PORTAFOLIO
DIBUJO II
Profesoras: Patricia Rozas & Alessandra Rodríguez
KIARA PALMA CHOMBO 20215128
- Área de Comunicaciones
DIBU Secció
Patricia Rozas & Ale
JO II ón 207
essandra Rodríguez
TABLA DE CONTENIDOS EC1 LE PETIT MAISON LAM 01 - Transformación LAM 02 - Cortes
CRITERIOS CG1, CG5, CG6 CG1, CG5, CG6
Pág Pág
LA CASA FARNSWORTH LAM 03 - Planta y Elevación LAM 04 - Cortes
CRITERIOS CG1, CG5, CG6 CG1, CG5, CG6
Pág Pág
ESCALERA LAM 05
CRITERIOS CG1, CG5
Pág
ALDEA KA'A TULUM LAM 06 - Plantas LAM 07 - Cortes
CRITERIOS CG1, CG5, CG6 CG1, CG5, CG6
Pág Pág
CASA ROMA LAM 08 - Plantas LAM 09 - Corte B-B LAM 10 - Corte C-C LAM 11 - Corte D-D
CRITERIOS CG1, CG5, CG6 CG1, CG5, CG6 CG1, CG5, CG6 CG1, CG5, CG6
Pág Pág Pág Pág
SOMBRAS LAM 12 - sombras 1 LAM 13 - sombras 2
CRITERIOS CG1, CG5 CG1, CG5
Pág Pág
QUINTA MONROY LAM 14 - Sombras LAM 15 - Corte Perspectivado LAM 16 - Corte Perspectivado
CRITERIOS CG1, CG5 CG1, CG5 CG1, CG5, CG6
Pág Pág Pág
CASA CORTÉS LAM 17 - Corte Perspectivado
CRITERIOS CG1, CG5, CG6
Pág
REFLEXIÓN
CRITERIOS CG7
Pág
EC2
CV
Pág
CRITERIOS RIBA
CG1 CG5 CG6 CG7
Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos
Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala
Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales
Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño
EC1 LAM 01
La transformación Le Petit Maison
EC1_ LAM 01 Le Pe%t Maison – la transformación G1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A3 250 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04 colores acuarelables
CALIFICACIÓN 10
COMENTARIO: El primer dibujo fue como un volviendo a recordar lo que aprendimos en el primer ciclo sobre axonometria militar.
EC LAM
COR
C1 M 02
RTES
EC1_ LAM 02 LAM 02 Le Petit Maison cortes CG1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A3 250 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04 colores acuarelables
EC1_ LAM 02 LAM 02 Le Pe%t Maison cortes CG1, CG5, CG6
CALIFICACIÓN 10
COMENTARIO: como segundo dibujo hicimos cortes del primer dibujo y lo dibujamos en planta y lo ambientamos, yo lo pinte con colores acuarelables.
EC LAM LA CASA FA plantas y
C1 M 03
RNSWORTH elevación
EC1_ LAM 03 Casa Farnsworth planta y elevación CG1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A3 250 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04 colores acuarelables
EC1_ LAM 03 Casa Farnsworth planta y elevación CG1, CG5, CG6
CALIFICACIÓN 10
COMENTARIO: para este dibujo nos guiamos de ejes que son las bases principales para dibujar las puertas y de esta forma poder guiarnos mejor para el desarrollo de las escaleras y elevaciones
EC LAM
LA CASA FA cor
C1 M 04
RNSWORTH rtes
EC1_ LAM 04 Casa Farnsworth cortes CG1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A3 250 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04 colores acuarelables
EC1_ LAM 04 Casa Farnsworth cortes CG1, CG5, CG6
CALIFICACIÓN 12
COMENTARIO: los ejes del primer dibujo son importantes para poder continuar con el dibujo de los cortes; ya que, podemos guiarnos y tener una mejor idea de por donde pasa el corte y que es lo que debemos dibujar
EC LAM
ESCAL
C1 M 05
LERAS
EC1_ LAM 05 Escalera CG1, CG5
FORMATO Hoja A3 250 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04, 06 colores acuarelables acuarelas
EC1_ LAM 05 Escalera CG1, CG5
CALIFICACIÓN 16
COMENTARIO: a diferencia de los anteriores dibujos este se caracteriza por las escaleras y la forma de dibujarlos es en base al calculo de la altura y la cantidad de contrapasos, la escalera no puede ser mayor de 30°
EC LAM
ALDEA KA plan
C1 M 06
A'A TULUM ntas
EC1_ LAM 06 Aldea Ka’a Tulum plantas CG1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A3 250 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04 colores acuarelables
EC1_ LAM 06 Aldea Ka’a Tulum plantas CG1, CG5, CG6
CALIFICACIÓN 11
COMENTARIO: de la misma forma las escaleras se hacen con el mismo calculo que la anterior escalera, y tomando como punto principal los ejes para poder dibujar puertas y ventanas.
