Editorial
Els nous de l’escola
El primer trimestre de P-4
3 Marta Martínez, directora
4 Alumnes de P3
7 Alumnes de P4
Cosmocaixa i el Mercat
Dolç o salat?
Juguem a tennis
9 Alumnes de P5
11 Alumnes de 1r
13 Alumnes de 2n
Visita als peixos
La Castanyada
Les Snappets
15 Alumnes de 2n
17 Alumnes de 3r
19 Alumnes de 3r
Rodolins
Sortida al Zoo
Estirem el fil de la Història
20 Alumnes de 3r
22 Alumnes de 3r
24 Alumnes de 4t
El projecte de 5è
Un trimestre molt intens
Qui és de 6èA?
26 Alumnes de 5èA
29 Alumnes de 5èB
34 Alumnes de 6èA
Uns bons regals
Concert solidari tardor
Open House
36 Alumnes de 6è
40 Escola
42 Escola
Sortida de vela
Taller de diversitat
Pols solidari
44 Leiralis Clérigo (1r ESO)
46 Lucía Pazos (2n ESO)
48 Joel Puig (2n ESO)
Eduemprèn
Fuenteovejuna
Banc de Sang
50 Laura Casaña i Júlia Tomàs (3r ESO)
52 Ainhoa Balansag i Raul Villota (3r ESO)
54 ApS (4t ESO)
El bullying mai és una resposta
Setmana solidària
56 Joshua, Marina, Kimberly (4t ESO)
59 Pastoral
Esteban
i
Benvolgudes i benvolguts, Ja han passat més de tres mesos i som a la fi del primer trimestre. Un moment que ens porta a compartir l’alegria del Nadal que ja és aquí! Enguany a La Salle Comtal, com a la resta de centres de La Salle de Catalunya, compartim un nou lema: La teva alegria, la meva. Un lema que ens convida a gaudir de l’alegria, a escampar-la arreu i fer de l’alegria dels altres la nostra alegria. El que trobareu a la nostra revista de l’Estel són una part d’aquestes petites alegries viscudes: • L’alegria de començar un nou curs a P3 o de començar la nova etapa de Primària o de Secundària. • L’alegria de començar nous projectes de classe, presentar els projectes interdisciplinaris a les famílies o fer interessants sortides culturals. Alguns exemples de sortides han estat la visita al Mercat de Santa Caterina, al Cosmocaixa, a l’Aquàrium, al Zoo, les bicicletes de la Guàrdia Urbana, el Taller de la Diversitat, el Teatre o les sortides de celebració de la Castanyada. • L’alegria de gaudir de l’esport. aprenent a nedar a Infantil, jugant a tennis a Primària o gaudint de la vela a la Secundària. • L’alegria de treballar utilitzant noves tecnologies, com les tauletes digitals, les Snappets o els portàtils. • L’alegria de compartir com creixem, canviem i ens fem grans. Ens ho il·lustra molt clarament l’alumnat de 6è. • L’alegria de compartir projectes on la implicació de les famílies és fonamental. Una petita mostra són l’Open House de l’escola, el concert TEA, la visita de les Castanyeres, el CorreBlau, la Xocolatada, el Foc de Nadal i el concurs de pessebres. • L’alegria de celebrar el 25è aniversari de Proide amb el Pols Solidari i continuar organitzant les setmanes solidàries de l’escola. • L’alegria de compartir amb alumnes d’altres escoles el nostre dia a dia, com en el Fem Xas de 1r d’ESO o l’Eduemprèn a 3r d’ESO. • L’alegria d’inaugurar un any més el pessebre que ens ofereix amb afecte la Comunitat de Germans i que prepara el Germà Salvador des d’inici de curs. • L’alegria de preparar els ApS de 4t d’ESO, com en els de col·laboració amb el Banc de Sang, amb el Zoo o amb el projecte TEA de l’escola.
Ben segur que la llista encara podria ser més llarga. Totes aquestes activitats són motiu d’alegria i de satisfacció envers una feina ben feta i un esforç realitzat conjuntament en equip, en família, perquè la Comunitat Educativa esdevé Família en el compartir del nostre dia a dia. Desitjo que aquestes vacances de Nadal siguin moments d’alegria i d’agraïment per la bona feina feta. En nom de tota la Comunitat Educativa us desitjo un Bon Nadal i un Feliç Any 2018. Fraternalment en La Salle, Marta Martínez Casanovas Directora La Salle Comtal
Que contents estem a P3!!! Ja hem començat a anar a l’escola de grans i, tot i que els primers dies ens van costar una mica, ens encanta venir. Al arribar el setembre, el Parvulari estava de “Festa Major”. Quantes coses noves que vam aprendre de les festes de la nostra ciutat! I també vam descobrir que les nostres classes eren la dels “focs artificials” i els “dimonis”.
