La Jornada Zacatecas Miércoles 18 de Agosto de 2021

n DIRECTORA GENERAL: CARMEN LIRA SAADE n DIRECTOR: RAYMUNDO CÁRDENAS VARGAS

13 PESOS

n ZACATECAS, ZACATECAS l AÑO 15 l NÚMERO 6113 l MIÉRCOLES 18 DE AGOSTO DE 2021

n Se quejan por dolores de espalda al estar frente a la computadora

POLICÍAS CONFIABLES

Pandemia trajo problemas de salud por el sedentarismo, como el aumento de peso Los estudiantes transfieren el cansancio y el desgaste a sus familiares ■ La búsqueda de espacios propios en los hogares se volvió algo complicado ■ “Ha pasado un año y ya veo a los maestros cansados y desmotivados”: alumno de la BUAZ ■ Niños de primaria, cansados de las clases en línea, pero aún les asusta ir a la escuela ■

Un estudio de la Universidad de Yale colocó al municipio de Guadalupe por encima de la media nacional en aspectos como la confiabilidad de los policías y el alcalde César González mencionó que esto es el resultado de los esfuerzos que se han hecho desde el 2018 para fortalecer el cuerpo policiaco y que puedan trabajar de manera eficiente y con excelencia ■ FOTO: MIGUEL ÁNGEL NÚÑEZ ALEJANDRA FÉLIX n

MARTÍN CATALÁN LERMA Y ALEJANDRA FÉLIX n

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PARQUE DIFERENTE EN JALPA

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Propone diputado reducir dos años el periodo por el que se designa al Fiscal General de Justicia ALEJANDRO ORTEGA n

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Reforma a la Ley de Issstezac queda fuera del orden del día en la 63 Legislatura ALEJANDRO ORTEGA n

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Deceso de Eligio Meza representa la pérdida de uno de los pocos académicos congruentes MARTÍN CATALÁN n

Rechaza AMLO la carta responsiva de los padres que solicitó la Secretaría de Educación Pública

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Gobierno del Estado, a través del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF), entregó a la población de Jalpa el Espacio DIFerente número 15, el cual está enfocado para que niños y niñas con y sin discapacidad tengan acceso y la posibilidad de disfrutar de parques tradicionales ■ FOTO: LA JORNADA ZACATECAS LA JORNADA ZACATECAS n

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MIÉRCOLES 18 DE AGOSTO DE 2021

◗ EFECTOS DE LA PANDEMIA / EDUCACIÓN A DISTANCIA ■

Tercera y última parte

La pandemia acarreó problemas de salud por el sedentarismo, como el aumento de peso Con la educación en línea noté que me dolían los ojos y había malestares físicos como dolores de espalda, de cuello, pero nada severo: Sofía Arellano Chávez, estudiante de Artes ■ El estudiante transfiere el cansancio y desgaste a su familia, principalmente porque se desvela en exceso y afecta la dinámica de los papás o mamás: Federico Guzmán López ■ En mi casa hay dos docentes y dos personas que toman clases; la búsqueda de espacios propios se volvió algo complicado: Felipe Ángeles, estudiante de la BUAZ ■ “Ha pasado un año y ya veo a los maestros cansados y desmotivados y últimamente, en este semestre, es cuando se ha notado más” ■ Independientemente de la modalidad de educación a distancia, “los docentes estamos mayormente expuestos a sufrir desgaste, cansancio emocional y estrés laboral”: Sonia Villagrán, investigadora ■

MARTÍN CATALÁN LERMA

La pandemia por Covid-19 implicó medidas restrictivas en todos los espacios de recreación y convivencia social, entre ellos todos los espacios deportivos o donde, de alguna manera u otra, las personas o las familias podían realizar actividades de esparcimiento. En marzo de 2020, las autoridades a nivel federal y estatal llamaron a una “cuarentena” a la ciudadanía, evitar lo más posible que la población saliera de casa y así evitar la propagación del virus. Durante varios meses, entonces, las personas se vieron imposibilitadas para llevar a cabo las actividades cotidianas que realizaban para ejercitarse o recrearse, desde caminar para acudir a algún lugar, hasta practicar alguna diciplina deportiva. En consecuencia, se presentaron o se acentuaron problemas de salud físicos por el sedentarismo, entre ellos el más común, el incremento de peso. Felipe Ángeles, estudiante de la BUAZ, expone que “afortunadamente, no he tenido problemas de salud y en mi familia no ha habido contagios, pero no por ello significa que todos los estudiantes estén a salvo. He sabido de compañeros que se han contagiado y con otros problemas derivados del sedentarismo. Por ejemplo, muchos me han dicho que han subido de peso y que han tenido problemas por estar sentados tanto tiempo”. “En mi caso yo no he tenido problemas en este sentido, pero quiero pienso que sí ha provocado muchos problemas de salud en los jóvenes como subir de peso o no poder dormir bien”. Por su parte, Sofía Arellano Chávez, estudiante de Artes, comenta que “con la educación en línea noté que me dolían los ojos y había malestares físicos como dolores de espalda, de cuello, pero nada severo. En el caso de mis compañeros sí me han comentado problemas por

La educación a distancia tuvo un impacto desfavorable en todos los niveles educativos; también ha provocado un desgaste físico, mental y emocional, al grado que ha derivado en más casos del Síndrome de Burnout o “Síndrome del Trabajador Quemado” ■ FOTO: LA JORNADA

el sedentarismo, de que subieron de peso”. “Todos buscamos nuestro espacio”: el desgaste en la dinámica familiar La dinámica familiar se encuentra en situación de vulnerabilidad, por el temor o riesgo latente de ser contagiado por el Covid-19 o por la pérdida de empleos y de fuentes de ingresos de los padres y madres de familia; o en el peor de los casos, cuando ya se registraron casos de estudiantes contagiados de Covid-19 o alguno de sus familiares en su hogar, o que incluso ya hayan tenido pérdida de vidas humanas de familiares a consecuencia de dicha enfermedad. De acuerdo con el académico Federico Guzmán López, a lo anterior se le suma el hecho de que el estudiante transfiere el cansancio y desgaste a su

familia, principalmente porque los estudiantes que se desvelan en exceso afectan la dinámica familiar de los papás o mamás que al día siguiente tienen que salir a trabajar. “Sobre todo, como sociedad deberíamos ser sensibles, acerca de lo que está pasando con la triple jornada de las madres jefas de familia, me refiero al caso de aquellas mujeres que: 1. Salen a trabajar, 2. Regresan a las labores cotidianas del hogar y 3. Ayudan o supervisan las tareas de sus hijos estudiantes”, añade. En este punto, Felipe expone que “es un punto clave. En mi casa hay dos docentes y dos personas que toman clases, mi hermana y yo. Entonces, la búsqueda de espacios propios se volvió algo complicado”. “En los primeros meses de la pandemia me pasó que era bien chido encontrarse con la familia, platicar, juegos de mesa, pero

pasó el tiempo y ahora cada uno busca su espacio. Eso modifica totalmente la dinámica familiar e impacta en cómo estás”. “Antes había horarios establecidos. Por ejemplo, para trabajar era de 10 a 3, y entonces de 3 a 5 era la comida, pero ahora ya no existe eso y cada quién come y al mismo tiempo está trabajando o haciendo algo”, expuso. En el caso de Sofía, “la dinámica en mi familia cambió mucho. Mi papá estaba acostumbrado a poner música y ahorita le dio que no lo haga porque entraré en clase. Es decir, limitamos las cosas que a ellos les gustaba hacer por nosotros estar en clases”. “También sucede que mi hermana y yo estamos en la mesa y estamos con la computadora o con el celular y mi mamá se molesta porque estamos demasiado tiempo en los dispositivos, pero nuestra vida ya es así”.

“Además, no nos queda mucho tiempo para cumplir con ciertas responsabilidades y mi mamá debe hacer más cosas de las que a ella le toca. Eso lo hemos platicado mi hermana y yo y nos genera un poco de culpa no poder cumplir con todo”. “No estaban preparados para esto”: transferencia de cansancio y saturación de los profesores a los estudiantes La transición de los procesos de enseñanza y aprendizaje presenciales a la educación virtual y a distancia no fue sencilla y las autoridades modificaron y crearon contenidos de educación básica para ser impartidos mediante clases en línea o televisión y, para las regiones donde no hay accesibilidad a la tecnología, distribución de cuadernillos. En la educación media superior y superior, los subsistemas e instituciones definieron esquemas de trabajo a distancia o de manera virtual, lo que implicó una ardua labor del docente para convertir los contenidos de sus asignaturas a estas nuevas modalidades. Sin embargo, la adaptación del docente a la educación a distancia y virtual no fue homogénea, algunos lo hicieron más rápido que otros, y paulatinamente derivó en un desgaste y cansancio que transfirió a los alumnos. Felipe comenta que en los últimos meses con clases en línea, “se nota que los alumnos estamos cada vez más cansados por este exceso de trabajo y no nada más por el exceso de trabajo, sino también por falta de motivación, por ver a los profesores también agotados”. “Se puede entender que ellos no estaban preparados para algo así, pero te hace entrar en una dinámica donde no ves motivación de la otra parte, donde ves que la otra parte está venida a menos y tú también lo recibes porque a fin de cuentas es tu maestro”. “Tengo un par de maestras que a mí me parecen las mejores que he tenido, pero ahorita las veo cansadas y eso también hace que uno no sienta la misma motivación. No es por echarles la culpa, sino que es parte de cómo son las cosas y de cómo ha hecho que la educación venga a menos”. Por su parte, Sofía expone: “he comentado el ejemplo de una maestra y no es por denostarla, pero este semestre hubo ocasiones en que lloró en clase. De pronto estaba hablando de manzanas y al minuto de cocodrilos; de pronto no conectaba sus ideas y llegó al punto en que lloró frente a nosotros y nos decía que se sentía mal”. “Cada que yo terminaba con esa clase salía emocionalmente mal por ver a mi maestra así, pero también por el hecho de que cuestionar cómo me estaba formando una persona que la estaba pasando mal”. “Ver a mis maestros que tenían familiares que estaban falle-

