Härjedalens Gymnasium

HÄRJEDALENS

GYMNASIUM

2014// //2015

magasin

Skola med mervärden Företagande i centrum

Bli alpin

stjärna

Klassrum utan några gränser www.herjedalen.se

GEMENSKAP

2

På Härjedalens Gymnasium är engelska nästan ett huvudspråk. Kanske beror det på att ungdomarna har möjlighet att förbereda sig för en Cambridgeexamen.

En nog så bra anledning att vifta med Union Jack, tycker Kevin Kristoffersson och Alva Ingelström.

Det bästa av två

världar

Bra studieresultat är viktigt för framtiden. Men fritiden under gymnasieåren är också viktig. På Härjedalens Gymnasium får eleverna ta del av det bästa från två världar.

E

n liten skola med både kompetenta och engagerade lärare, där gemenskap och harmoni går som en röd tråd genom verksamheten, ger möjlighet att förverkliga framtidsdrömmar. Arkitekt, läkare veterinär, polis, advokat eller socionom…

Härjedalens Gymnasium är ett första steg mot ett toppjobb.

Dessutom har eleverna även möjlighet att utveckla andra intressen såsom musik, bild, foto, språk, träning och idrott i olika former.

I och runt skolan finns ett brett utbud av aktiviteter. Och eleverna bekräftar den lilla skolans storhet.

– Det är en väldigt bra sammanhållning på skolan. Lärarna är verkligen kompetenta och tack vare att skolan är liten så kommer vi varandra nära. Det gör att lärarna har tid med oss elever, menar Jenny Sjöström som studerar sitt tredje år på gymnasiet.

Inte grönare Att gräset inte är grönare på andra sidan staketet understryker Tove Dahl. Hon började gymnasiet i Östersund men valde om och satsade på Härjedalens Gymnasium.

– Jag trivdes inte alls på skolan i Östersund. Skolan var stor med många elever, det kändes opersonligt och lärarna hann inte med att ge tillräckligt stöd. Det var också väldigt dyrt att bo där. När hyran var betald fanns det inte mycket pengar kvar till att göra något, jag åkte hem så fort jag var ledig.

Populärt med språk På Härjedalens Gymnasium kan du välja mellan franska, spanska och tyska. För den som vill studera, arbeta utomlands eller bara utveckla kunskaperna i engelska finns det inom kursen Engelska 7 möjlighet att förbereda sig för en Cambridgeexamen.

– Cambridgecertifikatet CAE är till mycket nytta för den som är intresserad av att studera eller arbeta utomlands. Det är välkänt bland universitet och arbetsgivare världen över, poängterar engelskaläraren Anita Wallström Eriksson.

Undervisningskvalitén är hög på skolan men vid studier på Härjedalens Gymnasium har ungdomarna också alla möjligheter till en aktiv fritid. Närhet till många stora skidanläggningar, både alpint och längd är ett

mervärde. Det samma gäller fjällen och nationalparken. Omgivningen erbjuder fantastiska möjligheter till friluftsliv, oavsett om du gillar fiske, vandring, skoter, cykel eller klättring.

Alldeles nära skolan finns både fritidsgård, badhus, ishall och idrottshall. Det finns även curlinghall och möjligheter till fotboll, innebandy och hockey.

För den som föredrar gruppträning har Korpen allt från spinning, step up och body toning till e-fit. Dessutom har eleverna under skoltid gratis tillgång till ett modernt och välutrustat gym.

Väl förberedda Oavsett vilket program som attraherar eller vilka fritidsaktiviteter som lockar, kan eleverna se fram emot tre händelserika år.

På Härjedalens Gymnasium ska varje enskild elev känna sig välkommen och alltid få det stöd hon eller han behöver.

Efter examen väntar resten av livets alla spännande valmöjligheter. Oavsett vad eleverna drömmer om är de väl förberedda i och med sina gedigna kunskaper i såväl praktiska som teoretiska ämnen.

3

GEMENSKAP

Jonas Svensson, Jimmy Halvarsson, Håkan Olofsson, Samuel Ohlsson, Sanna Svensson och Johanna Bergman tycker det är bra att Härjedalens Gymnasium har så många internationella influenser.

Härjedalens gymnasium | Vallarvägen 2, 842 80 Sveg Tel: 0680-162 97 | Tel växel: 0680-161 00 | Fax: 0680-163 06 E-post: barn.utbildning@herjedalen.se Produktion: KrePart, www.krepart.se, Tel: 0491-178 80 Projektledare & Ansvarig utgivare: Mikael Petersson Foto: Curt-Robert Lindqvist Texter: Mia Sandblom, Urban Löfqvist, Mikael Petersson och Jonas Frykman Tryck: V-TAB 2014/10

GRÄNSLÖST

4

Studieresor till Berlin, Bryssel, Stockholm, Frankrike, Ryssland och spännande fjällturer. Vid Härjedalens gymnasium lär man sig inte bara i klassrummen – utan också ute i världen.

Gränslösa klassrum

En vecka i Berlin med spännande studiebesök och en fritid fylld med upptäcktsfärder, som fjällturer och friluftsdagar.

H

ärjedalens Gymnasium har kontakter över hela världen och lärarna tycker att upplevelser är ett utmärkt sätt att lära sig på. Att lärandet sker på andra håll än bara i klassrummet är naturligt även på de högskoleförberedande programmen Ekonomi-, Naturvetenskapsoch Samhällsvetenskapsprogrammet (EK/NA/SA).

Varför bara lära sig om världen när det går att resa ut och uppleva den på riktigt?

– Studiebesök och resor ger inte bara eleverna möjlighet att lära sig på ett spännande, roligt och annorlunda sätt. Både vi lärare och

eleverna själva brukar lyfta fram den starka gemenskap som skapas både mellan eleverna och mellan lärare och elev, när vi är ute. Det blir en hel del minnen för livet, säger Anita Wallström Eriksson (engelska, franska) och Desirée Idvardsson (engelska, idrott), som varit med eleverna på EK/NA/SA på många resor genom åren.

Mer än böcker – Varje resa är förstås också ett riktigt bra tillfälle för eleverna att öva sina språkkunskaper. Eleverna märker att de kan mer än de tror och vågar ta för sig mer verbalt.

Även lärarna Kristin Stenberg (svenska, historia, filosofi), Ulrika Stenberg (svenska, psykologi) och Magnus Simonsson (matematik, historia) betonar hur lärorika och utvecklande studiebesök och resor är för eleverna.

– Eleverna utvecklas som personer, lär sig känna varandra bättre. De får inte bara ämneskunskaper. Under Berlinresan studerar härjedalsungdomarna exempelvis stadens historia på ort och plats. Det ger en helt annan lärupplevelse som påverkar elevernas tankar, känslor och värderingar på ett sätt som en text i en bok aldrig någonsin kan göra.

En av eleverna som fick uppleva den

5

GRÄNSLÖST

”ELEVERNA UTVECKLAS SOM PERSONER, LÄR SIG TA ANSVAR.” Magnus Simonsson, lärare

fantastiska Berlinresan är Peter Wiberg, tidigare elev på Samhällsvetenskapliga programmet med beteendeinriktning.

– Allt med Berlin var underbart, riktigt intressanta studiebesök och mycket fritid, så att man fick upptäcka staden själv.

Fjällturer och friluftsdagar Fjällturerna och friluftsdagarna är minst lika uppskattade. Läraren Karin Kers (samhällskunskap, sociologi) brukar följa med.

– Härjedalen har en fantastisk natur, våra fjällturer är bland det bästa jag vet. Det är verkligen kul att umgås med eleverna, få frisk

luft och röra på sig i en otroligt vacker natur!

Det gör att man mår bra i både kropp och själ.

