúne toda la familia y cocinan los platos favoritos de cada uno en una especie de acción de gracias. Nos cuenta que su padre migró a España por trabajo y su 22

REPORTAJE CENTRAL madre, más tarde y después de pasar por Italia, para estar con su padre. De la canción, Destiny dice serás como una luz que alumbre mi camino , porque al escucharla le ha inspirado.

Por

último,

llegamos

a

Marruecos, donde es el turno de Maroua, que dice que allí la educación no es muy buena porque los institutos suelen estar lejos de las ciudades, que la vida es buena y la gente amable aunque no hay muchos derechos para las mujeres, que la comida es muy buena y que la economía no tanto. Maroua comenta que son comunes los camellos y una

5ª etapa – Retorno

Y es que es cierto que viven lejos

fruta que solo crece en Marruecos

Tras casi tres años de expedición,

de casa, de donde nacieron, pero

pero que no sabe cómo escribir.

el 8 de septiembre de 1522 ,la

a nuestros seis protagonistas

De gastronomía, Maroua habla

Victoria, al mando de Juan

siempre les quedará un hogar

del tajine (que puede ser de

Sebastián

más allá del mar.

pescado, el más común, o de

superviviente de las cinco que

pollo, con menos especias), y de

partieron, regresó a Sanlúcar de

las

Barrameda

celebraciones

habla

del

Elcano, única nave

cerrando

así

el

ashura, que es en la época de

círculo, nunca mejor dicho. La

Navidad y es una especie de Papá

expedición, a pesar de todo lo

Noel que deja regalos a cambio de

vivido, resultó un éxito rotundo

buena comida y es como nuestra

pues alcanzó sus objetivos y

Navidad;

el

además significó una hazaña sin

Ramadán, más conocido, que son

precedentes pues demostró de

30 días de ayuno; y después habla

manera empírica, gracias a su

de la fiesta del cordero al final del

circunnavegación, lo que ya se

Ramadán en la que los niños

conocía desde la Antigüedad, que

piden dinero por las casas. Al

la

preguntarle por qué vive en

expedición de Magallanes-Elcano

España, dice que vino para visitar

es considerada como un punto de

a unos familiares y se quedó. Para

inflexión

terminar, a Maroua le gusta la

globalización que llega hasta

frase: dejaré mis campos y me

nuestros días.

luego

menciona

Tierra

es

en

redonda.

el

proceso

La

de

iré , le recuerda a lo que ella hizo dejando su casa para irse.

23

REPORTAJE CENTRAL

24

REPORTAJE CENTRAL

25

REPORTAJE CENTRAL

26

LA VENTANA INDISCRETA

La ventana indiscreta Los elementos de la última portada del año coinciden con los que (suponemos) llevaban consigo los integrantes de los barcos comandados por Magallanes y Elcano y que dieron la primera vuelta al mundo. Entre ellos, planos, mapas, y papeles y pergaminos de escritura en que ir registrando no sólo los descubrimientos que realizaban sino también los horizontes territoriales que ampliaban.

MÁS ALLÁ DEL MAR

27

LA VENTANA INDISCRETA

28

AL SALIR DE CLASE

El valor de la Navidad Acudimos a la Junta Municipal de Vicálvaro en busca de preguntas: ¿cuánto vale la Navidad? ¿Con qué antelación se empieza a preparar todo? ¿Hay un día oficial de encendido de luces en nuestro distrito? Y conseguimos las respuestas que íbamos buscando. Os lo contamos todo.

y

el

porque

Ahorramas

lo

céntrico grande en el que poder

recorrido que hace por las calles

colocan sin embargo desde la

instalarla y porque cuesta mucho

de Vicálvaro, saliendo del colegio

Junta Municipal. En general es

dinero enfriarla.

público Pedro Duque, pasando

complicado colocar según qué

por Valderrivas, San Cipriano y

decoraciones

Valdebernardo, y que culmina

fisionomía de las calles, pero nos

con la entrega de un presente a

asegura que cada año intentan

todos los niños que quieran.

escuchar

Empieza a contarnos sobre la

entre

cabalgata de los Reyes Magos y el

supermercado

Sobre la iluminación, nos cuenta que al ser Vicálvaro un distrito de Madrid, esta va en consonancia con el resto de luces de la ciudad.

nuestro

a

centro

debido

los

complementar

las

a

vecinos

la

y

diferentes

iluminaciones. Sobre el horario

comercial de Vicálvaro los traen

la pista de hielo que sí ha habido

desde el ayuntamiento de Madrid

en otras ocasiones, y que a pesar

al

de

ejemplo el que preside la rotonda

Otras opciones que ofrece el distrito son por ejemplo un campamento

navideño

niños, en

que

el

actuaciones,

se

para aúnan

conciertos

y

actividades de todo tipo.

el dinero, y la respuesta nos dejó

este año no ha habido dinero para

por

espacio

de Madrid.

Navidad situados frente al centro

como

un

Finalmente le preguntamos sobre

Como curiosidad, nos cuenta que

Otros,

hay

de encendido, es igual al del resto

Por ejemplo, unos árboles de

distrito.

no

valorarla

decidieron

finalmente no tenerla este año,

helados: 75.000€ de alumbrado, 91.000€ de cabalgata y 7.000€ del campamento, lo que hace un total de

casi 200.000€ que vale

celebrar la Navidad en un distrito como Vicálvaro.