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◗ EFECTOS DE LA PANDEMIA / EDUCACIÓN A DISTANCIA ciendo por Covid, o que estaban contagiados, además del trabajo a distancia, también impactó en nosotros porque dejaban de darnos clases o se sentían mal o solo dejaban más trabajo solo para cumplir con su trabajo”. “Ha pasado un año y ya veo a los maestros cansados y desmotivados y últimamente, en este semestre, es cuando se ha notado más, al grado de que algunos se han deslindado de sus responsabilidades y avisaron que habría clase una vez cada 15 días”, enfatizó. Desde la perspectiva del secretario académico de la BUAZ, Hans Hiram Pacheco García, el mayor impacto de la educación a distancia se presentó en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en específico en el rubro de la convivencia social. “Estamos convencidos que la universidad, como cualquier otro espacio educativo, no solamente tiene el objetivo de transmitir un conocimiento o la formación de un recurso humano, sino también crear ciudadanía, lazo social y sujetos que puedan trabajar y convivir en equipo”. Si la educación fuera un asunto de transmitir conocimiento, explicó, al alumno se le puede mandar material y desde su casa y, aislado, podría trabajar, aprender y obtener conocimiento, pero se descuidaría la convivencia social que es una de las características de la vida universitaria. “Lo que quiero decir es que es necesaria la interacción y la convivencia social porque es uno de los objetivos de la educación, pero no solamente por una cuestión de crear una civilidad, sino también de lo que tiene que ver con la multidisciplina que es a lo que aspira el Plan de Desarrollo Institucional de la BUAZ”, agregó. Entonces, Pacheco García dijo que el principal rubro en que la educación a distancia ha afectado a los estudiantes es que no tienen convivencia, que no pueden interactuar, lo cual es importante no por un asunto de socialización, sino porque es necesario en su formación como ciudadanos. El docente frente a la educación a distancia: el desgaste y estrés aumentó 10% en la pandemia La educación a distancia tuvo un impacto desfavorable en todos los niveles educativos y, desde la perspectiva docente, también ha provocado un desgaste físico, mental y emocional, al grado que ha derivado en más casos del Síndrome de Burnout o “Síndrome del Trabajador Quemado” que hace referencia a la cronificación del estrés laboral. Sonia Villagrán Rueda, investigadora de la Unidad Académica de Psicología de la Benemérita Universidad Autónoma de Zacatecas (BUAZ), expone que, independientemente de la modalidad de educación a distancia, “los docentes estamos mayor expuestos a sufrir este desgaste,

borales, familiares, académicas y demás las realizas en tu casa, cuando tu casa debe ser el espacio para descansar y relajarse”. En el caso de la BUAZ, refiere que muchos docentes han manifestado cansancio con la educación en línea y a distancia, lo que muestra que “esta pandemia nos está consumiendo laboralmente y eso también se refleja en nuestra salud mental”. Desde su perspectiva, el sistema educativo no estaba preparado para una pandemia, en ninguno de sus niveles y los docentes tuvieron diferentes niveles de dificultad para adaptar su material de apoyo a las plataformas virtuales y a las clases en línea. De acuerdo con Villagrán Rueda, “esa falta de gestión del cambio llevó a poner barreras tanto en los docentes como en los alumnos. En una clase presencial, estaba acostumbrada a ver si me entendían solo con observar sus caras o sus gestos, pero ahora solo veo cámaras apagadas o una foto y así es difícil” En consecuencia, “esta generación va a salir con muchas deficiencias académicas porque el proceso de enseñanza y aprendizaje, aunque el docente quiera dar el 110 por ciento, ahora no se puede. Hay una gran limitante que es esa pantalla”.

Sonia Villagrán, investigadora ■ FOTO: CORTESÍA

cansancio emocional y estrés laboral debido a que tenemos mayor trato con diferentes personalidades al trabajar con tantos estudiantes”. “En el semestre pasado yo atendí 165 estudiantes en clases, asesorías y demás, pero antes de la pandemia ya había ese desgaste y la actividad docente ya estaba catalogada como una de las principales ocupaciones afectadas por el Síndrome de Burnout”. Luego de iniciarse la pandemia, informa que han surgido investigaciones que han demostrado que ese desgaste emocional ha aumentado un 10 por ciento en todos los niveles, desde educación básica hasta superior. En el nivel superior, la actividad docente no solamente implica impartir clases, sino también cumplir con la figura de investigador, lo que contempla asesorar productos terminales para la obtención de grado, entre otras actividades. Con la implementación de la educación en línea y a distancia, Villagrán Rueda dice que los docentes no fueron eximidos de cumplir con la impartición de clases, con la formación de recursos humanos, con la gestión académica para la acreditación o reestructuración de programas académicos, con la investigación y con la vinculación social mediante talleres o conferencias. “¿Cómo podemos descubrir

cuando una persona sufre el Síndrome del Trabajador Quemado? Lo descubrimos cuando esta persona está manifestando en su conducta un desgaste excesivo por cargas y jornadas laborales excesivas”. Comenta que, cuando se observa al otro con cansancio, con falta de atención, con jaquecas frecuentes y otros factores, es la manera en que se puede identificar que alguien sufre de un desgaste emocional que, si no es atendido, se puede convertir en un factor de riesgo psicosocial y puede llegar al “Karoshi”, concepto de origen japonés que alude a la muerte por exceso de trabajo. En la actualidad, México se encuentra en el primer sitio a nivel mundial en Karoshi, pues se han registrado numerosos casos de personas que fallecieron por infartos, luego de tener una rutina de trabajo de 14 horas al día, sin aplicar la psicología del ocio. Con la pandemia y la educación a distancia, Villagrán Rueda detalla que este fenómeno del Síndrome de Burnout en los docentes se incrementó, lo que se refleja en los indicadores de las instituciones de salud, ya que han reportado mayor incidencia de enfermedades relacionadas al estrés laboral, entre ellas diabetes y cáncer. “Antes ya éramos víctimas del desgaste, ahora lo somos más porque todas las actividades la-

Necesarias, políticas que mitiguen la precarización del estudiante Guzmán López señala que la precarización del estudiante en la nueva normalidad va más allá de que los alumnos tengan fallas en la señal de internet cuando están en clases o enviando sus tareas, o cuando no tienen dinero para contratar datos móviles para acceso a internet en su teléfono, sino que se trata de un fenómeno social emergente de alcance global, con repercusiones a nivel regional, nacional y local. “Por eso sería indispensable que desde la oficina de Delfina Gómez Álvarez, secretaria de Educación Pública federal; de María de Lourdes de la Rosa Vázquez, secretaria de Educación de Zacatecas, y de Rubén Ibarra Reyes, Rector de la Universidad Autónoma de Zacatecas, así como los demás directivos de instituciones educativas públicas y privadas, le tomaran interés a este tema, le dieran mayor visibilidad y sobre todo que se tomaran las medidas necesarias, mediante políticas, programas y proyectos especiales que incorporen acciones de mitigación y adaptación necesarias para detener la dinámica de precarización estudiantil”. Puntualiza que este fenómeno representa un factor de riesgo potencial para un poco más de tres de cada diez habitantes del estado de Zacatecas y que para el caso de México, la situación de precarización estudiantil es cuantitativamente más grave porque afecta a cuatro de cada 10 mexicanos, lo que se suma a la precarización laboral

por la pandemia que padecen cerca de dos millones de profesores del país. Además, “no perdamos de vista que suficiente tienen las actuales y futuras generaciones de padecer con la precarización laboral y el Homeoffice, que es uno de los signos vitales de las tendencias del capitalismo contemporáneo durante la era neoliberal, como para que padezcan ese fenómeno desde los primeros años de vida de cada ser humano, durante su faceta de estudiante”, expresó Guzmán López. A manera de conclusión, Felipe considera que “las clases en línea trajeron cosas buenas, no todo ha sido malo. El problema ha sido que esto se ha extendido. Cuando iniciaba todo esto se decía que serían algunas semanas o un mes y ahora ya adoptamos ese desgano o pérdida de la esperanza por no tener seguridad de cuándo va a terminar esto”. “Lo que tenemos que aprender los estudiantes y los maestros es que en el futuro saquemos provecho de esto. Ya vivimos un año así y sabemos las cosas buenas que se pueden sacar de esto y las cosas que han apretujado a los alumnos y a los docentes”. “Creo que la educación en línea es una buena herramienta si se sabe llevar y si se le da la seriedad. Siento que antes de la pandemia nunca se consideraron estos dispositivos como instrumentos para la educación y ahora vemos que puede funcionar, porque realmente se ha hecho funcionar, solo que se nos ha cargado la mano a los estudiantes”. “Lo importante sería estudiar estas posibilidades para que se vuelvan un brazo de la educación y que en el futuro puedan funcionar como complemento de la educación en las aulas”. “Esperemos que las personas que crean los programas, la secretaría y órganos de educación se pongan serios y puedan hacer que los dispositivos y la educación a distancia sean un buen aliado para las instituciones, los docentes y los estudiantes”. En ese sentido, Sofía afirma que “la tecnología es buena y todos estamos aprendiendo. Nadie estaba preparado para esto, pero deja un buen antecedente para que en el futuro lo llevemos de menor manera”. “Me preocupa un poquito que el siguiente semestre también sea en línea, pero confío en que los maestros que me toquen estén más organizados. Siento que hace falta que los docentes tomen talleres o cursos que les permita mejorar y que se aproveche el semestre”. “Yo hablo desde un punto de comodidad, no vivo la pandemia como lo han hecho otras personas, Muchos son de fuera y tuvieron que dejar la escuela porque no tenían computadora o no tenían señal en los lugares donde viven. Eso los maestros no lo ven”.

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Salud de los niños y el regreso a clases l Gobierno Federal anunció el regreso a clases a partir del 30 de agosto. El debate ha iniciado e irá en aumento. El tema central de la discusión es sobre las dudas que existen en la seguridad sanitaria de los menores. La salud es la mayor de todas las preocupaciones. La declaración del subsecretario en el sentido de que ‘no hay evidencia de riesgo sanitario en menores de 19 años’ para justificar el regreso sin vacuna de por medio, es un desatino. No porque sea falsa la afirmación, sino porque en política pública en casos de riesgos, se decide no sobre certezas debidamente verificadas, sino sobre posibilidades. Y si hay posibilidad de un riesgo alto, como la muerte de afectación permanente de menores, la decisión es vacunar para evitar dichas posibilidades. Por tanto, el desatino de la decisión de no vacunar a niños se debe a saltar la posibilidad de que eventos funestos que los estudios no han cor-

roborado, pero la experiencia pueda hacerlo. Así las cosas, si la decisión de regresar a clase es positiva por los efectos negativos de continuar en aislamiento, también es importante hacerlo con la mayor seguridad posible. Y la vacunación es justamente la que ofrece la mayor de las seguridades posibles. En México se han contagiado 60 mil infantes, y no hay suficiente investigación al respecto. Algunos investigadores afirman que los efectos del virus sobre infantes pueden presentarse meses después de haber sufrido la infección, y entre los males pueden estar daños en pulmones, corazón, riñones y cerebro. Las medidas de protección sanitaria en escuelas de niños, por obvias razones, tienen pocas posibilidades de seguirse con rigor. Son niños: inquietos y que viven en la inmediatez. Después de jugar media hora se abrazarán y reirán amontonados. Por eso, si en escuelas superiores se apuesta a los protocolos de

protección, en las escuelas de educación básica esto no es así. Ahí la mejor protección es la vacuna. Se han notificado protocolos como los procesos de entrada, lavados de manos, distancia física y así; sin embargo, entre los niños esas medidas serán relativas. Esto lo saben los profesores y los padres, por ello tienen muchos temores de iniciar el regreso. En niños muy pequeños (menores de 2 años) el virus puede ser muy agresivo, porque su sistema inmunológico no ha madurado. Pero en niños de educación primaria y secundaria la situación es distinta: lo más probable es que el virus no haga de las suyas. Sin embargo, los temores de las familias no son infundados. Una medida sabia podría ser elegir unas pocas escuelas y ahí observar lo que ocurre al regreso. Y después de un estudio del monitoreo de esa experiencia, afinar la decisión y los modos de la misma. Esto es, hacer un pilotaje antes del regreso generalizado. Así, el regreso general sería con menos incertidumbre.