Eleverna uppskattar naturligtvis också fjällturerna och friluftsdagarna.

– Alla fjällturer har varit jätteroliga, säger Lisa Thomsson. Speciellt Helagsturen (en tvådagarstur med övernattning) när jag och en kompis gjorde snöänglar på glaciären.

Vi hade så roligt tillsammans att vi trängde ihop oss åtta stycken i ett rum för fyra. Det var jättemysigt!

Ett stående inslag för eleverna på EK/NA/ SA på Härjedalens Gymnasium är även en tredagarsresa till Stockholm.

– Stockholmsresan innehåller väldigt många studiebesök, som inte bara är intressanta och lärorika, eleverna brukar faktiskt uppleva dem som underhållande, säger läraren Eva Larsson (ekonomi, juridik, samhällskunskap) som följt med många gånger.

Bra kontakter De högskoleförberedande programmen på Härjedalens Gymnasium har även gjort resor till bland annat Frankrike och Ryssland.

Skolans internationella kontakter är alltså goda. Något som borgar för många fantastiska upplevelser under gymnasieåren.

Handelsbanken Sveg.

En riktig bank.

Berggatan 6, Sveg Tel. 0680-608 40 www.handelsbanken.se/sveg

Din framtida arbetsplats Maja Myra Backeus hugger in på chokladen. Frågan är hur mycket choklad det går åt för att uppnå samma lyckokänsla som vid en nyförälskelse.

Vi stöder Härjedalens Gymnasium 0684 - 15500

www.tanndalen.com

7

Samhällsvetenskapsprogrammet

SA

Choklad ersätter kärlek?

Hur många chokladkakor måste du äta för att uppnå samma lyckokänsla som vid en stormande förälskelse?

Och hur många stick från bullet ants måste de arma ynglingarna i Sateré-Mawéstammen utsättas för innan de räknas som män?

E

leverna vid Samhällsvetenskapsprogrammet ställs inför många utmanande frågeställningar under sina tre år vid Härjedalens Gymnasium Samtidigt läggs en mycket bra grund inför en karriär som exempelvis advokat, socionom, polis eller psykolog.

– För ungdomar som drömmer om den här typen av jobb är SA, som består av inriktningarna Samhällsvetenskap och Beteendevetenskap, ett utmärkt val, säger läraren Karin Kers. Inte minst för att vi samarbetar med Mittuniversitetet för att på bästa sätt förbereda våra elever inför vidare studier på högskola eller universitet.

En viktig del i undervisningen är att eleverna får lära sig mer om världen och människan. Dessutom får de verktyg för att analysera det komplexa samspelet mellan människa och samhälle.

Ljus framtid Utbildningen är bred. Framtiden är ljus oavsett om det är ett jobb direkt efter studietiden, fortsatta studier, en karriär som egen företagare eller arbete utomlands, som lockar.

Oavsett vad den enskilde eleven drömmer om inför framtiden så ser lärarna på SA-programmet till att han eller hon är väl förberedd.

På SA lär eleverna sig inte bara genom teori i klassrummet. Studiebesök, studieresor och praktiska övningar är naturliga inslag i utbildningen. De ger upplevelser, skapar insikt och sätter in lärandet i ett sammanhang.

Dessutom bidrar de till den goda gemenskap som finns bland lärare och elever på programmet!

Beteendevetenskap (BET) och samhällsvetenskap (SAM) är de två inriktningar Samhällsvetenskapsprogrammet erbjuder.

– På den beteendevetenskapliga inriktningen utförs en hel del spännande och lärorika praktiska experiment och övningar inom exempelvis pedagogiskt ledarskap och psykologi. En lektion kan innehålla allt från massage och avslappningsövningar till frågesport, berättar Karin Kers.

Peter Wiberg är en av många positiva elever på inriktningen.

– Jag valde beteendevetenskap för att jag alltid har varit intresserad av hur människan och hjärnan fungerar. Utbildningen har gett mig svar på många frågor som jag haft. Kurserna är verkligen bra, intressanta och roliga.

Hur världen fungerar På Samhällsvetenskapsprogrammets samhällsvetenskapliga inriktning är eleverna ute en hel del i samhället och världen. Detta för att lära sig på plats och genomföra egna undersökningar.

– Vi försöker även på olika sätt dra vårt strå till stacken för att göra världen bättre.

Visst ingår det en hel del teori i SA-programmet. Men eleverna får också utlopp för sin energi vid lite udda lektioner.

Det kan vara allt från att vi genom en utställning eller blogg uppmärksammar människor på ett problem, exempelvis ebolafaran. Och vad den enskilda människan kan göra för att förbättra situationen – till att eleverna själva agerar aktivt. Du lär dig mer genom att uppleva, än att bara läsa i en bok, säger Karin Kers.

Håkan Olofsson är en av eleverna på den spännande inriktningen.

– Det är en bra och bred utbildning. Dessutom extra plus för studieresor som exempelvis Berlin och Stockholm. Att gå på fjälltur, som upp till Helags är också kul, en riktig höjdare, understryker han.

fakta.

SA

Inom Samhällsvetenskapsprogrammet kan du välja mellan två inriktningar: Beteendevetenskap (BET) ger dig fördjupade kunskaper inom psykologi, ledarskap och kommunikation.

Samhällsvetenskap (SAM) ger dig fördjupning inom samhällskunskap, geografi, historia och religion.

Besök vår nya shop!

Maskiner och • Vi är ansvarstagande • Vi ger god service • Vi kan vår sak • Vi är prisvärda

AB Karl Hedin Bygg- & Industrihandel Järnvägsg. 7, SVEG • Tele: 0680-71 12 10 Öppettider: Mån–Fre 7–17, Lör 9–13 www.abkarlhedin.se Ann. Skoltidn.-14:Layout 1 14-06-10 19.02 Sida 1

verktyg för trä och metall, även bilar

www.si-knives.se

Bandsågsblad och slipband alla längder

SI BoxMachine 56. 794 21 Orsa.TOOL Tel. 0250-445 70

Box 56,simachintool@telia.com 794 21 Orsa Tel: 0250-445 70 E-post: simachintool@telia.com

Vi utför service och reparationer på alla bilmärken

Vi skär med vatten, laser och plasma, vi fräser, svarvar, svetsar och polerar.

Vi har öppet vardagar 7-17

På STEELEX söker vi alltid kunniga och engagerade medarbetare Steelex AB ingår i STEELEX GROUP

Din kompletta underleverantör 1 2014-06-27 11.36 inom metallbearbetningsindustrin

Backedal ann 90x65-ill.pdf

Mekonomen bilverkstad med butik och bilplåtverkstad Bilverkstad Tel: 0680-129 99 Bilplåtverkstad Tel: 0680-130 00 Kyrkogatan 10, Sveg | www.svegsbilplat.se

Bekvämt nära!

19.000 ARTIKLAR I LAGER – ÖPPET DYGNET RUNT! Via vår e-handel hittar du bilder och information om produkterna, länkar till säkerhetsdatablad etc. Du kan enkelt boka en order, bestämma leveranssätt samt få information om kvantitetsrabatter och kampanjpriser.

ICA Supermarket Sveg

Öppet alla dagar 8-21 Tel. 0680-71 88 50

www.icasveg.se

9

NA/SA/EK

Att Naturvetenskapsprogrammet, Ekonomiprogrammet och Samhällsvetenskapsprogrammet har många gemensamma teoretiska ämnen och lektioner är bara av godo, menar Jenny Sjöström, Karin Åström, Axel Persson, Anna-Karin Eliasson, Malin Jonsson och Klara Lundqvist, här under ett gemensamt besök i biblioteket.

Ju mer vi är tillsammans Dubbel glädje är bra.

Trippel glädje är ännu bättre.

