https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
до ліктів. Вишивка виконана світлими кольорами. Орнамент
завдання: А. 1) барліг, озима, глід, дебелий, архів, надворі. 2) урльоп, легінь, андрути, сарака. Ключ: Богдан, Улас. Б. Урльоп – відпустка, легінь – парубок,
андрути – вафельний торт із згущенним молоком, сарака – бідолаха.
Сторінка 6: §2
Вправа 1: А. Перший пасажир. Б. Не потрібно.
Вправа 2: «Доброго ранку!»; «Добрий день! (Добридень!)»; «Добрий вечір! (Добривечір!)»; «На добраніч! Добраніч!».
Сторінка 7:
Вправа 4: 1 – Б 2 – Б 3 – А
Вправа 5:
- Доброго ранку!
- Вітаю! Чого ви бажаєте?
- Каву і тістечко, будь ласка.
- Вам додати молока чи цукру до кави?
- Ні, дякую.
- Прошу, з вас 50 гривень.
- Дякую, гарного дня!
- До побачення!
Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Добрий
2. Молодий чоловіче, у черзі я
3. Вибачте
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Вправа 2:
Джерело виникнення фразеологізмів Приклади
Біблія як
антична міфологія
українські звичаї, обряди,
до цілі, б’ючи лихом об землю. І хоча навчання
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
береги – Зн. в., мн., ч. р.; земля – Н. в., одн., ж. р.; дно – Зн. в., одн., с. р.;
річка – Н. в., одн., ж. р.
Сторінка 14: §6
Вправа 1: А. Перший текст написаний у художньому стилі, а другий – у науковому.
Сторінка 15:
Вправа 2: 1) розмовний; 2) офіційно-діловий; 3) художній; 4) науковий; 5) публіцистичний
Вправа 3: Риторичні звернення та оклики, емоційно забарвлені слова, зрозуміла лексика.
Вправа 4: В сучасному світі багато уваги звертають
дарма. Адже, краса і
– числівник.
Вправа 2: 1) якісні: гучний, рідний, упертий, швидкий, ароматний. Ключ: груша.
2) відносні: ялтинський, больовий, лісовий, український, королівський, олов’яний. Ключ: яблуко.
3) присвійні: мамин, онуків, редакторів, Еммин, лисячий, Янин. Ключ: мореля.
Вправа 3:Найцікавішою (найвищий), сильніша (вищий).
Сторінка 17:
Вправа 4: 1 – Б 2 – Г 3 – А
Вправа 5: Чудовий
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
сорока солдатам. 3. Улітку в Об’єднаних Арабських Еміратах температура
п’ятдесяти градусів.
Сторінка 20: §9
Вправа 1: А. Перше. Б. За допомогою займенника.
Вправа 2: дехто, жодний, абиякий, наш, казна-що, отой, його. Ключ: Джанкой.
Вправа 3: 1. Підійди до тренера й розкажи йому (особовий) про біль у м’язах. 2. Сонце вже
торкається до лінії горизонту, і саме цієї миті воно (особовий
) лахи» Сторінка 21: Вправа 4: 1 – В 2 – Г 3 – В Вправа 5: А. Вона – особовий, підмет. Він – особовий, підмет. Свої – присвійний,
означення. Той – вказівний, означення. Цю – вказівний, означення. Тебе – особовий, додаток. Що – відносний, підмет. Хто – неозначений, підмет. Нас – особовий, додаток. Б. Увертюра – оркестрова п’єса, що є вступом до опери, балети, драми, тощо.
Вправа 7: Домашнє завдання: Якщо
(
1: А. Сідай у човен і греби веслами! Цьогорічна осінь багата
Вправа 2: 1) з пропущеною буквою е: реклама, ожеледь, детальний, очерет, деруть,
естетичний, невеличкий, дерев’яний, розчесати, обережно, набереш. Ключ: рододендрон. 2) з пропущеною буквою и: гриміти, обдираєш, розхитати, тривога, етикет, намистинка, зарипіло, індивідуальний, ялинковий. Ключ: гортензія. Вправа 3: 1. Сонце, палке й променисте, в кожнім віконці сія. 2. З гір потоки плинуть, рвуться, струмені бринять. 3. Бриніли бджолині крила у виноградній
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 24: §11 Вправа 1:
Вправа 2: 1) з
сповна. 2) з
Вправа 3:
Ключ: сторож.
Вправа 4: 1 – Б 2 – А 3 – А
Вправа 5: Для того щоб приготувати смачний омлет нам знадобляться приправи. Їх
додамо в кінці, а прикрашати омлет можна привабливими стеблами кропу. Також можна зварити і розмішати в сметані нут для тих, хто любить додавати щось у страву.
Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Вечір в срібній млі розтанув, ніч спустилася на землю.
2. Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі. 3. Рум’яна осінь схилить віти, горіхи зжовкнуть на ліщині. 4. З кохання кожуха не зшиєш.
Сторінка 26: §12
Вправа 1: А. вірш «Вітер», Сергій Вітер, різкий вітер.
Вправа 2: Власні назви Приклади імена, по батькові, прізвища, псевдоніми
Сидоренко імена персонажів казок, байок, міфів
ін.)
назви періодичних видань, мистецьких творів Кобзар,
супермаркет «Космос», байка «Жаба і Віл», цукерка «Білочка», журнал «Київ». 2) без лапок:
Українки, бог Меркурій.
Сторінка 28: §13
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Вправа 1: А. Слухова, зорова, тактильна, смакова, запах. Б. Зору.
Сторінка 29:
Вправа 3:
Текст І
1. Відео
2. Сформувати думку про особистість
3. Зір, слух
4. відсутні
5. ютуб
Текст ІІІ
1. Відео
2. Спонукати до роздумів
3. Зір, слух
4. частково
5. інтернет
Сторінка 30: §14
Вправа 1: А. У другій колонці.
Вправа 2: Написання складних слів разом складні іменники
Текст ІІ
1. Світлина
2. Подарувати естетичне задоволення
3. Зір
4. відсутні
5. фотоматеріали
Текст ІV
1. Текст
2. Спонукати до роздумів
3. Зір
4. відсутні
5. книга
складноскорочені слова соцстрах, спецвипуск Написання складних слів із дефісом
складні прикметники з незалежними частинами м’ясо-молочний, навчально-виховний поєднання антонімів, синонімів і
спільнокореневих слів
поєднання близьких за значенням слів (= одне поняття)
складні імена казкових персонажів
складні слова з іншомовною частиною, що визначає певну прикмету предмета, названого
частиною
Оксанчина
-менш, батько-мати
хліб-сіль, часто-густо
Зайчик-Побігайчик, Лисичка
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 32: §15
Вправа 1: А. к
Вправа 2: Гадяцький, кременчуцький, католицький, моряцький, криворізький, ризький, боягузький, варязький, волоський, калуський, одеський, казахський, солдатський,
агентський, вишгородський, людський.
Сторінка 33:
Вправа 3: Туреччина, Харківщина, Німеччина, Донецьким, Полтавщина, Галичина, вояччина, козаччина, Тернопільщина, Уманщина, кріпаччина.