29

AL SALIR DE CLASE

30

ENTREVISTA

ALBERTO LOUZÁN

El autor que volvió de la sombra Con motivo de la publicación de Expediente Couso, secuela de Negra Sombra y también segunda novela de su autor, entrevistamos a Alberto Louzán, profesor de Religión del IES Joaquín Rodrigo y escritor. ¿De qué trata Expediente Couso?

ALBERTO: Este libro es una segunda parte de Negra Sombra, y trata acerca de la desaparición de la hija de Antonio Couso, un empresario con mucho dinero y poder en España. La investigación policial se irá complicando a lo largo del desarrollo de la historia y se llegarán hasta a cometer asesinatos. El objetivo es intentar adivinar el culpable y el porqué de esa desaparición. ¿Cómo se te ocurrió ser escritor?

A: Cuando era adolescente me gustaba bastante escribir, pero debido a la escasez de tiempo, falta de una historia continua y de pensar que no valía la pena publicar lo que escribía, no me decidía.

Hasta que en el confinamiento tuve tiempo para escribir y publiqué mi primera novela. Pero yo quería escribir desde los 15 años, y creaba pequeñas historias por entonces. ¿Tienes algún autor como inspiración a la hora de escribir tus obras?

A: Bueno, Lorenzo Silva es un autor que a mí personalmente me encanta cómo escribe. También conocí a Domingo Villar, que murió hace poco y me encanta cómo escribía la novela negra.

Una de las diferencias con Negra Sombra es que aquella la publicaste con un sello editorial, mientras

que esta la publicas tú. ¿Qué te llevó a autopublicar tu obra?

A: Primero porque me dio otro punto de vista, yo hago esto por devoción y disfrute, entonces el hacerlo por mi cuenta me permitió conocer la parte que hace la editorial: empaquetarlo, crearlo y diseñarlo mi antojo. Segundo, la experiencia de la editorial tiene cosas buenas y malas cuando eres un autor poco conocido; lo bueno es que apuestan por ti y una vez eso el compromiso de la editorial con este tipo de autores es poco. Al publicar mi primera novela en una editorial me sirvió para experimentar, me animaron a que lo publicase, pero con esta segunda novela, a pesar de que desde la editorial querían publicarla, decidí experimentar y hacer cosas nuevas. ¿Cuánto tiempo has tardado en escribir cada libro?

A: La verdad es que tardé más tiempo en escribir el primero, más o menos unos seis meses, y además luego hay que corregirlo y dejarlo reposar un tiempo para ver si de verdad te gusta la historia y tiene sentido. En la nueva tardé menos porque la historia iba fluyendo más e iba trabajando en ella un poquito cada día, unos tres meses es lo que tardé en escribirla, aunque desde que la acabé hasta la fecha de publicación ha pasado un año. ¿Cuáles son los temas principales?

A: Pues principalmente son policiacos, también se trata el secuestro y algún asesinato, pero digamos que los temas más importantes son las dobles caras, la confianza… Dentro de que todo es investigación y se trata de encontrar sospechosos y culpables, también tienes que ver en quién se puede confiar y en quién no, en las mentiras y los doble sentidos. ¿Por qué has elegido en este caso, esta portada?

A: Pues esta portada la elegí yo porque quería unas manos así, sí que es cierto que tuve varias opciones, finalmente me decidí por estas, que me parecen un símbolo de representar el misterio de lo que ocurre en esta novela, además de que para mí las manos pueden decir todo y nada, pueden jugar, pueden engañar, esconder… He de decir, que elegir la portada ha sido para mí lo más difícil de este proyecto.

Y por último, ¿va a haber tercera parte?

A: Os lo voy a adelantar pero sin spoilers porque en las notas del autor se desvela que ya no depende de mí que esta historia continúe, sino de cada lector con sus comentarios y valoraciones en las plataformas como Amazon, que serán clave para volver a tener noticias del inspector Hernández. ¡Gracias y suerte con la novela!

31

ENTREVISTA

Alberto Louzán posa con Expediente Couso, su segunda novela, en la biblioteca del centro.

32

ENTREVISTA

ELENA RUEDA

En la hipótesis de que fuera a ser la última Navidad de mis seres queridos, les regalaría tiempo por encima de libros.

Hablamos con Elena Rueda, profesora de Lengua y Literatura y tutora de 1º E, que acaba de aterrizar en nuestro instituto y que es una de las caras del vídeo navideño del centro ¿Qué vas a regalar? .

Buenos días Elena, gracias por

¿Te gustan los cursos a los que

juegos sobre el tema en el

estar aquí hoy con nosotras.

das clase?

ordenador.

E: Sí, me gustan todos. Me

¿Cómo te adaptas a la situación

encanta 1º porque

de dar clase a alumnos nuevos

Vamos

a

entrevista.

empezar

con

la

¿Por qué querías ser

profesora?

venís de

primaria y venís con muchas ELENA: Bueno pues os voy a

ganas, nervios y mucho miedo.

contar una anécdota, cuando

También doy 3º que me gusta

estaba en la guardería ponía a

mucho por la literatura que se

mis muñecos en fila para darles

da. 4º me encanta porque se dan

clase y les entregaba hasta el

autores que me gustan mucho,

boletín de notas, o sea que

como Lorca, Machado…

siempre

he

querido

ser

profesora. Estoy aquí porque cada año voy cambiando de

¿Te gustaría dar clase en algún otro curso?

E: Sí, a Bachillerato, porque es

tocado aquí, en el Joaquín

un curso que me gusta mucho.

