h-8-um-on by sloven

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 1 (сторінка 5-7)

1.Віднови правильний порядок фрагментів інтервʼю.

Запитання 2 → Відповідь А

Запитання 3 → Відповідь В

Запитання 1 → Відповідь Б

Запитання 4 → Відповідь Г

Завдання

1. Визнач, чи правда, що… A Авторка програми «Лінгвоцид» перейшла на українську після повномасштабного

вторгнення. – Брехня

Б Найбільше українськомовного контенту на сьогодні створено для підлітків. – Правда

В У застосунку поєднана інформація з мови та історії. – Правда

Г Валентину надихнули перейти на українську друзі.

Д Після 1990-х років українських шкіл стало більше. – Брехня

2. Дай коротку відповідь на одне із запитань (на

цитатами з інтервʼю.

Що спонукає людей переходити

держави.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 3 (сторінка 7-8)

Проаналізуй

Завдання

1. Що об’єднує всі постери?

української мови, літератури та культури. Вони ілюструють різні

русифікації України. shkola.in.ua

2. Чому, на твою думку, художник обрав такий стиль представлення інформації? Чорно-біло-червона гама та символ ланцюгів створюють враження заборони та насильства, підкреслюючи утиски української мови. Використання

іконок робить інформацію легкою для сприйняття.

3. Перетвори інформацію одного з постерів на короткий текст, запиши його. 1933 рік. Вилучення літери «Ґ». У 1933 році радянська влада вилучила літеру «Ґ»

частиною русифікаційної

4. Інформація з якого

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

наслідки під час війни. shkola.in.ua Мені здається, що можна

(ecocide)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Питання:

1. Мене завжди надихали люди, які борються за збереження рідної

в умовах, коли її намагаються витіснити. Я хотів зробити українську популярною та доступною для всіх, показати, що вона сучасна й крута.

2. Так, буває різне, але я розумію, що це тільки підтверджує важливість моєї роботи. Головне – не зважати на негатив і продовжувати свою справу.

3. Люблю слово «чорнобривці», бо воно асоціюється з Україною, теплом і домом. Ще подобається «незламність» і «людяність» – вони зараз особливо важливі.

4. Думаю, що молодь дедалі більше

Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

тварини» (зображення сліду великого звіра). Попереджає

території, де мешкають небезпечні тварини, і яких варто уникати.

3. Знак «Їстівні рослини» (зображення відомого їстівного плоду,

Допомагає знайти безпечну їжу.

4. Знак «Отруйні рослини» (перекреслене зображення рослини або череп). Запобігає отруєнню. shkola.in.ua

5. Знак «Безпечне укриття / печера» (стилізоване зображення даху над

на місце, де можна сховатися від негоди або небезпеки.

6. Знак «Місце для табору / збору» (зображення вогнища). Визначає центральне, безпечне місце для спільного перебування.

7. Знак «Небезпека: сипучі піски / болото» (зображення людини, що тоне). Попереджає про небезпечні ділянки, яких слід оминати.

8. Стрілка-вказівник «Напрямок до берега / океану». Допомагає

місцевості та завжди знати шлях до узбережжя.

9. Знак «Медична допомога / аптечка»

Вправа 12 (сторінка 12-13)

Прочитай

із прибульцями.

• Знак серця

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Я/Ми — для самоідентифікації та позначення групи.

• Ти/Ви — для звертання до співрозмовника.

• Так — для вираження згоди.

• Ні — для вираження незгоди.

• Вода — для позначення життєво необхідного ресурсу.

• Їжа — для позначення потреби в харчуванні.

• Небезпека — для попередження про загрозу.

• Допомога — для прохання про підтримку.

• Іти/Рух — для позначення дії та напрямку. shkola.in.ua

• Дякую — для вираження вдячності та побудови соціальних зв'язків. Ці слова є базовими для виживання, комунікації та встановлення першого контакту.

4. Якщо випаде нагода поспілкуватися з людиною,

використовувати?

Я б використовував універсальні, інтуїтивно зрозумілі

• Привітання: Посмішка, кивок головою, помах рукою.

• Прохання: Жест, що імітує пиття або їжу, вказування на потрібний предмет.

• Питання: Здивований вираз обличчя, розведені в сторони руки з піднятими долонями.

• Подяка: Прикладання руки до серця, посмішка, кивок.

• Напрямок: Вказування пальцем у потрібному напрямку.

• Згода/Незгода: Кивок або похитування головою.

5. На

• Фільм «Прибуття» вийшов у 2016 році.

• Головна

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Писанки (3)

• Тризуб (6) shkola.in.ua

• Вишиванка (9)

Вони є важливими культурними

Вправа 14 (сторінка 14)

Проаналізуй кириличні абетки української, сербської та болгарської

діаграму Венна літерами кожного з алфавітів, користуючись інструкцією, поданою

нижче. Виконай завдання.

Поле 1 (спільне для 3 мов): А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш.

Поле 2 (тільки українська): Ґ, Є, І, Ї.

Поле 3 (тільки сербська): Ђ, Ј, Љ, Њ, Ћ, Џ.

Поле 4 (тільки болгарська): Ъ.

Поле 5 (спільне для української та сербської): немає літер.

Поле 6 (спільне для української та болгарської): Й, Щ, Ь, Ю, Я.

Поле 7 (спільне для сербської та болгарської): немає літер.

Завдання (на основі української мови) shkola.in.ua а) У цій мові

Ґ, Є, І, Ї. б) Спільними графічними знаками для цієї

Ю, Я. Також

15 (сторінка 16)

оператора)

shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 17 (сторінка 16)

Порівняй кожну

А. Журналіст запитав — це не словосполучення, а граматична основа

присудок). Запитання

«запитання» і залежне «журналіста» (запитання (чиє?) журналіста).

Б. Усміхнувся на камеру — це словосполучення,

і залежне «на камеру» (усміхнувся (куди?) на камеру). Малюк усміхнувся

словосполучення, а граматична основа речення. В. Намалюй сонце — це не словосполучення, а форма

додатком. Намалюй і розфарбуй — це не словосполучення, а однорідні члени речення (присудки).

Г. Морозиво з полуниць — це не словосполучення,

слова (прийменника).

Д. Біжить на побачення

Вправа 18 (сторінка 16-17) Прочитай текст.

Завдання

1. Постав запитання

прислівник презентувати в Оксфорді

дієслово, іменник (з прийменником)

2. Випиши з тексту словосполучення, яких не було в першому завданні.

• працювала (скільки?) сім місяців

• знімальна група (кого?) режисерки, менторки та ми

• прем'єра (чого?) фільму

• вплинув (на що?) на майбутнє

• майбутнє (чого?) України shkola.in.ua

• у сфері (чого?)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Екоцид – це масове знищення природи, рослинного й тваринного світу, отруєння повітря, води чи ґрунтів, що призводить до екологічної катастрофи.

Чи можемо ми обрати для них українські відповідники?

Так, можемо

• Ментори – наставники.

• Волонтери – добродійність. shkola.in.ua

• Екоцид – знищення природи.

5. Вислови своє припущення

Мирослава.

Ймовірно, Мирослава

словосполучень.

• підійшов до дверей

• сухенький одяг

• дехто з друзів

• завдання

червона сукня

у світі природи • геометричний узор

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• співучий стілець

Вправа 21 (сторінка 18)

Перемалюй таблицю

схемами. Самостійні частини мови Приклади

1. Іменники

програма, таємниця, життя, книга, друг,

2. Прикметники розумна, мертва, гострий, новий, цікавий

3. Числівники

4. Займенники

5. Дієслова

6. Прислівники

Словосполучення за схемами:

один, два, десять, п'ять, сорок

мій, твій, кожен, наш, цей

створити, розгадати, жити, читати, думати

швидко, голосно, добре, цікаво, вчора

• прикметник + іменник: цікава книга

• прислівник + дієслово: швидко читати

• дієслово + іменник: розгадати таємницю

• числівник + іменник: десять друзів shkola.in.ua

• іменник + іменник: таємниця життя

• займенник + іменник: моя програма

Вправа 22 (сторінка 18)

Допиши до поданих

висновок

• розплющити повіки

• розтулити долоні, обійми

• відчинити кватирку,

• відслонити штору, завісу

• відкрити замок,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Схема 3 (дієслово +

прилавком

Вправа 25 (сторінка 19-20)

Випиши з поданих

Уривок 1 («Ой у

• у лузі червона

• червона калина

• калина похилилася

• наша славна

• славна Україна

• Україна зажурилася

• червону калину

• ми підіймемо

• славну Україну

• ми розвеселимо

Завдання

1. Зʼясуй

Пісня 1: «Ой у лузі червона калина»

Пісня 2: «Весняночка» shkola.in.ua

Уривок 2 («Весняночко, весняночко»):

• ти зимувала

• у садочку на кленочку

• сорочечку пряла

• там у лісі

• на узліссі

• сова в воду

• воду дує

• заспіваю співаночку

• нехай вона чує

Коли написана?

Автор / авторка

Хто виконує (виконував)?

Про що пісня?

рік

Лепкий, хор, сучасні виконавці (Бумбокс, Kalush)

(давня)

творчість

Народні колективи, дитячі хори

Про прихід весни, радість, оновлення

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

20)

Визнач словосполучення,

Виправлені словосполучення:

залежного.

• Неправильно: миндалеві горіхи

мигдалеві) shkola.in.ua

• Неправильно: колючий шиповник → Правильно: колюча шипшина (шипшина (яка?)

колюча)

• Неправильно: гречнева каша → Правильно: гречана каша (каша (яка?) гречана)

• Неправильно: уксусний смак → Правильно: оцтовий смак (смак (який?) оцтовий)

• Неправильно: індюшача крила → Правильно: індичі крила (крила (чиї?) індичі)

• Неправильно: розвісні цукерки → Правильно: вагові цукерки (цукерки (які?)

Без помилок: купити полуфабрикати, вуста

чаєпиття, шкірка яблука,

Вправа 27 (сторінка 20)

Вправа 28 (сторінка 22-23) Прочитай текст і виконай завдання Завдання

Іменні словосполучення: • українська

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

4. Визнач, скількох

• Океан Ельзи

• Ірина Білик

• Скрябін

• Сергій Жадан

• Лесь Подерв'янський

• Віктор Ющенко shkola.in.ua

• Володимир Зеленський

• Платформа «Український тиждень»

5. Чим би ти доповнив/доповнила цей текст?

Я б додала до переліку сучасних ютуберів, блогерів і платформи, які популяризують українську мову серед молоді, наприклад:

історія»,

6. Обери людину або явище

«Український тиждень» Це український суспільно

виключно українською мовою.

якісної української журналістики, який

професійно й сучасно. Журнал

культурними оглядами.

Вправа 29 (сторінка 23)

Випиши словосполучення

залежне слова. Надпиши частини мови.

• Ставити запитання

Ставити (що?) → запитання

Дієслово (гол.) + іменник (зал.)

