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KOTIRIA

TI BU'EARE YA'U ~ KHI'ORITHU

Kotiria ti bu'eare ya'u khĩ'orithu Realização Escola Indígena Khumuno Wʉ'ʉ Kotiria - Associação ASEKK (Caruru Cachoeira) Povo Kotiria - Associação APOK (São Gabriel da Cachoeira) Projeto de Documentação da Língua e Cultura do Povo Kotiria

Apoio Programa de Documentação de Línguas Indígenas PRODOCLIN - Museu do Índio - FUNAI - UNESCO Endangered Languages Documentation Programme - ELDP (Londres/Berlin) National Science Foundation - NSF (EUA) National Endowment for the Humanities - NEH (EUA) Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro – FOIRN Instituto Socioambiental - ISA (Programa Rio Negro)

Coordenação Geral e Assessoria Linguística Kristine Stenzel

Arte, Montagem Gráfica e Tratamento de Imagens Ingrid Lemos

Tratamento de Imagens Lua Barbosa

Dados Biblioteca Marechal Rondon, Museu do Índio (FUNAI) 376.74(81=1-82) S826 Stenzel, Kristine (Org.) [et.al.] Kotiria ti bu’eare ya’u khĩ’orithu / Kristine Stenzel (Org.) [et.al.]. - Rio Negro: Museu do Índio/FUNAI, 2022. 352 p. : il. color. ; 21 x 29 cm. ISBN 978-85-85986-75-9 [recurso eletrônico] 1. Kotiria. 2. Wanano. 3. Gramática pedagógica. I. Stenzel, Kristine. II. Kotiria ti bu’eare ya’u khĩ’orithu.

Ficha catalográfica elaborada por: Rodrigo Piquet Saboia de Mello CRB-7/6376

KOTIRIA ~

TI BU'EARE YA'U KHI'ORITHU

Kristine Stenzel, José Galves Trindade, Miguel Cabral, e Auxiliadora Ferreira Figueiredo (organizadores)

. Rio Negro . 2022 .

Kotiria ti bu'eare ya'u khĩ'orithu Autores e desenhistas Professores, alunos, pais e outros membros da comunidade escolar Khumuno Wʉ'ʉ Kotiria. Participantes de oficinas linguísticas realizadas entre 2014 e 2020 em Caruru Cachoeira e São Gabriel da Cachoeira.

Equipe Roberto Lino Ribeiro Paiva, Norberto Almeida Trindade Presidentes da ASEKK durante a 2a fase de produção do livro, 2017 - 2020

Digitação e Organização dos Materiais entre 2014 e 2020 Auxiliadora Ferreira Figueiredo (Khãio)

Coordenador do Projeto de Documentação e da Escola na 1a fase de produção e revisão final, 2021 José Galves Trindade (Diane)

Revisão final 2021 - 2022 Miguel Cabral (Wahcho)

Direitos autorais Associação da Escola Indígena Khumuno Wʉ'ʉ Kotiria - ASEKK

©2022 “Os direitos autorais sobre os desenhos constantes da presente obra são de natureza coletiva e pertencem exclusivamente ao povo Kotiria. Fica proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma, das ilustrações contidas nesta obra, sem prévia e expressa autorização, por escrito, do povo indígena mencionado.”

KOTIRIA ~

TI BU'EARE YA'U KHI'ORITHU

Kristine Stenzel, José Galves Trindade, Miguel Cabral, e Auxiliadora Ferreira Figueiredo (organizadores)

. Rio Negro . 2022 .

YA'U DUHKARO

Kotiria mahsã, ñarana ya duruhkua me'ne Wanano nika, dahsea ti niina ya kurua me'ne mahkaina hira, Kotiria ti hiri di'ta ko khãrea mai thuara, kõ bʉse phãre a'ri dia phosa maai thuara. Brasil Colombia di'ta wahtoi ã hichʉ Kotiria di'ta thuara sõ'aria phitoi, ã hichʉ yayapoa wahtoi, a'ri município Dia Ya'pã Wʉ'ʉ Dohkai Amazona. Kotiria mahsã phʉa di'tapʉre hina hira, 2000 mahsã wa'taro hira. Kotiria nino Ko mahsã nino nika. Ti hia mahkaripʉre, mʉã Kotiria mahsã hi yʉ'dʉka. Tina numiatika, paye mahsã numia me'ne, ti numia hira: bahcha numia, phana numia, khʉna numia, di'i mahkã numia, dahsea numia, chiã numia, wa'i mahkana numia, sʉria numia, phayoa numia. Tina Kotiria ya di'tare hira paye mahsakhʉ: dahsea, khʉnaa, chiã, phana hira, tina ti ya hiatia me'ne, kha'ma yoadoo ñopayoo hiatira. Kotiria ti ya di'ta phuichapʉre hira 10 mahkãri: Mu Nʉhkõ, Bo'tea Wairo, Khã Nʉhkõ, Sã'ama Wahpa, Koama Phoaye, Kostida, Somã, Ñahpima, Nihã Phi'to, Mene Kõana Ñoaka. Bu'eri wʉ'ʉ khumuno wʉ'ʉ õse hiatira. A'ri koama phoaye mahkai thuara duhtiri sa'ro, ti mahkare bu'era wa'ma bu'e dʉhkaina, dahchomahkai bu'eina ã hichu pha'muri mahsã wʉ'ʉi bu'eina. A'ri

mahkãrire, Khã Nʉhkõ, Ñahpima, ã hichʉ Mene Koana Ñoakare, hira wa'ma bu'ea thatiari 1º, 2º ciclo ti nia. Kotiria ya mahkã mahkaina kha'manona ti phonare bu'etinare bu'ea wʉ'sepʉre, Kotiria mahsareta, ti noano kha'machu, duruhku ti ya mahkaripʉre ti noano bu'einare mahsia watose, ã yoa ti ya duruhkuare bu'e, ã hichʉ ñarana yahkʉ̃re duruhku, hoa bu'etose. Ã yoaro ti bu'ea wu'seripʉre, bu'era Kotiria ya ã hichʉ ñarana ya. A'rina mahsiare waina, bu'eri wʉ'ʉpʉre khanoku daramutaina himasina, ti ya bu'eri wʉ'ʉpʉre noano namʉ'tatose, ti ya mahkã mahkãina me'ne. A'ri duruhkua me'ne tuadʉhkʉsʉ bu'eina ti ya hiatia mahsiina hitina khi'tire, 6 ta'ri waro kha'machu duruhku no're Kirikoro to yoadoro me'ne. Tiata me'ne duruhkuare yoanore Koama Phoayepʉ phʉtoa, phʉkʉsʉmʉa, mahkanaka yoadoa me'ne bu'eina. Tiata me'ne yoanore õpʉ Dia ya'pã wʉ'ʉpʉ, mahkanaka bueina, yoadoa me'ne bu'eina. 6 tariwaro kha'machu kha'sʉ duruhkutarire yoachʉre wihare Kotiria ya me'ne bu'ea wʉ'ʉsepʉre ti hoatire.

APRESENTAÇÃO

O povo Kotiria, também conhecido como wanano, pertence à família linguística Tukano Oriental. Seu território tradicional no Brasil fica na Terra Indígena Alto Rio Negro, na margem esquerda do rio Uaupés, que faz fronteira com a Colômbia no trecho entre a comunidade de Querarí e o distrito de Iauaretê, no município de São Gabriel da Cachoeira, Amazonas. Os Kotiria são um povo binacional, com uma população de aproximadamente 2000 pessoas. O nome ‘Kotiria' significa “povo d'água”. Em suas comunidades, a maioria dos homens são da etnia kotiria. Eles são casados com mulheres de outras etnias, como os Baniwa, Tariano, Desano, Tuyuka, Tukano, Kubeo, Wa'ikhana, Siriana e Hup. Na região tradicional dos Kotiria também vivem homens de algumas outras etnias, como os Tukano, Desano, Kubeo e Tariano, com quem mantêm relações culturais, cooperação econômica e ritual. Dentro do território kotiria existem 10 comunidades que são: Ilha de Japú (Mũ Nʉhkõ), Arara-Cachoeira (Bo'tea Wairo), Ilha de Inambu (Khã Nʉhkõ), Poraque-Ponta (Sã'a Má Wahpa), Carurú- Cachoeira (Koama Phoaye), Matapi (Kostida), Jacaré (Somã), Jutica (Ñahpima), Taína (Nihia), Taracuá-Ponta (Mene Kõana Ñoaka). A escola Khumuno Wʉ'ʉ está funcionando da seguinte forma: a comunidade

Koama Phoaye é a sede da escola Khumuno Wʉ'ʉ, onde há atendimento da educação infantil, ensino fundamental e o ensino médio funciona como sala de extensão da Escola Estadual Indígena Phamuri Mahsã Wi'i. Nas comunidades de Ilha de Inambú, Jutica e Taracuá Ponta, funcionam salas de extensão, onde funciona o nível de educação infantil, de 1º e 2ºciclo do ensino fundamental. As comunidades kotiria preferem que professores kotiria trabalhem nas respectivas escolas, a fim de facilitar o diálogo com a comunidade e dentro da escola com as crianças para o ensino-aprendizagem, assim valorizando o ensino bilíngue. Nessas escolas, as aulas são ministradas em língua kotiria e na língua portuguesa. Portanto, os professores são os maiores responsáveis pela execução dos projetos da escola; sendo assim, gerenciam a escola juntamente com a comunidade educativa. Com o objetivo de fortalecer a língua kotiria e formar alunos conhecedores de sua cultura, tivemos 6 oficinas linguísticas para fazer essa gramática pedagógica, tendo a participação e a orientação da Assessora Doutora Kristine Stenzel. Três oficinas foram realizadas na comunidade de Carurú-Cachoeira com a participação das lideranças, pais, professores, alunos e bolsistas. Outras três oficinas linguísticas foram realizadas na sede do município de São Gabriel da Cachoeira, somente com a participação dos professores e bolsistas. Nas seis oficinas realizadas foram produzidas as unidades da Gramática Pedagógica Kotiria básica de ensino nas escolas kotiria para ser ministrada aos estudantes do ensino fundamental e médio.

SUMÁRIO. A'RI THU MAHKÃ YA'URO . Ya'u dʉhkaro __________________________________________________________ 14 Introdução _____________________________________________________________ 14 1. Kotiria yare bu'e dʉhkaro ______________________________________________ 14 Algumas noções gerais __________________________________________________ 15 1.1. Do'se yoana mari duruhkuare bu'ekari? ________________________________ 14 Para que estudar a própria língua?________________________________________ 15 1.2. Duruhkuro, hoaro soro bu'ea hika _____________________________________ 16 Algumas diferenças entre a língua falada e língua escrita ____________________ 16 1.3. Kotiria ti duruhkua, dahsea ya me'ne dʉhkaa ___________________________ 17 A língua kotiria e a família linguística tukano _______________________________ 17 1.4. Duruhkuare ti bu'ea _________________________________________________ 18 Os “sistemas” que todas as línguas têm em comum _________________________ 18 2. Kotiria ti duruhku wioa ________________________________________________ 21 Os sons da língua kotiria ________________________________________________ 21 2.1. Phʉaro me'ne bihsi wihaa ___________________________________________ 23 Variação r / l ___________________________________________________________ 23 2.2. Me me'ne duruhkuro ________________________________________________ 25 Aspiração _____________________________________________________________ 25 2.3. Dʉhsero, kenopʉ bihsi wihaa _________________________________________ 28 Variação oral / nasal ____________________________________________________ 28 2.4. Tha'akuno _________________________________________________________ 31 O som glotal ___________________________________________________________ 31 2.5. Tuaro bihsi wiha ____________________________________________________ 33 Melodias tonais ________________________________________________________ 33 2.6 Hoa bu'eti hori ______________________________________________________ 34 Guia de pronúncia e representação ortográfica _____________________________ 34 3. Kotiria ti duruhkuare bu'ero ____________________________________________ 36 As palavras na língua kotiria _____________________________________________ 37 3.1. Duruhkua dʉhseri dʉhkaro ___________________________________________ 36 Características básicas de palavras _______________________________________ 37 3.2. Duruhkua dʉhseri ___________________________________________________ 37 Típos de palavras ______________________________________________________ 38 3.3. Phʉa dʉhsero khʉa _________________________________________________ 39 Palavras compostas ____________________________________________________ 39 3.4. Wa'ma duruhkua dʉhseri ____________________________________________ 41 Palavras novas ________________________________________________________ 41

4. Kotiria ti sʉ'ʉdua dʉhserire bu'ea _______________________________________ 43 As frases na língua kotiria _______________________________________________ 43 4.1. Sʉ'ʉdua dʉhseri ti khʉa _____________________________________________ 43 Elementos básicos da frase _____________________________________________ 43 4.2. Hoare duhtiro ______________________________________________________ 44 Ordem básica dos elementos ____________________________________________ 44

SUMÁRIO. UNIDADES . A'RI THU MAHKÃ YA'URO . 1. Mahsa Mahkare Ya'ua ( -ro -koro -na) ________________________ 47 2. Mahsa Hieraina Hikoa Yoaina (-a -ea) ________________________ 57 3. Mari Khʉa Tiare Duruhkuro (-ri) _______________________________ 65 4. Dakã Bʉhʉa (wʉ'rʉ -kã) ______________________________________ 79 5. Payeba'ro Ti Hiatiare Mahsĩdahporo (-riro -rikoro -ina) _____________ 87 6. Yʉ'ʉ, Mʉ'ʉ, Hiphi'tina! (yʉ'ʉ, mʉ'ʉ, tiro, tikoro) __________________ 95 7. Payeba'ro Mari Khʉatiare Ti Hira Nia (yʉ, mʉ, to) ______________ 103 8. A'ri Dahchore Mari Ya khʉatia (ya) ____________________________ 111 9. Õ Ya'ura, Mari Ka'ai, Yoarokorepʉ, Yoaropʉ, Mari Nʉa Mahkare Ya'ua (A'ri, si, ti, pa) ________________________________________________ 119 10. Mari Ñona Duruhkuatia (õi, sõ'oi, sõ'opʉ, õpʉ) ________________ 129 11. Paye Ba'ro Hiatiare Ño Yaua (phisa, wã'a, yohsa, khõa ...) ____ 135 12. No'ope Hihari? (kʉ̃, phʉa, tiaro, phititiaro...) ___________________ 141 13. Paye Ba'ro No'ope, no'opuro Hiare Khĩ'oa (phayʉ, pe'ri, phiri, phiro) _ 149 14. Paye Ba'ro Daakã,

Ma'akã Hiare Khĩ'oa (ma'inaka, ma'akã,

ma'anokã) _________________________________________________ 157 15. Painare Wamapayona Duruhkuno'na -Re Ninore (-re) __________ 163 16. So Diapʉ Hika (-pʉ, -i) _____________________________________ 171 17. Kotiria Ya Me'ne Bu'ena Taga! (me'ne) ______________________ 181

18. Dihpa, Do'se hia, Paye ba'ro ã Hichʉ Do'se Wa'a Mahkare Sinitua (dipha, do'se, do'se hichʉ̃, yaba ba'ro) __________________________ 191 19. Mahsãre Hiaku'tupori, Mari Khʉa, Ã Hichʉ Yoatia Mahkare (no'opʉ, no'oi, noa, yaba, do'se yoa) ____________________________________ 197 20. No'ope, No'opeina, Diba'ro ã Hichu Dire Nia Me'ne Sinitua Mahkã (no'ope, no'opeina, diba'ro, dire) _______________________________ 205 21. Sã Hiha Kotiria Mahsã! (hiha, hira, hii, hire) __________________ 211 22. Yu'duri Khi'rire Duruhkua (-i, -re) ____________________________ 221 23. Mari Thʉ'otua Wa'ati (-i / ko-tha, -i /ko /ro /a /na /a-ka) __________ 229 24. Sã Yaba Yoana Nihari? (niha, nina) ________________________ 237 25. Mari Ñʉerari Wahto Wa'are Ya'una Mari Duruhkua (-ri, hi -ra / -re / -mare) _________________________________________________ 247 26. Paina Ti Ya'uare Thu'oa (yu'ka, yu'ti) _________________________ 253 27. Sinitu Yʉ'tiro (-ka) _________________________________________ 261 28. Wa'eraha Wa'asi Nia Mahkã Bu'ea (-era, -si) _________________ 267 29. Phanopu Wa'arire Duruhkua (-ati) __________________________ 275 30. Paye Ba'ro Kha'mana Duruhkua, ã Hichʉ Paye Ba'ro Khiono Wa'erakureare Nina Duruhkua (-bo, -dua) _______________________ 281 31. Mariare Ya'una Duruhkua (maria, khʉera, maera) ____________ 287 32. Paye Ba'ro Yoa Bahsana Duruhkuro (bahsa) _________________ 293 33. Mahsĩ - Kha'ma (mahsĩ, kha'ma) ____________________________ 299 34. Yoa Tinia Mahkãre Wamapayoa Hori (sã'a/wiha, phiosã/phiokhõa, pohsa/po'owekũ, yoha/bʉrʉta, mʉha/dihata, thini/sihto) ____________307 307 35. Sinitukʉ Thʉsʉ Da'ratire Duruhkua (-hari, -ri, -kari, -bokaride, -boaride) ___________________________________________________ 315 36. Sã Wʉ'ʉpʉ Wa'chea Me'ne Sãtaga! (-ga, taga, thiga) __________323 323 37. Durukhuna Phakʉ Me'ne Yoa _______________________________ 331 38. A'ri Dahchore Di'tatia (di'tatia) ______________________________ 337 39. Dahchoripe Mari Duruhkua (noari dahcho, noari ñamicha, noari ñami...) ____________________________________________________ 345

YA'U DUHKARO Bu'eri Wʉ'ʉ Khumuno Wʉ'ʉ mahkaina duhtiina ASEKK me'ne, duruhkuare bu'erikoro Kristine Stenzel 2002 pʉ 2010 hia khʉmari hichʉ da'rare kotiria ya duruhkuare, mahkanakãre bu'eina me'ne, bu'eina me'ne, hiphitina kotiria mahsã me'ne da'rare. Tiphare kotiria ti hoati mahkã wihare. Ã hiro tire a'ri thu ya'ura, hiphiti mahsã ti ñʉ õ se'e thiharo ti ni da'rari hira. Ti da'rari me'ne wãhku tuaro ñona mari duruhkuare hoa bu'eto se'e. Introdução Entre os anos 2002 e 2010, a linguista Kristine Stenzel e a Associação da Escola Indígena Kumuno Wʉ'ʉ Kotiria (ASEKK) promoveu uma série de oficinas linguístico-pedagógicos com professores, alunos e outros membros das comunidades kotiria do alto rio Uaupés. Nestas oficinas foram realizadas análises que resultaram em uma proposta de ortografia prática da língua kotiria. Trazemos nesta introdução à Gramática Pedagógica um resumo das análises e atividades realizadas, das decisões originais tomadas e das reformulações propostas ao longo do caminho. Este relato serve como instrumento de apoio aos estudos da língua e demonstra o processo, ainda em curso, de consolidação da ortografia e de fortalecimento da prática da escrita.

1.KOTIRIA YARE BU'E DUHKARO 1.1. Do'se yoana mari duruhkuare bu'ekari? Mari duruhkuare, hoare bu'echʉre soro se'e hia hira. Ã hiro me'ne mari yare duruhkukʉ, mari dahpupʉ hiphitia do'se wãmoare, duruhkuare mahsĩ thusʉriro hika ti mari duruhkuare mari thʉotuapʉ duhtika. Ã hina ne hoari thure ñʉno mariano duruhku no'oka. Ã hiro muturo utu mi'niriro yoaro se'e hika, no'oi to wa'arore mahsika ne wihsiaro baro mariano. Yo'o meheta mari duruhkuare bu'echʉre, mari duruhku mi'niare du'ukuno se'e wa'aka ã hina kʉiro muturo khanoriro yoaro se'e bu'e behsewero khamaka, a'ri mari duruhkua kʉriã muturo yoaro se'e da'raka, tire behse wekʉ mahsino'ka no'oi ti duruhkua hirore mari thʉ'oñato se'e. Hiphitia duruhkua payʉ thururi bu'ea khʉaka ã hiro mihõani hika. Tire yoakʉ phayʉ dʉhseri me'ne bu'echʉ noaka, bihsi wihare, duruhkuare, sʉ'ʉduare, paye dʉhseri me'ne wamoa, thusʉ wa'ma dʉhseri me'ne wamoa.

Ã hiro me'ne mari yare duruhkukʉ ne khuiro mariano duruhkunoka, muturo utu mi'niriro yoaro se'e, ã hikʉ no'oi wa'ai wa'a mahsinoka hoaro me'ne. To ã hiro me'ne duruhkuare bu'ekʉ se'e noano mahsĩriro behse weriro, do'se ti duruhkua hiatirore mahsinoka. Algumas Noções Gerais 1.1 Para que estudar a própria língua? Existe uma diferença importante entre falar uma língua e estudar uma língua. Quando aprendemos e falamos uma língua, temos guardados na cabeça todas as suas estruturas, suas regras internas e seu vocabulário. Não precisamos olhar em um dicionário para escolher as palavras ou consultar um livro de gramática para formar uma frase — como falante de uma língua, fazemos isso automaticamente. Comparamos o falante e sua língua ao bom prático que conduz uma voadeira. O prático opera o motor de sua voadeira para navegar por onde quiser e fazer o que precisa fazer, seja em situações de águas calmas, turbulentas, fundos ou rasas. Da mesma forma, o falante usa o vocabulário e as estruturas gramaticais língua naturalmente no dia-a-dia para “navegar” na comunicação em situações diferentes — o falante usa a língua sem precisar pensar sobre a língua. Mas quando estudamos uma língua, deixamos de ser somente “bom prático” e começamos a agir como um mecânico, que desmonta aquele mesmo motor, procurando saber para o que serve cada peça e entender como é que juntas, as peças fazem o motor funcionar. Como o mecânico, quando estudamos uma língua, procuramos entender para o que serve cada pedaço que forma a palavra e como as palavras se juntam nas frases. Podemos fazer um exercício de desmontar as palavras e as frases e para identificar as “peças” da língua e entender como se juntam para criar o sentido que queremos expressar. Todas as línguas têm estruturas, são complexas e podem ser objeto de muitos tipos de estudo. Entre outras coisas, podemos estudar os sons da língua, a formação das palavras e das frases, a relação da língua com outras línguas da mesma família, a história das palavras e as mudanças e inovações da língua que acontecem com o passar do tempo, bem como as diferenças entre as formas de falar a mesma língua — em lugares e situações diversas e por pessoas de gerações diferentes. É verdade que podemos perfeitamente passar a vida inteira falando a nossa língua sem parar para analisá-la. Da mesma forma, podemos viajar de voadeira centenas de vezes sem pensar em como funciona aquele motor que nos leva pela água. Mas, quando viajamos por rios desconhecidos, ou pegamos num novo tipo de motor, certamente ficamos mais seguras se entendermos um pouco sobre como o motor funciona. Do mesmo jeito, quando usamos a língua de uma nova forma, por exemplo, quando começamos a escrevê-la, ficamos mais seguras se entendermos mais sobre como a língua funciona.

1.2. Duruhkuro, hoaro soro bu'ea hika

Duruhkuri Dʉhsero Mahsa me'ne sʉ'ʉdu duruhkuro.

Hoari Dʉhsero hoari me'ne duruhkuro, yoaropʉ hina me'ne.

1.2 Algumas diferenças entre a língua falada e língua escrita

A Língua Falada...

A Lingua Escrita...

é uma forma de comunicação entre pessoas que estão presentes no mesmo lugar ao mesmo tempo,

é uma forma de comunicação entre pessoas que podem estar em lugares e tempos diferentes;

permite reduções de palavras e um ritmo mais rápido, pois qualquer dúvida de entendimento pode ser resolvida na hora entre o falante e o ouvinte;

precisa de formas mais completas e de símbolos especiais (por exemplo, espaços entre palavras e marcas de pontuação nas frases) para que as ideias e a intenção do escritor fiquem claro e para ajudar o leitor a não ter dúvidas no entendimento;

é onde as inovações e mudanças naturais ocorrem primeiro;

tende a refletir formas mais estabelecidas e muda mais devagar;

sempre apresenta variações que mostram que as pessoas são de lugares diferentes, de grupos diferentes, ou que se encontram em situações que precisam, por exemplo, de uma fala mais ou menos “formal”.

pode ter variações que representam diferenças entre grupos de pessoas que falam a mesma língua, principalmente na fase inicial da prática da escrita; pode ser unificada (ou não) como resultado de um processo de prática (depois das pessoas escreverem muito), de análise (pensando juntos sobre as variações e o que representam), e de discussão política.

1.3. Kotiria ti duruhkua, dahsea ya me'ne dʉhkaa Mari duruhkuape koayea khʉaka paye dʉhseri me'ne. Ã hiro me'ne ti duruhkua kʉno se'e hia hika, kʉ̃iro phona yoaro se'e. To se'e hiro ti duruhkua kʉno photori bihsi wiha, duruhku wioa khʉaka, ti yoaripha duruhku mʉhatari hika ti. Kotiria duruhkua dahsea ya kʉnophotori hika. Phanopʉre kʉ̃ dʉhsero yoaro se'e duruhkuatia, ti ñʉhchʉsʉmʉa me'ne paina yoaropʉ hia wa'atia ti duruhkua me'ne. Ã hiro ti duruhkua yoaripha ba'aro soro se'e hia wa'atia. Ã wa'aro me'ne phayʉ kuruari mahsa thuwa tia ti ya duruhkua me'ne. Mipʉre phʉa kurua hira dahsea ya me'ne phonati wãkaa: Dahsea Ocidental hika ti Koreguaje (KO), Sekoya (SK), Siona (SI) e Máíhɨ̃ki (Orejón, MA), Colômbiapu tire duruhkuka, Equador e Peru. Dahsea Oriental se'e hika, Kotiria (KT), Bará (BR), Barasana (BS), Desano (DS), Eduria (Taiwano, ED), Karapana (KA), Kubeo (KB), Makuna (MK), Pisamira (PS), Retuarã (RT), Siriano (SR), Tatuyo (TT), Tukano (TK), Tuyuka (TY), Wa'ikhana (Piratapuyo, WA) thusʉ Yuruti (YR). Ã hiro kotiria ya thusʉ wa'ikhana ya me'ne kʉno se'e duruhkua yoaro se'e thua. 1.3 A língua kotiria e a família linguística tukano Cada língua pertence a uma família linguística, ou seja, a um grupo de línguas que apresentam traços semelhantes. Da mesma forma em que muitas vezes podemos ver que duas pessoas são da mesma família — porque têm o mesmo formato de rosto, o mesmo nariz do pai, ou o mesmo sorriso que lembra o da avó — as línguas de uma mesma família também apresentam aspectos em comum: sons, palavras, e estruturas gramaticais. Essas semelhanças mostram que um grupo de línguas evoluiu de uma só língua ancestral no passado. A língua kotiria faz parte da família linguística tukano. No passado muito distante, as pessoas que falavam uma mesma língua ancestral (uma espécie de “tataravô linguístico”) se dividiram e foram morar em regiões diferentes. Com o passar do tempo, o jeito de cada grupo falar a língua foi mudando porque com cada geração, ocorriam naturalmente pequenas diferenças de pronúncia ou de gramática. Aos poucos, essas mudanças se estabeleceram e se espalharam sistematicamente nas gerações que nasciam em cada grupo. Com isso, cada subgrupo desenvolveu um jeito próprio de falar — jeitos ainda parecidos, mas não iguais. Além desse tipo de mudança gradual, que é um processo natural e interno a cada subgrupo, na medida em que as famílias se espalhavam em territórios novos, eles encontraram falantes de outras línguas. Em todas as situações de contato entre pessoas que falam línguas diferentes, também é natural encontrar “empréstimos” de palavras e influências de uma língua sobre a outra. O resultado de todos esses processos de mudança, entre gerações e por contato, é a formação de grupos falando línguas parecidas em alguns aspectos, mas ao mesmo tempo bastante

diferentes entre si. Hoje reconhecemos dois “ramos” principais da família linguística Tukano. O ramo Tukano Ocidental inclui as línguas Koreguaje (KO), Sekoya (SK), Siona (SI) e Máíhɨ̃ki (Orejón, MA), faladas na Colômbia, Equador e Peru. O ramo Tukano Oriental inclui, além da língua Kotiria (KT), as línguas Bará (BR), Barasana (BS), Desano (DS), Eduria (Taiwano, ED), Karapana (KA), Kubeo (KB), Makuna (MK), Pisamira (PS), Retuarã (RT), Siriano (SR), Tatuyo (TT), Tukano (TK), Tuyuka (TY), Wa'ikhana (Piratapuyo, WA) e Yuruti (YR). Dentro de uma mesma família linguística, há algumas línguas que são mais próximas, o que significa que têm mais palavras e estruturas parecidas. Na tabela abaixo podemos ver que as palavras nas línguas kotiria e wa'ikhana, por exemplo, são muito parecidas, às vezes até iguais*. As mesmas palavras em outras línguas irmãs da família Tukano Oriental têm menos traços em comum com as palavras na língua kotiria, ou seja. Pelos traços que as palavras compartilham, vemos que todas essas línguas são “parentes” da mesma família. Pelos traços diferentes, reconhecemos quais são as línguas irmãs mais próximas e mais distantes umas das outras dentro da família. TABELA 1. Comparação entre algumas palavras em cinco línguas irmãs da família Tukano PORTUGUÊS

KOTIRIA

WA'IKANA

TUKANO

SIRIANO

TUYUKA

mulher

nùmínó

nùmíó

nòméó

nùmíó

cachorro

dìéró

dìédó

dìáyʉ̀

dìéyʉ̀

dìáyè

mandioca

khʉ́kà

kʉ̀ʉ́gà

kíígá

pòògá

kíígá

quinhapira

bìátó

bìétʉ́

bíásóró

bíàrʉ̀

*Os tons altos [ ´ ] e baixos [ ` ] estão indicadas em cada palavra, mostrando que às vezes a única diferença entre as mesmas palavras em duas línguas diferentes é a melodia tonal.

1.4. Duruhkuare ti bu'e Amazoniare hira 150 duruhkua soro se'e hia dʉhseri, thusʉ 6000, 7000 hira duruhkua a'ria mari hiri di'tare. Ã hiro me'ne ti duruhkua kʉno photori bu'ea khʉara: .bihsi wihare bu'ero; .duruhkuare bu'ero; .sʉ'ʉduare bu'ero; 1.4 Os “sistemas” que todas as línguas têm em comum Na Amazônia são faladas mais de 150 línguas diferentes (e no mundo há 6000 e 7000!). Mesmo sendo muito diferentes entre si, todas essas línguas são construídas por sistemas básicos:

.um sistema de sons (fonologia) .um sistema de construção de palavras (morfologia) .um sistema de construção de frases (sintaxe) Bihsi wiha bu'ero – dakã duruhkuare, bihsi wihare bu'eka, ti do'se bihsia tirore, nõ'oi dʉhkarore, phitirore bu'eka. Ã hiro kotiria yare bu'echʉre d thusʉ r nõ'oi hiro hi mahsieraka. d dʉhkari dʉhseroi hi mahsika r se'e dahchomahkãi hi mahsika, ã hiro hoachʉ khĩono wa'aka. A fonologia de uma língua é o sistema dos elementos menores: os sons. Cada língua tem um inventário específico de sons bem como um conjunto de regras que determinam as relações e a distribuição desses sons. Há regras que determinam quais combinações de sons são permitidas e em quais posições dentro da palavra cada som pode ocorrer. Nem todos os sons podem acontecer em todas as posições — por exemplo, na língua kotiria, as consoantes ‘d' e ‘r' não podem ocorrer em qualquer posição de uma palavra. O ‘d' pode iniciar uma palavra, mas o ‘r' não pode, esse som só pode ocorrer no meio da palavra. Assim, seguindo essa regra, existe a palavra dii (sangue) mas não existe nenhuma palavra rii. Na palavra die-ro (cachorro), que contém os dois sons, a distribuição do ‘d' no início e de ‘r' no meio acontece de acordo com a regra. Todas as línguas têm regras como essa, que os falantes da língua têm guardadas na cabeça e que operam sistematicamente, sem que a pessoa tenha que parar e pensar sobre elas. Mas há momentos — como quando se desenvolve uma ortografia — que a importância do estudo da fonologia e o reconhecimento dessas regras se revelam. Antes de representar a língua no papel, temos que analisar não somente quais são os sons da língua, mas também como os sons se distribuem nas sílabas e palavras e como eles se relacionam em contextos diferentes (às vezes provocando mudanças ou variação na pronúncia, o que chamamos de “processos fonológicos”). Duruhkuare bu'ero – duruhkuare khanokʉ bu'ero hika, ã hiro ti dʉhkapõkare bu'eka, thusʉ so'tori tia põka me'ne khamachu bu'ea hika mari thʉo mahsĩ thʉotu duruhkuto se'e. Ã hiro me'ne no'oi dʉhkari dʉhserore ñʉ mahsinoka, ti hiphitire mahsikʉ, phayʉre, kʉ̃irore, numinore, mʉnore wamoa no'oka. A morfologia de uma língua é o sistema de construção de palavras. Em muitas línguas (mas não todas), as palavras são constituídas por vários pedaços menores, cada pedaço contribuindo alguma coisa à construção do sentido total da palavra. Em português, como em kotiria, as palavras frequentemente são formadas por uma raiz (que fornece o sentido principal) e afixos que acrescentam informações adicionais, por exemplo, se uma palavra que nomeia algo é singular ou plural, masculino ou feminino.

TABELA 2. Algumas raízes e afixos em kotiria e português

KOTIRIA

PORTUGUÊS

Singular Plural

die-ro ro ya die-ya

cachorro cachorro-ss

Masculino Singular Feminino Singular Plural

ti-ro ti-koro ti-na

el-e e a el-a el-e e-ss / el-a a-ss

*Um entendimento do sistema morfológico da língua nos ajuda a determinar a divisão das palavras na escrita. Seria muito estranho, por exemplo, separar ‘die' e ‘ro' ou ‘cachorro' e ‘s', pois é na junção das partes que temos a informação completa.

Sʉ'ʉduare bu'ero – mari duruhku sʉ'ʉduare bu'eka, ã hiro mari sʉ'ʉduchʉ phayʉ bahuaka, tire na khamachu bu'ea hika. Kotiria ti ya dʉhsero soro hika, ã hikʉ sinitukʉ, yʉtikʉ, wachekʉ soro wahamahare dahpo duruhku no'oka. A sintaxe de uma língua é o sistema de construção de sintagmas (grupos de palavras relacionadas), como ‘ontem de noite', ‘meu irmão' e ‘muitos animais' e frases, como ‘Ontem de noite, meu irmão matou muitos animas.' Observamos que as línguas têm também regras de como sintagmas e palavras são combinadas para formar vários tipos de frases. Na maioria das línguas, por exemplo, a sintaxe de uma pergunta é diferente da sintaxe de uma frase declarativa, uma afirmação. Podemos ver na tabel abaixo que essas diferenças aparecem de várias formas, de acordo com as regras morfológicas e sintáticas de cada língua. Na língua kotiria, a diferença entre uma afirmação e uma pergunta aparece na forma do verbo, que vem normalmente no final da frase (sendo a frase uma afirmação ou uma pergunta). Em inglês, a forma das palavras permanece igual em perguntas e afirmações; é a troca da ordem das palavras que indica a diferença entre os dois tipos de frase. Já em português, não há mudança nem na forma nem na ordem das palavras. A diferença é dada só na entonação (a “melodia” da frase) — a entonação da frase interrogativa sobe no final e na frase declarativa a entonação desce.

TABELA 3. Comparação entre tipos de frases em três línguas

Afirmação

Frase Declarativa

Pergunta

Frase Interrogativa

KOTIRIA

INGLÊS

PORTUGUÊS

ra. Tiro kotiriro hira

He is a Kotiria.

Ele é Kotiria.

Tiro kotiriro hihari hari?

Is he a Kotiria?

Ele é Kotiria?