Вправа 4: 1 – В 2 – Г 3 – Г
Вправа 5: Шоколад, Львів – шоколад «Львівський»; квас, Запоріжжя – квас «Запорізький»; ковбаса, Дрогобич – ковбаса «Дрогобицька»; торт, Прага – торт «Празький»; печиво, Калуш – печиво «Калузьке»; шашлик, Кавказ – шашлик «Кавказький»; морозиво, Норвегія – морозиво «Норвезьке»; сухарики, Сиваш – сухарики «Сиваські»; котлета, Буг – котлета
«Бузька».
Вправа 7: Домашнє завдання: Таджицький, магдебурзький, казахський, товариський, узбецький, солдатський, турецький, овруцький, устилузький, бучацький, хорватський, наймитський, заводський, галицький, ризький, архіпелазький, волноваський, латиський, французький, братський.
Сторінка 34: §16
Вправа 1: А. Ознаки роздуму
2:
текст є роздумом.
Сторінка 35: Вправа 3: А. Тема: сучасний стиль
4. Темпи життя прискорюються.5.
В. Уявіть лише:
3: 1) з
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
:
іскриться, кізоньці. 2) з апострофом: дит’ясла, ім’я,
над’яскравий, трав’яний. 3) без апострофа та
6:
у воду. Лежав
Вправа 7: Домашнє завдання: Торф’яний, кінчик, неньці, морквяний, доньчин, промінці, з’ясувати, пір’їнка, між’яр’я, глибоченький, дзвякнути, Стеф’юк, вінчатися, тьмяний, зв’язківець, вишеньці, підводься, грієшся.
Сторінка 38: §18
Вправа 1: А. туманний – туман, сонний – сон, денний – день; буквений – буква, клятвений – клятва, реформений – реформа. Б. Збіг приголосних -н- у корені слова і префікса -н.
Вправа 2: Істинний, віддячити, антенний, наддністрянський, сезонний, іменний, роззброєння, контрреволюція, оббризкати. Ключ: Іван Сірко
Сторінка 39:
Вправа 3: Попідвіконню, емаллю, тиражування, розкриття, овва, деталлю, окрилення, розкішшю, об’єднання, шиття, еволюціонування, ніччю, Криворіжжя, оповіддю.
Ключ: Петро Дорошенко
Вправа 4: 1 – А 2 – А 3 – А
Сторінка 40:
Вправа 5: Відкриттю, життя, званих, порівняно, поселення, розкопане, Трипілля, кам’яне,
знаряддя, полив’яний.
Вправа 7: Домашнє завдання: А. 1. Квіти пахучі гнуться в коханні, шепчуть про щастя, про вроду. 2. І сяють радістю обличчя, і сонце весниться в очах. 3. Весіль і побратань посол єдиний, із давнини він зветься «хліб та сіль». 4. Батьком
росу п’є, а пізня – слізки ллє. Б. Давнини – суфіксальний; батьком-матір’ю
Сторінка 41: §19
Вправа 1: Б. І колонка – уподобайка; ІІ колонка – вигулькувати;
Вправа 2: Пріоритет, вакцина, конфіденційність, генетика, вітамін, тріумф, нотаріус, чизкейк, діагноз, маркетинг, аудієнція, макіяж, абориген, боржомі , кастинг, пацієнт, таксі, лимон, єпископ, ініціатива.
Сторінка 42: Shkola.in.ua
Вправа 3: 1) з апострофом: кеш’ю, Рив’єра, ад’ютант, кур’єр, ін’єкція, В’єтнам.
2) з м’яким знаком: вольєр, ательє, рельєф, шифоньєр, асфальт, віньєтка, альтруїзм.
3) без м’якого знака й апострофа: велюр, ревю, орендар, Цюрих, люстра, авеню, валюта. Ключ: Краків, Варшава, Вроцлав.
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 44: §20
Вправа 1: А. Через слово луна. Б. Луна – відлуння, відгомін. Shkola.in.ua
Вправа 2: У музичній школі навчаються
людних вулиць Києва. Вправа 3: 1.
"чинник", "прогрес" – на "поступ", "процент" – на "відсоток", "горизонт" – на "обрій". Замість "фотокартка" можна сказати "світлина", "тротуар"
Замість "аплодисменти" часто можна почути "оплески", "спектакль" замінюємо на "вистава", а "фіаско" – на "провал".
року ми кілька разів їздили до моря. 6. Верховна
скасувала закон про оподаткування приватних підприємців. 7. Мама повела сестричку до педіатра. Shkola.in.ua
Сторінка 46: §21
Вправа 1: В. публіцистичному.
Вправа 3: 1) ні; 2) так; 3) так; 4) ні (Павло Чубинський); 5) так; 6) ні (Ельбрус); 7) так; 8) так; 9) так; 10) ні.
Сторінка 47:
Вправа 4: А. 2. Перевірено, що інформація опублікована на сайті oboz.ua. 3. Цитати та факти: Термінали
shkola.in.ua Вправа 6: 1 – віньєтка, 2 – альтруїзм, 3 – велюр, 4 – ревю, 5 – вольєр, 6 – кур’єр, 7 – ін’єкція, 8 – авеню, 9 – кеш’ю. Shkola.in.ua Вправа 7: Домашнє завдання: 1) вітамін, пріоритет, чизкейк, Мадрид, Вашингтон, таксі, діджей, тирамісу; 2) піца, хобі, тонна, Марокко, буддизм, ванна, панно, імміграція; 3) кольє, серйозний, конферансьє, резюме, педикюр, досьє, портьєра, флюс; 4) бар’єр, пюре, фюзеляж, ін’єкція, бюст, прем’єр, рюкзак, бюджет.
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
48: §22 Вправа 1: А. 1 – плавання; 2 – радість; 3 –
Вправа 2: Везти, існуватимуть, дано, сушиш,
Б.
ігноруючи, названо, іскритися, напуваючи, емігрувати,
єднаючи, їла,
тисни, екранізувати, чвалає, експлуатуючи, шиєш. Ключ: від своєї тіні не втечеш. Shkola.in.ua Вправа 3: 1. Подивилась (1 ос., одн., минул. ч., ж. р.) ясно – заспівали (3 ос., мн., минул. ч.) скрипки! 2. Ліс мовчав (3 ос., одн., минул. ч., ч. р.) у смутку, в чорному акорді. 3. Спустила (3 ос., одн., минул. ч., ж. р.) хмарка на луги мережані подолки. 4. Усе спить (3 ос., одн., тепер. ч.) ще: і поле, і зорі безсилі. 5. Жито усміхнеться (3 ос., одн., майб. ч.):
тінь, тінь! Shkola.in.ua
Вправа 4: 1 – Б 2 – В 3 – Г
Сторінка 49: Вправа 5: А. Батьківщиною хокею із шайбою
(3 ос., мн., тепер. ч.). 2. На ловця і звір біжить (3 ос., одн.,
долати всі труднощі. 5. Кожен
А. Перемастіть, перемастивши, перемащені. Б. Форма дієслова
змісту речення. Перемастіть –
яку треба виконати. Перемастивши – дія, яку треба виконати до наступної дії. Перемащені – ознака предмета за дією.
Вправа 2: 1) неозначена форма: навідувати, економити. Shkola.in.ua
2) особове дієслово: шию, успадкуєш, контролюємо, аналізуватимеш, йдуть.
3) дієприкметник: щеплений, аргументований, спотворена, тертий, явлений.
