h-3-ma-bu-1 by sloven

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

ГДЗ Математика 3 клас Будна 2020 Частина 1 Вибери номер завдання:

1-50

51-100

101-150

151-200

201-250

251-300

301-350

351-400

401-450

451-500

501-550

551-600

601-650

651-700

701-736

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО ЗА 2 КЛАС. СОТНЯ 1. На українських грошових купюрах є портрети великих українців. Пригадай, кого зображено на цих купюрах. Володимир Великий (1 грн), Іван Мазепа (10 грн), Тарас Шевченко (100 грн) 2. Скільки гривень коштує кожна іграшка? Автомобіль коштує: Ведмедик коштує: 20 + 20 + 5 = 45 (грн) 10 + 10 + 10 + 2 = 32 (грн) Пазли коштують: 50 + 10 + 1 = 61 (грн) 3. Запиши, вставляючи потрібні числа. Що спільного у кожній парі рівностей? 1 дм 3 см = 13 см 6 м 3 дм = 63 дм 10 + 3 = 13 60 + 3 = 63 5 дм 1 см = 51 см 4 м 5 дм = 45 дм 50 + 1 = 51 40 + 5 = 45 У кожній парі однакові числа: 1 дм = 10 см, 1 м = 10 дм, тож обчислення ті самі (10 + 3, 60 + 3, 50 + 1, 40 + 5). 4. Скільки в кожному з даних чисел десятків? одиниць? Розташуй літери в порядку зростання чисел і прочитай слово. (А) 56 = 5 дес. 6 од. (Л) 72 = 7 дес. 2 од. (М) 49 = 4 дес. 9 од. (О) 90 = 9 дес. (С) 63 = 6 дес. 3 од. В порядку зростання: 49, 56, 63, 72, 90 (МАСЛО) 5. Якими фігурами позначили доданки, а якою — суму? ∆ + □ = ◊ (доданок + доданок = сума)

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

6. Розклади числа на розрядні доданки за зразком. 35 = 30 + 5 78 = 70 + 8 92 = 90 + 2 7. Розглянь фрагмент числового ряду. Знайди попереднє й наступне числа для числа 60. Виконай дії за допомогою числового ряду. Попереднє число для 60 — 59 (60 – 1 = 59), наступне — 61 (60 + 1 = 61). 61 + 1 = 62 55 – 1 = 54 59 + 2 = 61 62 – 2 = 60 53 + 3 = 56 61 – 3 = 58 8. Розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) Від дошки довжиною 56 см відрізали кусок завдовжки 6 см. Скільки сантиметрів дошки залишилося? 2) Паркан завдовжки 43 м продовжили ще на 10 м. Скільки метрів становить довжина паркану тепер? 1) Схема:

56 – 6 = 50 (см) Відповідь: залишилося 50 см дошки. 2) Схема:

43 + 10 = 53 (м) Відповідь: тепер довжина паркану 53 м. Перша задача на знаходження остачі (віднімання), друга — на збільшення числа на кілька одиниць (додавання). Обидві задачі прості — розв’язуються однією дією.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

9. 54 + 1 = 55 29 + 1 = 30 72 – 10 = 62 26 + 70 = 96

20 + 10 = 30 90 – 70 = 20 36 – 6 = 30 40 + 6 = 46

48 – 1 = 47 43 – 3 = 40 58 – 8 = 50 75 – 5 = 70

10. Яке число отримаємо, додавши до найбільшого двоцифрового числа найменше одноцифрове? Найбільше двоцифрове число — 99, найменше одноцифрове число 1 99 + 1 = 100 11. 34 + 1 = 35 50 + 10 = 60 84 – 1 = 83 72 – 60 = 12 26 + 1 = 27 90 – 40 = 50 48 – 8 = 40 24 + 40 = 64 54 – 4 = 50 63 – 1 = 62 50 + 5 = 55 28 + 10 = 38 12. В іграшковому комплекті 60 солдатів і 10 офіцерів. Скільки всього військових у цьому комплекті? Схема:

60 + 10 = 70 (в.) Відповідь: у комплекті 70 військових. 13. Прочитай вирази. Перевір, чи правильно знайшли їхні значення. 25 + 1 = 26 90 – 1 = 89 53 + 20 = 73 84 – 20 = 64 73 – 3 = 70 Усі значення знайшли правильно. 14. 23 + 21 = 44 54 – 21 = 33 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

62 + 16 = 78 21 + 56 = 77 72 – 11 = 61 68 – 46 = 22 22 + 51 = 73 84 – 72 = 12 46 + 23 = 69 41 + 56 = 97 15. 5 дм 4 см + 2 дм 1 см = 7 дм 5 см 54 + 21 = 75 9 м 7 дм – 4 м 2 дм = 5 м 5 дм 97 – 42 = 55 16. Якою фігурою позначили зменшуване? від’ємник? різницю? ◊ – □ = ∆ (зменшуване – від’ємник = різниця) 17. Пригадай! У математиці змінні й невідомі величини та геометричні фігури позначають латинськими літерами. k + l = m (доданок + доданок = сума) d – e = f (зменшуване – від’ємник = різниця) 18. Яке число отримаємо, віднявши від найменшого трицифрового числа найменше двоцифрове? Найменше трицифрове число — 100, найменше двоцифрове число — 10 100 – 10 = 90 19. Знайди у трикутнику АВС сторони АВ, ВС і АС. Яка з них найдовша? Обчисли периметр трикутника. АВ = 5 см, ВС = 3 см, АС = 4 см. Найдовша сторона — АВ. Р = 5 см + 3 см + 4 см = 12 см Відповідь: периметр трикутника 12 см. 20. Склади задачу за малюнком із попереднього завдання, використовуючи слова «на 2 см коротша», і розв’яжи її. Задача. Сторона АВ трикутника має довжину 5 см, а сторона ВС — на 2 см коротша. Яка довжина сторони ВС? © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Короткий запис:

5 – 2 = 3 (см) Відповідь: довжина сторони ВС — 3 см. 21. Турист і туристка вирушили з однієї точки у протилежних напрямках. Туристка зробила 45 кроків, а турист — на 21 крок менше. Скільки кроків їх тепер розділяє? Схема:

1) 45 – 21 = 24 (кр.) — зробив турист; 2) 45 + 24 = 69 (кр.) Вираз: 45 + (45 – 21) = 69 Відповідь: їх тепер розділяє 69 кроків. 22. Вирази, подані на пазлах, записали у вигляді числового ланцюжка. Перевір, чи правильно це зробили. Чи збігається значення останнього виразу з першим числом у ланцюжку? 53 + 26 = 79 79 – 37 = 42 42 – 31 = 11 11 + 42 = 53 Ланцюжок записали правильно. Значення останнього виразу (53) збігається з першим числом ланцюжка. 23. Допиши числову «змійку» до краю аркуша в зошиті. Рухаючись угору, додавай число 21; рухаючись униз, віднімай число 12. 18 + 21 = 39 39 – 12 = 27 27 + 21 = 48 48 – 12 = 36 36 + 21 = 57 57 – 12 = 45

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

24. Гіацинт коштує 65 грн, а фіалка на 42 грн дешевша. Скільки гривень коштують гіацинт і фіалка разом? Короткий запис:

1) 65 – 42 = 23 (грн) — коштує фіалка; 2) 65 + 23 = 88 (грн) Відповідь: гіацинт і фіалка разом коштують 88 грн. 25. 34 + 33 = 67 41 + 52 = 93 79 – 17 = 62 88 – 44 = 44 25 + 54 = 79 87 – 42 = 45 41 + 53 = 94 45 + 51 = 96 26. Виконай дії усно, записуючи лише відповіді. 1) 34 + 12 = 46 41 + 36 = 77 25 + 32 = 57 62 + 13 = 75 2) 63 – 12 = 51 24 – 13 = 11 48 – 36 = 12 99 – 72 = 27 27. 8 дм + 7 дм = 15 дм = 10 дм + 5 дм = 1 м 5 дм 8 + 7 = 15 5 см + 7 см = 12 см = 10 см + 2 см = 1 дм 2 см 5 + 7 = 12 6 дм + 9 дм = 15 дм = 10 дм + 5 дм = 1 м 5 дм 6 + 9 = 15 28. 7 + 5 = 12 8 + 3 = 11 6 + 7 = 13 7 + 2 = 9 9 + 3 = 12 6 + 5 = 11 16 – 8 = 8 18 – 9 = 9 11 – 5 = 6 19 – 9 = 10 29. Виконай додавання з перевіркою. 43 + 21 = 64 Перевірка: 64 – 43 = 21 64 – 21 = 43 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

64 + 15 = 79 Перевірка: 79 – 64 = 15 79 – 15 = 64 58 + 31 = 89 Перевірка: 89 – 58 = 31 89 – 31 = 58 30. Від дошки довжиною 1 м 1 дм відрізали кусок завдовжки 4 дм. Яка довжина залишку? Короткий запис:

1 м 1 дм = 11 дм 11 – 4 = 7 (дм) Відповідь: довжина залишку 7 дм. 31. Склади і розв’яжи задачу. Задача. У класі 9 хлопчиків, а дівчаток — на 3 більше. Скільки дівчаток у класі? Схема:

9 + 3 = 12 (д.) Відповідь: у класі 12 дівчаток. 32. У кожній рівності знайди літеру, якою позначили більше число. а + 3 = b b > a (сума більша за доданок) c – d = 2 c > d (зменшуване більше за від’ємник) x – 1 = y x > y (зменшуване більше за різницю) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

33. В одній гривні 100 копійок. 1 грн = 100 коп. 1) Скільки потрібно таких монет, щоб отримати 1 грн? 2) Виконай дії спочатку з гривнями, а потім — із копійками. 1) Монет по 10 коп. — 10 (10 коп. ⋅ 10 = 100 коп.); монет по 50 коп. — 2 (50 коп. + 50 коп. = 100 коп.). 2) 23 грн 60 коп. + 12 грн 10 коп. = 35 грн 70 коп. 48 грн 90 коп. – 17 грн 20 коп. = 31 грн 70 коп. 34. Запиши вирази у вигляді числового ланцюжка. 5 + 7 = 12 12 – 6 = 6 6 + 9 = 15 15 – 10 = 5 35. Аліна й Антон вирушили назустріч одне одному. Антон пройшов до зустрічі 42 кроки, а Аліна — на 11 кроків менше. Скільки кроків розділяло їх на початку руху? Схема:

1) 42 – 11 = 31 (кр.) — пройшла Аліна; 2) 42 + 31 = 73 (кр.) Вираз: 42 + (42 – 11) = 73 Відповідь: на початку руху їх розділяло 73 кроки. 36. 9 + 7 = 16 16 – 8 = 8 8 + 7 = 15 15 – 8 = 7 7 + 7 = 14 14 – 8 = 6 37. 11 – 2 = 11 – 1 – 1 = 9 12 – 6 = 12 – 2 – 4 = 6 11 – 5 = 11 – 1 – 4 = 6 15 – 7 = 15 – 5 – 2 = 8 12 – 3 = 12 – 2 – 1 = 9 14 – 8 = 14 – 4 – 4 = 6 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 13 5 + 9 = 9 + 1 + 4 = 14

7 + 5 = 7 + 3 + 2 = 12 8 + 9 = 9 + 1 + 7 = 17

38. Альбом коштує 23 грн 60 коп., а блокнот на 11 грн 40 коп. дешевший. Скільки гривень та скільки копійок коштують альбом і блокнот разом? Короткий запис:

1) 23 грн 60 коп. – 11 грн 40 коп. = 12 грн 20 коп. — коштує блокнот; 2) 23 грн 60 коп. + 12 грн 20 коп. = 35 грн 80 коп. Відповідь: альбом і блокнот разом коштують 35 грн 80 коп. 39. 5 + 7 = 5 + 5 + 2 = 12 4 + 8 = 8 + 2 + 2 = 12 7 + 8 = 8 + 2 + 5 = 15

9 + 9 = 9 + 1 + 8 = 18

6 + 5 = 6 + 4 + 1 = 11

15 – 6 = 15 – 5 – 1 = 9 16 – 8 = 16 – 6 – 2 = 8 11 – 3 = 11 – 1 – 2 = 8 18 – 9 = 18 – 8 – 1 = 9 14 – 7 = 14 – 4 – 3 = 7 40. 7 + 8 = 15 15 – 6 = 9 9 + 4 = 13 13 – 6 = 7 41. x + 6 = 10 x = 10 – 6 x=4 4 + 6 = 10 10 = 10

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

42. Повтори правило і розв’яжи рівняння. 5 + x = 11 x = 11 – 5 x=6 5 + 6 = 11 11 = 11

x + 6 = 12 x = 12 – 6 x=6 6 + 6 = 12 12 = 12

43. Складіть, розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) На галявині було 7 метеликів. Прилетіло ще 5. Скільки метеликів стало на галявині? Короткий запис:

7 + 5 = 12 (м.) Відповідь: на галявині стало 12 метеликів. 2) Коли на галявину прилетіло 5 метеликів, їх стало 12. Скільки метеликів було на галявині спочатку? Короткий запис:

12 – 5 = 7 (м.) Відповідь: спочатку на галявині було 7 метеликів. 3) На галявині було 7 метеликів. Коли прилетіло ще декілька, їх стало 12. Скільки метеликів прилетіло? Короткий запис:

12 – 7 = 5 (м.) Відповідь: прилетіло 5 метеликів. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Друга і третя задачі обернені до першої: у першій шукали суму, а в другій і третій — невідомий доданок. 44. Побудуй прямокутник зі сторонами 2 см і 1 см. Знайди його периметр.

Р = 2 см + 1 см + 2 см + 1 см = 6 см Відповідь: периметр прямокутника 6 см. 45. Виконай дії спочатку з гривнями, а потім — із копійками. 57 грн 20 коп. – 36 грн 10 коп. = 21 грн 10 коп. 99 грн 90 коп. – 24 грн 30 коп. = 75 грн 60 коп. 64 грн 50 коп. + 21 грн 30 коп. = 85 грн 80 коп. 46. На полиці стояло 8 книг. Коли туди поставили ще декілька, то на полиці стало 11 книг. Скільки книг поставили на полицю? Короткий запис:

11 – 8 = 3 (кн.) Відповідь: на полицю поставили 3 книги. 47. 15 – 7 = 15 – 5 – 2 = 8 11 – 9 = 11 – 1 – 8 = 2 14 – 8 = 14 – 4 – 4 = 6 6 + 6 = 6 + 4 + 2 = 12 5 + 7 = 7 + 3 + 2 = 12

16 – 4 = 12 16 – 1 = 15 11 – 7 = 11 – 1 – 6 = 4 9 + 5 = 9 + 1 + 4 = 14 7 + 8 = 8 + 2 + 5 = 15 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

48. 3 + 8 = 8 + 2 + 1 = 11 2 + 9 = 9 + 1 + 1 = 11 6 + 4 = 10

8 + 7 = 8 + 2 + 5 = 15

7 + 5 = 7 + 3 + 2 = 12

11 – 5 = 11 – 1 – 4 = 6 15 – 6 = 15 – 5 – 1 = 9 13 – 4 = 13 – 3 – 1 = 9 16 – 8 = 16 – 6 – 2 = 8 14 – 9 = 14 – 4 – 5 = 5 49. 1) Перевір, чи правильно записали парами вирази з однаковими значеннями. 2) Запиши вирази з однаковими значеннями парами. 1) Правильно: 5 + 8 = 6 + 7 = 13; 4 + 8 = 5 + 7 = 12; 3 + 8 = 5 + 6 = 11. 2) 7+4=2+9 8+7=6+9 9+3=6+6 50. Розв’яжи рівняння, яке відповідає малюнку. 5+x=8 Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок x=8–5 x=3 5+3=8 8=8 51. Складіть, розв’яжіть і порівняйте задачі. Доведіть, що вони взаємно обернені. 1) На підносі було 15 бутербродів. З’їли 6 бутербродів. Скільки бутербродів залишилося? Короткий запис:

15 – 6 = 9 (б.) Відповідь: залишилося 9 бутербродів. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

2) На підносі було 15 бутербродів. Після того як декілька з’їли, залишилося 9. Скільки бутербродів з’їли? Короткий запис:

15 – 9 = 6 (б.) Відповідь: з’їли 6 бутербродів. 3) На підносі були бутерброди. Після того як з’їли 6 бутербродів, залишилося 9. Скільки бутербродів було спочатку? Короткий запис:

9 + 6 = 15 (б.) Відповідь: спочатку було 15 бутербродів. Задачі взаємно обернені: ті самі числа 15, 6, 9, але в кожній шукане однієї задачі стає даним іншої. 52. 14 + 5 = 19 14 – 5 = 9 7 + 9 = 16 8 + 6 = 14 18 – 4 = 14 11 – 4 = 7 5 + 8 = 13 7 + 4 = 11 53. Якщо у виразі є дужки, то спочатку виконують дії в дужках. 50 – (20 – 10) = 50 – 10 = 40 90 – (10 + 30) = 90 – 40 = 50 54. Перевір, чи правильно вибрали схематичний малюнок до кожного завдання. 1) На острівці посадили ялинку, а зліва від неї — дубок. (Малюнок А.) 2) На острівці посадили ялинку, а потім — дубок, причому так, що ялинка опинилася зліва від дубка. (Малюнок Б.) 1) Малюнок А: зліва дубок, праворуч ялинка — вибрали правильно. 2) Малюнок Б: зліва ялинка, праворуч дубок — вибрали правильно. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

55. 2 + 9 = 11 11 – 8 = 3 3 + 9 = 12 12 – 8 = 4 4 + 9 = 13 13 – 8 = 5 56. На стоянці стояли автомобілі. Коли 7 автомобілів поїхало, на стоянці залишилося ще 6. Скільки автомобілів було на стоянці спочатку? Короткий запис:

6 + 7 = 13 (ав.) Відповідь: спочатку на стоянці було 13 автомобілів. 57. Розв’яжи рівняння. 4 + x = 11 x = 11 – 4 x=7 4 + 7 = 11 11 = 11

2 + x = 15 x = 15 – 2 x = 13 2 + 13 = 15 15 = 15

x + 7 = 16 x = 16 – 7 x=9 9 + 7 = 16 16 = 16

58. 1) 4 + 9 = 13 9 + 9 = 18 8 + 3 = 11 7 + 4 = 11 6 + 7 = 13 2) 12 – 5 = 7 18 – 9 = 9 11 – 7 = 4 14 – 7 = 7 16 – 8 = 8 59. Запиши парами вирази з однаковими значеннями. 17 – 9 = 16 – 8 = 8 14 – 7 = 15 – 8 = 7 12 – 8 = 13 – 9 = 4 60. Поясни, як виконали додавання і віднімання. Порозрядне додавання з переходом через десяток: © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

26 + 4 = 20 + (6 + 4) = 20 + 10 = 30 Порозрядне віднімання з переходом через десяток: 40 – 2 = 30 + (10 – 2) = 30 + 8 = 38 61. 50 + x = 70 x = 70 – 50 x = 20 50 + 20 = 70 70 = 70

20 + x = 40 x = 40 – 20 x = 20 20 + 20 = 40 40 = 40

62. Розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) У ящику лежало 5 яблук, а груш — на 20 більше. Скільки груш лежало в ящику? 2) У кошику лежало 5 яблук і 20 груш. На скільки більше груш, ніж яблук, лежало в кошику? 1) Схема:

5 + 20 = 25 (гр.) Відповідь: у ящику лежало 25 груш. 2) Схема:

20 – 5 = 15 (гр.) Відповідь: груш було на 15 більше, ніж яблук.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Щоб дізнатися, на скільки одне число більше (менше) за інше, треба від більшого числа відняти менше. 63. 22 + 8 > 17 + 3 30 > 20 63 + 7 > 45 + 5 70 > 50

40 – 9 < 40 + 1 31 < 41 50 – 3 > 50 – 30 47 > 20

64. Склади і розв’яжи задачу за виразом, використовуючи у запитанні слова «На скільки дорожче...». 56 грн 70 коп. – 32 грн 40 коп. Задача. Коробка печива коштує 56 грн 70 коп., а пачка цукерок — 32 грн 40 коп. На скільки дорожче коштує печиво, ніж цукерки? Короткий запис:

56 грн 70 коп. – 32 грн 40 коп. = 24 грн 30 коп. Відповідь: печиво дорожче за цукерки на 24 грн 30 коп. 65. 43 + 7 = 50 52 + 8 = 60 5+7–3=5–3+7=9 4+8–5= 8–5+4=7

60 – 8 = 52 40 – 3 = 37 54 – (4 + 6) = 54 – 10 = 44 45 – (32 – 11) = 45 – 21 = 24

66. 28 + 2 = 20 + 10 = 30 27 + 3 = 20 + 10 = 30 64 + 6 = 60 + 10 = 70 29 + 10 = 39 45 + 5 = 40 + 10 = 50 21 – 1 = 20 90 – 7 = 83 40 – 9 = 31 43 – 3 = 40 60 – 5 = 55

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

67. Поясни способи обчислень. Додавання частинами: 34 + 7 = 34 + 6 + 1 = 40 + 1 = 41 Порозрядне додавання з переходом через десяток: 34 + 7 = 30 + (4 + 7) = 30 + 11 = 41 Віднімання частинами: 71 – 8 = 71 – 1 – 7 = 70 – 7 = 63 Порозрядне віднімання з переходом через десяток: 71 – 8 = 60 + (11 – 8) = 60 + 3 = 63 68. 38 + 5 = 38 + 2 + 3 = 40 + 3 = 43 35 + 9 = 35 + 5 + 4 = 40 + 4 = 44 35 + 7 = 35 + 5 + 2 = 40 + 2 = 42 37 + 7 = 37 + 3 + 4 = 40 + 4 = 44 36 + 6 = 36 + 4 + 2 = 40 + 2 = 42 39 + 4 = 39 + 1 + 3 = 40 + 3 = 43 69. Розгляньте схему першої задачі та рівняння, складене за цією схемою. Складіть рівняння за схемою другої задачі. Розв’яжіть задачі. 1) У порту було 10 пароплавів. Коли припливло ще кілька, їх стало 30. Скільки пароплавів припливло? Короткий запис:

10 + x = 30 x = 30 – 10 x = 20 Відповідь: припливло 20 пароплавів. 2) У порту були пароплави. Коли припливло ще 20, їх стало 40. Скільки пароплавів було спочатку? Короткий запис:

x + 20 = 40 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

x = 40 – 20 x = 20 Відповідь: спочатку було 20 пароплавів. 70. Назви точки, які містяться всередині прямокутника OPRS. Усередині прямокутника OPRS містяться точки A, K, L, M. 71. Перевір додавання відніманням. Перевірка: 56 – 30 = 26 40 + 60 = 100 Перевірка: 100 – 60 = 40 32 + 4 = 36 Перевірка: 36 – 4 = 32 26 + 30 = 56

72. Знайди робота, який випередив усіх роботів з більшими, ніж у нього, номерами. Роботи йдуть у такому порядку: 1, 2, 5, 4, 7, 3, 6. Попереду всіх роботів із більшими номерами (тут — робота 7) іде робот 6. Відповідь: робот із номером 6. 73. 64 + 7 = 64 + 6 + 1 = 71 71 – 9 = 71 – 1 – 8 = 70 – 8 = 62 62 + 7 = 69 69 – 9 = 60 60 + 7 = 67 67 – 9 = 67 – 7 – 2 = 60 – 2 = 58

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

74. На аеродромі було 20 літаків. Коли з рейсів повернулося декілька літаків, то на аеродромі стало 28 літаків. Скільки літаків повернулося з рейсів? Короткий запис:

І спосіб (рівнянням): 20 + x = 28 x = 28 – 20 x=8 ІІ спосіб (діями): 28 – 20 = 8 (л.) Відповідь: з рейсів повернулося 8 літаків. 75. 42 + 8 = 40 + 10 = 50 56 + 7 = 56 + 4 + 3 = 63 85 – 3 = 82 56 – 7 = 56 – 6 – 1 = 49 54 + 32 = 86 36 – 12 = 24

64 + 7 = 64 + 6 + 1 = 71 84 + 9 = 80 + 13 = 93 81 – 9 = 81 – 1 – 8 = 72 53 – 8 = 53 – 3 – 5 = 45

ПИСЬМОВЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ 76. 64 + 9 = 64 + 6 + 3 = 70 + 3 = 73 61 + 9 = 60 + 10 = 70 34 + 8 = 34 + 6 + 2 = 40 + 2 = 42 39 + 4 = 39 + 1 + 3 = 40 + 3 = 43 42 + 9 = 42 + 8 + 1 = 50 + 1 = 51

45 – 7 = 45 – 5 – 2 = 40 – 2 = 38 95 – 8 = 95 – 5 – 3 = 90 – 3 = 87 41 – 5 = 41 – 1 – 4 = 40 – 4 = 36 33 – 9 = 33 – 3 – 6 = 30 – 6 = 24 43 – 6 = 43 – 3 – 3 = 40 – 3 = 37

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

77. Письмове додавання двоцифрових чисел виконують у стовпчик: одиниці пишуть під одиницями, десятки — під десятками. Спочатку додають одиниці, а потім — десятки.

78.

79. У параді брали участь 32 солдати і 12 матросів. Скільки всього солдатів і матросів брало участь у параді? Короткий запис:

32 + 12 = 44

Відповідь: у параді брали участь 44 солдати й матроси. 80. Оля вирізала витинанку завдовжки 6 см, Марійка — на 10 см довшу, ніж Оля, а Юркова витинанка вийшла на 4 см довша, ніж Марійчина. Яка довжина Юркової витинанки? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

1) 6 + 10 = 16 (см) — довжина Марійчиної витинанки; 2) 16 + 4 = 20 (см) Вираз: (6 + 10) + 4 = 20 Відповідь: довжина Юркової витинанки 20 см. 81. Щоб перевірити віднімання додаванням, треба до різниці додати від’ємник. Якщо отримаємо зменшуване, то дію виконано правильно. Виконай віднімання з перевіркою. 40 – 30 = 10 Перевірка: 10 + 30 = 40 53 – 6 = 47 Перевірка: 47 + 6 = 53 82. x – 20 = 45 Щоб знайти зменшуване, треба до різниці додати від’ємник x = 45 + 20 x = 65 65 – 20 = 45 45 = 45 83. Склади та розв’яжи задачу. Задача. Сестрички мали кілька гривень. Після того як вони витратили 10 грн, у них залишилося 30 грн. Скільки гривень було в сестричок спочатку? Короткий запис:

І спосіб (рівнянням): x – 10 = 30 x = 30 + 10 x = 40 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

ІІ спосіб (діями): 30 + 10 = 40 (грн) Відповідь: спочатку в сестричок було 40 грн. 84. Розглянь малюнки. Поміркуй, яке число покаже вага, коли до гирі прив’язати повітряну кульку. Поясни, чому. Вага покаже число, менше від 5: повітряна кулька тягне гирю вгору, тому гиря тисне на вагу слабше. 85. Жабка зробила два стрибки з купини на сусідню купину й опинилася на купині із непарним номером. Назви номер купини, з якої вона стартувала. Жабка сидить на купині 7. Двома стрибками на сусідні купини вона пролетіла 2 купини: 7–2=5 Відповідь: жабка стартувала з купини 5. 86. 83 + 6 = 89 89 – 8 = 81 81 + 6 = 87 87 – 8 = 87 – 7 – 1 = 80 – 1 = 79 79 + 6 = 79 + 1 + 5 = 85 85 – 8 = 85 – 5 – 3 = 77 87. Маса мішка 45 кг, рюкзак на 21 кг легший, ніж мішок, а сумка легша від рюкзака на 12 кг. Яка маса сумки? Короткий запис:

1) 45 – 21 = 24 (кг) — маса рюкзака;

2) 24 – 12 = 12 (кг) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Вираз: (45 – 21) – 12 = 12 Відповідь: маса сумки 12 кг. 88. 63 + 9 = 63 + 7 + 2 = 72 44 + 9 = 44 + 6 + 3 = 53 41 + 25 = 66 62 – 5 = 62 – 2 – 3 = 57 51 – 5 = 51 – 1 – 4 = 46

51 – 8 = 51 – 1 – 7 = 43 82 – 6 = 82 – 2 – 4 = 76 48 + 7 = 48 + 2 + 5 = 55 59 + 3 = 59 + 1 + 2 = 62 54 – 32 = 22

89. 66 + 6 = 60 + (6 + 6) = 60 + 12 = 72 88 + 8 = 88 + 2 + 6 = 90 + 6 = 96 44 + 4 = 48 77 + 7 = 77 + 3 + 4 = 80 + 4 = 84 55 + 5 = 50 + (5 + 5) = 50 + 10 = 60 93 – 8 = 93 – 3 – 5 = 90 – 5 = 85 57 – 6 = 51 41 – 2 = 41 – 1 – 1 = 40 – 1 = 39 62 – 9 = 50 + (12 – 9) = 50 + 3 = 53 54 – 9 = 40 + (14 – 9) = 40 + 5 = 45 90. Відстань від дому до школи 100 м. Василько пройшов 5 м. На скільки менше метрів шляху Василько пройшов, ніж залишилося пройти? Схема:

1) 100 – 5 = 95 (м) — залишилося пройти; 2) 95 – 5 = 90 (м) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Вираз: (100 – 5) – 5 = 90 Відповідь: Василько пройшов на 90 м менше, ніж залишилося пройти. 91. Письмове віднімання двоцифрових чисел виконують у стовпчик: десятки пишуть під десятками, одиниці — під одиницями. Спочатку віднімають одиниці, а потім — десятки.

92.

93. Щоб перевірити віднімання відніманням, треба від зменшуваного відняти різницю. Якщо отримаємо від’ємник, то дію виконано правильно. Виконай віднімання з перевіркою. 12 – 7 = 5

Перевірка: 12 – 5 = 7 36 – 16 = 20 Перевірка: 36 – 20 = 16 94. 89 – x = 80 Щоб знайти від’ємник, треба від зменшуваного відняти різницю x = 89 – 80 x=9 89 – 9 = 80 80 = 80 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

95. Склади та розв’яжи задачу. Задача. У дівчат було 30 грн. Після того як вони витратили декілька гривень, у них залишилося 10 грн. Скільки гривень витратили дівчата? Короткий запис:

І спосіб (рівнянням): 30 – x = 10 x = 30 – 10 x = 20 ІІ спосіб (діями): 30 – 10 = 20 (грн) Відповідь: дівчата витратили 20 грн. 96. Складіть, розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) У гаражі було 9 машин. Приїхало ще 3. Скільки машин стало в гаражі? Короткий запис:

9 + 3 = 12 (м.) Відповідь: у гаражі стало 12 машин. 2) У гаражі було 9 машин. Коли приїхало ще кілька машин, їх стало 12. Скільки машин приїхало? Короткий запис:

9 + x = 12 x = 12 – 9 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

x=3 Відповідь: приїхало 3 машини. Друга задача обернена до першої. 97. Жабка зробила два стрибки з купини із парним номером на купину також із парним номером. Назви номер купини, з якої вона стартувала. Яка буде відповідь, якщо вилучити вказівку про парні номери? Жабка сидить на купині 6. Кожен стрибок — з парної купини на парну, тобто через одну купину: 6–2–2=2 Без вказівки про парні номери жабка стрибала на сусідні купини: 6–1–1=4 Відповідь: жабка стартувала з купини 2; без вказівки про парні номери — з купини 4. 98. Доріжка має складатися із 50 тротуарних плиток. Майстер виклав лише 4 плитки. На скільки менше плиток майстер виклав, ніж залишилося викласти? Схема:

1) 50 – 4 = 46 (пл.) — залишилося викласти; 2) 46 – 4 = 42 (пл.) Відповідь: майстер виклав на 42 плитки менше, ніж залишилося викласти. 99. Виконай дії письмово.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

100. 57 + 7 = 57 + 3 + 4 = 60 + 4 = 64 78 + 7 = 78 + 2 + 5 = 80 + 5 = 85 33 + 3 = 36 69 + 8 = 69 + 1 + 7 = 70 + 7 = 77 44 + 9 = 40 + (4 + 9) = 40 + 13 = 53 29 – 8 = 21 93 – 6 = 93 – 3 – 3 = 90 – 3 = 87 45 – 9 = 45 – 5 – 4 = 40 – 4 = 36 68 – 8 = 60 41 – 5 = 30 + (11 – 5) = 30 + 6 = 36 101. Відстань від дому до магазину 100 м. Мама пройшла майже всю відстань, і до магазину їй залишилося пройти лише 3 м. На скільки більше метрів мама пройшла, ніж залишилося пройти? Схема:

1) 100 – 3 = 97 (м) — пройшла мама; 2) 97 – 3 = 94 (м) Вираз: (100 – 3) – 3 = 94 Відповідь: мама пройшла на 94 м більше, ніж залишилося пройти. 102. У тата було 100 грн. Він купив для сина пазли за 80 грн. На скільки більше гривень тато витратив, ніж у нього залишилося? Схема:

1) 100 – 80 = 20 (грн) — залишилося в тата; 2) 80 – 20 = 60 (грн) Вираз: 80 – (100 – 80) = 60 Відповідь: тато витратив на 60 грн більше, ніж у нього залишилося.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

103. Досліди, як додавати двоцифрові числа з переходом через розряд.