El més divertit és que a l’escola hi ha molts nens i estem fent molts amics. Hem descobert jocs nous amb ells i cada dia compartim noves experiències. També tenim un nou company d’aventures: el Piu Piu, la mascota de la classe. Alguns de nosaltres ja ens l’hem començat a emportar a casa els caps de setmana i al tornar-lo hem explicat als altres totes les aventures que hem viscut amb ell.
Ens estem fent grans, estem descobrint un nou món i aprenem moltíssimes coses noves cada dia: descobrim números, lletres, noves textures, cançons. I a més, un dia a la setmana, anem tots junts a piscina. És un dia molt emocionant! Per anar-hi ens ve a buscar l’autocar, estem aprenent a cordar-nos i descordar-nos solets el cinturó de seguretat. També practiquem la nostra autonomia en vestir-nos i desvestir-nos. No sempre és fàcil però cada vegada ho fem millor.
A la piscina ens ho passem d’allò més bé. Comencem asseguts picant de peus per escalfar les nostres cames i després ja entrem amb els flotadors. La monitora ens diu xip-xap, xip-xap i nosaltres piquem molt fort amb els peus a l’aigua. A vegades fem trenets molt llargs, altres vegades ens submergim per nedar un petit trosset fins la paret i també hem après a flotar sobre l’aigua. Utilitzem diferents materials com les taules de suro, els “xurros” o un matalàs on pugem per flotar sobre ell.
Ens encanta anar a la piscina!
Estimats amics, novament ens tornem a trobar per explicar-vos tot el que fem a l’escola La Salle Comtal. Aquest curs ja estem a P4 i hem escollit nosaltres els noms de les nostres classes. El tema girava entorn a les festes populars i hem escollit ser Castellers i Falcons. Hem fet dos projectes magnífics i hem après moltes coses sobre les nostres tradicions. L’altre dia ens van visitar els Falcons de Barcelona i vam poder gaudir d’una exhibició a La Salle Comtal. Ens van fer una demostració de diferents figures tant estàtiques com dinàmiques. La nostra preferida va ser l’Avet i, fins i tot, al final ens van convidar a fer de falconers, ens ho vam passar molt bé!
Com tots els anys en aquesta època, ens ha arribat la tardor i amb ella tota la quantitat d’activitats que fem a l’escola. Experimentem amb els colors de la tardor i tot es torna groc, taronja, vermell i marró. Gaudim de l’obra de teatre que ens prepara l’AMPA i mengem castanyes. També fem excursió al bosc i veiem a la nostra amiga Maria la castanyera, a qui, com és molt velleta, l’ajudem a recollir castanyes per a que tingui per torrar per a tots els nens. I, com no?, aprenem a fer de pastissers i fem uns bons panellets. Visca la tardor!
Amics, amb tot això us deixem i esperem que, ara que arriba el Nadal, us portin moltes coses els Reis. Molts petons i fins el segon trimestre. I continueu llegint la revista que a l’escola fem un munt de coses interessants!
Com hem fet els darrers anys, els grups de P5A i B vam visitar el Cosmocaixa a finals de setembre. Abans d’anar-hi per això, a l’escola vam preparar la nostra ment de científics per, un cop allà, poder interactuar amb tots els experiments. Vam poder visitar el bosc inundat, on fins i tot vam veure ploure. Després vam recórrer els diferents experiments. Hi vam trobar tantes coses divertides, que no sabíem per on començar. A més, vam fer l’activitat del “Clik”. Allà ens vam trobar un espai per a que els més menuts gaudissin de les descobertes científiques a través del joc i l'observació. Amb l’ajuda de dues monitores especialitzades de CosmoCaixa, vam poder experimentar en un espai ple de miralls, lupes, remolins d'aigua i vaixells que no s'enfonsaven, màquines que ens permetien aixecar tres vegades el nostre pes, estris per fer bombolles de sabó o mecanismes per fer música o notar la força del vent. Aquestes primeres descobertes científiques per als nostres nens i nenes, ens han servit per donar les claus per a una futura comprensió de la realitat i del mètode científic. Realment va ser una sortida molt divertida on tothom va poder gaudir del dia.