4) безособова форма на -но, -то: забуто, адресовано.
5) дієприслівник: маючи, озвірівши, ріжучи, емігрувавши, маскуючи.
Ключ: Не шукай щастя за морем.
Сторінка 51: Shkola.in.ua Вправа 3: На нашому південному морі дуже мало островів. Це все
shkola.in.ua
(дієприсл.)
5.
Сторінка 52: §24
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
(дієприк.) конем далеко не заїдеш (особ.). 6. Батьки бережуть
Shkola.in.ua
Вправа 1: А. Майбутній час – стоятиму;
2:
голці
кусати лікті, каламутити воду, дивитися крізь рожеві окуляри.
Вправа 3: 1. Хотів би я злетіти в небеса. 2. Звичай плести
до наших днів. 3. Привчав
4. Любити – прекрасне почуття. Shkola.in.ua
Сторінка 53:
Вправа 4: 1 – Б 2 – Г 3 – Д 4 – А Shkola.in.ua Вправа 5: Футбол: бігати, пасувати, вести, блокувати, маневрувати. Теніс: бити, подавати, відбивати, присідати, підбігати. Фігурне катання: стрибати, кружляти, підскакувати, тримати, розганятися. Стрільба з луку: натягувати, цілитися, випускати, влучати, хибити. Вправа 7: Домашнє завдання: Гнобити, оспівувати, лащитися, аналізувати, берегти, отямитися, стерегти, аплодувати, звіріти, анулювати, трапитися, економити, усміхатись, втішатися, існувати, надриватися, кричати, узгоджувати. Ключ: Гола, боса, зате у вінку.
Сторінка 54: §25 Shkola.in.ua
Вправа 1: А. Не якісно. Б. Прибирати – дія у процесі; прибрати – дія завершена. Вправа 2: 1) недоконаного виду: даватиму, агітуватимеш, марнувала, очікую, критикують, летітимуть, ітимеш, виробляти, морили, економите, чудитимуть. Ключ: Дамоклів меч. 2) доконаного виду: дмухнула, успадкуєш, шубовснуло, арештували, викриють, дам, усвідомили, штовхне, узгодять. Ключ: Душа в душу. Вправа 3: Перемагати – перемогти, крутити – закрутити, зігнути – гнути, пекти – спекти,
зіграти – грати, дати – давати, ловити – зловити, виховати – виховувати, говорити –
обговорити, брати – узяти, назвати – звати, зібрати – брати, шукати – розшукати, смикати –замкнути, зігріти – гріти, вивертати – вивернути. Shkola.in.ua
Сторінка 55:
Вправа 4: 1 – Б 2 – А 3 – Г
Вправа 5: Шкварчало (недок. в.), забивало (недок. в.), куховарити (недок. в.), приходили (недок. в.), повчитися (док. в.), любила (недок. в.), частувати (недок. в.), дивитися (недок. в.), їсть (недок. в.), прицмакує (недок. в.), підхвалює (недок. в.), сіла (док. в.), підперла (док. в.), дивилася (недок. в.), наминали (недок. в.), частувала (недок. в.). Shkola.in.ua Вправа 6: Захаращувати
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
(недок. в.), а невістці молотити (недок. в.) велять (недок. в.). Shkola.in.ua
Сторінка 56: §26
Вправа 1: В публіцистичний. Shkola.in.ua
Вправа 2: А. Тема: Вплив війни на тварин. Головна думка: війна руйнує
людей, алей тварин. Стиль: публіцистичний.
Сторінка 57:
Вправа 3: Не можу бути байдужою до безпритульних тварин. Shkola.in.ua
У світі багато безпритульних тварин, які кожного дня борються за існування. Їхні історії
часто залишаються непоміченими, але вони заслуговують на допомогу. Не можна пройти
повз, не відчувши співчуття до тварини, яка
Вправа 2: Вітаюся, ідеш, думають, керуватимеш, ознаменують, знайшла, ллємо, аналізуєте, напружує, іскряться, шуміли, економиш, радію, скотилося, тримай, ілюструватимуть, надриваєтеся, іменують, майструйте, очікуємо, ладнаєш, оговталася, краємо, аргументує. Ключ: Від козла ні шерсті, ні молока. Shkola.in.ua
Вправа 3: 1. Тривають (3 ос. мн.) легкоатлетичні змагання, тому
приходить (3 ос. одн.) багато глядачів. 2. Південно-західний
трьох-чотирьох балів. 3. Закінчивши
60: §28
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
собі, незалежно від діяча. Shkola.in.ua
Вправа 2: 1) стан людини: нудить, гнітить, не сидиться.
2) явища природи: смеркає, вечоріє, дощить, гримить.
3) стихійні явища: вигоріло, вимерзло, висушило, похолоднішало.
4) уявлення про долю людини: таланить, судилося, щастить.
Вправа 3: 2. Весною зверху припікає, а знизу морозить. 3. Із садочка красно пахощами
6. Вечорами пахне фіалкою в нашому садочку. Shkola.in.ua
Сторінка 61:
Вправа 4: 1 – Б 2 – Д 3
Вправа 5: А. Безособові
природі. Б. Пожежа.
Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Я не хочу. – Мені не хочеться. 2. У неї лихоманка. – ЇЇ лихоманить. 3. Він не спить. – Йому не спиться.
маю щастя. – Мені не щастить. 6. Брат не може всидіти на місці. – Братові на місці не сидиться. 7. Сергій труситься від холоду. – Сергія трусить від холоду.
Сторінка 62: §29 Вправа 1: А. Суфікси
утворюється без суфікса.
Вправа 2: Гримнула, любила, аналізували, допоміг, іскрилася, оклигало, лякався, уберіг, спостеріг. Ключ: гладіолус. Shkola.in.ua
Сторінка 63:
Вправа 4: 1 – Г 2 – В 3 – В
Вправа 5: А. Побував, збиралися, вразили, ходив, бачив, слухав. Shkola.in.ua
Сторінка 64: §30
Вправа 1: А. Андрію. Б. За формою теперішнього часу. Shkola.in.ua Вправа 2: А. Б. Світа є – 3
озиваєшся, лякаєшся, іскришся, смієшся, оговтуєшся,
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
(1
(1 ос., одн.) цілі оркестри. Shkola.in.ua
Сторінка 67: §31
Вправа 1: А. Форма майбутнього часу
відбувається в момент розмови. Б. Немає.
Вправа 2: 1) форми минулого часу: крикнув, існувала, ліквідував, імітували, ясніло. 2) форми теперішнього часу: упорядковую, живете, гарячкують, отримуєш, раджуся,
обираєте, дихаємо. 3) форми майбутнього часу: практикуватимеш, обробиш, ламатимуть, творитиму, аналізуватимеш, викрию, атакуватимуть. Ключ: Кілія, Ужгород, Полтава. Сторінка 68: Shkola.in.ua
Вправа 3: доконаний вид проста форма недоконаний вид складна форма складена форма
1-ша особа почекаю, почекаємо полюблю, полюбимо
2-га особа
3-тя особа
Вправа 4:
почекаєш, почекаєте полюбиш, полюбите
почекає, почекають полюбить, полюблять
чекатиму, чекатимемо любитиму, любитимемо
чекатимеш, чекатимете любитимеш, любитимете
чекати, будемо чекати буду
чекатиме, чекатимуть любитиме, любитимуть буде чекати,
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
70-71: §32
люди катаються на санях, а дівчата ходять по льоду.
