https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
ГДЗ Англійська мова 3 клас Будна 2020 Вибери номер сторінки:
6-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100 101-103 © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Розділ 1. Welcome Back Сторінка 6: Lesson 1 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. Ukraine – Ukrainian – Україна – український (українець, українка) Poland – Polish – Польща – польський (поляк, полька) Germany – German – Німеччина – німецький (німець, німкеня) Italy – Italian – Італія – італійський (італієць, італійка) chocolate bar – плитка шоколаду cheese – сир Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. 1. – Привіт! – Привіт, Енді. З поверненням! 2. – Це тобі, Кенді. Це з Польщі. – Що це? – Це шматок сиру. Він польський. – Дякую, Енді! 3. – Що це? – Це плитки шоколаду з Німеччини. Вони німецькі. 4. – А що це? – Це повідомлення від Ентоні. Він з Італії. Він італієць. Вправа 3: Talk with a friend. Поговори з другом / подругою. – What's this? – It's a flower. – What are they? – They're flowers. – What's this? – It's a vase. – What are they? – They're vases. – What's this? – It's a table. – What's this? – It's a pen. – What are they? – They're pencils. – Що це? – Це квітка. – Що це? – Це квіти. – Що це? – Це ваза. – Що це? – Це вази. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– Що це? – Це стіл. – Що це? – Це ручка. – Що це? – Це олівці. Про один предмет питаємо What's this? – It's a …; про кілька – What are they? – They're … (до слова додаємо -s). Сторінка 7: Lesson 2 Вправа 1: Listen and repeat. Look and say. Послухай і повтори. Подивись і скажи. – Звідки він? – Він із Франції. Він француз. Britain – British – Британія – британський (британець, британка) France – French – Франція – французький (француз, француженка) Turkey – Turkish – Туреччина – турецький (турок, туркеня) Greece – Greek – Греція – грецький (грек, гречанка) – Where's she from? – She's from Britain. She's British. – Where's he from? – He's from France. He's French. – Where are they from? – They're from Turkey. They're Turkish. – Where are they from? – They're from Greece. They're Greek. – Звідки вона? – Вона з Британії. Вона британка. – Звідки він? – Він із Франції. Він француз. – Звідки вони? – Вони з Туреччини. Вони турки. – Звідки вони? – Вони з Греції. Вони гречанки. Вправа 2: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Дієслово to be (бути) в теперішньому часі: © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
I am (I'm) – я є; he / she / it is (he's, she's, it's) – він / вона / воно є; we / you / they are (we're, you're, they're) – ми / ви (ти) / вони є. Заперечення – додаємо not: I am not (I'm not), he is not (he isn't), you are not (you aren't). Запитання – дієслово ставимо перед словом-діячем: Am I …? Is he / she / it …? Are we / you / they …? Вправа 3: Read and fill in am, is, are. Прочитай і встав am, is, are. I am Marek. I am from Poland. I am Polish. Penelope and I are friends. Penelope is not from Poland. She is from Greece. She is Greek. We are good friends. Я Марек. Я з Польщі. Я поляк. Пенелопа і я – друзі. Пенелопа не з Польщі. Вона з Греції. Вона гречанка. Ми добрі друзі. Вправа 4: Ask and answer. Запитуй і відповідай. – Is he British? – No, he isn't. He's French. – Is she Turkish? – No, she isn't. She's Greek. – Are they Italian? – No, they aren't. They're Ukrainian. – Він британець? – Ні. Він француз. – Вона туркеня? – Ні. Вона гречанка. – Вони італійці? – Ні. Вони українці. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Біля дівчинки – прапор Греції, біля хлопчика й дівчинки – прапор України. Сторінка 8: Lesson 3 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. Rome – Рим Kyiv – Київ Paris – Париж Berlin – Берлін Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. – Скільки років Ентоні? – Йому дев'ять років. – Звідки він? – Він із Рима, в Італії. – Що це? – Це його кіт Бачо. – А що то? – Його собаки Рокко й Альба. – Вони милі! Вправа 3: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Присвійна форма: один власник – 's: the cat's name is Bacio – кличка кота – Бачо. Кілька власників (слово на -s) – лише апостроф s': the dogs' names are Rocco and Alba – клички собак – Рокко й Альба. Вправа 4: Read again and answer. Прочитай ще раз і дай відповіді. 1. He's nine years old. 2. He's from Rome, Italy. 3. The cat's name is Bacio. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
4. The dogs' names are Rocco and Alba. 1. Скільки років Ентоні? – Йому дев'ять років. 2. Звідки він? – Він із Рима, в Італії. 3. Як звати кота? – Кота звати Бачо. 4. Як звати собак? – Собак звати Рокко й Альба. Вправа 5: Ask and answer. Запитуй і відповідай. 1. – How old is she? – She's ten years old. – Where is she from? – She's from Kyiv, Ukraine. 2. – How old is he? – He's fifteen years old. – Where is he from? – He's from London, England. 3. – How old are they? – He's twenty and she's eighteen. – Where are they from? – They're from Berlin, Germany. 1. – Скільки їй років? – Їй десять років. – Звідки вона? – Вона з Києва, в Україні. 2. – Скільки йому років? – Йому п'ятнадцять років. – Звідки він? – Він із Лондона, в Англії. 3. – Скільки їм років? – Йому двадцять, а їй вісімнадцять. – Звідки вони? – Вони з Берліна, в Німеччині. Сторінка 9: Lesson 4 Вправа 1: Look, read and say. Подивись, прочитай і скажи. Це папуга Деніела. Папугу звати Аполлон. Це його кошенята. Кошенят звати Стелла й Люсі. This is Olivia's hamster. The hamster's name is Apple. These are her puppies. The puppies' names are Benito and Prince. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Це хом'як Олівії. Хом'яка звати Еппл. Це її цуценята. Цуценят звати Беніто й Принц. Вправа 2: Read. Mark the sentences true (T) or false (F). Прочитай. Познач речення як правильні (T) або неправильні (F). 1–F 2–F 3–T 4–T 1. Папугу звати Еппл. – Неправильно: папугу звати Аполлон. 2. Хом'яка звати Стелла. – Неправильно: хом'яка звати Еппл. 3. Беніто й Принц – цуценята. – Правильно. 4. Стелла – кішечка. – Правильно: Стелла – кошеня Деніела. Вправа 3: Read and say. Прочитай і скажи. 1. Tim is fourteen. He's from Leeds, England. His dog's name is Muffin. 2. Emma is eighteen. She's from Krakow, Poland. Her cat's name is Leo. 3. Lucien is thirteen. He's from Paris, France. He's got three fish. Their names are Flash, Comet and Bubbles. 4. Ahu is twelve. She's from Ankara, Turkey. Her rabbits' names are Snowball and Bunny. 1. Тімові чотирнадцять. Він із Лідса, в Англії. Його собаку звати Мафін. 2. Еммі вісімнадцять. Вона з Кракова, в Польщі. Її кота звати Лео. 3. Люсьєну тринадцять. Він із Парижа, у Франції. У нього три рибки. Їх звати Флеш, Комета й Бульбашка. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
4. Аху дванадцять. Вона з Анкари, в Туреччині. Її кроликів звати Сніжок і Банні. Вправа 4: Speak about you. Write. Розкажи про себе. Напиши. I'm Sofiia. I'm from Chernihiv, Ukraine. My cat's name is Murchyk. Я Софія. Я з Чернігова, в Україні. Мого кота звати Мурчик. Напиши своє ім'я, місто й кличку свого улюбленця. Сторінка 10: Lesson 5 Listening Аудіювання Вправа 1: Listen. Tick (✓) the correct word. Послухай. Познач (✓) правильне слово. ✓ Hans ✓ eleven ✓ Drezden ✓ dog ✓ big ✓ brown Ганс, одинадцять, Дрезден, собака, великий, коричневий. Текст запису: Hi, my name's Hans. I'm 11 years old, and I'm from Dresden, Germany. This is my dog, Ulf. It's big and brown. What about you? Your pen friend, Hans. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 2: Listen again, read and choose. Послухай ще раз, прочитай і вибери. Hi! My name's Hans. I'm eleven years old and I'm from Drezden, Germany. This is my dog Ulf. It's big and brown. What about you? Your pen friend, Hans Привіт! Мене звати Ганс. Мені одинадцять років, і я з Дрездена, у Німеччині. Це мій собака Ульф. Він великий і коричневий. А ти? Твій друг по листуванню Ганс. У підручнику місто написано «Drezden», правильно англійською – Dresden. Вправа 3: Read again. Answer the questions. Прочитай ще раз. Дай відповіді на запитання. 1. He's from Dresden, Germany. 2. He's eleven years old. 3. His pet's name is Ulf. 4. It's brown. 1. Звідки хлопчик? – Він із Дрездена, у Німеччині. 2. Скільки йому років? – Йому одинадцять років. 3. Як звати його улюбленця? – Його улюбленця звати Ульф. 4. Якого він кольору? – Він коричневий.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 4: Speak about Hans. Розкажи про Ганса. This is Hans. He's eleven years old. He's from Dresden, Germany. He's got a dog. His dog's name is Ulf. It's big and brown. Це Ганс. Йому одинадцять років. Він із Дрездена, у Німеччині. У нього є собака. Його собаку звати Ульф. Він великий і коричневий. Сторінка 11: Lesson 6 Reading Читання Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. a quick mouse – швидка миша a funny guinea pig – кумедна морська свинка a slow turtle – повільна черепаха Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. Привіт! Це мій друг по листуванню з Польщі. Його звати Алекс. Йому одинадцять років. Це морська свинка Алекса, Аліса. Вона кумедна. Привіт! Я Ерік. Мені 14 років, і я з Греції. Мого улюбленця звати Леонардо. Це черепаха. Вона дуже повільна. Привіт! Це Паола й Анна. Зараз вони в Парижі, але вони не з Франції. Паола з Італії, а Анна з України. У них є домашня мишка. Вона дуже швидка! Вправа 3: Read again. Tick (✓) the answer. Прочитай ще раз. Познач (✓) відповідь.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1 2 3 4 5 6
Who is Alex this? He's from Greece. She's from Ukraine. He's from ✓ Poland. She's in Paris now. He's got a turtle. His pet's ✓ name is Alice.
Erik
Paola
Anna
✓ ✓
✓
✓
✓
1. Він із Греції. – Ерік. 2. Вона з України. – Анна. 3. Він із Польщі. – Алекс. 4. Вона зараз у Парижі. – Паола й Анна (обидві дівчинки зараз у Парижі). 5. У нього є черепаха. – Ерік. 6. Його улюбленця звати Аліса. – Алекс. Вправа 4: Choose a friend or a group to ask and answer the questions. Вибери друга / подругу чи групу, щоб ставити запитання й відповідати на них. 1. Where is Alex from? – He's from Poland. 2. How old is Erik? – He's fourteen years old. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
3. Whose pet is Leonardo? – It's Erik's pet. 4. Where is Paola from? – She's from Italy. 1. Звідки Алекс? – Він із Польщі. 2. Скільки років Еріку? – Йому чотирнадцять років. 3. Чий улюбленець Леонардо? – Це улюбленець Еріка. 4. Звідки Паола? – Вона з Італії. Сторінка 12: Lesson 7 Writing Письмо Write an email message to a new friend. Start like this: Напиши електронного листа новому другові / новій подрузі. Почни так: Hi Ben! My name's Sofiia. I'm eight years old and I'm from Chernihiv, Ukraine. This is my cat Murchyk and these are my fish. They're cute! Please, write about you. Your pen friend, Sofiia Привіт, Бене! Мене звати Софія. Мені вісім років, і я з Чернігова, в Україні. Це мій кіт Мурчик, а це мої рибки. Вони милі! Напиши, будь ласка, про себе. Твоя подруга по листуванню Софія Speaking Говоріння Ask and answer about you. Запитуй і відповідай про себе. 1. What's your name? – My name's Sofiia. 2. How old are you? – I'm eight years old. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
3. Where are you from? – I'm from Chernihiv, Ukraine. 4. What is your favourite colour? – My favourite colour is yellow. 5. What's your dog's / cat's name? – My cat's name is Murchyk. 6. What colour is it? – It's grey. 1. Як тебе звати? – Мене звати Софія. 2. Скільки тобі років? – Мені вісім років. 3. Звідки ти? – Я з Чернігова, в Україні. 4. Який твій улюблений колір? – Мій улюблений колір – жовтий. 5. Як звати твого собаку / кота? – Мого кота звати Мурчик. 6. Якого він кольору? – Він сірий. Сторінка 13: Lesson 8 Let's Play Пограймося Play a guessing game. Пограй у гру-вгадайку. Vlad Zoriana вік 9 10 країна Ukraine Ukraine націона Ukrainia Ukrainia льність n n улюблен Buddy (a Fluffy (a ець dog) cat)
Kostas 11 Greece Greek
Amelia 9 France French
Nemo (a Coco (a turtle) parrot)
Sophia 11 Greece Greek
Oliver (a Swifty (a guinea fish) pig)
У порожні рядки таблиці впиши країну й національність за прапором. Вправа 1: Ask and answer. Запитуй і відповідай.
© shkola.in.ua
Lucien 10 France French
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– Ти з України? – Ні. – Ти з Франції? – Так. – Тобі дев'ять? – Ні, мені десять. – Ти Люсьєн! – Молодець! – Are you from Ukraine? – No, I'm not. – Are you from Greece? – Yes, I am. – Are you eleven? – Yes, I am. – Is your pet a turtle? – No, it isn't. – You're Sophia! – Well done! – Ти з України? – Ні. – Ти з Греції? – Так. – Тобі одинадцять? – Так. – Твій улюбленець – черепаха? – Ні. – Ти Софія! – Молодець! Вправа 2: Describe. Guess who it is. Опиши. Вгадай, хто це. – Це хлопчик. Йому 9. Його улюбленець – Бадді. – Це Влад? – Так. – Супер! – This is a girl. She's 9. Her pet is Coco. – Is this Amelia? – Yes, it is. – Super! – This is a boy. He's 11. His pet is Nemo. – Is this Kostas? – Yes, it is. – Це дівчинка. Їй 9. Її улюбленець – Коко. – Це Амелія? – Так. – Супер! – Це хлопчик. Йому 11. Його улюбленець – Немо. – Це Костас? – Так. Вправа 3: Talk with a friend. Ask and answer. Поговори з другом / подругою. Запитуй і відповідай. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. Where's Zoriana from? – She's from Ukraine. 2. How old is she? – She's ten. 3. What's her pet? – It's a cat. 4. What's the pet's name? – The pet's name is Fluffy. 1. Звідки Зоряна? – Вона з України. 2. Скільки їй років? – Їй десять. 3. Хто її улюбленець? – Це кішка. 4. Як звати улюбленця? – Улюбленця звати Флаффі. Сторінка 14: Lesson 9 Let's Sing! Заспіваймо! Вправа 1: Listen and sing. Послухай і заспівай. Слова пісні – у підручнику (с. 14). Звідки ти? Звідки ти? Звідки ти? Звідки ти? Італія? Польща? Франція? Іспанія? Британія? Канада? Китай? Україна? Звідки ти? Звідки ти? Звідки ти? Звідки ти? Вони з Польщі. Він з Іспанії. Вона з Китаю. А ми з України! Вправа 2: Look and sing again. Подивись і заспівай ще раз. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Where are you from? Where are you from? Where are you from? Where are you from? Germany? Greece? Italy? Turkey? They are from Germany. He is from Greece. She is from Italy. We are from Ukraine! Звідки ти? Звідки ти? Німеччина? Греція? Італія? Туреччина? Вони з Німеччини. Він із Греції. Вона з Італії. А ми з України! Сторінка 15: Lesson 10 Project Проєкт Вправа 1: Make a poster "Welcome Back". Зроби плакат «З поверненням». 1. Підготуй кольоровий папір (жовтий і зелений), аркуш для плаката, ножиці, клей і олівець. 2. Виріж аркуші потрібного розміру. 3. Поклади долоню на зелений папір і обведи її олівцем. 4. Виріж зелену й жовту долоні. 5. Напиши на них: I'm Vlad, I'm Natalka. 6. Надрукуй або напиши великими літерами слова й поріж їх на смужки. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
7. Наклей долоні й смужки зі словами на плакат: WE ARE A GOOD TEAM!!! WE ARE FRIENDS!!! I'M FROM UKRAINE. I'M EIGHT. TARAS IS MY FRIEND. Вправа 2: Show and say. Покажи і скажи. Я Наталка. Я з України. Мені вісім. Тарас – мій друг. Ми друзі. I'm Sofiia. I'm from Ukraine. I'm eight. Olia is my friend. We are friends. Я Софія. Я з України. Мені вісім. Оля – моя подруга. Ми подруги. Розділ 2. Family Ties Сторінка 16: Lesson 1 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. Mia's – Міїн, Міїні (належить Мії) parents – батьки grandparents – дідусь і бабуся aunt and uncle – тітка й дядько cousins – двоюрідні брати й сестри twins – близнюки Вправа 2: Listen, point and circle. Послухай, покажи й обведи. 1. They are Mia's parents. 2. They are Mia's grandparents. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
3. They are Mia's cousins. 4. This is Mia's aunt. 5. This is Mia's uncle. 6. They are twins. 1. Це батьки Мії. 2. Це бабуся й дідусь Мії. 3. Це двоюрідні брати й сестри Мії. 4. Це тітка Мії. 5. Це дядько Мії. 6. Вони близнюки. Вправа 3: Listen and read. Послухай і прочитай. 1. – Це наш перший день у Києві. Ходімо на прогулянку. – Із задоволенням. Ходімо, Бадді. 2. – Привіт, мене звати Мія. А це мій собака Бан. – О, привіт! Приємно познайомитися, Міє. – Ми Влад і Зоряна, а це наш собака Бадді. – Мені теж приємно познайомитися. 3. – Звідки ти, Міє? – Я з Китаю, але тепер живу в Києві. 4. – О, справді? Ласкаво просимо в Україну! Вправа 4: Listen again. Mark the sentences true (T) or false (F). Послухай ще раз. Познач речення як правильні (T) або неправильні (F). 1–F 2–F 3–T 4–T 1. Влад і Зоряна в Китаї. – Неправильно: вони в Києві. 2. Мія з України. – Неправильно: Мія з Китаю, а в Києві тепер живе. 3. У Влада, Зоряни й Мії є собаки. – Правильно: Бадді й Бан. 4. Собаку Мії звати Бан. – Правильно. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Сторінка 17: Lesson 2 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. husband – чоловік wife – дружина daughter – донька son – син nephew – племінник niece – племінниця Вправа 2: Look, say and fill in. Подивись, скажи і встав слова. Tom is Emily's husband. Emily is Tom's wife. Alice is Tom and Emily's daughter. Ben is their son. Sally is Ben's niece. Nick is Ben's nephew. Том – чоловік Емілі. Емілі – дружина Тома. Аліса – донька Тома й Емілі. Бен – їхній син. Саллі – племінниця Бена. Нік – племінник Бена. На родинному дереві внизу – дідусь і бабуся Том та Емілі, посередині – їхні діти Аліса й Бен і чоловік Аліси Джон, угорі – діти Аліси й Джона: Саллі та Нік. Вправа 3: Look again, read and choose. Подивись ще раз, прочитай і вибери. 1. husband © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
2. wife 3. brother 4. daughter 5. parents 6. sister 1. Джон – чоловік Аліси. 2. Емілі – дружина Тома. 3. Нік – брат Саллі. 4. Саллі – донька Джона. 5. Том і Емілі – батьки Бена. 6. Аліса – сестра Бена. Вправа 4: Look, say and write. Подивись, скажи і напиши. Who is this? – This is Zoriana's sister Polina. Who are they? – They are Zoriana's grandparents Nina and Volodymyr. Who is this? – This is Zoriana's niece Diana. Who is this? – This is Yurii. Who is this? – This is Alina. – Хто це? – Це сестра Зоряни Поліна. – Хто вони? – Це бабуся й дідусь Зоряни – Ніна й Володимир. – Хто це? – Це племінниця Зоряни Діана. – Хто це? – Це Юрій. – Хто це? – Це Аліна. Сторінка 18: Lesson 3 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. tall – високий © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
slim – стрункий straight hair – пряме волосся short – низький plump – повненький wavy hair – хвилясте волосся Вправа 2: Look, listen and repeat. Подивись, послухай і повтори. – Яка на вигляд Мія? – Вона невисока й струнка. У неї кучеряве волосся й темні очі. – Який на вигляд Хан? – Він високий і стрункий. У нього хвилясте волосся й сірі очі. Вправа 3: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. have got / has got – мати, у когось є: I / you / we / they have got (I've got) – у мене / у тебе / у нас / у них є; he / she / it has got (he's got) – у нього / у неї є. Заперечення: I have not got (I haven't got), he has not got (he hasn't got). Запитання: Have I / you / we / they got …? Has he / she / it got …? Вправа 4: Look, say and write. Подивись, скажи і напиши. 1. – What does Zoriana's uncle look like? – He's tall and slim. He's got red hair and green eyes. 2. – What does Zoriana's niece look like? – She's short and slim. She's got short fair hair. 3. – What does Zoriana's cousin look like? – He's tall and plump. He's got short dark hair. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. – Який на вигляд дядько Зоряни? – Він високий і стрункий. У нього руде волосся й зелені очі. 2. – Яка на вигляд племінниця Зоряни? – Вона маленька й струнка. У неї коротке світле волосся. 3. – Який на вигляд двоюрідний брат Зоряни? – Він високий і повненький. У нього коротке темне волосся. Вправа 5: Say how your family members look like. Розкажи, як виглядають члени твоєї родини. My cousin Oksana is tall and slim. She's got long dark hair and brown eyes. My brother Maksym is short and plump. He's got fair hair and blue eyes. Моя двоюрідна сестра Оксана висока й струнка. У неї довге темне волосся й карі очі. Мій брат Максим невисокий і повненький. У нього світле волосся й блакитні очі. Сторінка 19: Lesson 4 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. 10 – ten – десять 20 – twenty – двадцять 30 – thirty – тридцять 40 – forty – сорок 50 – fifty – п'ятдесят 60 – sixty – шістдесят 70 – seventy – сімдесят 80 – eighty – вісімдесят 90 – ninety – дев'яносто © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
