Potentail Magazine Vietnam 2017 Vol.1

JAN – JUN 2017 Australia • India • Indonesia • Malaysia • New Zealand • Philippines • Singapore • Sri Lanka • Thailand • Vietnam

More than

Learning

MATH THÀNH CÔNG đến từ sự nỗ lực mỗi ngày

NUÔI DƯỠNG

NIỀM YÊU THÍCH HỌC TẬP CHẶNG ĐƯỜNG 10 NĂM

KUMON VIỆT NAM

DISCOVER AND ADVANCE FURTHER

Nội dung CUỘC SỐNG & ƯỚC MƠ CỦA EM 04 Nguyễn Hoàng Tú Nhi

KHÔNG CHỈ LÀ TOÁN HỌC 08 Nguyễn Phúc Chương

KHÁM PHÁ VÀ VƯƠN XA 12 Trương Lê Thảo Trâm

THÀNH CÔNG ĐẾN TỪ SỰ NỖ LỰC MỖI NGÀY

ĐẶC TRƯNG KUMON 16 Nuôi dưỡng niềm yêu thích học tập

THÔNG TIN CHUNG 20 Tin tức nội bộ

CHẶNG ĐƯỜNG 10 NĂM KUMON VIỆT NAM 22 Dạy con

THAY ĐỔI NHỎ MANG LẠI

HIỆU QUẢ LỚN

Quý Phụ huynh thân mến, Chúc mừng năm mới 2017! Kumon rất vinh dự được khởi đầu năm mới cùng Quý Phụ huynh với tập san Potential kỳ đầu tiên trong năm.

Mở đầu tập san, chúng ta hãy tìm hiểu những câu chuyện thú vị về 3 em học sinh Kumon: cô bé Tú Nhi đang xây dựng những kỹ năng quan trọng cho tương lai ở độ tuổi lên 10; Phúc Chương với năng lực xuất sắc đã đạt nhiều giải thưởng học thuật; và Thảo Trâm, một học sinh đã trưởng thành hơn rất nhiều từ môi trường học tập tại Kumon. Đọc sách mang lại rất nhiều lợi ích cho trẻ và là nền móng để phát triển kỹ năng tự học. Phụ huynh hãy thử tìm hiểu những gợi ý giúp trẻ nuôi dưỡng niềm yêu thích đọc sách được chia sẻ trong chuyên mục Đặc trưng Kumon. Ngoài ra, Quý Phụ huynh đừng bỏ lỡ bài viết với những mẹo nhỏ giúp con luôn giữ thái độ tích cực đối với việc học. Và cuối cùng, trong chuyên mục Tin tức nội bộ, hãy cùng nhìn lại những cột mốc quan trọng trong hành trình phát triển 10 năm của Kumon Việt Nam.

Thông tin liên hệ

hotline: 1900 54 54 24 đt: +84 8 3910 7130 fax: +84 8 3910 4771 e-mail: enquiry@kumon.com.vn website: vn.kumonglobal.com

Chúng tôi hy vọng các bài viết kỳ này sẽ mang lại những thông tin hữu ích. Hẹn gặp lại ở tập san tiếp theo!

CÔNG BỐ QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ

Các logo, đồ hoạ, hình ảnh, thiết kế và trình bày (“Nội dung”) của toàn bộ ấn phẩm này thuộc sở hữu của Công ty TNHH Kumon Châu Á Thái Bình Dương. Không được quyền sử dụng lại hoặc sao chép các nội dung trong ấn phẩm này khi chưa có sự đồng ý bằng văn bản từ Công ty TNHH Kumon Châu Á Thái Bình Dương. © 2017 Kumon Asia & Oceania Pte Ltd. All rights reserved. Ltd.

Trân trọng, Kumon Việt Nam

Góp ý Mọi ý kiến phản hồi, xin gửi mail về enquiry@kumon.com.vn

2

Contents MY LIFE, MY DREAM 06 Nguyen Hoang Tu Nhi

MORE THAN LEARNING MATH 10 Nguyen Phuc Chuong

DISCOVER AND ADVANCE FURTHER 14 Truong Le Thao Tram

ACHIEVE SUCCESS THROUGH

DAILY EFFORT

KUMON FEATURE 18 Cultivate love for studying

REGULARS 21 Local news

10-YEAR-MILESTONE OF KUMON VIETNAM 23 Parenting tips

SMALL CHANGES FOR BIG BENEFITS

Dear Parents, Welcome to a brand new year! We are honored to start 2017 with you through this issue of Potential.

For a start, let’s look out for these interesting stories about our students: Ten-year-old Tu Nhi can cultivate essential skills for her future; Phuc Chuong who is coupled with excellent ability and well-applied skills has won many academic prizes and confident Thao Tram who has matured and developed significantly since her enrollment with Kumon.

Contact information hotline: 1900 54 54 24 tel: +84 8 3910 7130 fax: +84 8 3910 4771 e-mail: enquiry@kumon.com.vn website: vn.kumonglobal.com INTELLECTUAL PROPERTY NOTICE

The logos, graphics, pictures, design, and layout (“Contents”) of this entire newsletter are the exclusive property of Kumon Asia & Oceania Pte Ltd. The Contents contained on this newsletter shall not be reproduced or copied without the express written consent of Kumon Asia & Oceania Pte Ltd. © 2017 Kumon Asia & Oceania Pte Ltd. All rights reserved.