*Como no estudo da morfologia, que nos mostra as fronteiras entre palavras na escrita, um entendimento maior da sintaxe nos ajuda a identificar o início, o fim, e a composição das frases que estamos escrevendo.

2. Kotiria ti duruhku wioa hori A'ri hoa me'ne Kotiria yare hoaka. Ã hiro hori bʉhʉina, dainakã me'ne phititia ti hori khiono wa'aka hoachʉ. Hiphiti hori tina dainakãre phititichʉ noaka. Ã hia Kotiria 2002 hichʉ hoa horire hoa bu'e da'rare, ti hoari thu pʉre hoa taa. To ba'arore 2006 hichʉ, mahsa hiphiti khamachu khanodahpore hiphiti hoa hori me'ne. 2. Os sons da língua kotiria O Quadro 1 abaixo mostra os sons fundamentais (“fonemas”) da língua kotiria, ou seja, os sons básicos que podem estabelecer a diferença entre uma palavra e outra. Por exemplo, sabemos que as vogais [ ʉ ] e [ a ] são sons fundamentais em kotiria porque as palavras ba'a e bʉ'ʉ, que só se diferem pelo som das vogais (ambas começam com a mesma consoante ‘b'), significam coisas diferentes: tucunaré e piranha. Sabemos que as consonantes [ t ] e [ k ] são sons fundamentais porque as palavras ta e ka, que só se diferem pelo som do consonante (ambas têm a mesma vogal ‘a'), também significam coisas diferentes: vir e macaco. QUADRO 1. Hoa (2002) Consoantes COM variantes nasais

Consoantes SEM variantes nasais k/c kh/cj p ph/pj t th/tj ch/ts s '/h

b d y g h/j r/l m n ñ

w/v

Vogais e variantes nasais a ã

e ẽ

i ĩ

o u ʉ/ɨ õ ũ ʉ̃/ ɨ̃

Quadro 1 mostra os sons levantados na primeira oficina linguístico-pedagógico em 2002, com as letras (grafemas) usadas pelos participantes em suas escritas. Vemos que alguns sons foram representados por mais de um grafema (por exemplo: k/c, th/tj, r/l, ʉ/ɨ) ou combinações de letras (por exemplo: th/tj). O uso de grafemas diferentes nesses casos não foi surpreendente, porque a maioria dos Kotiria mais velhos na época foram alfabetizados em espanhol ou em português e apreenderam a escrever os sons de acordo com as regras ortográficas dessas línguas. Pensando nessa variação, os participantes resolveram analisar as diferentes formas de representar os sons e experimentar alternativas para não ter que seguir as regras ortográficas de línguas de fora. O objetivo foi de desenvolver uma ortografia própria que reflete as características da língua kotiria. Os participantes também reconheceram que necessariamente haveria várias fases desse processo de desenvolvimento da escrita, e que principalmente na fase inicial, haveria muita variação ortográfica. Mas todos concordaram que pequenas variações não impedem a compreensão dos textos escritos, nem atrapalham a análise da língua. Também notamos no Quadro 1 que alguns sons têm duas formas: oral e nasal. Todas as vogais, por exemplo, têm pronuncias orais e nasais. Entre as consoantes, algumas são sempre orais (como t, k, p) e outros são sempre nasais (m, n, ñ). Outros, como g e r, tem variantes orais e nasais, dependendo da palavra. Por exemplo, o som do [ g ] é diferente nas palavras agã (nasal) e yo'ga (oral), mas não são usadas grafemas diferentes para representar essa variação. Nota importante: No encontro com os Kotiria da Colômbia em 2006, a variação ortográfica e as formas de representar elementos como nasalização foram discutidas, e houve propostas de experimentar algumas mudanças e unificações. O Quadro 2, de 2006, mostra as combinações novas que os participantes resolveram experimentar e o alfabeto simplificado, com: uso de ‘k' ao invés de ‘c' em palavras como kʉmu e pichaka uso de ‘h' ao invés de ‘j' para representar o som aspirado de palavras como kha e hira. uso de ‘ch' ao invés de ‘ç' para o som de palavras como wachʉ e chʉa uso de ' ao invés de ‘h' para representar o som glotal em palavras como yʉ'ʉ e me'ne. uso de ‘r' ao invés de ‘l' em palavras como yukʉri e ʉ̃re uso de ‘v' ao invés de ‘w' em palavras como viniro uso de ‘ʉ' ao invés de ‘ɨ' em palavras como mʉ'ʉ

QUADRO 2. Hoa (2006) Consoantes COM variantes nasais

Consoantes SEM variantes nasais k

kh p ph t ch s '

b d y g h m n ñ

Vogais e variantes nasais a ã

e ẽ

i ĩ

o u ʉ õ ũ ʉ̃

2.1. Phʉaro me'ne bihsi wihaa Duruhkuare bu'ena ñʉnore r thusʉ l me'ne hia duruhkuare, ã hia tina dainakã hori me'ne hia, soro bihsi wiha khʉare. Ti hiphiti duruhkuare bu'ekʉ mahsinore hina, a'riro l se'e hori waro hieraka, r se'e hika hori waro. Ã hia mahsa phayʉ khamachu, sʉ'ʉdu, khanodahpore, ã sʉ'ʉdua r me'ne thuare ti hoatore, ã hiro l se'e hoa ma'nosi hoari thu pʉre. 2.1 A variação r / l Analisamos algumas das variações que aconteciam mais frequentemente nos textos escritos e descobrimos que alguns sons variam sempre, de acordo com os sons vizinhos. Por exemplo, a variação entre r e l depende das vogais vizinhas, como vemos no quadro abaixo. QUADRO 3. Resumo da análise da variação r / l Hoa Bʉ'ea Qual é o som fundamental? — r Para algumas pessoas, esse som varia com o som l — quando? . antes da vogal i — exemplos: goliro, phuli, mali . antes da vogal e se a vogal anterior não for 'i' — ex: ʉle / ʉre, mas não tile Quando é que r não varia com l ? . antes das vogais o a u ʉ — ex: tharo, do'aro, do'era, topuruta, wʉ'rʉ . depois da vogal i — ex: tire, tiro, phiri, hira

Reconhecemos que o som fundamental é r e que o som l é variante do r quando esse ocorre perto de certas vogais. Essa variação não ocorre na fala de todos os kotiria — algumas pessoas falam r sempre e outras falam com a variação entre r e l. Colocamos a questão: já que o som fundamental é o mesmo, podemos escrever com um grafema única, mesmo sabendo que na fala de algumas pessoas, a pronuncia dos sons vai continuar a variar? Analisamos o texto Bu, do primeiro livro de histórias escrita na língua kotiria, Wa'ikina Khiti, na qual o autor escolheu representar o som fundamental de forma única (sempre com o grafema r), não marcando a variação. Bu Bu hira. Bu hika makarokapʉ, nʉhkʉpʉ, wiriropʉ, ma'a sabapʉ. Tiro cʉmʉpʉ sãka. Bú hiape chʉka. Khʉ, ñamʉ. Wesere phia chʉca tiro. Ñamicha waachʉ tiro phia chʉca khʉre. Diero nũnʉ wã'ka, kʉmũ pʉ̃ sooka. Masʉno wahãka phichʉkʉ me'ne. Yairo bure chʉka.

Depois colocamos as seguintes questões para discussão: . Como você falaria esse texto? (para cada pessoa ver se havia ou não essa variação na sua própria fala) . Fica difícil ou fácil de ler o texto com uma escrita unificada? Constatamos que mesmo para as pessoas que tinham variação na fala, não foi difícil ler o texto. Olhamos também algumas frases de textos do livro Wa'ikina Khiti onde a variação r / l foi escrita e vimos como essas frases ficariam com r / l escrita de forma unificada. . (Ba'a) com variação — Wi'eri wasõ mene, wahalida mene, khasaka mene wahãnona. unificada — Wi'eri wasõ mene, waharida mene, khasaka mene wahãnona. . (Diero) com variação — Pairo diero sualiro, nʉnʉliro, wese waeraliro hika. unificada — Pairo diero suariro, nʉnʉriro, wese waerariro hika. . (Wachʉ) com variação — Aliro hirá wachʉ. unificada — Ariro hirá wachʉ. . (Phichono) com variação — Mahsã, ti phichono ba'role do'a chʉa yukʉli mʉhã'a boraeraka. unificada — Mahsã, ti phichono ba'rore do'a chʉa yukʉri mʉhã'a boraeraka Mas uma vez, vimos que escrever de forma unificada não dificultava a leitura e por isso, os participantes resolveram experimentar usar a forma única r na escrita.

2.2. Me me'ne duruhkua Parore me me'ne duruhkurore ñʉ bu'enore. Ã hirore Kotiria ya dʉhserore phʉaro duruhkuro wahtore tiro buhaka. Duruhku dʉhkarore thusʉ dahchomahkãi. Ã hina tirore h me'ne hoachʉ noaka. Yoaripha tire bu'e hoakhayo, kʉnome'ne sʉ'ʉdu khano thusʉriba'ro õ'se thuare: pa dʉhserore dʉhkaroi hoanaka, paye dʉhserire dahchomahkãi, payere dʉhkaroi dahchomahka me'ne hoanoka. 2.2 Aspiração Um outro som que analisamos foi a aspiração. Descobrimos que na língua kotiria, a aspiração pode ocorrer em dois lugares — no início da palavra e no meio da palavra — e que esses dois tipos de aspiração são diferentes.

QUADRO 4. Resumo da análise da aspiração

Aspiração No início da palavra: duruhku dʉhkaroi . a aspiração que acompanha as consoantes p t k não acontece sempre — há palavras com aspiração e outras sem; . essa aspiração pode ser a única diferença entre uma palavra e outra, como no caso de ka (macaco) e kha (gavião); . assim, a aspiração inicial é um som fundamental nessa posição e precisa ser escrita. No meio da palavra: dahchomahkãi . a aspiração ocorre automaticamente e somente antes das consoantes p, t, k, s, ch; . não encontramos pares de palavras em que essa aspiração é a única diferença, como no caso da aspiração inicial; . assim, nessa posição, aspiração não é um som fundamental na língua porque não é necessário para a identificação da palavra e por isso, a princípio, não precisaria ser escrito.

Depois de entender essas regras descobertas durante a análise, voltamos a pensar sobre como representar a aspiração na escrita utilizando o grafema h. Olhamos alguns exemplos de palavras com aspiração: algumas com aspiração só no início, algumas com aspiração só no meio e outras com aspiração no início e também no meio. As possibilidades de escrita de palavras com os dois tipos de aspiração estão resumidas na Tabela 4.

TABELA 4. Hoa bu'e khayori (Comparação entre palavras com aspiração no início e no meio) 1

sem aspiração marcada

com aspiração marcada só no início

com aspiração marcada só no meio

com aspiração marcada no início e no meio

kiti

khiti

kihti

khihti

pichono

phichono

pihchono

phihchono

pichaka

phichaka

pihchaka

phihchaka

Lembrando que a aspiração no início da palavra precisa ser escrita porque pode fazer diferença na identidade da palavra, achamos que as formas da primeira e terceira colunas (ambas sem aspiração marcada no início) não seriam adequadas. Ficamos, então, entre as formas da segunda e quarta colunas. Como sabemos que a aspiração do meio não faz diferença na identidade da palavra, e achamos as formas da segunda coluna mais fáceis de ler, experimentamos escrever a aspiração só no início das palavras em palavras que têm aspiração nos dois lugares, como temos na coluna 2 da Tabela 4. Consideramos também palavras que só tem aspiração no meio e aplicamos o mesmo raciocínio que usamos com as palavras acima. Vimos que nessas palavras também, marcar a aspiração do meio não é necessário, pois não faz diferença na identidade da palavra. Combinamos de experimentar escrever essas também sem a aspiração no meio, com as formas da coluna 2 da tabela abaixo.

TABELA 5. Duas opções para palavras com aspiração no meio 1

com aspiração marcada no meio buhtua

sem aspiração marcada no meio butua

mahko

mako

mahsa pohka yuhkʉ

masa poka yukʉ

dihcha

dicha

dahsa nihti

dasa niti

wahpaka

wapaka

dʉhkʉ

dʉkʉ

Fizemos um exercício com o texto Dasa sem nenhuma aspiração marcada, pensando nas questões: . Como você falaria esse texto? Onde tem aspiração? . Quais desses lugares precisam marcar na escrita de acordo com as regras que identificamos na análise? Depois marcamos somente as palavras com aspiração no início e discutimos a questão: . Como fica para você ler/escrever o texto sem marcação e com marcação?

Dasa (sem aspiração marcada) Dasa wʉriro kiti – a'riro dasa wamatira. Tiro ñʉmʉre chʉra. Ã hiro tiro to'are chʉra, chʉsõ tʉsʉ diseroita, cho wihora, tiro. Ã hichʉ tiro dʉhʉro macãre soa yaparire chʉra. Dasa mʉãno makariro hira. Yʉkʉri bʉi wʉtinina, tiro dasa. Dasa kiti topuruta hira.

Dasa (com aspiração marcada de acordo com as nossas combinações) Dasa wʉriro khiti – a'riro dasa wamatira. Tiro ñʉmʉre chʉra. Ã hiro tiro to'are chʉra, chʉsõ tʉsʉ diseroita, cho wihora, tiro. Ã hichʉ tiro dʉhʉro macãre soa yaparire chʉra. Dasa mʉãno makariro hira. Yʉkʉri bʉi wʉtinina, tiro dasa. Dasa khiti topuruta hira.

*Combinamos de experimentar escrever desse jeito, só marcando a aspiração inicial. Nota importante: Depois de ter experimentado durante muitos meses a escrita só com aspiração inicial marcada, os escritores e leitores avaliaram que essa combinação não estava funcionando muito bem. Eles explicaram que a aspiração no meio da palavra é bem forte, bem notável, e que ficava estranho não ver um espelho dessa aspiração na escrita. Explicaram também que escrever a aspiração ajudava os leitores a identificar a raiz da palavra, já que a aspiração só acontece em raízes. Assim, mesmo que não seja necessária (conforme a nossa análise), julgaram que escrever a aspiração facilita a escrita e a leitura. Com base nessas colocações, fizemos uma nova combinação de experimentar escrever a aspiração tanto no início quanto no meio da palavra. Dessa forma, optamos agora por experimentar escrever as formas da coluna 1 da Tabela 5.

2.3 Dʉhsero, kenopʉ bihsi wihaa Parore ñʉnore thoa kenopʉ, dʉhseroi bihsiwihare, ti hire wihõa, thusʉ du'ukũto bahsioera hire kotiria ti ya duruhkua puichapʉre. Ã hiro hoa hori dainakã (vogais) se'e hiphiti kenopʉ bihsi wihaka, bʉhʉina (consoantes) se'e ne hiphiti kenopʉ wihaeraka ã hia dʉhseroi di'ta bihsika. Ã hirore ñʉa hiphitina Kotiria bu'ere tire. Ã bu'ea phʉa thuru hiare ti kenopʉ bihsiare bohkare, dainakã se'e hiphitipʉta bihsire, bʉhʉina se'e tiarota hire m, n, ñ. Ã hiro (~) me'ne hoachʉ noaka dainakã hori bu'i. Ã hia mahsã tuaro da'ra bu'ere, ã bu'ea õ'se ni khanore, ne du'ukuno mariano hoanaka h phanore, thu'sʉ h ba'arore ti kenopʉ wiharore. 2.3 Variação oral / nasal Uma outra questão que analisamos foi a variação oral/nasal, elemento muito importante da fonologia da língua kotiria. Surgiram muitas dúvidas relacionadas a como indicar a nasalização na escrita, e começamos a análise lembrando alguns traços importantes da nasalização nessa língua: . todas as vogais têm variantes nasais, mas nem todas as consoantes têm variantes nasais . alguns grafemas do alfabeto kotiria representam sons que são sempre orais e alguns representam sons que são sempre nasais; outros grafemas permanecem iguais em ambiente oral ou nasal Fizemos um exercício de análise de um texto em que todas as marcações de nasalização foram retiradas. Colocamos para os participantes algumas questões e tarefas: . Como você falaria esse texto? Onde tem som nasal? (sublinhar as palavras com som nasal) . Como fica para você ler/escrever o texto sem marcação? Seria mais fácil de ler o texto com alguns sons nasais marcados? Quais?

Nama (sem marcação de nasal) Nama khiti hira. Ariro nama phiriro hira.Tiro nuhkʉpʉ hica. A'riro nama so'ariro hira. Pairo wahpowihiriro hica. A'riro nama phurire chʉca. Ope hica. Dʉhkʉ phuri napi phuri, phuri wi'a chʉca tiro. Tirore patena mahsuno phichʉkʉ mene wahaka. Patere diero me'ne wahaka.

Nama (com palavras nasais sublinhadas) Nama khiti hira. Ariro nama phiriro hira.Tiro nuhkʉpʉ hica. A'riro nama so'ariro hira. Pairo wahpowihiriro hica. A'riro nama phurire chʉca. Ope hica. Dʉhkʉ phuri napi phuri, phuri wi'a chʉca tiro. Tirore patena mahsuno phichʉkʉ mene wahaka. Patere diero me'ne wahaka.

Identificamos dois tipos de palavras nasais no texto: as que têm uma consoante nasal (m, n, ñ) e as que não têm.

TABELA 6. Palavras nasais, com e sem consoante nasal 1

com consoante nasal

sem consoante nasal

ñama nʉhkʉpʉ

phurire

ñapi ~ mahsʉno

wi'a

me'ne

ope wahaka so'a

Notamos que quando há uma consoante nasal na palavra, como as palavras da coluna 1, é fácil saber que a palavra é nasal. Em palavras desse tipo, concluímos que não é preciso marcar nasalização com ~, pois a presença da consonante nasal é suficiente. Quando não há consoante nasal, como as palavras da coluna 2, precisamos marcar a nasalização em algum lugar para indicar que a palavra é nasal. A questão é onde marcar: na vogal? E havendo mais de uma vogal na palavra — marcamos a primeira ou a segunda? Para pensar melhor sobre as opções de marcação da nasalidade em palavras sem consoante nasal, tivemos que lembrar alguns traços importantes da estrutura básica das palavras na língua kotiria (ver também a parte 3 dessa introdução):

QUADRO 5. Resumo da estrutura básica de palavras em kotiria

. as palavras começam sempre com uma raiz, a grande maioria com duas sílabas . a raiz tem uma sílaba acentuada e com tom alto (representado com ´ ) . esse tom alto acentuado normalmente cai na vogal da segunda sílaba, como nas palavras wʉ'ʉ́ e yo'gá . em raizes com uma sílaba só, o tom alto acentuado cai no início da palavra, como nas palavras tá e kó

É importante lembrar essas características da língua. Como a nasalização é associada à raiz como um todo, precisamos marcar raízes com uma e com duas sílabas de maneiras diferentes? Consideramos duas opções de marcação para palavras nasais como: kʉ kʉ̃̃ (um), e khãri (dormir). Na coluna 1 marcamos a nasalização das palavras na primeira sílaba, e na segunda, marcamos a nasalização na sílaba acentuada. Num primeiro momento optamos por seguir o modelo de marcar o traço nasal na sílaba acentuada da raiz, como na coluna 2.

TABELA 7. Duas opções de marcação de nasalidade em palavras sem consoante nasal

nasal na primeira sílaba

nasal na sílaba acentuada

kʉ

khãri

kharĩ

Nota importante: A opção de marcação na sílaba acentuada, como na coluna 2, foi experimentada durante quase 10 anos. Mas essa opção resultou em muitas dúvidas por causa do grande número de raízes com uma sílaba só. Por isso, na retomada das oficinas linguísticas em 2017, houve uma proposta de adotar o modelo da coluna 1, de marcar a nasalização na primeira vogal da raiz, sendo a raiz de uma ou duas sílabas.

Nessa mesma ocasião, houve uma segunda proposta de reformulação da marcação de nasalização em um pequeno conjunto de palavras que têm um consoante nasal e também um som aspirado, como as palavras nʉhko e mahsa. Os participantes sentiram que a aspiração do meio da raiz (antes dos sons p, t, k, s, ch) interrompe a nasalização e sentiram falta de uma indicação de que a nasalização continua na segunda sílaba. Sugeriram que palavras desse tipo passasse a ter marcação explícita da nasalização depois da aspiração: nʉhkõ, nihtĩ, mʉhtẽ, mahsã, ñohkã, ñʉhchʉ̃ e outras. 2.4. Tha'akuno Ba'arotha da'ara bu'enore tha'akunore thoa, ã hiro me'ne hoa hori bʉhʉina, dainakã se'e ne du'ukuto bahsioerare. Ã hiro me'ne to tha'akunore hoa bu'enore, ã hiro kotiria ti ya hoarithupʉre (' glotal) me'ne hoaro thuare, tirore hoakʉ duruhku Dʉhkaro ba'arokã hoachʉ noaka, to mariano thʉ'oña'to bahsioreka. 2.4. O som glotal A quarta questão analisada foi da necessidade ou não de escrever o som glotal. Para pensar essa questão, lembramos a noção de que devemos representar os sons fundamentais da língua na ortografia para garantir a compreensão das palavras na escrita. Sabemos que há vogais e consoantes que são sons fundamentais na língua kotiria. Também vimos que elementos como nasalização são fundamentais e precisam ser indicadas na escrita. Será que o som glotal também precisaria ser escrita? Para analisar essas perguntas, fizemos um exercício de escrever textos e ver onde o som glotal foi marcado. Seguem três dos textos analisados. Wa'i Goriro A'riro phitamai buaro wa'i ñano goriro hira. Tiro wahãna makoa dita. Topuruta hira wa'i goriro khiti.

Bo'tea Bo'tea wa'i hira. Tiro nututiriro hira pharima makariro. Pairo ma makariro hira wamu bo'tea wamatiriro. Tiro chuka: dasiroa, waso, machu, diana. Tiro wa'ma phuiro thurika. Phu'õriro bo'tea noabiaka to dapu wimichu.

Ba'amona Ba'amona wa'i hira. Mia yohachu tiro yohara, tinare chu yoharo. Tirore wahãduaku mia khaiwa'a na yo'garokhamana. Biato sãchu noano kuariro hika.

Analisando as palavras com glotal desses textos, vimos algumas características interessantes do som glotal: . esse som ocorre sempre dentro da raiz; . o som glotal sempre ocorre depois de uma vogal — nunca ocorre no início ou no final da palavra nem depois de uma consoante. raiz

raiz

wa'i

di'i

vogal

som glotal

vogal som glotal

Reconhecendo que o som glotal ocorre somente em raízes, também pesquisamos alguns pares de raízes, com e sem esse som: TABELA 8. Raizes com e sem glotal 1

sem glotal

com glotal

sini (perguntar)

si'ni (beber)

khʉa (ter)

khʉ'a (piolho)

wʉ (mutuca) wa (dar) bia (pimenta)

wʉ'ʉ (casa) wa'a (ir) bi'i (rato)

Notamos que as raízes da coluna 1 e as da coluna 2 são praticamente iguais, a não ser pelo som glotal nas raízes da coluna 2. Sem indicar a presença desse som glotal na escrita, poderíamos ter dificuldade em reconhecer o sentido da raíz. Concluímos que o som glotal também é um som fundamental na língua kotiria e, portanto, deve ser escrito. Combinamos de escrever esse som com a marca ' no meio das raízes glotalizadas, como na coluna 2 da Tabela 8. =

2.5. Bihsiro Wahapayo duruhkua Ti tha'akuã, kenopʉ wiha wahtoi, kotiria ti ya duruhkuapʉre hire thoa bihsiro wahapoyo bu'ea, ti hire: tuaro me'ne bihsia, mʉsʉro bihsia, phirokã bihsia thusʉ kʉnophotori bihsia. Tire bu'ena kha'no dahponore, ã hiro me'ne kotiria ti ya duruhku bu'eapʉre ti mariano ne dohome'nerare duruhkuare ã hiro hoarithupʉre khuma'nosi tire. 2.5. Melodias tonais Além de nasalidade e glotalização, as palavras em kotiria têm variação tonal. Analisamos grande número de palavras e descobrimos que há tons Alto e Baixo combinadas em quatro padrões — ou “melodias” — como vemos na Tabela 9 abaixo. Os padrões são: Alto (coluna 1), Alto-Baixo (coluna 2), Baixo-Alto (coluna 3) e Baixo-Alto-Baixo (coluna 3). A última melodia (BAB) é a mais comum, ocorrendo em aproximadamente 50% das palavras, e a segunda mais comum é a melodia (BA) da coluna 3 – as duas somam aproximadamente 80% do vocabulário pesquisado para o dicionário. TABELA 9. Exemplos das quatro melodias tonais: A, AB, BA e BAB 1

Alto

Alto-Baixo

Baixo-Alto

Baixo-Alto-Baixo

kẽ́nó (nariz, bico)

tínà (eles, aqueles)

ã̀gáká (tornozelo)

bìhsíà (som)

tíró (ele, aquele)

hí'nà (mesmo)

bò'téá (aracú)

bù'érìrò (aluno)

hópáró (penca de banana)

púhkà (zarabatana)

bʉ̀édʉ́ (flecha)

dʉ̀'tʉ́kà'à (ao redor, beirando)

phʉ̃́nó (rede)

wʉ́rìà (avião)

do'ati (adoecer, ter febre)

màwákù (flauta)

tíróá (cabas)

yúrì (armadilha)

ñʉ̀hchʉ̃́sʉ́mʉ́á (ancestrais)

ñàmíchà (fim da tarde)

Durante as discussões e pesquisa, notamos que há alguns casos de raízes com sentidos diferentes, mas que têm a forma igual exceto pela melodia tonal, como por exemplo: thúá (A ficar, sobrar) — thúà (AB voltar) — thùá (BAB apoiar-se)

Casos desse tipo nos mostram que tom é mais um elemento importante na identificação da raiz e que talvez precisasse ser representado na ortografia. Para avaliar, fizemos um exercício de escrever e trocar textos com e sem os tons indicados para ver se haveria problema de entendimento. O resultado dessa avaliação foi que a ausência da marcação de tom não dificultava a leitura. Em casos de raízes com formas iguais, era sempre possível identificar o sentido correto pelo contexto. Com isso, decidimos por não marcar tom na ortografia prática. Mesmo assim, reconhecemos o tom como uma característica importante da fonologia da língua Kotiria, e achamos que deveria ser registrado na representação fonética da palavra no nosso dicionário multimidia, como nessa entrada.

2.6 Hoa bu'eti hori Mipʉre a'ri kotiria ti ya hoa ti khanodahpori hira, yoaripha ti hoa bu'eri me'ne, mahsĩ ti yoari hira. Ã hiro ti hori me'ne hoara kotiria mahsã, ti hori hira: 14 hori bʉhʉina hika thusʉ 6 hori dainakã, kenopʉ bihsi wihaina hira m, n, ñ. Ã hina ti horire hoanaka kotiria yare hoa bu'ena, ti hiphitire ñona a'rithu. 2.6 Guia de pronúncia e representação ortográfica Essa sessão traz um resumo das análises sobre a fonologia e o estado atual da proposta ortográfica. Kotiria tem o maior inventário de sons entre as línguas tukano oriental, com quatorze consoantes orais e seis vogais orais. O inventário de sons de kotiria consta nas Tabelas 10 (consoantes) e 11 (vogais). Para cada fonema, mostramos o grafema / letra adotado após as discussões das oficinas linguísticas, o valor fonético, observações explicativas e palavras exemplo escritas na forma ortográfica. Em contextos nasais, os fonemas consonantais / b d y / são representados pelos grafemas < m n ñ > (as linhas sombreadas da Tabela 10).

TABELA 10. Consoantes Observações

Exemplos

Fonema

Grafema/Letra

Valor Fonético

/b/

<b>

[b]

/d/

<d> <r>

[d] [ r ] [ ɾ̃ ]

/d/ no meio da palavra ou início de sufixo tem som de [ ɾ ] e é escrito como < r >.

dahsiro ‘camarão' diero ‘cachorro'

Consoante raro em início de palavra. Pode ocorrer em contextos orais ou nasais, sem ter símbolos diferentes.

goriro ‘pescador bom' duhig ga ‘senta!' ag gã ‘cobra venenosa'

/g/

<g>

[g]

/ ph /

< ph >

[ ph ]

/ th /

< th >

[ th ]

/ kh /

< kh >

[ kh ]

/p/

<p>

[p]

/t/

<t>

[t]

/k/

<k>

[k]

/ ch /

< ch >

[ʧ ]

/s/

<s>

[s]

/y/

<y>

[j]

/w/

<w>

[w/ʋ] [ w̃ / ʋ̃̃ ]

/h/

<m>

[m]

/b/

<h>

[h]

/d/

<n>

[n]

/y/

<ñ>

[ɲ]

/'/

<'>

[ʔ]

bia ‘pimenta' kha'b bi ‘amolecer, amadurecer'

Consoantes aspiradas que só ocorrem no início da palavra. Podem ocorrer em contextos orais ou nasais.

Consoantes que são préaspiradas quando ocorrem no meio da raiz, com aspiração representada na ortografia por < h >. Podem ocorrer em contextos orais ou nasais.

/y/ antes das vogais / ʉ u o a / pode ter pronúncia [ʤ]. Consoantes que podem ocorrer em contextos orais ou nasais, mas não há símbolos diferentes na ortografia.

phamo ‘tatu' ph ph pharo ‘barriga' tha ‘capim, grama' th thẽ ‘carrapato' th khu ‘jabuti' kh kh kheno ‘jatobá' pʉ̃ka ‘caranguejo' wahp hpa ‘bacia' toaka ‘cubiu' baht hto ‘tucumã'' ka ‘macaco preto' dʉhk hkʉ ‘mandioca' chʉ ‘comer' ch wahch hcho ‘papagaio' sama ‘paca' bʉhs hsoka ‘canoa' yehse ‘porco' wahayyoro ‘remo' wʉ'ʉ ‘casa, edifícação' wihpĩ ‘açaí' ew wʉ ‘amarelo' ho ‘banana' wah ha ‘cuia' hũa ‘minhocas' mie ‘tamanduá' khom ma ‘machaco'

Consoantes que só ocorrem em contextos nasais; são variantes dos sons orais / b d y /.

nahu ‘beijú' khan nʉ ‘caca de açucar'

Som que ocorre em raízes glotalizadas, orais ou nasais.

bi''i ‘rato' si''ni ‘beber'

ñama ‘veado' na'ñ ño ‘escurecer'

A tabela 11 mostra as seis vogais em Kotiria, também com representações fonêmica, fonética e grafêmica, e com observações e palavras exemplo escritas na forma ortográfica. Todas as vogais têm variantes nasais, mas em morfemas que contêm alguma consoante nasal < m n ñ > as vogais não são marcadas com ‘~'. Em morfemas nasais sem consoante nasal a primeira vogal é marcada com ‘~', indicação da nasalidade do morfema como um todo. Em raízes nasais com aspiração no meio, a vogal da segunda sílaba também é marcada.

TABELA 11. Vogais Fonema

/i/ /e/ /o/ /u/ /ʉ/ /a/

Grafema/Letra

Valor Fonético

Observações

Exemplos

[i][ĩ]

phu'tii ‘massa de mandioca' thiinii ‘andar por ai' wĩĩhpi ‘coati'

[e][ẽ]

phiowe e ‘coar' emu ‘macaco guariba' ʉ̃reka ‘pupunha'

[e][ẽ]

/ e o / muitas vezes têm pronuncias mais abertas [ ɛ ] e [ ɔ ] em ambientes orais

ua ‘malária' hu nu uchʉ ‘comprar' ũguka ‘abacate'

[u][ũ] [ ɨ ] [ ɨ̃ ] [a][ã]

oa ‘plantar' to kha'no o ‘preparar, consertar' tõ õ'o ‘cacho de fruta'

som representado pelo símbolo < ʉ > por ser de mais fácil visualização

dʉ ʉhʉ ʉ ‘caatinga' mʉ ʉno ‘homem' kʉ̃ ʉ̃ro ‘um' a'ri ‘este' ña a'a a' ‘agarrar, pegar' mahsã ã ‘gente'

3. Kotiria ti duruhkuare bu'ero 3.1. Duruhkua dʉhseri dʉhkaro Duruhkua dʉhserire bu'ekʉ, mahsinoka hiphiti sʉ'ʉduare, ã hiro ti duruhkua wahtore hika kʉno sʉ'o dʉhkaro, to me'ne payere kha'machuchʉre pa dʉhsero bahuaka. Ti sʉ'o dʉhkaro me'ne phayʉ sʉ'ʉdua dʉhseri wihaka.

3. As palavras na língua kotiria 3.1. Características básicas de palavras Já sabemos que cada língua tem um sistema de construção de palavras (o sistema “morfológico”), e que o padrão básico de construção de palavras da língua kotiria é:

RAIZ + afixo(s)

Às vezes, uma raiz sozinha pode constituir uma palavra, como as palavras khiti e machʉ nos textos na página anterior. Mas é muito comum que as palavras na língua kotiria sejam compostas de uma raiz e um (ou mais de um) afixo, que nos dá mais informação sobre a raiz. Escrevemos a raiz+affixo(s) juntos, formando uma palavra só, mas na hora de analisar, podemos separar esses “pedaços” para mostrar o processo de formação das palavras. Alguns exemplos dos textos são:

Tabela 12. Formação de palavras em kotiria

palavra inteira wa'ikina khʉaina di'ire chʉka

raiz wa'i khʉa di'i chu

+ afixo kina ina re ka

3.2. Duruhkua dʉhseri Hiphitia duruhkua dʉhseri khʉaka, mahsare, wa'ikinare, mari khʉa hiphitirore ya'ua. Ã hiro wahtore hika wama me'ne phititia dʉhseri thu'sʉ wamare khototaa, paye hika da'rarore ya'ua, dahchore ñʉ khiõ ya'ua. Ti hiphitiro me'ne a'rithu bu'era kotiria yare. Yoaripha bu'eri hira. Payere ñʉ phayo ma'noerare ã hiro me'ne kotiria ya duruhkua phayʉ bu'ea noa hire.

3.2. Típos de palavras Em todas as línguas há palavras de vários tipos, que formam grandes classes com características em comum e funções específicas nas frases. Para pensar mais sobre as classes de palavras da língua kotiria, examinamos um texto e marcamos três tipos que ocorrem frequentemente: . palavras que falam de objetos, pessoas, bichos, etc. (nomes/substantivos) . palavras que falam de ações, atividades ou estados (verbos) . palavras que descrevem objetos, pessoas, bichos, etc. (tipo adjetivos)

Ñama Ñama khiti hira. A'riro ñama phiriro hira.Tiro nuhkʉpʉ hica. A'riro ñama so'ãriro hira. Pairo wahpowihiriro hica. A'riro ñama phũrire chʉca. Õpe hica. Dʉhkʉ phũri, ñapi phũri, phũri wi'ã chʉca tiro. Tirore patena mahsuno phichʉkʉ mene wahãka. Patere diero me'ne wahãka.

Notamos que em cada frase tem pelo menos um nome e um verbo, mas nem sempre tem palavras do tipo adjetivo, que descrevem. Pela frequência dos tipos nomes e verbos, podemos dizer que essas são as principais classes de palavras na língua kotiria. Observamos ainda que há palavras que não identificamos como nomes, verbos ou adjetivos. Não analisamos esses outros tipos de palavras em muito detalhe, mas reparamos que há: a) palavras que acompanham um nome; por exemplo: a'riro ñama (identificando um bicho específico — esse veado) b) palavras que substituem um nome; por exemplo: tiro (referindo a um bicho já identificado — a'riro ñama) c) palavras que localizam um evento num contexto especial (lugar o tempo); por exemplo: patena (estabelece um contexto temporal: as vezes...)

