Развитие на бебето от 0 до 2 г. / приложение към сп."Кенгуру"

105

Развитие наотбебето 0 до 12 месеца Безплатно приложение към списание

раЗвитие

На бебето

Главен консултант на книжка „Развитие на бебето”: д-р Христина Шкодрова - педиатър, детски кардиолог, лекар по първа българска помощ за деца към БЧК, тел. 0888 934 737

б

ебето расте и се промеНя всеКи деН.

в

преЗ

12 месеЦа от живота си му предстои да иЗмиНе дълъг път. първите

КНижКата раЗглеждаме способНостите и потребНостите

На Здравото доНосеНо дете На всеКи отделеН етап от тоЗи път.

съдържаНие

20

месеЦ

38 6

месеЦ

44 7

месеЦ

10 1

месеЦ

48 8

месеЦ

20 2

месеЦ

51 9

месеЦ

26 3

месеЦ

56 10

месеЦ

30 4

месеЦ

59 11

месеЦ

34 5

месеЦ

62 12

месеЦ

развитие на бебето през първата година

1

месец 0

Развитие

на бебето

Новородено  Какво

вижда?

Бебето се старае да проследи с поглед минаващата покрай него майка или движещата се дрънкалка. Ако в този момент се загледате в очичките му, ще видите, че „пребягват“, както при хората, които гледат минаващ влак. Така ще бъде през първите 10 – 14 дни. Детето може да разграничи светло и сумрак: погледнете как примижава от ярката светлина и обръща очи, дори и

2

за малко, към нейния източник. А освен това, новороденото започва малко по малко да изучава лицата на роднините.

Защо

новородените

не виждат добре?

Работата е там, че до появата им на бял свят те не са имали необходимост да виждат! В надеждното и уютно укритие – маминия корем – е било доста тъмно

Нощната лампа е удобство за майката, но не и за детето. Доказано е, че постоянно включената светлина понижава равнището на хормона мелатонин, който регулира циклите на сън и бодърстване по естествен начин. Това кара бебето да се буди през нощта. и тясно. Така че до момента на раждането зрителният апарат на детето е развит по-слабо, в сравнение с останалите сетивни органи. Но няма за какво да се

безпокоите! Това изоставане с времето се наваксва благополучно.

Как

да проверим

зрението на бебето?

Включете лампата в стаята и ще видите, че зениците му се свиват, а като я изгасите, те се разширяват.

 Какво

чува?

С появата си на бял свят новороденото различава високите и ниските звуци, обичайните и непознатите шумове, лесно различава гласа на мама и даже

развитие на бебето през първата година

3

месец 0

Развитие

на бебето Подходящата

температура за

нормална жизнена дейност

20–22 Целзий. Оптималната

в стаята при детето е градуса по

влажност за детската стая е

музиката, която е слушало, докато е било в корема й. Ето защо може лесно да привлечете вниманието на бебето само като го повикате, а да го успокои-те можете, като му попеете или пошеп-нете няколко нежни думи. Чувствителният слух позволява на бебето да реагира бързо, дори

4

50  70%.

Защо

новородените

чуват толкова добре?

Нероденото още бебе е надарено с много остър слух. То чува не само шума на околоплодните води и биенето на сърцето на мама, но и това, което се случва извън пределите на неговото “убежище”, само не толкова отчетливо.

Как

да проверите

слуха на бебето?

През 2–3-та седмица след раждането мъникът реагира на силен продължителен сигнал, като замира, а чуе ли кратък рязък звук започва да се движи усилено. Трепва и се вслушва в силен звук.

 Какво

и на тих шум. И ако през първите 10 дни след раждането мъникът реагира и потрепва от силно кихане, тропане или падане на книга от рафта, то след 18 – 20-ия ден дори и силни, но монотонни звуци, например включеният телевизор, ще започнат да успокояват бебето. Новороденото трябва да слуша обичайния домашен шум, който даже може да помогне в организацията на режима на детето (звукът на течащата вода предвещава къпането, тропането на приборите – храненето). Но помнете, че доста високите децибели и пронизителните викове плашат детето. Дори и мъникът да заспи сред този шум, неговият сън няма да е толкова благотворен, колкото би трябвало.

умее?

През първия месец след раждането бебето постепенно променя позата, която е заемало в корема на мама: главата е била наклонена напред, ръчичките и крачетата са били събрани, а пръстите свити на юмручета. По време на бременността това положение помага на растящото бебе да се побира в матката на мама, а на новороденото – да запазва телесна топлина. То се дължи на повишен тонус на мускулите: нервната система на бебето е настроена така, че сгъващите мускули доминират над разгъващите. С времето тази разлика се изравнява, а дотогава не се притеснявайте, ако докторът ви казва, че мускулният тонус на бебето е по-висок от този на възрастните. На първо време новороденото е снабдено с „абсолютния минимум“ за оцеляване - набор от рефлекси /сукателен, гъл-

развитие на бебето през първата година

5

месец 0

Развитие

на бебето

тателен и пр./. Този минимум позволява да оцелява неосъзнато, докато се развие централната му нервна система. От втората седмица бебето започва да се усмихва, но по-скоро само на себе си. През 3 – 4-та седмица то издава първите си звуци – меките съгласни „г“ и „к“.

 Какво

» Осезание

чувства?

След раждането новороденото изпитва силна потребност от физически контакт с майката. Галенето, масажът, люлеенето му доставят огромно удо-

6

волствие, успокояват го и му дават усещане за сигурност. Освен това, когато го гушкат, къпят и масажират, новороденото започва малко по малко да осъзнава тялото си.

Как се появява

осезанието?

Смята се, че сред всичките пет сетива осезанието се развива първо. Все пак, всеки път, когато бебето е сменяло положението си в корема на мама, то е усещало нежен допир, мек натиск и леко гъделичкане.

» Вкус

Ако кърмите бебето си, то ще продължи да получава палитра от нови вкусови усещания, изучаването на които е започнало още по време на бременността. Сега, заедно с млякото, то ще поема от всички хранителни продукти, които вие самите ядете.

Как се появява вкусът? Още през 11-та седмица от живота си в маминия корем на езика на бебето се образуват същите вкусови рецептори като при възрастните. С тяхна помощ детето разпознава вкуса и мириса на околоплодните води, запознава се с вкусовите предпочитания на мама.

» Обоняние

Щом бебчето се появи на бял свят, то започва да улавя всички аромати. И найважният сред тях е този на мама: ароматът на нейната коса, шия, гърди, дъх. Този аромат му помага да преодолее тъгата, тревогата и да се чувства в безопасност. Именно за да може мъникът винаги безгрешно да определи къде се намира мама, жената не трябва да използва много силни дезодоранти или да сменя парфюмите си в първите месеци след раждането. Подобно на миризмата на тялото, познатите домашни аромати също се явяват важни източници на информация и формират така наречената „емоционална памет“ на бебето. Както е известно, именно миризмите от детството про-

буждат в нас, възрастните, много силни преживявания, когато се сблъскаме с тях. Помислете какво ще запомни вашето бебче?

» Чувства

В момента новороденото е запознато само с най-основните чувства: глад, страх, болка, удоволствие. То все още не разбира откъде произлиза, например, че „хубавото“ е свързано с мама. Бебето просто усеща спокойствие и безопасност, когато се кърми, лежи в нейните ръце, слуша нейния глас и усеща сърцето й.

 Задължителни

прегледи

» Педиатър Лекарят трябва да посети

бебето на следващия ден след изписването му от родилното. Следващият преглед е около 20-ия ден след раждането и още един в края на месеца.

» Цел: По време на визитата той трябва да се убеди, че всичко е наред. За тази цел той преглежда: теглото и ръста, гръдната обиколка и обиколката на главата, обръща внимание на фонтанелата, оценява развитието на нервната система и психика, работата на органите и системите на новороденото. На лекаря можете да задавате въпроси за отглеждането, грижите и кърменето на детето. От края на първия месец вече може да правите масаж на бебето, а по-късно и определен набор от упражнения, които се променят за всеки месец и ще бъдат показвани при посещенията ви при педиатъра.

развитие на бебето през първата година

7

месец 0

Развитие

на бебето

1. Ако бременността е преми-

нала без усложнения, здравото доносено кърмаче найвероятно се е родило около 3 кг. Веднага след раждането повечето бебета губят около 10% от теглото си. След това за около седмица те възстановяват загубеното тегло. После, в зависимост от теглото при раждане, започват да прибавят по около 700 – 1200 г на месец за първото тримесечие, по 400 – 600 г за второто, по 270 - 400 г за третото и 200 - 300 г за четвъртото тримесечие. На около 3 - 4 месеца кърмачето удвоява теглото си, а към края на първата годинка приблизително го утроява.

2. За първия месец бебето

пораства средно 4 – 5 см. През първото тримесечие след раждането кърмачето нараства с около 10, 5 - 12 см, второто с около 5,5 – 6,5 см, а за останалите 6 месеца до края на първата годинка само с 7,5 - 9 см.

3. Обиколката на главата се увеличава през първата година с около 10,6 – 11,7 см. Като първото тримесечие нараства с около 5,5 – 6,2 см, второто – с 2,6 - 3 см, третото – с 1,5 – 1,7 см и четвъртото само с 1 – 1,2 см.

