Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Editorial
Palabras del director
Pinceladas y Vivencias Carlos Tejero
Así trabajamos
Infantil Primaria REMA Actividades Formativas de tarde Pedagogía Terapéutica
Para pensar
La Locomotora
Reflexiones recogidas por M. Carmen de distintos libros
Entrevistamos a...
Entrevistas a personas relacionadas con el cole
Investigadores de cuarto Periódico Escolar de la Comunidad Educativa del CEIP Sto. Tomás de Aquino C/ Figueira da Foz 3—06007 BADAJOZ Telf. 924 001 962 - Fax 924 001 963 Web: http://cpstotomasaquino.juntaextremadura.net Email: cp.santotomasdeaquino@edu.gobex.es Edición digital: http://stomasbiblioteca.blogspot.com Edición Trimestral Año 2014 - Número 37 Ejemplar gratuíto Redacción, Maquetación y Fotografías Alumnos/as, maestros/as, padres y madres del CEIP Sto. Tomás de Aquino Equipo de Redacción: Julia Prudencio Marina Sánchez Paula Bernal Lucía Fernández Gemma Pérez Carmen Ballesteros
Experimentos realizados por el alumnado de cuarto
Reyes Magos y Belén de la Parroquia Excursión de Infantil
Imágenes del cole
Actividades y adornos de pasillos
O Cantinho
Trabajos del aula de portugués
Zona Verde
Cuidamos el Medio Ambiente
Desde la Biblioteca
Consejos e información de la Biblioteca
Primer Milenio Badajoz Divertilandia
Excursión de los más pequeños
Luisa se jubila
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Por JULIÁN ARROYO
Editorial
U
n nuevo curso continúa la singladura de “La Locomotora” con nuevos colaboradores (alumnos de 6º), nuevas ideas y nuevas ilusiones. Son ya muchos los cursos que nuestro periódico llega hasta sus casas, y desde aquí queremos agradecer la colaboración prestada por todos aquellos alumnos, padres/madres y profesorado que participan en la
elaboración del mismo. Queremos que “La Locomotora” sea un recurso abierto y participativo donde todos los miembros de la Comunidad Educativa puedan expresar sus opiniones pero, sobre todo, sea un medio en donde se reflejen los trabajos y actividades de nuestros alumnos y alumnas. Como saben, desde hace varios años sólo se utiliza el formato
digital. El motivo es concienciar al alumnado sobre el ahorro de papel y cuidado del Medio Ambiente, además de potenciar el uso de las nuevas tecnologías. Aprovechamos estas fechas para desearles unas Felices Fiestas a todos y que el próximo año sea elaño en que a la mayoría de las familias de nuestro alumnado se le resuelvan muchos de los problemas por los que somos conscientes estamos atravesando.
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Por CARLOS TEJERO
Pinceladas y Vivencias intensa lluvia ... ¡Como otras veces, desde estas líneas, intento insuflar un poco de energía a La Locomotora!. Es ya , casi, un curso escolar y medio el que llevo alejado de su estación matriz: el C.E.I.P. Santo Tomás de Aquino de Badajoz y aún recuerdo con nostalgia el tiempo que pasé con todos vosotros. Llegué al Centro en Septiembre del año 87 para hacerme cargo de la tutoría de un 6º curso, donde había alumnos que, en los últimos años, tenía ya sus hijos en el colegio. El curso siguiente fuí nombrado Jefe de Estudios, cargo en el que permanecí dos años y en Junio del 90 se me nombra Director, hasta la fecha de mi jubilación, 23 años... En etapa tan prolongada, hubo tiempo para pasar por momentos satisfactorios y desagradables: vienen a mi memoria recuerdos dolorosos como el fallecimiento de alumnos...¡sin empezar a vivir!, un compañero recien jubilado, accidentes y enfermedades graves en miembros de la comunidad escolar, alumnos en situaciones de alta precariedad, inundaciones del Centro en días de
Frente a estas situaciones, sentimos la satisfacción de conocer trayectorias profesionales brillantes de bastantes de nuestros alumnos, disfrutamos del trajín educativo diario, recordamos momentos puntuales que resultaron gratificantes: visita al anillo olímpico de Barcelona-92, Expo Sevilla, pantano de Alcántara, central de Almaraz, desfiles de Carnaval, fiestas de fin de curso, maratones de lectura...y tantas otras que quedaran para siempre impresas en nuestra memoria y que resultaría interminable su enumeración Pero no quiero terminar sin agradecer a los gestores de este periódico el haberme dado la oportunidad de dejar en él pinceladas de mis vivencias entre vosotros y agradeceros a todos que hayáis escrito una bonita página en mi vida profesional que...¡nunca olvidaré!. ¡Gracias!
