Potential 2017 - Vietnam (Issue 2 - Jul to Dec 2017)

JUL – DEC 2017 Australia • Brunei • Cambodia • India • Indonesia • Malaysia • Myanmar • New Zealand • Philippines • Singapore • Sri Lanka • Thailand • Vietnam

Lâm Đại

SẴN SÀNG CHO NHỮNG TRÌNH ĐỘ CUỐI CÙNG CỦA KUMON

TẠO THÓI QUEN HỌC TẬP CHO CON Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TỪ HỌC SINH

Nguyễn Thiên Nga

VƯƠN những tầm ĐẾN cao mới KUMON VIỆT NAM MỞ RỘNG HOẠT ĐỘNG TRONG NĂM 2017

2

Quý Phụ huynh thân mến,

Dear Parents,

Chúng tôi rất vui mừng được gửi đến Quý Phụ huynh tập san Potential kỳ 2 năm 2017.

We are excited to bring you the second issue of Potential in 2017.

Kỳ này, chúng ta sẽ tìm hiểu về Thiên Nga, cô bé tám tuổi rất thích học Toán Kumon cũng như luôn đứng đầu lớp ở môn học này, và Lâm Đại, một học sinh chuẩn bị bước vào những trình độ cuối cùng của Kumon với quyết tâm cao độ.

In this issue, we share with you stories of two featured students, Thien Nga, an 8-year-old girl who always enjoys Kumon Math and is a top Math learner in her class, and Lam Dai, a completer to be with strong determination to improve his skills.

Với chuyên mục hoàn toàn mới, Thông điệp từ các Giáo viên hướng dẫn Kumon khu vực Châu Á và Thái Bình Dương, hãy xem họ chia sẻ như thế nào về lợi ích của việc học vượt trình độ ở trường nhé!

A new highlight for this issue, the Instructor article, will show you what Instructors in Kumon Asia and Oceania think about advanced learning. Let’s check out what they shared.

Đôi lúc, Ba Mẹ cảm thấy con mình học không tốt.

Nhưng việc không đạt kết quả tốt có phải hoàn toàn là lỗi của các con? Chúng ta cùng nhau tham khảo bài viết Ý nghĩa của việc học từ học sinh để tìm giải pháp khi con mất đi động lực học tập. Ngoài ra, xin đừng quên chuyên mục Dạy con với các gợi ý xây dựng thói quen học tập cho trẻ.

Sometimes, you may find that your children are not doing well in their studies. But is that their fault to not study well? Let’s read The value of learning from students to know how you can help them when they lose interest in learning. Moreover, please don’t forget to check our Parenting Tips to create a study routine for your children.

Hơn 10 năm phát triển tại Việt Nam, Kumon vẫn đang tiếp tục mở rộng hoạt động. Trong phần Tin tức nội bộ, chúng ta cùng xem Kumon đã thực hiện những gì nhé.

With over 10 years of development in Vietnam, we continue expanding our operation in 2017. Let’s see what we are offering this year under Local News.

Chúng tôi hy vọng tập san Potential kỳ này sẽ mang lại phần nào những thông tin bổ ích và thú vị!

We hope you have a pleasant reading experience and enjoy this issue of Potential.

Trân trọng, Kumon Việt Nam

Regards, Kumon Vietnam

Nội dung

Contents

CUỘC SỐNG & ƯỚC MƠ CỦA EM

MY LIFE, MY DREAM

04 Nguyễn Thiên Nga

06 Nguyen Thien Nga

VƯƠN ĐẾN NHỮNG TẦM CAO MỚI

REACH THE NEW HEIGHTS

08 Lâm Đại

10 Lam Dai

SẴN SÀNG CHO NHỮNG TRÌNH ĐỘ

CUỐI CÙNG CỦA KUMON

READY TO COMPLETE KUMON MATH

ĐẶC TRƯNG KUMON

KUMON FEATURE

12 THÔNG ĐIỆP TỪ GIÁO VIÊN

14 INSTRUCTOR QUOTES

16 Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TỪ HỌC SINH

18 THE VALUE OF LEARNING FROM STUDENTS

THÔNG TIN CHUNG

REGULARS

20 KUMON VIỆT NAM MỞ RỘNG HOẠT ĐỘNG

21 KUMON VIETNAM SPREADING IN 2017

TRONG NĂM 2017

22 TẠO THÓI QUEN HỌC TẬP CHO CON

Thông tin liên hệ/ Contact information hotline: 1900 54 54 24 tel: +84 28 3910 7130 fax: +84 28 3910 4771 e-mail: enquiry@kumon.com.vn website: vn.kumonglobal.com

22 HOW TO CREATE A STUDY ROUTINE

Góp ý/ Have something to say?

Mọi ý kiến phản hồi, xin gửi mail về/ Feel free to send us your thoughts to e-mail: enquiry@kumon.com.vn

CÔNG BỐ QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ

Các logo, đồ hoạ, hình ảnh, thiết kế và trình bày (“Nội dung”) của toàn bộ ấn phẩm này thuộc sở hữu của Công ty TNHH Kumon Châu Á Thái Bình Dương. Không được quyền sử dụng lại hoặc sao chép các nội dung trong ấn phẩm này khi chưa có sự đồng ý bằng văn bản từ Công ty TNHH Kumon Châu Á Thái Bình Dương. © 2017 Kumon Asia & Oceania Pte Ltd. All rights reserved. Ltd.

INTELLECTUAL PROPERTY NOTICE

The logos, graphics, pictures, design, and layout (“Contents”) of this entire newsletter are the exclusive property of Kumon Asia & Oceania Pte Ltd. The Contents contained on this newsletter shall not be reproduced or copied without the express written consent of Kumon Asia & Oceania Pte Ltd. © 2017 Kumon Asia & Oceania Pte Ltd. All rights reserved.

