Difusión de la Vida de Hermano

Difusiรณn de la vida de Hermano

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Descripciรณn e Informe del Proyecto Red RELAL de Evangelizaciรณn, Pastoral y Catequesis Abril de 2020

Difusión de la Vida de Hermano es una publicación de la Región Latinoamericana Lasallista.

Responsable de la publicación: Red RELAL de Evangelización, Pastoral y Catequesis.

Medellín, Colombia. Abril de 2020

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1. Presentación del Proyecto El proyecto “Difusión de la Vida de Hermano de las Escuelas Cristianas” nace de la reflexión de la RED RELAL de Evangelización-Pastoral-Catequesis (EPC), que formuló la propuesta en su sesión Virtual 24, en mayo de 2019. Su propósito, además de cumlir con los objetivos que la Red estableció en su plan de trabajo, es cumplir la Acción 4,C del Plan de Acción Regional (PAR): “En el año de la vocación 2019, fortalecer la reflexión y el trabajo en el ámbito de la Pastoral Juenil y Vocacional de la Red RELAL de Evangelización, Pastoral y Catequesis” . Entre las estrategias, el PAR pide promover la participacion de Hermanos jóvenes en esta reflexión y trabajo, compartir experiencias en la pastoral juvenil y vocacional, generar estrategias para fortalecer la promoción vocacional y entrar en contacto con otras experiencias de Pastoral Juvenil y Vocacional del Instituto y de la Iglesia.

Para logralo, la Red RELAL de EPC determinó implementar el proyecto usando una cuenta de Instagram: @fsc.relal a. Objetivo Favorecer el conocimiento y profundización en la vocación de Hermano de las Escuelas Cristianas (La Salle) a través de la divulgación de actividades cotidianas y mensajes compartidos por hermanos jóvenes de la Región Latinoamericana Lasallista para impulsar procesos de búsqueda, discernimiento y acompañamiento vocacional. b. Responsables i. Ámbito de Pastoral Juvenil y Vocacional de la Red RELAL de Evangelización-Pastoral-Catequesis: Deberá organizar a los Hermanos Jóvenes participantes a través de la asignación de fechas de uso de la cuenta de Instagram y si entrega del Manual de uso de la cuenta. ii. Hermanos Jóvenes: deberá animar la cuenta de Instagram por el tiempo que sea asignado de forma creativa y frecuente según el contenido descrito a continuación. iii. Responsable de Pastoral de cada Distrito: responsable de enviar los datos de los Hermanos Jóvenes de su distrito al Ámbito de PJyV. Ámbito Pastoral Juvenil y Vocacional

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c. Dinámica de trabajo: Cada semana un Hermano joven de la RELAL, designado previamente por su Distrito y establecido en un calendario, administra la cuenta de Instagram FSC.RELAL. Para ello, utiliza la contraseña y orientaciones que le ofrece el Ámbito de Pastoral Juvenil y Vocacional de la Red RELAL de Evangelización, Pastoral y Catequesis a través del H. César Pablo Campos.

Durante su período de administración de la cuenta alimenta de contenido a través de información que comparte en forma de videos cortos, fotografías y texto, además de generar interacciones con quienes siguen y observan esta cuenta.

2. Sobre la Red Social: Instagram a. Descripción: Instagram es una red social orientada a ser usada con dispositivos móviles pero se puede utilizar desde las tabletas y también tiene una versión Web de lectura. En Instagram se pueden publicar fotografías y videos cortos. Contiene algunas opciones de filtros y edición de fotografías. Además tiene un chat para contestar historias y conversar. b. Funciones de Instagram: i. Historias: Se publican durante 24 horas y se colocan en la parte superior. En estas se puede interactuar a través de chat y se le puede añadir a la publicación diferentes emoticones, algunos estáticos y otros interactivos como: ubicación, chat, cuestionario, #hashtag, entre otros. ii. Post: se publica en el feed de Instagram y se queda guardado para siempre en las publicaciones del perfil. En estas publicaciones se pueden añadir varias fotografías o videos, filtros, ediciones y etiquetas. Antes de publicar invita a colocar ubicación y descripción. iii.Chat: esta función sirve para establecer diálogo con la persona que sigues. Se puede responder a una historia.

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c. Tipos de contenido para publicar i. Imágenes: Se refieren a diseños, infogramas, ilustraciones y otros. ii. Fotografías: hechas con el teléfono al instante. iii. Videos: videos cortos que no supere el minuto. d. Administrar otra cuenta además de la personal: Instagram para Android ya permite añadir varias cuentas a partir de la versión 7.15 para que podamos administrar fácilmente todas nuestras cuentas de Instagram desde su aplicación oficial, aunque sólo nos dejarán añadir hasta cinco cuentas.

3. El contenido a. Objetivo del contenido El contenido se caracteriza por ser versátil y bastante cotidiano. Es decir, aquel contenido que se desea compartir desde el quehacer diario o la nueva aventura.

