Issuu

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

ГДЗ Математика 3 клас Козак 2020 Частина 1 Вибери номер завдання:

1-50

51-100

101-150

151-200

201-250

251-300

301-350

351-400

401-450

451-500

501-550

551-600

601-650

651-674

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

ПОВТОРЕННЯ ТА ПОГЛИБЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ ЗА 2 КЛАС 1. Допоможи Яринці та Дмитрикові «подолати» піраміду. Склади рівності, у яких значення виразу, записаного нижче, є початком виразу, записаного вище. Ліва частина піраміди (Дмитрик): (15 – 7) + 9 – 10 = 8 + 9 – 10 = 7 7 + (11 – 5) = 7 + 6 = 13 13 – 4 = 9 Права частина піраміди (Яринка): 8 + (11 – 7) – 6 = 8 + 4 – 6 = 6 6 + (16 – 9) = 6 + 7 = 13 13 – 5 = 8 Відповідь: кінцеві результати — 9 і 8. 2. Порівняй (>, <, =). 78 – 24 < 64

67 > 88 – 22

34 + 35 > 27 + 41

54 < 64

67 > 66

69 > 68

86 + 12 > 97

50 > 7 + 42

76 – 54 < 38 – 15

98 > 97

50 > 49

22 < 23

3. Від дому до стадіону 100 м. Пройшовши частину цієї відстані, Артем зустрів товариша. Разом їм залишилося подолати ще 67 м. Скільки метрів пройшов Артем до зустрічі з товаришем? Короткий запис:

100 – 67 = 33 (м) Відповідь: Артем пройшов 33 метри.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

4. Розглянь календарик. • Перша неділя — 3 вересня. • Суботи вересня: 2, 9, 16, 23, 30. • Вересень закінчується суботою. • Осінні місяці: вересень, жовтень, листопад. • 1 вересня 2028 року — п’ятниця. Я піду до школи на свято першого дзвоника, зустрінуся з однокласниками й учителькою. 5. Коли садівник обрізав 15 дерев, йому залишилось обрізати ще стільки само дерев. Скільки дерев мав обрізати садівник? Короткий запис:

15 + 15 = 30 (д.) Відповідь: садівник мав обрізати 30 дерев. 6. Обчисли. 34 – (18 – 9) = 34 – 9 = 25

(46 – 29) – 8 = 17 – 8 = 9

34 – 18 – 9 = 16 – 9 = 7

46 – (29 – 8) = 46 – 21 = 25

34 – 30 + 7 = 4 + 7 = 11 34 + 7 – 30 = 41 – 30 = 11 7. Визнач пари виразів з однаковим значенням і склади з них рівності. 45 + 45 = 90; 100 – 10 = 90 53 + 27 = 80; 16 + 64 = 80 84 – 47 = 37; 62 – 25 = 37 62 – 14 = 48; 29 + 19 = 48 45 + 45 = 100 – 10 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

53 + 27 = 16 + 64 84 – 47 = 62 – 25 62 – 14 = 29 + 19 8. Волейбольний майданчик завдовжки 18 м і завширшки 9 м обвели по периметру білою фарбою. Яка довжина білої лінії? 18 + 9 + 18 + 9 = 54 (м) Відповідь: довжина білої лінії — 54 метри. 9. Обчисли значення виразу 43 – b, якщо b = 8; b = 15; b = 34. Якщо b = 8, то 43 – 8 = 35. Якщо b = 15, то 43 – 15 = 28. Якщо b = 34, то 43 – 34 = 9. 10. Марко народився 28 квітня, а Катруся — на 5 днів пізніше. Визнач число і місяць народження Катрусі. У квітні 30 днів. Від 28 квітня лічимо 5 днів: 29 квітня, 30 квітня, 1 травня, 2 травня, 3 травня. Відповідь: Катруся народилася 3 травня. 11. Порівняй (>, <, =). 1 м 6 дм < 6 м 1 дм, бо 16 дм < 61 дм 3 ц > 40 кг, бо 300 кг > 40 кг 7 дм 2 см < 7 м 2 см, бо 72 см < 702 см 50 дм < 5 м 3 дм, бо 50 дм < 53 дм 5 грн > 50 коп., бо 500 коп. > 50 коп. 100 см < 10 м, бо 1 м < 10 м 12. Склади 3 квадрати із: а) 10 паличок; б) 11 паличок. а) Три квадрати в ряд — 10 паличок:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

б) Два квадрати поруч і ще один окремо — 11 паличок:

13. У середніх широтах України найдовший день триває 16 годин. На скільки годин тієї доби ніч коротша від дня? Короткий запис:

1) 24 – 16 = 8 (год) — триває ніч; 2) 16 – 8 = 8 (год) Відповідь: ніч коротша від дня на 8 годин. 14. Обчисли. 6 + 9 = 15

15 – 6 = 9

43 + 27 = 70

54 – 18 = 36

3 + 8 = 11

18 – 9 = 9

43 – 27 = 16

54 + 18 = 72

15. Знайди значення виразів: 16 + 58 і 74 – 36. • Правильність кожного результату перевір двома способами. 16 + 58 = 74 Перевірка: 74 – 58 = 16; 74 – 16 = 58 74 – 36 = 38 Перевірка: 38 + 36 = 74; 74 – 38 = 36

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

16. Котру годину показує годинник, якщо відомо, що зараз ніч? Годинник показує 12 годину ночі (24 год). • 24 – 4 = 20 (год) Діти лягли спати о 20 годині (о 8 годині вечора). • 6 годин після півночі — це 6 година ранку. Вони прокинуться о 6 годині ранку. 17. Перетвори іменовані числа. у метри

у дециметри

у сантиметри

10 дм = 1 м

10 см = 1 дм

1 м = 100 см

100 см = 1 м

1 м = 10 дм

10 дм = 100 см

60 дм = 6 м

3 м = 30 дм

5 дм = 50 см

100 дм = 10 м

7 м 8 дм = 78 дм

6 дм 9 см = 69 см

18. У першій школі 40 класів, а в другій — 25. На скільки менше класів у другій школі, ніж у першій? Короткий запис:

40 – 25 = 15 (кл.) Відповідь: у другій школі на 15 класів менше.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

19. У класній бібліотечці є 2 полиці з книжками. На першій полиці 27 книжок, а на другій — 29. Учні взяли почитати 18 книжок. Скільки книжок залишилося в бібліотечці? Короткий запис:

1) 27 + 29 = 56 (кн.) — було в бібліотечці; 2) 56 – 18 = 38 (кн.) Відповідь: у бібліотечці залишилося 38 книжок. 20. Сторона квадрата дорівнює а см. Обчисли периметр квадрата, якщо а = 7; а = 15. Якщо а = 7, то 7 + 7 + 7 + 7 = 28 (см). Якщо а = 15, то 15 + 15 + 15 + 15 = 60 (см). Відповідь: 28 см; 60 см. 21. Є три гирі, маса яких 15 кг, 10 кг і 5 кг. На скільки кілограмів маса перших двох гир разом більша за масу третьої гирі? Короткий запис:

1) 15 + 10 = 25 (кг) — маса перших двох гир; 2) 25 – 5 = 20 (кг) Відповідь: на 20 кілограмів. 22. Заміни додавання множенням. 5+5+5+5+5=5·5 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

3+3+3+3+3+3+3=3·7 17 + 17 + 17 + 17 = 17 · 4 23. Обчисли. 2 · 7 – 5 = 14 – 5 = 9

18 : 3 + 15 = 6 + 15 = 21

3 · 8 + 26 = 24 + 26 = 50

18 : 2 : 9 = 9 : 9 = 1

1 · (6 · 0) = 1 · 0 = 0

0 : (6 + 6) = 0 : 12 = 0

5 : (12 – 7) = 5 : 5 = 1

0 · (6 + 6) = 0 · 12 = 0

24. Заповни таблиці. a

a:3

2·b

25. Маса гуски дорівнює 3 кг. Чому дорівнює маса шести таких гусок? Короткий запис:

3 · 6 = 18 (кг) Відповідь: маса шести гусок — 18 кг.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

26. До свого дня народження Ведмедик купив 15 повітряних кульок. Після свята він роздав їх своїм друзям, по 3 кульки кожному. Скільки друзів отримали кульки? Короткий запис:

15 : 3 = 5 (др.) Відповідь: кульки отримали 5 друзів. 27. У скількох дволітрових банках поміститься 12 л соку? Короткий запис:

12 : 2 = 6 (б.) Відповідь: у 6 банках. 28. Маса велосипеда 8 кг, а самоката — 2 кг. Чому дорівнює загальна маса семи самокатів та одного велосипеда? Короткий запис:

1) 2 · 7 = 14 (кг) — маса семи самокатів; 2) 14 + 8 = 22 (кг) Відповідь: загальна маса — 22 кг.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

29. Обчисли значення виразів. Прочитай ті вирази, значення яких обчислити неможливо. 2 · (16 – 16) = 2 · 0 = 0

3 : (12 – 9) = 3 : 3 = 1

14 + 6 : 0

15 : (30 – 29) = 15 : 1 = 15

8 : (4 – 4) = 8 : 0 0·5:1=0:1=0 Значення виразів 8 : (4 – 4) і 14 + 6 : 0 обчислити неможливо, бо на нуль ділити не можна. 30. У спортивний зал привезли м’ячі у 8 сітках, по 3 м’ячі в кожній. Скільки м’ячів привезли? Короткий запис:

3 · 8 = 24 (м.) Відповідь: привезли 24 м’ячі. 31. Запиши таблицю множення числа 3. 3·2=6

3 · 6 = 18

3·3=9

3 · 7 = 21

3 · 4 = 12

3 · 8 = 24

3 · 5 = 15

3 · 9 = 27

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

32. Розглянь малюнки і прочитай записи. а) Зелена смужка в 3 рази довша від жовтої. Чому дорівнює довжина зеленої смужки? б) Червона смужка в 4 рази коротша від блакитної. Чому дорівнює довжина червоної смужки? а) Жовта смужка — 2 см. 2 · 3 = 6 (см) Відповідь: довжина зеленої смужки — 6 см. б) Блакитна смужка — 8 см. 8 : 4 = 2 (см) Відповідь: довжина червоної смужки — 2 см. 33. Зменш у 3 рази числа: 15, 21, 27. Збільш у 5 разів числа: 1, 2, 3. 15 : 3 = 5

1·5=5

21 : 3 = 7

2 · 5 = 10

27 : 3 = 9

3 · 5 = 15

34. На гойдалці каталося двоє дітей, а на батутах стрибало у 5 разів більше. Скільки дітей стрибало на батутах? Короткий запис:

2 · 5 = 10 (д.) Відповідь: на батутах стрибало 10 дітей.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

35. Велика порція морозива коштує 16 грн, а мала порція у 2 рази дешевша. На скільки гривень дешевша мала порція, ніж велика? Короткий запис:

1) 16 : 2 = 8 (грн) — коштує мала порція; 2) 16 – 8 = 8 (грн) Відповідь: мала порція дешевша на 8 гривень. 36. На екскурсію до Києва поїхало 27 учнів і троє вчителів. У скільки разів більше було учнів, ніж учителів? Короткий запис:

27 : 3 = 9 (р.) Відповідь: учнів було в 9 разів більше. 37. Обчисли значення виразів у такому порядку, щоб значення попереднього виразу було першим числом у наступному. 24 : 3 + 3 = 8 + 3 = 11 11 – 3 · 3 = 11 – 9 = 2 2 · (20 – 13) = 2 · 7 = 14 14 : 2 + 5 = 7 + 5 = 12 12 : 3 + 14 = 4 + 14 = 18 18 : (25 – 22) = 18 : 3 = 6 6 : 3 · 5 = 2 · 5 = 10 10 : 2 + 19 = 5 + 19 = 24

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

38. На летовищі було 3 літаки, а гвинтокрилів — на 9 більше. У скільки разів більше було гвинтокрилів, ніж літаків? Короткий запис:

1) 3 + 9 = 12 (г.) — гвинтокрилів; 2) 12 : 3 = 4 (р.) Відповідь: гвинтокрилів було в 4 рази більше. 39. Склади за таблицею рівності на знаходження невідомих чисел. 9 + 6 = 15 15 – 8 = 7 41 – 34 = 7 56 – 28 = 28 81 – 27 = 54 4 + 16 = 20 35 + 35 = 70 Зменшуване

Від’ємник

Різниця

40. Обчисли. 27 : 3 + 42 = 9 + 42 = 51

3 · 8 – 2 · 9 = 24 – 18 = 6

84 – 16 : 2 = 84 – 8 = 76

2 · 7 + 21 : 3 = 14 + 7 = 21

3 · (8 – 2) : 2 = 3 · 6 : 2 = 18 : 2 = 9 24 : (12 – 9) + 5 = 24 : 3 + 5 = 8 + 5 = 13

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

41. Знайди невідомі числа. 18 : ■ = 3

■:7=2

18 : 3 = 6

2 · 7 = 14

18 : 6 = 3

14 : 7 = 2

■·2=8

3 · ■ = 21

8:2=4

21 : 3 = 7

4·2=8

3 · 7 = 21

42. Розглянь, як учні Лісової школи знаходили невідомі числа. Хто з них помилився? Яке правило він забув? Виправ помилку. Білочка: 2 · ■ = 8; 8 : 2 = 4 — правильно. Їжачок: 9 : ■ = 3; 3 · 9 = 27 — помилка. Зайчик: ■ : 6 = 2; 2 · 6 = 12 — правильно. Помилився Їжачок. Він забув правило: щоб знайти невідомий дільник, треба ділене поділити на частку. 9 : ■ = 3; 9 : 3 = 3; 9 : 3 = 3 43. Обчисли значення виразу 3 · a – 9, якщо a = 5; a = 9. Якщо a = 5, то 3 · 5 – 9 = 15 – 9 = 6. Якщо a = 9, то 3 · 9 – 9 = 27 – 9 = 18. 44. Встав знаки дій (+, –, ·, :). 14 : 2 + 8 = 15

14 + 2 – 8 = 8

14 + 2 · 8 = 30

27 : 3 – 9 = 0

27 – 3 + 9 = 33

27 + 3 · 9 = 54

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

45. Турист автобусом їхав 2 год, літаком летів 3 год, а потягом їхав у 5 разів довше, ніж автобусом. Поясни, про що ти дізнаєшся, якщо обчислиш значення виразів. 2 + 3 = 5 (год) — стільки часу турист їхав автобусом і летів літаком разом; 2 · 5 = 10 (год) — стільки часу турист їхав потягом; 2 · 5 – 3 = 10 – 3 = 7 (год) — на стільки годин довше турист їхав потягом, ніж летів літаком; 2 + 3 + 2 · 5 = 2 + 3 + 10 = 15 (год) — стільки часу тривала вся подорож. 46. Склади і розв’яжи задачу за коротким записом. Задача. У першому кошику 3 яблука, а в другому — на 12 яблук більше. У скільки разів більше яблук у другому кошику, ніж у першому?

1) 3 + 12 = 15 (ябл.) — у другому кошику; 2) 15 : 3 = 5 (р.) Відповідь: у другому кошику в 5 разів більше яблук. 47. Маса Мурчика 2 кг, а Радик на 12 кг важчий. У скільки разів Мурчик легший від Радика? Короткий запис:

1) 2 + 12 = 14 (кг) — маса Радика; 2) 14 : 2 = 7 (р.) Відповідь: Мурчик легший від Радика в 7 разів.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

48. Обчисли. (64 – 55) : 3 = 9 : 3 = 3

16 : (11 – 9) = 16 : 2 = 8

2 · (3 + 6) : 3 = 2 · 9 : 3 = 18 : 3 = 6 ТАБЛИЧНЕ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ 49. Прочитай рівність: 4 · 3 = 12. Що показує перший множник? Другий множник? Перевір додаванням, чи правильно знайдено добуток. 4 · 3 = 12 — «чотири помножити на три дорівнює дванадцяти». Перший множник 4 показує, яке число беремо доданком; другий множник 3 показує, скільки разів беремо це число доданком. Перевірка: 4 + 4 + 4 = 12. Добуток знайдено правильно. 50. Розглянь таблицю множення числа 4. Результати таблиці множення числа 4: 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36. Кожен наступний результат на 4 більший від попереднього: щоб його отримати, до попереднього результату треба додати 4. Наприклад, 4 · 5 = 4 · 4 + 4 = 16 + 4 = 20. 51. Обчисли. 4 · 4 – 7 = 16 – 7 = 9

4 · 9 + 4 = 36 + 4 = 40

4 · 7 + 5 = 28 + 5 = 33

4 · 2 + 6 = 8 + 6 = 14

4 · 6 : 3 = 24 : 3 = 8

4 · 8 + 9 = 32 + 9 = 41

4 · 5 – 11 = 20 – 11 = 9

4 · 3 – 12 = 12 – 12 = 0

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

52. Квітник від доріжки відділили бордюром у формі ламаної, усі відрізки якої мають довжину 4 дм. Визнач довжину бордюру, якщо він складається із чотирьох відрізків. Короткий запис:

4 · 4 = 16 (дм) Відповідь: довжина бордюру — 16 дм. 53. На трьох алеях разом 100 лип. На першій алеї — 29 лип, на другій — на 4 липи більше. Скільки лип на третій алеї? Короткий запис:

1) 29 + 4 = 33 (л.) — на другій алеї; 2) 29 + 33 = 62 (л.) — на першій і другій алеях разом; 3) 100 – 62 = 38 (л.) Відповідь: на третій алеї 38 лип. 54. Сума трьох чисел — 72. Перше число — 22, друге — на 7 менше. Обчисли третє число. Короткий запис:

1) 22 – 7 = 15 — друге число; 2) 22 + 15 = 37 — сума першого і другого чисел; © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

3) 72 – 37 = 35 Відповідь: третє число — 35. 55. Обчисли. 78 + 4 · 2 = 78 + 8 = 86

20 – 4 · 5 = 20 – 20 = 0

4 · 6 – 9 = 24 – 9 = 15

4 · 9 + 34 = 36 + 34 = 70

4 · 3 + 4 · 4 = 12 + 16 = 28 4 · 8 + 4 · 7 = 32 + 28 = 60 56. Доведи, що 4 · 5 = 20. 4 · 5 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 57. Розкажи таблицю множення числа 4. 4·2=8

4 · 6 = 24

4 · 3 = 12

4 · 7 = 28

4 · 4 = 16

4 · 8 = 32

4 · 5 = 20

4 · 9 = 36

58. Порівняй (>, <, =). 4 + 4 + 4 < 4 · 4, бо 12 < 16 4 · 6 = 4 · 4 + 4 + 4, бо 24 = 24 4 · 7 > 4 · 8 – 4 – 4, бо 28 > 24 59. Обчисли. 3 · 4 + 20 = 12 + 20 = 32

(11 – 7) · 6 = 4 · 6 = 24

4 · 7 + 12 = 28 + 12 = 40

18 – 4 · 4 = 18 – 16 = 2 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

4 · (12 – 5) = 4 · 7 = 28 4 · (3 · 2) = 4 · 6 = 24 60. В автівці 4 колеса. Скільки коліс потрібно для шести таких автівок? Короткий запис:

4 · 6 = 24 (к.) Відповідь: потрібно 24 колеса. 61. На 3 тарілки поклали по 4 апельсини, 5 апельсинів з’їли. Скільки всього апельсинів залишилося на тарілках? Короткий запис:

1) 4 · 3 = 12 (ап.) — поклали на тарілки; 2) 12 – 5 = 7 (ап.) Відповідь: на тарілках залишилося 7 апельсинів. 62. У ставку плавало 4 лебеді, а гусей — у 2 рази більше. Скільки всього лебедів і гусей плавало в ставку? Короткий запис:

1) 4 · 2 = 8 (г.) — плавало гусей; © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

2) 4 + 8 = 12 (пт.) Відповідь: у ставку плавало 12 лебедів і гусей. 63. Розгляньте діаграму, на якій зображено, чим люблять займатися третьокласники / третьокласниці у вільний час. За діаграмою: на скейтах катаються 5 учнів 3-А, 11 учнів 3-Б і 7 учнів 3-В класу; на роликах — 6, 5 і 8 учнів; у футбол грають 12, 7 і 8 учнів. • На скейтах: 5 + 11 + 7 = 23 (уч.) • На роликах: 6 + 5 + 8 = 19 (уч.) • У футбол: 12 + 7 + 8 = 27 (уч.) • Учнів свого класу полічи сам. • Наприклад: на скільки більше учнів 3-А класу грає у футбол, ніж катається на скейтах? 12 – 5 = 7 (уч.) Відповідь: 23 учні; 19 учнів; 27 учнів. 64. Ігор живе на третьому поверсі. Назар живе вище і проходить у 3 рази більше сходинок, ніж Ігор. До першого поверху сходинок немає. На якому поверсі живе Назар? 1) 3 – 1 = 2 (п.) — стільки прольотів сходів (між поверхами) проходить Ігор; 2) 2 · 3 = 6 (п.) — стільки прольотів проходить Назар; 3) 1 + 6 = 7 (п.) Відповідь: Назар живе на сьомому поверсі. 65. Обчисли. 20 – 4 · 3 = 20 – 12 = 8

4 · 8 + 25 = 32 + 25 = 57

42 + 4 · 2 = 42 + 8 = 50

(13 – 9) · 6 = 4 · 6 = 24

4 · (12 : 3) = 4 · 4 = 16 4 · (17 – 8) = 4 · 9 = 36

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

66. Улянка читала книжку впродовж 6 днів, по 4 сторінки щодня. Їй залишилося прочитати ще 8 сторінок. Скільки сторінок у книжці? Короткий запис:

1) 4 · 6 = 24 (с.) — прочитала Улянка; 2) 24 + 8 = 32 (с.) Відповідь: у книжці 32 сторінки. 67. Купуючи 40 яєць, мама рахувала їх четвірками: 4, 8, 12, … . Назви всі числа, які вимовляла мама. 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. 68. За даними таблиць склади усно рівності. a

4·a

b:n

69. Порівняй (>, <, =). 4 · 8 = 41 – 9

5 + 27 > 4 · 7

4·6<3·9

32 = 32

32 > 28

24 < 27

14 – 6 > 21 : 3

12 : 2 > 15 : 3

18 : 2 < 6 + 5

8>7

6>5

9 < 11 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

70. У магазині за тиждень продали 4 коробки білого зефіру, шоколадного — у 6 разів більше, а рожевого — у 3 рази менше, ніж шоколадного. Скільки всього коробок зефіру продали в магазині? Короткий запис:

1) 4 · 6 = 24 (к.) — шоколадного зефіру; 2) 24 : 3 = 8 (к.) — рожевого зефіру; 3) 4 + 24 + 8 = 36 (к.) Відповідь: у магазині продали 36 коробок зефіру. 71. Від павучка до павутинки ведуть дві нитки: AK і BK. Назви 4 способи, якими павучок може дістатися до павутинки й назад. 1) туди — нитка AK, назад — нитка KA; 2) туди — нитка AK, назад — нитка KB; 3) туди — нитка BK, назад — нитка KB; 4) туди — нитка BK, назад — нитка KA. 72. Склади рівності на знаходження невідомих чисел. 3 · ■ = 18

■:4=5

27 : ■ = 3

28 – ■ = 4

18 : 3 = 6

5 · 4 = 20

27 : 3 = 9

28 – 4 = 24

3 · 6 = 18

20 : 4 = 5

27 : 9 = 3

28 – 24 = 4

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

73. У першому приміщенні офісу 11 комп’ютерів, у другому — на 7 комп’ютерів менше, а в третьому — у 2 рази більше, ніж у другому. Скільки всього комп’ютерів у трьох приміщеннях? Короткий запис:

1) 11 – 7 = 4 (к.) — у другому приміщенні; 2) 4 · 2 = 8 (к.) — у третьому приміщенні; 3) 11 + 4 + 8 = 23 (к.) Відповідь: у трьох приміщеннях 23 комп’ютери. 74. Обчисли. 27 + 4 · 6 = 27 + 24 = 51

4 · 9 – 7 = 36 – 7 = 29

4 · (15 : 3) = 4 · 5 = 20

(12 – 8) · 8 = 4 · 8 = 32

75. Розкажи таблицю множення числа 4. 4·2=8

4 · 6 = 24

4 · 3 = 12

4 · 7 = 28

4 · 4 = 16

4 · 8 = 32

4 · 5 = 20

4 · 9 = 36

76. Поясни, як із кожної рівності на множення числа 4 склали відповідну рівність на ділення на 4. Добуток став діленим, множник 4 — дільником, а другий множник — часткою: якщо 4 · 2 = 8, то 8 : 4 = 2. Таблиця ділення на 4: 8:4=2 24 : 4 = 6 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

12 : 4 = 3

28 : 4 = 7

16 : 4 = 4

32 : 4 = 8

20 : 4 = 5

36 : 4 = 9

12 : 4 = 3, тому що 4 · 3 = 12 20 : 4 = 5, тому що 4 · 5 = 20 32 : 4 = 8, тому що 4 · 8 = 32 77. Обчисли. 24 : 4 + 3 = 6 + 3 = 9

28 : 4 + 5 = 7 + 5 = 12

16 : 4 – 4 = 4 – 4 = 0

32 : 4 + 20 = 8 + 20 = 28

8 : 4 + 15 = 2 + 15 = 17

20 : 4 + 7 = 5 + 7 = 12

36 : 4 + 12 = 9 + 12 = 21

4:4+4=1+4=5

78. 36 туристів розділили порівну на 4 групи. По скільки туристів було в кожній групі? Короткий запис:

36 : 4 = 9 (т.) Відповідь: у кожній групі було 9 туристів.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

79. Степанко для риболовлі купив гачки, ціною по 4 грн кожний. За гачки він заплатив 20 грн. Скільки гачків купив Степанко? Короткий запис:

20 : 4 = 5 (г.) Відповідь: Степанко купив 5 гачків. 80. Побудуй відрізок AB завдовжки 4 см, а відрізок CD — у 3 рази довший. Яка довжина відрізка CD? 4 · 3 = 12 (см)

Відповідь: довжина відрізка CD — 12 см. 81. На свято у вишиванках прийшло 18 другокласників, а третьокласників — на 7 більше. Скільки всього другокласників і третьокласників прийшло на свято у вишиванках? Короткий запис:

1) 18 + 7 = 25 (уч.) — прийшло третьокласників; 2) 18 + 25 = 43 (уч.) Відповідь: на свято прийшло 43 учні.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

82. Обчисли. 12 : 4 + 17 = 3 + 17 = 20

20 : 4 + 38 = 5 + 38 = 43

16 : 4 · 2 = 4 · 2 = 8

28 : 4 · 1 = 7 · 1 = 7

32 : 4 : 4 = 8 : 4 = 2

8:4:2=2:2=1

36 : 4 : 3 = 9 : 3 = 3

24 : 3 : 4 = 8 : 4 = 2

83. У магазині першого тижня продали 32 планшети, а другого — у 4 рази менше. Скільки планшетів продали за два тижні? Короткий запис:

1) 32 : 4 = 8 (пл.) — продали другого тижня; 2) 32 + 8 = 40 (пл.) Відповідь: за два тижні продали 40 планшетів. 84. Розкажи за схемами таблицю ділення на 4. 8

85. У класі ширина вікна становить 2 десятки дециметрів та ще 5 дециметрів. Запиши двома способами це іменоване число. 2 дес. дм 5 дм = 25 дм 25 дм = 2 м 5 дм © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Відповідь: 25 дм; 2 м 5 дм. 86. Для спортивної естафети 20 учениць поділили порівну на 4 команди. По скільки учасниць було в кожній команді? Короткий запис:

20 : 4 = 5 (уч.) Відповідь: у кожній команді було 5 учасниць. 87. Мавпочкам роздали 12 бананів, по 4 банани кожній. Скільки мавпочок отримали банани? Короткий запис:

12 : 4 = 3 (м.) Відповідь: банани отримали 3 мавпочки. 88. Обчисли вартість кожної покупки. а) 48 + 32 + 19 = 80 + 19 = 99 (грн) б) 28 + 7 + 6 = 35 + 6 = 41 (грн) Відповідь: а) 99 гривень; б) 41 гривня. 89. Встав пропущені числа. 36 > 4 у 9 разів, бо 36 : 4 = 9 36 > 4 на 32, бо 36 – 4 = 32 3 < 24 у 8 разів, бо 24 : 3 = 8 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

3 < 24 на 21, бо 24 – 3 = 21 90. Котра зараз година, якщо частина доби, яка залишилась, у 2 рази менша від тієї частини, що минула? Короткий запис:

Доба — це 24 год. Частина, що минула, — 2 рівні частини, а та, що залишилась, — 1 така частина; усього 3 частини. 1) 24 : 3 = 8 (год) — залишилось до кінця доби; 2) 8 · 2 = 16 (год) — минуло від початку доби. Відповідь: зараз 16 година. 91. Для гри «Струмочок» 18 учнів класу розділилися на пари. Скільки пар утворилося? Короткий запис:

18 : 2 = 9 (п.) Відповідь: утворилося 9 пар. 92. Обчисли. 16 : 4 · 7 = 4 · 7 = 28

24 : 4 : 3 = 6 : 3 = 2

80 – 36 : 4 = 80 – 9 = 71

3 · 8 : 4 = 24 : 4 = 6

15 : (12 : 4) = 15 : 3 = 5

48 + 32 : 4 = 48 + 8 = 56 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

28 : (12 – 8) = 28 : 4 = 7

2 · 6 : 4 = 12 : 4 = 3

93. Зменш у 4 рази числа: 12, 24, 32, 16, 28. Збільш у 4 рази числа: 4, 2, 0, 3, 1. 12 : 4 = 3

4 · 4 = 16

24 : 4 = 6

2·4=8

32 : 4 = 8

0·4=0

16 : 4 = 4

3 · 4 = 12

28 : 4 = 7

1·4=4

94. Дай відповіді. а) У скільки разів число 32 більше, ніж 4? б) У скільки разів число 4 менше, ніж 16? а) 32 : 4 = 8 б) 16 : 4 = 4 Відповідь: а) у 8 разів; б) у 4 рази. 95. Знайди невідомі множники. 4 · ■ = 32