Propone diputado reducir de 7 a 5 años el periodo en que permanezca en el cargo el Fiscal de Justicia No hay elementos para asegurar que la duración de 7 años al frente de la Fiscalía o la reelección del titular impliquen una mayor eficiencia en la procuración de justicia: Calzada

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ALEJANDRO ORTEGA NERI

En sesión de la Comisión Permanente de la 63 Legislatura, el diputado local, Francisco Javier Calzada Vázquez, presentó una iniciativa de Decreto para reformar el artículo 87 de la Constitución Política del estado con el objetivo de, por un lado, reducir dos años el periodo por el que se designa al Fiscal General de Justicia de la entidad para que quede de cinco y no de siete y, por el otro, dejar asentado claramente la imposibilidad de reelección en este cargo. En su exposición de motivos, el legislador recordó que la Fiscalía nació de la reforma propuesta por el gobernador Alejandro Tello en 2016. De un análisis cuidadoso de la iniciativa, dijo, se desprende el hecho de que son dos razones, relevantes y suficientes las que justifican la creación de la Fiscalía General; o bien la transición de la Procuraduría General del Estado a Fiscalía General del Estado: la armonización con la Constitución General de la República, y la autonomía del nuevo órgano de procuración de justicia, para garantizar la transparencia en el combate a la corrupción y, por supuesto, otros delitos. No obstante, señaló, la iniciativa no justifica de alguna forma la duración del periodo del Fiscal General por hasta siete años, y por lo que respecta al dictamen, la Comisión Legislativa responsable tampoco ocupa ni una palabra para justificar el origen de la duración del encargo del Fiscal General, omitiendo la exhaustividad y el análisis de fondo en un asunto de la mayor trascendencia. “Ante la ausencia de justificación es inevitable recurrir a la especulación. Existe la probabilidad de que el promovente pretende que el Fiscal General realice sus funciones en un período distinto a los períodos gubernamentales, a fin de evitar la creación de intereses que puedan poner en duda o riesgo la autonomía de la Fiscalía General. No obstante, esta pretensión puede alcanzarse también si el periodo fuera más corto; es decir, de cuatro o cinco años. Calzada Vázquez señaló que en los últimos días ha sido evidente el incremento en el nú-

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Publicación diaria de Información para la Democracia, S.A. de C.V., bajo licencia otorgada por Demos, Desarrollo de Medios, S.A. de C.V. La Fiscalía de Justicia nació de la reforma propuesta por el gobernador Alejandro Tello en 2016 ■ FOTO: LA JORNADA ZACATECAS

mero de homicidios en el territorio zacatecano y a la par destacó, en otro delitos, que no existe evidencia alguna, ni oficial ni extraoficial, de que haya al menos un proceso iniciado para la revisión de los hechos presumiblemente constitutivos de corrupción del sexenio anterior, encabezado por el priísta Miguel Alonso Reyes. Por ello, sostuvo que no hay elementos para asegurar que la duración de siete años al frente de la Fiscalía o la reelección del titular impliquen una mayor eficiencia en la procuración de justicia. Por el contrario, apuntó que, más que privilegiar la estancia de una persona al frente de un cargo, debe priorizarse la eficacia de la institución, por lo que un periodo no mayor de cinco años resulta suficiente para la realización del trabajo. En el caso de la reelección del cargo, el im-

pulsor de la iniciativa aseveró que debe evitarse a toda costa, la posibilidad de una reelección, por lo que la redacción del texto constitucional debe ser clara y precisa, como corresponde a una norma general. “Debemos entender que la reelección tiene como resultado una acumulación de poder, innecesaria y además lesiva para un Estado de Derecho, así como la creación de intereses contrarios a los de la sociedad, que contravienen de facto todos los principios de la democracia y la gobernanza”. En ese sentido, propuso pues que se reformen el párrafo segundo y la fracción I del Artículo 87 de la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Zacatecas, para que se establezca como cinco años la duración del Fiscal en el puesto y en ningún caso, pueda ser reelegido.

Av. Universidad 323 Col. Hidráulica, C.P. 98068 Zacatecas, Zac. Licitud de título 14404 del 25/03/09 y de contenido 11977 del 25/03/09, otorgados por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación Reserva al uso exclusivo del título La Jornada Zacatecas No. 04–2009–111314472400–101, del 13 de noviembre de 2009, otorgado por la Dirección General de Reserva de Derechos de Autor, INDAUTOR/SEP. Distribuido e Impreso por Información para la Democracia, S.A. de C.V. Prohibida la reproducción total o parcial del contenido de esta publicación, por cualquier medio, sin permiso expreso de los editores.

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Polític a

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LA JORNADA ZACATECAS

El gobernador electo de Zacatecas, David Monreal Ávila, se reunió con el director general del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), Zoé Robledo Aburto, con quien habló sobre la necesidad de trabajar de manera coordinada para fortalecer el Sector Salud y garantizar la atención a los derechohabientes de la entidad, se informó en un comunicado. En el encuentro realizado en la Ciudad de México, el gobernador electo reiteró su convicción de impulsar la transformación de Zacatecas para que las familias tengan mejores condiciones de bienestar. Por ello, dijo, trabajará de la mano con el Gobierno Federal a fin de alinear políticas públicas y de que exista una constante comunicación y colaboración en beneficio de los diversos sectores de la población. En ese tenor, aseguró que desde el inicio de su gobierno, en septiembre próximo, buscará que las y los zacatecanos reciban una atención médica de mejor calidad, por lo que ante el compromiso que asumió el presidente Andrés Manuel López Obrador de dar prioridad a la salud y bienestar del pueblo, impulsará estrategias coordinadas con la Federación para mejorar

El gobernador electo, David Monreal, se reúne con el director general del IMSS, Zoé Robledo Hablaron sobre la necesidad de trabajar en coordinación para fortalecer la atención del Sector Salud en Zacatecas

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el sistema de salud en las zonas rurales y urbanas de la entidad. Asimismo, Monreal Ávila reconoció la atención del IMSS hacia Zacatecas, tanto por su director general, Zoé Robledo, como por la delegación estatal a cargo de Saandra Durán, quienes han estado en coordinación constante con la representante del Gobierno de México en el estado, Verónica Díaz Robles, especialmente en el tema de la vacunación contra el Covid-19. Al respecto, el gobernador electo subrayó que gracias a los esfuerzos del IMSS y de la Delegación de Programas para el Desarrollo, en coordinación con otras instituciones federales y estatales, ya concluyó la primera etapa de la vacunación contra el Covid-19 para la población mayor de 18 años, lo que es fundamental para avanzar en la lucha contra la pandemia. Además, destacó la atención que desde hace más de un año

ha brindado el personal médico a los derechohabientes que han enfermado de coronavirus, así como el programa de crédito solidario para apoyar la economía de los pequeños empresarios que mantuvieron empleos pese a la crisis. Por su parte, el director general del IMSS, Zoé Robledo Aburto, mencionó el compromiso del Gobierno de la República con Zacatecas para garantizar la atención médica a los derechohabientes por lo que la institución seguirá trabajando en las diferentes áreas que lo conforman, incluidas la de atención a enfermos de Covid-19. El funcionario federal manifestó también su interés por colaborar de manera cercana con el gobierno de David Monreal, que iniciará el próximo 12 de septiembre, para fortalecer el sector salud en el estado y contribuir al bienestar de la población.

Legislatura llama a municipios y empresarios a garantizar la seguridad del sector femenino ALEJANDRO ORTEGA NERI

Luego de lo sucedido en el bar Shannons, ubicado en la zona conurbada Zacatecas-Guadalupe, donde se descubrió una cámara en el baño de mujeres, la Comisión Permanente de la 63 Legislatura hizo un llamado tanto a los ayuntamientos, así como a los empresarios y a la Fiscalía General de Justicia, a que garanticen la seguridad y el ejercicio pleno de los derechos de las mujeres tanto en establecimientos comerciales y de servicios y no se les violente. El llamado lo realizó la diputada por el Partido Revolucionario Institucional (PRI), Isabel Trujillo Meza, mediante una iniciativa de Punto de Acuerdo por la que se exhorta a los 58 municipios del estado para que modifiquen su reglamentación interna, con la finalidad de que se supervise, vigile y regule que los establecimientos comerciales o de servicios autorizados dentro del territorio municipal tengan medidas de seguridad para las mujeres y no realicen prácticas que constituyan violencia en su contra, exhorto que fue aprobado como urgente por la Comisión Permanente. Mientras tanto, a los propietarios de restaurantes y bares, así como otros establecimientos

privados, les llamaron a garantizar igualmente la seguridad de las mujeres y a abstenerse, en caso de contar con servicio

de sanitarios y vestidores, de producir videos, audios o imágenes sin su consentimiento de las usuarias.

David Monreal Ávila y Zoé Robledo Aburto ■ FOTO: CORTESÍA

Por último, a la Fiscalía General de Justicia se le hizo un exhorto para que investigue y

ENCHARCAMIENTOS POR LLUVIAS

La tarde de este martes se registró una fuerte precipitación pluvial, por lo que hubo encharcamientos y alcantarillas cubiertas de basura y tierra. En la avenida San Marcos, la circulación vehicular fue afectada, ya que el nivel del agua subió entre 50 y 60 centímetros ■ FOTO: ANDRÉS SÁNCHEZ

sancione a los responsables de los actos cometidos en contra de las clientas del Shannons en el que se denunció la existencia de una cámara de video en el sanitario de mujeres. Por tal motivo y en su calidad de presidenta de la Comisión legislativa de Igualdad de Género, es que la diputada María Isabel Trujillo Meza presentó este punto de acuerdo que fue aprobado como urgente y en el que señaló que es una responsabilidad compartida entre los distintos poderes y niveles de gobierno, incluyendo a los ayuntamientos, garantizar que las mujeres se sientan seguras y confíen en que, bajo ninguna circunstancia, alguien podrá ejercer violencia en su contra. Por ello, las y los diputados consideraron pertinente que se tomen medidas en todos los ámbitos, entre ellos el de la iniciativa privada para que haya acciones contundentes por parte de los propietarios de los establecimientos para salvaguardar y proteger los derechos de las mujeres y crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de la igualdad sustantiva, evitando cualquier conducta que perpetúe estereotipos de género y fomente la violencia en contra de las mujeres.

6 POLÍTICA

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ALEJANDRO ORTEGA NERI

La lectura del dictamen de las reformas a la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado de Zacatecas (Issstezac) quedó fuera del orden del día del quinto periodo extraordinario de sesiones que se celebrará el martes 24 de agosto, esto luego de que un grupo de diputados presentara una reserva en lo particular en la discusión de la convocatoria para solicitar su exclusión, ya que argumentaron, no existen aún acuerdos concretos, ni el consenso óptimo para su discusión y en caso, aprobación. La reserva fue propuesta por las y los diputados, Perla Guadalupe Martínez Delgado, Karla Valdez Espinoza, Mónica Leticia Flores Mendoza, José María González Nava, Pedro Martínez Flores y Luis Alexandro Esparza Olivares, de las fracciones parlamentarias del PRI, PRD y PAN. En la votación se registraron seis a favor del cambio y cuatro votos a favor de la convocatoria en sus términos originales. El quinto periodo extraordinario de sesiones del tercer año de ejercicio legislativo está programado entonces para el martes 24 de agosto a las 11 de la mañana. En este periodo, se abordarán en el Pleno diversos temas relacionados con reformas a la legislación local y otros concernientes a las cuentas públicas tanto de 2019 como 2020. En el orden del día que se traMARTÍN CATALÁN LERMA