3

NGUYỄN THIÊN NGA 8 tuổi Nhập học: 4/2013 Trình độ khởi đầu: 4A 1 Thành tích: Học vượt hơn 5 năm

4

NHỮNG TẦM CAO MỚI Thiên Nga nhập học Kumon lúc bốn tuổi. Bốn năm sau, em đã học đến các nội dung số âm, số dương và phần giới thiệu Đại số của Toán Lớp 7. Hành trình Kumon của Nga chưa bao giờ kém thú vị vì mỗi ngày học là một cột mốc đáng nhớ để mở mang kiến thức. Cô bé 8 tuổi ấy đang ấp ủ ước mơ trở thành bác sĩ và không ngừng phấn đấu để chinh phục thêm nhiều thử thách mới.

Chúc mừng Nga đã xuất sắc đạt giải học vượt năm năm. Con hãy chia sẻ đôi chút về việc học hiện tại của mình được không?

Hiện con đang học trình độ G tại Kumon. Con nghĩ trình độ G cũng hơi khó vì có nhiều bài tập mới nhưng qua mỗi lần luyện tập lại con thấy bài dễ hơn. Mỗi khi không hiểu cách làm bài, con sẽ đọc lại ví dụ thật kỹ, có khi một hoặc có khi hai, ba lần. Nếu bài nào thật khó thì con sẽ hỏi anh hoặc hỏi Cô giáo.

Cảm nhận của con khi học Kumon và mục tiêu tiếp theo là gì?

Con thích nhất là lúc học trình độ C vì khi đó con mới học Mẫu giáo nhưng đã thuộc hết chín bảng cửu chương. Cô giáo Kumon cũng nói là từ trình độ C, con tiến bộ rõ rệt trong kỹ năng tính toán. Đến trình độ E thì con biết tự giác làm bài mà không cần Mẹ nhắc. Đó cũng là trình độ con được trao giải học vượt 3 năm và con đã được Mẹ tặng 1 chú gấu bông thật to.

Với các môn học ở trường thì con rất thích Toán vì được tư duy, tìm cách tính toán để giải quyết vấn đề. Trong năm học vừa qua, con đạt được thành tích đứng đầu lớp.

Chưa bao giờ con cảm thấy chán khi đến học ở trung tâm. Điều làm con vui nhất là những khi làm bài đúng hết hoặc khi làm bài kiểm tra để qua trình độ mới, cảm giác như mình tự nỗ lực vượt qua thử thách.

Nếu không học Kumon thì con không thể nào giải được Toán của Lớp 7 như hiện tại. Nhờ vậy, con thấy bài tập trong trường dễ hơn và điểm số của con luôn đứng đầu lớp. Gần đây Cô giáo Kumon còn cho con thử tự chấm bài để có thể học từ những lỗi sai trong bài tập.

Mục tiêu hiện nay của con là có thể vượt bảy trình độ trong năm 2017 và xa hơn là sẽ tốt nghiệp Toán Kumon vào cuối Lớp 6. Con cũng mong sẽ được thử sức với các cuộc thi học thuật giống như anh con.

Con có nghĩ thử thách bản thân với những điều mới là quan trọng?

Con nghĩ chúng ta phải luôn tìm hiểu nhiều cái mới vì còn rất nhiều điều mà mình chưa biết đến. Thử thách giúp chúng ta mở rộng thêm sự hiểu biết và có thêm quyết tâm chinh phục những ngọn núi cao hơn.

Nếu được dành lời khuyên cho các bạn học sinh mới, con sẽ nói gì?

“Càng nỗ lực thì sẽ càng đạt thành tích cao. Chỉ cần cố gắng chăm chỉ và dành mỗi ngày 15 - 20 phút làm bài, đọc kỹ ví dụ và kiên trì không bỏ cuộc.”

5

Thien Nga began Kumon at the age of four. Four years later, she learned Positive, Negative Numbers and Introduction to Algebra which is equivalent to Grade 7 Math. Her Kumon journey has never been less exciting as each day is a memorable day for her to widen Math knowledge. Eight-year-old Nga is dreaming of becoming a doctor and keeps making efforts to reach newer heights.

Congratulations on your achievement of advancing five years beyond your school grade level. Please share with us your current happenings.

I am currently learning Level G. I find G a bit challenging with advanced concepts but I can handle them after repetitions. While solving the worksheets, if there are any difficult problems, I will read the given examples, one or two or even three times until I get it. If I cannot really figure it out on my own, I will ask my brother or my Instructor for explanation.

Among school subjects, I like Math better because it trains my logical thinking and problem solving skills. In this school year, I was the one who got the highest grades of my class.

What do you think about your Kumon study and what is your next target?

I like it best when I was studying Level C. At that time, I was just a preschooler but I could recite all nine multiplication tables.

My Instructor also commented that from C, my calculation ability was significantly improved. When I reached Level E, I was able to do worksheets on my own without my Mom’s reminders. It was also at Level E that I advanced three years ahead of my peers and I was given a very big stuffed toy bear for that achievement.

I am never bored of going to Kumon Center.

I am really happy with the moments when I

6

get full marks or do Achievement Test to reach a new level, feeling like I have just overcome a challenge with my own efforts. If I did not study with Kumon, I might not have been able to solve Grade 7 Math as well as I can now. Thanks to advanced learning, I find my schoolwork much easier and I always get perfect score in Math. Recently, my Instructor let me try self-marking so that I could learn from my own mistakes.

My current targets are to advance seven years in 2017 and to complete Kumon Math Program by the end of Grade 6. I also want to challenge myself with some Math contests like my brother does.