El dia 15 de novembre, tot el parvulari vam visitar el mercat de Santa Caterina. Primer de tot vam preparar la visita a l’escola. P3 va fer un taller referent als aliments i la seva classificació i P4 i P5 va treballar el conte “El misteriós secret dels mercats”. És el segon any que treballem aquest conte i ens ajuda a veure el mercat d’una manera més divertida, ja que ens explica que cada nit, quan es fa fosc i les parades tanquen, els aliments es troben per estirar cames i parlar entre ells. Però un matí s’obliden de tornar a la seva parada abans que tornin a obrir i els nens i nenes han de fer d’investigadors per trobar-los i posar cada un al seu lloc. El conte serveix d’excusa per despertar el seu interès i, a més, ens dona peu per començar el joc de pistes que fa l’alumnat de P5, recorrent les parades del mercat i descobrint tots els seus misteris. La sortida al mercat ajuda a conèixer l’entorn més proper a l’escola i, alhora, contribueix a que els nostres infants coneguin la base d’una alimentació sana i equilibrada. A més, aprofitem per fer una llista de la compra i ens emportem alguns aliments que ens menjarem tots junts a la tarda per berenar.
El mes de novembre els nens i nenes de 1r de Primària vàrem fer una visita llaminera. Aprofitant que treballem els sentits en el Projecte Interdisciplinari “És dolç o salat?”, vam anar a una botiga de llaminadures artesanes. Allà en Peter, l’amo artesà, ens va deixar tastar uns caramels de diferents sabors: uns de dolços, uns de salats i, fins i tot, uns que picaven, ja que eren de gingebre. Després vam fer una mica de pastissers i vam sucar unes fruites confitades i uns núvols dins d’un bol de xocolata blanca; després les vam decorar amb les inicials dels nostres noms, amb cors, estrelletes,… Ho vam ficar dins d’un embolcall de plàstic i ho vam portar a casa per compartir amb els pares i els germans. Estaven boníiiissimes!!!
El passat 26 d’octubre els nens i les nenes de segon van anar al club de Tennis Turó per prendre contacte amb aquest esport. Els monitors van dividir les dues classes en tres grups més petits i els van fer anar a pistes de terra batuda diferents. Allà els van donar raquetes i pilotes de mida reglamentària i, poc a poc, els nens van començar a fer-les servir. Al principi era més com un joc, després es van anar ficant en el seu paper de tennistes. Fent grupets de dos o tres nens, i amb la supervisió dels monitors, van aprendre a fer el servei, el drive, el revés i l’esmaixada, talment com uns tennistes professionals. Va ser un matí molt interessant i ben aprofitat. Si segueixen per aquest camí de ben segur que els podreu veure al Roland Garrós en pocs anys!
El mes de novembre vam fer una visita als peixos, a l’Aquàrium. Només entrar ens va impactar veure la quantitat de dents d’un tauró dissecat. Va ser molt bonic veure tants peixos, de diferents formes, mides i amb colors tan variats i alegres com els dels peixos tropicals. També va ser molt curiós veure com es camuflava la ratjada, com es quedava plana i es tornava del mateix color que la sorra. Ens va agradar molt veure un banc de peixos, format per peixos petits i fent la forma d’un de gran. I també veure com els cavallets de mar mascles incubaven els ous que havien posat les femelles. I ens va impressionar passar per sota els taurons. Què bé que es veien! Quan vam acabar la visita vam fer un taller. Ens van passar un vídeo sobre els taurons, material per a treballar la seva alimentació i la seva pell. Vam gaudir molt i vam ampliar els coneixements sobre els peixos.