¿Qué tal ha sido la llegada al Joaquín Rodrigo?

¿Estudiaste

alguna

E: Pues siempre estoy un poco nerviosa por conocer a nuevos alumnos y de empezar cada año con ellos. ¿Qué consejo les darías a tus

instituto y este año me ha Rodrigo.

cada año?

carrera

aparte de Filología Hispánica?

alumnos para conseguir sus sueños?

E: Mucho esfuerzo, porque si te lo propones es mucho más fácil que lo consigas.

Eres una de las caras en el video navideño del instituto de este

E: No, es la única carrera que

curso, Qué vas a regalar . ¿Qué

E: Pues es que me habían

tengo. En cuanto me la saqué

te animo a participar?

hablado muy bien del centro,

empecé a trabajar.

entonces venía con muy altas expectativas y se han cumplido, la verdad. Lo mejor de todo es el equipo de profesores que son

E: Pues… realmente fue Alberto,

¿Qué baches te has encontrado a

el profesor de Religión, que me

lo largo de tu carrera como

lo propuso. Porque cuando se

profesora?

acerca

buenísimos, majísimos que me

E: El mayor bache puede haber

han acogido con los brazos

sido cuando me ha tocado

abiertos. Me siento ya como

enseñar a clases a las que no les

muy parte del centro, como si

apetece estudiar y pasan de

llevara mucho más del tiempo

todo, entonces me las tengo que

que llevo.

ingeniar para que se interesen más en la asignatura, dejando a

la

NNavidad

solo

pensamos en los regalos y trabajar con todo lo que tiene que ver el consumismo y con ese tema me gusta mucho, así que no lo dudé y enseguida le dije que sí. (continúa en la página siguiente)

un lado los libros y jugando 33

ENTREVISTA

Elena Rueda, profesora de Lengua y Literatura, posa en el departamento de su asignatura.

34

ENTREVISTA En el vídeo, al principio, se te

E: Reyes, clarísimamente. Lo era

más

pregunta a ti y al resto de

de toda la vida antes de tener

negaré haber dicho esto, que el

participantes si sabéis lo que

hijos y ahora con ellos más aún.

sujeto,

vais a regalar a vuestros seres

Era el mejor día de todos el

complemento

queridos esta Navidad. ¿Cuál era

levantarse y ver la ilusión de los

relaciones humanas, ahí está la

tu respuesta?

regalos es maravilloso.

base de todo y poder formar

E: Ya sabéis que yo soy un poco

Fuera

friki

la

tiempo le dedicas a tus hobbies

yo

y a tu familia?

con

la

Literatura,

Lengua

y

entonces

regalaría libros a todo el mundo y si me tocara la lotería pues

proponía

una

eso,

puedo hacerlo pues allá voy. ¿Qué proyectos estáis haciendo?

25 de noviembre hicimos un

continuación

flamenco, danza del vientre, y

evento

segunda

muchos más bailes. También

concienciar. Todos los días que

me gusta mucho leer.

consideramos

Cuando

te

¿cambiaste

la

niños,

hasta

que

Como sabemos que te gusta leer, y nos lo has comentado antes ¿Qué libros nos recomiendas?

E: Depende de cada persona,

fuera su última Navidad creo que los libros no tienen cabida.

Lo que les regalaría sería tiempo y

de arena en ello es algo que si

tocar la guitarra, el piano, bailo

E: Pues sí, efectivamente. Si

ellos

parte y poder poner mi granito

especiales. Por ejemplo, por el

respuesta?

con

Las

acuestan. También me gusta

ser la última Navidad de tus dijeron

directo.

con motivo de los días más

pasaría si supieras que esta va a queridos.

el

se

pregunta, que era que qué

seres

E: Todo el que puedo, intento

o

mis

con diferencia. a

¿Cuánto

predicado

y

E: Pues organizamos eventos

regalo que más me gusta hacer

vídeo

trabajo,

incluso,

estar todo el rato posible con

libros más caros porque es el

El

del

importante

todas

las

experiencias que pudiera vivir a

tengo que conocerla un poco

en

el

patio

para

importantes

preparamos algún proyecto o alguna cosilla para involucrar a los alumnos. ¿Qué nos puedes adelantar de los tres días de la convivencia?

porque a lo mejor a ti te

E: Uff, pues que va a molar

recomiendo uno de misterio y

muchísimo que son tres días de

no te gusta nada pero si se lo

aprendizaje, no solo para los

recomiendo a otra persona le

alumnos sino también para los

fascina.

profesores que participamos, de pasárselo muy bien y que

su lado.

¿Qué tipos de libros te gustan ti?

¿Qué crees que responderían

E: A mí me gustan mucho las

pudieran pasar esos tres días de

tus hijos a estas dos preguntas?

novelas y últimamente me estoy

diversión y formación porque

leyendo

qué os voy a decir yo que acabo

E: Ellos juguetes, es verdad que son muy chiquititos, entonces

muchas

novelas

escritas por mujeres.

Participas en el equipo de

preguntas con juguetes y libros

convivencia.

que también les gustan mucho.

apuntaste?

¿Cuál es tu día favorito de

E: Pues, siempre es algo que me

Navidad? ¿Y tu celebración?

ha

gustado

todos

los

alumnos

de afirmar que para mí la

ellos responderían a todas las

¿Por

ojalá

qué

muchísimo,

te

el

trabajar con los adolescentes la

convivencia es fundamental y pues eso, que me parece muy útil para todo. ¡Gracias por tu tiempo Elena y esperamos

volver

a

verte

pronto!

convivencia porque creo que es 35

CJR, contigo al fin del mundo.