Do you think it is important to be challenged?

I personally think people should never stop learning because there are lots of things we don’t know. Challenges widen our knowledge and make us determined to reach higher and higher.

If you had any advice to new Kumon students, what would it be?

“The more efforts you make, the higher achievements you can reach. Spend 15 - 20 minutes every day for Kumon worksheets, look through the examples and don’t give up.”

Reach the new heights

Nguyen Thien Nga 8 years old Enrolled: 4/2013 Starting point: 4A 1 Achievement: Five years ahead

7

SẴN SÀNG

CHO NHỮNG

TRÌNH ĐỘ CUỐI CÙNG

CỦA KUMON

8

Sau gần 6 năm theo học Kumon, Đại đã xây dựng cho mình ba kỹ năng quan trọng: sự phấn đấu bền bỉ, khả năng tự học bằng sự quan sát cẩn thận và tính trách nhiệm trong mọi việc mình làm. Em đang tiến đến chinh phục những trình độ cuối cùng của Toán Kumon bằng niềm vui tự học và tự tiến bộ trên chính đôi chân của mình.

Ba Mẹ cho Đại nhập học Kumon lúc em vừa bước vào Lớp 1 để em có được nền tảng Toán vững chắc và kỹ năng tính toán tốt. Nhập học ở độ tuổi lên 6, Đại đã thành thạo Tiếng Việt nên có thể dễ dàng bắt nhịp với kế hoạch học tập của Giáo viên Kumon. Em rất vui và hào hứng khi làm bài tập hàng ngày để có thể khám phá những nội dung học tiếp theo.

Thế nhưng khi vượt qua những trình độ đầu tiên và bước vào giai đoạn học C, D - vốn là các trình độ nền tảng xây dựng kỹ năng học từ gợi ý của giáo trình - tiến độ học của Đại bị chững lại. Em không tập trung hết sức và thường mắc 3, 4 lỗi sai cho 1 tờ bài tập. Lúc đó, Ba Mẹ đã dành lời khuyên cho Đại: “Hãy cố gắng phấn đấu cho mục tiêu học tập của mình!” Song song đó, Ba của em cũng trao đổi

với Giáo viên để giảm lượng bài tập hàng ngày hoặc tăng số lần luyện tập lại để Đại trau dồi thêm kỹ năng. Dù mất đến 12 tháng để hoàn thành trình độ D, Đại vẫn không bỏ cuộc nhờ sự nỗ lực của bản thân và hỗ trợ của Ba Mẹ. Sau gần 3 năm học Kumon, Đại đã học đến trình độ G (Toán Lớp 7) khi vừa học xong Lớp 3. Bắt đầu từ đây, em được tiếp xúc với Đại số nên em cảm thấy hứng thú hơn với Toán. Bài tập của Đại hầu như luôn đạt điểm tuyệt đối và Giáo viên dành nhiều lời khen cho sự tiến bộ của em.

“Hãy cố gắng phấn đấu cho mục tiêu học tập của mình!”

trong giai đoạn phấn đấu cho mục tiêu vượt 5 năm nhưng Đại luôn lấy đó làm động lực để ngày một cố gắng hơn.

Lâm Đại của ngày hôm nay là một lớp trưởng năng nổ, học giỏi Toán và là đại diện của khối lớp tham gia kỳ thi Lê Quý Đôn*. Đại đã có thể tự hào đứng chung với các bạn học sinh xuất sắc vượt 5 năm mà em từng rất ngưỡng mộ. Với kỹ năng tự học và lòng ham học mà Kumon đã nuôi dưỡng, Đại không còn e ngại những thử thách phía trước. Chúc cho em sẽ sớm chinh phục được mục tiêu tiếp theo là tốt nghiệp Toán Kumon và sẽ luôn giữ mãi sự tự tin trên bước đường thực hiện ước mơ trở thành bác sĩ giỏi. (*) Cuộc thi về Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh do báo Khăn Quàng Đỏ tổ chức

Điều đã làm Đại thay đổi rõ rệt và có thể kiên trì theo học đến hôm nay chính là hình ảnh các bạn học sinh vượt 5 năm và học sinh tốt nghiệp mà em nhìn thấy trên tập san Think & Grow và Potential. Từ đó, em lấy mục tiêu vượt 5 năm làm cột mốc phấn đấu vì muốn thử sức bền của bản thân và muốn tìm hiểu xem sẽ có những thử thách nào chờ đợi em khám phá ở những trình độ tiếp theo. Sẽ không tránh khỏi những khó khăn và thử thách

Lâm Đại 12 tuổi Nhập học: 9/2011 Trình độ khởi đầu: 4A 101 Thành tích: Học vượt hơn 5 năm

9

READY

TO

COMPLETE

Kumon Math

After almost six years of studying with Kumon, Dai developed three very important skills: perseverance to complete a task, the ability to learn independently through careful observation, and responsibility over his own work. He is about to complete final levels of Kumon Math Program with the joy of self-learning and advancing on his own.

Dai’s parents enrolled him in Kumon right after he entered Grade 1 to help build a solid Math foundation and good calculation skills. At the age of six, Dai was fluent in Vietnamese so he could keep up with Kumon Instructor’s study plan smoothly.

He was happy and excited to do daily worksheets to advance to next levels.

However, after he passed the first levels with ease, his progress was slowed down when he reached C and D - the basic levels to build skill of self-learning from given examples. He did not fully pay attention while doing homework and he sometimes made 3 or 4 mistakes on a worksheet. At that

10

time, his parents told him: “Strive a bit harder for your learning goals!”