5 од. + 7 од. = 12 од. = 1 дес. 2 од.; 2 записуємо під одиницями, 1 дес. пам’ятаємо. 3 дес. + 2 дес. = 5 дес., та ще 1 дес. — 6 дес. Відповідь: 35 + 27 = 62. 104. Пояснення. До 6 додамо 7 — буде 13. Це 1 дес. і 3 од.; 3 од. записуємо під одиницями, а 1 дес. пам’ятаємо (ставимо крапку над десятками). Додаємо десятки: 4 дес. і 3 дес. — буде 7 дес., та ще 1 дес. — буде 8 дес. Записуємо цифру 8 під десятками. Отримали число 83.

105.

106. Шнури завдовжки 28 м та 49 м з’єднали в один. Знайди довжину утвореного шнура. Схема:

28 + 49 = 77 (м) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Відповідь: довжина утвореного шнура 77 м. 107. Склади і розв’яжи три взаємно обернені задачі. 1) У гаражі було 14 машин. Поїхало 6 машин. Скільки машин залишилося? Короткий запис:

14 – 6 = 8 (м.) Відповідь: залишилося 8 машин. 2) У гаражі було 14 машин. Коли кілька машин поїхало, залишилося 8. Скільки машин поїхало? Короткий запис:

14 – 8 = 6 (м.) Відповідь: поїхало 6 машин. 3) У гаражі були машини. Коли поїхало 6 машин, залишилося 8. Скільки машин було в гаражі спочатку? Короткий запис:

8 + 6 = 14 (м.) Відповідь: спочатку в гаражі було 14 машин.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

108. У цих рівностях усі числа замінили літерами. Яка літера позначає найбільше число у кожній рівності? a + b = c — найбільше число c (сума більша за кожен доданок). x – y = z — найбільше число x (зменшуване більше за від’ємник і різницю). 109. Для приготування страв у їдальні в першій половині дня використали 18 морквин, а в другій половині дня — 26. Скільки всього морквин використали в їдальні за день? Короткий запис:

18 + 26 = 44 (м.)

Відповідь: за день використали 44 морквини. 110. 54 + 23 = 77 53 + 16 = 69 38 + 58 = 96 64 + 17 = 81

76 – 41 = 35 52 – (12 – 6) = 52 – 6 = 46 71 – 40 = 31 64 – (8 + 6) = 64 – 14 = 50

111. 64 + 28 = 92 65 + 34 = 99 33 + 56 = 89 13 + 38 = 51 29 + 18 = 47 74 – 7 = 67 92 – 20 = 72 40 – 2 = 38 63 – 13 = 50 74 – 31 = 43

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

112. Пояснення. Від 3 од. відняти 5 од. не можемо, тому візьмемо один десяток із чотирьох. Щоб це пам’ятати, поставимо крапку. 1 дес. і 3 од. — це 13. Від 13 віднімаємо 5 — буде 8. Записуємо 8 під одиницями. Десятків залишилося 3. Від 3 дес. віднімаємо 2 дес. — буде 1 дес. Записуємо під десятками. Отримали число 18.

113. Знайди різницю чисел 56 та 29 із коментуванням. Зроби перевірку.

Від 6 од. відняти 9 од. не можемо, тому беремо 1 дес. із 5 дес. (ставимо крапку): 16 – 9 = 7, записуємо 7 під одиницями. Десятків залишилося 4: 4 – 2 = 2, записуємо 2 під десятками. Отримали 27. Перевірка:

114.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

115. У магазині було 87 велосипедів. Протягом дня продали 18 велосипедів. На які з цих запитань можна дати відповідь, виконавши одну арифметичну дію? дві дії? 1) Скільки велосипедів залишилося в магазині? 2) На скільки менше велосипедів продали, ніж їх було спочатку? 3) На скільки менше велосипедів продали, ніж їх залишилося? На запитання 1) і 2) можна відповісти однією дією, на запитання 3) — двома діями.

1) 87 – 18 = 69 (в.) — залишилося в магазині. 2) 87 – 18 = 69 (в.) — на стільки менше продали, ніж було спочатку. 3) 1) 87 – 18 = 69 (в.) — залишилося; 2) 69 – 18 = 51 (в.) — на стільки менше продали, ніж залишилося. 116. Продовж «плести» числове мереживо, поступово додаючи число 2 до кожної отриманої суми, поки у відповіді не буде число 20: 2+2=4 4+2=6 6+2=8 8 + 2 = 10 10 + 2 = 12 12 + 2 = 14 14 + 2 = 16 16 + 2 = 18 18 + 2 = 20 117. На яку шальку терезів треба поставити гирю, щоб їх урівноважити? Чи вдасться урівноважити терези за допомогою повітряної кульки? Склади і розв’яжи рівняння. Гирю треба поставити на легшу (ліву) шальку: 8 + x = 10 x = 10 – 8 x=2

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Так, кульку треба прив’язати до важчої (правої) шальки — вона тягне її вгору: 10 – y = 8 y = 10 – 8 y=2 118. Стрічки можна зробити однаковими за довжиною, якщо коротшу збільшити або довшу зменшити на певну величину. Склади і розв’яжи рівняння для кожного випадку. Довшу зменшити 12 – x = 8 x = 12 – 8 x=4

Коротшу збільшити 8 + x = 12 x = 12 – 8 x=4

119. 27 + 23 = 40 + 10 = 50 50 – 19 = 30 + (20 – 19) = 31 31 + 23 = 54 54 – 19 = 54 – 14 – 5 = 35 35 + 23 = 58 58 – 19 = 58 – 20 + 1 = 39 120. Розв’яжи задачу двома способами. У класі 30 дітей. На перерву вийшли 12 дівчаток і 17 хлопчиків. Скільки дітей залишилося в класі? Схема:

І спосіб: 1) 12 + 17 = 29 (д.) — вийшли на перерву; 2) 30 – 29 = 1 (д.) ІІ спосіб: 1) 30 – 12 = 18 (д.) — залишилося, коли вийшли дівчатка; 2) 18 – 17 = 1 (д.) Відповідь: у класі залишилася 1 дитина.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

121. 42 + 39 = 81 54 – 26 = 28 45 – 27 = 18 52 + 18 = 70 93 – 16 = 77 95 – 14 = 81 45 – (40 – 5) = 45 – 35 = 10 64 – (6 + 4) = 64 – 10 = 54

ДОСЛІДЖЕННЯ ТАБЛИЦЬ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ ЧИСЕЛ 2–6 122. 1) 28 + 28 = 56 91 – 19 = 72 76 – 59 = 17 34 + 34 = 68 39 – 21 = 18 2) 49 + 2 = 51 53 + 8 = 61 68 + 5 = 73 42 – 4 = 38 54 – 20 = 34 123. Розв’яжи задачу спочатку дією додавання, а потім — дією множення. Іринка має намір зробити 4 кроки по 3 клітинки. Скільки клітинок вона подолає? Схема:

Додаванням: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (кл.) Множенням: 3 ⋅ 4 = 12 (кл.) Відповідь: Іринка подолає 12 клітинок. 124. 26 + 65 = 26 + 4 + 61 = 30 + 61 = 91 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

41 + 14 = 55 28 + 32 = 50 + 10 = 60 92 – 37 = 52 + (40 – 37) = 52 + 3 = 55 96 – 36 = 60 54 + 37 = 80 + 11 = 91 125. Перевір, чи правильно вписали добутки у таблицю. Заповни таблицю. Усі добутки в таблиці a ⋅ 2 вписали правильно: 2 ⋅ 2 = 4, 4 ⋅ 2 = 8, 8 ⋅ 2 = 16, 6 ⋅ 2 = 12, 3 ⋅ 2 = 6, 7 ⋅ 2 = 14, 5 ⋅ 2 = 10, 9 ⋅ 2 = 18. b 3 8 2 6 5 7 4 9 9 24 6 18 15 21 12 27 b⋅3 126. Розв’яжи задачу за допомогою схеми. Розв’язання запиши діями з поясненням. Мама зварила варення і заповнила ним дві банки по 3 л та каструлю місткістю 12 л. Скільки всього літрів варення зварила мама? Схема: 3 ⋅ 2 → 6 + 12 → 18 1) 3 ⋅ 2 = 6 (л) — варення в банках; 2) 6 + 12 = 18 (л) — усього варення. Відповідь: мама зварила 18 л варення. 127. Щоб збільшити число у 2 рази, його потрібно помножити на 2. Збільш у 2 рази числа: 6, 8, 2, 4. 6 ⋅ 2 = 12

8 ⋅ 2 = 16

2⋅2=4

4⋅2=8

128. Якими фігурами позначили множники, а якою — добуток? Множник ⋅ Множник = Добуток (◊ ⋅ □ = ∆)

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

129. Розглянь розв’язання задачі, що містить невідоме, позначене буквою. У Петрика було 24 марки, а в Марійки — в a разів більше. Скільки марок було у Марійки? Розв’яжи задачу, якщо a = 2. Короткий запис:

24 ⋅ 2 = 48 (м.) Відповідь: у Марійки було 48 марок. 130. «Сплети» числове мереживо: 3 + 5 3+5=8 8 + 5 = 13 13 + 5 = 18 18 + 5 = 23 23 + 5 = 28 28 + 5 = 33 131. Паперову смужку склали за зразком. Кожна її частинка має довжину 2 см. Яка довжина цієї смужки? Смужка має 10 частинок по 2 см. 2 ⋅ 10 = 20 (см) Відповідь: довжина смужки 20 см. 132. Розв’яжи задачу за допомогою схеми. Розв’язання запиши діями з поясненням. У гаманці 5 купюр по 2 грн і одна — вартістю 50 грн. Скільки всього гривень у гаманці? Схема: 2 ⋅ 5 → 10 + 50 → 60 1) 2 ⋅ 5 = 10 (грн) — у п’яти купюрах по 2 грн; 2) 10 + 50 = 60 (грн) — усього в гаманці. Відповідь: у гаманці 60 грн. 133. 2 ⋅ 2 + 6 = 4 + 6 = 10 2 ⋅ 5 + 9 = 10 + 9 = 19 3 ⋅ 5 + 4 = 15 + 4 = 19

2 ⋅ 4 + 8 = 8 + 8 = 16 2 ⋅ 9 + 7 = 18 + 7 = 18 + 2 + 5 = 25 3 ⋅ 4 + 7 = 12 + 7 = 19 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

3 ⋅ 6 + 0 = 18 + 0 = 18

3 ⋅ 3 + 9 = 9 + 9 = 18

134. 1) 64 + 27 = 64 + 6 + 21 = 70 + 21 = 91 81 – 18 = 81 – 11 – 7 = 70 – 7 = 63 63 – 27 = 63 – 23 – 4 = 40 – 4 = 36 73 – 45 = 73 – 43 – 2 = 30 – 2 = 28 29 + 41 = 60 + 10 = 70 2) 3 ⋅ 6 = 18 3 ⋅ 8 = 24 3 ⋅ 5 = 15 2 ⋅ 9 = 18

2 ⋅ 6 = 12

135. Якщо кожне число у «смугастому» завданні помножити або поділити на одне й те саме число, отримаємо правильну рівність. 9–5+3=7 (9 – 5 + 3) ⋅ 2 = 9 ⋅ 2 – 5 ⋅ 2 + 3 ⋅ 2 = 18 – 10 + 6 = 14 18 – 14 + 2 = 6 (18 – 14 + 2) : 2 = 18 : 2 – 14 : 2 + 2 : 2 = 9 – 7 + 1 = 3 136. Прочитай літери в порядку виконання дій і отримаєш слово. Виконай дії. 18 : 3 + 4 ⋅ 2 1) 18 : 3 = 6 (Ж) 2) 4 ⋅ 2 = 8 (У) 18 : 3 + 4 ⋅ 2 = 14 Відповідь: слово ЖУК.

3) 6 + 8 = 14 (К)

137. Знайди невідомі множники за добутками та відомими множниками. a a⋅2 b b⋅3

8 16 8 24

4 8 3 9

3 6 5 15

5 10 7 21

6 12 2 6

2 4 4 12

7 14 9 27

138. Збільш у 3 рази числа: 3, 7, 5, 9. 3⋅3=9

7 ⋅ 3 = 21

5 ⋅ 3 = 15

9 ⋅ 3 = 27

9 18 6 18

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

139. Складіть, розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) У дівчат 6 червоних кульок, а зелених — на 2 більше. Скільки зелених кульок у дівчат? Схема:

6 + 2 = 8 (к.) Відповідь: у дівчат 8 зелених кульок. 2) У дівчат 6 червоних кульок, а зелених — у 2 рази більше. Скільки зелених кульок у дівчат? Схема:

6 ⋅ 2 = 12 (к.) Відповідь: у дівчат 12 зелених кульок. У першій задачі число збільшили на кілька одиниць (додавання), а в другій — у кілька разів (множення). 140. У таблиці наведено назви всіх дванадцяти місяців року. Яким кольором позначено зимові місяці? весняні місяці? літні? осінні? З якого місяця починається рік? Яким місяцем закінчується? Які місяці тривають 31 день? 30 днів? У якому місяці кількість днів змінюється? Зимові місяці — грудень, січень, лютий; весняні — березень, квітень, травень; літні — червень, липень, серпень; осінні — вересень, жовтень, листопад. Рік починається січнем, а закінчується груднем. 31 день тривають січень, березень, травень, липень, серпень, жовтень, грудень. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

30 днів тривають квітень, червень, вересень, листопад. Кількість днів змінюється в лютому: 28 або 29 днів. 141. На аеродромі стояли 36 літаків та a вертольотів. Скільки всього літаків і вертольотів стояло на аеродромі? Короткий запис:

36 + a Відповідь: на аеродромі стояло 36 + a літаків і вертольотів. 142. Одну смужку склали втроє, а другу — вдвоє. Відомо, що довжина кожної частинки першої смужки становить 2 см, а другої — 3 см. Яка з цих смужок довша? 1) 2 ⋅ 3 = 6 (см) — довжина першої смужки; 2) 3 ⋅ 2 = 6 (см) — довжина другої смужки. Відповідь: смужки однакові за довжиною. 143. 66 + 32 = 98 98 – 45 = 53 53 + 32 = 85 85 – 45 = 40 40 + 32 = 72 72 – 45 = 72 – 42 – 3 = 27 144. Розв’яжи задачу за допомогою схеми. Розв’язання запиши виразом. У 6 коробках було по 3 тенісні м’ячики. П’ять м’ячиків узяли для гри. Скільки м’ячиків залишилося в коробках? Схема: 3 ⋅ 6 → 18 – 5 → 13 3 ⋅ 6 – 5 = 13 (м.) Відповідь: у коробках залишилося 13 м’ячиків.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

145. 2 ⋅ 7 + 4 = 14 + 4 = 18 3 ⋅ 4 + 28 = 12 + 28 = 40 2 ⋅ (4 – 2) = 2 ⋅ 2 = 4 4 + 12 – 6 = 16 – 6 = 10

3 ⋅ 8 – 7 = 24 – 7 = 17 3 ⋅ 6 – 15 = 18 – 15 = 3 3 ⋅ (15 – 6) = 3 ⋅ 9 = 27 46 – (24 – 12) = 46 – 12 = 34

146. 1) 21 + 39 = 60 92 – 68 = 24 89 – 77 = 12 2) 3 ⋅ 5 = 15 2 ⋅ 8 = 16 2 ⋅ 5 = 10

42 + 29 = 71 45 + 27 = 72 3 ⋅ 9 = 27 3 ⋅ 7 = 21

147. Повтори таблиці ділення на 2 і на 3. a a:2 b b:3

4 2 6 2

6 3 9 3

8 4 12 4

10 5 15 5

12 6 18 6

14 7 21 7

16 8 24 8

18 9 27 9

148. Розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) Турист подолав відстань завдовжки 12 клітинок трьома однаковими кроками. Яка довжина кожного його кроку? 2) Туристка подолала відстань 12 клітинок кроками завдовжки три клітинки кожен. Скільки кроків їй довелося зробити? Чим відрізняються ці задачі? 1) Короткий запис:

12 : 3 = 4 (кл.) Відповідь: довжина кожного кроку туриста 4 клітинки. 2)

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Короткий запис:

12 : 3 = 4 (кр.) Відповідь: туристці довелося зробити 4 кроки. У першій задачі ділили на рівні частини (шукали довжину кроку), а в другій — ділили на вміщення (шукали кількість кроків). 149. Виконайте «смугасті» завдання. 1) 24 – 18 + 6 = 12 (24 – 18 + 6) : 3 = 24 : 3 – 18 : 3 + 6 : 3 = 8 – 6 + 2 = 4 (8 – 6 + 2) ⋅ 2 = 8 ⋅ 2 – 6 ⋅ 2 + 2 ⋅ 2 = 16 – 12 + 4 = 8 2) 27 – 21 + 9 = 15 (27 – 21 + 9) : 3 = 27 : 3 – 21 : 3 + 9 : 3 = 9 – 7 + 3 = 5 (9 – 7 + 3) ⋅ 2 = 9 ⋅ 2 – 7 ⋅ 2 + 3 ⋅ 2 = 18 – 14 + 6 = 10 150. Прочитай літери в порядку виконання дій і отримаєш слово. Виконай дії. 18 : (36 – 34) ⋅ 3 1) 36 – 34 = 2 (С) 2) 18 : 2 = 9 (О) 3) 9 ⋅ 3 = 27 (М) 18 : (36 – 34) ⋅ 3 = 27 Відповідь: слово СОМ. 151. Що триває довше: весна чи осінь? літо чи зима? Якщо складно відповісти, скористайся таблицею із завдання №140. Весна: 31 + 30 + 31 = 92 (дні) Осінь: 30 + 31 + 30 = 91 (день) 92 > 91 — весна триває довше, ніж осінь. Літо: 30 + 31 + 31 = 92 (дні) Зима: 31 + 31 + 28 = 90 (днів), у високосний рік 31 + 31 + 29 = 91 (день) 92 > 91 — літо триває довше, ніж зима.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

152. Знайди невідомі множники й заповни таблиці. a a⋅2 b b⋅3

3 6 7 21

9 18 6 18

8 16 3 9

2 4 8 24

7 14 5 15

6 12 9 27

5 10 4 12

4 8 2 6

153. Розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) Дошку завдовжки 8 дм розрізали на 4 однакові частини. Яка довжина кожної частини? 2) Мотузку завдовжки 8 дм розрізали на однакові частини, по 4 дм кожна. Скільки таких частин отримали? 1) Короткий запис:

8 : 4 = 2 (дм) Відповідь: довжина кожної частини 2 дм. 2) Короткий запис:

8 : 4 = 2 (ч.) Відповідь: отримали 2 частини. У першій задачі ділили на рівні частини, а в другій — на вміщення. 154. Якою фігурою позначили ділене? дільник? частку? ◊ : □ = ∆ (ділене : дільник = частка)

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

155. У класі зібралося 8 хлопчиків, дівчаток — у 2 рази більше, ніж хлопчиків, а вчителів — на 20 менше, ніж усіх дітей. Скільки учителів зібралося в класі? Короткий запис:

1) 8 ⋅ 2 = 16 (д.) — дівчаток; 2) 8 + 16 = 24 (д.) — усього дітей; 3) 24 – 20 = 4 (уч.) Вираз: 8 + 8 ⋅ 2 – 20 = 4 Відповідь: у класі зібралося 4 учителі. 156. Довжини смужок позначили літерами a, b, c. Склади з цими величинами рівності на додавання та віднімання. b+с=а с+b=а а–b=с а–с=b 157. 44 + 39 = 83 83 – 41 = 42 42 + 39 = 81 81 – 41 = 40 40 + 39 = 79 79 – 41 = 38 158. У бочці було 100 л води. З неї відлили 10 л. На скільки більше літрів води залишилося в бочці, ніж із неї відлили? Схема:

1) 100 – 10 = 90 (л) — залишилося в бочці; 2) 90 – 10 = 80 (л) Вираз: (100 – 10) – 10 = 80 Відповідь: у бочці залишилося на 80 л води більше, ніж відлили. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

159. Знайди вирази з однаковими значеннями і запиши їх парами. 4:2=6:3 8 : 2 = 12 : 3 12 : 2 = 18 : 3 16 : 2 = 24 : 3 10 : 2 = 15 : 3 18 : 2 = 27 : 3 14 : 2 = 21 : 3 6 : 2 = 9 : 3 160. 1) 73 – 37 = 36 48 + 48 = 96 71 – 57 = 14 26 + 26 = 52 92 – 16 = 76 2) 15 : 3 = 5 18 : 3 = 6 10 : 2 = 5 18 : 2 = 9 24 : 3 = 8 161. Розв’яжи задачу та зроби висновок. Наталя має намір зробити 4 кроки по 3 клітинки, а Олексій — 3 кроки по 4 клітинки. Хто з них подолає більшу відстань? Короткий запис:

1) 3 ⋅ 4 = 12 (кл.) — подолає Наталя; 2) 4 ⋅ 3 = 12 (кл.) — подолає Олексій. Висновок: від перестановки множників добуток не змінюється. Відповідь: вони подолають однакову відстань. 162. Складіть, розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) На городі літало 8 червоних метеликів, а зелених — на 3 більше. Скільки зелених метеликів літало на городі? Короткий запис:

8 + 3 = 11 (м.) Відповідь: літало 11 зелених метеликів. 2) На городі літало 8 червоних метеликів, а зелених — у 3 рази більше. Скільки зелених метеликів літало на городі? © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Короткий запис:

8 ⋅ 3 = 24 (м.) Відповідь: літало 24 зелені метелики. 163. 78 – 19 = 59 35 + 26 = 61 43 + 16 = 59 54 + 46 = 100 33 + 67 = 100 81 – 20 = 61 164. «Сплети» числове мереживо: 4 + 6 ... до 40. 4 + 6 = 10 10 + 6 = 16 16 + 6 = 22 22 + 6 = 28 28 + 6 = 34 34 + 6 = 40 165. У книжці 72 сторінки. Василько прочитав 6 сторінок. Скільки сторінок залишилося прочитати Василькові? Схема:

72 – 6 = 66 (с.) Відповідь: Василькові залишилося прочитати 66 сторінок. 166. Запиши результати ділення. a a:2 b b:3

12 6 18 6

6 3 24 8

4 2 15 5

10 5 9 3

18 9 27 9

8 4 6 2

16 8 21 7

14 7 12 4

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

167. Поясни, чому терези перебувають у рівновазі. Склади і розв’яжи рівняння за малюнком. Терези в рівновазі, бо на обох шальках однакова маса. 8–x=5 x=8–5 x=3 8–3=5 5=5 168. Щоб зменшити число в 2 рази, треба його поділити на 2. Зменш у 2 рази числа: 8, 10, 16, 18. 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 16 : 2 = 8 18 : 2 = 9 169. Розв’яжи задачу за допомогою схеми. Розв’язання запиши виразом. Троє піратів поділили між собою порівну 27 монет. У порту кожен із них витратив по 3 монети. Скільки монет залишилося в кожного пірата? Схема: 27 : 3 → 9 – 3 → 6 27 : 3 – 3 = 6 (м.) Відповідь: у кожного пірата залишилося 6 монет. 170. Знайди значення виразів, застосувавши переставну властивість дії множення. 3 ⋅ 5 ⋅ 3 = 3 ⋅ 3 ⋅ 5 = 9 ⋅ 5 = 45 2 ⋅ 9 ⋅ 2 = 2 ⋅ 2 ⋅ 9 = 4 ⋅ 9 = 36 2 ⋅ 4 ⋅ 3 = 8 ⋅ 3 = 24 4 ⋅ 5 ⋅ 2 = 4 ⋅ 2 ⋅ 5 = 8 ⋅ 5 = 40 3 ⋅ 3 ⋅ 2 = 9 ⋅ 2 = 18 2 ⋅ 7 ⋅ 2 = 2 ⋅ 2 ⋅ 7 = 4 ⋅ 7 = 28

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

171. Смужку склали в кілька разів. Відомо, що довжина кожної її частинки становить 3 см. Якою завдовжки може бути ця смужка? Довжина смужки — 3 ⋅ a см, де a — кількість частинок. Наприклад: 3 ⋅ 2 = 6 (см), 3 ⋅ 3 = 9 (см), 3 ⋅ 4 = 12 (см), 3 ⋅ 5 = 15 (см). Відповідь: смужка може бути завдовжки 6 см, 9 см, 12 см, 15 см… (число, кратне 3). 172. 18 + 31 = 49 49 – 27 = 22 22 + 31 = 53 53 – 27 = 26 26 + 31 = 57 57 – 27 = 30 173. На стоянці було 12 легкових автомобілів, а вантажівок — у 3 рази менше. Скільки вантажівок було на стоянці? Короткий запис:

12 : 3 = 4 (в.) Відповідь: на стоянці було 4 вантажівки. 174. 15 : 3 ⋅ 2 = 5 ⋅ 2 = 10 14 : 2 ⋅ 3 = 7 ⋅ 3 = 21 18 : 3 ⋅ 2 = 6 ⋅ 2 = 12 12 : 2 ⋅ 3 = 6 ⋅ 3 = 18

27 : 3 ⋅ 2 = 9 ⋅ 2 = 18 10 : 2 ⋅ 3 = 5 ⋅ 3 = 15 24 : 3 ⋅ 2 = 8 ⋅ 2 = 16 16 : 2 ⋅ 3 = 8 ⋅ 3 = 24

175. 74 – 47 = 27 62 – 39 = 23 92 – 36 = 56 59 + 19 = 78 21 + 49 = 70 18 : 2 = 9 4:2=2 6:3=2 4⋅2=8 3 ⋅ 6 = 18

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

176. Повтори таблицю множення числа 4 і таблицю ділення на 4. 4⋅2=8 4 ⋅ 6 = 24 8:4=2 24 : 4 = 6

4 ⋅ 3 = 12 4 ⋅ 7 = 28 12 : 4 = 3 28 : 4 = 7

4 ⋅ 4 = 16 4 ⋅ 8 = 32 16 : 4 = 4 32 : 4 = 8

4 ⋅ 5 = 20 4 ⋅ 9 = 36 20 : 4 = 5 36 : 4 = 9

177. 12 – 6 + 18 = 24 15 – 9 + 21 = 27 4–2+6=8 5–3+7=9 16 – 8 + 24 = 32 20 – 12 + 28 = 36 178. Складіть, розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) На галявині 8 бабок, а метеликів — у 4 рази більше. Скільки метеликів на галявині? Короткий запис:

8 ⋅ 4 = 32 (м.) Відповідь: на галявині 32 метелики. 2) На галявині 32 бабки, а метеликів — у 4 рази менше. Скільки метеликів на галявині? Короткий запис:

32 : 4 = 8 (м.) Відповідь: на галявині 8 метеликів. Задачі обернені: у першій число збільшували в 4 рази (множення), у другій — зменшували в 4 рази (ділення). 179. Прочитай літери в порядку виконання дій і отримаєш слово. Виконай дії. 27 : (36 : 4) ⋅ 3 1) 36 : 4 = 9 (В) 2) 27 : 9 = 3 (У) 3) 3 ⋅ 3 = 9 (Ж) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

27 : (36 : 4) ⋅ 3 = 9 Відповідь: слово ВУЖ. 180. Заповни таблиці. a a⋅4 b b⋅4

5 20 5 20

3 12 9 36

8 32 3 12

4 16 7 28

9 36 2 8

6 24 8 32

2 8 6 24

7 28 4 16

181. У лімузин можуть сісти 7 пасажирів, а в джип — 4 пасажири. Скільки пасажирів поміститься у 5 лімузинах і 7 джипах? Короткий запис:

1) 7 ⋅ 5 = 35 (п.) — у 5 лімузинах; 2) 4 ⋅ 7 = 28 (п.) — у 7 джипах; 3) 35 + 28 = 63 (п.) Відповідь: поміститься 63 пасажири. 182. У кожній рівності знайди літеру, що позначає більше число. a : 2 = b — більше число a; c : d = 2 — більше число c; e ⋅ 2 = f — більше число f. 183. Випиши окремо літери біля чисел, що діляться на 3, на 4, на 5. Отримаєш три слова. На 3: 18 (М), 21 (І), 15 (Д), 12 (Ь) — МІДЬ. На 4: 20 (С), 16 (І), 28 (Л), 12 (Ь) — СІЛЬ. На 5: 20 (С), 25 (О), 15 (Д), 45 (А) — СОДА.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

184. Який запис відповідає поданому виразу? Знайди значення виразу. 1) Від числа 86 відняти суму чисел 21 і 32. 2) Число 86 зменшити на 21, а потім результат збільшити на 32. 86 – (21 + 32) Виразу 86 – (21 + 32) відповідає запис 1). 86 – (21 + 32) = 86 – 53 = 33 185. Для дитячого садка купили 5 комплектів по 4 простирадла у кожному і 7 комплектів по 2 простирадла у кожному. Скільки всього простирадл купили для дитячого садка? Короткий запис:

1) 4 ⋅ 5 = 20 (пр.) — у 5 комплектах; 2) 2 ⋅ 7 = 14 (пр.) — у 7 комплектах; 3) 20 + 14 = 34 (пр.) Відповідь: купили 34 простирадла. 186. 18 : 3 ⋅ 4 = 6 ⋅ 4 = 24 15 : 3 ⋅ 4 = 5 ⋅ 4 = 20 14 : 2 ⋅ 4 = 7 ⋅ 4 = 28 18 : 2 ⋅ 4 = 9 ⋅ 4 = 36

16 : 4 ⋅ 3 = 4 ⋅ 3 = 12 28 : 4 ⋅ 2 = 7 ⋅ 2 = 14 24 : 4 ⋅ 3 = 6 ⋅ 3 = 18 32 : 4 ⋅ 3 = 8 ⋅ 3 = 24

187. 4 ⋅ 7 = 28 2 ⋅ 9 = 18 4 ⋅ 9 = 36 3 ⋅ 8 = 24 4 ⋅ 6 = 24

36 : 4 = 9 8:4=2 32 : 4 = 8 20 : 4 = 5 28 : 4 = 7

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

188. Повтори таблицю множення числа 5 і таблицю ділення на 5. 5 ⋅ 2 = 10 5 ⋅ 6 = 30 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6

5 ⋅ 3 = 15 5 ⋅ 7 = 35 15 : 5 = 3 35 : 5 = 7

5 ⋅ 4 = 20 5 ⋅ 8 = 40 20 : 5 = 4 40 : 5 = 8

5 ⋅ 5 = 25 5 ⋅ 9 = 45 25 : 5 = 5 45 : 5 = 9

189. 36 – 28 + 12 = 20 24 – 8 + 16 = 32 9–7+3=5 6–2+4=8 45 – 35 + 15 = 25 30 – 10 + 20 = 40 190. «Сплети» числове мереживо: 6 + 8 ... до 60. 6 + 8 = 14 14 + 8 = 22 22 + 8 = 30 30 + 8 = 38 38 + 8 = 46 46 + 8 = 54 54 + 8 = 62 191. a a:4 b b⋅5