2. Дієслова, що описують різні дії: ворожить, устає, чистить, промиває, шаткує, нарізає, січе, додає, кладе, смажить, поливає, готує, заріже, начинить, зашиє, покладе, сіється, зоріє, зазирнеш, плесне. Shkola.in.ua
3. Художні засоби в тексті. Епітети: добріший, усміхнений, заболочене, похмуре, полегшало, повеселішало, голуба. Порівняння: великою пелюсткою.
Фразеологізми: язик проковтнути.
Слова з переносним значенням: ворожить, сіється, золотою, зоріє червоний, молочним
Слова зі зменшено-пестливими суфіксами: ранесенько, самісінькому, димок. Сторінка 72: §33 Shkola.in.ua
1: 1. Цить (2 ос., одн.), не плач (2 ос., одн.), спечем (1 ос., мн.) калач, медом помажем (1 ос., мн.), тобі покажем (1 ос., мн.), самі з’їмо (1 ос., мн.), тобі не дамо (1 ос., мн.). 2. Як не даси (2 ос., одн.) з просьби, то даси (2 ос., одн.) з принуки, а чого просьба не докаже (3 ос., одн.), то докажуть (3 ос., мн.) буки. 3. «Мудрий єси (2 ос., одн.), мій учителю», – промовив (3 ос., одн.) зворушено Іслам-Гірей. 4. Сподіваюся (1 ос., одн.), дасте (2 ос., мн.) мені знати, коли будете (2 ос., мн.) в Києві. 5. Затям (2 ос., одн.): за кожний злочин ти відповіси (2 ос., одн.).
Вправа 2: 1. Кішка сита, коли сала не їсть. 2. Добра паска, коли є ковбаска. 3. Де двоє їдять, там і третій наїсться. 4. Ой, болить у
хоче теплої
час, і ти відповіси за кожен
уникнути
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
не втаїш (майб. ч., 2 ос., одн.). 4. Хоч крок новий зроби (майб. ч., 2 ос., одн.) до того, в чім бачиш (тепер. ч., 2 ос., одн.) ціль і суть свою. 5. Поїдеш (майб. ч., 2 ос., одн.) далеко, побачиш (майб. ч., 2 ос., одн.) багато, задивишся (майб. ч., 2 ос., одн.), зажуришся (майб. ч., 2 ос., одн.) –
згадай (майб. ч., 2 ос., одн.) мене, брате! Shkola.in.ua
Вправа 4: 1 – Г 2 – А 3 – Г
Сторінка 76:
Вправа 5: Тихіше їдеш – далі будеш. 2. Від своєї
вище себе не стрибнеш. 4. З води обіду не звариш. 5. Зробиш спішно – вийде смішно.
Вправа 6: Хоч голки збирай – добре видно. Хоч греблю гати – дуже багато.
Хоч конем
Хоч картину малюй – вродливий. Shkola.in.ua
Вправа 7: Домашнє
77: §35
1: 1 – В, 2 – Б, 3 – А. Shkola.in.ua
2: 1) дійсного способу: декламував, освітлюватимеш, ласуєш, ігноруємо, йдете. 2) умовного способу: крикнув би, обробили б, назвала б, екранізували б, маскувався б, 3) наказового способу: наріжмо, економте, обнімімося, бережімо, їдьте, дістань, емігруйте, шукаймо. Ключ: Долі й конем не об'їдеш.
Вправа 3: А. 1. Хотіла б (увовн. сп.) я піснею стати. 2. Людині бійся (наказ. сп.) душу ошукать, бо в цьому схибиш (дійсн. сп.) – то уже навіки. 3. Зрозумійте (наказ. сп.) це, мадам, і зробіть (наказ. сп.) тверезі висновки. 4. Якби мені черевики, то пішла б (увовн. сп.) я на музики. 5. В океані рідного народу відкривай (наказ. сп.) духовні острови! Сторінка 78:
4: 1 – А 2 – В 3 – Г Shkola.in.ua
5:
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
та
Коли ви заховалися, рятувальники можуть
2. Уникайте користування електронікою, що підключена до мережі.
3. Уникайте контакту з водою. 4. Не перебувайте
5. Слідкуйте
82: §37 Вправа 1: А.
4. Якби знав, де впадеш, то соломки підстелив би. Shkola.in.ua
Вправа 4: 1 – Г 2 – А 3 – В Вправа 5: А. Молю (1 ос., одн.), шукай (2 ос., одн.), тримай (2 ос., одн.), спитай (2 ос., одн.), літай (2 ос., одн.), збережи (2 ос., одн.), пізнай (2 ос., одн.), слухай (2 ос., одн.),
(2 ос., одн.), плекай (2 ос., одн.). Shkola.in.ua
1:
84: §38
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
– окремо. Shkola.in.ua
85:
3:
5. Те, що ви не
Вправа 4: 1 – Б 2 – А 3
Вправа 5: Олена тільки
вирішили не славити
керівника за провальний проєкт. Останніми днями вона нездужала, тому часто пропускала
школу. На жаль, він не здужав допомогти друзям перенести важкі речі. Shkola.in.ua
Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Для кого я побиваюся? Хліба недоїдаю, ночей недосипаю? Усе для вас, для сім’ї. 2. Не помиляється той, хто нічого не робить. 3. Немає
мудріших, ніж народ, учителів. 4. Ще назва є, а річки вже немає. 5. Глухо зітхали хвилі, білі чайки непокоїлися
Б. Від наголосу залежить значення слова.
Вправа 2: Будемо, люблю, нести, привести, несемо, пишу, занести, ідете, було, кажу, несете, була, завезли, принесла, ідемо, везете, роблю, вести, завела.
Сторінка 87:
Вправа 3: А. Запрошую – дієсл., п. ф. – запросити, док. вид, дійсн. спосіб, тепер. час, 1-ша ос., одн., І дієвідм., присудок. Покладіть – дієсл., п. ф. – покласти, док. вид, наказ. спосіб, 2-га ос., мн., І дієвідм., присудок. Прийшли – дієсл., п. ф. – прийти, док. вид, дійсн. спосіб,
минул. час, 2-га ос., мн., І дієвідм., присудок.
Б. Метуть, ловлять, сплачує, прийшли, пострушуйте, стоїть.
Вправа 4: 1 – В 2 – Г 3 – Б Shkola.in.ua
Сторінка 88:
Вправа 7: Домашнє завдання: Побачити – дієсл., п. ф. – побачити, док. вид, дійсн. спосіб, ІІ дієвідм., присудок. Розпочинається – дієсл., п. ф. – розпочинати, недок. вид, дійсн. спосіб, тепер. час, 3-тя ос., одн., І дієвідм., присудок. Взяти – дієсл., п. ф. – взяти, док. вид, дійсн. спосіб, ІІ дієвідм., присудок. Закінчиться – дієсл., п. ф. – закінчитися, док. вид,
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Тож я їм усього потроху. Почуваюся добре. Усім рекомендую. Shkola.in.ua
Сторінка 91: Вправа 4: Привіт, друзі!