Vid Härjedalens Gymnasium får eleverna vid de teoretiska linjerna extra många kurskamrater.

H

ärjedalens Gymnasium utmärks av den avslappnade och trevliga stämningen på skolan. Till en viss del beror det på att de elever som studerar vid de högskoleförberedande programmen, Ekonomi-, Naturvetenskaps- och Samhällsvetenskapsprogrammet, läser många kurser tillsammans. Av den anledningen lär de känna varandra väl. Det skapar en stark gemenskap. Att skolan är relativt liten bidrar också till en god och nära relation med lärarna.

Det är lätt att få hjälp och ingen risk att den enskilde eleven försvinner i mängden. Den som väljer att läsa på EK/NA/SA på Härjedalens Gymnasium kan se fram emot tre år fyllda med skratt, glädje, nya kunskaper och en stor samhörighet.

Både lärare och elever på skolan lyfter fram den goda stämningen och de nära relationerna som det speciella med Härjedalens Gymnasium. Lärarna tror att det finns flera orsaker till varför trivseln är så hög.

God sammanhållning På gymnasiet lär vi oss inte bara på plats i klassrummet, minst lika viktiga är de studieresor, studiebesök, fjällturer och friluftsdagar vi gör. Att lära sig genom att uppleva saker i grupp, att skolan är lagom liten och att eleverna läser relativt många kurser ihop på EK/NA/ SA bidrar säkert till den goda sammanhållningen. Det är den allmänna uppfattningen bland programmens lärare.

Jenny Sjöström går tredje året på Samhällsvetenskapsprogrammet med beteendevetenskaplig inriktning och säger så här: – Det är en liten och bra skola! Eftersom skolan är liten får vi en mycket bra relation till våra lärare. De är underbara människor som verkligen brinner för att vi ska lyckas och få en bra framtid.

Jennys klasskamrater håller med, de framhåller de trevliga och kompetenta lärarna, den positiva och trygga stämningen,

trivseln och den goda sammanhållningen som de stora fördelarna med Härjedalens Gymnasium.

Därför är det inte så förvånande att det i en undersökning, som några elever gjorde på skolan, visade sig att alla elever som går på Härjedalens Gymnasium trivs bra eller mycket bra!

Eleverna på skolan är alltså inte bara duktiga på att plugga, de är även bra på att göra det på ett trevligt och roligt sätt. Och det mesta blir ju roligare när man gör det tillsammans!

Lärarna på skolan är eniga: – Oavsett om du vill studera vidare, börja arbeta utomlands eller i Sverige, eller starta eget företag efter gymnasiet, så ser vi till att du är väl förberedd, vi hjälper dig att nå just dina drömmars mål!

”LÄRARNA BRINNER FÖR ATT VI ELEVER SKA LYCKAS.” Jenny Sjöström, elev SA

10

NA

Maria Busk och Dalal Jakobsen försöker hitta spännande småkryp i samband med att de tar vattenprov.

Väg till

toppjobb Ställer du dig ofta frågan ”varför blir det så här”?

Brukar du fundera över naturens mysterier?

Tycker du att matte är roligt?

Gillar du att experimentera, hitta kreativa lösningar och kläcka idéer?

D

å är det en bra idé att söka till Naturvetenskapsprogrammet vid Härjedalens Gymnasium. Under tre intensiva gymnasieår får eleven garanterat massor av aha-upplevelser.

Omväxling förnöjer. Och det är precis vad det handlar om under studietiden på NA. Undervisningen i de naturvetenskapliga ämnena grundas på iakttagelser och experiment.

Därför får eleverna göra många exkursioner och laborationer för att sedan tolka resultaten på de ”vanliga” lektionerna. En spännande blandning mellan teori och praktik, alltså.

Utöver de obligatoriska ämnena och kurserna

Naturvetenskapsprogrammet

kan skolan profilera utbildningen inom de olika programfördjupningarna och det individuella valet, allt för elevens bästa.

Stora möjligheter Naturvetenskapsprogrammet rymmer ett stort antal ämnen och kurser inom programfördjupningen som skolan/eleven kan sätta samman till individuella kurspaket. I programfördjupningen finns såväl fördjupande naturvetenskapliga, tekniska, humanistiska och samhällsvetenskapliga kurser, som är inriktade mot till exempel entreprenörskap, språk, konst eller kultur.

Inom programmet är det möjligt att välja mellan två inriktningar: •N aturvetenskap som ger gymnasieeleverna fördjupade kunskaper i biologi, fysik, kemi och matematik.

•N aturvetenskap och samhälle som ger fördjupning i naturvetenskap, samhällskunskap och geografi.

Breda kunskaper NA-programmet ger breda kunskaper som är till stor nytta oavsett vad eleverna än väljer att göra i livet. Ingen annan utbildning ger så många möjligheter till fortsatta studier.

Blommor och presenter

Ljungbergs Motor 0680-103 60 • www.ljungbergsmotor.se

Hagströms blomsterhandel Berggatan 8

Tel. 0680-10154

11

Bra val

Maja Östlund genomför ett spännande experiment under en lektion i kemi.

Merparten av högskole- och universitetsutbildningarna är tillgängliga för den som har läst Naturvetenskapsprogrammet.

På arbetsmarknaden är suget efter naturvetare stort och det kommer dessutom att öka i framtiden. Elever som väljer NA har därför stora möjligheter till attraktiva jobb med intressanta arbetsuppgifter.

Lärarna mycket engagerade För den som är lite osäker på vad hon eller han vill göra i framtiden är Naturvetenskapsprogrammet också ett perfekt val. Låt framtidsdrömmen sakta växa fram – efter

utbildningen står ändå alla dörrar öppna. Axel Persson läser första året på NA-programmet: – Ämnena är kul och lärarna är mycket engagerade i att hjälpa oss till bästa möjliga studieresultat. Dessutom ger utbildningen möjlighet att i princip studera vad som helst under den kommande högskoletiden.

Via Naturvetenskapsprogrammet är vägen öppen till en rad olika toppjobb som läkare, sjuksköterska, apotekare, forskare, lärare, biolog, meteorolog, jägmästare, arkitekt, programmerare, civil- eller högskoleingenjör, geolog, veterinär och miljöinspektör… Valmöjligheterna är i det närmaste oändliga.

Härjegårdar erbjuder boende med kvalité för både unga och äldre. Vi har 1125 lägenheter och 73 lokaler fördelade på de flesta orter i Härjedalen. Ring oss på tel 0680-169 50 så berättar vi mer, besök oss på Härjedalsgatan 7 i Sveg, eller titta in på vår hemsida www.harjegardar.se Välkommen!

NA

”Som många andra ungdomar i en liten kommun funderade jag en del på om jag skulle flytta till en större ort när det blev dags för gymnasiet. Valet föll till sist på att stanna i Sveg, och att det blev just Naturvetenskapsprogrammet hade mest att göra med att jag var lite osäker på vad jag ville göra i mitt kommande yrkesliv.

Min tid på Härjedalens Gymnasium upplevde jag som mycket positiv. Det är en relativt liten skola med små klasser och därmed bra kontakt mellan lärare och elever. Mer tid med lärarna ger bättre förutsättningar för en lyckad skolgång, inga tvivel om det.

Efter utbildningen började jag att läsa till civilingenjör inom teknisk fysik på Kungliga Tekniska Högskolan. Bland de drygt hundra elever i min klass så fanns det en hel del som kom från så kallade ”elitskolor” och skolor med tydlig inriktning mot matematik och fysik. Detta till trots låg jag på minst lika hög nivå i mina förkunskaper som de andra.

