T8 - PORTAFOLIO 2021.1

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

CARRERA DE ARQUITECTURA SEMESTRE ACADÉMICO 2021-I

ÁREA ACÁDEMICA DE TALLER DE DISEÑO ASIGNATURA: DISEÑO ARQUITECTÓNICO GRUPO 8 Jefe de taller: Arq. Pedro Hurtado Nivel 5: Arq. Ángel Rosas

PORTAFOLIO KYARA VENTOCILLA COLLADO COD.: 201911620

KYARA VENTOCILLA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

HABILIDADES

SOBRE MÍ

Me considero una persona creativa, dedicada a los estudios y a lo que me apasiona. Uno de mis más grandes objetivos es conseguir todo lo que me proponga, ello en base a esfuerzo y mucha paciencia.

Siempre agradecida con mis padres por el constante apoyo que me brindan en todos los aspectos.

CONTACTO

Email: kyara.ventocilla@urp.edu.pe Celular: +51 988006854 Instagram: @_kyar.x Dirección: Calle Los Olivos 159, Urb. Valdiviezo, SMP

Programas 3DsMax Adobe After Effects Adobe Illustrator AutoCAD Blender Revit SketchUp Twinmotion Idiomas Español Inglés Portugués Intereses Animación Cine Idiomas Música

EDUCACIÓN

Estudios primarios y secundarios C.E.P. “Santísima Trinidad”, Cercado de Lima (2005 – 2015)

Estudios superiores Universidad Ricardo (2019 – actualidad)

Palma,

Surco

Reconocimientos Proyecto del curso de Diseño Arquitectónico V Integral 2020-2 Seleccionado para exposición.

Materias en curso Acondicionamiento Ambiental I Diseño Arquitectónico V Integral Edificación II Estructuras II Expresión Arquitectónica IV Topografía

ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2021-1 La aplicación de la realidad virtual en la arquitectura (07/05).

Sostenibilidad regenerativa en la industria de la arquitectura (14/05).

Arquitectura para la mitigación del Cambio Climático (20/05).

La infraestructura como estrategia para la conservación del territorio. (21/05).

La metodología BIM y su aplicación según normativa peruana (27/05).

ÍNDICE

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE DISEÑO ARQUITECTÓNICO INTEGRAL 5

1 LURÍN 2050 2 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL 3 RIBERAS DEL RÍO LURÍN 4 VÍA MALECÓN SAN PEDRO 2

DOCENTES

UNIDAD 1 3

Arq. Pedro Hurtado Arq. Ruth Suica Arq. Walter León Arq. Ángel Rosas Arq. Amelia Fuentes

INTEGRANTES

Jorge Carrión (N. IX) Fernando Mejía (N. IX) Juan José Cáceres (N. VIII) Pierina Barriga (N. VII) Dayanna Sifuentes (N. VII)

Jair Santana (N. VI) Kyara Ventocilla (N. V) Hilary Alva (N. IV) Geril Reyes (N. III) 4

CONDICIONES

5

GEOGRÁFICAS SUELO

ZONIFICACIÓN SÍSMICA

Predominan suelos arenosos y arcillosos.

LEYENDA

LEYENDA

Zona I: Apto para construir.

Zona II: Apto para construir.

Peligro bajo Peligro relativamente bajo

Zona III: No recomendable; construcción especial.

Zona IV: No recomendable; muros y columnas más fuertes.

Peligro alto Peligro muy alto

Zona V: No apto para vivir.

Envuelto en diferentes niveles de peligro en cuanto a sismos.

Susceptible a inundaciones en caso de tsunami o desborde del río.

Sin información

CONTAMINACIÓN Calidad del aire

INCA

BUENA

0-50

MODERADA

51-100

Calidad de aire entre buena y moderada.

C. Acústica C. Visual CONTAMINACIÓN DEL AIRE

Vías principales.

CONTAMINACIÓN ACÚSTICA Y VISUAL

Presencia de elementos como publicidad, desmontes y residuos sólidos.

Vías principales.

Fuente: Integración urbana y conservación de terrenos agrícolas en Lurín - URP.

6

ZONIFI

ZTE- Recreativo y Agropecuario

CZ - Comercio Zonal

ZHR - Habilitación Recreacional LEYENDA Santuario Arqueológico de Pachacamac Museo de Sitio de Pachacamac

Humedales de Mamacona

Fuente: https://munilurin.gob.pe/wp-content/uploads/planos%20zonales/MAPA%20DE%20ZONIFICACION%20ACTUAL.pdf

Monasterio Benedictino de Santa Maria de la Santísima Trinidad Catedral San Pedro de Lurín Iglesia y Parroquia San Pedro

7

CACIÓN

CM -Comercio Metropolitano

CE - Comercio Especializado LEYENDA

Residencial de Densidad Baja Residencial de Densidad Media Residencial de Densidad Alta

RDB

Fuente: https://www.ipdu.pe/ordenanzasyplanos/lurin/lurin-plano.pdf

RDM

RDA

1 PISO

2 PISOS

3 PISOS

2 PISOS

3 PISOS

+3 PISOS

8

PROPU

9

UESTA

10

VÍDEO

OBJETIVO

DOCENTE

UNIDAD 2 11

Arq. Ángel Rosas

Recolectar información e id para conseguir propuestas el área de estudio, respondi

INTEGRANTES

entificar zonas de desarrollo potencial de solución viable que logre revitalizar endo a diversas problemáticas.

Kyara Ventocilla Gabriela Villarruel 12

DIAGNÓSTI

13

CO ÁREA 1

SOLUC IONES 14

DIAGNÓSTI

15

CO ÁREA 2

SOLUC IONES

16

VÍDEO

OBJETIVO

DOCENTE

UNIDAD 3 17

Arq. Ángel Rosas

Desarrollo de la propuesta identidad, el concepto, los Asimismo, la utilización corr a una postura personal críti arquitec

INTEGRANTES

arquitectónica tomando en cuenta la aspectos ideológicos, sociales. ecta de herramientas propias, en base ca frente a los fenómenos urbanos y tónicos.

Kyara Ventocilla Gabriela Villarruel 18

PROPU PLA

19

UESTA NOS

20

PROPU PLA

21

UESTA NOS

22

PROPU REND

A

23

UESTA DERS

B

24

PROPU REND

C

25

UESTA DERS

D

S4

26

VÍDEO

OBJETIVO

DOCENTE

UNIDAD 4 27

Arq. Ángel Rosas

Desarrollo de la propuesta identidad, el concepto, los Asimismo, la utilización corr a una postura personal críti arquitec

INTEGRANTES

arquitectónica tomando en cuenta la aspectos ideológicos, sociales. ecta de herramientas propias, en base ca frente a los fenómenos urbanos y tónicos.

Kyara Ventocilla Gabriela Villarruel 28

PROPU PLA

29

UESTA NOS

30

PROPU PLA

31

UESTA NOS

32

PROPU REND

A 33

UESTA DERS B

34

PROPU REND C

35

UESTA DERS

D 36

37

CONSIDERACIONES FINALES DEL ESTUDIANTE SOBRE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Durante la realización de los trabajos presentados a lo largo del ciclo en el curso, el resultado es muy satisfactorio. Puesto que se ha conseguido completar encargos que en un inicio podrían parecer imposibles o muy complicados de realizar.

Asimismo, el entusiasmo y calidad durante la enseñanza por parte de los arquitectos a cargo, ha influido en la constancia y esfuerzo, tanto de mi persona como de mis compañeros para poder culminar el ciclo adecuadamente.

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