навіть стрес, мають
значення. По-друге, 20% впливу на здоров'я мають біологічні
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
чи невдячність можуть образити людину, яка хотіла зробити приємне. Замість цього краще щиро подякувати і показати, що ми цінуємо цей жест. Навіть, якщо подарунок
невеликий чи неідеальний, важливим є сам факт турботи. Ця мудрість вчить нас
вдячним та поважати зусилля інших. Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Попадало додолу покручене (с. р., одн., Н. в.), зчорніле (с. р., одн., Н. в.) листя. 2. Край моря сонце золотить укриті (мн., Зн. в.) лісом гори. 3. На лугах ще трава не кошена (ж. р., одн., Н. в.), у
(ж. р., одн., Н. в.). Shkola.in.ua
Сторінка 94: §42 Вправа 1: А. Першої колонки. Б. Активні.
Вправа 2: 1) з активними дієприкметниками: граючий на флейті, лежачий камінь, існуюча
система, дрейфуючий човен. Ключ: глід. 2) з пасивними дієприкметниками: відпрацьований час, екранізований роман, розкрита справа, битий палицею, аналізований науковцем. Ключ: верба.
Сторінка 95:
Вправа 3: Стоячі місця
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
які танцюють; спляча красуня
красуня, яка спить; усі бажаючі – усі, хто бажає; вируюче море – море, що вирує; завмираючі звуки – звуки, які завмирають; тремтячі рухи – рухи, які тремтять; радіючі діти – діти, які радіють; розквітаючі дерева – дерева, які розквітають.
Вправа 4: 1 – А 2 – Г 3 – А Shkola.in.ua
Сторінка 97: Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Стиха лущиться зерно з
2.
(теп. ч.) маків
4. Промоклі (мин. ч.) смереки жалібно стогнуть
2: 1. Де орач від напруженої роботи плаче, там жниця
3:
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
102: §46
Вправа 1: А. У
Б. Дієприкметник відмінюється, як прикметник. Shkola.in.ua
Вправа 2: 1. Свіжо пахне в лісі зволоженою (ж. р., одн., Ор. в.) землею, перепрілим (с. р., одн., Ор. в.) листям, набубнявілими (мн., Ор. в.) бруньками й живицею. 2. У рідний край, грозою вмитий (ч. р., одн., Н. в.), ідуть усі шляхи на світі. 3. Ніколи не можна
намилуватися красою Дніпра, красою оновленої (ж. р., одн., Р. в.) рідної землі. 4. І от ростуть за нашої доби в добу колишню саджені (ч. р., мн., Р. в.) дуби. 5. Сумно в гаю
заспокоєнім (с. р., одн., М. в.), вічною ніччю придавленім (с. р., одн., М. в.).
Сторінка 103:
Вправа 3: 1. Згаяного (ч. р., одн., Р. в.) часу й конем не доженеш. 2. Дарованому (ч. р., одн., Д. в.) коневі в зуби не дивляться. 3. Марно втраченого (ч. р., одн., Р. в.) дня не
повернеш. 4. Ти ще не бачив смаленого (ч. р., одн., Р. в.) вовка. 5. На необробленій (ж. р., одн., М. в.) землі лише бур’ян росте. 6. Власний хліб смачніший за позичену (ж. р., одн., Зн. в.) в сусіда булку. 7. Носиться як дурень із писаною (ж. р., одн., Ор. в.) торбою. Вправа 4: 1 – Г 2 – Д 3 – В 4 – А Shkola.in.ua Вправа 5: Під час зимових канікул я каталася на ковзанах на замерзлому (с. р., одн., М. в.)
озері, прикрашеному (с. р., одн., М. в.) інеєм. Також я побувала у засніженому лісі, де
побачив крижані дерева, вкриті (с. р., мн., Н. в.) снігом. Увечері ми з друзями пекли гарячі пироги та пили гарячий чай.
Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Смереки на горах, обвислі (ж. р., мн., Н. в.) інеєм, обвиті (ж. р., мн., Н. в.) мрякою, дрімають. 2. Стиха лущиться зерно
(с. р., одн., Р. в.) колоса. 3. Ходить хмара над березами, блискавками підперезана (ж. р., одн., Н. в.). 4. Коли по садках
(ж. р., одн., Зн. в.) ягоду. Shkola.in.ua
Сторінка 104: §47
Вправа 1: А. Снігом. Б. У другому.
2: 1.
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
дівчини. 6. Епітети – здоровенний; широка, засмалена на сонці –надають відчуття фізичної міцності та характеру персонажа. 7. Метафори – замкнула
вуста, стрельнула очима – передають емоційний стан персонажа.
Сторінка 107: Shkola.in.ua
Вправа 3: А. У тексті увага зосереджена на поставі, погляді та рухах.
Б. За допомогою порівнянь, епітетів, метафор.
Вправа 4: А. Головна думка: дивна вдача козака, що накладає відбиток на зовнішність
людини. Тип мовлення: розповідь з елементами опису. В. План: 1. Загальне враження. 2. Риси обличчя. 3. Погляд. 4. Рухи та манери говорити. 5. Одяг і прикраси.
Сторінка 108: §49 Вправа 1: А. У другому реченні. Б. Подвоєння н відбувається у словах, що вказують на найвищу
Вправа 2: 1) несказаний, несказанний, зліплений, незрівняний, незрівнянний, нездоланий, нездоланний, невблаганний,
незнищенний, осмислений. 2) широченний, глибоченний, страшенний. Shkola.in.ua Церква залишилася незнищеною
Наша українська
історія незнищенні
Сторінка 109:
Вправа 3: 1. смажені карасі; 2. капуста квашена; 3. чотири рази печений; 4. смаженим мигдалем; 5. запхану в рукавицю; 6. квашеної капусти. Shkola.in.ua А. Смажені – дієприкм., поч. ф. – смажений; пас., мин. ч., докон. в., мн., Н. в., означ. Квашеної – дієприкм., поч. ф. – квашений; пас., мин. ч., докон. в., ж. р., одн., Р. в., означ. Б. Варений – дієприкметник, варений
яйця,
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
110: §50
воріт 4. Мелодія лилась нечувана, незнана. 5. Не напоєна ще з минулого року,
земля закурилася чорториями. 6. Недобілені дерева чекали свого часу.
Посіяне – дієприкм., поч. ф. – посіяний; пас., мин. ч., докон. в., ч. р., одн., Н. в., присуд.
Нечувана – дієприкм., поч. ф. – нечуваний; пас., мин. ч., докон. в., ж. р., одн., Н. в., означ.
Сторінка 111:
Вправа 4: В Shkola.in.ua
Вправа 5: Де багато жінок, там хата неметена.
Вправа 7: Домашнє
зібрано. Shkola.in.ua
Вправа 3: 1. Тато купив скейтборд. 2. На стіл
shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
114: §52
окреслені губи, сповнений тепла погляд, ледь підведені очі, натреновані плечі, насуплені
брови, спохмурнілий образ, заколоті у волосся квіти.
Сторінка 115:
Вправа 4: Дарина – дівчина вродлива і несхожа на інших.
карі очі на красивому обличчі. Волосся в дівчини русе і завжди розпущене. Не бачив я, щоб Дарина ходила з ним, зібраним у хвіст.
задумливого і спокійного.