EC LAM
ALDEA KA cor
C1 M 07
A TULUM rtes
EC1_ LAM 07 Aldea Ka’a Tulum cortes CG1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A3 Papel manteca Ambientado
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04 colores acuarelables
EC1_ LAM 07 Aldea Ka’a Tulum cortes CG1, CG5, CG6
CALIFICACIÓN 12
COMENTARIO: seguidamente dibujamos la planta del segundo piso y gracias a los ejes dibujados anteriormente podemos guiarnos de mejor manera para dibujar
EC LAM
CASA plan
C1 M 08
ROMA ntas
EC1_ LAM 08 Casa Roma plantas CG1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A3 250 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04, 06 colores acuarelables acuarelas
EC1_ LAM 08 Casa Roma plantas CG1, CG5, CG6
CALIFICACIÓN 16
COMENTARIO: para este corte nos seguimos guiando de los ejes del primer dibujo, como ya mencioné los ejes son importantes para tener una mejor idea de por donde pasa el corte y que se debe dibujar
EC LAM
CASA corte
C1 M 09
ROMA e b-b
EC1_ LAM 09 Casa Roma corte b-b CG1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A3 250 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04, 06 colores acuarelables acuarelas
EC1_ LAM 09 Casa Roma corte b-b CG1, CG5, CG6
CALIFICACIÓN 15
COMENTARIO: de igual forma en este dibujo podemos observar la aplicación de ejes, donde nos ayudan a dividir los diferentes espacios.
EC LAM
CASA corte
C1 M 10
ROMA e c-c
EC1_ LAM 10 Casa Roma corte c-c CG1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A3 Papel manteca
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04, 06 colores acuarelables acuarelas
EC1_ LAM 10 Casa Roma corte c-c CG1, CG5, CG6
CALIFICACIÓN 17
COMENTARIO: nos seguimos ayudando de los ejes del primer dibujo para desarrollar la planta del segundo piso.
EC LAM
CASA corte
C1 M 11
ROMA e d-d
EC1_ LAM 11 Casa Roma corte d-d CG1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A3 Papel manteca
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04, 06 colores acuarelables acuarelas
EC1_ LAM 11 Casa Roma corte d-d CG1, CG5, CG6
CALIFICACIÓN 13
COMENTARIO: de la misma manera para el tercer piso.
EC LAM
SOMB somb
C2 M 12
BRAS bras 1
EC2_ LAM 12 Sombras 1 CG1, CG5
FORMATO Hoja A4 180 g/m Canson
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04, 06 colores acuarelables acuarelas
EC2_ LAM 12 Sombras 1 CG1, CG5
CALIFICACIÓN 11
COMENTARIO: en el primer dibujo de la segunda evaluación empezamos haciendo sombras, estas sombras nacen de puntos quee miden 30° o 45° dependiendo de donde viene la luz.
EC LAM
SOMB somb
C2 M 13
BRAS bras 2
EC2_ LAM 13 Sombras 2 CG1, CG5
FORMATO Hoja A4 180 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04, 06 colores acuarelables acuarelas
EC2_ LAM 13 Sombras 2 CG1, CG5
CALIFICACIÓN 15
COMENTARIO: pasamos a darle sombra a una axonometría militar y de la misma forma que la anterior lamina calculamos el ángulo en el que pasa la luz para sombrear, medimos la altura y longitud de la proyección de la sombra.