• Ні риба, ні мʼясо

Це фразеологізм

• смачні оливки

оливки (які?) → смачні

іменник (гол.) + прикметник (зал.)

• бігти задля задоволення

бігти (задля чого?) → задля задоволення

дієслово (гол.) + іменник з прийменником (зал.)

• Думки збігаються

Думки (що?) → збігаються

Іменник (гол.) + дієслово (зал.)

• читати вголос shkola.in.ua

читати (як?) → вголос

дієслово (гол.) + прислівник (зал.)

• смішний жарт

жарт (який?) → смішний

іменник (гол.) + прикметник (зал.)

• вправний стоматолог

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

стоматолог (який?) → вправний

іменник (гол.) + прикметник (зал.)

• захоплива виставка

виставка (яка?) → захоплива

іменник (гол.) + прикметник (зал.)

Вправа 30 (сторінка 23)

Розклади складні словосполучення на прості.

• Завари смачного чаю → завари чаю, смачного чаю.

• Знаю декілька простих акордів → знаю декілька акордів, простих акордів.

• Тістечко з малиновим сиропом → тістечко з сиропом, з малиновим сиропом.

• Дуже

• Зранку поспішати назустріч сонцю →

назустріч сонцю.

• Навчання з фінансової

грамотності.

Вправа 31 (сторінка 24)

Пошир подані

складні словосполучення.

• Охайно вирізали з паперу

• Дуже коротка перерва shkola.in.ua

• Надзвичайно крислатий горіх

• Високий кремезний чоловік

• Стиглі оливкові очі

• Надзвичайно майстерна витинанка

• Яскрава вишивка на подушці

• Правильний номер замовлення

• Швидка доставка додому

• Яскрава строката сумка

• Виготовили на велике замовлення

• Чемно очікуйте на лінії

Вправа 32 (сторінка 24)

• вибачте їм

• дякувати другові (або другу)

• пам'ятник

світі.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 33 (сторінка 24)

• посеред порожньої зали

• стояло двоє чоловіків shkola.in.ua

•

«на голову нижчий від хрипкого»

п’ятьма простими словосполученнями.

• Таємнича зустріч незнайомців.

• Пошуки старовинного скарбу.

• Несподівана знахідка в крамниці.

• Пригоди двох друзів.

• Розгадка сімейної таємниці.

Вправа 34 (сторінка 24)

Прослухай запис (Андрій Шимановський.

словополучення, надпиши частини

• Єдиний (дієсл.) ворог (ім.),

• війна (ім.) за (прийм.) незалежність (ім.),

• хочемо (дієсл.) побудувати (дієсл.),

• Україну (ім.) майбутнього (прикм.),

• рухають (дієсл.) ці зміни (ім.).

Вправа 35 (сторінка 25)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

5. Розбий на словосполучення речення.

Речення: У 1950-х роках

книговидавництва.

Словосполучення:

• у 1950-х роках shkola.in.ua

• перетворилася на галузь

• велику галузь

• галузь книговидавництва

• японського книговидавництва

6. Поясни правопис слів чорно-білий,

Вправа 36 (сторінка

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• вітер із півночі → (Е) який?

• попросили прибрати → (А) з якою метою?

• не встиг через негоду → (Б) з якої причини?

• малюю задля задоволення → (А) з якою метою?

• біжить підстрибом → (Г) у який спосіб? shkola.in.ua

• комп'ютер Дмитрика → (Д) чий?

Придумай і запиши речення з трьома словосполученнями на вибір.

• Сьогодні вітер із півночі приніс перші осінні холоди.

• Я не встиг через негоду на останній автобус.

• Це новий комп'ютер Дмитрика, який йому подарували на день народження.

Вправа 39 (сторінка 27)

Перебудуй подані словосполучення в синонімічні за поданим зразком.

• Піщаний берег → берег із піску

• Черепичні дахи → дахи з черепиці

• Кам'яний пірс → пірс із каменю

• Спокійне море → морський спокій shkola.in.ua

• Прибережне містечко →

• потріскана оселя →

неймовірний

який довів, що музика

справжня машина часу shkola.in.ua

послідовність

подій, емоції, згадки, особиста участь.

Мовні

повтори, відсутність

абзаців, зайві вставки.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 41 (сторінка 30)

Проаналізуй текст

Запитання Відповідь

Яких музичних виконавців згадано в тексті 1?

Хто зі згаданих виконавців представляє

українську музику?

Який зв’язок між українськими та

зарубіжними виконавцями хоче

підкреслити авторка тексту?

їхнє значення. shkola.in.ua

Пригадай епізод зі свого життя, пов’язаний із музикою.

Depeche Mode, Девід Гехан, Жадан, Океан Ельзи, Вакарчук, Скрябін

Жадан, Океан Ельзи, Вакарчук, Скрябін

Вона проводить паралелі між впливом Depeche Mode і Жаданом/Вакарчуком, вказує, що

@oceanelyzy_official сторінка гурту; @sviatoslav.vakarchuk — сторінка

(ой-

та іронічне ставлення до неясності (герой?), створюють живу, неформальну інтонацію.

Одного разу я був на концерті The Hardkiss. Було багато людей, драйв і круте світлове шоу. Я досі пам’ятаю, як усі співали разом

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 44 (сторінка 31) Розклади

• Олена (яка?) талановита

• народилася (де?) на Донеччині

• захоплювалася (чим?) вишивкою

• вишивкою (якою?) українською

• захоплювалася (відколи?)

Вправа 45 (сторінка 31)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 48 (сторінка 33)

Прочитай текст

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

це

захопливо! Вправа 49 (сторінка 33) Поєднай словосполучення

залежного. Зроби висновки.

• навчання (яке?) без оцінок

• фрукти (які?) із саду

• розповіли (про що?) про пригоду

• забіжу (з якою метою?) для розмови

• їхали (як?) без зупинок shkola.in.ua

• зустрілися (де?) біля театру

Висновок: Питання від

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

3. А написаний від руки (це прикметникове словосполучення).

4. А. Вітер (який?) з півдня.

Б. Накреслено (для чого?) для проєкту.

Сторінка 35. Варіант 2 I рівень

1. НІ

2. Б листя верби (залежне — верби).

3. Б пізно вночі.

4. Б солодкий – торт із цукром.

II рівень

1. А наслідувати другові (правильно наслідувати друга).

2. Б вчимо нову тему

3. В забруднена підлога

4. Г спокійно дрімає – як?

1. В тут прибирають

III рівень

2. А ахіллесова п’ята (це фразеологізм, а не словосполучення).

3. А регульовані перехрестя.

4. Постав питання від головного

А. зупинилися (через що?) через град

Б. зупинка (для чого?) для відпочинку

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

користуватися офіційними

переконатися, що

1. Що об’єднує всі три фрагменти?

три фрагменти

2. Для кого

• Використовувати

• Не перебільшувати

• Демонструвати

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 53 (сторінка 38)

Напиши

– 6, а в третьому – 3.

• Надійна

• Пилка — міцна, гостра, зручна у використанні.

• Пилка. Сила. Якість. shkola.in.ua

Вправа 54 (сторінка 39)

Створи

покликання на додаткову інформацію тощо.

Моє уявне інтерв’ю з Джамалою

Я:

Доброго дня, Джамало! Ви

зараз найголовніше у творчості?

Джамала:

Найголовніше — залишатися чесною

пісня несла правду й емоцію.

Я: Що

Джамала:

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа

а й класиків.

5. Можна припустити, що в 2045 році читання паперових книжок

Вправа 57 (сторінка 39)

Добери синоніми до поданих слів.

• багатий – заможний, забезпечений;

• дзеркало – люстро, віддзеркалювач (поетично);

• вада – недолік, дефект;

• каблучка – перстень, обручка (якщо весільна);

• навколо – довкола, кругом, навкруги;

• поїзд – потяг;

• наклеїти – приклеїти, приліпити;

• оберігати – захищати, стерегти, охороняти;

• обманути – збрехати, ввести в оману, ошукати;

• пацюк – щур, щуряка; shkola.in.ua

• пейзаж – краєвид, ландшафт;

• повзати – лазити, плазувати;

Вправа 58 (сторінка 41)

Дай відповіді на запитання після

1. Які члени речення

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

1. Холодно бігати під під’їздом.

2. Смішно читати у лазні.

3. Страшно підстрибувати біля прірви.

4. Весело пояснювати у центрі Нью-Йорка.

5. Об’єктивно аргументувати на Говерлі.

6. Смішно підстрибувати у лазні.

7. Холодно читати біля прірви. shkola.in.ua

8. Весело бігати в центрі Нью-Йорка.

Вправа 61 (сторінка 42)

До створених у попередньому завданні речень

утворилися складні речення.

1. Коли холодно, нам важко бігати під під’їздом.

2. Смішно було, коли він читав у лазні.

3. Страшно стає, коли хтось

4. Ми раділи, бо було весело пояснювати у центрі

5. Це об’єктивно, якщо ти аргументуєш

6. Коли смішно, діти підстрибують

7. Холодно стає, як тільки ми починаємо

8. Ми вирішили, що весело

Вправа 62 (сторінка 42) Зроби

6. У спортзалі тренери консультують

(вилучено: касири)

8. Зі мною дуже оригінально пожартували. (вилучено: друзі)

Вправа 63 (сторінка 42-43)

Проаналізуй написи в громадському транспорті.

• Хто (фото А)

• Ескалатори

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

просте речення.

6. Досліди написи, які трапляються тобі

(транспорт, книгарні, кафе тощо). Запиши ті, які є односкладними реченнями.

1. Не курити. — односкладне (інфінітивне)

2. Прохід заборонено. — односкладне (безособове)

3. Зачинено. — односкладне (безособове) shkola.in.ua

4. Не штовхати. — односкладне (інфінітивне)

5. Вхід заборонено. — односкладне (безособове)

Вправа 64 (сторінка 42-43)

Прочитай текст і виконай завдання.

Завдання

1. Скільки в тексті речень, у яких підмет виражений займенником?

Чотири.

• Мене звати Данило.

• Я був у дев'ятому класі...

• Я

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

У вільний час я читаю книжки про природу та дивлюся наукові відео.

Я мрію створювати власні ілюстрації для дитячих

графічного дизайну.

Вправа 65 (сторінка 44)

Перепиши

• Він

• Поясніть мені принцип цього

• Як він витримає таке навантаження?

Вправа 66 (сторінка 44)

Перепиши речення, добираючи

підмети та присудки.

1. Іди, доню, я причепурю

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 68 (сторінка 46)

приїзду. Мовець наче підкреслює: «саме я тоді приїду».

Б.

• Смакую свіженький фреш. – нейтрально:

(«свіженький фреш»). shkola.in.ua

• Фреш свіженький смакую.» – підкреслюється фреш,

щось інше я смакую».

В.

• Ведуча оголосила учасників.»

ведучої.