100 – one hundred – сто Вправа 2: Listen and write the names. Послухай і напиши імена. 75 – Tom 70 – Emily 36 – Alice 27 – Ben Текст запису: – I'm going to my Uncle Tom's house. It's his birthday today. – Oh, really? How old is he? – He's 75 years old. – Wow! 75! Who does he live with? – With his wife Emily, daughter Alice and son Ben. – Is Aunt Emily 75 too? – No, she's 70 years old. Alice is 36, and Ben is 27. They are my cousins. – Have a good time. – Thank you. – Я йду до дядька Тома. У нього сьогодні день народження. – О, справді? Скільки йому років? – Йому 75. – Ого! 75! З ким він живе? – З дружиною Емілі, донькою Алісою і сином Беном. – Тітці Емілі теж 75? – Ні, їй 70. Алісі 36, а Бенові 27. Вони мої двоюрідні сестра й брат. – Гарно проведи час. – Дякую. Вправа 3: Talk with a friend. Поговори з другом / подругою. – Сьогодні в моєї бабусі день народження. – Справді? Скільки їй років? – Їй вісімдесят два. – It's my nephew's birthday today. – Really? How old is he? – He's nineteen. – It's my niece's birthday today. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– Really? How old is she? – She's twenty-six. – It's my grandpa's birthday today. – Really? How old is he? – He's ninety-three. – Сьогодні в мого племінника день народження. – Справді? Скільки йому років? – Йому дев'ятнадцять. – Сьогодні в моєї племінниці день народження. – Справді? Скільки їй років? – Їй двадцять шість. – Сьогодні в мого дідуся день народження. – Справді? Скільки йому років? – Йому дев'яносто три. Вправа 4: Speak about your family and friends. Розкажи про свою родину й друзів. My mum is thirty-four years old. She is pretty. She is tall and slim. She's got long dark hair and brown eyes. My friend Olia is eight years old. She's short and slim. She's got fair hair and blue eyes. Моїй мамі тридцять чотири роки. Вона гарна. Вона висока й струнка. У неї довге темне волосся й карі очі. Моїй подрузі Олі вісім років. Вона невисока й струнка. У неї світле волосся й блакитні очі. Сторінка 20: Lesson 5 Listening Аудіювання Вправа 1: Listen and repeat. Match. Послухай і повтори. З'єднай. 1 – c doctor – hospital – лікар – лікарня © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
2 – e farmer – farm – фермер – ферма 3 – a manager – bank – менеджер – банк 4 – b waiter – café – офіціант – кафе 5 – d student – college – студентка – коледж Вправа 2: Listen and repeat. Ask and answer. Послухай і повтори. Запитуй і відповідай. 1. – What's her job? – She's a doctor. She works in a hospital. 2. – What's his job? – He's a manager. He works in a bank. 3. – What's his job? – He's a waiter. He works in a café. 4. – What do they do? – They're students. They study at college. 5. – What's their job? – They're farmers. They work on a farm. 1. – Ким працює Аліса? – Вона лікарка. Вона працює в лікарні. 2. – Ким працює Джон? – Він менеджер. Він працює в банку. 3. – Ким працює Бен? – Він офіціант. Він працює в кафе. 4. – Що роблять Саллі й Нік? – Вони студенти. Вони навчаються в коледжі. 5. – Ким працюють Том і Емілі? – Вони фермери. Вони працюють на фермі. Вправа 3: Listen, then read and fill in. Послухай, потім прочитай і встав слова. – Hi, Jill, have you got a big family? – No, I've got one brother, a mum and a dad. – What does your father look like? – He's tall and slim. He's got dark hair and brown eyes. – What about your mum? © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– She's very pretty. She's got blond wavy hair and blue eyes. And my brother looks like me. He's short and plump and he wears glasses. – Привіт, Джилл, у тебе велика родина? – Ні, у мене є брат, мама й тато. – Який на вигляд твій тато? – Він високий і стрункий. У нього темне волосся й карі очі. – А мама? – Вона дуже гарна. У неї світле хвилясте волосся й блакитні очі. А мій брат схожий на мене. Він невисокий і повненький і носить окуляри. Вправа 4: Read again. Mark the sentences true (T) or false (F). Talk with a friend. Прочитай ще раз. Познач речення як правильні (T) або неправильні (F). Поговори з другом / подругою. 1–F 2–F 3–T 4–F 1. Родина Джилл велика. – Неправильно: у неї лише брат, мама й тато. 2. Їх п'ятеро в родині. – Неправильно: їх четверо. 3. У мами Джилл світле хвилясте волосся. – Правильно. 4. Джилл носить окуляри. – Неправильно: окуляри носить її брат. Сторінка 21: Lesson 6 Reading Читання Вправа 1: Look, read and choose. Подивись, прочитай і вибери. am – have got – are – has got – is – wears Hi! © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
My name's Tim. I am 14 and I am from Leeds, England. I am tall and slim and I have got fair hair and grey eyes. I have got two cousins: Emily and Sarah. They are 27. They are twins. Emily is short and plump. She has got long red curly hair and green eyes. Sarah is short and slim. She has got short dark straight hair and blue eyes. Sarah wears glasses. Emily is a vet and Sarah is a hairdresser. They live and work in London. Have you got any cousins? Love, Tim Привіт! Мене звати Тім. Мені 14, і я з Лідса, в Англії. Я високий і стрункий, у мене світле волосся й сірі очі. У мене дві двоюрідні сестри: Емілі й Сара. Їм 27. Вони близнючки. Емілі невисока й повненька. У неї довге руде кучеряве волосся й зелені очі. Сара невисока й струнка. У неї коротке темне пряме волосся й блакитні очі. Сара носить окуляри. Емілі – ветеринарка, а Сара – перукарка. Вони живуть і працюють у Лондоні. А в тебе є двоюрідні брати чи сестри? З любов'ю, Тім Вправа 2: Read again. Tick (✓) the answer. Прочитай ще раз. Познач (✓) відповідь. Who is this? Tim
© shkola.in.ua
Emily
Sarah
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1
2 3
4
5
6
✓
He / She is short and plump. He / She is ✓ tall and slim. He / She's got green eyes. He / She's got red curly hair. He / She wears glasses. He / She is ✓ fourteen.
✓
✓
✓
1. Вона невисока й повненька. – Емілі. 2. Він високий і стрункий. – Тім. 3. У неї зелені очі. – Емілі. 4. У неї руде кучеряве волосся. – Емілі. 5. Вона носить окуляри. – Сара. 6. Йому чотирнадцять. – Тім. Вправа 3: Choose a friend or a group to ask and answer the questions. Вибери друга / подругу чи групу, щоб ставити запитання й відповідати на них. 1. Where's Tim from? – He's from Leeds, England. 2. How old are Emily and Sarah? – They're twenty-seven. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
3. What does Sarah look like? – She's short and slim. She's got short dark straight hair and blue eyes. She wears glasses. 4. Is Emily a hairdresser? – No, she isn't. She's a vet. 1. Звідки Тім? – Він із Лідса, в Англії. 2. Скільки років Емілі й Сарі? – Їм двадцять сім. 3. Яка на вигляд Сара? – Вона невисока й струнка. У неї коротке темне пряме волосся й блакитні очі. Вона носить окуляри. 4. Емілі перукарка? – Ні. Вона ветеринарка. Вправа 4: Talk with a friend. Speak about your cousins. Поговори з другом / подругою. Розкажи про своїх двоюрідних братів і сестер. I have got two cousins: Oksana and Taras. Oksana is twelve. She's tall and slim. She's got long dark hair and brown eyes. Taras is six. He's short and plump. He's got fair hair and blue eyes. They live in Kyiv. У мене двоє двоюрідних: Оксана й Тарас. Оксані дванадцять. Вона висока й струнка. У неї довге темне волосся й карі очі. Тарасові шість. Він невисокий і повненький. У нього світле волосся й блакитні очі. Вони живуть у Києві. Сторінка 22: Lesson 7 Writing Письмо Send a postcard to your pen friend. Describe you and your family. Start like this: Надішли листівку своєму другові / своїй подрузі по листуванню. Опиши себе й свою родину. Почни так: Hi Ben! My name's Sofiia and I'm from Chernihiv, Ukraine. I'm eight years old. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
This is a photo of me and my family. I'm short and slim. I've got long fair hair and blue eyes. I'm wearing a pink T-shirt and jeans. Guess where I am in the picture. Please, send me your photos. With love, Sofiia Привіт, Бене! Мене звати Софія, я з Чернігова, в Україні. Мені вісім років. Це фото – я і моя родина. Я невисока й струнка. У мене довге світле волосся й блакитні очі. На мені рожева футболка й джинси. Вгадай, де я на фото. Надішли мені, будь ласка, свої фото. З любов'ю, Софія Speaking Говоріння Вправа 1: Describe your family photo. Опиши своє родинне фото. This is my family. This is my dad. He's tall and strong. He's got short dark hair. This is my mum. She's slim and pretty. She's got long dark hair. This is my brother Maksym. He's short and plump. And this is me. We are happy. Це моя родина. Це мій тато. Він високий і сильний. У нього коротке темне волосся. Це моя мама. Вона струнка й гарна. У неї довге темне волосся. Це мій брат Максим. Він маленький і повненький. А це я. Ми щасливі. Вправа 2: Tell your friends about your parents, grandparents, aunts, uncles, cousins, nephews and nieces. Say: what their names are; how old they are; what they do. Розкажи друзям про своїх батьків, бабусь © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
і дідусів, тіток, дядьків, двоюрідних братів і сестер, племінників і племінниць. Скажи: як їх звати; скільки їм років; ким вони працюють. My mum's name is Olena. She's thirty-four. She's a nurse. She works in a hospital. My dad's name is Andrii. He's thirty-six. He's a car mechanic. My grandparents are Hanna and Petro. They're sixty-five. They're farmers. They work on a farm. My aunt Iryna is a teacher. My uncle Oleh is a doctor. My cousins are Oksana and Taras. Oksana is twelve and Taras is six. They're pupils. Мою маму звати Олена. Їй тридцять чотири. Вона медсестра. Вона працює в лікарні. Мого тата звати Андрій. Йому тридцять шість. Він автомеханік. Мої бабуся й дідусь – Ганна й Петро. Їм шістдесят п'ять. Вони фермери. Вони працюють на фермі. Моя тітка Ірина – вчителька. Мій дядько Олег – лікар. Мої двоюрідні – Оксана й Тарас. Оксані дванадцять, а Тарасові шість. Вони школярі. Сторінка 23: Lesson 8 Let's Play Пограймося Вправа 1: Ask and answer. Запитуй і відповідай. – Це чоловік чи жінка? – Це жінка. – Яка вона на вигляд? – Вона невисока й повненька. У неї довге хвилясте волосся. – Скільки їй років? – Їй тридцять п'ять. – Ким вона працює? – Вона менеджерка. – Це Люсі? – Так. Молодець! © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– Is this a man or a woman? – It's a man. – What does he look like? – He's tall and plump. He's got short red hair. – How old is he? – He's fifty-six. – What does he do? – He's a manager. – Is this Simon? – Yes, it is. Well done! – Це чоловік чи жінка? – Це чоловік. – Який він на вигляд? – Він високий і повний. У нього коротке руде волосся. – Скільки йому років? – Йому п'ятдесят шість. – Ким він працює? – Він менеджер. – Це Саймон? – Так. Молодець! Вправа 2: Describe. Guess who it is. Опиши. Вгадай, хто це. – Це чоловік. Він невисокий і стрункий. У нього темне кучеряве волосся. Йому двадцять сім років. Він лікар. – Це Білл? – Так! Молодець! – This is a woman. She's short and plump. She's got short dark curly hair. She's forty-three years old. She's a farmer. – Is this Jane? – Yes, it is! Well done! – Це жінка. Вона невисока й повненька. У неї коротке темне кучеряве волосся. Їй сорок три роки. Вона фермерка. – Це Джейн? – Так! Молодець! Вправа 3: Talk with a friend. Ask and answer. Поговори з другом / подругою. Запитуй і відповідай. 1. What does Jemma look like? – She's tall and slim. She's got long dark hair and she wears glasses. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
2. How old is she? – She's forty-nine. 3. What does she do? – She's a doctor. 1. Яка на вигляд Джемма? – Вона висока й струнка. У неї довге темне волосся, і вона носить окуляри. 2. Скільки їй років? – Їй сорок дев'ять. 3. Ким вона працює? – Вона лікарка. Сторінка 24: Lesson 9 Let's Sing! Заспіваймо! Вправа 1: Listen and sing. Послухай і заспівай. Слова пісні – у підручнику (с. 24). Ким працює твоя мама? Ким працює твоя мама? Вона менеджерка. Вона працює в банку. Ким працює твій тато? Ким працює твій тато? Він лікар. Він працює в лікарні. Ким працює твоя тітка? Ким працює твоя тітка? Вона офіціантка. Вона працює в кафе. Ким працює твій дядько? Ким працює твій дядько? Він фермер. Він працює на фермі. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 2: Look and sing again. Подивись і заспівай ще раз. What do your sisters do? What do your sisters do? They're students. They study at college. What does your brother do? What does your brother do? He's a football player. He plays in a football club. What does your grandpa do? What does your grandpa do? He's a photographer. He works at parties. Ким працюють твої сестри? Вони студентки. Вони навчаються в коледжі. Ким працює твій брат? Він футболіст. Він грає у футбольному клубі. Ким працює твій дідусь? Він фотограф. Він працює на святах. Сторінка 25: Lesson 10 Project Проєкт Вправа 1: Make a family tree booklet. Зроби книжечку «Родинне дерево». 1. Підготуй кольоровий папір, клей, ножиці, олівець і ручку. 2. Намалюй на картоні яблуко – це буде шаблон. 3. Обведи шаблон на кольоровому папері. 4. Виріж кілька яблук різного кольору. 5. Виріж зелені листочки. 6. Підбери фото членів родини. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
7. Наклей фото на яблука й підпиши: Mum Anna, Dad Maksym … 8. Скріпи яблука степлером і приклей листочок. 9–10. Книжечка готова – розкажи про свою родину. Вправа 2: Show and say. Покажи і скажи. Це моя мама Анна. Вона висока й струнка. Їй тридцять два. Моя мама любить музику. Вона грає на барабанах. Я люблю свою маму. This is my dad Andrii. He's tall and strong. He's thirty-six. He's a car mechanic. My dad likes football. I love my dad. Це мій тато Андрій. Він високий і сильний. Йому тридцять шість. Він автомеханік. Мій тато любить футбол. Я люблю свого тата. Розділ 3. School Сторінка 26: Lesson 1 Вправа 1: Listen, point and repeat. Послухай, покажи і повтори. English – англійська мова maths – математика Ukrainian – українська мова music – музика PE – фізкультура art – образотворче мистецтво IT – інформатика © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. 1. – Які в тебе уроки по понеділках? – У нас фізкультура, англійська й математика. 2. – А коли в тебе образотворче мистецтво? – По середах. 3. – Не забудь свій набір для малювання. – О, так. 4. – Час іти на автобус. – Гарного дня! – Дякую, бабусю. Вправа 3: Look, write and say. Подивись, напиши і скажи. 1. – We've got English today. – Don't forget your English book. 2. – We've got PE today. – Don't forget your PE kit. 3. – We've got maths today. – Don't forget your ruler. 4. – We've got Ukrainian today. – Don't forget your pen. 5. – We've got IT today. – Don't forget your workbook. 1. – Сьогодні в нас англійська. – Не забудь підручник з англійської. 2. – Сьогодні в нас фізкультура. – Не забудь спортивну форму. 3. – Сьогодні в нас математика. – Не забудь лінійку. 4. – Сьогодні в нас українська. – Не забудь ручку. 5. – Сьогодні в нас інформатика. – Не забудь робочий зошит. Сторінка 27: Lesson 2 Вправа 1: Listen and repeat. Look and say. Послухай і повтори. Подивись і скажи. It's half past eight. – It's time for our Ukrainian lesson. It's half past nine. – It's time for our maths lesson. It's half past ten. – It's time for our English lesson. It's half past eleven. – It's time for our PE lesson. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Пів на дев'яту (8:30). – Час на урок української. Пів на десяту (9:30). – Час на урок математики. Пів на одинадцяту (10:30). – Час на урок англійської. Пів на дванадцяту (11:30). – Час на урок фізкультури. half past + година – «пів на наступну годину»: half past eight – 8:30. Вправа 2: Listen, then read and choose. Послухай, потім прочитай і вибери. – It's half past eight. – It's time for our maths lesson. – I don't like maths. It's difficult. – What about English? – Oh, I like English! It's interesting. – Пів на дев'яту. – Час на урок математики. – Я не люблю математику. Вона складна. – А як щодо англійської? – О, англійську я люблю! Вона цікава. Вправа 3: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Теперішній простий час (Present Simple) – про те, що буває завжди, звичайно: I / you / we / they get up – я / ти / ми / вони встаю (встаєте, встають); he / she / it gets up – він / вона встає. Заперечення: I don't get up, he doesn't get up. Запитання: Do you get up …? Does he get up …? Після he / she / it до дієслова додаємо -s: like – likes, walk – walks; після ch, sh, o – -es: catch – catches, wash – washes, go – goes, do – does; fly – flies; have – has. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 4: Look, write and say. Подивись, напиши і скажи. – When do you get up on Mondays? – I usually get up at 6:30 in the morning. – When do you walk the dog? – I usually walk the dog at 7:00 in the morning. – When do you have breakfast? – I usually have breakfast at 7:30 in the morning. – When do you catch the bus? – I usually catch the bus at 8:00 in the morning. – Коли ти встаєш по понеділках? – Зазвичай я встаю о 6:30 ранку. – Коли ти вигулюєш собаку? – Зазвичай я вигулюю собаку о 7:00 ранку. – Коли ти снідаєш? – Зазвичай я снідаю о 7:30 ранку. – Коли ти сідаєш на автобус? – Зазвичай я сідаю на автобус о 8:00 ранку. Сторінка 28: Lesson 3 Вправа 1: Listen, point and repeat. Послухай, покажи і повтори. write – писати read – читати sing songs – співати пісні learn new words – вивчати нові слова do sums – розв'язувати приклади Вправа 2: Listen and read. Make up the dialogues. Послухай і прочитай. Склади діалоги. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. – У тебе є словник? На цьому уроці ми завжди вивчаємо нові слова. – Так, я люблю англійську. Ми часто граємо в ігри з міс Браун. 2. – Have you got a workbook? We usually write in this lesson. – Yes, I like Ukrainian. We often write stories. 3. – Have you got a book? We always read in this lesson. – Yes, I like reading. We often read fairy tales. 4. – Have you got a calculator? We usually do sums in this lesson. – Yes, I like maths. We often play maths games. 2. – У тебе є робочий зошит? На цьому уроці ми зазвичай пишемо. – Так, я люблю українську. Ми часто пишемо оповідання. 3. – У тебе є книжка? На цьому уроці ми завжди читаємо. – Так, я люблю читати. Ми часто читаємо казки. 4. – У тебе є калькулятор? На цьому уроці ми зазвичай розв'язуємо приклади. – Так, я люблю математику. Ми часто граємо в математичні ігри. Вправа 3: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Слова, що показують, як часто щось відбувається: always – завжди: We always read and write in the lessons. – Ми завжди читаємо й пишемо на уроках. usually – зазвичай: The teacher usually shows funny pictures. – Учитель зазвичай показує кумедні малюнки. often – часто: My friend often talks in the lessons. – Мій друг часто розмовляє на уроках. seldom – рідко: He seldom forgets his PE kit. – Він рідко забуває спортивну форму. never – ніколи: I am never late for school. – Я ніколи не запізнююся до школи. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Ці слова ставимо перед дієсловом (we always read), але після am / is / are (I am never late). Вправа 4: Ask and answer. Запитуй і відповідай. 1. What do you usually do in the maths lesson? – I usually do sums. 2. Do you always sing songs in the music lesson? – Yes, I do. I always sing songs in the music lesson. 3. Do you usually read in the Ukrainian lesson? – Yes, I do. I usually read and write in the Ukrainian lesson. 1. Що ти зазвичай робиш на уроці математики? – Зазвичай я розв'язую приклади. 2. Ти завжди співаєш пісні на уроці музики? – Так. Я завжди співаю пісні на уроці музики. 3. Ти зазвичай читаєш на уроці української? – Так. На уроці української я зазвичай читаю й пишу. Вправа 5: Speak about your lessons at school. Talk with a friend. Say what you usually do in the lessons. Розкажи про свої уроки в школі. Поговори з другом / подругою. Скажи, що ви зазвичай робите на уроках. I usually do sums in the maths lessons. I usually read and write in the Ukrainian lessons. I usually learn new words in the English lessons. I usually sing songs in the music lessons. I usually draw and paint in the art lessons. На уроках математики я зазвичай розв'язую приклади. На уроках української зазвичай читаю й пишу. На уроках англійської зазвичай © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
вивчаю нові слова. На уроках музики зазвичай співаю пісні. На уроках мистецтва зазвичай малюю олівцями й фарбами. Сторінка 29: Lesson 4 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. draw – малювати (олівцем) paint – малювати фарбами colour – розфарбовувати cut out – вирізати Вправа 2: Ask, answer and write. Запитуй, відповідай і запиши.