■ · 4 = 28

32 : 4 = 8

28 : 4 = 7

4 · 8 = 32

7 · 4 = 28

■ · 3 = 27

4·■=4

27 : 3 = 9

4:4=1

9 · 3 = 27

4·1=4

96. Обчисли. 20 : (21 – 17) = 20 : 4 = 5

8 : 4 · 7 = 2 · 7 = 14 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

32 : 4 : 4 = 8 : 4 = 2

12 : (4 : 4) = 12 : 1 = 12

4 · (50 – 45) = 4 · 5 = 20 24 : (12 : 3) = 24 : 4 = 6 97. Випиши всі числа, які діляться на 4. 12, 8, 32, 20, 36, 16, 28, 24. 98. У коробці 5 кг вишень, а в чотирьох однакових ящиках — 36 кг. Скільки кілограмів вишень разом у коробці й одному ящику? Короткий запис:

1) 36 : 4 = 9 (кг) — в одному ящику; 2) 5 + 9 = 14 (кг) Відповідь: у коробці й одному ящику разом 14 кг вишень. 99. У футбол грало 12 дітей, а у «класики» — у 4 рази менше. На скільки більше дітей грало у футбол, ніж у «класики»? Короткий запис:

1) 12 : 4 = 3 (д.) — грало у «класики»; 2) 12 – 3 = 9 (д.) Відповідь: у футбол грало на 9 дітей більше.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

100. Люба зірвала 4 огірки, а мама — на 8 огірків більше. У скільки разів більше огірків зірвала мама, ніж Люба? Короткий запис:

1) 4 + 8 = 12 (о.) — зірвала мама; 2) 12 : 4 = 3 (р.) Відповідь: мама зірвала в 3 рази більше огірків. 101. Встав знаки дій (+, –, ·, :). 4 · 2 + 2 = 10 (18 – 3) : 3 = 5 (16 + 4) : 4 = 5 102. У кошику було 20 яблук, а груш — у 4 рази менше. На скільки менше було в кошику груш, ніж яблук? Короткий запис:

1) 20 : 4 = 5 (гр.) — було груш; 2) 20 – 5 = 15 (гр.) Відповідь: груш було на 15 менше. 103. Порівняй (>, <, =). 28 : 4 < 28 – 4

21 – 3 > 21 : 3

16 : 16 < 16 : 1

7 < 24

18 > 7

1 < 16

28 : 1 > 28 – 1

32 : 4 < 36 : 4

16 : 2 > 16 : 4

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

28 > 27

8<9

8>4

104. У кожному стовпчику знайди значення другого виразу, використовуючи значення першого. 4 · 7 = 28

5 · 8 = 40

5 · 5 = 25

4 · 8 = 28 + 4 = 32

5 · 9 = 40 + 5 = 45

5 · 4 = 25 – 5 = 20

105. Розглянь таблицю множення числа 5. Поясни, як отримали кожний результат таблиці. Кожний наступний результат на 5 більший від попереднього: до попереднього результату додали 5. 5 · 2 = 5 + 5 = 10 5 · 3 = 10 + 5 = 15 5 · 4 = 15 + 5 = 20 5 · 5 = 20 + 5 = 25 5 · 6 = 25 + 5 = 30 5 · 7 = 30 + 5 = 35 5 · 8 = 35 + 5 = 40 5 · 9 = 40 + 5 = 45 106. Обчисли. 5 · 5 + 25 = 25 + 25 = 50

5 · 8 – 24 = 40 – 24 = 16

5 · (3 · 2) = 5 · 6 = 30

5 · 2 – 10 = 10 – 10 = 0

17 + 5 · 9 = 17 + 45 = 62

5 · (11 – 8) = 5 · 3 = 15

60 – 5 · 4 = 60 – 20 = 40

5 · (16 – 9) = 5 · 7 = 35

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

107. Хлібний кіоск за день продав 28 житніх хлібин, 45 — пшеничних, а гречаних — на 54 хлібини менше, ніж житніх і пшеничних разом. Скільки всього хлібин продав кіоск? Короткий запис:

1) 28 + 45 = 73 (х.) — житніх і пшеничних разом; 2) 73 – 54 = 19 (х.) — гречаних; 3) 73 + 19 = 92 (х.) Відповідь: кіоск продав 92 хлібини. 108. Запиши число 30 спочатку трьома п’ятірками, а потім — трьома трійками. Використовуй цифри та знаки дій. 5 · 5 + 5 = 30 33 – 3 = 30 109. Здоровань хвалився: «Я з’їм 40 вареників», а Черевань: «А я — на 10 більше». Скільки вареників вони з’їли разом, якщо насправді ця кількість на 15 вареників менша, ніж вони планували? Короткий запис:

1) 40 + 10 = 50 (в.) — планував з’їсти Черевань; 2) 40 + 50 = 90 (в.) — планували з’їсти разом; 3) 90 – 15 = 75 (в.) Відповідь: вони з’їли разом 75 вареників. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

110. Порівняй (>, <, =). 15 < 5 · 4

5·3=3·5

5 · 2 < 12

15 < 20

15 = 15

10 < 12

27 > 5 · 5

5·4<4·6

5 · 8 = 40

27 > 25

20 < 24

40 = 40

111. (Усно). 2 · 8 – 7 = 16 – 7 = 9 3 · 8 – 7 = 24 – 7 = 17 4 · 8 – 7 = 32 – 7 = 25 (13 – 9) · 7 = 4 · 7 = 28 (13 – 9) · 9 = 4 · 9 = 36 (13 – 9) · 6 = 4 · 6 = 24 112. Обчисли. 5 · 7 + 45 = 35 + 45 = 80

48 – 5 · 9 = 48 – 45 = 3

5 · 3 – 6 = 15 – 6 = 9

56 + 5 · 5 = 56 + 25 = 81

5 · (18 : 3) = 5 · 6 = 30

(42 – 37) · 4 = 5 · 4 = 20

5 · (24 : 3) = 5 · 8 = 40

(91 – 86) · 2 = 5 · 2 = 10

113. Довжина прямокутної кімнати 8 м, а ширина у 2 рази менша. Обчисли периметр кімнати. Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 8 : 2 = 4 (м) — ширина кімнати; 2) 8 + 4 + 8 + 4 = 24 (м) Відповідь: периметр кімнати — 24 м. 114. До кожної задачі добери вираз і запиши її розв’язання. а) 4 · 8 + 2 = 32 + 2 = 34 (к.) Відповідь: у квадроциклів і велосипеда 34 колеса. б) 8 : 4 + 2 = 2 + 2 = 4 (тр.) Відповідь: туристи взяли 4 транспортні засоби — 2 квадроцикли і 2 велосипеди. в) 4 · 8 – 2 = 32 – 2 = 30 (к.) Відповідь: у 8 квадроциклів на 30 коліс більше. 115. Обчисли «ланцюжок» і з’ясуй, хто залишив ці сліди. 2 · 8 = 16 16 : 4 = 4 4 · 6 = 24 24 : 3 = 8 8:2=4 4 · 7 = 28 Відповідь: сліди залишив гномик із числом 28. 116. Обчисли. 18 – 5 · 3 = 18 – 15 = 3

37 + 5 · 8 = 37 + 40 = 77

48 + 5 · 9 = 48 + 45 = 93

49 – 5 · 7 = 49 – 35 = 14

(73 – 68) · 5 = 5 · 5 = 25 (84 – 79) · 6 = 5 · 6 = 30

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

117. На узліссі росло 2 дуби, грабів — у 8 разів більше, а беріз — у 4 рази менше, ніж грабів. Скільки беріз росло на узліссі? Короткий запис:

1) 2 · 8 = 16 (гр.) — росло грабів; 2) 16 : 4 = 4 (б.) Відповідь: на узліссі росло 4 берези. 118. Доведи, що 5 · 3 = 15. 5 · 3 = 5 + 5 + 5 = 15 119. Добери відповідні числа. 5 · 5 = 25 5 · 6 = 30 5 · 9 = 45 120. Петрик купив кекс за 8 грн і сік за 7 грн. Скільки гривень заплатив Петрик за покупку? • До цієї задачі можна скласти дві обернені задачі. Короткий запис:

8 + 7 = 15 (грн) Відповідь: 15 гривень. Обернена задача 1. Петрик купив кекс за 8 грн і сік, заплативши за все 15 грн. Скільки коштує сік? © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

15 – 8 = 7 (грн) Відповідь: 7 гривень. Обернена задача 2. Петрик купив кекс і сік за 7 грн, заплативши за все 15 грн. Скільки коштує кекс?

15 – 7 = 8 (грн) Відповідь: 8 гривень. 121. У коробці лежали персики. Коли Світланка взяла 6 персиків, у коробці їх залишилося 3. Скільки персиків було в коробці спочатку? • Склади до цієї задачі дві обернені й розв’яжи їх. Короткий запис:

6 + 3 = 9 (п.) Відповідь: у коробці було 9 персиків. Обернена задача 1. У коробці лежало 9 персиків. Світланка взяла 6 персиків. Скільки персиків залишилося в коробці?

9 – 6 = 3 (п.) Відповідь: 3 персики. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Обернена задача 2. У коробці лежало 9 персиків. Коли Світланка взяла кілька персиків, у коробці їх залишилося 3. Скільки персиків узяла Світланка?

9 – 3 = 6 (п.) Відповідь: 6 персиків. 122. Сума цифр двоцифрового числа дорівнює 12. Називайте по черзі стільки таких чисел, скільки зможете. 39, 48, 57, 66, 75, 84, 93. 123. Маса гарбуза 12 кг, а маса кабачка в 4 рази менша. На скільки кілограмів більша маса гарбуза, ніж маса кабачка? Короткий запис:

1) 12 : 4 = 3 (кг) — маса кабачка; 2) 12 – 3 = 9 (кг) Відповідь: маса гарбуза більша на 9 кг. 124. Обчисли. 5 · 7 + 8 = 35 + 8 = 43

(13 – 8) · 6 = 5 · 6 = 30

5 · 9 – 14 = 45 – 14 = 31

(32 – 27) · 8 = 5 · 8 = 40

5 · (3 · 2) = 5 · 6 = 30 5 · (12 : 4) = 5 · 3 = 15

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

125. Лічи трійками до 27; п’ятірками до 45. 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27. 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45. 126. Розкажи таблиці множення чисел 4 і 5. 4·2=8

5 · 2 = 10

4 · 3 = 12

5 · 3 = 15

4 · 4 = 16

5 · 4 = 20

4 · 5 = 20

5 · 5 = 25

4 · 6 = 24

5 · 6 = 30

4 · 7 = 28

5 · 7 = 35

4 · 8 = 32

5 · 8 = 40

4 · 9 = 36

5 · 9 = 45

127. Ціна тістечка 4 грн. Яка вартість 2 таких тістечок? • Склади за таблицею дві обернені задачі. Запиши їх розв’язання і відповіді. Короткий запис: Ціна Кількість

Вартість

4 грн

4 · 2 = 8 (грн) Відповідь: вартість двох тістечок — 8 гривень. Обернена задача 1. За 2 однакові тістечка заплатили 8 грн. Яка ціна тістечка? Ціна Кількість Вартість ?

8 грн

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

8 : 2 = 4 (грн) Відповідь: ціна тістечка — 4 гривні. Обернена задача 2. Ціна тістечка 4 грн. Скільки тістечок можна купити за 8 грн? Ціна Кількість Вартість 4 грн

8 грн

8 : 4 = 2 (т.) Відповідь: 2 тістечка. 128. До Свята осені учениці збирали в парку листя. Зелених листків зібрали 25, жовтих — на 15 більше, а червоних — на 5 менше, ніж жовтих. Скільки всього листків зібрали учениці? Короткий запис:

1) 25 + 15 = 40 (л.) — жовтих листків; 2) 40 – 5 = 35 (л.) — червоних листків; 3) 25 + 40 + 35 = 100 (л.) Відповідь: учениці зібрали 100 листків. 129. Побудуй прямокутник зі сторонами 1 дм 3 см і 2 см. Обчисли периметр цього прямокутника. 1 дм 3 см = 13 см

13 + 2 + 13 + 2 = 30 (см) Відповідь: периметр прямокутника — 30 см. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

130. Обчисли. 1 м – 1 дм = 10 дм – 1 дм = 9 дм 1 м – 1 см = 100 см – 1 см = 99 см 1 дм – 1 см = 10 см – 1 см = 9 см 10 м – 1 дм = 100 дм – 1 дм = 99 дм 10 дм – 1 см = 100 см – 1 см = 99 см 1 м – 10 см = 100 см – 10 см = 90 см 131. Викладіть з паличок фігуру. • Знайдіть 14 квадратів. • Приберіть 4 палички так, щоб залишилося 5 квадратів. • Маленьких квадратів — 9, квадратів із чотирьох маленьких — 4, великий квадрат — 1. 9 + 4 + 1 = 14 (кв.) • Треба прибрати 4 палички, з яких складається середній квадрат (на малюнку — пунктиром). Залишаться 4 кутові маленькі квадрати й великий квадрат — усього 5 квадратів.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

132. За 4 круасани заплатили 32 грн. Скільки коштує один круасан? • Склади обернену задачу й розв’яжи її. Короткий запис: Ціна Кількість

Вартість

32 грн

32 : 4 = 8 (грн) Відповідь: один круасан коштує 8 гривень. Обернена задача. Один круасан коштує 8 грн. Скільки треба заплатити за 4 такі круасани? Ціна Кількість Вартість 8 грн

8 · 4 = 32 (грн) Відповідь: 32 гривні. 133. Обчисли. 4 · 8 + 5 · 7 = 32 + 35 = 67

5 · 9 – 3 · 9 = 45 – 27 = 18

3 · 7 + 2 · 8 = 21 + 16 = 37

2 · 9 – 4 · 4 = 18 – 16 = 2

36 : 4 + 12 : 3 = 9 + 4 = 13 28 : 4 – 15 : 3 = 7 – 5 = 2 134. Із рівності 5 · 7 = 35 склади рівність на ділення на 5. 35 : 5 = 7

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

135. Поясни, як з кожної рівності на множення числа 5 склали відповідну рівність на ділення на 5. Добуток став діленим, множник 5 — дільником, а другий множник — часткою: 5 · 2 = 10, тому 10 : 5 = 2. 30 : 5 = 6, тому що 5 · 6 = 30. Таблиця ділення на 5: 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6 15 : 5 = 3

35 : 5 = 7

20 : 5 = 4

40 : 5 = 8

25 : 5 = 5

45 : 5 = 9

136. Обчисли. 15 : 5 + 20 = 3 + 20 = 23

10 : 5 + 9 = 2 + 9 = 11

40 : 5 – 5 = 8 – 5 = 3

45 : 5 – 9 = 9 – 9 = 0

(42 – 7) : 5 = 35 : 5 = 7 (18 + 12) : 5 = 30 : 5 = 6 137. За схемами склади задачі про каштани, які збирали Володя й Надя. 1) Володя зібрав 4 каштани, а Надя — у 3 рази більше. Скільки каштанів зібрала Надя? 4 · 3 = 12 (к.) Відповідь: Надя зібрала 12 каштанів. 2) Володя зібрав 4 каштани, а Надя — на 3 каштани більше. Скільки каштанів зібрала Надя? 4 + 3 = 7 (к.) Відповідь: Надя зібрала 7 каштанів. 3) Володя зібрав 4 каштани, а Надя — 12. У скільки разів менше каштанів зібрав Володя, ніж Надя? © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

12 : 4 = 3 (р.) Відповідь: у 3 рази менше. 138. У вазі лежало 14 яблук. З’їли 6 яблук. Скільки яблук залишилося? • Склади й розв’яжи обернені задачі. Короткий запис:

14 – 6 = 8 (ябл.) Відповідь: залишилося 8 яблук. Обернена задача 1. У вазі лежали яблука. Коли з’їли 6 яблук, залишилося 8. Скільки яблук лежало у вазі?

6 + 8 = 14 (ябл.) Відповідь: 14 яблук. Обернена задача 2. У вазі лежало 14 яблук. Коли кілька яблук з’їли, залишилося 8. Скільки яблук з’їли?

14 – 8 = 6 (ябл.) Відповідь: 6 яблук.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

139. У День Незалежності України в міському парку виступило 12 танцювальних колективів, а хорових — на 8 менше. У скільки разів більше виступило танцювальних колективів, ніж хорових? Короткий запис:

1) 12 – 8 = 4 (к.) — хорових колективів; 2) 12 : 4 = 3 (р.) Відповідь: танцювальних колективів виступило в 3 рази більше. • День Незалежності України святкують 24 серпня. • День тижня залежить від року: наприклад, 24 серпня 2026 року — понеділок. 140. Встав знаки дій (+, –, ·, :). 4·3–5=7 15 : 3 · 5 = 25 24 : 3 : 4 = 2 141. Обчисли. 20 : 5 + 5 = 4 + 5 = 9

40 : 5 : 4 = 8 : 4 = 2

(15 + 15) : 5 = 30 : 5 = 6

35 : 5 – 6 = 7 – 6 = 1

25 : 5 : 5 = 5 : 5 = 1

(40 – 25) : 5 = 15 : 5 = 3

142. Через залізничну станцію пройшло 3 швидкі потяги, а вантажних — на 9 більше. У скільки разів більше пройшло вантажних потягів, ніж швидких? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 3 + 9 = 12 (п.) — пройшло вантажних потягів; 2) 12 : 3 = 4 (р.) Відповідь: вантажних потягів пройшло в 4 рази більше. 143. Розкажи таблиці множення і ділення за схемою. 5 · 2 = 10

10 : 5 = 2

5 · 3 = 15

15 : 5 = 3

5 · 4 = 20

20 : 5 = 4

5 · 5 = 25

25 : 5 = 5

5 · 6 = 30

30 : 5 = 6

5 · 7 = 35

35 : 5 = 7

5 · 8 = 40

40 : 5 = 8

5 · 9 = 45

45 : 5 = 9

144. Розглянь, як різні об’єкти поділено на дві рівні частини (дві половини). Прямокутник, торт і кавун поділено кожен на дві однакові частини. Кожна така частина — половина цілого. 145. Розглянь, як утворено третю частину та четверту частину смужок. • Перевір вимірюванням довжину кожної з частин. Довжина смужки — 12 см. 12 : 3 = 4 (см) — довжина третини смужки; 12 : 4 = 3 (см) — довжина чверті смужки. Вимірювання підтверджує: третина смужки — 4 см, чверть — 3 см.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

146. За 5 олівців заплатили 15 грн. Яка ціна олівця? • Склади і розв’яжи обернені задачі. Короткий запис: Ціна Кількість

Вартість

15 грн

15 : 5 = 3 (грн) Відповідь: ціна олівця — 3 гривні. Обернена задача 1. Ціна олівця 3 грн. Скільки коштують 5 таких олівців? Ціна Кількість Вартість 3 грн

3 · 5 = 15 (грн) Відповідь: 15 гривень. Обернена задача 2. Ціна олівця 3 грн. Скільки олівців можна купити за 15 грн? Ціна Кількість Вартість 3 грн

15 грн

15 : 3 = 5 (ол.) Відповідь: 5 олівців. 147. Кажан вилетів на полювання о 10 год вечора, а повернувся о 7 год ранку. Скільки годин полював кажан? 10 год вечора — це 22 год. 1) 24 – 22 = 2 (год) — полював до півночі; 2) 2 + 7 = 9 (год) Відповідь: кажан полював 9 годин.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

148. Завод побутової техніки за день виготовив 100 блендерів, міксерів — на 55 менше, а кавоварок — на 95 менше, ніж блендерів. У скільки разів менше кавоварок, ніж міксерів, виготовив завод? Короткий запис:

1) 100 – 55 = 45 (м.) — виготовили міксерів; 2) 100 – 95 = 5 (к.) — виготовили кавоварок; 3) 45 : 5 = 9 (р.) Відповідь: кавоварок виготовили в 9 разів менше, ніж міксерів. 149. Обчисли. 40 : 5 + 8 = 8 + 8 = 16

25 : 5 · 6 = 5 · 6 = 30

28 : 4 + 9 = 7 + 9 = 16

80 – 16 : 4 = 80 – 4 = 76

35 : 5 + 17 = 7 + 17 = 24

45 : 5 + 91 = 9 + 91 = 100

39 + 5 · 3 = 39 + 15 = 54

61 – 4 · 8 = 61 – 32 = 29

150. (Усно). 5 · 7 : 5 = 35 : 5 = 7

5 · 8 – 5 = 40 – 5 = 35

25 : 5 · 3 = 5 · 3 = 15

4 · 6 : 3 = 24 : 3 = 8

3 · 6 + 3 = 18 + 3 = 21

45 : 5 : 3 = 9 : 3 = 3

30 : 5 : 3 = 6 : 3 = 2 20 : 5 · 3 = 4 · 3 = 12

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

151. Обчисли довжину чверті відрізка АВ; третини відрізка CD. Перевір вимірюванням. Довжина відрізка AB — 16 см, довжина відрізка CD — 15 см. 16 : 4 = 4 (см) — довжина чверті відрізка AB; 15 : 3 = 5 (см) — довжина третини відрізка CD. Відповідь: чверть відрізка AB — 4 см, третина відрізка CD — 5 см. 152. Знайди п’яту частину від чисел 10; 15; 20; 25; 30. 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5 30 : 5 = 6 153. Бабуся спекла 35 булочок. За сніданком з’їли п’яту частину. Скільки булочок з’їли за сніданком? Короткий запис:

35 : 5 = 7 (б.) Відповідь: за сніданком з’їли 7 булочок. 154. Із чисел 3, 4, 5 вибери таке, щоб кожний запис перетворився на істинне висловлювання. • Запиши істинну числову рівність і дві істинні числові нерівності. 4 · 5 = 20 3 · 5 < 20 5 · 5 > 20

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

155. Галинка прикрасила альтанку до дня народження 8 синіми і 9 жовтими кульками. Дві жовті кульки полетіли. Скільки кульок залишилося? (Розв’яжи задачу двома способами.) Короткий запис:

І спосіб 1) 8 + 9 = 17 (к.) — було всього; 2) 17 – 2 = 15 (к.) ІІ спосіб 1) 9 – 2 = 7 (к.) — залишилося жовтих кульок; 2) 8 + 7 = 15 (к.) Відповідь: залишилося 15 кульок. 156. Михайлик виготовив для гри 2 списи, 3 луки і 4 стріли. • Постав до цієї умови таке запитання, щоб задачу можна було розв’язати двома діями. Запитання: на скільки більше Михайлик виготовив списів і луків разом, ніж стріл? 1) 2 + 3 = 5 (шт.) — списів і луків разом; 2) 5 – 4 = 1 (шт.) Відповідь: списів і луків разом на 1 більше, ніж стріл. 157. Команда з 18 учнів виграла естафету й отримала призи. У третини учнів виявилися іграшки-трансформери. Скільки трансформерів отримали учні? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

18 : 3 = 6 (тр.) Відповідь: учні отримали 6 трансформерів. 158. Обчисли. 25 : 5 : 5 = 5 : 5 = 1

40 : (13 – 8) = 40 : 5 = 8

5 + 30 : 5 = 5 + 6 = 11

(84 – 79) · 9 = 5 · 9 = 45

159. Із поданого ряду чисел назви всі ті, які діляться на 5. 10, 25, 15, 20, 30, 40, 25, 35. 160. Розглянь, на скільки рівних частин розділені круги. Назви, яка частина зафарбована в кожному крузі. • Яка частина більша: одна третя чи одна шоста? Одна четверта чи одна восьма? Перший круг поділено на 3 рівні частини — зафарбовано одну третю. Другий круг поділено на 6 рівних частин — зафарбовано одну шосту. Третій круг поділено на 4 рівні частини — зафарбовано одну четверту. Четвертий круг поділено на 8 рівних частин — зафарбовано одну восьму. Одна третя більша, ніж одна шоста. Одна четверта більша, ніж одна восьма: що на менше число рівних частин поділено ціле, то більша кожна частина. 161. Мама назбирала 8 склянок малини. Четверту частину цієї малини вона заморозила. Скільки склянок малини мама заморозила? Короткий запис:

8 : 4 = 2 (скл.) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Відповідь: мама заморозила 2 склянки малини. 162. Встав знаки дій (+, –, ·, :). 5 · 3 = 15

30 + 0 = 30

4+4=8

12 – 4 = 8

30 : 5 = 6

24 : 4 = 6

(У рівності 30 ● 0 = 30 підходить і знак «–»: 30 – 0 = 30.) 163. Запиши вирази й обчисли їх значення. • Різницю чисел 41 і 37 збільшити в 3 рази. • Добуток чисел 5 і 6 зменшити на 14. • До числа 18 додати частку чисел 21 і 3. (41 – 37) · 3 = 4 · 3 = 12 5 · 6 – 14 = 30 – 14 = 16 18 + 21 : 3 = 18 + 7 = 25 164. У їдальні було 15 кг борошна. Для приготування млинців використали 2 кг борошна, а для приготування вареників — у 3 рази більше. Поясни, що означають вирази. 15 – 2 = 13 (кг) — стільки борошна залишилося після приготування млинців; 2 · 3 = 6 (кг) — стільки борошна використали для вареників; 2 · 3 + 2 = 6 + 2 = 8 (кг) — стільки борошна використали для млинців і вареників разом; 2 · 3 – 2 = 6 – 2 = 4 (кг) — на стільки більше борошна використали для вареників, ніж для млинців. 165. Виконай додавання і зроби перевірку. 37 + 44 = 81 Перевірка: 81 – 44 = 37 58 + 15 = 73 Перевірка: 73 – 15 = 58 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

64 + 36 = 100 Перевірка: 100 – 36 = 64 166. Розстав дужки так, щоб рівності були правильними. 4 · (8 – 3) = 20 11 – (5 + 2) = 4 3 · (7 + 2) = 27 167. Сума цифр двоцифрового числа дорівнює 14. Називайте по черзі стільки таких чисел, скільки зможете. 59, 68, 77, 86, 95. 168. Знайди значення виразу b · 7 + 15, якщо b = 4; b = 5; b = 1; b = 0. Якщо b = 4, то 4 · 7 + 15 = 28 + 15 = 43. Якщо b = 5, то 5 · 7 + 15 = 35 + 15 = 50. Якщо b = 1, то 1 · 7 + 15 = 7 + 15 = 22. Якщо b = 0, то 0 · 7 + 15 = 0 + 15 = 15. 169. За таблицею усно склади три задачі й запиши їх розв’язання. а) Ціна зошита 5 грн. Скільки коштують 4 такі зошити? 5 · 4 = 20 (грн) Відповідь: 20 гривень. б) За 4 однакові зошити заплатили 20 грн. Яка ціна зошита? 20 : 4 = 5 (грн) Відповідь: 5 гривень. в) Ціна зошита 5 грн. Скільки зошитів можна купити за 20 грн? 20 : 5 = 4 (з.) Відповідь: 4 зошити. 170. У кожному стовпчику знайди значення другого виразу, використовуючи значення першого. 5 · 3 = 15

6 · 5 = 30 © shkola.in.ua

6 · 8 = 48

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

5 · 4 = 15 + 5 = 20

6 · 6 = 30 + 6 = 36

6 · 7 = 48 – 6 = 42

171. Розглянь таблицю множення числа 6. Поясни, як отримали кожний результат таблиці. Кожний наступний результат на 6 більший від попереднього: до попереднього результату додали 6. 6 · 2 = 6 + 6 = 12 6 · 3 = 12 + 6 = 18 6 · 4 = 18 + 6 = 24 6 · 5 = 24 + 6 = 30 6 · 6 = 30 + 6 = 36 6 · 7 = 36 + 6 = 42 6 · 8 = 42 + 6 = 48 6 · 9 = 48 + 6 = 54 172. Доведи додаванням, що 6 · 4 = 4 · 6. Який математичний закон підтверджує це доведення? 6 · 4 = 6 + 6 + 6 + 6 = 24 4 · 6 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 24 = 24, отже, 6 · 4 = 4 · 6. Відповідь: це доведення підтверджує переставний закон множення: від переставлення множників добуток не змінюється. 173. Обчисли. 6 · 6 – 30 = 36 – 30 = 6

6 · 2 : 3 = 12 : 3 = 4

6 · 8 + 37 = 48 + 37 = 85

6 · 4 : 3 = 24 : 3 = 8

6 · 3 : 2 = 18 : 2 = 9

6 · 9 + 6 = 54 + 6 = 60

5 + 6 · 5 = 5 + 30 = 35

50 – 6 · 7 = 50 – 42 = 8

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

174. Довжина сторони квадрата 6 см. Обчисли його периметр дією множення. 6 · 4 = 24 (см) Відповідь: периметр квадрата — 24 см. 175. Довжина колоди 48 дм. Столяр відрізав від неї 6 шматків по 6 дм. Яка довжина шматка колоди, що залишився? Короткий запис:

1) 6 · 6 = 36 (дм) — відрізав столяр; 2) 48 – 36 = 12 (дм) Відповідь: довжина шматка, що залишився, — 12 дм. 176. Сьогодні — четвер. Який день тижня буде через 9 днів? Через 7 днів знову буде четвер, а ще через 2 дні — субота. 9=7+2 Відповідь: через 9 днів буде субота. 177. Дайте відповіді на запитання. а) 8 кущів посадили в ряд. Скільки проміжків між кущами? б) Колесо має 8 спиць. Скільки проміжків між спицями? • Перевірте себе, виконавши рисунки. а) Між 8 кущами, посадженими в ряд, — 7 проміжків: 8 – 1 = 7.

