3 auxiliaires de recherches de la FFGG

Florence Leduc, 4e année au bac d’aménagement et environnement forestiers

AlexisAchim

Au laboratoire de dendrochronologie, 3e étage duAbitibi-Price

Sabler des échantillons de bois ; dater et mesurer des carottes/disques d’arbres

Je trouve que la dendrochronologie est un domaine très intéressant et on aborde assez peu le sujet dans le bac alors ça me permet d’explorer cet aspect des sciences forestières. L’avantage de ce travail est que l’horaire est très flexible alors ça fonctionne bien avec mon horaire chargé.

Justine Gillis, 3e au bac en aménagement et environnement forestiers

AlexisAchim

Laboratoire deAnn Delawaide, et occasionnellement dans les laboratoires du Kruger et à distance.

Je fais actuellement de la dendrochronologie, donc je sable des échantillons avec une ponceuse, puis ensuite, je les date puis je mesure les cernes au microscope. L’année passée, j’ai fait des travaux dans ArcGIS pour Jean-Romain qui effectue un postdoc. Je replaçais les chemins forestiers à partir de photos aériennes et des données LiDAR de certaines régions du Québec. J’ai également mesuré des fibres au microscope pour un projet de doctorat.

J’adore la variété des tâches, puis j’aime discuter avec les étudiants pour lesquels je travaille, je suis constamment en train d’apprendre. Ce sont tous des professionnels passionnés de leur projet, ce qui me permet de m’instruire sur différents sujets de mon domaine d’études. C’est avantageux puisque ça me permet de me plonger dans la recherche et de voir ce que représentent les études supérieures. Ça m’a permis de réaliser qu’une maîtrise après mon baccalauréat m’intéresse grandement.

Alexis Achim (projet de recherche de Alexandre Morin-Bernard)

Laboratoire à la FFGG

Mon travail consiste à analyser des carottes échantillons récoltées sur le terrain, à l’aide de la dendrochronologie. Je travaille donc au laboratoire où j’effectue cette tâche. De plus, pour effectuer cette dernière, je dois d’abord coller les carottes sur des supports à carottes et ensuite les sabler à la menuiserie. Le travail de dendrochronologie se fait également avec des disques d’arbres. Je m’occupe donc aussi de scier et sabler ceux-ci afin de pouvoir analyser les cernes de croissance ensuite.

Ce qui me plaît dans ce travail, ce sont les connaissances que cela m’apporte ainsi que l’autonomie que cela me permet de développer. Par exemple, lorsque j’ai fait ma formation sur la méthode pour faire la dendrochronologie, j’ai beaucoup appris sur l’importance de l’information que contient un cerne de croissance. De plus, cela me permet de pratiquer certaines connaissances que je vais acquérir ultérieurement au cours du baccalauréat, telle la reconnaissance d’une espèce par son bois. Finalement, ce travail me permet d’acquérir une grande autonomie puisque la quantité de travail est grande et que les tâches sont variées. Il est donc à moi d’organiser mon temps afin d’effectuer toutes les tâches tout en maximisant mon efficacité.