24 6 2 10

16 4 8 40

36 9 4 20

8 2 9 45

20 5 5 25

12 3 3 15

28 7 6 30

32 8 7 35

192. У гаражі було 16 легкових машин. Із гаража виїхало b машин. Скільки легкових машин залишилося в гаражі? Якого найбільшого значення може набувати b? Короткий запис:

16 – b (м.) Відповідь: у гаражі залишилося 16 – b машин; найбільше значення b = 16. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

193. На яке число треба поділити дане число, щоб отримати його половину? третю частину? чверть? Половину — поділити на 2, третину — на 3, чверть — на 4. 12 : 2 = 6 (половина) 12 : 3 = 4 (третина) 12 : 4 = 3 (чверть) 194. Знайди третину й чверть від числа 24. Що більше: третина чи чверть? 24 : 3 = 8 — третина; 24 : 4 = 6 — чверть. 8>6 Відповідь: третина більша, ніж чверть. 195. Яка пряма перетинає коло? Яка пряма проходить поза колом? Коло перетинає пряма MN. Поза колом проходить пряма AB. 196. Висота будинку 5 м, а вежа у 4 рази вища. Яка висота вежі? Короткий запис:

5 ⋅ 4 = 20 (м) Відповідь: висота вежі 20 м. 197. 24 : 4 ⋅ 5 = 6 ⋅ 5 = 30 15 : 3 ⋅ 5 = 5 ⋅ 5 = 25 25 : 5 ⋅ 3 = 5 ⋅ 3 = 15 40 : 5 ⋅ 2 = 8 ⋅ 2 = 16

32 : 4 ⋅ 5 = 8 ⋅ 5 = 40 27 : 3 ⋅ 5 = 9 ⋅ 5 = 45 20 : 5 ⋅ 3 = 4 ⋅ 3 = 12 15 : 5 ⋅ 4 = 3 ⋅ 4 = 12

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

ДІЛЕННЯ З ОСТАЧЕЮ 198. Яке число треба збільшити у 2 рази, щоб отримати 10; 18; 4; 12; 6; 16; 8; 14? 5 ⋅ 2 = 10, бо 10 : 2 = 5 9 ⋅ 2 = 18, бо 18 : 2 = 9 2 ⋅ 2 = 4, бо 4 : 2 = 2 6 ⋅ 2 = 12, бо 12 : 2 = 6

3 ⋅ 2 = 6, бо 6 : 2 = 3 8 ⋅ 2 = 16, бо 16 : 2 = 8 4 ⋅ 2 = 8, бо 8 : 2 = 4 7 ⋅ 2 = 14, бо 14 : 2 = 7

199. Поділи купки монет порівну. Де це можливо? У першій купці 6 монет, тому кожен отримає по 3 монети. Скільки монет залишиться в кожній купці, де це неможливо? У другій купці 7 монет, тому кожен отримає по 3 монети і 1 монета залишиться. У третій купці 5 монет, тому кожен отримає по 2 монети і 1 монета залишиться. 200. Повтори таблицю ділення на 2. a a:2

2 1

4 2

6 3

8 4

10 5

12 6

14 7

16 8

18 9

20 10

201. Виконай ділення з остачею за зразком. 13 : 2 = 6 (ост. 1) 19 : 2 = 9 (ост. 1) 9 : 2 = 4 (ост. 1) 17 : 2 = 8 (ост. 1) 202. Використовуючи таблиці ділення на 2 і на 5, склади всі можливі такі рівності: □ : 2 = □ : 5. 2:2=5:5 4 : 2 = 10 : 5 6 : 2 = 15 : 5 8 : 2 = 20 : 5 10 : 2 = 25 : 5 12 : 2 = 30 : 5 14 : 2 = 35 : 5 16 : 2 = 40 : 5 18 : 2 = 45 : 5 20 : 2 = 50 : 5 203. Розглянь числовий ряд від 1 до 20. Яке з цих тверджень правильне? 1) У ряду є два числа-сусіди, які діляться на 2 без остачі. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

2) У ряду є два числа-сусіди, які діляться на 2 з остачею. 3) Серед усіх чисел-сусідів одне ділиться на 2 без остачі, а інше — з остачею. Правильне твердження 3): парні й непарні числа в ряду чергуються, тому з двох сусідніх чисел одне ділиться на 2 без остачі, а інше — з остачею. Твердження 1) і 2) неправильні. 204. Поясни, як розшифрували слово «лак». Розшифруй інші слова. Кожну частку замінили літерою, що стоїть над цим числом. 8 : 4 = 2 (Л) 15 : 3 = 5 (С) 35 : 5 = 7 (К) 16 : 4 = 4 (А) 12 : 4 = 3 (І) 9 : 3 = 3 (І) 21 : 3 = 7 (К) 14 : 2 = 7 (К) 30 : 5 = 6 (Т) Відповідь: ЛАК, СІК, КІТ. 205. Ганнусю запитали, чи ділиться число 36 на 2 без остачі. Дівчинка записала число як суму доданків: 36 = 20 + 16, а тоді кожен доданок поділила на 2. «Якщо кожен доданок ділиться на 2 без остачі, то й сума ділиться на 2 без остачі», — пояснила Ганнуся. Чи погоджуєшся ти з нею? Так, Ганнуся права: 36 : 2 = (20 + 16) : 2 = 20 : 2 + 16 : 2 = 10 + 8 = 18 206. Поміркуй, як із таблиці ділення на 2 (№200) можна отримати рівності на ділення з остачею. Склади і запиши 9 таких рівностей. 3 : 2 = 1 (ост. 1) 9 : 2 = 4 (ост. 1) 15 : 2 = 7 (ост. 1) 5 : 2 = 2 (ост. 1) 11 : 2 = 5 (ост. 1) 17 : 2 = 8 (ост. 1) 7 : 2 = 3 (ост. 1) 13 : 2 = 6 (ост. 1) 19 : 2 = 9 (ост. 1) 207. Від смужки мережива завдовжки 1 м 7 дм щоразу відрізували куски довжиною 2 дм, доки це було можливо. Скільки дециметрів становив залишок? 1 м 7 дм = 17 дм 17 : 2 = 8 (ост. 1) — 8 кусків по 2 дм і 1 дм залишку. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Відповідь: залишок становив 1 дм. 208. Яких чисел більше в цьому ряду: тих, що діляться на 2 без остачі, чи тих, що діляться з остачею? Запиши рівності на ділення з остачею. 6, 19, 11, 14, 20, 4, 17, 7, 8, 15, 5. Без остачі на 2 діляться 5 чисел (6, 14, 20, 4, 8), з остачею — 6 чисел. Тих, що діляться з остачею, більше. 19 : 2 = 9 (ост. 1) 11 : 2 = 5 (ост. 1) 17 : 2 = 8 (ост. 1) 7 : 2 = 3 (ост. 1) 15 : 2 = 7 (ост. 1) 5 : 2 = 2 (ост. 1) 209. Прочитай вирази. Перевір, чи правильно знайшли їхні значення. 2 ⋅ 5 = 10 3 ⋅ 3 = 9 8 ⋅ 3 = 24 7 ⋅ 5 = 35 Усі значення знайшли правильно.

9 ⋅ 4 = 36

210. Будівельні блоки заввишки 2 дм ставлять один на одний, доки це можливо. Скільки блоків поміститься під кожною брамою? Під брамою 7 дм: 7 : 2 = 3 (ост. 1) — 3 блоки. Під брамою 1 м = 10 дм: 10 : 2 = 5 — 5 блоків. Під брамою 9 дм: 9 : 2 = 4 (ост. 1) — 4 блоки. 211. Петрик додавав числа двійками так, щоб сума не перевищила число 11: «Два, чотири, шість, вісім, десять!». Додай числа двійками до 15; до 16; до 3. До 15: «Два, чотири, шість, вісім, десять, дванадцять, чотирнадцять!» До 16: «Два, чотири, шість, вісім, десять, дванадцять, чотирнадцять, шістнадцять!» До 3: «Два!» 212. Повтори таблицю множення на 2. a a⋅2

1 2

2 4

3 6

4 8

5 10

6 12

7 14

8 16

9 18

10 20

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

213. За допомогою таблиці множення на 2 можна визначити, скільки двійок потрібно додати, щоб отримати число, яке є в таблиці, або число, якого в таблиці немає. Поясни обидва випадки. Число є в таблиці, наприклад 8: 2 ⋅ 4 = 8, тобто треба додати 4 двійки (8 : 2 = 4). Числа немає в таблиці, наприклад 9: 2 ⋅ 4 = 8, а 9 — на 1 більше; можна додати лише 4 двійки, і ще залишиться 1 (9 : 2 = 4 (ост. 1)). 214. У крамниці продають смаколики за вказаними цінами. У покупця монети по 2 грн. Скільки монет він заплатить за перший смаколик? другий? третій? Перший — 13 грн: 13 : 2 = 6 (ост. 1); 6 монет мало, тож треба 7 монет (14 грн). Другий — 14 грн: 14 : 2 = 7 — 7 монет. Третій — 15 грн: 15 : 2 = 7 (ост. 1); треба 8 монет (16 грн). Відповідь: 7 монет, 7 монет, 8 монет. 215. Наклейки перевернули малюнком донизу і перемішали. Якого кольору кожна наклейка з протилежного боку? 1 — блакитне, 2 — жовте, 3 — зелене 216. Склади і розв’яжи задачу на ділення з остачею за поданою схемою. Задача. Від дроту завдовжки 13 м відрізували куски по 2 м, доки це було можливо. Скільки кусків отримали? Скільки метрів дроту залишилося? 13 : 2 = 6 (ост. 1) Відповідь: отримали 6 кусків, залишився 1 м дроту. 217. Збільш у 2 рази числа: 5, 10, 3, 8, 1, 7, 9, 6, 2. Отримані рівності запиши у 2 стовпчики, порівну в кожному. Чи можливо це зробити? 5 ⋅ 2 = 10

10 ⋅ 2 = 20

3⋅2=6 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

8 ⋅ 2 = 16 1 ⋅ 2 = 2 7 ⋅ 2 = 14 9 ⋅ 2 = 18 6 ⋅ 2 = 12 2⋅2=4 Рівностей 9, а 9 не ділиться на 2 без остачі (9 : 2 = 4 (ост. 1)), тому записати їх у 2 стовпчики порівну не можна. 218. Прочитай вирази. Перевір, чи правильно знайшли їхні значення. 12 : 4 = 3 10 : 5 = 2 18 : 2 = 9 21 : 3 = 7 30 : 5 = 6 Усі значення знайшли правильно. 219. Повтори таблицю ділення на 3. a a:3

3 1

6 2

9 3

12 4

15 5

18 6

21 7

24 8

27 9

30 10

220. Поясни, як поділили 13 на 3 за допомогою коробок із тістечками. 13 тістечок розклали в коробки по 3: заповнили 4 коробки, і 1 тістечко залишилося. 13 : 3 = 4 (ост. 1) 221. Виконай ділення з остачею. Які остачі ти отримаєш? 5 : 3 = 1 (ост. 2) 8 : 3 = 2 (ост. 2) 11 : 3 = 3 (ост. 2) 7 : 3 = 2 (ост. 1) 10 : 3 = 3 (ост. 1) 14 : 3 = 4 (ост. 2) Остачі 1 і 2. 222. Поміркуй, чи можна в результаті ділення числа на 3 отримати остачу 3; остачу, більшу ніж 3. Поясни свою думку. Не можна: остача завжди менша від дільника. Якби залишилося 3 або більше, можна було б утворити ще одну трійку.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

223. Три голови Змія Горинича ділять порівну між собою 29 кавунів. Що поділити не зможуть — віддадуть Котигорошкові. Скільки кавунів йому дістанеться? 29 : 3 = 9 (ост. 2) Відповідь: Котигорошкові дістанеться 2 кавуни. 224. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 3 (№ 219), щоб отримати остачу 1? Запиши відповідні рівності. 4 : 3 = 1 (ост. 1) 13 : 3 = 4 (ост. 1) 22 : 3 = 7 (ост. 1) 7 : 3 = 2 (ост. 1) 16 : 3 = 5 (ост. 1) 25 : 3 = 8 (ост. 1) 10 : 3 = 3 (ост. 1) 19 : 3 = 6 (ост. 1) 28 : 3 = 9 (ост. 1) 225. Наклейки перевернули малюнком донизу і перемішали. Якого кольору кожна наклейка з протилежного боку? 1 — жовта, 2 — зелена, 3 — блакитна 226. У числовому ряду від 1 до 10 є два числа, які діляться на 3 так, що частка дорівнює остачі. Запиши ці рівності. 8 : 3 = 2 (ост. 2) 4 : 3 = 1 (ост. 1) 227. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 3 (№ 219), щоб отримати остачу 2? Запиши відповідні рівності. 5 : 3 = 1 (ост. 2) 14 : 3 = 4 (ост. 2) 23 : 3 = 7 (ост. 2) 8 : 3 = 2 (ост. 2) 17 : 3 = 5 (ост. 2) 26 : 3 = 8 (ост. 2) 11 : 3 = 3 (ост. 2) 20 : 3 = 6 (ост. 2) 29 : 3 = 9 (ост. 2)

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

228. Знайди значення виразів. Запиши тільки результати. 5 ⋅ 5 = 25 4 ⋅ 4 = 16 6 ⋅ 5 = 30 2⋅2=4 8 ⋅ 3 = 24

15 : 5 = 3 28 : 4 = 7 24 : 3 = 8 12 : 2 = 6 16 : 4 = 4

229. Яку найбільшу кількість гир масою 3 кг можна покласти на ліву шальку терезів, аби ці гирі не переважили кавун? Маса кавуна 10 кг. 10 : 3 = 3 (ост. 1) Відповідь: 3 гирі. 230. Додай числа трійками до 7; до 17; до 27. До 7: «Три, шість!» До 17: «Три, шість, дев’ять, дванадцять, п’ятнадцять!» До 27: «Три, шість, дев’ять, дванадцять, п’ятнадцять, вісімнадцять, двадцять один, двадцять чотири, двадцять сім!» 231. У казковій крамниці продають іграшки за вказаними цінами. У покупця купюри по 3 золотих. Скільки купюр він заплатить за першу іграшку? другу? третю? четверту? 1) 13 : 3 = 4 (ост. 1) — 4 купюр мало, треба 5 купюр. 2) 14 : 3 = 4 (ост. 2) — треба 5 купюр. 3) 15 : 3 = 5 — 5 купюр. 4) 16 : 3 = 5 (ост. 1) — треба 6 купюр. Відповідь: 5, 5, 5 і 6 купюр. 232. Повтори таблицю множення на 3. a a⋅3

1 3

2 6

3 9

4 12

5 15

6 18

7 21

8 24

9 27

10 30

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

233. Знайди всі фігури, які можна сумістити в результаті їхнього повертання. Пари фігур: 1 і 6, 2 і 8, 3 і 4, 5 і 7. 234. За допомогою таблиці множення на 3 можна визначити, скільки трійок потрібно додати, щоб отримати число, яке є в таблиці, або число, якого в таблиці немає. Поясни обидва випадки. Число є в таблиці, наприклад 12: 3 ⋅ 4 = 12, тобто треба додати 4 трійки (12 : 3 = 4). Числа немає в таблиці, наприклад 14: 3 ⋅ 4 = 12, а 14 — на 2 більше; можна додати 4 трійки, і ще залишиться 2 (14 : 3 = 4 (ост. 2)). 235. Збільш у 3 рази числа: 5, 10, 3, 8, 1, 7, 9, 6, 2, 4. Отримані результати запиши в один рядок у тому самому порядку. 15, 30, 9, 24, 3, 21, 27, 18, 6, 12. 236. Склади і розв’яжи задачу за поданою схемою і запитанням. Скільки клітинок залишиться подолати Соломійці? Задача. Соломійці треба подолати 13 клітинок. Вона зробила 4 кроки по 3 клітинки. Скільки клітинок їй залишиться подолати? 1) 3 ⋅ 4 = 12 (кл.) — подолала Соломійка; 2) 13 – 12 = 1 (кл.) Відповідь: Соломійці залишиться подолати 1 клітинку. 237. 5 ⋅ 3 = 15 9 ⋅ 3 = 27 4 ⋅ 5 = 20 6 ⋅ 2 = 12 2⋅4=8

30 : 5 = 6 27 : 3 = 9 16 : 4 = 4 18 : 3 = 6 12 : 4 = 3

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

238. 1) У Катрусі довжина кросівки 2 дм. Скільки Катрусиних кросівок можна поставити на полицю завдовжки 1 м 1 дм? 2) У тата довжина кросівки 3 дм. Скільки татових кросівок можна поставити на таку ж полицю? 1 м 1 дм = 11 дм 1) 11 : 2 = 5 (ост. 1) Відповідь: 5 Катрусиних кросівок. 2) 11 : 3 = 3 (ост. 2) Відповідь: 3 татові кросівки. 239. Пригадай таблиці множення на 2 і на 3. Запиши всі рівності виду 2 ⋅ □ = 3 ⋅ □ з цих таблиць. 2⋅3=3⋅2

2⋅6=3⋅4

2⋅9=3⋅6

240. Тато і Катруся пройшли «ліліпутськими» кроками однакову відстань. Скільки кроків зробив тато і скільки — Катруся? 1 м 8 дм = 18 дм 1) 18 : 3 = 6 (кр.) — зробив тато; 2) 18 : 2 = 9 (кр.) — зробила Катруся. Відповідь: тато зробив 6 кроків, Катруся — 9 кроків. 241. Татів слід умовно зобразили трьома помаранчевими клітинками, а Катрусин — двома рожевими. Запиши рівності на ділення з остачею за схематичними малюнками. 11 : 3 = 3 (ост. 2) 9 : 2 = 4 (ост. 1) 242. Запиши кожне число у вигляді суми доданків, один із яких ділиться на 3 без остачі, а другий є остачею. 19 = 18 + 1 8 = 6 + 2 13 = 12 + 1 25 = 24 + 1 29 = 27 + 2 17 = 15 + 2

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

243. Трикутники ABC і KMN вирізали з картону. Чи можна їх сумістити, накладаючи вершини A і K? вершини A і M? вершини A і N? Трикутники однакові: прямий кут — при вершинах B і K, катет AB (4 клітинки) відповідає катету NK (4 клітинки), катет BC (3 клітинки) — катету KM. Відповідь: накладаючи вершини A і N — можна; A і K, A і M — не можна. 244. Якщо тато поставить кросівку поперек, то довжина доріжки слідів збільшиться на 1 дм. Знайди довжини доріжок у дециметрах. 1) 3 ⋅ 3 + 1 = 10 (дм)

2) 3 ⋅ 4 + 2 = 14 (дм)

245. 24 : 4 = 6 (М) 36 : 4 = 9 (Р) 27 : 3 = 9 (Р) 40 : 5 = 8 (И) 35 : 5 = 7 (А) 32 : 4 = 8 (И) 18 : 2 = 9 (Р) 15 : 3 = 5 (К) 20 : 5 = 4 (С) Відповідь: МИР, РАК, РИС. 246. 8 ⋅ 4 = 32 2 ⋅ 5 = 10 5 ⋅ 5 = 25 7 ⋅ 2 = 14 7 ⋅ 3 = 21

21 : 3 = 7 45 : 5 = 9 24 : 4 = 6 32 : 4 = 8 18 : 2 = 9

247. Повтори таблицю ділення на 4. a a:4

4 1

8 2

12 3

16 4

20 5

24 6

28 7

32 8

36 9

40 10

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

248. Поясни, як поділили 10 на 4 за допомогою коробок із цукерками. 10 цукерок розклали в коробки по 4: заповнили 2 коробки, і 2 цукерки залишилися. 10 : 4 = 2 (ост. 2) 249. Виконай ділення на 4 з остачею. Які остачі ти отримаєш? 15 : 4 = 3 (ост. 3) 9 : 4 = 2 (ост. 1) 11 : 4 = 2 (ост. 3) 17 : 4 = 4 (ост. 1) 14 : 4 = 3 (ост. 2) 18 : 4 = 4 (ост. 2) Остачі 1, 2 і 3. 250. Поміркуй, чи можна в результаті ділення числа на 4 отримати остачу 4; остачу, більшу ніж 4. Поясни свою думку. Не можна: остача завжди менша від дільника 4. Якби залишилося 4 або більше, можна було б утворити ще одну четвірку. 251. Вислови припущення, у якій дії виникне остача. Розв’яжи задачу і переконайся. Мавпочки роздобули 9 пар рукавичок. Кожна мавпочка надягла по 4 рукавички. Скільки мавпочок надягли рукавички? Скільки рукавичок залишилось? Остача виникне в другій дії — під час ділення. 1) 2 ⋅ 9 = 18 (р.) — усього рукавичок; 2) 18 : 4 = 4 (ост. 2) Відповідь: рукавички надягли 4 мавпочки, залишилося 2 рукавички. 252. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 4 (№ 247), щоб отримати остачу 1? остачу 2? Запиши чотири рівності. Щоб отримати остачу 1, ділене треба збільшити на 1, щоб отримати остачу 2 — на 2. 5 : 4 = 1 (ост. 1) 9 : 4 = 2 (ост. 1) 10 : 4 = 2 (ост. 2) 14 : 4 = 3 (ост. 2)

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

253. Трикутники ABC і KMN вирізали з картону. Чи можна їх сумістити, накладаючи вершини A і K? вершини A і M? вершини A і N? Відповідь: накладаючи вершини A і N — можна; A і K, A і M — не можна. 254. У числовому ряду від 1 до 20 є три числа, які діляться на 4 так, що частка дорівнює остачі. Запиши ці рівності. 5 : 4 = 1 (ост. 1) 10 : 4 = 2 (ост. 2) 15 : 4 = 3 (ост. 3) 255. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 4 (№ 247), щоб отримати остачу 3? Запиши відповідні рівності. Кожне ділене треба збільшити на 3. 7 : 4 = 1 (ост. 3) 11 : 4 = 2 (ост. 3) 15 : 4 = 3 (ост. 3) 19 : 4 = 4 (ост. 3) 23 : 4 = 5 (ост. 3) 27 : 4 = 6 (ост. 3) 31 : 4 = 7 (ост. 3) 35 : 4 = 8 (ост. 3) 39 : 4 = 9 (ост. 3) 256. 9 ⋅ 4 = 36 40 : 5 = 8

6 ⋅ 2 = 12 14 : 2 = 7

4 ⋅ 5 = 20 15 : 5 = 3

7 ⋅ 5 = 35 20 : 4 = 5

3 ⋅ 4 = 12 36 : 4 = 9

257. Надувна куля може підняти вантаж масою 4 кг. Яку найбільшу кількість таких куль можна прив’язати до коробки масою 13 кг, щоб вона все одно не зрушила з місця? 13 : 4 = 3 (ост. 1) 3 кулі піднімуть 12 кг — менше, ніж 13 кг; 4 кулі підняли б 16 кг. Відповідь: 3 кулі. 258. Додай числа четвірками до 7; до 17; до 27; до 37. До 7: «Чотири!» До 17: «Чотири, вісім, дванадцять, шістнадцять!» © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

До 27: «Чотири, вісім, дванадцять, шістнадцять, двадцять, двадцять чотири!» До 37: «Чотири, вісім, дванадцять, шістнадцять, двадцять, двадцять чотири, двадцять вісім, тридцять два, тридцять шість!» 259. Довжина сторони квадратної плитки 4 дм. Скільки таких цілих плиток знадобиться, щоб викласти доріжку завдовжки 30 дм? 30 : 4 = 7 (ост. 2) 7 цілих плиток займуть 28 дм, залишиться 2 дм — для них потрібна ще одна плитка (її доведеться розрізати). Відповідь: знадобиться 7 цілих плиток (і ще частина восьмої). 260. Повтори таблицю множення на 4. a a⋅4

1 4

2 8

3 12

4 16

5 20

6 24

7 28

8 32

9 36

10 40

261. За допомогою таблиці множення на 4 можна визначити, скільки четвірок потрібно додати, щоб отримати число, яке є в таблиці, або число, якого в таблиці немає. Поясни обидва випадки. Число є в таблиці, наприклад 20: 4 ⋅ 5 = 20, тобто треба додати 5 четвірок (20 : 4 = 5). Числа немає в таблиці, наприклад 22: 4 ⋅ 5 = 20, а 22 — на 2 більше; можна додати 5 четвірок, і ще залишиться 2 (22 : 4 = 5 (ост. 2)). 262. Чотирикутники ABCD і KLMN вирізали з картону. Чи можна їх сумістити, накладаючи вершини A і K? вершини A і M? вершини A і N? вершини A і L? Відповідь: можна, лише накладаючи вершини A і L.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

263. Збільш у 4 рази числа: 4, 10, 6, 1, 7, 3, 9, 8, 2, 5. Отримані результати запиши в один рядок у зворотному порядку. 4 ⋅ 4 = 16, 10 ⋅ 4 = 40, 6 ⋅ 4 = 24, 1 ⋅ 4 = 4, 7 ⋅ 4 = 28, 3 ⋅ 4 = 12, 9 ⋅ 4 = 36, 8 ⋅ 4 = 32, 2 ⋅ 4 = 8, 5 ⋅ 4 = 20. У зворотному порядку: 20, 8, 32, 36, 12, 28, 4, 24, 40, 16. 264. Склади і розв’яжи задачу за схематичним малюнком і запитанням. На скільки більше буде зроблено кроків, ніж залишиться клітинок? Задача. Доріжка має 9 клітинок. Кожен крок займає 2 клітинки. Скільки кроків буде зроблено і скільки клітинок залишиться? На скільки більше буде зроблено кроків, ніж залишиться клітинок? 1) 9 : 2 = 4 (ост. 1) — 4 кроки і 1 клітинка залишиться; 2) 4 – 1 = 3 Відповідь: кроків буде зроблено на 3 більше, ніж залишиться клітинок. 265. 8 ⋅ 5 = 40 35 : 5 = 7

3 ⋅ 3 = 9 6 ⋅ 5 = 30 16 : 2 = 8 30 : 5 = 6

7 ⋅ 4 = 28 15 : 3 = 5

5 ⋅ 4 = 20 28 : 4 = 7

266. 1) Зелена деталь конструктора має довжину 2 см. Яку найбільшу кількість таких деталей можна поставити в рядок, щоб його довжина не перевищила 1 дм 3 см? 2) Червона деталь конструктора має довжину 3 см. Яку найбільшу кількість таких деталей можна поставити в рядок, щоб його довжина не перевищила 1 дм 3 см? 3) Жовта деталь конструктора має довжину 4 см. Яку найбільшу кількість таких деталей можна поставити в рядок, щоб його довжина не перевищила 1 дм 3 см? 1 дм 3 см = 13 см 1) 13 : 2 = 6 (ост. 1) — 6 зелених деталей. 2) 13 : 3 = 4 (ост. 1) — 4 червоні деталі. 3) 13 : 4 = 3 (ост. 1) — 3 жовті деталі. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

267. 1) Будь-яку жовту деталь можна замінити на дві зелені. Скільки зелених деталей потрібно, щоб замінити 5 жовтих? 2) Будь-які 2 червоні деталі можна замінити на три зелені. Скільки зелених деталей потрібно, щоб замінити 6 червоних? 1) 2 ⋅ 5 = 10 (д.) Відповідь: потрібно 10 зелених деталей. 2) 1) 6 : 2 = 3 — стільки разів по 2 червоні деталі; 2) 3 ⋅ 3 = 9 (д.) Відповідь: потрібно 9 зелених деталей. 268. Пригадай таблиці множення на 3 і на 4. Запиши всі рівності виду 3 ⋅ □ = 4 ⋅ □ з цих таблиць. 3⋅4=4⋅3

3⋅8=4⋅6

269. За допомогою таблиці ділення на 4 і таблиці множення на 2 обчисли всі можливі такі вирази: □□ : 4 ⋅ 2. 12 : 4 ⋅ 2 = 6 28 : 4 ⋅ 2 = 14

16 : 4 ⋅ 2 = 8 32 : 4 ⋅ 2 = 16

20 : 4 ⋅ 2 = 10 36 : 4 ⋅ 2 = 18

24 : 4 ⋅ 2 = 12 40 : 4 ⋅ 2 = 20

270. Запиши кожне число у вигляді суми доданків, один із яких ділиться на 4 без остачі, а другий є остачею. 19, 25, 18, 29, 13, 17. 19 = 16 + 3 25 = 24 + 1 18 = 16 + 2 29 = 28 + 1 13 = 12 + 1 17 = 16 + 1 271. Накресли в зошиті три такі прямокутники. Перший розділи на 2 однакові частини, другий — на 3 однакові частини, третій — на 4

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

однакові частини. У якій частині прямокутника більше клітинок: у половині, третині чи чверті?

У прямокутнику 6 ⋅ 4 = 24 клітинки. Половина: 24 : 2 = 12 (кл.); третина: 24 : 3 = 8 (кл.); чверть: 24 : 4 = 6 (кл.). Відповідь: найбільше клітинок у половині. 272. Три однакові за довжиною доріжки виклали жовтими, червоними і зеленими деталями конструктора. У якій доріжці найбільше деталей? 1) 12 : 4 = 3 (д.) — у жовтій доріжці; 2) 12 : 3 = 4 (д.) — у червоній доріжці; 3) 12 : 2 = 6 (д.) — у зеленій доріжці. Відповідь: найбільше деталей у зеленій доріжці. 273. 12 : 4 = 3 (В) 18 : 2 = 9 (Д) 27 : 3 = 9 (Д) 24 : 4 = 6 (О) 40 : 5 = 8 (А) 35 : 5 = 7 (І) 45 : 5 = 9 (Д) 16 : 4 = 4 (М) 15 : 3 = 5 (Р) 8 : 1 = 8 (А) 24 : 3 = 8 (А) 32 : 4 = 8 (А) Відповідь: ВОДА, ДАМА, ДІРА. 274. 9 ⋅ 3 = 27 10 : 5 = 2

6 ⋅ 3 = 18 24 : 4 = 6

2 ⋅ 3 = 6 8 ⋅ 4 = 32 45 : 5 = 9 32 : 4 = 8

4 ⋅ 4 = 16 6:2=3

275. Повтори таблицю ділення на 5. a

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

a:5

276. Поясни, як поділили 13 на 5 за допомогою коробок із тістечками. 13 тістечок розклали в коробки по 5: заповнили 2 коробки, і 3 тістечка залишилися. 13 : 5 = 2 (ост. 3) 277. Виконай ділення на 5 з остачею. Які остачі ти отримаєш? 16 : 5 = 3 (ост. 1) 9 : 5 = 1 (ост. 4) 12 : 5 = 2 (ост. 2) 7 : 5 = 1 (ост. 2) 14 : 5 = 2 (ост. 4) 18 : 5 = 3 (ост. 3) Остачі 1, 2, 3 і 4. 278. Поміркуй, чи можна в результаті ділення числа на 5 отримати остачу 5; остачу, більшу ніж 5. Поясни, чому ти так вважаєш. Не можна: остача завжди менша від дільника 5. Якби залишилося 5 або більше, можна було б утворити ще одну п’ятірку. 279. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 5 (№ 275), щоб отримати остачу 1? остачу 2? остачу 3? Запиши чотири рівності. Ділене треба збільшити на 1, на 2 чи на 3. 6 : 5 = 1 (ост. 1) 12 : 5 = 2 (ост. 2) 18 : 5 = 3 (ост. 3) 21 : 5 = 4 (ост. 1) 280. Вислови припущення, у якій дії виникне остача. Розв’яжи задачу і переконайся. У Бразилії із земельної ділянки зібрали 43 ананаси. Їх розклали порівну в 5 ящиків, а решту поклали в мішок. На скільки менше ананасів у мішку, ніж у кожному ящику? Остача виникне в першій дії — під час ділення. 1) 43 : 5 = 8 (ост. 3) — по 8 ананасів у ящиках, 3 ананаси в мішку; 2) 8 – 3 = 5 (ан.) Відповідь: у мішку на 5 ананасів менше, ніж у кожному ящику. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

281. У числовому ряду від 1 до 30 є чотири числа, які діляться на 5 так, що частка дорівнює остачі. Запиши ці рівності. 6 : 5 = 1 (ост. 1) 12 : 5 = 2 (ост. 2) 18 : 5 = 3 (ост. 3) 24 : 5 = 4 (ост. 4) 282. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 5 (№ 275), щоб отримати остачу 4? Запиши відповідні рівності. Кожне ділене треба збільшити на 4. 9 : 5 = 1 (ост. 4) 14 : 5 = 2 (ост. 4) 19 : 5 = 3 (ост. 4) 24 : 5 = 4 (ост. 4) 29 : 5 = 5 (ост. 4) 34 : 5 = 6 (ост. 4) 39 : 5 = 7 (ост. 4) 44 : 5 = 8 (ост. 4) 49 : 5 = 9 (ост. 4) 283. 3 ⋅ 5 = 15 8:2=4

8 ⋅ 3 = 24 25 : 5 = 5

4 ⋅ 2 = 8 6 ⋅ 4 = 24 36 : 4 = 9 18 : 3 = 6

9 ⋅ 5 = 45 12 : 4 = 3

284. Човен може перевезти вантаж масою 33 кг. Яку найбільшу кількість динь масою 5 кг можна покласти в човен, щоб він не потонув? 33 : 5 = 6 (ост. 3) Відповідь: 6 динь. 285. Додай числа п’ятірками до 7; до 17; до 27; до 37; до 47. До 7: «П’ять!» До 17: «П’ять, десять, п’ятнадцять!» До 27: «П’ять, десять, п’ятнадцять, двадцять, двадцять п’ять!» До 37: «П’ять, десять, п’ятнадцять, двадцять, двадцять п’ять, тридцять, тридцять п’ять!» До 47: «П’ять, десять, п’ятнадцять, двадцять, двадцять п’ять, тридцять, тридцять п’ять, сорок, сорок п’ять!»