• Учасників

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

далі Мірка ще сильніше відчує самотність, але

• «Пси, які приручають людей»

• «Лінія термінатора» shkola.in.ua

• «Метрo до темного міста»

• «Привіт, це Чарлі! або Переваги сором’язливих» 6. Добери синоніми до виділених слів.

• Розмови – бесіди, балачки, переговори.

• Спостерігає – дивиться, помічає, придивляється.

• Огортає – обгортає, оточує, накриває.

• Намагається – пробує, старається, робить зусилля.

• Відокремлює – відділяє, відділяє від чогось, розмежовує.

• Захищає – обороняє, охороняє, береже.

• Багато – чимало, велика кількість.

• Шлях – дорога, стежка, маршрут.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

5 Діти граються у дворі.

Вправа 72 (сторінка 48)

1. Олесь Санін (група підмета) зняв історичний

shkola.in.ua

2. Цей кінофільм

присудка).

3. Олексу Довбуша знають

присудка). Яке

учні.

2. Анонімне

3. Розгляд

3. Зʼясуй і запиши

• Парадокс –

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

4. Випиши з тексту два

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

shkola.in.ua

Висновок:

Б.

1. За чотири дні туристи побачать три міста.

2. Гостям покажуть різноманітність фермерської продукції в Україні.

• У першому реченні підмет – «туристи», бо саме вони виконують дію (побачать).

• У другому реченні підметом було б «хтось» (не вказано явно), а «Гостям»

додатком.

Висновок:

додатком.

В.

1. Альбом публікують французькою

• У першому реченні

підмет). shkola.in.ua

• У другому реченні підмет

Вправа 77 (сторінка 51) Опиши кожне із зображень

вираження підмета.

А. Підмет — іменник:

Скульптура стоїть на тлі жовтої стіни.

Б. Підмет — займенник: Воно вражає яскравими барвами та світлом.

В. Підмет — прикметник або дієприкметник:

Мандрівник уважно читає карту міста.

Г. Підмет — інфінітив:

Плавати на байдарці — це чудовий

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

string field theory.

• Закінчив Гарвард (B.S., summa cum laude) і

Берклі; автор кількох бестселерів, зокрема Physics of the Impossible і Physics of the Future Запиши на основі прочитаного 3 речення, у

займенник, інфінітив.

• Іменник: Мічіо Кайку написав

• Займенник: Він

• Інфінітив: Дослідити

3. Поясни

• Першочергове

1. Сміятися —

Вправа 80 (сторінка 53)

Вправа

53)

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

нас потребує натхнення і відкритого вікна в світ. (Г + 4)

• Троє фотографів

• Дамоклів меч символізує постійну небезпеку

Вправа 83 (сторінка 54)

Опиши фото (3-4 реченнями),користовуючи

частина, решта, гурт. На сцені

Вправа 84 (сторінка 54)

Перепиши речення. Відкриваючи

його з підметом.

1. Щоранку до невеликої кавʼярні

2. Частина з них знає власників,

4. Два рецепти

Вправа 85 (сторінка 54)

Поміркуй, чим відрізняються

узгодження підмета й присудка?

Речення 1:

Тато з синочком вийшов на терасу.

• Підмет: тато (однина)

• Додаток: з синочком shkola.in.ua

• Присудок: вийшов (однина, чоловічий рід)

на нову камеру. (Д + 6)

рішення. (Е + 5)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 86 (сторінка 56)

До поданого

у твоїх прикладах.

• Однокласник читає.

Присудок: читає (простий, дієслово теперішнього часу).

• Однокласник написав контрольну.

Присудок: написав (простий, дієслово минулого часу).

• Однокласник — відмінник. shkola.in.ua

Присудок: є відмінником (складений, дієслово-зв’язка пропущене + іменник).

• Однокласник був уважним.

Присудок: був уважним (складений, дієслово-зв’язка минулого часу + прикметник).

• Однокласник стане лікарем.

Присудок: стане лікарем (складений, дієслово

• Однокласник веселий.

Присудок: є веселим (складений, дієслово

Вправа 87 (сторінка 56)

Проаналізуй, яких присудків у реченнях

твою думку?

А. Кіт позіхає. (Присудок простий, дієслово теперішнього часу).

Б. Собака сидить у ванні. (Присудок простий,

В. Хом’як маленький і

прикметники). shkola.in.ua

Г. Слон стоїть у кімнаті. (Присудок

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

4. До слова інноваційна добери схожі

іншомовного походження з префіксами ім-, ін-, ір-, контр-, сюр-.

• ім- → імпорт, імміграція.

• ін- → інструкція, інститут.

• ір- → ірраціональний. shkola.in.ua

• контр- → контратака, контраргумент.

• сюр- → сюрреалізм.

5. Поясни значення слів

• Філософія – наука про загальні закони буття, мислення, свідомості.

• Байдарка – довгий вузький човен для веслування.

• Мотивація – внутрішнє або зовнішнє спонукання

6. Знайди антоніми у тексті

• Добро — зло.

Вправа 89 (сторінка 57)

Утвори речення з простими присудками, поданими

• Маленьке кошеня — шмиг під кущ.

• Зайчик — плиг через стежку.

• Гілочка — хрусь під лапкою.

• Білочка — скік на дерево.

• Соловейко — тьох у гаю. shkola.in.ua

• А жолудь — гуп на землю.

Спробуй поєднати їх у розповідь.

ранку в лісі

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

тим, що всі слова називають різні способи мовлення).

2. Коса, кран, мати, ніс, голова, три, деркач, замок, образ. (Група об’єднана тим, що більшість слів мають кілька лексичних значень (багатозначні слова))

3. Обмолот, штрек, вуглекомбайн, кубрик, норд-вест, альтернатива, шасі. (Група об’єднана тим, що це терміни з різних сфер (сільське господарство, шахтарська справа, техніка, мореплавство)) shkola.in.ua

4. Петренко, Альпи, Вінниця, гори, Буг, Уладівка, Чорне море. (Група об’єднана тим, що це власні назви географічних об’єктів чи прізвищ.)

5. Акт, доручення, заява, старт, наказ, резолюція, звіт, квитанція. (Група об’єднана тим, що це офіційно-ділові папери.)

УРОКИ 16-17. СКЛАДЕНИЙ

Вправа 92 (сторінка 59)

Проаналізуй

завдання.

• їдять, пов’язана – простий дієслівний та

• випікають – простий дієслівний

стала більш меланхолійною

у культурі.

2. Добери

• попмузика,

• емоції,

• слухачі, shkola.in.ua

• культура,

• зміни. 3.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Учні старших класів, студенти,

суспільними тенденціями та медіа.

6. У додаткових джерелах

• «Наука і суспільство»,

• «Дивослово», shkola.in.ua

• «Освіта.ua»,

• «Куншт» (як у прикладі).

Вправа 93 (сторінка 59)

Випиши з поданих речень присудки. З’ясуй

1. У новій осінньо-зимовій колекції

костюми.

• Присудок: залишаються.

• Оверсайз – одяг збільшеного розміру,

2. До кінця гри дитина

• Присудок: здатна відтворити shkola.in.ua

3. У Європі феєрверки почали використовувати

• Присудок: почали використовувати.

• Феєрверк – святковий салют, видовищний запуск піротехніки.

4. Людина повинна цінувати та берегти свій час.

• Присудки: повинна цінувати, берегти.

5. У підлітковому віці діти вже стають спроможними обирати своє оточення.

• Присудок: стають спроможними обирати.

6. Вони були

• Присудок: були першими.

Вправа 94 (сторінка 60)

Прочитай текст. Виконай завдання.

1. Знайди і випиши з тексту

• може змінити

• будете здивовані

• може вплинути

• активно долучилася

• почала навчати shkola.in.ua

• вирішила взяти участь

• також вирішила

• вирішила

вистачає

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

про місце проживання.

5. Випиши з тексту всі дієприкметники та дієприслівники.

• Дієприкметники: звільнені (території), повномасштабного (вторгнення).

• Дієприслівники: консолідуючи (свої контакти)

Поясни, як ти їх розрізняєш.

• Дієприкметник відповідає на питання який?, узгоджується з іменником.

• Дієприслівник відповідає на питання як? що роблячи?, пояснює дію.

6. Випиши з тексту всі власні назви, поясни правопис.

• AIESEC (міжнародна організація) – пишеться великими літерами, бо абревіатура.

• Президент України – з великої букви, бо

• «Активні парки» – власна назва програми, у лапках,

• Софія Оніщенко – ім’я та прізвище

• МИ. Майбутнє

Вправа 95 (сторінка 61)

Поєднай слова, щоб утворилися складені

А. бути + відповідальний

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

можуть бути різними членами речення.)

• не мають сенсу – присудок.

• моя історія – підмет. shkola.in.ua

• готовий – іменна частина складеного присудка.

• збігай – простий дієслівний присудок (у наказовій формі).

• птаство – підмет.

• вперше привела – простий дієслівний присудок (у формі минулого часу).

• чеська школа – підмет.

• на Волині – обставина місця.

2. Що тобі відомо про Оксану Забужко?

Оксана Забужко – українська письменниця, поетеса, публіцистка, літературознавець, авторка численних романів, есеїв, досліджень. Її

кордоном.

3. Про що, на твою

утворено.

• Це слово, ймовірно, означає «прихильність

чеського».

• Утворене від основи чех- (Чехія, чеський) + суфікс -фільство (любов, прихильність, як у словах «книгофільство», «театрофільство»).

6. Поясни написання слів міжвоєння, присутність, немає.

• міжвоєння – префікс між- + корінь воєн + суфікс -н- + закінчення -я; пишеться

разом, бо складне слово. shkola.in.ua

• присутність – префікс при- + корінь сутн- + суфікс

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Тарас Шевченко є символом української культури.

• Леся Українка була відомою поетесою й драматургинею.

• Іван Франко залишається важливим письменником і мислителем.

5. Знайди і

граматичні основи:

• «Кобзар» (Шевченко). shkola.in.ua

• «На крилах пісень» (Леся Українка).

• «З вершин і низин» (Франко).

6. Спробуй себе в ролі поета: створи

словником рим). Теми для натхнення: «Пейзаж,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

(хобі)

5. Математика – це цікава наука.

вимагає тире. shkola.in.ua

6. Вечір як казка.

Тире не ставиться,

Вправа 100 (сторінка 64)

Поєднай інформацію

присудком.

А. Смузі з полуницею та вершками

Б. Яскраві

В. Кумедні витівки

Вправа 101 (сторінка 64)

Випиши номери речень, у яких:

а) слід обов’язково поставити тире;

4. Відпочинок – суцільне задоволення.

5. Відволікатися від буденних справ –

б) можна поставити тире за бажанням;

2. Вони – молодці. shkola.in.ua

3. Перша їхня спільна поїздка

7. Вони, мабуть, – справжні

8. Їздити в інші

1. Іванка, Оля та Софія на морі.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Забруднення повітря в мегаполісах

вирішувати.

8. Скидати в океани – причина загибелі багатьох морських

запобігти.