El Frente Común en Defensa de los Derechohabientes del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado de Zacatecas (Issstezac), integrado por varios sindicatos y organizaciones magisteriales, se pronunció contra el dictamen de reforma a la ley presentado por Comisión del Parlamento Abierto de la Legislatura del estado. Óscar Castruita Hernández, secretario general de la sección 58 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), afirmó que “las expresiones hechas por el diputado Jesús Padilla (presidente de la comisión del Parlamento Abierto) ayer, de haber realizado todos los trabajos, mesas de análisis y haber acordado lo que se va a presentar como un dictamen, es completamente falso”. En conferencia de prensa, precisó que ha habido algunos encuentros entre la comisión del Parlamento Abierto y los sindicatos y los actores involucrados, pero no ha habido algún acuerdo resolutivo que permita elaborar un dictamen de reforma a la ley. Víctor Manuel Fernández Medina, secretario general del Sindicato Independiente d Trabajadores de Telesecundaria del Estado de Zacatecas (Sittez), expuso que uno de los principales aspectos que rechazan es que haya complementariedad en las pensiones, como lo plantea la iniciativa de reforma promovida por Gobierno del Estado. “Nos oponemos a la complementariedad de las pensiones porque estamos pagando por una pensión del Issstezac y también estamos pa-

Reforma a Ley de Issstezac queda fuera de orden del día del quinto periodo extraordinario de sesiones Un grupo de diputados presentó una reserva en lo particular en la discusión de la convocatoria para solicitar su exclusión

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Aspecto de la sesión legislativa ■ FOTO: CORTESÍA

tará en este periodo están, entre otros asuntos, los dictámenes de dos nuevas leyes: la Ley de Solu-

ción de Conflictos Territoriales del estado y la Ley del Mezcal Zacatecano. Asimismo, se incluyen refor-

mas a la Constitución Política de Zacatecas en materia de identidad y de medios electrónicos y al Có-

Sindicatos rechazan dictamen de reforma a Ley del Issstezac presentado por Comisión del Parlamento Abierto Las expresiones del diputado Padilla de que realizó todos los trabajos, mesas de análisis y haber acordado lo que se va a presentar como un dictamen, es falso: SNTE

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Dirigentes sindicales ofrecieron una conferencia de prensa ■ FOTO: ANDRÉS SÁNCHEZ

gando por una pensión al Seguro Social. Nos oponemos a esto porque nosotros estamos aportando para tener este derecho”, dijo. Recordó que la auditoría establece la corrupción como una de las problemáticas más graves en la crisis del instituto, pero en el decreto que se plateaba es un tema que no se aborda a pesar de que “la parte directiva del instituto fue la que no cumplió la ley del 2015, donde se tenía que reducir la nómina”. Por su parte, Adrián Cázares Espi-

noza, presidente de la Asociación de Jubilados y Pensionados, afirmó que es falso el discurso de que la iniciativa de reforma a la ley de Gobierno del Estado no afecta a los jubilados, ya que si tiene impacto en una prestación importante: el aguinaldo. Durante los últimos años, comentó que se ha argumentado que el aguinaldo no es un derecho de los jubilados debido a que nunca se cotizó, a lo que se respondía que la Constitución respalda el derecho a recibirlo.

“Ninguna institución ni empresa cotiza para poder obtener el aguinaldo. Aún así, nosotros estamos en la idea de que el trabajador aporte la cotización correspondiente del aguinaldo en la medida en que el patrón aporte el doble”, expuso. Otro tema importante para los jubilados y pensionados, agregó Cázares Espinoza, es el de los derechos adquiridos, tema en el que es necesario que la ley especifique cuáles serían otorgados y en qué condiciones. Gerardo García Murillo, secretario

digo Penal, así como modificaciones a distintas leyes, entre las que se encuentran la Ley de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, la de Turismo, la Ley del Servicio Civil y la de Fiscalización y Rendición de Cuentas. Igualmente, se presentarán los dictámenes con las cuentas públicas del ejercicio 2019 de 21 municipios y ocho organismos operadores de agua potable, y se discutirá la cuenta pública 2020 del Poder Legislativo y el Informe de Avance de las actividades de gestión financiera de este poder correspondiente al año 2021. Horas antes de que se aprobara la convocatoria con la reserva para quitar del orden del día el punto relacionado a la reforma a la Ley del Issstezac, el frente Común en Defensa de los Derechohabientes del Instituto que se integra por varios sindicatos y organizaciones magisteriales, se pronunció contra lo presentado por la Comisión del Parlamento Abierto de la Legislatura local, pues señalaron que no ha habido algún acuerdo resolutivo que permita elaborar un dictamen de reforma a la ley. general del Sindicato Único de Personal Docente y Administrativo del Colegio de Bachilleres del Estado de Zacatecas (Supdacobaez), informó que el Frente Común aceptaría el aumento de la cuota de los trabajadores del 12 al 16 por ciento, pero solamente si este es gradual y de 0.5 por cada año, de manera que ese proceso tarde ocho años. También demandó que el gobierno arte 10 millones de pesos, de manera extraordinaria, hasta lograr la estabilización financiera del instituto, con lo que “damos una muestra de que todas las partes queremos llegar a un acuerdo”. Alejandro Rivera Nieto, secretario general del Sindicato Independiente de Trabajadores del Estado de Zacatecas (Sittez), refirió que el Issstezac requiere de una reforma en el ámbito administrativo y empresarial, ya que se gastan más de 100 millones de pesos anuales sólo en la nómina del personal. En ese sentido, expuso que es importante dirimir cuáles áreas empresariales deben permanecer y cuáles deben ser concesionadas, además de que la Legislatura etiquete en el presupuesto las aportaciones patronales de manera transparente. Por último, Marcelino Rodarte, representante del Movimiento de Bases, cuestionó la celeridad con que la Legislatura pretende aprobar una reforma a la ley en tres semanas, cuando tuvo tres años para hacerlo. Aseguró que el diputado Jesús Padilla miente en decir que hubo consenso y acuerdos con todos los sectores para el decreto que pretendía presentar, por lo que “queremos que se plasmen las propuestas d ellos trabajadores en la iniciativa”.

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Sociedad y Justicia

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El gobernador electo habría señalado que se desconocía la ubicación de 239 ejemplares

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La cantidad a revisar es muy grande; el Museo Rafael Coronel tiene 12 mil máscaras

Se conoce el paradero y condiciones de todas las obras de arte a cargo del IZC ALEJANDRA FÉLIX

“Se tiene información sobre el paradero de todas y cada una de las obras de arte del estado que están a cargo del Instituto Zacatecano de Cultura (IZC) y esta información está siendo verificada por el equipo del gobernador electo, David Monreal Ávila, pero al ser tantas obras las que se tienen que verificar, el proceso ha sido lento y por eso hay algunas que todavía no se revisan”, afirmó el titular de la dependencia,Alfonso Vázquez Sosa. Lo anterior, luego de que Monreal Ávila mencionara en su mensaje matutino del lunes que había 239 obras de arte cuyo paradero era desconocido; sin embargo, Vázquez Sosa aseguró que se tienen fichas técnicas de todas y cada unas de las obras que están a cargo del estado, las cuales especifican desde las condiciones de la obra, hasta la ubicación exacta de ésta y fotos que exhiben el paradero. Al respecto comentó que se

La información de las obras de arte del IZC es muy grande y se debe revisar una por una. En la imagen, máscaras del Museo Rafael Coronel ■ FOTO: LA JORNADA ZACATECAS

ha tenido comunicación constante con el equipo del gobernador electo para revisar cada ficha y verificar que la información sea correcta, pero cabe mencionar

que la cantidad de obras por revisar es aún muy grande, ya que sólo en el Museo Rafael Coronel hay una colección que asciende a 12 mil máscaras y hay que revisar

las obras una por una. Vázquez Sosa aseguró que se está haciendo todo lo posible por aclarar cualquier duda que tengan por parte de la administración en-

trante y han podido trabajar de manera cordial desde que comenzaron este proceso, pero todavía tomará mucho tiempo antes de que se pueda decir con certeza que se ha revisado la mayor parte de las obras.

HAY OBRAS FUERA DEL ESTADO, DE LAS CUALES TAMBIÉN SE TIENE CONOCIMIENTO DE SU PARADERO Por otro lado, también mencionó que se tienen obras fuera del estado, de las cuales también se tiene conocimiento concreto de su paradero, así como la información de donde están siendo exhibidas y por quién. También tienen información concreta de las obras que se tienen en el estado y que no son del estado y en ambas instancias se tiene información sobre cuándo deberán regresar a su ciudad de origen. Reiteró que no hay obras perdidas y que se ha trabajado de manera cordial y amigable con el equipo de David Monreal Ávila para aclarar todas las dudas y comprobar que todo está en orden.

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Beneficiará a más de 600 niñas y niños con y sin discapacidad

Entrega SEDIF Espacio DIFerente en el municipio de Jalpa ■

Es el parque inclusivo número 15 entregado en el estado, informaron las autoridades

LA JORNADA ZACATECAS

Gobierno del Estado, a través del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF), entregó a la población de Jalpa el Espacio DIFerente número 15, el cual está enfocado para que niños y niñas con y sin discapacidad tengan acceso y la posibilidad de disfrutar de parques tradicionales, se informó en un comunicado. Este parque inclusivo beneficiará a más de 600 niños y niñas de este municipio, quienes tendrán oportunidad de convivir y hacer comunidad, al ser un espacio público en el que podrán jugar y divertirse. Acompañada del alcalde Carlos Carrillo, la titular del DIF Estatal, Cristina Rodríguez de Tello, hizo un recorrido por este nuevo Espacio DIFerente y mencionó que este parque contribuirá al acompañamiento de padres y madres de familia con sus hijos e hijas. “Este parque está pensado para niños y niñas de todas las JALPA.

“Este parque está pensado para niños y niñas de todas las edades y tiene juegos especiales para quienes tienen alguna discapacidad” ■ FOTO: LA JORNADA ZACATECAS

edades y tiene juegos especiales para quienes tienen alguna discapacidad”, añadió Rodríguez de Tello, quien además mencionó que la discapacidad es una circunstancia de la vida que a todos nos puede pasar.

LA INFANCIA ES DESTINO, Y AL TENER NIÑOS QUE CRECEN FELICES Y ÁREAS DE CONVIVENCIA BONITAS, TENEMOS UNA SOCIEDAD MÁS EMPÁTICA Agregó que este tipo de lugares han sido una apuesta del gobernador Alejandro Tello por mejorar la seguridad, porque finalmente infancia es destino, y al tener niños que crecen felices y áreas de convivencia bonitas, tenemos una sociedad más empática. El alcalde Carlos Carrillo agradeció el que se haya hecho realidad este espacio en Jalpa que, dijo, será en beneficio de la niñez, pero también para la convivencia de todas las familias jalpenses. Cristina Rodríguez de Tello señaló que el parque está construido en un espacio comunitario, gracias a un trabajo conjunto entre el SEDIF y el ayuntamiento de Jalpa.