ENTREVISTA

issuu.com/lascronicasdeljoaquinrodrigo 36

ENTREVISTA

NOA GARCÍA-NAVAS Nuestra compañera Noa García-Navas, de 1º de ESO F, es una de las actrices que participa en el musical revelación de la temporada en Madrid, Matilda, que se representa en el Nuevo Teatro Alcalá. La entrevistamos y nos habla sobre su experiencia, los ensayos y las diferencias con el libro y la película.

Noa, vamos a empezar hablando

pasa esto con casi todos los

N: Muy buena, somos todos muy

de ti, ¿qué tal el cambio de

personajes.

amigos y nos llevamos muy bien.

Primaria al instituto?

¿Qué tuviste que hacer para

NOA: Bien, algunas asignaturas me están costando más, como Matemáticas, o Historia, pero en general bien.

formar parte del musical?

N: Lo primero que tuve que hacer

cuando nos dijeron que íbamos a

fue grabarme en casa cantando,

estrenar, para celebrarlo.

¿Qué es más difícil, el instituto o

Después,

Matilda?

verme en persona haciendo lo

me

llamaron

para

mismo y luego me llamaron para decirme que había entrado en la

¿Es la primera vez que participas en un musical?

escuela.

Nos has contado que la formación para el musical fue el año pasado, ¿cómo lo compaginabas con los estudios?

N: Los exámenes no eran tan difíciles como este año y lo

¿Qué es la escuela?

N: Sí, y la verdad es que me está

cuando actuamos, pero también fuimos una vez a cenar juntos,

bailando y recitando un poema.

N: El instituto, sin duda.

Nos vemos en los ensayos y

intentaba llevar todo más o

N: Es el lugar donde nos forman,

menos al día, no me resultaba tan

no solo para el musical, nos

difícil.

¿Qué papel interpretas en el

enseñan interpretación, baile y

estudiaba o hacía deberes, y

musical?

canto, pero sobre todo, nos

entraba más o menos tarde, así

enseñan los bailes del musical. Yo

que me daba tiempo.

gustando mucho.

N: Interpreto a la mejor amiga de Matilda, Lavender.

solo he estado un año, pero hay compañeros que han estado dos

¿Pudiste elegirlo?

por la pandemia.

N: No, pero si hubiera podido

¿En algún momento tienes que

elegir habría elegido el mío

cantar sola, a capella?

porque Matilda tenía que ensayar mucho más tiempo, y creo que Lavender

es

mucho

más

divertida, por ejemplo, le habla al público y me encanta. ¿El

personaje

de

Lavender

aparece en el libro y en la película?

N: Sí, pero sale muy poco en los

trocito de nada yo sola, pero tengo que hacer que canto mal así que… está

estructurado

salía

a

las

14h,

¿Y si lo tuvieras que hacer este año?

N:

Pues

sería

mucho

más

complicado. Iría todos los recreos a la biblioteca a estudiar porque

N: No, bueno, al principio canto un

¿Cómo

Yo

el

musical?

no tendría tiempo en casa. ¿Quiénes de tus familiares o amigos han ido ya a verte?

N: Faltan algunos primos y tíos, obviamente mis padres y mi hermano ya han ido. Y también

N: Dura dos horas y media. Tiene

ha venido una amiga a verme,

un pequeño descanso.

también

dos. En el musical le dan mucha

¿Cómo es tu relación con tus

más importancia, en general,

compañeros?

algún

profe

de

mi

escuela. (continúa en la página siguiente)

37

ENTREVISTA

Noa García-Navas posa de pie en una de las mesas de la biblioteca, rodeada de libros al más puro estilo Matilda.

38

ENTREVISTA ¿Cuántas veces actúas?

En el cine esto es posible gracias a

N: De momento, una vez a la semana.

Nos

pasan

periódicamente una tabla con los días que actuamos. Hay una alineación de actores y vamos

los efectos especiales, y sobre la página la imaginación del lector es la que hace todo el trabajo. ¿Cómo se hacen esos efectos en el teatro?

¿También participan adultos?

N: Sí. Matilda es un musical para adultos en el que los niños se lo pasan muy bien, y en el elenco hay niños pero la mayoría son adultos.

rotando. Como curiosidad, hay

N: En el escenario de Matilda se

siete actrices que interpretan a

produce la magia, y es un

Matilda, y para mi personaje

espectáculo asombroso que nadie

N: Sí, lo leí cuando me dieron el

estamos yo y otras seis chicas.

se puede perder.

papel y me gustó mucho. Y me lo

¿Cuál es tu parte favorita del

¿Cómo te sentiste la primera vez

musical?

que actuaste delante del público

N: Pues sinceramente no lo sé. A lo mejor

el

Revolting

o

¿Has leído el libro de Matilda?

he leído tanto en inglés como en español. ¿Cuáles

representando a Lavender?

dirías

que

son

las

mayores diferencias entre

la

los

N: La verdad es que estaba muy

columpios. El Revolting es una

nerviosa, me gustó mucho pero

escena… ¡Es que no os quiero

no quería equivocarme, y me

hacer spoilers!

equivoqué en alguna cosa (risas).

N: Bueno, el musical se basa más

En

mis

en el libro que en la peli, entonces

compañeros estaban haciendo un

hay bastantes diferencias. Y con

paso y yo otro y en algunas

el libro, yo creo que el musical es

N: Vale: en la película, de repente

escenas hubo alguna cosa que no

mucho más divertido.

empieza a escribir una tiza sola y

dije, pero luego se me pasaron un

después se va la profesora. En el

poco los nervios y fue bien.