б) Спиці розміщені по колу, тому проміжків стільки, скільки спиць, — 8. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Відповідь: а) 7 проміжків; б) 8 проміжків. 178. Три класи змагалися, хто більше прочитає напам’ять віршів українських поетів. 3–А клас прочитав 18 віршів, 3–Б — на 3 вірші менше, а 3–В — на 5 віршів більше, ніж 3–Б клас. Скільки всього віршів було прочитано? Короткий запис:

1) 18 – 3 = 15 (в.) — прочитав 3–Б клас; 2) 15 + 5 = 20 (в.) — прочитав 3–В клас; 3) 18 + 15 + 20 = 53 (в.) Відповідь: усього було прочитано 53 вірші. 179. Запиши всі рівності таблиці множення числа 6 від найбільшого результату до найменшого. 6 · 9 = 54

6 · 5 = 30

6 · 8 = 48

6 · 4 = 24

6 · 7 = 42

6 · 3 = 18

6 · 6 = 36

6 · 2 = 12

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

180. (Усно). Добери такі числа, щоб сума чисел кожної сторони дорівнювала числу всередині. а) 8 + 14 + 18 = 40 8 + 17 + 15 = 40 18 + 7 + 15 = 40 б) 15 + 35 + 13 = 63 15 + 34 + 14 = 63 13 + 32 + 18 = 63 14 + 31 + 18 = 63 в) 14 + 22 + 16 = 52 14 + 26 + 12 = 52 16 + 24 + 12 = 52 Відповідь: а) 14, 17, 7; б) 35, 34, 32, 31; в) 22, 26, 24. 181. Поясни, як можна знайти невідомий доданок: ■ + 6 = 14. Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок. 14 – 6 = 8; 8 + 6 = 14 Відповідь: невідомий доданок — 8. 182. Розв’язання рівняння записують так. x + 6 = 14 x = 14 – 6 x=8 Перевірка: 8 + 6 = 14 14 = 14 183. Розв’яжи рівняння та виконай перевірку. 10 + x = 40

x + 12 = 32 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

x = 40 – 10

x = 32 – 12

x = 30

x = 20

Перевірка:

10 + 30 = 40

20 + 12 = 32

40 = 40

32 = 32

184. Обчисли. 6 · 6 – 8 = 36 – 8 = 28

6 · 7 – 3 = 42 – 3 = 39

6 · 5 + 12 = 30 + 12 = 42

6 · (7 – 3) = 6 · 4 = 24

54 – 6 · 3 = 54 – 18 = 36

(13 – 7) · 8 = 6 · 8 = 48

60 + 6 · 6 = 60 + 36 = 96

(11 – 5) · 9 = 6 · 9 = 54

185. Прочитай пояснення. • Дай назву кожному виразу вправи 184. 6 · 6 – 8 — різниця

6 · 7 – 3 — різниця

54 – 6 · 3 — різниця

6 · 5 + 12 — сума

6 · (7 – 3) — добуток

60 + 6 · 6 — сума

(13 – 7) · 8 — добуток (11 – 5) · 9 — добуток 186. Узимку на півночі й півдні Землі буває так, що день триває чверть доби. Скільки годин цієї доби там триває ніч? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 24 : 4 = 6 (год) — триває день; 2) 24 – 6 = 18 (год) Відповідь: ніч триває 18 годин. 187. Розгадай закономірність. Які числа потрібно вписати в клітинки? На непарних місцях числа збільшуються на 3: 3, 6, 9, 12, 15; на парних — на 1: 1, 2, 3, 4, 5. 3, 1, 6, 2, 9, 3, 12, 4, 15, 5. Відповідь: 15 і 5. 188. Побудуй прямокутник, довжина якого 9 см, а ширина на 7 см менша. Обчисли периметр цього прямокутника. 1) 9 – 7 = 2 (см) — ширина прямокутника;

2) 9 + 2 + 9 + 2 = 22 (см) Відповідь: периметр прямокутника — 22 см. 189. Порівняй (>, <, =). 6·3<5·4

16 : 4 < 18 : 3

6·6=4·9

18 < 20

4<6

36 = 36

6·7>4·8

18 : 3 < 24 : 3

27 : 3 > 30 : 5

42 > 32

6<8

9>6

190. Назви значення виразів 9 · 6; 7 · 6; 8 · 6. Скористайся переставним законом множення. 9 · 6 = 6 · 9 = 54 7 · 6 = 6 · 7 = 42 8 · 6 = 6 · 8 = 48 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

191. Розв’яжи рівняння та виконай перевірку. x + 8 = 17

23 + x = 48

x + 5 = 15

x = 17 – 8

x = 48 – 23

x = 15 – 5

x=9

x = 25

x = 10

Перевірка:

9 + 8 = 17

23 + 25 = 48

10 + 5 = 15

17 = 17

48 = 48

15 = 15

192. Допоможи туристові вийти з лісу. Значення попереднього виразу є початком наступного. Запиши 6 рівностей. 6 · 7 = 42 42 – 7 = 35 35 : 5 = 7 7 + 21 = 28 28 : 4 = 7 7:7=1 193. У 5 сіток розклали порівну 15 кг картоплі. Скільки кілограмів картоплі в кожній сітці? • Склади обернену задачу й розв’яжи її. Короткий запис:

15 : 5 = 3 (кг) Відповідь: у кожній сітці 3 кг картоплі. Обернена задача. У 5 сітках по 3 кг картоплі. Скільки всього кілограмів картоплі в сітках? © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

3 · 5 = 15 (кг) Відповідь: 15 кг. 194. Розглянь, скільки автомобілів помили на автомийці протягом тижня. Визнач невідомі числа. Понеділок: 6 + 7 = 13 Вівторок: 12 – 5 = 7 Середа: 13 – 9 = 4 Четвер: 18 – 8 = 10 П’ятниця: 12 + 14 = 26 Субота: 20 – 11 = 9 Неділя: 3 + 6 = 9 Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Нд

До обіду

Після обіду

Усього

195. Маса поросяти 45 кг, індик у 5 разів легший, а півень у 3 рази легший, ніж індик. Яка маса шести таких півнів? Короткий запис:

1) 45 : 5 = 9 (кг) — маса індика; 2) 9 : 3 = 3 (кг) — маса півня; 3) 3 · 6 = 18 (кг) Відповідь: маса шести півнів — 18 кг. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

196. У п’ятикутнику всі сторони мають однакову довжину. Його периметр 35 см. Сторона квадрата на 1 см коротша за сторону п’ятикутника. Обчисли периметр квадрата. Короткий запис:

1) 35 : 5 = 7 (см) — сторона п’ятикутника; 2) 7 – 1 = 6 (см) — сторона квадрата; 3) 6 · 4 = 24 (см) Відповідь: периметр квадрата — 24 см. 197. Розв’яжи рівняння. 58 + x = 100

x + 16 = 82

x = 100 – 58

x = 82 – 16

x = 42

x = 66

Перевірка:

58 + 42 = 100

66 + 16 = 82

100 = 100

82 = 82

198. Розв’яжи рівняння та виконай перевірку. x + 72 = 85

48 + x = 63

x = 85 – 72

x = 63 – 48

x = 13

x = 15

Перевірка:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

13 + 72 = 85

48 + 15 = 63

85 = 85

63 = 63

199. Визнач порядок дій і обчисли значення виразів. 3

80 – 6 · 6 + 15 = 80 – 36 + 15 = 44 + 15 = 59 2

6 · (11 – 7) : 3 = 6 · 4 : 3 = 24 : 3 = 8 1

6 · 9 – 5 · 8 + 7 = 54 – 40 + 7 = 14 + 7 = 21 6 · 9 – (5 · 8 + 7) = 54 – (40 + 7) = 54 – 47 = 7 200. Розглянь таблицю цін на квитки до музею. Дідусь, бабуся, тато, мама і двоє дітей 4 і 8 років прийшли в музей. • Скільки грошей вони заплатили за відвідання музею? • На скільки більше вони заплатили за квитки для дорослих, ніж для дітей? • Касирові вони дали стогривневу купюру. Скільки гривень решти вони отримали? Дорослих — 4, дитина 8 років — школяр, дитина 4 років — дошкільня (квиток безкоштовний). 1) 20 · 4 = 80 (грн) — заплатили за квитки для дорослих; 2) 80 + 10 = 90 (грн) — заплатили за відвідання музею; 3) 80 – 10 = 70 (грн) — на стільки більше заплатили за квитки для дорослих; 4) 100 – 90 = 10 (грн) — решта. Відповідь: 90 гривень; на 70 гривень; 10 гривень. 201. За кулісами було 40 учасників та учасниць танцювального конкурсу. Спочатку на сцену вийшло кілька пар, а ще 24 учасники та

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

учасниці залишилися чекати своєї черги. Скільки танцювальних пар вийшло на сцену спочатку? Короткий запис:

1) 40 – 24 = 16 (уч.) — вийшло на сцену; 2) 16 : 2 = 8 (п.) Відповідь: на сцену вийшло 8 пар. 202. Місткість бочки дорівнює місткості 5 каністр або 25 банок, однакових за розміром. Яка місткість більша: каністри чи банки? У скільки разів? Короткий запис:

25 : 5 = 5 (б.) — стільки банок уміщує одна каністра. Отже, місткість каністри більша, ніж місткість банки, у 5 разів. Відповідь: місткість каністри більша в 5 разів. 203. У гори прибуло 36 туристів. Частина з них одразу зайняла всі місця в 4 вагончиках канатної дороги й піднялася на вершину. Решта 20 туристів милувалися пейзажем. Скільки туристів поміщається в одному вагончику? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 36 – 20 = 16 (т.) — піднялися на вершину; 2) 16 : 4 = 4 (т.) Відповідь: в одному вагончику поміщається 4 туристи. 204. Обчисли. 25 + 6 · 7 – 19 = 25 + 42 – 19 = 67 – 19 = 48 9 : (15 : 5) · 8 = 9 : 3 · 8 = 3 · 8 = 24 17 + 45 : 5 : 3 = 17 + 9 : 3 = 17 + 3 = 20 205. Із рівності 6 · 8 = 48 склади рівність на ділення на 6. 48 : 6 = 8 206. Поясни, як з кожної рівності на множення числа 6 склали відповідну рівність на ділення на 6. Добуток став діленим, множник 6 — дільником, а другий множник — часткою: 6 · 2 = 12, тому 12 : 6 = 2. 42 : 6 = 7, тому що 6 · 7 = 42. Таблиця ділення на 6: 12 : 6 = 2 36 : 6 = 6 18 : 6 = 3

42 : 6 = 7

24 : 6 = 4

48 : 6 = 8

30 : 6 = 5

54 : 6 = 9

207. Обчисли. 18 : 6 + 7 = 3 + 7 = 10

36 : 6 + 8 = 6 + 8 = 14

30 : 6 – 5 = 5 – 5 = 0

54 : 6 + 13 = 9 + 13 = 22

(51 – 3) : 6 = 48 : 6 = 8 (16 + 26) : 6 = 42 : 6 = 7 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

208. 24 бутерброди розклали по 6 на тарілку. Скільки використали тарілок? Короткий запис:

24 : 6 = 4 (т.) Відповідь: використали 4 тарілки. 209. За схемами склади і розв’яжи задачі. • Чим подібні ці задачі та чим відрізняються? • Як називають такі задачі? 1) У саду росло 17 яблунь і 8 груш. Скільки всього дерев росло в саду? 17 + 8 = 25 (д.) Відповідь: 25 дерев. 2) У саду росло 25 дерев: 17 яблунь, а решта — груші. Скільки груш росло в саду? 25 – 17 = 8 (д.) Відповідь: 8 груш. 3) У саду росло 25 дерев: кілька яблунь і 8 груш. Скільки яблунь росло в саду? 25 – 8 = 17 (д.) Відповідь: 17 яблунь. У задачах ідеться про ті самі числа 17, 8 і 25, але щоразу невідоме інше число. Такі задачі називають оберненими.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

210. Татові 30 років, а синові 6. У скільки разів тато старший, ніж син? Короткий запис:

30 : 6 = 5 (р.) Відповідь: тато старший у 5 разів. 211. Розв’яжи рівняння. x + 17 = 33

26 + x = 51

x = 33 – 17

x = 51 – 26

x = 16

x = 25

Перевірка:

16 + 17 = 33

26 + 25 = 51

33 = 33

51 = 51

212. У кожному рядку знайдіть «зайве» число. Поясніть, чому воно зайве. 9, 12, 15, 16, 18, 21, 24 — зайве число 16: усі інші числа діляться на 3. 8, 12, 16, 20, 22, 24, 28 — зайве число 22: усі інші числа діляться на 4. 12, 18, 24, 30, 34, 36, 42 — зайве число 34: усі інші числа діляться на 6.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

213. 42 надувні кульки роздали порівну 4 дівчаткам і 2 хлопчикам. Скільки кульок одержала кожна дитина? Короткий запис:

1) 4 + 2 = 6 (д.) — усього дітей; 2) 42 : 6 = 7 (к.) Відповідь: кожна дитина одержала 7 кульок. 214. Обчисли. 54 : 6 + 3 = 9 + 3 = 12

36 : 6 : 6 = 6 : 6 = 1

42 : 6 – 5 = 7 – 5 = 2

48 : 6 : 4 = 8 : 4 = 2

(50 – 26) : 6 = 24 : 6 = 4

(4 + 8) : 6 = 12 : 6 = 2

(17 + 13) : 6 = 30 : 6 = 5

2 · 9 : 6 = 18 : 6 = 3

215. (Усно). Склади рівності за схемами. 6 · 6 = 36

48 : 6 = 8

30 : 5 = 6

6 · 9 = 54

36 : 6 = 6

45 : 5 = 9

6 · 5 = 30

42 : 6 = 7

40 : 5 = 8

6 · 7 = 42

54 : 6 = 9

25 : 5 = 5

216. Обчисли. 2 · 8 + 2 · 4 = 16 + 8 = 24

5 · 7 + 6 · 6 = 35 + 36 = 71

6 · 9 + 42 : 6 = 54 + 7 = 61

3 · 9 + 30 : 6 = 27 + 5 = 32 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

217. Ціна булочки 6 грн, а сосиски — 5 грн. Гномик купив собі на сніданок 7 булочок і 8 сосисок. Яка вартість покупки? • Розв’яжи задачу за схемою і поясненнями. • Запиши розв’язання задачі виразом за схемою ■ · ■ + ■ · ■. Короткий запис:

1) 6 · 7 = 42 (грн) — вартість булочок; 2) 5 · 8 = 40 (грн) — вартість сосисок; 3) 42 + 40 = 82 (грн) — вартість покупки. Виразом: 6 · 7 + 5 · 8 = 42 + 40 = 82 (грн) Відповідь: вартість покупки — 82 гривні. 218. Виконай перетворення. 75 дм = 7 м 5 дм 49 см = 4 дм 9 см 27 дм = 2 м 7 дм 219. У ящику було 40 тенісних м’ячів. Для тренувань узяли 32 м’ячі. Скільки м’ячів залишилось у ящику? • Склади і розв’яжи дві обернені задачі. Короткий запис:

40 – 32 = 8 (м.) Відповідь: у ящику залишилось 8 м’ячів. Обернена задача 1. У ящику були тенісні м’ячі. Коли для тренувань узяли 32 м’ячі, у ящику залишилось 8. Скільки м’ячів було в ящику? © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

32 + 8 = 40 (м.) Відповідь: 40 м’ячів. Обернена задача 2. У ящику було 40 тенісних м’ячів. Коли кілька м’ячів узяли для тренувань, у ящику залишилось 8. Скільки м’ячів узяли? 40 – 8 = 32 (м.) Відповідь: 32 м’ячі. 220. Випиши всі числа, які діляться на 6. 48, 18, 24, 12, 36, 54, 42, 30. 221. Обґрунтуй. а) Чи кожний прямокутник є квадратом? Чому? б) Чи кожний квадрат є прямокутником? Чому? а) Ні. У прямокутника всі кути прямі, але його сторони можуть бути різної довжини, а в квадрата всі сторони рівні. б) Так. У квадрата всі кути прямі, а протилежні сторони рівні, тож він є прямокутником, у якого всі сторони однакові. 222. В Олеговій скарбничці зібралося 9 купюр по 2 грн і 8 купюр по 5 грн. Скільки гривень у скарбничці? • Запиши розв’язання спочатку діями, а потім — виразом. Короткий запис:

1) 2 · 9 = 18 (грн) — у купюрах по 2 грн; 2) 5 · 8 = 40 (грн) — у купюрах по 5 грн; 3) 18 + 40 = 58 (грн) Виразом: 2 · 9 + 5 · 8 = 18 + 40 = 58 (грн) Відповідь: у скарбничці 58 гривень.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

223. Обчисли. 42 : 6 + 4 = 7 + 4 = 11

92 – 36 : 6 = 92 – 6 = 86

54 : (18 : 3) = 54 : 6 = 9

6 · (12 : 4) = 6 · 3 = 18

24 + 24 : 6 = 24 + 4 = 28

48 : 6 – 8 = 8 – 8 = 0

(51 – 39) : 6 = 12 : 6 = 2

(27 + 27) : 6 = 54 : 6 = 9

224. Порівняй (>, <, =). 5 · 4 + 5 + 5 > 5 · 5, бо 30 > 25 6 · 4 – 6 – 6 < 6 · 5, бо 12 < 30 225. Заміни додавання множенням. 5+5+5=5·3 7+7+7+7=7·4 8+8+8+8+8=8·5 226. Доведи дією додавання, що 7 · 4 = 28. 7 · 4 = 7 + 7 + 7 + 7 = 28 227. Розглянь таблицю множення числа 7. • Назви тільки результати таблиці множення. 7 · 2 = 14

7 · 6 = 42

7 · 3 = 21

7 · 7 = 49

7 · 4 = 28

7 · 8 = 56

7 · 5 = 35

7 · 9 = 63

Результати: 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

228. Обчисли. 7 · 4 – 20 = 28 – 20 = 8

7 · 3 + 15 = 21 + 15 = 36

7 · 6 + 18 = 42 + 18 = 60

7 · 8 – 35 = 56 – 35 = 21

70 – 7 · 5 = 70 – 35 = 35

7 · 2 + 16 = 14 + 16 = 30

62 – 7 · 7 = 62 – 49 = 13

7 · 9 – 15 = 63 – 15 = 48

229. На сковорідку поміщається порція із 6 котлет. Після того як посмажили 3 такі порції, залишилося посмажити ще 12 котлет. Скільки всього підготували котлет? Короткий запис:

1) 6 · 3 = 18 (к.) — посмажили; 2) 18 + 12 = 30 (к.) Відповідь: усього підготували 30 котлет. 230. Периметр трикутника дорівнює 48 см. Перша його сторона дорівнює 17 см, а друга — на 5 см довша, ніж перша. Яка довжина третьої сторони? Короткий запис:

1) 17 + 5 = 22 (см) — друга сторона; 2) 17 + 22 = 39 (см) — перша і друга сторони разом; 3) 48 – 39 = 9 (см) Відповідь: довжина третьої сторони — 9 см. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

231. Маса гарбуза 9 кг, а маса кавуна — 3 кг. Поясни, що означають вирази. 9 + 3 = 12 (кг) — маса гарбуза і кавуна разом; 9 · 4 = 36 (кг) — маса чотирьох таких гарбузів; 9 : 3 = 3 (р.) — у стільки разів гарбуз важчий за кавун; 9 – 3 = 6 (кг) — на стільки кілограмів гарбуз важчий за кавун; 9 · 2 + 3 · 4 = 18 + 12 = 30 (кг) — маса двох гарбузів і чотирьох кавунів. 232. Побудуй і заповни «магічні» квадрати. Сума чисел у кожному рядку, стовпчику й діагоналі — однакова: у першому і третьому квадратах 12 + 15 + 18 = 45 і 24 + 15 + 6 = 45, у другому — 14 + 12 + 10 = 36.

233. Розв’яжи рівняння. x + 27 = 60

35 + x = 82

x = 60 – 27

x = 82 – 35

x = 33

x = 47

Перевірка:

33 + 27 = 60

35 + 47 = 82

60 = 60

82 = 82

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

234. Обчисли. 7 · 4 – 8 · 2 = 28 – 16 = 12

24 : 6 : 4 = 4 : 4 = 1

7 · 5 + 7 · 3 = 35 + 21 = 56

42 : 6 · 2 = 7 · 2 = 14

60 – 36 : 6 = 60 – 6 = 54 (60 – 36) : 6 = 24 : 6 = 4 235. На шаховому турнірі запланували зіграти 20 партій. Після першого дня турніру залишилося зіграти 11 партій. Скільки шахових партій було зіграно першого дня? • Склади й розв’яжи дві обернені задачі. Короткий запис:

20 – 11 = 9 (п.) Відповідь: першого дня зіграли 9 партій. Обернена задача 1. Першого дня шахового турніру зіграли 9 партій, і залишилося зіграти ще 11. Скільки партій запланували зіграти на турнірі? 9 + 11 = 20 (п.) Відповідь: 20 партій. Обернена задача 2. На шаховому турнірі запланували зіграти 20 партій. Першого дня зіграли 9 партій. Скільки партій залишилося зіграти? 20 – 9 = 11 (п.) Відповідь: 11 партій.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

236. Обчисли. Запиши в рядок значення виразів у порядку їх зменшення, а під ними — вказані біля відповідних виразів букви. Прочитай слово. Поясни його значення. 7 · 3 – 15 = 21 – 15 = 6 (р)

83 – 7 · 9 = 83 – 63 = 20 (м)

(65 – 23) : 6 = 42 : 6 = 7 (т)

6 · 8 + 32 = 48 + 32 = 80 (п)

(63 – 9) : 6 = 54 : 6 = 9 (е)

28 + 7 · 5 = 28 + 35 = 63 (р)

9 + 7 · 8 = 9 + 56 = 65 (е)

20 : 5 · 7 = 4 · 7 = 28 (и)

Слово — ПЕРИМЕТР. Периметр — це сума довжин усіх сторін многокутника. 237. Скористайся переставним законом множення і назви значення виразів. 9 · 7 = 7 · 9 = 63 8 · 7 = 7 · 8 = 56 238. Пригадай, як знайти невідоме зменшуване. Для кожної рівності з клітинкою запиши відповідну рівність на додавання. Щоб знайти невідоме зменшуване, треба до різниці додати від’ємник. ■ – 8 = 4; 4 + 8 = 12; 12 – 8 = 4 ■ – 9 = 9; 9 + 9 = 18; 18 – 9 = 9 ■ – 5 = 6; 6 + 5 = 11; 11 – 5 = 6 239. Розглянь розв’язання рівняння на знаходження невідомого зменшуваного і його перевірку. • Розв’яжи рівняння і виконай перевірку. x–7=3

x – 4 = 11 © shkola.in.ua

x – 10 = 15

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

x=3+7

x = 11 + 4

x = 15 + 10

x = 10

x = 15

x = 25

Перевірка:

10 – 7 = 3

15 – 4 = 11

25 – 10 = 15

3=3

11 = 11

15 = 15

240. У продавця було 60 жовтих і червоних троянд. Коли він продав чотирьом покупцям по 7 червоних троянд, у нього залишилось ще 10 червоних троянд. Скільки жовтих троянд було в продавця? Короткий запис:

1) 7 · 4 = 28 (тр.) — продав червоних троянд; 2) 28 + 10 = 38 (тр.) — було червоних троянд; 3) 60 – 38 = 22 (тр.) Відповідь: у продавця було 22 жовті троянди. 241. Виконай перетворення. 4 дм 6 см = 46 см

8 м 1 дм = 81 дм

5 дм 3 см = 53 см

48 дм = 4 м 8 дм

59 см = 5 дм 9 см

100 см = 10 дм

242. Впиши такі числа, щоб нерівності стали істинними. 7 · 5 < 7 · 6 (підходять числа 6, 7, 8, 9, …) 6 · 8 > 6 · 7 (підходять числа 0, 1, 2, …, 7) 5 · 5 + 5 < 5 · 7, бо 5 · 5 + 5 = 30 = 5 · 6 (підходять числа 7, 8, 9, …)

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

243. На складі було 40 електроплит і холодильників. Коли продали 13 електроплит, їх залишилося 9. Скільки холодильників було на складі? Короткий запис:

1) 13 + 9 = 22 (е.) — було електроплит; 2) 40 – 22 = 18 (х.) Відповідь: на складі було 18 холодильників. 244. Розв’яжи рівняння і зроби перевірку. x + 9 = 14

x – 9 = 14

x = 14 – 9

x = 14 + 9

x=5

x = 23

Перевірка:

5 + 9 = 14

23 – 9 = 14

14 = 14

245. (Усно). Перевір, чи правильно Радик обчислив значення виразів. 7 · 6 – 5 = 42 – 5 = 37, а в Радика 38 — помилка. 7 · 5 + 35 = 35 + 35 = 70 — правильно. 18 + 7 · 7 = 18 + 49 = 67 — правильно. 7 · 9 – 24 = 63 – 24 = 39 — правильно. 54 – 7 · 4 = 54 – 28 = 26, а в Радика 28 — помилка. 26 + 7 · 8 = 26 + 56 = 82 — правильно.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

246. Невідоме число зменшили на 12 і отримали 18. Знайди це невідоме число. Склади рівняння на знаходження невідомого зменшуваного. Розв’яжи його. x – 12 = 18 x = 18 + 12 x = 30 Перевірка: 30 – 12 = 18 18 = 18 Відповідь: невідоме число — 30. 247. Склади задачу за коротким записом. • Запиши розв’язання спочатку діями, а потім виразом. Задача. Мама купила 5 косинців по 7 грн і 8 лінійок по 6 грн. Скільки гривень заплатила мама за всю покупку? 1) 7 · 5 = 35 (грн) — заплатила за косинці; 2) 6 · 8 = 48 (грн) — заплатила за лінійки; 3) 35 + 48 = 83 (грн) Виразом: 7 · 5 + 6 · 8 = 35 + 48 = 83 (грн) Відповідь: мама заплатила 83 гривні. 248. Обчисли значення виразів у такому порядку, щоб значення попереднього виразу було першим числом у наступному. 27 + 38 = 65 65 – 14 = 51 51 – 28 = 23 23 + 67 = 90 90 – 82 = 8 8 + 19 = 27

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

249. У давнину про відправлення потяга оголошували трьома ударами дзвона з проміжком між ударами 5 хвилин. Скільки всього хвилин тривало таке оголошення? Між трьома ударами — 2 проміжки. 5 · 2 = 10 (хв) Відповідь: оголошення тривало 10 хвилин. 250. Досліди за таблицями, як змінюється сума залежно від зміни першого доданка; другого доданка. • Зроби висновок. a

a+3

4+b

Висновок: якщо один із доданків збільшити на 1, а другий не змінювати, то сума теж збільшиться на 1. 251. У кіоск привезли мінеральну воду: 3 упаковки по 6 пляшок і 7 упаковок по 4 пляшки. Скільки всього пляшок води привезли в кіоск? Короткий запис:

1) 6 · 3 = 18 (пл.) — у трьох упаковках; 2) 4 · 7 = 28 (пл.) — у семи упаковках; 3) 18 + 28 = 46 (пл.) Відповідь: у кіоск привезли 46 пляшок води.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

252. Розв’яжи рівняння і зроби перевірку. x – 27 = 27

x + 27 = 27

x = 27 + 27

x = 27 – 27

x = 54

x=0

Перевірка:

54 – 27 = 27

0 + 27 = 27

27 = 27

253. Порівняй (>, <, =). 7·3<6·4

40 : 5 > 42 : 6

(15 – 8) · 4 < 7 · (11 – 6)

21 < 24

8>7

28 < 35

7·8>6·9

48 : 6 = 24 : 3

7 · (12 – 4) > (14 – 7) · 6

56 > 54

8=8

56 > 42

254. Розв’яжи рівняння. x – 15 = 40

x + 15 = 40

x = 40 + 15

x = 40 – 15

x = 55

x = 25

Перевірка:

55 – 15 = 40

25 + 15 = 40

40 = 40

255. Виконай віднімання і зроби перевірку. 72 – 53 = 19 Перевірка: 19 + 53 = 72 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

80 – 47 = 33 Перевірка: 33 + 47 = 80 256. Туристи для морської прогулянки використали 5 яхт і 4 моторні човни. На кожній яхті було 7 туристів, а на кожному моторному човні — 3. Скільки туристів взяло участь у морській прогулянці? Короткий запис:

1) 7 · 5 = 35 (т.) — було на яхтах; 2) 3 · 4 = 12 (т.) — було на моторних човнах; 3) 35 + 12 = 47 (т.) Відповідь: у прогулянці взяло участь 47 туристів. 257. У магазині було 70 телевізорів і 90 комп’ютерів. За тиждень продали 27 телевізорів і 65 комп’ютерів. Чого залишилося більше і на скільки? • Розв’яжи задачу поступовим складанням виразу. • Дай назву цьому виразу. Короткий запис:

1) 70 – 27 — залишилося телевізорів; 2) 90 – 65 — залишилося комп’ютерів; 3) (70 – 27) – (90 – 65) — на стільки більше залишилося телевізорів, ніж комп’ютерів. Вираз: (70 – 27) – (90 – 65) = 43 – 25 = 18 Цей вираз — різниця двох різниць. Відповідь: телевізорів залишилося більше на 18.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

258. Виконай перетворення. 28 дм = 2 м 8 дм 54 см = 5 дм 4 см 82 дм = 8 м 2 дм 259. Сума цифр двоцифрового числа дорівнює 13. Називайте по черзі стільки таких чисел, скільки зможете. 49, 58, 67, 76, 85, 94. 260. У саду на однаковій відстані посадили 5 вишень. Довжина ряду 20 м. Яка відстань між двома сусідніми вишнями? Між 5 вишнями — 4 проміжки. 20 : 4 = 5 (м) Відповідь: відстань між сусідніми вишнями — 5 м. 261. Виконай дії та зроби перевірку. 17 + 28 = 45 Перевірка: 45 – 28 = 17 63 – 36 = 27 Перевірка: 27 + 36 = 63 262. У Матвійка 5 наклейок, а в Христинки — на 20 наклейок більше. У скільки разів менше наклейок у Матвійка, ніж у Христинки? Короткий запис:

1) 5 + 20 = 25 (н.) — у Христинки; 2) 25 : 5 = 5 (р.) Відповідь: у Матвійка в 5 разів менше наклейок.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