Вправа 6: Б. Ліна Костенко "Дощ полив",
"Балада про мальви".
Сторінка 116: §53
Вправа 1: А. Головна дія – літає, додаткова – фотографуючи Б. що роблячи?
Вправа 2: Спродавши, вітаючись, вдаривши, здружившись, варячи, знехтувавши, усівшись, стулюючи, зв’язавши, забігаючи. Ключ: ... підданства.
Сторінка 117: Shkola.in.ua
Вправа 3: А. Створює – аналізуючи та враховуючи, розглянувши – шукає, працює –використовуючи і навчаючись, видаючи – вражає, працює – набуваючи.
Б. Аналізуючи вхідні дані, враховуючи контекст, розглянувши
велику кількість даних, навчаючись на основі попереднього досвіду, видаючи відповіді
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
фармацевт, акушер, будівельний
робототехніки. Shkola.in.ua
Сторінка 118: §54
Вправа 1: А. У другому. Б. У другому завдяки залежному слову.
Сторінка 119:
Вправа 2: А. Увесь світ заговорив про нас, скинувши шапку та вклонившись нам. 2. Діти, повечерявши, лягли спати. 3. Сонце щоранку всміхається, встаючи і кидаючи свій
погляд на наше село. 4. Дрімає бабуся на осонні, підпираючи рукою щоку. 5. Зірка, ідучи по воду, весело сміється. 6. Заснувши, виросту вві сні. Б. Не ліз у води, не спитавши броду. Не поївши, не працюй. Вправа 3: 1. Коли ми поверталися із подорожі, на небі вже сяяли зорі. 2. Коли я закинув шопер на плече, книжки стали ніби легшими. 3. Почувши про прибуття в село козаків, хлопець відчув, як щось затремтіло в грудях. 4. Збираючи полуницю, всі
спини. 5. Коли ми милувалися краєвидами, у
теплі почуття. 6. Вивчаючи давні звичаї, ми збагачуємо наш світогляд. Shkola.in.ua
Сторінка 120:
Вправа 4: А 1,2
Вправа 5: Волонтери
річки й розмовляє з колоском. 2. До зупинки тролейбуса Ул'яна бігла висолопивши язика. 3. Сади стоять, обдмухані вітрами, листки летять, киваючи гіллю. 4. Збираючи по ягідці, надбаєш
4:
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Shkola.in.ua
мови. Shkola.in.ua
Звертаючись до птахів у фольклорі, люди передавали через них свої прагнення, турботи й віру в краще. Милуючись їхньою грацією й здіймаючись разом із ними думками до небес, ми вчимося цінувати свободу і гармонію. Тож птахи залишаються не просто частиною природи, а й важливими символами духовного багатства кожного народу.
Вправа 7: Не взявшись за сокиру, хати не збудуєш.
Вправа 9: Домашнє завдання: 1) недоконаний: минаючи, світячи, гріючи, танучи, біжучи, лаштуючи, настаючи, оживаючи, радіючи. 2) доконаний: заворушивши, прийшовши, пройшовши, зазеленівши, зацвівши, защебетавши.
Shkola.in.ua
Сторінка 124: §56
Вправа 1: А. 1 – роздум, 2 – розповідь, 3 – опис. Б. Роздум – чому? Розповідь – про що? Опис – який? Shkola.in.ua
Вправа 2: А. Тема: професійний макіяж. Головна думка:
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
дотримуючись усіх кулінарних секретів. Шаруючи тісто та начинку, я уявляв, як ця
Під час
приготування десерту, зокрема шоколадного фондану, я збивав крем із додаванням ванілі, створюючи ніжний аромат. Нарешті, подаючи страви до столу, я відчував
хвалячи смак і зовнішній
Готуючи з душею, ми створюємо
одним столом. Shkola.in.ua
Сторінка 126: §57
Вправа 1: А. З інфінітивом та дієприслівником. Б. Не з дієприслівниками пишемо, як з дієсловами.
Вправа 2: 1) разом: ненавидячи, неволячи, нестямившись (утративши самовладання),
недобачаючи (погано бачачи). 2) окремо: не спіймавши, не допрацьовуючи (не завершуючи роботи), не забуваючи, не спіймавши. Ключ: Ялта.
Вправа 3: На острів Олух, де живуть вікінги, не вгамовуючись, нападають дракони. Гикавка, не маючи бойового досвіду, хоче здолати
Лють. У двобої син
4: Shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 128: §58
Вправа 1: А. 1. Малювання. 2. Робототехніка. 3. Музика. 4. Спорт. Б.
6:
План:
1. Що для мене означає улюблена справа.
2. Як я відкрила для себе цю справу.
3. Процес виконання улюбленої діяльності.
4. Радість і натхнення, які вона приносить.
5. Чому улюблена справа робить життя яскравішим.
Радість
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 130: §59-60
Вправа 1: А. 1. Бігати швидко. 2. Приходити
Б. 1. ознака дії. 2. час дії. 3. місце дії.
Б. Новий експонат. Shkola.in.ua
Сторінка 131:
Вправа 3: 1. Завжди на слобожанських ярмарках
велелюдно. 2. Щасливо там жити, де гуртом робити. 3. Далі ми пішли вчотирьох. 4. Стежка вгору не була звивистою.
5. Збирався битися з ним урукопаш.
Вправа 4: 1) способу дії: уголос, по-їхньому, разом, навпочіпки. Ключ: Суми.
2) міри і ступеня: анітрохи, дуже, удвічі, занадто.
3) місця: будь-куди, надворі, усюди, тут. Shkola.in.ua
4) часу: сьогодні, хтозна-коли, здавна, щогодини.
Вправа 5: Архістратиг Михаїл колись (часу дії) очолив ангелів у боротьбі проти сил темряви. 2. Буде все чудово (якісно-означальний)! Буде все гаразд (якісно-означальний)! Буде хліб, і слово, й щастя повсякчас (часу дії)! 3. Ліворуч (місця дії) простягалися
дніпровські плавні. 4. Воно [сонце] ховає
Shkola.in.ua
А далі що робити? Shkola.in.ua
На станції «Університет» ви
сідаєте у вагон у напрямку станції «Перемога» і їдете до кінцевої зупинки.
Дуже вам дякую за таку детальну допомогу! Це надзвичайно корисно.
134: §61
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
), двічі
навесні ← весна – префіксально-суфіксальний, укупі ← купа – префіксальносуфіксальний, ледь-ледь – складання слів, назавжди
– префіксальний, ліворуч ← ліва рука – складання основ, голосно
Вправа 3: 1) з прислівниками: тут було найглибше, буде по-твоєму, зробити добре, зібрати
докупи, прийти вдруге, приїхав удень. Shkola.in.ua 2) з омонімічними словами:
купи, заглянути в друге
раю вічно. Shkola.in.ua
Вправа 5: 1. Київський каштан. Вулиця Хрещатик, 10 (на будівлі адміністрації).
2. Котлета по-київськи. Вулиця Інститутська, 5 (на стіні ресторану).
3. Київський торт. Вулиця Богдана Хмельницького, 45 (біля кафе).
Вправа 7: Домашнє завдання: А. Розрослись дерева вгору, Коренищем на обору.
Заслонили сонця рай, І не видно небокрай, Лише мальви кольорові Тішать хату чорноброву.