I dag är jag områdesansvarig på ett företag inom energisektorn. Verksamheten spänner över stora delar av Sverige och arbetet är varierat men innebär i grund och botten att jag är ansvarig för drift och underhåll av ett 80-tal vattenregleringsdammar. Grunden för dessa möjligheter lades vid Naturvetenskapsprogrammet i Sveg...”

Rickard Stenberg Civilingenjör

Välkomna önskar Kent med personal Statoil Sveg alltid öppet Tel 0680-71 15 88

HÄRLIGA ÅR

12

i s a n m y Rätt g

k s ff o pr

Bra lärare Johan rekommenderar andra ungdomar som inte bor i Sveg att välja Härjedalens Gymnasium.

Han menar att fördelarna jämfört med att studera vid en större skola är mycket stora.

– Vi hade bra lärare på min tid och det är förmodligen inte någon skillnad i dag. På en liten skola får du mer hjälp av lärarna vid behov. Sammanhållningen bland alla blir starkare och folk har koll på den enskilda individen, på ett positivt sätt. Alla blir sedda.

Sedan var det naturligtvis ett plus att jag hade nära hem. Det var liksom inte någon belastning att ta bussen hem till träningarna, säger det nyblivna snöskoterproffset.

Samtidigt som hemmet var nära, var tiden på elevboendet fostrande. Att städa är inte roligt. Men att tidigt få lära sig hålla ordning betalar sig i framtiden. Det blev ingen chock för Johan Dahlgren när han lite senare flyttade till den första egna lägenheten.

Mycket kul Under sina år i Sveg hade Johan Dahlgren inga som helst fritidsproblem.

– Det fanns alltid mycket att göra. Och att Max gym nyligen hade öppnat var ju en höjdare för många av oss elever. Vi cyklade också mycket i skogen och hoppade på spängerna.

En gång gick det för övrigt lite illa. Jag flög över

Skotercross

puläraste den just nu po vlingsSkotercross är Tä . er ot vling på sk utövare. st formen av tä fle h est publik oc formen drar m n och varje anan är slute ö Skotercrossb n byggs av sn na ra varv. Ba den. un gr i heat körs i fle na ba en motocross och ofta med or och hopp av rakor, kurv år st be n na Ba sto gropigare de r gå n ge tävlin ir underoch ju längre bl t ra ce iskt avan 0 meter och mer tekn 50 n la gden är mel laget. Banlän . er et och en kilom mtidigt i varje rare startar sa 15 Upp till 16 fö mellan 1 och lt bestå av al l til a al kv heat som kan att r rs kvalheat fö varv. Först kö köra final. n da se r få a bäst a finalen. De 16 er. Förarna sk ållinjen vinn er öv r ge Först över m vä m snöskoter so bemästra en underlag. rsta tänkbara vä på lo ki 0 20 en fysik a rn ra fö a bäst Därför har de vilken ar ch at m et som och uthålligh som helst. elitidrottare

cykeln och fick styret i magen. Naturligtvis blev jag ordentligt blåslagen och hade rejält ont. Men trots att morsan blev skogstokig kom jag under helgen i väg till en skotertävling, skrattar han.

För Johan Dahlgren var valet av Fordonsprogrammet något av en lottovinst. Allt sedan studenten har han haft jobb. Först fick han jobb på Motor och Fritid i Funäsdalen och

Foto: Magnus

V

isserligen är det några år sedan Johan Dahlgren från Tännäs i Funäsdalen studerade i Sveg.

Men minnena har inte bleknat. Utan omsvep konstaterar han att tiden i Sveg var både givande och rolig.

– Framför allt var gemenskapen bra, en av den lilla skolans stora fördelar. Något som bekräftas att jag fortfarande har kontakt med många kompisar från gymnasietiden.

fakta.

Kvick/KviXP

hoto

Ett utmärkt beslut.

Så sammanfattar skotercrossproffset Johan Dahlgren valet av gymnasieskola.

– Jag hade några härliga år som elev vid Härjedalens Gymnasium i Sveg, som starkt har medverkat till att jag fick ett proffskontrakt i skotercross.

därefter tog han anställning vid ett krossverk utanför Stockholm. Under hand har Johan kompletterat sin gymnasieutbildning med olika körkort och tillstånd för att arbeta på väg och med maskiner.

De senaste åren har Johan kunnat vara tjänstledig på vintern från krossverket och jobbat halvtid på Motor och Fritid i Funäsdalen. Allt för att kunna ägna sig åt sin

13

HÄRLIGA ÅR

v a g l a v e i

t k a r t n o k

fakta.

ren Johan Dahlg • 26 år Team Sweden • Skotercross mer från m • Bor i och ko Tännäs sprogrammet • Läste fordon m ns Gymnasiu le da je är H på n da se r ga da alla • Har arbetet vlat i skotä h oc t sie gymna . tercross i 13 år s på vintern os cr er • Kör skot halvåret är ar m och på som aör nf are/mek Johan maski . avikskrossen lst al H på r nike

songen får en. Den här sä öskotersport sn om in n . m en gjort sig ett na a skotercirkus veten träning n amerikansk vare målmed m proffs i de so ck r ta r kö n ha ha en att Johan Dahlgr ott i och med itiva genombr han sitt defin

favoritsysselsättning, skotercross. Satsningen har gett resultat. Nyligen fick han proffskontrakt med Polaris och ska köra den amerikanska skoterscrosscupen.

– Jag har haft erbjudanden tidigare, men de har inte känts lockande. Inför den här säsongen har jag fått igenom krav som innebär att kontraktet är bra. Bland annat får jag fri bostad och kan träna och tävla på heltid. Jag

”JAG FÅR OCKSÅ EGNA MEKANIKER, SÅ DET BLIR VERKLIGEN LYXIGT.” Johan Dahlgren, skotercrossproffs

får också egna mekaniker, så det blir lyxigt.

Naturligtvis blir det spännande för honom att åka över till USA. Och han behöver inte känna sig ensam.

– En kille från Åsarna ska åka för samma stall. Dessutom är John Stenberg från Strådalen redan proffs i USA. Det är häftigt med fler från Härjedalen som ska tävla i den amerikanska serien, avslutar Johan Dahlgren.

EK

14

Ekonomiprogrammet genererar bland annat datorvana. Och det är bra att vi får arbeta i program som används ute på arbetsmarknaden menar Jennie Herrdin och Karin Åström.

Ekonomiprogrammet

Öppnar många dörrar Är du en entreprenör som drömmer om att starta eget företag? Är du intresserad av juridik? Vill du lära dig mer om ekonomi? Eller är du osäker på vad du vill göra i framtiden och vill ha stora valmöjligheter?

Då passar Ekonomiprogrammet som handsken.

E

konomiprogrammet ger den enskilda eleven stora valmöjligheter inför fortsatta studier.

Den passar ungdomar som är intresserade av ekonomi och samhällsfrågor eller som vill veta mer om företagande och affärsvärlden.

– Programmet ger goda kunskaper inom företagsekonomiska områden som redovisning, kalkylering, marknadsföring samt ledarskap och organisation, betonar läraren och mentorn Eva Larsson. I de flesta kurser används den typ av datorprogram som förekommer i arbetslivet. Eleverna studerar också juridik, nationalekonomi och lär sig hur samhällets resurser ska användas.

Blivande företagare Ekonomiprogrammet ger en bred grund för fortsatta studier. Eleverna får grundläggande och särskild behörighet till många utbildningar vid högskola och universitet, särskilt inom ekonomi, juridik och andra samhällsvetenskapliga områden.

Naturligtvis är det även möjligt att söka utbildningar inom Yrkeshögskolan exempelvis inom ekonomi, media och turism.

– Vi arbetar för att utveckla elevernas entreprenöriella förmåga, vilket innebär att de får vara aktiva, ta ansvar, vara kreativa, upptäcka möjligheter och lösa problem.