Reading provides many benefits and is a fundamental part of self-learning.

Come try some of the useful measures under our Kumon Feature to cultivate your child’s love for reading. Furthermore, please don’t miss our Parenting Tips on how to help your child to keep a positive attitude towards learning. Last but not least, under Local News, please review the accomplishments of Kumon Vietnam in the past ten years.

We hope you will have a pleasant reading experience and see you in the next issue!

Regards, Kumon Vietnam

Have something to say?

Feel free to send us your thoughts to e-mail: enquiry@kumon.com.vn

3

Không chỉ là

TOÁN HỌC

(Hành trình của một học sinh Kumon qua lời kể của Mẹ) Mẹ biết đến Kumon qua lời giới thiệu của đồng nghiệp về một phương pháp học Toán của Nhật Bản. Ban đầu Mẹ nghĩ Kumon với hệ thống bài tập mỗi ngày sẽ củng cố kỹ năng tính toán cho học sinh.

Tuy nhiên, chính từ những trải nghiệm thực tế của con tại nơi này, Mẹ đã dần hiểu hơn về những điều ý nghĩa mà Kumon mang lại.

4

Ngày con đi xếp lớp, Mẹ hồi hộp theo dõi xem con gái của Mẹ thể hiện như thế nào. Vốn từ lúc nhỏ, con đã rất sáng dạ và thích Toán nên Mẹ khá ngạc nhiên khi Giáo viên Kumon chia sẻ trình độ khởi đầu của con là 3A1, với các nội dung cộng từ 1 đến 3. Nghe có vẻ là một trình độ khởi đầu thấp hơn mong đợi, nhưng Mẹ nghĩ rằng mỗi phương pháp học đều có cái hay riêng của nó. Và thế là Mẹ bắt đầu để con gái tự trải nghiệm với phương pháp mới này. Những trình độ đầu tiên giúp con củng cố thật vững khả năng tính nhẩm và đặt nền móng cho giai đoạn học vượt kế tiếp. Và chỉ trong năm đầu tiên sau khi nhập học, con đã học vượt 2 năm so với trình độ trường.

muốn nghỉ học Kumon. Mẹ băn khoăn điều gì đang xảy ra với con nhỉ? Thì ra là người bạn thân của con tại Kumon vừa nghỉ học, bài tập với lời giải dài làm con khó hiểu và con vừa chuyển sang học cùng Giáo viên mới. Để khuyến khích con, Mẹ hỏi: “Con có thấy danh sách các anh chị đạt giải vượt 5 năm của Kumon không? Các anh chị được trao thưởng ở trên sân khấu thật đẹp, trước mặt nhiều học sinh và Phụ huynh khác. Vậy con có muốn được vinh danh như các anh chị đó không?” Thật hạnh phúc khi chỉ cần nói thế, con đã hiểu ra và tiếp tục cố gắng. Sau mỗi buổi học ở lớp, trên đường về Mẹ con mình thường trò chuyện về nội dung bài học hôm đó xem có điểm nào con chưa hiểu và cần củng cố lại hay không. Và thành tích học vượt 5 năm con nhận được trong tháng 11 vừa qua là một món quà xứng đáng cho những nỗ lực của con. Giờ đây, ở trình độ I tương đương Toán của Lớp 9, con không dễ dàng bỏ cuộc nữa mà còn mạnh dạn nói với Mẹ và các Cô “Con muốn học đến trình độ cuối cùng của Toán Kumon.”

Đến giai đoạn con học trình độ F ở cuối Lớp 2, một hôm con bảo

Mẹ vốn là học sinh chuyên Toán khi còn học Phổ thông nên Mẹ

hiểu việc lĩnh hội kiến thức Toán rất quan trọng vì đó là nền tảng tư duy, hỗ trợ cho các môn học khác.

Từ mục đích ban đầu là làm giảm đi thời gian rỗi hàng ngày của con bằng bài tập Kumon, qua những trải nghiệm của Mẹ con mình cùng phương pháp này, Mẹ tin đây là một sự đầu tư nghiêm túc về kiến thức nền tảng cho đến khi con vào Đại học.

Học Kumon còn giúp con tự tin hơn trước đây rất nhiều với việc tham gia và luôn đạt giải cao trong cuộc thi vở sạch chữ đẹp, thi Violympic Toán, thi vẽ… Con cũng biết tự lên kế hoạch cho việc học ở nhà cũng như ở trường, và tự sắp xếp thời gian cho các hoạt động thư giãn như đánh đàn piano, chơi bóng bàn, xem phim hoạt hình tiếng Nhật… Mọi việc đối với con đã trở nên “nhẹ nhàng” chứ không bị áp lực nữa. Kỳ vọng của gia đình là con có thể tìm kiếm các cơ hội học bổng để tiếp cận nền giáo dục tiên tiến trên thế giới, để con tự đứng trên đôi chân của mình dù sống ở bất kỳ nơi nào hoặc có thể giúp đỡ quê hương mình bằng nghề Nha sĩ mà con mơ ước. Chúc con gái của Ba Mẹ luôn luôn học tốt, con nhé!

