PORTAFOLIO 2022-2 FÍSICA Kiara Clara Palma Chombo 20215138 P r o f e s o r e s : A d o l f o C h i p o c c o F r a g u e l a 3 2 8 Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura Área de Física Ciclo 2022 2
CRITERIOS RIBA DESARROLLA ASIGNATURA
CG8 CG9
Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones.
Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de Las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.
Trabajo final- Física
Arquitectura CG8-CG9 pág. 5
pág. 2
y
Criterios Riba
Objetivos
pág. 12
Trabajo final- Física y Arquitectura
CG8 - CG9
Objetivo Misión
En grupos de cuatro personas se debe elegir algún concepto teórico de los contenidos del curso de Física1que sea aplicable a algún área de interés particular vinculada a la vida personal o a la arquitectura.
Criterios de evaluación
La vinculación de un concepto físico a un espacio/lugar/diseño arquitectónico: La tensión y compresión en las vigas de un puente. Explicación del concepto teórico (físico) escogido y pertinencia en la selección del tema en relación al concepto físico. Aplicación adecuada de algún cálculo cuantitativo y/o estimación cualitativa en relación al concepto.
Manejo del tiempo adecuado (5 minutos) y calidad de la presentación (5 diapositivas, video, dibujos y/o fotos, lenguaje corporal, inflexión de voz, etcétera).
Creatividad y apreciación global de la propuesta.
Resultado:
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Trabajo final- Física y Arquitectura
CG8 - CG9
Proceso
El trabajo se realizo a través de un video en donde entrevistamos a personas de la calle, les preguntamos si sabían cual era la función de un puente, muchos respondían lo básico, algunos no tenían una respuesta clara pero uno de ellos nos dio una respuesta interesante.
Gracias a la respuesta del señor pudimos conectar nuestra exposición con la respuesta que amablemente nos dio.
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Trabajo final- Física y Arquitectura
CG8 - CG9
Proceso
Mis compañeras de grupo y yo nos encargamos de exponer los aspectos básicos e importantes de nuestro tema principal, tensión y compresión en las vigas de un puente, abarcamos subtemas sobre, ¿Qué es un puente?, los elementos estructurales que la conforman, los tipos de esfuerzos, haciendo énfasis en la compresión, tensión, fuerza cortante y gravitatoria
Después de tener estos conceptos claros, le dimos pase a nuestro compañero de grupo para que pueda explicar un problema que planteamos para reforzar lo aprendido
Kiara Clara Palma Chombo
Kimberly Alehli Portocarrero Gamboa
Ana Estrella Salazar Paucar
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Trabajo final- Física y Arquitectura
CG8 - CG9
Proceso
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Planteamos el problema con su respectiva formula
Trabajo final- Física y Arquitectura
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Proceso
Nuestro compañero se encargo de explicar el problema y de resolverlo
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Harold Tito Juárez Abarca
Trabajo final- Física y Arquitectura
CG8 - CG9
Para concluir con el tema entre todos sacamos conclusiones y la sintetizamos obteniendo una conclusión final
COMENTARIO
El trabajo fue importante para no solo reforzar lo que ya habíamos aprendido, sino también nos ayudo a medir nuestras capacidades en cuanto al aprendizaje de los diversos temas presentados, fue como un repaso general de todo lo que abarca el curso de Física aprendido hasta este día. Cabe resaltar la importancia de saber como funcionan los objetos de nuestro al rededor, ya que, muchos de ellos guardan relación con la física, muchas veces no lo notamos pero es así. Fue una buena experiencia, debido a su naturaleza didáctica que fue completamente diferente a una clase normal, pues como sabemos la clase las da el profesor pero esta vez nosotros fuimos quienes dieron la clase.
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Comprender algunos fenómenos mecánicos resolviendo problemas típicos relacionados a formas, espacios, movimiento y equilibrio con orden y exactitud. Incrementar la capacidad de Identificar y describir la cinemática de una partícula aplicando conceptos como posición, velocidad y aceleración resolviendo experimentos con orden y precisión.
Reconocer el equilibrio en partículas y cuerpos rígidos, elaborando diagramas de cuerpo libre y aplicando las leyes del equilibrio, con exactitud.
Aprender sobre la dinámica de una partícula, aplicando las leyes de la dinámica para el estudio de la dinámica lineal demostrando el uso de la formulación correcta.
Poder diferenciar entre ondas electromagnéticas y mecánicas, así como entre longitudinales y transversales; a fin de manejar algunos principios elementales de luz, color, acústica y las propiedades del sonido con precisión.
Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS:
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países
Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
Objetivos:
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Como ya lo había mencionado, física es un curso que no solo existe en unos problemas escritos en hojas, sino también en nuestra vida misma, muchas de las cosas que suceden en nuestro al rededor tienen relación con la física y es interesante pues cuando logras comprender porque las cosas funcionan como funcionan la vida parece ser más interesante y entender como funciona nos ayuda a sobrellevar esta vida, tanto el profesor como el mismo curso nos brindan herramientas. Personalmente la física no me llamaba la atención por cuestiones personales, pero en este ciclo tuve una mejor relación con el curso, me parecía mucho más sencillo de lo que recordaba, eso si, siempre es importante repasar los temas pasados porque absolutamente todo guarda relación con todo, son como las bases que vamos a necesitar para construir una casa y sin ellas no podríamos realizar el trabajo.
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Tengo 20 años y este es mi segundo año estudiando arquitectura y a pesar de los trabajos algo agotadores me gusta; ya que, la presión me motiva y me emociona saber que es lo que vamos a hacer después de terminar un primer proyecto, amó la música en especial cuando la escucho mientras hago mis trabajos, sé que no soy la mejor pero mi camino como futura arquitecta exitosa recién está comenzando, soy fiel creyente de "El esfuerzo vence al talento natural" y es lo que me motiva a mejorar Una de las razones por las que decidí estudiar arquitectura es por que me gustaría aprender el estilo arquitectónico gótico, y ponerlo en practica.
EDUCACIÓN
2008-2012 Colegio Las Carmelitas Arg. 2013-2014 Innova schools 2014 2019 Colegio Peruano Alemán Beata Imelda
PROGRAMAS:
AUTOCAD: xxx
SKETCHUP: xx
IDIOMAS:
INGLES: x x x ALEMAN: x x x x ESPAÑOL: x x x x x
INTERESES: Bailar Editar fotos Cantar Basquet Dibujar Leer
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"Lo importante es no dejar de hacerse preguntas"Albert Einstein