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ALEJANDRA FÉLIX

Un estudio de la Universidad de Yale colocó al municipio de Guadalupe por encima de la media nacional en aspectos como la confiabilidad de los cuerpos policiales y el alcalde César González Navarro mencionó que esto es el resultado de los esfuerzos que se han hecho desde el 2018 para fortalecer el cuerpo policiaco y hacer que puedan hacer su trabajo de manera eficiente y con excelencia. La investigación de la universidad estadounidense tuvo como propósito hacer un análisis estructural de fondo de las distintas corporaciones de México y ver las áreas de oportunidad para mejorar las corporaciones y llegar a la excelencia y que sean de confianza. Participaron 593 municipios, poco menos de la cuarta parte de los municipios de todo el país y Guadalupe, no sólo salió por encima de los municipios de Zacatecas, también se encuentra entre los municipios con mejores resultados de todo el país, demostrando que las decisiones y estrategias que se están implementando dentro del municipio están dando los resultados necesarios para mantener a la ciudadanía a salvo. Desde el inicio de la administración en 2018 se ha tratado de brindar mejores servicios públicos a la población, lo que va desde la recolección de residuos sólidos, alumbrado público y seguridad, por lo que desde el inicio se buscó reorganizar las estrategias para tener policías más seguros y esto derivó en el Certificado Único Policial por tener agentes más preparados, aptos física y mentalmente para hacer su trabajo y sobre todo, que inspiran mayor confianza a la gente. Los policías de Guadalupe son quienes tienen mejores salarios y esto disminuye la corrupción. Cabe mencionar que esta administración también pudo aumentar la cantidad de unidades vehiculares del cuerpo policial, por lo que se ha podido garantizar

El ayuntamiento capitalino, encabezado por Salvador Estrada González, a través de la Secretaría de Desarrollo Social, sigue impulsando la infraestructura escolar en el municipio, tal es el caso de la escuela preescolar José Martí, donde se realizó la colocación de las gradas del área recreativa del plantel ubicado en la colonia Alma Obrera, se informó en un comunicado. Al supervisar las obras, el presidente municipal indicó que el objetivo es garantizar mejores condiciones para las diferentes instituciones educativas de la capital y destacó que a la par se

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Universidad de Yale califica como confiable a la Dirección de Seguridad Pública de Guadalupe Es el resultado de los esfuerzos que se han hecho desde 2018 para fortalecer el cuerpo policiaco y hacer que puedan hacer su trabajo de manera eficiente y con excelencia: César González ■

El presidente de Guadalupe, César González Navarro ■ FOTO: MIGUEL ÁNGEL NÚÑEZ

mayor cercanía, lo que ha derivado en la posibilidad de atender una mayor cantidad de llamados de emergencia a tiempo. El presidente municipal de Guadalupe concluyó que a pesar de estar orgullosos de haber cosechado resultados tan posi-

Municipio de la capital realiza mejoras a la escuela José Martí, en colonia Alma Obrera LA JORNADA ZACATECAS

SOCIEDAD Y JUSTICIA

estarán manteniendo las acciones integrales de rehabilitación y rescate de los espacios en calles aledañas a la institución. Juan Pablo Pedroza García, secretario del Departamento de Educación, señaló que durante la actual administración se han emprendido diversas acciones para las escuelas de la capital; desde mantenimiento menor, hasta obras más grandes, como el cambio de tuberías de agua potable y drenaje, colocación de cisternas, construcción de muros y bardas perimetrales, canchas deportivas, gradas, domos, aulas, sanitarios, entre otras que han sido solicitadas por maestros y padres de familia.

El alcalde Salvador Estrada supervisó las obras ■ FOTO: CORTESÍA AYUNTAMIENTO DE ZACATECAS

tivos, esto implica que tendrán que comprometerse aún más en seguir mejorando los servicios que se ofrecen a la población

para obtener cada vez mejores resultados y que la gente se sienta cada vez más segura.

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La oposición debería ser la más interesada en difundir la consulta sobre la revocación de mandato: Del Real “En caso de que la decisión popular se diera, por medio de un voto, el partido se prepararía para cualquier alternativa”, afirma el morenista

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SCARLETT LLAMAS

Gilberto del Real ■ FOTO: LA JORNADA ZACATECAS

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“Nosotros estamos saliendo a la calle para explicarle a la gente qué hay de eso y para explicar el montón de motivos que nosotros vemos para ratificar el mandato legal de Andrés Manuel López Obrador, presidente de México”, así lo aseguró Gilberto del Real, militante histórico de Morena con respecto a la iniciativa para hacer una consulta y revocar o ratificar el Ejecutivo Federal. Para adentrarse en el tema, el izquierdista explicó que este ejercicio, de llevarse a cabo, sólo respetaría el principio democrático de que “si el pueblo pone, pues también el pueblo puede quitar servidores públicos que no den el ancho, que se corrompen”.

Esta idea, puntualizó, si bien no es nueva, se comenzó a concretar con la iniciativa de López Obrador de modificar la Constitución para que fuera posible la revocación del mandato; “aquí está, en términos generales y constitucionales, resuelto, pero faltan leyes y reglamentos secundarios”, así como los detalles de la ley y su puesta en práctica, lamentó Del Real. En los detalles, aseguró, radica que sea un ejercicio “muy participativo y donde la gente con toda libertad, toda la población, todos los electores de este país pudieran decir: Andrés Manuel se queda o Andrés Manuel se va”, sostuvo. De acuerdo con el conocedor, una vez que esto se diera en lo

federal, lo ideal sería que se replicaba en los niveles consiguientes hasta el municipal, ya que “la gente va a seguir soportando el periodo constitucional de un funcionario claramente incapaz o corrupto en el caso contrario”. Independientemente de si se concreta la revocación de mandato, o si se alcanzan los porcentajes necesarios para hacerla vinculante, lo importante es que “la ciudadanía en su conjunto está discutiendo qué es lo bueno, qué es lo malo y qué conclusión hay que sacar para que esa la vaya a plasmar en un ejercicio democrático”. Sin embargo, señaló Del Real, quienes deberían estar encargados de la difusión de este ejercicio, al ser los más interesados,

debería ser la oposición, aquellos que “han estado muele, muele y muele, generalmente sin argumentos o en otros casos tienen argumentos válidos que ya hemos abierto el diálogo nacional para discutirlos cuando se trata de buena fe”. Al no ser el caso, algunos militantes de Morena se han dado a la tarea de informar a la población sobre este tema, pero, en el caso de que no se junten las firmas necesarias para que se concrete el ejercicio “tendríamos que replantear la estrategia”, pues en todo caso, a los morenistas no les interesa que se revoque al presidente AMLO, reconoció. En caso de que la decisión popular se diera, por medio de un voto, “el partido se prepararía para cualquier alternativa’’, afirmó. Con base en lo anterior, quienes promueven el ejercicio democrático y velaron, en su momento, por la consulta popular, “estamos esperanzados en este procedimiento porque lo vemos extraordinariamente importante para la vida de México”, concluyó Del Real.

El estado acumula 35 mil 727 casos, 3 mil 83 muertes y 29 mil 52 pacientes recuperados

Fallecieron 7 personas por Covid-19 y se contagiaron 95 SCARLETT LLAMAS

Continúan las muertes y contagios por Covid-19. De acuerdo con la Secretaría de Salud de Zacatecas (SSZ), se registraron siete nuevas defunciones este martes, cifra sólo detrás de los 15 registrados como mayor número de muertes desde el inicio de la denominada “tercera ola”; por lo anterior, la cifra de decesos desde que inició la pandemia en el estado y hasta el momento, asciende a los 3 mil 83 occisos por SARS-CoV-2. Sobre las víctimas mortales, las autoridades informaron que se trata de seis hombres y una mujer. La persona más joven tenía 36 años (sin comorbilidades) y era del mu-

nicipio de Zacatecas, la mayor, un hombre de 84 años, originario de Fresnillo. De los siete fallecidos, cuatro padecían comorbilidades, entre ellas tabaquismo, hipertensión, obesidad y otras. En cuanto a contagios, para el corte del jueves, la SSZ reportó 95 nuevos contagios y 50 recuperados de Covid-19; con los positivos más recientes, el estado llegó a un total de 35 mil 727 contagios, de los cuales 3 mil 592 pacientes se mantienen activos, mientras que 29 mil 52 se han recuperado. La SSZ informó que los pacientes más recientes corresponden a 49 mujeres y 46 hombres, entre ellos dos niños de 3 y 8 años, respectivamente. En total, son 11 menores de

20 años, 33 de 20 a 29, 23 de 30 a 39, 16 de 40 a 49, cuatro de 50 a 59, y ocho adultos mayores de 60 años, el mayor tiene 92 años. En cuanto a su condición, Gilberto Breña Cantú, titular de la SSZ, expuso que se mantienen en aislamiento domiciliario 87 pacientes, mientras que hay ocho hospitalizados graves, uno de ellos intubado. 20 se contagiaron por haber tenido contacto con un caso positivo y 75 de forma comunitaria. 41 pacientes son de Fresnillo, 10 de Guadalupe, 28 de Zacatecas y el resto de Calera, Jerez, Nochistlán, Río Grande, Sombrerete, Valparaíso, Vetagrande y Villa González Ortega. Sobre los 50 recuperados este jueves, 28 mujeres y 22 hombres,

Estadística elaborada por la Secretaría de Salud del estado ■ FOTO: CORTESÍA SSZ

cuyas edades van de los 16 a los 59 años. 15 son del municipio de Fresnillo, 15 de Guadalupe, 14 de Zacatecas y, el resto, de Calera, Jerez, Moleros, Sombrerete y Villanueva. Los 50 pacientes permanecieron en aislamiento domiciliario. Sólo 14 se contagiaron por haber tenido

contacto con un caso positivo y 36 fueron de forma comunitaria. En el panorama nacional, para este martes México registró 14 mil 814 casos nuevos y 877 muertes por Covid-19, para un total de 249 mil 529 fallecidos, informó la Secretaría de Salud.

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MARTÍN CATALÁN LERMA

El gran vacío que deja el académico Eligio Meza Padilla, fallecido el pasado domingo, es su congruencia y la dignidad al interior de la izquierda pues, a diferencia de otros actores, nunca se dejó deslumbrar por modas, afirmó Miguel Moctezuma Longoria, investigador de la Unidad Académica en Estudios del Desarrollo de la Benemérita Universidad Autónoma de Zacatecas (BUAZ). Aseguró que Meza Padilla fue el mejor exponente universitario de la filosofía de Hegel: “Eligio era un hegeliano y eso me marcó porque Hegel es de esos personajes complejos que chocan con la idea de que la historia tiene etapas y que, además, es una historia lineal. Para Hegel la dialéctica es complejidad”. “Eligio era de esas personas que reconocían que la sociedad era construida por los seres humanos, por los proyectos, por todo aquello que forma parte de los procesos en donde los liderazgos e incluso las concepciones hacen posible que surja lo nuevo”, dijo. Destacó la visión política de Eligio Meza porque, a diferencia de otros personajes de la izquierda oficial, “fue un hombre atípico en el sentido de que no se dejó deslumbrar por las modas”. Destacó el esfuerzo que realizó durante mucho tiempo para la creación de grupos de estudio, en donde “tratábamos de comprender las luchas sociales de México y aprender de la historia de otros países”.

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Educ ación

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Meza Padilla era capaz de establecer relaciones de respeto y admiración: Moctezuma

“Con Eligio se va su congruencia y su dignidad al interior de la izquierda” n

Destaca el esfuerzo que realizó durante mucho tiempo para la creación de grupos de estudio

Moctezuma Longoria recordó que, en casa de Meza Padilla, fue la primera vez que conoció la música clásica y el country, e incluso recientemente “le platiqué a Eligio que seguía escuchando esa música con la que teníamos los grupos de estudio”.

Eligio siguió pensando que la Universidad había involucionado Al interior de la BUAZ, refirió que Meza Padilla siempre estuvo involucrado en polémicas con el grupo dominante al interior de la Universidad, y a pesar de que a nivel institucional lo presentaron como impulsor de la Reforma y como luchador social, “les faltó decir que siempre estuvo polemizando con ellos y no pocas veces estuvo luchando también contra ellos”. “Para Eligio era muy importante la dignidad, y cuando al-

Meza Padilla fue el mejor exponente universitario de la filosofía de Hegel, afirmó el investigador ■ FOTO: LA JORNADA ZACATECAS

guien no respeta la dignidad él decía que había que ponerle límites a ese tipo de relaciones. Esa parte nos la enseñó como una ética de un militante digno y honesto”, añadió. También mencionó que Meza Padilla era capaz de establecer relaciones humanas, de respeto y admiración, con personas ajenas a la izquierda, por ejemplo, con Uriel Márquez Valerio.

