SUPLEMENTO CULTURAL PARA NIÑOS
No. 104 / FEBRERO 2021 / AÑO 7
el chavito preguntón
Escuela Mexicana Down
“Cuéntame, mamá” El Tigre
Águila
Una niña llamada Ana tenía un tigre que le había regalado su papá cuando ella cumplió 11 años. Ya tenía 12 cuando el tigre murió envenenado y la niña lloraba por su tigre. El día que lo enterraron ella estaba muy triste y se metió en su cuarto; no quería comer, ni jugar, ni ir a la escuela. Entonces reprobó.
Esta era una vez un águila que un niño encontró en un árbol. El águila tenía un nido y el niño subió al árbol y se puso a verlo. De repente vino el águila enojada y persiguió al niño, pero sólo se asustó, porque el águila no le hizo nada. César, 10 Años.
Ana Gabriela, 12 años.
Como dibujar una tortuga
La Tortuga Había una vez una niña que tenía una tortuga. Vivían en un desierto y no tenían agua y tampoco comida. Ahí había mucha sábila y cactus, víboras y muchos zopilotes. La tortuga y la niña iban y venían y no encontraban agua. Cuando anocheció se encontraron gente y siguieron caminando y no hallaron agua, pero encontraron más gente a la que le pidieron agua y se la acabaron toda. Al día siguiente caminaron y encontraron agua, se metieron en ella y ahí se quedaron. Sofía, 12 años
Tito y la Tortuga Érase una vez Tito y su tortuga que vivían en el desierto e imaginaban que buscaban agua, buscaban comida. Su imaginación se volvió realidad y así fueron contentos siempre. Lizeth, 10 años
La Pantera Un día la pantera negra estaba en la selva y la querían matar otros animales. Le dio hambre y estaba buscando su comida. No encontró, pero se dio cuenta de que los otros animales no venían. Después se fue con su familia y termino a salvo y contenta. Abel, 11 años.
Cuentos tomados de: Niñas y Niños Creadores Baja California, CONACULTA 2004.
Carmen Lira Saade / Dir. General Raymundo Cárdenas Vargas / Dir. La Jornada Zacatecas
Coordinación del suplemento: Magda Collazo Fuentes / Marcelito “El niño preguntón” / Martín Letechipia Alvarado / Eduardo Ramos Botello /
Consejo Editorial: Jael Alvarado Jáquez / Arte, lecturas y otras aventuras Elisa de Wit / Buzón azul Mariana Saldivar Frausto / Nehua y la salud Saúl Antonio Villalpando Dávila / Lucito Cine Perla Yadira Villamil Rojas
Iván Guardado / Director de La Ciénaga Teatro María del Socorro Escobedo Hernández / Mitotiani y la Danza Sandra Andrade / Diseño editorial
No. 104 / FEBRERO 2021 / AÑO 7
Limpiar el agua
Experimento con filtros Los filtros se utilizan para separar las mezclas de sólidos y líquidos. Son dispositivos que retienen un elemento mientras dejan pasar otro. Materiales: Una jarra, agua, tierra, un embudo, filtro de papel para el café o papel secante, un tarro o vaso. Procedimiento: Pon agua en la jarra, no demasiada, luego echa ahí mismo un poco de tierra. Mezcla.
Intenta separar con tu mano la tierra del agua. ¿Lo lograste? Observa cómo actúan los elementos cuando intentas limpiar agua sucia. Pon un filtro de papel para café o papel secante dentro del embudo (puedes pedirle a un adulto que te haga uno cortando la mitad superior de una botella de plástico; dándole la vuelta tendrás un embudo). Coloca el embudo sobre un tarro o vaso. Vierte poco a poco el agua sucia por el embudo. Espera a que escurra un poco antes de echar más.
El agua que cae al tarro debería estar más limpia, porque el filtro atrapa la tierra y la separa del agua. ¿Lo notaste? Si la tierra se quedó en el filtro y el agua salió limpia, tu experimento funcionó.