Si quieres, cuéntanos cuál es esa escena en la película.

musical, también escribe una

el

primer

baile,

película y el musical, y entre el libro y el musical?

Y

para

terminar,

¿por

qué

recomendarías ver el musical de

Y ahora, ¿te sigues sintiendo así?

Matilda?

a

N: Sí, porque solo llevo cuatro

N: Porque lo pueden disfrutar

cantar y esa es mi parte favorita

funciones y no quiero hacer nada

todos los públicos, es muy chulo,

porque

mal. Pero hay compañeros míos

y si venís os lo vais a pasar genial

que

más

y os vais a reír un montón. ¡Y

estando

además es el plan perfecto para

no

estas

tiza, pero después de que se vaya la

profesora, el

empezamos

público

siempre

aplaude mucho. ¿Hay alguna parte que no te guste?

llevan

funciones

y

nerviosos,

así

muchas siguen que

me

fechas

navideñas!

¡Os

preocupo por eso. Me han dicho

esperamos en el Nuevo Teatro

N: Sí, una parte donde hay que

que es normal, aunque lleves

Alcalá!

cantar muy agudo y bailar a la

mucho tiempo actuando. Pero es

vez. Esa es la única parte un poco

muy emocionante.

más complicada.

Tanto en la película como en el libro de Matilda la magia juega un papel protagonista.

¡Muchas gracias por tu tiempo e iremos a verte!

¿Tienes tu propio camerino?

N: No, las chicas compartimos el nuestro, los chicos tienen el suyo y

luego

los

adultos

uno

compartido.

39

ENTREVISTA

Las madres siempre tienen la razón.

En enero, ¿madre no hay más que una?

40

. Y OPINO

El ritmo de…

La última película

Nino Bravo

Conquistadores

En este número, y con motivo del que os presentamos como reportaje central de diciembre, hoy os traemos uno de los éxitos más importantes del cantante valenciano Nino Bravo en los años 70.

Se titula Un beso y una flor y a pesar de que se lanzó hace más de cuatro décadas, sigue siendo una de las canciones más representativas de España, y no puede faltar en ninguna celebración.

Este mes nos pasamos de la pantalla grande a la

La letra de Un beso y una flor’habla sobre la separación y la despedida de una pareja y sobre las oportunidades que surgen tras la separación para conocer nuevos lugares y elegir su propio camino, pues cada uno es libre de emprender el vuelo sin seguir los pasos de nadie.

La serie, que comienza con el descubrimiento de

Además, esta canción ha sido versionada muchas veces por una gran variedad de artistas en diferentes estilos musicales.

hermana pequeña, la televisión, para hablaros de una serie documental de producción propia de movistar+ que recrea las desventuras y hazañas de los conquistadores del título que se lanzaron al mar para ampliar los confines conocidos del mapa.

América, torna a mitad de temporada a la representación de la primera vuelta al mundo. El formato documental aporta una veracidad en lo narrado y una calidad de imagen y visual en lo mostrado que hace de esta uno de los mejores, por honesto, crudo y veraz, relatos sobre esta epopeya.

Rodada

a

los

largo

de

varios

meses

en

localizaciones naturales, la serie imprime un tono

Por último y como siempre, aquí os dejamos nuestras recomendaciones para que disfrutéis de unas fiestas con mucho ritmo:

en extremo realista a esa histórica hazaña, uno

Playa Del Inglés ----------- Quevedo, Myke Towers Pa quererte ------------ Rels B Rockin´ Around The Christmas Tree --- Miley Cyrus Last Christmas ------------ Wham!

Para el reportaje central de este número de

¡Ha sido un placer poder compartir esta sección con vosotros cada mes, os deseamos unas muy felices fiestas y hasta el año que viene!

que se vale además de cámaras de alta definición para colocarnos en el lugar de los exploradores.

diciembre nos hemos querido servir de este mismo aire realista para nuestra particular vuelta al mundo con seis alumnos, pidiéndoles que nos cuenten lo que conocen, saben, o recuerdan de sus países de origen. Apostamos por la veracidad como herramienta poderosísima para contar historias que perduren.

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Edición América Con motivo de nuestra primera Edición América, recopilamos algunos artículos escritos en inglés por nuestros alumnos, al estilo de las ediciones de periódicos traducidas. Y este mes analizamos una adaptación a serie de televisión de un clásico de la literatura.

TV Review: Great Expectations (2011) As Christmas approaches, Auntie Beeb’ has announced that a new adaptation of Charles Dickens’s much beloved classic, Great Expectations, will soon air on BBC One and BBC iPlayer in the UK. It will feature Olivia Colman (The Crown) as Miss Havisham and Fionn Whitehead (Black Mirror: Bandersnatch) as Pip. Promising as it looks, a previous adaptation from 2011 had set the standards far too high. Our reviewer, Marta García del Coso, has got all the details…

Great Expectations is a novel written by Charles Dickens in the year 1861 and it was last adapted for TV in 2011 by Sarah Phelps. It narrates the story of an orphan that lives with his sister and brother-in-law and how he becomes a gentleman. This miniseries had three episodes in which Pip, the main character, suffered a series of events that caused him to separate from his family and start a new and completely different life.

Regarding the characters, we can find a large variety of them, from a rich old woman to an ex-convict, and that is what makes this story so mesmerizing.

