Samisk i Den kulturelle skolesekken
Den kulturelle skolesekken Den kulturelle skolesekken (DKS) er en nasjonal ordning som sikrer at alle skoleelever i Norge hvert år får flere møter med profesjonell kunst og kultur. Det formidles produksjoner innenfor film, visuell kunst, litteratur, musikk, scenekunst og kulturarv. Tilbudet er finansiert av tippemidler, med bidrag fra landets fylker og kommuner. Kulturtanken – Den kulturelle skolesekken Norge er den nasjonale etaten for kunst og kultur til barn og unge i skolen, og har et overordnet ansvar for ordningen. Samisk kunst og kultur skal være en integrert del av Den kulturelle skolesekken, også utenfor de samiske kjerneområdene. Derfor har Kulturtanken et spesielt fokus på å styrke tilfang og tilbud om samisk kunst og kultur i DKS.
Noen av målene for samisk i DKS En viktig del av målsetningen er å øke andelen samiske programforslag til Den kulturelle skolesekken. Målet er også at relevante produksjoner og tilbud som eksisterer fra før, sendes inn som forslag. Tilbud som i dag eksisterer utenfor DKS, vil i mange tilfeller være relevante innenfor DKSordningen. Et annet sentralt mål er å bidra til geografisk spredning av samiske kunstog kulturuttrykk. Gjennom opplevelser og erfaringer vil elever i norsk skole, uavhengig av geografisk tilhørighet, få kjennskap til og innsikt i samisk kunst og kultur.
«Den samiske kulturarven er en del av kulturarven i Norge. (…) Gjennom opplæringen skal elevene få innsikt i det samiske urfolkets historie, kultur, samfunnsliv og rettigheter. Elevene skal lære om mangfold og variasjon innenfor samisk kultur og samfunnsliv.» Overordnet del av Læreplanen, punkt 1.2 Identitet og kulturelt mangfold
«Et demokratisk samfunn verner også om urfolk og minoriteter. Urfolksperspektivet er en del av elevenes demokratiopplæring.» Overordnet del av Læreplanen, punkt 1.6 Identitet og kulturelt mangfold
Samspill med læreplaner Ved å møte profesjonelle utøvere via DKS kan elever bli inspirert, utfordret og motivert til kreativ problemløsning, de kan lære å tenke nytt i komplekse utfordringer og få innsikt i andre måter å forstå verden på. Slike møter kan være en ressurs for skolen til å oppfylle føringene i læreplanens overordnede del og til å nå de ulike fagenes kompetansemål. Samisk kultur har en tydelig plass i læreplanene. Kulturtanken har satt i gang flere tiltak som skal styrke samspillet mellom tilbudet i DKS og skolens læreplaner.
Foto: Lars Opstad/Kulturtanken
Vil du på turné? Har du en idé for hvordan samisk kunst og kultur kan presenteres i DKS, eller en egnet samisk produksjon? Den 2. september lanseres Den kulturelle skolesekkens nye portal. Systemet blir en innmeldingsportal og et felles fagsystem for alle som jobber med og i DKS. For utøvere betyr dette at det vil være én portal og én frist (1. oktober) for innmelding av forslag til DKS i hele landet. Portalen lanseres her: denkulturelleskolesekken.no Enkelte av de nasjonale kunstformidlingsinstitusjonene tilbyr søkbare produksjonsmidler og/eller kurs og veiledning. Ta direkte kontakt med eksempelvis Litteraturbruket eller Scenekunstbruket.
«Demokráhtalaš servvodat suodjala maiddái eamiálbmogiid ja unnitálbmogiid. Eamiálbmot geahčastat lea oassin ohppiid demokratiijaoahpus.» Overordnet del av Læreplanen, punkt 1.6 Identitet og kulturelt mangfold
«Sámi kulturárbi lea oassin Norgga kulturárbbis. (..) Oahppama oktavuođas galget oahppit oažžut ipmárdusa sámi eamiálbmoga historjái, kultuvrii, servvodateallimii ja vuoigatvuođaide. Oahppit galget oahppat máŋggabealatvuođa ja molsašumi birra sámi kultuvrras ja servvodateallimis.» Overordnet del av Læreplanen, punkt 1.2 Identitet og kulturelt mangfold
Kulturtanken Kulturtanken - Den kulturelle skolesekken Norge har det nasjonale ansvaret for Den kulturelle skolesekken. Kulturtankens mandat er gitt av Kulturdepartementet og Kunnskapsdepartementet, men er organisert som en egen etat under Kulturdepartementet. Kulturtanken er en nasjonal koordinerende instans for utvikling av kvalitet og samarbeid i ordningen, og skal bidra til at tilbudene samspiller med skolens læreplaner. Kulturtanken skal også bidra til å utvikle felles forståelse og engasjement mellom kunst-, kultur- og skolesektor. Kulturtanken har opprettet en ressursgruppe for samisk i DKS. Gruppen består av eksterne samiske fagpersoner som til sammen har kunnskap om DKS og produksjon. De har ulike kunstneriske og akademiske innfallsvinkler og har både geografisk og kulturell spredning fra ulike samiske språkområder. Gruppen skal bistå Kulturtanken i arbeidet med å løfte fram samiske kunst- og kulturproduksjoner i DKS. Sametinget er Kulturtankens rådgivende part. Har du spørsmål til Kulturtanken? Ta kontakt med Bente Aster på e-post: ba@kulturtanken.no.
Alle bilder: Lars Opstad/Kulturtanken Forside: Sara Marielle Gaup, fra bandet Arvvas s. 5: Saia Marilena Stueng, forfatter av Hamburgerprinsessa s. 6-9: Mjandasj, samisk musikkeventyr s. 11: Isรกk s. 12-13: Marja Helena Fjellheim Mortensson og Georg Buljo
Kulturtanken Postboks 4261 Nydalen N-0401 OSLO Tlf.: 22 02 59 00 post@kulturtanken.no kulturtanken.no