EC LAM
QUINTA M som
C2 M 14
MONROY bras
EC2_ LAM 14 Quinta Monroy sombras CG1, CG5
FORMATO Hoja A4 180 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04, 06 plumones a base de alcohol finecolour
EC2_ LAM 14 Quinta Monroy sombras CG1, CG5
CALIFICACIÓN 14
COMENTARIO: este es un dibujo mucho más complejo que el anterior debido a que para dibujar las sombras debemos conectar con líneas diversos puntos entre una estructura y otra y de esas líneas sacar las sombras que se proyectan en el dibujo. Cabe resaltar que las sombras son de 30° y el segundo de 45°
EC2 LAM 15 QUINTA MONROY corte perspectivado 1/75
EC2_ LAM 15 Corte perspectivado CG1, CG5
FORMATO Hoja A3 250 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA CALIFICACIÓN escuadras 10 lápiz 2H estilógrafo 02 , 04 plumones de doble punta finecolour a base de alcohol
COMENTARIO: como en el anterior dibujo se menciono, las sombras nacen de los puntos que inician con el dibujo de la planta y para la perspectiva nos guiamos con un punto de fuga
EC2 LAM 16 QUINTA MONROY corte perspectivado 1/50
EC2_ LAM 16 Quinta Monroy corte perspectivado CG1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A3 250 g/m Ambientado Canson
TÉCNICA CALIFICACIÓN escuadras 15 lápiz 2H estilógrafo 02 , 04 colores acuarelables
COMENTARIO: de igual forma para este dibujo, si tenemos el punto de fuga todo se va dibujando con naturalidad
EC LAM
CASA C corte pers
C2 M 17
CORTÉS spectivado
EC2_ LAM 17 Casa Cortés corte perspectivado CG1, CG5, CG6
FORMATO Hoja A4 180 g/m Ambientado Canson plantas impresas
TÉCNICA escuadras lápiz 2H estilógrafo 02 , 04, 06, 08 acuarelas
EC2_ LAM 17 Casa Cortés corte perspectivado CG1, CG5, CG6
CALIFICACIÓN 15
COMENTARIO: para desarrollar el ultimo dibujo con sombras y perspectiva, nos guiamos del visor y del punto de fuga que gracias a ellos es que el dibujo cobra sentido por si solo, para desarrollar la escalera seguimos la misma formula que usamos desde los primero dibujos.
Reflexión del curso CG7 Este se podría considerar como mi primer ciclo, ya que el anterior ciclo fue virtual y no pude sacarle provecho a las clases de dibujo y no entendía muchas cosas debido a la virtualidad pero este año pude comprender mejor acerca de la composición de un dibujo, no solo es pintar por pintar, hacer sombras tanteando o dibujar escaleras sin fundamento. Aprendí que es importante saber acerca de perspectiva, acerca de como es la composición de las sombras y escaleras, que hasta el momento me parece algo complicado más no imposible de comprender, el uso de las escuadras y en general de todo el material de dibujo. Estas son mis primeras veces pintando a colores, normalmente solo usaba colores monocromáticos, de aquí nace mi miedo por utilizar colores acuarelables o acuarelas normales, pero de igual forma me arriesgue a utilizarlos, si bien no conseguí ilustrarlo de la mejor forma hice el intento y pude darme cuenta de que a medida que avanzaban los dibujos mejoraba en ciertos aspectos que creí no podría cambiar, la valoración es un punto muy importante para la presentación de los dibujos al igual que su composición, en dibujo todo tiene un punto de partida y si no logro identificarla el dibujo va a estar incompleto u mal desarrollado. Finalmente aprendí que debo mejorar los detalles en mis dibujos como perfeccionar las expresión de las líneas segmentadas y debo tener mucho más cuidado en la construcción del dibujo.
CV EDUCACIÓN 2008-2012 Colegio Las Carmelitas Arg. 2013-2014 Innova schools 2014-2019 Colegio Peruano Alemán Beata Imelda
984791038 20215138@aloe.ulima.edu.pe jjk_dpj
PROGRAMAS: AUTOCAD: x SKETCHUP: x x PICSART: x x x x x
ar_ki_tectura
Tengo 20 años y este es mi segundo año estudiando arquitectura y a pesar de los trabajos algo agotadores me gusta; ya que, la presión me motiva y me emociona saber que es lo que vamos a hacer después de terminar un primer proyecto y/o dibujo relacionado a mi carrera. Amó la música en especial cuando la escucho mientras hago mis trabajos.
IDIOMAS: INGLES: x x x ALEMAN: x x x x ESPAÑOL: x x x x x INTERESES: Bailar Editar fotos Cantar Basquet Dibujar Leer