Para celebrar la CastaĂąada hemos ido a un parque de Sabadell. Nos lo hemos pasado muy bien y ha sido muy divertido. Hemos pasado el dĂa jugando y paseando. Mi amigo Lucas y yo hemos cazado un saltamontes gigante!!! Ha sido sĂşper divertido. (equip 1- 3r A)
Vam anar d’excursió per la castanyada i vam fer una caminada molt llarga mentres uns altres es quedaven a jugar. Ens vam alegrar molt d’haver anat a aquest lloc perquè hi havia molts pals per fer cabanes. Vam jugar a policies i a lladres perquè els de quart ens robaven els pals de les tres cabanes. Hi havia molts arbres i plantes i ens vam cansar molt. Equip 3 (3rB)
Quan vam anar d’excursió primer vam esmorzar i després vam fer dues cabanes. Després de jugar molt vam dinar i vam fer una petita excursió amb professors i professores. Ens ho vam passar superbé. Al final vam tornar amb l’autocar. Equip 5 (3r B)
1-perquè és més divertit treballar amb les Snappets que amb el llapis. 2-perquè aprenem molt, és ho passem bé i ens esforcem més. 3-perquè fas molts exercicis. 4-perquè ens donen estrelles que signifiquen que cada cop millorem més. 5- perquè és com una Tablet de jugar però treballem i estudiem més. 6-perquè ho fem més ràpid i ho pots corregir. 7-perquè quan un exercici surt molt malament el podem esborrar i tornar a intentar, i el /la professor/ a ens pot ajudar o tornar a explicar. *Quan surt malament ens fa ràbia perquè ens hem esforçat, però mica en mica millorem i ens alegrem.
CATALÀ Vam anar de castanyada I vam trobar una canya. El meu amic mussol sempre dorm al sol. Quan miro al riu sempre em sento viu. A l’arribada de la tardor sempre arriba el color. ( Equip 2- 3rA)
El meu fill Pol, Agafa un cargol. Quan jo vaig mirar el cel, vaig veure un estel. En un armari hi ha una jaqueta, amb el dibuix d’una raqueta. Mentres menjava una pruna, per la finestra vaig veure la lluna. A l’hivern amb el trineu, llisco per la neu. Equip 2 (3rB)
CASTELLANO El catorce de febrero voy a ser un caballero. Cuando voy a la montaña siempre encuentro una caña. Cuando miro hacia el sol me encuentro un girasol. Una rosa que le entrego y decirle que la quiero. Cuando voy al pozo Me encuentro con un mozo. (equip 5-3rA)
En el baño hay un jabón, que huele a limón. Hoy he perdido el balón, cuando iba de excursión. El otro dia el conejo, se miraba en el espejo. En mi casa he visto un ratón, que era muy comilón. En la excursión a la montaña, hemos encontrado una castaña. Mi madre ha puesto mi pantalón, encima del colchón. Equipo 1 (3rB)
A la sortida al Zoo vam aprendre moltes coses sobre els mamífers marins. Vam veure que hi ha moltes espècies diferents: dofins, balenes, orques, etc. Vam aprendre que el forat per on respiren es diu espiracle i que fa molts anys els mamífers marins caminaven per la terra. Vam veure com es comuniquen i vam fer un taller de mamífers marins. Després vam veure moltes espècies d’animals i ocells. Vam anar al parc i ens ho vam passar molt bé! Al tornar a l’escola estàvem molt cansats.
Equip 4 (3rB)
Aquest és el títol del projecte que hem fet a 5è. Aquí teniu algunes de les nostres opinions...En el que estem tots d’acord és que hem treballat molt i hem après moltes coses!!!
Vam fer una presentació en Power Point. Ens va agradar molt fer-ho perquè podíem posar animacions i transicions… encara que ens va costar molt, vam dedicar-hi molt de temps!
Al projecte de la nutrició vam fer una part en anglès sobre els aliments i els seus nutrients. Vam fer un mural en grup on ho explicava tot.
Ens ho vam pasar molt bé fent el mural en anglès i vam aprendre nou vocabulari.
Vam fer un experiment sobre l’aparell respiratori. Ens ho vam passar molt bé però vam tenir algunes dificultats imprevistes…al final va sortir bé.
Ens vam organitzar per tal de portar els materials per a realitzar l’experiment de l’aparell respiratori: globus, canyes, una ampolla,… Van ser uns pulmons de veritat!!!
Vam ser els editors d’un “Memory Game” sobre els plats típics a alguns països. És un joc molt divertit!