As unidades que compõem essa gramática pedagógica aprofundam a nossa análise das classes de palavras e da estrutura morfológica de kotiria. Analisamos muitos afixos que aparecem nas duas principais classes de palavras — nomes e verbos — e mostramos quais tipos de informação esses afixos acrescentam. Não chegamos a analisar todas as estruturas da língua, mas descobrimos que a morfologia da língua kotiria é extremamente rica, bonita e gostoso de analisar! 3.3. Phʉa dʉhsero khʉa Kotiria ti ya duruhkuapʉre hira paye phʉaro wama me'ne hia, ã hia ti kʉnota wama wa'aka, ã hiro tire hoakʉ kʉnome'ne hoachʉ noaka. Ti dʉhseri mari hoachʉre kʉnota thʉ'oturo da'reka, ã hikʉ kotiria ti ya duruhkuare hoakʉ kʉnome'ne hoachʉ noaka. 3.3. Palavras compostas Em muitos textos e discussões notamos que há também muitas palavras na língua kotiria que são compostas por mais de uma raiz. Às vezes ficamos com dúvida de como escrever esse tipo de palavra: devemos separar ou juntar? Fizemos um exercício de analisar textos e identificar as palavras compostas. Escolhemos alguns textos e marcamos todos os casos:

Ba'amona Ba'amona wa'i hira. Mia yohachu tiro yohara, tinare chu yoharo. Tirore wãhaduaku mia khaiwa'a na yo'garokha'mana. Biato sãchu noano kuariro hika.

Phamo A'riro hira wachʉ phamo. Õpeina hira tina baro: wachʉphamo, phamoñasaka. Tina ba'ro chʉra: butua, machʉ, kasipoka, purĩ. Phamo masã ti chʉriro hira. Tirore diero boca masina yʉkʉkhopapʉ yʉkʉkhopapʉ, kopapʉ. Ã yoana sã nʉnʉwakã wahã masiha. Tina baro phayʉ pho'natira phʉaria ña'aina waro hira to pho'na. Wiãinaka hia pũ masãka.

Vimos que as palavras compostas têm um padrão parecida com a de palavras simples. A diferença é que são compostas de mais de uma raiz, que juntas, formam uma única ideia:

RAIZ + RAIZ + afixo(s) Dois exemplos dos textos são analisados na Tabela 13. Tabela 13. Formação de palavras compostas em kotiria + afixo

tipo de palavra verbo

palavra inteira wãhaduakʉ

raiz wãha

+ raiz dua

kʉ

nome

yʉkʉkhopapʉ

yʉkʉ

khopa

pʉ

Podemos ver que tanto verbos como nomes podem ser compostas. Uma palavra composta é uma palavra muito rica: de duas ideias separadas, formamos uma nova ideia, mas específica, mais rica em detalhes. Vejamos dois exemplos: . No primeiro texto, o verbo composto wãhaduaku junta as ideias de matar/ pescar e querer para expressar um querer específico, o ‘pescar-querer' que entra na frase que nos ensina como pegar esse tipo de peixe. . No segundo texto, o nome composto yʉkʉkhopapʉ junta as ideias de arvore e buraco para expressar um tipo de buraco específico, o buraco de arvore . . . que é diferente do buraco na terra, khopa. Entendemos que as palavras compostas, formadas por partes que separadamente têm sentido próprio, criam conceitos novos e integrados. Podemos comparar a formação de conceitos por palavras compostas ao processo de fazer quinhapira — a cozinheira junta elementos separados: água, peixe e pimenta, e cria uma coisa nova (e gostosa!) um biato biato!

Pensando na forma escrita das palavras compostas, comparamos as palavras compostas com as partes separadas e juntas nas frases: . Juntos: Tirore wãhaduaku . . . . Separados: Tirore wãha duaku . . . . Juntos: Tirore diero boca masina yʉkʉkhopapʉ . Separados: Tirore diero boca masina yʉkʉ khopapʉ Concluímos que é melhor escrever os elementos juntas, formando uma palavra só, mesmo que seja grande, para que o leitor do texto entenda que se trata de uma ideia única e integrada. 3.4. Wa'ma dʉhseri Hiphiti duruhkua mari hiatia me'ne hika, ã hiro ti duruhkua phanopʉre sorokure hia tia, mipʉre phayʉ wama, thusʉ wa'ma dʉhseri ti wamoa bahuaka. Ã hina tire wama õchʉ noaka mari sʉ'ʉduto se'e, ti hiphiti me'ne wihaka a'ri duruhkua. Ã hiro ti ya'uka, dahchore, yoatiare, bahuatiare, hiphitirore ya'uka. Patere paina ya dʉhsero me'ne wamoa no'ka. Ã hia kotiria phayʉ ti wamoa khʉaka, tire khʉaa ti yare bu'ea nina ti wãkutuato se'e. Ã hia da'rabu'ea phayʉ wa'ma dʉhserire hoa bu'ere, ñarana ti ya me'ne, ti me'ne na khamachũ phayʉ hoare bu'ere. 3.4. Palavras novas Todas as línguas — como entes vivos — têm capacidade de crescer e se adaptar a situações novas. Se, por exemplo, nós inventamos uma ferramenta que nos ajude numa tarefa que precisamos fazer, também podemos criar um nome para essa ferramenta. Se observamos uma pessoa fazendo uma atividade diferente, podemos inventar um verbo que descreve essa nova atividade. E se encontramos um bicho cujo corpo tem um formato estranho, que faz um barulho diferente e tem um cheiro forte, podemos inventar palavras novas para descrever todas as características desse bicho, palavras do tipo adjetivos que falam da forma, do som e do cheiro dele. De fato, todas as línguas têm essa capacidade de criação e adaptação, de inventar palavras novas — principalmente nomes, verbos e adjetivos — sempre que precisa. Para entender um pouco mais dessa capacidade criativa, fizemos um exercício de inventar nomes para objetos que têm sua origem no mundo não-indígena, e que nos acostumamos a chamar usando os nomes emprestados do português. É bom lembrar que adotar palavras emprestadas é muito comum em situações de contato entre pessoas que falam línguas diferentes.

No entanto, o exercício de criar nomes próprios para esses objetos na língua kotiria mostra não só sua vitalidade, mas revela elementos interessantes de sua estrutura que nos ajudam na análise da gramática. Criar termos próprios também pode ser uma maneira de valorizar e fortalecer a língua e a cultura que a língua expressa. Para alguns, o exercício de criar conceitos na própria língua (palavras novas para objetos ou conceitos que vêm de fora) é um ato político-linguístico, um elemento do processo de apropriação do que vem de fora, mas com adaptações e a adequação à cultura e a um modo de entender próprio. Mostra como a integração de ideias novas pode ao mesmo tempo valorizar a língua e a cultura. No nosso exercício, escolhemos alguns objetos e os grupos criaram palavras na língua kotiria:

ba'kadioro papera wʉ̃hpodioro papera khañano ñoo khapari ñootʉri phoari wʉ̃hpoñano phoari ña'ano khopari da'rero papera thorearo ñañoritia ñañoria phãno khoma pha'tali phano dataphoka phano ñañoriphĩ sʉ̃ me'ne ñanoriphĩ sia ña'ano 42

Vemos que muitas das palavras novas são palavras compostas, mostrando que o processo de combinar raízes, como vimos na seção logo acima, é muito utilizado na criação de novos conceitos:

Tabela 14. Formação de palavras compostas em kotiria

palavra inteira

raiz

ba'kadioro grampeador

ba'ka morder

wʉ̃hpoñano prendendor

wʉ̃hpo prender

+ raiz

+ afixo

dio ro apertar ña pegar

4. Kotiria ti sʉ'ʉdua dʉhserire bu'ero 4.1. Sʉ'ʉdua dʉhseri ti khua Mari duruhkuare bu'ekʉ mahsino'na do'se yoa hoatirore ã hiro kotiria ti ya duruhkuare hika wãma, mari do'se yoare ya'uro, da'rare, hiatirore, bahuatiare ya'ua, ti me'ne sʉ'ʉdua wihaka, ti mariachʉre thʉ'otuto bahsioreka. 4. As frases na língua kotiria 4.1. Elementos básicos da frase Já vimos que as frases na língua kotiria precisam de, pelo menos, um nome e um verbo. uma frase do texto Ñama:

Patere diero me'ne wahãka Sem o nome — Patere . . . me'ne wahãka ou sem o verbo — Patere diero me'ne . . . a frase não faz sentido. Essas duas versões da frase soam estranhas ou incorretas porque são incompletas — faltam elementos necessários. Entendemos, então, que esses dois tipos de palavras — nomes e verbos — são elementos fundamentais na formação das frases.

4.2. Hoare duhtiro Kʉno hoa bu'eriphare mihõno thuare ã hia mahsã hiphiti siniture. Do'se yoa hibahtoarore mahsinakari? Ã hiro me'ne tire hoa bu'enore thoa, hiphitina mahsã me'ne, tire hoa khanokure ã hikʉ hoakʉtakʉ wãma me'ne hoa dʉhkachʉ noaka, ba'aro to buhua me'ne, ba'aro yoatia me'ne hoa bahtoachʉ noaka. Ã hipachʉta patere bahuatia se'e hi bahtoeraka ã hichʉre ne soro hieraka. Ã hina a'rithu bu'erithu me'ne ñʉ wã'kanaka ti hiphitiro duruhkua dʉhseri ti khʉarore, ti me'ne da'chopuru phitikiõkʉ, sʉ'ʉdukʉ, sinitukʉ hiphitirore mahsĩ mʉhanaka. Ã hiro a'ri bu'ea kotiria ya yoaripha bu'eri hire, ã hiro me'ne a'rithu wihara, phayʉ mahsia dʉ'sare mipʉ, ã hina ti kotiria yare hoakʉ ñʉ kha'nochʉ noaka ã hiro me'ne phayʉ payere mahsĩ mʉhano wa'aka no'opuru a'ri duruhkua ti noa hirore khʉanaka. 4.2. Ordem básica dos elementos Uma questão que surgiu nas discussões sobre a escrita foi: Como saber onde fica o final da frase? Onde colocamos o “ponto” ou outra marca que indica que a frase está completa? Para responder essa pergunta, fizemos um exercício. Uma pessoa leu um texto e todos escreveram, separando as frases como achavam correto. Quando comparamos os textos escritos, com uma só exceção, todos concordavam com as separações entre as frases. O fato de todos concordarem na separação das frases mostra que há regras estruturais de formação de frases que todos os falantes sabem. Então nos perguntamos: Quais são os elementos gramaticais que indicam que uma frase está completa? Procuramos as respostas analisando frases dos textos. Lembramos que uma frase precisa ter, no mínimo, um nome e um verbo, e, com isso em mente, observamos que na grande maioria das frases, o verbo vinha no final da frase, ou bem perto do final, como nesses exemplos: . ʉre noa chʉa hika. . Do'se yoa ʉre noa chʉa hikari? . Ã hina noano do'aro kha'mana ti ʉrene. Essa observação nos leva a uma regra básica da sintaxe (relação entre

A ordem básica da frase:

o verbo vem no final ou perto do final da frase, indicando que a frase está gramaticalmente completa.

Elementos na formação da frase da língua kotiria: Mesmo assim, se olharmos para qualquer texto, provavelmente vamos encontrar frases onde o verbo não está no final, conforme a “regra” que observamos. Isso não quer dizer que essas frases estão erradas ou malformadas. A regra da ordem básica só indica a ordem mais comum e isso é só um dos elementos de análise da sintaxe da língua. Nas unidades da gramática pedagógica, podemos observar que há muitas possibilidades de variação. A análise dos detalhes das frases com variações nos levará a enxergar outros fatos importantes das relações sintáticas da língua kotiria. Como veremos ao longo da gramática pedagógica, as estruturas da língua são ferramentas que nos permitem realizar todas os tipos de comunicação que precisamos no nosso dia a dia — falar de acontecimentos, dar ordens, pedir coisas, fazer perguntas, entre muitas e muitas outras funções. As nossas análises da fonologia, morfologia e sintaxe da língua kotiria já andaram bastante — esta gramática é fruto e evidência dos nossos esforços e conquistas — mas ainda há muito mais que podemos aprender. Na medida em que escrevemos, observamos os fatos da língua, e fazemos perguntas de análise para esclarecer as dúvidas, vamos descobrir cada vez mais sobre a riqueza e a beleza da língua.

DUHKARO

MAHSA MAHKARE YA'UA Da'rati:

-ro -koro -na

YA'U MU' TANO A'ri hoa bu'ea mahkã, bu'enore kʉ̃ wamokã phitia dahchoripe phosa, Kirikoro me'ne, a'ri mahkãi, koama phoaye wamatiri mahkãi. A'ri hoa na, hiriphare, Kotiria mahsã wi'ire a'ri mahkãi. Ã yoa mahkãnakare bu'eina na, bʉhkʉna na mahsina na hire. mahkãnakã bu'eina na mahsĩna na, yoado'a ta'a ni hire phanopʉ mahkãre A'rina bʉhkʉna ya'uata, ã hichʉ noano mahsĩna yoa taa nihire mʉ'nono phutia me'ne. na numia numia. Kʉ̃ dahcho ba'aro Tina wahtoi hinamore tiaro chʉare do'aina no mahsĩriro ro wi'ire, paina se'e wa'ikina ã hichʉ wa'i wãha kʉirota mʉno wa'awa'a hire. koro mahkãnakãre bu'erikoro koro duhtire. Ti hoa bu'ea hiri phare, kʉ̃koro koro õse'e ni ya'ure bʉhkʉna na ti bahuerachʉ̃ nʉ̃no. Khʉ̃iro bʉhkʉro ro Tikoro taera mãhatira mʉ'no maratáre huma'no phomea wa'ayu'ti.

Dʉhkaro 1

YA'UKHIONO Mari numiare duruhku payona -koro ninare khʉano'ka. Parore -ro ninore mari khʉano'na khʉiro mʉnore durupayona, -ro ninore bahuyoaro duruhkuna. Parore -no ninore kenopʉ bihsiwiha tia ba'rore duruhkuna ninoka. Numia phayʉre phʉaro yʉ'dʉro hichʉ̃re, numia minore duruhkuno'ka, -na minore phayʉ mari duruhkupayona khʉanaka. Parore phayʉ mahsãre ñʉna mʉa, numiare, nipayona tore mari khʉatika.

DURUHKU BU'EA Edu hira wa'i noano yo'gariro ro. Tiro yo'garo nina diapʉ to bʉhsoka me'ne.

A: Noa hiri sõ'opʉ phichariro ro? B: Osma hire ka'tamahãre phicharo nire.

Dʉhkaro 1

DURUHKU BU'EA A'riro yʉ'ʉ phʉkʉ hira muturo uturiro ro baro.

Sikoro nu'mino da'rarikoro koro ba'ro hira.

na ba'ro hira. Yʉ'ʉ ba'ana mʉhkãina

A'rina bʉhkʉnumia numia kha'ma phayuru wasĩoa nina.

Dʉhkaro 1

DURUHKU BU'EA

kʉ̃no

phayʉ

wa'ariro ro

wa'aina na

ro chʉriro

na chʉina

bahsariro ro

na bahsaina

ro kha'ariro koro di'itirikoro koro da'rarikoro koro do'atirikoro koro mʉhkarikoro

na kha'aina di'itia numia da'raa numia do'atia numia mʉhka numia

Dʉhkaro 1

DA'RABU'EA 1. Ã yoa mipʉre mʉ'ʉ! Do'oga a'ri me'ne: -ro -koro -na -numia

kʉ̃no

phayʉ

phichari___ ___

na phichaina

koro mahsia warikoro

mahsia wa____ ____

wĩ'ariro ro

___ wĩ'ai___

___ bʉh___

bʉhkʉ numia

duhtiri___ ___

duhtina na

2. Ã yoa mipʉre a'ri mahsʉrire ñʉ do'oga a'ri me'ne: -ro -koro -na -numia

a. yʉ'ʉ sʉi ku'sʉi________ ka'apʉ.

b. Mateus wa'i gori________. Phayʉ wa'i biato sãtina hira.

Dʉhkaro 1

c. Sõ'oi duhiri ________ bʉhkʉro khiti ya'uare thʉ'oro nina.

d. A'rina bahsai ________ bahsaanina ti tʉhsariwʉ'ʉ pu'ichapʉ.

e. A'rina numia hira di'itia ____________. Yʉ'ʉ wa'mio Marisa, to ba'oro me'na hira.

Dʉhkaro 1

f. Yʉ phoko phã'ari noano koa yoare. Sina mahsa chʉi ________chʉ hikoabiare.

g. Bohsenʉmʉ ba'rore paye numia kha'a ________ hire.

h. Bu'eri ________ mahsia warikoro to wi'irore khota nina to bue dʉhkatose.

3. Kaina mahsa mahkare hoaga a'ri me'ne: -ro -koro -na -numia a. yʉ'ʉ b. ma'ari mahkakã mahkaina numia c. yʉ'ʉ ba'okã d. bu'eri wʉ'ʉ mahkaina mahkanakã e. bʉhkʉro wa'i wãhariro f. yʉ ñʉhchʉsʉmʉa

Dʉhkaro 1

KHITI A'ri hoare ñʉ hoaga a'ri sinituare yʉ'ti thiana.

PHICHUKU Phichʉkʉ hira. A'dʉ phichʉkʉ ñarana na ti da'redʉ hika. Wa'ikinare wãhadʉ hika. Tʉ phichaka wãhaka wahchʉare, ñamare, sameare, ã hichʉ wa'ikina wʉinakhʉre wãhaka. nakã ti papedʉ meheta hira. A'dʉ phichʉkʉ mahkãna a. Mʉ wʉ'ʉ mahkã paye ba'rore ñʉga. Di hihari ñarana ya da'poto mahka hiera ba'ro? Hoaga ti tiaro mahkare- noa ña'ahari, do'se yoa hihari?

TUBOHAKA Tʉ̃bohaka phanopʉ mahkãina na do'ipʉta ti khʉaria hira. Ã yoaro tia nõano ye'seria hika. ro nõano thʉ'oturiro ro bʉhsaka tʉ̃bohakare. Bagaro b. Kotiria bagaroa bohsenʉmʉ hichʉre thʉbohakare khʉara. Do'se hiatia bu'satihari paina mahsa? Noa bu'satihari kã bu'sare?

DUHKARO

MAHSA HIERAINA HIKOA YOAINA

Da'rati: -a -ea YA'U MU' TANO Wa'ikina Wãhariro A'ridʉ si sʉ̃re phayʉ wa'ikina wãha a, hire nʉhkʉ̃pʉ. To wãhaina hire: soa ea, kaya, bu, phawaa a, khã, thʉ̃tʉ, samea a, ã hichʉ khua a. Ã yoaro tiro wa'nopia to wa'ikina wãhainare nawiro sʉhso phayo, painare phʉ̃'o duare mahsãre. To phʉ̃'oduachʉ, tuaro nuchʉre wa'ikina di'ire. Õse yoa tiro to pho'nare yoado'ra ti kha'mare. Ã yoaro tiro tuaro wa'acheriro hira to koaya me'ne.

YA'UKHIONO Wa'ikina mahkaroka mahkainare, duruhkuchʉ, õpeina hira: mari nuina, wa'i, wʉina, ã hichʉ mari nueraina. Kʉ̃irore duruhkuna yo hia duruhkuare khunona. Phʉarore duruhkuna, phʉaro -a hoamahsika. Parore ‘a' me'ne so'toritia, õse hoamahsika: sama-samea; yaha-yahea.

Dʉhkaro 2

DURUHKU BU'EA Khanʉ ñamicha yʉ'ʉ phʉkʉ wa'chʉare wehsepʉ sane ñʉhire wa'chʉa chʉinare. Ã yoaro tiro michãre kho'taro sʉro phicha hire kʉiro wahchʉ. Tiro di'ire dahchomaka, wahchʉ yʉ'ʉ phʉkʉ ware Kirire to sʉo chʉti di'i. Ã yoana sã oficinapʉ hina chʉnaka ti di'ire arrosu me'ne. Wa'to hira. A'riro tiro to phoari hika pho'tatia. Ã yoaro ti phota bʉero dieyare huna sãaka. Tina ba'ro wa'toa wa'ikina nʉhkʉpʉ hika khuaphisaina. Yʉ'ʉ pʉhkʉ, khanʉre yehsea to pho'na ñʉhire me'ne khu'sʉinare. Yʉ'ʉ tira ba'rore, yehse di'ire moa yoare chʉhikoabiaha. Ã hichʉ tina ba'ro yehsea phayʉ kuruari hira õpeina hika: yehsea sʉhtiriro, yehse bu'rua, tina hira mahsĩ ti chʉina.

Yʉ'ʉ ñʉi michã bo'rekarore yahea phitamapʉ. Kʉiro yaha phoari ñiriro, pairo phoari ye'seriro hire. Tina mia dohta chʉa nire.

Yʉ'ʉ wamaño phayʉ kharakaa nʉna, to wʉ'ʉ dʉ'tʉkai, phari sã'rino yoadohiane. Tina kharakaa chʉra, yo, phu'ti wari ã hichʉ phayʉ chʉnamoka. Ã yoaro tikoro tinane ti phayʉ wa'achʉ̃ ñʉno yo wãha, kʉiro kharaka khã wahpari duawi'ora mahsãne.

Dʉhkaro 2

DURUHKU BU'EA kʉ̃no

phayʉ

wihsõ

wihsõa a

dʉ'tʉ

dʉ'tʉa a

bohso

bohsoa a

wahsowihi

wasowihia a

waa a

bi'i

a bi'ia

hʉ̃kʉ

hʉ̃kʉa a

pisana

pisanaa a

sama

samea ea

dahsa

ea dahsea

yaha

ea yahea

Dʉhkaro 2

DA'RABU'EA 1. Mipʉ mʉ'ʉ hina! Phayʉ mahkã me'ne yoaga: -a, -ea

kʉ̃no

phayʉ

dianoma

dianoma___ ___

yuhpi

yuhpi___ ___

mahã

mah___ ___

khã'i

khã'i___ ___

ñama

ñam___ ___

1.1 Mipʉre paye ño mʉtare thʉ'ota mahkaga, phayʉ mahkã me'ne: -a ã hichʉ -ea

kʉ̃no

phayʉ

Dʉhkaro 2

DA'RABU'EA 2. Ñʉ bu'e ã hichʉ dʉ'saphoarire hoasaga kã hia me'ne thu'sʉ phayʉ hia me'ne. a. Michãre yʉ'ʉ ne'ne mahkãrikoro wehsepʉ sʉro ñʉ hire phʉaro ___________. Tiro ___________ chʉro sanekare dahcho mahkã me'ne bosʉa wa'ayuti. b. A'ri hira ___________. Tiro hika dia pu'ichapʉ. Tiro duhkuka yuhkʉridohkai a'rina ___________. Tina ba'ro chʉka hu _______, mi _______, dahsiro ___________ hika to chʉina. Dahchare tina thinika, ñamire khãrika. c. A'riro ___________ hira. Wʉ'ʉ pu'ichapʉ nʉhkʉpʉ hika. A'riro tiro chʉka: yo, ñʉmʉ, ʉ̃re. Ôpe hika to chʉa. Tiro ñami thinika, dahchore khãrika. A'rina ___________ tina pho'na tika phayʉ. d. A'riro ___________ hira. Tiro hika nʉhkʉpʉ dahchore khãrika. Ñamine bu'aka diabuipʉ ma'abuipʉ ko si'nino mahkachʉro taro. ___________ noaina, mahsa ti chʉ hikoaina. Paina wãha duataa ti kha'maa ñuchʉata.

3. Wa'ikiro mahsʉre ñʉ, ã hichʉ hoaga kʉno hia me'ne ã hichʉ phayʉ hia me'ne.

Dʉhkaro 2

KHITI ~

NUHTHE

A'ri nʉhthẽ hira bʉeri nʉhthẽ. Ti nʉhthẽne yoaka dahpopokʉ, ñidʉ wamatidʉ me'ne. Ã yoa tu'sʉ, sĩ'arikʉdare naa wamokã me'ne, thõre khomape me'ne, bo'tea, sarawa'ia sarawa'ia, dʉ'teõka. Ti nʉhthẽ me'ne bʉeka bo'tea bʉ'ʉa, thu'sʉ phayʉ hinamoka. bʉ'ʉa

YURIKA Õ hira yurika. Phanopʉ ti dehsʉchʉ dʉhkari hira. Ã hia tina yurikare yoara mahkãrokapʉ, tikare yoaka tina, wa'ikina ña'aharo nia. Ã yoa tina khãa, bua bua, phayʉ hika wa'ikinare wãhachʉra, tika me'ne õpeina ña'akaː khãa ti ña'aina. Õpʉro hira yurika khiti.

a. Noa hihari noano wa'i o waikina wãha mi'niriro mU mahsiriro? Dina ba'ro wa'i o waikinare tuaro wãhahari? Di ba'ro wamoati wãhahari? b. Dina hihari mahsa hieraina (nuina, sʉina, nueraina, paina) hikoa yoaina mʉ wʉ'ʉ khai hihari o mʉ wʉ'ʉ puichai hihari? Tina mahkare ma'no khitika hoaga.

DUHKARO

MARI KHUA TIARE DURUHKURO

Da'rati:

-ri

YA'U MU' TANO Mõ Phoaye

A'ri phoaye hira. Mahsãpe ti hikoari phoaye Koama Phoaye, minia phoaye. Ti phoayere wa'i yohara phiro, ma'nokã hichʉ: mahkõa, kia, mokoa, mia, khʉriwa'ia, wa'sosoana, tã phoka wahtopʉ tinare ña'ana a'ri ri, yo'gadari ri, yo'ga yawiri ri, khayeri ri. Õpe hira a'ri phoayere ti me'ne: wa'ipari dehsuchʉa Brasil, Colombia wahtoi thuara ti phoaye.

Dʉhkaro 3

Yetu to da'rechʉro, kʉ̃ khatarota, to ya wʉ'ʉre khʉara. To ya ri wʉ'ʉpʉ phayʉ khʉari hire: khomasturi ri ,yoaphĩni ni, yi'soriphĩ, da'rechʉri ri, wahpani ni, wini, sʉ'okari ri, kho'ri bohka, wahtiã pohkari ri. khumupha'tari Õpere khʉa hira tikoro.

Yʉ wa'mi phayʉ wãhpani ni duare khanʉre. Kirikoro nuchʉre kʉ̃rio wahpanio to pẽcho tarapʉ natia.

Dʉhkaro 3

Duariwʉ'ʉpʉ phayʉ phʉnori ri hire. yʉ'ʉ nuchʉi phʉno do'orodʉ.

Wa'irore da'rea õpe me'ne ri, puñori ri, yoaka: yʉhkʉri ri, mihsĩdari ri hika ti khosañori ri. dʉ'teadari

ri hira. Ti me'ne Mahsãpere a'ri da'pori mahsã thinina.

Wehsepʉre yʉ phoko phayʉ ri. wĩha hire phichakari

Dʉhkaro 3

YA'UKHIONO 1 A. Kotiria, phayʉ da'rechʉare wamona, phaye hinamona ti wamo'a. Khʉno hiparota phayʉ wamo'a khʉara -ri me'ne. Yoañono: da'popika--da'popika-ri, phoaye--phoaye-ri Kẽnopʉ wiha -ri niwioro -ni. Yoañono: nahũ--nahũphi-ni, tha'ariphĩ--tha'ariphĩ-ni Õi hinamona paye wama, da'rechʉa wama, paye ba'ro wama, toa wama ã hichʉ phakʉ mahkã wama.

kʉ̃

phayʉ

kʉ̃

phayʉ

khomabiato

khomabiatori ri

karo

ri karori

khumupha'ta

ri khumupha'tari

phʉno

ri phʉnori

phichaka

ri phichakari

wamukã

ri wamukãri

wahka

ri wahkari

wamopika

ri wamopikari

bohta

ri bohtari

dʉhso

ri dʉhsori

khʉ'ma

ri khʉ'mari

wada

ri wadari

maa

ri maari

yeheriphona

ri yeheriphonari

photaka

ri photakari

tʉmihsida

ri tʉmihsidari

biato

ri biatori

da'popha'ma

ri da'popha'mari

phoaye

ri phoayeri

wamopha'ma

ri wanopha'mari

wãhtiopoka

ri wãhtiopokari

sa'po

ri sa'pori

moada

ri moadari

khosaño

ri khosañori

khaye

ri khayeri

na'año

ri na'añori

Dʉhkaro 3

Mahsã mahsinamohari paye? Diba'aro?

kʉ̃

phayʉ

DURUHKU BU'EA 2 A'ri khaye hira Mo mahkãri khaye. Ti khaye ri hira ko ña'ana: mia, pharana. Paye kayeri thianopʉ, kia, mokoa, ña'ana.

A'ri kho'abohkari ri mihsĩ me'ne ti da'rea hira. A'ri bohka hira piaça me'ne yoari bohka.

Dʉhkaro 3

Michãre phayʉ wahkari ri yoai minicha'kã wãhati.

ri sõ'a, ã Yʉ'ʉ nuchʉi wahpari hichʉ ya'sari wahpa.

Yʉ'ʉ phʉkʉ phayʉ nuchʉhire ni. Yʉ'ʉre kʉ̃phĩ yʉ'soaphĩni yʉ'soriphĩ ware.

YA'UKHIONO 2 A. Paye hika kã hiare nichʉ̃ ri + to hiatia so'toritika: phĩ, da, pha'ma ã hichʉ paye hinamoka, phayʉ hiare nichʉ̃ se'retha sorose bahtotika dʉhkarore to hiatia + ri õse: kho'ari-bohka — kho'a-bohka-ri ã hichʉ yoa-riphĩ — yoa-phĩ-ni. Dʉhkarore o bahtotirore kẽnopʉ wiharo hichʉre a'riro -ri, -ni yoarose ninoka.

Dʉhkaro 3

Õi hinamona paye wama ti mahkã.

kʉ̃

phayʉ

yʉ'soriphĩ phĩ

yʉ'sophĩni ni

tha'ariphĩ phĩ

tha'aphĩni ni

sa'ariphĩ phĩ

sa'aphĩni ni

ñohsariphĩ phĩ

ñohsaphĩni ni

si'ariphĩ phĩ

si'aphĩni ni

yo'garida da

yo'gadari ri

dʉ'terida da

dʉ'teadari ri

bʉerithẽ thẽ

bʉeanʉhtẽni ni

wi'eriwãhso wãhso

wi'ewãhsoni ni

A'rikarore paye mʉ'ʉ mahsinamoa wama me'ne hoa bi'aga.

kʉ̃

phayʉ

Dʉhkaro 3

YA'UKHIONO 3 C. Payeretha ninoka -ro me'ne (dʉhseroi wihare) -no me'ne (khenoi wihare) kã hiare nichʉ̃, ã hichʉ phayʉ hiare nichʉ õse hira: wahpa-ro / wahpa-ri

Ñʉga õi paye wama hinamona. Mʉ'ʉhʉ̃ paye wahkũ mahkã hoanamo dihaga.

kʉ̃

phayʉ

bahtiro ro

bahtiri ri

ka'saro ro

ri ka'sari

da'poro ro

da'pori ri

kha'mono no

kha'mori ri

no peno

peni ni

ro wãmusero

wãmuseri ri

dʉhsero ro

ri dʉhseri

wahparo ro

wahpari ri

Dʉhkaro 3

YA'UKHIONO 4 D. Bahtotirore hika paye kã hiare, phayʉ hiare nina mari duruhkua, a'rina me'ne so'toritia -i, -o, -a, ã hichʉ yoakurero bahtotia khʉaka õse: -phini, -pari, -phoka, -seri. Õ dohkai ñʉga ti yoa ñorire ã hichʉ paye mahkã namoga.

kʉno

phayʉ

thinino no

thiniii

chʉa

chaa a

wamoatiro ro

wamoatia a

khataro ro

khataa a

ria thunaria

thunaphoka phoka

sʉ̃khasaka

sʉ̃khasakaphoka phoka

wa'iro ro

pari wa'ipari

mino no

pari mipari

wʉ'ʉ

seri wʉ'ʉseri

phʉ'ʉro ro

se phʉ'se

wĩnino no

wĩniii

Dʉhkaro 3

DA'RABU'EA 1. Kʉno wamare phayure wamoare khũga. phichaka

phichaka_____ _____

chʉa

cha____ ____

khumupha'ta

khumupha'ta__ __

dʉ'terida

dʉ'tea____ ____

si'ariphĩ

_____ si'a_____

khomabiato

__ khomabiato__

wada

wada_____ _____

khaye

____ khaye____

thunaria

_____ thuna_____

wĩnino

wĩni____ ____

wa'iro

____ wa'i____

karo

karo____ ____

mino

mi_____ _____

na'año

____ na'año____

tha'ariphĩ

tha'a_____ _____

wʉ'ʉ

wʉ'ʉ_____ _____

2. Dʉ'sa phoarire khiono hiare khũga khopa, yʉhkʉ, phoa me'ne.

Mahã tiro wʉriro hira. Tiro phoa____ sõ'ariro ya'sa khʉariro. Tiro khãrino wa'aro yʉhkʉ____ pa kohpa_____pʉ. Ne'neka kore. To chʉa hika simiphoka, me'ne chʉra.

Dʉhkaro 3

khataro . wʉ'ʉ . phʉ'ʉro . yʉ'soriphĩ bʉerithẽ . wamopha'ma . phʉno ñohsariphĩ . yo'garida . dʉhso . phoaye

2. Bohkaga phayʉre wamoane.

b ĩ n y p h o a y e r i m õ g

s o b ʉ ẽ s ʉ̃ g ʉ d ẽ ʉ a ñ ã

ñ ch p d h t d y ' k ñ h k w p

k a ' r i p h ʉ s e w r ' ʉ h

u y m h ʉ̃ y i i o p a ch p ĩ

ch w ũ b ñ ã o ã p t m e k u n

d e õ ʉ̃ ẽ h u õ h n o w o g o

ʉ̃ ã r w m d s w ĩ a p u s h r

u d ñ i b ʉ e a n ʉ h t ẽ n i

r k o y e h a m i s a ʉ̃ n õ g

a u h y ẽ s n d s ñ m t ' ã ã

m b s ʉ̃ y o ' g a d a r i b u

i ã a m b r ch õ n ĩ r ñ n i r

t ĩ p h a i r g ʉ u i h s p k

b k h a t a a k ñ d ch e ĩ ʉ̃ i

n ã ĩ s w t w ʉ ' ʉ s e r i n

u ' n o e õ ʉ̃ r u d w w ʉ ẽ p

p h i ch u m k o b w õ t y ã t

Dʉhkaro 3

KHITI WA'SOSOANA A'riro hira wa'sosoana. Tiro ba'ro diapʉ hika. To wahaa sõ'akhari ripʉre. Tu'sʉ tiro nʉhtʉri ri khʉaka. khʉariro hika tiro. Tiro hibi'aka phoayeri Khõ'ari phayʉriro hika tiro. Tiro wa'sosoana chʉchʉre noãno koariro hika. ri me'ne, Ã yoana marĩ mahsã chʉduana õse yoa bohkanoka. Khayeri ripʉ, tu'sʉ wa'irori ripʉ bohkanoka tina ba'rore. Ã hichʉ, wãhno'ka bʉhkʉarori yo'garida me'ne, tu'sʉ yo'gari wãhso me'ne, ku'sapʉ, phoayeripʉ. Yo'gachʉ chʉka tiro: hũa me'ne, thʉ̃kʉ hũa me'ne, wahpaka me'ne, mia me'ne ã hichʉ teseroa me'ne. Tirore bohkana, mari phã'a, biato sãa chʉno'ka. Tu'sʉ phayʉ bohkana sihso chʉno'ka. Mipʉre tina phititianika. Ã yoana marĩ phiro de'ro wañʉyʉhkʉ khũchʉ hina, tinapʉ phitiri nina. Ba'aropʉre, wa'i marĩarima wa'ari mari yama. Topʉrʉta hira õ khiti.

a. No'opʉ hikari wa'sosoana? b. Do'se bahuriro hikari? c. Yaba ba'ro me'ne tirore wãhano'kari? d. Wa'sosoana yabare chukari? Mʉhsã mahsĩare hoananoga kʉ̃nore, phayʉre wamoare.