Nguyễn Hoàng Tú Nhi 10 tuổi Ngày nhập học: 16/12/2013 (khi đang học Lớp 1) Trình độ khởi đầu: 3A1 (Nội dung Toán chuẩn bị cho Lớp 1) Thành tích: Học vượt hơn 5 năm (tính đến tháng 11 năm 2016) Sở thích: Học Tiếng Nhật, làm bánh Ước mơ: Trở thành Bác sĩ Nha khoa 5

More than

Learning

MATH

Nguyen Hoang Tu Nhi

(A mother’s recollection of her daughter’s Kumon journey) I first came to know about Kumon thanks to my colleagues’ recommendation about a Math learning method that originated from Japan. Initially, I thought that daily Kumon study is only about improving students’ calculation skill. However, through your learning experiences at that Center, I have come to understand more about the meaningful benefits of the method.

During the initial enrollment meeting, I nervously looked forward to your test result. Since young, you were quite smart and loved Math so I was a bit surprised when the Instructor shared that your starting point was 3A1 - with contents of introduction to addition. It seemed to be a lower-than-expected start, but I believed in the uniqueness of every learning method and therefore, wanted you to experience it.

Gradually, the first levels of the program enhanced your mental calculation and laid a solid foundation for the advanced learning phase. After only one year, you advanced two years beyond school grade level.

When you were studying Level F at the end of Grade 2, you told me you wanted to stop. I understood the

6

reason you wanted to quit as you had to complete worksheets that were difficult and required lengthy steps. Furthermore, you were transferred to a new Instructor and had to see your close friend quit Kumon. To encourage you, I asked, “Do you see the list of five-year-advanced students? Those students are awarded on a large stage in front of many other students and parents. Would you want to be honored like them?”

I was happy that through this simple encouragement, you were able to keep trying harder. After each Center day, we often discussed the learning contents of that day and clarified any doubts you had while going home. All your effort paid when you received the Gold Award in Advanced Student Forum 2016.

Now at Level I - equivalent to Math of Grade 9, you do not easily give up anymore, and confidently tell us that “I want to progress to the final level of Kumon.”

I was a student of Math gifted class at high school; therefore I understand that good Math proficiency

is very important because it is a prerequisite to logical thinking and it supports other subjects well.

While I originally enrolled you in Kumon to keep you occupied, I now believe that Kumon is a great platform for knowledge and skills preparation for university study.

Kumon also helps you to be more confident. You participated and always won top prizes in many contests such as calligraphy, Math ViOlympic, drawing contests.

Besides, I am happy that you can manage your schedule for studying and other daily activities such as playing the piano, ping pong and watching Japanese cartoon shows. Everything now becomes “a breeze” and not pressurizing anymore. Our expectation is that you can get a scholarship to access advanced education around, be independent, or contribute to the society by being a Dentist.

We wish you fantastic results in your learning, our dear daughter!

7

12 tuổi Ngày nhập học: 07/09/2012 (khi đang học Lớp 2) Trình độ khởi đầu: 2A1 (Nội dung Toán chuẩn bị cho Lớp 1) Thành tích: Học vượt hơn 5 năm và Hoàn tất trình độ O (tính đến tháng 11 năm 2016) Hoàn tất 5 nội dung của trình độ X Sở thích: Học Toán và Tiếng Anh Ước mơ: Du học tại Harvard, trở thành Giáo viên Tiếng Anh

NGUYỄN PHÚC CHƯƠNG

A X N Ơ Ư V À KHÁM PHÁ V 8

Sở hữu tiềm năng Toán từ rất sớm, Phúc Chương đã được phát triển tối đa tiềm năng ấy từ khi em nhập học Kumon lúc 7 tuổi. Đối với em, Kumon đã nuôi dưỡng kỹ năng tự học và hơn hết là lòng ham học để em thỏa sức khám phá và vươn xa hơn nữa.

Xin chúc mừng Phúc Chương đã xuất sắc hoàn tất trình độ O và cả 5 nội dung của trình độ X. Điều gì đã thôi thúc Chương phấn đấu cho mục tiêu này?

Những trải nghiệm tại Kumon đã giúp ích cho việc học của con như thế nào?

Quá trình tích lũy kiến thức hơn 4 năm tại đây đã giúp con chinh phục Toán Lớp 12 khi con chỉ đang học Lớp 6. Nhớ lại quãng thời gian ôn thi vào trường chuyên Trần Đại Nghĩa, do kiến thức Toán khá vững nên con không quá vất vả, chỉ tự ôn ở nhà và mỗi ngày dành một ít thời gian để giải các đề thi. Hiện tại khi đã vào học trong ngôi trường mơ ước ấy, điểm Toán của con luôn ở nhóm đầu của lớp. Con còn có thể tìm được các cách giải nhanh và hiệu quả cho bài tập Toán ở trường.

Con là học sinh đầu tiên đạt giải vượt 5 năm tại trung tâm con đang theo học và tính đến nay con đã được trao giải này 3 lần. Cảm giác lần đầu tiên được vinh danh trên sân khấu khá là bất ngờ xen lẫn một chút hồi hộp và tự hào. Vậy là con đã chinh phục được mục tiêu đầu tiên của mình khi học Kumon.

