迴物顧人
整體理念
規劃目標
將原有生態優勢設計更完整的觀賞空間，讓人能親近自然環境， 並觀察鳥類、松鼠等動物的生活方式，融合具紀念性質的人文空間， 提供附近學區戶外教育的場所。保留原本生態的自然性、豐富性、 透水性，增加人潮流動的空間，但又不影響動物的生活環境。
1. 孕育生態空間，達到自然共處，蟲鳴鳥叫的生態區域。 2. 打造生態棲地，復育特有生物保育生態性。 3. 塑造歷史空間殘留意象，以軍營歷史及文化作為紀念勤益創辦 人。
基地調查與分析
台中市
太平區
住宅區 商業區 學校用地 公園、綠地用地 機關用地 水域 基地位置
坪林里
最高點 116 公尺
最低點 104 公尺
排水逕流分析
老樹現況分析
噪音源分析
地形分析
運動場使用者噪音 運動場使用者噪音 運動場使用者噪音
現況人行動線分析
人行動線
現況車行動線分析
聯外動線分析
車行動線
坪林公園使用者噪音 坪林公園使用者噪音 坪林公園使用者噪音
構想概念
設計主軸
紀念創辦人的教育奉獻
以迴的紋理串聯自 然生物的棲息環境
人
生物 紀念創始人
自然體驗
流水灌溉植栽意象 - 教育 看過去的歷史，進而 回想到過往的故人
過去軍營的歷史空間 來紀念創辦人的奉獻
視覺感受
顧
歷史痕跡
建物
紀念創辦人歷史及教育
規劃設計構想
規劃配置圖
抽取迴的古代文字篆文的形式，作 為全區動線的脈絡，取「迴」的同 音「回」作為追溯、回憶的概念， 追憶與紀念創辦人的設計發想。
植栽成長意象 - 教學發展
鑿面石牆意象 - 歷史戰爭
空間名稱
活動機能
設施
面積(公尺)
迴游林蔭區
穿越、遊憩、教育、觀察、賞景
休憩座椅、植栽解說板
38164.62
迴林小教室
穿越、生態教學
休憩座椅、生態教學看板
5094.89
鳥語春迴區
觀賞自然動物
觀賞平台、望遠設備
4507.46
浮影迴現區
紀念觀賞、展覽、休憩
休憩座椅、展覽板
2238.40
迴憶湧現區
紀念觀賞空間
流水景觀
5188.57
景觀實習區
造園檢定場練習
工具間、實習場地
1324.50
入口廣場
穿越、展覽
休憩座椅
1337.17
停車區
停車、穿越
停車空間
3040.32
B'
迴林小教室 迴遊林蔭區
鳥語春迴區
迴林小教室
A
紀念展覽館
A'
紀念展覽館 迴 憶湧現區 B
檢定實習場
停車場
林蔭草階區 林蔭大道休憩區 入口展覽廣場區 設計配置圖
回憶湧現紀念區
回憶湧現紀念區
林蔭草階區
A-A' 剖立面圖
流水草階區
鳥語春迴觀景區
B-B' 剖立面圖
入口展覽廣場區
林蔭草階區
迴林小教室