Правильно, але стилістично точніше:

Скидання відходів в океани – причина загибелі

запобігти. shkola.in.ua

9. Безвідповідальне використання ресурсів – наслідок

Правильно.

10. Збільшувати кількість сміттєзвалищ –

довкілля, який треба мінімізувати.

Інфінітив можливий, але стилістично

Збільшення кількості сміттєзвалищ

інфінітива. Це граматично

Вправа 103 (сторінка 65-66)

Прочитай текст. Виконай

1. Визнач, чи правда, що...

не був пов’язаний із музикою).

Б) Василь міг бути як

№10) містять підмет

скидання, збільшення).

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Революція Гідності,

опера «Кармен», опера «Фауст» shkola.in.ua

5. Порівняй

ілюструють.

• Фото 1 ілюструє абзаци

• На першій фотографії

опери. • На другій фотографії

104 (сторінка 67)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Проїзний (проїзд)

• Тижня (тиждень)

• Щасливий (щастя)

• Чесний (честь)

• Пестливий (пестити)

• Улесливий (улестити)

• Хвастливий (хвастати)

• Вісник (вість) shkola.in.ua

• Шістнадцять (шість)

Винятки:

1. Контрастний

2. Кістлявий

3. Агентство

Вправа 107 (сторінка 68)

Проаналізуй

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 108 (сторінка 68)

До

Пре: прегарний, предобрий,

При: Прикріпити,

Вправа 109 (сторінка 69-70)

Прочитайте текст. Виконайте завдання.

1. З’ясуй, якими членами речення є

Словосполучення Члени речення

багато сфер додаток

молекулярна біологія підмет відкривати горизонти присудок давати підґрунтя присудок

2. Перебудуй речення «Я планую

3. Знайди в тексті щонайменше

• Наука (молекулярна біологія, хімія) → мікроскоп, колби.

• Волонтерство → зображення команди / допомоги.

110 (сторінка 70)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

1. Коли на чемпіонаті Євро-2024 грали Португалія

гри шість уболівальників вибігли на поле для селфі

3. Їх хотіла зупинити група охоронців.

4. Тренер із суддею попередили футболістів про

5. Однак більшість фанатів

1. Яке з

тексті.

Інцидент – випадок, подія, непорозуміння.

Селфі – фотографія, фото, знімок. shkola.in.ua Фанатів – вболівальників, прихильників,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 113 (сторінка 71)

Відредагуй словосполучення.

• магазин закритий → магазин зачинений

• смачний творожок → смачний сирок

• устарівший антивірусник → застарілий антивірус

• приношу свої вибачення → перепрошую

• великі доходи → великі прибутки shkola.in.ua

• правило без виключень → правило без винятків

• самий дорогий товар → найдорожчий товар

• неправильно держиш вилку → неправильно тримаєш вилку

• підбирати пароль → вигадувати пароль / створювати пароль

• роздався телефонний дзвінок → пролунав телефонний

• слідуючі виводи → наступні

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

2. Підмет виражений

3. Скільки присудків є

4. Тире між підметом і присудком

2. Фразеологізм

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Київ розквітнув навесні. shkola.in.ua

6. Підмет простий. Присудок виражено складеною формою майбутнього часу.

Я буду працювати над проєктом завтра.

Вправа 114 (сторінка 75-77)

Опрацюй тексти. Виконай завдання.

Завдання

на підтвердження

свійські тварини». shkola.in.ua

• «…виявлялося, що це

• «кажуть»

• «припускає»

• «за словами свідків»

• «була схожа»

• «можливо»

• «сподіваються»

фактах чи доказах.

заголовках новин використовуються

• «Чупакабра повернулася»

• «Селяни полюють на чупакабру»

• «Невідомий звір проник…»

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

чудовисько, снігова людина, чупакабра тощо). Поцікався, звідки вони дізналися

• 3 людини чули про чупакабру

• 2 людини — з дитячих страшних історій.

• Ніхто не бачив доказів особисто. Більшість людей дізнаються про подібні

• Фото виглядало переконливо.

• Інформацію активно

• У той час не було

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Висновок В — маніпуляція.

shkola.in.ua

➝ У тексті не сказано нічого про

зробила емоційне узагальнення.

Висновок Г — найбільш нейтральний.

➝ Слово «можуть бути» не стверджує факт, а

формулюванню «зазвичай»

Вправа 117 (сторінка 78)

Прокоментуй висновки, зроблені

некоректного узагальнення інформації? 1. Подія:

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

контексту;

• апеляція до страху або вигоди, щоб переконати людину повірити;

• відсутність посилань на перевірені джерела.

Правильний наголос — начинка (на другому складі).

використала не точно. shkola.in.ua Такі помилки часто трапляються

зміст висловлювання. Вправа 120 (сторінка 79)

2. Розкажи,

Так, пропаганда існує

• політики (вибори, війни, формування

• медіа (новини, телебачення, соцмережі);

• реклами (вплив на купівельну

• культури (створення

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Моя порада: завжди перевіряй інформацію у кількох джерелах, особливо

звучить дуже гучно або викликає сильні емоції.

Вправа 121 (сторінка 79)

Випиши фразеологізми, поєднавши їх із правильними поясненнями.

• Купатися в золоті — бути дуже заможним.

• Лізти на рожен — наражатися на суперечку.

• Позичати в Сірка очей — не відчувати сорому.

• Хоч конем грай — дуже просторо.

• Через пень-колоду — робити щось неякісно.

• Вискочити на сухе — уникнути покарання.

• Трубити в кулак — жити в бідності.

• Пускати шпильки — дошкульно говорити.

• Копилити губу — пишатися, ображатися.

• Дерти кирпу — бути надто гордим.

• Передавати куті меду —

• Закрутити веремію — здійснити

122 (сторінка 80)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

shkola.in.ua

«Розмова», створена у 1909–1912 роках.

настрій очікування та мовчазного

Синій колір, яким заповнене тло, є

холод, відчуження, можливо, навіть ніч. Контраст між

• Мій текст змінився. shkola.in.ua

• Він став

• Текст став цікавішим

•

картину.

• Текст був

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

розвивається тіло та зростає витривалість. Регулярні

Вправа 128 (сторінка 82)

Прослухай діалог. Виконай завдання

1. Чи були в

Так, були. shkola.in.ua

Приклад: — Привіт!

2. Запиши будь-яке поширене речення

Приклад:

4. Дополни

— Побачимось!

— Бувай!

Вправа 129 (сторінка 82)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• допомога спортсменам і молоді, які мають талант, але не мають можливостей.

• Інтерв’ю — розмова з людиною для публікації або ефіру.

• Гонорари

• розбитим

• пошкодженій

• підтримуючий

5. Поясни вживання розділових

• Коми відокремлюють пояснення,

(«допоможу дітям, зможу дати

• Тире вжите для підкреслення пояснення

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

•

бунтарства.

• У традиційних культурах

• У певних професіях

• Водночас у багатьох

(зміст): shkola.in.ua

• 45 % людей пов’язують

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

— Можливо, ти правий. Я

— Дякую, що вислухала. Це гарна тема для дискусії. — усміхнувся Максим.

Вправа 133 (сторінка 85)

Обери з поданих у дужках синонімів невідповідні за змістом

думку. За необхідності скористайся словником.

1. Сашко з Дмитром (сперечалися, дискутували, дебатували, полемізували), хто

(хоробріший, сміливіший, відважніший, відчайдушніший). Невідповідний синонім: відчайдушніший (має відтінок безрозсудності).

2. Сашко (висунув пропозицію, запропонував) залізти в сад, який охороняв (грандіозний, величезний, здоровенний, велетенський, колосальний) пес. Невідповідні синоніми: грандіозний, колосальний (частіше стосуються

3. Дмитро легко (підтакнув, погодився, схвалив

4. Хлопці вилізли на високий (шахетник, частокіл,

синоніми: шахетник (стовп/жердина,

не огорожа). shkola.in.ua

(дуже

паркан).

огорожа), палісадник (квітник,

5. Щоправда, (страхітливий, погрозливий, грізний, моторошний, лячний) вигляд

трохи остудив запал (друзяк, побратимів, друзів,

Невідповідні синоніми (1): погрозливий,

грізний, моторошний).

Невідповідні синоніми (2): побратимів (занадто

(ділові партнери).

Вправа 134 (сторінка 85)

поданих слів

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 135 (сторінка 87)

частини мови.

1. Відро — велике, металеве, блискуче, нове, важке, старе (прикм.) відро.(ім.)

2. Дриль — електричний, потужний, новий, професійний (прикм.) дриль. (ім.)

3. Скло — прозоре, міцне, чисте, товсте, кришталеве (прикм.) скло. (ім.)

4. Платівка — вінілова, чорна, стара, улюблена, музична (прикм.) платівка. (ім.)

5. Камінь — гладкий, сірий, важкий, великий, природний (прикм.) (ім.)

6. Візерунок — гарний, кольоровий, складний, український, традиційний (прикм.)

візерунок. (ім.) shkola.in.ua

7. Сходи — високі, круті, кам’яні, старовинні, вузькі (прикм.) сходи. (ім.)

8. Годинник — золотий, наручний, дорогий, сучасний, швейцарський (прикм.)

годинник. (ім.)

9. Зустріч — важлива, приємна, довгоочікувана, ділова, щира (прикм.) зустріч (ім.)

Вправа 136 (сторінка 87)

Постав запитання від

поясни свій вибір.

• Рукавички (чиї?) мами.

• Народ (чий?) України.

• Брови (як?) дугою. shkola.in.ua

• Проблема (у чому?) в допомозі.

• Поїзд Київ — Холм (звідки/куди?).

• Шлях (куди?) на південь.

• Вхід (куди?) праворуч.

• Дорога (куди?) вгору.

• Стрільба (як?) лежачи.

• Час (що робити?) уставати.

• Повернути (куди?) ліворуч.

• Берці (якого?) сорок третього розміру.

Зайве словосполучення: проблема

інші словосполучення — сполучення

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

shkola.in.ua (іменник у непрямому відмінку, займенник, прислівник, інфінітив, словосполучення)

Вправа 138 (сторінка 88)

Прочитай тексти. Випиши з

Підкресли означення, зверху напиши, якою частиною

тексту випиши

речення

Речення 1: Фото

облетіло США.

— Олімпійських (прикм.), миттєво — обставина (не означення).

Речення 2: Легкоатлети

— золоту (прикм.), бронзову (прикм.), відчайдушний (прикм.).

Речення 3: shkola.in.ua

Однак їхній відважний учинок

— їхній (займ.), відважний (прикм.), громадянські (прикм.), темношкірих (прикм.).

2. Два речення без означень (Текст

Речення 1:

Українку дискваліфікували.

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Текст 1: «Однак

shkola.in.ua

Текст 2: «Так позиція

5. Поясни

особовий.

• громадський — стосується суспільства,

громадський транспорт).

• громадянський — стосується прав

• особистий — належить конкретній

• особовий — пов’язаний

• легкоатлети

• темношкірих

• рукостискання

• праворуч Вправа 139 (сторінка 88)

висновки

Зображення А (клоун)

На фото людина.