Từ đó, con xây dựng mục tiêu tiếp theo là quyết tâm theo đuổi đến trình độ cuối cùng vì con muốn nắm vững kiến thức Toán và hiểu bao quát hơn về môn học này. Con thật sự rất vui khi vượt qua tất cả thử thách để trở thành học sinh tốt nghiệp đầu tiên của trung tâm.

Được biết Chương tham gia khá nhiều cuộc thi ở trường, con hãy chia sẻ đôi chút về điều này!

Con đang lập trình một phần mềm giải Toán hình học để tham dự cuộc thi ở trường và nếu đạt giải, phần mềm này sẽ được tham gia cuộc thi quốc tế. Kiến thức về số học và đại số của Kumon rất hữu ích trong việc xử lý số liệu ở các thuật toán khi lập trình. Con tin mình sẽ đạt giải cao với phần mềm này. Ngoài ra con cũng tham gia các kỳ thi khác như Olympic Tiếng Anh, Toán và đạt rất nhiều giải thưởng. Con muốn được thử sức mình ở nhiều lĩnh vực khác nhau.

Bật mí về mục tiêu trong tương lai, con hy vọng sẽ đạt được học bổng du học tại Mỹ. Con nghĩ những kiến thức và kỹ năng học được ở Kumon sẽ giúp ích cho con trong kỳ thi đánh giá học thuật SAT (Scholastic Assessment Test).

Con có thể bật mí bí quyết học tập cho các bạn khác được không?

Các bạn hãy cứ đến học Kumon và kiên trì đừng bỏ cuộc. Quyết tâm chinh phục mục tiêu và các bạn cũng sẽ làm được như mình!

9

DISCOVER AND ADVANCE FURTHER With a keen interest in Math since young, Phuc Chuong has developed and maximized his Math ability since he enrolled with Kumon at age seven. For him, Kumon fostered his self-learning skills and above all, the desire to learn and advance further.

10

Congratulations on your completion of the Math Program and all five elective courses of Level X! What was your motivation for completion?

I was the first student of the Center to be awarded for advancing five years ahead and up till now, I have been awarded three times! I still remember the first time I attended the Advanced Student Forum. I was a little nervous but also very excited and proud because I achieved my first target in Kumon study. Thereafter, I planned my next target of completing the Math Program because I wanted to be good at Math and to know more about this subject. I am really happy now because I overcame many challenges and obstacles to become the first Completer of my Center.

How has your Kumon experience helped you?

The four-year journey of accumulating Math knowledge in Kumon has enabled me to study Grade 12 Math even as I was only in Grade 6. Back to the time when I

was preparing for the entrance examination of Tran Dai Nghia, a gifted school in HCMC, I had no difficulties at all. Since my Math knowledge is quite strong, I studied on my own by practicing sample tests instead of joining exam preparation classes. After passing the exam, I am currently studying in my dream school and my Math grades are always top of the class. I can handle Math assignments with greater ease and speed.

For my future, I hope to gain a scholarship to study in the US. I think the knowledge and skills I attained in Kumon could help me a lot in the SAT.

It is said that you participate in many contests at schools.

Can you share with us about that?

I am programming a software for geometric Math to compete in a contest in school. If I win the prize, I can participate in the international competition in this field. What I learned about arithmetic and algebra at Kumon is very useful for data processing and programming. I believe I can be successful in that competition.

Besides, I competed in

other contests such as the English Olympic and Math Olympic and won many prizes. I would like to test my knowledge in an even wider range of fields.

Do you have any words for students wanting to be good at Math?

Join Kumon, keep learning and be determined to achieve your targets! I did it so you can do it as well!

NGUYEN PHUC CHUONG 12 years old Date of enrollment: 07/09/2012 (at Grade 2) Starting point: 2A1 (Math preparing for Grade 1) Achievements: Advancing 5 years ahead and Completer (as of November 2016) Completing all 5 elective courses of Level X Interests: Learning Math and English Dreams: To study in Harvard University and become an English Teacher

11

12 12

THÀNH CÔNG

đến từ sự nỗ lực mỗi ngày Trương Lê Thảo Trâm Gắn bó cùng Kumon trong hơn 5 năm qua, Thảo Trâm đã biến việc học Toán - môn học thuộc loại khó nhằn với đa số học sinh - thành một thói quen hàng ngày. Là một học sinh rụt rè và bẽn lẽn trong thời gian đầu, nhờ sự kiên trì và nỗ lực qua từng ngày, Trâm đã xây dựng cho mình sự tự tin và lòng hiếu học để từng bước vươn tới ước mơ của mình.

để làm bài trước khi tham gia các hoạt động vui chơi. Còn đối với các ngày học tại trung tâm, những khi Mẹ quá bận, Trâm lại nhờ chú hoặc ông bà đưa đón chứ nhất định không chịu nghỉ học. Sự chăm chỉ ấy là điều mà Giáo viên Kumon ấn tượng nhất về em: “Bé chưa từng nghỉ học ngày nào và cũng chưa từng bỏ sót bài tập nào. Thời gian hoàn thành của mỗi xấp bài được lưu lại rất đầy đủ và cẩn thận.”