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

286. У казковій крамниці продають чарівні речі за вказаними цінами. У покупця купюри по 5 золотих. Скільки купюр він заплатить за першу річ? другу? третю? 1) Дзеркальце — 11 золотих: 11 : 5 = 2 (ост. 1); 2 купюр мало, тож 3 купюри. 2) Чарівна паличка — 19 золотих: 19 : 5 = 3 (ост. 4); треба 4 купюри. 3) Чоботи — 24 золотих: 24 : 5 = 4 (ост. 4); треба 5 купюр. Відповідь: 3 купюри, 4 купюри, 5 купюр. 287. Повтори таблицю множення на 5. a a⋅5

1 5

2 10

3 15

4 20

5 25

6 30

7 35

8 40

9 45

10 50

288. За допомогою таблиці множення на 5 можна визначити, скільки п’ятірок потрібно додати, щоб отримати число, яке є в таблиці, або число, якого в таблиці немає. Поясни обидва випадки. Число є в таблиці, наприклад 35: 5 ⋅ 7 = 35, тобто треба додати 7 п’ятірок (35 : 5 = 7). Числа немає в таблиці, наприклад 38: 5 ⋅ 7 = 35, а 38 — на 3 більше; можна додати 7 п’ятірок, і ще залишиться 3 (38 : 5 = 7 (ост. 3)). 289. Збільш у 5 разів числа: 4, 10, 6, 5, 2, 3, 9, 8, 7, 1. Отримані рівності запиши в два стовпчики. 4 ⋅ 5 = 20 10 ⋅ 5 = 50 6 ⋅ 5 = 30 5 ⋅ 5 = 25 2 ⋅ 5 = 10

3 ⋅ 5 = 15 9 ⋅ 5 = 45 8 ⋅ 5 = 40 7 ⋅ 5 = 35 1⋅5=5

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

290. Склади і розв’яжи задачу за схематичним малюнком і запитанням. У скільки разів більше буде зроблено кроків, ніж залишиться клітинок? Задача. Доріжка має 20 клітинок, кожен крок займає 3 клітинки. Скільки кроків буде зроблено і скільки клітинок залишиться? У скільки разів більше буде зроблено кроків, ніж залишиться клітинок? 1) 20 : 3 = 6 (ост. 2) — 6 кроків і 2 клітинки залишиться; 2) 6 : 2 = 3 (р.) Відповідь: кроків буде зроблено в 3 рази більше, ніж залишиться клітинок. 291. 3 ⋅ 4 = 12 15 : 5 = 3

7 ⋅ 5 = 35 12 : 3 = 4

4 ⋅ 4 = 16 20 : 5 = 4

2 ⋅ 3 = 6 6 ⋅ 4 = 24 12 : 4 = 3 10 : 2 = 5

292. 1) Пригадай умови задач про зелену, червону і жовту деталі конструктора (№ 266). 2) Синя деталь конструктора має довжину 5 см. Скільки сантиметрів не вистачить, якщо одну синю деталь замінити на три зелені? 1) 2 ⋅ 3 = 6 (см) — довжина трьох зелених деталей; 2) 6 – 5 = 1 (см) Відповідь: синій деталі не вистачить 1 см до довжини трьох зелених. 293. 1) Будь-які 2 сині деталі можна замінити на 5 зелених. Скільки зелених деталей потрібно, щоб замінити 4 сині? 2) Будь-які 3 сині деталі можна замінити на 5 червоних. Скільки червоних деталей потрібно, щоб замінити 6 синіх? 1) 1) 4 : 2 = 2 — стільки разів по 2 сині деталі; 2) 5 ⋅ 2 = 10 (д.) Відповідь: потрібно 10 зелених деталей. 2) 1) 6 : 3 = 2 — стільки разів по 3 сині деталі; 2) 5 ⋅ 2 = 10 (д.) Відповідь: потрібно 10 червоних деталей. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

294. Пригадай таблиці множення на 4 і на 5. Запиши всі рівності виду 4 ⋅ □ = 5 ⋅ □ з цих таблиць. 4⋅5=5⋅4

4 ⋅ 10 = 5 ⋅ 8

295. За допомогою таблиці ділення на 5 і таблиці множення на 3 обчисли всі можливі такі вирази: □□ : 5 ⋅ 3. 10 : 5 ⋅ 3 = 6 30 : 5 ⋅ 3 = 18 50 : 5 ⋅ 3 = 30

15 : 5 ⋅ 3 = 9 35 : 5 ⋅ 3 = 21

20 : 5 ⋅ 3 = 12 40 : 5 ⋅ 3 = 24

25 : 5 ⋅ 3 = 15 45 : 5 ⋅ 3 = 27

296. Запиши кожне число у вигляді суми доданків, один із яких ділиться на 5 без остачі, а другий є остачею. 19, 36, 18, 29, 13, 17. 19 = 15 + 4 36 = 35 + 1 18 = 15 + 3 29 = 25 + 4 13 = 10 + 3 17 = 15 + 2 297. Три однакові за довжиною доріжки виклали синіми, жовтими і зеленими деталями. У якій доріжці найбільше деталей? 1) 20 : 5 = 4 (д.) — у синій доріжці; 2) 20 : 4 = 5 (д.) — у жовтій доріжці; 3) 20 : 2 = 10 (д.) — у зеленій доріжці. Відповідь: найбільше деталей у зеленій доріжці. 298. 30 : 5 = 6 (С) 18 : 3 = 6 (С) 24 : 6 = 4 (К) 12 : 4 = 3 (В) 7 : 1 = 7 (О) 21 : 3 = 7 (О) 40 : 5 = 8 (І) 15 : 5 = 3 (В) 15 : 3 = 5 (Л) 18 : 2 = 9 (Т) 8 : 4 = 2 (А) 14 : 2 = 7 (О) Відповідь: СВІТ, СОВА, КОЛО.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

299. Додай числа, а тоді заміни додавання множенням. 4 + 4 + 4 = 12 5 + 5 + 5 + 5 = 20 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30 4 ⋅ 3 = 12 5 ⋅ 4 = 20 6 ⋅ 5 = 30 300. Повтори таблицю множення числа 6 і таблицю ділення на 6. 6 ⋅ 2 = 12 6 ⋅ 6 = 36 12 : 6 = 2 36 : 6 = 6

6 ⋅ 3 = 18 6 ⋅ 7 = 42 18 : 6 = 3 42 : 6 = 7

6 ⋅ 4 = 24 6 ⋅ 8 = 48 24 : 6 = 4 48 : 6 = 8

6 ⋅ 5 = 30 6 ⋅ 9 = 54 30 : 6 = 5 54 : 6 = 9

5 30 36 6

2 12 48 8

301. a a⋅6 c c:6

7 42 24 4

3 18 12 2

9 54 42 7

4 24 18 3

8 48 30 5

6 36 54 9

302. Що більше: 1) половина чи третина від числа 18? 2) половина від числа 10 чи третина від числа 27? 3) половина від числа 8 чи третина від числа 9? 1) 18 : 2 = 9, 18 : 3 = 6; 9 > 6 — більша половина. 2) 10 : 2 = 5, 27 : 3 = 9; 5 < 9 — більша третина від 27. 3) 8 : 2 = 4, 9 : 3 = 3; 4 > 3 — більша половина від 8. 303. Петрик купив 2 листівки, по 6 грн кожна. Скільки гривень здачі одержить хлопчик, якщо до каси подасть 20 грн? Короткий запис:

1) 6 ⋅ 2 = 12 (грн) — вартість листівок; 2) 20 – 12 = 8 (грн) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Відповідь: Петрик одержить 8 грн здачі. 304. Периметр прямокутника — це сума довжин його сторін. Накресли прямокутник зі сторонами 4 см і 2 см. Знайди його периметр.

P = (4 + 2) ⋅ 2 = 12 (см) Відповідь: периметр прямокутника 12 см. 305. 31 – 15 = 16 78 + 9 = 87 8 + 8 = 16 62 – 44 = 18 94 – 7 = 87 9 + 9 = 18 306. Маса шести однакових ящиків із помідорами 48 кг. Яка маса одного такого ящика? Короткий запис:

48 : 6 = 8 (кг) Відповідь: маса одного ящика 8 кг.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

307. Коло можна накреслити за допомогою циркуля. Точку О, навколо якої обертається циркуль, називають центром кола. Накресли три кола з радіусами відповідно 1 см, 2 см, 3 см. Знайди їхні діаметри.

Діаметр удвічі більший за радіус: 1 ⋅ 2 = 2 (см); 2 ⋅ 2 = 4 (см); 3 ⋅ 2 = 6 (см). Відповідь: діаметри кіл 2 см, 4 см і 6 см. 308. Коробка цукерок коштує 54 грн, а пачка печива у 6 разів дешевша. Скільки гривень коштують печиво і цукерки разом? Короткий запис:

1) 54 : 6 = 9 (грн) — коштує печиво; 2) 54 + 9 = 63 (грн) Відповідь: печиво і цукерки разом коштують 63 грн. 309. 6 ⋅ 8 – 12 = 48 – 12 = 36 6 ⋅ 9 – 36 = 54 – 36 = 18 6 ⋅ 4 + 64 = 24 + 64 = 88 6 ⋅ 7 – 16 = 42 – 16 = 26

54 : 6 ⋅ 5 = 9 ⋅ 5 = 45 (40 + 8) : 6 = 48 : 6 = 8 12 : 6 ⋅ 2 = 2 ⋅ 2 = 4 (36 – 6) : 6 = 30 : 6 = 5

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

ДОБА, ГОДИНА, ХВИЛИНА, СЕКУНДА 310. 6 ⋅ 6 = 36 35 : 5 = 7

6 ⋅ 9 = 54 24 : 6 = 4

4 ⋅ 8 = 32 20 : 4 = 5

4 ⋅ 6 = 24 36 : 6 = 6

5 ⋅ 7 = 35 40 : 5 = 8

311. Пригадай, що таке доба. Скільки у добі годин? у годині хвилин? Доба — це час, за який Земля робить один оберт навколо своєї осі (день і ніч). 1 доба = 24 год 1 год = 60 хв 1 хв = 60 с 312. Цей годинник показує 3-тю годину, 5 хвилин і 10 секунд. На які числа вказуватиме хвилинна стрілка кожного годинника через 20 хвилин? За 20 хвилин хвилинна стрілка переходить на 4 числа циферблата. А: 3 год 10 хв + 20 хв = 3 год 30 хв стрілка на числі 6 Б: 4 год 50 хв + 20 хв = 5 год 10 хв стрілка на числі 2 В: 2 год 55 хв + 20 хв = 3 год 15 хв стрілка на числі 3 Г: 4 год 5 хв + 20 хв = 4 год 25 хв стрілка на числі 5 313. a a⋅6

4 24

9 54

5 30

7 42

2 12

8 48

3 18

6 36

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

314. Коробка із цукерками коштує 27 грн. Денис заплатив третину її вартості, а Яринка — решту. Скільки гривень заплатила кожна дитина? Схема:

1) 27 : 3 = 9 (грн) — заплатив Денис; 2) 27 – 9 = 18 (грн) — заплатила Яринка. Відповідь: Денис заплатив 9 грн, Яринка — 18 грн. 315. 27 : 3 = 9 48 : 6 = 8 35 : 5 = 7 32 : 4 = 8 21 : 3 = 7 54 : 6 = 9 316. У саду посадили 18 саджанців яблунь у 3 ряди, порівну в кожному, та ряд саджанців вишень. Скільки саджанців вишень посадили, якщо їх було на 5 більше, ніж саджанців яблунь в одному ряду? Який із поданих виразів є розв’язанням задачі? а) 18 : 3 – 5; б) 18 : 3 + 5; в) 3 ⋅ 5 + 18. Розв’язанням є вираз б): 18 : 3 + 5 = 6 + 5 = 11 (с.) Відповідь: посадили 11 саджанців вишень. 317. Прочитай літери в порядку виконання дій. Отримаєш слово. □ : (□ – □) + □ Порядок дій: 1) віднімання в дужках (Р); 2) ділення (І); 3) додавання (К). Відповідь: слово РІК.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

318. 4 ⋅ 5 + 36 > 2 ⋅ 6 + 19 56 > 31 3 ⋅ 3 + 48 > 62 – 5 ⋅ 6 57 > 32

35 : 5 ⋅ 2 = 48 : 6 + 6 14 = 14 36 : 6 ⋅ 4 < 54 – 24 : 6 24 < 50

319. Накресли два кола з радіусами відповідно 2 см і 4 см. Намалюй на кожному з них циферблат годинника і стрілками вкажи час, коли ти прокидаєшся і коли лягаєш спати.

Наприклад: прокидаюся о 7 годині ранку (7 год), лягаю спати о 9 годині вечора (21 год). 320. У Павлика 18 дисків із мультфільмами, а в Юлі — втричі менше. На скільки менше дисків із мультфільмами має Юля, ніж Павлик? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

1) 18 : 3 = 6 (д.) — у Юлі; 2) 18 – 6 = 12 (д.) Відповідь: у Юлі на 12 дисків менше, ніж у Павлика. 321. 14 : 2 ⋅ 6 = 7 ⋅ 6 = 42 36 : 6 ⋅ 2 = 6 ⋅ 2 = 12 25 : 5 ⋅ 6 = 5 ⋅ 6 = 30 15 : 5 ⋅ 6 = 3 ⋅ 6 = 18

30 : 5 ⋅ 6 = 6 ⋅ 6 = 36 10 : 5 ⋅ 6 = 2 ⋅ 6 = 12 24 : 6 ⋅ 3 = 4 ⋅ 3 = 12 12 : 6 ⋅ 3 = 2 ⋅ 3 = 6

322. 6 ⋅ 8 = 48 42 : 6 = 7

4 ⋅ 7 = 28 16 : 4 = 4

3 ⋅ 7 = 21 12 : 4 = 3

6 ⋅ 3 = 18 25 : 5 = 5

4 ⋅ 9 = 36 18 : 6 = 3

323. 20 – 12 + 28 = 36 32 – 24 + 8 = 16 5–3+7=9 8–6+2=4 30 – 18 + 42 = 54 48 – 36 + 12 = 24 324. Котру годину показує годинник справа? Скільки часу минуло між показами годинників А і Б? між показами годинників В і Г? Годинник справа показує 11 год 35 хв. А — 5 год, Б — 8 год: 8 год – 5 год = 3 год. В — 8 год 50 хв, Г — 9 год 25 хв: від 8 год 50 хв до 9 год минуло 10 хв, від 9 год до 9 год 25 хв — 25 хв; 10 хв + 25 хв = 35 хв. Відповідь: між А і Б минуло 3 год, між В і Г — 35 хв. 325. 42 : 6 = 7 45 : 5 = 9 14 : 2 = 7 18 : 3 = 6 36 : 4 = 9 30 : 5 = 6

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

326. a a⋅6

6 36

3 18

9 54

5 30

8 48

2 12

4 24

7 42

327. 5 ⋅ 6 + 32 = 30 + 32 = 62 6 ⋅ 3 + 42 = 18 + 42 = 60 9 ⋅ 4 + 29 = 36 + 29 = 65 3 ⋅ 9 + 36 = 27 + 36 = 63

71 – 6 ⋅ 9 = 71 – 54 = 17 92 – 36 : 6 = 92 – 6 = 86 25 + 7 ⋅ 5 = 25 + 35 = 60 63 + 54 : 6 = 63 + 9 = 72

328. Лялька Попелюшка коштує 54 грн, лялька Дюймовочка у 6 разів дешевша, ніж Попелюшка, а лялька Червона Шапочка — на 12 грн дорожча, ніж Дюймовочка. Скільки гривень коштує лялька Червона Шапочка? Короткий запис:

1) 54 : 6 = 9 (грн) — коштує Дюймовочка; 2) 9 + 12 = 21 (грн) Відповідь: Червона Шапочка коштує 21 грн. 329. Накресли відрізок АВ, довжина якого менша, ніж 6 см, але більша, ніж 4 см. Наприклад, відрізок АВ завдовжки 5 см (4 см < 5 см < 6 см):

330. У кожній рівності знайди літеру, що позначає більше число. s ⋅ 5 = t — більше число t; o : p = 5 — більше число o; a : 5 = b — більше число a. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

331. За обідом з’їли четверту частину кавуна, маса якого 12 кг. Скільки кілограмів кавуна залишилося? Схема:

1) 12 : 4 = 3 (кг) — з’їли; 2) 12 – 3 = 9 (кг) Відповідь: залишилося 9 кг кавуна. 332. У Костиковій іграшковій армії 28 піхотинців, вершників — у 4 рази менше, ніж піхотинців, а моряків — на 4 менше, ніж вершників. Скільки моряків у Костиковій армії? Короткий запис:

1) 28 : 4 = 7 (в.) — вершників; 2) 7 – 4 = 3 (м.) Відповідь: у Костиковій армії 3 моряки. 333. 24 + 4 ⋅ 6 = 24 + 24 = 48 72 + 6 ⋅ 3 = 72 + 18 = 90 72 – 6 ⋅ 9 = 72 – 54 = 18 96 – 6 ⋅ 6 = 96 – 36 = 60

36 – 36 : 6 = 36 – 6 = 30 94 – 5 ⋅ 6 = 94 – 30 = 64 84 – 24 : 6 = 84 – 4 = 80 48 + 6 ⋅ 4 = 48 + 24 = 72

334. 6 ⋅ 4 = 24 18 : 3 = 6

3 ⋅ 9 = 27 14 : 2 = 7

6 ⋅ 9 = 54 24 : 6 = 4

5 ⋅ 7 = 35 30 : 6 = 5

6 ⋅ 7 = 42 16 : 4 = 4

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

335. У кожній парі зображених годинників перший показує час до полудня, а другий — час після полудня. Котру годину показує кожен годинник? А — 11 год; Б — 20 год (8 год вечора). В — 8 год 55 хв; Г — 23 год (11 год вечора). 336. Розв’яжи рівняння. x + 40 = 65 x = 65 – 40 x = 25 25 + 40 = 65 65 = 65

18 + x = 36 x = 36 – 18 x = 18 18 + 18 = 36 36 = 36

92 – x = 22 x = 92 – 22 x = 70 92 – 70 = 22 22 = 22

337. 99 – 19 = 80 54 + 6 = 60 25 + 25 = 50 11 + 39 = 50 48 + 32 = 80 37 + 23 = 60 338. Виконай дії за зразком. 6 м – 5 дм = 55 дм 5 дм – 3 см = 47 см 4 дм – 2 см = 38 см 6 м = 60 дм 5 дм = 50 см 4 дм = 40 см 60 дм – 5 дм = 55 дм 50 см – 3 см = 47 см 40 см – 2 см = 38 см 339. a a⋅6

8 48

9 54

3 18

5 30

7 42

2 12

4 24

6 36

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

340. У відрі вміщується 12 л молока, а в глечику — у 3 рази менше. Скільки потрібно таких глечиків, щоб розлити 28 л молока? Склади подібну задачу, розв’язанням якої був би вираз 54 : (30 : 5). Короткий запис:

1) 12 : 3 = 4 (л) — уміщується в глечику; 2) 28 : 4 = 7 (гл.) Відповідь: потрібно 7 глечиків. Подібна задача. У бідоні вміщується 30 л води, а в каністрі — у 5 разів менше. Скільки потрібно таких каністр, щоб розлити 54 л води? 54 : (30 : 5) = 54 : 6 = 9 (к.) Відповідь: потрібно 9 каністр. 341. Христинка має намір пройти 4 клітинки, а Остап — у 4 рази більше. На скільки більше клітинок пройде Остап, ніж Христинка? Короткий запис:

1) 4 ⋅ 4 = 16 (кл.) — пройде Остап; 2) 16 – 4 = 12 (кл.) Відповідь: Остап пройде на 12 клітинок більше, ніж Христинка. 342. Діти купили коробку із п’ятьма круасанами за 40 грн. Олег заплатив за 3 круасани, а Іринка — за решту. Скільки гривень заплатила кожна дитина? Короткий запис:

1) 40 : 5 = 8 (грн) — коштує 1 круасан; © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

2) 8 ⋅ 3 = 24 (грн) — заплатив Олег; 3) 5 – 3 = 2 (кр.) — оплатила Іринка; 4) 8 ⋅ 2 = 16 (грн) — заплатила Іринка. Відповідь: Олег заплатив 24 грн, Іринка — 16 грн. 343. 69 + 29 = 98 98 – 35 = 63 63 + 29 = 92 92 – 35 = 57 57 + 29 = 86 86 – 35 = 51 51 + 29 = 80 80 – 35 = 45 344. Запиши вирази та знайди їхні значення. 1) Знайти чверть від суми чисел 24 і 8. (24 + 8) : 4 = 32 : 4 = 8 2) Різницю чисел 42 і 38 збільшити у 6 разів. (42 – 38) ⋅ 6 = 4 ⋅ 6 = 24 3) Число 12 поділити на різницю чисел 21 і 18. 12 : (21 – 18) = 12 : 3 = 4 345. Розв’яжи рівняння. 5 + x = 20 x = 20 – 5 x = 15 5 + 15 = 20 20 = 20

26 – x = 18 x = 26 – 18 x=8 26 – 8 = 18 18 = 18

x – 30 = 20 x = 20 + 30 x = 50 50 – 30 = 20 20 = 20

346. 6 ⋅ 9 = 54 5 ⋅ 3 = 15 4 ⋅ 7 = 28 3 ⋅ 8 = 24 2 ⋅ 6 = 12

18 : 3 = 6 42 : 6 = 7 12 : 4 = 3 20 : 5 = 4 48 : 6 = 8

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

347. У класі 24 хлопчики, а дівчаток — у 6 разів менше. На скільки більше хлопчиків, ніж дівчаток, у класі? Короткий запис:

1) 24 : 6 = 4 (д.) — дівчаток; 2) 24 – 4 = 20 (х.) Відповідь: хлопчиків на 20 більше, ніж дівчаток. 348. 42 – 24 + 36 = 54 24 – 12 + 30 = 42 7–4+6=9 4–2+5=7 35 – 20 + 30 = 45 20 – 10 + 25 = 35 349. Усі зображені годинники показують час від полудня до опівночі. Котру годину показує кожен годинник? Скільки часу минуло між показами годинників А і Б? між показами годинників В і Г? А — 15 год; Б — 16 год 10 хв; В — 13 год 30 хв; Г — 19 год. 16 год 10 хв – 15 год = 1 год 10 хв 19 год – 13 год 30 хв = 5 год 30 хв Відповідь: між А і Б минуло 1 год 10 хв, між В і Г — 5 год 30 хв. 350. У 6 рядів посадили c саджанців слив, порівну в кожному ряду. Скільки саджанців слив садили в кожному ряду? Склади вираз і розв’яжи задачу, якщо c = 30; c = 54. c : 6 (с.) Якщо c = 30, то 30 : 6 = 5 (с.); якщо c = 54, то 54 : 6 = 9 (с.). Відповідь: у кожному ряду c : 6 саджанців; 5 саджанців; 9 саджанців.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

351. На скільки частин потрібно розрізати третю частину піци, щоб отримати шосту частину? Полічи, скільки всього вийде шостих частин. Третю частину піци треба розрізати на 2 рівні частини. 3 ⋅ 2 = 6 — усього вийде 6 шостих частин. 352. Щоб виготовити гірлянду, взяли 24 червоні квітки, 12 жовтих квіток, а синіх — у 4 рази менше, ніж червоних і жовтих разом. Скільки синіх квіток у гірлянді? Короткий запис:

1) 24 + 12 = 36 (кв.) — червоних і жовтих разом; 2) 36 : 4 = 9 (кв.) Відповідь: у гірлянді 9 синіх квіток. 353. 36 : 6 ⋅ 5 = 30 42 : 6 ⋅ 4 = 28

24 : 6 ⋅ 3 = 12 12 : 6 ⋅ 5 = 10

54 : 6 ⋅ 4 = 36 30 : 5 ⋅ 3 = 18

18 : 6 ⋅ 5 = 15 48 : 6 ⋅ 4 = 32

354. 6 ⋅ 6 = 36 18 : 6 = 3

5 ⋅ 6 = 30 54 : 6 = 9

6 ⋅ 8 = 48 30 : 5 = 6

4 ⋅ 8 = 32 24 : 4 = 6

4 ⋅ 4 = 16 36 : 6 = 6

355. Випиши окремо літери біля чисел, що діляться на 4, на 5, на 6. Отримаєш три слова. На 4: 16 (Т), 24 (Е), 20 (М), 28 (А) — ТЕМА. На 5: 20 (М), 30 (О), 25 (Р), 15 (Е) — МОРЕ. На 6: 18 (С), 24 (Е), 54 (Л), 30 (О) — СЕЛО. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

356. У кожній парі зображених годинників перший показує час від полудня до опівночі, а другий — від опівночі до полудня. Котру годину показує кожен годинник? Скільки часу минуло між показами годинників А і Б? між показами годинників В і Г? А — 23 год 10 хв; Б — 0 год 5 хв (5 хв після опівночі). В — 21 год; Г — 3 год 30 хв. Від А до Б: від 23 год 10 хв до опівночі — 50 хв, і ще 5 хв; 50 хв + 5 хв = 55 хв. Від В до Г: від 21 год до опівночі — 3 год, і ще 3 год 30 хв; 3 год + 3 год 30 хв = 6 год 30 хв. Відповідь: між А і Б минуло 55 хв, між В і Г — 6 год 30 хв. 357. Постав дужки так, щоб номери над знаками дій указували на порядок їхнього виконання. □ : (□ – □) + □ 358. 45 + 14 = 59 23 + 19 = 42 42 + 3 = 45 59 – 36 = 23 359. 54 : 6 = 9 28 : 4 = 7 30 : 6 = 5 35 : 5 = 7 45 : 5 = 9 25 : 5 = 5 360. З однієї ділянки зібрали 27 кг огірків, а з другої — у 3 рази менше. Усі огірки розклали порівну в 6 ящиків. Скільки кілограмів огірків у кожному ящику? Короткий запис:

1) 27 : 3 = 9 (кг) — зібрали з другої ділянки; © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

2) 27 + 9 = 36 (кг) — зібрали з двох ділянок; 3) 36 : 6 = 6 (кг) Відповідь: у кожному ящику 6 кг огірків. 361. Два однакові зошити коштують 12 грн. Скільки гривень коштують три такі зошити? Короткий запис:

1) 12 : 2 = 6 (грн) — коштує один зошит; 2) 6 ⋅ 3 = 18 (грн) Відповідь: три зошити коштують 18 грн. 362. 5 ⋅ 7 + 6 ⋅ 3 = 35 + 18 = 53 30 : 5 ⋅ 6 = 6 ⋅ 6 = 36 16 : (16 : 2 : 2) = 16 : 4 = 4

4 ⋅ 8 – 8 : 4 = 32 – 2 = 30 6 ⋅ (7 – 5) : 3 = 6 ⋅ 2 : 3 = 4 27 : 3 ⋅ 6 = 9 ⋅ 6 = 54

363. Кожна з двох коробок із тістечками коштує 36 грн. В одній коробці 4 тістечка, а в іншій — 6 тістечок. У якій коробці ціна одного тістечка менша? На скільки гривень? Ціна Кількість Вартість І коробка ? 4 т. 36 грн ІІ коробка ? 6 т. 36 грн 1) 36 : 4 = 9 (грн) — ціна тістечка в першій коробці; 2) 36 : 6 = 6 (грн) — ціна тістечка в другій коробці; 3) 9 – 6 = 3 (грн) Відповідь: у другій коробці ціна одного тістечка менша на 3 грн. 364. 25 : 5 ⋅ 6 = 30 24 : 3 ⋅ 6 = 48

48 : 6 ⋅ 4 = 32 30 : 6 ⋅ 5 = 25

28 : 4 ⋅ 6 = 42 18 : 3 ⋅ 6 = 36 © shkola.in.ua

18 : 6 ⋅ 4 = 12 42 : 6 ⋅ 3 = 21

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

ПОРІВНЯННЯ ВЕЛИЧИН І ЧИСЕЛ 365. 2 ⋅ 8 = 16 24 : 6 = 4

5 ⋅ 4 = 20 12 : 2 = 6

6 ⋅ 3 = 18 30 : 6 = 5

6 ⋅ 9 = 54 12 : 6 = 2

6 ⋅ 7 = 42 42 : 6 = 7

366. Іринка виготовила закладку завдовжки 4 см, а Дмитрик — завдовжки 8 см. Чия закладка довша? У скільки разів? Короткий запис:

8 : 4 = 2 (р.) Відповідь: закладка Дмитрика довша у 2 рази. 367. У скільки разів величина, подана зліва, менша від величини, поданої навпроти справа? 20 грн : 4 грн = 5 (р.) 18 м : 6 м = 3 (р.) 40 кг : 5 кг = 8 (р.) Відповідь: 4 грн менше від 20 грн у 5 разів; 6 м менше від 18 м у 3 рази; 5 кг менше від 40 кг у 8 разів. 368. Розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) На заняттях у технічному гуртку діти виготовили 18 повітряних зміїв та 6 моделей планерів. На скільки менше планерів, ніж повітряних зміїв, виготовили діти? 2) На заняттях у технічному гуртку діти виготовили 18 повітряних зміїв та 6 моделей планерів. У скільки разів менше планерів, ніж повітряних зміїв, виготовили діти? 1) Короткий запис:

18 – 6 = 12 (п.) Відповідь: планерів виготовили на 12 менше, ніж зміїв. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

2) Короткий запис:

18 : 6 = 3 (р.) Відповідь: планерів виготовили у 3 рази менше, ніж зміїв. Щоб дізнатися, на скільки одне число менше від іншого, віднімають; щоб дізнатися, у скільки разів, — ділять. 369. У кожній рівності знайди літеру, що позначає більше число. a – b = 6 — більше число a; c ⋅ 6 = d — більше число d; e : 6 = f — більше число e. 370. Постав дужки так, щоб номери над знаками дій указували на порядок їхнього виконання. □ ⋅ (□ : □) 371. 36 – 12 + 24 = 48 54 – 30 + 18 = 42 6–2+4=8 9–5+3=7 24 – 8 + 16 = 32 36 – 20 + 12 = 28 372. Виконай дії з іменованими числами. 25 грн 80 коп. – 13 грн 60 коп. = 12 грн 20 коп. 24 м 16 см + 36 м 42 см = 60 м 58 см 37 м 29 см – 19 м 6 см = 18 м 23 см

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

373. У буфет завезли 32 кг печива, вафель — у 4 рази менше, ніж печива, а цукерок — на 48 кг більше, ніж печива і вафель разом. Скільки кілограмів цукерок завезли в буфет? Короткий запис:

1) 32 : 4 = 8 (кг) — завезли вафель; 2) 32 + 8 = 40 (кг) — печива і вафель разом; 3) 40 + 48 = 88 (кг) Відповідь: у буфет завезли 88 кг цукерок. 374. 40 : 5 ⋅ 6 = 48 18 : 3 ⋅ 6 = 36

36 : 6 ⋅ 4 = 24 24 : 6 ⋅ 5 = 20

14 : 2 ⋅ 6 = 42 10 : 5 ⋅ 6 = 12

48 : 6 ⋅ 4 = 32 30 : 6 ⋅ 3 = 15

375. 3 ⋅ 6 = 18 30 : 5 = 6

4 ⋅ 9 = 36 24 : 3 = 8

5 ⋅ 2 = 10 48 : 6 = 8

5 ⋅ 9 = 45 18 : 3 = 6

6 ⋅ 6 = 36 36 : 6 = 6

376. Постав дужки так, щоб номери над знаками дій указували на порядок їхнього виконання. (□ – □) + □ ⋅ □ 377. a a⋅5 b b:6

7 35 36 6

3 15 18 3

9 45 48 8

5 25 24 4

4 20 12 2

2 10 30 5

8 40 54 9

6 30 42 7

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

378. Накресли відрізок АВ завдовжки 1 дм та відрізок CD завдовжки 1 см. Порівняй довжини цих відрізків.