“Les bicicletes” és la primera sortida del primer trimestre. A nosaltres ens ha agradat molt i hem après les normes de seguretat a la carretera. Hem de respectar les normes de seguretat i el pas de vianants. Feien grups 5è A i 5è B. Un grup estava conduint les bicicletes i l’altre grup estava esmorzant. Aquesta sortida era pel matí i la Guardia Urbana (GU) ens va explicar pas a pas els senyals. Ha estat una de les sortides que ens ha agradat més. Grup 1: Guille, Samuel, Ian i Adrià
Al Palau Güell, el primer que vam fer va ser anar a les cavallerisses on dormien els cavalls. Allà vam fer un joc, que es tractava de fer 3 grups i cada grup buscava coses: figures naturals, materials que feien en aquell lloc, etc… Després tots nosaltres vam tornar a l’entrada principal, on vam continuar buscant molts materials que feien servir en aquella època. També vam fer una altre cop el joc però canviant una mica el tema. Vam pujar, vam veure un piano a una sala de música i també un menjador. Vam anar a una sala on es podien fer varies coses, com ara resar, celebrar festes, ballar, música etc… I finalment vam fer un altre joc: relacionar objectes que havíem vist amb coses de la natura. Ah! I ens van donar uns regals... Equip 2: Natascha, Roger, Mery, Elena, Angelito
El Palau Güell es un monument fet per un artista anomenat Gaudí ho vam anar a veure el dia 28-11-2017. Ens van explicar moltes coses interesants, vam anar a totes les sales del Palau i fins i tot el terrat era molt diferent als altres terrats. Ens vam organitzar en 3 grups i fèiem com si fóssim exploradors. Ens ho vam passar molt bé!!!!!!!!!!!! Grup 3: Eric, Kristel, Amira i Àlvaro
El 30 de d’ octubre vam anar a una muntanya a celebrar la Castanyada. Aquell dia ens ho vam passar molt bé, també vam construir una cabana i per construirla vam tindre que agafar pals i pedres. Vam menjar, per això tot estava molt bo després vam anar a jugar i ens ho vam passar molt bé i ens vam anar a casa. Grup 4
El dia 30 d’octubre vam anar al Parc Forestal de Mataró. Vam agafar l´autocar més o menys a les nou i mitja. Quan s´acabava el trajecte, no podíem seguir perquè l’ autocar no podia passar per un revolt. Vam estar caminant uns cinc deu minuts i finalment vam arribar. Quan vam arribar ens vam posar a esmorzar. Després vam començar a jugar a botigues de pals, sense enfadar-nos ens anàvem espiant i robant pals, després ens vam unir tots i era 5è contra 6è. I vam guanyar 5è. Just quan vam acabar era l´hora de dinar. Després de dinar vam jugar a fet i amagar fins que va ser l´hora de marxar. Abans de marxar vam celebrar l´aniversari del nostre company, l´Angel. Vam arribar a l´escola i vam jugar cinc minuts i vam arribar a casa molt cansats però va merèixer la pena. Grup 6: Marina, John, Cecília i Roger
La biblioteca era gran, silenciosa i amb molts llibres. Primer, vam veure l´Esteban, que era el bibliotecari. És molt amable i divertit. Ens va ensenyar que la biblioteca era per a tots. I també que els llibres són molt moderns i que no es carreguen com un mòbil o ordinador...Ho pots utilitzar quan vulguis. Després l’Esteban ens va deixar mirar còmics, com que a castellà estàvem començant a aprendre com es fan, ens va anar molt bé. Ens ha agradat anar a la biblioteca i veure tots els llibres. Grup 5: Leila, Kim, Ruizhe, Sergio.
Unes 200 persones van assisitir el passat diumenge 22 d’octubre al Concert Solidari Tardor que, per segon any consecutiu, ha ofert la Coral Polifònica de l’Urgell de Tàrrega a l’Església de Sant Gaietà de Barcelona. Una iniciativa organitzada pel director de la coral i músic veterà, Àngel Sans, amb la finalitat de recaptar fons a través d’aportacions voluntàries per al Projecte TEA, destinat a promoure la inclusió dels infants amb Trastorn de l’Espectre Autista a l’escola de La Salle Comtal de Barcelona. Acompanyant a la Coral Polifònica de l’Urgell, al concert hi va participar la Coral Nostra Senyora de Barcelona. Ambdues agrupacions, tant en solitari com de forma conjunta, van interpretar un repertori basat en peces del segle XVII i XVIII, temes de musicals i cançons populars adaptades, com ara Hallellujah de Leonard Cohen o Paraules d’amor de J.M. Serrat. La directora de La Salle Comtal, Marta Martínez, va obrir l’acte agraint l’assistència a tots els presents, així com la participació desinteressada en aquesta iniciativa de la Parròquia i els components de les Corals. Tanmateix, la directora va explicar que amb el suport aconseguit es dedicarien recursos a millorar els “patis dirigits”, un dels camps de treball del Projecte TEA, enfocat a millorar la inclusió dels infants amb autisme amb la resta d’infants de l’escola durant els moments d’esbarjo. En total, una hora i mitja de música i solidaritat amb un èxit total d’assistència que ja s’ha convertit en tota una tradició de la tardor. Fins l’any vinent!