1. paint 2. draw 3. count 4. run 5. write 6. read 7. do sums 8. colour
Pete Yes, I do.
Do you like to paint? Do you like to Yes, I do. draw? Do you like to No, I don't. count? Do you like to No, I don't. run? Do you like to Yes, I do. write? Do you like to No, I don't. read? Do you like to do Yes, I do. sums? Do you like to No, I don't. colour? © shkola.in.ua
Kate No, I don't. No, I don't. Yes, I do. No, I don't. No, I don't. Yes, I do. No, I don't. Yes, I do.
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
9. sing songs
Do you like to Yes, I do. sing songs? 10. play games Do you like to No, I don't. play games? 11. cut out Do you like to Yes, I do. cut out? 12. do exercises Do you like to do No, I don't. exercises?
No, I don't. Yes, I do. No, I don't. Yes, I do.
Тобі подобається малювати фарбами / малювати олівцем / рахувати / бігати / писати / читати / розв'язувати приклади / розфарбовувати / співати пісні / грати в ігри / вирізати / робити вправи? – Так. / Ні. Усмішка don't.».
у таблиці – «Yes, I do.», сумне обличчя
– «No, I
Вправа 3: Ask and answer. Write. Запитуй і відповідай. Напиши. 1. What does Pete like and doesn't like to do at school? Pete likes to paint, draw, write, do sums, sing songs and cut out. He doesn't like to count, run, read, colour, play games and do exercises. 2. What does Kate like and doesn't like to do at school? Kate likes to count, read, colour, play games and do exercises. She doesn't like to paint, draw, run, write, do sums, sing songs and cut out. 1. Що Піт любить і чого не любить робити в школі? – Піт любить малювати фарбами й олівцем, писати, розв'язувати приклади, співати пісні й вирізати. Він не любить рахувати, бігати, читати, розфарбовувати, грати в ігри й робити вправи.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
2. Що Кейт любить і чого не любить робити в школі? – Кейт любить рахувати, читати, розфарбовувати, грати в ігри й робити вправи. Вона не любить малювати фарбами й олівцем, бігати, писати, розв'язувати приклади, співати пісні й вирізати. Вправа 4: Write what you and your classmates like and don't like to do at school. Напиши, що ти й твої однокласники любите і чого не любите робити в школі. I like to read, draw and sing songs. I don't like to do sums. My classmates like to play games and run. My classmates don't like to write. Я люблю читати, малювати й співати пісні. Я не люблю розв'язувати приклади. Мої однокласники люблять грати в ігри й бігати. Мої однокласники не люблять писати. Сторінка 30: Lesson 5 Listening Аудіювання Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. raise your hand – піднімати руку be nice – бути чемним scream – кричати help your classmates – допомагати однокласникам come to school in time – приходити до школи вчасно listen to the teacher – слухати вчителя be late – запізнюватися
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 2: Listen, read and choose. Послухай, прочитай і вибери. Classroom Rules 1. Never scream. 2. Always be nice. 3. Never be late for classes. 4. Always come to school in time. 5. Always listen to the teacher. 6. Always raise your hand to ask and answer. 7. Always help your classmates. Правила поведінки в класі 1. Ніколи не кричи. 2. Завжди будь чемним. 3. Ніколи не запізнюйся на уроки. 4. Завжди приходь до школи вчасно. 5. Завжди слухай учителя. 6. Завжди піднімай руку, щоб запитати чи відповісти. 7. Завжди допомагай однокласникам. Вправа 3: Write a list of the school rules you follow. Discuss. Напиши список шкільних правил, яких ти дотримуєшся. Обговоріть. My School Rules 1. I always come to school in time. 2. I always listen to the teacher. 3. I always raise my hand to answer. 4. I never scream. 5. I never talk in the lessons. Мої шкільні правила © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. Я завжди приходжу до школи вчасно. 2. Я завжди слухаю вчителя. 3. Я завжди піднімаю руку, щоб відповісти. 4. Я ніколи не кричу. 5. Я ніколи не розмовляю на уроках. Сторінка 31: Lesson 6 Reading Читання Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. play ball games – грати в ігри з м'ячем watch cartoons – дивитися мультфільми surf the net – шукати в інтернеті help carry books – допомагати носити книжки Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. Кен: Я люблю школу. На уроці образотворчого мистецтва я завжди малюю фарбами картини. На уроці фізкультури граю в нові ігри з м'ячем. На уроці англійської дивлюся мультфільми. Лола: Я люблю музику й комп'ютери. На уроці музики я рідко співаю пісні. На уроці інформатики я завжди шукаю щось в інтернеті. Гелен: Я не люблю мистецтво й фізкультуру. На уроці фізкультури я ніколи не бігаю. Я люблю українську й англійську. Я завжди допомагаю вчительці носити книжки. Пол і Майк: Ми завжди слухаємо вчителя. Ми ніколи не розмовляємо з однокласниками на уроках. У школі в нас зазвичай гарний день. Вправа 3: Tick (✓) or cross (✗). Познач (✓) або (✗).
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Who…
Ken
doesn't like ✗ art and PE? never runs in ✗ the PE lesson? likes music ✗ and computers? watches ✓ cartoons in the English lesson? never talks ✗ with classmates?
Lola
Helen
Paul and Mike
✗
✓
✗
✗
✓
✗
✓
✗
✗
✗
✗
✗
✗
✗
✓
Хто не любить мистецтво й фізкультуру? – Гелен. Хто ніколи не бігає на уроці фізкультури? – Гелен. Хто любить музику й комп'ютери? – Лола. Хто дивиться мультфільми на уроці англійської? – Кен. Хто ніколи не розмовляє з однокласниками? – Пол і Майк. Вправа 4: Choose a friend or a group to ask and answer the questions. Вибери друга / подругу чи групу, щоб ставити запитання й відповідати на них. 1. What does Ken usually do in the art lesson? – He always paints pictures. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
2. Does Lola always sing songs in the music lesson? – No, she doesn't. She seldom sings songs. 3. Do Paul and Mike usually have a good day at school? – Yes, they do. 1. Що Кен зазвичай робить на уроці мистецтва? – Він завжди малює фарбами картини. 2. Лола завжди співає пісні на уроці музики? – Ні. Вона рідко співає пісні. 3. У Пола й Майка зазвичай гарний день у школі? – Так. Сторінка 32: Lesson 7 Writing Письмо Write a letter to the pen friend about your school and favourite lessons at school. Напиши другові / подрузі по листуванню про свою школу й улюблені уроки. Dear Ben, I like school. I follow the school rules and always come to school in time. School starts at eight o'clock in the morning. I usually have four lessons, but on Mondays I have five lessons. My favourite lesson is English. We usually sing songs and play games in these lessons. I never forget my English book. Miss Bondar is my English teacher. She is very nice. What is your favourite lesson at school? Write me soon. Love, Sofiia Дорогий Бене! © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Я люблю школу. Я дотримуюся шкільних правил і завжди приходжу до школи вчасно. Уроки починаються о восьмій ранку. Зазвичай у мене чотири уроки, а по понеділках – п'ять. Мій улюблений урок – англійська. На цих уроках ми зазвичай співаємо пісні й граємо в ігри. Я ніколи не забуваю підручник з англійської. Міс Бондар – моя вчителька англійської. Вона дуже мила. Який твій улюблений урок у школі? Напиши мені швидше. З любов'ю, Софія Speaking Говоріння Point, ask and answer. Покажи, запитай і дай відповідь. What lessons have you got on Mondays? – We've got English, maths and art. When have you got PE? – We've got PE on Wednesdays and Fridays. – What lessons have you got on Tuesdays? – We've got maths, Ukrainian and music. – What lessons have you got on Wednesdays? – We've got Ukrainian, PE and English. – What lessons have you got on Thursdays? – We've got art, IT and Ukrainian. – What lessons have you got on Fridays? – We've got PE, English and maths. – When have you got art? – We've got art on Mondays and Thursdays. – When have you got English? – We've got English on Mondays, Wednesdays and Fridays. – When have you got music? – We've got music on Tuesdays. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– When have you got IT? – We've got IT on Thursdays. – Які в тебе уроки по вівторках? – У нас математика, українська й музика. – Які в тебе уроки по середах? – У нас українська, фізкультура й англійська. – Які в тебе уроки по четвергах? – У нас мистецтво, інформатика й українська. – Які в тебе уроки по п'ятницях? – У нас фізкультура, англійська й математика. – Коли в тебе мистецтво? – По понеділках і четвергах. – Коли в тебе англійська? – По понеділках, середах і п'ятницях. – Коли в тебе музика? – По вівторках. – Коли в тебе інформатика? – По четвергах. Сторінка 33: Lesson 8 Let's Play Пограймося Вправа 1: Ask and answer. Запитуй і відповідай. – Коли в Кейт англійська? – О першій годині дня. – Чим Кейт користується на уроці англійської? – Своїм словником. – When does Kate have IT? – At nine o'clock in the morning. – What does Kate use in her IT lesson? – Her computer. – When does Kate have art? – At ten o'clock in the morning. – What does Kate use in her art lesson? – Her paints, brushes and pencils. – When does Billy have maths? – At ten o'clock in the morning. – What does Billy use in his maths lesson? – His ruler and set squares. – When does Billy have IT? – At two o'clock in the afternoon. – What does Billy use in his IT lesson? – His laptop. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– Коли в Кейт інформатика? – О дев'ятій ранку. – Чим Кейт користується на уроці інформатики? – Своїм комп'ютером. – Коли в Кейт мистецтво? – О десятій ранку. – Чим вона користується на уроці мистецтва? – Фарбами, пензликами й олівцями. – Коли в Біллі математика? – О десятій ранку. – Чим Біллі користується на уроці математики? – Лінійкою й косинцями. – Коли в Біллі інформатика? – О другій годині дня. – Чим він користується на уроці інформатики? – Своїм ноутбуком. Вправа 2: Describe. Guess what lesson it is. Опиши. Вгадай, що це за урок. Учні працюють за комп'ютерами на цьому уроці. Учні шукають в інтернеті. Учні пишуть електронні листи. Що це за урок? – It's IT. The pupils run, jump and play ball games in this lesson. What lesson is it? – It's PE. The pupils draw and paint in this lesson. What lesson is it? – It's art. Учні бігають, стрибають і грають у м'яч на цьому уроці. Що це за урок? – Це фізкультура. Учні малюють олівцями й фарбами на цьому уроці. Що це за урок? – Це мистецтво. Вправа 3: Talk with a friend. Ask and answer. Поговори з другом / подругою. Запитуй і відповідай. 1. What is your favourite lesson? – My favourite lesson is English. 2. When do you have it? – I have it on Mondays, Wednesdays and Fridays. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
3. What do you use in this lesson? – I use my English book, my workbook and my dictionary. 1. Який твій улюблений урок? – Мій улюблений урок – англійська. 2. Коли він у тебе? – По понеділках, середах і п'ятницях. 3. Чим ти користуєшся на цьому уроці? – Підручником з англійської, робочим зошитом і словником. Сторінка 34: Lesson 9 Let's Sing! Заспіваймо! Вправа 1: Listen and sing. Послухай і заспівай. Слова пісні – у підручнику (с. 34). Я вмію дотримуватися правил. Дотримуватися правил. Дотримуватися правил. І в мене гарний день, Коли я дотримуюся правил у школі. Я вмію приходити до школи вчасно… Я вмію слухати вчителя… Я вмію допомагати однокласникам… Вправа 2: Look and sing again. Подивись і заспівай ще раз. I can raise my hand. Raise my hand. Raise my hand. And I have a good day When I follow the rules at school. I can be nice. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Be nice. Be nice. And I have a good day When I follow the rules at school. I can be a good friend. Be a good friend. Be a good friend. And I have a good day When I follow the rules at school. Я вмію піднімати руку… Я вмію бути чемним… Я вмію бути добрим другом… І в мене гарний день, коли я дотримуюся правил у школі. Сторінка 35: Lesson 10 Project Проєкт Вправа 1: Make an ideal school timetable. Склади ідеальний розклад уроків. 1. Підготуй аркуш-розклад із днями тижня, ножиці, клей і смужки з назвами уроків. 2. Розріж смужки на окремі назви уроків. 3. Розклади назви уроків, як тобі подобається. 4. Наклей їх у розклад. 5. Розклад готовий. Вправа 2: Show and say. Покажи і скажи. I go to school five days a week. I have four lessons every day. On Monday I have English, art, maths and music. On Tuesday I have Ukrainian, English, PE and maths. On Wednesday I have maths, Ukrainian, art and English. On Thursday I have IT, maths, music and Ukrainian. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
On Friday I have PE, English, art and maths. I love school. Я ходжу до школи п'ять днів на тиждень. Щодня в мене чотири уроки. У понеділок у мене англійська, мистецтво, математика й музика. У вівторок – українська, англійська, фізкультура й математика. У середу – математика, українська, мистецтво й англійська. У четвер – інформатика, математика, музика й українська. У п'ятницю – фізкультура, англійська, мистецтво й математика. Я люблю школу. Розділ 4. My Day Сторінка 36: Lesson 1 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. wake up – прокидатися It's a quarter past six. – Чверть на сьому (6:15). It's a quarter to seven. – За чверть сьома (6:45). Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. 1. – Доброго ранку, любий. Час прокидатися. 2. – Котра година? – Чверть на сьому. 3. – Ой, ні, я хочу спати. Ще п'ять хвилиночок. 4. – Поспіши, а то запізнишся. Сніданок готовий. Вправа 3: Point, ask and answer. Покажи, запитай і дай відповідь. – What time do you wake up? – At a quarter past six. – What time do you have breakfast? – At a quarter past seven. – What time do you go to school? – At a quarter past eight. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– О котрій ти прокидаєшся? – О чверть на сьому (6:15). – О котрій ти снідаєш? – О чверть на восьму (7:15). – О котрій ти йдеш до школи? – О чверть на дев'яту (8:15). Вправа 4: Talk with a friend. Поговори з другом / подругою. – О котрій ти встаєш? – О чверть на восьму. А ти? – Я встаю о сьомій. – What time do you get up? – At half past six. And you? – I get up at a quarter to seven. – О котрій ти встаєш? – О пів на сьому. А ти? – Я встаю за чверть сьома. Сторінка 37: Lesson 2 Вправа 1: Look and say. Подивись і скажи. a) It's a quarter past six. She is waking up. b) It's half past six. He is taking a shower. c) It's a quarter to seven. He is brushing his teeth. d) It's seven o'clock. She is combing her hair. e) It's a quarter past seven. He is getting dressed. f) It's half past seven. She is making her bed. g) It's a quarter to eight. He is having breakfast. h) It's eight o'clock. He is going to school. a) Чверть на сьому (6:15). Вона прокидається. b) Пів на сьому (6:30). Він приймає душ. c) За чверть сьома (6:45). Він чистить зуби. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
d) Сьома година (7:00). Вона розчісує волосся. e) Чверть на восьму (7:15). Він одягається. f) Пів на восьму (7:30). Вона застеляє ліжко. g) За чверть восьма (7:45). Він снідає. h) Восьма година (8:00). Він іде до школи. Вправа 2: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Теперішній тривалий час (Present Continuous) – про те, що відбувається саме зараз: am / is / are + дієслово з -ing. I am reading – я (зараз) читаю; he / she / it is reading – він / вона читає; we / you / they are reading – ми / ви / вони читаємо (читаєте, читають). Заперечення: I'm not reading, he isn't reading, we aren't reading. Запитання: Am I reading? Is he reading? Are they reading? Вправа 3: Look, write and say. Подивись, напиши і скажи. 1. – What are you doing? – I'm combing my hair. 2. – What are you doing? – I'm having breakfast. 3. – What are you doing? – I'm taking a shower. 4. – What are you doing? – I'm getting dressed. 1. – Що ти робиш? – Я розчісую волосся. 2. – Що ти робиш? – Я снідаю. 3. – Що ти робиш? – Я приймаю душ. 4. – Що ти робиш? – Я одягаюся.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Сторінка 38: Lesson 3 Вправа 1: Listen and repeat. Look and say. Послухай і повтори. Подивись і скажи. come back home – повертатися додому wash the dishes – мити посуд do my homework – робити домашнє завдання eat a snack – перекушувати The girl is coming back home. The girl and her mum are washing the dishes. The boy is doing his homework. The children are eating a snack. Дівчинка повертається додому. Дівчинка з мамою миють посуд. Хлопчик робить домашнє завдання. Діти перекушують. Вправа 2: Listen, then tick (✓) or cross (✗). Read and practise. Послухай, потім познач (✓) або (✗). Прочитай і потренуйся. – Ти зараз на уроці музики? – Ні. У мене англійська. 1: верхній малюнок (діти їдять піцу) – ✗, нижній (дівчинка з мамою готують) – ✓ 2: верхній (хлопчик застеляє ліжко) – ✗, нижній (дівчинка пише) – ✓ 3: верхній (хлопчик під душем) – ✗, нижній (дівчинка чистить зуби) – ✓ Текст запису: 1. – Are you eating a snack now? – No, I'm not. I'm helping my mum. 2. – Are you making your bed? – No, I'm not. I'm doing my homework. 3. – Are you having a shower? – No, I'm not. I'm brushing my teeth. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. – Ти зараз перекушуєш? – Ні. Я допомагаю мамі. 2. – Ти застеляєш ліжко? – Ні. Я роблю домашнє завдання. 3. – Ти приймаєш душ? – Ні. Я чищу зуби. Вправа 3: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Як додати -ing: walk – walking, brush – brushing, help – helping (просто додаємо -ing); sit – sitting, run – running, get – getting (остання приголосна подвоюється); come – coming, have – having, take – taking (німа -e зникає). Вправа 4: Look at the pictures (exercise 2) and say. Write. Подивись на малюнки (вправа 2) і скажи. Напиши. Picture 1. She isn't having a music lesson now. She's having English. Picture 2. She isn't eating a snack now. She's helping her mum. Picture 3. She isn't making her bed now. She's doing her homework. Picture 4. She isn't having a shower now. She's brushing her teeth. Малюнок 1. Вона зараз не на уроці музики. У неї англійська. Малюнок 2. Вона зараз не перекушує. Вона допомагає мамі. Малюнок 3. Вона зараз не застеляє ліжко. Вона робить домашнє завдання. Малюнок 4. Вона зараз не приймає душ. Вона чистить зуби. Малюнки 2–4 – це пари 1–3 вправи 2 (на правильних малюнках – дівчатка).