Artículo tomado de Mi Primer Libro de Ciencias, MICK MANNING. Brita Granstrom, Libros del Rincón- SEP, Pasos de Luna-Everest 2001
Nehua y las historias verdaderas E
timados lectores de esta sección, espero que se encuentren con salud. En este mes nos toca festejar el amor y la amistad.
Por Mariana Saldivar Frausto
¿Cómo demuestras a una persona que la quieres? A lo mejor con un abrazo, con un beso, con un regalo, o con un detalle como una flor; una llamada, un poema, preparando un platillo delicioso para cenar. El amor y la amistad tienen muchas formas de demostrarse, dependerá de la creatividad de las personas lograr comunicar estos sentimientos. En México, una de las formas en las que demostramos que queremos a las personas es mediante la comida; hacemos fiestas con pasteles, pozole, tamales y un largo etcétera. Todos los festejos mexicanos incluyen comida, ¿te habías dado cuenta de eso? Pues en esta sección te invito a que rompas con la tradición y comiences a pensar en cómo demostrar afecto a tus seres queridos de otra forma. -Nehua, pero es tradición regalar chocolates en febrero, ¿por qué dejaría de hacerlo? -La respuesta es muy simple Muchas de las personas que amamos padecen obesidad, sobrepeso, incluso diabetes, por lo que no está recomendado para ellos el consumo de chocolates o dulces y si tú se los regalas probablemente los comerá, y esto no le hace bien a su salud. Es como contribuir a que su enfermedad empeore, no harías eso por alguien que amas, ¿cierto?
Entonces te invito a ser más creativo y que regales, a esa persona que tanto quieres, algo que alegre su alma pero que no dañe su salud. Es un reto para todos los lectores y lectoras de estas historias verdaderas. ¡Hasta siempre! Decide salud.
Pintura y dibujo
Carlos Ramírez, La Bamba, 2009, grabado sobre linoleo. Francisco Pulido, Marimberos, 2009, grabado sobre linoleo.
Carlos Ramírez, El amor rojo, 2008, técnica mixta sobre tela.
Carlos Ramírez, La bandera Mexicana, 2008, técnica mixta sobre tela.
Josafat Calónico, Caballo egipcio, 2008, técnica mixta sobre tela.
Ruben Larios, Pez amarillo, 2009, técnica mixta sobre tela.
No. 104 / FEBRERO 2021 / AÑO 7
Escuela Mexicana Down ¿Sabías que todos tenemos capacidades diferentes? Sí, algunas niñas y niños juegan bien al fútbol, otros son buenos para las matemáticas y otros para pintar. Como los niños y niñas que tienen síndrome de Down, y que en esta ocasión te compartimos sus PINTURAS Ellos son muy sensibles y por eso pintan tan bonito La Escuela Mexicana de Arte Down se fundó en 1972 y como dice Sylvia, desde entonces aprendió a volar como un papalote que se desdobla por los cielos. En esta ocasión te presentamos algunas pinturas y grabados hechos por jóvenes pintores que asisten a la Escuela Mexicana de Arte Down. ¡Yo creo que te van a gustar, igual que a mí!