Зображення Б (торт)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• «Поворот не туди»

•

Обери одну статтю та зроби припущення

чи суспільстві, яка може мати глобальні наслідки. Можливо, йдеться

або катастрофічні наслідки діяльності людини. shkola.in.ua

Вправа 142 (сторінка 91) Створи речення з поданих

які інші слова.

1. Музика для душі надихає мене на нові мрії.

2. Команда з Котону творить неймовірне на сцені.

3. Хлопець з дивною сумкою стоїть

4. Сукня Шопена потребує відновлення

5. Дівчина дев’ятнадцяти

6. Вміння

Вправа 143 (сторінка 91)

Опиши

1. Узгоджене означення (прикметник):

Українські спортсмени виглядають радісними після важливих перемог.

2. Неузгоджене означення (прийменниковий зворот):

Олімпійці з України стоять з медалями на грудях.

3. Неузгоджене означення (іменник у непрямому відмінку): Перемоги Ольги Харлан надихають уболівальників.

4. Неузгоджене означення (інфінітив): shkola.in.ua Бажання перемагати допомагає спортсменам

5. Узгоджене означення (дієприкметниковий зворот): Спортсмени, усміхнені

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• організаторка

Додатково:

• творчa особистість

• мрійниця

• відповідальна учениця

Вправа 145 (сторінка 94)

Прослухай текст і

при прикладці.

• письменник-класик

• місто-курорт

• дівчина-розумниця

• хлопчик-малюк

• учень-медаліст

Вправа 146 (сторінка 94)

Перепиши, добираючи

потрібно, дефіс.

• Дніпро річка

• Еверест гора

• Крим півострів

• Вінниця місто

• книжка-розмальовка

• донька-помічниця

• старшокласник-гітарист

• програма-паразит

• гриб-паразит

• лікар-стоматолог

• жук-короїд

• птах-хижак

Вправа 147 (сторінка 95)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Означуване слово: красноголовці

2. Місяць-човник пливе по тихому

Означуване слово: Місяць

3. Прокинулася вранішня росинка-крихітка на пелюстці квітки.

Означуване слово: росинка

4. Хвилювалося серце океан, повне незвичайних таємниць.

Означуване слово: серце

5. Осінь-чарівниця накрила ліс барвистим килимком.

Прикладка: Осінь-чарівниця

6. Заграв мелодію на струнах дерев вітер-музикант.

Означуване слово: вітер

Вправа 150 (сторінка 96)

Перепиши, вставляючи, де потрібно, лапки.

1. Їхати від станції «Хрещатик» до станції «Перемоги».

2. Добиратися від станції «Виставковий

3. Шлях від станції «Звіринецька» до станції

1. Я бачу

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

українському вбранні.

2. На цьому полотні зображено автопортрет художниці, яка сидить у

стриманій позі.

3. На картині можна помітити вишитий український

4. На задньому плані видно світлий

5. Автор

Завдання

Група

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

1. Знайди іменники, які є додатками, випиши їх. Обведи овалом прямі додатки.

Додатки (іменники):

• ідеальних, кумирів , сфері, освіті, релігії, політиці

• очах, об’єктом очікувань

• любові, ненависті, улюбленця, об’єктом хейту

• відповідальності, недосконалість

• тих, хто надихає → людей (непрямий додаток)

2. Чи є у поданому тексті інші частини мови, які виконують роль додатків?

думку.

Так.

У тексті займенники виконують роль додатків, наприклад:

• тому, що від любові до ненависті… — «тому»

• тих, хто надихає — «тих» також додаток (займенник у родовому відмінку).

Отже, роль додатка можуть виконувати не тільки іменники, а й займенники.

3. Чому, на твою думку, автор уважає, що

чиїхось захмарних

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 155 (сторінка 101)

члени речення.

А.

Б.

В. Оператор

Г. Жінка збирає ягоди кави з куща.

Вправа 156 (сторінка 101)

Знайди щонайменше 12 додатків у

іменники, які виконують роль додатків. Уривок 1 — знаходимо додатки

1. останній різдвяний подарунок — Зн. в.

2. власним очам — Ор. в.

3. фіолетові туфлі — Зн. в.

4. на підборах — М. в. (додаток керований прийменником)

5. у сріблястий папір — Зн. в.

6. від Лорени — Р. в.

7. татової дружини — Р. в.

8. йому (б бракує кому?) — Д. в.

9. такого смаку — Р. в.

10. їй (подякувала кому?) — Д. в.

11. поглядом — Ор. в. Уривок 2 — додатки

12. незвичні звуки — Зн. в.

13. дивні явища — Зн. в.

14. цю ніч (коли?) — Зн. в.

15. в центрі міста — М. в.

16. під вікнами — Ор. в.

17. якогось канюкa — Зн. в.

18.

19.

на нього — Зн. в.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

1. (Скейтбордист)

Скейтбордист виконує

ранку.

2. (Дівчина біжить)

Дівчина біжить уздовж

3. (Хлопчик на кухні)

Хлопчик грається борошном

4. (Вуличний музикант)

Вуличний музикант грає

протягом дня.

Вправа 158 (сторінка 104)

З поданих фрагментів речень вибери

вибір.

1. Усміхатися чарівно.

2. Смачно приготувала.

3. Високо стрибнула.

4. Хитро подивилася.

5. Солодко спить.

Вправа 159 (сторінка 104)

Створи речення,

1. Несамовита

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

написані в гумористичному стилі;

• у центрі — один герой,

• усі ситуації пов’язані

3. Вирішує приклеїти

5. Їсть останній

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

2. Запиши

1. Емоції

2. Невдачі

3. Навички

4. Приклад

3. Знайди щонайменше шість

відповідають.

• у момент (часу)

• у таких ситуаціях (умови)

• десь-інде (місця)

• кілька тижнів (часу)

• наперекір обставинам (способу дії)

• до труднощів у житті (мети)

4. Знайди щонайменше дві обставини, виражені прислівниками. Саме (коли саме виникає

з контексту

5. Знайди щонайменше

1. 2005 року (коли?)

2. 2006 року (коли?) у Полтаві (де?) встановили

3. 2008 року (коли?) у

4. 2010

(де?)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Детектив:

Свідок:

Детектив: Незважаючи на що ви не злякалися та продовжили стежити? (обставина

допусту)

Свідок: Незважаючи на темряву, я вирішив спостерігати далі.

Детектив: До якої міри ви впевнені, що це був саме він? (обставина міри й ступеня)

Свідок:

Вправа 164 (сторінка 107-108)

Прочитай текст, зверни

Завдання

1. Перемалюй

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 165 (сторінка 108)

Випиши

Маленький

Ось де

Хорольський

Оболонський

Мільйон

Обурюється

Бриньчати

Розвозьте

Одеський

Севілья

Теленькати

Альпініст

Єднаються У

прислів’я «Лежачий камінь…».

Лежачий камінь мохом обростає.

Вправа 166 (сторінка 108)

Перепиши, підкресли зайве слово в кожному рядку. Устав, де потрібно, апостроф.

1. Бʼють, вʼялий, свято, кавʼярня, вʼїдливий, камʼяний.

2. Субʼєкт, компʼютер, бюро, премʼєра, мишʼяк.

3. Багряний, пірʼячко, подвірʼя, матірʼю, згірʼя.

4. Різдвяний, цвях, торфʼяний, тьмяний, мавпячий.

5. Зʼявитися, обʼєднання, міжʼярусний, розʼятрити, підйомник.

6. Віньєтка, портьєра, мільярд, арʼєргард, ательє.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

музиканти, які

Вправа 169 (сторінка 109)

Перепиши речення,

1. Сусідка діяла

2. Цей день став знаменним у

3. Знайомий

5. Санаторій пропонує

170 (сторінка 110)

Випиши з кіноафіш

означення

1. Пекельна хоругва (прикметник

2. Острів фантазій (прикметник

3. Маленькі

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Перепиши. Підкресли всі члени речення.

1. Ніч відступала. (Речення непоширене.)

2. Надворі світало. (Речення непоширене.)

3. Почав віяти вітерець. Речення поширене (є додаткова форма присудка "почав віяти").

4. Пахне свіжістю. Безособове односкладне речення. (Речення поширене (є

другорядний член "свіжістю").)

5. Річка стає сміливішою. (Речення поширене.)

6. Хвилі хлопають і хлопають. (Речення непоширене)

Вправа 172 (сторінка 110)

Прочитай текст. Виконай завдання до нього.

Завдання

1. Випиши з речень 5 обставин разом зі словами, від яких вони залежать.

від головних слів до залежних.

1) Мічечка встала рано.

Питання: встала коли? — рано

2) Встала тихо.

Питання: встала як? — тихо

3) Прокралася через кімнату Марії.

Питання: прокралася куди? — через кімнату Марії

4) У вікна сонце ще не світило

Питання: світило коли? — ще

5) Груші висіли високо

Питання: висіли де? — високо

2. Знайди речення зі складеним

підкресли.

З прямим додатком «Вона кидалася стиглими фруктами…»

Додаток:

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

І рівень

1. Означення не може виражатися незмінними

2. Поширеним є речення

Б Він сюди не дивився.

3. Означення виражене дієприкметником у реченні

В Утомлений вітер шарудів листям.

4. Обставина місця є в реченні

Г Усіх запросили спуститися в підземелля.

ІІ рівень

1. Прикладку пишемо з дефісом у

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

-Могилянська академія.

українців вона завжди буде

так само, як:

• Падуя та Болонья — для італійців,

• Оксфорд — для англійців,

• Сорбонна — для французів,

• Карлів університет — для чехів,

• Ягеллонський — для поляків.

2. Передумови виникнення академії Ще до заснування колегії, а пізніше академії, на

вищого типу, засновані переважно:

• домініканцями,

• єзуїтами.

За свідченнями

• наприкінці

що прибули

Письменники, поети, педагоги, перекладачі, вчені

• Захарія Копистенський — письменник, автор Палінодії (1622).

• Павло Беринда — лінгвіст, гравер, енциклопедист,

словенороського» (1627).

• Тарасій Земка — письменник, знавець мов, редактор.

• Лаврентій Зизаній

•

скриншотах є:

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Олена Пчілка (слово мистецтво).

• Іван Франко (слово привид).

3. Пригадай, як називають нові слова

донат, таргет.

4. Пофантазуй

однокласника / однокласницю

— Привіт. А ти сьогодні

— Ой, та я ПИСАЛА, але нічого не подобається!!!

— Писати — це як шлях. Не бійся йти повільно.

— Добре… а як тобі слово «самопис»? (типу щоденник)

— Гарне. М’яке. І з характером. Пиши

��

У діалозі використано:

• великий шрифт — емоційність, підсилення;

• жирний — виділення головної думки;

• !!! — сильні емоції.

5. Досліди власні діалоги в соцмережах. Які особливі

використовуєш? З якою метою? Зазвичай я використовую:

• капслок — щоб підсилити емоцію («Я ВСТИГЛА!!!»).