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Сторінка 39: Lesson 4 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. play with friends – гратися з друзями go swimming – ходити плавати have dinner – обідати (вечеряти) visit grandma – відвідувати бабусю Вправа 2: Read. Tick (✓) or cross (✗). Прочитай. Познач (✓) або (✗). 1. What is Sam doing? He's playing with his friends. – ✓ He's going swimming. – ✗ 2. What is Pam doing? She's visiting her grandma. – ✓ She's having dinner. – ✗ 3. What are Dan and Paulina doing? They're waking up. – ✗ They're going to school. – ✓ 1. Що робить Сем? – Він грається з друзями (у класики). 2. Що робить Пем? – Вона в гостях у бабусі. 3. Що роблять Ден і Пауліна? – Вони йдуть до школи. Вправа 3: Read and number the pictures. Прочитай і пронумеруй малюнки. What are they doing? 1 – Zoriana is writing. (дівчинка з рудим волоссям, унизу ліворуч) 2 – Mia is eating a snack. (дівчинка з темним волоссям, угорі ліворуч) © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
3 – Candy is drawing. (дівчинка зі світлим волоссям, унизу праворуч) 4 – Andy is doing his homework. (хлопчик, угорі праворуч) Що вони роблять? 1. Зоряна пише. 2. Мія перекушує. 3. Кенді малює. 4. Енді робить домашнє завдання. Вправа 4: Play a miming game. Пограй у гру-пантоміму. – Ти приймаєш душ? – Ні. – Ти розчісуєш волосся? – Ні. – Що ж ти робиш? – Я чищу зуби. – Are you having breakfast? – No, I'm not. – Are you doing your homework? – No, I'm not. – What are you doing? – I'm washing the dishes. – Ти снідаєш? – Ні. – Ти робиш домашнє завдання? – Ні. – Що ж ти робиш? – Я мию посуд. Сторінка 40: Lesson 5 Listening Аудіювання Вправа 1: Listen and read. Послухай і прочитай. cook – готувати їжу buy a present – купувати подарунок do the washing – прати play the piano – грати на піаніно take a bath – приймати ванну visit their granny – відвідувати свою бабусю write an email – писати електронного листа clean the room – прибирати кімнату © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 2: Listen, then read and fill in. Послухай, потім прочитай і встав слова. It's Saturday morning. Susan doesn't go to school on Saturdays. It's 9 o'clock. Susan is helping her mum. They are (1) cooking. It's 10 o'clock. Susan is (2) cleaning the room and her mum is (3) doing the washing. It's 12 o'clock in the afternoon. Susan is (4) writing an email to her friend Jenny. Her brother Ken is (5) playing the piano. It's 3 o'clock in the afternoon. She is in the shop with her mum. They are (6) buying a present for granny. It's 5 o'clock. They are (7) visiting their granny. It's 10 o'clock in the evening. The girl is (8) taking a bath before going to bed. Суботній ранок. По суботах Сьюзан не ходить до школи. Дев'ята година. Сьюзан допомагає мамі. Вони готують їжу. Десята. Сьюзан прибирає кімнату, а мама пере. Дванадцята дня. Сьюзан пише електронного листа подрузі Дженні. Її брат Кен грає на піаніно. Третя година дня. Вона з мамою в крамниці. Вони купують подарунок для бабусі. П'ята. Вони в гостях у бабусі. Десята вечора. Дівчинка приймає ванну перед сном. Вправа 3: Read again. Mark the sentences true (T) or false (F). Прочитай ще раз. Познач речення як правильні (T) або неправильні (F). 1–T 2–F 3–T 4–T 5–F
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. Сьогодні Сьюзан удома. – Правильно: у суботу вона не йде до школи. 2. Уранці вона приймає ванну. – Неправильно: ванну вона приймає ввечері. 3. Брат Сьюзан любить грати на піаніно. – Правильно. 4. Дівчинка відвідує бабусю вдень. – Правильно: о п'ятій годині. 5. Увечері вона дивиться мультфільми. – Неправильно: увечері вона приймає ванну. Сторінка 41: Lesson 6 Reading Читання Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. ranch – ранчо look after the animals – доглядати тварин rodeo – родео (змагання ковбоїв) Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. Леві – ковбой. Він живе в Техасі, у США. Він встає, коли сходить сонце. Він їсть великий сніданок. Він одягається. Він вдягає свою ковбойську куртку, джинси й чоботи, рукавиці й капелюх. У Леві багато роботи впродовж дня й навіть уночі. Він доглядає тварин. Зараз сьома година вечора. Ковбой удома з родиною. Він їсть смачну їжу й дивиться родео по телевізору. Вправа 3: Read again. Correct the wrong sentences. Прочитай ще раз. Виправ неправильні речення. 1. Levi is a cowboy. 2. Levi has big breakfast. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
3. Levi looks after the animals. 4. Levi is watching a rodeo on TV now. 5. Levi is spending the evening with the family today. 1. Леві – ковбой (а не фермер). 2. Леві їсть великий сніданок (а не маленький). 3. Леві доглядає тварин (а не свого брата). 4. Зараз Леві дивиться по телевізору родео (а не мультфільм). 5. Сьогодні Леві проводить вечір із родиною (а не з друзями). Вправа 4: Look at the picture of exercise 2, say or write. Подивись на малюнок до вправи 2, скажи або напиши. – What is Levi wearing? – Levi is wearing a cowboy hat, a jacket, jeans and boots. – Що вдягнено на Леві? – На Леві ковбойський капелюх, куртка, джинси й чоботи. Вправа 5: Write the answers. Discuss in groups or in pairs. Напиши відповіді. Обговоріть у групах чи парах. 1. Levi is a cowboy. He is from Texas, the USA. 2. He gets up when the sun is coming up. 3. He looks after the animals. 4. He stays at home with the family. He eats good food and watches a rodeo on TV. 1. Хто такий Леві? Звідки він? – Леві – ковбой. Він із Техасу, США. 2. Коли Леві встає? – Він встає, коли сходить сонце. 3. Що Леві робить на ранчо? – Він доглядає тварин. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
4. Що Леві робить вечорами? – Він удома з родиною. Він їсть смачну їжу й дивиться родео по телевізору. Сторінка 42: Lesson 7 Writing Письмо Write a letter to your friend about your day. Start like this: Напиши другові / подрузі листа про свій день. Почни так: Hi Ben, I like to get up early. I take a shower and get dressed. Then I make my bed and have breakfast. After breakfast I catch the bus and go to school. In the afternoon I come back home, have dinner, help my mum and do my homework. In the evening I usually play with my cat, read books and write emails. I always go to bed early. Write me about your day. Best wishes, Sofiia Привіт, Бене! Я люблю вставати рано. Я приймаю душ і одягаюся. Потім застеляю ліжко й снідаю. Після сніданку я сідаю на автобус і їду до школи. Удень я повертаюся додому, обідаю, допомагаю мамі й роблю домашнє завдання. Увечері я зазвичай граюся з котом, читаю книжки й пишу електронні листи. Я завжди рано лягаю спати. Напиши мені про свій день. Найкращі побажання, Софія © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Speaking Говоріння Ask and answer. Запитуй і відповідай. 1. – Do you have a music lesson every day? – No, I don't have music on Mondays and Tuesdays. 2. – Do you come back home at 3 o'clock every day? – No, I don't. I come back home at 3 o'clock on Tuesdays and Fridays. 3. – Do you help your mum every day? – No, I don't. I help my mum on Saturdays and Sundays. 4. – Do you eat a snack at 4 o'clock every day? – No, I don't. I eat a snack at 4 o'clock on Mondays and Wednesdays. 1. – У тебе щодня урок музики? – Ні, по понеділках і вівторках у мене музики немає. 2. – Ти щодня повертаєшся додому о 3 годині? – Ні. О 3 годині я повертаюся додому по вівторках і п'ятницях. 3. – Ти щодня допомагаєш мамі? – Ні. Я допомагаю мамі по суботах і неділях. 4. – Ти щодня перекушуєш о 4 годині? – Ні. О 4 годині я перекушую по понеділках і середах. Сторінка 43: Lesson 8 Let's Play Пограймося Вправа 1: Arrange in order. Розташуй по порядку. 1 wake up – прокидатися (7:00) 2 brush teeth – чистити зуби (7:15) 3 have breakfast – снідати (7:30) 4 go to school – іти до школи (8:00) 5 have lunch – обідати (12:00) 6 go home – іти додому (2:00) © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
7 do homework – робити домашнє завдання (3:30) 8 play football – грати у футбол (5:00) 9 have dinner – вечеряти (6:00) 10 watch TV – дивитися телевізор (7:00) 11 take a shower – приймати душ (8:00) 12 go to bed – лягати спати (9:00) Порядок – за годинниками на малюнках. Вправа 2: Number the pictures. Пронумеруй малюнки. Верхній ряд (зліва направо): 12 – хлопчик спить, 2 – чистить зуби, 3 – снідає, 4 – дівчинка йде до школи. Другий ряд: ліворуч 11 – приймає душ, праворуч 1 – дівчинка прокидається. Третій ряд: ліворуч 10 – дивиться телевізор, праворуч 5 – обідає. Нижній ряд (зліва направо): 9 – вечеряє, 8 – грає у футбол, 7 – робить домашнє завдання, 6 – іде додому. Вправа 3: Talk with a friend. Ask and answer. Поговори з другом / подругою. Запитуй і відповідай. – It's 7 o'clock. What is she doing now? – She is waking up. – It's a quarter past seven. What is he doing now? – He is brushing his teeth. – It's half past seven. What is he doing now? – He is having breakfast. – It's 8 o'clock. What is she doing now? – She is going to school. – It's 12 o'clock. What is he doing now? – He is having lunch. – It's 2 o'clock. What is he doing now? – He is going home. – It's half past three. What is he doing now? – He is doing his homework. – It's 5 o'clock. What are they doing now? – They are playing football. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– It's 6 o'clock. What is he doing now? – He is having dinner. – It's 7 o'clock in the evening. What is he doing now? – He is watching TV. – It's 8 o'clock in the evening. What is he doing now? – He is taking a shower. – It's 9 o'clock in the evening. What is he doing now? – He is going to bed. – Сьома година. Що вона зараз робить? – Вона прокидається. – Чверть на восьму. Що він зараз робить? – Він чистить зуби. – Пів на восьму. – Він снідає. – Восьма. – Вона йде до школи. – Дванадцята. – Він обідає. – Друга година. – Він іде додому. – Пів на четверту. – Він робить домашнє завдання. – П'ята. – Вони грають у футбол. – Шоста. – Він вечеряє. – Сьома вечора. – Він дивиться телевізор. – Восьма вечора. – Він приймає душ. – Дев'ята вечора. – Він лягає спати. Сторінка 44: Lesson 9 Let's Sing! Заспіваймо! Вправа 1: Listen and sing. Послухай і заспівай. Слова пісні – у підручнику (с. 44). Що ти робиш, Енді? Я прокидаюся. Я прокидаюся. А ти? Що ти робиш, Кенді? Я чищу зуби. Я чищу зуби. А ти? Що ти робиш, Енді? Я перекушую. Я перекушую. А ти? Що ти робиш, Кенді? © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Я допомагаю мамі. Я допомагаю мамі. А ти? Що ти робиш, Енді? Вправа 2: Look and sing again. Подивись і заспівай ще раз. What are you doing, Andy? I'm having dinner. I'm having dinner. And what about you? What are you doing, Candy? I'm writing an email. I'm writing an email. And what about you? What are you doing, Andy? I'm doing my homework. I'm doing my homework. And what about you? What are you doing, Candy? I'm swimming. I'm swimming. And what about you? What are you doing, Andy? I'm playing football. I'm playing football. And what about you? What are you doing, Candy? I'm visiting my granny. I'm visiting my granny. Що ти робиш, Енді? – Я обідаю. – Що ти робиш, Кенді? – Я пишу електронного листа. – Я роблю домашнє завдання. – Я плаваю. – Я граю у футбол. – Я в гостях у бабусі. Сторінка 45: Lesson 10 Project Проєкт Вправа 1: Make a picture diary "My Day". Зроби щоденник у малюнках «Мій день». 1. Підготуй кольоровий папір, ножиці, клей, малюнки годинників і справ, підписи до них. 2. Виріж малюнки й годинники. 3. Виріж підписи (wake up, brush teeth, go to school…). © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
4. Наклей на сторінки годинник, малюнок і підпис до кожної справи. 5. Щоденник готовий. Вправа 2: Show and say. Покажи і скажи. Я прокидаюся о сьомій. Потім чищу зуби й одягаюся. О пів на восьму снідаю. За чверть восьма збираю портфель. О восьмій іду до школи. I wake up at half past six. Then I take a shower and get dressed. I have breakfast at seven o'clock. At half past seven I go to school. I come back home at one o'clock. In the afternoon I do my homework and play with friends. I go to bed at nine o'clock. Я прокидаюся о пів на сьому. Потім приймаю душ і одягаюся. О сьомій снідаю. О пів на восьму йду до школи. О першій повертаюся додому. Удень роблю домашнє завдання й граюся з друзями. О дев'ятій лягаю спати. Сторінка 46: Lesson 11 My Favourite Day Мій улюблений день Вправа 1: Listen and read. Послухай і прочитай. Мій улюблений день – 31 грудня. Це Новий рік. Цього дня ми зазвичай залишаємося вдома. Мій тато, моя сестра і я прикрашаємо новорічну ялинку. Ми завжди прикрашаємо й будинок! Ми їмо святкові страви. Ми вдягаємо кумедний одяг. Я люблю дарувати подарунки своїй родині. Зоряна © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Мій улюблений день – 25 грудня. Це Різдво. Цього дня моя родина й тітка зазвичай їдуть до бабусі й дідуся. Ми смажимо барбекю в саду. Ми граємо в кумедні ігри. Я люблю отримувати подарунки на Різдво. Піт Вправа 2: Read again and tick (✓) the answer. Прочитай ще раз і познач (✓) відповідь. Who usually … ? celebrates Christmas
Zoriana
celebrates New Year's Day goes to see grandparents stays at home
✓
wears funny clothes
✓
Pete ✓
✓ ✓ ✓
plays funny games gives presents
✓ ✓
gets presents
Хто зазвичай… святкує Різдво – Піт; святкує Новий рік – Зоряна; їздить до бабусі й дідуся – Піт; залишається вдома – Зоряна; вдягає кумедний одяг – Зоряна; грає в кумедні ігри – Піт; дарує подарунки – Зоряна; отримує подарунки – Піт. Вправа 3: Say how you celebrate Christmas and New Year's Day. Розкажи, як ти святкуєш Різдво й Новий рік. On December 25 we celebrate Christmas. We go to church and then we visit our grandparents. We eat special food and sing carols. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
On December 31 we celebrate New Year's Day. We stay at home. My brother and I decorate the New Year's Tree. We eat special food and give presents to our family. 25 грудня ми святкуємо Різдво. Ми ходимо до церкви, а потім їдемо до бабусі й дідуся. Ми їмо святкові страви й колядуємо. 31 грудня ми святкуємо Новий рік. Ми залишаємося вдома. Ми з братом прикрашаємо новорічну ялинку. Ми їмо святкові страви й даруємо подарунки родині. Сторінка 47: Lesson 12 Вправа 1: Look and say. Подивись і скажи. What are they doing now? A – They're decorating the New Year's Tree. B – They're giving presents and eating Christmas food. Що вони зараз роблять? A – Вони прикрашають новорічну ялинку. B – Вони дарують подарунки й їдять різдвяні страви. Вправа 2: Read and choose A or B. Прочитай і вибери A або B. 1. A, B 2. A 3. B 4. A 5. B 6. B 7. B 1. Родина в кімнаті. – На обох малюнках. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
2. Вони прикрашають новорічну ялинку. – A. 3. Вони їдять різдвяне печиво. – B. 4. Вони святкують Новий рік. – A. 5. Вони дарують подарунки. – B. 6. Діти отримують подарунки. – B. 7. Вони вдягнені у святковий одяг. – B (на хлопчикові – різдвяний светр). Вправа 3: Speak about New Year's Day in Ukraine. Розкажи про Новий рік в Україні. New Year's Day in Ukraine is on January 1. On December 31 people decorate the New Year's Tree. They cook special food. At midnight they celebrate the New Year and give presents. Children find presents under the New Year's Tree. Новий рік в Україні – 1 січня. 31 грудня люди прикрашають новорічну ялинку. Вони готують святкові страви. Опівночі вони зустрічають Новий рік і дарують подарунки. Діти знаходять подарунки під ялинкою. Вправа 4: Say how people celebrate Christmas in England. Розкажи, як святкують Різдво в Англії. People in England celebrate Christmas on December 25. They decorate the Christmas tree and the house. Children hang stockings for presents. Father Christmas brings presents. People eat turkey and Christmas pudding.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
В Англії Різдво святкують 25 грудня. Люди прикрашають різдвяну ялинку й будинок. Діти вивішують панчохи для подарунків. СантаКлаус приносить подарунки. Люди їдять індичку й різдвяний пудинг. Вправа 5: Answer the questions. Дай відповіді на запитання. 1. My favourite day is New Year's Day. 2. It is on January 1. 3. I go to my grandparents. 4. I decorate the New Year's Tree with my brother. 5. Yes, I do. 6. Yes, I do. 7. I give and get presents. 1. Який твій улюблений день? – Мій улюблений день – Новий рік. 2. Коли він? – 1 січня. 3. Куди ти ходиш? – Я їду до бабусі й дідуся. 4. Що ти робиш? – Я прикрашаю новорічну ялинку з братом. 5. Ти їси святкові страви? – Так. 6. Ти вдягаєш святковий одяг? – Так. 7. Ти даруєш чи отримуєш подарунки? – Я і дарую, і отримую подарунки. Розділ 5. My House Сторінка 48: Lesson 1 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. house – будинок flat – квартира painting – картина inside – всередині, всередину © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. 1. – Ого! Який великий будинок! – Хто живе в цьому будинку? 2. – Ходімо всередину й дізнаємося! – Гаразд! 3. – Дивись! Картина! – Це родинний портрет! 4. – Дивись. Ця жінка – королева. – У неї корона. Вона така гарна. Вправа 3: Listen again. Mark the sentences true (T) or false (F). Talk with a friend. Послухай ще раз. Познач речення як правильні (T) або неправильні (F). Поговори з другом / подругою. 1–T 2–F 3–T 4–T 5–F 1. Діти в будинку. – Правильно: вони зайшли всередину. 2. Вони бачать у будинку багато книжок. – Неправильно: про книжки не йдеться, вони бачать картину. 3. Їм подобається одна картина. – Правильно. 4. На картині вони бачать родину. – Правильно: це родинний портрет. 5. Це корона чоловіка. – Неправильно: корона в жінки-королеви. Сторінка 49: Lesson 2 Вправа 1: Listen and repeat. Look and say. Послухай і повтори. Подивись і скажи. kitchen – кухня © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