DUHKARO

DAKÃ BUHUA Da'rati:

wʉ'rʉ -kã

YA'U MU' TANO Phoayeri

Koama phoaye hira õ Mo phitamare phiri phoaye wʉ'rʉ wʉ'rʉ.. Ã hichʉ Mahã kã, ti phoaye thuaka Mahã poai. phoaye hira ma'ari phoayekã

YA'UKHIONO Hoanona -kã dakare duruhkui, wʉ'rʉ bʉhʉare duruhkui.

Dʉhkaro 4

DURUHKU BU'EA Daniel phoaye bu'i yo'garo sʉ hire phiriro wʉ'rʉ wãha hire. Ã hichʉ dainakã wãha hire.

Pati wa'mʉno hiro wehero phiriwahayoro wʉ'rʉ khʉare, to yayapoai wahabʉrʉariphĩ. Pati kã bʉhkʉro wa'ro wehero ma'ariphikã khʉare to wʉ'pʉ, tiphĩ bu'i bo'tea noariro na mahare.

A'ria bʉhsoka phiria wʉ'rʉ hira, tia hira mahsã ti yoaropʉ ti wa'aria. kã hira tia A'ria bʉhsoka ma'ariakã me'ne wa'i yo'gara phirimapʉ, maãpʉ.

Dʉhkaro 4

DURUHKU BU'EA A'riro hira diero phiriro wʉ'rʉ hira, tiro ñano suariro hira. Mahsã to kha'i wa'inare ba'kata khuariro hiro nina. To wama hira kãse ñano phelo. Diero ma'arirokã kha'matana bʉhkʉro noari yʉbʉkã hiriro hira, tiro wamatira Thuru.

A'ria wahaka phiria wʉ'rʉ hira. Tia me'ne mahsa ñohka wihiñʉka, ti wahaka wʉ'rʉ me'ne ko naka pho'ka si'niata. kã me'ne Wahaka ma'ariakã mahsã pho'ka si'nika. Ã hichʉ ti wahaka ma'ariakã me'ne phayuru waka mahsare.

Sérgio ya wʉ'ʉi hire mʉno wʉ'rʉ. Tiro wʉ'rʉ bʉhʉa phiriro wʉ'rʉ chʉriro hira. kã mʉno hire tiro Ma'arirokã ma'anokã chʉriro hire. Ã yoaro tiro di'i mariana, to ya wʉ'ʉpʉre chʉa mariaka.

Dʉhkaro 4

DA'RABU'EA 1. Mahsʉre ñʉkio kha'machʉga.

a. Kharaka phiriro wʉ'rʉ hire yʉ'ʉ phʉkʉbʉ yairo.

b. A'rikoro hira mahsono ma'arikorokã.

c. Koro phiro wʉ'rʉ tara.

d. Wahaka ma'ariakã hira, pho'ka si'niria.

e. A'riro kharaka ma'arirokã hira.

f. Bo'rekaro korokã wihiwere.

g. Mahsono phirikoro wʉ'rʉ hira.

h. A'ria wahaka phiria wʉ'rʉ hira ti ko wanaria.

Dʉhkaro 4

DA'RABU'EA 2. Dʉ'sa weherire hoaga wʉ'rʉ ã hichʉ -kã -kã,, õpʉ sininose. a. Kiri khuira (deiro) _________________ Dominga ya wʉ'ʉ makhariro. b. Mahkapʉre phayʉ (wʉ'ʉseri) ________________ hire thusariwʉ'ʉ kha'i. c. Phiria (bʉhsoka) ________________ mahsa paye ba'ro sãria, paria (bʉhsoka) _________________ wa'i ti wãharia hira.

d. Kotiria ya duruhkuare da'rarikurua, (ñʉnaria) ________________ khʉara. Ã yoa PDPI da'rarikurua phiria (ñʉnaria) _________________ khʉara.

e. Khanʉ yʉ'ʉ phʉkʉ phiriro (ba'a) ________________ wãhahire, ba'rore (ba'a ma'ariro) _________________ wãhahire.

f. Si khʉ'ma phanore thũsaniwʉ'ʉ mari (wʉ'ʉ) ________________ da'renore, ba'rore phiri (wʉ'ʉ) _________________ da'renore.

Dʉhkaro 4

KHITI Khaye A'ri khaye wʉ'rʉ hira Mo phoayepʉ. Ti puphini me'ne ti yoari khaye. A'ri khayere phoaye dʉ'tʉka'i kũka. Ã yoaro ti khayere wa'i phaka, wa'i kã. bʉhʉina, dainakã a. No'pari khaye hihari Mo Phoayepʉre? b. A'ri khaye bʉhʉina di'ta wa'i ña'ahari?

So khã'rekʉ So khã'rekʉ, dihcha hika so khã're. Ñarana tire cacau wamoka. Ti dihchare chʉka sõ'achʉ mahsã. So khã're hika ti yeheri pho'na bahsaa, kã bahuachʉ̃. nihinokã a. Sinituga mʉhsã pʉhkʉsʉma, ã hichʉ bahsa mahsiriro me'ne nihinokã wa'ma bahuariro. Hoa, ya'uga mʉ'ʉ mahsinose.

DUHKARO

PAYEBA'RO TI HIATIARE MAHSIDAHPORO

Da'rati:

-riro -rikoro -ina

YA'U MU' TANO

Mari mahsã õse hiati bahuatinoka: pairo kha'yariro riro, ñirikoro rikoro, mʉaina ina, riro, mahsañaina ina, wa'cherikoro rikoro, da'raina ina. Kʉnophotori bahuina ina mahsãnoariro hieraka mari mahsã.

YA'UKHIONO

Mari hiatiare, bahuatiare ya'ukʉ -riro, -rikoro, -ina, duruhkuno'ka ñʉ thiana.

Dʉhkaro 5

mʉno -riro numia -rikoro tina -ina

DA'RABU'EA

mʉariro kha'yariro nĩrikoro wa'cherikoro da'raina bahuina

1. A'ri dʉ'sare hoasãga. a. Inêskoro tuaro sua_____________to pho'na kha'_____________hichʉ.

b. Moises namono wa'che_____________hira, to go_____________hichʉ.

2. Thʉ'otu dʉ'sare hoabiaga. a. _____________rikoro.

d. Sua _____________ (mʉno).

b. _____________ina.

e. Khapabuhʉ _____________(numino).

c. _____________riro.

f. Bʉhʉ _____________ (mahsã)

Dʉhkaro 5

YA'U MU' TANO

Do'se bahuina hikari dieya? Tina ba'ro hika ñina na, wahpowiriro riro, ye'seriro riro, sõ'asaina ina, do'roriro riro. Pairo hika suariro riro, nʉnʉerariro riro, wehsewa'eriro riro, bʉhʉina ina, daina inakã hika tina ba'ro.

YA'UKHIONO

Wa'ikina hiatiare ya'ukʉ -riro, -ina duruhkuno'ka.

kʉ̃no -riro phayʉ -ina

ye'seriro phiriro sõ'asaina phũrina

Dʉhkaro 5

Do'se bahuina hikari kaya? Tina ba'ro hika phichono yoaina ina, phoari ñisaina ina, sõ'asaina ina. Tuaro sañuina ina, wipeina ina hira. Tina chʉra yʉhkʉ dihcha: mene bʉhʉa, dakã, ã hichʉ wamʉtha hika.

Do'se bahuina hikari phinoa? Tiro ba'ro hika pharida rida, phiriro riro, sʉtuariro riro ma'ariro rirokã. Ti bahuatiro, do'roriro riro, ñina, wahpowihina, ya'sariro riro, phũrina ina, noaina ina hira. Phirimapʉ, ma'aripʉ, mahanopʉ chi'chõtinina tina ba'ro.

Do'se bahuriro hikari wahchʉ nuriro? Wahchʉ nuriro riro hika phiriro riro, ma'ariro rirokã, ye'seriro riro sõ'ariro riro, ñina na, ã hichʉ sa'aritina ina hira tina. Ti chʉa tha hira.

DA'RABU'ERO 3. Thʉ'otu ti hiatiare hoaga. a. bi'i

b. mie

c. wachoa

d. yaya

e. mokoa

Dʉhkaro 5

YA'U MU' TANO

Do'se bahukari bʉhsoka?

Bʉhsoka ka bahuka noano yu'uria ria , yu'eraria ria. To hiatiro phiria ria, ma'ria riakã, ria, mʉnaria ria, wãmaria ria ya'waria ria, saria ria hira ti ba'ro. Mahsã diapʉ ti do'oria thinia hira.

Do'se bahukari bʉedʉ?

A'dʉ bʉed dʉ hika bʉeakhanʉkʉ me'ne ti da'redʉ. Phid dʉ, ma'kored dʉ, dʉkã, yoad dʉ, ya'wad dʉsi. Ti so'toapʉ khʉaka misu'tiyahpu, ma'd khomawakari me'ne ti do'ori. Ti bʉeyʉhkʉ me'ne wãhaka wa'i, wa'ikina, ã hichʉ wʉinare.

YA'UKHIONO

Mari da'reatiare ñʉ ya'una -ria, -dʉ, -da, -phĩ, -paro ... duruhkuno'ka.

Dʉhkaro 5

DA'RABU'ERO

4. Dʉ'saa karorire hoasãga -ria -ria,, -dʉ -dʉ,, -da -da,, -ro -ro,, ba'aro kha'machuga. A'ri wama me'ne thʉ'otu hoaga. dʉ te ri phi do o sa pha yo a ri

YA'U MU' TANO

Thusari Wʉ'ʉ A'ri wʉ'ʉ ba'ro wamatika sowʉ'ʉ, phiriwʉ'ʉ riwʉ'ʉ, sʉtuariwʉ'ʉ riwʉ'ʉ, ma'riwʉ'ʉ riwʉ'ʉkã. Ti wʉ'ʉre yoa mihsi me'ne yʉhkʉri dʉ'teña payoka. Bohtari me'ne da're dʉhkaka wʉ'ʉre ãyodahpoa. Yʉhkʉri phayʉ naaka ti wʉ'ʉ ba'ro. Bʉhʉa yoaa, daakã naka wʉ'ʉ da'rechʉ̃re. Muhi me'ne mo'apayoka. riwʉ'ʉ hitonoana. Noano Thusʉ noano horida're, ñʉhkĩodahpo yoariwʉ'ʉ riwʉ'ʉ thuaka. Ti wʉ'ʉ yʉhsʉasãriwʉ'ʉ hina kʉno me'ne mahkachʉka: biato, wa'i, nahu, ñumuku, phoka, phayuru hira. Bagapo hika ti wʉ'ʉ phuichapʉ, bohsenʉmʉrire ti wa'chepea bahsaa hira.

YA'UKHIONO

Mahsã ti yoa khʉare ya'ukʉ -ri me'ne duruhkuno'ka. 92

Dʉhkaro 5

DA'RABU'EA

5. 5 wʉ'ʉse hiatia wama, kʉ̃no wehse hiatiro wama mahkãga.

k i k l p b i e c y ʉ s k o t i k e t l n p h i

b k ʉ a o r

a p a m d i

h h s a t w

s i a a e ʉ'

a r r k g ʉ

r i i o o y

i w w r i k

w e ʉ' e o i

ʉ' h ʉ r a t

ʉ s a i r i

k j h w e c l i r h e a w ʉ' ʉ w i w ʉ' u l o k e

i c b i o u

KHITI Wehse Da'rariro riro A'riro hira wehse da'rariro riro. Tiro ti wehsere khãno nina. To khoma noano ria hira. Ã yoaro, tiro wehseri nʉhkʉrire da'raporiro riro hira. To khãri sioria wehse nʉhkʉ wehse hira. Tiro ti wehsere thanapha'ño khã dʉhkaro nina. Ti nʉhkʉre simi yʉhkʉri, bʉhʉa yʉhkʉ hira. Tiro tore khã pha'ñona. Tuaro khʉ'machʉ, ñʉ hʉno'ka. Hʉ̃ri ba'aro, dʉhkʉ beroka. Ã hichʉ do'se hia toaroka. Tiro noano nʉhkʉri duaba'rore toaroka. Ho, khanʉ, sane, ña'mu toaroka. Ti bʉhkʉ wa'achʉ, tire chʉroka to toarire. riro khiti. Topʉrʉta hira wehse khãriro Mʉ'ʉ do'se hiatiare hoaga, ã hichʉ paina ti hiatiare hoaga.

DUHKARO

YU'U, MU'U, HIPHITINA !

Da'rati:

yʉ'ʉ, mʉ'ʉ, tiro, tikoro

YA'U MU' TANO Mʉ'ʉ michãre no'opʉ wa'akohari?

Tiro waro, no'opʉ wa'ari?

Tikoro do'se yoaro nihari?

Yʉ'ʉ michãre wehsepʉ ho nako wa'aha.

Tiro bʉhsokare da'rero wa'are.

Tikoro khʉ soaro nina.

Dʉhkaro 6

YA'UKHIONO

yʉ'ʉ

tiro

tikoro

mʉ'ʉ

DURUHKU BU'EA

Yʉ'ʉ bu'eriro hiha.

Ñamichakã yʉ'ʉ yo'gai wa'itha.

Khãnʉre yʉ'ʉ wehsepʉ sʉi.

Mʉ'ʉ hoa mahsihari?

No'opʉ mʉ'ʉ a'rina wa'ire wãhari?

Michãre mʉ'ʉ khurire chʉa yoaga.

Ñamicha tikoro phicha nano sʉ're.

Michãre tiro wehse khãno wa'ara.

Ñamicharipe tiro ku'sʉra.

tiro? Do'se wamatiri tiro

Bu'eriwʉ'ʉpʉ tikoro wa'are.

Wʉ'ʉre tikoro khoaro nina.

Dʉhkaro 6

DA'RABU'EA

1. Hoa biaga a'ri hori me'ne: yʉ'ʉ, mʉ'ʉ, tiro, tikoro. Do'se _________________ wamatihari?

_________________ hiha kotiria mahsʉno.

Wa'i goriro hira _________________ _________________. Khʉ soaro nire _________________ _________________.

2. Yʉ'tiga a'ri hori me'ne: yʉ'ʉ, mʉ'ʉ, tiro, tikoro a. Maria do'se yoaro ni'ri? b. No'opeina ba'ana tihari mʉ'ʉ? c. Yusé, no'opʉ wa'ari? d. Yʉ'ʉ do'se wamatihari?

Dʉhkaro 6

YA'U MU' TANO

sã, mari, mʉhsã, tina, tinumia

Duruhkuare mari hoa bu'ena niha.

No'opʉ wa'ahari mʉhsa mʉhsa?

Do'se yoa tina? niri tina

Tina tha khãrea nire.

Sã diika papena wa'aha.

Sã tiaro numia ko wasui.

Ti numia ku'sʉa nina phita ma'apʉ.

Dʉhkaro 6

YA'UKHIONO

mari

sã

mʉhsã

tina

tinumia

Dʉhkaro 6

KHITI Thusari~ Wʉ'ʉ Da'ra Thusarĩ wʉ'ʉre kotiria ti da'arari khiti ya'ura. Tina ti wʉ'ʉre da'ra dʉhka mari do'se yoa ta'a hiphitina kã'machũ duhkure. Ã duruhkua õse nire: “mari sã mʉhsãre sʉ'o da'raa tina'kari” nire sʉ'o da'ra mʉ'taina. Ã ni tu'sʉ “sã mʉhsã da'ra mʉ'tanaka” nire. Ã ni tu'sʉ mahkãri phʉ'toare õse ni ya'ure: “mʉhsã hinaka mahsãre, biato sʉ'o chʉ wã'kaina.” Ã ni tu'sʉri baro, ti da'rare dʉhka wã'kore. Ã da'ra dʉhkaa, yuhkʉri, muhĩ, mihsĩ, naadʉhkare. Ã tire naa tu'sʉa mahkãri phʉ'toase õse ni siniture sʉ'o da'rainare. “Numiase'e yaba ba'rore marine da'ra do'oakari?” To ã ni sinituchʉ, õse ni yʉ'tire: Tinumia marine muhĩ mʉ do'oakari, ã hichʉ chʉare do'a khotaina “Tinumia thuaka”. Ti ã yoachʉ, ñʉna sã mahkanakare bu'eina ti da'rare, da'ra do'i. Ti wʉ'ʉ kho'tore sa'a kha'no kũ, ba'aro se'ne mʉõ, muhĩ payo do'o, ãhichʉ ka'sari me'ne thi'a dahpoi ti wʉ'ʉre. Ã ti wʉ'ʉre phañori ba'ro sã kotiria phiri bohsa nʉmʉ yoa thiana wa'che payoi.

100

Dʉhkaro 6

3. Thusari wʉ'ʉ khitipʉ ñʉ, hoa sãga a'ri me'ne: mari, sã, mʉhsã, tina, tinumia a. ________________ marine muhĩ mʉdo'oaka. b. Õse'e nire: ________________ do'se yoa da'raa tina'kari? c. Ti ã yoachʉ ñʉna ________________ mahkãnaka bu'eina ti da'raa, da'ra do'i. d. ________________ hinaka mahsãre biato sʉ'ochʉ wã'kaina. e. ________________ ti wʉ'ʉre da'ra dʉhka taa hiphitina kha'machũ duruhkure.

4. A'ri hori me'ne: yʉ'ʉ, mʉ'ʉ, tiro, tikoro, sã, mari, mʉhsã, tina, tinumia khiti hoaga: mahkã khiti, bu'eina khiti, kʉiro pho'na khiti.

DUHKARO

PAYEBA'RO MARI KHUATIARE TI HIRA NIA

Da'rati: YA'U MU'TANO Bʉhsoka. khʉari mʉ'ʉ?

yʉ, mʉ, to 1

Khʉai, mʉ marechʉ to yoa yʉ'ʉre duaria.

A'riro to pho'na me'ne wa'ikina wãhano wa'aro nina.

A'rikoro nihinokã yʉ panamaño hira.

A'rikoro yʉ koyakoro hira. Franssinete wamatira.

103

Dʉhkaro 7

YA'UKHIONO

yʉ'ʉ

phoko phoko

yʉ phoko yʉ mahkʉ

mʉ'ʉ

namo ñʉhchʉ

mʉ namo mʉ ñʉhchʉ

tiro tikoro

ba'o manʉ (paina)

to ba'oro to manʉno to pho'na

-to nino me'ne duruhkuno'na: -ro ã hichʉ -no. A'rire hoano'na: mahkʉ, namo, ñʉhchʉ, manʉ.

104

dʉhseropʉ wĩhia

kẽnopʉ wĩhia

to ba'oro ro to phokoro ro

to manʉno no to ñʉhchono no

Dʉhkaro 7

DURUHKU BU'EA

Yʉ koya kotiria hira. Yʉ phʉkʉ mahsã noariro hira. Yʉ'ʉ mʉ ba'ʉ hiha. Yʉ Mʉ manʉ hihari a'riro? A'riro to phʉkʉro me'ne yo'garo wa'aro nina. Yʉ wa'mi to kaphaña kha'apʉ hira.

yʉ mʉ yʉ, mʉ, to niare duruhkuno'na paye ba'ro, ã hichʉ wa'ikinare, mari yare wamapayo duruhkuno'na khʉano'na. Mʉ su'tiro noano hira. Kharaka yʉ nurirore tina nawa'are.

Yʉ diero nʉnʉriro hira, mʉ dierose'e nihisiariro hira.

Cesar to yo'gari wãhso me'ne ba'a wãhano nina.

105

Dʉhkaro 7

DA'RABU'ERO Yʉ'ʉ

Yʉ wahayori noa hira. ______________________________

1. Ma mʉ'ʉ hi'na: a'ri hoarire ñʉ, thʉ'otu, hoabu'ega. a. Madu +

______________________________

b. Mʉ'ʉ +

______________________________

c. Tikoro +

d. Inêskoro +

______________________________________________

_____________________________________

e. Yʉ'ʉ +

106

______________________________

Dʉhkaro 7

YA'U MU'TANO

sã, mari, mʉhsã, ti Sã pho'na noano mahsina hira. Mari ñʉhchʉsʉmʉa ya khiri hira. Mʉhsa manʉsʉmʉa da'ra wa'are. Yuse Lucineia phʉaro numia pho'natira. Ti numia khumuno wʉ'ʉpʉ bu'era. Khanʉyuhkʉ mari wehsepʉ toa hira. Mari bʉhsoka me'ne pa mahkapʉ wa'ahina. Sã wahaka me'ne pho'ka si'niha. Mʉhsa dieya kha'machʉa nina. Nʉhkõ mahkaina ti yore dua wa'are. Wahchʉa mʉhsa wʉ'ʉpʉ sã'are!

YA'UKHIONO sã mari

pho'na ñʉhchʉsʉmʉa

sã mahkã

wehse mahkã

mari

mʉhsã

bʉhsoka

mʉhsã bʉhsoka

tina tinumia

ti pho'na yo (paina, paye ba'ro) ti yo

ñʉhchʉsʉmʉa

107

Dʉhkaro 7

DA'RABU'EA

1. Hoa biaga a'ri hori me'ne: sã, mari, mʉhsã, ti. Thu'sʉ mʉ'ʉ thʉ'otua me'ne kʉ̃no hoaga. a. _____________ ñʉhchʉsʉmʉa phanopʉre kʉ̃ wʉ'ʉta hiatia. b. Do'se bahuhari _____________ bu'eri wʉ'ʉ? c. _____________ bʉhsoka me'ne mahkãpʉ wa'are. d. _____________ ya mahkã noari mahkã hira.

KHITI Wehse Da'rea Mahsʉno tiro yoariphĩ me'ne thanaka wa'manore, ba'aro tiro thanapha'ño tiro mahsʉno khãka khoma me'ne. Ã yoaro nʉhkʉre yʉhkʉ bʉhkʉrore yʉhkʉri bʉhtia di'ta hika. Ã yoa patere mahsã phayʉ me'ne khãka. Tu'sʉ tiro kho'taka khʉ'mare. Tuaro khʉ'machʉ ñʉno, tiro mahsʉno hʉ̃ka ti wehsere. Hʉ̃kũtu'sʉ, tiro waka to namonore dʉhkʉ toadʉhtiro. Õpurota hira a'ri mari da'rawehseri khiti. Sinituñʉga mʉhsã phʉkʉsʉmare no'opuro yoaripha wehseri yoanohari (thanano, khano, khʉ'ma kho'taro kha'mahari hʉnatana).

108

109

DUHKARO

A'RI DAHCHORE MARI YA KHUATIA

Da'rati: YA'U MU'TANO Numia ti ya hira a'ri: sõ'kono, biato, bahtiro, khataro, pho'ka, ñamase'ne.

YA'UKHIONO

1 Mʉa ti ya hira a'ri: bʉedʉ, ñohsadʉ, buaka, puka, wa'iro, wãhpanio, phutia pha'mari, khoma.

ya ninore ya'una duruhkuno'ka a'ri me'ne: yʉ, mʉ, to, ti, mari, sã, mʉhsã ya nino mariano nii hoa duruhkuchʉkʉ̃re khi'onota hika.

111

Dʉhkaro 8

Ya da'posu'ti hira.

Ya phʉ'ʉro hira.

DURUHKU BU'EA

To ya wʉ'ʉpʉ chʉro wa'are. yairo diero wa'ire yahkachʉri hire. Mʉhsã ya Kotiria ya hori bu'eare bu'ena niha.

DA'RABU'ERO

1. Noa a'rire khʉa mahsĩkari? Khasaka, bʉhsoka, wa'i ñohsari se'ne, wañʉno, bʉhkaro ____________ yo'gariro to ya hira.

a. Thʉ'riro, thʉ̃bohaka, wãne phoka, buaka b. Yoariphĩ, wahparo, khataro, sʉ'oka, khomasitu c. Papera, bu'erithu, hoadʉ d. Phutia pha'mari, nãma dahpu, ñama khoa, thuriãphoka, thẽneniakã

112

Dʉhkaro 8

YA'U MU'TANO

Yʉ yaria ya irimoaka hira a'ria. A'ria diika hira to yaria. ya A'ria darañaka mʉ yaria ya hira. Yʉ yadʉ ya ñohsari se'ne me'ne wa'ire wãhaitha. To yadʉ ya hira a'dʉ hoadʉ. Yʉ ya yada mokõa kʉ̃rida hira. Yo'garitʉre nuchʉi ya yatʉ khi'to.

YA'UKHIONO

yʉ, mʉ, mʉhsã Paye ba'ro ti bahua tia me'ne hoano'na a'rire: yaria, ya ria, ya yadʉ, dʉ, ya yada, da, ya yatʉ tʉ paye hinamoka.

DA'RABU'EA

2. A'ri horire ñʉ dʉ'sare hoasãga ã hichʉ mahsʉ̃re ñʉ wayega. A'rida khitioda to yada hira.

a. A'ria irimoaka to ____________ hira. b. A'ri diphoka yʉ ____________ hira. c. A'ri hoayʉhkʉri to ____________ hira. d. A'riphĩ yoariphĩ mʉ ____________ hira.

113

Dʉhkaro 8

3. A'ri hoari me'ne hoasãga: -dʉ, -da, -paro, -phĩ. a. Õ'i hiri b. Mihsĩ c. A'-

yoari yoari yʉhkʉkʉ -

d. A'ri -

yo -

phiri -

mʉ ya -

yʉ ya -

hira.

to ya phiri -

hira.

hira. mʉhsã ya -

YA'U MU'TANO

hira.

Mari bʉhso phitamapʉ pa'sare.

Mari ya bʉhso phitamapʉ pa'sare.

Sã khayepʉ wa'i ña'ai.

Sã ya khayepʉ wa'i ña'ai.

Ti wane me'ne kotiria wamoati bahsara.

Ti ya wane me'ne kotiria wamoati bahsara.

YA'UKHIONO

ya nirore duruhkuno'ka, to ya thira ni mahsikʉ. ya ninore duruhkuno'eraka, to ya thira ni mahsierana.

114

Dʉhkaro 8

DA'RABU'EA

KHITI Mahkã Khiti Michãre yʉ'ʉ mʉ'ʉre ya'uitha mari ya mahkã khitire. Noano thʉ'oga mʉ ya mahkã khitire. Sã a'ri mahkãre hi dʉhka'i, phʉa wʉ'ʉta, to ba'ro mari wã'mi sʉmua namoti phayʉ wʉ'seri da're wã'kare. Ti namo sanumia hire: bahchanumia, dahseanumia, bu'ise mahkanumia. Ba'ro mari ya mahkã bʉhkʉare noãri mahkã. Ahina mari noano wa'chea me'ne hiha a'ri mahkane. Õse hira a'ri mahkã khiti.

115

Dʉhkaro 8

4. Yʉ'tiga mʉ thʉ'otua me'ne. a. Mʉ ya mahkãre no'ope wʉ'seri hihari? b. Ti mahkã no'ope wʉ'seri hiatiari wa'manopʉre? c. Mari waro do'se hia wʉ'se khʉahari mipʉre? 5. Mʉhsã ya mahkã khiti hoaga, thu'sʉ mʉhsã bu'eriwʉ'ʉre.

116

117

DUHKARO

Õ YA'URA, MARI KA'AI, YOAROKOREPU, YOAROPU, MARI NUA MAHKARE YA'UA

Da'rati: YA'U MU'TANO

a'ri, si, ti, pa 1

A'ri A'ridari mihsidari hira phʉ'ʉro yoadari.

Si wahayoro wa'ma wahayoro hira.

Ti khasaka phayʉ wa'i ña'ana.

Pa khumunopʉ duhiga!

119

Dʉhkaro 9

YA'UKHIONO

Paye ba'rore duruhkuna õse ninoka wʉ'ʉ, nʉhkõ, khumuno, paduro payere kʉno me'ne hoamanoeraka.

Si wʉ'ʉ (yʉ'ʉre yoerakoreropʉ thua).

A'ri wʉ'ʉ (yʉ'ʉ kha'kãi).

Pa wʉ'ʉ (kʉnose hia duruhkua).

Ti wʉ'ʉ (yʉ'ʉre yoaropʉ thua)

DURUHKU BU'EA

A'ri mahkã hira mahsã ti hiri mahkã. Ti phadʉro yoaropʉ bahura. A'ri wehse phiri wehse. Ti bahtiro hira ti mihsĩ me'ne da'reri bahtiro. Si biato hira phiri biato. Pa wahpa hira ti wa'i chʉri wahpa. Si nʉhkõ hira toaa khʉari nʉhkõ. Pa khumuno hira noano ñimiori pha'ta.

120

Dʉhkaro 9

YA'U MU'TANO Yababaro nuchʉri mʉ'ʉ São Gabrielpʉre?

YA'UKHIONO

Nuchʉi a'ri a'rida bʉhsarida, pada nuchʉi yʉ phakʉ pa yada khito.

Mari payeba'ro duruhkuna tana, a'ri yuhkʉ dihcha, puka, phadari, yʉ'soaphini, hoayʉhkʉ, ã hichʉ payere A'ri, si si, ti ti, pa hori bahuare kha'machunoka a'ri me'ne. A'ri payeba'rore hoa -da, ka, -phĩ, -thu. Yʉ phoko natahire wehsepʉ a'riphoka ũguphoka a'ri

Sida ñohkuphũ õarida Si

tiphĩ yoariphĩ? Noa yaphĩ hiri ti

Pathu hira bu'erithu Pa

DURUHKU BU'EA

A'ria puka yʉ phʉkʉ baʉro yaria hira. A' Tihotõ so'aritõ hiri? Ti Sikʉ hoadʉ ya'sadʉ hira. Si Ñʉi dia dʉ'tʉka pa pada yo'garida.

121

Dʉhkaro 9

YA'U MU'TANO

3 (Mahsã, Wa'ikina)

Kʉ̃iro mie chʉronina, pairo taronina. pa

Sina yʉ pho'na hira. Si

A'ri yʉ'ʉ me'ne A'riro mahkãriro hira.

Tikoro yʉ wamaño wehsepʉ Ti sʉrikoro thuaro nina.

YA'UKHIONO Mahsã Wa'ikina

122

3 Mʉno

Numino

Kʉ̃kurua

a'ri, si, ti

-ro

-koro

-na (numia)

-iro

-koro

-ina (numia)

Dʉhkaro 9

DURUHKU BU'EA

- Sikoro mʉ'ʉ wa'mio hihari? - Pa Pakoro hira. - A'ri A'rikoro mʉ phoko hihari? - Thikoro thira. - A'ri 'riro mʉ'ʉ diero hihari? - Tirota hira. - Pa Paina numia no'opʉ wa'ari? - Wehsepʉ da'ra wa'are. Siro hira yʉ'ʉ wa'mi. Si Tiro bu'e hikoariro hira. Ti

DA'RABU'EA 1. No'oi hihari phosa pohka? A'ri mahsʉre ñʉ, ã hichʉ dʉhsare hoasã mʉ'ʉka a'ri hori me'ne: a'ri, si, ti, pa. a.

a. ___________ pohsaria tãka buipʉ hira. b. ______ pohsaria biato hira ________pohsaria dʉtʉkare pha'ari hira. c. ________ pohsaria Helena yaria khoana ya'papʉ. d. Noa yaria hihari ___________ pohsaria yʉhkʉkʉ dohkapʉ khoana?

123

Dʉhkaro 9

2. Ñʉga mahsʉ̃pʉre ã chichʉ hoasã mʉkaga a'ri hori me'ne: a'ri, si, ti, pa. Ñodʉhkaro

Ñʉga a'ri a'rina wa'i a'i sʉhsochʉ.

a. ___________ yʉ koyakoro hira.

b. ___________ bʉhkʉro doatiro nina.

c. Dʉhtega ___________ wʉ'ʉpʉ na'a thuana.

d. Yʉ'ʉ wahai _____ ã hichʉ ______ Daniel wahare.

124

Dʉhkaro 9

e. Natai _________ pho'oti nʉmʉ mahkã mahsia wa'inare wa'ti.

f. No'i hihari mahkanaka?

_________ thusãri wʉ'ʉpʉbu'ea nina.

g. ___________ nʉhkʉri phʉ'ʉrore nano nina.

3. A'ri hori me'ne hoaga khitire. a. tina numia _____________________________________________________ b. si wʉ'ʉ _______________________________________________________ c. a'ria__________________________________________________________ d. padʉ _________________________________________________________ e. sikoro ________________________________________________________ f. pairo mʉno _____________________________________________________ g. tiphĩ _________________________________________________________ h. a'ri __________________________________________________________

125

Dʉhkaro 9

KHITI 4. A'ri khiti ñʉ yʉ'tiga:

Yuhkʉ Dihcha

Mahsʉno to toa phayʉ hika yuhkʉ dihcha. Pa Paye hika mahkãrokapʉ toaa. Tire chʉka mahsã, wa'ikina mʉano mahkãina, ya'pa mahkãina me'ne. Tibaro hika bihsia, sʉ̃ea, phiaa hika. Mahsʉno tire chʉro wi'bo chʉka, payere do'a chʉka. a. Hipitia yuhkʉ dihcha mahsa ti toaa hikari? b. Kaya wahtore, dinaba'ra wa'ikina chʉkari mahkaroka mahkare yuhkʉ dihchare? c. Di ba'ro mahkaroka mahkã yuhkʉ dihcha bihsia hikari? d. Yaba ba'ro yoakari mahsã yuhkʉ dihcha toa me'ne?

Yoariphi A'riphĩ hira yoariphĩ ti wehseri thanariphĩ hira. Ã hichʉ ti payebaro ti yoariphĩ hika. Yoariphĩ manĩachʉ, mahsã ne wehse yoeraka. Ã hichʉ tina wehse wa'aa, khʉara yoariphĩne. Ã yoa mahsã mahkãrokapʉ wa'aa, khʉara. Topʉrota hira yoariphĩ khitikã.

5. Behsega kʉno hoato khitire. a. Phʉaro payeba'ro ti numia wehsepʉre da'ra waati naasoa. b. Phʉaro payeba'ro mʉa ti yo'gaa wa'a na'asoa. c. Phʉaro payeba'ro mahsã ti mahkapʉre wa'aa ti nuchʉ soa.

126

DUHKARO

MARI ÑONA DURUHKUATIA

Da'rati: õi, sõ'oi, sõ'opʉ, õpʉ YA'U MU'TANO

Sõ'o hira phayʉ Sõ'oi kho'ori mestia.

Õi hira phayʉ kho'ori mestia.

Sõ'opʉ hire bʉhsoka. Õpʉ taga sʉ'ʉduna.

129

Dʉhkaro 10

YA'UKHIONO

Mari duruhkuna yoaropʉ hia paye ba'ro mahsare hoanona õ me'ne: õi payeba'ro yoakurero hiare hoano'na, sõ'oi hoanona yoakurero hiare, yoaropʉ hiare hoanona õ me'ne sõ'opʉ sõ'opʉ. Õpʉ ninone duruhkuno'na phikʉ, ñokʉ.

DURUHKU BU'EA

1 Sõ'oii phayʉ hire toaa. Sõ'o

Õi hira khumuphata yʉ bahchʉ to da'reriphata.

Yehse sõ'o sõ'opʉ pʉ duhkure yuhkʉri dohkapʉ. Õpʉ wa'a hi'na mari.

130

Dʉhkaro 10

DURUHKU BU'EA

Sõ'oii hira bʉhsokapʉ phayʉ wa'i sãre. Sõ'o Ñu sõ'o sõ'opʉ pʉ wa'i wãhai wa'aga. Yuse taga khero õpʉ pʉ! Õi bia phayʉ hira. Sõ'opʉ Sõ'o pʉ hiropʉ phayʉ yuhkʉri mʉayʉhkuri. Sõ'oii wehse phiro hira. Sõ'o

DA'RABU'EA 1. A'ri duruhkua me'ne khi'ono khũga õi, õpʉ, sõ'oi, sõ'opʉ. sõ'opʉ. a. (sõ'oi / õi) bia suai wa'aga. b. (õpʉ / õi) hira mʉ'ʉ wehero. c. A'riro mari mahkʉne (sõ'opʉ / õpʉ) wʉa wã'kaga. d. (sõ'opʉ / õpʉ) sãta siniga sʉ'ʉduna. e. (sõ'oi / õi) mahsã mari phinare du'udahpohi'na. f. Pau ã hichʉ Agu (õi / sõ'opʉ) phitamai wa'i phiriro ñʉre. g. Phiri phadʉro (sõ'oi / sõ'opʉ) bahuara sipha'repʉ.