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos Infantil 3 años Los días 25 y 27 de Noviembre, las clases de 3 años han tenido una visita muy especial, han venido a vernos dos doctoras a clase: la doctora Lupe, la mamá de Pablo, y la doctora Ana. Con ellas hemos aprendido de primera mano como es el trabajo que realizan los médicos, como es el instrumental que utilizan y qué tenemos que hacer cuando vamos al médico. Nos hemos vestido de médicos y de enfermos, hemos oido el coraźon de los amigos con los fonendoscopios, les hemos mirado los oidos con los otoscopios, hemos curado heridas, vendado piernas, b r azo s, ca b e za s Hemos pasado consulta y sobre todo,¡¡¡ Se lo han pasado genial!!! ( Aunque a algunos no les gustara para nada ponerse el gorro ) Y encima nos han traido un regalito para la clase. Muchísimas gracias por vuestra colaboración, ha sido increíble para los peques, y han aprendido un montón.
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos Infantil 4 años A
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos Infantil 4 años B
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos Infantil 5 años
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos Primero A
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos Tercero A
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos Tercero B
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos Cuarto B
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos Quinto A
Diciembre 2014
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Número 37- 1ª Edición
Diciembre 2014
Así Trabajamos Quinto B DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y 50 ANIVERSARIO DE LAS 800 Con motivo del Día Internacional de los Derechos del Niño, el pasado 20 de noviembre, participamos en las actividades organizadas desde el ayuntamiento, que este año se trasladan a la UVA, coincidiendo con el 50 aniversario del barrio. La UVA se edificó como 800 viviendas baratas para vecinos que luego serían reubicados, pero el traslado nunca llegó y se ha convertido en un barrio con entidad propia. Asistió el alcalde de Badajoz, y con él plantamos algunos árboles con los nombres de los derechos de los niñ@s , que son: 1º Igualdad: quiero que me respeten, sin importar mi religión, color de piel, condición física o lugar donde vivo. 2º Identidad: necesito un nombre y apellidos para distinguirme de los demás niños y niñas. 3º Amor: quiero vivir con mi familia,que me cuide, me alimente y sobre todo que me quiera. 4º Educación: tengo derecho a recibir educación y a tener lo necesario para estudiar. 5º Protección: tengo derecho a descansar,j ugar y divertirme en un ambiente sano y feliz. 6º Calidad de vida: necesito atención médica y que me cuiden cuando estoy enfermo. 7º Solidaridad: tengo derecho a decir lo que pienso y lo que siento. 8º Integración: quiero poder reunirme con otros niños y niñas. 9º Denuncia: tengo derecho a ser protegido contra la crueldad, el abandono y la explotación. 10º Auxilio: necesito ser educado en la paz, tolerancia y la comprensión. Nuestra clase hizo las siguientes actividades: parkour, baile, fútbol-tenis, escalada de cajas y juegos populares. En todos esos juegos nos divertimos mucho, pero cuando nos tocaba fútbol-tenis comenzó a llover y apenas pudimos jugar. Al final de todo nos invitaron a visitar el colegio “Nuestra Señora de Fátima” y nos gustó mucho... sobre todo su amplia biblioteca. ¡Ese día fue muy especial y divertido, esperemos que algún día se vuelva a repetir! Redacción realizada por las alumnas de 5º B: Lucía Alías Expósito, Diana Cuenca Fernández, Aurora Nogales San Miguel y Nieves Belén Ruiz Iglesias.
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Así Trabajamos Quinto B “DIPUTADOS POR UN DÍA” El día 26 de noviembre de 2014, los alumn@s de 5º A y 5º B fueron en autobús a visitar la capital de Extremadura: Mérida. Visitamos uno de los lugares más importantes de la región, donde se elaboran y se discuten las leyes y otras cosas importantes de Extremadura: el Parlamento extremeño. Allí conocimos a su presidente D. Fernando Jesús Manzano Pedrera y a otros políticos de los diferentes partidos.