263. Розкажи таблицю множення числа 7. 7 · 2 = 14

7 · 6 = 42

7 · 3 = 21

7 · 7 = 49

7 · 4 = 28

7 · 8 = 56

7 · 5 = 35

7 · 9 = 63

264. Поясни, як з кожної рівності на множення числа 7 склали відповідну рівність на ділення на 7. Добуток став діленим, множник 7 — дільником, а другий множник — часткою: 7 · 2 = 14, тому 14 : 7 = 2. 42 : 7 = 6, тому що 7 · 6 = 42. Таблиця ділення на 7: 14 : 7 = 2 42 : 7 = 6 21 : 7 = 3

49 : 7 = 7

28 : 7 = 4

56 : 7 = 8

35 : 7 = 5

63 : 7 = 9

265. Обчисли. 28 : 7 · 5 = 4 · 5 = 20

49 : 7 · 8 = 7 · 8 = 56

35 : 7 · 9 = 5 · 9 = 45

63 : 7 : 3 = 9 : 3 = 3

14 : 7 · 6 = 2 · 6 = 12

42 : 7 : 3 = 6 : 3 = 2

56 : 7 : 2 = 8 : 2 = 4 21 : 7 · 6 = 3 · 6 = 18 266. За 7 рогаликів заплатили 56 грн. Яка ціна рогалика? Короткий запис: Ціна Кількість

Вартість © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

56 грн

56 : 7 = 8 (грн) Відповідь: ціна рогалика — 8 гривень. 267. Космонавти виходили у відкритий космос 2 рази по 3 год і 4 рази по 2 год. Скільки всього годин вони провели у відкритому космосі? Короткий запис:

1) 3 · 2 = 6 (год) 2) 2 · 4 = 8 (год) 3) 6 + 8 = 14 (год) Відповідь: космонавти провели у відкритому космосі 14 годин. 268. Коли продали печиво із семи двокілограмових пакетів, у магазині залишилось ще 6 кг печива. Скільки кілограмів печива було в магазині спочатку? • Обери вираз, яким можна розв’язати задачу. Короткий запис:

Задачу можна розв’язати виразом 6 + 2 · 7. 6 + 2 · 7 = 6 + 14 = 20 (кг) Відповідь: у магазині спочатку було 20 кг печива.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

269. Скількома способами можна дістатися із села Сливового до села Вишневого? Із Сливового до Яблуневого ведуть 2 дороги, а з Яблуневого до Вишневого — 3 дороги. Кожну з 2 перших доріг можна продовжити будь-якою з 3 наступних. 3 · 2 = 6 (сп.) Відповідь: 6 способами. 270. Садівник посадив 3 ряди яблунь, по 7 дерев у кожному, і 2 ряди груш, по 6 дерев у ряду. Скільки дерев посадив садівник? Короткий запис:

1) 7 · 3 = 21 (д.) — посадив яблунь; 2) 6 · 2 = 12 (д.) — посадив груш; 3) 21 + 12 = 33 (д.) Відповідь: садівник посадив 33 дерева. 271. Виконай перетворення. 48 дм = 4 м 8 дм

27 см = 2 дм 7 см

10 дм = 1 м

5 дм 6 см = 56 см

4 м 8 дм = 48 дм

10 дм = 100 см

272. Із поданого ряду назви всі числа, які діляться на 7. 7, 21, 14, 35, 63, 28, 49, 42, 56. 273. Заповни таблицю. Ділене

Дільник

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Частка

274. Обчисли. Запиши в рядок значення виразів у порядку їх збільшення, а під ними — вказані біля відповідних виразів букви. Прочитай назву найбільшої річки України. 5 · 8 – 13 = 40 – 13 = 27 (п)

54 : 6 : 3 = 9 : 3 = 3 (Д)

7 · 9 + 18 = 63 + 18 = 81 (о)

42 : 7 · 5 = 6 · 5 = 30 (р)

45 : (13 – 8) = 45 : 5 = 9 (і) 49 : (11 – 4) = 49 : 7 = 7 (н) 3

Відповідь: найбільша річка України — ДНІПРО. 275. Кіт Мурко за три дні спіймав 18 мишей. Першого дня він спіймав 4 миші, другого дня — у 2 рази більше. Скільки мишей спіймав Мурко третього дня? Короткий запис:

1) 4 · 2 = 8 (м.) — спіймав другого дня; 2) 4 + 8 = 12 (м.) — спіймав за перші два дні; 3) 18 – 12 = 6 (м.) Відповідь: третього дня Мурко спіймав 6 мишей.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

276. Встав знаки дій (+, –, ·, :). (6 + 8) : 7 = 2 24 : 6 + 6 = 10 (7 + 8) : 5 = 3 277. Периметр квадрата 12 см. Побудуй прямокутник, ширина якого дорівнює стороні квадрата, а довжина — удвічі більша. Обчисли периметр цього прямокутника. 1) 12 : 4 = 3 (см) — сторона квадрата, тобто ширина прямокутника; 2) 3 · 2 = 6 (см) — довжина прямокутника;

3) 6 + 3 + 6 + 3 = 18 (см) Відповідь: периметр прямокутника — 18 см. 278. Андрійко вийшов з дому на 10 хв раніше, ніж Катруся. Катруся вийшла на 6 хв пізніше, ніж Данилко. Хто вийшов раніше: Андрійко чи Данилко? На скільки хвилин? Андрійко вийшов на 10 хв раніше від Катрусі, а Данилко — на 6 хв раніше від Катрусі. Отже, Андрійко вийшов раніше. 10 – 6 = 4 (хв) Відповідь: Андрійко вийшов раніше, ніж Данилко, на 4 хвилини.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

279. Накресли відрізки AB = 2 см і CD = 10 см. У скільки разів відрізок AB коротший, ніж відрізок CD? На скільки сантиметрів відрізок CD довший, ніж відрізок AB?

10 : 2 = 5 (р.) 10 – 2 = 8 (см) Відповідь: відрізок AB коротший у 5 разів; відрізок CD довший на 8 см. 280. Кенгуру зробив 7 стрибків завдовжки 3 м і 8 стрибків завдовжки 2 м. Яку відстань подолав кенгуру? Короткий запис:

1) 3 · 7 = 21 (м) 2) 2 · 8 = 16 (м) 3) 21 + 16 = 37 (м) Відповідь: кенгуру подолав 37 м. 281. У кожному стовпчику знайди значення другого виразу, використовуючи значення першого. 7 · 5 = 35

8 · 4 = 32

8 · 8 = 64

7 · 6 = 35 + 7 = 42

8 · 5 = 32 + 8 = 40

8 · 7 = 64 – 8 = 56

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

282. Розглянь таблицю множення числа 8. • Назви тільки результати таблиці множення. 8 · 2 = 16

8 · 6 = 48

8 · 3 = 24

8 · 7 = 56

8 · 4 = 32

8 · 8 = 64

8 · 5 = 40

8 · 9 = 72

Результати: 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72. 283. Обчисли. 8 · 8 – 28 = 64 – 28 = 36

8 · 9 + 19 = 72 + 19 = 91

8 · 5 – 36 = 40 – 36 = 4

8 · 7 + 44 = 56 + 44 = 100

8 · 2 : 4 = 16 : 4 = 4

95 – 8 · 6 = 95 – 48 = 47

8 · 3 : 4 = 24 : 4 = 6

59 + 8 · 4 = 59 + 32 = 91

284. Пінгвіни Пік, Пак і Пок ловили рибу. Пік зловив 23 рибини, Пак — на 4 рибини більше, а Пок — на 15 рибин менше, ніж Пік і Пак разом. Дай відповідь на стільки запитань, на скільки зможеш. Короткий запис:

• 23 + 4 = 27 (р.) — зловив Пак; • 23 + 27 = 50 (р.) — зловили Пік і Пак разом; • 50 – 15 = 35 (р.) — зловив Пок; • 35 – 23 = 12 (р.) — на стільки більше зловив Пок, ніж Пік; • 35 – 27 = 8 (р.) — на стільки менше зловив Пак, ніж Пок. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

285. (Усно). 8 · 3 = 24; 24 : 4 = 6; 6 · 9 = 54; 54 – 5 = 49 7 · 8 = 56; 56 – 2 = 54; 54 : 6 = 9; 9 : 3 = 3 286. Батько і син підтягувалися на перекладині. Батько зробив 3 спроби по 8 разів, а син — 4 спроби по 3 рази. На скільки разів менше підтягнувся син, ніж батько? Короткий запис:

1) 8 · 3 = 24 (р.) — підтягнувся батько; 2) 3 · 4 = 12 (р.) — підтягнувся син; 3) 24 – 12 = 12 (р.) Відповідь: син підтягнувся на 12 разів менше. 287. Обчисли. 8 · 7 + 8 · 2 = 56 + 16 = 72

8 · 9 – 8 · 6 = 72 – 48 = 24

8 · 3 + 8 · 8 = 24 + 64 = 88 288. Обчисли. 8 · 2 = 16

8 · 6 = 48

8 · 3 = 24

8 · 7 = 56

8 · 4 = 32

8 · 8 = 64

8 · 5 = 40

8 · 9 = 72

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

289. Розв’яжи рівняння і зроби перевірку. x – 28 = 38

x + 54 = 77

x = 38 + 28

x = 77 – 54

x = 66

x = 23

Перевірка:

66 – 28 = 38

23 + 54 = 77

38 = 38

77 = 77

290. Вантажівка має в 5 разів більше коліс, ніж двоколісний велосипед. На скільки більше коліс у вантажівки, ніж у 4 велосипедів? Розв’яжи задачу поступовим складанням виразу. Короткий запис:

1) 2 · 5 — коліс у вантажівки; 2) 2 · 4 — коліс у чотирьох велосипедів; 3) 2 · 5 – 2 · 4 — на стільки більше коліс у вантажівки. Вираз: 2 · 5 – 2 · 4 = 10 – 8 = 2 (к.) Відповідь: у вантажівки на 2 колеса більше. 291. Розгляньте діаграму і визначте висоту кожного дерева. Дайте відповіді на питання. • Придумайте до цієї діаграми ще кілька запитань і дайте на них відповіді. За діаграмою: ялина — 6 м, ялиця — 9 м, сосна — 12 м. • 12 : 6 = 2 (р.) — сосна вища від ялини у 2 рази. • 12 – 9 = 3 (м) — ялиця нижча від сосни на 3 м. • На скільки метрів ялиця вища від ялини? 9 – 6 = 3 (м) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

• Яка висота всіх трьох дерев разом? 6 + 9 + 12 = 27 (м) 292. Із чисел 6, 7, 8, 9, 10 вибери ті, за яких нерівність стане істинною. Запиши утворені нерівності. 15 – 6 > 6, бо 9 > 6 15 – 7 > 6, бо 8 > 6 15 – 8 > 6, бо 7 > 6 (15 – 9 = 6, 15 – 10 = 5 — ці числа не підходять.) 293. Накресли прямокутник MNKE, периметр якого на 4 см менший від периметра чотирикутника ABCD. • Чи вдасться накреслити прямокутник інших розмірів за умовою завдання? Вимірюємо: AB = 2 см, BC = 10 см. 1) 10 + 2 + 10 + 2 = 24 (см) — периметр ABCD; 2) 24 – 4 = 20 (см) — периметр MNKE. Довжина й ширина разом мають становити 20 : 2 = 10 (см), наприклад 7 см і 3 см: 7 + 3 + 7 + 3 = 20 (см).

Так, можна накреслити прямокутники й інших розмірів: 9 см і 1 см, 8 см і 2 см, 6 см і 4 см (а також квадрат зі стороною 5 см). 294. На скільки більше води поміститься в 4 восьмилітрових каністрах, ніж у 6 п’ятилітрових? • Запиши розв’язання задачі виразом. Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

8 · 4 – 5 · 6 = 32 – 30 = 2 (л) Відповідь: у 4 восьмилітрових каністрах поміститься на 2 л більше. 295. Обчисли. 8 · 8 – 8 · 2 = 64 – 16 = 48

8 · 6 + 8 · 4 = 48 + 32 = 80

8 · 9 – 8 · 3 = 72 – 24 = 48 296. Доведи, що 8 · 5 = 40. 8 · 5 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 40 297. Добери відповідні числа. 8 · 3 = 24 8 · 7 = 56 8 · 6 = 48 8 · 9 = 72 298. Каністра вміщує 7 л бензину. Скільки літрів бензину в 5 таких каністрах? • Склади до цієї задачі обернені. Розв’яжи їх. Короткий запис: Місткість однієї

Кількість

каністри

каністр

7л

Загальна місткість

7 · 5 = 35 (л) Відповідь: у 5 каністрах 35 л бензину. Обернена задача 1. У 5 однакових каністрах 35 л бензину. Скільки літрів бензину вміщує одна каністра?

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Місткість однієї

Кількість

каністри

каністр

Загальна місткість 35 л

35 : 5 = 7 (л) Відповідь: 7 л. Обернена задача 2. Каністра вміщує 7 л бензину. Скільки таких каністр потрібно для 35 л бензину? Місткість однієї Кількість Загальна місткість каністри

каністр

7л

35 л

35 : 7 = 5 (к.) Відповідь: 5 каністр. 299. Розглянь розв’язання задач, які містять буквені дані. 1) На тарілці було a пиріжків, з’їли 4. a – 4 (п.) Відповідь: залишилося a – 4 пиріжки. 2) Тато зірвав 4 груші і k груш і розділив їх порівну між двома дітьми. 1) 4 + k — усього груш зірвав тато; 2) (4 + k) : 2 — одержала груш кожна дитина. Відповідь: по (4 + k) : 2 груш. Якщо умова задачі містить буквені дані, то відповідь записують у вигляді виразу.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

300. Перед світлофором зупинилося b вантажних автомобілів, а легкових — у 5 разів більше. Скільки всього автомобілів зупинилося перед світлофором? Короткий запис:

1) b · 5 — легкових автомобілів; 2) b + b · 5 — усього автомобілів. Відповідь: перед світлофором зупинилося b + b · 5 автомобілів. 301. Використовуючи цифри 3, 5, 8 і 0, запиши стільки двоцифрових чисел, скільки зможеш. Цифри в числі не повторюються. 30, 35, 38, 50, 53, 58, 80, 83, 85. (Число не може починатися з цифри 0.) 302. Скільки трикутників зображено на рисунку? Називайте по черзі їх позначення і записуйте. ABC, ACK, ACD, CKD, CKM, KMD. Відповідь: на рисунку 6 трикутників. 303. Виконай перетворення. 5 м 3 дм = 53 дм 46 см = 4 дм 6 см 63 дм = 6 м 3 дм

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

304. Під час авіашоу протягом 4 хв у небо злітало по 3 літаки щохвилини. На злітній смузі чекало своєї черги ще 15 літаків. Скільки всього літаків брало участь в авіашоу? Короткий запис:

1) 3 · 4 = 12 (л.) — злетіли в небо; 2) 12 + 15 = 27 (л.) Відповідь: в авіашоу брали участь 27 літаків. 305. (Усно). Обчисли значення виразів у такому порядку, щоб значення попереднього виразу було першим числом у наступному. 8 · 8 = 64 64 – 8 = 56 56 – 50 = 6 6 + 48 = 54 54 : 6 = 9 9 · 7 = 63 63 – 15 = 48 48 : 6 = 8 306. Хом’ячок Рудик приніс до себе в нірку спочатку а зерняток, а потім — 22 зернятка. Усе зерно він розділив на 5 однакових сніданків. По скільки зерняток буде в Рудика на кожний сніданок? • Розв’яжи задачу поступовим складанням виразу. Короткий запис:

1) а + 22 — усього зерняток; © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

2) (а + 22) : 5 — зерняток на кожний сніданок. Відповідь: по (а + 22) : 5 зерняток. 307. Накресли два відрізки завдовжки 6 см кожний. На першому відрізку познач його половину, а на другому — третину. • Що більше (довше): половина чи третина відрізка? • Обчисли значення половини і третини відрізка дією ділення. • Перевір ці значення за допомогою лінійки. • Скільки половин має ціле? Скільки третин?

6 : 2 = 3 (см) — половина відрізка; 6 : 3 = 2 (см) — третина відрізка. Половина відрізка довша, ніж третина: 3 см > 2 см. Лінійка підтверджує ці значення. Ціле має дві половини і три третини. 308. Обчисли третину від 18, чверть — від 16, п’яту частину — від 35. 18 : 3 = 6 16 : 4 = 4 35 : 5 = 7 309. Гномик зварив для своїх друзів вареників і розклав їх на 3 тарілки по 8 вареників та на 5 тарілок по 7. Скільки вареників зварив Гномик? • Запиши розв’язання задачі виразом. Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

8 · 3 + 7 · 5 = 24 + 35 = 59 (в.) Відповідь: Гномик зварив 59 вареників. 310. Сьогодні — понеділок, 17 листопада. Який день тижня буде 25 листопада? Через 7 днів, 24 листопада, знову буде понеділок, а 25 листопада — вівторок. Відповідь: 25 листопада буде вівторок. 311. Упиши такі числа, щоб нерівності стали істинними. 8·8<8·9 7 · 8 > 8 · 6, бо 7 · 8 = 8 · 7 (підходять числа 0, 1, …, 6) 8 · 9 – 8 – 8 < 8 · 8, бо 8 · 9 – 8 – 8 = 56 = 8 · 7 (підходять числа 8, 9, …) 312. Порівняй (>, <, =). 8·5<7·6

6·9<7·8

8·3=6·4

40 < 42

54 < 56

24 = 24

5·5<3·9

8·8>7·9

8·9>7·9

25 < 27

64 > 63

72 > 63

313. У спортзалі на брусах займалося 6 дітей, через коня стрибало на 2 дітей більше, а на шведській стінці їх тренувалося у 2 рази більше від тих, що стрибали через коня. Скільки дітей тренувалося на шведській стінці? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 6 + 2 = 8 (д.) — стрибало через коня; 2) 8 · 2 = 16 (д.) Відповідь: на шведській стінці тренувалося 16 дітей. 314. Із рівності 8 · 7 = 56 склади рівність на ділення на 8. 56 : 8 = 7 315. Поясни, як із кожної рівності на множення числа 8 склали відповідну рівність на ділення на 8. Добуток став діленим, множник 8 — дільником, а другий множник — часткою: 8 · 2 = 16, тому 16 : 8 = 2. 32 : 8 = 4, тому що 8 · 4 = 32. Таблиця ділення на 8: 16 : 8 = 2 48 : 8 = 6 24 : 8 = 3

56 : 8 = 7

32 : 8 = 4

64 : 8 = 8

40 : 8 = 5

72 : 8 = 9

316. Обчисли. 24 : 8 + 9 = 3 + 9 = 12

56 : 8 + 12 = 7 + 12 = 19

40 : 8 – 5 = 5 – 5 = 0

64 : 8 + 8 = 8 + 8 = 16

(48 : 8) · 3 = 6 · 3 = 18 (72 : 8) : 3 = 9 : 3 = 3 317. Настя купила 3 морозива по 8 грн і 2 тістечка по 6 грн. Поясни, що означають вирази. 8 · 3 = 24 (грн) — вартість морозива; © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

6 · 2 = 12 (грн) — вартість тістечок; 8 · 3 + 6 · 2 = 24 + 12 = 36 (грн) — вартість усієї покупки; 8 · 3 – 6 · 2 = 24 – 12 = 12 (грн) — на стільки гривень морозиво коштувало дорожче, ніж тістечка. 318. Художниця за 1 год розмальовує 4 глечики. Скільки глечиків розмалює художниця за 8 год? Короткий запис: Продуктивність праці

Час роботи

Уся виконана робота

4 гл.

8 год

4 · 8 = 32 (гл.) Відповідь: за 8 год художниця розмалює 32 глечики. 319. Токар за 3 год виточив 15 деталей. Скільки деталей виточував токар за 1 год? • Яка продуктивність праці токаря? Короткий запис: Продуктивність праці

Час роботи

Уся виконана робота

3 год

15 д.

15 : 3 = 5 (д.) Відповідь: за 1 год токар виточував 5 деталей; продуктивність праці токаря — 5 деталей за годину. 320. Розглянь розв’язання задачі з буквеним даним, якщо вказане його значення. Газета коштує 8 грн, а вітальна листівка — 12 грн. Купили n газет і одну листівку. Яка вартість покупки? • Розв’яжи задачу, якщо n = 6. 1) 8 · n — вартість газет; 2) 8 · n + 12 — вартість покупки. Відповідь: вартість покупки 8 · n + 12 гривень. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Якщо n = 6, то 8 · n + 12 = 8 · 6 + 12 = 48 + 12 = 60 (грн). Відповідь: вартість покупки 60 гривень. 321. Обчисли. 8 · 6 + 7 · 5 = 48 + 35 = 83

42 : 6 + 56 : 8 = 7 + 7 = 14

7 · 5 – 5 · 6 = 35 – 30 = 5

54 : 6 – 40 : 5 = 9 – 8 = 1

8 · 4 + 9 · 3 = 32 + 27 = 59 6 · 4 – 8 · 3 = 24 – 24 = 0 322. У малій коробці 4 іграшкові автівки, а у великій — 8. Скільки всього автівок у 2 малих і 3 великих коробках? Короткий запис:

4 · 2 + 8 · 3 = 8 + 24 = 32 (а.) Відповідь: у коробках 32 автівки. 323. Розкажи таблиці множення числа 8 та ділення на 8 за схемою. 8 · 2 = 16

16 : 8 = 2

8 · 3 = 24

24 : 8 = 3

8 · 4 = 32

32 : 8 = 4

8 · 5 = 40

40 : 8 = 5

8 · 6 = 48

48 : 8 = 6

8 · 7 = 56

56 : 8 = 7

8 · 8 = 64

64 : 8 = 8

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

8 · 9 = 72

72 : 8 = 9

324. Пригадай, як знайти невідомий від’ємник. Для кожної рівності запиши рівність на знаходження невідомого числа. Щоб знайти невідомий від’ємник, треба від зменшуваного відняти різницю. 11 – ■ = 7; 11 – 7 = 4; 11 – 4 = 7 29 – ■ = 6; 29 – 6 = 23; 29 – 23 = 6 60 – ■ = 15; 60 – 15 = 45; 60 – 45 = 15 325. Розглянь розв’язання рівняння на знаходження невідомого від’ємника. • Розв’яжи рівняння та виконай перевірку. 17 – x = 9

41 – x = 16

x = 17 – 9

x = 41 – 16

x=8

x = 25

Перевірка:

17 – 8 = 9

41 – 25 = 16

9=9

16 = 16

326. 90 л соку розлили в кілька трилітрових банок і в 9 восьмилітрових бутлів. Скільки банок використали? Короткий запис: Посуд Місткість однієї

Кількість

Усього

посудини

посудин

соку

Банки 3 л

Бутлі

8л

1) 8 · 9 = 72 (л) — соку помістилося в усі бутлі; 2) 90 – 72 = 18 (л) — соку помістилося в банки; © shkola.in.ua

90 л

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

3) 18 : 3 = 6 (б.) Відповідь: використали 6 банок. 327. Виконай перетворення. 73 дм = 7 м 3 дм 49 см = 4 дм 9 см 10 м = 100 дм 328. Запиши лише ті вирази, значення яких більші від 35. 8 · 6 + 15 = 48 + 15 = 63 24 : 8 · 7 = 3 · 7 = 21 7 · 8 + 16 = 56 + 16 = 72 8 · 9 – 46 = 72 – 46 = 26 64 : 8 + 23 = 8 + 23 = 31 95 – 8 · 5 = 95 – 40 = 55 57 + 48 : 8 = 57 + 6 = 63 4 · (32 : 8) = 4 · 4 = 16 Відповідь: 8 · 6 + 15; 7 · 8 + 16; 95 – 8 · 5; 57 + 48 : 8. 329. У тренажерному залі було кілька п’ятикілограмових гир і 8 двокілограмових гантелей. Загальна маса гир і гантелей становила 36 кг. Скільки гир було в залі? Короткий запис:

1) 2 · 8 = 16 (кг) — маса гантелей; 2) 36 – 16 = 20 (кг) — маса гир; 3) 20 : 5 = 4 (г.) Відповідь: у залі було 4 гирі.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

330. Розв’яжи рівняння. x – 60 = 30

60 – x = 30

20 + x = 60

x = 30 + 60

x = 60 – 30

x = 60 – 20

x = 90

x = 30

x = 40

Перевірка:

90 – 60 = 30

60 – 30 = 30

20 + 40 = 60

30 = 30

60 = 60

331. (Усно). 56 : 8 = 7; 7 · 4 = 28; 28 + 4 = 32; 32 : 8 = 4; 4 · 9 = 36 64 : 8 = 8; 8 · 9 = 72; 72 – 16 = 56; 56 : 8 = 7; 7 · 7 = 49 332. У їдальні на кожну тарілку поклали 2 жовті яблука і b червоних. Скільки яблук на 7 таких тарілках? • Розв’яжи задачу поступовим складанням виразу. • Розв’яжи задачу, якщо b = 7. Короткий запис:

1) 2 + b — яблук на одній тарілці; 2) (2 + b) · 7 — яблук на семи тарілках. Відповідь: на 7 тарілках (2 + b) · 7 яблук. Якщо b = 7, то (2 + 7) · 7 = 9 · 7 = 63 (ябл.) Відповідь: 63 яблука. 333. Склади й розв’яжи задачу за таблицею. Задача. Купили 5 круасанів по 7 грн і 6 однакових булочок. За всю покупку заплатили 83 грн. Скільки коштує одна булочка? © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Ціна

Кількість

7 грн

Вартість 83 грн

1) 7 · 5 = 35 (грн) — вартість круасанів; 2) 83 – 35 = 48 (грн) — вартість булочок; 3) 48 : 6 = 8 (грн) Відповідь: одна булочка коштує 8 гривень. 334. Розв’яжи рівняння і зроби перевірку. x – 59 = 33

59 – x = 33

x = 33 + 59

x = 59 – 33

x = 92

x = 26

Перевірка:

92 – 59 = 33

59 – 26 = 33

33 = 33

335. Побудуй і заповни «магічні» квадрати. Сума чисел у кожному рядку, стовпчику й діагоналі однакова: у першому квадраті 26 + 24 + 22 = 72, у другому 19 + 22 + 25 = 66, у третьому 8 + 24 + 40 = 72.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

336. Маса кроля і гуски разом 5 кг, гуски та індика — 8 кг, кроля та індика — 7 кг. Визнач масу кожної тварини. У сумі 5 + 8 + 7 маса кожної тварини врахована двічі. 1) 5 + 8 + 7 = 20 (кг) — подвоєна маса трьох тварин; 2) 20 : 2 = 10 (кг) — маса кроля, гуски й індика разом; 3) 10 – 8 = 2 (кг) — маса кроля; 4) 10 – 7 = 3 (кг) — маса гуски; 5) 10 – 5 = 5 (кг) — маса індика. Відповідь: кріль — 2 кг, гуска — 3 кг, індик — 5 кг. 337. Обчисли. 72 : 8 + 9 = 9 + 9 = 18

56 : 8 – 3 = 7 – 3 = 4

28 + 64 : 8 = 28 + 8 = 36

90 – 40 : 8 = 90 – 5 = 85

338. У відрі 12 л води, а в бідоні — a л. Усю воду вилили порівну під 3 кущі троянд. Скільки літрів води лили під кожний кущ? • Розв’яжи задачу, якщо a = 9. Короткий запис:

1) 12 + a — усього води; 2) (12 + a) : 3 — літрів води під кожний кущ. Відповідь: під кожний кущ лили (12 + a) : 3 л води. Якщо a = 9, то (12 + 9) : 3 = 21 : 3 = 7 (л) Відповідь: 7 л. 339. Із поданого ряду назви всі числа, які діляться на 8. 16, 24, 56, 64, 40, 72, 32, 48. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

340. Доведи дією додавання, що 9 · 3 = 27. 9 · 3 = 9 + 9 + 9 = 27 341. Розглянь таблицю множення числа 9. • Назви тільки результати таблиці. 9 · 2 = 18

9 · 6 = 54

9 · 3 = 27

9 · 7 = 63

9 · 4 = 36

9 · 8 = 72

9 · 5 = 45

9 · 9 = 81

Результати: 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81. 342. Обчисли. 9 · 6 – 14 = 54 – 14 = 40

9 · 7 + 18 = 63 + 18 = 81

9 · 5 + 15 = 45 + 15 = 60

9 · 9 – 23 = 81 – 23 = 58

80 – 9 · 4 = 80 – 36 = 44

9 · 3 – 27 = 27 – 27 = 0

67 – 9 · 2 = 67 – 18 = 49

9 · 8 – 34 = 72 – 34 = 38

343. Розв’яжи рівняння. 42 – x = 26

x – 27 = 54

18 + x = 60

x = 42 – 26

x = 54 + 27

x = 60 – 18

x = 16

x = 81

x = 42

Перевірка:

42 – 16 = 26

81 – 27 = 54

18 + 42 = 60

26 = 26

54 = 54

60 = 60 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

344. Пиріжок коштує 5 грн, а круасан — 7 грн. На скільки менша вартість чотирьох круасанів, ніж шести пиріжків? • Запиши розв’язання виразом за схемою ■ · ■ – ■ · ■. Короткий запис:

5 · 6 – 7 · 4 = 30 – 28 = 2 (грн) Відповідь: вартість чотирьох круасанів менша на 2 гривні. 345. Знайди хибні рівності. Обчисли значення виразів правильно. Хибні рівності: 8 · 9 = 56, 7 · 9 = 54, 8 · 7 = 58. Правильно: 8 · 9 = 72 7 · 9 = 63 8 · 7 = 56 346. З однієї грядки зібрали 48 помідорів, а з іншої — у 6 разів менше. Усі помідори розклали порівну в 7 лотків. По скільки помідорів клали в один лоток? Короткий запис:

1) 48 : 6 = 8 (п.) — зібрали з другої грядки; 2) 48 + 8 = 56 (п.) — зібрали з двох грядок; 3) 56 : 7 = 8 (п.) Відповідь: в один лоток клали 8 помідорів.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

347. Скільки на рисунку трикутників? Скільки чотирикутників? Називайте по черзі їх позначення і записуйте. Трикутники: MAB, MAC, ABC, ACK, ACD, CKD — усього 6. Чотирикутники: ABCK, ABCD, AMCK, AMCD — усього 4. Відповідь: 6 трикутників і 4 чотирикутники. 348. Розв’яжи рівняння. 38 – x = 17

x – 54 = 36

72 – x = 25

x = 38 – 17

x = 36 + 54

x = 72 – 25

x = 21

x = 90

x = 47

Перевірка:

38 – 21 = 17

90 – 54 = 36

72 – 47 = 25

17 = 17

36 = 36

25 = 25

349. У магазин завезли 5 ящиків бананів, по 8 кг у кожному, і кілька однакових ящиків мандаринів по 6 кг. Усього завезли 64 кг фруктів. Скільки завезли ящиків мандаринів? Короткий запис:

1) 8 · 5 = 40 (кг) — завезли бананів; 2) 64 – 40 = 24 (кг) — завезли мандаринів; 3) 24 : 6 = 4 (ящ.) Відповідь: завезли 4 ящики мандаринів. 350. Радик обчислив значення виразів і допустив помилки. Виправ їх. 9 · 6 – 15 = 54 – 15 = 39 — правильно. 9 · 8 + 8 = 72 + 8 = 80 — правильно. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

9 · 4 + 36 = 36 + 36 = 72 — правильно. 9 · 9 – 24 = 81 – 24 = 57, а не 67. 9 · 7 + 6 = 63 + 6 = 69, а не 70. 9 · 5 – 13 = 45 – 13 = 32 — правильно. 351. Маса корови 3 ц. Яка маса п’яти таких корів? • Склади обернену задачу, в якій потрібно знайти масу 1 корови. Короткий запис:

3 · 5 = 15 (ц) Відповідь: маса п’яти корів — 15 ц. Обернена задача. Маса п’яти однакових корів 15 ц. Яка маса однієї корови?