131

Dʉhkaro 10

2. Mahsʉre ñʉ kʉno hoaga me'ne: a'ri, õi, õpʉ, sõ'oi, sõ'opʉ

a. _______________________________________________________ b. _______________________________________________________ c. _______________________________________________________ d. _______________________________________________________ e. _______________________________________________________ f. ________________________________________________________ ________________________________________________________

132

Dʉhkaro 10

KHITI Sõ'kono Õ sõ'kono hira. Tore yoaka yuhkʉkʉ me'ne. Tʉre khãdihokʉ, khãta'a thu'sʉ khãpha'taka “õpʉrʉta wihadʉara” ni yoaka. Tore pha'yo, bu'i sõ'kopirire dahpoka. Ti sõ'kono me'ne khʉ soaka numino. 3. Domingas Sergio me'ne so'kono mahkane sʉ'ʉduanina. A'ri duruhkuare a'ri me'ne khi'ono õi, õpʉ, sõ'oi, sõ'opʉ No'opʉ sõ'konone khũri mʉ'ʉ?

___________ da'rechʉri wʉ'ʉi khũre yʉ'ʉ wamio.

___________ ta hihari sõ'kono duaro?

No'opʉ sõ'kono da'reina hikari?

Hira ___________ ta hira sõ'kono duaro.

___________ pa mapʉ hika sõ'kono da'reina.

4. Kʉno khitiro hoaga a'ri duruhkua me'ne: õi, õpʉ, sõ'oi, sõ'opʉ mʉ'ʉ thinikʉ sʉri mahkãre.

133

DUHKARO

PAYE BA'RO HIATIARE ÑO YAUA

Da'rati:

phisa, wã'a, yohsa, khõa ...

YA'U MU' TANO

Silvia wʉ'ʉ phu'ichapʉre wahparo phisa phisara mesapʉ, thiarikapʉre wã'ana mahsʉpũ. Phʉno yohsa wã'a yohsara, khãrikhoano bu'ipʉ khãriphisara duhira, ã hichʉ̃ wa'mʉno duhku duhkura. mʉno, nihinoka duhi

A'ri hoatia mahkã hira, phisa, wã'a, yohsa, khõa ã hichʉ paye ba'ro o mahsã hiatiare ñoa ti me'ne hoaka.

135

Dʉhkaro 11

YA'UKHIONO

Minichakã yohsa yohsara thininopʉ.

Kotiri wʉ'ʉpʉ do'atiriro khõa khõare.

phisara yuhkʉkʉ bu'ipʉ. Maheã phisa

duhkuro. Yoara siro to duruhku duhku

duhiro nina. Kiri ya'u khiõ duhi

wã'ana. Wa'i, wa'ikina, yuhkʉ dihcha wã'a

136

Dʉhkaro 11

Helena phosa phosare datakapʉ pho'kare. Wahchʉ pharopʉ khosaka wã'a wã'ana. Siro dikare me phosa phosare. Mʉ'ʉ César, khanʉre do'se yoa phisa phisai niri, wʉ'ʉ khasariobu'ipʉ. Wʉ'ʉ phu'ichapʉ si'õria wã'a wã'are. Peresu wʉ'ʉpʉ kʉ̃iro mʉno duh duhire. Bu'eriro sãa sãana bu'eriwʉpʉ. Wʉnʉ yohsa yohsare yuhkʉkʉ bu'ipʉ. Yuse ã hichʉ to phona me'ne, phʉno yuhkʉripʉ yohsa yohsara.

DA'RABU'EA

1. Mahsʉripʉre ñʉ ã hichʉ a'ri kãa õ dohkai hia hoa me'ne dʉ'sare hoa sã wãkaga.

sãa

duhi

phisa

khõa

duhku

duhi

wã'a

yohsa

a. Bu'eina ti hoadʉ ã hichʉ ti hoaripʉ du'upayori khasario bu'ipʉ _________.

b. Diero khãri _____________ .

c. Michãre yʉ'ʉ _____________ khumunupʉ.

d. Bu'eina _____________ hoari phipʉ hoaa nina.

e. Bahsa bu'sa yʉhkʉ bohtapʉ _____________ .

f. Sikoro to wʉ'ʉpʉ _____________ .

137

Dʉhkaro 11

2. Kãa mahsʉ̃ mahsʉrire rire hoaga, bahuatiare ya'ukĩ'oa me'ne.

138

Dʉhkaro 11

KHITI Kohpa hia mahsʉno to wa'ikinare sãa sãawãhari kohpa. Ti kohpapʉre mahsã khʉaka yʉhkʉri, to kãsiori yʉhkʉri. Ã hichʉ kohsa phini khũatia. sãaka. Tiro sa'atia wa'ikiro ma'ai, ã yoaro tiro borasãa Khitire ñʉ buethiana yʉ'tiga a'ri sinituare. a. Do'se hiatihari a'ri ba'ro yua? b. Do'sese thuahari ti so'toa sioa yʉhkʉri? c. Yaba baro thuahari ti nʉori khopa bu'ire? d. Khopapʉre borasano, wa'ikiro photo duhkukari? e. Mahsʉ̃re ñʉ thiana bure wãha khitire hoaga, khãa payebaro hiatia ti ya'ukĩ'oa ba'ro mahkã hoa me'ne.

f. Michãre wʉ'ʉpʉre sʉ, noano ñuga ti payebaro ã hichʉ mahsã hiatiare. Ba'aro hoaga o ya'uga paina mʉ'ʉ me'ne mahkainare dose mʉ ñʉare payebaro hiatiare ti ya'ukĩ'oa baro mahkã me'ne. Mʉ paye payebaro hiatia mahkare masinamori?

139

DUHKARO

NO'OPE HIHARI? Da'rati:

kʉ̃, phʉa, tiaro, phititiaro...

YA'U MU' TANO

A'riro Antuni hira kʉ̃iro hiriro. Tiro khʉara phʉa wʉ'ʉ. To nuina hira tiaro diani to ku'sʉrimare hira phititiaro tãaphoka. Thu'sʉ kʉ̃iro wahchʉ hira, phʉa kurua korokuruari, tiaro wa'ikina wʉina. Ã hichʉ phititiaro wa'i hinamona diapʉ.

YA'UKHIONO

No'pe hiare khi'oa bahuyoa waro hia hira 1 te 4: kʉ̃, phʉa, thia, phititia. phititia Mahsãre khiona ã hichʉ paina wa'ikinare khi'ona, bahtorire khuhã: -iro -koro -ro 141

Dʉhkaro 12

DURUHKU BU'EA Yʉ'ʉ me'ne mahkãriro Marcos khanʉre phʉaro bi'ia ñʉyu'ti wʉ'ʉpʉ.

Api Cláudio phititiaro bu'eina me'ne duruhkuro nina.

Yʉ'ʉ ñʉi michã ñami kʉ̃iro sama chʉa mahkachʉrirore.

Imi pho'natira kʉ̃koro numino.

Yʉ phʉkʉ michã ñamine sama kʉ̃iro wãha hire. Pati phʉaro to phanamanarẽ khiti ya'uro nina. Ko wariro tiaro khami bainarẽ koaro nina. Yʉ'ʉ khanʉ ñamicha ñʉi wehsepʉ phititiaro wahchʉa.

142

Dʉhkaro 12

DA'RABU'ERO 1. A'ri hoa dʉ'sare khi'ona hoa sãga phitikioa mahkã me'ne. a. Saba khanʉre yo'garo wa'are _____________ to phona me'ne. b. Michã Kirikoro duruhkuro taro hiyu'ti _____________ mahsia waina me'ne. c. Sérgio duruhkuro nina __________ phʉ'toro me'ne do'se yoa mari yoanakari malokare nino. d. Mahsĩa wariro César bu'ero nina _____________ bu'eina me'ne bu'eri wʉ'ʉpʉ. e. Flavio bohka hire _____________ wa'i khayepʉ. f. Dega michã ñamire, wano wa'aro diapʉ _____________ mʉare wãhare.

YA'UKHIONO

Payeba'rore khi'ona, bahtotirore tuaro a'rire khuhã, a'ri ba'ro -dʉ, -ka, -phĩ, -ria. -ria Hira ma'akã payeba'ro mahkare khiõna nia, a'ri ba'ro wʉ'ʉ, nʉhkõ ã hichʉ wahaka a'ri bahtotirore khunamo ma'noerara.

Sikoro si'nina phʉa wahaka phayuru bihsiare.

143

Dʉhkaro 12

Khanʉ ñamicha yʉ phoko nawire phʉaphĩ yʉ'soaphĩni.

Yʉ'ʉ chʉi phititiaria ũgu phoka.

Madú kʉ̃ wʉ'ʉ khʉare, topʉre hire to pho'na.

Khanʉre Mada sokono me'ne kʉ̃ phʉro khʉre soari hire. Yʉ bahchʉ pʉaria bʉso khãwere. Dika khanʉre tia winino su'ari hire. Bo'rekarore yʉ'ʉ ã hichʉ yʉ ba'o phititia phoka daraña phoka wi'mii.

DA'RABU'EA 1. Hoasãga dʉ'sare khi'ona hia kĩ'oa me'ne. a. (phititia) Yʉ phʉkʉ _____________ yʉkʉri dʉhteri hire sã'rino yoarotaro. b. (kʉ̃) Mahsa me¹ne da'ra _____________ wehse yoabahsare Daniere. c. (tia) Tiago _____________ hoayuhkʉ khõ'a hire ma'apʉ wa'amano. d. (phʉa) Mahkã photore _________ nʉhkõ hira e. (phititia) Numia _________ yoaphini kha'mana ti khã'reti phini.

144

Dʉhkaro 12

2. Kʉ mahsʉre behse thu'sʉ mʉ'ʉ ñʉare hoaga, phitikhiõwakã khʉa hia me'ne hoaga.

KHITI Thuriaphoka A'ri thuriaphoka wamatira. Tire da'reata, nʉhkʉpʉ khõa ñorine na, orewe. Yi'so khomapeme'ne bi'aka. Ã yoa pho'oa nʉmʉrine tire phʉaro mʉa phutika. Ã hia phʉaro numia yohaka. Ã yoa bahsaka thuriaphoka me'ne. 3. Ma'anu thʉ'otuga a'ri kotiria ti bahsaapõre. Phʉaro mʉa ã hichʉ phʉaro numia di'ta bahsakari tire? Do'se thuahari paye bahsapõse're? A'ri paye mahsʉ̃pũrine do'se mʉ ñʉnose ñʉ hoaga.

145

Dʉhkaro 12

Ñʉga do'se hihari phitikhiõñʉa kotiria ya me'ne!

Kʉ̃ wãhso

Phʉa wãhso

Tia wãhso

Phititia wãhso

Kʉ̃ sã'rino

Kʉ̃ sã'rino kʉ̃ wãhso

Kʉ̃ sã'rino phʉa wãhso

Kʉ̃ sã'rino tia wãhso

Kʉ̃ sã'rino phititia wãhsori

9 10

Phʉa sã'rino Phʉa sã'rino kʉ̃ wãhso

Phʉa sã'rino phʉa wãhso

146

Dʉhkaro 12

Phʉa sã'rino tia wãhso

Phʉa sã'rino phititiaro wãhsori

Phʉa sã'rino kʉ̃ da'pophama phi'tiro

Phʉa sã'rino kʉ̃ da'pophama kʉ̃ pika

+ +

Phʉa sã'rino kʉ̃ da'pophama phʉa pika

Phʉa sã'rino kʉ̃ da'pophama tia pika

Phʉa sã'rino kʉ̃ da'pophama phititia pikari

Phʉa sã'rino phʉa da'pophama

147

DUHKARO

PAYE BA'RO NO'OPE, NO'OPURO HIARE KHĨ'OA

Da'rati:

phayʉ, pe'ri, phiri, phiro

YA'U MU' TANO

Sã kotiria oficinapʉre phʉa kurua wihti da'ra dʉhkai sã duruhkuare. Ã yoana sã wiwa ya mesa mahkaina ma'ainakã hi'i ãhipanata phayʉ hoai. Jaime me'ne mahkainase, ma'akã hoare, thu'sʉ ti si'nia ma'anokã phosati phisare mesapʉre. Ã yoana sã hoarire kha'machuchʉrẽ phayʉpuripe'ri hoari wihare.

149

Dʉhkaro13

YA'UKHIONO

Mahsã ã hichʉ wa'ikinare, duruhkuna, phayʉ se're a'ri me'ne: phayʉ phayʉ, pe'ri pe'ri. Phayʉ mahsare. Phayʉre mari ñʉna a'ri me'ne duruhkuno'na phayʉ ã hichʉ pe'ri pe'ri. Phayʉ me'ne pe'ri hire wʉ'ʉ dʉ'tʉkai. Bʉhʉare ñʉna duruhkuna phiri ninone mari duruhkuno'na. Wehsepʉre phiri hotõ hira. Ã hichʉ paye khĩ'oera ba'rore, phiro ã hichʉre bʉhʉa se're õ me'ne mari duruhku, hoa mahsiha: phiro phiro. Ko phiro.

DURUHKU BU'EA

Yahea pe'ri hira yuhkʉkʉ bu'ipʉ.

Phayʉ sane pe'ri hire wehsepʉ.

150

Dʉhkaro 13

Phayʉ hira mʉa ma'apʉ.

Phiro ñʉmʉko da'rere khanʉre.

Mahkarohkapʉ phayʉ yehseare ñʉi.

Dao phirikoro hira.

Marinokiro phiri wa'iro dʉ'tere.

151

Dʉhkaro13

khĩ'oma'noera

khĩ'oa - hiphitia phayʉ

(pharo)

Siro phayʉ pho'ka, wa'i duaro nire.

pe'ri

(ba'aro)

Siro wa'ikina pe'ri ñʉre

phiri

phiro

(phayʉ)

Phiri maa phu'tare.

Phiro wa'chea me'ne bu'ena niha sã michãre.

Wamʉkʉ phayʉ dihchatire.

Mahsa pe'ri hire khanʉre õi.

Regi phiri bʉhkaro sere.

Kirikoro to wi'iro me'ne phiro wa'cheha.

Phayʉ yahea yohare khanʉre.

Sina mahsã pe'ri chʉa nina.

Moo mahkaina phiri khaye dʉ'tere.

Bʉhsoka do'oriapʉre ko phiro hira.

Phayʉ mahsa phayuru si'nia wi'ire.

Kha'aina pe'ri dia bu'ipʉre hire.

Wahchʉ phiriro wehsepʉre sane chʉra.

Bu'eina phiro da'rare ti ya wehsere.

DA'RABU'EA 1. Mahsʉne ñʉ, hoasãaga a'ri me'ne: phiro, phayʉ, phiri

a. _____________ mahsã hire da'raropʉre.

b. Alexandre _____________ muhi phuti mʉʉre.

152

Dʉhkaro 13

c. Khanʉre _____________ mahsã yohare.

d. Khanʉre _____________ chʉi si'ni mari.

e. Si somanapʉre yʉ phoko _____________ pho'ka yoare.

2. Behse hoasãaga khĩ'ono hirore. a. Khanʉre __________ chʉi ã hichʉ phiro si'ni. (phiro/phayʉ) b. Angelo, Agu me'ne __________ bagapo __________ mahsina. (phiro/phayʉ) (pe'ri/phayʉ) c. Sane ñohka __________ wihare. (phiro/pe'ri) d. Ti nʉmʉre __________ chʉi wahchʉ di'i. (phiro/phayʉ) e. __________ ũgu __________ hire wiriropʉ. (Phayʉ/Pe'ri) (phiro/pe'ri)

3. Hoaga daakã khiti a'ri hori me'ne: phayʉ, pe'ri, phiri, phiro

153

Dʉhkaro13

KHITI Dieya A'rina dieyare phayʉ mahsã khʉaka. Tina me'ne wa'ikina kho'ta, wãha, chʉka. Ã yoana tina dieya a'rinane tuaro wãhakaː samea, bua, ã hichʉ a'rina minichakã, khã, thʉ̃tʉ, paina phayʉ wãhaka tina. Ã yoana, tina wa'ikina kho'ta chʉa hika. Topʉrʉta hira dieya khiti. 4. Diero khitire ñʉ niga. Ã hichʉ hoaga, ya'uga ti kuruare, sinituapure wãhku ã hichʉ paye mʉ'ʉ dieyare ñʉare.

5. No'opeina dieya hihari mʉ ya wʉ'ʉre? 6. Paye mahkaripʉre phayʉ dieya hihari? 7. Dieya karibobiaro yoahari? Da'ra wawarohari tinare ñʉwi'bochʉ? 8. Do'se yoaro daa makharikãpʉre dieyase pisana yʉ'doro hihari?

154

155

DUHKARO

PAYE BA'RO DAAKÃ, MA'AKÃ HIARE KHI'OA

Da'rati:

ma'inaka, ma'akã, ma'anokã

YA'U MU'TANO

Mandú Bati me'ne são gabrielpʉ wa'are. Mahsã ma'inakã ã hichʉ pache ma'akã hichʉ ñʉa, kherokã sʉnaka ni thʉ'otua. Ã yoa hina ma'anokã pho'ka ã hichʉ ma'akã ho naa ti chʉti khi'ti. Yo'o meheta dia ma'anokã hichʉ hina tina yoaripha wa'a. Muturu se ma'anokã dʉ'sa, ã yoa hina phʉa wamukã phʉa da'pophama phi'tiro litru nuchʉnamoa. Ã hiro ti sʉchʉpʉre ma'anokã ti niñeru ma'anokã khʉa mahkapʉ ti nuchʉti hina.

157

Dʉhkaro 14

YA'UKHIONO

Mahsã ã hichʉ wa'ikinare, duruhkuna, a'ri me'ne duruhku, hoa mahsiha: ma'aina(kã). ma'aina(kã)re mahsare Paye ba'ro se're khi'ono ã hichʉ tope hira nina õ me'ne duruhku, hoa mahsiha: ma'a(kã). ma'a(kã) hira sane. Ã hichʉ paye khĩ'oera ba'rore, õ me'ne duruhku patere hoa mahsiha: ma'ano(kã). ko ma'ano(kã) Patere ma'akã waro hichʉre mari hoanaka -kã minore: ma'ainakã, ma'akã, ma'anokã

DURUHKU BU'EA

Mateu ma'ainakã wahã hire bo'tea.

Ma'anokã hira dia.

Khanʉre ma'akã bohkai sane wehsepʉ.

158

Dʉhkaro 14

khĩ'oa - hiphitia

khĩ'oma'noera

Mahsã, wa'ikina ma'akã

Payeba'aro ma'akã

---

ma'ina(kã)

ma'a(kã)

ma'ano(kã)

Ma'inakã wa'i wañʉnopʉre sãre.

Mahkachʉropʉre ma'anokã Ma'akã wihpĩ tõri hire ñohka phosatire khomastupʉre. wahtoropʉ.

Mahchʉ̃ ma'inakã wa'are.

Ma'akã pãore wihtire oficinapʉ hinare.

Mahchʉ̃ ma'ina(kã) wa'are.

Michã ñamire yʉ phʉkʉ ma'inakã bohka hire ya'kaa.

Khanʉre wamʉ ma'akã borare.

Michã ñamire yʉ phʉkʉ ma'ina(kã) bohka hire ya'kaa.

DA'RABU'EA 1. Mahsʉne ñʉ, hoasãaga a'ri me'ne: ma'inaka, ma'akã, ma'anokã

a. Tinʉmʉre bora hi're _____________ phupia.

b. _____________ hire pha'arĩ wahparopʉ.

c. Michãre _____________ ñubu'ea sʉre.

159

Dʉhkaro 14

2. Behse hoasãaga khĩ'ono hirore. a. Michãre _____________ wi'ire chʉri phare (ma'akã/Ma'ainakã) b. _____________ dʉ'sare si'biori si'nidʉ'aro. (Ma'akã/Ma'anokã) c. Sikoro _____________ khʉ du'are. (ma'akã/ma'ainakã) d. Tetu _____________ khʉare ñʉmʉpʉ'se (ma'akã/ma'ainakã) e. Chʉriba'rore _____________ sopa dʉ'sare khomabiatopʉre. (ma'inakã/ma'nokã)

3. Hoaga daakã khiti a'ri hori me'ne: ma'inaka, ma'akã, ma'anokã

161

DUHKARO

PAINARE WAMAPAYONA DURUHKUNO'NA -RE NINORE

Da'rati: -re YA'U MU'TANO

Sʉ'o da'rarinʉmʉ João sʉ'o da'rarotaro, to koeyare re, kha'akamahkainakhʉre re phire, re sʉ'o khurerotaro, mʉare re, numiare re, wa'mayahpiare re, wĩ'ainakare re, wehsere re. ã yoa bʉhkʉnare re, To phikaina wi'ichʉ̃ João biato nure bo'tea pha'ari, nahũre re, wihpĩkore re, to yoarire. To ba'roi da'raa wa'are. wahtepho'ka, ñumukure re, sidarikurire re, ti si'niare re: ʉ̃reko, õse Da'ra thuwi'i João nure mokõ pha'arire yoare tina kʉno me'ne ti da'rare tuaro wa'chere tina.

163

Dʉhkaro 15

YA'UKHIONO

Hoa duruhkuare õse hika: khãare, yoadoare, nuchʉare, payere, ã hichʉ mahsare payeba'ro yoare hoano'ka -re me'ne. Payeba'rore kʉnophotori hierare hoama'noerara -re me'ne.

Khanʉre bʉhkaro khuã wa'are phoayepʉ.

Yʉ'ʉ khũi yʉ bʉhkʉarore re phoayepʉ.

Khanʉre sina si'nire ʉ̃rekore re Franssinete yare.

164

Dʉhkaro 15

DURUHKU BU'EA

Kʉ̃iro bʉhkʉro ya'ure boraro khitire re.

Yʉ'ʉ wa'ikinare re nui.

Yʉ'ʉre re khanʉre yoado're bu'eriwʉ'ʉ dʉ'tʉkare.

165

Dʉhkaro 15

Mʉ'ʉse yʉ'ʉre re hikoamahari?

Yʉ'ʉ mʉ'ʉre re khamahã, maria.

Yʉ'ʉse mʉ'ʉre re hikoeraka, re hikoaha. yʉ'ʉ manʉre

DA'RABU'EA 1. -re nino me'ne khitirore khi'ono hoaga. Ñodʉhkaro: duruhkuro -- phʉ'toa -- hire -- khanʉ Khanʉ phʉ'toare re duruhkuro hire. a. muhi -- sina -- mʉre -- khanʉre _________________________________________________ b. sʉi -- phadʉropʉ -- yʉ'ʉ -- khanʉre, ñʉi -- mahsã -- phayʉ _________________________________________________ c. ya'ui -- Ana y-- ʉ'ʉ _________________________________________________ d. khãare -- mahsa -- sina _________________________________________________

166

Dʉhkaro 15

2. Siniturore ñʉ, yʉ'tiga -re ninore duruhkukʉ. a. Khanʉre yabariro ba'ro wãhari mʉ'ʉ? (moko) _______________________________________ b. Yaba ba'rore bu'eriro to me'nemahkainare waari? (bihsia) _______________________________________ c. Yaba ba'rore mahsã nuchʉri? (moa) _______________________________________ d. Yaba ba'rore sikoro sʉhsori khanʉre? (wa'i) _______________________________________ e. Bu'eriro to phitire waare? (bihsia) _______________________________________

3. A'ri khitire ñʉ ña'a, -re ninore ãhichʉ̃ marianore ñʉkhĩ'ono khũga.

Wachʉ Khiti A'riro ba'ro wachʉ wa'arota thare thʉasãka. Kho'aripha hichʉ̃ sora. Tiro ba'ro to pho'natichʉ̃, doita to mahkʉno wa'karʉhkʉsʉra, thu'sʉ doita pũna. Bʉhkʉro wa'aro tueraa yariawa'aka. Tiro ba'aro____ ____ pho'natichʉ̃, doita to mahkʉno____ ____ wa'karʉhkʉsʉka. ____ ti wachʉkoro____ ____ (re) wãhayoare. Kʉ̃ nʉmʉ mo phoaye mahkaina____ ____. Wihtire kã wʉ'ʉseri mahkaina____ ____. Wãhatu'sʉ phitama'pʉ to di'i____

167

Dʉhkaro 15

KHITI Dahsa hira. Tiro wʉriro yʉhkʉri bu'ipʉ phisariro, kẽnoparo khʉariro hira. Tiro chʉra ñʉmʉ dakã, bʉhʉa ñʉmʉ. Kãsi dihchare re chʉka. Tiro khãrika yʉhkʉri bu'ipʉ. Tiro kore re sĩ'nidʉaro, wʉdihia sĩ'nika. Tirore re wãha phichʉkʉ me'ne phichaka, tirore chʉata. a. Do'se bahuhari dahsa no'opʉ hihari? b. Yaba ba'ro chʉhari dahsa? c. Do'se yoa dahsare wãhakari? d. Yabaina ba'ro dahsare chʉkari paina?

168

DUHKARO

SO DIAPU HIKA Da'rati: -pʉ, -i YA'U MU'TANO

A'rina ba'ro soa. Tina hira phirima dʉ'tʉka'i phadʉropʉ pʉ. pʉ hira. Diapʉ pʉ mahanopʉ pʉ thinina. Paina maapʉ

Wehsepʉ pʉre hotõrire ʉ̃reminia chʉa nire.

Wa'iropʉ pʉ wa'ire nã'ai.

pʉ wahara. Phokare khataropʉ

171

Dʉhkaro 16

YA'UKHIONO

-pʉ ninore payebaro ti no'oi hirore ya'ukhio khʉatinaka. -pʉ ninone duruhkunona khiti ya'una, ã hichʉ ya'una. No'opʉ ninore duruhkunona sinituna.

DURUHKU BU'EA Khumupʉ pʉ diero bure nʉnʉsõre. Wãhsõ naanoka nʉhkʉpʉ pʉ. Khumuno wʉ'ʉpʉ pʉ bu'ena niha. Wa'i biatopʉ pʉ saĩna noano koaka. Wehsepʉ pʉ khʉ nai. Ki diapʉ pʉ hika.

DA'RABU'ERO 1. Thʉo'tu hoasãga. Ñodʉhkaro:

No'opʉ khoamahkʉ hikari? Mʉanopʉ pʉ hika.

172

Dʉhkaro 16

__________ yehseare ñʉri?

__________ yehseare ñʉi.

__________ sʉi.

__________ sʉri?

__________ wa'ire yo'gakari? _________, _______, _______ wa'ire yo'gara.

__________ samea khãrikari?

__________ samea khãrika.

173

Dʉhkaro 16

YA'U MU'TANO

õi, toi, sõ'oi, sõ'opʉ Mʉ'ʉ ñʉga a'rire:

Sõ'oi wa'amʉaha.

No'opʉ wa'ahar mʉhsa?

i Sõ'opʉ sekhoapʉ wa'aha.

YA'UKHIONO

Sõ'oi ninose kha'akare yʉ'tina duruhkuno'ka. Sõ'opʉ ninose yoaropʉ hiare duruhkuno'ka. No'oi ninore kha'akare sinituna duruhkuno'ka. No'oi ninone duruhkuno'ka mari thʉ'oturo me'ne payeba'rore sinituna ya'ukhiona.

174

Dʉhkaro 16

No'oi hiri wahaka? Toi thire.

Bahsari nʉmʉ hichʉ̃, phʉ'toro wahakuna mahsare, õse nina wi'inare: Toi duhinaka mʉhsã.

Õi khũga mʉhsã chʉare.

Sõ'oi du'uyoga mʉhsa bahsa bu'sare.

Sõ'opʉ hira mʉhsã khãriti wʉ'ʉ.

175

Dʉhkaro 16

DA'RABU'EA 2. Mariano to pho'na me'ne duruhku wa'kokuna. A'ri me'ne: õi, toi, sõ'oi, sõ'opʉ, no'oi yʉ'ti sinitu dʉ'sare hobiaga. Ne pho'na, wã'kamahari mʉhsã?

Ku'sʉtusʉri mʉhsã?

Wã'kamaha maikiro.

Sʉi, a'riro Dui di'ta yo'o wakhosahãre.

Tiphana noana pho'nakã.

Ã yoa mahkãchʉna taga. _________ hira biato, nahu, phãri dʉhsari. Mahkachʉga mari da'rato noano.

176

Dʉhkaro 16

_________ hiri bia dohkari?

_________ khasariopʉ phisaka.

Ã hichʉ _________ si'nia phisara. Si'nitu chʉga.

Yaba hihari ti mari si'nia?

Ñumuku, saneko hira. Phiro chʉ, noano sinituga. Khero hʉkaba mʉhsapʉ phomeri.

Do'se yoana mari ã yoahari? _________ wa'anakari?

Yabare da'ranakari mari?

Mari wehsepʉ _________ yoaropʉ wa'anaka.

Hiphitiro wehsere khurewe dahpo hi'na. To phitiroi mari thuatanaka.

177

Dʉhkaro 16

KHITI So

A'riro hira so. Tiro hika diapʉ pʉ. Phirimapʉ pʉ thʉsʉ maapʉ pʉ hika. Tiro chʉka

wa'i kha'tina, phinoa dainakã, wa'ikiro di'i. Tirore sore chʉdʉa mahsã wãha chʉka. Tiro so to phakʉre khʉara phachubiri.Tiro sore wãhaka phichʉkʉ me'ne. Tiro so mahsã chʉriro hira tiro.

Ñama Ñama phayʉ bahuatia khuariro hika. Sõ'ariro, wahpowihiriro tiro chʉra dʉhkʉ wĩaphũri, ñahpi phũri wihia. Tiro thinina wiriroi, nʉhkʉpʉ pʉ. Tiro khãrika pha khu'turipʉ pʉ.

3. So diapʉ hika. Ñama nʉhkʉpʉ thinika. Mʉ'ʉ waro – yabariro hihari? (no'opʉ hihari, khãrihari, da'rahari, bu'ehari, thinihari, chʉhari mʉ'ʉ?) 4. Mʉ'ʉ thininopʉre, mʉ ñʉrire, noare hoaga.

178

179

DUHKARO

KOTIRIA YA ME'NE BU'ENA TAGA!

Da'rati: me'ne YA'U MU'TANO

Mʉa pho'na numia me'ne mawaku da'potia nina.

Sa dika pana sã me'ne!

Yʉ'ʉ phoko me'ne wehsepʉ sʉ'i.

Noa me'ne tari mʉ'ʉ?

Yʉ wa'mi ã hichʉ yʉ phʉkʉbʉ me'ne tai.

181

Dʉhkaro 17

YA'UKHIONO

Me'ne ninore duruhkuno'na phikʉ thʉ'sʉ wamapayokʉ. Parore khiti ya'una nino'na.

DA'RABU'ERO

1. Hoa bu'ega me'ne ninore oi hoa wõrire. Ñʉga yoa ñonore: yʉ'ʉ — wa'ikina wãha — mʉ'ʉ Mʉ'ʉ yʉ'ʉ me'ne wa'ikina wãhana. a. pape — Madu — mahkanaka ________________________________________________ b. diero — kharaka — kha'machũ ________________________________________________ c. yʉ'ʉ ba'ana — yʉ'ʉ — wehse — sã phoko ________________________________________________ d. nʉhkʉpʉ — nanasʉ — pʉhkʉro — ñʉhchʉno ________________________________________________ e. phaoro — manʉti — kotiriairo ________________________________________________

182

Dʉhkaro 17

YA'U MU'TANO Bʉhkaro me'ne wa'i ña'ano'na.

YA'UKHIONO

2 Bure phichʉkʉ me'ne phichai.

Patere me'ne nikʉ wama payoi nino'na.

183

Dʉhkaro 17

DA'RABU'ERO

2. Mahsʉpʉre ñʉ hoaga. Ñʉga yoa ñonore: Chʉa me'ne mahsã kahtira.

w ______________________________________ bu'ena mahsina'ka.

b. ______________________________________ phicha pho'ano'na.

c. Miane wãhana ______________________________________ .

184

Dʉhkaro 17

d. ______________________________________ wa'ikina wãhano'na.

e. ______________________________________ wa'a wa'i wãhano'na.

YA'U MU'TANO

Mihsi me'ne õpe yoara: phʉ'ʉro, bahtiro, kho'aribohka.

Wʉhʉ me'ne yoara õpe: wahpanio, sʉ'oka, wahtiapoka, wʉhʉbahtiro.

185

Dʉhkaro 17

YA'UKHIONO

Me'ne ninore parore paye ba'rore mari yoa mi'nitiare ya'ura.

Phã'ari Biato Phã'ari biato noano koari biato hiharo nia mahsã, wa'i, bia, moa, ko khuna. Khũtu'sʉ wahtero me'ne pha'ana. Noano mestiharo nia wamʉ ba'ti me'ne morena. Ã hiro noano mestira phã'ari.

DA'RABU'ERO 3. Yababaro me'ne yoanokari?

186

Dʉhkaro 17

YA'U MU'TANO

Mʉrohkaga tuaro me'ne!

Noano hikoaro me'ne bu'ega.

DA'RABU'ERO

4. Õ me'ne nino me'ne dʉ'sare hoasãnamo wahkaga. a. Yʉ'ʉ sãtachʉ kʉiro boraro _______________________________________________ b. Mahsiare wariro wa'aduana _______________________________________________ c. Kʉno paperore bi'ona ____________________________________________________ d. Bʉhsoka phiriare wahanatana _____________________________________________

Dʉhkaro 17

KHITI Yʉ'ʉ Me'ne Mahkãriro Yʉ'ʉ me'ne mahkãriro Pau wamatira, tiro Maria me'ne phititi hikoara. Domingo hichʉ dika me'ne papera phadʉropʉ. Pau wa'chea me'ne bu'eriro hira, thu'sʉ ñoduaro me'ne thiniriro hira. Ã hiro Pau wa'cheriro hira.

Me'ne ninore duruhku no'na mari phitire ya'ukʉ, paye ba'rore ya'ukʉ, sinitukʉ thu'sʉ duhtikʉ.

Thʉ'riro Õ hira thʉ'riro. Thʉ'rirore yoana phapũ me'ne yoano'ka. Ã yoari ba'aro, mahã phoari me'ne bedahpoka. Ã hia mʉridakhʉre yoaka mahã phoari, yaha phoari me'ne. Õ thʉ'riro hika ti dahpupʉ du'upayoro bʉhkʉna bahsa dahchorire bahsaka.

188

Dʉhkaro 17

Phʉ'ʉro Phʉ'ʉro hira. A'ri phʉ'ʉro hira numia ti mʉri phʉ'ʉro. Ti phʉ'ʉro wehse wa'amʉka. Khʉ ti mʉri phʉ'ʉro hira a'ri phʉ'ʉro. A'ri phʉ'ʉro phayoa mahsã ti da'rari phʉ'ʉro hira. A'ri phʉ'ʉrore da'rea mihsĩ me'ne da'reka.

4. Bu'eriro behsega mʉ'ʉ mahsĩ duare, ba'aro mahsĩriro me'ne sinitu hoaga.

189

DUHKARO

DIHPA, DO'SE HIA, PAYE BA'RO Ã HICHU DO'SE WA'A MAHKARE SINITUA

Da'rati: dipha, do'se, do'se hichʉ̃, yaba ba'ro YA'U MU'TANO

Yʉ'ʉ Madu mahapoa mahkãriro wihai mahkapʉ si somana phi'tiro. Ã yoakʉ wi'i surara kha'i yayapoa yʉ'ʉ toi sʉchʉ̃ yʉ'ʉre siniture: Dipha bʉrʉari mʉ'ʉ? Yʉ'ʉ bʉrʉai si sʉ̃ phi'tiro.

191

Dʉhkaro 18

Do'se yoai sʉi ni'ri mʉ'ʉ?

Yaba ba'ro na yohahari mʉ'ʉ?

Yʉ'ʉ tuapurĩ nai sʉi ni'i.

Yʉ'ʉ na yohaha su'ti thu'sʉ chʉa.