8

Игри

и занимания, подходящи за тази възраст

Говори

с бебето

Прекарвайте с детенцето си колкото можете повече време, когато е будно. Гледайте го и му говорете нежно.

Черно–бели

рисунки

Използвайте способността на новороденото да възприема черно-белите тонове, за да стимулирате зрителните му усещания. Нарисувайте на бял лист широки черни черти. Когато детето бодърства, му покажете тази рисунка и ще забележите как задържа блуждаещия си поглед върху картинката. Черно-белите орнаменти мо­­же да се променят, например да направите на черен фон бели квадрати, на бял фон черни кръгове, правоъгълници и други фигури.

месец

Развитие

1

на бебето

месец

 Какво

вижда?

Вече няма съмнения: мъникът ви гледа! Сега той може да задържа погледа си върху лицето на мама или върху фигурите на играчката върху леглото. Освен това бебето уверено следи ярките предмети. С течение на времето неговите успехи в това начинание стават все по-очевидни и на възраст 3 месеца вече няма да изисква големи усилия.

10

1

 Какво

чува?

 Какво

умее?

Детето се заслушва в гласа на мама или някаква музика, но все още не за дълго. Възможно е бебето да потрепва от посилни резки шумове. Когато е по корем, бебето повдига главичка и се старае да я задържи в тази нова и непривична досега за него поза.

месец

Развитие

1

на бебето » Чувства

Чувствата на бебето в този период са „черно – бели“. Или се чувства добре и спи, или му е зле и плаче. Създава се впечатлението, че през този период при детето има само две състояния – плач и сън, с почивка за хранене.

 Задължителни

прегледи

» Педиатър: Отсега нататък на вас ще ви се налага да го посещавате 1 път в месеца. Не пропускайте уговорената дата за преглед!

С тези тренировки то ще бъде заето през целия месец. Издава тихи, гладки и гърлени звуци, усмихва се, когато му се говори, следи с поглед движещи се предмети, задържа главата си, взето на ръце.

 Какво » Вкус

чувства?

Най-вероятно това е моментът, в който ще разберете, че вкусът, дори и на най-малките, не трябва да се пренебрегва. Още от първите месеци бебетата определено предпочитат посладкия вкус. Ако се случи младата майка да хапне нещо солено, кисело или даже горчиво, мъникът няма да пропусне да заяви своето недоволство. Ако бебето се храни със заместител на кърмата, то показва предпочитания към определен вид..

12

» Цел: Педиатърът е основният лекар и той трябва винаги да е информиран за здравето на детето, за неговото развитие и за оценките на състоянието му, дадени от други специалисти (впоследствие и от педагозите). Ако се сблъскате с някакъв проблем и не знаете към какъв специалист да се обърнете, първо потърсете него. Той ще ви насочи към правилния специа-

месец

Развитие

1

на бебето проблеми в неврологичното развитие на кърмачето.

» Цел: Неврологът следи развитието на нервната система на бебето. Целта на прегледа е да се види дали централната нервна система се развива правилно, дали детето се е научило да си държи главата изправена, дали реагира на резки звуци, светлина, дали е усвоило нужните за този период навици.

лист. Ако имате въпроси за храненето и отглеждането на детето, обърнете се към педиатъра. На 1-месечна възраст той ще направи и втората имунизация против хепатит В, първата е направена в родилното отделение след раждането на бебето. Там е поставена и имунизация против туберкулоза. След 3-месечна възраст в областта на лявото рамо на бебчето ви ще се появи малка папулка, която впоследствие ще остане като малък белег и свидетел, че вашето съкровище е защитено от заболяване от туберкулоза.

» Невролог: Първото посещение

при него е, когато бебето навърши 1 месец. Този преглед не е задължителен, прави се по преценка и след консултация с педиатър, само при установени

14

Именно на тази възраст могат да се открият нарушения в работата на централната нервна система, възникнали по време на бременността и раждането. За по-точно изследване лекарят може да назначи трансфонтанелна ехография (ултразвуково изследване на мозъка през фонтанелата). Това е безболезнена и безопасна процедура, която помага да се оцени състоянието на структурата на главния мозък. Ако е необходимо, неврологът може да ви препоръча масаж, гимнастика, плуване, а при необходимост може да се назначи и медикаментозно лечение.

» Ортопед: Първата визита е при навършване на 1 месец, отново се прави след преглед от педиатър и по преценка при наличие на отклонения в развитието на тазобедрени стави или други промени на опорно-двигателния апарат. » Цел: Ортопедът помага да се предотвратят или излекуват нарушения в опорно-двигателната система на бебето. По време на прегледа той оценява развитието на костно-мускулната система на детето, за да се убеди, че няма про-

месец

Развитие

1

на бебето то. Задължителен е при недоносени деца и новородени, които са били на кислород след раждането, поради потежко раждане или заболявания след раждането.

» Цел: По време на прегледа докторът оценява състоянието на очните дъна и зрението.

блеми, например вроден дюстабан или изкълчвания на тазобедрената става. Ако докторът се осъмни в състоянието на костната система, може да назначи изследване с ултразвук.

» Офталмолог: Първата среща се

осъществява при навършването на 1 месец. Прегледът е препоръчителен и има за цел откриване на ранни смущения в зрението на новородено-

 Възможни  Какво

проблеми

2 – 3-та седмица след раждането на бебето. Защо? Защото точно тогава децата

започват да ядат повече и натоварването на стомашно-чревния тракт се увеличава. това, ако мама кърми прекалено

често или недостатъчно дълго (препоръчва се около

15 – 20

минути), то може да

получава повече „първоначално мляко“, в което за разлика от „последващото мляко“,

16

» Цел: Хирургът се занимава с проблеми в развитието на детето, за отстраняването на които е необходима операция. Той поставя диагнозата и определя от какво лечение се нуждае бебето: планирано или по спешност.

трябва да знаете за коликите?

1 Обикновено коликите се появяват през

Освен

» Хирург: Когато детето навърши 1 месец, може да го заведете на преглед при хирург. Прегледът при хирург се налага, отново ако педиатърът установи наличие на заболявания, налагащи оперативно лечение – най-често ингвинални или пъпни хернии, съмнение за пилорна стеноза и др.

се съдържат повече въглехидрати, които предизвикват газове.

През

първите

2-3

седмици от живота на бе-

бето в стомашно-чревния тракт се

”заселва” И ако количеството на полезните микроорганизми отстъпва пред това на болестотворните, се развива дисбактериоза, която е съпроводена с появяването на газове. И още: през първите седмици майчините хормони защитават мъника от неприятни усещамикрофлора.

месец

Развитие

на бебето

Ако бебето се кърми. » Постарайте

се да отрегулирате

храненето и да спазвате техника на кърмене.

Не

прехранвайте детето,

научете се да разпознавате причините за неговия плач.

Следете

кога го

поставяте на гърдата си: ако е много гладно, бебето ще суче лакомо и ще поема много въздух по време на хранене. ния, след това тяхното ниво намалява и бебето започва да чувства болка.

2 Коликите се появяват, защото в червата на бебето се образуват прекалено много газове, които разтягат стомашните стени и предизвикват болки.

Това явление се обяснява така: през първите месеци след раждането органите и системите на бебето все още не са съзрели и не могат да работят пълноценно.

В повечето случаи коликите 3 - 4-ти месец.

преминават благополучно към

3 Най-често коликите се появяват по време на или след кърмене следобед, вечер или през нощта.

4 Има бебета, при които пристъпите на колики може да се появяват по-често, отколкото при други.

Сред тях са децата на изкуствено хранене, деца, появили се на бял свят по-рано или родили се по-трудно и тези, които са се сблъскали с проблема хранителна алергия или лактазна недостатъчност.

18

» Помислете дали във вашето меню не присъстват продукти, които предизвикват газове. Желателно е да замените прясното мляко с кисело, а ако се окаже, че бебето има лактазна недостатъчност и хранителна алергия, абсолютно задължително е да направите това.

На

майките с

алергични деца ще им се наложи да спазват и специална диета.

Ако детето се храни

с мляко за кърмачета.

» Обръщайте внимание дали отворът на биберона не е прекалено голям. Не го прехранвайте! » Консултирайте се с лекар за найподходящото мляко за кърмачета за вашето бебе. Възможно е да ви посъветва да използвате специализирани продукти.

» След хранене или между храненията може да оригнете бебето, както и да направите масаж на коремчето по посока на часовниковата стрелка. Това ще му помогне да се избави от газовете и болките и ще го успокои.

1

месец 2

Развитие

2

на бебето

месец

 Какво

вижда?

Бебето следи с поглед и глава движещи се предмети, при условие, че “целта” е достатъчно голяма. То фокусира предметите на разстояние не по-близко от около 60 см. Затова играчките, които се окачват около него - на количката или креватчето му, не бива да са на по-малко разстояние. Мъничето с удоволствие разглежда лицето на мама.