hall – передпокій bedroom – спальня study – кабінет sitting room – вітальня There're four pictures in the bedroom. There's a big bed in the bedroom. There are stairs in the hall. There's a cooker in the kitchen. There's a computer in the study. There's a sofa and a TV in the sitting room. У спальні чотири картини. У спальні велике ліжко. У передпокої сходи. На кухні плита. У кабінеті комп'ютер. У вітальні диван і телевізор. Вправа 2: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. There is (there's) – є, знаходиться (про один предмет): There is a chair in the room. – У кімнаті є стілець. There are (there're) – є, знаходяться (про кілька предметів): There are three chairs in the room. – У кімнаті три стільці. Вправа 3: Read and fill in is or are. Прочитай і встав is або are. 1. There is a hall in my flat. 2. There are shelves for shoes and bats. 3. There are flowers that bloom. 4. There are three cats in this room. 5. There is a study in the house. 6. There is a place for my little toy mouse. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. У моїй квартирі є передпокій. 2. Є полиці для взуття й ракеток. 3. Є квіти, що цвітуть. 4. У цій кімнаті три коти. 5. У будинку є кабінет. 6. Є місце для моєї маленької іграшкової мишки. Вправа 4: Read exercise 3 again. Learn the rhyme. Tell about your flat. Прочитай ще раз вправу 3. Вивчи віршик. Розкажи про свою квартиру. I live in a flat. There is a hall, a kitchen, a sitting room and two bedrooms in my flat. There are many flowers in the sitting room. There is a place for my cat Murchyk in the hall. Я живу в квартирі. У моїй квартирі є передпокій, кухня, вітальня й дві спальні. У вітальні багато квітів. У передпокої є місце для мого кота Мурчика. Сторінка 50: Lesson 3 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. carpet – килим sofa – диван mirror – дзеркало drawers – комод (шухляди) wardrobe – шафа для одягу Вправа 2: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Запитання: Is there a carpet on the floor? – Yes, there is. / No, there isn't. – На підлозі є килим? – Так. / Ні. Are there any windows in the room? – Yes, there are. / No, there aren't. – У кімнаті є вікна? – Так. / Ні. Заперечення: There isn't a study in the house. – У будинку немає кабінету. There aren't any studies in the house. – У будинку немає кабінетів. Вправа 3: Listen and fill in the missing words. Послухай і встав пропущені слова. – This is my room. It's big and light. – Is there a carpet in your room? – Yes, there is. It's oval and red. – Are there any chairs in your room? – Yes, there are. There are two chairs and a desk. – Це моя кімната. Вона велика й світла. – У твоїй кімнаті є килим? – Так. Він овальний і червоний. – У твоїй кімнаті є стільці? – Так. Тут два стільці й письмовий стіл. Вправа 4: Play a guessing game "What's in the Drawers?". Пограй у гру-вгадайку «Що в комоді?». – У комоді є книжка? – Так. – У комоді є олівці? – Ні. – Is there a ball in the drawers? – No, there isn't. – Is there a doll in the drawers? – Yes, there is. – Are there any toy cars in the drawers? – Yes, there are.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– У комоді є м'яч? – Ні. – У комоді є лялька? – Так. – У комоді є іграшкові машинки? – Так. Сторінка 51: Lesson 4 Вправа 1: Listen and repeat. Look and say. Послухай і повтори. Подивись і скажи. cottage – котедж, заміський будиночок garden – сад flowerbed – клумба stairs – сходи garage – гараж – Are there any windows in the house? – Yes, there are. There are three windows in the house. – Is there a garage near the cottage? – Yes, there is. – Are there any trees in the garden? – Yes, there are. There are two trees in the garden. – Is there a flowerbed near the house? – Yes, there is. – У будинку є вікна? – Так. У будинку три вікна. – Біля котеджу є гараж? – Так. – У саду є дерева? – Так. У саду два дерева. – Біля будинку є клумба? – Так. Вправа 2: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Деякі слова утворюють множину не за правилом: a woman – women (жінка – жінки), a man – men (чоловік – чоловіки), a child – children (дитина – діти). © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 3: Look, read and tick (✓). Подивись, прочитай і познач (✓). ✓ a woman (малюнок ліворуч) ✓ two men (малюнок праворуч угорі) ✓ four children (малюнок праворуч унизу) Ліворуч – одна жінка, праворуч угорі – двоє чоловіків, праворуч унизу – четверо дітей. Вправа 4: Look and say. Write. Подивись і скажи. Напиши. 1) There isn't a table in the room. 2) There aren't any beds in the room. 3) There isn't a mirror in the room. 4) There isn't a wardrobe in the room. 5) There aren't any pictures in the room. 6) There is a carpet in the room. 1) У кімнаті немає стола. 2) У кімнаті немає ліжок. 3) У кімнаті немає дзеркала. 4) У кімнаті немає шафи. 5) У кімнаті немає картин. 6) У кімнаті є килим. Сторінка 52: Lesson 5 Listening Аудіювання Вправа 1: Listen and choose the correct picture. Послухай і вибери правильний малюнок.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. Candy – a (велика квартира: вітальня, дві спальні й кабінет) 2. Jack – c (великий будинок, де багато кімнат) 3. Kevin – b (невеликий котедж із садом) 4. Susan – d (новий великий котедж біля річки) Текст запису: 1. Candy lives in a flat. Her flat is very big. There are four rooms in the flat. There's a sitting room, two bedrooms and a study. 2. Jack lives in the house. There are many rooms in this house. Jack's relatives live in this house, too. There are three rooms where Jack's family live. Jack likes his bedroom most of all. 3. Kevin lives in the cottage. His cottage isn't big. There are two rooms in the cottage, but they are very cosy. Kevin likes to work in the garden. 4. Susan lives in the cottage. Her cottage is new and big. It's near the river. There are four rooms in Susan's cottage. Susan likes the sitting room most of all. 1. Кенді живе в квартирі. Її квартира дуже велика. У квартирі чотири кімнати: вітальня, дві спальні й кабінет. 2. Джек живе в будинку. У цьому будинку багато кімнат. Тут живуть і родичі Джека. Родина Джека живе в трьох кімнатах. Найбільше Джекові подобається його спальня. 3. Кевін живе в котеджі. Його котедж невеликий. У ньому дві кімнати, але вони дуже затишні. Кевін любить працювати в саду. 4. Сьюзан живе в котеджі. Її котедж новий і великий. Він біля річки. У котеджі Сьюзан чотири кімнати. Найбільше Сьюзан подобається вітальня. Вправа 2: Listen again, agree (+) or disagree (-). Послухай ще раз, погодься (+) чи не погодься (-). © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1–2–3–4–+ 5–+ 1. У котеджах живуть четверо людей. – Ні: у котеджах живуть двоє – Кевін і Сьюзан. 2. Новий котедж дуже маленький. – Ні: новий котедж Сьюзан великий. 3. У квартирі є сад. – Ні: сад є в котеджі Кевіна. 4. Сьюзан подобається її вітальня. – Так. 5. Родина Джека живе у великому будинку. – Так. Вправа 3: Speak about children and their houses. Розкажи про дітей та їхні домівки. Candy lives in a big flat. There are four rooms in it. Jack lives in a big house with his relatives. He likes his bedroom. Kevin lives in a small cottage. He likes to work in the garden. Susan lives in a new big cottage near the river. She likes the sitting room. Кенді живе у великій квартирі. У ній чотири кімнати. Джек живе у великому будинку з родичами. Йому подобається його спальня. Кевін живе в невеликому котеджі. Він любить працювати в саду. Сьюзан живе в новому великому котеджі біля річки. Їй подобається вітальня.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Сторінка 53: Lesson 6 Reading Читання Вправа 1: Listen and read. Послухай і прочитай. Готель Брайтона Це готель Брайтона. У цьому готелі є класні кімнати для дітей. A. Це кімната принцеси. На стінах – картини з коронами. У кімнаті два ліжка. Ліжка – це квіти. Тут є велике дзеркало й багато суконь. B. Це піратська кімната. На стінах – картини з кораблями. У кімнаті три ліжка. Ліжка – це човни. Тут є полиці й багато іграшок. Вправа 2: Read again. Choose A or B. Прочитай ще раз. Вибери A або B. 1. B 2. B 3. A 4. B 5. A 6. A 1. У кімнаті три ліжка. – B. 2. Там можна побачити картини з кораблями. – B. 3. У кімнаті є дзеркало. – A. 4. Там можна гратися іграшками. – B. 5. У кімнаті два ліжка. – A. 6. Можна побачити картини з коронами. – A.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 3: Choose a friend or a group to ask and answer the questions. Вибери друга / подругу чи групу, щоб ставити запитання й відповідати на них. 1. What room do you like? – I like the princess room. 2. How many beds are there in two rooms? – There are five beds in two rooms. 3. Is there a wardrobe in the rooms? – No, there isn't. 4. Are there any flowers in the boats? – No, there aren't. 1. Яка кімната тобі подобається? – Мені подобається кімната принцеси. 2. Скільки ліжок у двох кімнатах? – У двох кімнатах п'ять ліжок. 3. Чи є в кімнатах шафа? – Ні. 4. Чи є в човнах квіти? – Ні. Сторінка 54: Lesson 7 Writing Письмо Write about your room. Напиши про свою кімнату. My room is great. There's a big window, a bed, a wardrobe and a desk in my room. There's a green carpet on the floor. There's a lamp on the desk. There are many books on the shelves and two funny pictures on the wall. Моя кімната чудова. У моїй кімнаті велике вікно, ліжко, шафа й письмовий стіл. На підлозі зелений килим. На столі лампа. На полицях багато книжок, а на стіні дві кумедні картини. Speaking Говоріння Ask and answer about your house or flat. Запитуй і відповідай про свій будинок чи квартиру. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. Do you live in a house or in a flat? – I live in a flat. 2. Is your house big? – No, it isn't. My flat is small, but it's cosy. 3. How many rooms are there in your house? – There are three rooms in my flat. 4. Is there a garden near your house? – No, there isn't. There's a park near my house. 5. Are there any chairs in your room? – Yes, there are. There are two chairs in my room. 6. Where do you usually watch TV? – I usually watch TV in the sitting room. 1. Ти живеш у будинку чи в квартирі? – Я живу в квартирі. 2. Твій будинок великий? – Ні. Моя квартира невелика, але затишна. 3. Скільки кімнат у твоєму домі? – У моїй квартирі три кімнати. 4. Біля твого будинку є сад? – Ні. Біля мого будинку парк. 5. У твоїй кімнаті є стільці? – Так. У моїй кімнаті два стільці. 6. Де ти зазвичай дивишся телевізор? – Зазвичай я дивлюся телевізор у вітальні. Сторінка 55: Lesson 8 Let's Play Пограймося Вправа 1: Throw a dice and move ahead. Name the room. Кинь кубик і рухайся вперед. Назви кімнату. kitchen – кухня, hall – передпокій, study – кабінет, bedroom – спальня, sitting room – вітальня, bedroom (дитяча) – спальня. Вправа 2: Guess what room it is. Вгадай, що це за кімната. – На стіні дві картини. Є зелений диван і велика лампа. – Це вітальня. – Молодець! © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– There is a cooker, a fridge and a table. There are green cupboards. – It's a kitchen. – Well done! – There is a computer on the desk. There is a cat under the desk. – It's a study. – Well done! – Тут є плита, холодильник і стіл. Є зелені шафки. – Це кухня. – Молодець! – На столі комп'ютер. Під столом кіт. – Це кабінет. – Молодець! Вправа 3: Talk with a friend. Ask and answer. Поговори з другом / подругою. Запитуй і відповідай. What is your favourite room? – My favourite room is my bedroom. There are many toys and books in it. Яка твоя улюблена кімната? – Моя улюблена кімната – моя спальня. У ній багато іграшок і книжок. Сторінка 56: Lesson 9 Let's Sing! Заспіваймо! Вправа 1: Listen and sing. Послухай і заспівай. Слова пісні – у підручнику (с. 56). У моїй кімнаті Є диван і собака. І є маленький папуга на годиннику. Є три стільці й м'яч. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
І є дві кумедні картинки на стіні. Є стіл і книжка. І є коричневий рюкзак на гачку. Є два вікна й двері. І є фіолетовий килим на підлозі. Вправа 2: Look and sing again. Подивись і заспівай ще раз. There is a cat and a bat. And there is a little mouse on the mat. There is an armchair and a bear. And there is a funny doll on the chair. There is a map and a cap. And there is a small kitten on my lap. Є кіт і бита. І є маленька мишка на килимку. Є крісло й ведмедик. І є кумедна лялька на стільці. Є мапа й кепка. І є маленьке кошеня в мене на колінах. Сторінка 57: Lesson 10 Project Проєкт Вправа 1: Make a poster "My Dream House". Зроби плакат «Будинок моєї мрії». 1. Підготуй кольоровий папір, ножиці й клей; намалюй частини будинку. 2. Виріж дах, стіни, двері, вікна. 3. Розклади всі частини. 4. Наклей будинок на аркуш. 5. Домалюй дерева й підпиши: My Dream House. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 2: Show and say. Покажи і скажи. Це будинок моєї мрії. Біля будинку великий сад. Є великі коричневі двері. У моєму будинку багато вікон. Я хочу в ньому жити. This is my dream house. It is big and pink. There is a garden with many flowers near the house. There are five rooms and a big kitchen in my house. There is a garage for my dad's car. I want to live in it. Це будинок моєї мрії. Він великий і рожевий. Біля будинку сад із багатьма квітами. У моєму будинку п'ять кімнат і велика кухня. Є гараж для татової машини. Я хочу в ньому жити. Розділ 6. In the Kitchen Сторінка 58: Lesson 1 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. cup – чашка glass – склянка saucer – блюдце teaspoon – чайна ложка bowl – миска lay the table – накривати на стіл Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. 1. – Гей, Джилл! Допоможи мені, будь ласка! – Що сталося? © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
2. – Мені треба накрити на стіл. Де наші чашки й блюдця? Я не можу їх знайти! – Не панікуй! 3. – Ось вони! Дивись! Вони в шухляді! – Чудово! 4. – Візьми чотири чашки й блюдця і постав їх на кухонний стіл, будь ласка. – Гаразд. Вправа 3: Listen again. Mark the sentences true (T) or false (F). Послухай ще раз. Познач речення як правильні (T) або неправильні (F). 1–T 2–F 3–T 4–F 5–T 1. Діти в будинку. – Правильно: вони на кухні. 2. Вони дуже зайняті. – Неправильно: їм треба лише накрити на стіл. 3. Вони хочуть накрити на стіл. – Правильно. 4. Їм потрібно чотири чашки й шість блюдець. – Неправильно: чотири чашки й чотири блюдця. 5. У шухляді багато чашок. – Правильно: чашки знайшлися в шухляді. Вправа 4: Talk with a friend. Поговори з другом / подругою. How can you help your mum lay the table? – I can put the plates, the cups and the saucers on the table. I can put the teaspoons and the glasses, too.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Як ти можеш допомогти мамі накрити на стіл? – Я можу поставити на стіл тарілки, чашки й блюдця. А ще можу покласти чайні ложки й поставити склянки. Сторінка 59: Lesson 2 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. plate – тарілка fork – виделка spoon – ложка knife – ніж pan – каструля Вправа 2: Listen and sing. Послухай і заспівай. Слова пісні – у підручнику (с. 59). Допоможи мамі накрити на стіл. Поклади ножі, виделки, ложки. Допомагай мамі накривати на стіл Щодня після обіду. Допоможи мамі прибрати зі столу. Забери ножі, виделки, ложки. Допомагай мамі прибирати зі столу Щодня після обіду. Вправа 3: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Множина іменників: a plate – plates (тарілка – тарілки); після s, ss, ch, sh, x – -es: a glass – glasses (склянка – склянки); f / fe змінюється на ves: a knife – knives (ніж – ножі). © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 4: Look, count and write. Подивись, порахуй і напиши. five apples – п'ять яблук sixteen cups – шістнадцять чашок fifteen knives – п'ятнадцять ножів sixteen plates – шістнадцять тарілок fourteen glasses – чотирнадцять склянок nineteen forks – дев'ятнадцять виделок Предмети на малюнках накладаються один на одного – рахуй уважно, кожен предмет один раз. Сторінка 60: Lesson 3 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. butter – масло marmalade – мармелад, повидло toast – грінка, тост sugar – цукор chocolate – шоколад jam – варення, джем Вправа 2: Listen and repeat. Change the highlighted word and talk with a friend. Послухай і повтори. Заміни виділене слово й поговори з другом / подругою. – Привіт, Алексе! Я голодний. – Я теж. – Давай з'їмо кілька тостів. – Із задоволенням. – Ось тости з мармеладом. – Дякую. Вони смачні. Ням-ням! © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– Hi, Alex! I'm hungry. – Me too. – Let's have some toasts. – With great pleasure. – Here are some toasts with jam. – Thanks. They're tasty. Yummy! Yummy! 1 – jam: Here are some toasts with jam. – Ось тости з варенням. 2 – chocolate: Here are some toasts with chocolate. – Ось тости з шоколадом. 3 – butter: Here are some toasts with butter. – Ось тости з маслом. Вправа 3: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Те, що можна порахувати: an apple – ten apples (яблуко – десять яблук), a cup – five cups (чашка – п'ять чашок). Те, що не рахуємо поштучно: some marmalade (трохи мармеладу), some sugar (трохи цукру). Вправа 4: Fill in a, an or some. Write. Встав a, an або some. Напиши. a lemon – лимон some jam – трохи варення a fork – виделка some butter – трохи масла an orange – апельсин some chocolate – трохи шоколаду an – перед словом, що починається з голосного звука (an orange); some – перед тим, що не рахують поштучно (jam, butter, chocolate). © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Сторінка 61: Lesson 4 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. mix – змішувати chop – нарізати add – додавати recipe – рецепт machine – прилад (міксер, блендер) Вправа 2: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Прохання й накази: дієслово ставимо на початок речення. Take the bowl. – Візьми миску. Mix the eggs, please. – Змішай яйця, будь ласка. Have some juice. – Випий соку. Заборона – Don't + дієслово: Don't touch the machine! – Не чіпай прилад! Вправа 3: Match the pictures and the sentences. З'єднай малюнки й речення. 1 – a Have an apple, please. – Візьми яблуко, будь ласка. 2 – d Don't touch the painting! – Не чіпай картину! 3 – b Help me, please. – Допоможи мені, будь ласка. 4 – c Bring three cups. – Принеси три чашки. Вправа 4: Read and put in the order. Прочитай і розташуй по порядку. My Milkshake Recipe 2 I've got some milk and some ice cream in a glass. 5 Now I'm mixing it all. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1 I'm making a banana and orange milkshake. 6 Now I'm drinking my milkshake! Yum! 3 Now I'm mixing some milk and some ice cream with a machine. 4 I'm adding some bananas and some oranges. Мій рецепт молочного коктейлю 1. Я роблю банано-апельсиновий молочний коктейль. 2. У мене в склянці трохи молока й морозива. 3. Тепер я змішую молоко й морозиво міксером. 4. Я додаю банани й апельсини. 5. Тепер я все це змішую. 6. Тепер я п'ю свій коктейль! Смакота! Вправа 5: Listen and check. Tell how you are making your milkshake. Послухай і перевір. Розкажи, як ти робиш свій молочний коктейль. I'm making a strawberry milkshake. I've got some milk and some ice cream in a glass. I'm adding some strawberries. Now I'm mixing it all with a machine. Now I'm drinking my milkshake! Yummy! Я роблю полуничний молочний коктейль. У мене в склянці трохи молока й морозива. Я додаю полуниці. Тепер я все змішую міксером. Тепер я п'ю свій коктейль! Смакота! Порядок у вправі 4 збігається із записом. Сторінка 62: Lesson 5 Listening Аудіювання Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. fruit – фрукти © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
vegetables – овочі healthy – корисний для здоров'я unhealthy – шкідливий для здоров'я Вправа 2: Listen and write the words. Послухай і напиши слова. I go to school every day. I usually take my lunchbox. Look in my lunchbox. What have I got today? Right! There are some fruit and vegetables there. There are two oranges, a banana and some apples. There are two carrots and a tomato. It's always good to eat fruit and vegetables. Я щодня ходжу до школи. Зазвичай я беру з собою ланч-бокс. Зазирни в мій ланч-бокс. Що в мене сьогодні? Правильно! Там фрукти й овочі. Там два апельсини, банан і кілька яблук. Там дві морквини й помідор. Їсти фрукти й овочі завжди корисно. Вправа 3: Write the food and drinks in the table. Запиши їжу й напої в таблицю. Fruit apple, lemon, orange, banana
Vegetables carrot, tomato
Drinks milkshake, tea, coffee, milk
Фрукти: яблуко, лимон, апельсин, банан. Овочі: морква, помідор. Напої: молочний коктейль, чай, кава, молоко. Вправа 4: Are these foods healthy (✓) or unhealthy (✗)? Ця їжа корисна (✓) чи шкідлива (✗)? a) ✓ banana – банан © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
b) ✗ hamburger – гамбургер c) ✓ apple – яблуко d) ✗ pizza – піца e) ✓ soup – суп Вправа 5: Talk with a friend. Поговори з другом / подругою. Bananas are healthy. Hamburgers are unhealthy. Apples are healthy. Pizza is unhealthy. Soup is healthy. Chips are unhealthy. Vegetables are healthy. Банани корисні. Гамбургери шкідливі. Яблука корисні. Піца шкідлива. Суп корисний. Чипси шкідливі. Овочі корисні. Сторінка 63: Lesson 6 Reading Читання Вправа 1: Listen and read. Послухай і прочитай. Енді в гостях у бабусі й дідуся. Вони живуть у селі. На їхній фермі є корови, вівці й кози. Бабуся Енді щодня бере молоко від своїх корів. Вона робить із молока сир, йогурт і масло. Зараз вона робить морозиво. Вона нарізає сливи. Енді їй допомагає. Він теж нарізає яблука. Вона змішує молоко міксером. Вона додає цукор і фрукти. Ось морозиво готове. Воно холодне й смачне. Вправа 2: Read again and circle. Прочитай ще раз і обведи. 1. grandparents 2. milk © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
3. fruit 4. milk 1. Хлопчик гостює в бабусі й дідуся. 2. Корови щодня дають молоко. 3. Бабуся Енді нарізає фрукти. 4. Вона змішує молоко міксером. Вправа 3: Match the questions and answers. Write. З'єднай запитання й відповіді. Напиши. 1–c 2–b 3–a 1. Що робить бабуся Енді? – Малюнок c (вона доїть корову). 2. Що роблять Енді та його бабуся? – Малюнок b (вони нарізають фрукти). 3. Що роблять бабуся й дідусь Енді? – Малюнок a (вони їдять морозиво). Вправа 4: Look at exercise 3 again. Speak or write. Подивись ще раз на вправу 3. Скажи або напиши. 1. What is Andy's granny doing? – She is getting milk from her cow. 2. What are Andy and his granny doing? – They are chopping fruit. 3. What are Andy's grandparents doing? – They are eating ice cream. 1. Що робить бабуся Енді? – Вона доїть корову. 2. Що роблять Енді та його бабуся? – Вони нарізають фрукти. 3. Що роблять бабуся й дідусь Енді? – Вони їдять морозиво. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Сторінка 64: Lesson 7 Writing Письмо Write a recipe for your favourite cake. Напиши рецепт свого улюбленого торта. My Favourite Cake Recipe I'm making a chocolate cake. I've got some eggs, some sugar and a bowl. (mix) I mix the eggs and the sugar in the bowl. (add) I add some milk, some butter, some flour and some chocolate. (cook) I cook the cake for forty minutes. (eat) Now I am eating my cake! Yummy! Рецепт мого улюбленого торта Я готую шоколадний торт. У мене є яйця, цукор і миска. Я змішую яйця й цукор у мисці. Я додаю трохи молока, масла, борошна й шоколаду. Я печу торт сорок хвилин. Тепер я їм свій торт! Смакота! Speaking Говоріння Ask and answer. Запитуй і відповідай. 1. Is there a kitchen in your house or flat? – Yes, there is. 2. What things have you got in your kitchen? – We've got a table, four chairs, a fridge, a cooker and a cupboard. 3. How many spoons and forks are there? – There are eight spoons and eight forks. 4. Are there any pans and bowls? – Yes, there are. There are three pans and five bowls. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