Do'se hichʉ̃ sʉikari mʉ'ʉ?

Yʉ'ʉ sʉika ñamichakã.

YA'UKHIONO yaba ba'ro

Yaba ba'ro nina paye ba'ro, mari khʉa hipachʉta mari mahsiera, mari ñʉera ba'rore, ãni sinituka.

do'se

Do'se ninore mari paye ba'ro ti hiatiare mahsiduana sinituka.

do'se hichʉ

Do'se hichʉ nino me'ne mari sinituka, mari yoatire.

dipha

dipha. Padʉhsero sinituro, mari yoatire dipha

192

Dʉhkaro 18

DURUHKU BU'EA Do'se wa'ari mʉ'ʉ?

Perego tʉpuati yʉ'ʉ.

Do'se hichʉ khãrikari mʉ'ʉ?

Dipha bu'ea phi'tirokari?

Yʉ'ʉ khãrika sʉ̃ sã'achʉ̃.

Bu'ea phi'tiroka pasʉ̃

Yaba ba'ro khʉari sikoro to dua? To dua hire mii, mʉ'no.

193

Dʉhkaro 18

DA'RABU'EA 1. Mahsʉ̃ r e ñʉ, dʉ'sare hoasãga a'ri sinitua dipha, do'se, do'se hichʉ̃ , yaba ba'ro a.

194

__________ nahari ti pho'oti pa mahkapʉ?

__________ wa'ari mʉ wa'mi?

__________ nu'minahkari?

Yuhkʉ dihcha ã hichʉ wa'i sʉhsoina.

Tiro hua ña'a hire.

Chʉri ba'ro.

Dʉhkaro 18

DA'RABU'EA __________ phayuru mʉhsã yoari? d.

Yʉ'ʉ khanʉko yoai.

Yʉ'ʉ ñahpĩko yoai.

__________ dika paa wa'arokari?

Mahsiã wariro setembro sʉ̃re wa'aroka nire.

2. Do'se niare ñʉ bu'e ã hichʉ kʉno sinituro yoaga a'ri hoa me'ne: dipha, do'se, do'se hichʉ̃ , yaba ba'ro a. Mʉ bahchʉ wi'ire mahkapʉ sʉriro kʉ̃ karo khʉare to topʉ nuchʉa. Mʉ mahsierahari yaba ba'ro ti karopʉ hiare. Sinituñʉga tirore: ___________________________________ __________________________________________________________________________ b. Bu'eriwʉre ñʉhkarikoro duruhkua mahkare da'ra bu'ea hiroka nire, yo'o meheta mʉ'ʉse mahsierahari dipha hitore. Sinituñʉga tikorore: __________________________ __________________________________________________________________________ c. Kʉiro wi'arirose ti mʉrohkawa'kare to phokoro kha'pʉ ã hichʉ to wamuka khamitirore ñothiano: ______________________________________________________ d. Mʉ'ʉ yayapoapʉ wa'ai mahsia wariro yaria khomabʉhsoka me'ne samubʉrʉaikari, tiro do'se hichʉ̃ wihaduari. mʉ'ʉ khi'ono kha'no kho'tayuduako. Sinituñʉga tirore: _________________________________________________________

195

DUHKARO

MAHSÃRE, HIAKHU'TUPORI, MARI KHUA, Ã HICHU YOATIA MAHKARE

Da'rati:

no'opʉ, no'oi, noa, yaba, do'se yoa

YA'U MU'TANO

Mʉhsã no'oi bohkari a'ri sanere? A'ri sanere bohkai si wehsei.

Yaba hiri siro to chʉa?

Ña'mu do'ari hire.

197

Dʉhkaro 19

Noa khãari wehsere? Yʉ'ʉ khãai.

YA'UKHIONO no'oi / no'pʉ noa yaba

No'oi nina kha'akã mahkare ãni sinituno'ka. No'opʉ nina yoaro mahkare ãni sinituno'ka. Noa nina mari painare mahsare sinituna nino'ka. Yaba nina mari ñʉa, mari khʉa hipachʉta, ãni sinituka.

YA'U MU'TANO Do'se yoako yoako tihari mʉ'ʉ?

198

Yʉ phʉkʉ yʉ'ʉ me'ne tuaro kha'ma thu'tire.

Dʉhkaro 19

Do'se yoaro yoaro siro mʉnose ã khõahari? Tuabiaro si'nia sĩ'ohikoari hira tirore, phakʉoriro.

YA'UKHIONO

Yʉ'ʉ, mʉ'ʉ niare sinituñʉna mʉare do'se yoi yo i , yoa ko. Tiro ã hichʉ tikoro ni numiare do'se yoako yoa ro nino'ka. Sã, mari ã hichʉ sinituñʉna do'se yoaro mʉhsã ni sinituñʉna do'se yoana nino'ka. Tina ni yoa a nino'ka. sinituñʉna do'se yoaa

do'se yoa

Mʉno duruhkuro

Numino duruhkuro

do'se yo-i yo-i

do'se yoa-ko yoa-ko

yʉ'ʉ, mʉ'ʉ tiro, tikoro

do'se yoa-ro yoa-ro

mari, sã, mʉhsã

do'se yoa-na yoa-na

tina, tina numia

do'se yoa-a yoa-a

DA'RABU'EA 1. Mahsʉ̃re ñʉ ã hichʉ kʉno sinituro khi'ono hiro yoaga do'se yoa nino me'ne. _______ _______mʉ'ʉ a'rina phʉaro wa'ire sãre natai niri?

Michãre phayʉ wãhai. Mʉ phokore wai niha mʉhsa to kori yoabahsachʉ̃.

199

Dʉhkaro 19

_______ _______michãre mʉhsã ba'ropʉ wi'ina hihari?

Tuaro koro phaa nire, ã yoana yoaripha yoai ma'apʉre.

_______ _______mahkanakã tari mʉ'ʉ me'ne?

_______ _______Ceriakoro kʉ̃koro soa pha'ñono nihari?

200

Yʉ'ʉre da'radoa taa nire.

To pho'nanumia phicha saa wa'are.

Dʉhkaro 19

2. Kʉno sinituro yoaga mahsʉ̃pʉre ñʉrohka, a'ri ti hoaduhtia me'ne: no'opʉ, no'oi, noa, yaba

a. ba'ana/ku'sʉ ____________________________________________________________________

b. wĩhpi/naa/mahkarohka ____________________________________________________________________

c. Mige bʉhsoka/nawemore phaphutiri ____________________________________________________________________

d. wehte/yo ____________________________________________________________________

201

Dʉhkaro 19

KHITI Ñama

Õ ñama se'ne numia ti khʉ wihperi se'ne hira. Dahchoripe ti ña'ano hiro nina, to mariachʉre ne do'se yoaa wihpemahsĩera'ka numia. Õpe phititika to ñama se'ne me'ne ti wihpe sãchʉre. Wahpaniõ, ñotʉripĩ, wihpesari wahpa, numia mahsika ti ba'arore no'ope ti da're chʉa wihare ti me'ne.

3. Sinituare yʉ'tiga mʉhsa wʉ'ʉsepʉ hiare ñʉthiana. a. No'ope ñama se'neri hihari? b. Noa ñama se'nere ña'ahari? c. No'opʉ wi'bono'hari? d. To nu'nuchʉ̃re noa paro yoamahsihari?

202

203

DUHKARO

NO'OPE, NO'OPEINA, DIBA'RO Ã HICHU DIRE NIA ME'NE SINITUA MAHKÃ

Da'rati: no'ope, no'opeina, diba'ro, dire YA'U MU'TANO

Mandú to wa'ariphare wãhkũhari ã hichʉ thuataro surara me'ne duruhkuri yayapoai? (Dʉhkaro 18) Bahtotiroi, surara sinituananore phayeba'rotha. No'pe muturo se phi'tihari õi wi'iro?

Diba'ro chʉa naahari?

Õi wi'iro phi'tira phʉria se yʉ hiropʉ me'ne phititia phoka se phi'tiroka.

Arusu hiriphuti, feijão hiriphuti ã hichʉ macarrão hiriphuti khʉaha.

205

Dʉhkaro 20

No'peina mʉ'ʉ me'ne wa'aina mʉhsa kʉ̃ wʉ'ʉ mahkaina hihari?

YA'UKHIONO diba'ro / dire no'ope

Numino yʉ namo hira, ã hichʉ tiaro mahkanakã mʉa yʉ pho'na hira.

Diba'ro nino me'ne sinituno'ka paye ba'ro kʉ̃no hiaba'rore. Dire nino me'ne sinituno'ka phayʉ hiare. Paye ba'rore no'pe hihari, ni sinituñʉna no'ope nino'ka

no'opeina

Mahsare no'peina hihari, ni sinituñʉna no'opeina nino'ka

DURUHKU BU'EA

No'ope wĩhpĩ thõ'ri mʉhãi mʉ'ʉ? Yʉ'ʉ phʉa thõ wĩhpi mʉhãi.

206

Dʉhkaro 20

Michãre no'peina mahsã hiri biato chʉnopʉre?

Diba'ro se're kha'makari maĩ?

Dire mʉ'ʉ nuchʉri?

Michãre tiaro mahsã hire biato chʉropʉre.

Yʉ'ʉ mʉ'no kha'maka.

Su'ti ã hichʉ kharaka.

207

Dʉhkaro 20

DA'RABU'EA 1. Mahsʉ̃re ñʉ dʉ'sa sinituare hoasãga a'ri me'ne: no'ope, no'opeina, diba'ro, dire

_________ nahu yoasiniko'kari, iõ?

_________ wa'i wãhari?

Khõ'oawa'aka! _________ yʉ me'ne mahkaina wi'iri yʉ phanore?

_______________ nako'kari yʉ wamaño ya mahkapʉre?

208

Dʉhkaro 20

2. Kã do'se hiatiamahkare kʉno sinituro yoaga a'ri ti hoaduhtia me'ne: no'ope, no'opeina, diba'ro, dire. a. Mʉ ya wʉ'ʉi thinina wi'iaka ã hichʉ̃ mʉ'ʉse wahpari ã hichʉ̃ si'niaphoka nako wa'ako'ka, no'opeina ti taare mahsierako. Mʉ phokore sinituga: (no'opeina) ____________________________________________________________________ b. Kirikoro kʉ̃ karo paye ba'ro natari hire duruhkuare da'ra bu'einare to sʉ'o pape to wati, yo'o meheta ne noa mahsierare no'ope hiare, ne di ba'ro hiare. Tikorore sinituga: (no'ope / diba'ro) ____________________________________________________________________ c. Kʉ̃ koro to phʉkʉsʉmʉa me'ne khõa wa'are mahkãpʉ. Tina kʉ̃ wʉ'ʉ duariwʉ'ʉpʉ wa'a kʉ̃ wʉ'ʉ duari wʉ'ʉ phayʉ paye ba'ro hiriwʉpʉ sʉ. Tikoro siniture: (dire) ____________________________________________________________________

209

DUHKARO

SÃ HI HIHA HA KOTIRIA MAHSÃ! MAHSÃ !

Da'rati: hi hiha ha,, hira hira,, hi hii, hire hire YA'U MU'TANO Mari hi hiha ha khãnʉhko mahkaina.

Bo'rerore numia hi hire re phitamapʉ, ku'sʉa. Diero hi hira ra wa'ikina nʉnʉriro.

Khanʉre hi hiii yʉ'ʉ da'raropʉ.

211

Dʉhkaro 21

YA'UKHIONO yʉ'ʉ, mari, sã mʉ'ʉ, mʉhsã, tiro, tikoro, tina, tinumia, paina, payebaro

-ha

-i

-ra

-re

* hi ninore tuaro kha'ma sʉ'ʉduna duruhkuno'na, õse ninona:

hiha hi ha hira hi ra

mari bahsi nina

ñʉ ya'una

hiii hi

mari yoarire ya'una

hire hi re

ñʉrire ya'una

DURUHKU BU'EA

Sã hi hiha ha sã ya wʉ'ʉpʉ.

Mari dehsuchʉa hi hira ra phoayepʉ.

Phoaye kʉaro hi hira ra.

Yʉ'ʉ hi hiha ha mene khoana ñoaka mahkãriro.

Yʉ'ʉ hi hiii bahuyuariro.

Si khʉ'mare sã mʉo ya mahkai hi hiii.

hire re kariboina. Mahkanakã hi

hire re wʉ'ʉpʉ. Bʉhkoro hi

212

Dʉhkaro 21

DA'RABU'ERO 1. Hi nia me'ne dʉ'sare hoaga. a. Yʉ'ʉ __________ bagaro. b. Sina __________ bu'eina.

c. Yʉ wa'iro __________ pharima dʉ'tʉtʉkai. e. Phanopʉ mahkã __________ tãahori.

d. Khanʉre yʉ'ʉ __________ phaduropʉ.

f. Mʉhsã __________ noano numia.

213

Dʉhkaro 21

YA'UKHIONO

* -ha, -ra, -i, -re nia hiphitiro paye mari duruhkuatiapʉre sã phi'tihana.

yʉ'ʉ, mari, sã mʉ'ʉ, mʉhsã, tiro, tikoro, tina, tinumia, paina, payebaro

-ha

-i

-ra

-re

ta duruhkuchʉ ti (paye)

“N” ba'rore -ra me'ne hoaborore -na me'ne hoano'na. -re se'etha kho'totaerara.

mari bahsi nina

ya'ura ra

na, nina na, hʉna na thinina

do'are re

khãrire re, si'nire re

DURUHKU BU'EA

Yoatapʉ wi'i wi'iha ha yʉ'ʉ.

Khʉ'ma hichʉ̃ mari wehserire hʉ̃ha ha

Mʉa ʉrekore phiro si'ni si'nire re.

Khanʉre Nazaré to mahkono me'ne wa'are wehsepʉ. phicha nano wa'are

Bo'rerore nahu phayo phayoii.

Wa'ikina wãhaina phichʉkʉ khʉa khʉara ra.

Ti bʉhso me'ne diapʉre thini thinina na.

2009 hichʉ sã bahsari wʉ'ʉ yoaii Koama Phoayepʉ. yoa

214

Dʉhkaro 21

DA'RABU'EA 1. Dʉ'sare hoasãga a'ri me'ne -ha, -ra, -i, -re a. Yaba ba'rore duruhkuhari mʉ'ʉ?

Kotiria yare __________ __________.

b. Yabare yehse chʉhari? Yehse __________ hũa, yʉhkʉ dihchare.

c. Dipha, yaba me'ne wi'iri mʉhsã?

d. Do'se yoaro wĩ'ariro tuaro tiri?

Khanʉpʉ wi'i muturu me'ne __________

Wĩ'ariro__________ __________ hʉ̃ka baro.

215

Dʉhkaro 21

2. A'ri duruhkua me'ne (chʉ – dua – thʉa – wa'c wa'che he – ta – yoa – sãa) dʉ'sare behse hoaga. a. Bohsenʉmʉre tuaro __________ yʉ'ʉ. b. Ñamiripe bu __________ khʉre.

c. Ñamikure da'poro me'ne __________ __________.

d. Mipʉre wa'ire wahpabʉhʉro __________ __________.

f. Bu'eina su'ti wa'ma __________ __________.

e. Kharaka __________ yore.

216

Dʉhkaro 21

KHITI Khu A'riro hira ra khu mahkãroka mahkãriro. Tina ba'ro hira ra dʉhʉpʉ, nʉhkʉri ra. Ka'saro bʉhtiriro hiro nina na. Tiro chʉa hika yʉhkʉkʉ dihcha, mahkãina hira ra tiro ba'ro. Mahsã ti chʉriro hira ra khu. Khu di'i khurisane. Diekũ pho'natira ra. Tirore chʉduana, diero nʉnʉriro me'ne bohkanona na. Õse noãno koara ra to khiti, noãna. hira

3. Sinituare yʉ'tiga khu khitire mʉ'ʉ tʉ'otua me'ne hoanamoga. a. Noa tirore chʉkari? b. Diro ba'ro pairo wa'ikiro ka'saro bʉhtiriro hikari? c. No'opʉ khu hikari? d. Yaba ba'rore tiro chʉkari? e. Do'se hiropʉ tiro diekũkari?

217

Dʉhkaro 21

Kotiria ti hiatirore ya'ura

Khʉ'ma 2004 hichʉ̃, yʉ'ʉ Diane-Mahãpiria mʉhsã yʉ'ʉ koyea me'ne mari yoariro hira, mari koiro Fausto Ferraz to mahsʉ to yoriro hira. Ã hiro to bu'eri wʉ'ʉ khumuno wʉ'ʉ mahkano hira bu'ea thuri kotiria ti yoa thuripʉ bahuara.

218

Dʉhkaro 21

4. Mʉhsa thʉ'oturose yi'tiga. a. Do'se hiro ba'ro mʉ'no se'ne hikari? b. Do'se hiro ba'ro khumuno hikari? c. Do'se hiro ba'ro miniapho'na mahsã hikari?

219

DUHKARO

YU'DURI KHI'RIRE DURUHKUA

Da'rati:-i, -re

YA'U MU'TANO Sã sisʉ̃ khi'rore sõ'arĩapʉ sʉ'ii padʉyako wamatiropʉ. Kʉ̃ sa'rino phʉa wãhso ña'no waro wa'ii sã.

Mʉhsã no'peina waro wa'ari topʉre? Tina mʉhsãre wa'che phitibohkari?

Sã topʉ sʉchʉrẽ, ti mahkã mahkãriro re, biato nu, pho'ka si'õre re. phʉ'toro noano yoare

Mʉhsã thuatachʉre mʉhsãre do'se yoari?

Sã thuatachʉre sãre to mahkãriro phʉ'toro “thua siniga” nire re, to ba'ro sã phayuru si'ni yoaii.

221

Dʉhkaro 22

YA'UKHIONO

Yʉ'dʉri pʉre duruhkuna, hoana a'ri hori -i -i, ã hichʉ -re me'ne hoa, -i, ã hichʉ: duruhkuha. yʉ'ʉ, sã, mari, hia me'ne duruhkuha yʉ'dʉri pʉre -i mʉhsã, mʉ'ʉ, tikoro, tiro, tina, numia hia me'ne, hoa, duruhkuha a'rire.

yʉ'ʉ sã mari

222

-i

mʉhsã mʉ'ʉ tikoro tiro tina tina numia

-re

yʉ'ʉ

yʉ'ʉ chʉii khanʉre

mʉ'ʉ

mʉ'ʉ chʉre re khanʉre

tiro tikoro

re khanʉre tiro chʉre re khanʉre tikoro chʉre

mari

mari chʉii khanʉre

sã

sã chʉii khanʉre

mʉhsã

re khanʉre mʉhsã chʉre

tina

re khanʉre tina chʉre

tina numia

tina numia chʉre re khanʉre

Dʉhkaro 22

DURUHKU BU'EA Mʉ'ʉ mahkapʉ sʉriro si sʉ̃i wi'ire re.

Sisomanare wa'i yogai sʉii.

223

Dʉhkaro 22

Sã khanʉre bahsako sʉii carnavalpʉ.

Tikoro sisomana so'toare su'ti kohsare re.

Maria khanʉre tuaro kha'are si'nire re wʉ'ʉpʉ.

Sina wi'ire re khomabʉhsoka me'ne michañami.

Sã khanʉre wa'i chʉii. Tina khanʉre wehse da'rare re. Khanʉre yʉ'ʉ da'rai sʉii duari wʉ'ʉpʉ. Sisomana siro wehse khãare re to koeya me'ne. Khanʉ ñamire sina bahsa nire re.

224

Dʉhkaro 22

DA'RABU'EA 1. Õ duruhkarore ñʉ dʉ'sare khuga ari me'ne: -i, -re. ñodʉhkaro. Khanʉre no'opʉ sʉri mʉ'ʉ? Yʉ'ʉ mahkarohkapʉ wa'ikina wãhai (sʉ) sʉi sʉi. a. Do'se yoa wãhari wa'ire mʉ'ʉ Ronaldo? Yʉ'ʉ (wãha) _________________ mahsa suhporore ñohsari se'ne me'ne. b. No'opʉ wa'ari Marco? Tiro wehse khãano (wa'a) _________________ _________________. c. Sisomanare no'opʉ thiniri mʉ'ʉ? Yʉ'ʉ (thini) _______________ sisomanare yʉ'ʉ me'ne mahkãriro me'ne to ya mahkapʉ. d. Dipha wi'iri mʉhsã? Sã (wi'i) _________________ si sʉ̃i a'rimahkare. e. Dipha naari Silvia to makhʉnore kotiri wʉ'ʉpʉ? Tikoro (naa) _________________ khanʉre. f. Dipha mʉhsã me'ne mahkaina bu'e dʉhkari? Yʉ'ʉ me'ne mahkaina (bu'e dʉhka) _________________ si somanai. g. Tinʉmʉre no'pʉ sʉri mʉ'ʉ? Yʉ'ʉ, yʉ koirore to mahsãbahuaripʉ̃ nabahsai (sʉ) _________________ _________________.

2. A'ri horime'ne khiti hoaga: -i, -re nia me'ne. ñodʉhkaro. si khʉ'mare . Ere . tuaro wehse . hʉ̃ Ere tuaro wehse hʉ̃re si khʉ'mare. a. yaria wa'a . sisomana khi'rore . borañohã ______________________________________________________________. ______________________________________________________________ b. wa'i wãha . khanʉre . õ bu'ipʉ . sã ______________________________________________________________. ______________________________________________________________

225

Dʉhkaro 22

c. phayʉ . pho'ka. sikoro . tinʉmʉpʉre . ______________________________________________________________. ______________________________________________________________ d. bu'ea . wa'a . mahkapʉ . yʉ'ʉ me'ne mahkaina ______________________________________________________________. ______________________________________________________________ e. dia dʉ'tʉka'apʉ . ñʉ . yʉ'ʉ . sama . khanʉre ______________________________________________________________. ______________________________________________________________ f. kha'no duhti . Yuse . to muturure . khanure ______________________________________________________________. ______________________________________________________________ g. tãwahpapʉ . sã

. kohsa . tinʉmʉre . su'ti

______________________________________________________________. ______________________________________________________________

3. A'ri hore ñʉ behse khiti hoaga kʉ̃ wamomahkã phi'tiro yʉ'dʉro mahkãre: -i, -re nia me'ne. a. si'ni f. ku'sʉa b. kharĩ g. wãha

c. pua h. bahsa

i. kohsa e. ta'a j. papea d. hia

KHITI Mahsĩa Wariro Khiti Bu'ea phitiri phare, yʉ'ʉ bʉrʉtaii yʉ'ʉ pho'name'ne. a'ri mahkapʉ São Gabrielpʉ, yʉ namo Yoakina me'ne, ã hichʉ yʉ pho'na phʉaro me'ne, re yʉ'ʉ me'ne, yʉ phoko Dora. Ã A'riwa, pakoro Ameria. Paina bʉrʉtare yoakʉ kʉ̃ somana bʉrʉtaii. Wi'iii São Gabriel õpʉre. Bʉrʉwi'i, kaina sã wa'astea wa'aii. Panʉmʉrẽ duruhkusotaii sã kha'nona tarire kaina phʉ'toa kha'apʉ, re wiari wʉ'ʉpʉ, thu'sʉ mahkanakã ti ña'a mahkare, mahsĩa waina da'rare phayʉ wʉ'ʉsepʉ.

226

Dʉhkaro 22

4. A'ri khitirore ñʉ, a'ri sinituare yʉ'tigamahsĩa wariro khiti. a. Yabare yoana tari mahkãpʉ? b. No'õpe dahchori bʉrʉtari? c. Noa me'ne tiro tari?

5. Mipʉre hoaga, mʉ'ʉ ã hichʉ mʉ'ʉ me'ne mahkaina me'ne si somana so'toa, ã hichʉ bu'ea phitiriphare mʉhsã yoarire.

227

DUHKARO

MARI THU'OTUA WA'ATI Da'rati: -i / ko-tha ko-tha,, -i /ko /ro /a /na /a-ka /a-ka YA'U MU'TANO

1 Phʉ'toro, do'se wa'arokari da'ra bahtori nʉmʉ hichʉ̃?

Õse wa'aroka: biato, nahũ, wa'i, phayuro nakha'machũ yoana' na'ka ka. Ti phare mahsã hiphi'tiro me'ne. Yʉ'ʉ mawako, kariço, sʉ'o phutipeiitha tha.

Ñamichaka yʉ'ʉ sʉ'o da'araiitha mahsãre.

Mʉ'ʉ bʉhsoka khãwei wa'aiika ka.

229

Dʉhkaro 23

Yʉ'ʉ ñamichaka dika pako wa'ako ko''tha tha.

Yʉ phʉkʉwami wehse hʉ̃noka noka.

Sabado hichʉ bohsenʉmʉ yoana na''ka Kirikorore wa'che phayo bahtona.

Pasomana sinanumia khã'rea aka ma'are.

230

Dʉhkaro 23

YA'UKHIONO A'ri hori me'ne duruhku, hoa yoana'ka. Ba'ro da'rati khi'tire ya'unatana, a'ri hira ti hori: yʉ'ʉ, mʉ'ʉ, tiro, tikoro, mʉhsã, sã, mari, tina. -tha, -ka mari yoatikhi'ti duruhkukʉ duruhkuno'na. A'ri duruhkua -tha A'riro -i duruhkukʉ mʉnore wamapayono'na. Ã yoa numinore duruhkukʉ -ko ninone duruhkura. -ka. Parore Thu'sʉ pairore to yoatire durukhkukʉ ninone -ka duruhkukʉ a'rirore -ka nino'na. Kʉ̃iro mahsʉno me'ne durukhkukʉ mʉ'ʉ. Thu'sʉ tiro mʉ'ʉ tiro, tikoro ninone to yoati khi'tire nino'na duruhkunona pairo pakoro mahkane sʉ'ʉdukʉ -ro duruhkuno'na. sã, Phayʉ mahsã kuruarire duruhkukʉ a'ri me'ne duruhkuno'na sã mari, mʉhsã duruhkukʉ -na duruhkuno'na parore duruhkui tina, mari ti numia duruhkuna -a duruhkuno'na.

Numino duhkuro

Mʉno duhkuro

yʉ'ʉ

-ko

-i

mʉ'ʉ

-ko

-i

tiro, tikoro

duruhkuapʉ hia

-tha

(N): Yʉ'ʉ wa'ako kotha tha wʉria me'ne (M): Yʉ'ʉ wa'aitha wʉria me'ne

koka ka wʉria me'ne Mʉ'ʉ (N) wa'ako Mʉ'ʉ (M) wa'aika wʉria me'ne

-ro

Tiro/tikoro wa'aro roka ka wʉria me'ne

-ka mari, sã, mʉhsã

-na

tina, tina numia

-a

(Phayʉ me'ne duruhkuro) Sã/mari/mʉhsã wa'ana naka ka wʉria me'ne

(Paina me'ne duruhkuro) Tina wa'aaka wʉria me'ne

231

Dʉhkaro 23

DURUHKU BU'EA Pasomana mʉ'ʉ khʉbo khũko wa'ako koka ka. Ãyoakʉ yʉ'ʉ mʉbu'iitha tha.

Pa khʉ'ma mʉ'ʉ bu'eko koka ka mahkãpʉ.

Ñamichakã yʉ'ʉ dʉhkʉ kotha tha wehsepʉ. beko

Yʉ'ʉkhʉ̃ mahkaiitha wʉ'ʉ wahsõri wehse dʉ'tʉkai.

Sã wehsepʉ khʉ du'ana naka ka. Pa sʉ̃ siro nuchʉro roka ka chʉa. Mʉhsã yohana naka ka ñamichaka Kirikorore nana. Ñamichakã bo'rekaro tina naa aka do'atirirore. Yʉ'ʉ phʉkʉbʉ wehse hʉ̃noka noka.

232

Dʉhkaro 23

DA'RABU'EA 1. Mahsʉpʉ ñʉ, khi'ono hoa kha'machũga.

a. Yʉ'ʉ pa khʉ'ma bu'eika.

b. Mari ñamichaka yo'gana wa'anaka.

c. Ñamichakã bo'rearo Elsa khʉ du'aroka.

d. Pa sábado, mahsã bahsaaka.

e. Ñamichakã Eugênio khũnoka bʉhkaro.

f. Mʉ'ʉ, mʉ'ʉ koyakoro me'ne ba'aro ku'sʉnaka.

233

Dʉhkaro 23

2. Noano ñʉ, dʉ'sare hoaga khĩ'onodero -tha, -ka a. Mari pakhʉ'ma wʉ'ʉ (da're) _______________________ mahkãpʉ. b. Yʉ'ʉ patepʉ (thini) _______________________ pasepʉ. c. Sã mahsia waina pa khʉ'mare (da'ra) _______________________ pasepʉ. d. Mʉ'ʉ õ bahtoi pakorore (namoti) _______________________ _______________________. e. Tikoro pakhʉ'mare to manʉnone (khoadua) _______________________ _______________________.

3. A'rire ñʉ, thu'otu, ba'aropʉ wa'atire hoaga. Ñʉga yoa ñonore: ( yʉ'ʉ . wehsepʉ . wa'a) Numino: Yʉ'ʉ wehsepʉ wa'akotha. a. (pape . madu . mahkanaka) _____________________________________________________________________. _____________________________________________________________________ b. (diero . kharaka . kha'machũ) _____________________________________________________________________. _____________________________________________________________________ c. (yʉ'ʉ ba'ana . yʉ'ʉ . wehse . sã phoko) _____________________________________________________________________. _____________________________________________________________________ d. (nʉhkʉpʉ . nanasʉ . phʉkʉro . ñʉhchʉno) _____________________________________________________________________. _____________________________________________________________________ e. (phaoro . manʉti . kotiriro) _____________________________________________________________________. _____________________________________________________________________

234

Dʉhkaro 23

KHITI Wehse da'rariro A'riro hira wehse da'rariro. Tiro ti wehsere thanapha'ño, khã dʉhkaro nina. To khoma noano sioria hira. Ã yoaro, tiro wehseri nʉhkʉ̃rire da'raporiro hira. To khãri wehse nʉhkʉ̃ hira. Ti nʉhkʉ̃re simi yuhkʉri, tha” nino bʉhʉa yʉhkʉ hira. Tiro tore khãa pha'ñona. “Janeiro hichʉ hʉ̃itha ka. Hʉ̃ri ba'ro, dʉhkʉ wehse da'raro nina. Tuaro khʉ'machʉ̃, ñʉ hʉ̃noka ka. Ã hichʉ do'se hia toaroka ka. Tiro noano nʉhkʉ̃re duua ba'rore beroka ka. Ho, khanʉ, sane, ñamu toaroka ka. Ti bʉhkʉ wa'achʉ̃, tire chʉroka ka toaroka to toarire. Topʉrʉta hira wehse da'rariro khiti.

3. Ñʉ bu'ega wehse da'rariro khitire, ã hichʉ̃ yʉ'tiga sinituare. a. Diphaba'ro wehserire da'rahari? b. To yoariphĩ khoma sio phitichʉ, do'se yoarokari? c. Wehse hʉ̃ri ba'ro yabare tiro toarokari? d. Ti wehse mahkã toa bʉhkʉ hichʉne do'se yoarokari?

4. Do'se tu'otuhari mʉ'ʉ ya mahkãre, bu'riwʉ'ʉre õ ba'arore? Yaba kho'totarokari? Yabase'e thuarokari?

235

DUHKARO

SÃ YABA YOANA NIHARI?

Da'rati: niha, nina

YA'U MU'TANO

Feli to hiropʉ sʉ, Thuawiro to pho'na, to namono Maria, tiro mahkã mayuti to wʉ'ʉpʉ thuwiro, kʉ̃korota mahkã bohka sinitunʉyu'ti:

No'opʉ hihari mʉ phoko, mʉ wa'misʉmʉa?

Yʉ phoko ku'sʉro ro nina nina. Wa'i yo'gaa a nina nina.

237

Dʉhkaro 24

Yʉ'ʉ bo'tea niha. wãhaii niha Yʉ'ʉ wehse ko niha niha. thuwiko

Wiwi noabiaro kariçu ko nina mʉ'ʉ. puko Rona chʉduhiro ro nina nina.

Maria mihchãre ro nina nina. phayuru yoaro

Bʉhkʉna yoadoa a nina nina, ã a nina nina. hichʉ mʉ'no hua

238

Sã mahkanakã michãre na niha niha. muhi mʉna wa'ana

Dʉhkaro 24

YA'UKHIONO A'ri hori me'ne duruhku, hoa, yoana da'rati ya'una. A'ri hira ti nina Michãkã da'ratire duruhkua hira. hori: niha, nina. A'ri niha, nina niane duruhkuno'na michãkã wa'are ya'ukʉ, thʉ'okʉ, papekʉ. Thu'sʉ yʉ'ʉ bahsi duruhkukʉ niha ninone duruhkuno'na. Mʉ'ʉ me'ne hirirore duruhkukʉ mʉ'ʉ nino'na. Mariariro duruhkukʉ, tiro ninone duruhkukʉ nina ninone. Ã yoa mʉnore duruhkuchʉne -i so'toritika, thu'sʉ numinone duruhkuchʉne -ko nino so'toritika. Mari pairo, pakoro nikʉ tiro, tiroko -ro so'toritika. Paro phayʉre duruhkukʉ sã, mari ninone duruhkuno'na. Parore mʉhsã mʉare, numiare duruhkuno'na tina, ti numia ninone. Ñʉga dohka mahkãri karoi.

Numino duhkuro

Mʉno duhkuro

yʉ'ʉ

-ko

-i

mʉ'ʉ

-ko

-i

tiro, tikoro

duruhkuapʉ hia

-ro

mari, sã,

-na

mʉhsã

-na

tina, tina numia

-a

niha

(N): Yʉ'ʉ chʉko niha (M): Yʉ'ʉ chʉi niha Mʉ'ʉ (N) chʉko nina

nina

Mʉ'ʉ (M) chʉi nina Tiro/tikoro chʉro nina

niha

(Phayʉ duhkuanina) Mari/sã chʉna niha Mʉhsã chʉna nina

nina

(Paina duruhkuanina) Tina chʉa nina

239

Dʉhkaro 24

Sã mahsĩa waina noa bu'ea wa'yo payona na niha niha. A'rina mahsã wehse khurea a nina nina. Yʉ'ʉ su'ti khosaii niha niha. Sã mari duruhkuatia hoana na niha sã ya duruhkuri dʉhsero me'ne. Marino kha'nono no nina dika patore. Wĩ'ariro tiro ro nina nina. Silvia khãrino no nina phʉnopʉ.

Mʉhsã bu'eina mahsĩ mʉhana na nina nina.

240

Dʉhkaro 24

DA'RABU'EA

1. Mahsʉpʉ ñʉ, khi'ono hoa kha'machũga. a. Xika to wa'miono me'ne wa'aa nina mahkapʉ.

b. Yʉ'ʉ michãre hoa bu'ei niha.

c. Alice tʉpuro nina.

d. Mʉ'ʉ, yʉ ba'o me'ne chʉko nina biato.

e. Yʉ'ʉ ku'sʉi niha.

f. Bahchʉ si'niro nina.

241

Dʉhkaro 24

2. Do'se yoaa nihari? Mahsʉne ñʉ, hoaga. a. Yʉ'ʉ _____________________________________________ _____________________________________________.

b. Amaro, Pati me'ne ___________________________________ ___________________________________.

c. Yʉ manʉ ___________________________________________ ___________________________________________.

d. Mʉ'ʉ _____________________________________________ _____________________________________________.

e. Sã _____________________________________________ _____________________________________________.

f. José, to phʉkʉro me'ne _________________________________ _________________________________.

g. Yʉ'ʉ wamaño ________________________________________ ________________________________________.

h. Kʉ wʉ'ʉ mahkãina ____________________________________ ____________________________________.