Furthermore, his Dad discussed with Dai’s Instructor to reduce the amount of daily worksheets or increase the repetitions if necessary. Though it took him 12 months to complete Level D, he did not give up thanks to his own efforts and his parents’ support.

After nearly three years, Dai reached Level G (Grade 7 Math)

Lam Dai 12 years old Enrolled: 9/2011 Starting point: 4A 101 Achievement: Five years ahead

at the end of Grade 3. Since then, he was exposed to Algebra which was totally new to him, so he became keen on Math again. His worksheets were done with full marks and the Instrutor praised him a lot for his improvements.

What changed him significantly and made him persistent during his Kumon journey was the images of advanced students and completers he saw in Think &

Grow and Potential newsletters.

Therefore, he challenged himself with the target of advancing five years ahead. Another idea motivating him to come up with this target was his curiousity to explore further. It was inevitable that he faced certain difficulties and challenges but luckily he has always kept his target in mind as his driving force.

Lam Dai of today is an energetic class monitor, a top Math learner and a representative of his school grade to compete in Le Quy Don contest*. He is also proud to be awarded the Gold Award for his advanced learning achievement just like other students that he admired before. With selfstudy ability and inquisitiveness cultivated in Kumon, Dai is no longer afraid of the challenges ahead. We hope that he can soon conquer the last levels in Kumon Math and will be always confident in realizing his dream as a doctor. (*) A contest about Math, Literature and English hosted by Khan Quang Do newspaper

“Strive a bit harder for your learning goals!�

11

Thông điệp từ Giáo viên

Chương trình của chúng tôi dựa trên nền tảng rèn luyện kỹ năng, dạy các em tự học và tự sử dụng giáo trình hiệu quả. Đây thực sự là cách giáo dục tốt nhất. Một số học sinh học vượt của tôi thậm chí không còn cần tôi hướng dẫn nữa vì các em có thể tự tìm hiểu những nội dung mới và tự học. Đó là mục tiêu cuối cùng của chúng tôi.

Cô Jaymi, Trung tâm Kumon Cottelsoe WA

(Kumon Úc & New Zealand)

Cô Femidah Wahid, Trung tâm Kumon Dehiwala

Trong thế giới công nghệ hiện đại ngày nay, khi mà tâm trí của trẻ hầu như dành trọn cho các thiết bị di động, Kumon vẫn luôn cố gắng để phát triển khả năng “SUY NGHĨ” ở mỗi trẻ. Qua việc phá vỡ định kiến về sự phụ thuộc của trẻ, chúng tôi mong muốn nuôi dưỡng tính tự lập ngay từ nhỏ cho mỗi học sinh, đảm bảo rằng các em sẽ tiến bộ thuận lợi khi tự học. Là Giáo viên Kumon, thách thức của chúng tôi nằm ở việc nuôi dưỡng những cá nhân tài năng với thái độ tích cực “Tôi sẽ làm được”, vì nếu bạn dám ước mơ, bạn sẽ làm được!

(Kumon Ấn Độ & Sri Lanka)

Tiềm năng của trẻ là không giới hạn. Học vượt sẽ giúp các em phát huy tối đa tiềm năng của mình và đồng thời giúp các em thêm tự tin khi đối mặt với những giai đoạn khó khăn nhất trong cuộc sống. Khi học vượt, các em được tìm hiểu những kiến thức mới thông qua hệ thống bài tập thiết kế theo những bước nhỏ và dần phát triển khả năng tư duy suy luận.

Nếu trẻ học mỗi ngày với giáo trình Kumon và được luyện tập lặp lại một cách phù hợp, não của các em sẽ hoạt động rất nhanh nhạy và có thể tự học từ những gợi ý có sẵn trong giáo trình. Khả năng về Toán và Tiếng Anh được tích lũy qua việc làm bài tập đều đặn mỗi ngày giúp các em ghi nhớ bài kỹ hơn. Luyện tập lặp lại sẽ giúp các em củng cố kiến thức và thành thạo, nắm vững nội dung học.

Giáo trình Kumon được phát triển và điều chỉnh phù hợp để học sinh không chỉ tự học dễ dàng hơn mà còn xây dựng thói quen học tập hàng ngày. Thói quen tích cực này sẽ trang bị cho các em kỹ năng làm việc hiệu quả và thành công trong tương lai.

12

Cô Ibu Titik

(Kumon Indonesia)

Học vượt thông qua tự học là giá trị thực sự của Kumon mà tôi quan sát được ở các học sinh của mình, với năng lực xuất sắc không chỉ trong môn Toán, Tiếng Anh mà còn trong các môn học khác. Các em được Giáo viên ở trường đánh giá là vượt trội hơn so với những học sinh khác xét về kỹ năng học tập hiệu quả và kỹ năng tư duy nhạy bén. Trong 15 năm kinh nghiệm làm Giáo viên Kumon, tôi rất thích hướng dẫn cho các bé độ tuổi Mầm non (4 – 6 tuổi) vì các em có thể dễ dàng áp dụng kỹ năng tự học ở giai đoạn học vượt. Dù khá khó khăn và thử thách khi đối mặt với những nội dung chưa được học ở trường, các em luôn sẵn sàng thử sức tự tìm hiểu cách giải; nhờ đó, sự tự tin khi chinh phục thử thách và lòng ham học của các em được vun đắp thêm. Trẻ Mầm non học vượt tại Kumon được trang bị những kỹ năng học tập quan trọng để sẵn sàng bước vào những giai đoạn mới của hành trình học tập phía trước.