El Títere Como Herramienta De Trabajo En Arteterapia Por Eva Cristina Mesas Escobar Del animismo mágico a los títeres en la salud Si indagamos en el origen de las primeras marionetas y títeres encontrados, descubrimos que éstos surgieron para una función más conectada con la espiritualidad y la salud. Los primeros títeres no tenían un carácter teatral, lúdico o pedagógico como se reconoce en la actualidad, sino que formaban parte de las primeras ceremonias mágicoreligiosas que se conocen. Haciendo una revisión bibliográfica acerca de las intervenciones y trabajos publicados en relación a la terapia con títeres encontramos que la psicoanalista suiza Madeleine Rambert, en 1930, sería una de las pioneras en introducir los títeres en el tratamiento de infantes siguiendo la línea psicoterapéutica de Anna Freud e inspirada por la novela de Georges Sand, El muñeco de nieve. Rambert propone el juego de los guiñoles como una nueva técnica de psicoanálisis infantil. Su proyecto consiste en invitar al infante a imaginar historias para después representarlas con marionetas, ya que según concluye la propia autora, en su artículo Una novela técnica de psicoanálisis infantil: El juego de guiñoles, publicado en la revista francesa de psicoanálisis en 1938, la marioneta se convierte en un medio de transferencia que facilita la expresión de los sentimientos inconscientes del niño que juega. En 1949 la psicoanalista Françoise Dolto, una de las figuras más relevantes del psicoanálisis francés, comenzó a introducir una técnica de juego mediado en su terapia con niños a través de la muñeca flor. El capítulo sexto de su obra, El juego del deseo, que se titula: “Cura psicoanalítica con ayuda de la muñeca flor”, se recogen los casos de dos pacientes niñas: Bernardette y Nicole, en los que la relación mediada a través de
la muñeca resultó relevante para la cura. La autora había observado en los dibujos realizados por los infantes en sus consultas, que estos solían representar flores e identificarse con ellas, por esta razón invita a una de las madres de sus pacientes a construir una muñeca-flor, que se convertiría en el objeto mediador de sus terapias. Este objeto brindaría las condiciones adecuadas de distanciamiento y reflexión, que permiten al sujeto la expresión de las emociones. (Dolto, 1981. Págs. 129-185) En la segunda mitad del siglo XX, proliferaron los estudios y experiencias relacionados con las prácticas de los títeres en la salud. En Buenos Aires, el psiquiatra y psico-dramatista español D. Rojas Bermúdez fue el pionero en la utilización del teatro de títeres en psiquiatría con adultos. A mediados de los años sesenta su investigación se centró en rehabilitar a pacientes psicopáticos que habían sido hospitalizados por mucho tiempo y perdido sus vínculos sociales. En sus sesiones utiliza como elemento principal al títere, al que llama objeto intermediario, haciendo hincapié en su función de mediador de la relación terapéutica. Estas experiencias con psicóticos fueron presentadas a partir del 1966 en numerosos congresos nacionales e internacionales, y publicadas en varios artículos. En Francia, se popularizan los talleres terapéuticos con títeres en distintos hospitales psiquiátricos. El Dr. Jean Garrabé y su equipo fueron los primeros en publicar en 1974 un libro sobre su práctica titulado Marionetas y marotes, Método de terapia ocupacional grupal proyectiva, donde recogían y divulgaban los resultados de sus experiencias en la rehabilitación con títeres.
Erik Alcantara, La foto, 2008, grabado sobre lineoleo.
No. 104 / FEBRERO 2021 / AÑO 7
Mitotiani y la danza Se escucha música en el ambiente y... quiero bailar Se termina febrero, el mes del Amor y la Amistad y debido a estas festividades, sin salirme del tema, les platicaré sobre la Huasteca Hidalguense que se destaca de las demás huastecas por tener una fuerte tradición en su festejo de las bodas nahuas o que pertenece a la cultura náhuatl. Los municipios del estado de Hidalgo que forman parte de la región Huasteca son: Atlapexco, Huautla, Huazalingo, Huejutla de Reyes, Jaltocán, San Felipe Orizatlán, Xochiatipán y Yahuali. Y es aquí donde dicha celebración se lleva a cabo de manera muy tradicional y consta de varias etapas: 1er etapa, el pedimento: La pareja de jóvenes cuentan a sus padres sus deseos de casarse, los padres del muchacho buscan un casamentero que les ayude a pedir la mano de la muchacha. Con la ayuda de éste, hacen varias visitas a los padres de la joven llevando regalos. Estas visitas se llaman Caminos y desde el primer Camino ya se consideran comprometidos.
2da etapa, vestuario: el día de la boda el muchacho y sus padres llegan a casa de la novia con más regalos y músicos que tocan todo el día mientras se realizan varios brindis, durante los cuales se va vistiendo a la novia y al novio para la celebración. Una vez vestidos salen caminando acompañados por los músicos y siguen brindando mientras caminan a la casa del novio.