La actividad fue organizada por Aldeas Infantiles SOS, el tema de este año fue la atención y nosotros elegimos la empatía. Dijimos que era ponerse en la piel del otro. También tuvimos que presentar unos compromisos, el más votado, incluso lo votaron el presidente y sus acompañantes , fue : “Respetar a los demás tal y como son” y por cierto , fue uno de los que nuestra clase propuso. Después de que acabara la asamblea, fuimos a inaugurar una exposición de dioramas navideños (maquetas de belenes) , era preciosa. Estos dioramas están realizados por la asociación de belenistas de Badajoz. Bueno... aquí acabó la excursión,esperemos que os haya gustado. Redacción realizada por las alumnas de 5ºB: Marta Gordo Pintiado , Carolina González Galán, Aixa Blanco Preciado y Marina Martínez-Pirón Mosquero.
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Así Trabajamos Sexto A
¿QUÉ SE CONMEMORA EL 25 DE NOVIEMBRE? El 25 de noviembre fue declarado día Internacional contra la Violencia hacia la mujer en el Primer Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en Bogotá (Colombia) en julio de 1981. Se eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patricia, Minerva y María Teresa), tres activistas asesinadas ese día de 1966 a manos de la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la república dominicana. Sus cadáveres destrozados aparecieron en el fondo de un precipicio. Para el movimiento popular y feminista de República Dominicana, históricamente estas mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia. Carmen Ballesteros
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos Sexto B
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos REMA
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Así Trabajamos Actividades Formativas El mundo al revés Un día fui a una casa a cantar villancicos. Me abrieron la puerta y me encontré con una casa que tenía todos los muebles al revés. Era una anciana de unos ochenta años que vivía sola. Sus hijos la habían abandonado y la quedaron sin nadie.. Tenían relojes estropeados y me dijeron que pasara en otro idioma. Pero cuál fue mi sorpresa¡¡? Me encontré que la anciana tenía un gato que hablaba mi mismo idioma. El gato me dijo que me lo llevara a su casa porque esta casa no le gustaba nada . Yo le hice caso y me lo lleve . Era muy obediente hacia lo que me dijese. Un día el gato me dijo que lo llevase a su casa antigua. Y le hice caso y se fue. Parecía que al gato no le gustaba vivir conmigo. Yo me puse muy, pero que muy triste, lloraba y lloraba sin parar... Cuando iba de camino después devolver al gato, me encontré con una tienda de animales por lo que decidí comprarme un gato nuevo. Le llame Herobrine. Pero se escapo y y fui a buscarlo a la casa, no había nadie solo el gato y un espejo mágico.. Le pedi un deseo: Encontrar al gato. Pero el gato me dijo que no. Los amos regresaron, se asustaron y lo rompieron, y yo me enfade pero poco a poco se me paso el enfado y me hice amigos de ellos. Alumnos de 2º y 3º Ciclo de las AFC
¡¡¡¡¡F E L I Z N A V I D A D!!!!! Arbolito,arbolito campanitas te pondré quiero que seas bonito que al Recién Nacido Te voy a ofrecer Los alumnos de las AFC os deseamos
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Así Trabajamos Aula de P.T.
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Para pensar Del libro “¿QUIÉN ERES TÚ?”,
DESCUBRE TU MAYOR SECRETO: TÚ MISMO (LAURA CHICA)
EMOCIONES, ¿POR QUÉ AHORA SÍ IMPORTAN? “Cuanto más abiertos estamos a nuestros propios sentimientos, mejor podremos leer los de los demás” (DANIEL GOLEMAN) LA IMPORTANCIA DEL ENTORNO EMOCIONAL: “Todo lo que das a los otros, te lo estás dando a ti mismo” (ANTHONY DE MELLO) EMOCIONES Y RAZÓN: “No somos máquinas pensantes que sentimos, somos máquinas sentimentales que pensamos” (ANTONIO DAMASIO) INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL: “Inteligencia emocional es hacer coherentes el instinto, la emoción y el pensamiento” (ELSA PUNSET) Inteligencia emocional: Dominio intrapersonal (Autoconciencia y autogestión) y Dominio interpersonal (Conciencia social y gestión de relaciones)
EL ARTE DE EDUCAR LAS EMOCIONES: PARA PENSAR… Entiende que somos emoción. Crea un entorno emocional positivo. Acepta las emociones como parte de tu naturaleza. Aprende a detectar la expresión emocional en tu cuerpo y en el de los demás. Parte del autoconocimiento y la conciencia emocional para poder gestionar tus emociones. Conoce qué estás sintiendo, y por qué. Sé consciente de qué emociones sientes y cuáles estás contagiando. Rodéate de personas positivas que te hagan sentir positivo. Educa las emociones de tu hijo: Facilita el aprendizaje de la conciencia emocional a tus hijos. Escucha a tus hijos con empatía y dale valor a sus sentimientos. Desde el inicio, ayuda al niño a verbalizar sus emociones. Fijar límites a tiempo es uno de los mejores aprendizajes emocionales del niño. No castigues ni juzgues por la expresión emocional. Ayúdalo a entenderlas. Premia sus pequeños logros y alimenta su motivación y curiosidad. Fija pequeñas metas para ir avanzando.