Cô Grace Quijano, Trung tâm Kumon Iligan Learning

Cô Lim Lai Fong

(Kumon Malaysia)

Chỉ khi các em vượt lên và tự bước đi bằng chính khả năng của mình, các em mới thật sự quý trọng giá trị của những thất bại, những nỗ lực và những lần vấp ngã. Các em cần tự phấn đấu để tiến bộ và chúng tôi sẽ luôn bên cạnh cổ vũ và khuyến khích các em. Học vượt không phải là một lựa chọn. Đó là điều cần thiết cho mọi trẻ em.

(Kumon Philippines)

Tôi thường nói với các học sinh của mình “con hãy cứ thử tự làm bài và xem giáo trình hướng dẫn cho con cách thực hiện phép tính ra sao.” Tôi muốn nuôi dưỡng cho các em khả năng học từ giáo trình, đồng thời trong quá trình đó giúp các em xây dựng sự tự tin và trở thành người tự học độc lập.

Cô Sirirat Toysuwan, Trung tâm Kumon Suratthani (Đường Rajutid, Soi GSB) (Kumon Thái Lan)

Thầy Koh Jun Jie, Trung tâm Kumon Great World City (Kumon Singapore)

Phương pháp Kumon là cách tự nhiên nhất phát triển khả năng của học sinh để các em có thể ứng dụng kiến thức và kỹ năng học được ở Kumon vào việc học hàng ngày. Giáo trình Kumon đóng một vai trò rất quan trọng trong việc giúp học sinh tiến bộ độc lập mà không cần chờ được hướng dẫn. Quan trọng hơn, các em sẽ có cơ hội thử sức với những bài tập mà các em từng nghĩ rằng nó rất khó. Điều này sẽ giúp các em khám phá được tiềm năng của mình để từ đó có thể nuôi dưỡng thói quen tốt cũng như thái độ tích cực đối với việc học.

Là Giáo viên Kumon, tôi thật tự hào khi được nhìn thấy nụ cười của học sinh. Đặc biệt là khi các em đến nói với tôi rằng các em sẽ làm được, tôi cảm thấy rất hạnh phúc với những thành tích của các em và rất biết ơn khi được góp phần nuôi dưỡng những cá nhân xuất sắc cho xã hội tương lai.

Không ít lần tôi nhận được các câu hỏi như: “Học vượt có cần thiết không?” hoặc “Học vượt như vậy liệu có quá sức bé không?” từ các Phụ huynh. Lớp tôi hiện có rất nhiều em đang học vượt 2, 3 năm và cả những em vượt hơn 5 năm. Ngoài việc các em luôn đạt kết quả xuất sắc với môn Toán ở trường, được tiếp cận trước với những kiến thức Toán nâng cao; điều quan trọng hơn mà tôi có thể thấy được ở các em là sự tự tin, ham học hỏi và tinh thần không ngại khó khăn, thử thách. Và đó chính là những giá trị đặc biệt mà Kumon mang lại cho học sinh, không đơn thuần chỉ là Toán học.

Cô Bùi Thị Bé Hà

(Kumon Việt Nam)

13

Instructor Article

We’re a skills based programme teaching them to self-learn, to do the books on their own. It’s the best form of education really. Some of my higherlevel students don’t need me anymore, because they’re coming across topics they’ve never learned before and they’re managing to teach themselves.

That’s our ultimate goal.

- Ms Femidah Wahid, Kumon Dehiwala Centre (Kumon India & Sri Lanka)

- Ms Jaymi, Cottelsoe WA (Kumon Australia & New Zealand)

In a technologically driven world, where young minds are nearly slaves to their mobile devices, we at Kumon strive to upkeep the ability of a child to “THINK’’. Whilst breaking the existing taboos of dependency in children in a culturally unique nation, we aim at fostering independency at a very tender age, ensuring that children are able to progress smoothly while self-learning. As Instructors, our challenge lies in grooming sound individuals with the “I CAN DO IT” attitude, for if you can dream it, you can do it!

Children potential is unlimited, by studying beyond school grade level allows children maximize their true potential and in the same time children will get more confidence facing their hardest times in their life.

By studying beyond school grade level allows children to learn something new through the systematical and small step worksheet and push them to acquire analytical thinking through self-learning.

If children regularly trained by the worksheets and given appropriate repetitions, their brain will recognize the worksheet and learn from every problems showing in the worksheet. Their ability in math and English is built through continuous worksheet training therefor they can memorize better. Through repetition children is not only capable doing math or English they also master the material given in the worksheet.

Kumon has amazingly designed not only to make children can do the worksheet, it also allows children to build their discipline by daily study habit. By doing and training through worksheet everyday their study habit can lead them to a better life.

14

- Ibu Titik (Kumon Indonesia)

Advanced study through self-learning is the true value of Kumon learning in which I witnessed my advanced students gained high academic abilities not only in maths or English but other subjects as well. They are the ones whom the school teachers see them outwit other school students in terms of their sharp learning skills and deep analytical thinking skills.

In my past 15 years of experience as a Kumon Instructor, I enjoy nurturing pre-schoolers (4 years – 6 years old) who can self-learn easily at their own pace with Kumon advanced study material. Despite the difficulties and challenges they faced in learning content that are yet to teach in school, they are willing to try on their own to understand and gain a high self-confidence to do more. Kumon advanced pre-schoolers are equipped with high learning skills ever ready to step into their new phase of school life.

- Ms Grace Quijano Iligan Learning Center (Kumon Philippines)

Only when students are advanced and are able to walk and do things independently will they truly appreciate the value of each fall, each attempt at walking, and each failed step. They need to be able to advance on their own, with us by their side to encourage and cheer them on. Advancement is not an option. It is necessary. It is each child’s destiny.

I tell my students, “give it a try first, see how the worksheet is guiding you.” I’d like to instil in my students the ability to learn from the worksheets and in the process, build up their confidence and become independent self-learners.