20

На 2 - 3-месечна възраст бебето започва да забелязва гърдата на мама или бутилката с мляко и показва своето нетърпение, като премлясква и издава напред устни. Вашето съкровище разбира, че светът е цветен! И въпреки че то ще се научи да различава цветовете доста по-късно (някъде към 6-ия месец), началото вече е положено. Отсега нататък то започ-

ва малко по малко да показва своите предпочитания: например изведнъж се оказва, че му харесват повече червените играчки, или жълтите...

 Какво

чува?

Бебето се заслушва в звуците, които го заобикалят, вече може да разбере откъде идват и си обръща главата в правилната посока. На възраст 1, 5 месеца детето започва да отвръща с усмивка на общуването с мама.

 Какво » Детето

умее?

се учи да гука.

Когато е по корем, бебето вече може да си държи главата. Ако му сложите играчка в ръчичката, то ще я задържи известно време преди да я изпусне. И да повторим – мъничето се усмихва на възрастните!

 Какво

чувства?

Бебето разбира, че “хубаво” е когато има други хора: ако идва например

Внимание, ушите!

За да не се получи възпаление от, на пръв поглед, невинен сутрешен тоалет, запомнете, че ушите могат сами да се чистят. Микроскопичните власинки постоянно изтласкват ушната кал към външния край на ухото, старата кал постепенно пада или се измива от ушния канал, а вътре междувременно се образува нова.

Как да се грижим за ушите?

Мийте и почиствайте ушите отвън, но не докосвайте канала! Колкото постарателно махате ушната кал, толкова по-бързо тя ще се образува отново. А освен това, ако се опитвате да чистите канала с клечки за уши, може да вкарате ушната кал дълбоко навътре в ухото и да се образува нещо като тапа. Тя ще задържа вода, която попада там по време на къпане и като резултат може да се получи външен отит. Освен това, понякога “тапата” може да набъбне и напълно да “запечата” отвора на слуховия канал

–

като следствие бебето

ще чува по-лошо.

Задължително се Той ще почисти насъбралата се ушна кал. Много важно за бебчето е при хранене мама винаги да го взема на ръце, независимо дали ще бъде кърмено, или обърнете към специалист!

ще получи бутилка със заместител на кърмата.

Ако

се храни в леглото или

количката в легнало положение, а не в полуседнало, възможно е да провокирате възпаление на ушите.

развитие на бебето през първата година

21

месец 2

Развитие

на бебето

мама, това означава, че сега ще го нахранят и ще го погалят. Като отговор то се радва – това невероятно чувство е първата “придобивка” на детето в областта на емоциите. Засега мъничето чувства радост, само когато вижда възрастните и си “общува” с тях. Затова детето не може да бъде излъгано с голяма плюшена играчка, както се лъжат децата на маймуната (такива експерименти са правени!). Нашите деца се радват именно на хората!

 Задължителни » На

прегледи

всяка цена посетете

педиатъра, дори и да ви се

струва, че всичко е нормално.

» Предстои да бъде направена и следващата имунизация, която е петвалентна и ще защити вашето съкровище от 5 заболявания /дифтерия, тетанус, коклюш, полиомиелит и хемофилус/ и още една имунизация срещу пневмококи. Двете имунизации се правят едновременно, но в различни крачета в областта на външната горна трета на бедрото. Възможно е в следващите 1-2 дни да има леко неразположение, дори температура, леко зачервяване в мястото на имунизацията, но тези оплаквания бързо отзвучават. Да не се мокрят местата на имунизацията следващите 24 часа, може да се постави компресче с риванол, ако има зачервяване, или да се даде температуропонижаващ медикамент, но за всички тези особености задължително се консултирайте с педиатър.

22

Отбелязваме 

постиженията:

за втория месец бебето

наддава приблизително

1300 г  пораства

средно с

 Възможни » Какво

800 –

3,2 – 4

см

проблеми

трябва да знаете за

дисбактериозата?

1. Това

все още не е болестно състояние, а само отклонение от нормата. Докторите използват термина “дисбактериоза”, когато говорят за промяна в чревната микрофлора, причина за която е неправилно хранене, заболяване или лечение с антибиотици.

2. Само си представете: в храносмилателния тракт на всеки от нас живеят повече от 500 вида най-различни бактерии! Всички те се наричат „микрофлора“. Сред тях има бактерии, формиращи полезната микрофлора и други - опасни микроорганизми. Между обкръжаващия свят и червата съществува постоянен обмен на микроби, затова съставът на микроорганизмите често се променя. Ако балансът между полезни и вредни участници в този колектив е нарушен, възниква дисбактериоза.

3. Бебето се ражда със стерилен стомашно-чревен тракт. Но още през първите дни от живота му, чрез майчиното мляко, “пустеещото жилище” се заселва с микроорганизми. На първо място с лакто- и

бифидобактерии (приблизително 95-98% от всичките обитатели), а след това и с други микроорганизми, които могат да станат причина за болестите (тях ги наричат условно „патогени“). Те “влизат” от мама, от храната и от околния свят. През първия месец стомашно-чревният тракт на новороденото постепенно се адаптира към новите обитатели. Стабилният състав на микрофлората се формира, когато бебето стане на 5-6 седмици. Така, че към началото на втория месец от живота му може вече да се каже кой се е “настанил”.

4. Ако бебето по-късно е поставено на гърда или прекалено рано е преминало на неподходящо мляко

за кърмачета, балансът на микрофлората може да се наруши, тъй като в майчиното мляко има вещества, които помагат за растежа и размножаването на бифидо- и лактобактериите.

5. Дисбактериозата може да улесни развитието у бебето на диарии или други инфекции, или алергични реакции, например атопичен дерматит. За да подпомогнете възстановяването, е необходимо да възстановите нормалния й състав. Ако бебчето е на кърма, е възможно да се наложи майката да се постави на специален хранителен режим или бебчето да премине на специализиран заместител на кърмата, ако се дохранва.

развитие на бебето през първата година

23

месец 2

раЗвитие

На бебето

игри

и ЗаНимаНия, подходящи За таЗи въЗраст

имитатор Малките бебета се фокусират най-добре на разстояние 20-35 см. Гушнете бебчето и приближете лицето си, за да може да ви види. Когато започне да се взира в очите ви, бавно извадете език навън. Правете го на всеки 20 секунди. Скоро ще забележите, че бебето започва да ви имитира. То ще се опита също да копира и изражението ви, например голяма усмивка или широко отворена уста. Това е една от първите игри в неговия живот. Даже най-малките обичат да общуват.

раЗглеждаме

КартиНКи

Сложете над креватчето ярки картинки или апликации от цветна хартия. Децата най-добре възприемат предметите с овални форми. Затова илюстрациите могат да са пеперуда, слонче или цвете. Едновременно с развитието на цветовото възприятие мъникът тренира зрението, учи се да задържа поглед върху един предмет, формира устойчивост на вниманието.

отКъде

идва ЗвуКът?

Покажете на мъника ярка дрънкалка на разстояние 50-60 см от нивото на очите му. Когато погледът му се спре върху играчката, я подрънкайте. Ще видите как притаява дъх, заслушвайки се в непознатия звук. След известно време може да усложните

24

упражнението. Разклащайте дрънкалката отдясно и отляво, над главата на детето, приближавайте я на 20-30 см и отдалечавайте на метър и половина. Нека, слушайки, опитва с поглед да намери източника на звука.

хей,

мъНиче!

Застанете до детското креватче и ласкаво викайте детето по име, докато то обърне глава във вашата посока. След това се преместете от другата страна на кревата и отново го повикайте. И така можете да повторите няколко пъти. Маминият глас е най-приятната „музика” за детето. Доставете наслада на своето бебе! Когато се опитва да разпознае откъде идва звукът на маминия глас, детето съпоставя чутото с видяното. Това способства за развитието на концентрацията и вниманието върху определени предмети или звуци.

да

послушаме муЗиКа

Пейте песни на детето си. Желателно е вашите изпълнения да бъдат разнообразни по ритъм, темпо и тембър. Мъничето ще бъде много щастливо, ако, докато пеете, го държите на ръце и се поклащате в такт с мелодията. Може да му пуснете и диск със записани звуци от природата, класически мелодии или детски приказки.

месец 3

Развитие

3

на бебето

месец

 Какво

вижда?

Покажете на бебето играчка и то ще започне да я разглежда с интерес. Ако нещо го заинтересува, не само ще погледне към него, но ще си завърти и главичката. От положение по корем може с интерес да наблюдава движенията на мама.

 Какво

чува?

На 2,5 месеца бебето “отговаря” на

26

мама, т. е. гука, когато чува гласа й. Обръща глава, ако долови интересен звук, но търси източника на звука засега единствено с поглед.

 Какво

умее?

От позиция по корем бебето започва да се опитва да се повдига: опира се на ръчички, но все още не може да ги изправи. Добре си държи главата. “Трени-

Отбелязваме 

постиженията:

за третия месец бебето качва

600 – 900 г средно с 2,4 – 3 см

Стоп на алергията!

приблизително

Доказано е,

 

на деца с алергия се различава от тази

пораства

време е за втората

петвалентна ваксина и ваксината против пневмококови инфекции.

ра” захват - опитва се да задържи предмети в ръчичка. След първите опити на гукане, мъничето уверено се захваща с истински вокални партии за радост на “публиката” и самия “артист”.