Arbetssättet är främst probleminriktat och praktiskt.

Juridik är ett spännande ämne. Natnicha Thumsuwan kanske blir advokat.

På Ekonomiprogrammet sitter eleverna alltså inte bara med näsan i skolböckerna, de gör mycket praktiskt och lär sig via exempelvis studiebesök och UF-företagande (UF står för Ung Företagsamhet).

Under gymnasietiden finns chansen att starta och driva ett eget företag, ett så kallat UF-företag. Genom UF-företaget får eleverna förverkliga sin företagsidé under trygga former – med stöd av erfarna handledare och rådgivare.

Träning, schampo, vedkorgar, choklad, överlevnads-kit och torkat älgkött... Exemplen på de olika UF-företag som eleverna drivit på Härjedalens Gymnasium är nästan oändliga.

Dessutom har eleverna varit ovanligt framgångsrika med sina företag, de har lagt beslag på otaliga priser och stipendier.

Stor frihet Kombinationen av teori och praktik ger ungdomarna mer heltäckande kunskaper och förbereder eleverna för både universitetsstudier och yrkesliv. Efter att ha gått ekonomiprogrammet står nästan alla dörrar öppna.

Börja arbeta direkt efter gymnasiet, till exempel på bank, starta ett eget företag eller studera vidare på en mängd olika universitetsutbildningar. Begränsningarna är få.

Klara Lundqvist läser första året på Ekonomiprogrammet: – Jag valde programmet för att jag har ett djupt intresse för ekonomi och för att det erbjuder valfrihet. Funderar på att börja arbeta direkt efter gymnasiet eller att plugga till fastighetsmäklare. Båda vägarna är öppna…

15

IM

Introduktionsprogrammet

IMagine All the People…

För att inleda gymnasiestudier efter grundskolan måste den enskilde eleven uppfylla vissa krav. Den som inte gör det kan ändå skaffa behörighet via Introduktionsprogrammet.

S

tudier vid samtliga gymnasieprogram kräver godkända betyg i svenska eller svenska som andraspråk, matematik och engelska.

Därutöver finns det olika speciella krav för varje enskilt gymnasieprogram. För att ge alla ungdomar chansen till gymnasiestudier finns det fem inriktningar vid Introduktionsprogrammet. Introduktionsprogrammen vänder sig till ungdomar som inte har behörighet att söka direkt till ett nationellt gymnasieprogram.

• För behörighet till ett yrkesprogram krävs även godkända betyg i fem andra ämnen.

• För behörighet till estetiska programmet krävs godkända betyg i nio andra ämnen.

• För behörighet till ekonomiprogrammet, humanistiska programmet och Samhällsvetenskapliga programmet krävs även godkända betyg i geografi, samhällskunskap, historia, religionskunskap och fem andra ämnen.

• För behörighet till det Naturvetenskapliga programmet och Teknikprogrammet krävs även godkända betyg i biologi, fysik, kemi och sex andra ämnen.

fakta.

IM

Introduktionsprogrammets fem inriktningar PREPARANDUTBILDNINGEN (IMPRE) Är oftast ettårig. Skolan kan erbjuda alla grundskoleämnena utom biologi, fysik och kemi, som du får läsa tillsammans med elever i årskurs 9 på Södra skolan.

SPRÅKINTRODUKTION (IMSPR) Finns för ungdomar som har ett annat modersmål än svenska. När kursen SFI D är avklarad är det möjligt att gå vidare till IMPRE där eleverna läser svenska mot målen för årskurs 9. Där är det också möjligt att läsa matematik, engelska, bild och idrott.

PROGRAMINRIKTAT INDIVIDUELLT VAL (IMPRO) Är för den som vill gå på ett yrkesprogram men saknar behörighet i något ämne. För att antas måste eleven ha godkända betyg i svenska/svenska som andraspråk, engelska eller matematik och fyra andra ämnen.

YRKESINTRODUKTION (IMYRK) Passar ungdomar som siktar på jobb efter gymnasiet utan att ha alla de godkända betyg som behövs för en fullständig gymnasieexamen.

Efter utbildningen får varje enskild elev ett intyg på de lästa kurserna och den praktik som har genomförts.

Asef Hashemi (i mitten) har funnit sig väg tillrätta i Sveg och Härjedal ens Gymnasium. Tillsammans med polarna Niklas Holmqvist och Jonathan Lundqvist visar han upp ett grupparbete av det mer berömvärda slaget.

Ljus framtid för Asef Introduktionsprogrammet vid Härjedalens Gymnasium får med beröm godkänt.

– Tack vare lärarna ser min framtid ljus ut, kostaterar 18-årige Asef Hashemi.

A

sef Hashemi kom från Afghanistan till Sveg för lite drygt tre år sedan. Och han kom igång med studierna på Introduktionsprogrammet nästan omgående.

– Lärarna på Språkintroduktion (IMSPR) var mycket vänliga och bra och det gick fort att lära sig svenska. Efter ett år på Preparandutbildningen (IMPRE) blev jag antagen till till Handelsprogrammet (HA) på gymnasiet fast jag inte var klar med alla ämnen (IMPROHA 13).

Vårterminen 2014 fick han sitt grundskolebetyg i engelska.

– Nu kan jag till fullo koncentrera mig på gymnasiestudierna, säger 18-åringen som nu är en ledande kraft i klassen.

INDIVIDUELLT ALTERNATIV (IMIND) Finns för elever som behöver en speciellt anpassad studieplan.

Det kan exempelvis innebära att eleven läser vissa grundskolekurser och varvar detta med praktik.

Många elever går vidare från IMIND till preparandutbildningen (IMPRE) eller yrkesintroduktionutbildningen (IMYRK).

”NU KAN JAG TILL FULLO KONCENTRERA MIG PÅ GYMNASIESTUDIERNA.” Asef Hashemi

HA

16

Att producera uppseendeväckande utställningsmaterial och lära sig prata för varan är ett vanligt förekommande fenomen vid Handels- och administrationsprogrammet. Här är Cornelia Martinsson i full färd med att sälja in ett koppel till My Jansson, Jennie Nordberg och Saga Kauppi.

Entreprenörskap en röd tråd Under tre år strävade klassen mot målet – Thailand.

– Arbetet med att komma iväg var en del av resan, säger mentorn Mikael Hedberg.

Handels- och administrationsprogrammet erbjuder eleverna extraordinära möjligheter.

I

Härjedalen är handel och service viktiga branscher. Handels- och administrationsprogrammet ger breda kunskaper och många möjligheter inom såväl försäljning som administrativa yrken. Eleverna övar sig på att kommunicera och utvecklar känsla för service.

Tema Thailand På Härjedalens Gymnasium arbetar eleverna med inspirerande projekt. Redan i ettan väljs ett tema som sedan följs upp under de tre studieåren. Mikael Hedberg är mentor på Handels- och administrationsprogrammet och berättar om det senaste projektet: – I klassen har vi en elev från Thailand.

Därför blev helt enkelt Thailand vårt tema.

I arbetet med temat fick eleverna på ett roligt och fantasirikt sätt ta del av de olika delarna av programmet. Ungdomarna utförde en hel del lärorika aktiviteter, som till exempel försäljning och eget företagande genom UF för att samla in pengar till resan. Väl på plats i Khon Kaen i nordöstra Thailand fick klassen under två veckor studera företagande i Asien,

Handels- och administrationsprogrammet

handla på exotiska marknadsplatser, besöka olika skolor och tempel, lyssna på föreläsningar och göra fältstudier. En mängd olika ämnen som ingår i utbildningen flätades in i resan till Thailand, på ett kul sätt.

– Eleverna uppskattade oerhört mycket att komma iväg på en exklusiv resa tillsammans efter att ha jobbat mot samma mål under tre år, säger Mikael Hedberg.