Trâm đến với Kumon lúc học Lớp Mầm, một độ tuổi khá sớm theo suy nghĩ của nhiều bậc Phụ huynh.

Vào thời điểm đó, thấy con gái còn quá nhỏ nên Ba Trâm khá e ngại, chưa muốn ghi danh cho em. Thế nhưng thật ngạc nhiên, cô bé 3 tuổi này lại rất hào hứng và nài nỉ cho đến khi Ba đồng ý. Và chính từ sự háo hức đó, em đã chinh phục hành trình Kumon với sự cố gắng miệt mài trong suốt 5 năm qua.

Ngay từ những ngày đầu tiên, Trâm đã tỏ ra rất yêu thích việc học. Mẹ em chia sẻ, “Bé rất ngoan và mê làm bài Kumon. Dù chưa tới giờ học nhưng bé vẫn tự động lấy bài ra làm. Có những hôm hơi mê chơi nhưng chỉ cần Mẹ nhắc là bé lập tức ngồi vào bàn học.”

Trong những chuyến du lịch cùng gia đình, bài tập Kumon vẫn luôn đồng hành cùng Trâm. Các em họ của Trâm rất ngạc nhiên khi em luôn dành một khoảng thời gian

Trâm cho biết, “Con không cảm thấy áp lực khi làm bài hàng ngày.

Con thường ngồi vào bàn học lúc 6:30 tối, kể cả các ngày lễ hay cuối tuần.” Sự rèn luyện đều đặn đó giúp em hoàn tất 13 trình độ Toán Kumon thật dễ dàng cùng với giải thưởng học vượt hơn 5 năm. Khi lần đầu tiên đạt giải vượt 3 năm,

Trâm nói với Mẹ: “Con cũng muốn tên mình được xuất hiện trong danh sách những học sinh xuất sắc nhất của trung tâm!” Mục tiêu đó đã tiếp thêm động lực cho em phấn đấu trong những năm học qua. Khi được thông báo về thành tích vượt 5 năm, Trâm đã hạnh phúc la “Yeah!” thật to. Còn với Mẹ em, đây là thành công của chị trong quá trình cùng con khám phá một phương pháp học tập. Và hơn hết, điều mà Ba Mẹ em cảm thấy vui, hãnh diện nhất chính là từ khi học Kumon, Trâm biết lo lắng và dạy em mình cùng học Toán cũng như một số môn khác. Em đã trưởng thành hơn và đảm nhiệm rất tốt vai trò của người chị cả trong việc giúp Ba Mẹ dạy em.

Hiện Trâm đã học đến trình độ H, tương đương với nội dung Toán của Lớp 8. Nhờ sự tiến bộ vượt bậc này, em ngày càng thích Toán hơn và học rất giỏi môn này ở lớp.

Ngoài ra, Trâm còn tham gia thi Violympic Toán bằng Tiếng Anh và đạt giải khuyến khích. Em cho biết mình đang trau dồi và rèn luyện thêm để chinh phục giải thưởng cao hơn ở cuộc thi năm sau. “Ba Mẹ dạy con làm việc gì cũng phải đến nơi đến chốn, không được bỏ cuộc dễ dàng nên con sẽ kiên trì theo đuổi đến trình độ cuối cùng của Toán Kumon,” Trâm chia sẻ.

13

ACHIEVE SUCCESS Through

Daily Effort Truong Le Thao Tram 9 years old Date of enrollment: 15/06/2011 (at PK2) Starting point: 6A1 (Math preparing for Grade 1) Achievements: Advancing 5 years ahead (as of November 2016) Interests: Learning Math, reading books, singing and drawing Dream: To become a Pediatrician

14

Thao Tram has developed a sense of belonging at Kumon over the past 5 years and made studying Math a daily habit. While she was a shy girl initially, she has managed to gain more confidence through her perseverance and hard work.

She has also cultivated a thirst for knowledge in order to achieve her dreams.

Tram enrolled with Kumon when she was only 3 years old, a fairly young age to many parents. At that time, her Dad was reluctant

to enroll her because she was too small. To their surprise, three-yearold Tram was very excited about learning and insisted her Dad to agree. Fortunately for her parents, that initial excitement has kept her motivated and resilient during her five years with Kumon.

Since the beginning, Tram has been really keen on doing Kumon worksheets. Her mother shared, “she loved doing Kumon.

Initially, she could do homework spontaneously. Sometimes she forgot but with my gentle reminder, she would be back to her homework immediately.”

When travelling with the family, Kumon worksheets are always by her side. Tram’s cousins are very surprised because she always spends time doing Kumon before joining their activities.

There would be times when her mother was too busy to take her to Kumon Center but Tram would refuse to skip Kumon and instead ask her grandparents or uncle to pick her up. It is her diligence and persistence that impress her Instructor most. “She never misses any Center day or worksheet. The completion time of each and every worksheet is always recorded carefully”, her Instructor shared.

name to be in the list for five-yearadvanced students!”

That target has motivated her to strive for the best to realize her aspirations. When she was informed that she finally made it last year, she happily yelled “yeah!” and felt like she was over the moon. To her Mom, that achievement is a very fruitful result of exposing her daughter to the Kumon Method of Learning. And above all, what her parents are most proud of is that since her enrollment in Kumon, she teaches

her younger brother Math as well as other subjects. Tram became a mature and responsible sister and helps her parents in taking care of her brother.