15 : 5 = 3 (ц) Відповідь: 3 ц. 352. Обчисли значення буквених виразів а · b і а : b, якщо а = 8; b = 4. а · b = 8 · 4 = 32 а:b=8:4=2 353. Маса семи однакових качок 21 кг. Яка маса чотирьох таких качок? • Поясни, про що дізналися кожною дією. Короткий запис: Маса однієї качки Однакова

Кількість качок

Загальна маса

21 кг

? © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 21 : 7 = 3 (кг) — маса однієї качки; 2) 3 · 4 = 12 (кг) — маса чотирьох качок. Відповідь: 12 кілограмів. 354. Вартість п’яти однакових олівців 20 грн. Яка вартість восьми таких олівців? Короткий запис:

1) 20 : 5 = 4 (грн) — ціна олівця; 2) 4 · 8 = 32 (грн) Відповідь: вартість восьми олівців — 32 гривні. 355. Годинник показує 1 год дня. Котра година буде через 10 хв? Через 10 год? 1 год дня — це 13 год. Через 10 хв буде 13 год 10 хв (10 хв на другу дня). 13 + 10 = 23 (год) Через 10 год буде 23 год (11 год вечора). 356. Білочка щодня знаходила горішки, частину яких з’їдала, а решту ховала на зиму. Розглянь таблицю і знайди невідомі числа. 1 день: 15 – 8 = 7 (г.) — сховала 2 день: 5 + 6 = 11 (г.) — знайшла 3 день: 9 – 1 = 8 (г.) — з’їла 4 день: 20 – 10 = 10 (г.) — з’їла 5 день: 6 + 7 = 13 (г.) — знайшла 1 день 2 день

3 день

4 день

5 день

Знайшла

З’їла

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Сховала

357. До обіду в магазині продали 6 банок томатного соку — усього 18 л. Після обіду продали 8 таких банок. Скільки літрів соку продали в магазині після обіду? Короткий запис:

1) 18 : 6 = 3 (л) — соку в одній банці; 2) 3 · 8 = 24 (л) Відповідь: після обіду продали 24 л соку. 358. Виконай перетворення. 6 м 9 дм = 69 дм

5 дм 3 см = 53 см

38 дм = 3 м 8 дм

62 см = 6 дм 2 см

359. Обчисли. Запиши в рядок значення виразів у порядку їх зменшення, а під ними — указані біля відповідних виразів букви. Прочитай назву частини території України. 9 · 7 + 18 = 63 + 18 = 81 (К) 56 : 7 : 4 = 8 : 4 = 2 (м) 80 – 9 · 6 = 80 – 54 = 26 (и) 62 – 9 · 3 = 62 – 27 = 35 (р) 81 35

Відповідь: КРИМ.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

360. У магазин завезли а двоколісних велосипедів і b триколісних. Скільки всього велосипедів завезли в магазин? • Розв’яжи задачу, якщо а = 9 і b = 8. а + b (в.) Відповідь: завезли а + b велосипедів. Якщо а = 9 і b = 8, то 9 + 8 = 17 (в.) Відповідь: 17 велосипедів. 361. За 5 однакових конвертів заплатили 40 грн. Скільки гривень потрібно заплатити за 7 таких конвертів? Короткий запис: Ціна Однакова

Кількість

Вартість

40 грн

1) 40 : 5 = 8 (грн) — ціна конверта; 2) 8 · 7 = 56 (грн) — вартість 7 конвертів. Відповідь: 56 гривень. 362. Встав знаки дій (+, –, ·, :). 3 · 6 + 2 = 20

25 : 5 – 5 = 0

8 · 4 + 8 = 40

24 – 4 – 2 = 18

24 : 4 : 2 = 3

9·4:6=6

363. Дощ почався о 10 год і тривав 1 год 20 хв. О котрій годині закінчився дощ? 10 год + 1 год 20 хв = 11 год 20 хв Відповідь: дощ закінчився об 11 год 20 хв.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

364. Мультфільм тривав 25 хв і закінчився о 12 год 50 хв. О котрій годині почався мультфільм? 12 год 50 хв – 25 хв = 12 год 25 хв Відповідь: мультфільм почався о 12 год 25 хв. 365. Скільки годин триває третя частина доби? Четверта? Шоста? 24 : 3 = 8 (год) — третя частина доби; 24 : 4 = 6 (год) — четверта частина доби; 24 : 6 = 4 (год) — шоста частина доби. 366. Довжина удава Каа дорівнює 12 стрибкам Мауглі або двом стрибкам пантери Багіри. Чий стрибок довший: Багіри чи Мауглі? У скільки разів довший? Короткий запис:

12 : 2 = 6 (стр.) — стільки стрибків Мауглі вміщує один стрибок Багіри. Відповідь: стрибок Багіри довший у 6 разів. 367. Обчисли. 9 · 7 + 7 = 63 + 7 = 70

42 : 7 · 4 = 6 · 4 = 24

9 · 6 + 15 = 54 + 15 = 69

56 : 7 : 4 = 8 : 4 = 2

64 : (11 – 3) · 3 = 64 : 8 · 3 = 8 · 3 = 24 48 : (12 – 6) · 6 = 48 : 6 · 6 = 8 · 6 = 48

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

368. У коробці 30 цукерок: 2 ряди по 6 цукерок із горіхами, а решта — цукерки із цукатами. Скільки в коробці цукерок із цукатами? Короткий запис:

1) 6 · 2 = 12 (ц.) — цукерок із горіхами; 2) 30 – 12 = 18 (ц.) Відповідь: у коробці 18 цукерок із цукатами. 369. (Усно). 9 · 6 = 54

9 · 5 = 45

9 · 9 = 81

9 · 4 = 36

9 · 2 = 18

9 · 3 = 27

9 · 8 = 72

9 · 7 = 63

9·0=0

370. Поясни, як з кожної рівності на множення числа 9 склали відповідну рівність на ділення на 9. Добуток став діленим, множник 9 — дільником, а другий множник — часткою: 9 · 2 = 18, тому 18 : 9 = 2. Таблиця ділення на 9: 18 : 9 = 2 54 : 9 = 6 27 : 9 = 3

63 : 9 = 7

36 : 9 = 4

72 : 9 = 8

45 : 9 = 5

81 : 9 = 9

371. Обчисли. 18 : 9 · 7 = 2 · 7 = 14

27 : 9 · 8 = 3 · 8 = 24

72 : 9 · 8 = 8 · 8 = 64

63 : 9 · 6 = 7 · 6 = 42

54 : 9 · 4 = 6 · 4 = 24

36 : 9 · 5 = 4 · 5 = 20

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

81 : 9 · 3 = 9 · 3 = 27 45 : 9 · 2 = 5 · 2 = 10 372. Для проведення українських вечорниць учні виготовили гірлянди з паперових і живих квітів. З паперових квітів виготовили 9 гірлянд, по 6 квіток у кожній, а з живих — 8 гірлянд по 7 квіток. На скільки менше використали паперових квітів, ніж живих? • Розв’яжи задачу виразом ■ · ■ – ■ · ■. • Поясни, що означає кожний вираз. Короткий запис:

7 · 8 – 6 · 9 = 56 – 54 = 2 (кв.) 6 · 9 = 54 (кв.) — використали паперових квітів; 7 · 8 = 56 (кв.) — використали живих квітів; 7 · 8 – 6 · 9 = 2 (кв.) — на стільки менше використали паперових квітів, ніж живих. Відповідь: паперових квітів використали на 2 менше. 373. Ламана із трьох відрізків має довжину 13 см. Зобрази кілька варіантів ламаної. 3 см + 4 см + 6 см = 13 см

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

5 см + 5 см + 3 см = 13 см

Можна й інші варіанти, наприклад 2 см, 5 см і 6 см. 374. Коли в Україні полудень, у Таджикистані 3 год дня. Котра година в Україні, коли в Таджикистані полудень? 3 год дня — це 15 год, полудень — 12 год. У Таджикистані на 15 – 12 = 3 год більше, ніж в Україні. 12 – 3 = 9 (год) Відповідь: в Україні 9 год ранку.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

375. На скільки гривень дорожчі 4 ручки по 9 грн, ніж 5 олівців по 3 грн? • Запиши розв’язання виразом. Короткий запис:

9 · 4 – 3 · 5 = 36 – 15 = 21 (грн) Відповідь: ручки дорожчі на 21 гривню. 376. Розв’яжи рівняння. x – 29 = 35

48 – x = 27

x + 27 = 63

x = 35 + 29

x = 48 – 27

x = 63 – 27

x = 64

x = 21

x = 36

Перевірка:

64 – 29 = 35

48 – 21 = 27

36 + 27 = 63

35 = 35

27 = 27

63 = 63

377. Розкажи таблиці множення числа 9 та ділення на 9 за схемою. 9 · 2 = 18

18 : 9 = 2

9 · 3 = 27

27 : 9 = 3

9 · 4 = 36

36 : 9 = 4

9 · 5 = 45

45 : 9 = 5

9 · 6 = 54

54 : 9 = 6

9 · 7 = 63

63 : 9 = 7

9 · 8 = 72

72 : 9 = 8 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

9 · 9 = 81

81 : 9 = 9

378. Порівняй (>, <, =). 9·8>6·9

36 : 9 < 35 : 7

9·7<8·8

72 > 54

4<5

63 < 64

81 : 9 = 72 : 8

4 · 2 = 64 : 8

54 : 9 = 42 : 7

9=9

8=8

6=6

379. Склади і розв’яжи задачу за таблицею. Задача. У магазин привезли 6 коробок вершкового масла, по 8 пачок у кожній, і 3 коробки шоколадного масла, по 4 пачки в кожній. На скільки менше пачок шоколадного масла, ніж вершкового, привезли в магазин? 1) 8 · 6 = 48 (п.) — пачок вершкового масла; 2) 4 · 3 = 12 (п.) — пачок шоколадного масла; 3) 48 – 12 = 36 (п.) Відповідь: пачок шоколадного масла на 36 менше. 380. У 4 однакових наборах 16 суконь для ляльки. Скільки суконь у 9 таких наборах? Короткий запис:

1) 16 : 4 = 4 (с.) — в одному наборі; 2) 4 · 9 = 36 (с.) Відповідь: у 9 наборах 36 суконь. 381. На полярній станції працювало 8 полярників. Літак привіз на станцію удвічі більше людей, ніж було спочатку, і забрав 7 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

полярників. Скільки полярників залишилося на станції? (Розв’яжи задачу двома способами.) Короткий запис:

І спосіб 1) 8 · 2 = 16 (п.) — привіз літак; 2) 8 + 16 = 24 (п.) — стало на станції; 3) 24 – 7 = 17 (п.) ІІ спосіб 1) 8 · 2 = 16 (п.) — привіз літак; 2) 16 – 7 = 9 (п.) — на стільки більше людей стало на станції; 3) 8 + 9 = 17 (п.) Відповідь: на станції залишилося 17 полярників. 382. Добуток більший від першого множника в 7 разів, а від другого — у 9 разів. Знайди множники і добуток. Якщо добуток більший від першого множника в 7 разів, то другий множник дорівнює 7. Якщо добуток більший від другого множника в 9 разів, то перший множник дорівнює 9. 9 · 7 = 63 Відповідь: множники 9 і 7, добуток 63. 383. Виконай перетворення. 71 см = 7 дм 1 см 65 дм = 6 м 5 дм 65 хв = 1 год 5 хв

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

384. У під’їзді будинку на 2 поверхах 8 квартир. Скільки квартир на 5 поверхах цього під’їзду? Короткий запис:

1) 8 : 2 = 4 (кв.) — на одному поверсі; 2) 4 · 5 = 20 (кв.) Відповідь: на 5 поверхах 20 квартир. 385. Обчисли. 45 : 9 · 7 = 5 · 7 = 35

63 : 9 · 8 = 7 · 8 = 56

54 : 9 · 6 = 6 · 6 = 36

9 · 4 : 6 = 36 : 6 = 6

9 · 2 : 6 = 18 : 6 = 3

3 · 3 · 3 = 9 · 3 = 27

386. Із поданого ряду назви всі числа, які діляться на 9. 27, 18, 45, 63, 36, 54, 81, 72. 387. Порівняй (>, <, =). 18 : 9 = 16 : 8

45 : 9 < 36 : 6

27 : 9 < 27 – 9

2=2

5<6

3 < 18

36 : 9 > 24 : 8

72 : 9 = 56 : 7

9·6>9+6

4>3

8=8

54 > 15

388. Розв’яжи рівняння. x + 19 = 32

x – 23 = 47

52 – x = 28

x = 32 – 19

x = 47 + 23

x = 52 – 28

x = 13

x = 70

x = 24 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Перевірка:

13 + 19 = 32

70 – 23 = 47

52 – 24 = 28

32 = 32

47 = 47

28 = 28

389. Заєць за 4 стрибки подолав 12 м. Яку відстань подолає заєць за 8 таких стрибків? • Запиши розв’язання задачі поступовим складанням виразу. Короткий запис:

1) 12 : 4 (м) — довжина стрибка зайця; 2) (12 : 4) · 8 (м) — подолає заєць за 8 стрибків. (12 : 4) · 8 = 3 · 8 = 24 (м) Відповідь: заєць подолає 24 м. 390. У трьох коробках 24 маркери. Скільки маркерів у 7 таких коробках? • Запиши розв’язання задачі виразом. Короткий запис:

24 : 3 · 7 = 8 · 7 = 56 (м.) Відповідь: у 7 коробках 56 маркерів. 391. Запиши вирази й обчисли їх значення. • Різницю чисел 13 і 4 збільшити в 5 разів. • Число 70 зменшити на частку чисел 48 і 6. • До числа 25 додати добуток чисел 9 і 4. • Ділене — сума чисел 19 і 8, дільник — 9. (13 – 4) · 5 = 9 · 5 = 45 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

70 – 48 : 6 = 70 – 8 = 62 25 + 9 · 4 = 25 + 36 = 61 (19 + 8) : 9 = 27 : 9 = 3 392. У букеті 21 польова квітка. Із них 14 ромашок, а решта — волошки. У скільки разів менше в букеті волошок, ніж ромашок? Короткий запис:

1) 21 – 14 = 7 (кв.) — волошок; 2) 14 : 7 = 2 (р.) Відповідь: волошок у 2 рази менше, ніж ромашок. 393. У шкільній їдальні приготували на перше борщ і юшку, а на друге — деруни, вареники і рибу. Скількома способами можна замовити обід із двох страв? • Зроби схематичний рисунок.

Кожну з 2 перших страв можна поєднати з будь-якою з 3 других страв: борщ і деруни, борщ і вареники, борщ і риба, юшка і деруни, юшка і вареники, юшка і риба. 3 · 2 = 6 (сп.) Відповідь: 6 способами. 394. Для кожної нерівності добери таке значення букви, при якому нерівність стане істинною. m + 15 > 19, якщо m = 5: 5 + 15 > 19, бо 20 > 19 (підходить будь-яке число, більше від 4) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

24 – m < 18, якщо m = 7: 24 – 7 < 18, бо 17 < 18 (підходить будь-яке число, більше від 6) m · 5 > 40, якщо m = 9: 9 · 5 > 40, бо 45 > 40 (підходить будь-яке число, більше від 8) 395. Обчисли значення виразу (a : 9) · 4, якщо a = 36; a = 45; a = 63. Якщо a = 36, то (36 : 9) · 4 = 4 · 4 = 16. Якщо a = 45, то (45 : 9) · 4 = 5 · 4 = 20. Якщо a = 63, то (63 : 9) · 4 = 7 · 4 = 28. 396. У трьох однакових коробках 18 тістечок. Скільки тістечок буде у 8 таких коробках? Короткий запис:

1) 18 : 3 = 6 (т.) — в одній коробці; 2) 6 · 8 = 48 (т.) Відповідь: у 8 коробках буде 48 тістечок. 397. (Усно). 27 : 9 = 3

72 : 9 = 8

54 : 9 = 6

45 : 9 = 5

18 : 9 = 2

81 : 9 = 9

63 : 9 = 7

36 : 9 = 4

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

398. Троє майстрів і кілька їхніх учнів вставили 33 однакові вікна. Кожен майстер вставив по 5 вікон, а кожний учень — по 3 вікна. Скільки було учнів? Короткий запис:

1) 5 · 3 = 15 (в.) — вставили майстри; 2) 33 – 15 = 18 (в.) — вставили учні; 3) 18 : 3 = 6 (уч.) Відповідь: було 6 учнів. 399. 18 слив урівноважують на терезах 3 однакові персики. Скільки потрібно слив, щоб урівноважити 5 таких персиків? Короткий запис:

1) 18 : 3 = 6 (сл.) — урівноважують один персик; 2) 6 · 5 = 30 (сл.) Відповідь: потрібно 30 слив. 400. Обчисли значення виразів n · k та n + k, якщо n = 7; k = 6. n · k = 7 · 6 = 42 n + k = 7 + 6 = 13 401. Вираз 7 · 8 + 5 · 6 називають сумою двох добутків, а вираз 7 · 8 – 5 · 6 — різницею двох добутків. Назви вирази. 20 : 4 + 12 : 6 = 5 + 2 = 7 — сума двох часток; 20 : 4 – 12 : 6 = 5 – 2 = 3 — різниця двох часток. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

402. Розглянь діаграму і визнач, на скільки метрів стрибнула кожна тваринка. Кожна поділка діаграми означає один метр. • На скільки метрів далі стрибнув зайчик, ніж жабка? • У скільки разів коротший стрибок коника, ніж зайчика? За діаграмою: коник стрибнув на 2 м, жабка — на 4 м, зайчик — на 6 м. • 6 – 4 = 2 (м) • 6 : 2 = 3 (р.) Відповідь: зайчик стрибнув далі на 2 м; стрибок коника коротший у 3 рази. 403. Накресли квадрат зі стороною завдовжки 3 см. Обчисли його периметр.

3 · 4 = 12 (см) Відповідь: периметр квадрата — 12 см. 404. Усі учні 3 класу утворили «живий ланцюг», узявшись за руки. Вони стояли на відстані 1 м одне від одного й утворили відрізок завдовжки 25 м. Скільки учнів у 3 класі? 1) 25 : 1 = 25 (пром.) — стільки проміжків по 1 м між учнями; 2) 25 + 1 = 26 (уч.) — учнів на одного більше, ніж проміжків. Відповідь: у 3 класі 26 учнів. 405. Троє жирафів — Жака, Жока і Жека — мірялися шиями. У Жаки шия завдовжки 15 дм, у Жоки — на 3 дм довша, а у Жеки — удвічі

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

коротша, ніж у Жоки. На скільки дециметрів довша шия в Жаки, ніж у Жеки? Короткий запис:

1) 15 + 3 = 18 (дм) — шия Жоки; 2) 18 : 2 = 9 (дм) — шия Жеки; 3) 15 – 9 = 6 (дм) Відповідь: шия в Жаки довша на 6 дм. 406. Обчисли. 45 + 27 : 9 = 45 + 3 = 48

9 · (36 – 27) = 9 · 9 = 81

(100 – 19) : 9 = 81 : 9 = 9

6 · (72 – 64) = 6 · 8 = 48

16 + 9 · 8 = 16 + 72 = 88

9 · 6 + 72 : 9 = 54 + 8 = 62

95 – 9 · 2 = 95 – 18 = 77

8 · 7 – 63 : 9 = 56 – 7 = 49

407. (Усно). Добери такі числа, щоб сума чисел кожної сторони дорівнювала числу всередині. 18: 3 + 10 + 5 = 18 3 + 8 + 7 = 18 5 + 6 + 7 = 18 42: 8 + 22 + 12 = 42 8 + 19 + 15 = 42 12 + 21 + 9 = 42 15 + 18 + 9 = 42 53: 17 + 22 + 14 = 53 17 + 10 + 26 = 53 14 + 13 + 26 = 53 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

408. Розглянь рисунок. Яка відмінність між колом і кругом? • Назви радіуси кола; круга. • Назви діаметри кола; круга. • Який відрізок називають радіусом? Діаметром? Коло — це замкнена лінія, а круг — частина площини, обмежена колом (коло разом з усіма точками всередині нього). Радіуси кола: OA, OC, OD; радіуси круга: OM, ON, OB. Діаметр кола — CD; діаметр круга — MN. Радіус — це відрізок, що сполучає центр кола з будь-якою точкою кола. Діаметр — це відрізок, що сполучає дві точки кола й проходить через центр. 409. Коло креслять циркулем. Для цього гострий кінець циркуля повинен залишатися в центрі кола і відстань між ніжками циркуля не повинна змінюватися. • Побудуй коло, радіус якого дорівнює 3 см.

OA = 3 см — радіус кола.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

410. Периметр квадрата дорівнює 24 см. Трикутник, у якого всі сторони рівні, має таку саму довжину сторони, як і квадрат. Обчисли периметр цього трикутника. Короткий запис:

1) 24 : 4 = 6 (см) — сторона квадрата; 2) 6 · 3 = 18 (см) Відповідь: периметр трикутника — 18 см. 411. У сходженні на Говерлу брало участь 3 групи туристів. У першій групі було 24 туристи, у другій — на 8 туристів менше, ніж у першій, а в третій — у 2 рази менше, ніж у другій. Скільки всього туристів піднялося на Говерлу? Короткий запис:

1) 24 – 8 = 16 (т.) — у другій групі; 2) 16 : 2 = 8 (т.) — у третій групі; 3) 24 + 16 + 8 = 48 (т.) Відповідь: на Говерлу піднялося 48 туристів. 412. За короткими записами склади задачі й розв’яжи їх. а) У першому ящику 8 кг яблук, у другому — у 5 разів більше, ніж у першому, а в третьому — на 16 кг менше, ніж у другому. Скільки кілограмів яблук у третьому ящику? 1) 8 · 5 = 40 (кг) — у другому ящику; 2) 40 – 16 = 24 (кг) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Відповідь: у третьому ящику 24 кг яблук. б) У першій вазі 15 квіток, у другій — 27, а в третій — у 6 разів менше, ніж у першій і другій разом. Скільки всього квіток у трьох вазах? 1) 15 + 27 = 42 (кв.) — у першій і другій вазах; 2) 42 : 6 = 7 (кв.) — у третій вазі; 3) 42 + 7 = 49 (кв.) Відповідь: у трьох вазах 49 квіток. 413. Знайдіть в кожному ряду «зайве» число. Поясніть, чому воно зайве. а) 32, 40, 42, 56, 64, 72 — зайве число 42: усі інші числа діляться на 8. б) 56, 72, 27, 45, 63, 81 — зайве число 56: усі інші числа діляться на 9. 414. У кафе завезли 6 лотків із шоколадним морозивом, по 5 кг у кожному, і 8 лотків із ванільним морозивом. Скільки кілограмів ванільного морозива в лотку, якщо всього завезли 70 кг морозива? Короткий запис:

1) 5 · 6 = 30 (кг) — шоколадного морозива; 2) 70 – 30 = 40 (кг) — ванільного морозива; 3) 40 : 8 = 5 (кг) Відповідь: у лотку 5 кг ванільного морозива. 415. Порівняй (>, <, =). 6 · (5 + 3) < 6 · 9

5 · (10 – 3) > 5 · 6

7 · (10 – 4) < 7 · (10 – 3)

48 < 54

35 > 30

42 < 49

(12 – 3) · 7 < 8 · 8

(2 + 7) · 8 > 8 · 7

5 · (9 – 2) = (9 – 2) · 5

63 < 64

72 > 56

35 = 35

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

416. Остап першого дня прочитав 9 сторінок книжки, що в 3 рази менше, ніж кількість сторінок, які Остап прочитав другого дня. Скільки сторінок книжки прочитав Остап за 2 дні? Короткий запис:

1) 9 · 3 = 27 (с.) — прочитав другого дня; 2) 9 + 27 = 36 (с.) Відповідь: за 2 дні Остап прочитав 36 сторінок. 417. Одна з найвищих гір у Карпатах має назву Піп Іван. За 3 дні на цю гору піднялося 100 туристів. Першого дня піднялося 52 туристи, це на 26 туристів більше, ніж другого дня. Скільки туристів піднялося на гору третього дня? Короткий запис:

1) 52 – 26 = 26 (т.) — піднялося другого дня; 2) 52 + 26 = 78 (т.) — піднялося за перші два дні; 3) 100 – 78 = 22 (т.) Відповідь: третього дня піднялося 22 туристи. 418. Як бідонами місткістю 12 л і 5 л відміряти 9 л води? Дія

Бідон 12 л Бідон 5 л

Наповнюємо бідон 12 л

12 л

0л

З нього наповнюємо бідон 5 л

7л

5л

Виливаємо воду з бідона 5 л

7л

0л

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Знову наповнюємо бідон 5 л з бідона 12 л

2л

5л

Виливаємо воду з бідона 5 л

2л

0л

Переливаємо 2 л у бідон 5 л

0л

2л

Наповнюємо бідон 12 л

12 л

2л

Доливаємо бідон 5 л доверху (ще 3 л)

9л

5л

Відповідь: у 12-літровому бідоні залишиться 9 л води. 419. Розв’яжи рівняння. 8 · x = 56

8 + x = 56

x:8=6

56 : x = 8

x = 56 : 8

x = 56 – 8

x=6·8

x = 56 : 8

x=7

x = 48

x=7

Перевірка:

8 · 7 = 56

8 + 48 = 56

48 : 8 = 6

56 : 7 = 8

56 = 56

6=6

8=8

420. Кавун, маса якого 4 кг, коштує 24 грн, а головка капусти, маса якої 2 кг, — 16 грн. На скільки гривень один кілограм капусти дорожчий від одного кілограма кавуна? Короткий запис:

1) 24 : 4 = 6 (грн) — коштує 1 кг кавуна; 2) 16 : 2 = 8 (грн) — коштує 1 кг капусти; 3) 8 – 6 = 2 (грн) Відповідь: кілограм капусти дорожчий на 2 гривні.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

421. До обіду назбирали 5 однакових ящиків полуниць, загальна маса яких 45 кг. Після обіду назбирали 4 таких ящики. Скільки кілограмів полуниць назбирали після обіду? Короткий запис:

1) 45 : 5 = 9 (кг) — маса полуниць в одному ящику; 2) 9 · 4 = 36 (кг) Відповідь: після обіду назбирали 36 кг полуниць. 422. На двох автостоянках стояло 50 автомобілів. Коли з першої автостоянки виїхало 13 автомобілів, а з другої — 19, то на обох залишилося автомобілів порівну. Скільки автомобілів залишилося на кожній автостоянці? Короткий запис:

1) 13 + 19 = 32 (а.) — виїхало з обох автостоянок; 2) 50 – 32 = 18 (а.) — залишилося на обох автостоянках; 3) 18 : 2 = 9 (а.) Відповідь: на кожній автостоянці залишилося 9 автомобілів.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

423. У ювелірному магазині було 8 однакових наборів срібних ложок. За день продали 36 ложок. Залишилося на 24 ложки менше, ніж продали. Скільки ложок в одному наборі? Короткий запис:

1) 36 – 24 = 12 (л.) — залишилося; 2) 36 + 12 = 48 (л.) — було в 8 наборах; 3) 48 : 8 = 6 (л.) Відповідь: в одному наборі 6 ложок. 424. Для приготування медових коржів потрібно взяти 9 мірок борошна, молока — у 2 рази більше, а меду — у 9 разів менше, ніж борошна і молока разом. Скільки мірок меду потрібно взяти? Короткий запис:

1) 9 · 2 = 18 (м.) — молока; 2) 9 + 18 = 27 (м.) — борошна і молока разом; 3) 27 : 9 = 3 (м.) Відповідь: потрібно взяти 3 мірки меду. 425. Аквалангісти знайшли на морському дні глечик, у якому було 29 золотих монет і 37 срібних. Для дослідження вчені взяли 17 золотих

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

монет і 26 срібних. Решту монет відправили в музей. Яких монет у музеї виявилось більше? На скільки? Короткий запис:

1) 29 – 17 = 12 (м.) — золотих монет у музеї; 2) 37 – 26 = 11 (м.) — срібних монет у музеї; 3) 12 – 11 = 1 (м.) Відповідь: золотих монет у музеї більше на 1. 426. У великій печі за один раз можна випекти 8 хлібин, а в малій — 4. На скільки більше хлібин можна випекти за 7 разів у великій печі, ніж у малій? (Розв’яжи задачу двома способами.) Короткий запис:

І спосіб 1) 8 · 7 = 56 (х.) — у великій печі; 2) 4 · 7 = 28 (х.) — у малій печі; 3) 56 – 28 = 28 (х.) ІІ спосіб 1) 8 – 4 = 4 (х.) — на стільки більше за один раз; 2) 4 · 7 = 28 (х.) Відповідь: у великій печі можна випекти на 28 хлібин більше. 427. Вантажний ліфт за один раз може підняти 8 пасажирів, а звичайний — 4. Скільки всього пасажирів можуть підняти обидва

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

ліфти, якщо кожний підніметься 6 разів? (Розв’яжи задачу двома способами.) Короткий запис:

І спосіб 1) 8 · 6 = 48 (п.) — підніме вантажний ліфт; 2) 4 · 6 = 24 (п.) — підніме звичайний ліфт; 3) 48 + 24 = 72 (п.) ІІ спосіб 1) 8 + 4 = 12 (п.) — піднімуть обидва ліфти за один раз; 2) 12 · 6 = 12 + 12 + 12 + 12 + 12 + 12 = 72 (п.) Відповідь: обидва ліфти піднімуть 72 пасажири. 428. Купили m кг апельсинів, а лимонів — у 5 разів менше. Скільки всього кілограмів фруктів купили? Короткий запис:

1) m : 5 — кілограмів лимонів; 2) m + m : 5 — кілограмів фруктів усього. Відповідь: купили m + m : 5 кг фруктів. 429. Протягом тижня було b похмурих днів, а решта — сонячні. Скільки сонячних днів було цього тижня? • На скільки більше сонячних днів, ніж похмурих, було протягом тижня, якщо b = 2? • На скільки менше сонячних днів, ніж похмурих, було протягом тижня, якщо b = 6? У тижні 7 днів, тому сонячних днів було 7 – b. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Якщо b = 2: 7 – 2 = 5 (дн.) — сонячних; 5 – 2 = 3 (дн.) — на стільки більше сонячних днів. Якщо b = 6: 7 – 6 = 1 (дн.) — сонячний; 6 – 1 = 5 (дн.) — на стільки менше сонячних днів. Відповідь: 7 – b сонячних днів; на 3 дні більше; на 5 днів менше. 430. У 6 великих будинках на 14 квартир більше, ніж у 8 малих. У великому будинку 9 квартир. Скільки квартир у малому будинку? Короткий запис:

1) 9 · 6 = 54 (кв.) — у 6 великих будинках; 2) 54 – 14 = 40 (кв.) — у 8 малих будинках; 3) 40 : 8 = 5 (кв.) Відповідь: у малому будинку 5 квартир. 431. Оленка виміряла рулеткою і кроками довжину та ширину прямокутної грядки. Довжина грядки становить 32 дм, або 8 кроків, а ширина — 5 кроків. Скільки дециметрів становить ширина грядки? Короткий запис:

1) 32 : 8 = 4 (дм) — довжина одного кроку; 2) 4 · 5 = 20 (дм) Відповідь: ширина грядки — 20 дм. 432. Робітник за 6 хв може посипати піском 36 м доріжки. Скільки метрів доріжки він може посипати за 9 хв? Короткий запис: Продуктивність праці

Уся виконана робота

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Однакова

6 хв

36 м

9 хв

1) 36 : 6 = 6 (м) — посипає за 1 хв; 2) 6 · 9 = 54 (м) Відповідь: за 9 хв робітник посипле 54 м доріжки. НУМЕРАЦІЯ ТРИЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ 433. Розглянь: 1 одиниця, 1 десяток, 1 сотня. 10 паличок — це 1 десяток паличок: 10 од. = 1 дес. 10 десятків паличок — це 1 сотня паличок: 10 дес. = 1 сот. 1 сотня = 10 десятків = 100 одиниць. 434. Розглянь, скільки паличок зображено в кожному випадку. сто одна — 1 сотня і 1 одиниця — 101 паличка; сто чотири — 1 сотня і 4 одиниці — 104 палички; сто десять — 1 сотня і 1 десяток — 110 паличок; сто двадцять одна — 1 сотня, 2 десятки і 1 одиниця — 121 паличка; сто сорок три — 1 сотня, 4 десятки і 3 одиниці — 143 палички. 435. Прочитай числа, записані в таблиці. • Як отримали число 101? • Скільки в числі 101 сотень? Десятків? Одиниць? • Скільки в числі 143 сотень? Десятків? Одиниць? 99 — дев’яносто дев’ять; 100 — сто; 101 — сто один; 143 — сто сорок три. Число 101 отримали, додавши до 100 одну одиницю: 100 + 1 = 101. У числі 101 — 1 сотня, 0 десятків і 1 одиниця. У числі 143 — 1 сотня, 4 десятки і 3 одиниці.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

436. Як отримати наступне число до даного? Попереднє до даного? • Яке число йде за числом сто сорок три? Сто п’ятдесят дев’ять? Сто дев’яносто? • Яке число є попереднім до числа сто тридцять шість? Сто п’ятдесят? Сто дев’яносто дев’ять? Щоб отримати наступне число, треба до даного додати 1, а щоб отримати попереднє — від даного відняти 1. За числом 143 іде 144, за 159 — 160, за 190 — 191. Попереднє до 136 — 135, до 150 — 149, до 199 — 198. 437. Випиши вирази, значення яких менші від 50. 3 · 7 + 8 · 4 = 21 + 32 = 53 7 · 5 + 9 · 6 = 35 + 54 = 89 32 : 4 + 56 : 7 = 8 + 8 = 16 64 : 8 – 28 : 7 = 8 – 4 = 4 9 · 7 – 8 · 6 = 63 – 48 = 15 9 · 8 – 5 · 9 = 72 – 45 = 27 Відповідь: 32 : 4 + 56 : 7; 64 : 8 – 28 : 7; 9 · 7 – 8 · 6; 9 · 8 – 5 · 9. 438. Оператор за одну годину набирає 6 сторінок тексту. Скільки сторінок тексту він набере за 4 год, якщо працюватиме з такою самою продуктивністю? • Склади й розв’яжи дві обернені задачі. Короткий запис: Продуктивність праці

Час роботи

Уся виконана робота

6 с. за 1 год

4 год

6 · 4 = 24 (с.) Відповідь: за 4 год оператор набере 24 сторінки. Обернена задача 1. Оператор за 4 год набрав 24 сторінки тексту. Скільки сторінок він набирав за одну годину? 24 : 4 = 6 (с.) Відповідь: 6 сторінок.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Обернена задача 2. Оператор за одну годину набирає 6 сторінок тексту. За скільки годин він набере 24 сторінки? 24 : 6 = 4 (год) Відповідь: за 4 години. 439. Тарас їхав у 8-му вагоні потяга. Перед його вагоном було на 2 вагони менше, ніж після його вагона. Скільки вагонів було в потязі? 1) 8 – 1 = 7 (в.) — було перед вагоном Тараса; 2) 7 + 2 = 9 (в.) — було після вагона Тараса; 3) 7 + 1 + 9 = 17 (в.) Відповідь: у потязі було 17 вагонів. 440. Розв’яжи рівняння. x + 27 = 63

52 – x = 39

x – 17 = 43

x = 63 – 27

x = 52 – 39

x = 43 + 17

x = 36

x = 13

x = 60

Перевірка:

36 + 27 = 63

52 – 13 = 39

60 – 17 = 43

63 = 63

39 = 39

43 = 43

441. На дачі посадили 3 ряди полуниць, по 8 кущів у кожному, і 4 ряди суниць. Усього посадили 52 кущі ягід. По скільки кущів суниць садили в одному ряду? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Відповідь: в одному ряду садили 7 кущів суниць. 442. Назви парні числа від ста одинадцяти до ста двадцяти одного. Назви непарні числа від ста п’ятдесяти до ста сімдесяти. Назви усі числа від ста дев’яноста трьох до ста сімдесяти восьми. Парні: 112, 114, 116, 118, 120. Непарні: 151, 153, 155, 157, 159, 161, 163, 165, 167, 169. Від 193 до 178: 193, 192, 191, 190, 189, 188, 187, 186, 185, 184, 183, 182, 181, 180, 179, 178. 443. Назви «сусідів» чисел, зображених на малюнку. На першому малюнку 1 сотня і 4 десятки — число 140. Його «сусіди» — 139 і 141. На другому малюнку 1 сотня, 2 десятки і 9 одиниць — число 129. Його «сусіди» — 128 і 130. 444. Прочитай числа, записані в таблиці. 107 — сто сім; 153 — сто п’ятдесят три; 160 — сто шістдесят; 78 — сімдесят вісім. 445. Коли Кролик із Ведмедиком сіли пити чай, годинник Кролика показував 2 год 50 хв. Насправді його годинник на 30 хв запізнювався. Котра година була насправді? • Котру годину в цей момент показував годинник Ведмедика, якщо він поспішав на 20 хв? 2 год 50 хв + 30 хв = 3 год 20 хв — котра година була насправді; 3 год 20 хв + 20 хв = 3 год 40 хв — показував годинник Ведмедика. Відповідь: насправді було 3 год 20 хв; годинник Ведмедика показував 3 год 40 хв.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

446. У подорож закупили 7 більших упаковок мінеральної води, по 8 пляшок у кожній, і 5 менших упаковок — усього 76 пляшок. Скільки пляшок води в меншій упаковці? • Запиши розв’язання задачі поступовим складанням виразу. Короткий запис:

1) 8 · 7 — пляшок у більших упаковках; 2) 76 – 8 · 7 — пляшок у менших упаковках; 3) (76 – 8 · 7) : 5 — пляшок в одній меншій упаковці. (76 – 8 · 7) : 5 = (76 – 56) : 5 = 20 : 5 = 4 (пл.) Відповідь: у меншій упаковці 4 пляшки. 447. Виконай перетворення. 1 доба 2 год = 26 год

2 доби 2 год = 50 год

3 доби = 72 год

1 м 2 дм = 12 дм

1 год 2 хв = 62 хв

1 год 20 хв = 80 хв

448. За 4 год бджілка принесла до вулика 16 порцій солодкого нектару. Скільки порцій нектару вона принесе ще за 3 год, якщо працюватиме так само? Короткий запис:

1) 16 : 4 = 4 (п.) — приносить за 1 год; 2) 4 · 3 = 12 (п.) Відповідь: за 3 год бджілка принесе 12 порцій нектару.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

449. Обчисли. 100 – 40 : 5 = 100 – 8 = 92

2 · 2 + 2 · 9 = 4 + 18 = 22

(100 – 60) : 5 = 40 : 5 = 8

2 · (2 + 2) · 9 = 2 · 4 · 9 = 8 · 9 = 72

3 · (8 – 5) · 4 = 3 · 3 · 4 = 9 · 4 = 36 3 · 8 – 5 · 4 = 24 – 20 = 4 450. Полічи від 182 до 199; від 110 до 98. Полічи десятками від 90 до 150; від 180 до 110. 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199. 110, 109, 108, 107, 106, 105, 104, 103, 102, 101, 100, 99, 98. 90, 100, 110, 120, 130, 140, 150. 180, 170, 160, 150, 140, 130, 120, 110. 451. Розглянь, як утворили число 200 із числа 199. • Чому в числі 200 на місці одиниць і десятків записують нулі? 199 = 1 сот. 9 дес. 9 од. 9 од. + 1 од. = 10 од. = 1 дес.; 9 дес. + 1 дес. = 10 дес. = 1 сот.; 1 сот. + 1 сот. = 2 сот. У числі 200 є лише 2 сотні, а окремих десятків і одиниць немає. Відсутність десятків і одиниць позначають нулями. 452. Пригадай! Розглянь, як утворюють і читають розрядні числа третього розряду. Розрядні числа першого розряду: 0, 1, 2, …, 9; другого розряду: 10, 20, …, 90. Розрядні числа третього розряду утворюють, додаючи по 100: 100 — сто 600 — шістсот 200 — двісті

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

300 — триста

800 — вісімсот

400 — чотириста

900 — дев’ятсот

500 — п’ятсот

1000 — тисяча

Тисяча — перше число четвертого розряду. 453. Дерев’яну колоду розпиляли на 4 частини. Одне розпилювання тривало 2 хв. Скільки хвилин розпилювали колоду? Щоб отримати 4 частини, колоду треба розпиляти 3 рази. 1) 4 – 1 = 3 (р.) — стільки разів розпилювали колоду; 2) 2 · 3 = 6 (хв) Відповідь: колоду розпилювали 6 хвилин. 454. Обчисли вирази 20 : 4, 42 : 6, 63 : 9. У скільки разів частка менша за ділене в кожному виразі? 20 : 4 = 5 — частка 5 менша за ділене 20 у 4 рази (20 : 5 = 4); 42 : 6 = 7 — частка 7 менша за ділене 42 у 6 разів (42 : 7 = 6); 63 : 9 = 7 — частка 7 менша за ділене 63 у 9 разів (63 : 7 = 9). Частка менша за ділене в стільки разів, скільки одиниць у дільнику. 455. У скільки разів більшу вартість мають 8 п’ятигривневих купюр, ніж 4 двогривневі? • Запиши розв’язання задачі спочатку діями, а потім виразом, який називають часткою двох добутків (■ · ■) : (■ · ■). Короткий запис:

1) 5 · 8 = 40 (грн) — вартість п’ятигривневих купюр; 2) 2 · 4 = 8 (грн) — вартість двогривневих купюр; 3) 40 : 8 = 5 (р.) Виразом: (5 · 8) : (2 · 4) = 40 : 8 = 5 (р.) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Відповідь: у 5 разів більшу. 456. Для виготовлення першого ланцюга з’єднали 9 кусків по 9 ланок у кожному, а для виготовлення другого — 3 куски по 3 ланки. У скільки разів другий ланцюг коротший від першого? Короткий запис:

1) 9 · 9 = 81 (л.) — ланок у першому ланцюгу; 2) 3 · 3 = 9 (л.) — ланок у другому ланцюгу; 3) 81 : 9 = 9 (р.) Відповідь: другий ланцюг коротший у 9 разів. 457. Виконай перетворення. 29 см = 2 дм 9 см

62 дм = 6 м 2 дм

1 год 10 хв = 70 хв

5 дм 4 см = 54 см

8 м 7 дм = 87 дм

70 хв = 1 год 10 хв

458. Визнач, яке число викладене паличками й зображене на картках. Скільки в ньому сотень? Скільки десятків? Скільки одиниць? 235 — двісті тридцять п’ять: 2 сотні, 3 десятки і 5 одиниць. 459. Прочитай трицифрові числа. а) 758 — сімсот п’ятдесят вісім; 305 — триста п’ять; 920 — дев’ятсот двадцять. б) 2 сот. 3 дес. 7 од. — 237 — двісті тридцять сім; 5 сот. 2 од. — 502 — п’ятсот два; 6 сот. 4 дес. — 640 — шістсот сорок; 8 сот. 9 дес. 5 од. — 895 — вісімсот дев’яносто п’ять.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

460. Прочитай числа 467, 609, 580, 700. • Поясни, чому такі числа називають трицифровими. • Поясни, що означає кожна цифра в записі цих чисел. 467 — чотириста шістдесят сім; 609 — шістсот дев’ять; 580 — п’ятсот вісімдесят; 700 — сімсот. Ці числа записані трьома цифрами, тому їх називають трицифровими. Перша цифра зліва означає сотні, друга — десятки, третя — одиниці: 467 — 4 сот. 6 дес. 7 од.; 609 — 6 сот. 0 дес. 9 од.; 580 — 5 сот. 8 дес. 0 од.; 700 — 7 сот. 0 дес. 0 од. 461. Осінні канікули розпочалися 28 жовтня і завершилися 3 листопада. Яка тривалість осінніх канікул? У жовтні 31 день. Канікули тривали в жовтні 28, 29, 30, 31 числа — 4 дні, а в листопаді 1, 2, 3 числа — 3 дні. 4 + 3 = 7 (дн.) Відповідь: осінні канікули тривали 7 днів. 462. Склади за таблицею задачу про сливи і розв’яжи її. Задача. У 4 однакових ящиках 24 кг слив. Скільки кілограмів слив у 7 таких ящиках? Маса ящика Кількість ящиків Загальна маса Однакова

24 кг

1) 24 : 4 = 6 (кг) — маса слив в одному ящику; 2) 6 · 7 = 42 (кг) Відповідь: у 7 ящиках 42 кг слив.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

463. Обчисли. 72 : (16 – 8) = 72 : 8 = 9

9 · 3 – 18 : 6 = 27 – 3 = 24

(40 – 15) : 5 = 25 : 5 = 5

32 : 8 + 5 · 7 = 4 + 35 = 39

90 – 42 : 6 · 2 = 90 – 7 · 2 = 90 – 14 = 76 (90 – 42) : 6 · 2 = 48 : 6 · 2 = 8 · 2 = 16 464. На уроці «Я досліджую світ» презентація про життя лісових мешканців України розпочалася об 11 год 50 хв і закінчилася о 12 год 05 хв. Скільки хвилин тривала презентація? Від 11 год 50 хв до 12 год — 10 хв, від 12 год до 12 год 05 хв — ще 5 хв. 10 + 5 = 15 (хв) Відповідь: презентація тривала 15 хвилин. 465. Запиши всі розрядні числа третього розряду від найменшого до найбільшого. 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900. 466. Побудуй у зошиті нумераційну таблицю. Запиши в неї числа: а) 4 сот. 8 дес. 5 од.; 2 сот. 7 дес.; 9 сот. 9 од.; 7 сот.; б) триста п’ятдесят один; вісімсот двадцять; шістсот п’ять. Число

Сотні

Десятки

Одиниці

485

270

909

700

351

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

820

605

467. Для дитячого табору замовили 8 лотків полуниць і 9 лотків малини. Усього полуниць було 72 кг, а малини — 27 кг. На підвечірок спожили один лоток малини і один лоток полуниць. Скільки кілограмів ягід спожили діти на підвечірок? • Розв’яжи задачу спочатку діями, а потім виразом ■ : ■ + ■ : ■. • Як можна назвати цей вираз? Короткий запис: Лотки Маса ягід в одному

Кількість

Маса всіх

лотків

ягід

Полуниця ?

72 кг

Малина

27 кг

лотку

1) 27 : 9 = 3 (кг) — малини в одному лотку; 2) 72 : 8 = 9 (кг) — полуниць в одному лотку; 3) 3 + 9 = 12 (кг) Виразом: 72 : 8 + 27 : 9 = 9 + 3 = 12 (кг) Такий вираз називають сумою двох часток. Відповідь: на підвечірок діти спожили 12 кг ягід. 468. Обчисли. 56 : 8 · 3 = 7 · 3 = 21

45 : 9 + 32 : 8 = 5 + 4 = 9

56 : (2 · 4) = 56 : 8 = 7

81 : 9 – 36 : 6 = 9 – 6 = 3

54 : (15 – 9) · 2 = 54 : 6 · 2 = 9 · 2 = 18 4 · (14 – 7) + 2 = 4 · 7 + 2 = 28 + 2 = 30

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

469. Запиши всі розрядні числа третього розряду від найбільшого до найменшого. 900, 800, 700, 600, 500, 400, 300, 200, 100. 470. У дитячому центрі «Артек-Карпати» групу дітей розмістили у двох будинках. У першому — 9 однакових кімнат, а в другому — 6 таких самих кімнат. У перший будинок поселили 36 дітей. Скільки дітей поселили в другий будинок, якщо всі місця в будинках зайняті? Короткий запис:

1) 36 : 9 = 4 (д.) — поселили в одну кімнату; 2) 4 · 6 = 24 (д.) Відповідь: у другий будинок поселили 24 дітей. 471. Прочитай числа. 821 — вісімсот двадцять один; 612 — шістсот дванадцять; 506 — п’ятсот шість; 730 — сімсот тридцять; 454 — чотириста п’ятдесят чотири. 472. Запиши цифрами числа: а) 2 сот. 3 дес. 7 од.; 4 сот. 8 дес.; 5 сот. 6 од.; 8 сот. 3 дес. 2 од.; б) чотириста шістдесят два; триста п’ятдесят чотири; сімсот сорок; двісті чотири; триста. а) 237; 480; 506; 832. б) 462; 354; 740; 204; 300. 473. Розглянь, з яких розрядних чисел складається число 628. 628 = 6 сот. 2 дес. 8 од. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

628 = 600 + 20 + 8 Числа 600, 20 і 8 — розрядні доданки числа 628. 474. Запиши кожне із чисел 351, 456, 508, 680, 917 у вигляді суми розрядних доданків. 351 = 300 + 50 + 1 456 = 400 + 50 + 6 508 = 500 + 8 680 = 600 + 80 917 = 900 + 10 + 7 475. Обчисли. 357 + 1 = 358

485 – 1 = 484

629 + 1 = 630

800 – 1 = 799

540 – 1 = 539

499 + 1 = 500

500 + 1 = 501

708 – 1 = 707

476. 4 зошити коштують 28 грн. Яка вартість 8 таких зошитів? Короткий запис:

1) 28 : 4 = 7 (грн) — ціна зошита; 2) 7 · 8 = 56 (грн) Відповідь: вартість 8 зошитів — 56 гривень. 477. За 3 маркери заплатили 27 грн, а за 5 ручок — 35 грн. Скільки коштують разом один маркер і одна ручка? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 27 : 3 = 9 (грн) — ціна маркера; 2) 35 : 5 = 7 (грн) — ціна ручки; 3) 9 + 7 = 16 (грн) Відповідь: один маркер і одна ручка разом коштують 16 гривень. 478. У сквері молоді дерева обгородили квадратним цегляним бордюром зі стороною завдовжки 8 дм. Скільки цеглин використали на кожний бордюр, якщо довжина цеглини 2 дм? 1) 8 · 4 = 32 (дм) — довжина бордюру (периметр квадрата); 2) 32 : 2 = 16 (ц.) Відповідь: на кожний бордюр використали 16 цеглин. 479. Через 4 роки Даринці буде 13 років. Скільки років їй було 2 роки тому? 1) 13 – 4 = 9 (р.) — Даринці зараз; 2) 9 – 2 = 7 (р.) Відповідь: 2 роки тому Даринці було 7 років. 480. У відрі a літрів води, а в мисці — у 4 рази менше. Скільки літрів води в трьох таких мисках? • Розв’яжи задачу, якщо a = 12. Короткий запис:

1) a : 4 — літрів води в одній мисці; 2) a : 4 · 3 — літрів води в трьох мисках. Відповідь: у трьох мисках a : 4 · 3 л води. Якщо a = 12, то 12 : 4 · 3 = 3 · 3 = 9 (л) Відповідь: 9 л. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

481. Побудуй і заповни «магічні» квадрати. Сума чисел у кожному рядку, стовпчику й діагоналі однакова: у першому квадраті 10 + 13 + 16 = 39, у другому 14 + 18 + 22 = 54.

482. Запиши суми як одне число. 500 + 20 + 5 = 525 300 + 8 = 308 600 + 50 = 650 900 + 90 + 9 = 999 483. Розглянь, як порівнюють трицифрові числа. а) Спочатку порівнюють сотні: 326 > 285, тому що 3 сот. > 2 сот. б) Якщо сотень однаково, порівнюють десятки: 546 < 578, тому що 4 дес. < 7 дес. в) Якщо сотень і десятків однаково, порівнюють одиниці: 618 > 613, тому що 8 од. > 3 од. 484. Порівняй (>, <, =). 126 < 254

544 > 540

807 > 639

362 > 317

702 < 731

622 < 645

485. Розглянь, як додають і віднімають розрядні числа. • Обчисли: 300 + 400, 700 – 500, 200 + 700, 900 – 600. 300 + 400 = 700 (3 сот. + 4 сот. = 7 сот.) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

700 – 500 = 200 (7 сот. – 5 сот. = 2 сот.) 200 + 700 = 900 (2 сот. + 7 сот. = 9 сот.) 900 – 600 = 300 (9 сот. – 6 сот. = 3 сот.) 486. Вартість 6 однакових зошитів 30 грн, а 4 однакових блокнотів — 36 грн. • Про що дізнаєшся, коли знайдеш значення виразів? Розглянь стільки виразів, скільки зможеш. 30 : 6 = 5 (грн) — ціна зошита; 36 : 4 = 9 (грн) — ціна блокнота; 30 + 36 : 4 = 30 + 9 = 39 (грн) — вартість 6 зошитів і 1 блокнота; 36 + 30 : 6 = 36 + 5 = 41 (грн) — вартість 4 блокнотів і 1 зошита; 30 + 36 = 66 (грн) — вартість 6 зошитів і 4 блокнотів разом; 36 – 30 = 6 (грн) — на стільки 4 блокноти дорожчі, ніж 6 зошитів; 30 : 6 + 36 : 4 = 5 + 9 = 14 (грн) — вартість одного зошита й одного блокнота разом; 36 : 4 – 30 : 6 = 9 – 5 = 4 (грн) — на стільки блокнот дорожчий, ніж зошит. 487. За таблицями склади вирази й обчисли їх значення. k

100

200

400

k–1

199

399

199

399

b+1

100

200

400

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

488. 64 л молока фермер розлив у 8 однакових бідонів, а 27 л — у 9 однакових банок. Скільки всього літрів молока в 1 бідоні й 1 банці разом? Короткий запис:

1) 64 : 8 = 8 (л) — в одному бідоні; 2) 27 : 9 = 3 (л) — в одній банці; 3) 8 + 3 = 11 (л) Відповідь: в 1 бідоні й 1 банці разом 11 л молока. 489. Порівняй (>, <, =). 312 < 321 760 > 716 405 < 450 490. Виконай перетворення. 10 дес. = 100 од.

10 дес. = 1 сот.

100 од. = 1 сот.