5. What is your favourite recipe? – My favourite recipe is a fruit salad. 6. Are the pies your granny cooks tasty? – Yes, they are. They are very tasty! 1. У твоєму будинку чи квартирі є кухня? – Так. 2. Що є у твоїй кухні? – У нас є стіл, чотири стільці, холодильник, плита й шафа. 3. Скільки там ложок і виделок? – Вісім ложок і вісім виделок. 4. Чи є каструлі й миски? – Так. Три каструлі й п'ять мисок. 5. Який твій улюблений рецепт? – Мій улюблений рецепт – фруктовий салат. 6. Пиріжки, які пече твоя бабуся, смачні? – Так. Дуже смачні! Сторінка 65: Lesson 8 Let's Play Пограймося Вправа 1: Find and circle the words. Label the pictures. Знайди й обведи слова. Підпиши малюнки.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 B U M S A U C E R L
2 O M A D F D D N Y M
3 W J R E R L I P A N
4 L A M K Y T V T W T
5 S M A X I P L A T E
© shkola.in.ua
6 U P L K N I F E R W
7 F O A K G L A S S P
8 P T D G P H K P C O
9 B O E L A H F O R K
10 S P O O N W F C U P
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Де слова (рядок / стовпчик): BOWL – рядок 1, літери 1–4 (→) JAM – рядок 2, літери 3–5 (→) MARMALADE – рядок 3, літери 1–9 (→) FRYING PAN – рядок 5, літери 2–10 (→) SPOON – стовпчик 10, рядки 1–5 (↓) SAUCER – стовпчик 1, рядки 4–9 (↓) KNIFE – стовпчик 6, рядки 4–8 (↓) GLASS – стовпчик 7, рядки 5–9 (↓) PLATE – стовпчик 5, рядки 6–10 (↓) FORK – стовпчик 9, рядки 7–10 (↓) PAN – стовпчик 3, рядки 8–10 (↓) CUP – стовпчик 10, рядки 8–10 (↓) Ліва колонка в таблиці – номер рядка, верхній рядок – номер стовпчика. Підписи до малюнків: ліворуч згори вниз – bowl (миска), glass (склянка), knife (ніж), cup (чашка), jam (варення); угорі – fork (виделка), marmalade (мармелад); праворуч згори вниз – frying pan (сковорідка), plate (тарілка), saucer (блюдце), spoon (ложка), pan (каструля). Вправа 2: Talk with a friend. Ask and answer. Поговори з другом / подругою. Запитуй і відповідай. 1. Have you got a frying pan in your kitchen? – Yes, I have. We've got two frying pans. 2. Have you got any bowls in your kitchen? – Yes, I have. We've got five bowls. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
3. Have you got any marmalade in your kitchen? – No, I haven't. But we've got some jam. 1. У твоїй кухні є сковорідка? – Так. У нас дві сковорідки. 2. У твоїй кухні є миски? – Так. У нас п'ять мисок. 3. У твоїй кухні є мармелад? – Ні. Зате в нас є варення. Сторінка 66: Lesson 9 Let's Sing! Заспіваймо! Вправа 1: Listen and sing. Послухай і заспівай. Слова пісні – у підручнику (с. 66). – Привіт усім! Ви любите морозиво? – Та-а-ак! Морозиво, морозиво, я роблю морозиво. Шоколадне й ванільне, Холоднюще морозиво. Я кричу! Ти кричиш! А-а-а! Морозиво, морозиво, я роблю морозиво. М'ятне й вишневе, І солодке полуничне. Я кричу! Ти кричиш! А-а-а! Гра слів: «I scream» (я кричу) звучить так само, як «ice cream» (морозиво). Вправа 2: Look and sing again. Подивись і заспівай ще раз. Ice cream, ice cream, I'm making ice cream. Banana and cherry, © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Apple and chocolate, And sweet vanilla. I scream! You scream! Ahhh! Морозиво, морозиво, я роблю морозиво. Бананове й вишневе, яблучне й шоколадне, і солодке ванільне. Я кричу! Ти кричиш! А-а-а! Сторінка 67: Lesson 10 Project Проєкт Вправа 1: Make a toy dinner table. Зроби іграшковий обідній стіл. 1. Підготуй червоний аркуш (це скатертина), клей, ножиці й малюнки посуду. 2. Виріж тарілки, чашку, блюдце, ложки, виделку, ніж, сільничку, масельничку. 3. Розклади все на аркуші. 4. Наклей серветку й тарілки посередині. 5. Наклей решту посуду – стіл накрито. Вправа 2: Show and say. Покажи і скажи. Це мій іграшковий обідній стіл. Тут тарілка й миска. Тут чашка й блюдце. Тут дві ложки й виделка. Я люблю накривати на стіл до обіду. This is my toy dinner table. There are two plates and a bowl. There is a glass and a cup. There is a knife, a fork and a spoon. There is some bread and some butter. I like to lay the table for dinner. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Це мій іграшковий обідній стіл. Тут дві тарілки й миска. Тут склянка й чашка. Тут ніж, виделка й ложка. Тут трохи хліба й масла. Я люблю накривати на стіл до обіду. Розділ 7. Nature and Animals Сторінка 68: Lesson 1 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. Australia – Австралія koala bear – коала toucan – тукан the Arctic – Арктика Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. 1. – Що це за тварина? – Не знаю. Я не бачу тут жодних тварин. 2. – Думаю, це тукани. – Ні. Тукани ось там. – Так, ти маєш рацію. 3. – Дивись! Я бачу щось на дереві. – О, так! Воно дуже маленьке. – Ні. Дивись, там дві тварини. 4. – Ого! Хто це? – Я знаю. Вони з Австралії. Це коали. Вправа 3: Listen again. Mark the sentences true (T) or false (F). Послухай ще раз. Познач речення як правильні (T) або неправильні (F). 1–F 2–F 3–F 4–T © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. Діти не бачать жодних тварин. – Неправильно: вони бачать туканів і коал. 2. Вони бачать на дереві пташок. – Неправильно: на дереві коали, а тукани – «ось там». 3. Пташки з Австралії. – Неправильно: з Австралії коали. 4. Діти бачать коал. – Правильно. Вправа 4: Talk with a friend. Поговори з другом / подругою. – Звідки білі ведмеді? – Вони з Арктики. – Where do the panda bears come from? – They come from China. – Where do the black bears come from? – They come from Europe. – Where do the koala bears come from? – They come from Australia. – Звідки панди? – Вони з Китаю. – Звідки чорні ведмеді? – Вони з Європи. – Звідки коали? – Вони з Австралії. Сторінка 69: Lesson 2 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. beak – дзьоб wing – крило tail – хвіст claw – кіготь mane – грива fur – хутро paw – лапа
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 2: Look, match and say. Подивись, з'єднай і скажи. A giraffe has got a long tail. Its tail is long. A snake has got a long thin tail. Its tail is long and thin. An elephant has got a short thin tail. Its tail is short and thin. A crocodile has got a long thick tail. Its tail is long and thick. A fox has got a thick tail. Its tail is thick. A turtle has got a short tail. Its tail is short. A lion has got a long thin tail. Its tail is long and thin. У жирафа довгий хвіст. Його хвіст довгий. У змії довгий тонкий хвіст. У слона короткий тонкий хвіст. У крокодила довгий товстий хвіст. У лисиці пухнастий (товстий) хвіст. У черепахи короткий хвіст. У лева довгий тонкий хвіст. Голови й хвости: змія – зелений тонкий хвіст, слон – сірий хвіст із китичкою, жираф – плямистий хвіст, крокодил – зелений хвіст із гребенем, лисиця – руда китиця з білим кінчиком, черепаха – короткий хвостик біля панцира, лев – довгий хвіст із китичкою. Вправа 3: Read and choose the picture. Прочитай і вибери малюнок. 1. a crocodile – Я зелений. У мене великий рот. Я їм тварин. Я живу у воді. – Крокодил. 2. a lion – Я коричневий. У мене є грива. Я їм м'ясо. Мої лапи великі й сильні. – Лев. 3. a squirrel – Я маленька й коричнева. У мене гарний хвіст. Я їм горіхи. Я вмію лазити по деревах. – Білка. 4. a dog – У мене чотири лапи. Моє хутро м'яке. Я домашній улюбленець. Я терпіти не можу котів. – Собака. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
5. a butterfly – Я гарний. У мене шість лапок. Я вмію літати. Я люблю квіти. – Метелик. Вправа 4: Play a game "Animal Riddles". Пограй у гру «Загадки про тварин». I'm green and brown. I've got four short legs. I'm very slow. I can swim. Who am I? – A turtle! I'm yellow and brown. I've got a very long neck. I eat leaves. Who am I? – A giraffe! I'm big and grey. I've got big ears and a long nose. Who am I? – An elephant! – Я зелена й коричнева. У мене чотири короткі лапи. Я дуже повільна. Я вмію плавати. Хто я? – Черепаха! – Я жовтий із коричневим. У мене дуже довга шия. Я їм листя. Хто я? – Жираф! – Я великий і сірий. У мене великі вуха й довгий ніс. Хто я? – Слон! Сторінка 70: Lesson 3 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. slide – ковзати purr – муркотіти bark – гавкати roar – ревіти, гарчати Вправа 2: Listen and sing. Послухай і заспівай. Слова пісні – у підручнику (с. 70). © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Звуки тварин. Звуки тварин. Давайте видавати звуки тварин. Свинка каже: «Рох-рох». Собака каже: «Гав-гав». Корова каже: «Му-у, му-у». Кіт каже: «Няв». Пташка каже: «Цвірінь-цвірінь». Вівця каже: «Бе-е, бе-е». Кінь каже: «І-го-го». Качка каже: «Кря-кря». Вправа 3: Complete the sentences with can or can't. Read and write. Доповни речення словом can або can't. Прочитай і напиши. 1. Elephants can't purr. 2. Snakes can slide. 3. Lions can swim. 4. Spiders can't fly. 5. Mice can't play football. 6. Dogs can catch cats. 7. Cows can't bark. 8. Giraffes can't roar. 9. Fish can't run. 10. Tigers can jump. 11. Birds can climb trees. 12. Cats can catch mice. 1. Слони не вміють муркотіти. 2. Змії вміють ковзати. 3. Леви вміють плавати. 4. Павуки не вміють літати. 5. Миші не вміють грати у футбол. 6. Собаки можуть ловити котів. 7. Корови не вміють гавкати. 8. Жирафи не вміють ревіти. 9. Риби не вміють бігати. 10. Тигри © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
вміють стрибати. 11. Пташки вміють лазити по деревах. 12. Коти вміють ловити мишей. Вправа 4: Work in pairs. Ask and answer. Then report. Працюйте в парах. Запитуйте й відповідайте. Потім розкажіть класу. – Ти вмієш плавати, як рибка, Нато? Ти вмієш літати, як пташка? – Ната вміє плавати, але не вміє літати. – Can you run like a horse, Olia? – Yes, I can. – Can you climb trees like a monkey? – No, I can't. Olia can run, but she can't climb trees. – Ти вмієш бігати, як кінь, Олю? – Так. – Ти вмієш лазити по деревах, як мавпа? – Ні. – Оля вміє бігати, але не вміє лазити по деревах. Сторінка 71: Lesson 4 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. piglet – порося lamb – ягня kid – козеня duckling – каченя calf – теля Вправа 2: Listen to the poem. Read and learn. Послухай віршик. Прочитай і вивчи. Малята-тварини, Маленькі лапки, Маленькі хвостики © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Й маленькі кігтики. У декого пір'я. У декого хутро. Хтось уміє гавкати. А хтось – муркотіти. Вправа 3: Read and match. Прочитай і з'єднай. cow – calf – корова – теля hen – chick – курка – курча goat – kid – коза – козеня pig – piglet – свиня – порося sheep – lamb – вівця – ягня Вправа 4: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Іменники, що мають особливу множину: a sheep – sheep (вівця – вівці), a deer – deer (олень – олені), a moose – moose (лось – лосі) – множина така сама, як однина; a goose – geese (гуска – гуси), a mouse – mice (миша – миші). Вправа 5: Write in the plural. Напиши в множині. one pig – two pigs one goose – two geese one fly – two flies one sheep – two sheep one cow – two cows one monkey – two monkeys one mouse – two mice © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
одна свиня – дві свині; одна гуска – дві гуски; одна муха – дві мухи; одна вівця – дві вівці; одна корова – дві корови; одна мавпа – дві мавпи; одна миша – дві миші. Вправа 6: Think of an animal. Mime it to the class. They can guess who you are. Задумай тварину. Покажи її класу без слів. Однокласники вгадають, хто ти. – Are you a cat? – No, I'm not. – Are you a monkey? – Yes, I am! – Ти кіт? – Ні. – Ти мавпа? – Так! Сторінка 72: Lesson 5 Listening Аудіювання Вправа 1: Listen and tick (✓) the words you hear. Послухай і познач (✓) слова, які чуєш. ✓ holiday ✓ visiting ✓ free ✓ watch ✓ funny канікули (відпочинок), відвідуємо, вільно, спостерігати, кумедні. Вправа 2: Listen again and fill in the missing words. Послухай ще раз і встав пропущені слова. I'm on holiday in Kenya with my family. We are visiting a park for giraffes. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Giraffes can live free here. Visitors can watch them and take photos. The giraffes are tall and funny. My dad is taking photos of the animals. My mum is eating a sandwich. Oh! The giraffe is eating a sandwich now! What a naughty giraffe! My sister is watching the baby giraffe and I am writing in my holiday book. Я відпочиваю в Кенії з родиною. Ми відвідуємо парк для жирафів. Тут жирафи можуть жити на волі. Відвідувачі можуть спостерігати за ними й фотографувати. Жирафи високі й кумедні. Мій тато фотографує тварин. Моя мама їсть бутерброд. Ой! Тепер бутерброд їсть жираф! Який неслухняний жираф! Моя сестра дивиться на жирафеня, а я пишу в щоденнику відпочинку. Вправа 3: Agree (+) or disagree (-). Погодься (+) чи не погодься (-). 1–2–+ 3–+ 4–5–6–+ 1. Родина вдома. – Ні: вони відпочивають у Кенії. 2. Їм весело. – Так. 3. Вони бачать багато жирафів. – Так. 4. Жирафи маленькі й кумедні. – Ні: вони високі й кумедні. 5. Жирафи живуть у клітках. – Ні: вони живуть на волі. 6. Їм подобається дивитися на жирафеня. – Так.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 4: Look and tell a story. Подивись і розкажи історію. The family is on holiday in Africa. They are visiting a park for zebras. There are four zebras. They are black and white. The zebras are eating grass. The boy is taking photos of the zebras. The girl is happy. It's a sunny day. Родина відпочиває в Африці. Вони відвідують парк для зебр. Там чотири зебри. Вони чорно-білі. Зебри їдять траву. Хлопчик фотографує зебр. Дівчинка радіє. Сонячний день. Сторінка 73: Lesson 6 Reading Читання Вправа 1: Listen, read and learn. Послухай, прочитай і вивчи. care – піклуватися hang – висіти, чіплятися look for – шукати insect – комаха piggyback – на спині (як «на конячці») Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. Шимпанзе – розумні мавпи. У них довгі руки, короткі ноги, і в них немає хвостів. Вони живуть в африканських лісах. Шимпанзе добре піклуються про своїх малят. Малята залишаються з мамами три роки. Коли мама йде, її малюк чіпляється за її хутро. Згодом маленькі шимпанзе катаються в мами на спині. Щодня шимпанзе шукають фрукти, листя й комах, щоб поїсти. Коли стемніє, вони видираються на дерева, щоб спати. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 3: Choose the right word. Speak about chimps. Вибери правильне слово. Розкажи про шимпанзе. 1. Chimpanzees live in African forests. 2. They've got long arms. 3. Mothers chimpanzees care for their babies. 4. Chimpanzees look for fruits, leaves and insects to eat. 5. At night they climb up trees to sleep. 1. Шимпанзе живуть в африканських лісах. 2. У них довгі руки. 3. Мами-шимпанзе піклуються про своїх малят. 4. Шимпанзе шукають фрукти, листя й комах, щоб поїсти. 5. Уночі вони видираються на дерева, щоб спати. Вправа 4: Talk with a friend. Speak or write about the animal you like. Поговори з другом / подругою. Розкажи або напиши про тварину, яка тобі подобається. I like dolphins. They are clever and friendly. They are grey. They live in the sea. They can swim very fast and jump out of the water. They eat fish. Мені подобаються дельфіни. Вони розумні й дружні. Вони сірі. Вони живуть у морі. Вони вміють дуже швидко плавати й вистрибувати з води. Вони їдять рибу.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Сторінка 74: Lesson 7 Writing Письмо Draw a picture of a funny bird. Write about your bird. Намалюй кумедну пташку. Напиши про свою пташку. A Funny Bird by Sofiia Melnyk This is a parrot. It's got green and red feathers. Its beak is big and yellow. Its wings are green. It likes fruit and nuts. It can talk, but it can't swim. It is very funny. I like my parrot. Кумедна пташка. Софія Мельник Це папуга. У нього зелене й червоне пір'я. Його дзьоб великий і жовтий. Його крила зелені. Він любить фрукти й горіхи. Він уміє говорити, але не вміє плавати. Він дуже кумедний. Я люблю свого папугу. Пташку намалюй сам(а); у ГДЗ – зразок опису. Speaking Говоріння Ask and answer. Запитуй і відповідай. 1. What animal is the king of all animals? – The lion. 2. What animal has got a long neck? – The giraffe. 3. What animal has got a mane? – The lion (and the horse). 4. What animal likes to talk? – The parrot. 5. What animal is very slow? – The turtle. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
6. What animal is the man's friend? – The dog. 1. Яка тварина – цар усіх звірів? – Лев. 2. У якої тварини довга шия? – У жирафа. 3. У якої тварини є грива? – У лева (і в коня). 4. Яка тварина любить говорити? – Папуга. 5. Яка тварина дуже повільна? – Черепаха. 6. Яка тварина – друг людини? – Собака. Сторінка 75: Lesson 8 Let's Play Пограймося Throw a dice and move ahead. Answer the questions. Кинь кубик і рухайся вперед. Дай відповіді на запитання. 1. What colour are kangaroos? – They're brown. 2. Do animals live in Africa? – Yes, they do. 3. What colour are pandas? – They're black and white. 4. Have birds got wings? – Yes, they have. 5. Have lions got manes? – Yes, they have. 6. What do monkeys eat? – They eat fruit and bananas. 7. What colour are tigers? – They're orange and black. 8. Go back to start. – Повернись на старт. 9. Have snakes got legs? – No, they haven't. 10. Where do giraffes live? – They live in Africa. 11. What can pelicans do? – They can fly, swim and catch fish. 12. Go back to number 9. – Повернись на клітинку 9. 13. Do crocodiles eat grass? – No, they don't. They eat meat and fish. 14. Can zebras jump? – Yes, they can. 15. What colour are parrots? – They're red, green, yellow and blue. 16. Where do elephants live? – They live in Africa and Asia. 17. What do squirrels eat? – They eat nuts. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
18. Go back to number 15. – Повернись на клітинку 15. 19. What can turtles do? – They can swim and walk slowly. 20. What colour are rhinos? – They're grey. 21. Have zebras got claws? – No, they haven't. 22. What do lions eat? – They eat meat. 23. Can penguins fly? – No, they can't. But they can swim. 24. Go back to number 12. – Повернись на клітинку 12. 25. Have lions got wings? – No, they haven't. 26. What do rhinos eat? – They eat grass. 27. What can toucans do? – They can fly. 28. Go back to number 25. – Повернись на клітинку 25. 29. Where do fish live? – They live in water. 30. Are crocodiles long? – Yes, they are. 31. Can giraffes climb trees? – No, they can't. 32. Have monkeys got long necks? – No, they haven't. 33. Go back to number 24. – Повернись на клітинку 24. 1. Якого кольору кенгуру? – Коричневі. 2. В Африці живуть тварини? – Так. 3. Якого кольору панди? – Чорно-білі. 4. У пташок є крила? – Так. 5. У левів є гриви? – Так. 6. Що їдять мавпи? – Фрукти й банани. 7. Якого кольору тигри? – Помаранчеві з чорним. 9. У змій є ноги? – Ні. 10. Де живуть жирафи? – В Африці. 11. Що вміють пелікани? – Літати, плавати й ловити рибу. 13. Крокодили їдять траву? – Ні, вони їдять м'ясо й рибу. 14. Зебри вміють стрибати? – Так. 15. Якого кольору папуги? – Червоні, зелені, жовті й сині. 16. Де живуть слони? – В Африці та Азії. 17. Що їдять білки? – Горіхи. 19. Що вміють черепахи? – Плавати й повільно ходити. 20. Якого кольору носороги? – Сірі. 21. У зебр є кігті? – Ні. 22. Що їдять леви? – М'ясо. 23. Пінгвіни вміють літати? – Ні, зате вони вміють плавати. 25. У левів є крила? – Ні. 26. Що їдять носороги? – Траву. 27. Що вміють тукани? – Літати. 29. Де © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
живуть риби? – У воді. 30. Крокодили довгі? – Так. 31. Жирафи вміють лазити по деревах? – Ні. 32. У мавп довгі шиї? – Ні. Сторінка 76: Lesson 9 Let's Sing! Заспіваймо! Вправа 1: Listen and sing. Послухай і заспівай. Слова пісні – у підручнику (с. 76). Прогуляймося зоопарком, Зоопарком, зоопарком. Прогуляймося зоопарком. Що ти бачиш? Зебру! Жирафа! Крокодила! Прогуляймося лісом… Що ти бачиш? Лисицю! Ведмедя! Білку! Прогуляймося фермою… Що ти бачиш? Корову! Свиню! Коня! Вправа 2: Look and sing again. Подивись і заспівай ще раз. Let's take a walk around the jungle, Around the jungle, Around the jungle. Let's take a walk around the jungle. What do you see? A jaguar! An iguana! A toucan!