 Как

играе?

БЕБЕТО С ГОЛЯМ ИНТЕРЕС ИЗУЧАВА РЪЦЕТЕ СИ. ОКАЗВА СЕ, ЧЕ Е ЗАБАВНО ДА БЪДЕШ ЧОВЕК!

 Какво

чувства?

» Радостта – първата стъпка на бебето

към общуването с другите хора, е факт. Засега все още неосъзнат. То не разбира защо му е толкова приятно да вижда и чува възрастните, но това чувство с всеки изминал ден се засилва. Вече проявя-

че чревната микрофлора

на здрави кърмачета.

Доказано е,

че

полезната чревна флора намалява риска от развитие на алергии и инфекции. Възможно е причината за това да е, че полезните бактерии доминират и „пречат” на патогените да се прикрепят към чревната стена и да се развиват, за да причинят инфекция. Храносмилателната система все още е незряла и изпълнява по-лошо функцията си на “сито”, през което не трябва да се всмукват големи, недоразградени частици храна, в нашия случай – не напълно разградени молекули на белтъка. Попадайки през чревната стена в кръвта, тези молекули формират алергични реакции, тъй като са чужди на организма. Една стара поговорка на педиатрите описва точно това: бузите показват какво е в стомаха. Това означава, че при наличие на алергични реакции на кожата, трябва преди всичко да се провери състоянието на стомашночревния тракт, кой живее там, как се разгражда и усвоява храната.

ва тази радост с цялото си тяло: не само се усмихва, а и маха с ръчички, издава звуци, прави смешни гримаси. Когато бебето общува с родителите, то не ги възприема като едно цяло, а като отделни “части”. Например в неговото

развитие на бебето през първата година

27

месец 3

Развитие

на бебето

1

Сред затрудненията, свързани с недостига на ферменти, с найголяма “популярност” се ползва лактазната недостатъчност. Поради дефицит на фермента лактаза, в организма на бебчето не се усвоява лактозата – основният въглехидрат в майчиното и кравето мляко.

2 Този проблем се среща най-често

при децата, които страдат от остри диарии, тъй като е доказано, че някои патогенни микроорганизми увреждат чревните клетки, където е разположена лактазата.

3 Какво да правим? » Ако

бебето се кърми.

В този случай на майката ще й се наложи да спазва определена диета. Трябва да се изключи кравето мляко, а в особено сложни случаи може да се наложи да се откаже и от други млечни продукти. съзнание мама не е цял образ, а отделно лице, ръце, гърди, аромат, коси и всички “части” засега не са свързани помежду си.

 Задължителни » На

прегледи

всяка цена посетете

педиатъра, дори и да ви се

струва, че всичко е нормално.

 Възможни » Какво

проблеми

трябва да знаем

за лактазната недостатъчност?

28

Освен това педиатърът може да предпише на детето фермент (лактаза), който да се дава по време на храненето. За щастие, лактазната недостатъчност преминава с възрастта.

» Ако

бебето се храни с мляко

за кърмачета. Педиатърът ще

избере за детето някое от специалните млека за кърмачета – в тях или изобщо няма лактоза, или има, но съвсем малко.

игри

раЗличНи

и ЗаНимаНия, подходящи За таЗи въЗраст

ЗвуЦи

За играта пригответе 3-4 играчки, издаващи различни звуци. Това може да са например звънче с нежно звучене, дрънкалка с тих или силен звук, гумена играчка с пискун, музикална кутийка и т. н. Демонстрирайте пред детето предмета и издавания от него звук. То се вслушва в многообразието на звуците, различава предметите, съотнася ги и ги запомня със съответстващото им звучене.

да

таНЦуваме ЗаедНо

Носете мъника на ръце, за да вижда какво има наоколо, танцувайте и се поклащайте с него в такт с музиката.

игра

с топКа

Вашето бебе скоро ще е в състояние да вдигне глава за една-две секунди, докато лежи по коремче. Ако детето се чувства удобно в тази поза, поставете топка в ярък цвят на около 60 см пред главичката му. В началото бебето просто ще наблюдава топката, но скоро ще започне да се опитва да я достигне. Винаги хвалете усилията на бебето и в края на играта му я давайте за награда.

вНимаНие! играчКите

щип–щи–би–би–дип Нежно пощипвайте детето, закачайте го, пробягвайте с пръсти по коремчето му.

проследи

играчКата

Дръжте пред погледа на бебето малка, ярко оцветена играчка и я движете настрани. Бебето ще се опитва да я следва с очи. До края на третия месец то ще бъде способно да проследи движението й от едната до другата страна. Играта способства развитието на зрителната координация.

доКосНи

ме

Закачете дрънкалка за количката или играчка за активната гимнастика на такава височина, че детето да може да я докосва, когато движи ръчички и крачета. При тези опити то ще слуша и звука, ще се опитва да фокусира погледа си върху неговия източник – ярката дрънкалка. Постепенно ще се научи да удря по играчката целенасочено, за да я чуе как звучи. Тази игра е полезна за развитие на зрително-слуховата координация и формира целенасочени действия. се поставят На Нивото На

Корема На бебето, а Не Над лиЦето.

развитие на бебето през първата година

29

месец 4

Развитие

4

на бебето

месец

 Какво

вижда?

Мъникът започва да разпознава бабите, дядовците, братята, сестрите си, детегледачката... Реагира на лицата на близките си мигновено, но за да им отвърне с усмивка, ще са му необходими около 2 секунди. И още – интересува го всичко, което се движи и е цветно: гълъбите, кучетата, колите, листата на дърветата, полюшвани от вятъра, слънчевите зайчета.

30

Друга новост: бебето се опитва да хване играчката, тъй като вече може да прецени разстоянието до нея и да определи колко далеч трябва да протегне ръка.

 Какво

чува?

В този период детето разбира, че речта на различните хора звучи по различен начин, например мамината се отличава от татковата.

месец 4

Развитие

на бебето

Отбелязваме

постиженията:

 Бебето качва приблизително 500  750 г  пораства средно с 2,2  2,5 см  предстои трета имунизация с петвалентната ваксина и пневмококова ваксина.

Реимунизация

ще бъде

направена след

1

година.

спира опитите да сложи това “богатство” в устата си.

 Какво

чувства?

Вече мама може по-лесно да разбере какво чувства нейното съкровище. Ако по-рано е изразявало всички свои усещания посредством усмивка и плач, то сега различните чувства се проявяват в неговото поведение по различен начин. Например, когато с детето играят и на него му е весело, то не само се усмихва, а може и да се смее с глас. “Откритието” на месеца – удивление, интерес, досада. Засега тези усещания са кратковременни, за разлика от другите по-силни чувства.

 Задължителни » На

прегледи

всяка цена посетете

педиатъра, дори и да ви се

струва, че всичко е нормално.

 Какво

умее?

Мъникът продължава да тренира да удържа тялото си от позиция по корем, като се опира на ръчички. Но е достигнал ново ниво – сгъва ръце в лактите под прав ъгъл. Може да се обръща настрани само. Що се касае до вокалните изяви, те не се променят много. Започва по-силно да “пее” и с удоволствие се заслушва в звуците, които само издава.

 Как

играе?

Задачата за деня е да се добере до заветната играчка и да я сграбчи с две ръчички! Освен това бебето изучава ръцете си, крачетата, дрехите, като не

32

 Захранване

Световната здравна организация препоръчва на майките да дават на бебчетата само кърма, даже без вода, до 6-ия месец. В същите препоръки се уточнява захранването да започне в 6-ия месец или поне не по-рано от 5-ия (навършени 17 седмици). Препоръките на СЗО са заложени и в Националния план за действие “Храни и хранене”. За да бъде прието “новото”, са необходими определени условия: например, храносмилателната система на мъника трябва да укрепне и да отрегулира отделянето на ферментите за разграждането на храната, а той самият – да се научи да

внимание

преглъща полутечна и по-гъста храна. Именно поради тази причина въпросът кога е най-добре да започне запознаването на бебето с нови продукти и с какви именно трябва да се решава индивидуално за всяко дете, като се вземат предвид неговите индивидуални

игри хваНи

особености на развитие. Счита се, че покъсното захранване предпазва децата от проява на алергии.

и ЗаНимаНия, подходящи За таЗи въЗраст

дръНКалКата

След третия месец можете да дадете на бебето да държи дрънкалка. Тя ще издава звуци, с които бебчо много ще се забавлява. В шестия месец мъникът вече ще е способен да я прехвърля от едната си ръка в другата. Играта с дрънкалката развива зрителната, слуховата и моторната координация на детето.

КараНе

внимавайте какви играчки давате на бебето, тъй като то иЗследва всичко с уста. информирайте се предварително дали предметите не са лакирани, боядисани с опасни оцветители, или съдържат лепило. играчките не трябва да са с остри ръбове, дребни частици и леснораЗглобяеми елементи, да не съдържат влакнести материи, които могат да попаднат в дихателните пътища.

На Колело

Сложете бебето да легне по гръб и

свийте крачетата му в коленете в поза за каране на колело. Местете крачетата така, сякаш мъникът е истински колоездач.