Més de 200 edificis es van poder visitar el cap de setmana del 21 i 22 d’octubre durant les 48h Open House Barcelona, una iniciativa per valorar l’arquitectura i el disseny. La nostra escola hi ha tornat a participar per sisena vegada, mostrant què s’amaga darrera del nostre edifici aquest diumenge a les 325 persones que ens varen visitar. Es va poder fer un recorregut per l’escola de la mà dels voluntaris de la comunitat educativa: pares, mares, alumnat de sisè de Primària, Germans de La Salle, mestres i professors. Així unint l’art, l’esforç, el treball i el voluntariat anem assolint el nostre objectiu de fer una escola viva, activa i oberta al món.
El primer dia vam haver de fer grups de 4-5 persones. Després vam anar als vestuaris per deixar-ho tot. En sortir del vestuari, ens vam col·locar les armilles salvavides. Tot seguit vam anar cap on eren les barques i també els monitors. Al meu grup ens va tocar la monitora Laura. Vam pujar a la barca, vam ajudar a pujar la vela mentre ella ens feia preguntes sobre les parts del vaixell. Quan ja vam estar a alta mar ens va deixar conduir el vaixell amb ella al costat per ajudar-nos. Ho fèiem per torns i, mentre anàvem d’un lloc a un altre, parlàvem sobre tot tipus de temes. El segon dia vam fer més o menys el mateix. Després vam anar on era la Laura i aquesta vegada nosaltres pujàvem la vela amb la seva ajuda. Quan ja estàvem a alta mar, vam tornar a conduir nosaltres el vaixell. Vam fer un recorregut diferent que el primer dia. Consistia en què la persona que estigués conduint tindria un punt fix diferent que el de la persona anterior. Per passar el temps dèiem acudits i endevinalles. El tercer i últim dia vam tornar a fer el mateix i, quan vam arribar on era el nostre vaixell, estava desmuntat. Vam haver de muntar el timó i les veles. Aquesta vegada soles amb la Laura mirant-nos des de fora el vaixell. Abans d’anar a alta mar, vam aprendre com es feia el doble nus. Aquell dia estàvem més mar endins que els altres dos dies. Com que no teníem cap edifici com a punt fix, anàvem darrera un altre vaixell. Mentrestant tornàvem a parlar sobre moltes coses i dient acudits. Finalment, quan ja havíem arribat a terra ferma, vam desmuntar-ho tot una altra vegada.
Leiralis Clérigo (1r ESO A)
El passat 14 de novembre les dues classes de segon d’ESO vam anar a fer un taller sobre diversitat al Palau Alòs, un casal de joves molt a prop de l’escola. Era una mena de gimcana molt entretinguda que ens feia reflexionar i pensar en com ajudar i millorar situacions complicades. Els alumnes ens vam dividir en quatre o cinc grups i vam fer les diferents activitats que transcorrien en diversos espais de les discoteques i, a cadascun dels llocs, ens posàvem en situacions difícils que es poden donar avui dia. Al pàrquing de la discoteca, un jove ens situava en una baralla entre dos amics borratxos que tenien intenció de conduir sense pensar en el que pogués passar. També amb les males intencions d’uns ‘amics’ amb ganes de crear baralla. Al guarda-roba, dues persones amb dificultats de mobilitat ens ensenyaven a tenir paciència i respectar els temps de fer les coses. Al bar de la discoteca, vam parlar del consum d’alcohol i tabac en els menors i de les mil i una maneres per a aconseguir que ens deixin en pau i no caiguem en la seva provocació per a fumar o beure. Al chill-out, un home controlador mirava els missatges de la seva parella per por que ella li enganyés. Vam haver d’explicar per què aquella situació era comprometedora i com la podíem solucionar. Per últim, tots els grups vam fer una posada en comú i vam comentar els aspectes que més ens havien agradat. Va ser un taller que ens va ensenyar a respectar i a millorar situacions difícils.