Shkola.in.ua
Сторінка 136: §62
Вправа
Б. Для творення ступенів порівняння використовуються однакові суфікси та префікси.
Сторінка 137:
Вправа 3: А. 1.Соковиті вишні – соковито. 2. Твердий кокос – твердо. 3. Кислий лимон –кисло. 4. Солодка малина – солодко. 5. Терпка хурма – терпко. Б. 1. Соковито → соковитіше, найсоковитіше; більш соковито, найбільш соковито.
2. Твердо → твердіше, найтвердіше; більш твердо, найбільш твердо.
3. Кисло → кисліше, найкисліше; більш кисло, найбільш кисло.
4. Солодко → солодше, найсолодше; більш
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
образам, що виражають українську
Тип мовлення: розповідь.
та національні цінності.
Б. Життєві цінності художника: Мистецтво знебарвлюється, коли зникає національне. Українські мотиви з’явилися невипадково. Shkola.in.ua
В. Епітети: зосереджений погляд, спокійний вираз обличчя, мужнє підборіддя,
чоло, світлі тони лиця. Метафори: одухотворений високим натхненням творчості.
про допомогу, а й діяти. Shkola.in.ua
дарувати тепло роблять її справжнім героєм мого життя.
Сторінка 140: §63
Вправа
– прислівники. Б. Уживання букви н у прислівників залежить від прикметника, від якого його утворено.
Вправа 2: Замріяно, неодмінно, приховано, натхненно, зелено, невгамовно, зацікавлено, незчисленно, зоряно, солов’їно, весняно. Shkola.in.ua
Вправа 3: А. Зараз стане темно, І впаде в агонії кривавий демон.
Значить, ми боролися недаремно, Значить, ми дотисли так шалено,
Значить, все за планом, далі – ранок, А з ним – Перемога.
Б. Темно – присл., якісно-означальний, обстав.
Шалено – присл., способу дії, обстав. Shkola.in.ua Сторінка 141:
4: Д
Shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
унікальними. Shkola.in.ua
Сторінка 143:
Вправа 4: 1 – В 2 – Б 3 – В Вправа 5: Турботи про
Shkola.in.ua
тримає повідки собак, які символізують
питання, що вже тривалий час потребує уваги суспільства. Стінопис створений майстерно, а його барви гармонійно доповнюють
мешканці замислюються про свої вчинки, адже мурал закликає
3.
ти вдома, тобі завжди добре. Shkola.in.ua
Сторінка 144: §66
Вправа 1: А. У перших двох сполуках написання слів залежить від значення, а в третій –від часток. Б. жити по-людському – по людському обличчю. Shkola.in.ua
Вправа 2: Назавжди, мимохіть, так-то, щотижня, мимохідь, хтозна-як, анікуди, похерсонськи, навіки, коли-небудь, де-не-де, уночі, тяжко-важко, казна-де, абиколи, рановранці, по-справжньому, надвечір, напоготові, самотужки. Б. Мимохіть – без певного
наміру, ненароком, всупереч власній волі.
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Вправа 2: 1) прислівники: скраю, звечора, відсьогодні, утроє, уночі, тимчасово, вкотре. 2) прислівникові сполучення: до вподоби, з радості,
самоті,
наміру, з дня на день. Ключ: квітник. Shkola.in.ua Вправа 3: Садиби
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 151:
Вправа 3: А. Ніколи, ніяк, ні так ні сяк, нізвідки, нітрохи.
Б. Оленка ніколи не ображала тварин. Бабуся ніяк не могла навчитися користуватися смартфоном. Зграя собак з’явилася на дорозі нізвідки. Shkola.in.ua
Вправа 4: 1 – В 2 – Д 3 – Б 4 – А
Вправа 5: Дотримуйся Правил Дорожнього Руху!
1. Уважно дивіться на дорогу, навіть якщо здається, що все безпечно.
2. Ніколи не переходьте дорогу, навіть неспішно, у заборонених місцях.
3. Переходьте дорогу, подивившись спочатку ліворуч, а потім праворуч, переконайтеся, що машин немає.
7. Завжди
Вправа 7: Домашнє завдання: А.
Зимно. Сніжно. Синьо. Ніжно.
Березнево. Пролісково.
Рано. Пізно. Радо. Слізно.
Всміхнено, промінно знову.
Сумно. Струнно. Перелітно.
Голосисто. Невимовно.
Б. Цей малюнок зобразив би чарівний
Shkola.in.ua
для вашого життя.
Вербно. Терпко. Брунько-цвітно.
Незабутньо-колисково.
Сонцебризно. Безупинно.
Дзюркотливо денно, нощно.
Так бентежно-лоскітливо, Нерозгадано-жіночно.
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Shkola.in.ua
Вправа 6: У нас нещодавно
Shkola.in.ua Сторінка 154: §71-72
Вправа 1: А. абиде, по-своєму, зовсім. Вправа 2: Зозла, опліч, навколо, сильно, заново, зрання, по-нашому, заодно, поночі, близько, наново, посередині, мимохі́дь, давним-давно, гаряче, натроє, байдуже. Ключ: чай.
Сторінка 155:
Вправа 3: Наголос ставиться на частку ні-, коли
чогось. Shkola.in.ua
Вправа
Б. Розкошувати – жити в достатку, розкоші. Велелюдно – багато людей.
Сторінка 156:
Вправа 5: 1. Надворі вже світало. 2. Тихо на дворі́, і тільки чути, як матері слова летіли... 3. Зробив курям насміх. 4. Хлопця з гарбузом підняли на смі́х. 5.
краса вірності. 6. По моє́му садочку ходить весна. Shkola.in.ua
Вправа 6: А. Завжди, по-перше, по-друге, сповна, дуже, найбі́льше.
Б. Ліси України складаються перважно з сосен (33%) та дубів (24%). Також значну частку займають ялина (8%), бук (7%), береза та вільха (по 6%). Всі інші дерева займають частки
менше 5%.
Вправа 7: Абиде, будь-як, либонь, напоказ, спересердя, повсякчасно, опі́вночі.
Вправа 8: І. Завжди, наживо, позаторік. ІІ. Злегка, натще, по-новому.
Сторінка 157:
Вправа 9:
А: абиде, абияк, анітрохи. Б: багато, близько, безглуздо. В: весело, виразно, всюди.
Г: голосно, гармоні́йно, грайливо. Д: далеко, досхочу, дорого. Е: ексцентрично, емоці́йно.
З: зранку, ззовні, звично. І: ідеально, інакше. К: куди-небудь, коротко, кволо.
Л: ліворуч, ледь-ледь, ласкаво. М: мимохі́дь, миттево, мало. Н: назустріч, надвоє, нащо.
О: опі́вночі, опліч, одразу. П: по-моєму, пошепки, навшпиньки. Р: рано, радісно, рі́зко. С: сповна, сильно, смачно. Т: тихо, темно, торі́к.
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
емоційний стан людини.
Прислівники допомагають створювати
Shkola.in.ua
Shkola.in.ua
Вправа 2:
подій, кінцівки. 2. Мові казок притаманні словесні повтори,
загадок, діалогів, пестливих слів тощо.
Вправа 3: 1. Жили колись чоловік із жінкою. І було в них ...(зачин). 2.