1 дм = 10 см; 10 см > 1 см. 10 см – 1 см = 9 см; 10 см : 1 см = 10 (р.) Відповідь: відрізок AB довший за CD на 9 см, тобто в 10 разів. 379. У скільки разів величина, подана зліва, більша від величини, поданої навпроти справа? 28 грн : 4 грн = 7 (р.) 36 м : 6 м = 6 (р.) 24 кг : 3 кг = 8 (р.) Відповідь: у 7 разів, у 6 разів, у 8 разів. 380. Розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) У спортивній школі було 18 гантелей, а гир — у 3 рази менше. Скільки гир було у спортивній школі? 2) У спортивній школі було 18 гантелей і 3 гирі. У скільки разів менше гир, ніж гантелей, було у спортивній школі? 1) Короткий запис:

18 : 3 = 6 (г.) Відповідь: у школі було 6 гир. 2) Короткий запис:

18 : 3 = 6 (р.) Відповідь: гир у 6 разів менше, ніж гантелей.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

У першій задачі шукали число, менше в 3 рази, а в другій — у скільки разів одне число менше від іншого. Обидві розв’язують діленням. 381. Випиши окремо літери біля чисел, що діляться на 4, на 5, на 6. Отримаєш три слова. На 4: 20 (С), 28 (А), 12 (Ж), 24 (А) — САЖА. На 5: 20 (С), 15 (И), 45 (Л), 30 (А) — СИЛА. На 6: 12 (Ж), 24 (А), 42 (Б), 30 (А) — ЖАБА. 382. Виконай дії з іменованими числами. 48 грн 30 коп. : 6 = 8 грн 5 коп. 16 м 32 см : 4 = 4 м 8 см 7 грн 10 коп. ⋅ 6 = 42 грн 60 коп. 6 м 3 см ⋅ 3 = 18 м 9 см 383. Майстер виготовляє за 4 години 8 однакових кошиків. Скільки таких кошиків він виготовить за годину? Короткий запис:

8 : 4 = 2 (к.) Відповідь: за годину майстер виготовить 2 кошики. 384. 54 – 6 ⋅ 6 = 54 – 36 = 18 40 + 48 : 6 = 40 + 8 = 48 42 + 6 ⋅ 8 = 42 + 48 = 90 64 – 24 : 3 = 64 – 8 = 56

96 – 42 : 6 = 96 – 7 = 89 30 – 30 : 6 = 30 – 5 = 25 64 – 36 : 6 = 64 – 6 = 58 90 – 54 : 6 = 90 – 9 = 81

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

385. 3 ⋅ 5 = 15 32 : 4 = 8

5 ⋅ 7 = 35 18 : 6 = 3

2 ⋅ 9 = 18 54 : 6 = 9

4 ⋅ 6 = 24 36 : 4 = 9

6 ⋅ 8 = 48 24 : 6 = 4

386. Довжина трьох однакових секцій огорожі 18 м. Яка довжина п’яти таких секцій огорожі? Короткий запис:

1) 18 : 3 = 6 (м) — довжина однієї секції; 2) 6 ⋅ 5 = 30 (м) Відповідь: довжина п’яти секцій 30 м. 387. 27 + 27 = 54 99 – 43 = 56 92 – 36 = 56 54 + 27 = 81 36 + 45 = 81 19 + 35 = 54 388. Довжина радіуса кола 5 см. Скільки дециметрів становить довжина діаметра цього кола? 5 ⋅ 2 = 10 (см); 10 см = 1 дм Відповідь: діаметр кола 1 дм. 389. Сестрі 12 років, а братові 4 роки. У скільки разів сестра старша за брата? Короткий запис:

12 : 4 = 3 (р.) Відповідь: сестра старша за брата в 3 рази.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

390. У скільки разів кожна величина, подана на жовтому фоні, більша за величину, подану навпроти на блакитному фоні? 8 м : 4 м = 2 (р.) 16 м : 4 м = 4 (р.) 24 м : 4 м = 6 (р.) 32 м : 4 м = 8 (р.)

9 грн : 3 грн = 3 (р.) 15 грн : 3 грн = 5 (р.) 21 грн : 3 грн = 7 (р.) 27 грн : 3 грн = 9 (р.)

18 кг : 6 кг = 3 (р.) 24 кг : 6 кг = 4 (р.) 48 кг : 6 кг = 8 (р.) 54 кг : 6 кг = 9 (р.)

391. Знайди шосту частину від чисел: 30, 36, 42, 12. 30 : 6 = 5 36 : 6 = 6 42 : 6 = 7 12 : 6 = 2 392. Робот подолав 27 м трьома однаковими стрибками. Скільки таких стрибків він зробить, аби подолати 45 м? Короткий запис:

1) 27 : 3 = 9 (м) — довжина одного стрибка; 2) 45 : 9 = 5 (стр.) Відповідь: робот зробить 5 стрибків. 393. Із трьох однакових квадратних плиток можна викласти доріжку завдовжки 9 дм. Яка довжина доріжки, викладеної із чотирьох таких плиток? Короткий запис:

1) 9 : 3 = 3 (дм) — довжина однієї плитки; 2) 3 ⋅ 4 = 12 (дм) Відповідь: довжина доріжки 12 дм. 394. 24 : 6 ⋅ 5 = 20

36 : 4 ⋅ 6 = 54

36 : 6 ⋅ 4 = 24 © shkola.in.ua

32 : 4 ⋅ 6 = 48

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

48 : 6 ⋅ 4 = 32

20 : 5 ⋅ 6 = 24

30 : 6 ⋅ 3 = 15

21 : 3 ⋅ 6 = 42

395. 9 ⋅ 4 = 36 18 : 3 = 6

6 ⋅ 5 = 30 24 : 3 = 8

4 ⋅ 3 = 12 15 : 5 = 3

8 ⋅ 5 = 40 30 : 5 = 6

7 ⋅ 4 = 28 16 : 2 = 8

396. Повтори таблицю ділення на 6. a a:6

6 1

12 2

18 3

24 4

30 5

36 6

42 7

48 8

54 9

60 10

397. Поясни, як поділили 19 на 6 за допомогою будиночків із паличок. На кожен будиночок пішло 6 паличок: із 19 паличок склали 3 будиночки, і 1 паличка залишилася. 19 : 6 = 3 (ост. 1) 398. Виконай ділення на 6 з остачею. Які остачі ти отримаєш? 16 : 6 = 2 (ост. 4) 9 : 6 = 1 (ост. 3) 14 : 6 = 2 (ост. 2) 20 : 6 = 3 (ост. 2) 23 : 6 = 3 (ост. 5) 17 : 6 = 2 (ост. 5) Остачі 2, 3, 4 і 5. 399. Поміркуй, чи можна в результаті ділення числа на 6 отримати остачу 6; остачу, більшу ніж 6. Поясни свою думку. Не можна: остача завжди менша від дільника 6. Якби залишилося 6 або більше, можна було б утворити ще одну шістку. 400. Вислови припущення, у якій дії виникне остача. Розв’яжи задачу і переконайся. У торбинці було 32 цукерки. Їх розділили порівну між шістьома друзями, а кожну «зайву» цукерку поділили на 6 однакових шматочків. Скільки таких шматочків одержали? Остача виникне в першій дії — під час ділення. 1) 32 : 6 = 5 (ост. 2) — по 5 цукерок кожному, 2 цукерки «зайві»; © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

2) 2 ⋅ 6 = 12 (шм.) Відповідь: одержали 12 шматочків. 401. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 6 (№ 396), щоб отримати остачу 1? остачу 2? остачу 3? Запиши чотири рівності. Ділене треба збільшити на 1, на 2 чи на 3. 7 : 6 = 1 (ост. 1) 14 : 6 = 2 (ост. 2) 21 : 6 = 3 (ост. 3) 25 : 6 = 4 (ост. 1) 402. У числовому ряду від 1 до 40 є п’ять чисел, які діляться на 6 так, що частка дорівнює остачі. Запиши ці рівності. 7 : 6 = 1 (ост. 1) 14 : 6 = 2 (ост. 2) 21 : 6 = 3 (ост. 3) 28 : 6 = 4 (ост. 4) 35 : 6 = 5 (ост. 5) 403. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 6 (№ 396), щоб отримати остачу 4? остачу 5? Запиши чотири рівності. Ділене треба збільшити на 4 чи на 5. 28 : 6 = 4 (ост. 4) 40 : 6 = 6 (ост. 4) 35 : 6 = 5 (ост. 5) 53 : 6 = 8 (ост. 5) 404. 5 ⋅ 4 = 20 24 : 6 = 4

7 ⋅ 5 = 35 12 : 6 = 2

3 ⋅ 4 = 12 30 : 6 = 5

2 ⋅ 5 = 10 48 : 6 = 8

6 ⋅ 3 = 18 54 : 6 = 9

405. Довжина коричневої деталі конструктора становить 6 см. Чи можна складену з таких деталей доріжку будь-якої довжини викласти зеленими деталями завдовжки 2 см кожна? червоними деталями по 3 см? жовтими деталями по 4 см? синіми деталями по 5 см? Зеленими — можна: 6 : 2 = 3, кожну коричневу деталь замінюють 3 зеленими. Червоними — можна: 6 : 3 = 2, кожну коричневу деталь замінюють 2 червоними. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Жовтими — не завжди: 6 : 4 = 1 (ост. 2), наприклад доріжку 6 см жовтими не викласти. Синіми — не завжди: 6 : 5 = 1 (ост. 1), наприклад доріжку 6 см синіми не викласти. 406. За допомогою таблиці ділення на 6 і таблиці множення на 5 обчисли всі можливі такі вирази: □□ : 6 ⋅ 5. 12 : 6 ⋅ 5 = 10 36 : 6 ⋅ 5 = 30 60 : 6 ⋅ 5 = 50

18 : 6 ⋅ 5 = 15 42 : 6 ⋅ 5 = 35

24 : 6 ⋅ 5 = 20 48 : 6 ⋅ 5 = 40

30 : 6 ⋅ 5 = 25 54 : 6 ⋅ 5 = 45

407. Випиши попарно вирази з однаковими значеннями. 36 : 6 = 30 : 5 12 : 6 = 10 : 5 18 : 6 = 12 : 4 42 : 6 = 35 : 5 24 : 6 = 16 : 4 30 : 6 = 15 : 3 54 : 6 = 36 : 4 48 : 6 = 32 : 4 408. Морський пором перевозить пасажирів за кордон і в зворотному напрямку. Номер рейсу і кількість пасажирів позначено на циферблаті. 1) Скільки часу тривав кожен рейс? 2) На якому рейсі було найбільше пасажирів? 3) Скільки людей поїхало за кордон, якщо це були пасажири всіх непарних рейсів? 4) Куди поїхало більше пасажирів: за кордон чи назад у країну? 5) Від початку першого рейсу минуло 11 годин. Що ми дізнаємось, поділивши 11 на 2? 1) Кожен рейс тривав 2 години (наприклад, 1-й рейс — від 12 до 2 години). 2) Найбільше пасажирів було на 4-му рейсі — 38. 3) 26 + 27 + 36 = 89 (п.) — поїхали за кордон (1-й, 3-й, 5-й рейси). 4) 32 + 38 + 21 = 91 (п.) — повернулися назад (2-й, 4-й, 6-й рейси); 91 > 89 — назад у країну поїхало більше пасажирів. 5) 11 : 2 = 5 (ост. 1) — пором зробив 5 рейсів, і 1 годину триває 6-й рейс.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

409. Запиши кожне число у вигляді суми доданків, один із яких ділиться на 6 без остачі, а другий є остачею. 19, 47, 38, 39, 58, 17. 19 = 18 + 1 47 = 42 + 5 38 = 36 + 2 39 = 36 + 3 58 = 54 + 4 17 = 12 + 5 410. 24 : 6 + 24 = 4 + 24 = 28 48 : 6 + 48 = 8 + 48 = 56 18 : 6 + 18 = 3 + 18 = 21 12 : 6 + 12 = 2 + 12 = 14

30 + 30 : 6 = 30 + 5 = 35 42 – 42 : 6 = 42 – 7 = 35 54 + 54 : 6 = 54 + 9 = 63 36 – 36 : 6 = 36 – 6 = 30

411. Кожен рейс порома триває 6 годин. Від початку роботи минуло 22 години. 1) Скільки рейсів зробив пором? 2) Скільки годин пройшло від початку рейсу, що триває? 22 : 6 = 3 (ост. 4) Відповідь: пором зробив 3 рейси; від початку рейсу, що триває, минуло 4 години. 412. 3 ⋅ 6 = 18 36 : 6 = 6

4 ⋅ 6 = 24 28 : 4 = 7

5 ⋅ 6 = 30 36 : 4 = 9

7 ⋅ 6 = 42 14 : 2 = 7

9 ⋅ 6 = 54 40 : 5 = 8

413. Маса мішка картоплі 23 кг. Картоплю із двох таких мішків хочуть розкласти в пакети — по 6 кг у кожен. Скільки пакетів знадобиться? Короткий запис:

1) 23 ⋅ 2 = 46 (кг) — картоплі у двох мішках; 2) 46 : 6 = 7 (ост. 4) — 7 повних пакетів і ще 4 кг; 3) 7 + 1 = 8 (п.) © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Відповідь: знадобиться 8 пакетів. 414. Додай числа шістками до 27; до 37; до 47; до 57. До 27: «Шість, дванадцять, вісімнадцять, двадцять чотири!» До 37: «Шість, дванадцять, вісімнадцять, двадцять чотири, тридцять, тридцять шість!» До 47: «Шість, дванадцять, вісімнадцять, двадцять чотири, тридцять, тридцять шість, сорок два!» До 57: «Шість, дванадцять, вісімнадцять, двадцять чотири, тридцять, тридцять шість, сорок два, сорок вісім, п’ятдесят чотири!» 415. По килимовій доріжці завдовжки 5 м спортсмен робить кроки довжиною 6 дм. Про що ми дізнаємося, поділивши 5 м на 6 дм? 5 м = 50 дм; 50 : 6 = 8 (ост. 2) Дізнаємося, скільки повних кроків зробить спортсмен (8 кроків) і скільки доріжки залишиться (2 дм). 416. Повтори таблицю множення на 6. a a⋅6

1 6

2 12

3 18

4 24

5 30

6 36

7 42

8 48

9 54

10 60

417. За допомогою таблиці множення на 6 можна визначити, скільки шісток потрібно додати, щоб отримати число, яке є в таблиці, або число, якого в таблиці немає. Поясни обидва випадки. Число є в таблиці, наприклад 42: 6 ⋅ 7 = 42, тобто треба додати 7 шісток (42 : 6 = 7). Числа немає в таблиці, наприклад 45: 6 ⋅ 7 = 42, а 45 — на 3 більше; можна додати 7 шісток, і ще залишиться 3 (45 : 6 = 7 (ост. 3)).

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

418. Збільш у 6 разів числа: 7, 10, 2, 1, 4, 3, 9, 6, 5, 8. Отримані результати запиши в один рядок за порядком. 7 ⋅ 6 = 42, 10 ⋅ 6 = 60, 2 ⋅ 6 = 12, 1 ⋅ 6 = 6, 4 ⋅ 6 = 24, 3 ⋅ 6 = 18, 9 ⋅ 6 = 54, 6 ⋅ 6 = 36, 5 ⋅ 6 = 30, 8 ⋅ 6 = 48. 42, 60, 12, 6, 24, 18, 54, 36, 30, 48. 419. За допомогою чисел 4, 5, 6 запиши рівності виду 34 : □ = □ (ост. □). 34 : 4 = 8 (ост. 2) 34 : 5 = 6 (ост. 4) 34 : 6 = 5 (ост. 4) 420. 3 ⋅ 5 = 15 30 : 6 = 5

4 ⋅ 8 = 32 6:6=1

8 ⋅ 6 = 48 12 : 6 = 2

6 ⋅ 6 = 36 54 : 6 = 9

2 ⋅ 6 = 12 24 : 4 = 6

421. Пригадай таблиці множення на 5 і на 6. Запиши всі рівності виду 5 ⋅ □ = 6 ⋅ □. 5⋅6=6⋅5 422. Випиши букви в порядку виконання дій у виразах і прочитай слова. Знайди значення виразів. 25 – 25 : (25 – 20) = 20 1) 25 – 20 = 5 (С) 2) 25 : 5 = 5 (И) 3) 25 – 5 = 20 (Н) 80 – 48 : (91 – 85) ⋅ 10 = 0 1) 91 – 85 = 6 (С) 2) 48 : 6 = 8 (Л) 3) 8 ⋅ 10 = 80 (О) 4) 80 – 80 = 0 (Н) Відповідь: СИН, СЛОН. 423. За допомогою таблиці ділення на 6 і таблиці множення на 5 обчисли всі можливі такі вирази: □□ : 6 ⋅ 5. 12 : 6 ⋅ 5 = 10 36 : 6 ⋅ 5 = 30

18 : 6 ⋅ 5 = 15 42 : 6 ⋅ 5 = 35

24 : 6 ⋅ 5 = 20 48 : 6 ⋅ 5 = 40 © shkola.in.ua

30 : 6 ⋅ 5 = 25 54 : 6 ⋅ 5 = 45

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

60 : 6 ⋅ 5 = 50 424. Яких чисел на циферблаті більше: тих, що діляться на 6 без остачі, чи тих, що діляться з остачею? На 6 без остачі діляться лише 2 числа (6 і 12), решта 10 чисел — з остачею. Відповідь: більше чисел, що діляться на 6 з остачею. 425. Морський пором виконує кожен рейс за 6 год. У дорозі він був 29 год. Яку частину шляху він подолав у рейсі, що триває: більше половини чи менше половини? 29 : 6 = 4 (ост. 5) — 4 рейси і 5 год рейсу, що триває. Половина рейсу — 6 : 2 = 3 (год); 5 > 3. Відповідь: більше половини. 426. Яких чисел на циферблаті більше: тих, що діляться на 6 із остачею 1, чи тих, що діляться на 6 із остачею 2? З остачею 1: 1 і 7 (1 : 6 = 0 (ост. 1), 7 : 6 = 1 (ост. 1)). З остачею 2: 2 і 8 (2 : 6 = 0 (ост. 2), 8 : 6 = 1 (ост. 2)). Відповідь: порівну — по 2 числа. 427. 10 : 2 = 5 (К) 16 : 4 = 4 (С) 18 : 3 = 6 (М) 12 : 4 = 3 (У) 24 : 3 = 8 (И) 28 : 4 = 7 (А) 10 : 5 = 2 (Щ) 45 : 5 = 9 (Р) 25 : 5 = 5 (К) Відповідь: КУЩ, СИР, МАК. ДОСЛІДЖЕННЯ ТАБЛИЦЬ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ ЧИСЕЛ 7–9 428. Повтори таблицю множення числа 7 і таблицю ділення на 7. 7 ⋅ 2 = 14 7 ⋅ 6 = 42

7 ⋅ 3 = 21 7 ⋅ 7 = 49

7 ⋅ 4 = 28 7 ⋅ 8 = 56

7 ⋅ 5 = 35 7 ⋅ 9 = 63

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

14 : 7 = 2 42 : 7 = 6

21 : 7 = 3 49 : 7 = 7

28 : 7 = 4 56 : 7 = 8

35 : 7 = 5 63 : 7 = 9

429. 28 – 14 + 42 = 56 35 – 21 + 49 = 63 4–2+6=8 5–3+7=9 24 – 12 + 36 = 48 30 – 18 + 42 = 54 430. У тижні 7 днів. Скільки днів у 9 тижнях? Короткий запис:

7 ⋅ 9 = 63 (дн.) Відповідь: у 9 тижнях 63 дні. 431. b b⋅7

9 63

3 21

5 35

8 56

4 28

2 14

6 42

7 49

432. Оля за два дні прочитала 12 сторінок книжки. Скільки сторінок книжки вона прочитає за тиждень, якщо щодня читатиме ту саму кількість сторінок? Короткий запис:

1) 12 : 2 = 6 (с.) — читає за 1 день; 2) 6 ⋅ 7 = 42 (с.) Відповідь: за тиждень Оля прочитає 42 сторінки.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

433. Коробка, у якій 7 однакових тістечок, коштує 56 грн. Скільки гривень коштують два такі тістечка? Короткий запис:

1) 56 : 7 = 8 (грн) — коштує 1 тістечко; 2) 8 ⋅ 2 = 16 (грн) Відповідь: два тістечка коштують 16 грн. 434. 19 + 29 = 48 48 – 23 = 25 25 + 29 = 54 54 – 23 = 31 31 + 29 = 60 60 – 23 = 37 37 + 29 = 66 66 – 23 = 43 435. Склади і розв’яжи задачу. Задача. Іграшковий автомобіль коштує 6 грн, а іграшкова вантажівка — 42 грн. У скільки разів вантажівка дорожча, ніж автомобіль? Короткий запис:

42 : 6 = 7 (р.) Відповідь: вантажівка дорожча в 7 разів. 436. За 6 годин в автомайстерні пофарбували 24 автомобілі. Скільки автомобілів тут пофарбують за 10 годин, якщо працюватимуть із такою самою продуктивністю? Короткий запис:

1) 24 : 6 = 4 (ав.) — фарбують за 1 год; 2) 4 ⋅ 10 = 40 (ав.) Відповідь: за 10 годин пофарбують 40 автомобілів. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

437. 7 ⋅ 7 – 6 = 49 – 6 = 43 7 ⋅ 3 + 32 = 21 + 32 = 53 7 ⋅ 6 – 6 = 42 – 6 = 36 7 ⋅ 9 – 39 = 63 – 39 = 24

28 : 7 + 24 = 4 + 24 = 28 14 : 7 + 27 = 2 + 27 = 29 63 : 7 + 28 = 9 + 28 = 37 49 : 7 + 28 = 7 + 28 = 35

438. 7 ⋅ 5 = 35 48 : 6 = 8

7 ⋅ 9 = 63 56 : 7 = 8

7 ⋅ 7 = 49 30 : 6 = 5

7 ⋅ 8 = 56 18 : 6 = 3

7 ⋅ 4 = 28 21 : 7 = 3

439. 34 + 56 = 90 90 – 42 = 48 48 – 23 = 25 25 + 9 = 34 440. b b⋅7

8 56

2 14

5 35

7 49

3 21

9 63

4 28

6 42

441. У скільки разів кожна величина, подана на жовтому фоні, більша за величину, подану навпроти на блакитному фоні? 1 м 4 дм : 7 дм = 14 дм : 7 дм = 2 (р.) 2 м 1 дм : 7 дм = 21 дм : 7 дм = 3 (р.) 3 м 5 дм : 7 дм = 35 дм : 7 дм = 5 (р.) 1 дм 2 см : 6 см = 12 см : 6 см = 2 (р.) 2 дм 4 см : 6 см = 24 см : 6 см = 4 (р.) 3 дм 6 см : 6 см = 36 см : 6 см = 6 (р.) 442. У тата було 50 грн. Він купив 4 кулькові ручки, по 7 грн за кожну. Поясни, про що дізнаємось, обчисливши вирази: а) 7 ⋅ 4; б) 50 – 7 ⋅ 4. а) 7 ⋅ 4 = 28 (грн) — скільки коштують 4 ручки. б) 50 – 7 ⋅ 4 = 50 – 28 = 22 (грн) — скільки гривень залишилося в тата. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

443. Постав дужки так, щоб номери над знаками дій указували на порядок їхнього виконання. □ ⋅ (□ – □) ⋅ □ 444. Купили 7 пакетів яблук, по 3 кг у кожному, і 4 кг груш. Скільки всього кілограмів фруктів купили? Короткий запис:

3 ⋅ 7 + 4 = 21 + 4 = 25 (кг) Відповідь: купили 25 кг фруктів. 445. 7 ⋅ 2 + 82 = 14 + 82 = 96 10 – 63 : 7 = 10 – 9 = 1 16 + 7 ⋅ 7 = 16 + 49 = 65 24 + 42 : 7 = 24 + 6 = 30

16 : 4 ⋅ 7 = 4 ⋅ 7 = 28 32 : 4 ⋅ 7 = 8 ⋅ 7 = 56 12 : 6 ⋅ 7 = 2 ⋅ 7 = 14 35 : 7 ⋅ 8 = 5 ⋅ 8 = 40

446. Марка із зображенням каштана коштує 9 грн, а марка із зображенням клена — 4 грн. На скільки більше гривень коштують 7 марок із зображенням каштана, ніж стільки ж марок із зображенням клена? Ціна Кількість Вартість Каштан 9 грн 7 м. ? Клен 4 грн 7 м. ? 1) 9 ⋅ 7 = 63 (грн) — коштують марки з каштаном; 2) 4 ⋅ 7 = 28 (грн) — коштують марки з кленом; 3) 63 – 28 = 35 (грн) Відповідь: марки з каштаном коштують на 35 грн більше.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

447. 36 : 6 ⋅ 7 = 42 21 : 7 ⋅ 9 = 27

40 : 5 ⋅ 7 = 56 18 : 2 ⋅ 7 = 63

35 : 7 ⋅ 5 = 25 42 : 7 ⋅ 6 = 36

49 : 7 ⋅ 4 = 28 10 : 5 ⋅ 7 = 14

448. 7 ⋅ 2 = 14 14 : 7 = 2

5 ⋅ 7 = 35 32 : 4 = 8

7 ⋅ 3 = 21 63 : 7 = 9

6 ⋅ 8 = 48 42 : 7 = 6

3 ⋅ 8 = 24 24 : 4 = 6

3 21

2 14

4 28

449. b b⋅7

5 35

9 63

8 56

6 42

7 49

450. 35 – 15 + 25 = 45 40 – 20 + 10 = 30 7–3+5=9 8–4+2=6 49 – 21 + 35 = 63 56 – 28 + 14 = 42 451. 42 : 6 = 7 30 : 6 = 5 54 : 6 = 9 28 : 4 = 7 45 : 5 = 9 20 : 4 = 5 452. У шести однакових упаковках 24 пляшки мінеральної води. Скільки пляшок води у трьох таких упаковках? Короткий запис:

1) 24 : 6 = 4 (пл.) — в одній упаковці; 2) 4 ⋅ 3 = 12 (пл.) Відповідь: у трьох упаковках 12 пляшок води. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

453. Склади і розв’яжи задачу за даними таблиці. Задача. Два однакові іграшкові барабани коштують 14 грн. Скільки гривень коштують три такі барабани? Ціна Кількість Вартість однакова 2 б. 14 грн однакова 3 б. ? 1) 14 : 2 = 7 (грн) — ціна одного барабана; 2) 7 ⋅ 3 = 21 (грн) Відповідь: три барабани коштують 21 грн. 454. У рівностях із таблиць множення числа 7 і ділення на 7 усі числа замінили літерами. Знайди у кожній рівності літеру, що позначає найбільше число. a ⋅ b = c — найбільше число c; d : e = f — найбільше число d. 455. У бочку під час дощу з ринви вливалося щохвилини 7 л води. Крізь щілину з бочки витікало 2 л води за хвилину. Скільки літрів води буде в бочці через k хвилин? Склади вираз і розв’яжи задачу, якщо k = 3; k = 5; k = 7. Вираз: (7 – 2) ⋅ k Якщо k = 3, то (7 – 2) ⋅ k = (7 – 2) ⋅ 3 = 5 ⋅ 3 = 15 (л) Якщо k = 5, то (7 – 2) ⋅ k = (7 – 2) ⋅ 5 = 5 ⋅ 5 = 25 (л) Якщо k = 7, то (7 – 2) ⋅ k = (7 – 2) ⋅ 7 = 5 ⋅ 7 = 35 (л) 456. Яке з рівнянь відповідає малюнку? Розв’яжи його. 11 + x = 4; 11 – x = 4. Малюнку відповідає рівняння 11 – x = 4. 11 – x = 4 x = 11 – 4 x=7 11 – 7 = 4 4=4 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

457. Висота першої вежі, складеної із кубиків, 2 дм. Яка висота другої вежі в сантиметрах? Перша вежа — 4 кубики, друга — 3 кубики. 2 дм = 20 см 1) 20 : 4 = 5 (см) — висота одного кубика; 2) 5 ⋅ 3 = 15 (см) Відповідь: висота другої вежі 15 см. 458. 76 + 18 = 94 94 – 24 = 70 70 + 18 = 88 88 – 24 = 64 64 + 18 = 82 82 – 24 = 58 58 + 18 = 76 76 – 24 = 52 459. На автосалоні було представлено 40 автомобілів. Протягом 5 робочих днів тут щодня продавали по 7 автомобілів. Скільки автомобілів залишилося продати? Короткий запис:

1) 7 ⋅ 5 = 35 (ав.) — продали за 5 днів; 2) 40 – 35 = 5 (ав.) Відповідь: залишилося продати 5 автомобілів. 460. Розв’яжи рівняння. x – 8 = 40 x = 40 + 8 x = 48 48 – 8 = 40 40 = 40

x + 8 = 40 x = 40 – 8 x = 32 32 + 8 = 40 40 = 40

40 – x = 8 x = 40 – 8 x = 32 40 – 32 = 8 8=8

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

461. 7 ⋅ 4 = 28 20 : 4 = 5

4 ⋅ 3 = 12 25 : 5 = 5

5 ⋅ 9 = 45 16 : 4 = 4

5 ⋅ 8 = 40 16 : 2 = 8

7 ⋅ 7 = 49 28 : 7 = 4

462. 26 + 45 = 71 58 + 8 = 66 54 + 17 = 71 14 + 35 = 49 94 – 28 = 66 97 – 48 = 49 463. Майстри фарбують за 3 дні 9 однакових покрівель. Скільки таких покрівель вони пофарбують за 7 днів? Короткий запис:

1) 9 : 3 = 3 (п.) — фарбують за 1 день; 2) 3 ⋅ 7 = 21 (п.) Відповідь: за 7 днів пофарбують 21 покрівлю. 464. Постав дужки так, щоб номери над знаками дій указували на порядок їхнього виконання. (□ + □) ⋅ (□ + □) 465. a a⋅7

2 14

7 49

9 63

6 42

8 56

3 21

5 35

4 28

466. Випиши окремо літери біля чисел, що діляться на 4, на 5, на 6. Отримаєш три слова. На 4: 12 (Г), 24 (Р), 20 (І), 8 (М) — ГРІМ. На 5: 25 (Л), 30 (И), 35 (Ж), 20 (І) — ЛИЖІ. На 6: 12 (Г), 24 (Р), 30 (И), 42 (Б) — ГРИБ. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

467. Периметр квадрата — це сума довжин його сторін. Накресли квадрат зі стороною 7 см і знайди його периметр.