Det är smidigt att välja till de ämnen som behövs för att göra gymnasieutbildningen

fakta.

studieförberedande, för den som önskar att läsa vidare på högskola i framtiden.

Närhet till arbetslivet I programmet ingår sammanlagt 15 veckors arbetsplatsförlagt lärande (APL) där eleverna har tid att ges erfarenhet och möjlighet att knyta kontakter med arbetslivet. Vidare får eleverna möjlighet att prova på företagande.

– Entreprenörskap är en röd tråd i utbildningen, säger Mikael Hedberg.

HA

• Handels- och administrationsprogrammet är brett. Exempel på jobb det leder till är säljare, inköpare, ekonomiassistent, logistiker, IT-administratör, kommunikatör, säljsupport och receptionist.

• I utbildningen arbetar man nära kommunen och näringslivet.

• Arbetssättet bygger på entreprenöriellt lärande.

• 15 veckors APL ingår i programmet.

Linnéa Öberg

17

IN

Jens Dahlsten ser mycket positivt på framtiden, inte så konstigt med tanke på att utbildningen i det närmaste garanterar jobb efter gymnasietiden.

Fredrik Säftröm utför en avancerad svetsningsoperation.

Det Industritekniska programmet med inriktning svetsteknik vid Härjedalens Gymnasium är ett säkert kort för den som vill ha jobb efter sin gymnasieutbildning. Efter hot om nedläggning står nu utbildningen på starkare ben än någonsin, mycket tack vare samarbetet med Inspecta.

Industritekniska programmet

Svetsare – ett framtidsyrke!

D

et fördes diskussioner om att lägga ner utbildningen, men branschen satte ned foten och påpekade att programmet verkligen behövs i regionen, så nu är vi på banan igen, säger Bengt-Olof Johansson, lärare och mentor vid industritekniska programmet.

Tack vare att lokala företag drog igång en lobbyingkampanj så räddades utbildningen kvar i Härjedalen. Företagare vittnar om att de hade varit tvungna att flytta sin industriverksamhet från orten om inte utbildningen fått vara kvar.

– Det hade varit en stor förlust för hela Härjedalen. Särskilt med tanke på att våra elever är väldigt attraktiva för arbetsmarknaden, säger Bengt-Olof Johansson.

Europacertifiering Arbetsförmedlingen bedömer att svetsare möter en god arbetsmarknad. På fem till tio års sikt kommer konkurrens om svetsjobben att vara obetydlig. Många väljer efter utbildningen att söka lyckan i Norge, där företagen också skriker efter svetsare med den rätta kompetensen. Förutom gymnaiseutbild-

ningen så bedriver Härjedalens kommun vuxenutbildning vid gymnasieskolan för dem som vill skaffa olika svetscertifikat.

– Vi vill lyfta utbildningen ytterliggare ett snäpp till och vi väntar bland annat på att Europacertifiera våra svetsutbildningar, säger Bengt-Olof Johansson.

15 veckors praktik Genom ett ökat samarbete med näringslivet och med Industrisamverkan i Jämtland och Härjedalen så har utbildningen stärkts. Med

fakta.

IN

Svetscertifikat På Industritekniska programmet med inriktning svetsteknik kan eleverna skaffa sig certifikat för: • Mig/Mag till rörnivå med både homogen och rörtråd.

• MMA till rörnivå.

• TIG till rörnivå både svart och rostfritt.

”VÅRA ELEVER ÄR VÄLDIGT ATTRAKTIVA FÖR ARBETSMARKNADEN.” Bengt-Olof Johansson, mentor

möjligheten att Europacertifiera svetsutbildningar blir studenterna ännu mera attraktiva, inte bara i Sverige utan även utomlands.

Bra samarbete Skolan planerar också att öppna upp utbildningen för riksintag . Tack vara samarbetet med Inspecta så har gymnasieskolan lyckats skapa en utbildning med ännu högre attraktionskraft än tidigare. Inspecta ombesörjer certifieringen när de är dags för studenterna göra testerna för de olika svetscertifikaten.

I utbildningen ingår 15 veckors APL (arbetsplatsförlagt lärande) fördelat på tre år och där är de lokala företagen oerhört viktiga som praktikplatsanordnare.

FT

18

Fordons- och transportprogrammet

Linas Sapetka och Sara Jonsson jobbar bra ihop under de praktiska lektionerna.

Letar du efter en bilmekaniker utöver det vanliga?

Då är en rekrytering från Fordonsoch transportprogrammet inriktning Personbil vid Härjedalens Gymnasium en garanterad fullträff.

Mecka för mekare

E

levernas höga kompetens visar sig av hävd och tradition i samband med examensprovet från Motorbranschens Yrkesnämnd, som ger ett certifikat inom området som gäller i hela Europa.

– De fyra eleverna som gick ut Fordonsoch transportprogrammet inriktning personbil senast hade landets bästa resultat på slutprovet, säger läraren Bertil Nilsson.

Lite knasiga regler innebar dock att deras resultat inte räknades på grund av att bilteknikernas grupp var för liten.

Men kunnandet kan förstås inte någon ta ifrån de fyra musketörerna.

– Just att vi har små grupper gör att resultaten blir så bra som de blir, säger Bertil Nilsson.

Hög kvalitet på utbildningen Han är van vid att hans elever på Fordonsoch transportprogrammet gör bra ifrån sig på Motorbranschens prov. Det beror på att utbildningen håller hög kvalitet, med bra pedagogik och kompetenta lärare.

Carl Ljunggren och Min Maung diskuterar här avancerade tekniska detaljer.

– I små klasser är det lättare att se alla.

Elever som halkar efter fångas upp och får extra hjälp, säger Bertil Nilsson. Han och kollegorna försöker ge eleverna frihet att i hög grad ansvara för sin utbildning. Mestadels arbetar de individuellt, bara i undantagsfall gör de gruppövningar. Detta för att varje elev ska få hålla det tempo som passar bäst.

Praktik och teori Mixen av praktik och teori är väl avvägd. Till att börja med är det mycket teori, för att lägga en kunskapsmässig grund. Successivt blir det mer och mer praktiska övningar.

Det arbetsplatsförlagda lärandet under sista året brukar vara mycket uppskattat av eleverna. Då har de så pass mycket på fötterna att de kan göra nytta ute på arbetsplatserna. Även företagen de arbetar hos brukar vara mycket nöjda.

– Det händer ofta att eleverna stolta kommer tillbaka till skolan och berättar att de fått ett fast jobb, säger Bertil Nilsson.

Han bedömer chanserna till arbete efter avslutad gymnasieutbildning som mycket goda.

– Det behöver inte alltid vara de elever som är bäst i de teoretiska ämnena som visar sig vara de mest eftertraktade på arbetsmarknaden. Vi utbildar mekaniker med goda praktiska egenskaper, avslutar Nilsson.

19

SKIDOR

Bli alpin

stjärna

Siktar du på att bli lika bra alpint som Anja Pärson, Ingemar Stenmark, Franz Klammer eller Jean-Claude Killy?

Då är det läge att vända blicken mot Sveg.

T

ill hösten 2016, om allt går som planerat, startar Skidgymnasiet i Sveg en alpin inriktning. Och just nu pågår förberedelserna för fullt för att förverkliga den attraktiva och exklusiva utbildningen.

Sex elever får då chansen att utveckla sina färdigheter under tillsyn av elittränare.

– Intresset, särskilt från Stockholmsklubbarna, är väldigt stort för vår alpina inriktning, säger Anna Mirårs, tränare och ansvarig för Skidgymnasiet.

Riksintag Den alpina inriktningen är öppen för elever från Naturvetenskapsprogrammet och Samhällsvetenskapsprogrammet med sex platser per årskull.