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Прогуляймося джунглями, джунглями, джунглями. Що ти бачиш? Ягуара! Ігуану! Тукана! Сторінка 77: Lesson 10 Project Проєкт Вправа 1: Make a model of the mini farm. Зроби модель міні-ферми. 1. Підготуй конструктор, іграшкові тварини, деревця й паркан. 2. Збудуй із конструктора будиночок ферми й постав табличку FARM. 3. Постав паркан і дерева, посели тварин. 4. Додай годівнички й відерця. 5. Ферма готова. Вправа 2: Show and say. Покажи і скажи. Це моя модель міні-ферми. На фермі корова й двоє телят. Ще можна побачити маленьке порося й двох курчат. Прогуляймося фермою! This is my mini farm model. There are two horses and a cow on the farm. There is a goat and a kid, too. You can see three ducklings and a little lamb. Let's walk around the farm! Це моя модель міні-ферми. На фермі два коні й корова. Ще є коза й козеня. Можна побачити трьох каченят і маленьке ягня. Прогуляймося фермою!
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Розділ 8. Seasons, Weather, Clothes Сторінка 78: Lesson 1 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. beach – пляж holiday – канікули, відпочинок video call – відеодзвінок Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. 1. – Слухай! Дзвонить Аманда. – Швидше! Це відеодзвінок. 2. – Привіт, друзі! Щасливих канікул! – Привіт, Амандо! Як справи? – Добре, дякую. У мене зараз новорічна вечірка. 3. – Ого! Як тепло. Де ти зараз? – Я в Австралії. Ми граємося на пляжі. 4. – А в тебе сніжно? Я люблю сніг. – Так. Холодно й сніжно. – Щасливиця! А в нас в Україні так холодно! Вправа 3: Listen again. Mark the sentences true (T) or false (F). Послухай ще раз. Познач речення як правильні (T) або неправильні (F). 1–F 2–T 3–F 4–F 5–T 1. Аманда в Україні. – Неправильно: вона в Австралії. 2. У дітей канікули. – Правильно. 3. Дівчинка не любить сніг. – Неправильно: вона каже «I like snow». © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
4. Діти катаються на лижах на пляжі. – Неправильно: вони граються на пляжі. 5. В Австралії тепло й сонячно. – Правильно. Вправа 4: Talk with a friend about the season in your country now. Поговори з другом / подругою про пору року у твоїй країні зараз. – What season is it now? – It's autumn. – What's the weather like? – It's cold and rainy. The trees are yellow and red. – What do you wear? – I wear my raincoat and boots. – Яка зараз пора року? – Осінь. – Яка погода? – Холодно й дощить. Дерева жовті й червоні. – Що ти вдягаєш? – Я вдягаю дощовик і чоботи. Сторінка 79: Lesson 2 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. These are the months of the year. – Це місяці року. January – січень, February – лютий, March – березень, April – квітень, May – травень, June – червень, July – липень, August – серпень, September – вересень, October – жовтень, November – листопад, December – грудень. Назви місяців в англійській мові завжди пишемо з великої літери. Вправа 2: Listen, read and tick (✓). Послухай, прочитай і познач (✓). 1. ✓ There are twelve months in a year. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
2. ✓ Winter is a warm season in Australia. 3. ✓ March is in spring. 1. У році дванадцять місяців. 2. В Австралії зима – тепла пора року. 3. Березень – навесні. Так у записі. В Австралії пори року «навпаки»: Новий рік там улітку (див. с. 78), а зима – у червні – серпні. Вправа 3: Read and fill in the missing words. Прочитай і встав пропущені слова. There are four seasons in a year. They are winter, spring, summer and autumn. In Ukraine December, January and February are winter months. March, April and May are in spring. There are three months in summer too. They are June, July and August. September, October and November are autumn months. I like all seasons, but I don't like when it rains a lot. Sunny weather is my favourite. У році чотири пори року. Це зима, весна, літо й осінь. В Україні грудень, січень і лютий – зимові місяці. Березень, квітень і травень – навесні. Улітку теж три місяці. Це червень, липень і серпень. Вересень, жовтень і листопад – осінні місяці. Я люблю всі пори року, але не люблю, коли багато дощить. Сонячна погода – моя улюблена. Вправа 4: Talk with a friend. Who can name all the months quicker? Поговори з другом / подругою. Хто швидше назве всі місяці? January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Січень, лютий, березень, квітень, травень, червень, липень, серпень, вересень, жовтень, листопад, грудень. Сторінка 80: Lesson 3 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. coat – пальто raincoat – дощовик mittens – рукавиці sun hat – панама, капелюшок від сонця flip-flops – в'єтнамки Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. – Надворі холодно? – Так, дуже холодно. – Що мені сьогодні вдягнути? – Вдягни пальто й рукавиці. Вправа 3: Change the highlighted words and talk with your friend. Заміни виділені слова й поговори з другом / подругою. – Is it warm outside? – Yes, it's very warm. – What can I wear today? – Put on your sweater and jeans. – Is it hot outside? – Yes, it's very hot. – What can I wear today? – Put on your T-shirt and flip-flops. – Is it rainy outside? – Yes, it's very rainy. – What can I wear today? – Put on your raincoat and boots. – Надворі тепло? – Так, дуже тепло. – Що мені сьогодні вдягнути? – Вдягни светр і джинси. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
– Надворі спекотно? – Так, дуже спекотно. – Що мені вдягнути? – Вдягни футболку й в'єтнамки. – Надворі дощ? – Так, дуже дощить. – Що мені вдягнути? – Вдягни дощовик і чоботи. Вправа 4: Look and say. Подивись і скажи. – Коли я можу носити сандалі? – Улітку. – When can I wear my shorts? – In summer. – When can I wear my mittens? – In winter. – When can I wear my raincoat? – In autumn. – When can I wear my sunglasses? – In summer. – When can I wear my dress? – In spring and in summer. – When can I wear my shirt? – In spring. – When can I wear my coat? – In winter. – Коли я можу носити шорти? – Улітку. – Рукавиці? – Узимку. – Дощовик? – Восени. – Сонцезахисні окуляри? – Улітку. – Сукню? – Навесні й улітку. – Сорочку? – Навесні. – Пальто? – Узимку. Сторінка 81: Lesson 4 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. rainbow – веселка clouds – хмари river – річка grass – трава snowflakes – сніжинки dirty – брудний clean – чистий © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 2: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Минулий час дієслова to be: was – про одного (I / he / she / it was), were – про кількох (we / you / they were). Yesterday the kids were in the park. – Учора діти були в парку. There was a tree in the park. – У парку було дерево. There were bushes in the park. – У парку були кущі. Вправа 3: Look, read and circle. Подивись, прочитай і обведи. 1. clouds 2. dirty 3. grass 4. snow 1. На небі були хмари. 2. Спальня була брудна. 3. Трава була підстрижена (охайна). 4. На кущах був сніг. Вправа 4: Read. Fill in was or were. Прочитай. Встав was або were. 1. There was a rainbow in the sky yesterday. 2. There were clouds in the sky yesterday. 3. There was a river in the park. 4. There were many snowflakes on the trees. 5. There was a lot of snow yesterday. 1. Учора на небі була веселка. 2. Учора на небі були хмари. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
3. У парку була річка. 4. На деревах було багато сніжинок. 5. Учора було багато снігу. Вправа 5: Read exercise 4 again. Tick (✓) or cross (✗). Прочитай ще раз вправу 4. Познач (✓) або (✗). 1–✗ 2–✓ 3–✗ 4–✗ 5–✗ Познач, що справді було вчора: ✓ – так, ✗ – ні. Зразок – для хмарного осіннього дня без дощу й снігу. Сторінка 82: Lesson 5 Listening Аудіювання Вправа 1: Listen and tick (✓) the words you hear. Послухай і познач (✓) слова, які чуєш. ✓ park ✓ rubbish ✓ clean ✓ grass ✓ tidy парк, сміття, чистий, трава, охайний.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Текст запису: There were many people in the park on Sunday. In the morning, the park was dirty. The river was dirty. There was lots of rubbish on the grass and in the trees. Class 3A's first job was picking up rubbish in the park. It was fun. In the evening, the grass was tidy. There wasn't any rubbish. The river was clean. Everything was clean, but Class 3A wasn't. У неділю в парку було багато людей. Зранку парк був брудний. Річка була брудна. На траві й на деревах було повно сміття. Першим завданням 3-А класу було зібрати сміття в парку. Було весело. Увечері трава була охайна. Сміття не було. Річка була чиста. Усе було чисте, крім самого 3-А класу. Вправа 2: Listen again and number the pictures in the correct order. Послухай ще раз і пронумеруй малюнки в правильному порядку. 1 – брудний парк зі сміттям (великий малюнок унизу ліворуч) 2 – прим'ята брудна трава (малюнок праворуч посередині) 3 – охайна трава (малюнок праворуч угорі) 4 – чиста річка з рибкою (великий малюнок угорі ліворуч) 5 – забруднені діти (малюнок праворуч унизу) Вправа 3: Agree (+) or disagree (-). Discuss in groups or in pairs. Погодься (+) чи не погодься (-). Обговоріть у групах чи парах. On Sunday… 1–+ 2–3–+ 4–5–© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
У неділю… 1. Діти були в парку. – Так. 2. Парк був чистий. – Ні: зранку парк був брудний (чистим він став лише ввечері). 3. Трава в парку була охайна. – Так, увечері. 4. На деревах не було сміття. – Ні: сміття було на траві й на деревах. 5. 3-А класу не було в парку. – Ні: 3-А клас прибирав парк. Сторінка 83: Lesson 6 Reading Читання Вправа 1: Look, read and choose. Подивись, прочитай і вибери. Чотири пори року в Британії Весна. Навесні погода мінлива. То дощить, то сонячно й тепло. Багато квітів, дерева й кущі зелені. Літо. Улітку в Британії часто сонячно. Вдягайте капелюшки від сонця! Спекотно не щодня, іноді дощить. Осінь. Восени дерева помаранчеві й коричневі. Часто дощить і дме вітер. Вдягайте дощовики й беріть парасольки! Зима. Зима холодна. Дощить і дме вітер. Іноді йде сніг! Вдягайте теплі пальта й грайтеся надворі. Зліпімо сніговика! Spring – колесо огляду й квітучі дерева (унизу ліворуч); Summer – палац, зелені дерева й клумби (унизу праворуч); Autumn – годинник Біг-Бен серед жовтого листя (угорі ліворуч); Winter – засніжений міст (угорі праворуч). Вправа 2: Read and name the season. Write. Прочитай і назви пору року. Напиши. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. Summer. 2. Spring. 3. Winter. 4. Autumn. 1. Спекотно. Люди носять капелюшки від сонця. – Літо. 2. Дерева зелені. Тепло й сонячно. – Весна. 3. Холодно. Часто йде сніг. – Зима. 4. Кущі помаранчеві й коричневі. Холодно й вітряно. – Осінь. Вправа 3: Answer the questions. Speak or write. Дай відповіді на запитання. Скажи або напиши. 1. No, it isn't. It's often rainy and windy. 2. Yes, sometimes it is. 3. No, it isn't. Sometimes it's rainy. 4. Yes, it is. 5. No, it isn't. 1. Восени сонячно й тепло? – Ні. Часто дощить і дме вітер. 2. Узимку йде сніг? – Так, іноді. 3. Улітку щодня спекотно й сонячно? – Ні. Іноді дощить. 4. Зараз осінь. Вітряно й дощить? – Так. 5. Зараз літо. Іде сніг? – Ні. Вправа 4: Talk with a friend. Speak about the seasons and weather in Ukraine. Поговори з другом / подругою. Розкажи про пори року й погоду в Україні. In winter it's cold and snowy in Ukraine. Children make snowmen. In spring it's warm and sometimes rainy. The trees are green. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
In summer it's hot and sunny. We go to the river. In autumn it's rainy and windy. The trees are yellow, red and orange. Узимку в Україні холодно й сніжно. Діти ліплять сніговиків. Навесні тепло, іноді дощить. Дерева зелені. Улітку спекотно й сонячно. Ми ходимо на річку. Восени дощить і дме вітер. Дерева жовті, червоні й помаранчеві. Сторінка 84: Lesson 7 Writing Письмо Write about the seasons in Ukraine. Напиши про пори року в Україні. There are four seasons in a year. It's warm and sunny in spring. It's hot in summer. It's rainy and windy in autumn. It's cold and snowy in winter. I like summer because I can swim in the river. У році чотири пори року. Навесні тепло й сонячно. Улітку спекотно. Восени дощить і дме вітер. Узимку холодно й сніжно. Я люблю літо, бо можу плавати в річці. На фото: 1 – весна, 2 – літо, 3 – осінь, 4 – зима. Speaking Говоріння Ask and answer. Запитуй і відповідай. 1. How many seasons are there in a year? – There are four seasons in a year. 2. What is your favourite season? – My favourite season is summer. 3. What weather do you like? – I like sunny weather. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
4. Is it very hot in summer? – Yes, it is. 5. What's the weather like today? – It's cloudy and cold. 6. What was the weather like yesterday? – It was rainy. 1. Скільки пір року в році? – Чотири. 2. Яка твоя улюблена пора року? – Літо. 3. Яку погоду ти любиш? – Сонячну. 4. Улітку дуже спекотно? – Так. 5. Яка сьогодні погода? – Хмарно й холодно. 6. Яка погода була вчора? – Дощило. Сторінка 85: Lesson 8 Let's Play Пограймося Вправа 1: Help Candy find her dress. Follow and circle the clothes words. Допоможи Кенді знайти сукню. Пройди й обведи слованазви одягу. socks → jacket → shorts → hat → boots → skirt → belt → jeans → mittens → shoes → cap → shirt → coat → T-shirt → trousers → jacket → scarf → dress шкарпетки → куртка → шорти → капелюх → черевики → спідниця → пасок → джинси → рукавиці → туфлі → кепка → сорочка → пальто → футболка → штани → куртка → шарф → сукня Рухайся лише сусідніми клітинками (праворуч, ліворуч, угору, вниз) і лише словами-назвами одягу. Вправа 2: Look at the pictures and write the correct words. Подивись на малюнки й напиши правильні слова. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Ліва колонка (згори вниз): mittens, shorts, raincoat, shirt, sandals. Середня колонка: dress, boots, hat, sunglasses, coat. Права колонка: trousers, socks, T-shirt, skirt, shorts. рукавиці, шорти, дощовик, сорочка, сандалі; сукня, черевики, капелюх, сонцезахисні окуляри, пальто; штани, шкарпетки, футболка, спідниця, шорти. Сторінка 86: Lesson 9 Let's Sing! Заспіваймо! Вправа 1: Listen and sing. Послухай і заспівай. Слова пісні – у підручнику (с. 86). Сьогодні теплий день. Сьогодні теплий день. Вдягни сукню. Вдягни сукню. Сьогодні спекотний день… Вдягни шорти… Сьогодні прохолодний день… Вдягни джинси… Сьогодні холодний день… Вдягни пальто… Вправа 2: Look and sing again. Подивись і заспівай ще раз. It's a rainy day today. It's a rainy day today. Put on your raincoat. Put on your raincoat. It's a snowy day today. It's a snowy day today. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Put on your hat. Put on your hat. It's a windy day today. It's a windy day today. Put on your scarf. Put on your scarf. Сьогодні дощовий день. Вдягни дощовик. Сьогодні сніжний день. Вдягни шапку. Сьогодні вітряний день. Вдягни шарф. Сторінка 87: Lesson 10 Project Проєкт Вправа 1: Make a weather daybook. Зроби щоденник погоди. 1. Підготуй аркуш-таблицю «A Week of Weather» з днями тижня, картки погоди, ножиці й клей. 2. Розріж смужку на окремі картки: sunny, windy, cloudy, rainy, stormy. 3. Розклади картки. 4. Щодня наклеюй картку з погодою в клітинку дня тижня. 5. Щоденник погоди на тиждень готовий. Вправа 2: Show and say. Покажи і скажи. Сьогодні п'ятниця. Іде дощ. Учора був четвер. Було хмарно. It is Sunday today. It is stormy. It was Saturday yesterday. It was rainy. On Monday and Tuesday it was sunny. On Wednesday it was windy. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Сьогодні неділя. Гроза. Учора була субота. Ішов дощ. У понеділок і вівторок було сонячно. У середу було вітряно. Розділ 9. Hobbies and Fun Сторінка 88: Lesson 1 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. trip – подорож, поїздка water park – аквапарк boat ride – прогулянка на човні Вправа 2: Listen and read. Послухай і прочитай. 1. – Привіт, ви повернулися! Як поїздка? – Було весело. 2. – Ви були в аквапарку в неділю? – Звісно, були. А ще ми гуляли Києвом і каталися на човні. 3. – Ви фотографували? – Так, але в мене немає з собою фотоапарата, тож не можу вам показати. 4. – Нічого. Розкажіть нам про аквапарк. – Там так багато гірок. Мені сподобалися всі. Вправа 3: Ask and answer. Запитуй і відповідай. – How was your trip to Kyiv? – It was great! – How was your trip to Rome? – It was interesting! – How was your trip to Paris? – It was fine! – How was your trip to London? – It was good! – Як твоя поїздка до Києва? – Чудово! – До Рима? – Цікаво! – До Парижа? – Гарно! – До Лондона? – Добре! © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
На фото: 1 – Київ (монумент Незалежності), 2 – Рим (Колізей), 3 – Париж (Ейфелева вежа), 4 – Лондон (Біг-Бен). Вправа 4: Talk with a friend about your trips. Поговори з другом / подругою про свої поїздки. – Did you go to Kyiv? – Yes, I did. / No, I didn't. – Did you go to Kyiv? – Yes, I did. I visited the zoo there. – Did you go to Paris? – No, I didn't. – Did you go to Lviv? – Yes, I did. It was great! – Ти їздила до Києва? – Так. Я була там у зоопарку. – Ти їздила до Парижа? – Ні. – Ти їздила до Львова? – Так. Було чудово! Сторінка 89: Lesson 2 Вправа 1: Listen and repeat. Послухай і повтори. amusement park – парк розваг House of mirrors – кімната сміху (дзеркальний лабіринт) boat swing – гойдалка-човник merry-go-round – карусель Вправа 2: Read and match with the pictures from exercise 1. Прочитай і з'єднай з малюнками вправи 1. 1. amusement park (малюнок 1) – Минулої суботи ми були в парку розваг. 2. House of mirrors (малюнок 2) – Ми ходили в кімнату сміху. 3. merry-go-round (малюнок 4) – Ми каталися на каруселі. 4. boat swing (малюнок 3) – Нам сподобалася гойдалка-човник. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 3: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Минулий простий час (Past Simple) – про те, що вже відбулося (yesterday – учора, last Sunday – минулої неділі, a week ago – тиждень тому). До правильних дієслів додаємо -ed: visit – visited; неправильні мають особливу форму: go – went. Заперечення: I didn't visit / go. Запитання: Did you visit / go? Вправа 4: Listen and tick (✓). Послухай і познач (✓). liked [t] helped
✓
walked
✓
played
loved [d]
✓ ✓
wanted stayed
visited [ɪd]
✓