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Entrevistamos a… ENTREVISTAMOS A LUNA ROJAS CORTÉS - 6º B
ENTREVISTAMOS A ESTHER ALMEIDA CERRATO - 5º B
¿Desde cuándo empezaste a hacer gimnasia? Desde los once años ¿Qué tipo de gimnasia practicas? Gimnasia Artística ¿Dónde la practicas? En la Granadilla ¿Qué es lo que haces allí? Hacemos ejercicios de flexibilidad, saltos gimnásticos, paralelas, barras,… ¿Te gustaría ser gimnasta de mayor? Sí, es mi sueño ¿En qué nivel estás? En el nivel 2 ¿Y en qué grupo? Grupo Anaid
¿Cuándo empezaste a tocar la flauta? Hace tres o cuatro años ¿Te gustan las clases de música? Sí ¿Cuál es tu canción favorita tocada con la flauta? El himno de la alegría ¿En qué curso aprendiste a tocar? En tercero ¿Te gustaría convertirte en flautista? Aunque me gusta tocar la flauta, no quiero ser flautista ¿Vas a clases particulares? No, creo que me basta con lo que sé
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Visita a los Reyes Magos y Belenes
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Imágenes del cole
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Imágenes del cole
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
O Cantinho
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Zona Verde
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Desde la biblioteca pública para que los niños lean lo que quieran.
AMANDO LA LECTURA
2. Motivar a los niños a elegir los libros de la biblioteca que les gustarían leer en voz alta.
Mantener la lectura durante las vacaciones Llegan las vacaciones y los niños tienen libertad para jugar por horas y horas; ya no hay que levantarse tan temprano, ni pasar la tarde haciendo las tareas para la escuela. Muchas veces dentro de los "deberes" de la escuela se encuentra también la lectura, tiñendo la lectura con la obligación y restándole mucho de placer. Así, cuando llegan las vacaciones, muchos niños dejan de lado los libros; hay quienes ni siquiera abren una historieta y este dejar de lado la lectura puede acarrear algunos problemas a la vuelta a clases. Acceso a los libros. Un niño que no tiene acceso a los libros, tiene muchas menos posibilidades de ser un buen lector. Los niños pequeños que no practican la lectura verán afectadas muchas de sus habilidades, por esto es importante que, durante un largo periodo fuera de la escuela, los niños puedan acceder a los libros y continuar desarrollando sus habilidades lectoras. Poca lectura, bajos resultados académicos. Es sabido que un niño que lee poco tiene mayor posibilidad de tener un desempeño académico más pobre que el de un niño que lee bien y constantemente.Un niño con problemas de aprendizaje tendrá mejor resultado en sus exámenes al inicio del verano que si rinde el mismo examen al final del verano, y esto se debe principalmente en el abandono de la lectura durante el periodo de vacaciones. Un libro siempre a mano. Se pueden sugerir tres actividades muy fáciles para conseguir que los niños tengan un libro siempre a mano y evitar así que dejen de leer: 1. Programar un viaje semanal a la biblioteca
3. Incentivar a leer en la cama, antes de dormir. Algunos padres permiten que sus hijos se queden despiertos hasta más tarde solo si ese tiempo lo usan para leer.
Lectura de libros en vacaciones. que los niños lean durante sus vacaciones evita que retroceda en su proceso de aprendizaje logrado . Lo importante es seleccionar bien esos libros: ni muy difíciles ni muy fáciles y que apelen a los intereses de los niños, así como a su edad y habilidad lectora. Aprovechad estas fechas para incluir en la carta a los reyes algún libro. Biblioteca Sto. Tomás de Aquino.