Inriktningen har riksintag och kommer att locka till sig elever från hela Sverige.

– Det här betyder mycket för skolan och är ett led i att utveckla den. En sådan här attraktiv utbildning är bra för Sveg, inte minst då det i förlängningen kan leda till en ökad inflyttning till kommunen.

Studiemotiverade elever Eleverna tas in på grundval av betyg och intervjuer. Skolan vill hitta de mest studiemotiverade eleverna. Även placeringar i skidtävlingar kan tas med i bedömningen när de sex lyckligt lottade skideleverna ska väljas ut.

Träningen för eleverna är schemalagd och möjligheterna till extraträning kommer att vara goda.

Utbildningen har ett tydligt individperspektiv där taktik, teknik, fysisk träning samt mental träning ingår. Stor vikt läggs vid den praktiska träningen. Alla elever får en egen individuell utvecklingsplan. Rankning av

färdigheter, personliga omdömen, omfattade fysiska tester, personliga samtal med mera finns med som ett stort block i utbildningen.

Elitklass Till sitt förfogande har eleverna elittränare som är där för att hjälpa ungdomarna att nå sina uppsatta mål. Tränarna peppar och tipsar om förbättringar. Detta samtidigt som eleverna har tillgång till bästa möjliga träningsanläggningar.

– Ungdomar som vill kombinera en elitsatsning inom alpint med högskoleförberedande studier är det här en möjlighet att få ut det bästa av två världar, säger Anna Mirårs.

Skidgymnasiet i Sveg

fakta.

Alpint

Den alpina inriktningen startar hösten 2016, om allt går i lås, och har plats för sex elever. Till skillnad från inriktningarna skidskytte och längdåkning, som är öppna för alla elever på Härjedalens Gymnasium, så är alpint endast öppen för elever från Naturvetenskapsprogrammet och Samhällsvetenskapsprogrammet. Inriktningen alpint har riksintag.

SKIDOR

20

Skidtalang i

Skidgymnasiet i Sveg

världsklass Skidgymnasiet i Sveg kan fostra talanger i världsklass.

Längdskidåkaren och guldmedaljören Lars Nelson är bästa möjliga bevis.

– Flera elever har också tagit SM-medaljer under skoltiden, säger Anna Mirårs, tränare och grundare av Skidgymnasiet.

A

tt studier vid Skidgymnasiet resulterar i framgång i skidspåren råder det knappast någon tveksamhet om. Och kvinnan bakom den lyckade satsningen är Anna Mirårs, som startade Skidgymnasiet i Sveg 1997.

– Skidgymnasiet är min egen lilla baby och en av mina största meriter. Jag älskar mitt arbete och tycker det är mycket stimulerande att arbeta med skidtränande ungdomar, säger hon.

Goda träningsmöjligheter Skidgymnasiet är tre- eller fyraårigt, den längre varianten ger möjlighet till mer träning. Enligt Anna Mirårs så väljer i princip samtliga elever den fyraåriga varianten som ger möjlighet till fyra stycken träningspass på skoltid per vecka. Ytterligare träningspass erbjuds eleverna morgon och kväll – plus mängder av individuell träning.

– Vi har fantastiska träningsmöjligheter här i Sveg, nära till allting och ett stort utbud av skidspår samt en rullskidbana och en skidskyttebana. Sedan har vi hela fjällvärlden i närområdet, säger Anna Mirårs.

Samtliga tränare på skidgymnasiet, Anna Mirårs, Erik Albinder, Johan Herman och Anna-Carin Zidek, har haft mycket framgångsrika skidkarriärer.

Anna-Carin Zidek har deltagit i tre olympiska vinterspel, 2002 i Salt Lake City som längdskidåkare, 2006 i Turin och 2010 i Vancouver som skidskytt. I Turin vann hon ett guld i masstart och ett silver i sprint. I Vancouver gjorde hon sitt bästa resultat i distansen där hon slutade fyra.

Duktiga elever Bland före detta elever från Skidgymnasiet så tillhör 29-årige Lars Nelson en av dem som

verkligen har lyckats. Han tävlar på världscupsnivå i längdskidor. Han deltog i olympiska spelen i Sotji 2014 och i stafetten på 4x10 km körde han förstasträckan där han först tappade ena skidan men sedan ändå kunde vinna sträckan och bidra till Sveriges guld.

– Vi har många duktiga och motiverade elever, så vi ser mycket ljust på framtiden här på skidgymnasiet.

Ulvkälla De flesta av eleverna bor på elevboendet i Ulvkälla i Sveg. Majoriteten av skidgymnasieleverna läser Samhällsvetenskapsprogrammet, Ekonomiprogrammet eller Naturvetenskapsprogrammet.

– Men på skidgymnasiet finns även elever från Handels- och administrationsprogrammet och Fordons- och transportprogrammet, säger läraren och tränaren Anna Mirårs.

Vallning är ett viktigt moment som ingår i utbildningen, en konst som Klara Nordlund är riktigt vass på.

21

SKIDOR

5 snabba till Lars Nelson Varför valde du Skidgymnasiet i Sveg?

– Jag tänkte inte gå på skidgymnasium först.

När jag väl bestämde mig för det var dock Sveg ett givet val för mig tack vare närheten hem till snösäkra Bruksvallarna.

Du gick fem år på skidgymnasiet och inte fyra som andra elever? Hur kommer det sig?

– Jag började gymnasiet ett år tidigare är normalt och hade därför möjligheten att gå fem år. När jag hade gått fyra år var jag färdig med min utbildning, men valde då att gå ett år till för att få stanna kvar i den utmärkta träningsmiljön som ett skidgymnasium innebär.

Emma Backén och Emma Thalin är väl medvetna om att framgång i skidspåren går via många tuffa styrketräningspass i gymmet.

Längdåkning/Skidskytte

Inriktning längdåkning Inriktningen längdåkning är godkänd av Svenska skidförbundet som en nationellt godkänd idrottsutbildning (NIU). För att bli godkänd av Svenska skidförbundet måste utbildningen hålla hög kvalitet. Eleverna har möjlighet att välja mellan sju olika program. På dessa kan man välja mellan att studera på tre eller fyra år. Skolan rekommenderar det senare alternativet då det möjliggör fler träningstillfällen i veckan (mellan fyra och fem) samt underlättar vid ledighet för läger och tävlingar. Träningsmöjligheterna är mycket goda med konstsnö, spårdragning, styrkelokal, rullskidbana, skidgångsbackar, löparrundor samt tillgången till Härjedalens terräng.

Inriktning skidskytte

På inriktning skidskytte så finns det goda möjligheter att träna. Terrängen i Sveg är storkuperad med många löpvänliga tallhedar och stora myrmarker.

Här finns även en rullskidbana som är 3,5 kilometer lång. Snön kommer ofta relativt tidigt och ligger kvar länge.

Spårsystemet är välutbyggt med 2,5 och 5 kilometers eljusspår och totalt cirka 65 kilometer pistade spår under en normalvinter. Som student så har du flera pass i veckan som inkluderar både skytte och skidor/rullskidor/ löpning. Skidskytteelever på Svegs Skidgymnasium får ammunition och tillgång ett vapenskåp av skolan. Skolan har en skyttelokal för luftgevärsskytte med nya skidskytteanpassade luftgevär. Skidskyttetränare är Erik Albinder, och han har jobbat på gymnasiet sedan september 2010.

Vad är det bästa med Sveg?

– Boendet i Ulvkälla, mellan skolan och skidstadion är jättebra.

Hur är träningsmiljön i Sveg?

– Det finns utmärkta möjligheter till rullskidträning.

Både på vanliga vägar och på rullskidbanan.

Löpningen är också bra, med fina myrar och berg att springa i och på vintern finns det tuffa och varierande skidspår.