Es decir, Moctezuma Longoria indicó que la apertura de Eligio hacia las personas era más allá de la afinidad política, lo que “era bien visto porque era un ser humano completo que será muy difícil que tengamos eso en un futuro”. Comentó que Meza Padilla fue fundador del grupo político ABCD, pero cuando éste se colocó en la conducción de la BUAZ, lo

cual persiste en la actualidad “con toda su metamorfosis”, “él se sintió distante y empezó a señalar que se estaba construyendo una universidad-partido”. Detalló que desde la década de los 90 Eligio auguraba la creación de la universidad-partido y durante mucho tiempo señaló que la institución se había convertido en una piñata, pues todos se repartían los dulces y las colaciones cuando la quebraban. “Creo que al final no se sentía en conflicto abierto con ellos, pero esa parte nunca la cambió. Siempre siguió pensando que esta universidad había involucionado y que aún seguíamos siendo una universidad que no era útil ni para la burguesía ni para el proletariado”, expresó. Para concluir, Moctezuma Longoria mencionó que conoció a Eligio Meza Padilla “en el camino, en su coche Renault rojo, lo acompañó a reuniones con docentes, campesinos y núcleos de estudiantes: era ingenioso cuando tomaba el micrófono, tenía ocurrencias para llamar la atención. A mí me influyó mucho”.

Sin embargo, regresar a las clases presenciales aún los asusta

Coinciden niños de primaria en lo cansado de tomar clases en línea n

Llaman al gobierno a garantizar medidas sanitarias en escuelas

ALEJANDRA FÉLIX

A pesar de que los niños zacatecanos extrañan ir a la escuela y convivir con sus amigos, también están conscientes de que hacerlo puede ponerlos en riesgo a ellos, a sus maestros y sus familiares, porque la pandemia sigue vigente y la variante Delta está afectando a las personas de su edad. Esteban Andrade, un niño de nueve años que está por comenzar el cuarto año de primaria, mencionó que sus clases online han sido muy cansadas y tediosas, e incluso cree que no ha podido aprender lo suficiente en este sistema, pero también le da un poco de miedo regresar a la escuela de manera presencial porque sabe que la variante Delta lo puede contagiar más fácil y no quiere enfermarse. Sin embargo, Alexei García, que está por comenzar el segundo año de primaria, dijo que está

logrando aprender todo lo necesario desde su casa y no cree que se deba regresar a clases presenciales todavía, pero su principal preocupación no es enfermarse, sino que como sería la primera vez que atiende a la primaria, tiene miedo de no conocer a nadie y no tener amigos, porque sabe que si usa su cubrebocas y gel antibacterial de manera adecuada, puede evitar contagiarse aún estando en la escuela. Renata Padilla, de 10 años, dijo que la escuela de manera remota es complicada y ha hecho que los niños sufran de mucho estrés, además extraña poder convivir con sus amigos y ver a sus maestras, por lo que a pesar de asegurar que está aprendiendo muy bien, ella piensa que ya tienen que regresar a las aulas, porque se siente muy sola estando en casa todo el día en compañía de su abuela y sus padres. Los padres de los niños tam-

Sus padres ya regresaron al trabajo y no pueden acompañarlos en las clases a distancia bién mencionaron que les preocupa que regresar a las aulas pueda poner a sus hijos en riesgo, pero también hay que considerar que ellos también han tenido que regresar a trabajar, por lo que no pueden hacer el acompañamiento necesario en las clases de manera remota y esto los pone en una situación complicada en la que no ven otra alternativa más que enviarlos a la escuela. En el caso de Esteban y Renata,

Es la primera vez que Alexei García atendería la primaria de forma presencial, por lo que tiene miedo de no conocer a nadie y no tener amigos ■ FOTO: ALEJANDRA FÉLIX

mencionaron que pasar tanto tiempo sin ver a sus amigos ha sido complicado, porque extrañan jugar y platicar con otros niños; sin mencionar que pasar largas horas frente al computador ha hecho que tanto él y sus amigos necesiten utilizar lentes para estudiar, porque si no el dolor de ojos puede ser insoportable, y a esto se le suma el dolor de espalda por todo el tiempo que pasan sentados. Mientras que a Alexei, que comenzó su educación primaria de manera remota, le ha afectado no tener ninguna relación con sus compañeros, ya que no ha podido hacer amigos y la idea de

conocer personas nuevas le aterra, por lo que no ve ninguna razón por la que tenga que regresar a la escuela. Los pequeños hicieron el llamado a las autoridades del estado, como el gobernador, a que busquen garantizar que todas las personas sigan las medidas preventivas ante el Covid-19 como el uso de cubrebocas y gel antibacterial, pero que también piensen en la situación en la que están los niños y mejoren el sistema de educación sin ponerlos en riesgo, aunque también consideraron pertinente pedir más vacaciones, porque se sienten cansados de tanto estudiar.

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Afirma Bernardo Saldaña que con esta modalidad se evitan problemas de índole tecnológica

Alumnos de preparatoria esperan con ansias el regreso a clases presenciales ■

Las sesiones en línea me han hecho valorar la experiencia de ir a clases físicamente: Báez

SCARLETT LLAMAS

Este lunes, la Máxima Casa de Estudios del estado dio inicio al semestre agosto-diciembre del año en curso, esto mientras lleva una semana transcurrida de clases en el sector privado y el regreso a clases en niveles básicos del sector público se encuentra a la vuelta de la esquina. Con base en lo anterior, La Jornada Zacatecas se dio a la tarea de conocer el sentir estudiantil ante la realidad que se vive y la posibilidad de reintegrarse a clases híbridas y presenciales, sobre todo en el nivel medio superior. Sobre esto, Bernardo Saldaña, de preparatoria, señaló que se trata de una “situación preocupante y triste no sólo por las personas que han fallecido, sino también por las personas que no les importa o no creen en esta pandemia”, esto debido a que, desde su perspectiva, “a pesar de que las personas se vacunen todo va a seguir igual, porque nadie se cuida y los que se cuidan son juzgados”. Sin importar este contexto, Bernardo aseguró que sí desea regresar a clases presenciales, pues “las personas diariamente se exponen, ya que

Bernardo Saldaña espera que las instituciones educativas se preparen lo mejor posible para hacer el regreso a clases lo más seguro para todos ■ FOTO: SCARLETT LLAMAS

están cansadas de estar encerradas”, y en este caso sería con un fin educativo más que recreativo; aunado a esto, Saldaña espera que las instituciones educativas se preparen lo mejor posible para hacer el regreso lo más seguro para todos. Otra de las ventajas que ve Bernardo sobre el regreso a la modalidad presencial es que se evitan problemas de índole tecnológica; en las clases en línea “se pierde mucho tiempo por cualquier tipo de problema, ya

sea de conexión o cualquier otra cosa, lo cual acorta por mucho las clases y las vuelve más pesadas, por esos tiempos muertos, también no te inspira asistir porque a pesar de que veas a tus amigos y compañeros, no interaccionas con ellos”, lamentó. Por su parte, Mariano Román coincidió en que se trata de una situación delicada, pues estar en la escuela, de acuerdo con su experiencia, se trata de también aprender por medio de la socialización, por lo que,

la experiencia pandémica “fue un golpe duro” en los aspectos educativos y hasta en lo social, dijo. Debido a esto, Mariano también desea volver a las clases presenciales y, señaló, “creo que ya tenemos todo listo para el regreso, el único inconveniente sería la gente que sigue saliendo y no nos permite que el semáforo baje”, castigo. A lo expuesto por sus compañeros, Thelma Báez agregó que esta situación “ha afectado a todos y cada uno de nosotros de alguna u otra manera, siendo una problemática completamente imprevista”, que ha requerido el esfuerzo de todos para adaptarse a ella y seguir adelante. Bajo esta premisa de “seguir adelante”, Thelma, como el resto de los entrevistados, espera ansiosa el regreso presencial a clases, pues detalló que, “haber estado asistiendo a clases virtuales ya por casi 3 semestres me ha hecho valorar y reflexionar la experiencia que era ir a clases presencialmente, convivir con mis compañeros y maestros, y tener actividades extracurriculares”. Sin embargo, reconoció que regresar representaría un nuevo reto, “volver a acostumbrarse a asistir a

EDUCACIÓN

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las clases presencialmente después de tanto tiempo sin hacerlo”, además de lograr “nivelar los conocimientos adquiridos, ya que sí hay una gran diferencia entre el aprendizaje remoto y el presencial”, afirmó. Por último, Francisco Javier Martínez resaltó que la pandemia ha sido “una etapa muy desgastante e incierta; han sido meses llenos de muchos cambios y adaptación que me han llegado a abrumar mucho. Ver y escuchar malas noticias todos los días ha sido algo muy fuerte y desmotivante”, dijo. Por lo que, “definitivamente” cree que es momento de regresar a las aulas; “creo que después de más de un año y medio tomando clases en línea, es momento de regresar presencialmente a clases; ha sido un año y medio muy duro para nosotros como jóvenes estudiantes, pues hemos sido de los sectores más olvidados en esta pandemia”, sostuvo. Además argumentó que, si las demás actividades, como ir a centros comerciales, salir a reuniones, ir de viaje, etc., se ha permitido de manera paulatina, “también regresar a clases debería de ser una actividad a la que gradualmente deberíamos de estar regresando”, pues considera que los beneficios son mayores a los riesgos, “y si todos ponemos de nuestra parte siguiendo las medidas, podemos hacer un regreso exitoso”, afirmó. Sobre su experiencia con las clases virtuales, Francisco destacó tres problemas que identificó: “primero que nada, un mayor índice de distracción, pues al estar solos en nuestras casas con todo a la mano, con cualquier cosa que tengamos, nos podemos desconcentrar”.