242

Dʉhkaro 24

3. Mahkãmahkãina mahsã, wa'ikina - do'se yoaa nihari? Hoaga a'ri me'ne: niha, nina. nina. a. mahkã phʉ'toro b. yʉ'ʉ phʉkʉ c. kharaka d. mahsia wa'yopayoina e. duhicho kirikoro f. yʉ'ʉ koya g. dieya h. nihinokã i. phoko sanumia j. yʉ'ʉ kha'i hina

KHITI Wehse Sʉrikoro A'rikoro wehsepʉ sʉrikoro. Ko'atuwi'i, khʉ wʉharo ro nina yʉ'soriphĩ me'ne to phayuru yoati. Tikoro wʉhasana wʉhʉ bahtiropʉ. Ba'ro tikoro da'rechʉra khʉre. A'ri hira wehsepʉ sʉrikoro khiti. Topuruta hira.

243

Dʉhkaro 24

4. Numino khʉ me'ne to da'rechʉatia. A'ri mahsʉne ñʉ, da'rabu'e khitikã hoaga.

244

245

DUHKARO

MARI ÑUERARI WAHTO WA'ARE YA'UNA MARI DURUHKUA

Da'rati: -ri, hi -ra/-re/-mare

YA'U MU'TANO

Arlindo wʉnʉ khanʉre ri hire. hi wehse hʉ̃ri

Mahsã yʉ'dʉri ri hira. hi

YA'UKHIONO

A'ri hira mari ñʉerapanata mari mahsĩa hira. To phano mari ñʉa, pa nʉmʉ mari mahsĩno'ka. Mari ñʉeraro, mari ba'aropʉ mahsĩ no'ka. A'ri hori me'ne mari hoano'ka: -ri -hi -ra / -re -mare ninore duruhkuno'na wa'amoñorire nina. 247

Dʉhkaro 25

Yʉ'ʉ phoko wehsepʉ wa'ari ri hira. hi

Õ bu'ipʉre koro tari ri hire. hi

Mahsĩa wariro Salvador miniri ri hire. hi

Õi dierore so ba'kari ri hira. hi

Michã ñamire phayʉ mahchʉ̃ wa'ari ri hira. hi

ri himare. hi Khanʉ ñamire wʉria bora diha wa'ari

248

Dʉhkaro 25

DA'RABU'EA 1. No'o me'ne khuchʉ̃ khiono thuahari?

C Ñomʉ'tano: Maapʉre sʉ, to phi'to phu'taro hichʉ̃ ñʉ ã hichʉ thʉ'otua: ______ a. Mʉ wa'mi kʉ̃ wahpa wa'i sihsoina wahpa du'u payoro bu'i phayo wiha wa'a, noano sohpaka bi'aeraparo. To maharewichʉ̃re ti wahparo phosamaria , dierose noano wa'chea me'ne ya'mawihsõ duhkua. Mʉ wa'mi thʉ'otua: ______

b. Mʉ'ʉ wʉ'ʉ kha'i hirikoro to phiri phã'aribiato ã hichʉ phayʉ wa'i to nawichʉ̃ ñʉi mʉ̃ thʉ'otua: ______

c. Khanʉ ñamire phʉaro mʉa wahchʉ mahkãrohka mahkãrirore nʉnʉtia wa'a, yo'o meheta bo'rekarore ti ne yaba maeraina ti wi'chʉ̃ mʉ'ʉ thʉ'otua: ______

d. Wehsepʉ bo'rekarore mʉ phoko me'ne sʉko , toare nu'nua, paye ti chʉrire ã hichʉ̃ wa'ikina da'pori ya'papʉ ti thʉ̃kurire ñʉ, mʉ'ʉ thʉ'otua: ______

e. Pa mahkã mahkãrikoro moopʉ duruhkua mahkare da'ra bu'ekotako,mʉ'ʉ Eugenio yaria khoma bʉhsokare , ISA niwõare se ti sãa phokare ñʉ mʉ'ʉ thʉ'otua: ______

A. Michã ñamire phayʉ wa'i wãhariri hira. hi B. Khanʉre yehsea wa'ariri hire hi wehsepʉ. C. Makã bu'i koro tariri hire. hi D. Dra. Kristine wi'iriri hire hi khanʉre. E. Diero yʉ'ʉ wa'ire chʉriri hire. hi F. A'rina mahsã wahchʉ nʉhkʉ̃ mahkãrirore wãhahariri himare. hi 2. Ñʉ bu'ega ã hichʉ yʉ'tiga -ri -hi nia khʉa me'ne, õ dohka hia me'ne hoaga. Ñomʉtano yoarose.

wi'i - wa'a - pha - dua - si'ni Ñomʉ'tano Mʉ'ʉ Silvestre wa'are mahsĩri yo'o meheta michãre borekarore to muturu, to weheyoro ã hichʉ to wahuru to wʉ'ʉ sohpakai hire. Do'se ni thʉ'otuhari mʉ'ʉ? Silvestre khanʉre wi'iri ri hira hi to ya wʉ'ʉi. ____________________________________

249

Dʉhkaro 25

a. Khanʉre mene khõana ñoaka mahkaina wa'i sʉhsoina wahparo nawi'ire duata. Mʉ'ʉse hisinika niri, yo'o meheta michakare mahsã ne yaba maeraina ti wʉ'ʉsepʉ thuachʉ ñʉna. Do'se ni thʉ'otuhari mʉ'ʉ? __________________________________________________

b. Bo'rekarore mʉ phiti ya wʉ'ʉpʉ sʉ, mʉ ne tikoro to phokorore bohkasʉerara, ãyoa mʉ ñʉa phʉ'se ã hichʉ yoaphini mariachʉ da'rechʉriwʉ'pʉre. Do'se ni thʉ'otuhari mʉ'ʉ? __________________________________________________

c. Michãre dia khanʉre hiro bu'i phiro hira, yo'o meheta koro phaera mʉ ya mahkãre. Do'se ni thʉ'otuhari mʉ'ʉ? __________________________________________________

d. Mahsã mahkanaka me'ne ti kha'machuri wʉ'ʉpʉ wa'a ã hiro khoma bʉhsoka DSEI mahkãriase phitamapʉ hia. Do'se ni thʉ'otuhari mʉ'ʉ? __________________________________________________

e. Khanʉre mʉ'ʉ ti bahsare thʉ'ore te ba'ropʉ mʉ'ʉ kha'i hiriro ya wʉ'ʉi, michãre phʉaro wa'mayahpia kha'akaina hira ti wʉ'ʉ dʉ'tʉkai. Do'se ni thʉ'otuhari mʉ'ʉ? __________________________________________________

250

251

DUHKARO

PAINA TI YA'UARE THU'OA

Da'rati: yu'ka, yu'ti YA'U MU'TANO

Khanʉre õ bu'i mahkaina bʉrʉa yu'ka mahkãpʉ. Ãni ya'u yu'ti Ismael.

YA'UKHIONO

Mari Kotiria phayʉre duruhkuna yu'ka nino me'ne duruhkuka yoaropʉ wa'arire, kha'akã wa'arire. Mari Kotiria kʉ̃iro to do'se yoarire duruhkuna yu'ti nino me'ne duruhkuno'na. 253

Dʉhkaro 26

Michãre wehsepʉ wa'a yu'ka Imiria.

Khanʉre tuaro koro phaa yu'ti Khã nʉhkõi.

254

Dʉhkaro 26

Khanʉre kʉ̃iro wa'i yo'garo sʉ yu'ka õ bu'ipʉ.

Tiro wehse khano wa'a yu'ti khanʉpʉre to ya mahkãpʉ.

255

Dʉhkaro 26

DA'RABU'EA

1. Do'se ni ya'unokari paina ti marire ya'uri khi'rire painare ya'uyʉdona? Dʉ'sare hoasãga paina ti mʉ'ʉre ya'urire, painapʉre ya'uturiaro yoarose yu'ka o yu'ti nia me'ne ti do'se hiatirore ñʉthiana. Ñodʉhkaro

(mʉ'ʉ phayʉ paye mahkãri mahkaina ti niare thʉ'oa) Tinʉmʉre yʉ'ʉ me'ne mahkãriro bʉrʉa yu'ka São Gabrielpʉ.

a. (mʉ phʉkʉ mʉ'ʉre ya'ua) Michã bo'rero mahsã wi'ia ni ________________ õ mahkaina.

b. (mʉ'ʉ kʉ̃koro to manʉnore ya'uchʉ̃ thʉ'oa) Tinʉmʉre kʉ̃koro wehsepʉ sʉi ni ________________ to manʉnore.

c. (phayʉ numia ti sʉ'dʉro) Khanʉre Kose wehse sʉro khʉ du'a ________________ to phayuru yoatire.

d. (mʉ phʉkʉbʉ ya'ure) Ere wehse yoaro ni ________________

e. (phayʉ mahsã da'rabuare da'raina nire) Khanʉre Percilia wehsepʉ khʉ dʉhtema'no to da'poro dʉhte ________________ ________________.

f. (mʉ'ʉ duhtiriro to ya'uchʉ̃ thʉ'oa) Michãre mahsã bʉrʉa ________________ bʉhsoka phiria me'ne.

256

Dʉhkaro 26

2. Mahsʉ̃pʉre ñona do'se mʉ'ʉ thʉ'ori ã hichʉ noa niriro. Michãkare kʉno hoaga painare ya'uyʉdoro yoarose mahsʉ̃pʉre ñʉthiana. Ñodʉhkaro mʉ'ʉ: Si somanare kʉ̃iro mahsʉno yaria wa'a yu'ka.

a. mʉ'ʉ: _____________________________________________________

b. mʉ'ʉ: _____________________________________________________

257

Dʉhkaro 26

c. mʉ'ʉ: __________________________

d. mʉ'ʉ: _____________________________________________________

258

259

DUHKARO

SINITU YU'TIRO Da'rati: YA'U MU'TANO

-ka

Toa A'ri toa wehsepʉ hika ka. Ti hika ka sõ'a, ewʉphoka, thu'sʉ phiaa, bihsia toa ka. Ti toare mahsã chʉka ka, ã hichʉ hika ka. Tire phako yoa ñohka yoa, sĩ'nika ka, Ã yoaro ti ko phia bihsia me'ne morẽka ka. bihsisãko wa'aka

Yʉ'ʉ wa'i kha'maka ka, yʉ'ʉ pho'na hʉka baa nika ka.

261

Dʉhkaro 27

YA'UKHIONO

-ka nino mari phakʉ me'ne yoatia, mari thʉ'otua me'ne yoa, mari wãhkua me'ne yoa, mari wahtoi wa'ari, pasepʉ wa'a me'ne yoa hika.

DURUHKU BU'EA Õ mahkaina no'opʉ wa'akari?

1 Michãre mo mahkaina, wehse da'raa wa'aka ka.

Tina wamuka dʉ'teka, ã yoa wa'chea nika ka.

Kho'aripha hira, ã yoa bu'eina chʉa taa nika ka. Do'se yoai yohsahari mʉ'ʉ?

Yʉ'ʉre pharo phurika ka.

262

Dʉhkaro 27

DA'RABU'EA 1. Khiono hia sa'sero phitida're wayephõga.

D Ñodʉhkaro . Ñahpima mahkaina michãre phayʉ wa'i wãha hire. ______ a. A'ri somanare kotiria ya papea dahchori hiro nika mene khoana ñoakapʉre. ______ b. Feli bʉ'ʉ ba'kano hire. ______ c. Kostida mahkãina khanʉre wi'iyu'ti. ______ d. Michãre bu'eina kho'awakãre. ______ e. Thiagore phʉkʉro tuaro thʉtire. ______ A. Michare diika papeata nika koama phoaye mahkãina. B. Tuaro ti bʉha wehtiroka. C. Ã yoa ñubu'eata nika. D. Ã yoa pho'opea ta nika michare Kostida mahkãinare. E. To wamukã phuriyʉ'duaka. F. Ã yoa soaa nika, michare bahueraka.

2. Yʉ'tiga sinituñʉ khũga dʉ'sare a'riro me'ne -ka a. Bʉhkʉna no'opʉ hikari? Onde os velhos estão? (wehseripʉ) Bʉhkʉna wehseripʉ hika.

b. (khãrino, bahuera) Khanʉre Gustavo kha'aida wa'ayu'ti. Michãre, ã yoaro ______ ___________________________ .

c. (niñeru ña'ataa) A'ri dʉhkari somanare mahkanakã phʉkʉsʉmʉa ____________ . d. (michãre) Khanʉre mʉ phʉkʉsʉmʉa wa'are yayapoapʉ. Ã yoa _______________ . e. Do'se yoai mʉ'ʉ wa'ahari mahkãpʉ? (kha'ma) Sã _________________________ , muturo ñʉchʉkʉ yoaria nuchʉna.

263

Dʉhkaro 27

KHITI Madu Do'otiriro Khiti Yʉ'ʉ ñano thʉ'otuka ka, nia “Sũsu hibokari” ni thʉ'otuka ka yʉ'ʉ baro tu'otua huaro tuaro wa'a ã yoa ko wariro kha'apʉ wa'a. Ã yoa tirore nia “hua ka” nia. Ã yoa di nañʉa “ã yoaro baro thʉ'otua phakʉ phurino”, ni ya'ua hika ka tuaro mipʉre tire do'atire” ã yoaro ko warirore. Tiro nia “hua dengue hika ko wa tirore. Ã yoaro "noakurero thʉ'otuka, yo'o meheta wa'yariro thʉ'otuka“ nia. Khanʉre noano si'ni wahte ñumukure noano sipuhtiare.

3. Madu to do'atiri khitire ñʉ yʉ'tiga a'ri hoarire. a. Do'se hichʉ̃ wa'aikari kotiri wʉ'ʉpʉ? b. Do'se mʉ'ʉ thʉ'otukari michãre? c. Do'se hichʉ̃ mʉ'ʉ dii naiwa'ikari kotiri wʉ'ʉpʉ? d. Yabare mʉ'ʉ si'niri khanʉre?

264

265

DUHKARO

WA'ERAHA, WA'ASI NIA MAHKÃ BU'EA

Da'rati: YA'U MU' TANO

-era, -si

Wa'ikinare wãha khiti Phanopʉre mari ñʉhchʉsʉmʉa wa'ikinare, a'ri me'ne wãhati hire: puka, wirika, bʉeri nʉhtẽ ã hichʉ dieya me'ne. Tina ã yoa ñarana yare eratia. Ã yoa tina ti bahsi da'rea me'ne wa'ikinare wãhatia. Ã nuchʉ khʉera eratia. yoa tina phichʉyʉhkʉ me'ne tuaro wa'ikina wãhaera

Kirikoro, mʉ'ʉ kotiria yare hoa mahsĩhari?

Kotiria yare ne hoa mahsiera eraha yʉ'ʉ.

Wañʉnopʉre mokoa saera era hire.

267

Dʉhkaro 28

Mʉ'ʉse do'se yoai yʉ'ʉre noano ñoera erari? Yuse michare ne kũiro wa'i wãhera erare.

YA'UKHIONO

-era nino yoari khi'rire yoama'noera; -era nino da'rari khi'rire yoama'noera.

DURUHKU BU'EA

Yʉ'ʉ michãre ne da'raduera eraka. Yʉ phʉkʉsʉmʉa ne taera erare michãre õpʉ. A'riro to pho'na me'ne wa'ikina khanʉre wãhano wa'era erare. Õ mahkãina ne wa'i wãhaduera erara. Sã tiaro numia, ti nʉmʉre kore wamoera erai. Fili to yo'gari wã̃hso ne goera erare.

268

Dʉhkaro 28

YA'U MU' TANO

Mʉhsã phayuru si'nina wa'erahari?

si, Sã ne si'nisi ku'sʉsinina wa'aha.

Mʉ'ʉ wa'ikina wãhai wa'erahari?

Ne wa'asi si, doatii nika.

Idu, mahkanakare, sʉ'o diika paperahari mʉ'ʉ? Papesi si, mahkãpʉ wa'aitai niha.

269

Dʉhkaro 28

YA'UKHIONO

-si nino wa'aerati khi'tire ya'uro nika, ã hichʉ mariati khi'ti.

DURUHKU BU'EA

Yʉ'ʉ wehsepʉ wa'asi si, wa'i yo'gai wa'aitai niha. Pa somanare bu'ea mariasi si bu'eriwʉ'ʉpʉre, dika papea hi nire. Numino da'poroi khamitia hire, ã yoaro ñamichakã bohsenʉmʉre karisu pusi si.

DA'RABU'EA 1. Dʉ'sa weheri hoa kũga -era, -si me'ne.

Ñodʉhkaro. Do'se yoana hikoerahari mʉhsã?

a. Emilia, mʉ'ʉ wa'i do'ako nihari?

270

Sã bu'eare (mahsĩ) mahsĩeraha sã.

(Do'a)______ ______, ñohka do'ako niha.

Dʉhkaro 28

b. Dora, Lucimar ñamichakare pho'ka (waha)______ ______, wehse khurea wa'ata nire. c. Daniel nãmichakãre (wa'a) ______ São Gabrielpʉ, muturo se (boka) ______ hire to wa'ati. d. Pati to diero nʉnʉriro (hi)______ ______. e. Ñamichakã yʉ'ʉ (wa'a)______ ______ bahsaropʉ. Do'ati nika. f. Edmar kafere (hiko)______ ______, ñamikurero ñumuku di'tare si'niduara.

2. Hoaga dʉ'sarire yʉ'tiga a'rihori bui hiare. A'ri me'ne -era tiahori, -si hia khʉre tiaro.

yo'ga bu'e bahsa da'ra nahusa yoha ku'sʉ khãri bʉrʉ

KHITI ~ yoa khiti Pho'ka, nahu Khataro me'ne da're chʉa hika. A'ri ba'ro pho'ka, nahũ. Phanopʉre eratia ti mari ñʉhchʉsʉmʉapʉ ti bahsi di'i khata yoa da'rechʉatia, nuchʉera phapʉre. Mipʉre khoma khatari me'ne da're chʉka. Ñarana yare ti bahsi erara mipʉ mahkãina. nuchʉthia. Ã hiro mipʉre ti ba'ro di'i khatare khʉera

271

Dʉhkaro 28

3. Ñʉga õ hoarore, thu'sʉ yʉ'tiga a'ri sinituare a'ri -era , -si me'ne. a. Phanopʉ mahkaina kotiria arusu, feijãore chʉatiari? b. Mipʉre khataa di'i me'ne ti da'reata hihari? c. Ba'ropʉre, mʉ'ʉ thʉ'otuchʉ kotiria ñarana ti do'achʉa me'ne di'ta do'akari?

Yoaropʉ wa'a mahkã khiti Phanopʉre mari ñʉhchʉsʉmamʉnapʉ ne khʉera eratia muturu phoka. Ã yoa tina yoaropʉ wa'a yo'o wahabʉrʉatia. Ã hichʉ tina ne ñarana yare eratia. Ã yoa yoaropʉ wa'a bʉhsoka weheyori me'ne wahabʉrʉatia maera ñano wahpʉti yoaropʉ wa'a. Mipʉ mahkaina mari mahsã phanopʉ yoarose hieraha, ñarana ya khʉaka mipʉre. Ã yoana mari yoaropʉ wa'aduana muturo me'ne thinika.

a. Mʉ'ʉ ñʉhchʉsʉmʉa ti hiatiriphapʉre pasepʉre wa'aa khero me'ne wa'atiari? b. Mipʉre hiphitina khoma bʉhso, ã hichʉ muturu 15 khʉahari? c. Patere pasepʉ mʉhsã ya wʉ'ʉ mahkaina me'ne thinina wa'ana, wahawãkahari mʉhsã?

4. Sinituga kʉiro bʉhkʉro me'ne. Do'se thʉ'otu ñʉhari mʉ'ʉ phanopʉre, ã hichʉ mipʉre? 5.Tʉ'otuga mʉ'ʉ ba'aropʉre do'se hiatitore. Mʉ'ʉ hikari mʉ'ʉ ya mahkare, pasepʉ da'raikari? Do'se yoai.

272

273

DUHKARO

PHANOPU WA'ARIRE DURUHKUA

Da'rati: YA'U MU' TANO

Phanopʉre do'se hiati atiari mari ñʉhchʉsʉmʉa Kotiria thusari wʉ'ʉpʉre?

-ati

Phanopʉre Kotiria hiati atiri hire kʉ̃wʉ'ʉita, tina noano atiri hire ã hichʉ wa'cheina hiati atiri hire. noano ñopayoina hiati Ã yoa tina ti wʉ'ʉre hia phayuru si'ni, bahsa, ã hichʉ atiri hire ti karisu phuti, yoati wʉ'ʉ pu'ichapʉ. Thusʉ ñami atia tina dahchomahka wã'kati atia. phitamapʉ ku'sʉati

275

Dʉhkaro 29

YA'UKHIONO

Ã yoa duruhkua ti da'ra me'ne ti duruhkuatia me'ne, wa'atia khiono, yʉ'dʉrire õ me'ne duruhkuha -ati a + atia a -> Wa'a atia Wa'a Wãha a + atia a -> Wãha atia Da'ra a + atia a -> Da'ra atia Patere mari duruhkua hira a me'ne a me'ne kha'machuna a ati me'ne duruhkuna. Paro mari duruhkua hira e, i, o ne kha'machũeraka. ĩatia mahsĩĩ + atia -> mahsĩa khi'o o + atia -> khi'oa oatia pape e + atia -> papea eati

DURUHKU BU'EA

Phanopʉre sã ñʉhchʉsʉmʉapʉ atia. mʉ'nore huati

276

Dʉhkaro 29

Yʉ'ʉ nihinokã hikʉ dikare pateat eati.

Phanopʉre paye ba'ro atia. ñarana ya ne mariati

atihire si'ariphĩ me'ne. Phanopʉre yʉ'ʉ phʉkʉ wãati

atia ti me'ne nuchʉati atia. Yʉ phʉkʉsʉmʉa yayapoapʉ wa'atia duati

277

Dʉhkaro 29

DA'RABU'EA 1. -ati niriro khiono nʉ khũga. Ñodʉhkaro. Phanopʉre (wa'a) wa'atia bʉhsoka me'ne ã hichʉ wahayoro me'ne. a. Sã ñʉhchʉsʉmʉa ñami dahchomahka ku'sʉ (wã'a) _____________ b. Sã ñʉhchʉsʉmʉa mʉnapʉ ña'pichoa phoka me'ne (khĩo) _____________ c. Sã koyea memahsãpʉre ñʉ (mahsĩ) _____________ khʉmatophano. d. Phanopʉre noano ñopayotia (wama) _____________ e. Yʉ'ʉ nihinokã hikʉ wa'i yo'ga hikoariro (hi) _____________

2. A'ri duruhkuare khiono hirirore hoaga õ me'ne -ati ku'sʉ . hi . mahsĩ . wãha . da'ra . sãa . yo'ga a. Numia _____________ dʉhkʉ beripha. b. Sã ñʉhchʉsʉmʉa mʉnapʉ thusãri wʉ'ʉ pu'ichapʉ _____________ _____________. c. Phanopʉre kaina ne su'ti _____________ ñarana yare. d. Yʉ'ʉ wa'mi _____________ wehsepʉ. e. Nihinokã _____________ dahchoripe. f. Yʉ'ʉ phʉkʉ _____________ mahkoã phoayepʉ. g. Phanopʉ yʉ'ʉ ñʉhchʉ phayʉ wa'i _____________ _____________.

278

Dʉhkaro 29

KHITI Bʉenʉhte~ bʉedʉ Bʉenʉhtẽ bʉedʉ a'ri hira phanopʉre ti atiaː dehsʉchʉri. Ti me'ne mʉno wa'ikirore bʉeati ka, bu, sama, a'rina barore bʉeatia. Mipʉre hira ti baro. Hiphitiro khʉaka a'ri bʉea nʉhtẽri ba'rore. Ti nʉhtẽ ti nʉhkʉpʉ ti pho'anarinʉhtẽ hika. Ñi, sõ'arinʉhtẽ hika. bʉenuhtẽ bʉedʉkʉ ti toadʉ hika. Wehseripʉ, wʉ'ʉse dʉ'tʉkari ti toa khʉa hika.

Puka Puka hira mahsã ti wa'ikina wãharia. Puka hika phanopʉ marĩ ñʉhchʉsʉmʉa ti dehsua. Ti phichʉkʉ yoarose khʉadʉ, thʉ me'ne tina atia. Ti phutia wahkari, ti wahkari me'ne wa'ikina wãhaati atia. wa'ikina wãhaati Ti numiare wi'i wiaka. Ã yoaro ti ñano phũria wahkari hira.

3. A'ri sinituare yʉ'tiga -ati nino me'ne. a. Diba'ro dehsuchʉare phanopʉ mahkãina mʉa khʉatiari? b. Numia phanopʉ mahkãina diba'ro da'rechʉa khʉatiari?

4. Mʉ phʉkʉsʉmʉa ã hichʉ, mʉ ñuhchʉsʉmʉa do'se hiatiari ti mahkãnaka ti hiatiriphapʉre? Tire sinitu hoa, ba'aro mʉhsã me'ne mahkãina ya'uga.

279

DUHKARO

PAYE BA'RO KHA'MANA DURUHKUA, Ã HICHU PAYE BA'RO KHIONO WA'ERAKUREARE NINA DURUHKUA

Da'rati: YA'U MU' TANO

-bo, -dua 1

Sã Koama Phoaye mahkaina thusãri wʉ'ʉre da'redua duana nihã pate duana oficina phano phañobo boka, phañoerana oficina ba'ro phañonatha. ñodua

YA'UKHIONO

Sã duruhkuha paye ba'rore kha'mana õ me'ne: -dua me'ne duruhkuha. Paro payeba'ro khiono wa'erakurerore õ me'ne duruhkuha: -bo -bo. Wahkũtua me'ne sã siniduaha khiono yoa me'ne õ me'ne -dua ã hichʉ -bo kʉno duruhkuha. 281

Dʉhkaro 30

Kha'ariro thuadua duara wʉ'ʉpʉ.

Yʉ'ʉ wĩhpi mʉhabo bokaride?

Mahkãnakã mahkãpʉre wa'a ti boerabo bokari? bu'eare bo

bokaride diñerure? Kiri mari sinichʉ̃ wabo

282

Dʉhkaro 30

DA'RABU'EA

1. Behsega no'o ba'ro khiono hiare a'ri me'ne -bo ã hichʉ -dua ã yoa hoasãga kã hoarire. Ñomʉ'tano

Yʉ phoko yoabokaride phayuru? a. Nihinokã chʉ _________ ka phã'arire. b. Yʉ'ʉ phi _________ i tiaro bu'eina. c. Michãre wa'a _________ karide bu'eriwʉ'ʉpʉ? d. Siro da'ra _________ karide? e. Yʉ wamʉ chʉ _________ ka, ã yoako siekhoapʉ wamʉ sakowa'kotha. f. Yʉ phʉkʉ wa'i wãha _________ karide?

2. Dʉ'sare hoasanamoga a'ri hori me'ne: -bo -bo,, -dua -dua,, ã hichʉ to phʉaro hia me'ne. Ñomʉ'tano (wa'a) Sikoro wehse wa'abokaride wa'abokaride? a. (chʉ) Yʉ'ʉ naa wachʉrẽ mahkãnakã tina _________ . b. (bu'e) Yʉ'ʉ _________ mahkãpʉ. c. (nuchʉ) Mariu wʉ'ʉ _________ nina. d. (si'ni) Tiro ko _________ ? e. (wãha) Paina phayʉ _________ wa'ikinare? f. (yoa) Bu'eriwʉ'ʉ wa'mawʉ'ʉ _________ .

3. Behsega ti wahtoi hia horire khitiro hoaga a'ri me'ne; -bo -bo,, -dua -dua,, nia me'ne. ho wa'i diero: wa'iro phʉ'ʉro bo'tea khuri di'istu wʉ'ʉ bʉhsoka chʉ bu'e wa'che kha'ma yo'ga dehsua bahsaa mʉrkaa chʉa duruhkua a. _____________________________________________________________________ . b. _____________________________________________________________________ . c. _____________________________________________________________________ . d. _____________________________________________________________________ . e. _____________________________________________________________________ . f. _____________________________________________________________________ .

283

Dʉhkaro 30

KHITI 4. Khitire ñʉ ã hichʉ yʉ'tiga a'ri sinituare.

Sama A'riro hira sama. Nʉhkʉpʉ hira. Tiro hika dahchoripe to nʉhkʉ̃pʉ. duana dieya Õpeina hira tina ba'ro: sama ñi, sama do'roriro. Tirore chʉdua nʉnʉina me'ne wãhaka. Paina wãhaka ñamire wa'a phichʉkʉ me'ne. Tiro chʉa õpe hira: simi, wahso, na'a, wahpʉ, pekʉdicha, khʉbo, khʉ sõ'a. Tiro khãrika khopapʉ, khʉmʉ suhsʉdʉpʉ. Tiro bahʉka sõ'a nisã do'roriro dʉhsepoari khʉariro, phĩchono ma'risikã khʉariro. Piri dahcho mahkãpʉ bʉhʉa khʉariro hira, khapari khʉariro, phititia da'pori khʉariro. Tiro pho'natika kʉ̃irota sama to phokoro me'ne mahareka.

Sinituñuga a'ri hori khitire. a. No'oi hikari sama? b. No'o khãrikari sama? c. No'ope hikari to chʉa? d. Do'se sama bahʉatikari? e. Diphaba'ro sama bu'akari?

5. Thʉ'otu paye ba'ro tuarohikoare hoagakʉ̃no manokã khitiro.

284

DUHKARO

MARIARE YA'UNA DURUHKUA

Da'rati: maria, khʉera, maera YA'U MU'TANO

Phanopʉre ñarana ya wa'i maeratia. maera A'ri me'ne wãha phanopʉre dehsuchʉtia, mipʉre mariana, sʉ̃ khasaka, puka, a'ri maria mariana ti wa'i ña'a. khaye, maria

Numia mariachʉ̃ mo mahkãina mʉa namomaria mariana.

287

Dʉhkaro 31

YA'UKHIONO Maria, khʉera, maera nia horire duruhkuna paye ba'ro mariare ya'una, mariachʉ̃ ñʉna mariana ni duruhkuha. ã hichʉ wa'ikina. Mahsã maria

DURUHKU BU'EA

mariana. Mipʉre ne yaia maria

Yʉ ya mahkãre mahsã maria mariana.

Sã hirore soa wahchʉare ba'ka wãha khʉeraha. phañohare, ã yoana sã ne khʉera mariana wahchʉa. Somakhʉre maria Sã ya mahkare mariana a'rina wa'ikina: dieya, kharaka, pisana. Ã yoa paye khʉeraha. mahkãri khʉ̃ r e khʉera Yaime to ya wʉ'ʉpʉ ne paye ba'ro ne maerare ã yoaro mahkã sʉro to khʉera maera khʉerare mariare. nahire paye to kha'maa maria

Sã bu'eriwʉ'ʉ mahkãriro kʉ̃ i ro bu'eriro khʉerare: hoaripũ, hoadʉ, ne õpere khʉera thukohsaria. Ã yoaro tiro ã ñʉduhira.

288

Dʉhkaro 31

DA'RABU'EA 1. Dʉ'sare hoasãga a'ri hori me'ne maria, khʉera, maera. Ñodʉhkaro: (biato) Dita ya wʉ'ʉre biato maria mariana. a. Yʉ phoko ne _____________ , ne _____________ . (yoariphĩ, phʉ'ʉro) b. Sã wʉ'ʉre _______________________ . (paye ba'ro) c. Sã ya maãre ne waro ________________________ , ã yoana sã biatoripʉre ________________ . (wa'i, wa'i) d. Khã nʉhkore _____________ , ã yoa tore dieya di'ta hire, to mahkaina mʉa _____________ . (mahsã, numia) e. Marire ne ______________________ mari ñamichakã chʉti. (sama di'i) f. César são gabrielpʉ sʉriro wi'ire, yo'o meheta ne __________________________ wi'ire. (paye ba'ro)

2. Mahsʉ̃ r e ñʉ ã hichʉ dʉ'sare hoasãga a'ri hori me'ne maria, khʉera, maera. Ñomʉ'tano: Ñarana ya wʉ'ʉre phʉno maria mariana na. a. Mipʉre a'ri maa _____________________________________________________ . b. Wa'mayahpia mari ya mahkã mahkãinare ______________________________ . c. Dikare paperaha ____________________________________________________ . d. Khoma bʉhsoka bu'eriwʉ'ʉ mahkaria __________________________________ . e. Michare ñubu'eriwʉ'ʉpʉre ____________________________________________ . f. Dora ya wʉ'ʉ dʉ'tʉkare ______________________________________________ . a.

289

Dʉhkaro 31

3. Imiria ã hichʉ Silvia ti da'rechʉrire ñʉga. Ti da'rechʉa wʉ'ʉpʉ hiare. Hoaga ti kã wʉ'ʉsere ti ba'ro ti da'rechʉa dʉ'sare, a'ri hiro me'ne, maria, khʉera, maera.

Silva to da'rechʉri

Emilia to da'rechʉri

290

Dʉhkaro 31

KHITI ~ Nahʉ, Biato Nahʉ̃ hika mari dahchoripe chʉa. Numia yoara ti nahʉ̃re. Ti nahʉ̃ me'ne wa'ire, biatore chʉka. mariachʉ, ne do'se yoa mahsã chʉeraka. Ã yoa dahchoripe Ti nahʉ̃ maria khʉaka. Ti nahʉ̃re õpe nahʉ̃ wamatia hika, khʉbo nahʉ̃, sidarikʉri, su'uri kuri. Ti noano koa nahʉ̃ hika. Biato hira mahsã ti dahchoripe chʉa. Biato yoa, tina bia me'ne yoaka. Õse yoaka, biare suaa, khoma biatopʉ ko wasã, moa, ti biare pho'o do'aka. Khatia me'ne biato yoa. Patere bia sihsoa me'ne biato yoaka. Ti biatopʉ wa'i sãa chʉka. Biato sãina wa'i noano koara, ã hichʉ sãka mariachʉ, biatore nahʉ̃ mahchʉ̃ me'ne so'achʉ, si'ni chʉ biatopʉ. Chʉa maria yoa, thʉ'otuka mahsã.

4. Hoarore mʉhsã ñʉrire thʉ'otu, yʉ'tiga sinitu ñʉare. a. Biato, nahʉ̃ wahtore paye chʉa hikari dahchoripe ti chʉa? Di ba'ro? b. Wa'i khatiriro mariachʉre yaba ba'rore biatopʉ sãa mahsĩkari?

5. Siese me'ne phayʉ soro hiati wã'kaka. Mipʉre paye ba'ro ã hichʉ mahsã hika phanopʉre mariaina khi'ri, piri ñʉwi'boina ã hichʉ duturua, muturu, mahsʉ̃ ñono, si'abu'ria phoka. Bʉhkʉna me'ne sinituñʉ mahkaga paye ba'ro o mahkã mipʉ hiare ã hichʉ phanopʉre ti mariachʉ̃ do'se yoatiari. Hoa o ya'uga mʉ'ʉ sinitu mahkã bohkarire.

291

DUHKARO

PAYE BA'RO YOA BAHSANA DURUHKURO

Da'rati:

bahsa

YA'U MU'TANO Kʉ̃ nʉmʉ ñarana wi'ire, wahari wahpai. Toi wi'i tina yʉ'dʉ mahsierare. Ti ã wa'achʉ ñʉa koamo phoaye mahkainase wa'a tinare, ti bʉhsokare bahsa, dure bahsa yoare. Ti ã yoachʉ ñʉ, ti phʉ'toro tinare yʉ'do bahsa yoadoinare, to khʉare wahpa bahsa yoare. Ti koeyase ti ña'are mʉ'no ba'rore hu do'o bahsa yoare, si'niri nʉmʉ hichʉ.

YA'UKHIONO Painare paye ba'ro yoa bahsana duruhkuno'na - bahsa

293

Dʉhkaro 32

DURUHKU BU'EA Yʉ wa'mi to do'atichʉ to marechʉno tirore wa'i bahsare. wãha bahsa

Michã yʉ phʉkʉ yʉ na'a chʉduachʉ na bahsa bahsare.