Foto: Ludvig Thunman

fakta.

Vad är fördelen med en mindre skola som Härjedalens Gymnasium?

– Som elev får du en personlig kontakt med både lärare och andra elever.

UF

22

Bell Stenberg, Julia Stener och Emm a Ericsson understryker att jobbet med UF-företaget var mycket utvecklande och dessutom mycket roligt.

En klassresa till Thailand i årskurs tre.

En utopi vid många gymnasieskolor. Fullt möjligt vid Härjedalens Gymnasium, allt inom ramen för UF-företagande.

UF rak väg till Thailand

E

ntreprenörskap uppmuntras på Härjedalens Gymnasium.

– Lärarnas stöd gjorde vårt UF-projektet möjligt, säger Emma Eriksson, UF-företagare och elev vid Handels- och administrationsprogrammet.

Ung företagsamhet innebär att eleverna under ett läsår startar upp ett företag från grunden, driver det och slutligen avvecklar det. Att komma på en affärsidé som känns kul och som håller är viktigt. Emma Eriksson startade tillsammans med några klasskamrater företaget Aroy. De tog fram en kokbok med thailändska recept och sålde den ihop med en påse exotisk krydda att använda till matlagningen.

Andra halvan av klassen bildade kosmetikaföretaget Levatio, och valde att börja tillverka väldoftande tvålar.

Blev peppad – Jag var tveksam till en början och trodde inte direkt att företagande var något för mig, men blev peppad av lärarna. Och det visade sig vara väldigt kul och otroligt lärorikt.

Hon menar att hon har utvecklats som

person av att arbeta med företaget och riktar ett tack till lärarna på skolan som hjälpte till att förverkliga projektet.

– Entreprenörskap går som en röd tråd genom den nya gymnasieskolan. Och där passar ung företagsamhet in väldigt bra, säger Mikael Hedberg, som är mentor för UF-företagen.

UF har på Härjedalens Gymnasium fått ett gott rykte, tack vare en hård satsning, med resultatet att vissa elevföretag haft mycket stora framgångar.

Resa till Thailand Parallellt med företagandet arbetade klassen med temat Thailand som projekt. Därför valde Emma och hennes klasskamrater medvetet en produkt med thailändsk anknytning.

Vinsten som försäljningen drog in gick till att finansiera studieresan, i slutet av trean.

I Khon Koen besökte de unga företagarna under två veckors tid marknader och skolor som en del av utbildningen i hur man blir en framgångsrik entreprenör. Därefter var det dags att avveckla Aroy och Levatio.

Emma medger att det kändes lite trist att behöva lägga ner sitt kära Aroy, men tycker

samtidigt att det är viktigt att gå igenom alla steg i företagandet.

– Det går inte att lära sig allt det vi har gjort genom att läsa i en bok. Man måste vara med om företagande för att förstå företagande. Och det här var inte det sista företaget jag startade.

fakta.

UF

Att genomgå utbildningen UF-företagande är att under ett läsår starta, driva och avveckla ett företag. Ungdomarna tar själva fram affärsidén, genomför marknadsundersökningar och skaffar startkapital genom försäljning av riskkapitalsedlar.

Under året får eleverna unika möjligheter att träna sin förmåga att samarbeta, lösa problem, fatta beslut och ta ansvar för sitt handlande. Dessutom ges många tillfällen att delta på regionala, nationella och internationella arrangemang.

23

UNIK SKOLA

En annorlunda

gymnasieskola

N

är jag för första gången klev in genom dörrarna till Härjedalens Gymnasium möttes jag av ett myller av elever och lärare, precis som på vilken gymnasieskola som helst i vårt avlånga land.

Men någonting var annorlunda.

Först förstod jag inte riktigt vad det var.

Eleverna såg ut precis som alla andra elever på andra skolor. Lärarna likaså.

Var det cafeterian? Visst är den mysig och ett hjärta mitt i skolan men det var inte det som utmärkte sig.

Då såg jag det. Det fanns en unik naturlig kontakt mellan lärare och elever. Eleverna kände tilltro och förtrogenhet till sina lärare.

Det som var unikt var att alla elever blev sedda, ingen försvann i mängden. All personal på skolan kunde namnen på alla elever och även namnen på föräldrarna!

”ALL PERSONAL PÅ SKOLAN KUNDE NAMNEN PÅ ALLA ELEVER OCH ÄVEN NAMNEN PÅ FÖRÄLDRARNA!” Carina Nilsson

Som förälder lämnar du bort det finaste du har till skolan, ditt barn, för att utbildas till en framtida samhällsmedborgare. Det är ett stort ansvar skolan tar på sig och därför är det av största vikt att veta att Härjedalens Gymnasium ger en trygghet som är unik!

Härjedalens kommun har alla förutsättningar att bli en kommun där utbildning, fritids- och kulturliv ligger i framkant. Flera av våra nya satsningar leder förhoppningsvis dit.

En reporter frågade mig en dag varför jag har så stor tilltro till Härjedalens kommun?

– För att vi har kompetent personal inom vår förvaltning, svarade jag.

Tillsammans bygger vi broar mot en förstklassig utbildning i Härjedalen.

Jag hoppas att Härjedalens Gymnasium också blir det självklara valet för dig!

Carina Nilsson Förvaltningschef, Bildning-, fritid- och kultur

Tillsammans bygger vi broar mot en förstklassig utbildning i Härjedalen menar Carina Nilsson.

Här tillsammans med eleverna Joel Hansson, Louise Wallberg och Prativa Aryal.

&

Lönade extraarbete – eller grön framtid?

Vill du verka för en bättre miljö och arbeta med olika biobränslen? Oavsett om du kommer direkt från Industriprogrammet eller är nybakad ingenjör kan Härjeåns Energi AB i Sveg erbjuda stimulerande arbete med goda utvecklingsmöjligheter.

Karriärvägarna inom företaget är många. Ett flertal ungdomar har via praktikplatser under gymnasieåren fått jobb direkt efter studenten inom bland annat drift/processtyrning, el/mekaniskt underhåll eller logistik.

Härjeåns Energi AB ser också ett stort behov av medarbetare med högskoleutbildning, då i huvudsak främst el- eller processingenjörer. Ta gärna kontakt med personalavdelningen under din studietid och hör efter om det finns möjlighet till praktik eller kanske ett extrajobb på lov och helger.

Härjeåns Energi AB, som är en del av Härjeåns Kraft, producerar 300 000 ton biobränslen av torv och sågspån vid anläggningen i Sveg. I fabriken arbetar 20-talet medarbetare. Dessutom sysselsätter företaget ytterligare ett 100-tal personer via en rad olika underleverantörer.

Härjeåns Energi AB

Härjeåns Energi AB, Box 88, 842 22 Sveg Besöksadress: Södra Hantverksgatan 4, 842 31 Sveg Telefon: 0680-24 244 | Fax: 0680-122 74 E-post: info@harjeansenergi.se Hemsida: www.harjeans.se/harjeansenergi

Reparation & service Vi är ett företag som sysslar med reparationer, service och svetsningar, vi gör även nybyggen som pelletsanläggningar, etanolanläggningar etc.

Vi reparerar allt från skogsmaskiner till torvfabrik I alla dessa arbeten ingår svetsnings-, svarvs-, montörs- samt reparationsarbeten. Sommartid har vi även torvproduktion.

Jour 070-345 43 06 | Kontor 0250-59 37 59 | Arne 070-370 99 72 VI UTFÖR: SVETS—REP—NYBYGGEN—INST.AV MASKINER etc.

Jour 070-345 43 06, Kontor 0250-593759, Arne 070-370 99 72

SVETS | REPARATION | NYBYGGEN | INSTALLATION AV MASKINER