“I face no difficulties doing worksheets every day. My schedule for Kumon homework is at 6:30 pm every evening, even on holidays and weekends.”

This good habit enables her to complete 13 levels in the Math Program smoothly and achieve the Gold Award for advancing five years ahead. When she was first awarded for advancing three years ahead of her school grade in 2014, she told her Mom, “I want my

Tram is currently learning Level H, equivalent to Math contents of Grade 8. Thanks to this significant achievement, she loves Math more and is always a top Math learner in her class. Last year, she competed in the English Math ViOlympic and got a prize. She is striving harder to achieve an even better prize next year. “My parents tell me that whatever I do, I should do my best and never give up easily. Therefore, I am determined to complete the Math Program”, shared Tram enthusiastically.

15

Nuôi duong

niêm yêu thich hoc tâp

Tại sao trẻ không thích đọc sách?

Trẻ nhỏ rất thích sách nhưng nhiều trẻ lớn hơn thì không. Vậy vì sao trẻ không thích đọc sách khi các em lớn lên?

Trẻ em, đặc biệt là trẻ mới biết đi, dễ dàng yêu thích sách khi được đọc cho nghe theo cách thật sinh động và thú vị. Một khi trẻ yêu thích các nhân vật, bối cảnh và hình ảnh trong một cuốn sách truyện, các em sẽ háo hức tìm lại cuốn sách đó để được đọc cho nghe thêm lần nữa. Các em luôn mỉm cười thật hạnh phúc khi lần đầu tiên khám phá niềm vui tự đọc một cuốn sách. Tuy nhiên, khi lớn lên, niềm yêu thích đọc sách sẽ bị ảnh hưởng bởi trẻ cần dành thời gian và tâm trí cho những hoạt động khác. Nhiều học sinh lãng phí thời gian vào những thói quen ít vận động như sử dụng các thiết bị di động, truy cập Internet và xem TV. Mặc dù thỉnh thoảng các em vẫn đọc nhưng đó thường là các dạng bài tập đọc được trường chỉ định. Thói quen đọc sách hiển nhiên không còn hấp dẫn nữa khi trẻ được tiếp xúc với những hoạt động phong phú hơn nhiều.

16

Đọc sách mang lại nhiều lợi ích về mặt xã hội, cảm xúc và học thuật.

Khi trẻ có thói quen đọc sách vì niềm vui và không có sự ràng buộc nào khi đọc, các em sẽ thu nhặt được vô số lợi ích về mặt xã hội, cảm xúc và học thuật. Bên cạnh những lợi ích dễ thấy được như sự gia tăng kiến thức tổng quát và ngôn ngữ, trẻ sẽ có cái nhìn sâu sắc hơn đối với bản chất con người và suy nghĩ thấu đáo hơn khi đưa ra quyết định.

Vậy Phụ huynh nên làm gì để khuyến khích con đọc nhiều hơn?

Phụ huynh có thể hạn chế khoảng thời gian trẻ dành cho các hoạt động; tuy nhiên, điều này có thể là chưa đủ để thúc đẩy trẻ hình thành thói quen đọc sách. Điều quan trọng là trẻ cảm thấy yêu thích những gì mình đang đọc.

Vì vậy, Quý Phụ huynh nên chọn những loại sách mà trẻ thích để khuyến khích trẻ đọc nhiều hơn.

Hát 200 bài hát và đọc 10,000 cuốn sách sẽ giúp trẻ thông minh hơn!

Con của bạn không còn thích đọc sách nữa?

Người sáng lập Kumon, Thầy Toru Kumon tin rằng “hát 200 bài hát và đọc 10.000 cuốn sách sẽ giúp trẻ thông minh hơn.” Hãy lưu giữ những bài hát của bé và cả những cuốn sách bé thích đọc.

Lời bài hát với nhịp điệu bắt tai sẽ giúp bé nhanh chóng học được nhiều từ. Khi lựa chọn tiêu đề sách, hãy chú ý đến các chi tiết như thể loại, độ dài của câu, từ vựng, cốt truyện, hình ảnh minh họa và thậm chí là kích cỡ chữ. Điều này sẽ giúp Phụ huynh có được sự lựa chọn hợp lý khi phải liên tục cân nhắc độ khó của sách cho phù hợp với sự phát triển của bé.

Hỗ trợ duy trì thói quen đọc ngay cả khi trẻ đã lớn Hãy tiếp tục tham gia vào hành trình đọc của bé và chọn những loại sách phù hợp với bé. Để trẻ có những trải nghiệm đọc đa dạng ở nhiều thể loại sách khác nhau, hãy đưa ra lời khuyên ngay cả khi trẻ đã lớn và có thể tự chọn sách cho riêng mình.

Những nỗ lực này chắc chắn sẽ duy trì và phát huy niềm yêu thích đọc sách ở trẻ.