шумолеНе Бебетата са много заинтригувани от различните шумове. Напълнете тънък чорап с намачкана хартия и го оставете близо до бебето. То ще се забавлява да го стиска или рита, за да чува шумовете, които издава отвътре хартията.

развитие на бебето през първата година

33

месец 5

Развитие

5

на бебето

месец

 Какво

вижда?

Остава още малко време до момента, в който детето ще започне да общува с вас с поглед, да разбира жестове, мимики и изражения: ако сте тъжни, бебето може също да се намръщи и натъжи. В 5-ия месец бебето различава “своите” от “чуждите”! Докато наблюдава какво става наоколо, може да мести погледа от едно интересно нещо на друго.

34

Пробвайте да скриете под завивката любимата му играчка. То ще “тръгне” да я търси с поглед и ще я познае даже само по подаващото се крайче. Вглежда се в образа си в огледало.

 Какво

чува?

Бебето с интерес слуша музика. Вече може да различава интонациите в гласовете на възрастните: строгият тон ще

Отбелязваме

постиженията:

 През петия месец бебето качва приблизително 400  600 г  пораства средно с 1,9  2,1 см  следва да се направи третата имунизация против хепатит

В. Родителите

трябва да

са информирани, че освен задължителните имунизации, педиатрите препоръчват във възрастта до

6

месеца да се

направи и имунизация срещу ротавирусни инфекции. Ваксината се приема през устата в 2 приема през 30 дни. Важно е да се знае, че 95% от децата се заразяват с ротавирусна инфекция преди

5годишна

възраст.

го накара да се натъжи, а милият - да се усмихне.

 Какво

умее?

И ето: най-накрая лежащото по корем мъниче опъва ръчички! Вече съвсем спокойно се обръща от корем по гръб и обратно. Още съвсем малко и ще може да се задържи седнало. Приблизително от 5-6-ти месец бебето се опитва да хване бутилката с мляко с двете ръчички едновременно. А когато му се отдаде да вземе любимата играчка, щастието е неописуемо! Детето се опитва да усвоява някои нес-

ложни срички. Заслушайте се в тези “ма”, ”та”, ”ба” – не са ли адресирани към вас?

 Как

играе?

“Най-великата играчка е до мен” - така си мисли вашето бебе и здраво хваща с двете ръчички всичко подред.

 Какво

чувства?

Огромният свят наоколо е толкова невероятен и всеки ден мъничето получава нови емоции. Например, докато се разхожда с мама в парка прелита птичка – детето едновременно се радва и плаши; на другия ден татко го вози в колата и то с любопитство разглежда настрани. Тези нови чувства мъничето изразява по друг начин, не както досега. Появяват се необикновени гримаси, започва поенергично да движи ръчички и крачета.

развитие на бебето през първата година

35

месец 5

Развитие

на бебето

В съзнанието на детето звуците, ароматите и “картината” започват да се съединяват в един общ образ. Отначало това става с предметите, които не се променят и стоят на едно и също място – като например стенният часовник. Бебето постепенно започва да ги познава и вече може да покаже с пръстче часовника, когато мама каже “тик-так”.

Да готвим или да купуваме

И все пак, бебето все още реагира бурно на случващото се с него. Понякога плаче толкова силно, че на мама й се струва, че ако не му помогне веднага, за него ще настъпи краят на света.

 Време е за поредния преглед при педиатъра.

С какво да храним бебето: с домашно приготвена храна или със специално създадените готови продукти? Решавате вие! Но знайте, че като цяло готовите детски храни гарантират това, което невинаги е в наша власт – високо качество на продуктите, включени в състава на дадената храна. Спазването на строгите изисквания към техния състав, технологиите на приготвяне и безопасност се контролират строго. А какво можем да кажем за продуктите в хладилника? Можем ли да сме сигурни, че тези, от които приготвяме храна за бебето, не съдържат опасни вещества – нитрати, пестициди, които може да са попаднали в тях от околната среда? Освен това готовите детски храни ни гарантират не само отсъствието на вредни съставки, но и присъствието на полезни – много от тях са обогатени с важни за развитието на бебето вещества. Важно е да се знае, че те се предлагат в най-подходящата консистенция за съответната възраст на кърмачето.

36

игри

и ЗаНимаНия, подходящи За таЗи въЗраст бебето. Винаги дръжте панделката далеч от обсега на бебето, когато не го наблюдавате.

да

буба

лаЗи

Няма по-забавни и сладки игри за бебетата от гъделичкащите. Обходете с показалеца и средния пръст телцето на бебето, като започнете от крачетата или ръчичките и свършите на коремчето, гърдите или гушката. Говорете му с най-забавния си глас: „Буба лази, буба лази… тука влезе!” или „Лази, лази буболечка, не ми била буболечка, най ми била малка мечка!”.

хваНи

ме!

Завържете малка мека играчка с панделка в ярък цвят и я люлейте пред бебето, което ще се опитва да я хване. Меките играчки, които лесно се стискат, стимулират хватателния рефлекс на детето. Похвалете бебчо, който е успял да достигне играчката. Изборът на играчка, която издава звуци, ще засили допълнително интереса на

говорим по бебешКи

Седнете срещу вашето бебе и повтаряйте звуците, които то издава. Можете да разтягате гласните, за да е по-забавно, или да добавяте нови звуци към вече познатите такива. Дори много малки бебета обичат да общуват. Копирайки жестовете и мимиките на детето, вие говорите с него на неговия език. Правете забавни мимики и окуражавайте бебето също да имитира израженията ви.

игра

с гумеНа играчКа

Дайте на детето гумена играчка с пискун. Вземете малката ръчичка в своята и покажете как правилно да натиска играчката, за да произвежда звук. Може и да обиграете тези действия. Попитайте го например „Как пиука пиленцето? Ето така – пи-пи-пи”.

боси

Крачета

Оставяйте крачетата на вашето бебе боси винаги когато е възможно. Около пети-шести месец то ще има желание да ги разглежда, ще се протяга, за да ги хване, и дори може да се опитва да ги налапа в желанието си да ги изследва напълно.

развитие на бебето през първата година

37

месец 6

Развитие

6

на бебето

месец

 Какво

вижда?

Детето усвоява езика на жестовете. Може би ще ви се наложи да го научите и вие. Спомнете си как изглеждат на практика най-простите обръщения и молби. Ако повикате бебето без то да ви вижда, ще започне да върти глава да ви търси, докато не ви види. Радва се на приятен човек.

38

 Какво

чува?

Светът на звуците се изпълва за детето с особен смисъл. То вече знае, че всички звуци са различни, а това означава, че трябва да отговаря на тях по различен начин. И още: детето познава гласовете и на мама, и на татко още преди да са дошли да го прегърнат. А вече различава и името си.

месец 6

Развитие

на бебето

Отбелязваме  През

постиженията:

шестия месец бебето

310  500 г  пораства средно с 1,5  1,8 см  обиколката на главичката е наддава с приблизително

нараснала от раждането до сега с около

8  8,9

 Какво

см

умее?

Мъникът възторжено се върти от гръб по корем и обратно. Опитва се да сяда, подпирайки се само на една ръка. Обикновено момиченцата сядат на 6-месечна възраст, а момченцата на 7. Впрочем, умението да се задържа в седнало положение, подпирайки се на ръце, е втората сериозна стъпка на мъника към заемането на вертикално

40

положение след способността да държи главичката си изправена. Детето ще усвоява това умение постепенно: първо ще седне с опора на двете ръчички, след това ще се подпира само с една ръка и накрая ще седи самостоятелно без опора. Съвсем скоро мъникът ще се добере до последното ниво на тази “програма”! Започва ерата на великите пътешествия – мъникът се опитва да пълзи, като всеки от неговите “маршрути” има цел. Например: мама, любимото мече или новата шарена топка. Сега вече малчуганът няма да избира с коя играчка да се захване найнапред. Ще вземе по една във всяка ръчичка и ще ги прехвърля от едната в другата. Настъпило е и времето да се учите да ядете от лъжичка: вашият “възпитаник” ще се тренира да маха с устни храната от нея. Що се отнася до речта, то в този период за бебето няма по-добър събеседник от самия него. Тези занимателни “беседи” могат да продължават безкрайно дълго!

 Как

играе?

Оказва се, че играчките са много различни и ужасно интересни! А и различни неща могат да бъдат играчки.

 Какво

чувства?

Гримасите и движенията на бебето “издават” неговите истински “искам – не искам”. В съзнанието му протичат удивителни метаморфози: цветовете, звуците, усещанията и ароматите се сливат в едно цяло. От парченцата впечатления се

месец 6

Развитие

на бебето ности в неврологичното развитие.

» Офталмолог. Това ще бъде второто ви посещение при този лекар.

Препоръка: Ако досега не е направен профилактично ехографски преглед от педиатъра на коремни органи, ТБС и ТФЕ, може би сега е моментът.

 Трябва

ли да се смъква високата температура при децата?

образува цялото. Например: онова мекото, топлото и кафяво е любимото плюшено мече, а ярката слънчева светлина, вятърът и зелената трева е разходка в парка. Но такива “сложни предмети“ като хората продължават да му се струват голяма загадка, въпр-еки че и тук се забелязва прогрес. Сега лицата, гласовете и ръцете започват постепенно да се съединяват в единен образ на конкретен човек.