- Ms Sirirat Toysuwan Suratthani (Rajutid Rd., Soi GSB) Center (Kumon Thailand)

- Ms Lim Lai Fong (Kumon Malaysia)

- Mr Koh Jun Jie, Great World City Centre (Kumon Singapore)

The Kumon method is the most natural way to develop students to be able to apply the ability they’ve gained unknowingly in their daily study. The Kumon worksheet plays an essential role to help students progress by themselves without having to wait for someone to teach. More importantly, student will have a chance to solve problems which they might previously think that they could not solve them. This will lead them to find their own ability which is very important to nurture good study habit and positive learning attitude.

Becoming a Kumon Instructor makes me feel so proud to see the smiles of each student. Especially when they come tell me that they could do it, I felt so happy with their achievements and so grateful to be a part in nurturing more capable people for society in the future.

As a Kumon Instructor, I am frequently asked about the necessity of studying beyond school grade level and whether advanced learning is beyond the students’ ability. I have many students who are studying two or three or even five years ahead of their peers. Besides visible learning outcomes such as excellent performance in Math, opportunities to explore advanced concepts, there are lifelong benefits of studying beyond school grade level. Increased confidence, will to learn and advance further, challenging spirit and perseverance are unique values of Kumon that I am proud to foster in my students, not only about Math.

- Ms Bui Thi Be Ha (Kumon Vietnam)

15

Ý nghĩa của việc học từ học sinh

Trẻ em là người không có lỗi

– đây là câu nói của Thầy Toru Kumon mà tất cả Giáo viên Kumon trên toàn cầu luôn khắc ghi.

Thật vậy, nền tảng cốt lõi của Phương pháp Kumon là chúng tôi tin việc không thể hoàn thành bài tập hoặc không hứng thú trong học tập không phải là lỗi của các em.

Tại sao trẻ bị thất vọng?

Thông thường, khi cảm thấy chán nản với việc phải làm những bài tập không phù hợp khả năng, các em sẽ bắt đầu không thích học nữa. Tuy nhiên, ở Kumon, chúng tôi tin rằng học sinh hoàn toàn không có lỗi khi chán học vì bài tập được giao có thể quá khó so với em. Khi phải thực hiện những bài tập vượt xa khả năng của mình, các em sẽ nhanh chóng mất hứng thú với việc học.

Vậy, làm thế nào để giữ động lực học tập cho trẻ?

Các Giáo viên Kumon luôn đảm bảo học sinh của mình được học ở trình độ “vừa đúng” và được hướng dẫn phù hợp để thúc đẩy động lực học tập cho các em. Với bài tập và sự hướng dẫn ở mức “vừa đúng”, trẻ sẽ có thể tự học từ các gợi ý trong giáo trình để hoàn thành bài tập. Chìa khóa để cung cấp hướng dẫn vừa đúng là không ngừng học hỏi từ chính các em học sinh.

Kumon luôn học từ học sinh.

Trong các buổi Tập huấn Giáo viên, Thầy Toru Kumon luôn nhắc điều này để đảm bảo rằng Giáo viên và nhân viên Kumon không bao giờ quên tầm quan trọng của việc học hỏi từ trẻ em: “Giáo viên giỏi là những người không ngừng nâng cao kỹ năng hướng dẫn qua từng năm. Nếu cẩn thận quan sát quá trình học tập của trẻ trong một năm, chắc chắn Giáo viên sẽ học được rất nhiều từ chính học sinh của mình.”

16

Làm thế nào để học hỏi từ trẻ?

Giáo viên Kumon học từ học sinh theo nhiều cách khác nhau, bao gồm quan sát hành vi và thái độ học tập, quan sát cách học sinh làm bài, đánh giá các bài tập đã hoàn thành, đánh giá kết quả dựa trên biểu đồ và kế hoạch học tập, trao đổi với Phụ huynh và học sinh… Một học sinh được học ở trình độ vừa đúng sẽ cảm thấy hào hứng khi nhận bài tập mới. Tất cả khía cạnh này sẽ giúp Giáo viên hiểu hơn về từng học sinh của mình.

Hành vi và thái độ học tập của trẻ giúp Giáo viên quan sát được liệu các em có chăm chỉ và hào hứng với học tập hay không. Quan sát quá trình làm bài và đánh giá các bài tập đã hoàn thành sẽ cho thấy khả năng hiện tại của học sinh. Thông thường các em thể hiện khả năng của mình thông qua cách các em xử lý câu hỏi và viết đáp án. Tự sửa lỗi sai trong bài tập cũng là một bước quan trọng để xây dựng kỹ năng sửa bài ngay từ đầu.

Thông qua những trao đổi với Phụ huynh và học sinh, Giáo viên sẽ nắm bắt được yếu tố tạo động lực cho trẻ phấn đấu đến những mục tiêu xa hơn cũng như thái độ của các em đối với việc học. Giáo viên cũng có thể hiểu thêm về môi trường học tập và hình ảnh của các em khi học ở nhà.

Từ các yếu tố trên, thái độ và khả năng học tập của trẻ - cả bẩm sinh và được nuôi dưỡng - sẽ tự bộc lộ qua sự quan sát cẩn thận của Giáo viên.

Nhờ đó, Giáo viên có thể cung cấp sự hướng dẫn phù hợp cho học sinh, sao cho không quá dễ cũng không quá khó để các em có thể tự giải bài mà vẫn giữ được niềm vui, động lực học tập.

Là Phụ huynh, chúng ta nên hỗ trợ con như thế nào?