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Desde la biblioteca LA IMPORTANCIA DEL JUEGO Ante la eminente carta a los Reyes Magos, he aquí unos aspectos a tener en cuenta a la hora de elegir el tipo de juguete que más va a convenir a nuestros niños. El juego es una de las fuentes más ricas de creatividad; estimula la imaginación de los niños y es la primera manera de socialización con el entorno que les rodea. Es el método utilizado por los niños para aprender acerca del mundo. Al principio es individualista y, más tarde, se transforma en aprendizaje de la convivencia y la sociabilidad, preparándolo para la vida en comunidad. P. ej. teléfonos, muñecos, merionetas, puzles, manualidades, construcciones (desde bloques hasta legos, mecanos, imanes...) Juegos de imitación de oficios (mecánicos, médicos, tenderos...) Tan importante como una buena nutrición es que los niños jueguen, por eso es esencial para su crecimiento proporcionarles lugares, oportunidades y situaciones de juego para favorecer el desarrollo emocional, cognitivo y social del niño. Aquellos niños que juegan con frecuencia interiorizan valores como la cooperación, la solidaridad, el reconocimiento del otro y el trabajo en equipo. Aprenden a respetar las normas, a resolver problemas y a afrontar nuevos retos por sí mismos, lo que les preparará para la vida adulta. P. ej. juegos de mesa, juegos de cartas, granjas, circuitos...
Sicológicamente, el juego les permite controlar la ansiedad y aliviar tensiones, ya que cuando los niños juegan, exteriorizan sus emociones. Por esto, deben contar con espacios y materiales apropiados. Un niño que no juega lo suficiente acumula cargas de estrés. P ej. Muñecos, peluches, animales, juegos de rol, juegos de actividad física, karaokes... El juego no solo favorece las competencias mentales y sociales. También ofrece beneficios al desarrollo corporal del niño al convertirse en su motor de actividad física. Un niño que juega está ejercitando permanentemente su cuerpo en crecimiento, aprende a controlar y coordinar sus movimientos, su equilibrio y su fuerza muscular. P ej. material deportivo: balones, pelotas, raquetas, combas, aros, patines... Además, el juego le permite al niño descubrirse a sí mismo, conocerse y conocer a los demás. Es su forma natural de relacionarse con el mundo y de aprender.
No es una pérdida de tiempo. Jugar es necesario, tanto para el niño como para el adulto, aunque para cada uno tiene un significado diferente. En el adulto el juego implica distracción, entretenimiento, descanso, y alivio para alejarse de las preocupaciones y ocupaciones; un "perder el tiempo" de sus obligaciones de adulto para "ganarlo" en placer. Para el niño, en cambio, el juego es una función básica, no es un simple pasatiempo ni una distracción pasajera; mucho menos aún, una "pérdida de tiempo porque sí"...como muchas veces creen los padres.
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Desde la biblioteca El niño necesita jugar para aprender. Pero así como aprende jugando, también tiene que aprender a jugar... Y es el adulto quien debe hacérselo posible. El adulto no debe "dirigir" su juego, "obligándolo" a jugar de tal o cual modo. El niño (sobre todo el pequeño) necesita tocar y manipular los objetos para descubrir por sí mismo cómo son, qué puede hacer con ellos y para qué pueden servirle. Es importante considerar el error que muchas veces cometen los padres cuando "fuerzan" al hijo a compartir juegos y juguetes en un tiempo en el que aún no está preparado para el juego social. Antes de los 3 años el niño disfruta jugando solo, o en compañía de alguien, pero sin compartir, y es preciso que no se lo "obligue" a hacerlo. Imprescindible resulta también el hecho de que el niño, desde muy pequeño, aprenda tanto a ganar como a perder en el juego, preparándose para trasladar y aplicar este aprendizaje a la vida cotidiana. Es muy común que el adulto, oir expresiones tales como -"pobrecito, es tan pequeño...¿cómo lo voy a dejar perder?..."- engañe al niño haciéndole creer que es capaz y puede ganar siempre, alimentándole le idea de que siempre puede o tiene que ganar, lo que le traerá incalculables trastornos en su vida individual y social cada vez que le toque perder, realmente. No caben dudas de que el juego es una actividad básica y primordial para el desarrollo del niño; por tanto, las actitudes y comportamientos de los padres y demás familiares ante el juego, los juguetes y el jugar del niño imprimirán huellas imborrables en su personalidad.