Durante la comida los padrinos y los padres de los novios les expresan consejos para que tengan un matrimonio feliz y se concluye con la triste despedida de los familiares. Así que esta es una boda tradicional en la Huasteca Hidalguense. ¿Se parece en algo a las bodas a las que han asistido? Bueno pues espero que les haya gustado esta charla, hasta pronto.
3ra etapa, coronación y comida: en la casa del novio hay un arco de flores a través del cual pasan los novios y sus acompañantes; al cruzar, los coronan con flores y terminan hincados frente a la casa del novio, ahí los padrinos les dan de comer en la boca tanto a padres como a la pareja. Con este rito se da por realizada la boda, es decir, se consideran ya marido y mujer. 4ta etapa, demostración y consejos: al día siguiente de la boda, les toca a los novios servir e invitar a los invitados la comida y así inician los dos sus nuevas responsabilidades maritales.
Lucito, cámara, acción Hola a todas y todos quienes nos acompañan nuevamente en esta sección del mundo de la cinematografía y sus curiosidades. Hace unos días platicaba con una amiga mía, Mariquita, le decimos de cariño, ella es una niña muy linda y llena de energía, en una de sus pláticas me dijo que le gustaría hacer una película muy larga, de unas 9 horas, pero que la gente se quedara las 9 horas viéndola por lo emocionante que quería hacerla; después de conversar un ratito me preguntó si sabía cuál era la película más larga de la historia, por lo que me puse a investigar y resulta ser muy interesante la respuesta, de eso les hablaré a continuación... Si hablamos de películas largas debemos diferenciar entre el cine convencional y el experimental. Cine Convencional son aquellas películas que se exhiben en las salas de cine, películas que tienen una productora y que se distribuyen por distintos países, que tienen como finalidad entretener y tener una ganancia económica; en el caso del Cine Experimental se habla de otro mundo, son películas que muchas veces no llegan
a ser conocidas, no tienen una productora importante, suelen ser difíciles de entender; más bien trata de la visión particular del autor y muchas veces se crean sin un guion lineal o estructurado. Dicho lo anterior, podemos mencionar algunos filmes experimentales que llevaron al extremo la duración: Cura para el insomnio (1987), de John Henry Timmis IV, es una película de 5220 minutos de duración, es decir, 87 horas o 3.6 días; llegó a utilizarse en estudios psicológicos sobre el insomnio. El eterno tiempo moderno (2011), de Bjornstjerne Reuter y Jakob Fenger, es una película larguísima, 240 horas, es decir, 10 días completos, que muestra la creación y el deterioro que tendría el edificio Stora Enso durante mil años; la proyección de esta película se llevó a cabo en ese mismo edificio en una pantalla gigante. Logistic (2012), de Erika Magnusson y Daniel Andersson, actualmente ostenta el récord de la película más larga del mundo con la impresionante duración de ¡857 horas!, es decir, 37 días y 17 horas; la película muestra en tiempo real el proceso de creación de un podómetro (que es un dispositivo
para contar pasos), y todo el camino que se debe recorrer para llegar al cliente final pasando por camiones, trenes de carga, buques portacontenedores y una fábrica en China. Dentro del cine convencional hay varias producciones de más de 5 horas, pero eso los veremos en otro momento. Irónicamente este es el mes más corto del año y creo que ha sido el escrito más largo que he realizado, así que me despido recomendándoles disfrutar del buen cine. Si algún día (semanas o meses) se animan a ver una de estas interminables películas hay muchas más opciones. Hasta la próxima.
No. 104 / FEBRERO 2021 / AÑO 7
SUPLEMENTO CULTURAL PARA NIÑOS
Arte, lecturas y otras aventuras Espero que todos se encuentren muy bien y que hayan tenido la oportunidad de pasar un bonito día de San Valentín y un buen mes. Febrero es famoso porque en uno de sus días se festeja al amor; aprovechando la oportunidad, he querido compartirles algunos consejos para escribir un poema, ya que es la fecha ideal para escribirle a las personas que queremos y admiramos.