El contenido que deberá compartir el responsable debe estar relacionado a su vida y vocación de Hermano de La Salle. Buscando que el seguidor se sienta atraído por la autenticidad de su vocación y la profundidad de su mensaje. b. Tipo de contenido: El contenido que deberá publicar el responsable debe ser variado. Sin embargo, debe mezclar el contenido que nace desde su cotidianidad: salón de clases, comunidad de Hermanos, encuentro pastoral, eventos distritales o locales, momentos de oración, participación en alguna iniciativa; así como aquel contenido que ya este fabricado como imágenes lasallistas de los distritos, reflexiones, entre otros. El contenido debe mostrar la realidad y quehacer de los Hermanos Jóvenes en la RELAL. c. La frecuencia del contenido: El contenido deberá ser variado y está invitado a hacer, al menos, 2 publicaciones al día: una Historia y un post como mínimo. Ámbito Pastoral Juvenil y Vocacional

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4. Informe de la participación: Distrito y Hermanos que han participado.

En la semana del 23 al 29 de marzo de 2020, el proyecto cumple 21 semanas. Inició el 4 de noviembre de 2019 con una campaña de expectativa que duró 7 días y que tuvo la intención de dar a conocer la página. En esta campaña de expectativa se contó con la colaboración de la Red RELAL de Comunicación.

Al 11 de Abril de 2020 han colaborado 22 hermanos de los siguientes distritos: • 1 de Proche Orient • 4 de Bogotá • 3 de Centroamérica-Panamá • 4 de Antillas-México Sur • 3 de Brasil-Chile • 3 de México Norte • 2 de Bolivia-Perú • 1 de Argentina-Paraguay • 1 Norandino 5. Trabajo a futuro a. Semana para reflexionar y descubir el uso pastoral de la cuenta.

Esta semana está dirigida a maestros, para motivar un uso pastoral de la cuenta. También será una semana de promoción de la cuenta, puesto que se ha descubierto que los seguidores jóvenes son pocos, si tomamos en cuenta que se trata de una región lasaliana y no de un distrito. Ello llevó a la pregunta ¿Cómo hacer para tener más seguidores jóvenes? ¿Qué hacer para que el contenido que suben los Hnos. sea visto por el público estudiantil?

Así, la semana de reflexón sobre la cuenta toma sentido, puesto tendrá como fin motivar la reflexión entre los docentes lasallistas sobre el uso de la cuenta con fines pastorales y formativos.

Durante la semana se subirán frases motivadoras, que se considera causarán expectativa y llevará a las personas a sumarse a la cuenta.

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La idea motivar a los seguidores docentes para que utilicen las publicaciones para enriquecer sus clases. Y que desde cada distrito se motive para que esto sea posible en las instituciones. Lo importante es que lo publicado por los Hermanos lleve a una reflexión más profunda sobre el sentido de la vida, sobre las vocaciones en la Iglesia, sobre el papel que cada persona está llamado a desempeñar en la construcción del Reino de Dios. Así, cualquier profesor, sin importar la asignatura, pueda llevar lo publicado a su clase, por ejemplo, un docente de geografía podría pedir que busquen la publicación de tal Hermano y que plasmen información básica del lugar dónde se encuentra, con qué países colinda, y qué se puede rescatar de lo que ese H. dijo para completar la información. b. Impacto de la Cuenta La Red RELAL de Evangelización, Pastoral y Catequesis también ha reflexionado en la importanca de realizar un proceso de reflexión sobre los aprendizajes que se pueden recuperar del contenido y funcionamiento de la cuenta; en torno a la vocación lasallista en general, de la pastoral vocacional en particular, de la Vida Religiosa lasallista en la Región, entre otros.

Con la intención de observar, así como registrar los impactos que ha tenido la página de Instagram fsc.relal, se diseñó una encuesta para que sea contestada por diferentes agentes de los 8 distritos: hermanos, colaboradores, exalumnos, etc, que están relacionados de alguna manera con la pastoral. Dicho instrumento pretende recabar: propuestas para el uso de la información que ha generado la cuenta, por ejemplo: las preguntas hechas por los hermanos a los seguidores y viceversa; sobre todo para aprovechar el contenido dentro de las instituciones: aulas, grupos de pastoral juvenil, así como pastoral vocacional. También se cuestiona sobre cuáles serían algunos modos de aprovechar mejor la diversidad cultural que presentan los distintos hermanos. Ámbito Pastoral Juvenil y Vocacional

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Otra parte del instrumento pretende poder analizar lo que publican los hermanos con la intención de obtener rasgos de la teología de la vida religiosa del hermano joven de la RELAL: el modo en que hacen presente el espíritu de fe, el tipo de Dios que anuncian, cómo manifiestan el sentido de la fraternidad, que tanto muestran que los lasallistas son comunidad para la misión, las convicciones de los hermanos por la misión educativa y el compromiso hacia los más desprotegidos.

Finalmente, el instrumento también pretende hacer una consulta para poner en valoración que tanto se está cumpliendo el PAR 19-21 desde la página con intención de promover la participación de hermanos jóvenes en la reflexión y trabajo de los procesos de pastoral juvenil y vocacional, solicitar ideas para incrementar el número de seguidores, motivación para los hermanos que semana a semana animan, comentarios en general para un manejo más óptimo de la cuenta y preguntar de qué otras formas se puede dar mayor participación y voz a los hermanos jóvenes de la región.

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