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n cada guerra, cada batalla y enfrentamiento entre grupos armados a lo largo de la historia, los civiles son los realmente afectados de los choques entre estos para imponer sus condiciones a otro. Un civil es, por oposición a un militar, una persona que no es miembro de un ejército o un grupo armado. De una manera general, el término civil designa todo lo que se refiere a los no-armados en general a los ciudadanos en particular, por lo que no pueden imponer autoridad ni dar órdenes a otro grupo mediante la fuerza. Los civiles son las víctimas de los enfrentamientos entre diferentes grupos, pues ellos sufren el destino de estar en el lugar equivocado, esto, muchas veces provocado por situaciones socio económicas, pues están atados a territorio y no pueden escapar por falta de oportunidades. La fatalidad de la pobreza los condena a estar como espectadores y posible blanco de una guerra que no les corresponde. Es bastante corriente que los civiles sean víctimas de guerra o daños colaterales, como eufemísticamente les gusta decirles. En Zacatecas se libra la batalla por el control en el trasiego de drogas y armas que libran células de los cárteles del Golfo (CDG), del Pacífico, el Jalisco Nueva Generación (CJNG) y Los Talibanes, lo que ha llevado a un incremento en el número de víctimas de homicidio en 255.4%, durante los primeros semestres de 2019 y 2021. El primer semestre de 2021, el informe del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (SESNSP) indicó que en Zacatecas fueron asesinadas 746 personas, lo que significa un aumento de 255.4% en comparación con 2019 y de 161.8% en relación con 2020. La

n 1870 se creó la Escuela de Parteras, antecedente de la Escuela de Enfermería (EE) de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ). En el año de 1956 se estableció por iniciativa del Dr. Luis Figueroa Ortiz (primer director honorario), que era requisito indispensable contar con los estudios del nivel medio básico (secundaria) para el ingreso. En la Escuela paralelamente se estudiaba la Carrera de Enfermería y Obstetricia con una duración de tres años. Para la elaboración del plan de estudios se tomó como referencia el de la Escuela Nacional de Enfermería, con un enfoque técnico asistencial. En la conversión del Instituto Autónomo de Ciencias de Zacatecas (ICAZ) en Universidad (1968), el plan de estudios de la EE reflejó algunos cambios, se suprimió la carrera de obstetricia, la carrera de enfermería continuó con duración de tres años, se incrementó el número de asignaturas de 27 a 33. Para efectuar las modificaciones se tomó como referencia la currícula de la EE de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG). Como una consecuencia del impulso que se dio a la medicina institucionalmente, se transformó el enfoque en la formación de la enfermeras, de técnico asistencial a curativo y biologista. Las parteras profesionales fueron desplazadas por los médicos. La función de la EE atravesaba por una etapa de análisis y reflexión, la atención se centraba en su desarrollo dentro del campo de la salud. En 1983 las enfermeras Agripina Gutiérrez de la Isla, Ma. Isabel Medina Hernández y Ma. Estela Ibarra Gutiérrez, integraron y presentaron un proyecto para modificar el plan de estudios. Las enfermeras argumentaban que la Enfermería era una profesión importante, científica y prestigiosa por lo que era inevitable haber cambios en la formación profesional, acordes a las necesidades de salud de la población y a los cambios sociales y tecnológicos. Destacaban que se debería orientar el plan de estudios hacia aspectos que garantizaran una formación encaminada a dar servicio integral, oportuno y eficiente. La Dirección de la Escuela organizó un taller sobre la práctica docente, en el que se concluyó la pertinencia de impulsar la creación de la Licenciatura en Enfermería. Programan la realización de un coloquio en tres etapas. En 1983 inicia

OPINIÓN

La guerra que vivimos José Narro Céspedes

entidad, escenario de una disputa cada vez más sangrienta, registró tan sólo esta semana 33 ejecuciones, siendo el pasado jueves 12 de agosto el día con más asesinatos (12). En esa fecha, las autoridades reportaron el hallazgo de seis cuerpos sin vida, todos ellos suspendidos del puente vehicular conocido como El Orito. El titular de la SSP ha dicho que por el modus operandi de los criminales podría deducirse que se trata de sicarios del Cártel de Sinaloa, quienes actuaron en contra de sus rivales del CJNG. Mientras estos grupos criminales se enfrentan en nuestras calles, carreteras, comunidades y ciudades, nuestra gente sólo tiene la opción de esperar no encontrarse con ellos, o refugiarse en su casa, donde escondidos, esperan lo mejor. Zacatecas, al igual que buena parte del país, está tomada por el poder de fuego de los cárteles, los cuales retan sin ningún empacho a las policías estatales, municipales e incluso al ejército. Su fuerza los ha empoderado a tal nivel salen a la luz

La Escuela de Enfermería, breves de la historia 2 (parte 1/2) Juan Manuel Rivera Juárez* Y Elva Cabrera Muruato*

la 1) Etapa de preparación que consistió en realizar actividades de estudio, investigación documental, reuniones en las que se distribuían las tareas a realizar por equipos de trabajo. La 2) Etapa de realización consistió en la instrumentación de una serie de conferencias y la 3) Etapa de reflexión en la que se elaboró un documento que serviría de base para el “Coloquio Nacional sobre la Salud Integral y su implementación en la formación de personal de Enfermería del 13 al 15 de junio de 1985”. En el documento se procuró incorporar las opiniones de los 54 participantes, que fue presentado en una sesión plenaria en la que se le hicieron las aclaraciones pertinentes. Tras una profunda reflexión para asumir la responsabilidad que correspondía a la Universidad en la construcción de una sociedad más justa, desde la EE se delineó el camino para la Licenciatura en Enfermería. Se concibió como una alternativa orientada a la formación de los profesionales que realmente requería la población. Se partió de reconocer la necesidad de la reforma educativa, ya que las acciones hasta ese entonces no habían sido lo suficientemente fecundas, no se articulaban la ciencia y la técnica en salud con las necesidades del país y el estado. Maestros, alumnos y especialistas participaron en el panel conformado para diseñar el bosquejo de la Licenciatura, entre las participaciones se hacían reflexiones como: 1) “Recordemos que en nuestra sociedad la pobreza es todavía la principal

de las calles y a las redes sociales, diseñando imágenes corporativas que los identifican. Publican sus actividades y abandonaron las sombras para tomar el poder. Actúan, todos, como ejércitos en expansión, toman rehenes, establecen nuevas fronteras, defendiéndolas y perdiéndolas mientras el pueblo sólo puede esconderse entregando su espacio a cambio de su vida. Mientras los gobiernos estatales y municipales sólo son espectadores (en el mejor de los casos, sino que hasta actores) de hechos que los rebasan. El miedo se respira mientras los números de ejecutados crece. Nos heredaron un México donde el narco profundizó sus raíces desde los años 70, infectando los sistemas de seguridad, bursátiles, económicos y políticos de corrupción y sangre. La Cuarta Transformación, encabezada por Andrés Manuel López Obrador trabaja sin descanso para detener en unos cuantos años, lo que ha tardado más de 50 años en infectar a México, mientras la ha fortalecido buena parte de las fortunas de los dueños de las grandes fortunas nacionales cimentadas en la corrupción. La 4T está enfrentando el poder corruptor y de fuego del narco tratando de atender las causas sociales que lanzan a los jóvenes sin oportunidades a buscar las oportunidades de empleo que da el crimen organizado. Queremos una juventud que sepa que puede contar con un futuro cimentado en la seguridad y la educación. Queremos que los mexicanos vivan sin miedo por una guerra que no es suya y que provoca que la muerte sea parte de la cotidianidad de una realidad que nos aplasta. ■

causa de las enfermedades y bajos niveles de salud y de incapacidad en el hombre, ya que le impide el pleno uso de su salud. Sabemos que esto conduce a la desnutrición, mala vivienda, deficiencias en saneamiento y vestido, y por lo tanto a una mayor exposición a los riesgos ambientales y biológicos”. 2) Se define con claridad el papel de la enfermera: “En gran medida las enfermeras determinan la disponibilidad, alcance, calidad y eficiencia de los servicios de salud”. “Nuestra definición – agrega el documento – siempre va a ser en relación con otras, en especial con la del médico: ‘Colaboramos con… y ayudamos a…’. Somos seres para el otro, faltando el sentido de una identidad propia. El público en general visualiza a la enfermera como accesoria al médico, sin conciencia clara de su contribución específica, pensando que las enfermeras funcionan siempre bajo la supervisión de un médico; no distinguen el cuidado de enfermería del servicio médico”. 3) “Nuestro proyecto no pretende ser terminal sino germinal, encaminado a estimular la discusión, reflexión y esfuerzo por parte del gran grupo de enfermería y de otras disciplinas relacionadas con el área de la salud. Esta es la esencia del curso de capacitación complementario de licenciatura para enfermeras que ya están laborando en las diferentes instituciones de salud”. De ahí surge nuestra alternativa que se vislumbra como la “formación de profesionales a partir de un modelo que refleja una imagen definida, ordenada y precisa de los rasgos político-ideológicos y científico-técnicos que caracterizarían al egresado y que lo capacitarían para realizar funciones y actividades que realmente requiere la población”. En la próxima entrega compartiremos más particularidades del proceso de creación de la Licenciatura en Enfermería en la UAZ. Sé parte de la Unidad Académica de Ciencia y Tecnología de la Luz y la Materia (LUMAT). Informes: http://lumat.uaz.edu.mx/; https://www. facebook.com/LUMAT.UAZ; https://twitter.com/ LumatUaz. ■ *Docente Investigador de la Unidad Académica de Ciencia y Tecnología de la Luz y la Materia. LUMAT *Docente Investigadora de la Unidad Académica Preparatoria. jmrivera@uaz.edu.mx

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Tenemos que hablar de Telegram: ¿cómo proteger a las niñas de la violencia sexual en línea? Catalina Monreal Pérez

s difícil ser niña. La imagen de la infancia y adolescencia como un tiempo sin preocupaciones e ideal es falsa para muchas de nuestras niñas. La edad no es una protección contra la violencia, y en muchos casos las deja en situaciones más vulnerables, pues no pueden acceder a mecanismos de apoyo y/o defensa. Las niñas suelen ser víctimas de acoso psicológico al ser excluidas de círculos sociales o verse involucradas en rumores dañinos mientras que los niños son más propensos a sufrir violencia física y amenazas. Sabemos que las consecuencias de la violencia en el entorno escolar pueden ser un bajo rendimiento y abandono escolar. Por otra parte, la escuela y la vía pública se han identificado como los ámbitos donde suceden 8 de cada 10 agresiones contra niñas, niños y adolescentes. Además, aunque todos ellos están en peligro de sufrir violencia sexual a cualquier edad, las adolescentes se vuelven particularmente vulnerables. Es por esto que en nuestras familias es importante crear espacios de apoyo y prevención de la violencia contra las niñas. Estos espacios no deben estar construidos desde la represión y el regaño hacia ellas, si no en su empoderamiento. Uno de los retos más importante recae en cómo hacerlo cuando la violencia se hace en los entornos digitales. Esto implica brechas de conocimiento entre las generaciones. Existía un viejo prejuicio que pensaba que las agresiones que suceden en el espacio digital “no son reales” y no afectan realmente a las personas que los sufren. Hoy en día sabemos que este es un tipo de violencia que afecta a 1 de cada 10 mujeres, de 15 años en adelante. Y que tiene importantes consecuencias mentales y físicas, en los casos más extremos llegando a la muerte. Lo que es virtual es real. Esta es una lección que todas y todos debemos de aprender para poder apoyar a nuestras niñas. En días recientes, se viralizó información sobre una nueva forma de agredir a las niñas y adolescentes. Esta es una forma de sexting, el intercambio de conductas sexuales por vías digitales a través de Telegram, una aplicación de mensajería instantánea. Telegram se popularizo por tener filtros de seguridad más fuertes que whatsapp, lo cual impide que se identifique y/o ligue a una persona con una dirección o número telefónico. Es decir, una aplicación que favorece el anonimato. En Telegram se han creado diversos grupos que han implementado una red para agredir niñas entre 11 y 16 años: las incitan a participar en una dinámica para compartir contenido íntimo. Esto bajo el disfraz de ser un “juego”. Se les pide que envíen fotos intimas a extraños, donde son calificadas. Una vez que entran esta dinámica, utilizan ese mismo contenido para extorsionar a las niñas en seguir mandando contenido, con la amenaza de que si no lo hacen serán expuestas. Este tipo de amenazas requieren que como padres y madres hablemos con nuestras hijas e hijos sobre su sexualidad. Establecer canales de comunicación es vital para poder responder a cualquier agresión que nuestros hijos e hijas enfrenten. Es importante empezar a inculcar también a los hijos que este tipo de conductas es inaceptable, y en nuestras hijas los riesgos que pueden ocurrir con este tipo de “juegos”. Recordarle a hijas e hijos que el contenido que comparten en línea no es privado ni secreto, aunque sea en “aplicaciones privadas”, y que piensen que este contenido puede incluso quedarse “para siempre en línea”. Nuestras hijas e hijos viven en una realidad en que sus conductas en línea pueden reproducirse y guardarse para siempre, algo que no nos sucedió a nosotras y nosotros como generación. Empezar a hablar de estos fenómenos es ir construyendo espacios más seguros donde niñas, niños y adolescentes puedan utilizar de forma segura los espacios digitales. Igualmente, debemos enfatizar que este tipo de conductas deben ser llamadas por su nombre: no es un juego, ni es “bullying”, es violencia sexual contra las niñas. La solución no es ni será pedirles a las niñas que no utilicen redes sociales, o negarles el acceso a celulares o internet. Juntas y juntos podemos erradicar la violencia sexual contra las niñas. ■