10 дм = 100 см

10 дм = 1 м

100 см = 1 м

491. Порівняй (>, <, =). 459 < 541

708 < 807

387 > 378

112 < 121

492. Запиши число: • яке передує числу 600; • наступне за числом 419; • на 10 більше, ніж 300; • на 100 більше, ніж 300; • на 100 менше, ніж 300; • на 1 менше, ніж 120. • 599 • 420 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

• 310 • 400 • 200 • 119 493. Обчисли. 8 · 8 – 18 = 64 – 18 = 46

9 · 3 – 42 : 6 = 27 – 7 = 20

6 · (100 – 92) = 6 · 8 = 48

54 : 9 + 56 : 7 = 6 + 8 = 14

80 – 36 : 6 = 80 – 6 = 74 68 – (36 + 7) = 68 – 43 = 25 494. Розгляньте меню кафе «Ласунка» і з’ясуйте, що можна купити на 50 грн. • Складіть відповідні рівності на додавання. • Дізнайтеся, скільки решти буде в кожному випадку. Покупка

Вартість

Решта

морозиво і тістечко

20 + 25 = 45 (грн)

50 – 45 = 5 (грн)

морозиво і желе

20 + 15 = 35 (грн)

50 – 35 = 15 (грн)

морозиво і сік

20 + 16 = 36 (грн)

50 – 36 = 14 (грн)

морозиво і коктейль

20 + 22 = 42 (грн)

50 – 42 = 8 (грн)

тістечко і желе

25 + 15 = 40 (грн)

50 – 40 = 10 (грн)

тістечко і сік

25 + 16 = 41 (грн)

50 – 41 = 9 (грн)

тістечко і коктейль

25 + 22 = 47 (грн)

50 – 47 = 3 (грн)

желе і сік

15 + 16 = 31 (грн)

50 – 31 = 19 (грн)

желе і коктейль

15 + 22 = 37 (грн)

50 – 37 = 13 (грн)

желе і фруктовий салат

15 + 34 = 49 (грн)

50 – 49 = 1 (грн)

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

сік і коктейль

16 + 22 = 38 (грн)

50 – 38 = 12 (грн)

сік і фруктовий салат

16 + 34 = 50 (грн)

решти немає

Можна купити й одну страву — тоді решта буде більшою. Три різні страви на 50 грн купити не вдасться: найдешевші — желе, сік і морозиво — коштують 15 + 16 + 20 = 51 (грн). 495. У великій і малій упаковці разом 28 яєць, а у великій і чотирьох малих — 52 яйця. Скільки яєць у великій і малій упаковках окремо? Короткий запис:

У другому випадку на 3 малі упаковки більше. 1) 52 – 28 = 24 (я.) — у трьох малих упаковках; 2) 24 : 3 = 8 (я.) — у малій упаковці; 3) 28 – 8 = 20 (я.) — у великій упаковці. Відповідь: у великій упаковці 20 яєць, у малій — 8. 496. У першому вагоні трамвая їхало 42 пасажири, а в другому — на 8 менше. На зупинці частина пасажирів вийшла, і в трамваї залишилось 60 пасажирів. Скільки пасажирів вийшло? Короткий запис:

1) 42 – 8 = 34 (п.) — їхало в другому вагоні; 2) 42 + 34 = 76 (п.) — їхало в трамваї; 3) 76 – 60 = 16 (п.) Відповідь: вийшло 16 пасажирів. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

497. Довжина першої сторони трикутника дорівнює 18 см, другої на 5 см менша, а третьої — 21 см. Обчисли периметр трикутника. Короткий запис:

1) 18 – 5 = 13 (см) — друга сторона; 2) 18 + 13 + 21 = 52 (см) Відповідь: периметр трикутника — 52 см. 498. За рік у селищі збудували 8 будинків по 6 квартир і кілька будинків по 8 квартир — усього 80 квартир. Скільки збудували восьмиквартирних будинків за рік? Короткий запис:

1) 6 · 8 = 48 (кв.) — у шестиквартирних будинках; 2) 80 – 48 = 32 (кв.) — у восьмиквартирних будинках; 3) 32 : 8 = 4 (б.) Відповідь: збудували 4 восьмиквартирні будинки. 499. Обчисли. 600 + 20 + 8 = 628

600 – 200 + 8 = 408

80 + 100 + 1 = 181

600 + 200 + 8 = 808

800 + 10 + 1 = 811

800 – 100 – 1 = 699

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

500. Пригадай! 1 сот. = 10 дес. = 100 од. Розглянь малюнок. Дай відповіді на запитання. • На малюнку 2 сотні, 3 десятки і 4 одиниці паличок — це число 234. • У числі 234 — 4 одиниці, 3 десятки, 2 сотні. • Усього десятків у числі 234 — 23: 200 = 20 дес., 30 = 3 дес., 230 = 23 дес. • У числі 234 усього 2 сотні, 23 десятки, 234 одиниці. 501. Порівняй таблиці. • Скільки в числі 268 сотень? Десятків? Одиниць? • Скільки в числі 268 усього сотень? Усього десятків? Усього одиниць? У першій таблиці записано, скільки в числі сотень, десятків і одиниць кожного розряду, а в другій — скільки в ньому всього сотень, десятків і одиниць. У числі 268 — 2 сотні, 6 десятків, 8 одиниць. У числі 268 усього 2 сотні, 26 десятків, 268 одиниць. 502. Запиши числа 853, 830, 805 у вигляді суми розрядних доданків. 853 = 800 + 50 + 3 830 = 800 + 30 805 = 800 + 5 503. Запиши суми як одне число. 200 + 60 + 4 = 264 400 + 30 = 430 500 + 7 = 507 504. Обчисли. 800 – 200 = 600

600 + 300 = 900

900 – 500 = 400

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

505. Порівняй (>, <, =). 689 < 690

504 < 540

760 > 759

458 < 485

367 < 637

839 < 893

506. Устимко порахував, що за день по Дністру пройшло 7 катамаранів із туристами, байдарок — у 2 рази більше, ніж катамаранів, а човнів — на 5 менше, ніж байдарок. Скільки човнів із туристами пройшло в цей день по Дністру? Короткий запис:

1) 7 · 2 = 14 (б.) — пройшло байдарок; 2) 14 – 5 = 9 (ч.) — пройшло човнів; Відповідь: у цей день по Дністру пройшло 9 човнів із туристами. 507. У пакеті лежать по 2 кульки трьох кольорів. Яку найменшу кількість кульок, не дивлячись, потрібно взяти з пакета, щоб серед них були кульки хоча б двох кольорів? Якщо взяти 2 кульки, вони можуть виявитися одного кольору. Кульок кожного кольору лише по 2, тому третя кулька обов’язково буде іншого кольору. Відповідь: потрібно взяти 3 кульки. 508. Порівняй (>, <, =). 165 > 163

275 > 268

380 > 379

322 < 406

406 < 460

599 < 600

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

509. На 6 суконь використали 12 м тканини. Скільки метрів тканини потрібно, щоб пошити 7 таких суконь? Короткий запис:

1) 12 : 6 = 2 (м) — на одну сукню; 2) 2 · 7 = 14 (м) Відповідь: потрібно 14 м тканини. 510. Запиши кожне число як суму розрядних доданків. 365 = 300 + 60 + 5 728 = 700 + 20 + 8 408 = 400 + 8 480 = 400 + 80 418 = 400 + 10 + 8 481 = 400 + 80 + 1 511. Розглянь запис. • Виконай віднімання: 459 – 9; 302 – 300; 248 – 40; 450 – 400; 960 – 60; 222 – 22. 459 – 9 = 450

302 – 300 = 2

248 – 40 = 208

450 – 400 = 50

960 – 60 = 900

222 – 22 = 200

512. Пригадай одиниці вимірювання довжини. Метр — основна одиниця довжини. 1 м = 10 дм 1 м = 100 см 1 дм = 10 см

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

513. Виконай перетворення складених іменованих чисел у прості. 4 м 2 см = 402 см 5 м 70 см = 570 см 9 м 36 см = 936 см 514. Виконай перетворення простих іменованих чисел у складені. 406 см = 4 м 6 см 260 см = 2 м 60 см 725 см = 7 м 25 см 515. У скільки разів менша вартість 3 двогривневих купюр, ніж 6 п’ятигривневих? • Розв’яжи задачу спочатку діями, а потім — виразом (■ · ■) : (■ · ■). • Як можна назвати такий вираз? • Як потрібно змінити запитання, щоб у виразі остання дія змінилася на дію віднімання? Короткий запис:

1) 2 · 3 = 6 (грн) — вартість двогривневих купюр; 2) 5 · 6 = 30 (грн) — вартість п’ятигривневих купюр; 3) 30 : 6 = 5 (р.) Виразом: (5 · 6) : (2 · 3) = 30 : 6 = 5 (р.) Такий вираз — частка двох добутків. Відповідь: у 5 разів менша. Якщо запитати «На скільки гривень менша вартість 3 двогривневих купюр, ніж 6 п’ятигривневих?», то остання дія — віднімання: 5 · 6 – 2 · 3 = 30 – 6 = 24 (грн) 516. Обчисли. 700 + 90 + 5 = 795

200 + 60 – 1 = 259

488 – 400 – 13 = 75

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

684 – 4 – 1 = 679

315 – 15 + 1 = 301

895 – 90 – 800 = 5

517. Свинка пригощала своїх друзів жолудями і горіхами. Вона порівну розклала 48 жолудів у 6 мисочок, а 36 горіхів — у 4. На скільки більше в одній мисочці горіхів, ніж жолудів? Короткий запис:

1) 48 : 6 = 8 (ж.) — в одній мисочці; 2) 36 : 4 = 9 (г.) — в одній мисочці; 3) 9 – 8 = 1 (г.) Відповідь: горіхів в одній мисочці на 1 більше. 518. Довжина відрізка АB більша, ніж 8 см, але менша, ніж 9 см. Як точно визначити довжину відрізка АB? • Розглянь міліметрові поділки на лінійці. • Визнач точно довжину відрізка AB. Точно визначити довжину допомагають міліметрові поділки лінійки: 1 см = 10 мм. Кінець B відрізка — навпроти 5-ї міліметрової поділки після 8 см. AB = 8 см 5 мм = 85 мм Відповідь: довжина відрізка AB — 8 см 5 мм. 519. Покажіть одне одному на лінійці поділку: 1 мм; 10 мм; 1 см 5 мм; 10 см 5 мм; 3 см 4 мм; 9 см 8 мм. 1 мм — найменша поділка лінійки; 10 мм = 1 см — поділка з числом 1; 1 см 5 мм — 5-та маленька поділка після числа 1 (15 мм); 10 см 5 мм — 5-та маленька поділка після числа 10 (105 мм); 3 см 4 мм — 4-та маленька поділка після числа 3 (34 мм); 9 см 8 мм — 8-ма маленька поділка після числа 9 (98 мм). © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

520. Виконай перетворення. 7 см = 70 мм

80 мм = 8 см

100 мм = 10 см

2 см 7 мм = 27 мм

7 см 2 мм = 72 мм

36 мм = 3 см 6 мм

521. Накресли відрізки завдовжки 90 мм; 1 дм 5 мм. 1 дм 5 мм = 100 мм + 5 мм = 105 мм

AB = 90 мм = 9 см; CD = 105 мм = 10 см 5 мм. 522. Виміряй ширину сторінки підручника з точністю до міліметра. Прикладаємо лінійку так, щоб поділка 0 збіглася з краєм сторінки, і дивимося, навпроти якої поділки другий край. Великі поділки показують сантиметри, а маленькі — міліметри. Наприклад, якщо край сторінки навпроти 5-ї маленької поділки після 20 см, то ширина сторінки — 20 см 5 мм = 205 мм. 523. Ширина блокнота 12 см 8 мм, а довжина на 5 см більша. Яка довжина блокнота? Короткий запис:

12 см 8 мм + 5 см = 17 см 8 мм Відповідь: довжина блокнота — 17 см 8 мм.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

524. Обчисли. 300 + 700 – 1 = 999

600 + 20 + 1 = 621

847 – 40 – 800 = 7

300 + 70 – 1 = 369

600 – 200 + 1 = 401

354 – 4 – 50 = 300

525. 72 ялинкові прикраси розклали у великі коробки, по 8 штук у кожну, а 12 прикрас — у малі коробки, по 4 штуки. У скільки разів менше малих коробок, ніж великих? • Зміни запитання задачі так, щоб останньою дією було віднімання. • Запиши обидва розв’язання виразом. Короткий запис:

1) 72 : 8 = 9 (к.) — великих коробок; 2) 12 : 4 = 3 (к.) — малих коробок; 3) 9 : 3 = 3 (р.) Виразом: (72 : 8) : (12 : 4) = 9 : 3 = 3 (р.) Відповідь: малих коробок у 3 рази менше. Змінене запитання: на скільки менше малих коробок, ніж великих? 72 : 8 – 12 : 4 = 9 – 3 = 6 (к.) Відповідь: малих коробок на 6 менше. 526. 81 персик садівник розклав у коробки, по 9 персиків у кожну. Кілька коробок з персиками він роздав, а ще 6 залишилося. Скільки коробок з персиками він роздав? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

2) 9 – 6 = 3 (к.) Відповідь: садівник роздав 3 коробки персиків. 527. Виконай перетворення. 2 см 3 мм = 23 мм

7 см 1 мм = 71 мм

23 мм = 2 см 3 мм

72 мм = 7 см 2 мм

528. Виміряй і запиши довжини відрізків. AB = 3 см 5 мм CD = 7 см 2 мм MN = 13 см KE = 4 см 3 мм 529. Розглянь малюнок. Як вимірюють великі відстані? Великі відстані — між населеними пунктами, довжини річок і доріг — вимірюють кілометрами. 1 км = 1000 м Дев’ятирічна дитина проходить 1 км приблизно за 20 хв. Довжину 1 км може мати вулиця, довгий міст через ріку, лан пшениці. 530. Турист пройшов 10 км за 2 год. Скільки кілометрів він проходив за 1 год, якщо весь час рухався однаково? • Скільки кілометрів він пройде за 3 год, рухаючись так само? Короткий запис:

1) 10 : 2 = 5 (км) — проходив за 1 год; 2) 5 · 3 = 15 (км) — пройде за 3 год. Відповідь: за 1 год турист проходив 5 км; за 3 год він пройде 15 км. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

531. Відстань між двома містами 50 км. Велосипедистка проїхала 18 км, а після відпочинку — ще 15 км. Скільки кілометрів їй залишилося проїхати? Короткий запис:

1) 18 + 15 = 33 (км) — проїхала велосипедистка; 2) 50 – 33 = 17 (км) Відповідь: їй залишилося проїхати 17 км. 532. Виконай перетворення. 500 м + 500 м = 1 км

1 км – 100 м = 900 м

2 км – 1 км = 1000 м

1 км – 1 м = 999 м

533. Порівняй (>, <, =). 900 м < 1 км, бо 900 м < 1000 м 1 км > 900 м + 99 м, бо 1000 м > 999 м 1 км – 100 м < 1 км + 1000 м, бо 900 м < 2000 м 10 км – 9 км = 1000 м, бо 1 км = 1000 м 534. У вовка 42 зуби, у ведмедя — стільки само, а в їжака на 6 зубів менше, ніж у лисиці. Скільки зубів у їжака, якщо в лисиці їх стільки само, скільки у ведмедя? У ведмедя 42 зуби, як у вовка, а в лисиці — стільки ж, скільки у ведмедя, тобто 42. 42 – 6 = 36 (з.) Відповідь: в їжака 36 зубів. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

535. У 4 павуків разом 32 ока. Скільки очей у 9 павуків? Короткий запис:

1) 32 : 4 = 8 (оч.) — в одного павука; 2) 8 · 9 = 72 (оч.) Відповідь: у 9 павуків 72 ока. 536. Порівняй (>, <, =). 1 км + 2 км > 300 м, бо 3000 м > 300 м 1000 м < 9 км – 7 км, бо 1000 м < 2000 м 200 м + 300 м + 500 м = 1 км, бо 1000 м = 1000 м 600 м – 400 м < 6 км – 4 км, бо 200 м < 2000 м 537. Визнач, скільки всього одиниць, усього десятків і всього сотень містять у собі подані числа. Число

Усього одиниць

Усього десятків

Усього сотень

500

270

605

138

538. Пригадай одиниці вимірювання маси. Кілограм — основна одиниця маси. 1 ц = 100 кг 1 т = 10 ц = 1000 кг 1 кг = 1000 г

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

539. Перетвори складені іменовані числа в прості. 5 ц 80 кг = 580 кг 6 ц 9 кг = 609 кг 8 ц 27 кг = 827 кг 540. Перетвори прості іменовані числа в складені. 620 кг = 6 ц 20 кг 203 кг = 2 ц 3 кг 781 кг = 7 ц 81 кг 541. Порівняй (>, <, =). 7 м 28 см > 278 см, бо 728 см > 278 см 369 кг < 3 ц 70 кг, бо 369 кг < 370 кг 5 ц 60 кг < 562 кг, бо 560 кг < 562 кг 798 см > 7 м 95 см, бо 798 см > 795 см 542. Переїжджаючи в нове приміщення, у машину завантажили 9 ящиків з книжками, по 8 кг у кожному, і 3 ящики з іграшками, по 3 кг у кожному. У скільки разів книжки важчі за іграшки? Короткий запис:

1) 8 · 9 = 72 (кг) — маса книжок; 2) 3 · 3 = 9 (кг) — маса іграшок; 3) 72 : 9 = 8 (р.) Відповідь: книжки важчі за іграшки у 8 разів. 543. Встав знаки дій (+, –, ·, :). 28 – 4 + 2 = 26 28 + 4 – 2 = 30 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

28 + 4 · 2 = 36 544. Обчисли. 562 – 60 = 502

279 – 9 = 270

324 – 300 = 24

742 – 42 = 700

545. Щоб полити грядки, брат використав 6 відер води, по 8 л у кожному, а його сестричка — 3 відерця, по 2 л води. У скільки разів більше води використав брат, ніж сестричка? Короткий запис:

1) 8 · 6 = 48 (л) — використав брат; 2) 2 · 3 = 6 (л) — використала сестричка; 3) 48 : 6 = 8 (р.) Відповідь: брат використав у 8 разів більше води. 546. Розв’яжи рівняння. 45 – x = 26

20 + x = 46

x – 29 = 48

x = 45 – 26

x = 46 – 20

x = 48 + 29

x = 19

x = 26

x = 77

Перевірка:

45 – 19 = 26

20 + 26 = 46

77 – 29 = 48

26 = 26

46 = 46

48 = 48

547. Визнач в міліметрах довжину кожного предмета, зображеного на малюнку. Вимірюємо лінійкою від одного кінця предмета до іншого (на малюнку в підручнику): © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

ложечка — приблизно 64 мм; пензлик — приблизно 139 мм; олівець — приблизно 64 мм; голка — приблизно 23 мм. (Під час вимірювання можлива різниця в 1–2 мм.) 548. Порівняй (>, <, =). 4 см < 400 мм

35 см = 350 мм

40 мм < 400 мм

350 мм = 350 мм

7 см = 70 мм

24 см > 200 мм

70 мм = 70 мм

240 мм > 200 мм

549. На парковці було 6 білих автомобілів, сріблястих — на 2 автомобілі більше, ніж білих, а чорних — у 2 рази більше, ніж сріблястих. Скільки чорних автомобілів стояло на парковці? Короткий запис:

1) 6 + 2 = 8 (а.) — сріблястих; 2) 8 · 2 = 16 (а.) Відповідь: на парковці стояло 16 чорних автомобілів.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

550. Олексій підтягнувся на турніку 12 разів, Олеся — у 2 рази менше, ніж Олексій, а Маркіян зробив на 4 підтягування більше, ніж Олеся. На скільки разів менше підтягнувся на турніку Маркіян, ніж Олексій? Короткий запис:

1) 12 : 2 = 6 (р.) — підтягнулася Олеся; 2) 6 + 4 = 10 (р.) — підтягнувся Маркіян; 3) 12 – 10 = 2 (р.) Відповідь: Маркіян підтягнувся на 2 рази менше, ніж Олексій. 551. Із двох міст назустріч один одному виїхали два автомобілі. Перший автомобіль проїхав до зустрічі 29 км, а другий — на 8 км більше. Яка відстань між цими містами? Короткий запис:

1) 29 + 8 = 37 (км) — проїхав до зустрічі другий автомобіль; 2) 29 + 37 = 66 (км) Відповідь: відстань між містами — 66 км. 552. Туристи другого дня пройшли 32 км, що на 5 км більше, ніж першого дня. Скільки всього кілометрів пройшли туристи за 2 дні? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 32 – 5 = 27 (км) — пройшли першого дня; 2) 27 + 32 = 59 (км) Відповідь: за 2 дні туристи пройшли 59 км. 553. У трьох бочках 76 відер води. У першій бочці 28 відер води, що на 8 відер менше, ніж у другій. Скільки відер води в третій бочці? Короткий запис:

1) 28 + 8 = 36 (в.) — у другій бочці; 2) 28 + 36 = 64 (в.) — у першій і другій бочках; 3) 76 – 64 = 12 (в.) Відповідь: у третій бочці 12 відер води. 554. За 1 годину потяг проїхав 64 км, а велосипедист — у 8 разів менше. На скільки кілометрів менше проїхав за годину велосипедист, ніж потяг? Короткий запис:

1) 64 : 8 = 8 (км) — проїхав велосипедист; 2) 64 – 8 = 56 (км) Відповідь: велосипедист проїхав на 56 км менше.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

555. У магазин завезли 9 великих і 3 малі упаковки з круасанами. У великій упаковці 8 круасанів, а в малій — 3. У скільки разів менше круасанів завезли в малих упаковках, ніж у великих? Короткий запис:

1) 8 · 9 = 72 (кр.) — у великих упаковках; 2) 3 · 3 = 9 (кр.) — у малих упаковках; 3) 72 : 9 = 8 (р.) Відповідь: у малих упаковках у 8 разів менше круасанів. 556. Сторона першого квадрата 8 дм, а другого — 2 дм. У скільки разів периметр першого квадрата більший, ніж периметр другого? Короткий запис:

1) 8 · 4 = 32 (дм) — периметр першого квадрата; 2) 2 · 4 = 8 (дм) — периметр другого квадрата; 3) 32 : 8 = 4 (р.) Відповідь: периметр першого квадрата більший у 4 рази. 557. Є два трикутники, у кожному з яких усі сторони рівні. Периметр першого трикутника в 4 рази менший, ніж периметр другого. Сторона другого трикутника 8 дм. Яка довжина сторони першого трикутника? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 8 · 3 = 24 (дм) — периметр другого трикутника; 2) 24 : 4 = 6 (дм) — периметр першого трикутника; 3) 6 : 3 = 2 (дм) Відповідь: сторона першого трикутника — 2 дм. 558. У кожному відділенні грошової скриньки касового апарата є купюри однакової вартості. У першому відділенні — 6 купюр на суму 30 грн, а в другому — 9 купюр на суму 18 грн. Щойно касир поклав у кожне з цих відділень по одній купюрі. Скільки всього гривень він щойно поклав? Короткий запис:

1) 30 : 6 = 5 (грн) — вартість купюри в першому відділенні; 2) 18 : 9 = 2 (грн) — вартість купюри в другому відділенні; 3) 5 + 2 = 7 (грн) Відповідь: касир поклав 7 гривень. 559. До учнівської конференції кожен учасник підготував виступ. Першого дня за 72 хв виступило 9 учасників, а другого — 8. Яка загальна тривалість виступів другого дня, якщо всі виступи тривали однаковий проміжок часу? Короткий запис:

1) 72 : 9 = 8 (хв) — тривав один виступ; 2) 8 · 8 = 64 (хв) Відповідь: виступи другого дня тривали 64 хв.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

560. У перший спортзал завезли 6 однакових гантелей загальною масою 18 кг, а в другий зал — 8 таких самих гантелей. Яка їх загальна маса? Короткий запис:

1) 18 : 6 = 3 (кг) — маса однієї гантелі; 2) 3 · 8 = 24 (кг) Відповідь: загальна маса восьми гантелей — 24 кг. 561. У раціоні харчування космонавтів передбачено споживання фруктових соків з розрахунку 14 пакетів на тиждень для одної особи. Скільки пакетів соку потрібно космонавтові на 9 днів? Короткий запис:

1) 14 : 7 = 2 (п.) — на один день (у тижні 7 днів); 2) 2 · 9 = 18 (п.) Відповідь: на 9 днів потрібно 18 пакетів соку. 562. Якщо велосипедист їхатиме весь час однаково і без зупинок, то відстань між селищами Яблунівка і Липове він подолає за 6 год. Але через 2 год після виїзду з Яблунівки велосипедист зупинився відпочити на хуторі Лози. Яка відстань між Яблунівкою і Лозами? Розглянь рисунок і розв’яжи задачу. Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 54 : 6 = 9 (км) — проїжджає за 1 год; 2) 9 · 2 = 18 (км) Відповідь: відстань між Яблунівкою і Лозами — 18 км. 563. Вітрильник за 5 год пройшов 30 км. Скільки кілометрів він пройде за 7 год, рухаючись так само? Короткий запис:

1) 30 : 5 = 6 (км) — проходить за 1 год; 2) 6 · 7 = 42 (км) Відповідь: за 7 год вітрильник пройде 42 км. УСНЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ КРУГЛИХ ЧИСЕЛ 564. Розглянь малюнки і відповідні рівності. Поясни, як виконували обчислення. 70 + 50 = 120: 7 дес. + 5 дес. = 12 дес., а 12 дес. = 120. 110 – 40 = 70: 11 дес. – 4 дес. = 7 дес., а 7 дес. = 70. Круглі десятки додають і віднімають так само, як одиниці, лише рахують десятками. 565. Обчисли. 80 + 40 = 120

130 – 50 = 80

120 – 60 + 30 = 60 + 30 = 90

90 + 60 = 150

150 – 80 = 70

140 – 70 – 20 = 70 – 20 = 50

566. Порівняй (>, <, =). 5 м 3 дм = 53 дм, бо 53 дм = 53 дм 2 м 45 см < 2 м 50 см, бо 245 см < 250 см 4 м 05 см < 4 м 5 дм, бо 405 см < 450 см 18 дм = 1 м 8 дм, бо 18 дм = 18 дм © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

2 см 4 мм > 22 мм, бо 24 мм > 22 мм 40 мм > 3 см 9 мм, бо 40 мм > 39 мм 567. Котру годину показує кожний годинник? • Визнач, котру годину показуватиме кожний годинник через 2 год; через 20 хв. Годинник

Зараз

Через 2 год

Через 20 хв

а) | 8 год 55 хв | 10 год 55 хв | 9 год 15 хв б) | 5 год 40 хв | 7 год 40 хв | 6 год в) | 2 год 45 хв | 4 год 45 хв | 3 год 05 хв 568. Запиши вирази й обчисли їх значення. • Частку чисел 42 і 7 збільшити на добуток чисел 6 і 3. • Від суми чисел 35 і 45 відняти добуток чисел 8 і 9. • Добуток чисел 6 і 8 зменшити на різницю чисел 35 і 5. 42 : 7 + 6 · 3 = 6 + 18 = 24 (35 + 45) – 8 · 9 = 80 – 72 = 8 6 · 8 – (35 – 5) = 48 – 30 = 18 569. У 6 ящиках 30 кг винограду. Скільки кілограмів винограду в чотирьох таких ящиках? Короткий запис:

1) 30 : 6 = 5 (кг) — в одному ящику; 2) 5 · 4 = 20 (кг) Відповідь: у чотирьох ящиках 20 кг винограду. 570. Першого дня зі стартового майданчика піднялося в повітря 12 дельтапланів, другого дня — у 3 рази менше, ніж першого, а третього © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

дня стільки, скільки першого і другого разом. У скільки разів більше дельтапланів піднялося в повітря третього дня, ніж другого? Короткий запис:

1) 12 : 3 = 4 (д.) — піднялося другого дня; 2) 12 + 4 = 16 (д.) — піднялося третього дня; 3) 16 : 4 = 4 (р.) Відповідь: третього дня піднялося в 4 рази більше дельтапланів, ніж другого. 571. У записі трицифрового числа всі цифри різні. Запиши стільки таких чисел, скільки зможеш. а) 2, 3, 4; б) 2, 3, 0. а) 234, 243, 324, 342, 423, 432. б) 203, 230, 302, 320. (Трицифрове число не може починатися з цифри 0.) 572. Обчисли. 9 + 5 = 14

14 – 6 = 8

8 + 7 = 15

15 – 9 = 6

90 + 50 = 140

140 – 60 = 80

80 + 70 = 150

150 – 90 = 60

573. Склади й розв’яжи задачу за таблицею. Задача. За 5 однакових зошитів заплатили 35 грн. Скільки коштують 8 таких зошитів? Ціна Кількість Вартість Однакова

35 грн

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 35 : 5 = 7 (грн) — ціна зошита; 2) 7 · 8 = 56 (грн) Відповідь: 8 зошитів коштують 56 гривень. 574. Обчисли значення виразів у такому порядку, щоб значення попереднього виразу було першим числом у наступному. 150 – 90 = 60 60 + 60 = 120 120 – 80 = 40 40 + 70 = 110 110 – 20 = 90 90 + 50 = 140 140 – 60 = 80 80 + 70 = 150 575. Обчисли. 1 км – 900 м – 65 м = 1000 м – 900 м – 65 м = 100 м – 65 м = 35 м 1 км – 700 м + 4 м = 1000 м – 700 м + 4 м = 300 м + 4 м = 304 м 1 км – 600 м + 100 м = 1000 м – 600 м + 100 м = 400 м + 100 м = = 500 м 1 км – 800 м + 40 м = 1000 м – 800 м + 40 м = 200 м + 40 м = 240 м 1 дм + 20 мм = 100 мм + 20 мм = 120 мм 1 дм + 2 мм = 100 мм + 2 мм = 102 мм 576. Радик проїхав по лижній трасі 2 км, а потім повернув назад, проїхав 1 км, відпочив і проїхав ще 100 м. На якій відстані від початку траси опинився Радик? 1) 2 км – 1 км = 1 км = 1000 м — на такій відстані від початку траси Радик відпочивав; 2) 1000 м – 100 м = 900 м Відповідь: Радик опинився на відстані 900 м від початку траси.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

577. Довжина гусені 4 см 5 мм, а дощовий черв’як на 5 мм довший. Визнач довжину дощового черв’яка. Короткий запис:

4 см 5 мм + 5 мм = 4 см 10 мм = 5 см Відповідь: довжина дощового черв’яка — 5 см. 578. Виконай перетворення простих іменованих чисел у складені. 157 мм = 15 см 7 мм 362 см = 36 дм 2 см 579. У контейнері було 2 ц картоплі. Туди досипали ще 50 кг картоплі. Визнач масу картоплі в контейнері та запиши її двома способами. 2 ц + 50 кг = 2 ц 50 кг 2 ц 50 кг = 250 кг Відповідь: 2 ц 50 кг, або 250 кг. 580. Радик вирішив, що 1 км більший, ніж 1 ц. У чому помилка Радика? Кілометр — одиниця вимірювання довжини, а центнер — одиниця вимірювання маси. Порівнювати можна лише величини одного виду, тому 1 км і 1 ц порівнювати не можна. 581. Склади й розв’яжи задачу за таблицею. Задача. Купили 8 олівців по 5 грн і 5 однакових ручок. За всю покупку заплатили 60 грн. Скільки коштує одна ручка? Ціна Кількість Вартість 5 грн

60 грн

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 5 · 8 = 40 (грн) — вартість олівців; 2) 60 – 40 = 20 (грн) — вартість ручок; 3) 20 : 5 = 4 (грн) Відповідь: ручка коштує 4 гривні. 582. Виконай перетворення. 3 мм + 7 мм = 10 мм = 1 см

5 мм + 5 мм = 10 мм = 1 см

1 см – 6 мм = 10 мм – 6 мм = 4 мм

1 см + 1 см = 2 см = 20 мм

583. У магазині було 3 ц гречки. За тиждень продали 100 кг гречки. Скільки центнерів гречки залишилося в магазині? Скільки це кілограмів? Короткий запис:

3 ц = 300 кг 300 кг – 100 кг = 200 кг = 2 ц Відповідь: залишилося 2 ц гречки, тобто 200 кг. 584. Виконай перетворення. 750 кг = 7 ц 50 кг

600 кг = 6 ц

573 см = 57 дм 3 см

243 мм = 24 см 3 мм

200 мм = 2 дм

540 мм = 54 см

585. Розглянь записи і поясни обчислення. 360 + 30 = 390: 360 = 300 + 60; 60 + 30 = 90; 300 + 90 = 390. 360 – 30 = 330: 360 = 300 + 60; 60 – 30 = 30; 300 + 30 = 330. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

560 + 200 = 760: 560 = 500 + 60; 500 + 200 = 700; 700 + 60 = 760. 560 – 200 = 360: 560 = 500 + 60; 500 – 200 = 300; 300 + 60 = 360. Число розкладають на розрядні доданки й додають (віднімають) десятки до десятків, сотні до сотень. 586. Обчисли. 850 + 40 = 890

270 – 60 = 210

430 + 300 = 730

350 + 400 = 750

480 – 50 = 430

520 + 70 = 590

820 – 400 = 420

970 – 600 = 370

587. Із 18 м тканини пошили 6 однакових штор. Скільки таких штор можна пошити з 12 м тканини? Короткий запис: Витратили на 1

Кількість

Усього витратили

штору

штор

тканини

18 м

12 м

Однаково

1) 18 : 6 = 3 (м) — витрачали на одну штору; 2) 12 : 3 = 4 (шт.) — можна пошити. Відповідь: з 12 м тканини можна пошити 4 штори. 588. У чотирьох однакових наметах розмістилося 12 археологів. Скільки таких наметів потрібно, щоб розмістилося 27 археологів? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