Grandes ciudadanos
1. Saber qué queremos decirle a la persona. Cuando vamos a escribirle un poema a alguien es importante saber lo que queremos transmitirle a esa persona. Al dedicar el poema hay que pensar sobre todo en lo que deseamos decir a través de él y buscar las palabras adecuadas. 2. No te estreses con las rimas. A veces nos bloqueamos porque no encontramos como hacer que el poema rime, pero no todos los poemas riman ya que hay diferentes tipos, si no puedes hacer que tu poema rime busca un tipo de poema que no tenga que rimar y que te guste. 3. Haz primero un borrador. Ya que tienes una idea de lo que vas a escribir te conviene hacer un borrador con las ideas que generaste para que después si cambias de idea modifiques el poema, corrijas la ortografía, etc., y cuando hayas modificado y corregido todo, puedas pasar tu poema en limpio. Espero que estos consejos te sirvan, no olvides que puedes mandar tus poemas y comentarios a este correo: buzonazulmarcelito@gmail.com ¡¡¡A nosotros nos encanta leerte!!! 😊
El 22 de febrero, celebrando el quinto aniversario del canal 24.1 del Sistema Zacatecano de Radio y Televisión (SIZART), se estrenó la serie “Grandes ciudadanos,” un programa para niños y niñas que hacen grandes aportaciones a su comunidad. Muchos adultos tienden a pensar que los niños y niñas no comprenden los problemas sociales, no se cuestionan sobre cómo funciona el mundo o no pueden opinar sobre las acciones de las autoridades. ¡Y no es así! En esta serie se le da voz a niños y niñas para que expresen sus ideas y hablen sobre las cosas que les preocupan y propongan sus ideas para lograr un cambio; se trata
Por Iván Guardado. Director del Grupo La Ciénega Teatro
Teatro para niños y niñas ¡Hola Marcelitos! Hoy vamos a platicar de una de las dramaturgas creadoras del teatro para niñas y niños, en México: Berta Hiriart. Nacida en la Ciudad de México en 1950, Berta, es narradora, actriz y dramaturga. Desde muy joven realizó estudios de teatro con importantes maestros como Luisa Josefina Hernández. Hace muchos años participó activamente en un proyecto llamado “Telón Abierto,” que buscaba nuevas formas de dramaturgia a partir de la improvisación, además de generar un proceso de descentralización del
Por Jael Alvarado
teatro para niñas y niños al lado de maestros como Perla Szuchmacher y Larry Silverman. ¿Has escuchado hablar de “El deseo de Tomás”? ¿No? Pues no pierdas el tiempo y diles a tus papás que te lleven a la librería más cercana a comprarlo. Es un texto que seguramente disfrutarás en compañía de tu familia. Este texto se ha representado en muchísimas partes de México y en algunos otros países. Recientemente se hizo una edición con ilustraciones de Guadalupe Sánchez Sosa. Berta ha recibido importantes premios por textos como el de “Adiós querido Cuco”. ¿Qué? ¿Tampoco lo
has leído? ¡Apúntalo! Para que sea parte de la lista de regalos para tu cumpleaños. También ha escrito obras como: “Salir al mundo,” “Fiona y el Orlo,” “Las aventuras de Orlo y Jacinta,” entre varias más. Definitivamente, Berta Hiriart, es una talentosa artista de la escena teatral en nuestro país que tienes que leer. Bueno, Marcelitos, nos leemos en la próxima edición. Recuerden que debemos seguir cuidándonos del coronavirus, así que sigamos todas las recomendaciones de higiene y sana distancia.
de niños y niñas reales, que viven en tu comunidad, que están en el mismo grado que tú en la escuela, que tienen una familia como la tuya; así, la lección que nos enseña esta emisión es que todos podemos participar y que la opinión de todos es importante. El programa también habla sobre los derechos de los niños y niñas, a reconocerlos y defenderlos. Todos los lunes, a las 4 de la tarde, por el canal 24.1 de SIZART se estrenará un nuevo episodio de “Grandes ciudadanos”, un proyecto hecho por un equipo comprometido con hacer televisión de buena calidad y contenidos inteligentes para todos los niños y niñas.