The main character is called Pip, short for Philip Pirrip. He is an orphan given the means to go to the big city and become a gentleman. In this previous adaptation, he was played by Douglas Booth, who also played Romeo in Romeo and Juliet.

Another interesting character is Miss Havisham. She is a rich woman haunted by the ghosts of her past and unable to move on. Gillian Anderson was the actress in charge of bringing her to life. She has also played a part in films like Hannibal, although most viewers will still remember her iconic role as Agent Dana Scully in The X Files .

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American Edition Miss Havisham has an adopted daughter called Estella. She was raised to hate men and is absolutely incapable of loving anybody. In this adaptation, she was portrayed by Vanessa Kirby, who had also appeared in Mission: Impossible – Fallout .

Despite these three characters being the main ones, my absolute favorite was Joe Gargery, Pip’s brother-in-law. I do believe he is the true gentleman in the story. Joe appeared to be a humble blacksmith married to Pip’s eldest sister. The way I see it, Joe is not only a friend to Pip, but a father. Joe is always there to help Pip. Even when Pip turned his back on his family, Joe never stopped caring about him. I believe this to be one of the greatest deeds you can do for someone.

Joe Gargery was magnificently played by Shaun Dooley, who also took part in films like The game or Offender .

The scenes filmed on location did a great job when it came to representing the streets of 19th-century London, turning the Old Royal Naval College in Greenwich into Jaggers’ office, just to mention one example. They also paid special attention to the opening of the show, which showed the graveyard, the church and the hulks just as you would have imagined them. To create a mysterious atmosphere they decided to use smoke, which covered the graves and made us unable to see further from Pip’s perspective.

In this adaptation, they also did an incredible job with the clothes. For instance, Miss Havisham’s old wedding gown was just like you would expect it to be, yellowish and increasingly shabby with the years.

In my opinion, this was a great show. It mirrored the essence of the novel. The story is spellbinding. You could sit there for hours and not get bored. And what I loved the most which is typically characteristic of Charles Dickens- was that every event, every character, everything in the story turned out to be related in the end. There were things I would never have guessed in a million years, but I am not letting the cat out of the bag, so you will have to watch it to know what I am talking about.

Marta García del Coso

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Entre la medianoche y el cierre El espejo del odio Cuando uno vive encerrado en su pensamiento de cristal, está convencido de que sus ideas, lo bueno y lo malo, lo miserable y lo ingenioso, la patria y la bandera, sus raíces son, qué duda cabe, lo mejor que le ha ocurrido al mundo desde la invención de la rueda. Sin embargo, la verdad es mucho más sencilla: vivimos en un universo lleno de trincheras donde el ser humano tiende a fortificarse en un castillo de naipes con un discurso vacío donde el odio vence siempre al amor. Las redes sociales en general y la del pajarito en concreto solo son reflejo de nuestra propia decadencia, como si el algoritmo, tan inteligente como sospechoso, buscara cuanto odiamos y nos lo colocara delante del espejo que resulta la bandeja de entrada de noticias falsas y mensajes repulsivos que aparecen en el teléfono móvil. Da igual que el

tema sea literario, político o deportivo, que una novelista haya ganado limpiamente un premio, que el mejor jugador de fútbol al fin haya conseguido la copa del mundo o que una buena gestora no tenga nada que ver con los trapos sucios de su marido. Nuestros héroes y mitos son los verdaderos y todo lo que importa está muy por encima del gusto y las ideas de los demás. Así que, cuando esa red social colapse, tendremos que inventar un nuevo saco de boxeo para desahogarnos por lo insignificante que resulta nuestra vida, en lugar de buscar el placer en el sexo, en la música jazz o en la lectura de los clásicos. Al otro lado del espejo del odio solo estamos nosotros mismos, nuestro yo duplicado, ese que, decía el poeta, justifica la existencia mezquina de las rosas. Odiamos porque somos infelices y atacamos al otro para destruir su felicidad sin haber comprendido, porque somos

idiotas además de perdedores, que este también nos odia por lo mismo. Entonces, o detenemos la barbarie y nos civilizamos individualmente para contagiar poco a poco de amor a quienes tenemos al lado o el mundo, si no se ha ido ya, pronto se deslizará por el desagüe del rencor. Claro que, a estas alturas de la vida, cuando uno roza el medio siglo de existencia, se pregunta por qué tiene que cambiar él si quienes se pasan de listos y toman el rábano por las hojas son esos desdichados que mastican en sus diminutas bocas la metafísica de la derrota. Lo cierto es que esta vida sería ideal si no fuese porque existe esa gente rastrera y dejada de la mano de Dios, profesionales de la ignorancia y del mal rollo. ¿Contagiarlos de amor? El amor, escuché una vez, fue inventado por un publicista que solo quería vender medias.

Supongamos que la distancia exacta entre las ciudades donde viven Beatriz y Carla es de 400 km. Un día Carla decide ir a visitar a su amiga Ana y conduce por una carretera absolutamente recta que une sus dos ciudades. ¿A qué distancia se encontrará Carla de Beatriz justo a mitad de camino?

Solución ganadora del número anterior (Pau de la Asunción, 4º E):

Soluciones a: matematicas.iesjr@gmail.com

Tres amigas, Ana, Beatriz y Carla, viven en ciudades que están muy alejadas entre sí. Sabiendo que Ana vive a 300 km de distancia de Beatriz y a 500 km de distancia de Carla, ¿a qué distancia pueden vivir Beatriz y Carla como máximo y como mínimo?