• Курсив — цитати або тихі думки.

• Емодзі — для настрою � ��

• Подовжені звуки: «дааааа», «огоооо» — для вираження враження/емоції.

• Скорочення: лол, omg, pls — для швидкого спілкування.

6. Порівняй своє дослідження

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

1. Заголовок — «Будова клітини».

2. Підзаголовки — «Ядро», «Цитоплазма», «Клітинна мембрана», «Органели».

3. Основний текст — теоретичний матеріал.

4. Виділення жирним — ключові терміни (ядро, мембрана, мітохондрії).

5. Курсив — нові наукові назви або латинські варіанти.

6. Списки — для переліку органел.

7. Схема/малюнок — зображення будови клітини.

8. Підпис під малюнком — «Будова еукаріотичної клітини».

9. Таблиця — порівняння тваринної і рослинної клітини.

10. Виноски / примітки — короткі пояснення.

11. Запитання після параграфу — контроль засвоєння.

Що, на мою думку, є доречним?

✔ Заголовки і підзаголовки — допомагають структурувати матеріал.

✔ Малюнок клітини — візуальне пояснення, дуже важливо.

✔ Списки — зручно для переліків органел.

✔ Таблиця — чудово підходить для порівнянь.

✔ Виділення жирним — допомагає швидко

Що, на мою думку, недоречне або зайве?

✘ Занадто дрібний шрифт у деяких

терміни.

1. З чого почати?

Перш ніж шукати підробіток, варто:

• оцінити свої навички (що вмієш робити найкраще);

• визначити, скільки часу маєш;

• зрозуміти, що подобається, а що ні;

• обговорити це з батьками або опікунами.

2. Популярні способи

1. Догляд за тваринами • вигул собак; • годування

• українська мова; • англійська;

• математика;

• музика (фортепіано, вокал тощо).

✔ 3. Робота в інтернеті

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• створення дизайнів і аватарок;

• монтаж Reels / TikTok;

• ведення простих сторінок у соцмережах;

• участь в онлайн-опитуваннях.

✔ 4. Творчі послуги

• виготовлення браслетів;

• розпис одягу;

• хендмейд аксесуарів;

• створення фото та відеоконтенту.

✔

5. Сезонні підробітки

• допомога на ярмарках;

• продаж випічки чи лимонаду;

• пакування подарунків у свята.

3. На що звернути увагу?

✔Безпека — працюй лише з перевіреними людьми.

✔ Законність — підлітки можуть працювати

безпеки.

✔ Час — важливо не зашкодити навчанню.

✔ Прозорість оплати — домовляйся

4. Що розвиває заробіток у підлітковому

• відповідальність;

• самостійність;

• навички спілкування;

• фінансову грамотність;

• уміння планувати час.

5. Висновок

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

інновація, контрреволюція.

Вправа 179 (сторінка 117)

Випиши слова, які

1. невдаха

2. неабищо

3. немовля

4. нечупара

5. небалакучий

6. неблаганний

7. негайно

8. недешевий

9. невисоко

10. незабутньо

11. неабиякий

12. несамовитий

13. невдовзі

14. неблизько

15. непереливки

Вправа 180 (сторінка 117)

Перебудуй словосполучення

1. ненаписаний

2. невивчений

3. непрочитана

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

став символом іронії.

З'явилися написи з

Вправа 182 (сторінка 120) Зроби із двоскладних речень односкладні, прибравши

1. Восковою крейдою малюємо на ялинці прикраси.

2. Вважаєте цю думку правильною?

3. У нашій сім’ї прокидаються о сьомій ранку.

4. Люблю подорожувати наодинці.

5. Зранку сильно віє.

6. Кульки навколо.

7. Можете скласти цю шафу самотужки.

Вправа 183 (сторінка 120)

Прочитай тексти

1. Запиши

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

✔

Речення 2 (текст А):

Платон

Тараса Шевченка

✔ Речення 3 (текст Б):

…Під назвою «Ренет зелений П. Ф. Симиренка». → П. Ф. Симиренка — прикладка, пояснює

5. Випиши з текстів 8 односкладних речень. Підкресли в

1. Федір Симиренко

2. Немислиме для середини XIX століття зухвальство.

3. Більшість сучасників не має уявлення про шлях.

4. А через деякий час його вже приймають у гільдію

5. Почитайте його захопливу біографію.

6. Ренет Симеренка. shkola.in.ua

7. А ще його дуже цінують за тривалість

8. Зелені зарумʼянені плоди

6. Знайди

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

серпанок.

• жевріє — ледь світиться, тліє

• глідз — блиск, відблиск, сяйво

2. Поясни, чому хмар-снігурів

виконують роль одного поняття.

3. Знайди

називні речення.

• Український поет-шістдесятник.

• Видатний кінорежисер.

• Автор дитячих повістей.

• Лауреат

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

«Українська народна писанка».

традиції.

Вправа 188 (сторінка 124)

Перебудуй двоскладні речення

1. Падає жовте листя.

Жовте листя.

2. Місто зранку прокидається.

Місто зранку. / Ранкове місто.

3. У саду розквітли троянди.

Розквітлі троянди.

4. Ліс укрило туманом з-над річки.

Туман з-над річки.

5. У повітрі пахне ранньою весною.

Рання весна.

6. Вечірні сутінки опустилися на місто.

Вечірні сутінки.

Вправа 189 (сторінка 124)

Порівняй речення. Визнач,

9:00

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

10:00

13:00

14:00

15:00

16:00

18:00

20:00 –

22:00 – Готуюся до сну, пригадуючи все, що сталося за день.

Вправа 192 (сторінка 126)

Прочитай текст. Виконай завдання.

Завдання

1. Добери синоніми до виділених слів іншомовного

• Стартуйте — починайте

• Унікальний — неповторний, особливий

• Хепіенд — щасливий кінець

2. З’ясуй за допомогою додаткових джерел значення

Палеозоолог — це науковець, який

3. Поясни, використовуючи

з Настею Іванічевою Означено-особові речення:

• КУПУЮ

• ЛЮБЛЮ обирати декор.

• Останнім часом хочеться купувати… (НЕ

• СКЛАДНО добирати… (безособове)

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Два дні поспіль в одній кепці НЕ ХОДЖУ.

• Базові футболки зазвичай КУПУЮ у H&M.

• ЇХ у мене багато. (не означено-

• МАЮ сім різних годинників…

• МЕНІ подобаються кеди. (безособове)

Отже, означено-особові: «Не ходжу», «Купую», «Маю»

Розкажи про власні

Вправа 194 (сторінка 127)

Проаналізуй фрагменти

Відгук 1

члени речення.

Означено-особові речення (дія

1. Рекомендую переглянути

2. Зацікавить

відтінком означено-особового)

3. Зберігайте собі! (наказова форма — означено

авторам відгуків поради, що

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

подій. shkola.in.ua

4. Вмикай щось

7. Перемикай жанри, щоб не набридало:

комедія.

8. Звертай увагу на відгуки, але

знаходиш випадково.

Вправа 196 (сторінка 127)

Проаналізуй скриншоти з курсу для підлітків.

Завдання

1. Випиши

•

викликам.

• Також розповімо, які життєві навички

прокачати.

• У першій серії розбираємося, звідки беруться порівняння з іншими.

• У другій серії розберемося з шеймінгом.

• Розглянемо поради, які допоможуть правильно реагувати.

• Розберемося, що робити, якщо ви або ваші

2. Визнач, чи є на поданих

• Особиста безпека

•

житті та мережі.

твоєму есе.

1. Приклад:

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

доречний, ілюстративний, яскравий

2. Подія:

важлива, непересічна, унікальна

3. Людина:

щира, шляхетна, смілива

4. Вчинок:

гідний, продуманий, коректний Обери ті, які є доречними, використай їх у тексті. У моєму житті відбулася важлива й непересічна подія – участь у волонтерській

Це був доречний приклад того, як навіть невеликий

• Соцмережі

2. Приклади думок психологів:

• Варто обмежувати час перегляду стрічки та фільтрувати

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

«бо так треба», користі не буде. Людина, яка

зробить значно більше, ніж та, яку просто

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 202 (сторінка 133) Обери 3-поміж

3. На столі розкладають необхідне обладнання.

4. Для гостей готують зручні крісла.

5. Під час запису контролюють якість звуку й відео.

6. Після роботи обережно зберігають техніку.

Вправа 204 (сторінка 134)

Прослухай фрагмент подкасту. Виконай завдання.

Завданняя

1. Випиши з подкасту 3 речення з підметом

речення.

• Вони допомагають

дізнатися про своє коріння. shkola.in.ua

• Вони

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

до школи чи виконання домашніх справ.

Мої улюблені теми подкастів:

• психологія та розвиток особистості;

• цікаві факти з історії;

• технології та життя в інтернеті;

• історії відомих людей.

Платформи, які використовую:

• YouTube,

• Spotify,

• Google Podcasts.

Вправа 206 (сторінка 135-136)

Проаналізуй інформацію

Завдання

1. Які з назв подкастів

Я не встигаю!

Український культ

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 208 (сторінка 137)

Проаналізуй ілюстрації

«Українські прислів’я». Виконай завдання.

Завдання

1. Які прислів’я відображено на сторінках книжки? Запиши їх.

1. «Рот на замку».

2. «Слово не стріла, але глибоко ранить».

3. «Під носом не бачить». shkola.in.ua

2. Яке з прислів’їв є односкладним узагальнено-особовим реченням?

«Слово не стріла, але глибоко ранить».

3. Яку з ілюстрацій ти

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 210 (сторінка 138)

Прочитай текст. Виконай завдання. Завдання

«Добрий вислів завжди вчасний».

Це узагальнено-особове речення, бо вислів стосується кожної людини, узагальнює життєвий досвід.

2. Визнач, які прислів’я в цьому тексті є двоскладними реченнями. Випиши

підкресли граматичні основи.

1. Добрий вислів завжди вчасний.

(вислів є вчасний — підмет + присудок)

2. Кіт у рукавичках не спіймає миші.

(кіт спіймає — підмет + присудок)

3. Любиш поганяти, люби й коня годувати. (ти любиш, ти люби — підмет «ти» зрозумілий)

4. Після бійки кулаками не вимахують. (не вимахують — присудок, узагальнено-

будовою)

3. Чи знаєш ти випадки

Так, знаю.

Приклади запозичених прислів’їв:

• Не все те

• Час — гроші. (англійське Time is money)

• Легко сказати — важко зробити. (поширене в багатьох

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Склади речення, які будуть узагальнено-особовими.

1. Дивись на зріст, та не махай постолом.

2. Не махай постолом, поки не перескочиш.

3. Не кажи гоп, поки не перескочиш.

4. Терпи, козаче, — отаманом будеш.

5. Не страши кота салом.

6. У чужій кошарі овець не розведеш.

7. Говори стовпу, а він стоїть.