 Задължителни » На

прегледи

всяка цена посетете

педиатъра, дори и да ви се струва, че всичко е нормално.

Предстои

и първото

профилактично изследване на

ПКК

и урина

» Невролог. Дойде време за следващата ви среща, ако педиатърът прецени, че се нуждаете от консултация с невролог, т.е. ако се установяват макар и леки отклонения или особе-

42

Високата температура е защитна реакция на организма при възпалителни процеси. Когато температурата се покачва, организмът изработва интерферони – вещества, които се борят с вируса. Високата температура е нужна на човек, за да победи инфекцията. Затова не трябва веднага да се смъква, особено когато не е много висока. Разпространено е мнението, че трябва да се свали температурата щом тя достигне 38,5˚С. В крайна сметка всичко е индивидуално. Има деца, които доста леко понасят 38,5 и дори 39˚С, но и тогава е нужно да се дадат лекарства за понижаване на температурата. Да се има предвид, че има деца, за които високата температура е опасна, при тях трябва да се взимат мерки още щом достигне 37,7 - 38˚С. Повишаването на температура при кърмачето изисква консултация с педиатър, дори и да е свързана с никнене на зъбки. Първите зъбки пробиват на долната челюст от 5-6 до 9-10 месец.

месец 7

Развитие

7

на бебето

месец

 Какво

вижда?

Детето с радост разпознава близките си, защото вече помни лицата им. Картината на света става обемна: бебето вече може да определи на око размера на играчката и да прецени ще се помести ли в едната му ръчичка, или ще са му необходими и двете. Детето без проблеми намира с поглед различни предмети, прави разлика меж-

44

ду геометричните фигури - топка, кубче и пирамидка. Към 7-8 месеца детето разбира, че очите, ръцете и устатата му могат да действат съвместно.

Какво

чува?

Сега вече мъникът със сигурност различава кога го хвалят и кога му се карат. Де-

Отбелязваме постиженията:

 7месечното бебе качва приблизително 280  450 г  пораства средно с 1,5  1,7 см тето разбира, че възрастните се обръщат именно към него, даже и да не ги вижда. Помолете бебето да намери любимата топка и то ще започне да се оглежда и да я търси с очи. Гласът на мама доставя на мъника огромно удоволствие: готов е да слуша с часове песни, стихчета и приказки в нейно изпълнение!

 Какво

говори?

По цял ден бърбори с удоволствие. Децата с такова усърдие произнасят “мама”, “ба-ба”, “та-та”, че родителите си ми-

слят: “Проговори!”. Но даже ако от устата на мъника случайно се отрони заветното “мама”, то това събитие не следва да се приема насериозно. Засега той го казва по-скоро на себе си, отколкото на вас.

 Какво

умее?

Най-накрая: бебето седна! Дори да ви се налага да му подпирате гръбчето, постижението е налице. Започват първите опити да застане на четири крака. А пълзенето по корем е нещо напълно обичайно. В тази възраст някои деца правят опити да се изправят, но ако вашият малчуган не проявява подобно желание, не бързайте и не го насилвайте. Бебето започва да пие от чашка, първоначално с капаче и с дупчици на издадената част за захващане с устата и с помощта на мама, разбира се. Естестве-

развитие на бебето през първата година

45

месец 7

Развитие

на бебето

но, засега няма да може да минете без лигавник.

 Какво

чувства?

Образите на близките са станали цялостни и постоянни: баба вече не е само ръце и глас, а цял един човек. Именно по тази причина детето може да отличи “своите” от “чуждите”. Радостно се усмихва на родителите си, а когато към него се приближава непознат, се напряга или започва да се срамува. Засега няма любимци сред “своите”, въпреки че най-много се радва на мама. В “запасите” на детето вече има цяла гама емоции и то ги използва като талантлив актьор. Чувствата се изписват на лицето му и близките лесно различават настроенията му. Ето гримаса на отвращение – не му харесва новото плодово пюре, а ето и явно одобрение на новата дрънкалка!

 Как

играе?

Пред пълзящия мъник се откриват невиждани простори, които той се впуска

46

да изследва. Засега чрез “разрушение”, а не чрез “съзидание” - къса хартията, размахва играчките, изхвърля ги от кошарката, отваря и затваря шкафове. Да използвате тази енергия “за мирни цели” и в същото време да подпомогнете развитието на двигателните умения на детето ще ви помогне следната игра: карайте го да търси играчки и самостоятелно да стига до тях. Може да играе на “криеница” и се радва при това.

 Задължителни » Редовното

прегледи

посещение при

педиатъра ще затвърди

убеждението ви, че бебето се

развива благополучно.

Педиатърът отчита наличието на белег в областта на лявото рамо от направената в родилното отделение имунизация против туберкулоза. При липса на такъв, ще трябва да се направи проба Манту и ако пробата е отрицателна, се поставя отново ваксината.

месец 8

Развитие

8

на бебето

месец

 Какво

вижда?

Непознати до този момент предмети започват да привличат погледа на бебето. Проявява отчетлив интерес при вида на нещо ново. Усмихва се на своето отражение в огледалото. Картината на света става все по-обемна: детето вижда, че пред него лежи и дрънкалка, и мече, и разбира кое е по-близо. Особен интерес предизвикват дребните

48

предмети и “сложните” неща: механичните играчки, чекмеджетата, циповете.

 Какво

чува?

Помолете детето да ви подаде ръчичка или да плесне с ръце и ще видите с какво удоволствие ще изпълни молбата ви. И още – може да попитате мъника къде е баба и в отговор ще получите радостно

“ъ”, заедно с уверено насочено във вярната посока пръстче.

 Какво

говори?

 Какво

умее?

Арсеналът от звуци на бебето се разширява и то започва да комбинира нови срички. “Да-да”, “Па-па”, “Фа-фа” – ето и постиженията на малкия бърборко. С усърдие продължава да усъвършенства своето “майсторство”. Детето седи стабилно и вече може само да се премести от едно място на друго, за да седне. Изправя се на крачета и стои, но засега здраво се държи за нещо. След

Отбелязваме 

постиженията:

за един месец детето качва

около

280  400 г и пораства 1,4  1,5 см

средно с

Докато опознава новото пространство, пълзящият мъник може да се окаже къде ли не и да направи не много благоразумни неща. Това значи, че родителите ще трябва да направят някои промени в дома.

Най-добре

контактите да бъдат затворени със специални предпазители, на вратите на шкафовете да бъдат сложени фиксатори, а нещата, които не бихте искали да му давате, приберете извън обсега му. Освен това по пътя детето неизбежно среща множество микроорганизми, които обитават нашия дом. Тъй че изискванията към чистотата на пода от този момент се ожесточават.

развитие на бебето през първата година

49

месец 8

Развитие

на бебето

като свикне с това положение, се решава на смел “експеримент”: отблъсква се от опората и няколко секунди стои само. Чувството за равновесие все още подвежда детето - то почти веднага пада, за да стане, опирайки се на ръце, и... да повтори всичко отначало. Бебето обича да пляска с ръце и да “дава боц”. Ако го помолите, с радост ще ви помаха с ръчичка за “чао”. Мъникът пие от чашка и почти не разлива върху себе си съдържанието й, но все още мама държи чашката. Засега сам се справя с коричка хляб или бисквитка.

 Какво

чувства?

Детето започва да изпитва нови желания. Най-важните от тях са потребността да общува и да изследва. Бебето става палаво и любопитно, и понякога неговото “искам” и маминото “може” не съвпадат. Малките капризи засега не са проблем – в тази възраст вниманието на детето може лесно да бъде отвлечено. Желанията на детето стават все по-по-

50

стоянни. От тях “израстват” предпочитанията и вкусовете – за храна, играчки, развлечения, книжки, песнички. Разликата между това, което детето харесва, и това, което среща неговия решителен отпор, става все по-отчетлива.

 Как

играе?

На дневен ред все още са “разрушителните” игри. Мъникът блъска, хвърля, разглобява. И въпреки това, ако се вгледате внимателно, ще видите, че лека полека той се учи да “съзидава”, например да слага по-дребни предмети в по-големи.

 Задължителни » Не

прегледи

пропускайте поредната среща с педиатъра!

9

месец

 Какво

вижда?

 Какво

чува?

Любознателният мъник внимателно наблюдава възрастните: веднага забелязва в какво настроение е мама, с кого разговаря баба и какво носи татко. Сега вече може да се “закача” с поглед за нещата, които се движат: например с интерес следи за гоненицата на кучетата в парка. За радост на всички детето разбира и изпълнява несложни молби: “целуни мама”, “дай ръчичка”, “вземи топката”.

 Какво

говори?

 Какво

умее?