Trong hành trình học tập của trẻ, Phụ huynh đóng vai trò cực kỳ quan trọng từ việc tạo lập môi trường học tập thuận lợi cho đến quan sát việc học của con ở nhà.

Lý tưởng nhất là trẻ được học tập trong một môi trường hoàn toàn yên tĩnh, vì những thứ như TV sẽ làm trẻ bị xao nhãng, mất tập trung với việc đang làm.

Ba Mẹ cũng có thể chia sẻ với Giáo viên về biểu hiện của con khi làm bài tập ở nhà, về điểm số ở trường, thói quen đọc sách, sở thích và những tài năng đặc biệt của con. Những thông tin này sẽ giúp Giáo viên hiểu về những điểm mà họ không thể quan sát được khi trẻ không ở trong Trung tâm. Từ đó, Giáo viên sẽ có được hình ảnh rõ nét hơn về thái độ học tập của trẻ để có thể quyết định trình độ học và sự hướng dẫn “vừa đúng” cho từng em.

17

“It is not the child who is at fault”

The Value of Learning from Students

– these are the words of Toru Kumon that resonates strongly with Kumon Instructors all over the world.

Indeed, the core fundamental of the Kumon Method is that we believe it is never the children who are at fault if they are unable to complete the worksheets or if they lose interest.

Why do children become disillusioned?

Often, children fall out of love with learning because of the frustration from not being given the “just-right” worksheets. However, at Kumon, we believe the student is not entirely to blame as the materials provided may be overly challenging for the student. When students are expected to perform significantly beyond their current ability, they can quickly lose interest in the work.

So, how do we keep them interested?

Instructors ensure that the children are given the “just-right” worksheets and instructions to fuel their interest for learning. When given worksheets and instructions that are “just-right”, children will be able to self-learn from the hints to complete the worksheets given. The key of providing just right instructions lies in continuously learning from the children.

Yes, Kumon learns from children.

Speaking to Instructor from time to time, Toru Kumon had this to say to ensure that Instructors and Kumon staff never forget the importance of learning from children, “Excellent Instructors are those who improve their instruction compared to the previous year. This is because if Instructors carefully observe the way their students study for a year, they will certainly learn a lot from them.”

18

How to learn from children?

Our Instructors do this through a number of ways, including observation of study behaviours and learning attitudes, observation of students doing worksheets, assessment of completed worksheets, assessment of study records based on the Instructor’s projection and study goals, talking with parents and students etc. A child that is given the right learning materials should feel excited to take on the work given. Each of this aspect will help Instructors understand more about each individual child.

Study behavior and attitude allows the Instructors to observe if a student is conscientious and motivated towards learning. Observation of students doing worksheets and assessment of completed worksheets shows the student’s current ability. Typically students will demonstrate their current ability through the way they attempt the questions, the way they write the answers. Self-correcting their mistakes is an important step to build up their correction skill in the first place.

Through talking to the students and parents, Instructors can understand the children’s motivation to reach progress goals and their attitude towards learning. The Instructors can also understand more about their learning environment at home and how the children are like when studying at home.

Considering all factors, the innate and acquired attitudes and learning abilities of each child will manifest themselves to the Instructors, who will in turn be able to provide the “just-right” instructions to the students, such that it is neither too easy nor too difficult for the students to complete the worksheets to keep them interested and motivated to learn.

As parents, how can we help?

In the learning journey of our children, parents play an important role from providing an environment that is conducive for studies, to observing the children at home.

Ideally, children should be able to study in an environment that is free from distraction, as things like television causes distraction to the children and keep them from concentrating on the tasks on hand.

Parents can also inform the Instructor of the child’s behavior when studying at home, their school grades, reading habits, interests and other special talents. This information will help Instructors understand the points that they are unable to observe when the children are not in the Centre to get a clearer picture of the students’ attitude towards learning and ultimately providing worksheets and instructions that are “just-right” for the students.

19

KUMON VIỆT NAM MỞ RỘNG HOẠT ÐỘNG TRONG NĂM 2017 Có mặt tại hai thành phố lớn nhất của Việt Nam với 17 trung tâm tính đến năm 2016, Kumon luôn nỗ lực để có thể mang đến những trải nghiệm học tập thật ý nghĩa cho mọi trẻ em ở đất nước hình chữ S. Trong suốt hành trình hơn 10 năm qua, Kumon được truyền cảm hứng từ hàng ngàn câu chuyện thành công của các em học sinh trong những lễ trao giải học vượt, từ ánh mắt tự tin và nụ cười rạng rỡ của các bé, từ sự tin tưởng và hài lòng của các bậc Phụ huynh.

Hành trình này đã giúp chúng tôi tiến lên chinh phục những thử thách mới, không ngừng tìm kiếm các điểm đến mới để khám phá tiềm năng và giúp trẻ em Việt Nam ngày một tỏa sáng hơn.

20

Bước vào năm 2017, chúng tôi mong muốn đưa Kumon tiếp cận đến khắp các tỉnh thành của Việt Nam, và Bình Dương chính là điểm đến tiếp theo.

Tháng 4 vừa qua, chúng tôi đã mở thêm trung tâm thứ 18 tại Việt Nam và là trung tâm Kumon đầu tiên tại Thủ Dầu Một. Thật vui mừng khi Kumon đã được rất nhiều Phụ huynh và các em học sinh nơi đây chào đón nhiệt tình.

Xin cảm ơn sự ủng hộ, tin tưởng của Quý Phụ huynh và xin chúc các em học sinh Kumon sẽ có thật nhiều niềm vui trong học tập. Chúng ta hãy cùng chờ đợi những hoạt động tiếp theo của Kumon trong năm 2017 nhé!