8. Питайся розуму за чужим столом.

9. Помалу їдь, то далі заїдеш.

Вправа 213 (сторінка 139)

Прoаналізуй речення. Які з них НЕ є узагальнено-особовими? Поясни свою думку.

Речення, які НЕ є узагальнено-особовими:

✖ 2. Здогадався цуцик, як хвіст відпав.

Є конкретний образ (цуцик), однозначно не узагальнення.

✖ 3. Бачить кіт сало, та сили мало.

Конкретний суб’єкт — кіт, дія не узагальнюється.

✖ 4. Біда біду тягне.

Безособове/метафоричне, але не про людину

✖ 5. Близько ліс, та не вкусиш.

Приказка, але не узагальено-особова —

✖ 7. Боятися вовка — у ліс не ходити.

Безособове інфінітивне порівняння,

✖ 8. Вовка ноги годують.

Конкретний

✖ 9. У тихому болоті чорти

Міфологічний образ,

Вправа 214 (сторінка 139)

Обери з попереднього

було б доречним.

«Дурням закон не писаний».

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

може й не завжди очевидна, але

Вправа 216 (сторінка 141)

часто приносить результат.

Створи й запиши односкладні безособові речення за поданими схемами.

1. Безособове дієслово, що позначає явище природи + обставина.

Темніє над лісом.

2. Немає + додаток + … Немає часу на відпочинок.

3. Можна + інфінітив + додаток + неузгоджене означення.

Можна прочитати оповідання в електронному форматі.

4. Прислівник-присудок + обставина.

Тісно в коридорі.

5. Обставина + дієслово-присудок на -но / -то + означення + додаток.

У кімнаті написано нове оголошення.

6. Додаток + немає + означення + додаток.

Сили немає зовсім на роботу.

7. Треба + інфінітив + додаток + обставина.

Треба повторити правила сьогодні.

8. Додаток + безособове дієслово, що

Мене морозить від холоду. З якою

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Речення

Не безособове!

Є присудок

Вправа 218 (сторінка 141)

Визнач, у яких ситуаціях

кожному реченні граматичну основу.

1. «Проходу немає!»

Ситуація вживання: У попереджувальних та заборонних оголошеннях.

2. «Без маски не заходити»

Ситуація вживання: У правилах поведінки, вимогах, офіційних повідомленнях.

3. «Тихо! Працює геній»

Особова форма дієслова працює, отже, це

Вправа 219 (сторінка 142)

Проаналізуй зображення, яке ілюструє

Виконай завдання.

1. Поясни, що

ілюстрації

2. Створи 3 завдання для однокласника,

2. Коли одночасно відчувається страх і

3. Опиши емоції,

безособові речення.

1) Я запізнююся до школи. → Стає дуже тривожно.

2) Мені відмовили в участі у змаганнях.

→ Робиться прикро й образливо.

3) Я отримав / отримала похвалу

4) Мені подарували телефон.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

відтінки почуттів.

Поради:

• уважно слухати себе;

• не соромитися визнавати «негативні» емоції;

• пробувати називати свої почуття точніше;

• помічати змішані емоції, а не лише одну.

Вправа 220 (сторінка 143)

Опиши діаграми, використовуючи лише односкладні безособові речення.

На графіку зображено рівень емоцій, які переживають люди різного віку, думаючи про

Україну.

Найбільше фіксується почуття гордості.

Менше простежується сум і страх.

Також відзначається радість, сором та зацікавленість.

Байдужість майже не виявляється.

Відчувається

Мене охоплює

Вправа 221 (сторінка 143)

Утвори якомога більше

всі члени речення.

1. На вулиці нема вітру.

2. У класі немає учнів.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Так, перетворення можливе,

Так, змінилося.

У безособовому реченні дихалося важко

напруження, яка ніби «витає» в просторі.

У двоскладному — акцент переходить

емоційним, менш узагальненим.

40-41.

Вправа 224 (сторінка 144)

Переглянь трейлер до

Завдання

1. Що об’єднує трейлер і текст?

Їх об’єднує те, що

2. Чи доречно

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

було б найцікавішим? Для дітей і підлітків, які

•

shkola.in.ua

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 228 (сторінка 146)

1. Фото №1

• Радість

• Захват

• Задоволення

• Піднесення

• Натхнення

Чому?

Така

2. Фото №2

Мої можливі емоції:

• Роздратування

• Невдоволення

• Стрес

• Тривога

• Засмучення

Чому?

Ситуація

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

який

1. «Антитіла»

• Люби вільно. — означено-особове (наказовий спосіб)

• Цілуй поволі. — означено-особове

• Прощай швидко або ніколи. — означено-особове

• Часу мало. — безособове

• Маєш діяти. — означено-особове

• Хочеш правди? — означено-особове

• Мусиш знайти… — означено-особове

2. «Один в каное»

• Подивись! — означено-особове

• Яка красива лілія! — неповне двоскладне, НЕ односкладне

• Позолоченим курсивом твоє ім’я. —

3. Тіна Кароль та Юлія Саніна

• Сповільнений пульс. — називне

• Розсипане зілля. — називне

• Більше я не боюсь. — двоскладне, не рахуємо

• Я вільна, вільна…

4. «Океан Ельзи»

• Холодно… — безособове

• Як би не було… — безособове

• Як би не

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

9. Думай інакше. � (означено-особове)

10. Стиль завжди в моді. � (двоскладне)

11. Спробуй веселку. � (означено-особове)

12. Найщасливіше місце на Землі. � (називне)

13. Зроби по-своєму. � (означено-особове)

14. Адже ви цього варті. � (двоскладне)

15. Усі новини гідні друку. � (двоскладне)

16. Час голитися. Час економити. � (безособові / інфінітивні)

17. Грація. Простір. Швидкість. � (називні)

18. Не будь злим. � (означено-особове)

19. Залишите водіння нам. � (двоскладне)

20. Коли немає завтра. � (безособове) Зроби припущення про те, чим може займатися кожна з компаній.

1. Соціальна мережа, месенджер.

2. Екотовари, свідоме споживання.

3. Ресторан, фастфуд.

4. Спорт/мотивація або техніка (відоме гасло Nike).

5. Туристична компанія.

6. Служба доставки.

7. Меблі, декор, дизайн інтер’єру.

8. Технічна компанія, ІТ (Apple).

9. Дитячі товари, розваги.

10. Парк розваг. shkola.in.ua

11. Персоналізація товарів, бренд

12. Товари для гоління.

13. Автомобільна компанія.

14. Освітня чи соціальна ініціатива.

15. Фільм, гра або мотиваційний

власне гасло

Вид:

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вид:

Ситуація:

Вид:

пропущений,

Ситуація: учні

6. Яскравий вихід.

Вид: односкладне, називне.

Ситуація: опис концертної сцени,

Вправа 234 (сторінка 149)

Прочитай зміст книжки. Які з речень є односкладними?

1. Прислухайся до природи — односкладне, означено-особове (наказовий

2. Знайди власний полюс — односкладне, означено-особове.

3. Оптимізм – риса, набута тренуванням — двоскладне.

4. Не бійся власної величі — односкладне, означено-особове.

5. Часто це все-таки можливо — двоскладне.

6. Відвагу в термосі не зберегти — односкладне, безособове (інфінітивне).

7. Гіркі невдачі — односкладне, називне.

8. Найважливіше – встати зранку — односкладне, інфінітивне

іменник + інфінітив).

• саморозвитку,

•

• пошуку внутрішньої сили,

• дисципліни і звичок,

• ставлення до невдач.

Можлива назва: «Сила всередині тебе» Проаналізуй

речень.

«Секрети натхнення»:

• Шукай світло. ✔ (односкладне, означено-особове)

• Коли серце говорить. ✖ (двоскладне)

• Відчуй момент. ✔ shkola.in.ua

• Мистецтво малих кроків. ✔ (називне)

Висновок: багато

• Сусід, якого варто знати. ✖

• У місті гучно. ✖

• Ділимо простір. ✔ (означено-особове)

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

4. Краще зазнати поразки під час бою, ніж під час утечі.

5. Деякі люди вміють любити, а деякі — лише ненавидіти.

піднявся.

6. Одні учні приходять до вчителя за знаннями, а інші — за мудрістю.

Мені найбільше сподобався вислів №3 «Успіх приходить, коли ти дев’ять разів упав, а

на десятий піднявся».

Успіх не буває миттєвим. Він приходить тоді,

має багато невдач. Головне

сильнішими й ближчими до мети.

Вправа 236 (сторінка 151) Дай

Повне речення: Найкраще

речення: Удень.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

1. Односкладні;

2. Двоскладні неповні.

1) Односкладні речення:

• Марити.

• Мовчати.

Це інфінітивні односкладні речення, що

виконавця.

2) Двоскладні неповні речення:

• Вранці — роси.

• Колос. Шум. Волошки.

• Знов волошки.

• Материнка. Коношина.

• Смутку трошки.

цих реченнях

Вправа 239 (сторінка 152)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Навчально-методичний

• Економіко-географічний

• М'ясо-молочний

• Аграрно-індустріальний

• Документально-художній

• Оптово-роздрібний

• Літературно-музичний

• Інформаційно-пошуковий

У виписаних словах підкресли

прислів’я «…без солі».

Нема долі без солі.

Вправа 242 (сторінка 152) Випиши

Вправа 243 (сторінка 153)

1. «Мете і мете.» За будовою:

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• непоширене

• односкладне, безособове (дієслово

• повне

2. «Кругом така пустка.» За будовою:

• поширене

• двоскладне неповне (присудок пропущений)

• неповне

3. «Минулась капустка…»

будовою:

• непоширене

• двоскладне

• повне (усі члени при граматичній основі

• кругом — пишемо разом; утворено з прийменника та іменника,

цілісне.

• надаремно («Та все

• мало (у значенні

• неприємно — прислівник,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

II рівень

1. В

2. Б

3. Г

4. В

III рівень

1. Г

2. Г

3. А

4. Перебудуй подані речення в безособові.

На морі почався шторм.

Безособове: На морі почало штормити.

Завтра буде морозний день.

Безособове: Завтра буде морозно.

Додаткове завдання. Варіанти 1-2

Проаналізуй

shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вернадський.

3. Склади схему-конспект на основі прочитаного.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

3. Використовуючи інформацію

дослідження важливі (7–8 речень). Наукові дослідження

Обладнання

в)

– антонім: «часто», «завжди», «багато» е) знайди в тексті 3 слова, які містять частину сфера, і поясни їх значення. • біосфера

тощо).

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• академія наук в) дієслівне (дієслово + іменник).

3. Випиши з тексту речення з такими характеристиками: а) односкладне неозначено-особове;

«За переказами, бар облаштували 1985 року без санкції керівництва Британської

антарктичної служби…»

б) неповне речення; «У неї усе залишилося так, як у час

в) двоскладне речення зі складеним іменним присудком. «Хатинка є музеєм.»