Yʉ do 'atich ʉ̃ yʉ ph ʉkʉba yʉ'ʉre khã b ʉ wehse ahsar Mʉ do'atichʉ̃ noa mʉ'ʉre e. bahsahari? wehse khã bahsa

bahsaro nina yʉ'ʉre. Yʉ phoko wʉ'ʉ kho'a bahsa

294

Dʉhkaro 32

DA'RABU'EA 1. Dʉ'sarore hoasãga a'ri duruhkuro me'ne bahsa. Ñodʉhkaro: (yoa) Yʉ bʉhkaro yoa mahsierachʉ yʉ'ʉre yʉ wa'mi yoabahsa bahsare. a. Yʉ'ʉ Leidare tinʉmʉre _____________ (hoa) to do'atichʉ ñʉko. b. Khanʉre yʉ'ʉre yʉ phʉkʉ ko _____________ (naa) yʉ'ʉ nu'nuchʉ. c. Rosangelare to phʉkʉro _____________ (wa'i phã'a) to pharo kachʉ. d. Khanʉre yʉ namo do'atire, ã yoaro yʉ phoko __________________ (nahʉ̃ phayo). phayo) e. Michãre mahkãnakã bu'eriro wi'ierachʉ yʉ'ʉ _____________ (bu'e) (bu'e).

2. Kʉno khitirore ñʉ hoaga õ me'ne: bahsa. Ñomʉ'tano: Yʉ'ʉ bʉhsoka khʉeraha ã hichʉ ne yoamahsieraha, yʉ'ʉ wa'mi yoabahsaroka. Yʉ bʉhsoka yoa mahsierachʉ yʉ'ʉre yʉ wa'mi yoabahsa bahsare. a. Wa'i kha'mamare yʉ'ʉ phoko. Yʉ'ʉ phʉkʉ wa'i mu'sioriro hira. _____________________________________________________________________ . b. Pati noari weheyoro yoara, yʉ'ʉkhʉ̃ kʉ̃ wahayoro kha'mama'i. _____________________________________________________________________ . c. Michã Kirikoro bu'einare kotiria ya me'ne hoaduhtire. _____________________________________________________________________ . d. Yʉ'ʉ wa'mi ne wehse kʉerarihire. Feli noano da'ra mahsĩna. _____________________________________________________________________ . e. Sã ho ñumuku si'ni duaka. Yʉ'ʉ mʉo noano koa yoara. _____________________________________________________________________ .

295

Dʉhkaro 32

3. Kaã mahsʉ hoaga õ me'ne: bahsa. a. _______________________________________ _____________________________________ .

b. _______________________________________ _____________________________________ .

c. _______________________________________ _____________________________________ .

d. _______________________________________ _____________________________________ .

e. _______________________________________ _____________________________________ .

f. _______________________________________ _____________________________________ .

296

Dʉhkaro 32

KHITI

Luci wi'ãrirore pho'natira, bahsara ã yoa phayʉ yoado bahsa tikorore. Tikoro me'ne mahkaina bahsare. nihinoka su'tire nuchʉ bahsa To ba'oro phʉno wa'madʉre ware. To mahsã dʉhka dahchorire to na'samono ñumukure nihinokãre bahsare, to marechono yoabahsa bahsare to se'e wa'i sʉhso bahsa bahsare koyare. To ñʉhchʉno bahsa wi'ãrirore, ã hichʉ to phokorore. 4. Hoaga kʉ̃ k da d a mʉ'ʉ koeyare yoadoa bahsare, noa yoado bahsari? Do'se yoado bahsari? Do'sena tana painare yoado bahsabokari? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

297

DUHKARO

MAHSĨ - KHA'MA

Da'rati:

mahsĩ, kha'ma

YA'U MU'TANO

Sã Mo Phoaye mahkaina bu'eriwʉ'ʉ kha'ma sãha, ã yoa sã pho'na ti wʉ'ʉpʉre bu'ea phayʉ mahsĩa me'ne mahsĩ wihaka, Ã yoa payere ti phʉkʉsʉmʉa me'ne mahsĩa ti kha'mare ti ya wʉ'ʉseripʉ.

299

Dʉhkaro 33

YA'UKHIONO Mahsĩ Õse hira a'ri duruhkua mahsã ti yoa mahsĩatia, ti thʉ'otu mahsĩatia, mahsĩera'a sinituatia, ti mahsĩa watia. Ti yoa ña'atia. Ti duruhkua hira a'ri hoa - mahsĩ mahsĩ. Ñono: Yʉ'ʉ bahsare mahsĩ mahsĩha topuruta hira. Kha'ma A'ri duruhkua hira no'opuru mahkã ti hia tiare, ã hichʉ ti yoatiare kha'ma ti sinituatia, ti yʉ'tiatiare kha'ma ti sʉ'ʉduatia, khiti ya'uatia duruhkua hira a'ri hoa: kha'ma Ñono: Numia kha'mahari mʉ'ʉ? - Ãha numia kha'ma kha'maita niha yʉ'ʉ.

Yʉ'ʉ bʉhsoka da're mahsĩ mahsĩha.

A'riro wahcho mahsã duruhkuare duruhku mahsĩ yoara.

300

Dʉhkaro 33

A'riro Yuse noano muturu utu mahsĩ yoariro hira.

Yaba kha'ma kha'mahari mʉ'ʉ? Yʉ'ʉ kha'ma kha'maha peregu.

Sina kha'ma mʉhkã khõapea nina.

Mahsã phayuru kha'ma kha'mare to da'rari wahpa.

301

Dʉhkaro 33

DA'RABU'EA 1. Dʉ'sare hoasãga a'ri hori me'ne mahsĩ o kha'ma kha'ma.. a. - Mʉ'ʉ winino yoa _____________ hari? - Ũhʉ yʉ'ʉ yoa _____________ ha. b. - Yaba kha'mano mʉ'ʉ wamio kha'yano nihari? - Yʉ'ʉ wa'mio mʉno _____________ no nina. c. Mari õ mahkãina noano dika mi'nipe _____________ a khʉaina hiha. d. Õ mahkãina bohsenʉmʉ yoa, ñañoria _____________ na. e. Yʉ'ʉ _____________ bu'e yoaduaka wahpaniõre. f. Sã _____________ i pho'ka, sã wa'miore wahkanatana. g. Sã phokosanumia phʉ'seri yoa _____________ na.

2. Khiono a'ri hoare khuga a'ri wama me'ne ti khiono thuato se'e kha'ma ã hichʉ mahsĩ nia me'ne. Ñomʉ'tano: mahkare . yʉ'ʉ . wʉ'ʉ yoa

Yʉ'ʉ mahsĩduaka wʉ'ʉ yoa mahkãre.

a. phʉ'ro . wa'maphʉ'ro . yʉ phoko ___________________________________________________________ . b. nahũ yoama . Hilario, Dário me'ne . ã yoa numia . phomeawa

___________________________________________________________ . c. bu'eina . ti yare . õ mahkãina . Khumuno wʉ'ʉ mahkãina . hoa

___________________________________________________________ . d. to nutiro . a'riro Idu . diero

___________________________________________________________ . e. dika . parotaro . Arisã . to me'ne mahkãina me'ne

___________________________________________________________ . f. yoaha . sã kotiria . wehserire . da'ra

___________________________________________________________ .

302

Dʉhkaro 33

3. A'ri sinituare yʉ'tiga a'ri hori me'ne mahsĩ mahsĩ,, kha'ma nia me'ne. a. Di ba'rore bahsa wamore puhti mahsĩhari? ___________________________________________________________ . b. Yaba ba'rore kha'manamohari mahsĩa wariro? ___________________________________________________________ . c. Diro a'ri mahkã mahkãriro capivayare noano mahsĩhari? ___________________________________________________________ . d. Dipha mʉ'ʉ koeya wehse wa'ma wehse kha'makari? ___________________________________________________________ .

KHITI 4. A'ri khitire ñʉ, sinituare yʉ'tiga.

KHʉ

Khʉ hira mahsã ti chʉa. Khʉ me'ne phayʉ yoaka chʉa. Khʉre kha'ma kha'maa, mahsã wehseri da'raka. Ba'aro ti bʉhkʉa thu'sʉ, dʉhkʉkʉ sʉ'tika. Dʉhkʉ buru thu'sʉchʉ ñʉ, numia du'aka khʉre. Ã hiro ti khʉ me'ne õpe wihaka numia ti ba'rore mahsĩna. Ã yoa mahsã ti khʉ me'ne chʉkhatika. phayʉ mahsĩ

303

Dʉhkaro 33

a. Di ba'rore bahsa wamore puhti mahsĩhari? b. Yaba ba'rore kha'manamohari mahsĩa wariro?

5. Vivaldo khitire ñʉ ba'ro ma'ano khitiro hoaga mʉ'ʉ mahsinopuro sinituapʉre thʉ'otu yoathiãkʉ.

VIVALDO KHITIRO Yʉ'ʉ duruhkua hoa, thʉ'o, yoaha kotiria yare, ã hichʉ (dahsea ya), narãna ya. A'rire yʉ'ʉ duruhkuha. Mipʉre paina duruhku mahsĩerara ti ya duruhkuare. Yʉ'ʉ noano thʉ'otu yoakʉ yʉ'ʉ yare duruhkuha. Ã yoaro tuaro wahpatia hira kotiria ya duruhkua. Ba'aro mahkãinare noa duruhkua nataroka. Ã yoana tuaro ñopayoha mari hiatiridare. a. Di ba'ro duruhkua hihari mʉ'ʉ duruhku hoa, thʉ'o mʉ'ʉ yoa? b. Paye duruhkuare mahsĩnamo duahari mʉ'ʉ? Di ba'rore? c. Mʉ'ʉ noano thʉ'otukari kotiria ya're hoa, duruhku yoakʉ? Do'se yoakʉ? d. Ya'uga ti mahkare!

304

305

DUHKARO

YOA TINIA MAHKÃRE WAMAPAYOA HORI

Da'rati: sã'a/wiha, phiosã/phiokhõa, pohsa/

po'owekũ, yoha/bʉrʉta, mʉha/dihata, thini/sihto

YA'U MU'TANO Alexandre khoto to wa'i yo'garo yoha yohachʉ̃, wa'ari mahsã muturu me'ne bʉrʉtare. Tiro wi'i to phitama kʉ̃nʉre mahã mahãre. To mahasʉ mahasʉchʉ̃ yʉ'dʉbʉrʉta bu'a, to phitama kʉnʉre diha , bʉhsokapʉ hina wa'ire ñʉ to namono bu'a namaha Maha Mahasʉ, ko dʉ'sare phiokhõa phiokhõare. Payeko khomabiatopʉ pohsa namahare. tinire. warotaro, thu'sʉ sã'a da'rechʉri wʉ'ʉpʉ do'a, ã hichʉ thutiã tini

YA'UKHIONO Kʉno hira duruhkuro, mari mahsãre ã hichʉ wa'ikinare ti yoa tiniare, wa'ikina patere mahsã ti ñʉ duruhkua hira, o paye ba'ro thiniare. Mahsã ã hichʉ wa'ikina ti yoatinia, yoatia, mahsã ti duruhkua hira paye: bʉrʉ + ta wʉʉ + thini yoa + wa'a

307

Dʉhkaro 34

DURUHKU BU'EA

Mahsã hira yoha yohaina ã hichʉ bʉrʉa bʉrʉaina.

Saba wĩhpitore mʉha mʉhano nia.

Phinono yuhkʉkʉpʉ diha dihatara.

phiokhõano nina. Sikoro kore phiokhõa

Siro dikapʉ me pohsa pohsaro nina.

thinino nina. Siro ma'apʉ thini A'rina wiha wihara ñubu'eri wʉ'ʉpʉ sʉina.

308

Dʉhkaro 34

Mahsã sã'a sã'are wʉ'ʉpʉre. yohare. Tinʉmʉre yʉ'ʉ me'ne mahkãina yoha Ñamichakã bʉrʉa bʉrʉaka õ bu'i mahkaina. Sikoro phiokhõa phiokhõano nina phayurure. Tinʉmʉre Maria mʉhã mʉhãchʉre khã're. Betu to nuchʉrire, phosa phosaro nina karopʉ. Bʉhkoro ñohka phiosa phiosano nina khomabiatopʉ, do'arotaro. Mahsĩa waina yoha yohare khanʉ. Mahsã bʉrʉta bʉrʉtare rabeta me'ne. Wʉria wʉstota wʉstotare mahkare. Phoayepʉ pu yoha yohare wa'i. Yʉ wa'mi ñʉmʉ phosa phosare baropʉ. Marta phiosa phiosana phã'ari wahparopʉ. Wi'ãriro pho'oweku pho'owekure wahurure. So'ãria phi'to mahkãina yoha yohare khanʉre.

DA'RABU'EA 1. Kʉno khiono hirore behsega dʉ'sare hoasãto. a. Khanʉre Maria yohare/mʉhare mene. ___________________________________________________________ . b. Siro phiosãre/phiokhõare wĩhpiko khomabiatopʉ. ___________________________________________________________ . c. Ñama wehsepʉ phi'aa wʉra/thinina. ___________________________________________________________ . d. Mia yohara/mʉhara phoayepʉ. ___________________________________________________________ .

309

Dʉhkaro 34

2. Horire khiono kha'nokuga ã hichʉ ba'ro kʉ̃d a hoaga. Ñomʉ'tano: yohare . khanʉre . õ bu'i mahkãina Õ bu'i mahkaina yohare khanʉre. _________________________________ a. bo'tea . maapʉ . yohara ___________________________________________________________ . b. sistoaro . yuhka . nina . wʉʉ

___________________________________________________________ . c. hiare . Sérgio . pho'owekuna . phʉ'ropʉ . wĩhpi

___________________________________________________________ . d. mʉhãchʉre . Maria . khã're . tinʉmʉre

___________________________________________________________ . e. wahurupʉ . ho kĩre . phosara . Yuse

___________________________________________________________ .

3. Mahsʉre ñʉ hoaga kʉ̃d a yoatia mahkã hori hia me'ne.

a. ____________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________. ______________________________

310

Dʉhkaro 34

b. ____________________________ ______________________________ ______________________________. ______________________________

c. ____________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________. ______________________________ d. ____________________________ ______________________________ ______________________________. ______________________________

e. ____________________________ ______________________________ ______________________________. ______________________________

f. ____________________________ ______________________________. ______________________________

g. ____________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________. ______________________________

311

Dʉhkaro 34

KHITI Thʉ̃tʉ̃ Thʉ̃tʉ̃ tiro ñiriro phariyʉbʉ da'pori wahkari khʉariro hira. thinina tiro thʉ̃tʉ̃, tina phayʉ kuruari thu mahãreka. Wʉriro ya'papʉ mahkãchʉ thini 4. Phʉaro behsega ã hichʉ hoaga ti do'se yoatiare. A'ri mari bu'eri khi'ri wahtore, paye hikari a'ri yoatia mahkãre duruhkua?

312

313

DUHKARO

SINITUKU THUSU DA'RATIRE DURUHKUA

Da'rati:

-hari, -ri, -kari -bokaride -boaride

YA'U MU' TANO Mʉ'ʉ, wĩhpiko si'ni hikoahari hari?

Si'nihikoaha.

Phanopʉre yaba me'ne ri? Kotiria wa'ikina wãhatiari

Õpe me'ne wãhatia: puka, wirika, bʉerinʉhthẽ.

Da'rari ba'ro, Ducia, mʉ'ʉ mene chʉkokari kari? Ãha, chʉko wa'akotha.

315

Dʉhkaro 35

YA'UKHIONO

-hari Ninone hoanaka sinituro, michãkã wa'tire/michãkã wa'ari. -ri

Ninone duruhkurore hoana'ka sinituno'ka yʉ'dʉripʉre.

-kari Ninone hoano'na ba'aro wa'ati khi'tire.

DURUHKU BU'EA Kanʉre numia da'rari ri?

Da'rari hire.

Wa'i wãha thuawikʉ yʉhʉ̃re waikari kari?

ʉ̃iro, Waitha k tiro. mʉ chʉ

Wʉ'ʉpʉre diero suariro hihari hari?

316

Hira diero suariro.

Dʉhkaro 35

DA'RABU'EA

1. Khi'ono hiare ñʉ, khũga. a. Ñamichakãre no'opʉ wa'ana _____________ mari? b. Mʉ phʉkʉ yoga _____________ mahkõa phoayepʉ? c. Si khʉ'mare a'ri mahkã do'se yoa hiati _____________ _____________? d. Sabadu hichʉ mʉ'ʉ phayʉ wa'i wãha _____________ _____________? e. Mʉ wehse hʉ̃i wa'a _____________ _____________? f. Mʉ khaye dʉ'tei ni _____________ _____________?

2. A'rire ñʉ, namaharega sinitua me'ne a'ri -hari, -ri, -kari me'ne. a. Si khʉ'ma mʉ'ʉ wa'mi namotire. ___________________________________________________________ . b. Mercedeskoro payuro si'ni hikoara. ___________________________________________________________ . c. Mahsĩa waina pasomana bu'eina ti da'rarire ñoaka. ___________________________________________________________ . d. Mʉ'ʉ ku'sʉi wa'ai nina. ___________________________________________________________ . e. Si somana sábado hichʉ̃, Plinio wʉ'ʉmahkãina São Gabrielpʉ wa'are. ___________________________________________________________ . f. Roberto namono wĩ'ariro ña'anoka pakhʉ'mai. ___________________________________________________________ .

YA'UKHIONO

Sinitua ãyoaka nino mariano thʉ'otua -boaride Ninone hoano'na sinituna thʉ'otu sʉerana, ã hichʉ khuia me'ne hina. -bokaride Ninone hoanaka sinituna yʉ'dʉrikiripʉre.

317

Dʉhkaro 35

DURUHKU BU'EA

Khanʉ ñamicha yʉ'ʉ me'ne mahkaina no'opʉ niboaride boaride?

Mahsĩa warikoro, mii natabokaride bokaride?

DA'RABU'EA

Nataboka, patê mari piri khosachʉ̃.

3. Ñʉ, khi'ono hia me'ne khũga -boaride, -bokaride me'ne. Ñodʉhkaro: Mari ñʉchʉsʉmʉapʉ phichʉkʉri khʉaboaride khʉaboaride?

318

Dʉhkaro 35

wamati

. hi . dʉhtera .

khʉa

yʉ'dʉ

. da'rado

a. Mari phʉkʉsʉmʉa ho ____________________________ ____________________________? b. Mʉ'ʉ yʉ'ʉre _____________________________________ _____________________________________? c. Mʉ wamaño, do'se bahsari ________________________ ________________________? d. A'ri khʉ'ma bu'eina _______________________________ _______________________________? e. Wa'manopʉre noaba'ro phʉ'toro ____________________ ____________________?

4. A'ri duruhkuare ñʉ, sinitua me'ne khi'ono khuʉga -ri, -hari, -kari, boaride, -bokaride nia me'ne. Ñodʉhkaro: Yʉ wamaño Maria (hi) hihari wʉ'ʉpʉre?

a. Pa somana mahsĩa warikoro bu'epũrire (wihti) __________________________________________? __________________________________________

b. Mʉhsã bu'eina da'ra bu'ena (ni) _____________________________? _____________________________

c. Mʉ bahchʉ biato (chʉ) ______________ khanʉre wi'iro?

319

Dʉhkaro 35

d. Mʉhsã bahsa (hikoa) ____________________? ____________________

e. Sabadu hichʉ̃ mʉ phayuru (si'ni) ______________________________? ______________________________

f. A'riro bu'eriro (hoa) ____________________hiphitia hoare khanʉre? ____________________

g. Mahsĩa warikoro, mʉ'ʉ wi'iko (ni) ______________________________? ______________________________

h. Khanʉ ñamicha mʉ'ʉ pohko pho'ka (waha) _______________________________________? _______________________________________

320

Dʉhkaro 35

KHITI

Phanopʉ bʉhkʉna kuatiari ri mʉtʉro gravadorari?

Phanopʉre bʉhkʉna kʉaeratia a'ri mʉtʉro phokare tina weherori me'ne wahastotatia. A'ri gravadorarire tina kʉaeratia. Ti gravadorari khototarore thipapʉre khʉatia ti wa'che ba'sa: kariço, mawako, kapiwaya paye hinamotia.

a. Yaba ba'ro a'ripha hia phanopʉre maniatiari? b. Mari mahkʉ̃ õ bahtoi do'se hiatiriro wa'abokaride? c. Do'se hiatibokari paina ka'apʉ hiatikʉ? Tiaro sinituare hoaga a'ri me'ne mʉ'ʉ mahsĩduare.

DUHKARO

SÃ WU'UPU WA'CHEA ME'NE SÃTAGA!

Da'rati:

-ga, -taga, -thiga

YA'U MU' TANO

1 Wamuka ña'aga ga.

Mʉrohkaga ga tuaro me'ne!

Biato chʉga ga.

Bʉhkoro si'nia nataga ga.

323

Dʉhkaro 36

YA'UKHIONO

-ga ninore duruhkuno'na: duhtina, bohsana, paye ba'ro sinina, thusʉ paye ba'ro wana.

DURUHKU BU'EA

Sinia

Duhtiro

Mahkʉ̃ wa'i wãhai wa'aga.

Di'tamariaga!

Niñeru 100 reais yʉ'ʉre wahsoga.

Thuaga wʉ'ʉpʉ!

Kʉ̃ tha'tia khũga yʉ'ʉre.

Mahkõ chʉa yoaga!

Yʉ'ʉre bʉhsoka yoa bahsaga.

Wa'akãga!

Payeba''ro waro Payeba

Bohsaro

Phayuru si'niga.

Wãkumahsiga .

Õi duhiga.

Ñʉ wi'boga .

DA'RABU'EA

1. A'ri duhtia me'ne dʉ'sare khũga: chʉa, wa'a, naa, phõ'a, thu'a. a. Yʉ'ʉ me'ne wehse ___________________________ ñamichakã. b. Sohpaka ___________________________ yʉ'ʉre. c. Biato ___________________________ . d. Siese ___________________________ khomare. e. Wa'aga ___________________________ wʉ'ʉpʉ.

324

Dʉhkaro 36

2. Duhtia wamare bohkaga! a

d p a d h

d o d a b k

b a h s a g

u m r b e

r u e g t

a k e g h

k h b k g m h

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h o a g a u

k o p ʉ' g

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i m m b k g

u g u p k o

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i m ñ ʉ g a t g

e k a b e

a b d p s

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a b e k d e

i m p o p

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o w u

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r s t k n d e g h i m n a b a h i i m n i p k r s a r p g o k u' s ʉ g a

o w ʉ t h b a s a b k õ d e t h i m g n o

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o a t w y b

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g a h i ʉ k y r s t u g h t w r o a i m n

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k o ñ k

t a u w s

b m o o y w a

d e g k d e m ʉ h a g a k i g a g h i m e g h i m n o p k o p p e p r s t u w

d o y

s w u u t w a

3. Mʉhsã bohkari me'ne 5 behse ti duhtia me'ne hoa bu'ega.

325

Dʉhkaro 36

YA'U MU' TANO

Taga Ũreko si'niko kotaga taga.

Ũreko si'nina nataga taga.

YA'UKHIONO

Ũreko si'niiitaga taga.

-taga nino me'ne -na thuara phayʉre, -i me'ne hira mʉnore, -ko me'ne numinore payeba'ro warore. chʉna nataga taga - phayʉre chʉiitaga - mʉnore chʉko kotaga taga - numinore

DA'RABU'ERO

1. Ñʉ, khiono hiro me'ne hoasãga taga nino me'ne. Ñomʉ'tano: (bʉhkoro) Õi _____________ duhkukotaga. a. (wa'mayahpia) Pho'ka si'ni ____________________ . b. (mahkʉkã) Yohsa ____________________________ . c. (ĩokoro) Ko si'ni ______________________________ . d. (bʉhkʉro) Ñumuku si'ni _______________________ . e. (mahkanakã) Wa'i phã'ari chʉ _________________ .

326

Dʉhkaro 36

YA'U MU' TANO

Thiga

Si'biori si'nina nathiga thiga!

Khuiithiga thiga!

YA'UKHIONO

-thiga ninore painare ã yoa mahsĩerara nina duruhku no'na. khuna nathiga thiga - phayʉre khuiithiga - mʉnore khuko kothiga thiga - numinore

Suako kothiga thiga!

DA'RABU'EA

Ma'ñoiithiga thiga!

Bʉotina nathiga thiga!

1. Painare bohsaa mahkãre hoaga -ga -ga,, -taga -taga,, -thiga me'ne. a. (numinore) Ã yoa ________________________________________ . b. (phayʉre) Bi'a ___________________________________________ . c. (numinore) Khapa ________________________________________ . d. (mʉnore) Dʉ'aga _________________________________________ . e. (phayʉre) Hoa ___________________________________________ . f. (mʉnore) Thʉ'oga _________________________________________ .

327

Dʉhkaro 36

2. Thʉ'otu kha'ma bohsaa mahkãre yʉti hoaga. a. Kʉirore paina yare naithia nikʉ do'se ni bohsanokari? b. Numinore bohsana do'se nino'kari? c. Payere ya'ukhiona õse ni mahsĩha?

KHITI Yehse wãri A'riro wamatira yehse wãri. Tiro ba'ro hika maapʉ, yʉhkʉ dʉripʉ, pharitaropʉ. Tiro ba'ro chʉka hũa, dahsiroa, pʉ̃a, wi'ainakãre. Pharitʉ hira to bahʉa. To waha bʉhʉa hira tiro ba'rore. Ã yoa mari mahsã chʉrirota hira tiro yehse wãri. Maapʉ wãhamahsika mari tiro ba'rore. Noãno koariro hira, tiro yehse wãri wamatiriro. Tirore wãha nathua biato sãchʉ yoano'ka mari mahsã. Yo'gari wãhso me'ne, yo'gari yawi me'ne, yo'garida me'ne, wãhamahsiha mari mʉa. Ã yoa wãhanokha'mana mari mʉno mahkʉno. Ã yoana mari mahsã phiro dero maaripʉre wa'a hina. Ã ga! Thʉ'ohari mʉhsã? Mari ti khatibo'rinare hichʉ phiro dero maarire phuaga thiga, thʉ'ohari mari? Bu'ipʉ wʉ'ʉseri wãhaka. Ã yoana pharituri phuanathiga yoa yohsaina. Ã yoa yohsa, wãriare yo'ga wãhanaenatia, tinapʉ phitiri.

3. Khiti bohsaro ba'ro hoaga, kʉno wehse mahkano, wa'ire, ã hichʉ yahkaa makhare, behsethiana -ga, thiga nia me'ne.

328

DUHKARO

DURUKHUNA PHAKU ME'NE YOA

YA'U MU' TANO

YA'UKHIONO Duruhkuna ñoha: wamokari me'ne, dʉhsero me'ne,wamupikari me'ne. Ã hichʉ õse duruhku ño yoaha: khĩono, kʉ̃ si khĩono, yoaropʉ, dahchori, ã yoa paye hinamoka.

331

Dʉhkaro 37

DURUHKU BU'EA

A'riro Gabi ñamikurero hichʉ̃ bu'ero wa'aro nina.

Siro Peduru kho'aripha hichʉ̃ chʉro wa'aro nina.

Madú ñamicha hichʉ̃ phitamapʉ ku'sʉro wa'aro nina.

332

Dʉhkaro 37

A'rikoro Yoakina phicha dohto khĩ'ono nina.

Kʉ̃ i ro bʉhkʉro to mʉanore khĩ'ore to mahkʉnore.

A'riro mahsʉno kʉ̃ si yoaro khĩ'ono nina.

Yʉ'ʉ hiha tuaro numia kha'mariro, ã yoakʉ michãre kʉ̃ koro bohkaha, yʉ'ʉ tuaro hikoari korore to wama hira Madá.

333

Dʉhkaro 37

Kʉ̃iro mahsʉno kotiria, mahsã tainare sõ'opʉ ñʉrkaro nina.

A'riro õi ñono nina di'tare.

KHITI Ñu mari bahsi kha'ma su'duna! Mari paina me'ne sʉ'duna duruhkuha mari duruhkua me'ne ã hichʉ mari phakʉ me'ne, ñu'mia me'ne ã hichʉ mari wʉ'dʉa me'ne ñu'mihã. A'ri phakʉ me'ne ñu'mia mahsã kuruari hiatia hiphitirore kʉnose hia hierara, sorokure hiatika ti duruhkua ã hichʉ ti hori hiatia. Mʉ bahsi yoañʉga, wamukari ñu'mino mariano duruhkuñʉga, ã hichʉ wʉdʉa me'ne khʉ̃re ñu'mino ba'ro mariano. Do'se thʉ'otuhari mʉ'ʉ? Do'se paina mahsã yoahari ti mʉ'ʉ ne yaba ñu'mino mariano duruhkuare? Ba'ro ñʉga mʉ'ʉ me'ne mahkãinare ã hichʉ mʉ ya wʉ'ʉ mahkãinare. Do'se hia ñʉhari mʉ'ʉ to maharea, dahchori hiatia, yoaro mahkare ti duruhkuchʉ̃? Di ba'ro ñu'miare ñohari paye ba'ro ti no'o maha, no'ope hiare khi'õa, do'se hia ñu'mihari tina wʉ'dʉa me'ne “ãta” “hierara” “mahsĩeraka/ bʉa ã hichʉ nichʉ̃! Ti mʉ'ʉ mahkã bohkari mahkãre duruhkuga mʉ'ʉ me'ne bu'eina me'ne ã hichʉ mahsĩa waina me'ne.

334

DUHKARO

A'RI DAHCHORE DI'TATIA Da'rati:

di'tatia

YA'U MU' TANO ?

337

Dʉhkaro 38

338

Dʉhkaro 38

YA'UKHIONO Mari dahchoripe duruhkua wahtoi paye dʉhseri hika: wa'ikina duruhkua dʉhseri; mari paye ba'ro yoachʉ̃ di'tatia ã hichʉ dahcho di'tatia.

DURUHKU BU'EA Hoe, hoe, hoe! kokore'ʉʉ!

A'aa, A'aa, A'aa!

339

Dʉhkaro 38

Teẽ gʉrʉʉ̃ !

Wu'uuu!

Kẽe'o!

340

Dʉhkaro 38

Chiu, chiu, chiu!

Chochõ, chocho, chocho!

Chu'bua, tha'bua!

341

Dʉhkaro 38

KHITI Ma ñu ã hichu kha'ma su'duna! Mari dahchori duruhkua wahtore, a'ri mari duruhkua, ñu'miatia, wʉ'dʉa me'ne ñu'mia, ti wahtore di'tatia hika, mari thʉ'otua, yoatia, dahchori di'tatia, ã hichʉ hira paina ba'ro wa'ikina, paye ba'ro di'tatia. A'ri di'tatia hi mahsĩata hi nina, mari hiro wahtore ã hichʉ mari hiatirore mari duruhkua khatitose. A'ri di'tatia mahkãre ma'no thʉ'otuga. Do'se hia di'tatia yoahari mari phurino thʉ'otuna? Do'se hia di'tatia yoahari chʉa noano koare chʉna? Do'se hiro hihari a'chiano to di'tatiro, wʉhpo to di'tatiro, paina ti sohpaka dohtaro? Di ba'ro di'tatia hihari õ dʉhkaropʉre? Paye di'tatiare mahkã bohkaga, thʉ'otuare di'tatia, mari yoa di'tatia o paina ba'ro ti di'tatia. Sʉ'duga mʉ'ʉ me'ne bu'eina me'ne ã hichʉ mahsĩa waina me'ne ti mʉ'ʉ mahkã bohkari mahkãre.

342

DUHKARO

DAHCHORIPE MARI DURUHKUA Da'rati:

Noari dahcho, noari ñamicha, noari ñami...

YA'U MU' TANO Ãha koiro wã'kahã sã.

Wã'kahari mʉhsã yʉ koeya.

Ãha noaha koiro.

Noahari mʉhsã yʉ koeya.

345

Dʉhkaro 39

YA'UKHIONO Mari a'ri dahchorire õpe me'ne kũsiha: Noari dahcho, noari ñamicha,

noari ñami. Ã hichʉ mari wahkuenokã duruhkua hika. Õpe duruhkua me'ne mari kũsiha mari koeyare.

DURUHKU BU'EA A'riro mahsʉno ã'thia yoaro nina, ã yoaro õse nina -“noaha” nina.

Yʉ koiro yʉ michãre wa'ai niha mahkãpʉ.

Hai, noaharo mari koeya.

A'rina mahsã hira dika papeina, tina papema'a khõ'a khana. Phuriyʉ'dʉakari mʉ'ʉre?

Phurierakureka, noaha.

346

Dʉhkaro 39

Yʉ'ʉ Nick sinitui tai niha: yaba yoako nihari mʉ'ʉkoro?

Wi'iri koiro! Noano tamari mʉ'ʉ!

Yʉ'ʉ Edna mahsã chʉti yoako niha.

W i' i, n o a n o ta i.

Yʉ koiro mʉ'ʉ me'ne sʉ'dukʉ nihã paperapũ ñʉkʉse'ta. Marire topuruta sosinino kha'maka, ñamichakãpʉ hihina.

Bʉhkoro wehsepʉ sʉrikoro thuwiko nihari?

Ãha wehsepʉ sʉrikoro thuwiko niha.

347

Dʉhkaro 39

Yʉ namo wi'iko nihari mʉ'ʉ? Mʉ'ʉreta ñano wahkũ yariai nika, taga su'suma mipʉ.

A'rina phʉaro phayuru si'nima kha'machʉ̃ a nina, thusarĩ wʉ'ʉ kha'i, kha'ma õse nina thu'tia “mahsʉno wahso".

Ãha yakoro! Mʉ'ʉre wa'i natai.

348

Hai, nataga yairo noana. Mʉ'ʉ me'neta thuakotha.

Dʉhkaro 39

KHITI Ma ñu kha'ma su'duhina! Mari dahchoripe duruhkua puichapʉre hira mari ã duruhku duhkua, mari ñopayoare ñona ã hichʉ mari koeyare mari wa'chea ã hichʉ paina mari me'ne hinare. Hiratha paye mari ã duruhku duhkua suana, susinina mari nia ba'ro. Patere ti ba'ro marĩ phakʉ me'ne ñu'mia ba'ro me'ne phititira - mari wi'inare wamuka ña'a ba'ro – soro kure hiatika mahsã kuruaripe ti hiatia, yo'o meheta mari kha'ma duruhkua wahtopʉ hi mahsĩa ba'ro hika ti. A'ri ho'ri behsewe dahpo bu'eare, tuaro ti duruhkua hiatiare wahkui, do'se ti hori me'ne yoa wa'kare ã hichʉ do'se tire hoa wa'kare. Yo'o meheta a'ri duruhkua ti bu'ipʉ hia hira ...ã hichʉ mari hiatia puichapʉ yoa khʉa, mari dahchoripere mari hiatia hira ti, kʉno kʉ̃ mahkã mahkãina. Sinitu mahkã bohkaga mʉ'ʉ, mʉ koeya ti dahchoripe ti yoare ñʉthiana. Kã soro hia ñu'miatia phititihari ti yoatia me'ne? Ti yoatia soro hia hihari kaina mari duruhkuina me'ne? Kaina mahsare ti yoatiare soro hia khʉachʉ̃ mʉ ñʉhari? Sʉ'duga mʉ'ʉ me'ne bu'eina ã hichʉ mahsĩa waina me'ne ti mʉ sinitu bohka mahkãre ã hichʉ ã wãhku duhkuga, sinitu mahkã, ti mʉ'ʉ hiduhkutose.

R K Editorial: tipologia: arial unicode MS futura MD BT formato: 297x210mm

RIA KOT KOTIRIA KOT Desejamos que esse material didático pedagógico, produzido durante um longo processo de trabalho e amadurecimento de nossa língua escrita seja utilizado para viabilizar o aprendizado de nossa língua-mãe e o respeito à nossa cultura e direitos. E, que seja usado para a construção de políticas e ações que contribuam para o fortalecimento de nosso povo e de nossa educação escolar indígena, intercultural, bilíngue e diferenciada, contribuindo assim, para a nossa autonomia enquanto

KOTIRIA

KOT