Para averiguar cuántos partidos jugó mínimo el jugador de baloncesto, se calcula el 80% de 82, lo cual da 65,6 partidos. Ahora, para obtener el número exacto de partidos disputados miramos los decimales de la media de rebotes y puntos por partido. La media de puntos nos indica que el número de partidos es múltiplo de 5, y la media de rebotes nos muestra que también es múltiplo de 4, por lo que el total de partidos es múltiplo de 20. Al estar comprendido entre 66 y 82, el único número posible es 80.

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La polémica del mes ¿Se actúa ante el acoso en los centros?

A favor

En contra

Hace unos días participé muy a mi pesar en un foro de internet en el que un joven hablaba de su experiencia como alumno que había sufrido acoso. Hasta ahí todo normal. Lo que me encendió la luz de alarma fue la cantidad de comentarios que con casi total unanimidad acusaban al centro en cuestión y a los docentes de mirar hacia otro lado y no hacer nada al respecto.

Muchas veces, en los centros escolares, encontramos casos de acoso escolar, también llamado bullying, pero la mayoría de veces, los docentes no son conscientes de ello, o miran a otro lado convirtiéndose en participes indirectos de estos casos. A pesar de que, en los centros escolares, existen programas de ayuda contra el bullying, y charlas sobre el tema, los afectados por este acoso, no sienten comodidad al expresarlo que les pasa por miedo a empeorar la situación, ya que la mayoría de las veces, las acciones contra este acoso, son pocas, nulas o mal direccionadas.

El hecho de que ahora se hable tanto de un asunto que antes se silenciaba me parece perfecto, porque denota la mayor concienciación que hay para que nadie sufra sin motivo alguno. Y porque no hay derecho a que ningún niño ni niña, ningún adolescente, sea sometido a presiones, insultos ni descalificaciones que pueden alterar su desarrollo como personas. Es cierto no obstante que la sobreexposición pública de este asunto genera una especie de síndrome, con casos falsos de bullying y una excesiva alarma social al respecto. En mi opinión para que este acoso social suceda debe haber sobre todo desigualdad entre quien lo comete y quien lo padece, que no cuenta con armas sociales para defenderse.

Se trata sin duda de una situación que puede llegar a ser dramática y de la que la amplísima mayoría de docentes – por no decir todos- estamos plenamente concienciados. Y aunque no fuera así tenemos la obligación de estarlo, ya que la normativa vigente nos obliga a ello, a establecer protocolos para detectar presuntos acosos y si los hubiera actuar al respecto. Aunque lógicamente la discreción que se debe mantener en estos procedimientos motiva que en ocasiones los interesados ni se enteren de ello, en el caso de que se archive el expediente.

Puedo asegurar, por mi ya larga experiencia como docente y como jefe de estudios, que desde hace ya bastantes años es un asunto que nadie toma a la ligera, y por eso me enerva cada vez que oigo que los profesores y los centros hacen la vista gorda ante estos casos. No es así, afortunadamente.

En los casos en los que sí se hacen acciones contra la situación del afectado, se suelen hacer equívocamente en público o en medio de clase, poniéndolo en evidencia y seguidamente, situándole en el punto de mira de los abusones, haciendo que la situación empeore. Otras veces en las que, en lugar de denunciar la situación al profesor o profesora, se comunica directamente en jefatura de estudios, de nuevo las acciones son casi nulas, pues hasta que se presenten pruebas suficientes al jefe de estudios, este no moverá un dedo por arreglar la situación. Cuando las pruebas son más que concluyentes, de nuevo, se suele actuar de manera errónea, dándoles únicamente una reprimenda a los acosadores y dando la situación por arreglada cuando no es así. Este último caso, suele ocurrir mayoritariamente por mantener el estatus del centro y evitar una denuncia directa al centro por parte de los padres de la víctima, haciendo que el afectado, sienta todavía más inseguridad de expresar la situación y empeorándola todavía más.

Finalmente, concluimos que en la mayoría de casos de acoso escolar, los profesores o docentes conscientes de la situación, miran a otro lado y no se hacen responsables. A todos los alumnos que son afectados por el bullying, y también a todos los docentes de este centro os digo esto: sabed actuar y sed valientes, no os quedéis callados.

Ilustración 46

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Coloca los adornos en el árbol, sustituyendo el nombre del elemento químico por su símbolo y descubrirás un bonito deseo que te deseamos para estos días.

Primero encuentra todas las palabras de la lista. Una vez que encuentres todas las palabras.

Copie las letras no utilizadas que comienzan en la esquina superior izquierda en los espacios en blanco para revelar el mensaje oculto.

Inma González-Gallego

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El mentidero Votos comprados

Un cierto hormigueo

En las recientes elecciones al Consejo Escolar se difundió a través de una conocida red social que había una trama de supuesta compra de votos a favor del candidato Dustin Semir, uno de los que finalmente consiguió un puesto. Al parecer este bulo fue lanzado por los seguidores de uno de sus rivales.

A raíz del experimento llevado a cabo por el profesor Juan San Isidro, los insectos han ido conquistando distintos lugares. Una fila disciplinada de infatigables hormigas ha sido ya avistada en distintos lugares del instituto. Parece ser que los hormigueros se van multiplicando y a este paso nos desalojarán de las clases. ¡Por lo menos que dejen un lugar en el huerto!