P = 7 ⋅ 4 = 28 (см) Відповідь: периметр квадрата 28 см. 468. 29 + 5 ⋅ 6 = 29 + 30 = 59 49 : 7 + 2 ⋅ 7 = 7 + 14 = 21 21 – 3 ⋅ 7 = 21 – 21 = 0 32 : 8 + 4 ⋅ 7 = 4 + 28 = 32

8 ⋅ 7 – 35 = 56 – 35 = 21 7⋅0=0 5 ⋅ 7 + 52 = 35 + 52 = 87 7⋅1=7

469. На каруселі каталися 9 дівчаток, 6 хлопчиків і троє дорослих. У скільки разів більше дітей, ніж дорослих, каталося на каруселі? Короткий запис:

1) 9 + 6 = 15 (д.) — каталося дітей; 2) 15 : 3 = 5 (р.) Відповідь: дітей було в 5 разів більше, ніж дорослих. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

470. 25 : 5 ⋅ 7 = 35 28 : 4 ⋅ 7 = 49

16 : 2 ⋅ 6 = 48 35 : 7 ⋅ 5 = 25

36 : 6 ⋅ 7 = 42 16 : 4 ⋅ 7 = 28

63 : 7 ⋅ 6 = 54 21 : 3 ⋅ 5 = 35

471. 4 ⋅ 7 = 28 35 : 5 = 7

7 ⋅ 2 = 14 14 : 7 = 2

6 ⋅ 9 = 54 28 : 4 = 7

7 ⋅ 8 = 56 36 : 6 = 6

7 ⋅ 9 = 63 49 : 7 = 7

472. 28 – 14 + 42 = 56 35 – 21 + 49 = 63 4–2+6=8 5–3+7=9 24 – 12 + 36 = 48 30 – 18 + 42 = 54 473. Для виставки у картинній галереї вибрали 42 пейзажі, 7 портретів і 35 натюрмортів. У скільки разів менше портретів, ніж пейзажів, вибрали для виставки? У скільки разів більше натюрмортів, ніж портретів? Короткий запис:

1) 42 : 7 = 6 (р.) — у стільки разів менше портретів, ніж пейзажів; 2) 35 : 7 = 5 (р.) — у стільки разів більше натюрмортів, ніж портретів. Відповідь: портретів у 6 разів менше, ніж пейзажів; натюрмортів у 5 разів більше, ніж портретів.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

474. Гончар виготовив 6 ваз, глечиків — у 4 рази більше, ніж ваз, а тарілок — у 3 рази менше, ніж глечиків. Скільки тарілок виготовив гончар? Короткий запис:

1) 6 ⋅ 4 = 24 (гл.) — виготовив глечиків; 2) 24 : 3 = 8 (т.) Відповідь: гончар виготовив 8 тарілок. 475. Пригадай! Як знайти невідомий множник? Щоб знайти невідомий множник, треба добуток поділити на відомий множник. 3⋅x=9 x=9:3 x=3 3⋅3=9 9=9 476. Відомо, що за допомогою двох однакових гир можна урівноважити терези. На яку шальку терезів треба поставити ці гирі? Склади і розв’яжи рівняння. Гирі треба поставити на легшу (ліву) шальку. x ⋅ 2 = 10 x = 10 : 2 x=5 Відповідь: на ліву шальку; маса кожної гирі 5 кг. 477. a a:7

49 7

14 2

28 4

63 9

42 6

21 3

35 5

56 8

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

478. За малюнком склади і розв’яжи задачу, використовуючи у запитанні слова «На скільки сантиметрів вища ...». Задача. Ребро кубика 1 см. Перша вежа складена з 5 кубиків, а друга — з 3 кубиків. На скільки сантиметрів перша вежа вища, ніж друга? 5 – 3 = 2 (см) Відповідь: перша вежа вища за другу на 2 см. 479. 11 + 19 = 30 30 – 16 = 14 14 + 19 = 33 33 – 16 = 17 17 + 19 = 36 36 – 16 = 20 20 + 19 = 39 39 – 16 = 23 480. Перше число 7, а друге — на 42 більше. У скільки разів перше число менше від другого? Короткий запис:

1) 7 + 42 = 49 — друге число; 2) 49 : 7 = 7 (р.) Відповідь: перше число в 7 разів менше від другого. 481. Розв’яжи рівняння. x ⋅ 7 = 35 x = 35 : 7 x=5 5 ⋅ 7 = 35 35 = 35

7 ⋅ x = 49 x = 49 : 7 x=7 7 ⋅ 7 = 49 49 = 49

x ⋅ 2 = 18 x = 18 : 2 x=9 9 ⋅ 2 = 18 18 = 18

6 ⋅ 7 = 42 21 : 3 = 7

7 ⋅ 7 = 49 14 : 2 = 7

482. 5 ⋅ 3 = 15 56 : 7 = 8

4 ⋅ 9 = 36 28 : 4 = 7

5 ⋅ 5 = 25 42 : 6 = 7

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

483. 49 : 7 = 7 28 : 7 = 4 42 : 7 = 6 42 : 6 = 7 30 : 5 = 6 24 : 6 = 4 484. У каністрі вміщується 20 л води, а в банці — на 16 л менше. У скільки разів менша місткість банки, ніж місткість каністри? Короткий запис:

1) 20 – 16 = 4 (л) — місткість банки; 2) 20 : 4 = 5 (р.) Відповідь: місткість банки в 5 разів менша. 485. 7 : 7 = 1 (М) 36 : 6 = 6 (К) 45 : 5 = 9 (С) 35 : 7 = 5 (І) 12 : 6 = 2 (У) 35 : 5 = 7 (Т) 27 : 3 = 9 (С) 32 : 4 = 8 (Л) 8 : 4 = 2 (У) 49 : 7 = 7 (Т) 28 : 7 = 4 (Я) 30 : 5 = 6 (К) Відповідь: МІСТ, КУЛЯ, СТУК. 486. Прочитай літери в порядку виконання дій. Отримаєш слово. □ – □ – □ ⋅ (□ – □) Порядок дій: 1) віднімання в дужках (К); 2) множення (О); 3) перше віднімання (З); 4) друге віднімання (А). Відповідь: слово КОЗА. 487. Випиши окремо літери біля чисел, що діляться на 5, на 6, на 7. Отримаєш три слова. На 5: 30 (К), 35 (Р), 25 (А), 45 (Б) — КРАБ. На 6: 30 (К), 36 (У), 18 (П), 42 (А) — КУПА. На 7: 35 (Р), 14 (О), 49 (С), 42 (А) — РОСА. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

488. У сім однакових ящиків розклали 42 кг яблук та декілька ящиків наповнили виноградом. Маса винограду в одному ящику на 2 кг менша, ніж маса яблук в одному ящику. Скільки кілограмів винограду в одному ящику? Короткий запис:

1) 42 : 7 = 6 (кг) — яблук в одному ящику; 2) 6 – 2 = 4 (кг) Відповідь: в одному ящику 4 кг винограду. 489. 42 : 7 ⋅ 6 = 36 35 : 7 ⋅ 4 = 20

63 : 7 ⋅ 6 = 54 28 : 7 ⋅ 4 = 16

21 : 7 ⋅ 5 = 15 56 : 7 ⋅ 6 = 48

14 : 7 ⋅ 6 = 12 49 : 7 ⋅ 6 = 42

490. У секцію бальних танців записалося 24 дівчинки, а хлопчиків — на 20 менше. У скільки разів менше хлопчиків, ніж дівчаток, записалося в секцію? Короткий запис:

1) 24 – 20 = 4 (х.) — записалося хлопчиків; 2) 24 : 4 = 6 (р.) Відповідь: хлопчиків у 6 разів менше, ніж дівчаток. 491. 63 : 7 ⋅ 5 = 45 42 : 7 ⋅ 5 = 30

48 : 6 ⋅ 7 = 56 54 : 6 ⋅ 7 = 63

56 : 7 ⋅ 4 = 32 21 : 7 ⋅ 5 = 15

30 : 6 ⋅ 7 = 35 12 : 6 ⋅ 7 = 14

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

492. 7 ⋅ 3 = 21 35 : 7 = 5

6 ⋅ 5 = 30 42 : 7 = 6

7 ⋅ 4 = 28 21 : 7 = 3

7 ⋅ 2 = 14 63 : 7 = 9

5 ⋅ 8 = 40 49 : 7 = 7

493. Мар’яна мала подолати 20 клітинок, а подолала лише 5. У скільки разів більшу відстань їй залишилося пройти, ніж вона пройшла? Схема:

1) 20 – 5 = 15 (кл.) — залишилося пройти; 2) 15 : 5 = 3 (р.) Відповідь: їй залишилося пройти в 3 рази більшу відстань. 494. 56 : 7 = 8 (С) 24 : 4 = 6 (Н) 48 : 6 = 8 (С) 14 : 2 = 7 (А) 36 : 4 = 9 (О) 20 : 4 = 5 (І) 28 : 7 = 4 (Л) 21 : 7 = 3 (Р) 36 : 6 = 6 (Н) 54 : 6 = 9 (О) 35 : 5 = 7 (А) 63 : 7 = 9 (О) Відповідь: САЛО, НОРА, СІНО. 495. 63 – 35 + 21 = 49 28 – 14 + 49 = 63 9–5+3=7 4–2+7=9 45 – 25 + 15 = 35 20 – 10 + 35 = 45 496. Щоб пошити 7 однакових костюмів, потрібно 28 м тканини. Доповни умову і постав запитання до задачі так, щоб її можна було розв’язати двома діями. Задача. Щоб пошити 7 однакових костюмів, потрібно 28 м тканини. Скільки метрів тканини потрібно, щоб пошити 10 таких костюмів? © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Короткий запис:

1) 28 : 7 = 4 (м) — тканини на один костюм; 2) 4 ⋅ 10 = 40 (м) Відповідь: на 10 костюмів потрібно 40 м тканини. 497. У кожній рівності знайди літеру, що позначає більше число. t + 20 = u — більше число u; k – 20 = f — більше число k; p : k = 4 — більше число p. 498. У коробці 6 круасанів. Четверо друзів хочуть купити круасани й поділити їх порівну. Яку найменшу кількість таких коробок їм потрібно купити? Одна коробка: 6 : 4 = 1 (ост. 2) — порівну не поділити. Дві коробки: 6 ⋅ 2 = 12 (кр.), 12 : 4 = 3 (кр.) — кожному по 3 круасани. Відповідь: найменше 2 коробки. 499. 8 + 26 = 34 34 – 19 = 15 15 + 26 = 41 41 – 19 = 22 22 + 26 = 48 48 – 19 = 29 29 + 26 = 55 55 – 19 = 36 500. У Галинки було 36 грн. Вона витратила 6 грн. У скільки разів більше грошей залишилося в Галинки, ніж вона витратила? Схема:

1) 36 – 6 = 30 (грн) — залишилося; 2) 30 : 6 = 5 (р.)

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Відповідь: залишилося в 5 разів більше грошей, ніж Галинка витратила. 501. 21 : 7 ⋅ 5 = 15 63 : 7 ⋅ 4 = 36

24 : 6 ⋅ 5 = 20 48 : 6 ⋅ 7 = 56

35 : 7 ⋅ 5 = 25 40 : 5 ⋅ 7 = 56

14 : 7 ⋅ 6 = 12 27 : 3 ⋅ 7 = 63

502. 6 ⋅ 6 = 36 24 : 6 = 4

6 ⋅ 7 = 42 28 : 7 = 4

7 ⋅ 7 = 49 45 : 5 = 9

5 ⋅ 5 = 25 25 : 5 = 5

7 ⋅ 8 = 56 14 : 7 = 2

503. 7 ⋅ 7 = 49 7 ⋅ 9 = 63 6 ⋅ 9 = 54 18 + 45 = 63 92 – 38 = 54 85 – 36 = 49 504. a a⋅6 b b:7

5 30 35 5

2 12 21 3

9 54 28 4

3 18 56 8

8 48 42 6

4 24 14 2

6 36 49 7

7 42 63 9

505. Випиши окремо літери біля чисел, що діляться на 4, на 6, на 7. Отримаєш три слова. На 4: 28 (С), 12 (О), 24 (Д), 32 (А) — СОДА. На 6: 12 (О), 24 (Д), 30 (И), 42 (Н) — ОДИН. На 7: 28 (С), 42 (Н), 63 (І), 35 (Г) — СНІГ.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

506. Маса п’яти однакових посилок 15 кг. Скільки кілограмів становить маса семи таких посилок? Короткий запис:

1) 15 : 5 = 3 (кг) — маса однієї посилки; 2) 3 ⋅ 7 = 21 (кг) Відповідь: маса семи посилок 21 кг. 507. Знайди довжину сторони квадрата, периметр якого дорівнює 28 сантиметрів. У квадрата 4 рівні сторони. 28 : 4 = 7 (см) Відповідь: довжина сторони квадрата 7 см. 508. Матвій мав подолати 21 клітинку. Він уже пройшов частину шляху, і йому залишилося пройти 3 клітинки. У скільки разів більшу відстань Матвій подолав, ніж йому залишилося подолати? Схема:

1) 21 – 3 = 18 (кл.) — подолав Матвій; 2) 18 : 3 = 6 (р.) Відповідь: Матвій подолав у 6 разів більшу відстань, ніж йому залишилося. 509. Усі гирі на лівій шальці терезів мають однакову масу. Склади і розв’яжи рівняння за малюнком. x ⋅ 3 = 15 x = 15 : 3 x=5 5 ⋅ 3 = 15 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Відповідь: маса кожної гирі 5 кг. 510. У компот поклали 5 яблук, а слив — на 35 більше. У скільки разів більше слив, ніж яблук, поклали в компот? Короткий запис:

1) 5 + 35 = 40 (с.) — поклали слив; 2) 40 : 5 = 8 (р.) Відповідь: слив поклали в 8 разів більше, ніж яблук. 511. Розв’яжи рівняння. x ⋅ 7 = 63 x = 63 : 7 x=9 9 ⋅ 7 = 63 63 = 63

5 ⋅ x = 20 x = 20 : 5 x=4 5 ⋅ 4 = 20 20 = 20

25 – x = 20 x = 25 – 20 x=5 25 – 5 = 20 20 = 20

4 ⋅ 8 = 32 28 : 4 = 7

7 ⋅ 5 = 35 56 : 7 = 8

3 ⋅ 9 = 27 36 : 4 = 9

7 ⋅ 9 = 63 35 : 5 = 7

7 49

8 56

3 21

512. 5 ⋅ 6 = 30 42 : 7 = 6 513. a a⋅7

5 35

9 63

2 14

4 28

514. 35 : 5 = 7 48 : 6 = 8 36 : 4 = 9 28 : 4 = 7 63 : 7 = 9 56 : 7 = 8

6 42

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

515. «Сплети» числове мереживо: 8 + 8 ... до 80. 8 + 8 = 16 16 + 8 = 24 24 + 8 = 32 32 + 8 = 40 40 + 8 = 48 48 + 8 = 56 56 + 8 = 64 64 + 8 = 72 72 + 8 = 80 516. 56 : 7 = 8 (Р) 21 : 7 = 3 (Г) 42 : 7 = 6 (К) 28 : 7 = 4 (И) 40 : 5 = 8 (Р) 48 : 6 = 8 (Р) 45 : 5 = 9 (Б) 10 : 2 = 5 (А) 35 : 7 = 5 (А) 25 : 5 = 5 (А) 63 : 7 = 9 (Б) 28 : 4 = 7 (Й) Відповідь: РИБА, ГРАБ, КРАЙ. 517. Склади і розв’яжи задачу за даними таблиці. Задача. Маса п’яти однакових гантелей 25 кг. Яка маса трьох таких гантелей? Маса однієї гантелі Кількість гантелей Загальна маса гантелей однакова 5 25 кг однакова 3 ? 1) 25 : 5 = 5 (кг) — маса однієї гантелі; 2) 5 ⋅ 3 = 15 (кг) Відповідь: маса трьох гантелей 15 кг. 518. На одній ділянці посадили 2 ряди кущів малини, по 5 кущів у кожному ряду, а на другій — 6 рядів, по 4 кущі в кожному ряду. Скільки всього кущів малини посадили? Короткий запис:

5 ⋅ 2 + 4 ⋅ 6 = 10 + 24 = 34 (к.) Відповідь: усього посадили 34 кущі малини.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

519. Маса шести однакових будівельних блоків 42 кг. Яка маса трьох таких блоків? Короткий запис:

1) 42 : 6 = 7 (кг) — маса одного блока; 2) 7 ⋅ 3 = 21 (кг) Відповідь: маса трьох блоків 21 кг. 520. 42 : 7 ⋅ 6 = 36 54 : 6 ⋅ 5 = 45

32 : 4 ⋅ 6 = 48 28 : 7 ⋅ 5 = 20

15 : 3 ⋅ 7 = 35 36 : 4 ⋅ 5 = 45

2 ⋅ 4 = 8 6 ⋅ 3 = 18 28 : 7 = 4 12 : 6 = 2

9 ⋅ 6 = 54 63 : 7 = 9

63 : 7 ⋅ 4 = 36 56 : 7 ⋅ 3 = 24

521. 3 ⋅ 6 = 18 14 : 7 = 2

8 ⋅ 5 = 40 35 : 7 = 5

522. Повтори таблицю ділення на 7. a a:7

7 1

14 2

21 3

28 4

35 5

42 6

49 7

56 8

63 9

70 10

523. Поясни, як поділили 19 на 7 за допомогою коробок із цукерками. 19 цукерок розклали в коробки по 7: заповнили 2 коробки, і 5 цукерок залишилося. 19 : 7 = 2 (ост. 5) 524. Виконай ділення на 7 з остачею. Які остачі ти отримаєш? 16 : 7 = 2 (ост. 2) 9 : 7 = 1 (ост. 2) 24 : 7 = 3 (ост. 3) 20 : 7 = 2 (ост. 6) 23 : 7 = 3 (ост. 2) 17 : 7 = 2 (ост. 3) Остачі 2, 3 і 6. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

525. Поміркуй, чи можна в результаті ділення числа на 7 отримати остачу 7; остачу, більшу ніж 7. Поясни, чому ти так вважаєш. Не можна: остача завжди менша від дільника 7. Якби залишилося 7 або більше, можна було б утворити ще одну сімку. 526. У тижні 7 днів, а в місяцях року кількість днів різна. Як знайти, скільки тижнів у кожному місяці? Які остачі ти отримаєш? (Візьми до уваги, що у високосному році лютий має 29 днів.) Кількість днів місяця треба поділити на 7. 31 : 7 = 4 (ост. 3) 30 : 7 = 4 (ост. 2) 28 : 7 = 4 29 : 7 = 4 (ост. 1) У кожному місяці 4 повні тижні; остачі 3, 2, 1 або 0 (у лютому невисокосного року). 527. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 7 (№ 522), щоб отримати остачу 1? остачу 2? остачу 3? Запиши чотири рівності. Ділене треба збільшити на 1, на 2 чи на 3. 8 : 7 = 1 (ост. 1) 16 : 7 = 2 (ост. 2) 24 : 7 = 3 (ост. 3) 29 : 7 = 4 (ост. 1) 528. Подорож на вітрильнику почалась у понеділок і тривала 59 днів. Що нам підкаже частка й остача, якщо ми поділимо кількість днів на 7? 59 : 7 = 8 (ост. 3) Частка показує, що подорож тривала 8 повних тижнів, а остача — ще 3 дні. Після 8 тижнів знову настав понеділок, і ще 3 дні — понеділок, вівторок, середа. Відповідь: подорож тривала 8 тижнів і 3 дні; вона закінчилася в середу.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

529. У числовому ряду від 1 до 50 є шість чисел, які діляться на 7 так, що частка дорівнює остачі. Запиши ці рівності. 8 : 7 = 1 (ост. 1) 16 : 7 = 2 (ост. 2) 24 : 7 = 3 (ост. 3) 32 : 7 = 4 (ост. 4) 40 : 7 = 5 (ост. 5) 48 : 7 = 6 (ост. 6) 530. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 7 (№ 522), щоб отримати остачу 4? остачу 5? остачу 6? Запиши чотири рівності. Ділене треба збільшити на 4, на 5 чи на 6. 18 : 7 = 2 (ост. 4) 26 : 7 = 3 (ост. 5) 34 : 7 = 4 (ост. 6) 41 : 7 = 5 (ост. 6) 531. 7 ⋅ 7 = 49 40 : 5 = 8

9 ⋅ 7 = 63 42 : 7 = 6

5 ⋅ 6 = 30 49 : 7 = 7

2 ⋅ 7 = 14 56 : 7 = 8

6 ⋅ 7 = 42 21 : 3 = 7

532. Запиши кожне число у вигляді суми доданків, один із яких ділиться на 7 без остачі, а другий є остачею. 19, 57, 38, 39, 23, 17. 19 = 14 + 5 57 = 56 + 1 38 = 35 + 3 39 = 35 + 4 23 = 21 + 2 17 = 14 + 3 533. За допомогою таблиці ділення на 7 і таблиці множення на 6 обчисли всі можливі такі вирази: □□ : 7 ⋅ 6. 14 : 7 ⋅ 6 = 12 42 : 7 ⋅ 6 = 36 70 : 7 ⋅ 6 = 60

21 : 7 ⋅ 6 = 18 49 : 7 ⋅ 6 = 42

28 : 7 ⋅ 6 = 24 56 : 7 ⋅ 6 = 48

35 : 7 ⋅ 6 = 30 63 : 7 ⋅ 6 = 54

534. Випиши попарно вирази з однаковими значеннями. 42 : 7 = 36 : 6 14 : 7 = 12 : 6 21 : 7 = 15 : 5 35 : 7 = 30 : 6 28 : 7 = 24 : 6 56 : 7 = 48 : 6 63 : 7 = 54 : 6 49 : 7 = 42 : 6

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

535. У таблиці наведено дані про продаж холодильників у магазині. Чому в деяких графах стоять прочерки? Що означають числа, записані у графі «всього»? Поділи кожне число із цієї графи на 7. Про що ти дізнаєшся? Прочерки стоять там, де в цей день не продали жодного холодильника. Числа у графі «всього» — скільки холодильників продали за кожен тиждень: 23, 21 і 10. 23 : 7 = 3 (ост. 2) 21 : 7 = 3 10 : 7 = 1 (ост. 3) Ділення показує, скільки холодильників продавали б щодня, якби продаж був рівномірним: за перший тиждень — по 3 і ще 2 холодильники, за другий — рівно по 3, за третій — по 1 і ще 3. 536. Мама поїхала на тиждень у відрядження і залишила дітям 40 цукерок. Діти розподілили цукерки так, щоб кожного дня з’їдати їх однакову кількість, а решту відклали, щоб відсвяткувати мамин приїзд у неділю. Скільки цукерок діти з’їли разом із мамою? 40 : 7 = 5 (ост. 5) — щодня по 5 цукерок, і 5 цукерок залишилося. Відповідь: разом із мамою діти з’їли 5 цукерок. 537. Прочитай літери в порядку виконання дій у виразі й отримаєш слово. Знайди значення виразу. 16 + 54 : 9 ⋅ (32 – 24) 1) 32 – 24 = 8 (Л) 2) 54 : 9 = 6 (О) 4) 16 + 48 = 64 (А) 3) 6 ⋅ 8 = 48 (З) 16 + 54 : 9 ⋅ (32 – 24) = 64 Відповідь: слово ЛОЗА. 538. Випиши з таблиці (№ 535) назви двох днів тижня, коли кількість проданих холодильників була максимальною. Найбільше холодильників за день продали в середу першого тижня (8) і у вівторок другого тижня (7). Відповідь: середа і вівторок. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

539. Досліди, чи ділиться число 7 без остачі на 2, на 3, на 4, на 5, на 6. Запиши результати дослідження у вигляді рівностей. 7 : 2 = 3 (ост. 1) 7 : 3 = 2 (ост. 1) 7 : 4 = 1 (ост. 3) 7 : 5 = 1 (ост. 2) 7 : 6 = 1 (ост. 1) Число 7 не ділиться без остачі на жодне з цих чисел. 540. 3 ⋅ 7 = 21 28 : 7 = 4

9 ⋅ 5 = 45 54 : 6 = 9

8 ⋅ 7 = 56 21 : 7 = 3

5 ⋅ 7 = 35 42 : 6 = 7

4 ⋅ 7 = 28 35 : 7 = 5

541. Відстань до стіни 58 дм. Крок тата становить 7 дм. Яку максимальну кількість кроків до стіни він може зробити? 58 : 7 = 8 (ост. 2) — 8 кроків, і до стіни залишиться 2 дм; дев’ятий крок уже не вміститься. Відповідь: 8 кроків. 542. Додай числа сімками до 27; до 37; до 47; до 57. До 27: «Сім, чотирнадцять, двадцять один!» До 37: «Сім, чотирнадцять, двадцять один, двадцять вісім, тридцять п’ять!» До 47: «Сім, чотирнадцять, двадцять один, двадцять вісім, тридцять п’ять, сорок два!» До 57: «Сім, чотирнадцять, двадцять один, двадцять вісім, тридцять п’ять, сорок два, сорок дев’ять, п’ятдесят шість!» 543. Аби стрибнути в довжину якнайдалі, у результаті розбігу спортсмен повинен опинитися максимально близько до контрольної позначки, але наступати на неї не має права. Кому це вдасться, той і переможе. Довжина доріжки 5 м 7 дм. Перший спортсмен робить кроки завдовжки 6 дм, другий — 7 дм. Хто з них переможе? 5 м 7 дм = 57 дм © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

1) 57 : 6 = 9 (ост. 3) — перший спортсмен зупиниться за 3 дм до позначки; 2) 57 : 7 = 8 (ост. 1) — другий спортсмен зупиниться за 1 дм до позначки. 1 дм < 3 дм Відповідь: переможе другий спортсмен. 544. Повтори таблицю множення на 7. a a⋅7

1 7

2 14

3 21

4 28

5 35

6 42

7 49

8 56

9 63

10 70

545. За допомогою таблиці множення на 7 можна визначити, скільки сімок потрібно додати, щоб отримати число, яке є в таблиці, або число, якого в таблиці немає. Поясни обидва випадки. Число є в таблиці, наприклад 35: 7 ⋅ 5 = 35, тобто треба додати 5 сімок (35 : 7 = 5). Числа немає в таблиці, наприклад 40: 7 ⋅ 5 = 35, а 40 — на 5 більше; можна додати 5 сімок, і ще залишиться 5 (40 : 7 = 5 (ост. 5)). 546. Прочитай літери в порядку виконання дій у виразі й отримаєш слово. Знайди значення виразу. 53 – (12 – 18 : 6) ⋅ 2 1) 18 : 6 = 3 (З) 2) 12 – 3 = 9 (И) 3) 9 ⋅ 2 = 18 (М) 4) 53 – 18 = 35 (А) 53 – (12 – 18 : 6) ⋅ 2 = 35 Відповідь: слово ЗИМА. 547. Збільш у 7 разів числа: 7, 10, 2, 1, 4, 3, 9, 6, 8, 5. Отримані результати запиши в один рядок за порядком. 7 ⋅ 7 = 49, 10 ⋅ 7 = 70, 2 ⋅ 7 = 14, 1 ⋅ 7 = 7, 4 ⋅ 7 = 28, 3 ⋅ 7 = 21, 9 ⋅ 7 = 63, 6 ⋅ 7 = 42, 8 ⋅ 7 = 56, 5 ⋅ 7 = 35. 49, 70, 14, 7, 28, 21, 63, 42, 56, 35.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

548. Крок тата становить 7 дм, крок мами — 6 дм. Вони йдуть разом. Скільки кроків зробила мама, якщо в тата вийшло 7 повних кроків? Що означає остача в цьому випадку? 1) 7 ⋅ 7 = 49 (дм) — пройшов тато; 2) 49 : 6 = 8 (ост. 1) Відповідь: мама зробила 8 повних кроків; остача означає, що до тата їй залишилося пройти ще 1 дм. 549. 7 ⋅ 3 = 21 49 : 7 = 7

9 ⋅ 7 = 63 28 : 4 = 7

9 ⋅ 3 = 27 36 : 6 = 6

7 ⋅ 2 = 14 14 : 7 = 2

2 ⋅ 9 = 18 48 : 6 = 8

550. 1) Кожен квадрат на зображених діаграмах відповідає числу 7, а кожен прямокутник — остачі від ділення на 7. Серед поданих чисел знайди ті, які ілюструють дані діаграми. Запиши рівності на ділення з остачею. 11, 29, 22, 38, 47, 60. 2) Яке число виявилося «зайвим»? Побудуй відповідний стовпчик діаграми. 1) 11 : 7 = 1 (ост. 4) 29 : 7 = 4 (ост. 1) 22 : 7 = 3 (ост. 1) 38 : 7 = 5 (ост. 3) 47 : 7 = 6 (ост. 5) 2) «Зайве» число 60: 60 : 7 = 8 (ост. 4). Його стовпчик — 8 квадратів і зверху прямокутник, що відповідає остачі 4. 551. Пригадай таблиці множення на 6 і на 7. Запиши всі рівності виду 6 ⋅ □ = 7 ⋅ □ з цих таблиць. 6⋅7=7⋅6 552. За допомогою таблиці ділення на 7 і таблиці множення на 5 обчисли всі можливі такі вирази: □□ : 7 ⋅ 5. 14 : 7 ⋅ 5 = 10 42 : 7 ⋅ 5 = 30 70 : 7 ⋅ 5 = 50

21 : 7 ⋅ 5 = 15 49 : 7 ⋅ 5 = 35

35 : 7 ⋅ 5 = 25 63 : 7 ⋅ 5 = 45

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

553. Розташуй літери в порядку виконання дій у виразі і прочитай слово. Знайди значення виразу. 42 – (56 : 7 : 4) + 12 1) 56 : 7 = 8 (Н) 2) 8 : 4 = 2 (Е) 3) 42 – 2 = 40 (Б) 4) 40 + 12 = 52 (О) 42 – (56 : 7 : 4) + 12 = 52 Відповідь: слово НЕБО. 554. На діаграмі зображено, скільки автомобілів надходило в порт із заводу кожного робочого дня протягом тижня. Далі їх вантажили на баржі, по 7 автомобілів на кожну. Заповнені баржі відправляли одразу, а машини, що не помістилися, залишали в порту, доки їх не набиралося ще на одну баржу. Дай відповіді на запитання. 1) Скільки барж із автомобілями відправляли з порту кожного робочого дня? 2) У який день тижня відправили першу баржу, заповнену автомобілями, що залишилися? другу таку баржу? Понеділок: 16 : 7 = 2 (ост. 2) — 2 баржі, залишилося 2 машини. Вівторок: 31 : 7 = 4 (ост. 3) — 4 баржі, залишилося 2 + 3 = 5 машин. Середа: 20 : 7 = 2 (ост. 6) — 2 баржі; машин, що залишилися, стало 5 + 6 = 11, з них відправили ще одну баржу (11 – 7 = 4). Четвер: 44 : 7 = 6 (ост. 2) — 6 барж, залишилося 4 + 2 = 6 машин. П’ятниця: 23 : 7 = 3 (ост. 2) — 3 баржі; машин, що залишилися, стало 6 + 2 = 8, відправили ще одну баржу (8 – 7 = 1). 1) Понеділок — 2 баржі, вівторок — 4, середа — 3, четвер — 6, п’ятниця — 4. 2) Першу баржу з автомобілями, що залишилися, відправили в середу, другу — у п’ятницю. 555. У п’яти коробках було по 5 цукерок. Усі цукерки переклали в інші коробки, по 7 цукерок у кожну. Скільки цукерок залишилося? 1) 5 ⋅ 5 = 25 (ц.) — усього цукерок; 2) 25 : 7 = 3 (ост. 4) — 3 повні коробки і 4 цукерки. Відповідь: залишилося 4 цукерки.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

556. 9 : 1 = 9 (Д) 12 : 3 = 4 (М) 10 : 5 = 2 (К) 15 : 5 = 3 (В) 30 : 5 = 6 (О) 20 : 4 = 5 (Р) 28 : 4 = 7 (І) 36 : 4 = 9 (Д) 21 : 3 = 7 (І) 25 : 5 = 5 (Р) 16 : 2 = 8 (А) 5 : 5 = 1 (Т) Відповідь: ДВІР, МОДА, КРІТ. 557. 7 ⋅ 9 = 63 30 : 6 = 5

6 ⋅ 8 = 48 63 : 7 = 9

7 ⋅ 4 = 28 35 : 7 = 5

6 ⋅ 3 = 18 21 : 7 = 3

5 ⋅ 7 = 35 45 : 5 = 9

558. Повтори таблицю множення числа 8 і таблицю ділення на 8. 8 ⋅ 2 = 16 8 ⋅ 6 = 48 16 : 8 = 2 48 : 8 = 6

8 ⋅ 3 = 24 8 ⋅ 7 = 56 24 : 8 = 3 56 : 8 = 7

8 ⋅ 4 = 32 8 ⋅ 8 = 64 32 : 8 = 4 64 : 8 = 8

8 ⋅ 5 = 40 8 ⋅ 9 = 72 40 : 8 = 5 72 : 8 = 9

4 32 7 56

3 24 6 48

559. a a⋅8 b b⋅8

5 40 8 64

2 16 5 40

9 72 3 24

7 56 9 72

560. 56 – 28 + 14 = 42 49 – 21 + 35 = 63 8–4+2=6 7–3+5=9 64 – 32 + 16 = 48 56 – 24 + 40 = 72

6 48 2 16

8 64 4 32

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

561. Прочитай літери в порядку виконання дій. Отримаєш слово. □ – (□ – □ : □) Порядок дій: 1) ділення (Л); 2) віднімання в дужках (І); 3) віднімання (С). Відповідь: слово ЛІС. 562. 1) Мама засолила 8 банок помідорів, по 3 кг у кожній банці, і ще 10 кг помідорів у бутлі. Скільки кілограмів помідорів засолила мама? 2) Мама засолила 8 банок помідорів, по 3 кг у кожній банці, і ще 5 банок, по 2 кг помідорів у кожній. Скільки кілограмів помідорів засолила мама? Який вираз є розв’язанням першої задачі? другої задачі? а) 3 ⋅ 8 + 2 ⋅ 5; б) 3 ⋅ 8 + 10; в) 3 ⋅ 8 – 2 ⋅ 5. 1) Вираз б): 3 ⋅ 8 + 10 = 24 + 10 = 34 (кг) Відповідь: мама засолила 34 кг помідорів. 2) Вираз а): 3 ⋅ 8 + 2 ⋅ 5 = 24 + 10 = 34 (кг) Відповідь: мама засолила 34 кг помідорів. 563. Побудуй прямокутник, одна сторона якого вдвічі довша за іншу. Чи існують іще прямокутники, довжини сторін яких відповідають даній умові?