In 2016, we had 17 Centers in 2 biggest cities and we have kept putting efforts in benefitting children in the S-shaped country with a unique and meaningful learning experience.

Throughout our journey so far, we have been touched and inspired by thousands of success stories in Advanced Student Honor Roll Award Ceremonies, children’s confident eyes and smiles, and satisfied parents as well. It is this journey that has helped us surge ahead in search of newer destinations and finding more ways of maximizing Vietnamese children’s potential to make them shine.

This year 2017, we aimed to continue to spread our Centers in all cities and provinces across Vietnam and Binh Duong is our next destination in the journey. In April, we celebrated the grand opening of our 1st Center in Thu Dau Mot, Binh Duong; 18th Center in Vietnam. We were pleased to welcome many parents and students to our 1st Center in Binh Duong.

Thank you parents for your trust and support so far and we wish students great joy in learning with Kumon. Let’s look forward to our spreading activities in 2017!

Kumon Vietnam spreading in

2017 21

TẠO THÓI QUEN HỌC TẬP CHO CON How to create a study routine

Với mục tiêu của Kumon nuôi dưỡng trẻ trở thành những người có thể tự học và tự lập, điều quan trọng là giúp các em làm quen với thói quen học hàng ngày.

Chúng ta cùng tham khảo một số gợi ý để tạo thói quen học tập đều đặn cho các bé nhé!

#1

With Kumon’s aim to developing children into self-reliant and independent learners, it is important to get them accustomed to enjoy a daily study habit.

Here are our tips to get your child into a study habit that runs like clockwork.

Cùng trẻ thực hiện

Khi cùng Ba Mẹ lên kế hoạch cho giờ học Kumon, các em sẽ cảm thấy có động lực hơn để theo sát lịch học. Ngoài ra, các em sẽ học được tinh thần trách nhiệm với các quyết định của mình.

Involve your child

By allowing your child to be involved in planning their Kumon time, they can feel more motivated to stick to it. They will also learn to take responsibility for their decisions.

#2

Đề ra kế hoạch học tập

Hãy xem xét những nội dung học mà bé gặp khó khăn và dành đủ thời gian để bé học theo nhịp độ của mình. Để tạo sự hứng thú cho trẻ, hãy dành thêm thời gian để bé có thể học hoặc thực hiện các môn học, hoạt động mà bé thích. Ví dụ, nếu bé thích Tiếng Anh, hãy thưởng cho bé thời gian để đọc tài liệu mà con thích sau khi đã hoàn thành xong bài tập.

Set study goals

Access the subject that your child has more difficulty with and allocate sufficient time for them to learn at their own pace. To fuel their interest, allocate more time for them to indulge in the subject they enjoy more.

For example, if your child loves English, reward them with time for a good read after they have completed their work.

#3

Đặt các mốc quan trọng

Đặt các cột mốc mà bé có thể đạt được. Lý tưởng nhất là hãy chia nhỏ các mục tiêu cho từng thời điểm. Những mục tiêu này có thể điều chỉnh lại khi bé thành thạo hơn với bài tập và chuyển sang một trình độ cao hơn ở Kumon.

Set milestones

Set realistic and achievable milestones for your child. Ideally, they should be working towards the little milestones set for them. These goals can be adjusted as they become more proficient in their school work, moving on to a higher level in Kumon.

22

#4

Dành thời gian cho giải trí

Giống như người lớn rất quý trọng sự cân bằng giữa công việc và cuộc sống, trẻ em cũng cần thời gian để thư giãn và giải trí. Dành thời gian để trẻ chơi đùa cũng như thực hiện các sở thích khác như piano, bơi lội, vẽ hoặc võ thuật. Khi có thời gian vui chơi và làm những điều mình thích sau khi học xong, trẻ sẽ cảm thấy có động lực để học tập hiệu quả hơn.

Allocate time for leisure

Just as adults treasure work-life balance, children need time for leisure and recreation too. Set aside time for play and other interests such as piano, swimming, drawing or martial arts. By giving your child time to play and to pursue their interests after completing their homework, they will feel motivated to be more efficient in doing their work.

#5

Lập thời khóa biểu

Sau khi xem xét tất cả các yếu tố trên, điều tiếp theo là lên lịch học hàng tuần cho các ngày học Kumon, bài tập về nhà và các hoạt động ngoại khóa. Thời khóa biểu nên bao gồm thêm giờ ngủ và giờ ăn, và nên được thực hiện theo sát lịch đã đề ra. Khi thực hiện theo thời khóa biểu được lên sẵn, trẻ không chỉ học được cách quản lý thời gian hiệu quả và tính kỷ luật, mà nó còn giúp các em tránh được thói quen trì hoãn việc mình nên làm.

Make a timetable

After considering all the above points, the next thing is to prepare a weekly timetable, taking Kumon classes, homework and co-curricular activities into consideration. The timetable should ideally include bed time and meal times, and should be followed closely as much as possible. Not only does following a prescribed timetable help the child to learn time management and discipline, it also prevents the child from developing a habit of procrastination.

#6

Cân nhắc phần thưởng

Nếu bé cố gắng bám sát theo thời khóa biểu, hoặc đạt được một mốc thành tích quan trọng, hãy xem xét việc tặng cho bé các phần thưởng như một bữa ăn trong nhà hàng mà bé thích hoặc các món quà nhỏ. Điều này sẽ giúp bé nhận ra Ba Mẹ thật sự trân trọng những nỗ lực của bé và là động lực để bé học chăm hơn nữa.

Consider rewards

If your child has made the effort to follow the timetable as closely as possible, or if they have hit a milestone, consider giving them small rewards like a treat in their favourite restaurant or little gifts. This will show them that you appreciate their efforts and motivate them to continue working hard.

23