Kỹ năng đọc là nền tảng cho việc tự học

“Khả năng tự học được hình thành dựa trên kỹ năng đọc hiểu. Tôi muốn các bạn hãy nhìn nhận nó theo cách này: thứ nhất, chúng ta nên giúp trẻ có được khả năng đọc thông qua việc đọc sách, và sau đó quá trình học Kumon sẽ giúp các em tiếp xúc với những loại sách nâng cao hơn. Qua việc đọc nhiều thể loại sách, mỗi trẻ sẽ phát triển nhân cách toàn diện, thiết lập quan điểm riêng về cuộc sống, dần trưởng thành và góp ích cho xã hội.”

Toru Kumon Người sáng lập Phương pháp Kumon Nguồn: Tập sách “Yamabiko” (dành cho Giáo viên Kumon) Số 121, 1990

17

Is your child falling out of love with reading books?

Why do children fall out of love for reading books?

Reading has learning, emotional and social benefits.

Young children love books.

Many older children do not.

Why do children fall out of love for reading books when they get older?

When one is able to read for pleasure and not out of necessity, the learning, emotional and social benefits are boundless. Besides obvious benefits such as an increase in general knowledge and language proficiency, children gain a greater insight into human nature and decision making from reading books.

Young children, especially toddlers, take to books easily when they are read to in an animated and interesting manner. Once they fall in love with the characters, plots and pictures in a storybook, they yearn for the same book to be read again. They never fail to beam with smiles when they first discover the joy to read books on their own.

Yet, as they get older, their love for reading falters as more activities compete for their attention and time. Many elementary and high school children squander time on sedentary habits like using mobile devices, surfing the net, and watching television. While they still read, it is often mandated by schools in the form of reading assignments.

It becomes usual for reading to become less of a leisure activity as children are exposed to a broader spectrum of activities.

18

How then can parents encourage their child to read?

While it may be prudent for parents to limit the time their child spends on other activities, this may not be enough to spur a good reading habit. It is more important that children continue to enjoy what they are reading.

This can be achieved by choosing books that your children can enjoy for as long as possible.

Singing 200 songs and reading 10,000 books make children smarter!

Founder of Kumon, Toru Kumon strongly believes that “singing 200

songs and reading 10,000 books make children smarter.”

Keep a record of the songs sung by your child as well as books that he or she have read and enjoyed.

The rhythmical lyrics in songs will allow them to pick up words more quickly. While choosing book titles, pay attention to details such as genre, sentence length, vocabulary, storyline, illustrations and even font size. This can help you make the right choices constantly while still adjusting the degree of difficulty from time to time.

Remain engaged even as your child is older Strive to remain involved in your child’s reading journey and choose the right books for them for as long as you can. To ensure a varied reading experience spanning different genres, provide book recommendations even as they grow older and are able to select titles on their own. Your efforts will definitely help keep your child’s love for book reading going.

“Self-learning is founded upon reading ability (the ability to read and understand books). I would like you to look at it this way: first, we should help children acquire reading ability through reading books, and then have them study Kumon worksheets to enable them to read more advanced books. By reading various types of books, each child will develop a well-rounded character, establish their own perspectives on life and eventually grow up to contribute to society. ”

Toru Kumon Founder of the Kumon Method Source: Publication “Yamabiko” No. 121, 1990

19

CHẶNG ĐƯỜ

10-YEAR-

HỌC SINH TỐT NGHIỆP

TRONG THỜI GIAN

Trong nhiều năm qua, chúng tôi lục gia ngày một trẻ hơn. Ðó là nh tiềm năng của trẻ bằng Phương hơn nữa để các em có th

NGẮN NHẤT

Lê Ngọc Nhã Uyên từ Kumon MK (hoàn tất chương trình trong 11 tháng) Completer with the shortest completion time: Lê Ngọc Nhã Uyên from Kumon MK (completing in 11 months)

HỌC SINH HỌC VƯỢT

NHỎ NHẤT

KỶ LỤ C KUM VI

MON V I KU

ON

Nguyễn Trần Minh Tuấn từ Kumon DT (học đến E10 - tương đương Lớp 5 khi đang học Lớp Chồi)

ET

NAM’ S

The youngest advanced student: Nguyễn Trần Minh Tuấn from Kumon DT (achieving E10 equivalent to Grade 5 at PK1)

R

HỌC SINH TỐT NGHIỆP

NHỎ NHẤT

ỆT

EC

ORD

S

NAM

Phạm Hoàng Sơn từ Kumon TQD (hoàn tất chương trình Toán khi đang học Lớp 3) The youngest Completer: Phạm Hoàng Sơn from Kumon TQD (completing at Grade 3)

20

Over the years, we have breakers getting younge beyond expectations thro their advanced s

ỜNG 10 NĂM KUMON VIỆT NAM

-MILESTONE OF KUMON VIETNAM

đã chứng kiến nhiều kỷ lục học tập được thiết lập và phá vỡ với độ tuổi của các kỷ hững thành quả thật tuyệt vời cho nỗ lực của chúng tôi trong hành trình phát triển pháp Kumon. Chúng tôi mong muốn truyền cảm hứng học tập cho nhiều học sinh hể khám phá tiềm năng bản thân và tự tin thể hiện mình ở nhiều lĩnh vực.

e witnessed many records being set and surpassed, with the age of these record er. It is thus amazing to realize how we are developing the potential of our children ough the Kumon Method. We look forward to seeing many more children continue study to pursue their potential and discover the new world of possibilities.