589. Встав знаки дій (+, –, ·, :). 54 : 9 + 8 = 14 8·2:4=4 28 : 7 + 9 = 13 590. Розглянь малюнок. • Поясни, про що можна дізнатися, обчисливши вирази. Піца коштує 9 грн, а склянка соку — 7 грн. 9 · 5 = 45 (грн) — вартість 5 піц; 7 · 3 = 21 (грн) — вартість 3 склянок соку; 9 · 4 + 7 · 4 = 36 + 28 = 64 (грн) — вартість 4 піц і 4 склянок соку; 9 · 3 + 7 = 27 + 7 = 34 (грн) — вартість 3 піц і 1 склянки соку; 9 · 4 – 7 · 4 = 36 – 28 = 8 (грн) — на стільки 4 піци дорожчі, ніж 4 склянки соку. 591. На діаграмі зображено, які тваринки є вдома у третьокласників. • Скільки домашніх тваринок є в учнів 3 «А» класу? 3 «Б» класу? • На скільки більше в третьокласників котиків, ніж кроликів? • Які тваринки мають вдома твої однокласники? • Поставте одне одному інші запитання за цією діаграмою. За діаграмою (3–А / 3–Б): песики — 7 і 5, рибки — 6 і 4, котики — 9 і 8, хом’ячки — 4 і 5, кролики — 0 і 3. • 7 + 6 + 9 + 4 = 26 (т.) — у 3 «А» класі; 5 + 4 + 8 + 5 + 3 = 25 (т.) — у 3 «Б» класі. • 9 + 8 = 17 (к.) — котиків; 17 – 3 = 14 (т.) — на стільки більше котиків, ніж кроликів. • Про тваринок своїх однокласників дізнайся в класі. • Наприклад: на скільки більше в 3 «А» класі песиків, ніж у 3 «Б»? 7 – 5 = 2 (п.) 592. Обчисли. 470 – 50 = 420

180 – 70 = 110

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

380 + 300 = 680

910 – 600 = 310

220 + 700 = 920

610 + 70 = 680 560 – 400 = 160 593. За 3 однакові блокноти заплатили 27 грн. Скільки таких блокнотів можна купити за 72 грн? Короткий запис:

1) 27 : 3 = 9 (грн) — ціна блокнота; 2) 72 : 9 = 8 (бл.) Відповідь: за 72 грн можна купити 8 блокнотів. 594. Розглянь записи і порівняй їх. • Поясни способи обчислення значення виразу в обох випадках. • Обчисли значення виразів двома способами. а) Порозрядно: доданки розкладають на розрядні доданки й додають сотні до сотень, десятки до десятків. Послідовно: до першого числа додають спочатку сотні другого, а потім його десятки. 360 + 120: І спосіб: 300 + 100 = 400; 60 + 20 = 80; 400 + 80 = 480 ІІ спосіб: 360 + 100 = 460; 460 + 20 = 480 450 + 240: І спосіб: 400 + 200 = 600; 50 + 40 = 90; 600 + 90 = 690 ІІ спосіб: 450 + 200 = 650; 650 + 40 = 690 б) Порозрядно: віднімають сотні від сотень, десятки від десятків. Послідовно: від зменшуваного віднімають спочатку сотні, а потім десятки від’ємника. 890 – 560: І спосіб: 800 – 500 = 300; 90 – 60 = 30; 300 + 30 = 330 ІІ спосіб: 890 – 500 = 390; 390 – 60 = 330 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

760 – 250: І спосіб: 700 – 200 = 500; 60 – 50 = 10; 500 + 10 = 510 ІІ спосіб: 760 – 200 = 560; 560 – 50 = 510 595. Знайди проміжні результати й обчисли значення виразів. 870 – 240 + 50 = 630 + 50 = 680 980 – (360 + 120) = 980 – 480 = 500 596. Антонові до школи потрібно пройти 480 м, а Світлані — 330 м. На скільки метрів більше проходить до школи Антон, ніж Світлана? Короткий запис:

480 – 330 = 150 (м) Відповідь: Антон проходить на 150 м більше. 597. Розв’яжи рівняння і зроби перевірку. x – 230 = 540

880 – x = 360

x = 540 + 230

x = 880 – 360

x = 770

x = 520

Перевірка:

770 – 230 = 540

880 – 520 = 360

540 = 540

360 = 360

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

598. Ярослав за 8 хв обчислив 32 вирази. За скільки хвилин він обчислить 24 вирази такої самої складності, якщо працюватиме з такою самою продуктивністю? Короткий запис: Продуктивність праці Однакова

Час роботи

Усього виразів

8 хв

1) 32 : 8 = 4 (в.) — обчислює за 1 хв; 2) 24 : 4 = 6 (хв) Відповідь: 24 вирази Ярослав обчислить за 6 хвилин. 599. Запиши число 30 трьома шістками, а потім — чотирма трійками. 6 · 6 – 6 = 30 3 · 3 · 3 + 3 = 30 600. Обчисли. 790 – (860 – 230) = 790 – 630 = 160 310 + 270 – 430 = 580 – 430 = 150 970 – 540 + 110 = 430 + 110 = 540 601. За 5 хв Радик з’їв 10 сосисок. Скільки сосисок він з’їсть за 9 хв, якщо їстиме їх так само швидко? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

602. Розглянь записи і поясни обчислення. 320 + 80 = 400: 320 = 300 + 20; 20 + 80 = 100; 300 + 100 = 400. 500 – 60 = 440: 500 = 400 + 100; 100 – 60 = 40; 400 + 40 = 440. 603. Обчисли. 710 + 90 = 800

400 – 20 = 380

490 + 10 = 500

800 – 30 = 770

604. Знайди проміжні результати й обчисли значення виразів. 730 + 70 – 60 = 800 – 60 = 740 500 – 60 + 30 = 440 + 30 = 470 605. Скільки місць у кінозалі, якщо вже продано 140 квитків, а залишилося ще 60 квитків? Короткий запис:

140 + 60 = 200 (м.) Відповідь: у кінозалі 200 місць. 606. Для кожної нерівності добери таке значення букви, при якому нерівність стане істинною. a + 130 > 350, якщо a = 230: 230 + 130 > 350, бо 360 > 350 (підходить будь-яке число, більше від 220) 960 – b < 750, якщо b = 220: 960 – 220 < 750, бо 740 < 750 (підходить будь-яке число, більше від 210) 240 + k > 570, якщо k = 340: 240 + 340 > 570, бо 580 > 570 (підходить будь-яке число, більше від 330)

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

607. Дев’ять учнів 2 класу взяли в бібліотеці по 2 художні книжки, а сім учнів 3 класу — по 3. Про що можна дізнатися, обчисливши вирази? • Обчисли їх значення і запиши пояснення. 2 · 9 = 18 (кн.) — стільки книжок узяли учні 2 класу; 3 · 7 = 21 (кн.) — стільки книжок узяли учні 3 класу; 2 · 9 + 3 · 7 = 18 + 21 = 39 (кн.) — стільки книжок узяли учні обох класів; 3 · 7 – 2 · 9 = 21 – 18 = 3 (кн.) — на стільки більше книжок узяли учні 3 класу, ніж 2 класу. 608. Обчисли. 2 м 10 см + 3 м 60 см = 5 м 70 см 8 ц 60 кг – 4 ц 30 кг = 4 ц 30 кг 9 ц 40 кг + 60 кг = 9 ц 100 кг = 10 ц = 1 т 5 ц – 90 кг = 500 кг – 90 кг = 410 кг = 4 ц 10 кг 1 дм 20 мм – 70 мм = 120 мм – 70 мм = 50 мм = 5 см 1 км – 100 м = 1000 м – 100 м = 900 м 609. Четверо тенісистів і тенісисток зіграли одне з одним по одній грі. Скільки відбулося ігор? (За потреби зобрази схему.) Позначимо гравців А, Б, В, Г. Ігри: А–Б, А–В, А–Г, Б–В, Б–Г, В–Г. 3 + 2 + 1 = 6 (ігор) Відповідь: відбулося 6 ігор. 610. У 5 коробок розклали порівну 30 чашок. Скільки потрібно таких коробок, щоб розкласти ще 54 чашки? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

2) 54 : 6 = 9 (к.) Відповідь: потрібно 9 коробок. 611. Обчисли. 860 + 40 = 900

900 – 50 = 850

630 + 70 = 700

1000 – 80 + 70 = 920 + 70 = 990 612. Обчисли. (280 – 240) : 8 = 40 : 8 = 5 800 – (701 – 1) = 800 – 700 = 100 (120 – 90) : 6 = 30 : 6 = 5 200 + (699 + 1) = 200 + 700 = 900 560 + 40 – 400 = 600 – 400 = 200 870 + (110 – 80) = 870 + 30 = 900 613. Розглянь записи і поясни обчислення. 540 + 90 = 630: 90 = 60 + 30; 540 + 60 = 600; 600 + 30 = 630 — спочатку доповнюємо до круглих сотень. 540 – 90 = 450: 90 = 40 + 50; 540 – 40 = 500; 500 – 50 = 450 — спочатку віднімаємо до круглих сотень. 614. Обчисли. 720 + 90 = 810

390 + 40 = 430

850 – 70 = 780

960 – 80 = 880

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

615. Знайди проміжні результати й обчисли значення виразів. 240 + (160 – 80) = 240 + 80 = 320 720 – 50 + 70 = 670 + 70 = 740 616. Чотири дерева ростуть у ряд. Сорока перелетіла з першого дерева на третє, тоді з третього — на друге, а з другого — на четверте. Яку відстань пролетіла сорока? • Запиши розв’язання виразом. Між першим і другим деревами — 30 м, між другим і третім — 20 м, між третім і четвертим — 110 м. 1) 30 + 20 = 50 (м) — з першого дерева на третє; 2) 20 м — з третього на друге; 3) 20 + 110 = 130 (м) — з другого на четверте; 4) 50 + 20 + 130 = 200 (м) Виразом: (30 + 20) + 20 + (20 + 110) = 50 + 20 + 130 = 200 (м) Відповідь: сорока пролетіла 200 м. 617. 28 мандаринок розклали в 7 подарунків порівну. Потім зробили ще кілька таких самих подарунків, поклавши в них 16 мандаринок. Скільки ще подарунків зробили? Короткий запис:

1) 28 : 7 = 4 (м.) — в одному подарунку; 2) 16 : 4 = 4 (под.) Відповідь: зробили ще 4 подарунки. 618. Пронумеруй порядок виконання дій. Обчисли значення кожного виразу. 2

3 · (15 – 7) : 6 = 3 · 8 : 6 = 24 : 6 = 4 2

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

140 + (570 – 350) + 40 = 140 + 220 + 40 = 360 + 40 = 400 1

72 : 8 + 6 · 3 = 9 + 18 = 27 3 2 1 8 · (25 – 5 · 4) = 8 · (25 – 20) = 8 · 5 = 40 3 2 1 860 – (180 – 6 · 5) = 860 – (180 – 30) = 860 – 150 = 710 619. Годинник на міській ратуші відбиває одним ударом кожні 15 хв. Протягом якого часу він зробить 3 удари? 4 удари? Між 3 ударами — 2 проміжки, між 4 ударами — 3 проміжки. 15 · 2 = 30 (хв) 15 · 3 = 45 (хв) Відповідь: 3 удари — за 30 хв, 4 удари — за 45 хв. 620. Виміряй довжину огірка. Відомо, що чверть його Улянка з’їла. Обчисли, скільки це сантиметрів. Довжина огірка на малюнку — 12 см. 12 : 4 = 3 (см) Відповідь: Улянка з’їла 3 см огірка. 621. Діти по черзі каталися на велосипеді. Максим чекав своєї черги 12 хв, а потім зробив на велосипеді 2 кола, затративши на кожне 8 хв. Скільки всього часу затратив Максим на очікування та катання? Короткий запис:

1) 8 · 2 = 16 (хв) — катався; 2) 12 + 16 = 28 (хв) Відповідь: Максим затратив 28 хвилин.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

622. Обчисли. 370 + 80 = 450

430 – 60 = 370

670 + 50 = 720

490 + 70 – 90 = 560 – 90 = 470 623. За схемою склади 9 виразів і обчисли їх значення. 590 + 90 – 150 = 530

680 + 90 – 150 = 620

770 + 90 – 150 = 710

590 + 90 – 430 = 250

680 + 90 – 430 = 340

770 + 90 – 430 = 430

590 + 90 – 340 = 340

680 + 90 – 340 = 430

770 + 90 – 340 = 520

624. Бригада робітників обрізала в саду яблуні. Першого дня робітники обрізали 90 яблунь, а другого — на 30 більше. Після цього їм залишилось обрізати ще 190 дерев. Скільки яблунь у саду? Короткий запис:

1) 90 + 30 = 120 (я.) — обрізали другого дня; 2) 90 + 120 = 210 (я.) — обрізали за два дні; 3) 210 + 190 = 400 (я.) Відповідь: у саду 400 яблунь. 625. Виконай перетворення складених іменованих чисел у прості. 3 дм 28 мм = 328 мм 7 дм 5 мм = 705 мм 626. Виконай перетворення простих іменованих чисел у складені. 643 мм = 6 дм 43 мм © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

309 мм = 3 дм 9 мм 627. Скільки кілометрів від Львова до Хмельницького через Тернопіль? 130 + 110 = 240 (км) Відповідь: від Львова до Хмельницького через Тернопіль — 240 км. 628. Автомат за 5 хв виробляє 40 рогаликів. За скільки хвилин цей автомат виробить 72 рогалики? Короткий запис: Продуктивність праці Однакова

Час роботи

Усього рогаликів

5 хв

1) 40 : 5 = 8 (р.) — виробляє за 1 хв; 2) 72 : 8 = 9 (хв) Відповідь: 72 рогалики автомат виробить за 9 хвилин. 629. За 3 хв водою з крана наповнюють 15 відер. За скільки хвилин наповнять водою з цього крана 35 відер? Короткий запис:

1) 15 : 3 = 5 (в.) — наповнюють за 1 хв; 2) 35 : 5 = 7 (хв) Відповідь: 35 відер наповнять за 7 хвилин. 630. Обчисли. 780 – 570 + 160 = 210 + 160 = 370 140 + (860 – 210) = 140 + 650 = 790 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

400 – (140 – 70) = 400 – 70 = 330 631. Обчисли. 380 + 60 = 440

830 + 80 = 910

260 – 70 = 190

720 – 30 = 690

130 + (240 – 80) = 130 + 160 = 290 650 – (550 – 230) = 650 – 320 = 330 632. За записами поясни способи обчислення значень виразів. 460 + 270 = 730 І спосіб (порозрядно): 400 + 200 = 600; 60 + 70 = 130; 600 + 130 = 730. ІІ спосіб (послідовно): 460 + 200 = 660; 660 + 70 = 730. 460 – 270 = 190 (послідовно): 460 – 200 = 260; 260 – 70 = 190. 633. Обчисли суми та різниці. 280 + 350 = 630

590 + 140 = 730

720 – 270 = 450

160 + 770 = 930

340 + 280 = 620

910 – 330 = 580

640 – 360 = 280 850 – 490 = 360

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

634. Для танцювального конкурсу придбали 72 штучні маки, а ромашок — у 8 разів менше. Усі квітки розподілили порівну на 9 віночків. Скільки квіток було в кожному віночку? Короткий запис:

1) 72 : 8 = 9 (р.) — придбали ромашок; 2) 72 + 9 = 81 (кв.) — усього квіток; 3) 81 : 9 = 9 (кв.) Відповідь: у кожному віночку було 9 квіток. 635. За таблицею склади та розв’яжи три задачі. 1) Маса однієї качки 2 кг. Яка маса 8 таких качок? 2 · 8 = 16 (кг) Відповідь: 16 кг. 2) Маса 6 однакових індиків 30 кг. Яка маса одного індика? 30 : 6 = 5 (кг) Відповідь: 5 кг. 3) Маса однієї гуски 3 кг. Скільки таких гусок мають масу 27 кг? 27 : 3 = 9 (г.) Відповідь: 9 гусок. 636. Запиши вирази й обчисли їх значення. • Різницю чисел 570 і 530 зменшити у 8 разів. • До числа 410 додати різницю чисел 340 і 80. • Суму чисел 620 і 270 зменшити на 560. (570 – 530) : 8 = 40 : 8 = 5 410 + (340 – 80) = 410 + 260 = 670 (620 + 270) – 560 = 890 – 560 = 330 637. Зі шматка дроту виготовили трикутник, усі сторони якого дорівнюють по 8 см. Потім цей трикутник розігнули і виготовили із © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

цього самого шматка дроту квадрат. Якої довжини сторони цього квадрата? 1) 8 · 3 = 24 (см) — довжина дроту (периметр трикутника); 2) 24 : 4 = 6 (см) Відповідь: сторона квадрата — 6 см. 638. З однієї ділянки зібрали 230 кг буряків, а з іншої — на 50 кг менше. Скільки кілограмів буряків зібрали з двох ділянок? Короткий запис:

1) 230 – 50 = 180 (кг) — зібрали з другої ділянки; 2) 230 + 180 = 410 (кг) Відповідь: з двох ділянок зібрали 410 кг буряків. 639. Обчисли. 380 + 130 = 510

720 – 540 = 180

690 + 250 = 940

190 + 280 = 470

440 – 260 = 180

730 – 570 = 160

640. Допоможи котикові дістатися до сметанки. 580 + 20 = 600 690 – 190 = 500 850 – 80 = 770 460 + 220 = 680 740 + 70 = 810 641. Розглянь записи і поясни обчислення. 530 + 270 = 800 (порозрядно): 500 + 200 = 700; 30 + 70 = 100; 700 + 100 = 800. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

600 – 280 = 320 (послідовно): 600 – 200 = 400; 400 – 80 = 320. 642. Обчисли. 250 + 650 = 900

1000 – 160 = 840

800 – 520 = 280

490 + 410 = 900 643. Знайди проміжні результати та обчисли значення виразів. 540 + 160 – 430 = 700 – 430 = 270 620 + (500 – 350) = 620 + 150 = 770 644. У Юлі було 100 грн. У магазині «Школярик» вона купила пенал за 70 грн і хотіла купити ще глобус, але не вистачило грошей, тому тато додав їй ще 170 грн. Яка ціна глобуса? • Якою була б ціна глобуса, якби Юля отримала в касі 10 грн решти? 1) 100 – 70 = 30 (грн) — залишилось у Юлі після купівлі пенала; 2) 30 + 170 = 200 (грн) — ціна глобуса. Відповідь: ціна глобуса — 200 гривень. Якби в касі дали 10 грн решти: 200 – 10 = 190 (грн). Відповідь: тоді ціна глобуса — 190 гривень. 645. Обчисли. Запиши в рядок значення виразів у порядку їх зменшення, а під ними — вказані біля відповідних виразів букви. Прочитай назву рідкісної квітки Карпат. 32 : 8 + 67 = 4 + 67 = 71 (в)

100 – 24 : 8 = 100 – 3 = 97 (е)

5 · 7 – 19 = 35 – 19 = 16 (с)

36 + 9 · 4 = 36 + 36 = 72 (ь)

28 + 6 · 8 = 28 + 48 = 76 (е)

45 – 35 : 5 = 45 – 7 = 38 (е)

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

9 · 4 – 18 = 36 – 18 = 18 (й) 97

Відповідь: ЕДЕЛЬВЕЙС. 646. Баскетбольний майданчик має довжину 26 м і ширину 14 м. Поки Сергій грав у баскетбол, його вірний друг Радик двічі обійшов майданчик по периметру. Скільки метрів пройшов Радик? Короткий запис:

1) 26 + 14 + 26 + 14 = 80 (м) — периметр майданчика; 2) 80 + 80 = 160 (м) Відповідь: Радик пройшов 160 м. 647. Козаки зварили 7 дев’ятилітрових казанів кулешу. Коли вони поїли, залишилось ще 4 л. Скільки літрів кулешу з’їли козаки? Короткий запис:

1) 9 · 7 = 63 (л) — зварили кулешу; 2) 63 – 4 = 59 (л) Відповідь: козаки з’їли 59 л кулешу.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

648. Обчисли. 460 + 140 = 600 370 + 30 – 260 = 400 – 260 = 140 700 – 250 = 450 800 – (490 – 270) = 800 – 220 = 580 649. Обчисли. 190 + 210 – 80 = 400 – 80 = 320 600 – (130 + 240) = 600 – 370 = 230 300 – 120 + 50 = 180 + 50 = 230 300 – (120 + 50) = 300 – 170 = 130 700 – 320 – 60 = 380 – 60 = 320 700 – (320 – 60) = 700 – 260 = 440 650. Обчисли значення виразів і виконай перевірку. 720 – 340 = 380 Перевірка: 380 + 340 = 720 670 + 250 = 920 Перевірка: 920 – 250 = 670 540 – 160 = 380 Перевірка: 380 + 160 = 540

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

651. Розглянь малюнок і дай відповіді на запитання. • Яка вартість двох пончиків і молока? • Яка вартість в’язки бананів і плитки шоколаду? • Яка вартість батона, цукру і масла? • Скільки решти буде зі 100 грн, якщо купити 6 пончиків, молоко й шоколад? Ціни: молоко — 25 грн, пончик — 4 грн, батон — 14 грн, масло — 34 грн, банани — 18 грн, цукор — 18 грн, шоколад — 28 грн. • 4 · 2 + 25 = 8 + 25 = 33 (грн) • 18 + 28 = 46 (грн) • 14 + 18 + 34 = 66 (грн) • 4 · 6 + 25 + 28 = 24 + 25 + 28 = 77 (грн); 100 – 77 = 23 (грн) Відповідь: 33 гривні; 46 гривень; 66 гривень; 23 гривні решти. 652. У магазин завезли 320 кг картоплі. До обіду розфасували в пакети 50 кг картоплі, а після обіду — ще 70 кг. Скільки кілограмів картоплі залишилося розфасувати? • Розв’яжи задачу двома способами. • Запиши кожне розв’язання задачі виразом. Короткий запис:

І спосіб 1) 50 + 70 = 120 (кг) — розфасували за день; 2) 320 – 120 = 200 (кг) Виразом: 320 – (50 + 70) = 320 – 120 = 200 (кг) ІІ спосіб 1) 320 – 50 = 270 (кг) — залишилося після обіду; 2) 270 – 70 = 200 (кг) Виразом: 320 – 50 – 70 = 270 – 70 = 200 (кг) Відповідь: залишилося розфасувати 200 кг картоплі.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

653. Склади і розв’яжи задачу за виразом (42 : 7) · 5. Використай величини ціна, кількість, вартість. Задача. За 7 однакових зошитів заплатили 42 грн. Скільки коштують 5 таких зошитів? Ціна Кількість Вартість Однакова

42 грн

(42 : 7) · 5 = 6 · 5 = 30 (грн) Відповідь: 5 зошитів коштують 30 гривень. 654. Обчисли. 7 м 30 см + 4 м 40 см = 11 м 70 см 8 ц 60 кг – 3 ц 40 кг = 5 ц 20 кг 5 ц – 70 кг = 500 кг – 70 кг = 430 кг = 4 ц 30 кг 4 м – 50 см = 400 см – 50 см = 350 см = 3 м 50 см 3 м 40 см – 60 см = 340 см – 60 см = 280 см = 2 м 80 см 8 м 5 дм – 7 дм = 85 дм – 7 дм = 78 дм = 7 м 8 дм 655. Сума двох чисел більша від одного числа на 15, а від іншого — на 25. Знайди ці числа та їх суму. Якщо сума більша від одного доданка на 15, то другий доданок дорівнює 15. Якщо сума більша від другого доданка на 25, то перший доданок дорівнює 25. 25 + 15 = 40 Відповідь: числа 25 і 15, їх сума — 40. 656. Їжачок і Зайчик, відстань між якими була 800 м, вирушили назустріч один одному. Якою буде відстань між ними, якщо один пройде 380 м, а інший — 350 м? 1) 380 + 350 = 730 (м) — пройшли разом; 2) 800 – 730 = 70 (м) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

Відповідь: відстань між ними буде 70 м. 657. Побудуй і заповни «магічні» квадрати. Сума чисел у кожному рядку, стовпчику й діагоналі однакова: у першому квадраті 80 + 100 + 120 = 300, у другому 250 + 210 + 170 = 630.

658. Обчисли. (720 – 690) : 6 = 30 : 6 = 5 (110 – 90) : 4 = 20 : 4 = 5 (270 + 330 – 560) : 8 = (600 – 560) : 8 = 40 : 8 = 5 659. Коневі на тиждень дають 35 кг вівса. На скільки днів йому вистачить 20 кг вівса? Короткий запис:

1) 35 : 7 = 5 (кг) — дають коневі на день (у тижні 7 днів); 2) 20 : 5 = 4 (дн.) Відповідь: 20 кг вівса вистачить на 4 дні.

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

660. Прочитай про часові проміжки рік та місяць. • Назви всі місяці. • Назви місяці кожної пори року. Місяці: січень, лютий, березень, квітень, травень, червень, липень, серпень, вересень, жовтень, листопад, грудень. Зима — грудень, січень, лютий. Весна — березень, квітень, травень. Літо — червень, липень, серпень. Осінь — вересень, жовтень, листопад. 661. Визнач за календарем. • Скільки днів у квітні? У жовтні? • Скільки днів у першому місяці року? • Скільки днів цього року в лютому? • У квітні — 30 днів, у жовтні — 31 день. • У січні — 31 день. • У лютому 28 днів, а у високосному році — 29 днів. Наприклад, 2026 рік не високосний, тому в лютому 28 днів. 662. Порівняй (>, <, =). 2 роки > 20 міс., бо 24 міс. > 20 міс. 1 рік 7 міс. > 17 міс., бо 19 міс. > 17 міс. 2 роки 1 міс. = 25 міс., бо 25 міс. = 25 міс. 663. Обчисли: • половину від 18; 8; 16 • третину від 21; 15; 24 • п’яту частину від 40; 20; 30. 18 : 2 = 9

21 : 3 = 7

40 : 5 = 8

8:2=4

15 : 3 = 5

20 : 5 = 4

16 : 2 = 8

24 : 3 = 8

30 : 5 = 6

664. Скільки місяців становить половина року? Третина? Чверть? Шоста частина року? 12 : 2 = 6 (міс.) — половина року; © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

12 : 3 = 4 (міс.) — третина року; 12 : 4 = 3 (міс.) — чверть року; 12 : 6 = 2 (міс.) — шоста частина року. 665. Визначте за календарем, скільки днів триває літо; осінь. • Яка пора року довша і на скільки днів? 1) 30 + 31 + 31 = 92 (дн.) — триває літо (червень, липень, серпень); 2) 30 + 31 + 30 = 91 (дн.) — триває осінь (вересень, жовтень, листопад); 3) 92 – 91 = 1 (дн.) Відповідь: літо триває 92 дні, осінь — 91 день; літо довше на 1 день. 666. Узимку за чотири дні корова з’їдає 32 кг сіна. На скільки днів їй вистачить 56 кг? Короткий запис:

1) 32 : 4 = 8 (кг) — з’їдає за 1 день; 2) 56 : 8 = 7 (дн.) Відповідь: 56 кг сіна вистачить на 7 днів. 667. Обчисли. 900 + (140 – 70) = 900 + 70 = 970 900 – (140 – 70) = 900 – 70 = 830 360 + (240 + 170) = 360 + 410 = 770 (360 + 240) + 170 = 600 + 170 = 770 710 – 150 + 290 = 560 + 290 = 850

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

710 – (150 + 290) = 710 – 440 = 270 668. Прочитай про одиниці вимірювання часу. • За скільки хвилин секундна стрілка зробить 3 повні оберти? Один повний оберт секундна стрілка робить за 60 с, тобто за 1 хв. 1 · 3 = 3 (хв) Відповідь: за 3 хвилини. 669. Виконай перетворення. 1 хв 10 с = 60 с + 10 с = 70 с 2 хв 20 с = 120 с + 20 с = 140 с 2 хв 50 с = 120 с + 50 с = 170 с 670. Галинка за 3 с натискає в смартфоні 6 букв. За скільки секунд вона набере повідомлення з 18 букв? Короткий запис:

1) 6 : 3 = 2 (б.) — набирає за 1 с; 2) 18 : 2 = 9 (с) Відповідь: повідомлення з 18 букв Галинка набере за 9 секунд. 671. На завод привезли нові верстати двох видів. Верстати першого виду, масою 2 ц кожний, мають загальну масу 6 ц, а верстати другого виду, масою 3 ц кожний, мають загальну масу 27 ц. На скільки менше привезли верстатів першого виду, ніж другого? У скільки разів? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3191-hdz-matematyka-3-klas-kozak.html

1) 6 : 2 = 3 (в.) — верстатів першого виду; 2) 27 : 3 = 9 (в.) — верстатів другого виду; 3) 9 – 3 = 6 (в.) 4) 9 : 3 = 3 (р.) Відповідь: верстатів першого виду привезли на 6 менше, у 3 рази менше. 672. Обчисли. (650 – 80) + (410 – 320) = 570 + 90 = 660 8 · (720 – 630 – 81) = 8 · (90 – 81) = 8 · 9 = 72 (280 + 330 – 580) : 6 = (610 – 580) : 6 = 30 : 6 = 5 170 + (860 – 650) + 520 = 170 + 210 + 520 = 380 + 520 = 900 673. Порівняй (>, <, =). 26 год > 1 доба, бо 26 год > 24 год 1 міс. < 32 доби, бо в місяці не більше як 31 доба 2 тиж. = 14 діб, бо 7 · 2 = 14 2 год > 100 хв, бо 120 хв > 100 хв 3 хв = 180 с, бо 60 + 60 + 60 = 180 100 с < 2 хв, бо 100 с < 120 с 674. Склади задачу за таблицею і розв’яжи її. Задача. У їдальні за 3 дні витратили 9 кг борошна, щодня однаково. На скільки днів вистачить 24 кг борошна? Витрачали кожного дня Кількість днів Усього витратили Однаково

9 кг

24 кг

1) 9 : 3 = 3 (кг) — витрачали щодня; 2) 24 : 3 = 8 (дн.) Відповідь: 24 кг борошна вистачить на 8 днів.