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Las reglas del juego Al camarada Eligio Meza, in memoriam

Alberto Vélez Rodríguez y Rolando Alvarado Flores as escuelas nunca han estado cerradas, los edificios en los que se imparten clases sí. Lo correcto, por ende, es decir: “retorno a clases presenciales”. A fin de cuentas, los docentes han hecho mucho para poder implementar las clases a distancia, a veces sin capacitación, equipo o apoyo de las autoridades competentes. Pese a los vientos y mareas, truenos y centellas del “análisis epidemiológico, el cual no está al alcance de todos” (Pablo Gómez “Retorno a las aulas” La Jornada Zacatecas 14/08/2021) algunas universidades decidieron comenzar con cursos en línea (UAZ, UNAM, UAM por mencionar unas pocas). ¿Les resulta difícil comprender a los directivos dos apotegmas bien fundados? El primero de estos enseña que la situación de incremento de contagios no es obstáculo para volver a ocupar los edificios del modelo educativo presencial. Según dijo el subsecretario Hugo López Gatell en julio pasado: “Si bien se presenta este tipo de casos, no se presenta aumento en la hospitalización. Esta es la consecuencia positiva de tener a la población vacunada” (“Tercera ola de Covid en México: esto dicen López Gatell y AMLO” El financiero13/07/2021). Una de las razones para evitar las aglomeraciones y la cadena subsecuente de contagios era no saturar los hospitales. De acuerdo al subsecretario citado, ya no debería haber saturación de centros médicos. Sin embargo, la prensa cuenta otra historia: los hospitales vuelven a estar aglomerados. Por ejemplo, en Nezahualcóyotl (“Tercera ola de Covid-19 satura hospitales en Nezahualcóyotl” La Jornada 03/08/2021), Querétaro (“Tercera ola. Confirman la saturación de hospitales Coviden Querétaro” El Universal Querétaro 13/08/2021) o bien Durango, Nayarit, Oaxaca (“Asfixia tercera ola, poco a poco, a los hospitales” El Universal 04/08/2021). Bien, se puede documentar que la saturación de hospitales no cesa. ¿Por qué? Porque no se quieren vacunar, al menos es lo que sostiene el subsecretario López Gatell (“El 97 % de hospitalizados por Covid no se vacunaron: López Gatell” Animal Político 03/08/2021). La conclusión raya en lo inevitable: mientras no se concluya el proceso de vacunación la primera razón para mantener en suspenso escuelas, bares, tardeadas, homenajes a Moctezuma, conciertos de Julión Álvarez y demás actos aglomerantes sigue en pie. Ahora bien, se saturan los hospitales, pero ¿hay muertos? Esta es otra de las razones del cierre: el desenlace fatal de la enfermedad. Supongamos, grosso modo, que la tercera ola comienza el 1 de junio de 221. Ese día estaban contabilizados por el gobierno federal 227840 decesos. Al día 16 de

agosto de 2021 reconoce 248652, es decir, se han añadido 20812. ¿Pocos? ¿muchos? ¿irrelevante? Obtener una idea exige una comparación. ¿Con qué? con un periodo similar de la segunda ola. Escojamos el lapso de tiempo comprendido entre el 19 de noviembre de 2020, fecha en que inicia el crecimiento, y el 30 de enero de 2021, ya en pleno decrecimiento. El número de días es más o menos el mismo, pero el número de muertos no porque en ese intervalo temporal se añadieron 58546 decesos a los 99528 registrados el 19 de noviembre. Vemos que en esta comparación cruda la reducción en el número de fallecimientos es del 65 % aproximadamente. Considerable, pero no nula, un 35 % de fallecidos en relación a la ola anterior implica muchos muertos. Pero algo es correcto: se nota el descenso de fallecimientos por causa de la vacunación. Entonces, los servicios médicos continúan saturados, pero las muertes se han reducido bastante. ¿Suficiente para reutilizar los edificios donde las clases presenciales podrán reiniciarse? Falta un ingrediente, se mencionaron dos apotegmas. El primero, la vacuna reduce saturación hospitalaria y muertes, el segundo, los jóvenes se contagian menos, y si lo hacen mueren muy poco (“Mortalidad en niños y jóvenes en tercera ola es muy baja, dice Gatell” Reforma 10/08/2021). Por tanto, no es necesario vacunarlos. Ahora bien, según la prensa sí se enferman y mueren, aunque no mucho: un 1 % de muertes (“Los contagios del coronavirus entre los niños en México alcanzan cifras de diciembre” El País 10/08/2021). Puede ser menos, digamos, un .5 %. Si en la Universidad Autónoma de Zacatecas son, digamos, 30 mil no vacunados incluyendo jóvenes de preparatoria y secundaria, habría unos 15 muertos. Ahora bien, existe un discurso muy interesante que ha surgido alrededor del regreso a clases presenciales. En este se trata de fundamentar la idea de una juventud que ha perdido mucho con el encierro y lo mal que se vive en los hogares mexicanos. Violencia, embarazos, adicción a la pantalla, habilidades sociales disminuidas y muchos otros padecimientos que las clases presenciales pueden disminuir. Al parecer, no hay mejor lugar que el salón de clases. ¡Un auténtico paraíso ideológico de los pedagogos! Muy lejos queda Foucault y su crítica de las “instituciones totales”, olvidada en los 1970 queda la idea de una escuela sin muros, de unos estudiantes ajenos al encierro del salón de clases y comprometidos con el pueblo y sus luchas. Con estos argumentos los 15 muertos potenciales quedan reducidos a la irrelevancia. Si las aulas resuelven tantos problemas ¿qué son unos pocos difuntos? Por lo pronto el Consejo Universitario tomó una decisión timorata, aunque prudente. ■

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RAYUELA

La salud de los niños debe ser prioridad para plantear un seguro regreso a clases.

MIÉRCOLES 18 DE AGOSTO DE 2021 n DIRECTORA GENERAL: CARMEN LIRA SAADE n DIRECTOR: RAYMUNDO CÁRDENAS VARGAS

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Son promovidas por Grupo Modelo y Compañía Cervecera de Zacatecas

Han sido atendidas mil 550 familias en Ferias de la Salud Comunitarias El programa opera en la alianza con la Secretaría de Salud estatal, el ayuntamiento de Calera, el IMSS y tres empresas más ■

LA JORNADA ZACATECAS

Para hacer frente a los efectos de la pandemia de Covid-19 en la entidad, Grupo Modelo, en alianza con Gobierno del Estado, el ayuntamiento de Calera, el Instituto Mexicano del Seguro Social y tres compañías como Cesantoni, Lear Corporation y Johnson Electric, emprendió a través de Compañía Cervecera de Zacatecas el programa Ferias de la salud comunitarias, el cual consiste en evaluar y cuidar las condiciones físicas y mentales de los colaboradores de las empresas y sus familias, así como de la población en general, se informó en un comunicado. Para Grupo Modelo y Compañía Cervecera de Zacatecas los colaboradores son lo más importante, es por ello que se ha buscado acercar servicios de salud preventiva a los hogares y espacios públicos donde residen sus familias. Estas atenciones son completamente gratuitas y van desde testeos generales, seguimiento y asesoría nutricional y exámenes de la vista, hasta la aplicación de vacunas de los programas de medicina preventiva del IMSS (sarampión, doble y triple viral, rubiola y parotiditis,

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Se acercó a la gente servicios médicos que incluyen testeos generales, seguimiento y asesoría nutricional, aplicación de vacunas, charlas de salud mental ■ FOTO: LA JORNADA ZACATECAS

varicela, hexavalente y rotavirus), además de charlas sobre adicciones y salud mental. De febrero a la fecha y con el propósito de que continúe hasta diciembre de 2021, el programa ha atendido a mil 550 familias en cuatro

centros comunitarios de la cabecera municipal, espacios que se gestionaron de la mano del ayuntamiento de Calera y que son coordinados por las cuatro empresas que participan en dicho programa.

“Hemos procurado las mejores condiciones sanitarias, cumpliendo en todo momento con los protocolos para recibir a todas las personas. Ahora que estamos en una tercera ola de contagios, hemos podido hacer conciencia en la población con información adecuada sobre la importancia de la vacunación y de mantener los cuidados dentro y fuera de las áreas de trabajo, evitando así la propagación del virus. Como siempre lo ha hecho Grupo Modelo a lo largo de casi un siglo, queremos seguir de la mano de la comunidad y de nuestros vecinos zacatecanos por 100 años más. Para ello, confirmamos que nuestra gente, su salud y su bienestar, son lo más importante”, explicó Rafael Eduardo Sánchez Galván, gerente general de Compañía Cervecera de Zacatecas. Con ello, Grupo Modelo reafirma su compromiso de ver siempre por el bienestar de sus colaboradores, de las comunidades donde opera y de los mexicanos.

Se trata de un hombre y dos mujeres originarias del estado vecino de Aguascalientes

Autoridades estatales y federales rescatan a tres víctimas de secuestro virtual en Ojocaliente Fueron localizadas en aparente buen estado de salud, por lo que se les brindó acompañamiento, apoyo psicológico y de alimentación ■

LA JORNADA ZACATECAS

En colaboración interinstitucional con autoridades del estado de Aguascalientes, la Secretaría de Seguridad Pública de Zacatecas (SSP) y la Coordinación Nacional Antisecuestro (Conase) lograron ubicar y rescatar en Ojocaliente a dos mujeres y un hombre víctimas de extorsión en su modalidad de secuestro virtual, se informó en un comunicado. Tras recibir una solitud de apoyo para la búsqueda de tres personas originarias del

estado de Aguascalientes y que al parecer eran víctima de extorsión en su modalidad de “secuestro virtual”, la SSP, Conase y las autoridades de seguridad pública del vecino estado de manera inmediata implementaron acciones de investigación que permitieran definir su ubicación. Derivado del análisis de los números telefónicos, el trabajo de ubicación y georreferenciación, a los pocos minutos se pudo determinar una zona donde pudieran encontrarse las víctimas, por lo que se desplegó un operativo por

Intervinieron la Secretaría de Seguridad Pública de Zacatecas (SSP) y la Coordinación Nacional Antisecuestro (Conase) ■ FOTO: LA JORNADA ZACATECAS

parte de la Policía Estatal Preventiva (PEP) que permitió ubicar a las tres personas en un hotel de la zona centro del municipio de Ojocaliente. Tanto las mujeres como el masculino fueron localizadas en aparente buen estado de

salud, por lo que se les brindó acompañamiento, apoyo psicológico y de alimentación para luego trasladarlas a los límites de Aguascalientes para realizar la entrega física a las autoridades de ese estado.