Lucía Pazos
Amb motiu del 25è aniversari de la fundació Proïde, els centres de La Salle van organitzar un pols solidari el passat divendres, 17 de novembre. L’acte va mobilitzar a 8.325 persones entre personal docent, no docent i alumnat de les 22 escoles de La Salle a Catalunya, sota el lema Guanyem un pols per a la Justícia Global. A la nostra escola, els preparatius van començar uns dies abans i es van enfocar més aviat cap als alumnes de 1r i 2n d’ESO. El divendres, 17, a les 10’30 h. vam anar sortint al pati. Cent alumnes disposàvem d’un codi amb les nostres dades que es va anar registrant, un per un, a la base de dades del GWR (Guinness World Record). Uns minuts abans de les 11’00 ja ho teníem tot a punt i, ajaguts al terra, sobre unes cartolines i, per parelles, esperàvem el moment de començar. La campana del pati va donar el punt de sortida i vam anar fent un o diversos pols/os durant un minut. L’hora era important perquè calia que es fessin alhora. Aquesta era una de les exigències per a la certificació de Rècord Guinness. Va ser una activitat emocionant. A tots ens feia molta il·lusió poder explicar que formem part d’un Rècord Guinness. No hi ha gaire gent que ho pugui dir!
Joel Puig
Fa cosa d’un mes vam anar tot el curs de 3r ESO al Campus Universitari de la Salle. Prèviament,
a classe, ens van explicar que ens anàvem a trobar amb altres nens i
nenes d’altres Salles, també del nostre curs. Teníem moltes ganes d’anar-hi, ja que anàvem a viure un experiència probablement única. Quan vam arribar, tots vam quedar bastant sorpresos, ja que teníem unes expectatives molt diferents a les que ens vam trobar un cop allà. No pensàvem que anava a ser tot tan gran ni que hi haurien tantíssims alumnes. Un cop havíem entrat, vam anar a una gran sala on ens van repartir en diferents grups, cadascun en una taula diferent, i agrupats amb altres alumnes que no coneixíem. Després, ens van presentar el treball guanyador de l’any passat i, tot seguit, van explicar-nos en que consistiria el projecte que anàvem a treballar durant tot el curs i que posaríem en pràctica aquell mateix dia. Per dur a terme aquesta pràctica ens van anar posant una sèrie d’activitats per desenvolupar la nostra imaginació i perquè anéssim agafant una mica la idea del que hauríem de fer al llarg del curs. En acabar les activitats, alguns del grups van exposar el treball que havien fet durant el temps que havien estat amb els seus grups. Van sortir resultats molt bons. Finalment, ens vam trobar amb els de l’escola i vam anar al pati, on ens van repartir un pícnic a tots i cadascuns del nens i nenes que havien assistit. Tots ho vam gaudir molt! Segur que a la majoria de nosaltres ens encantaria poder tornar a viure aquesta experiència.
Laura Casaña i Júlia Tomàs
El passat 22 de novembre, els alumnes de 3r d’ESO vam anar al Teatre Poliorama a veure la representació d’una de les obres més conegudes de la literatura del segle d’Or espanyol, Fuenteovejuna. L’obra va ser escrita per Lope de Vega, un dels autors que estudiarem aquest any. L’obra narra la revolta d’un poble contra els abusos de poder del seu governador, que acaba amb el seu assassinat. La versió que vam poder veure, a càrrec de la companyia Obskené, plantejava aquest conflicte des d’un punt de vista actual. Al text, en vers, s’afegien comentaris més moderns i també elements
musicals.
El
treball
en
escena
estava
gairebé
despullat
d’escenografia, vestuari i d’altres elements parateatrals. L’important realment era el missatge. S’utilitzava també l’humor per a sorprendre a l’espectador i fer-lo pensar. De fet, un dels encerts de l’adaptació és que ens plantegem la possibilitat que aquest mateix conflicte es pogués originar avui en dia. Ens va agradar poder veure quin paper podrien jugar les xarxes socials i com seria de fàcil engegar una revolució a partir de Twitter, Facebook, Instagram, etc. Una experiència interessant, diferent, que ens agradaria tornar a repetir.