УРОК

Вправа 248 (сторінка 162) Перемалюй і заповни таблицю, додаючи власні пояснення та

скористайся додатковими матеріалами.

1. Неускладнене речення shkola.in.ua

це?

слів та однорідних членів

2. Ускладнене речення це речення, у якому є додаткові елементи: звертання, вставні

однорідні члени

2.1. ОЧР

(однорідні члени речення)

такі

одного слова

2.2. Звертання це слово або

словосполучення, що називає того, до кого звертаються

до

Онлайнконференція відбудеться

Онлайнконференція, можливо, відбудеться о 18:00.

Онлайнконференція та вебінар відбудуться о 18:00.

Анастасіє, онлайнконференція

відбудеться о 18:00.

2.3. Вставні й

вставлені

компоненти

це слова, словосполучення

ставлення мовця до висловленого

Можливо, онлайнконференція відбудеться о 18:00.

Мабуть, завтра ми поїдемо в центр.

купила яблука, груші та персики.

Мамо, я вже зробила

домашнє завдання.

Напевно,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

6. Винахідник Юрій

(Ускладнене однорідними

конструювання…».)

Вправа 250 (сторінка 163)

Опиши зображення А та Б, використовуючи однорідні члени речення.

А. На зображенні А

та вузькі. Вони прикрашені вигнутими лініями, орнаментами, різьбленням

Б. На зображенні Б зображено велику картинну галерею, де є

портретами, квітами, тваринами, історичними постатями. У залі ходять дорослі, діти, туристи та відвідувачі, які

бачимо лаву, статую, підвісні рамки та

Що об’єднує ці два малюнки?

Однорідні члени речення допомагають:

• передати більше інформації в одному

• зробити опис точнішим, образнішим, яскравішим;

• уникнути повторів;

• логічно перелічити предмети, дії чи ознаки.

Вправа 251 (сторінка 163-164)

Прочитай текст, виконай завдання

Завдання

1. Накресли в зошиті таблицю і заповни її. №

речення Однорідні члени Яку синтаксичну роль виконують? Яким видом зв’язку поєднані?

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

7 побутову хімію, інструменти та інші повсякденні дрібниці

8 (є) на другому місці за продажами, (не так швидко) втрачають популярність

10 електроніці та техніці

однорідні частини складеного присудка («є на місці» і «втрачають»)

однорідні додатки (кому він поступається?)

11 книжки із психології, (книжки) особистісного зростання та художня література однорідні підмети

2. Випиши номер речення,

Речення без однорідних

популярність.»

5. Напиши

сурядний, протиставний («однак»)

сурядний, єднальний

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

2. Українцям,

вареники, пироги

3. Легкоатлетичне десятиборство

метати, ходити

Вправа 253 (сторінка 165)

Попрацюйте в парах.

Запишіть відповіді, використовуючи однорідні члени

1. Які твої улюблені імена? Мені найбільше

2. Які страви смакують

3. Які твої улюблені кольори?

Мої

Вправа

Відредагуй

речення.

1. Купи в магазині фрукти

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Завдання

1. Що об’єднує ці два тексти? Ці два тексти об’єднує те, що вони розповідають про українських

російсько-української війни — медикиню Катерину Поліщук («Пташку») та

військового Дмитра Коцюбайла («Да Вінчі»).

2. Що спільного в біографіях Дмитра Коцюбайла та Катерини Поліщук? Наведи три факти з текстів.

1. Обоє добровільно пішли захищати Україну.

2. Обоє брали участь у найзапекліших боях російсько-української

3. Обоє стали символами мужності

✔ вирушила

2. «дівчина

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

6. Поясни

Донеччина

• суфікс -щин(а) → утворення

• основа: Донецьк → Донеччина

військовослужбовець

• складне слово: військово- + службовець

• між першою та

значення «відносно війська».

Вправа 257 (сторінка 168) Перепиши

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Варіант 2 Миколаїв,

4. Гарна

не матеріальним багатством,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 263 (сторінка 170)

зробити для своєї

1. ○, а (але, проте, однак) ○.

Я можу долучитися до прибирання

мешканців громади. shkola.in.ua

2. ○ і ○, ○ і ○.

Я саджатиму квіти і дерева,

3. ○ і (й) ○.

Я підтримуватиму

4. ○ чи (або) ○.

ярмарку.

Вправа 264 (сторінка 170)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Для кого це буде корисним?

Для учнів та учениць 5–11 класів.

Чому це важливо? shkola.in.ua

Це допоможе дітям відновлювати сили між уроками, знизить рівень

можливість провести час спокійно, без телефонів та метушні.

Що для цього потрібно?

Зібрати м’які пуфи, облаштувати полицю

постери, домовитися зі шкільною адміністрацією

учнівського самоврядування, щоб

Вправа 265 (сторінка

знаки.

1. Новенький

Пояснення:

речення. shkola.in.ua

2. Учені працювали

3. Пудель

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

52-53.

Вправа 266 (сторінка 172)

Прочитай текст і виконай завдання до нього.

Завдання

1. Визнач, чи правдивими є подані твердження.

Твердження Правда / неправда

А. На боротьбу з шахрайськими

цифровими платформами потрібні

сотні тисяч років.

Б. Правда в інтернеті поширюється в

шість разів швидше за брехню.

В. Щоб спростувати наклеп, вам

доведеться витратити до 200 років.

Неправда shkola.in.ua

Правда

Неправда

2. Поясни, як ти розумієш вираз «сторінка-сміттярка».

Сторінка-сміттярка — це інтернет-сторінка, наповнена фейками, дезінформацією, спамом або безглуздим контентом, що не

цінності.

3. Випиши з тексту

які

а) Однорідні означення:

• переконливими, яскравими, привабливими новинами – (однорідні,

через кому);

б) Неоднорідні означення:

• ефективних способів – (прикметник + іменник);

• спекулятивні, брехливі новини – (означення різного характеру);

• український фейсбучний сегмент – (неоднорідні: «український» – належність, «фейсбучний» – уточнення виду);

• сучасному цифровому просторові – (неоднорідні: «сучасному»

«цифровому» – тип).

4. Поясни значення виділених слів. •

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

будівлю.

Ароматна … кава чекала на них у

кав’ярні неподалік.

Швидкісний … автомобіль запорука ефективного тайм-менеджменту.

1. Звідси було видно стару пофарбовану будівлю.

2. Звідси було видно яскраву, пофарбовану будівлю.

1. Ароматна ранкова кава чекала

кав’ярні неподалік.

2. Ароматна, міцна кава чекала на них у кав’ярні неподалік.

1. Швидкісний спортивний автомобіль

запорука ефективного тайм-менеджменту.

2. Швидкісний, сучасний автомобіль — запорука ефективного тайм-менеджменту. Вправа 268 (сторінка 174)

1. Радісний

Однорідні означення: веселий, радісний день.

Речення: Настав веселий, радісний день.

Пояснення: означення однорідні → між ними ставимо кому.

Неоднорідні означення: довгоочікуваний радісний день.

Речення: Почався довгоочікуваний радісний день.

Пояснення: означення неоднорідні (одне уточнює інше) → кома не ставиться. 2. Зелени

Однорідні означення: яскравий, зелений лист.

Речення: На дереві з’явився яскравий, зелений лист.

Пояснення: означення однорідні → ставимо кому.

Неоднорідні означення: молодий зелений лист.

Речення: На гілці виріс молодий зелений лист.

Пояснення: означення неоднорідні → коми немає. 3. Ніяковий Однорідні означення: збентежений, ніяковий погляд.

Речення: Він кинув збентежений,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Перелік властивостей → кома.

Означення: розмаїжені, примхливі однорідні

2. Дотепна мудра думка справляє сильне враження на будь-яку аудиторію.

Означення: дотепна мудра — неоднорідні

«Мудра» уточнює вид дотепності → коми немає.

3. Не великі, а дрібні вороги найнебезпечніші.

Означення: великі, дрібні — однорідні (протиставлення)

Сполучник а підкреслює протиставлення → кома.

4. Важко спростувати бездоганну, досконалу теорію.

Означення: бездоганну, досконалу — однорідні

Два однакових за значенням оцінних прикметники

5. Найгостріша, найдієвіша зброя — це сміх.

Означення: найгостріша, найдієвіша — однорідні

Перелік властивостей → кома. shkola.in.ua

Означення: по-справжньому

1. Хмарочос

Однорідні

рівноправні,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

4. Квіти

Однорідні означення:

Дві рівноправні ознаки → кома потрібна. Неоднорідні

однорідних та неоднорідних

односкладним називним реченням.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

розділові знаки. Виконай завдання.

Дахно. → Неоднорідні означення: «молодий» (вік) і «талановитий» (здібності), тому кома

ставиться.

2. Мультфільми короткометражні, тривалістю не більше ніж 20 хвилин, але кожна серія тішить яскравими персонажами, гумором та захопливими пригодами.

→ «яскравими персонажами», «гумором», «захопливими пригодами» — однорідні додатки, тому між ними стоять коми.

3. Головними героями мультсеріалу є три запорозькі козаки — Грай, Око та Тур.

→ Означення «запорозькі» та «три» — неоднорідні, тому без коми.

4. Мальовані герої вирізняються кмітливістю, відвагою

що допомагає їм

разом утворюють

ситуації. По-друге,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 274 (сторінка 176)

Поспоруй запропоновані твердження

свою відповідь. Факти Судження

1. Зріст найвищої людини у світі 2 метри

58 сантиметрів.

Оксані подобаються бур’яни.

2. Персик це ягода. 6. Ти гарно вдягнений.

4. Існують тварини-альбіноси. 8. Хлопчики частіше виграють спортивні змагання.

5. Столиця Польщі має назву Варшава.

7. Хрещатик є найкоротшою головною

вулицею столиці у світі.

10. «Арсенальна» найглибша станція

метро.

Факти — це інформація, яку можна

вимірювань або офіційних даних.

Судження — це висловлювання,

припущень, тому

Вправа 275 (сторінка 176)

Проаналізуй поданий

У тексті є і факти, і судження,

можна перевірити:

• хто саме зробив винахід;

• що саме він винайшов;

• у якому році;

• де саме працювала лабораторія;

• які результати дали експерименти.

•

9. Купити будинок у

shkola.in.ua

•

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

•

Вправа 276 (сторінка 177)

Ознайомся з одним із запропонованих

У чому цінність цього ресурсу?

Vox Ukraine — це один із найвідоміших українських

• видання спростовує

• використовує

інформації;

• пояснює складні економічні,

мовою;

• допомагає формувати критичне

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

спростування. shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

4. Комп’ютерні

маніпуляції, приймати рішення та моделювати процеси.

5. Однак використання комп’ютерів, наприклад у навчанні,

зниження фізичної

6. Тривала робота за

світлини за твоїм описом. shkola.in.ua

1. Дівчина почувається

3. Дівчина поводиться скептично, здивовано, замріяно.

4. Хлопець виглядає налякано, тривожно, знервовано.

Вправа 283 (сторінка 180) Утвори й запиши речення