Сега вече имате шанс да чуете заветните “мама”, “тати”, “баба”. Детето не престава да бърбори. Това солово изпълнение може да се превърне в семейно представление, ако заедно с него “пеете” познатите срички и постепенно добавяте нови звуци и къси думички. Детето повтаря след възрастните срички и прости думи: “мама”, “бебе” и т. н. Бебето стои стабилно, като се държи

развитие на бебето през първата година

51

месец 9

Развитие

на бебето

за стената или за мамината ръка. Ако усеща опора, то безстрашно опитва да ходи, но все още не се осмелява да тръгне самостоятелно. Както и преди, пълзи усърдно и предпочита да се предвижва до желаното място по този начин, а не с ходене. У детето се събужда стремеж към височината и то започва да усвоява “горните етажи” на дома. Влече го към предмети, които се намират по-високо от неговия ръст и понякога успява да смъкне от масата телефона на татко или гребена на мама. Опитва се да се катери върху дивани или легла и даже и да падне, пак не се отказва от начинанието си. Открива нов начин за хранене, за който използва... собствените си пръсти. Този начин се използва даже в случаите, когато това не е особено удобно, например с десерта от плодово пюре. При детето се наблюдава собствен език на жестовете. Например яростно клати глава, когато не иска да се прибира от разходка или радостно кима, ако му предлагате нещо вкусно. Бебето “танцува”, подрусвайки се, като се държи за перилата на креватчето или кошарката. Старае се да държи

52

самостоятелно чашката си. Още нещо: вече започва да разбира за какво служи гърнето.

 Какво

чувства?

Поредната “новина” в света на чувствата на детето е цяла група емоции, свързани с познанието. У бебето се събужда интерес към устройството на околния свят. То непременно трябва да пъхне нослето си навсякъде. А ако нещо го заинтересува, може за известно време да забрави всичко наоколо – вече може да се съсредоточава. Започва да улавя връзката между това, което прави и реакцията на възрастните. Има достатъчен житейски опит, за да разбере, че ако се разплаче, възрастните ще дойдат и ще го утешат. Това откритие е началото на съзнателното общуване на мъника с огромния свят около него.

 Как

играе?

Детето съсредоточено се занимава с дребни предмети и лесно се справя с няколко наведнъж. Умее да ги вдига, например от пода. При това хваща “дребосъците” не с цяла ръка, а с два или три пръста. Бъдещият помощник подрежда вкъщи заедно с мама: изважда нещата от кутиите и ги слага обратно, намира и събира разхвърляните играчки. Мъникът усвоява удивителния свят на звуците: влекат го дрънкалките, пищящите, звънящите, пеещите играчки. Абсолютно безполезно е да го призовавате към тишина – обожава да прави

П

ървите думи на малкия бърборко

(“мама”, “баба”) се състоят от еднакви срички – така за детето е полесно да ги произнася. Умникът често пренася този принцип и върху други думи, например “тати”.

казва

“тата”,

вместо

П

рез 9-ти месец и зъбките на мъника пробиват с пълна пара. Децата

по различен начин реагират на това събитие.

Някои бебета се чувстват пре-

красно през този период, но в повечето случаи преди появата на нови “жители” в устата на мъниците, те стават раздразнителни и ревливи, засилва се слюноотделянето, венците набъбват и сърбят. Част от децата спят неспокойно, вдигат температура и даже може да

Отбелязваме 

постиженията:

за един месец детето качва

200  420 г и пораства средно с 1,3  1,5 см около

получат разстройство.

З

а да помогнете на бебето, може да му предложите да подъвче специал-

на чесалка.

Тя трябва да бъде чиста и – тогава в мястото, където допира венеца, болката се успокоява, а възпалението намалява. Още един метод – масаж на мястото, където пробива зъбчето с вашия чист пръст. Ако детето вдигне температура (380С или повече), педиатърът може да ви посъпрохладна

шумотевица, като например настървено удря един предмет с друг. Вече знае колко различни и интересни “нещица” има на този свят: дърпа това, което може да се издърпа, шумка с това, което шумка. И всеки ден му носи все нови и нови открития.

 Задължителни

ветва да му дадете болкоуспокояващо и температуропонижаващо средство.

За прегледи

» Освен обичайното посещение при педиатъра, в 9-ти месец се

всеобща радост, след като минат

първите тревоги, появата на следващите зъбки вече няма да предизвиква у мъника толкова неприятни усещания.

развитие на бебето през първата година

53

месец 9

Развитие

на бебето

“пада” запознанството с детски стоматолог. Към края на този период бебчето би трябвало да има 1-2 двойки зъбчета – първо двата долни резци, а след тях и двата горни. Стоматологът ще определи правилно ли растат и какво да правим, за да се формира правилна захапка.

 Възможни  Изоставане

проблеми

и изпреварване в

развитието

1Н

еочаквани обрати

Както е известно, изключенията от правилото само го потвърждават. Това важи и за нарушенията на общопризнатите схеми на развитие – става ясно, че лекарите са ги измислили не напразно. Между изненадите, които мъниците поднасят на родителите и педиатрите си, е “прескачането” на умението за сядане. В тези случаи децата изведнъж стават на крака, първо с опора, а после и самостоятелно, без да могат да седят стабилно. Друг “обрат” на пътя на развитието на детето може да бъде умението да ходи, без да се е научило да пълзи. Много по-рядко бебетата пропускат обръщането от корем на гръб.

2

Да обърнем внимание

Много родители не придават голямо значение на “скоковете” на детето. Но каквото и да мислят те, все пак става дума за нарушаване на схемата на развитие. Тези “подвизи” обикновено имат своите причини, които невинаги са

54

безобидни. Някои мъници имат слабо развита мускулатура на ръчичките, която не им позволява да се повдигнат на ръце, за да се обърнат от корем на гръб. А при някои по-рано съзряват изправящите механизми и децата пропълзяват след това.

3З

ащо е важно?

В интерес на истината, всички пропуснати навици рано или късно се усвояват. Трудно можем да си представим човек, който да не може да се обръща от корем на гръб! В същото време нищо в природата не се прави “просто така”. Например фактът, че бебетата първо се учат да пълзят и чак след това да ходят, има дълбок смисъл. Пълзейки, детето не само се учи да движи ръцете и краката си срещуположно, но и усвоява пространството хоризонтално. Когато малко по-късно мъникът започва да ходи, той преминава от хоризонталната плоскост във вертикалната и така ще усвои пространството в пълен обем. А децата, които не са минали през етапа на пълзене, в бъдеще може да изпитват трудности при преминаване от едно положение в друго. Например може да им е трудно да пишат, докато седят, т.е. докато са във вертикалната плоскост, писането е действие, което се извършва по хоризонтал. За да излязат от ситуацията, тези деца често слагат глава на масата – така им е по-лесно да се “пренесат” в съответното положение.

4К

акво да правим?

Може да се каже, че децата, които се развиват по собствена схема, имат своите психологически особености, но нищо повече. Що се касае неврологичните проблеми, то ако ги е нямало преди, особеностите на развитието няма да ги отключат.

5П

реждевременно

А какво да правим, ако детето явно “изпреварва графика”? Като правило родителите приемат подобна пъргавина с гордост. Но великанските крачки в развитието невинаги са от полза за мъника. Например, ако бебето се изправя на крачета в 8 месец, то това изобщо не означава, че мускулите на краката

му вече са готови за този подвиг. На този фон у децата често се появяват изкривявания на краката във формата на буквите “Х” и “О”.

6К

акво да правим?

Тази ситуация трудно може да бъде овладяна от родителите. Както се казва, не може да вържеш детето, а и нищо хубаво не би излязло. Затова правилото е само едно – да не се форсира и без това ускореното развитие. И разбира се, ако детето се развива с явно изпреварване на схемата, то би следвало родителите по-често да го водят на консултации при невролог, за да може навреме да се видят възможни нарушения и те да бъдат отстранени.

развитие на бебето през първата година

55

месец 10

Развитие

10

на бебето

месец

 Какво

вижда?

Детето може да фокусира погледа си върху далечни и близки предмети - от птичките зад прозореца върху собствените си пръстчета. Но все още зрението му не е съвършено и когато мама се отдалечи в отсрещния ъгъл на стаята, на него му се струва, че тя се намира “през девет планини в десета”. Попитайте детето къде му е любимата топка и то веднага ще ви я посочи с пръстче.

56

 Какво

чува?

 Какво

говори?

Детето по звука може да определи предмета, който го издава (звън на телефон, тиктакане на часовник). Разпознава познатите мелодии. В арсенала на бебето се появяват повече съгласни звукове и някои от тях звучат съвсем като истинските! Бебето с удоволствие пее, въпреки че на незапознатите неговото „творчест-

во“ може да им се стори по-скоро, че то вика. Просто гласните му струни засега могат да възпроизвеждат само високите тонове. Детето повтаря като папагалче изразите на възрастните, копирайки даже интонацията. Моментът е подходящ да го запознаете с добрите обноски – например, помолете го да повтаря след вас “здравей”, “довиждане”, “благодаря”. Даже и отначало думите да звучат странно, първият урок по етикет няма да е безсмислен.

 Какво

умее?

 Какво

чувства?

Отбелязваме 

постиженията:

за един месец детето качва

около

200  300 г и пораства 1,1  1,5 см

средно с

ти, но може да се замисли и да се съсредоточи, докато ги разглежда. Не му е достатъчно просто да го хранят и дундуркат – търси комуникация и настойчиво иска да му се обръща повече внимание.