Так, таких прямокутників безліч: 2 см і 1 см, 4 см і 2 см, 6 см і 3 см тощо.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

564. Щоб знайти невідоме ділене, треба частку помножити на дільник. Розв’яжи рівняння. x:7=8 x=8⋅7 x = 56 56 : 7 = 8 8=8

x:4=7 x=7⋅4 x = 28 28 : 4 = 7 7=7

x:9=4 x=4⋅9 x = 36 36 : 9 = 4 4=4

565. Склади і розв’яжи задачу. Задача. Для будівельної компанії придбали 42 молотки і 7 лопат. У скільки разів менше придбали лопат, ніж молотків? Короткий запис:

42 : 7 = 6 (р.) Відповідь: лопат придбали в 6 разів менше, ніж молотків. 566. У коробці 24 шоколадки. Шість шоколадок продали. У скільки разів більше шоколадок залишилося, ніж продали? Схема:

1) 24 – 6 = 18 (ш.) — залишилося; 2) 18 : 6 = 3 (р.) Відповідь: залишилося в 3 рази більше шоколадок, ніж продали.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

567. 8 ⋅ x = 32 x = 32 : 8 x=4 8 ⋅ 4 = 32 32 = 32

x:8=9 x=9⋅8 x = 72 72 : 8 = 9 9=9

x:5=7 x=7⋅5 x = 35 35 : 5 = 7 7=7

8 ⋅ 9 = 72 56 : 7 = 8

8 ⋅ 7 = 56 49 : 7 = 7

568. 8 ⋅ 8 = 64 32 : 8 = 4

8 ⋅ 4 = 32 24 : 4 = 6

8 ⋅ 5 = 40 35 : 5 = 7

569. 63 – 42 = 21 21 + 58 = 79 79 – 49 = 30 30 + 33 = 63 570. a a⋅8

9 72

4 32

5 40

2 16

8 64

6 48

3 24

7 56

571. Випиши окремо літери біля чисел, що діляться на 5, на 6, на 7. Отримаєш три слова. На 5: 30 (Х), 35 (Л), 40 (І), 20 (Б) — ХЛІБ. На 6: 30 (Х), 24 (А), 18 (Т), 42 (А) — ХАТА. На 7: 49 (К), 35 (Л), 42 (А), 56 (С) — КЛАС. 572. 63 : 7 = 9 (Р) 49 : 7 = 7 (М) 45 : 5 = 9 (Р) 14 : 7 = 2 (У) 18 : 6 = 3 (І) 18 : 6 = 3 (І) 42 : 7 = 6 (К) 54 : 6 = 9 (Р) 36 : 6 = 6 (К) 40 : 5 = 8 (А) 24 : 3 = 8 (А) 56 : 7 = 8 (А) Відповідь: РУКА, МІРА, РІКА. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

573. У коробці з шахами 8 білих і 8 чорних пішаків. Скільки пішаків у двох таких коробках? Розв’яжи задачу двома способами, скориставшись схемами. І спосіб: (8 + 8) ⋅ 2 = 16 ⋅ 2 = 32 (п.) ІІ спосіб: 8 ⋅ 2 + 8 ⋅ 2 = 16 + 16 = 32 (п.) Відповідь: у двох коробках 32 пішаки. 574. Кожна з двох коробок із тістечками коштує 24 грн. На скільки гривень дорожче одне тістечко з першої коробки, ніж із другої? У першій коробці 3 тістечка, у другій — 4. Ціна Кількість Вартість І коробка ? 3 т. 24 грн ІІ коробка ? 4 т. 24 грн 1) 24 : 3 = 8 (грн) — ціна тістечка з першої коробки; 2) 24 : 4 = 6 (грн) — ціна тістечка з другої коробки; 3) 8 – 6 = 2 (грн) Відповідь: тістечко з першої коробки дорожче на 2 грн. 575. 67 + 27 = 94 94 – 32 = 62 62 + 27 = 89 89 – 32 = 57 57 + 27 = 84 84 – 32 = 52 52 + 27 = 79 79 – 32 = 47 576. У коробці було 48 пачок кави. За день продали 40 пачок. У скільки разів більше пачок кави продали, ніж залишилося в коробці? Схема:

1) 48 – 40 = 8 (п.) — залишилося; 2) 40 : 8 = 5 (р.) Відповідь: продали в 5 разів більше пачок, ніж залишилося.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

577. Знайди різницю чисел 45 і 5 та обчисли, у скільки разів від’ємник менший від різниці. 45 – 5 = 40 40 : 5 = 8 (р.) Відповідь: від’ємник менший від різниці в 8 разів. 578. 42 : 7 ⋅ 8 = 48 36 : 4 ⋅ 8 = 72

24 : 8 ⋅ 6 = 18 30 : 6 ⋅ 8 = 40

14 : 7 ⋅ 8 = 16 49 : 7 ⋅ 8 = 56

64 : 8 ⋅ 3 = 24 21 : 7 ⋅ 8 = 24

579. 6 ⋅ 4 = 24 21 : 7 = 3

3 ⋅ 7 = 21 36 : 6 = 6

7 ⋅ 5 = 35 42 : 6 = 7

8 ⋅ 2 = 16 20 : 5 = 4

7 ⋅ 7 = 49 42 : 7 = 6

2 16

3 24

580. 30 – 18 + 42 = 54 24 – 12 + 36 = 48 5–3+7=9 4–2+6=8 40 – 24 + 56 = 72 32 – 16 + 48 = 64 581. a a⋅8

7 56

4 32

8 64

6 48

5 40

9 72

582. За три золоті монети дають 18 срібних. Скільки срібних монет дадуть за сім золотих? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Відповідь: за сім золотих дадуть 42 срібні монети. 583. Довжина прямокутника 13 см, а ширина — на 5 см менша. Обчисли його периметр. Короткий запис:

1) 13 – 5 = 8 (см) — ширина; 2) (13 + 8) ⋅ 2 = 21 ⋅ 2 = 42 (см) Відповідь: периметр прямокутника 42 см. 584. Чи залишаться терези у рівновазі, якщо на кожну шальку поставити по однаковій гирі? 10 = 30 – 20 Так, залишаться: якщо до обох частин рівності додати те саме число, рівність не порушиться. Наприклад, гирі по 5 кг: 10 + 5 = 30 – 20 + 5, 15 = 15. 585. У скільки разів кожна величина, подана на жовтому фоні, більша за величину, подану навпроти на блакитному фоні? 2 дм 1 см : 7 см = 21 см : 7 см = 3 (р.) 4 дм 2 см : 7 см = 42 см : 7 см = 6 (р.) 5 дм 6 см : 7 см = 56 см : 7 см = 8 (р.) 1 м 8 дм : 6 дм = 18 дм : 6 дм = 3 (р.) 3 м : 6 дм = 30 дм : 6 дм = 5 (р.) 5 м 4 дм : 6 дм = 54 дм : 6 дм = 9 (р.) 586. Для приготування 7 порцій яєчні використали 14 яєць. Скільки яєць потрібно для приготування 8 таких порцій яєчні? Короткий запис:

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

1) 14 : 7 = 2 (я.) — на одну порцію; 2) 2 ⋅ 8 = 16 (я.) Відповідь: на 8 порцій потрібно 16 яєць. 587. 8 ⋅ 4 + 32 = 32 + 32 = 64 64 : 8 + 16 = 8 + 16 = 24 8 ⋅ 8 – 36 = 64 – 36 = 28 8 ⋅ 7 – 15 = 56 – 15 = 41

48 – 8 ⋅ 6 = 48 – 48 = 0 32 : 8 + 21 = 4 + 21 = 25 24 + 8 ⋅ 9 = 24 + 72 = 96 8 ⋅ 5 – 21 = 40 – 21 = 19

588. 8 ⋅ 3 = 24 40 : 8 = 5

6 ⋅ 9 = 54 20 : 4 = 5

8 ⋅ 8 = 64 32 : 8 = 4

7 ⋅ 2 = 14 30 : 6 = 5

8 ⋅ 6 = 48 54 : 6 = 9

589. 65 – 37 = 28 6 ⋅ 5 = 30 3 ⋅ 9 = 27 92 – 65 = 27 14 + 16 = 30 7 ⋅ 4 = 28 590. Розв’яжи рівняння. 8 ⋅ x = 48 x = 48 : 8 x=6 8 ⋅ 6 = 48 48 = 48

x ⋅ 8 = 64 x = 64 : 8 x=8 8 ⋅ 8 = 64 64 = 64

x:8=7 x=7⋅8 x = 56 56 : 8 = 7 7=7

591. Прочитай літери в порядку виконання дій і отримаєш слово. Виконай дії. (25 + 17) : (21 – 14) 1) 25 + 17 = 42 (З) 2) 21 – 14 = 7 (У) 3) 42 : 7 = 6 (Б) (25 + 17) : (21 – 14) = 6 Відповідь: слово ЗУБ.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

592. a a⋅8

2 16

7 56

8 64

3 24

5 40

9 72

6 48

4 32

593. Чоловічок спочатку зробив 5 стрибків по 7 клітинок, а потім — 8 таких самих стрибків. На скільки клітинок більше чоловічок подолав потім, ніж спочатку? Короткий запис:

1) 7 ⋅ 5 = 35 (кл.) — подолав спочатку; 2) 7 ⋅ 8 = 56 (кл.) — подолав потім; 3) 56 – 35 = 21 (кл.) Відповідь: потім чоловічок подолав на 21 клітинку більше. 594. Склади і розв’яжи задачу за даними таблиці. Купили Ціна Кількість Вартість Зошити 6 грн 8 ? Ручки 7 грн 5 ? Задача. Купили 8 зошитів по 6 грн і 5 ручок по 7 грн. Скільки гривень заплатили за всю покупку? 1) 6 ⋅ 8 = 48 (грн) — заплатили за зошити; 2) 7 ⋅ 5 = 35 (грн) — заплатили за ручки; 3) 48 + 35 = 83 (грн) Відповідь: за всю покупку заплатили 83 грн. 595. Випиши окремо літери біля чисел, що діляться на 5, на 6, на 7. Отримаєш три слова. На 5: 25 (С), 30 (Т), 40 (І), 35 (Л) — СТІЛ. На 6: 24 (Л), 54 (І), 30 (Т), 42 (О) — ЛІТО. На 7: 63 (П), 42 (О), 35 (Л), 28 (Е) — ПОЛЕ.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

596. У шести однакових пляшках 18 л солодкої води. Скільки літрів води у восьми таких пляшках? Короткий запис:

1) 18 : 6 = 3 (л) — в одній пляшці; 2) 3 ⋅ 8 = 24 (л) Відповідь: у восьми пляшках 24 л води. 597. 8 ⋅ 3 + 8 ⋅ 6 = 24 + 48 = 72 9 : 3 ⋅ 8 = 3 ⋅ 8 = 24 5 ⋅ 9 + 6 ⋅ 5 = 45 + 30 = 75 8 : 2 ⋅ 7 = 4 ⋅ 7 = 28

24 : 8 ⋅ 4 = 3 ⋅ 4 = 12 18 : 6 + 18 : 3 = 3 + 6 = 9 42 : 7 ⋅ 8 = 6 ⋅ 8 = 48 24 : 6 + 24 : 4 = 4 + 6 = 10

598. 7 ⋅ 4 = 28 24 : 3 = 8

5 ⋅ 9 = 45 35 : 7 = 5

8 ⋅ 9 = 72 42 : 6 = 7

4 ⋅ 4 = 16 16 : 2 = 8

6 ⋅ 8 = 48 64 : 8 = 8

32 4

24 3

599. 30 – 18 + 24 = 36 72 – 56 + 32 = 48 5–3+4=6 9–7+4=6 40 – 24 + 32 = 48 63 – 49 + 28 = 42 600. a a:8

56 7

48 6

40 5

16 2

72 9

64 8

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

601. Знайди: 1) половину від чисел 18, 14, 6; 2) третину від чисел 21, 27, 15; 3) чверть від чисел 16, 24, 32. 1) 18 : 2 = 9 14 : 2 = 7 6 : 2 = 3 2) 21 : 3 = 7 27 : 3 = 9 15 : 3 = 5 3) 16 : 4 = 4 24 : 4 = 6 32 : 4 = 8 602. Коли Альфія витратила 8 грн, у неї залишилося в 7 разів більше грошей, ніж вона витратила. Скільки гривень було в Альфії спочатку? Схема:

1) 8 ⋅ 7 = 56 (грн) — залишилося; 2) 8 + 56 = 64 (грн) Відповідь: спочатку в Альфії було 64 грн. 603. Склади і розв’яжи задачу. Задача. У стаді було 80 козенят, а телят — на 20 менше. Скільки телят було в стаді? Короткий запис:

80 – 20 = 60 (т.) Відповідь: у стаді було 60 телят. 604. На гілці висіло 14 яблук. Подув сильний вітер, і з гілки впало a яблук. Скільки яблук залишилося на гілці? Склади вираз, який буде розв’язанням задачі. Запиши всі можливі значення, яких може набувати a. 14 – a (я.) Впасти могло не більше, ніж висіло, тому a може дорівнювати 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

605. Коли з упаковки взяли 4 пакети соку, в ній залишилося у 5 разів більше пакетів, аніж узяли. Скільки пакетів соку було в упаковці спочатку? Схема:

1) 4 ⋅ 5 = 20 (п.) — залишилося; 2) 4 + 20 = 24 (п.) Відповідь: спочатку в упаковці було 24 пакети соку. 606. 40 : 8 ⋅ 6 = 30 24 : 8 ⋅ 5 = 15

32 : 8 ⋅ 7 = 28 64 : 8 ⋅ 6 = 48

16 : 8 ⋅ 6 = 12 56 : 8 ⋅ 7 = 49

72 : 8 ⋅ 6 = 54 48 : 8 ⋅ 7 = 42

607. 5 ⋅ 6 = 30 40 : 8 = 5

8 ⋅ 2 = 16 32 : 8 = 4

8 ⋅ 3 = 24 48 : 8 = 6

8 ⋅ 4 = 32 24 : 8 = 3

7 ⋅ 7 = 49 16 : 8 = 2

608. Випиши окремо літери біля чисел, що діляться на 6, на 7, на 8. Отримаєш три слова. На 6: 48 (Г), 42 (Р), 30 (А), 54 (Д) — ГРАД. На 7: 42 (Р), 49 (И), 35 (С), 56 (А) — РИСА. На 8: 48 (Г), 64 (У), 32 (М), 56 (А) — ГУМА.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

609. Щоб знайти невідомий дільник, треба ділене поділити на частку. Розв’яжи рівняння. 54 : x = 6 x = 54 : 6 x=9 54 : 9 = 6 6=6

8:x=4 x=8:4 x=2 8:2=4 4=4

40 : x = 8 x = 40 : 8 x=5 40 : 5 = 8 8=8

610. 56 : 7 = 8 30 : 6 = 5 63 : 7 = 9 64 : 8 = 8 40 : 8 = 5 72 : 8 = 9 611. 84 – 25 = 59 59 – 31 = 28 28 + 12 = 40 40 + 44 = 84 612. У кіоск привезли 6 кавунів, по 8 кг кожний, і 8 динь, по 3 кг кожна. Яка маса завезеного товару? Короткий запис:

1) 8 ⋅ 6 = 48 (кг) — маса кавунів; 2) 3 ⋅ 8 = 24 (кг) — маса динь; 3) 48 + 24 = 72 (кг) Відповідь: маса завезеного товару 72 кг. 613. 32 : 8 = 4 (Т) 36 : 6 = 6 (Р) 36 : 4 = 9 (А) 49 : 7 = 7 (В) 54 : 6 = 9 (А)

48 : 6 = 8 (К) 63 : 7 = 9 (А) 24 : 8 = 3 (З) 64 : 8 = 8 (К) 45 : 5 = 9 (А)

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Відповідь: ТРАВА, КАЗКА, ВУДКА. 614. Один чоловічок зробив 5 кроків по 8 клітинок, а другий — 4 кроки по 7 клітинок. На скільки менше клітинок пройшов другий чоловічок, ніж перший? Короткий запис:

1) 8 ⋅ 5 = 40 (кл.) — пройшов перший; 2) 7 ⋅ 4 = 28 (кл.) — пройшов другий; 3) 40 – 28 = 12 (кл.) Відповідь: другий чоловічок пройшов на 12 клітинок менше. 615. На скільки більше дітей може одночасно кататися на 5 шестимісних каруселях, ніж на 4 тримісних? Короткий запис:

1) 6 ⋅ 5 = 30 (д.) — на шестимісних каруселях; 2) 3 ⋅ 4 = 12 (д.) — на тримісних каруселях; 3) 30 – 12 = 18 (д.) Відповідь: на 18 дітей більше. 616. Одну смужку завдовжки 24 см склали вшестеро, а другу смужку такої ж довжини — учетверо. На скільки сантиметрів довжина кожної частини першої смужки менша від довжини кожної частини другої смужки? 1) 24 : 6 = 4 (см) — частина першої смужки; 2) 24 : 4 = 6 (см) — частина другої смужки; 3) 6 – 4 = 2 (см) Відповідь: частина першої смужки коротша на 2 см.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

617. 84 + 15 = 99 99 – 28 = 71 71 + 15 = 86 86 – 28 = 58 58 + 15 = 73 73 – 28 = 45 45 + 15 = 60 60 – 28 = 32 618. Коли зі стоянки виїхало 6 автомобілів, то на стоянці їх залишилося втричі більше, ніж виїхало. Скільки автомобілів було на стоянці спочатку? Схема:

1) 6 ⋅ 3 = 18 (ав.) — залишилося; 2) 18 + 6 = 24 (ав.) Відповідь: спочатку на стоянці було 24 автомобілі. 619. Розв’яжи рівняння. 7 ⋅ x = 49 x = 49 : 7 x=7 7 ⋅ 7 = 49 49 = 49

9:x=3 x=9:3 x=3 9:3=3 3=3

x:3=9 x=9⋅3 x = 27 27 : 3 = 9 9=9

620. 2 ⋅ 7 = 14 16 : 4 = 4

9 ⋅ 6 = 54 56 : 8 = 7

6 ⋅ 4 = 24 14 : 7 = 2

5 ⋅ 7 = 35 72 : 8 = 9

4 ⋅ 7 = 28 48 : 6 = 8

621. Повтори таблицю ділення на 8. a a:8

8 1

16 2

24 3

32 4

40 5

48 6

56 7

64 8

72 9

80 10

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

622. Поясни, як поділили 19 на 8 за допомогою коробок із кульками. 19 кульок розклали в коробки по 8: заповнили 2 коробки, і 3 кульки залишилися. 19 : 8 = 2 (ост. 3) 623. Виконай ділення на 8 з остачею. Які остачі ти отримаєш? 12 : 8 = 1 (ост. 4) 9 : 8 = 1 (ост. 1) 27 : 8 = 3 (ост. 3) 20 : 8 = 2 (ост. 4) 23 : 8 = 2 (ост. 7) 17 : 8 = 2 (ост. 1) Остачі 1, 3, 4 і 7. 624. Скільки годин має одна доба? 1 доба = 24 год Іванко зобразив у вигляді діаграми одну добу зі свого життя, позначивши кожен проміжок часу, коли він щось робив, іншим кольором. 1) Скільки проміжків часу зображено на діаграмі? Шість 2) Іванко спав 8 годин. Яка це частина доби і яким кольором її позначено? Третя частина (24 : 8 = 3), позначено фіолетовим кольором. 3) Значну частину доби хлопчик гостював у бабусі. Скільки часу тривали гостини: більше, ніж сон; стільки ж, як сон; менше, ніж сон? Більше, ніж сон. 4) Найменшу частину доби Іванко витратив на комп’ютерні ігри. Яким кольором позначено цей проміжок часу? Жовтогарячим кольором. 625. Поміркуй, чи можна в результаті ділення числа на 8 отримати остачу 8; остачу, більшу ніж 8. Поясни свою думку. Не можна: остача завжди менша від дільника 8. Якби залишилося 8 або більше, можна було б утворити ще одну вісімку.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

626. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 8 (№ 621), щоб отримати остачу 1? остачу 2? остачу 3? остачу 4? Запиши чотири рівності. Ділене треба збільшити на 1, 2, 3 чи 4. 9 : 8 = 1 (ост. 1) 18 : 8 = 2 (ост. 2) 27 : 8 = 3 (ост. 3) 36 : 8 = 4 (ост. 4) 627. У числовому ряду від 1 до 70 є сім чисел, які діляться на 8 так, що частка дорівнює остачі. Запиши ці рівності. 9 : 8 = 1 (ост. 1) 18 : 8 = 2 (ост. 2) 27 : 8 = 3 (ост. 3) 36 : 8 = 4 (ост. 4) 45 : 8 = 5 (ост. 5) 54 : 8 = 6 (ост. 6) 63 : 8 = 7 (ост. 7) 628. Коли треба забезпечити цілодобову роботу підприємства, працівники та працівниці трудяться у три зміни, однакові за тривалістю. Скільки годин триває кожна зміна? 1 доба = 24 год 24 : 3 = 8 (год) Відповідь: кожна зміна триває 8 годин. 629. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 8 (№ 621), щоб отримати остачу 5? остачу 6? остачу 7? Запиши чотири рівності. Ділене треба збільшити на 5, 6 чи 7. 13 : 8 = 1 (ост. 5) 22 : 8 = 2 (ост. 6) 31 : 8 = 3 (ост. 7) 37 : 8 = 4 (ост. 5) 630. 8 ⋅ 8 = 64 40 : 5 = 8

3 ⋅ 8 = 24 8:8=1

3 ⋅ 7 = 21 64 : 8 = 8

6 ⋅ 8 = 48 32 : 4 = 8

4 ⋅ 8 = 32 18 : 2 = 9

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

631. Ця деталь конструктора має довжину 8 см. Чи можна складену з таких деталей доріжку будь-якої довжини викласти деталями завдовжки 2 см; 3 см; 4 см; 5 см; 6 см? 8 : 2 = 4 — можна (кожну деталь замінюють 4 деталями по 2 см). 8 : 3 = 2 (ост. 2) — не завжди можна (доріжку 8 см не викласти). 8 : 4 = 2 — можна (кожну деталь замінюють 2 деталями по 4 см). 8 : 5 = 1 (ост. 3) — не завжди можна. 8 : 6 = 1 (ост. 2) — не завжди можна. Відповідь: можна деталями по 2 см і по 4 см. 632. За допомогою таблиці ділення на 8 і таблиці множення на 7 обчисли всі можливі такі вирази: □□ : 8 ⋅ 7. 16 : 8 ⋅ 7 = 14 48 : 8 ⋅ 7 = 42 80 : 8 ⋅ 7 = 70

24 : 8 ⋅ 7 = 21 56 : 8 ⋅ 7 = 49

32 : 8 ⋅ 7 = 28 64 : 8 ⋅ 7 = 56

40 : 8 ⋅ 7 = 35 72 : 8 ⋅ 7 = 63

633. Запиши кожне число у вигляді суми доданків, один із яких ділиться на 8 без остачі, а другий є остачею. 19, 47, 38, 39, 53, 17. 19 = 16 + 3 47 = 40 + 7 38 = 32 + 6 39 = 32 + 7 53 = 48 + 5 17 = 16 + 1 634. Запиши попарно вирази з однаковими значеннями. 21 : 7 = 18 : 6 42 : 7 = 24 : 4 56 : 8 = 49 : 7 28 : 7 = 32 : 8 40 : 8 = 30 : 6 56 : 7 = 64 : 8 635. Розташуй літери в порядку виконання дій у виразі і прочитай слово. Знайди значення виразу. 24 – (24 : 4 – 24 : 6) 1) 24 : 4 = 6 (С) 2) 24 : 6 = 4 (М) 3) 6 – 4 = 2 (І) 4) 24 – 2 = 22 (Х) 24 – (24 : 4 – 24 : 6) = 22 Відповідь: слово СМІХ.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

636. У таблиці наведено дані про випуск автомобілів кожної робочої години. Що означають числа, записані у графі «всього»? Поділи кожне з них на 8. Про що ти дізнаєшся? Числа у графі «всього» — скільки автомобілів випустили за кожну зміну: 21, 22 і 15. 21 : 8 = 2 (ост. 5) 22 : 8 = 2 (ост. 6) 15 : 8 = 1 (ост. 7) Зміна триває 8 годин, тож ділення показує, скільки автомобілів випускали б щогодини, якби робота йшла рівномірно: за першу зміну — по 2 і ще 5, за другу — по 2 і ще 6, за третю — по 1 і ще 7. 637. Випиши з таблиці (№ 636) годину, коли кількість випущених автомобілів була максимальною. За 6-ту годину всіх трьох змін: 3 + 7 + 1 = 11 (ав.) — найбільше. Найбільше за одну годину випустили на 6-й годині другої зміни — 7 автомобілів. Відповідь: 6-та година. 638. Виконай ділення. Які остачі ти отримаєш? 8 : 3 = 2 (ост. 2) 8 : 5 = 1 (ост. 3) 8 : 6 = 1 (ост. 2) 8 : 7 = 1 (ост. 1) Остачі 1, 2 і 3. 639. 3 ⋅ 6 = 18 24 : 3 = 8

9 ⋅ 8 = 72 21 : 7 = 3

8 ⋅ 5 = 40 24 : 8 = 3

8 ⋅ 4 = 32 48 : 8 = 6

6 ⋅ 7 = 42 40 : 8 = 5

640. Деталь конструктора має довжину 8 см. Скільки таких деталей потрібно, щоб викласти доріжку завдовжки 70 см? 70 : 8 = 8 (ост. 6) — 8 цілих деталей займуть 64 см, залишиться ще 6 см. Відповідь: потрібно 9 деталей (дев’ята займе лише 6 см).