Ainhoa Balansag i Raul Villota
Qui som? Bon dia, Som un grup d’ApS (Aprenentatge i Servei) que des de setembre hem treballat per fer un projecte que hem anomenat Banc de Sang. Molts el coneixereu però, per precaució, us recordarem el que us farà falta saber si voleu donar sang o per si només voleu informar-vos.
Què fem? Ara mateix estem treballant en un projecte anomenat Banc de Sang i Teixits on serem els encarregats de supervisar la vostra entrada a l’escola i la vostra enquesta. En canvi, els metges seran els supervisors de la vostra extracció de sang i de donar-vos el detall que hem preparat.
Fan falta requisits per donar sang? Aquests són els requisits que fan falta per donar sang:
Tenir entre 18 i 65 anys Pesar més de 50 kg No haver tingut malalties de transmissió sexual ni problemes de cor. No haver-se posat pírcings ni tatuatges l’últim any.
On serà la recollida de sang? La recollida de sang organitzada per La Salle Comtal i el Banc de Sang i Teixits serà al C/Amadeu Vives 6 i us esperem el divendres 19 de gener de 2018 a la tarda.
Gràcies per llegir aquest article i us esperem!!
El dijous dia 2 de Novembre vam anar al Caixafòrum a veure una conferència sobre testimonis de persones de la Associació SuperAcció.
Primer, els organitzadors d’aquest esdeveniment, ens van repartir dos tipus de adhesius: uns que eren de colors i les altres de diferents insults o formes despectives de dir a la gent. Un cop tots tenien els adhesius, vam anar a una sala on va haver-hi una conferència sobre persones completament diferents amb problemes de bullying o d’adaptació a l’entorn. Per exemple, vam veure el cas d’un noi que va patir bullying a la seva escola. Tant la seva mare, germana com ell mateix ens van explicar com és de dur conviure amb aquesta situació i poder passar pàgina. Un altre cas seria el de dos germans que no tenien una bona relació entre ells. El noi, que era el germà gran, s’ajuntava amb gent de mala influència que li feien canviar la seva forma de ser i no era ell mateix. En canvi, la seva germana tenia un caràcter fort i això afectava la seva relació amb el seu germà. El germà que estava emprenyat per certs casos, en comtes de relaxar-se i solucionar-ho per si sol, el que feia era que a la mínima ho expressava amb la seva germana. Li contestava malament i despectivament i entre ells no tenien una bona relació.
L’últim cas era un jove del Marroc que quan era petit va enfilar-se sobre una mena de caixa de l’electricitat i va rebre una descarrega elèctrica. A causa d’aquest accident, la seva vida va canviar per complert, ja que la seva columna es va veure afectada i va patir una deformació. Vam veure més casos, però nosaltres hem volgut explicar els que més ens van impactar.
El cas és que tots aquests nens i nenes ja han pogut trobar una solució, han pogut canviar les seves vides, trobar la part bona i, sobretot, veure i saber valorar-se a ells mateixos. De vegades el millor és no fer cas a la gent del teu voltat, ja que com tots els humans poden ser súper cruels. Gràcies a la Associació SuperAcció aquests nens van poder veure el món des d’un altre punt de vista i els va ajudar a ells mateixos i a la gent del seu entorn. Vam poder veure com l’Associació ajudava als nens fent diferents activitats com jugar a bàsquet, ballar... totes amb la finalitat de perdre vergonya i ser qui veritablement són. Actualment hi ha molta gent que pateix bullying o diferents tipus de discriminacions i nosaltres no ens adonem, o no ens volem adonar. Moltes vegades qui fa bullying és per diferents motius, puguin ser familiars, mentals o perquè ells prèviament van patir també bullying, i en comptes de dir vaig a ajudar a la gent a que no passin el que jo vaig passar, el que fan és que la gent pateixi la situació que ells van patir, el dolor, la por, el malestar.... Per això associacions com aquestes ajuden a milers de nens que per si sols no ho podrien solucionar, però amb l’impuls de SuperAcció no han aconseguit.
Es pot ajudar tant a persones que pateixen bullying, com a persones que s’adonen de que estan fent mal a altres i ho volen solucionar. Entre tots i totes podem acabar amb el bullying
Joshua, Marina, Esteban i Kimberly
Si voleu conèixer més a fons el projecte, podeu visitar:
http://www.superaccio.org/