Детето се опитва да стои на крачета, само като се пуска от ръцете на мама. Даже понякога събира смелост и се опитва да си усложни упражнението: стои, след това присяда и отново с непохватни движения се опитва да се изправи. “Образованието” продължава: в този период са много интересни уроците по анатомия. Бебето вече знае къде му е нослето, устата, очичките и може да ги покаже, ако възрастните го помолят. При това момичетата се ориентират в своето тяло по-бързо от момчетата. Детето само седи на гърнето, където го е поставила мама или даже сяда на него, без нейна помощ, по собствена инициатива. Светът на чувствата и емоциите става все по-голям. В поведението на детето се появяват нови нюанси. На едни хора се радва повече, отколкото на други. Не само се интересува от новите предме-

развитие на бебето през първата година

57

месец 10

Развитие

на бебето

Постепенно

детето започва да въз-

приема пространството точно като възрастните

- в триизмерен обем: изу-

чава предметите не само на дължина и ширина, но и на височина.

По вре-

ме на тези изследвания може да открие някои забранени за него места и, разбира се, с всички сили ще се опита да се добере до там.

В такава ситуа-

ция е безсмислено да му се карате.

По-добре се опитайте да му отвлечете вниманието. Ортопедите препоръчват купуването на първия чифт обувки за бебето да стане между

9-ия и 12-ия месец, ко-

гато детето започне самостоятелно да се изправя и да стои на крачета. Те трябва да бъдат удобни, да защитават от удари, да придават устойчивост на глезена и да не възпрепятстват ес-

 Как

тественото развитие на мускулите на

играе?

Бебето вече разбира за какво са необходими играчките и ги използва по предназначение: количката се плъзга, топката се хвърля, книжката се разлиства. Настъпва така дълго чаканият от родителите момент: детето може да се забавлява само в течение 20-30 мин. Важно е около него да има повече играчки.

 Задължителни » Както

прегледи

обикновено,

за развитието на бебето

следи вашият педиатър.

58

стъпалата.

11

месец

 Какво

вижда?

Любознателността на детето расте с всеки изминал ден. Когато сте на гости при приятели, то не започва неистово да плаче, изплашено от непознатата обстановка, а с любопитство разглежда всичко наоколо. При завръщане в дома, познатата обстановка мъничето възприема с радост, която може да ви изненада. Детето все още не може с поглед да определи какъв е предметът пред него

– мек, твърд или течен. Затова понякога взима неправилно решение, например се опитва да хване струята вода от чешмата.

 Какво

чува?

“Всичко разбира, но не може да го каже” – тази фраза е измислена като че ли точно за тази възраст на бебето. През този период то прекрасно разбира всичко, което му говорят родители-

развитие на бебето през първата година

59

месец 11

Развитие

на бебето

те и послушно (или не чак толкова) изпълнява техните молби, но засега не му се получава да води беседа. Събира всички нови думи, които чува. Когато се научи да говори, те ще се влязат в употреба, при това особено лесно изплуват от съзнанието му невинаги най-благозвучните изрази. Така че внимавайте как се изразявате.

 Какво

говори?

Мъничето бръщолеви неуморно. Засега на своя странен език, който от време

Отбелязваме 

постиженията:

за един месец детето качва

около

180  360 г и пораства 1,2  1,3 см

средно с

на време става разбираем. Прави опит за произнасяне на първите думи.

 Какво

умее?

 Какво

чувства?

Може да стои без чужда помощ. Навежда се и вдига от пода всички играчки, без да прикляква или да пада на колене. Дойде и времето за първите плахи опити да ходи! Още се страхува да пробва само, затова използва мамината ръка, за да отиде там, където му се иска. Детето само държи чашката с вода и пие от нея. На дневен ред е да се научи да държи лъжичката и да се храни от нея. Детето се е научило ясно да изразява своите емоции, в зависимост от това какво става наоколо. Чувствата и действията вече са свързани. Ако нещо не му харесва, то сърдито и яростно “тупа” мама, когато се страхува плаче, а когато е весело - се смее и радостно пляска с ръчички. Вече може да започнете да го учите на други важни умения: да разделя емоциите от действията. Това означава, че може да се ядосва, но мама няма да му позволява да удря и да хапе. Разбира се, на детето ще са му необходими няколко години, за да овладее напълно тази наука, но е необходимо да започнете отсега.

60

 Как

играе?

“Аз сам!” – с цялото си поведение мъникът показва това и изтръгва от ръцете ви лъжичката, кърпата или гребена. В играта си се опитва да прилича все повече на възрастните и затова с удоволствие се включва в домашната работа. “Помага” на мама да събира в коша изпраните дрехи, “маже” с парцал по пода или бърка яденето с дървена лъжица в празна тенджера. Без проблеми си намира интересно занимание, а ако наблизо има други “палавници” като него, ще ги покани да играят заедно.

В този период много обича да строи кули от кубчета и да ги разваля, а също така да реди прости пъзели (от 2-3 части).

 Задължителни » Даже

прегледи

и детето ви да се

чувства прекрасно, не забравяйте

за обичайната среща с педиатъра.

Като правите план - график за след-

ващия ден, имайте предвид, че найдобре е сутринта да посветите на подвижни игри и весела гимнасти-

ка, през деня да рисувате, пеете или

“беседвате”, а вечерта е за приказки

и бавни танци.

развитие на бебето през първата година

61

месец 12

Развитие

12

на бебето

месец

 Какво

вижда?

 Какво

чува?

Детето се превръща в истински следотърсач: вече вижда много добре и ситните предмети, и даже може да намери загубено копче. Детето обръща главата във вярната посока веднага, щом мама го повика, даже и да не я вижда, т. е. с лекота определя откъде идва даденият звук. Ще ви послуша, ако му кажете “дай”, “остави”, “не може”.

62

 Какво

говори?

В речника си детето има вече 8-10 прости думички, които изговаря ясно, и най-важното - по-предназначение. Знае думите: “мама”, “тата”, “баба”, “дай”, “на”, “пий”, “да”, “не”. За да се увеличава словесният запас, трябва повече да разговаряте с него. Не само се опитва да говори, но и да подражава, като използва различни звуци. С удоволствие демонстрира на възхитената публика как мяука котето, как мучи кравата и какъв звук издава автомобилът.

 Какво

умее?

Малкият акробат вече може всичко: той седи, стои, пълзи, лази, ходи и почти тича! Може да се качи върху дивана или масата, но засега не умее да слезе от покорения връх. Така че в такава ситуация е по-добре веднага да му помогнете, преди да се изплаши или падне. Детето вече може да изпълнява две различни действия едновременно: например може да ходи и да държи в ръчичка играчка. Заето е с творчество. Не само копира маниерите на възрастните, но и се опитва само да измисля как да играе с играчките.

 Какво

Отбелязваме

постиженията:

 През първата година детето пораства с около 23,5  26,7 см, а за последния месец наддава с около

200  320

г

“не искам”, има и думи като “не може” и “трябва”.

 Как

играе?

Любимата игра на едногодишното дете е да подрежда. То обожава да събира от пода всякакви дребни предмети и да ги подрежда в обща купчина или в редица. С удоволствие подражава на възрастните: тропа с лъжицата по тигана като мама, върти “кормилото” като татко.

чувства?

В тази възраст основната ценност за детето са собствените желания. Все поразбираемо ги изразява и по-настойчиво се старае да ги постигне, независимо от ограниченията на възрастните. Детето вече съвсем самостоятелно приема решения и ако е замислило нещо, много по-трудно ще му отвлечете вниманието. Ако иска да разбере какво има в портфейла на татко, бъдете сигурни, че въпреки забраните, ще издебне момента, ще го сграбчи и задължително ще разгледа неговото съдържание. Не се притеснявайте! След време ще се научи да контролира своите желания и ще разбере, че освен “искам” и

развитие на бебето през първата година

63

месец 12

Развитие

на бебето

Особен интерес предизвикват вещите на възрастните – така му се иска да се почувства голям! Неуморимото хлапе е в постоянно движение и вече страшно му харесват играчки, които могат да се движат заедно с него – топки, колички, играчки с механизъм.

 Задължителни

прегледи

Първият рожден ден е повод за пообстоен преглед. Изминал е важен период от живота на детето и именно сега е необходимо да се прецени правилно ли се развива.

» Педиатър. След като го прегледа, ще даде направление за второто профилактично изследване на кръв и урина.

 Препоръчителни прегледи. Извършват се по препоръка на педиатъра, ако установи необходимост от тях: » Невролог. Той ще направи заключение правилно ли се развива нервната система на детето и ще провери усвоило ли е необходимите за тази възраст навици. » Ортопед. Докторът ще прегледа в какво състояние са костите и мускулите на детето; ще провери правилно ли прави първите стъпки (как се оформя сводът на стъпалото). » Офталмолог. Този специалист ще оцени разположението и подвижност-

64

та на очите, състоянието на роговицата и накрая очното дъно.

» УНГ. Уши-нос-гърло специалистът ще провери дихателните пътища на детето и ще прегледа ушите. » Хирург. Докторът ще се убеди, че детето няма проблеми, за лечението на които се налага операция (например херния).