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

641. Додай числа вісімками до 27; до 37; до 47; до 57. До 27: «Вісім, шістнадцять, двадцять чотири!» До 37: «Вісім, шістнадцять, двадцять чотири, тридцять два!» До 47: «Вісім, шістнадцять, двадцять чотири, тридцять два, сорок!» До 57: «Вісім, шістнадцять, двадцять чотири, тридцять два, сорок, сорок вісім, п’ятдесят шість!» 642. Склади і розв’яжи задачу про пряники за малюнком. Задача. У Михайлика було 70 грн. Пряник коштує 8 грн. Скільки найбільше пряників може купити Михайлик? Скільки гривень у нього залишиться? 70 : 8 = 8 (ост. 6) Відповідь: Михайлик купить 8 пряників, у нього залишиться 6 грн. 643. Повтори таблицю множення на 8. a a⋅8

1 8

2 16

3 24

4 32

5 40

6 48

7 56

8 64

9 72

10 80

644. За допомогою таблиці множення на 8 можна визначити, скільки вісімок потрібно додати, щоб отримати число, яке є в таблиці, або число, якого в таблиці немає. Поясни обидва випадки. Число є в таблиці, наприклад 48: 8 ⋅ 6 = 48, тобто треба додати 6 вісімок (48 : 8 = 6). Числа немає в таблиці, наприклад 50: 8 ⋅ 6 = 48, а 50 — на 2 більше; можна додати 6 вісімок, і ще залишиться 2 (50 : 8 = 6 (ост. 2)). 645. 27 : 9 ⋅ 3 = 9 6 ⋅ 8 – 46 = 2 (12 + 18) : 6 = 5 4 ⋅ 5 – 19 = 1

3⋅8:6=4 8 ⋅ 8 – 59 = 5 4 ⋅ 8 – 27 = 5 2⋅8:4=4

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

646. Бабуся продала 7 яблук по 5 грн за кожне і хоче купити внукам шоколадні батончики ціною 8 грн. Скільки батончиків вона купить? Скільки грошей у неї залишиться? 1) 5 ⋅ 7 = 35 (грн) — отримала за яблука; 2) 35 : 8 = 4 (ост. 3) Відповідь: бабуся купить 4 батончики, у неї залишиться 3 грн. 647. Збільш у 8 разів числа: 6, 10, 2, 1, 5, 3, 9, 7, 4, 8. Отримані результати запиши в один рядок за порядком. 6 ⋅ 8 = 48, 10 ⋅ 8 = 80, 2 ⋅ 8 = 16, 1 ⋅ 8 = 8, 5 ⋅ 8 = 40, 3 ⋅ 8 = 24, 9 ⋅ 8 = 72, 7 ⋅ 8 = 56, 4 ⋅ 8 = 32, 8 ⋅ 8 = 64. 48, 80, 16, 8, 40, 24, 72, 56, 32, 64. 648. 7 ⋅ 8 = 56 56 : 8 = 7

9 ⋅ 4 = 36 32 : 8 = 4

9 ⋅ 6 = 54 49 : 7 = 7

8 ⋅ 2 = 16 16 : 8 = 2

5 ⋅ 5 = 25 56 : 7 = 8

649. Кафе на вокзалі працює в три зміни і продає торти цілу добу. На круговій схемі години роботи кафе позначено чорним кольором, а кількість проданих тортів — червоним. Дай відповіді на запитання. 1) Коли починається кожна зміна? Коли вона закінчується? 2) Чому вгорі схеми позначено два числа? 3) Що означають червоні риски? 4) Поміркуй, о котрій годині буде починатися і скільки годин триватиме кожна зміна, якщо кафе буде працювати у 4 зміни. 1) Перша зміна — з 0 год до 8 год, друга — з 8 год до 16 год, третя — з 16 год до 24 год (24 : 3 = 8 год). 2) Позначка 24/0 — кінець однієї доби і водночас початок наступної. 3) Риски означають, що в цю годину не продали жодного торта. 4) 24 : 4 = 6 (год) — тривала б кожна зміна; зміни починалися б о 0 год, 6 год, 12 год і 18 год.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

650. За допомогою таблиці ділення на 8 і таблиці множення на 6 обчисли всі можливі такі вирази: □□ : 8 ⋅ 6. 16 : 8 ⋅ 6 = 12 48 : 8 ⋅ 6 = 36 80 : 8 ⋅ 6 = 60

24 : 8 ⋅ 6 = 18 56 : 8 ⋅ 6 = 42

32 : 8 ⋅ 6 = 24 64 : 8 ⋅ 6 = 48

40 : 8 ⋅ 6 = 30 72 : 8 ⋅ 6 = 54

651. Досліди, чи може число, що ділиться на 4 без остачі, ділитися на 8 з остачею. Так, може. Наприклад: 12 : 4 = 3 20 : 4 = 5 28 : 4 = 7 12 : 8 = 1 (ост. 4) 20 : 8 = 2 (ост. 4) 28 : 8 = 3 (ост. 4) А числа 8, 16, 24, 32 діляться без остачі і на 4, і на 8. 652. Склади задачу про кількість проданих тортів у певні години, використовуючи числа зі схеми завдання № 649. Задача. З 12 до 13 години кафе продало 14 тортів, а з 13 до 14 години — 11 тортів. Скільки тортів продали за ці дві години? На скільки більше тортів продали з 12 до 13 години? Короткий запис:

1) 14 + 11 = 25 (т.) — продали за дві години; 2) 14 – 11 = 3 (т.) Відповідь: за дві години продали 25 тортів; з 12 до 13 години — на 3 торти більше. 653. Розташуй літери в порядку виконання дій у виразі і прочитай слово. Знайди значення виразу. 45 + 5 ⋅ (25 : 5) – 20 1) 25 : 5 = 5 (Ф) 2) 5 ⋅ 5 = 25 (А) 3) 45 + 25 = 70 (Р) 4) 70 – 20 = 50 (А) 45 + 5 ⋅ (25 : 5) – 20 = 50 Відповідь: слово ФАРА. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

654. Двадцять шоколадок треба поділити між вісьмома дітьми порівну. Скільки цілих шоколадок і скільки частин шоколадки отримає кожна дитина? Які це будуть частини? 20 : 8 = 2 (ост. 4) — кожна дитина отримає 2 цілі шоколадки, і 4 шоколадки залишаться. 4 шоколадки на 8 дітей: кожну шоколадку ділять навпіл — 4 ⋅ 2 = 8 половинок. Відповідь: кожна дитина отримає 2 цілі шоколадки і ще половину шоколадки. 655. Розташуй літери в порядку виконання дій у виразі і прочитай слово. Знайди значення виразу. (56 + 4 ⋅ 2) : 8 + (72 : 8 + 10) 1) 4 ⋅ 2 = 8 (К) 2) 56 + 8 = 64 (О) 3) 64 : 8 = 8 (Р) 4) 72 : 8 = 9 (О) 5) 9 + 10 = 19 (В) 6) 8 + 19 = 27 (А) (56 + 4 ⋅ 2) : 8 + (72 : 8 + 10) = 27 Відповідь: слово КОРОВА. 656. Повтори таблицю множення числа 9 і таблицю ділення на 9. 9 ⋅ 2 = 18 9 ⋅ 6 = 54 18 : 9 = 2 54 : 9 = 6

9 ⋅ 3 = 27 9 ⋅ 7 = 63 27 : 9 = 3 63 : 9 = 7

9 ⋅ 4 = 36 9 ⋅ 8 = 72 36 : 9 = 4 72 : 9 = 8

9 ⋅ 5 = 45 9 ⋅ 9 = 81 45 : 9 = 5 81 : 9 = 9

657. 63 – 35 + 21 = 49 56 – 28 + 14 = 42 9–5+3=7 8–4+2=6 81 – 45 + 27 = 63 72 – 36 + 18 = 54 658. 64 : 8 = 8 40 : 8 = 5 36 : 6 = 6 56 : 7 = 8 25 : 5 = 5 48 : 8 = 6 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

659. a a⋅9

7 63

3 27

9 81

5 45

4 36

2 18

8 72

6 54

660. Маляр за годину пофарбував три стільці. Скільки стільців він пофарбує за робочий день (8 годин), якщо працюватиме із такою самою продуктивністю? Короткий запис:

3 ⋅ 8 = 24 (ст.) Відповідь: за робочий день маляр пофарбує 24 стільці. 661. Склади і розв’яжи рівняння. Невідоме число збільшили у 5 разів і одержали число 40. Знайди невідоме число. x ⋅ 5 = 40 x = 40 : 5 x=8 8 ⋅ 5 = 40 Відповідь: невідоме число 8. 662. Накресли один відрізок довжиною 3 см, а другий — 9 см. Познач відрізки латинськими літерами та порівняй їхні довжини. Скільки разів перший відрізок поміститься в другому?

AC = 3 см, KM = 9 см; 3 см < 9 см. 9 : 3 = 3 (р.) Відповідь: відрізок AC поміститься у відрізку KM 3 рази. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

663. Щоб вив’язати 8 однакових светрів, знадобилося 56 мотків ниток. Скільки мотків ниток потрібно, щоб вив’язати 5 таких светрів? Короткий запис:

1) 56 : 8 = 7 (м.) — на один светр; 2) 7 ⋅ 5 = 35 (м.) Відповідь: потрібно 35 мотків ниток. 664. 9 ⋅ 5 + 5 = 50 9 ⋅ 7 + 7 = 70

9 ⋅ 8 + 8 = 80 9 ⋅ 9 + 9 = 90

9 ⋅ 4 + 16 = 52 9 ⋅ 2 + 27 = 45

9 ⋅ 3 + 42 = 69 9 ⋅ 6 + 38 = 92

665. 9 ⋅ 9 = 81 24 : 8 = 3

9 ⋅ 5 = 45 36 : 9 = 4

9 ⋅ 7 = 63 63 : 9 = 7

9 ⋅ 4 = 36 27 : 9 = 3

9 ⋅ 2 = 18 48 : 8 = 6

8 72

7 63

6 54

666. a a⋅9

9 81

5 45

3 27

4 36

2 18

667. Випиши окремо літери біля чисел, що діляться на 6, на 7, на 8. Отримаєш три слова. На 6: 12 (В), 48 (И), 54 (Л), 42 (А) — ВИЛА. На 7: 56 (Г), 49 (У), 35 (Б), 42 (А) — ГУБА. На 8: 56 (Г), 48 (И), 64 (Р), 72 (Я) — ГИРЯ. 668. Прочитай літери в порядку виконання дій і отримаєш слово. Виконай дії. 6 ⋅ 9 + 4 ⋅ (5 + 4) 1) 5 + 4 = 9 (М)

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

3) 4 ⋅ 9 = 36 (В) 4) 54 + 36 = 90 (А) 6 ⋅ 9 + 4 ⋅ (5 + 4) = 90 Відповідь: слово МОВА. 669. Склади і розв’яжи задачу. Задача. У музичному магазині купили 5 горнів і 40 барабанів. У скільки разів більше придбали барабанів, ніж горнів? Короткий запис:

40 : 5 = 8 (р.) Відповідь: барабанів придбали в 8 разів більше, ніж горнів. 670. На спорудженні одного будинку працювало 9 робітників, а на спорудженні другого — у 4 рази більше. Скільки всього робітників працювало на спорудженні двох будинків? Короткий запис:

1) 9 ⋅ 4 = 36 (р.) — працювало на другому будинку; 2) 9 + 36 = 45 (р.) Відповідь: на спорудженні двох будинків працювало 45 робітників. 671. В одному будинку 9 поверхів по 4 квартири, а в другому — 6 поверхів по 6 квартир. Скільки квартир в обох будинках? Короткий запис:

1) 4 ⋅ 9 = 36 (кв.) — у першому будинку; 2) 6 ⋅ 6 = 36 (кв.) — у другому будинку; 3) 36 + 36 = 72 (кв.) Відповідь: в обох будинках 72 квартири. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

672. Від числа 72 відняли число 64. Знайди, у скільки разів зменшуване більше за різницю. 1) 72 – 64 = 8 — різниця; 2) 72 : 8 = 9 (р.) Відповідь: зменшуване в 9 разів більше за різницю. 673. 72 : 8 ⋅ 9 = 81 63 : 7 ⋅ 6 = 54

32 : 8 ⋅ 9 = 36 56 : 7 ⋅ 9 = 72

9⋅4:6=6 9⋅2:3=6

45 : 5 ⋅ 3 = 27 27 : 3 ⋅ 5 = 45

674. 9 ⋅ 3 = 27 40 : 8 = 5

8 ⋅ 7 = 56 40 : 5 = 8

7 ⋅ 6 = 42 63 : 7 = 9

6 ⋅ 5 = 30 64 : 8 = 8

8 ⋅ 8 = 64 81 : 9 = 9

4 36

6 54

7 63

675. a a⋅9

8 72

2 18

5 45

9 81

3 27

676. 32 – 16 + 48 = 64 72 – 56 + 24 = 40 4–2+6=8 9–7+3=5 36 – 18 + 54 = 72 81 – 63 + 27 = 45 677. 72 : 8 = 9 35 : 7 = 5 56 : 8 = 7 45 : 5 = 9 21 : 3 = 7 30 : 6 = 5 678. Петрикові подарували 9 марок із зображенням метеликів, а марок із зображенням жуків — у 3 рази більше. Усі марки хлопчик наклеїв в альбом рядами, по 6 марок у кожному. Скільки рядів марок наклеїв © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Петрик? Який вираз є розв’язанням цієї задачі? а) 9 ⋅ 3; б) 9 + 9 ⋅ 3; в) (9 ⋅ 3 – 9) : 6; г) (9 ⋅ 3 + 9) : 6. Розв’язанням є вираз г): (9 ⋅ 3 + 9) : 6 = (27 + 9) : 6 = 36 : 6 = 6 (р.) Відповідь: Петрик наклеїв 6 рядів марок. 679. Одного дня продали b кг полуниць, а другого — у 9 разів більше. Скільки кілограмів полуниць продали за два дні? Склади вираз і розв’яжи задачу, якщо b = 6. Короткий запис:

b + b ⋅ 9 (кг) Якщо b = 6, то 6 + 6 ⋅ 9 = 6 + 54 = 60 (кг). Відповідь: за два дні продали 60 кг полуниць. 680. Якщо з’єднати парами отвори жерстяної смужки, як показано на малюнку, то можна отримати петлю. Які отвори другої смужки треба з’єднати попарно, щоб отримати петлю? Відповідь: А і Г, Б і В. 681. 74 + 19 = 93 93 – 27 = 66 66 + 19 = 85 85 – 27 = 58 58 + 19 = 77 77 – 27 = 50 50 + 19 = 69 69 – 27 = 42 682. На скільки гривень дорожчі 5 тюбиків клею по 9 грн за кожен від 3 баночок клею по 7 грн за кожну? Ціна Кількість Вартість Тюбики 9 грн 5 ? Баночки 7 грн 3 ? 1) 9 ⋅ 5 = 45 (грн) — коштують тюбики; © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

2) 7 ⋅ 3 = 21 (грн) — коштують баночки; 3) 45 – 21 = 24 (грн) Відповідь: тюбики дорожчі за баночки на 24 грн. 683. Розв’яжи рівняння. 35 : x = 7 x = 35 : 7 x=5 35 : 5 = 7 7=7

35 – x = 7 x = 35 – 7 x = 28 35 – 28 = 7 7=7

x:5=8 x=8⋅5 x = 40 40 : 5 = 8 8=8

9 ⋅ 5 = 45 36 : 4 = 9

7 ⋅ 7 = 49 45 : 9 = 5

684. 9 ⋅ 2 = 18 16 : 8 = 2

8 ⋅ 4 = 32 28 : 7 = 4

8 ⋅ 6 = 48 45 : 5 = 9

685. Виконай дії з іменованими числами. 5 грн 40 коп. + 2 грн 10 коп. = 7 грн 50 коп. 15 м 20 см : 5 = 3 м 4 см 686. 27 + 36 = 63 9 ⋅ 7 = 63 32 + 32 = 64 8 ⋅ 8 = 64 17 + 37 = 54 9 ⋅ 6 = 54 687. a a⋅9

6 54

9 81

4 36

5 45

2 18

8 72

3 27

7 63

688. Випиши окремо літери біля чисел, що діляться на 5, на 7, на 8. Отримаєш три слова. На 5: 40 (Д), 35 (О), 25 (Б), 10 (А) — ДОБА. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

На 7: 49 (Х), 35 (О), 28 (Д), 56 (А) — ХОДА. На 8: 72 (Р), 32 (У), 40 (Д), 56 (А) — РУДА. 689. Маса 7 однакових індиків 56 кг. Яка маса 9 таких індиків? Склади і розв’яжи обернену задачу, в якій потрібно знайти число 9. Маса одного індика Кількість Загальна маса однакова 7 56 кг однакова 9 ? 1) 56 : 7 = 8 (кг) — маса одного індика; 2) 8 ⋅ 9 = 72 (кг) Відповідь: маса 9 індиків 72 кг. Обернена задача. Маса 7 однакових індиків 56 кг. Скільки таких індиків мають масу 72 кг? Маса одного індика Кількість Загальна маса однакова 7 56 кг однакова ? 72 кг 1) 56 : 7 = 8 (кг) — маса одного індика; 2) 72 : 8 = 9 (і.) Відповідь: масу 72 кг мають 9 індиків. 690. Які отвори жерстяної смужки треба з’єднати попарно, щоб отримати петлю? Відповідь: А і Е, Б і Д, В і Г. 691. 17 + 27 = 44 44 – 19 = 25 25 + 27 = 52 52 – 19 = 33 33 + 27 = 60 60 – 19 = 41 41 + 27 = 68 68 – 19 = 49 692. Число 72 поділили на 8. На скільки одиниць ділене більше, ніж частка? 1) 72 : 8 = 9 — частка; 2) 72 – 9 = 63 Відповідь: ділене більше за частку на 63 одиниці. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

693. 45 : 5 ⋅ 9 = 81 30 : 5 ⋅ 9 = 54

16 : 8 ⋅ 9 = 18 24 : 6 ⋅ 9 = 36

49 : 7 ⋅ 9 = 63 21 : 7 ⋅ 9 = 27

81 9

45 5

25 : 5 ⋅ 9 = 45 64 : 8 ⋅ 9 = 72

694. a a:9

36 4

18 2

72 8

27 3

54 6

63 7

695. 45 – 27 + 63 = 81 54 – 18 + 36 = 72 5–3+7=9 6–2+4=8 40 – 24 + 56 = 72 48 – 16 + 32 = 64 696. У хмарочосі 72 поверхи. Бригада верхолазів миє за день вікна на 9 поверхах. Скільки днів знадобиться цій бригаді, щоб завершити миття вікон у хмарочосі? Короткий запис:

72 : 9 = 8 (дн.) Відповідь: знадобиться 8 днів. 697. Виконай дії з іменованими числами. 5 грн 40 коп. – 2 грн 10 коп. = 3 грн 30 коп. 16 м 12 см : 4 = 4 м 3 см

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

698. Периметр прямокутника 20 см, ширина — 3 см. Знайди його довжину. Короткий запис:

1) 20 : 2 = 10 (см) — сума довжини і ширини; 2) 10 – 3 = 7 (см) Відповідь: довжина прямокутника 7 см. 699. За допомогою косинця знайди прямі кути в цих фігурах. Прямі кути: ∠BAC, ∠OKD, ∠NMP. 700. Під час змагань біатлоністка виконала 4 серії пострілів по 5 куль, після чого в неї залишилося 12 куль. Скільки куль було в біатлоністки спочатку? Короткий запис:

1) 5 ⋅ 4 = 20 (к.) — витратила; 2) 20 + 12 = 32 (к.) Відповідь: спочатку в біатлоністки було 32 кулі. 701. 18 : 9 ⋅ 7 = 14 45 : 9 ⋅ 7 = 35

81 : 9 ⋅ 7 = 63 63 : 9 ⋅ 7 = 49

27 : 9 ⋅ 8 = 24 54 : 9 ⋅ 6 = 36

18 2

63 7

36 : 9 ⋅ 8 = 32 72 : 9 ⋅ 6 = 48

702. a a:9

45 5

54 6

81 9

27 3

72 8

36 4

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

703. Розв’яжи рівняння. 12 – x = 7 x = 12 – 7 x=5 12 – 5 = 7 7=7

4 ⋅ x = 12 x = 12 : 4 x=3 4 ⋅ 3 = 12 12 = 12

18 : x = 2 x = 18 : 2 x=9 18 : 9 = 2 2=2

704. Випиши окремо букви біля чисел, що діляться на 7, на 8, на 9. Отримаєш три слова. На 7: 56 (С), 42 (Н), 63 (І), 28 (П) — СНІП. На 8: 64 (Л), 40 (И), 56 (С), 72 (Т) — ЛИСТ. На 9: 72 (Т), 63 (І), 54 (Н), 81 (Ь) — ТІНЬ. 705. 64 : 8 = 8 (К) 56 : 7 = 8 (К) 72 : 9 = 8 (К) 36 : 9 = 4 (Р) 72 : 8 = 9 (И) 18 : 9 = 2 (Н) 81 : 9 = 9 (И) 54 : 9 = 6 (Л) 63 : 7 = 9 (И) 35 : 7 = 5 (Г) 54 : 6 = 9 (И) 45 : 9 = 5 (Г) 63 : 9 = 7 (А) 27 : 9 = 3 (М) 56 : 8 = 7 (А) Відповідь: КРИГА, КИЛИМ, КНИГА. 706. Виконай дії з іменованими числами. 8 грн 60 коп. – 4 грн 20 коп. = 4 грн 40 коп. 7 грн 90 коп. – 5 грн 30 коп. = 2 грн 60 коп. 42 м 14 см : 7 = 6 м 2 см 5 м 6 см ⋅ 9 = 45 м 54 см 707. Розв’яжіть і порівняйте задачі. 1) З одного дерева зібрали 25 кг слив, а з іншого — на 13 кг більше. Усі сливи розклали в кілька ящиків, по 9 кг у кожен. Скільки ящиків для цього знадобилося? 2) З одного дерева зібрали 25 кг слив, а з іншого — на 13 кг більше. Усі сливи

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

розклали у 7 ящиків, порівну в кожен. Скільки кілограмів слив клали в кожен ящик? 1) Короткий запис:

1) 25 + 13 = 38 (кг) — зібрали з другого дерева; 2) 25 + 38 = 63 (кг) — зібрали з двох дерев; 3) 63 : 9 = 7 (ящ.) Відповідь: знадобилося 7 ящиків. 2) Короткий запис:

1) 25 + 13 = 38 (кг) — зібрали з другого дерева; 2) 25 + 38 = 63 (кг) — зібрали з двох дерев; 3) 63 : 7 = 9 (кг) Відповідь: у кожен ящик клали 9 кг слив. Перші дві дії в задачах однакові; у першій задачі ділили на вміщення (по 9 кг), а в другій — на рівні частини (на 7 ящиків). 708. Склади і розв’яжи задачу за малюнком та виразом. 5 ⋅ 3 + 5 Задача. Перший равлик проповз 5 см, а другий — у 3 рази більшу відстань. Яку відстань проповзли обидва равлики разом? Схема:

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

709. У скільки разів більша сума чисел 20 і 15, ніж їх різниця? 1) 20 + 15 = 35 — сума; 2) 20 – 15 = 5 — різниця; 3) 35 : 5 = 7 (р.) Відповідь: сума в 7 разів більша, ніж різниця. 710. 63 : 9 ⋅ 5 = 35 27 : 9 ⋅ 6 = 18

64 : 8 ⋅ 9 = 72 32 : 8 ⋅ 9 = 36

81 : 9 ⋅ 6 = 54 18 : 9 ⋅ 5 = 10

30 : 6 ⋅ 9 = 45 24 : 8 ⋅ 9 = 27

711. Повтори таблицю ділення на 9. a a:9

9 1

18 2

27 3

36 4

45 5

54 6

63 7

72 8

81 9

90 10

712. Поясни, як поділили 19 на 9 за допомогою коробок із кульками. 19 кульок розклали в коробки по 9: заповнили 2 коробки, і 1 кулька залишилася. 19 : 9 = 2 (ост. 1) 713. Виконай ділення на 9 з остачею. Які остачі ти отримаєш? 26 : 9 = 2 (ост. 8) 39 : 9 = 4 (ост. 3) 28 : 9 = 3 (ост. 1) 11 : 9 = 1 (ост. 2) 25 : 9 = 2 (ост. 7) 17 : 9 = 1 (ост. 8) Остачі 1, 2, 3, 7 і 8. 714. Поміркуй, чи можна в результаті ділення числа на 9 отримати остачу 9; остачу, більшу ніж 9. Поясни свою думку. Не можна: остача завжди менша від дільника 9. Якби залишилося 9 або більше, можна було б утворити ще одну дев’ятку.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

715. Якщо поділити 10 на 9, отримаємо остачу 1. Яку остачу отримаємо, якщо 20 поділити на 9? 30 поділити на 9? 40 на 9? 50 на 9? 60 на 9? 70 на 9? 80 на 9? Запиши відповідні рівності. 20 : 9 = 2 (ост. 2) 30 : 9 = 3 (ост. 3) 40 : 9 = 4 (ост. 4) 50 : 9 = 5 (ост. 5) 60 : 9 = 6 (ост. 6) 70 : 9 = 7 (ост. 7) 80 : 9 = 8 (ост. 8) 716. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 9 (№ 711), щоб отримати остачу 1? остачу 2? остачу 3? остачу 4? Запиши чотири рівності. Ділене треба збільшити на 1, 2, 3 чи 4. 10 : 9 = 1 (ост. 1) 20 : 9 = 2 (ост. 2) 30 : 9 = 3 (ост. 3) 40 : 9 = 4 (ост. 4) 717. У результаті ділення числа 55 на 9 отримаємо остачу 1. Яке число потрібно додати до 55, щоб сума ділилася на 9 без остачі? Виконай обчислення і переконайся. 55 : 9 = 6 (ост. 1). До остачі 1 бракує 8 до дев’ятки. 55 + 8 = 63; 63 : 9 = 7 Відповідь: треба додати 8 (або 8 + 9 = 17 тощо). 718. У числовому ряду від 1 до 80 є вісім чисел, які діляться на 9 так, що частка дорівнює остачі. Запиши ці рівності. 10 : 9 = 1 (ост. 1) 20 : 9 = 2 (ост. 2) 30 : 9 = 3 (ост. 3) 40 : 9 = 4 (ост. 4) 50 : 9 = 5 (ост. 5) 60 : 9 = 6 (ост. 6) 70 : 9 = 7 (ост. 7) 80 : 9 = 8 (ост. 8) 719. У результаті ділення числа 55 на 9 отримаємо остачу 1. Яке число потрібно відняти від 55, щоб різниця ділилася на 9 без остачі? Виконай обчислення і переконайся. Треба відняти остачу 1. 55 – 1 = 54; 54 : 9 = 6 © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

Відповідь: треба відняти 1. 720. Як треба змінити кожне ділене в таблиці ділення на 9 (№ 711), щоб отримати остачу 5? остачу 6? остачу 7? остачу 8? Запиши чотири рівності. Ділене треба збільшити на 5, 6, 7 чи 8. 50 : 9 = 5 (ост. 5) 60 : 9 = 6 (ост. 6) 70 : 9 = 7 (ост. 7) 80 : 9 = 8 (ост. 8) 721. За допомогою таблиці ділення на 9 і таблиці множення на 8 обчисли всі можливі такі вирази: □□ : 9 ⋅ 8. 18 : 9 ⋅ 8 = 16 54 : 9 ⋅ 8 = 48 90 : 9 ⋅ 8 = 80

27 : 9 ⋅ 8 = 24 63 : 9 ⋅ 8 = 56

36 : 9 ⋅ 8 = 32 72 : 9 ⋅ 8 = 64

45 : 9 ⋅ 8 = 40 81 : 9 ⋅ 8 = 72

722. Запиши кожне число у вигляді суми доданків, один із яких ділиться на 9 без остачі, а другий є остачею. 19, 47, 38, 39, 13, 67. 19 = 18 + 1 47 = 45 + 2 38 = 36 + 2 39 = 36 + 3 13 = 9 + 4 67 = 63 + 4 723. Дванадцять шоколадок треба поділити між дев’ятьма дітьми порівну. Скільки цілих шоколадок і скільки частин шоколадки отримає кожна дитина? Які це будуть частини? 12 : 9 = 1 (ост. 3) — кожна дитина отримає 1 цілу шоколадку, і 3 шоколадки залишаться. 3 шоколадки на 9 дітей: кожну шоколадку ділять на 3 частини — 3 ⋅ 3 = 9 частин. Відповідь: кожна дитина отримає 1 цілу шоколадку і третину шоколадки.

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

724. Прочитай літери в порядку виконання дій у виразі й отримаєш слово. Знайди значення виразу. (48 : 8 + 48 : 6) : (32 : 4 – 32 : 32) 1) 48 : 8 = 6 (В) 2) 48 : 6 = 8 (Е) 3) 6 + 8 = 14 (Р) 4) 32 : 4 = 8 (С) 5) 32 : 32 = 1 (Т) 6) 8 – 1 = 7 (А) 7) 14 : 7 = 2 (Т) (48 : 8 + 48 : 6) : (32 : 4 – 32 : 32) = 2 Відповідь: слово ВЕРСТАТ. 725. Поділи на 9 числа: 12, 21, 30. Досліди, якою буде остача, коли кожне ділене помножити на 3. 12 : 9 = 1 (ост. 3) 21 : 9 = 2 (ост. 3) 30 : 9 = 3 (ост. 3) 12 ⋅ 3 = 36, 21 ⋅ 3 = 63, 30 ⋅ 3 = 90: 36 : 9 = 4 63 : 9 = 7 90 : 9 = 10 Остача стала 0 — числа діляться на 9 без остачі. 726. Випиши попарно вирази з однаковими значеннями. 48 : 8 = 54 : 9 16 : 8 = 18 : 9 24 : 8 = 27 : 9 40 : 8 = 45 : 9 32 : 8 = 36 : 9 64 : 8 = 72 : 9 72 : 8 = 81 : 9 56 : 8 = 63 : 9 727. Поділи на 9 числа: 15, 24, 33. Досліди, якою буде остача, коли кожне ділене помножити на 3. 15 : 9 = 1 (ост. 6) 24 : 9 = 2 (ост. 6) 33 : 9 = 3 (ост. 6) 15 ⋅ 3 = 45, 24 ⋅ 3 = 72, 33 ⋅ 3 = 99: 45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 99 : 9 = 11 Остача стала 0 — числа діляться на 9 без остачі. 728. Прочитай літери в порядку виконання дій у виразі й отримаєш слово. Знайди значення виразу. 36 : 9 + 36 : 6 – 42 : 7 : 3 1) 36 : 9 = 4 (С) 2) 36 : 6 = 6 (Р) 3) 42 : 7 = 6 (І) 4) 6 : 3 = 2 (Б) 5) 4 + 6 = 10 (Л) 6) 10 – 2 = 8 (О) 36 : 9 + 36 : 6 – 42 : 7 : 3 = 8 Відповідь: слово СРІБЛО. © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

729. Поділи число 9 на 2, на 4, на 5, на 6, на 7, на 8. Які остачі ти отримаєш? 9 : 2 = 4 (ост. 1) 9 : 4 = 2 (ост. 1) 9 : 5 = 1 (ост. 4) 9 : 6 = 1 (ост. 3) 9 : 7 = 1 (ост. 2) 9 : 8 = 1 (ост. 1) Остачі 1, 2, 3 і 4. 730. Відстань до стіни 7 дм. Іграшковий заєць робить стрибки завдовжки 9 см. Скільки стрибків до стіни він зможе зробити? 7 дм = 70 см 70 : 9 = 7 (ост. 7) Відповідь: заєць зможе зробити 7 стрибків. 731. Повтори таблицю множення на 9. a a⋅9

1 9

2 18

3 27

4 36

5 45

6 54

7 63

8 72

9 81

10 90

732. Додай числа дев’ятками до 29; до 39; до 49; до 59. До 29: «Дев’ять, вісімнадцять, двадцять сім!» До 39: «Дев’ять, вісімнадцять, двадцять сім, тридцять шість!» До 49: «Дев’ять, вісімнадцять, двадцять сім, тридцять шість, сорок п’ять!» До 59: «Дев’ять, вісімнадцять, двадцять сім, тридцять шість, сорок п’ять, п’ятдесят чотири!» 733. За допомогою таблиці множення на 9 можна визначити, скільки дев’яток потрібно додати, щоб отримати число, яке є в таблиці, або число, якого в таблиці немає. Поясни обидва випадки. Число є в таблиці, наприклад 54: 9 ⋅ 6 = 54, тобто треба додати 6 дев’яток (54 : 9 = 6). Числа немає в таблиці, наприклад 58: 9 ⋅ 6 = 54, а 58 — на 4 більше; можна додати 6 дев’яток, і ще залишиться 4 (58 : 9 = 6 (ост. 4)). © shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3190-hdz-matematyka-3-klas-budna-2020.html

734. 1) Кожен квадрат на зображених діаграмах відповідає числу 9, а кожен прямокутник — остачі від ділення на 9. Серед поданих чисел знайди ті, які ілюструють дані діаграми. Запиши рівності на ділення з остачею. 17, 21, 31, 40, 50, 60. 2) Які числа виявилися «зайвими»? Побудуй відповідні стовпчики діаграм. 1) 21 : 9 = 2 (ост. 3) 40 : 9 = 4 (ост. 4) 50 : 9 = 5 (ост. 5) 60 : 9 = 6 (ост. 6) 2) «Зайві» числа 17 і 31: 17 : 9 = 1 (ост. 8) — стовпчик з 1 квадрата і прямокутника для остачі 8; 31 : 9 = 3 (ост. 4) — стовпчик із 3 квадратів і прямокутника для остачі 4. 735. Збільш у 9 разів числа: 4, 10, 2, 8, 5, 3, 9, 6, 1, 7. Отримані результати запиши в один рядок за порядком. 4 ⋅ 9 = 36, 10 ⋅ 9 = 90, 2 ⋅ 9 = 18, 8 ⋅ 9 = 72, 5 ⋅ 9 = 45, 3 ⋅ 9 = 27, 9 ⋅ 9 = 81, 6 ⋅ 9 = 54, 1 ⋅ 9 = 9, 7 ⋅ 9 = 63. 36, 90, 18, 72, 45, 27, 81, 54, 9, 63. 736. Бабуся продала 8 груш по 8 грн за кожну і хоче купити внукам вафлі по 9 грн за пачку. Скільки пачок вафель вона купить? Скільки грошей у неї залишиться? 1) 8 ⋅ 8 = 64 (грн) — отримала за груші; 2) 64 : 9 = 7 (ост. 1) Відповідь: бабуся купить 7 пачок вафель, у неї залишиться 1 грн.