helped, walked – закінчення -ed читаємо [t]; played, stayed – [d]; wanted – [ɪd]. Після глухих звуків (p, k, s, sh, ch) -ed звучить як [t], після дзвінких і голосних – [d], після t і d – [ɪd]. Вправа 5: Write sentences. Talk with a friend. Напиши речення. Поговори з другом / подругою. Last Tuesday morning I painted a picture. Last Tuesday afternoon I washed a car. Last Wednesday morning I played football. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Last Wednesday afternoon I listened to music. Last Thursday morning I helped mum. Last Thursday afternoon I watched TV. Минулого вівторка вранці я намалювала картину. Минулого вівторка вдень я помила машину. Минулої середи вранці я грала у футбол. Минулої середи вдень я слухала музику. Минулого четверга вранці я допомагала мамі. Минулого четверга вдень я дивилася телевізор. Сторінка 90: Lesson 3 Вправа 1: Look, listen and choose. Подивись, послухай і вибери. 1. water balloon toss – кидання кульок із водою 2. balloon race – перегони повітряних куль 3. balloon animals – тварини з повітряних кульок 4. balloon monsters – чудовиська з повітряних кульок Вправа 2: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Неправильні дієслова в минулому часі: have – had (мати), do – did (робити), go – went (іти, їхати). Вправа 3: Listen, repeat and read in pairs. Послухай, повтори й прочитай у парах. – У вас учора була вечірка? – Так. Це була вечірка з повітряними кульками. – Що ви робили? – Ми кидалися кульками з водою. – Було весело? – Так, ми були дуже щасливі.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 4: Change the highlighted words and talk with a friend. Заміни виділені слова й поговори з другом / подругою. – Did you have a party yesterday? – Yes, we did. It was a pool party. – What did you do? – We had a swimming contest. – Was it fun? – Yes, we were very glad. – Did you have a party yesterday? – Yes, we did. It was a zoo party. – What did you do? – We had animal races. – Was it fun? – Yes, we were fine. – Did you have a party yesterday? – Yes, we did. It was a playground party. – What did you do? – We had bumper car rides. – Was it fun? – Yes, it was OK. – У вас учора була вечірка? – Так. Це була вечірка біля басейну. – Що ви робили? – Ми влаштували змагання з плавання. – Було весело? – Так, ми були дуже раді. – Це була вечірка в зоопарку. – Ми влаштували перегони тварин. – Нам було добре. – Це була вечірка на майданчику. – Ми каталися на автодромі. – Було непогано. Вправа 5: Write the verbs in the past. Напиши дієслова в минулому часі. Max, Tony, Susan and Helen had (have) a pool party last Sunday. They went (go) to the swimming pool. They played (play) ball games in the water. They had (have) much fun. Children were (be) very glad. Макс, Тоні, Сьюзан і Гелен минулої неділі влаштували вечірку біля басейну. Вони пішли в басейн. Вони грали у воді в ігри з м'ячем. Їм було дуже весело. Діти були дуже раді. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Сторінка 91: Lesson 4 Вправа 1: Listen to the song. Послухай пісню. Слова пісні – у підручнику (с. 91). Я люблю плавати. Я люблю кататися на велосипеді. Я люблю серфінг. Я люблю походи. Літо. Літо. Я люблю літо. Я люблю кататися на ковзанах. Я люблю кататися на лижах. Я люблю читати. Я люблю кататися на санчатах. Зима. Зима. Я люблю зиму. Вправа 2: Tick (✓) the pictures from the song. Познач (✓) малюнки, про які йдеться в пісні. ✓ swimming – плавання ✓ surfing – серфінг ✓ skating – катання на ковзанах ✗ fishing – риболовля ✓ biking – катання на велосипеді ✓ hiking – похід ✗ running – біг Вправа 3: Grammar Focus. Зверни увагу на граматику. Після love, like, don't like, hate дієслово вживаємо із закінченням -ing: I love playing computer games. – Я обожнюю грати в комп'ютерні ігри. I like reading books. – Я люблю читати книжки. I don't like watching TV. – Я не люблю дивитися телевізор. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
I hate clearing the table. – Я терпіти не можу прибирати зі столу. Вправа 4: Look and say. Then write. Подивись і скажи. Потім напиши. Nastia doesn't like playing ball games. She hates playing computer games. She likes painting. Taras likes playing ball games. He loves playing computer games. He doesn't like painting. Настя не любить грати в ігри з м'ячем. Вона терпіти не може комп'ютерних ігор. Вона любить малювати фарбами. Тарас любить грати в ігри з м'ячем. Він обожнює комп'ютерні ігри. Він не любить малювати фарбами. Вправа 5: Talk with a friend. Say what you like or hate doing. Use the pictures from exercise 2. Поговори з другом / подругою. Скажи, що ти любиш або терпіти не можеш робити. Використай малюнки вправи 2. I love swimming. I like biking and skating. I don't like hiking. I hate fishing. Я обожнюю плавати. Я люблю кататися на велосипеді й на ковзанах. Я не люблю ходити в походи. Я терпіти не можу риболовлю. Сторінка 92: Lesson 5 Listening Аудіювання Вправа 1: Listen and number the pictures. Послухай і пронумеруй малюнки. 1 – хлопчик малює, а дівчинка пливе (угорі ліворуч) – Бен і його сестра Доріс © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
2 – дівчинка розглядає листівки (унизу праворуч) – Карла 3 – дівчинка робить річ із мушель на пляжі (унизу ліворуч) – Кейт 4 – хлопчики ловлять рибу (угорі праворуч) – Ден Текст запису: 1. My sister Doris and I are very different. She likes doing sports, but I like reading. I like drawing, painting and cooking. Doris loves swimming, riding a bike and playing tennis. Ben, 9. 2. I have 75 postcards from my friends. I like looking at them and showing them to my classmates. The cards show different places. They are nice. Carla, 10. 3. I love going to the beach. I like making things from shells. I hate riding a bike or swinging. I also like reading books and watching cartoons. Kate, 8. 4. I like swimming and surfing. I love catching fish most of all. My friend lives near the river. We often go fishing together. Dan, 12. 1. Ми з сестрою Доріс дуже різні. Вона любить спорт, а я – читати. Я люблю малювати олівцями й фарбами та готувати. Доріс обожнює плавати, кататися на велосипеді й грати в теніс. Бен, 9 років. 2. У мене 75 листівок від друзів. Я люблю їх розглядати й показувати однокласникам. На листівках різні місця. Вони гарні. Карла, 10 років. 3. Я обожнюю ходити на пляж. Я люблю робити речі з мушель. Я терпіти не можу кататися на велосипеді чи гойдатися. А ще я люблю читати книжки й дивитися мультфільми. Кейт, 8 років. 4. Я люблю плавати й займатися серфінгом. Але найбільше люблю ловити рибу. Мій друг живе біля річки. Ми часто разом ходимо на риболовлю. Ден, 12 років. Вправа 2: Listen again and choose. Послухай ще раз і вибери. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Who likes … Dan ? swimming ✓ drawing
Kate
making things fishing
✓
Carla
Ben
✓
✓
reading
✓
watching cartoons
✓
✓
Хто любить плавати – Ден; малювати – Бен; робити речі своїми руками – Кейт; ловити рибу – Ден; читати – Кейт і Бен; дивитися мультфільми – Кейт. Карла любить розглядати листівки – цього захоплення в таблиці немає. Плавати любить і сестра Бена Доріс. Вправа 3: Speak about children and their hobbies. Розкажи про дітей та їхні захоплення. Ben is nine. He likes reading, drawing, painting and cooking. Carla is ten. She has got 75 postcards. She likes looking at them. Kate is eight. She likes making things from shells, reading books and watching cartoons. Dan is twelve. He likes swimming and surfing. He loves fishing most of all. Бенові дев'ять. Він любить читати, малювати олівцями й фарбами та готувати. Карлі десять. У неї 75 листівок. Вона любить їх розглядати. Кейт вісім. Вона любить робити речі з мушель, читати книжки й
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
дивитися мультфільми. Денові дванадцять. Він любить плавати й займатися серфінгом. А найбільше – ловити рибу. Сторінка 93: Lesson 6 Reading Читання Вправа 1: Listen and match. Write the pairs. Послухай і з'єднай. Запиши пари. make – made – робити – зробив catch – caught – ловити – спіймав sit – sat – сидіти – сидів say – said – казати – сказав write – wrote – писати – написав Вправа 2: Read the letter. Write the verbs in brackets in the Past Simple. Прочитай листа. Напиши дієслова в дужках у Past Simple. Dear Grandpa, How are you? I called (call) you yesterday but Grandma said you were (be) in the garden. Guess what? We went (go) fishing on Friday. I caught (catch) a big fish in the river. Mum cooked (cook) the fish and Dad made (make) a salad. We sat (sit) on the grass and had (have) lunch near the river. It was (be) a fantastic evening. See you soon. Andy Любий дідусю! Як ти? Я дзвонив тобі вчора, але бабуся сказала, що ти був у саду. Уяви собі: у п'ятницю ми їздили на риболовлю. Я спіймав у річці велику рибу. Мама приготувала рибу, а тато зробив салат. Ми сиділи на траві й обідали біля річки. Це був чудовий вечір. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
До зустрічі. Енді Вправа 3: Read the letter again. Correct the false sentences. Write. Прочитай листа ще раз. Виправ неправильні речення. Напиши. 1. The boy called his grandpa. 2. Andy went fishing with his family. 3. His mum cooked the fish. 4. Andy's dad made a salad. 5. They had lunch near the river. 1. Хлопчик дзвонив дідусеві (а не бабусі). 2. Енді їздив на риболовлю з родиною (а не з однокласниками). 3. Рибу приготувала його мама (а не вчителька). 4. Салат зробив тато Енді (а не його друг). 5. Вони обідали біля річки. Вправа 4: Play a game "Action Verbs". Пограй у гру «Дієслова дії». – What did she do yesterday? – She painted a picture. – What did he do yesterday? – He jumped. – What did he do yesterday? – He read a book. – What did he do yesterday? – He sang a song. – What did he do yesterday? – He wrote a letter. – Що вона робила вчора? – Вона малювала картину. – Що він робив учора? – Він стрибав. – Він читав книжку. – Він співав пісню. – Він писав листа.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Сторінка 94: Lesson 7 Writing Письмо Вправа 1: Complete the diary page. Заповни сторінку щоденника. May 15 At school we watched (watch) a film about lions. When it finished (finish) we listened (listen) to our teacher. It was (be) very interesting! I loved (love) the lesson. After school, I played (play) football with Dan and Max. At home mum cooked (cook) my dinner. I had (have) fish soup and toast with jam. I wanted (want) to stay up late, and I went (go) to bed at 10 o'clock. 15 травня У школі ми дивилися фільм про левів. Коли він закінчився, ми слухали нашого вчителя. Було дуже цікаво! Мені дуже сподобався урок. Після школи я грав у футбол із Деном і Максом. Удома мама приготувала мені вечерю. Я їв рибну юшку й тост із варенням. Я хотів не лягати допізна, і я пішов спати о 10 годині. Вправа 2: Write your own diary page. Напиши свою сторінку щоденника. November 3 At school we had four lessons. In the English lesson we sang a song and played a game. It was fun! After school, I walked in the park with Olia. At home I helped my mum and did my homework. In the evening I read a book and went to bed at 9 o'clock. 3 листопада © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
У школі в нас було чотири уроки. На уроці англійської ми співали пісню й грали в гру. Було весело! Після школи я гуляла в парку з Олею. Удома я допомагала мамі й робила домашнє завдання. Увечері я читала книжку й пішла спати о 9 годині. Speaking Говоріння Вправа 1: Talk with a friend about yesterday. Поговори з другом / подругою про вчорашній день. 1. Did you go to school yesterday? – Yes, I did. 2. Did you have five lessons yesterday? – No, I didn't. I had four lessons. 3. Did your granny cook your breakfast? – No, she didn't. My mum cooked my breakfast. 4. Did you play with your friend in the playground? – Yes, I did. 5. Did you have a good time? – Yes, I did. 1. Ти вчора ходила до школи? – Так. 2. У тебе вчора було п'ять уроків? – Ні. У мене було чотири уроки. 3. Бабуся приготувала тобі сніданок? – Ні. Сніданок мені приготувала мама. 4. Ти гралася з подругою на майданчику? – Так. 5. Ти добре провела час? – Так. Вправа 2: Talk with a friend about your hobbies. Поговори з другом / подругою про свої захоплення. 1. What do you like doing most of all? – I like drawing most of all. 2. What does your friend like doing? – Olia likes dancing. 3. What do you hate doing? – I hate washing the dishes. 4. What do you like doing in summer? – I like swimming and biking in summer. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
1. Що ти любиш робити найбільше? – Найбільше я люблю малювати. 2. Що любить робити твоя подруга? – Оля любить танцювати. 3. Що ти терпіти не можеш робити? – Я терпіти не можу мити посуд. 4. Що ти любиш робити влітку? – Улітку я люблю плавати й кататися на велосипеді. Сторінка 95: Lesson 8 Let's Play Пограймося Throw a dice and move ahead. Make up sentences. Write. Ask and answer. Кинь кубик і рухайся вперед. Склади речення. Напиши. Запитуй і відповідай. 1. He didn't do his homework yesterday. 2. Where did they have dinner last night? – They had dinner at a café. 3. Did you go shopping last week? – Yes, I did. 4. When did she go swimming? – She went swimming on Saturday. 5. Did they sing songs at home? – Yes, they did. 6. Mum made a cake yesterday. 7. Dad didn't play football in the garden. 8. What did you paint two days ago? – I painted a flower. 9. Did your family go out to eat? – No, we didn't. 10. We painted a picture of our house. 11. We didn't play in the yard last Sunday. 12. My friend cooked dinner for his family. 1. Він не зробив учора домашнього завдання. 2. Де вони вечеряли вчора ввечері? – Вони вечеряли в кафе. 3. Ти ходила по крамницях минулого тижня? – Так. 4. Коли вона ходила плавати? – Вона ходила плавати в суботу. 5. Вони співали пісні вдома? – Так. 6. Мама вчора спекла торт. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
7. Тато не грав у футбол у саду. 8. Що ти намалювала два дні тому? – Я намалювала квітку. 9. Ваша родина ходила поїсти до кафе? – Ні. 10. Ми намалювали картину з нашим будинком. 11. Минулої неділі ми не гралися у дворі. 12. Мій друг приготував вечерю для своєї родини. Сторінка 96: Lesson 9 Let's Sing! Заспіваймо! Вправа 1: Listen and sing. Послухай і заспівай. Слова пісні – у підручнику (с. 96). Ну ж бо, швидше. Ми їдемо на пікнік. Спекотний сонячний день. Ми готові танцювати й гратися. Ну ж бо, швидше. Ми їдемо на пікнік. Вдягни сонцезахисні окуляри й капелюшок. Ми їдемо з мамою й татом. Ну ж бо, швидше. Ми їдемо на пікнік. Вдягни футболку й кепку. Ми готові співати й плескати. Ну ж бо, швидше. Ми їдемо на пікнік. Поклади в кошик пиріжки. Ми їдемо на пікнік, друзі.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 2: Look and sing again. Подивись і заспівай ще раз. Come on, let's be quick. We are going on a picnic. Pack the baskets with some apples. We are going on a picnic. Put on sandals and shorts. We are going on a picnic. Put on dresses and shoes. We are going on a picnic, guys. Ну ж бо, швидше. Ми їдемо на пікнік. Поклади в кошики яблука. Вдягни сандалі й шорти. Вдягни сукні й туфлі. Ми їдемо на пікнік, друзі. Сторінка 97: Lesson 10 Project Проєкт Вправа 1: Make a diary "Fun in the Sun". Зроби щоденник «Розваги під сонцем». 1. Підготуй рожевий картон, слова Fun, in, the, Sun, Diary і малюнок для обкладинки. 2. Наклей слова й малюнок на обкладинку. 3. Усередині наклей малюнки своїх розваг і підпиши: bike ride, balloon party, forest hike. 4. Додай інші сторінки: picnic, swimming pool, amusement park, boat ride. 5. Щоденник готовий. Вправа 2: Show and say. Покажи і скажи. © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
У суботу ми ходили в парк. Ми влаштували там пікнік. У неділю в нас була вечірка з повітряними кульками в домі Майка. Було весело! On Saturday we went to the swimming pool. We swam and played ball games there. On Sunday we went for a boat ride on the river. It was fun! У суботу ми ходили в басейн. Ми плавали й грали там у м'яч. У неділю ми каталися на човні по річці. Було весело! A Fairy Tale Сторінка 98: Why Day and Night Are Not Friends Read the fairy tale. (pages 98–102) Прочитай казку. (с. 98–102) Чому День і Ніч не друзі. За Віктором Васильчуком. Це пес День. Він білий. А то кіт Ніч. Він чорний. Вони друзі. Вони живуть у лісі. Їм подобається ліс. Вони люблять гуляти серед дерев. Вони люблять бігати за метеликами. Вони люблять гратися в зеленій траві серед яскравих квітів. Пес День і кіт Ніч часто ходять у гості до їжачка Літа. Він пригощає їх смачними яблуками. Вони їдять їх на сніданок. Потім вони навідуються до лисички Осені. Вони приносять їй виноград і яблучні пироги. Вони разом обідають. Коли друзі йдуть додому, лисичка Осінь дає їм горіхи й гриби. Узимку холодно. У лісі лежить сніг. Звірі щодня люблять кататися на лижах. Ведмідь Зима бачить їх і вітається з ними. Білочка Стрибунець бачить пса День і кота Ніч і хоче з ними погратися.
© shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Навесні ведмідь Зима, лисичка Осінь, їжачок Літо, пес День і кіт Ніч ідуть до пташки Весни. Вони разом п'ють чай із малиновим варенням. Іноді до лісу приходять Дощ, Снігопад або Спека. Тоді пес День і кіт Ніч сплять разом на дивані в кімнаті. У будинку спить і мишка Шкряботушка. Уранці вони не бачать мишки Шкряботушки в будинку. Кіт Ніч плаче й питає пса День: «Де моя мишка? Я не бачу Шкряботушки. Віддай мені мою мишку!» Уночі пес День і кіт Ніч не сплять разом. Кіт спить на кріслі. Пес спить під кріслом. Відтоді все змінюється. Коли кіт Ніч прокидається, пес День тікає. Ти знаєш чому? Because Night the Cat thinks Day the Dog took his mouse. Now they are not friends: when Night comes, Day goes away. Бо кіт Ніч думає, що пес День забрав його мишку. Тепер вони не друзі: коли приходить Ніч, День іде геть. Сторінка 103: Activities Вправа 1: Look and match. Подивись і з'єднай. 1. Day – the Dog – пес День 2. Night – the Cat – кіт Ніч 3. Summer – the Hedgehog – їжачок Літо 4. Autumn – the Fox – лисичка Осінь 5. Winter – the Bear – ведмідь Зима 6. Jumper – the Squirrel – білочка Стрибунець 7. Spring – the Bird – пташка Весна © shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3643-hdz-anhliiska-mova-3-klas-budna.html
Вправа 2: Unscramble and match. Розплутай слова і з'єднай із малюнками. arin – rain – дощ (перший малюнок: ліс під дощем, гриби) noswalfl – snowfall – снігопад (другий малюнок: засніжені ялинки) ehat – heat – спека (третій малюнок: палюче сонце) Під другим малюнком надруковано «ehat», під третім – «noswalfl»: підписи треба з'єднати з малюнками навхрест. Вправа 3: Do the puzzle. Розв'яжи кросворд. 1. BUTTERFLY – метелик 2. MOUSE – миша 3. RAIN – дощ 4. TEA – чай 5. SLEEP – спати (пес і кіт сплять на дивані) 6. TREE – дерево 7. FOREST – ліс Слово 7 – FOREST – складається з 7-х літер слова 1 (F), 2-ї – слова 2 (O), 1-ших – слів 3 (R) і 5 (S), 2-ї – слова 4 (E) і 1-ї – слова 6 (T). У підручнику блакитним зафарбовано рядок на одну клітинку нижче, ніж треба: FOREST вписується в рядок над ним.
© shkola.in.ua