Boicot al encendido

Hall de los despachos

Poco se habla del motivo real por el que el sonido falló en el acto oficial del encendido de las luces de Navidad, este año protagonizado por la alumna de 2º de Bachillerato Lidia Ruiz. Como tantas personas aspiraban a protagonizar ese momento, hemos sabido de buena tinta que una de ellas saboteó la conexión eléctrica para deslucir el acto, en protesta por no haber sido la elegida. ¡Habrá que hacer un concurso en toda regla la próxima vez! Pero muy mal por su parte.

Ante la creciente animación que ha vuelto al pasillo que da acceso a Jefatura de Estudios, Dirección y Sala de Profesores, se ha decidido animarlo con música ambiental y dos espacios a ambos lados del pasillo, uno de chill out para alumnos accidentados o con dolor de cabeza y otro con música heavy metal para quienes quieran preguntar algo o manifestar algún tipo de queja.

Al filo del ayer

El Rodrigón, periódico del IES Joaquín Rodrigo, noviembre 1997

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El futuro de

la Redacción

Pedimos al nuevo año una nueva Redacción, y parece que se nos concederá el deseo. Os presentamos los planos digitales de lo que será el nuevo espacio de trabajo de los miembros de este periódico.

Para empezar, la nueva Redacción CJR incluirá el nuevo logo que nos lleva ya acompañando desde el curso pasado, diseñado por Santiago Prieto en sintonía con el de nuestro centro. Asimismo, incorporará la nueva cabecera que vino de la mano con este cambio de logo.

Para acoplar todas las portadas, reducimos también el tamaño de las mismas para ofrecerlas todas, separadas además en dos secciones: las de la primera etapa, de marzo de 2019 a junio de 2020, y la segunda y actual, de septiembre de 2020 hasta el momento, y proyectado hasta el futuro que nos espera.

¡Esperamos que muy pronto podáis y podamos disfrutar de esta nueva Redacción!

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DICIEMBRE 2022 | AÑO V

LAS CRÓNICAS DEL JOAQUÍN RODRIGO EL PERIÓDICO DEL IES JOAQUÍN RODRIGO DESDE MARZO DE 2019

NÚMERO 37 | EDICIÓN MADRID

Calle de Casalarreina 28 28032 Madrid lascronicasjr@gmail.com

La firma invitada:

Educación y cultura Un país es grande si invierte lo más posible en cultura, esto es sin ninguna duda la mejor inversión a largo plazo y la mejor riqueza que se puede tener. Bien decía y no le faltaba razón, don Miguel de Unamuno, el que sabe es libre y más libre el que más sabe, sólo la cultura da libertad . Cuidadito con estos padres, abuelos o familiares cuando acuden a un centro educativo porque han regañado a un alumno: el familiar que acude al centro para discutir porque le han hecho esto o lo otro al alumno, en algunos casos en presencia del propio chaval, le hace un flaco favor al niño con esto porque en muchos casos éste se envalentona y le

La viñeta

comenta a sus amigos: Mi padre ha puesto firme al profe … Yo digo que el profesor o tutor siempre tiene la razón, al césar lo que es del césar, ningún profesor regaña a un alumno si no tiene razón suficiente para hacerlo.

Dicho esto, mi humilde opinión es que todo el dinero que se invierta en educación es lo importante para España, gastarse dinero en esto es mejor que tirarlo en hacer máquinas para hacer guerras, por cierto en las guerras todo el mundo pierde, pero los que más los pobres. Desde estas humildes palabras llamo la atención a los últimos de la clase

para que cesen las peleas en el circo del Congreso y procuren no cambiar con tanta frecuencia el sistema educativo y dejen a los profesores y maestros que se encarguen de nuestra cultura, que bien seguro sabrán más que los políticos, y de ese modo nos iría mucho mejor. Los que representan a los ciudadanos deberían ir a lo suyo, que tendría que ser hacer política de altura, que buena falta hace por el bien de España.

Termino: yo para hablar de todos y cada uno de nuestros profesores y maestros de mi querido país las palabras se me quedan cortas y pequeñas.

La columna Me levanto con el musical pitido de la alarma todas las mañanas. A las 7:15, estratégicamente programada para levantarme del cielo y llevarme a la realidad del día. Doy vueltas en la cama hasta que dejo atrás el calor de la noche y la fría mañana me arropa. Salgo de la habitación ya cambiada, con bostezos por banda sonora y el rugir de la cafetera, que impregna el aire de café. Todavía sentada, saboreando mi desayuno escucho la puerta abrirse y el repiquetear de unas patitas sobre el suelo me saca una sonrisa. Entre lamidas y movimientos espasmódicos del rabito cobrizo de mi Cleo el café siempre sabe mejor. Todo aquel que tenga mascotas tiene su ritual: el de buenos días, el de buenas noches y el de ven pa’ acá que necesito un mimo. Sin excepción, cualquiera que tenga mascotas sabrá que más que animales de compañía son familia. Son rutina, y son muy pero que muy necesarios. Por eso, en vacaciones ya no somos dos, sino dos y medio, y, por eso, cuando llego a la casa de mi abuela, aunque sigue preguntando: ¿Ha venido la niña? , hace dos años que no se refiere a la de 17, sino a la de 4 patas. Así de fácil se convierten en parte de nosotros, acompañándonos en mejores y peores momentos, y estando presentes en nuestro día a día, independientemente de que píen, maúllen, ladren o hagan glup, glup .

El amor es un idioma universal que no entiende de especies ni jerarquías, uno que todos hablamos.