619

118

160 136

HỌC SINH HỌC VƯỢT 5 NĂM 5 years ahead

92

101

75

HỌC SINH TỐT NGHIỆP

Completer

40

5

1

5

6

15

18

18

27

23 1

BÌNH THỚI

ĐIỆN BIÊN PHỦ

LÊ HỒNG PHONG

PHÚ MỸ HƯNG

TRUNG TÂM

TÂN PHÚ

MINH KHAI

TRƯƠNG QUỐC DUNG

TRẦN HƯNG ĐẠO

HOA LAN

Centers

THỐNG NHẤT

LÊ BÌNH

ĐÔ THÀNH

17

NGUYỄN TRƯỜNG TỘ

ĐỘI CẤN

9

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

BÌNH TÂN

5

NGUYỄN KIỆM

D2

21

THAY ĐỔI NHỎ MANG

LẠI

HIỆU QUẢ LỚN Khi tham quan lớp học Kumon, nhiều Phụ huynh chia sẻ: “Sao các bé có thể tập trung tốt như vậy khi ngồi học ở trung tâm? Tôi nên làm gì để khi ở nhà bé cũng có thể tự giác và tập trung?”

Từ những kinh nghiệm quan sát và hướng dẫn học sinh ở trung tâm, chúng tôi phát hiện ra rằng, ngược với những gì sâu xa và phức tạp, chúng ta nên bắt đầu từ hai điều đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả.

Việc cải thiện các thói quen học tập nhỏ sau đây sẽ giúp trẻ có thái độ tích cực hơn đối với việc học. Do đó, hãy kiên nhẫn, luôn động viên và khen ngợi những tiến bộ dù là nhỏ nhất của con.

TƯ THẾ NGỒI HỌC Tư thế ngồi có ảnh hưởng rất lớn đến khả năng tập trung và hiệu quả làm việc. Hãy lưu ý các điểm sau ở trẻ:

Có rất nhiều điểm chúng ta có thể quan sát được từ góc học tập của con:

Trẻ ngồi thẳng hay nằm trườn trên bàn khi học bài?

Trẻ có chuẩn bị đủ các dụng cụ cần thiết trên bàn học để dễ dàng sử dụng khi cần?

Trẻ để mắt quá gần hay quá xa bài tập?

Trẻ có giữ gìn cẩn thận các bài tập đã đạt điểm tròn?

Trẻ tận dụng tay trái hiệu quả hay chỉ đùa nghịch với dụng cụ học tập?

Trẻ để chân trên mặt đất hay đung đưa chân, đá giày dép ra xung quanh?

Khi gặp câu hỏi khó, trẻ ngồi thẳng người về trước, tập trung quyết tâm giải bài hay nằm trườn trên bàn, thở dài, gãi đầu gãi tai?

Nếu trẻ có tư thế ngồi đúng, khả năng tập trung cũng sẽ ở mức cao nhất, đồng thời sẽ cảm thấy hào hứng với bài tập hơn. Vì vậy, hãy quan sát lúc bé học; khen ngợi những điểm tốt và gợi ý mỗi lần một điểm chưa tốt để bé cải thiện.

22

GIỮ GÓC HỌC TẬP NGĂN NẮP

Trẻ có sắp xếp bài tập gọn gàng khi làm bài?

Trẻ có tự dọn dẹp góc học tập sau giờ học?

Qua việc xây dựng cho trẻ thói quen gọn gàng ngăn nắp, Phụ huynh đang giúp con mình sắp xếp tư duy để có thể học tập tốt hơn.

SMALL CHANGES

FOR BIG BENEFITS While visiting Kumon classrooms, many parents often raise the questions of how students can concentrate so well when learning at the Center? They are often curious to learn how to help their child stay disciplined and concentrate better with their homework. From our experience with observing and instructing students at Kumon Centers, we find that instead of resorting to complex techniques, parents can start with two simple tips below.

Although the tips are relatively simple and easy to follow, they can help your child to keep a positive attitude towards learning. Be patient, encourage and praise every improvement observed in your child.

SITTING POSTURE Sitting posture greatly affects concentration and learning. Please note the following points when your child is doing worksheets at home: Do they sit upright or lay on the desk while studying?

HABIT OF TIDINESS There are many things you can observe from your child’s desk: Do they arrange the worksheets properly on the desk as they are learning?

Is the distance from their eyes to the worksheets too close or too far?

Do they prepare the necessary stationery on the table for easy access when needed?

Is their other hand keeping the worksheets on the desk or playing with stationery?

Do they keep all completed worksheets in an orderly manner?

Do they put their legs on the floor or kick around?

Do they clean their desk right after learning?

When facing difficult questions, do they sit straight and remain determined to solve the problems or sigh and scratch their head?

Proper sitting posture helps to enhance students’ concentration to the fullest and helps them to be more energetic to learn. Therefore, you should observe your child’s posture while they are learning; praise their good points and suggest points for improvement, little by little.

As you remind your child to practise the habit of tidiness, you are helping them to be more focused on their assignment and achieve more within a shorter period of time.

23

CHÂU ÚC

Úc, New Zealand