Y dicho esto, no cabe más que pensar en la carta a los Reyes Magos. ¿Realmente nuestros niños necesitan todos esos juguetes que piden o que nosotros les animamos a pedir? o, como insinúa una gran empresa sueca lo que realmente necesitan es pasar más tiempo con sus padres... pues animemos a nuestros pequeños a elegir juguetes que desarrollen la imaginación, el juego en familia, el movimiento y, a fin de cuentas, guiémosles para que aquello que desean favorezca su crecimiento y personalidad. Y si un día no realmente nos da tiempo a jugar con ellos, vamos a hacerles cosquillas y ver sus caras sonreir.
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Desde la biblioteca LA BIBLIOTECA INFORMA Desde la biblioteca, queremos informaros en este número de La locomotora de las últimas novedades que estamos recibiendo para que todos podamos disfrutar. Ya habréis visto que tenemos unas estanterías dedicadas especialmente a Stilton y es que, cada pocos días nos llegan las últimas aventuras de Tea y Gerónimo. Este año, debido a nuestro proyecto sobre Extremadura, también hay una estantería repleta con libros y catálogos sobre nuestra comunidad autónoma. Para los más valientes también disponemos de una nueva colección de Misterio y Aventura. Y para descubrir y aprender las colecciones: Simplemente Ciencia que muestra todo un mundo de curiosidades para descubrir que las cosas funcionan gracias a la ciencia... No faltan datos curiosos o personajes influyentes. Cada libro termina con un cuestionaro para ver qué has aprendido y un índice de palabras clave. La colección Simplemente Matemáticas explica de forma sencilla y divertida conceptos matemáticos básicos. Con viñetas, fotos y diagramas que te lo mostrarán todo paso a paso. De la “A” a la “Z” en las ¨Comunidades Autónomas, siempre con el abededario como ruta, descubriremos los conceptos más importantes de la cultura y geografía españolas mediante divertidas ilustraciones y sencillas explicaciones en verso. Y ahora os hablaré de las recomendaciones: Parece que todos los compañeros están de acuerdo en que Gerónimo y Tea son los más divertidos, porque sus historias son las más prestadas de la
biblioteca. Este curso, también se ha descubierto a Mortadelo y Filemón, ya que tienen mucho éxito entre nuestros lectores aunque si preguntamos en casa, estos divertidos agentes ya son famosos desde hace muchos años. Alejandro, de 4ºA nos recomienda Robin Hood de Stilton, sobre “un héroe que ayuda a los pobres; se podría decir que era un ladrón, pero en realidad no lo era”. María, también de 4ª A, nos recomienda El Misterio de la Torre Eiffel, un comic de Stilton. Aquí, “unos gatos malvados quieren apoderarse de la Torre Eiffel para hacerse ricos y famosos”. Hibat de 3ºA nos recomienda a Mortadelo y Filemón, porque “hacen mucha gracia por sus bromas”. Ainara y Alexia han leído juntas Piratas y les ha gustado “porque se aprenden un montón de cosas sobre los piratas. También aparecen números romanos y símbolos extraños”. Ya sabéis, siempre que leais un libro que os guste mucho y queráis compartirlo con los compañeros no tenéis más que decirlo para que lo recomendemos a través de nuestra Locomotora
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Desde la biblioteca Este curso lo dedicamos a conocer Extremadura. Aquí tenemos algunos trabajos:
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Diciembre 2014
Por M.ANGELES MEDINA
Primer Milenio Badajoz La ciudad de Badajoz (en árabe Batalyaws) fue fundada por Ibn Marwan en el año 875. Cuando el Califato de Córdoba se desintegró, Badajoz no tardó en declararse capital del primer reino taifa independiente en el año 1013. Por ese motivo, el pasado año se conmemoró el Milenio del Reino de Badajoz. Este acontecimiento tuvo una importante repercusión en la ciudad, de forma que se celebraron exposiciones, conferencias, conciertos, concursos, visitas ... En el mes de abril de este año ,el Ayuntamiento de Badajoz convocó un concurso de dibujo y redacción para escolares.Varios alumnos y alumnas del colegio se presentaron al mismo, obteniendo el segundo y tercer premio. Aquí están sus trabajos. 2º Premio Jose David Rueda Valhondo. 3º Premio Julio Delgado Aguado.
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Divertilandia
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Jubilación de Luisa Después de más de 40 años en el cole, Luisa se jubila.
Diciembre 2014
Número 37- 1ª Edición
Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino (BADAJOZ)
Visita a los bomberos
Diciembre 2014