добра наживають (кінцівка). 3. Були
казка, а мені бубликів в’язка (кінцівка).
Сторінка 159: Shkola.in.ua
Вправа 4: А. Вовки – зло, мавка – добро. Б.
та
:
що сталася з Лісником. Основна думка: потрібно допомагати один одному та бути вдячним. Стиль мовлення: художній. В. Вигадані події та явища, боротьба добра і зла, драматичний розвиток подій, перемога добра над злом. Г. Удома, недовго,
shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
світився, але хлопчик знав: справжній
– у нього в серці. «Світ відкривається тим, хто не боїться його пізнати…» Shkola.in.ua
Сторінка 160: §74
Вправа 1: А. Вказує на напрямок: в, з. Заперечення: не. Поєднує члени речення: а. Б. Без виділених слів втрачається зміст речення.
Вправа 2: А.
Не (частка) сумуй, моя країно, Сині гори, й (сполуч.) полонини,
Ти не (частка) сама! І (сполуч.) поля, море за (прийм.) плечем!
Прийде твоє свято, Горе тому,
Прийде ще (частка) хвилина твоя! Хто прийде до (прийм.) нас з (прийм.) мечем! Б. Частки вжито з дієсловом та займенником. Сполучники вжито з іменниками.
Прийменники вжито з іменниками та займенником. Shkola.in.ua
Вправа 3: I. З неба зорі хапає, а під носом не бачить. Не лінися рано вставати та змолоду
більше знати! II. Лови рибу не на сковороді, а у воді.
руках робота.
Сторінка 161:
Вправа 4: 1 – Б, 2 – В, 3 – А, 4 – Г.
Вправа 7: Домашнє завдання:
У горнятко наллю я любові
І додам дрібку радості вам,
Пийте, друзі, і будьте здорові,
Йдіть до сонця й назустріч вітрам!
Не розхлюпай тепло із горнятка
І у серці його бережи! Shkola.in.ua
Ти несеш милосердя зернятка, І любові, добра, і краси!
Тепле сонце горнятко зігріє,
вітер остудить його,
серце від того зрадіє,
тепло.
Службові частини мови у тексті: - прийменники: у, із, до, від; - сполучники: і, й, що;
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 163: Shkola.in.ua
Вправа 3: 1) прості: про, через, для, над, на. 2) складні: довкола,
3) складені: у зв’язку з, відповідно до, незалежно від. Ключ: дощ.
Вправа 4: 1 – В, 2 – Д, 3 – Б, 4 – Г.
Вправа 5:
– Привіт, Олеже! Як тобі вчорашній мультфільм?
– Привіт, Марто! Мені дуже сподобалося! Особливо сцена під час фінальної
була неймовірно динамічною! А тобі як? – О, я в захваті! Найбільше мене вразили
7: Домашнє завдання: 1. крізь (простий) спів. 2. без (простий) правди. 3. в (простий) світі. 4. посеред (складний) лісу, з (простий) березою. 5. обабіч (складний)
джерела. 5. Лісові мешканці зібралися обабіч джерела.
Сторінка 164: §76
Вправа 1: А. Прийменники похідні.
Б. Ці прийменники можуть писатися разом, окремо та через дефіс.
Вправа 2: Shkola.in.ua
1) разом: навкруги, услід, наперекір, напередодні, наприкінці, попід, навпроти, поза.
2) окремо: з метою, відповідно до, залежно від, з нагоди.
3) з дефісом: з-понад, з-перед, з-попід. Вправа 3: 1. Козацькі ради відбувалися
Переяслава, а під час походів – у військових таборах. 2. Підвів
в пекло лізти. Почекаємо». 3. Глинський підвівся та
Усміхнувшись із-під невеликого
4: Б 1, 3 Shkola.in.ua
5: А. Довкола
треба
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 168: §78
Сторінка 169: Shkola.in.ua
Вправа 3:
Сторінка 170: §79
Вправа 1: А. і
Сполучник має таку назву тому, що він поєднує слова та
Shkola.in.ua
Вправа 2: А. Сполучники, які поєднують однорідні члени: та, чи. Сполучники, які поєднують частини складного речення: а, як, ніж, коли, якби, бо. Б. Ластівка день починає, а соловей його завершує. 2. Краще синиця
у небі. 3. Дочка, як ластівка: пощебече, пощебече та й полетить. 4. І соловейко не співає, коли їсти не має. І риба співала б, якби голос мала. 5. Сорока скрекоче, бо гостей хоче. 6. Співатиме півень чи ні, а день буде.
Сторінка 171:
Вправа 3: Якщо (складний, одиничний); то(простий, одиничний); або…або (прості, повторювані); коли (простий, одиничний); а (простий, одиничний); чи…чи (прості, повторювані); але (простий, одиничний). Shkola.in.ua
Вправа 4: В 1, 5
Вправа 5: Ми будуємо Україну
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Вправа 6: Як лисому гребінь – зовсім не потрібно. Як сироті трясця – дуже мало. Як собаці в ярмарок – щось зайве і непотрібне.
Обіцяли підвищення зарплати, а дали надбавку, як сироті трясця.
Вправа 7: Домашнє завдання: 1. Немає такого дерева, щоб (складний, одиничний) на
нього птахи не сідали. 2. Хоч (простий, парний) поганий тин, та (простий, парний)
затишно за ним. 3. Усе свіже зелене та (простий, одиничний) яре, тому що (складений, одиничний) село коло річки . 4. День був ясний, сонячний, проте (складний, одиничний)
холодний. 5. Взяв лице в холодні я долоні і (складний, повторювані) дивлюсь, і (складний,
повторювані) слухаю, і (складний, повторювані) жду. Shkola.in.ua
Сторінка 172: §80
Вправа 1: А. У першому. Б. Сполучник щоб.
Сторінка 173:
Вправа 3: 1. Нехай людям лихо сниться, а (протиставний) ми заспіваймо. 2. Згинуть наші
вороженьки, як (порівняльний) роса на сонці. 3. Війнами втомлена, та (протиставний)
ніким не зломлена, розквітай ти, земле моя! Shkola.in.ua
Сторінка 174: §81
Вправа 1: А. Сполучники першого
Вправа 2: Частка Сторінка 175:
3: 1. Якби знав, де впаду, то й соломки
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
засіяти, посадити та виростити врожай.
Б. Звертання до читача, риторичні звертання, моменти полеміки
В. Треба – це стилістичний прийом. Shkola.in.ua
Г. Коли, як, адже, дарма що, що, тому що.
Сторінка 177:
Вправа 3: А. Другий – чому? Перший – що відбувається?
Б. Адже їх захоплює потужна, глибинна й характерна для нашого
ліричний урожай стає ще соковитішим, ароматнішим, щедрішим. Shkola.in.ua
В. Тож хай поезія тішить і наснажує
Саду. Г. Адже, тому, поки, щоб. Shkola.in.ua
shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
178: §83
1: А. Яна. Б. Тільки. Shkola.in.ua
179:
А. Емоційне посилення та творення форм слів. Б. Улюблене дитя.
Вправа 4: 1 – А 2 – Д 3
Вправа 5:
А. Навіть – частка, підсилювальна. Shkola.in.ua
Б. Навіть погана погода
частка і слово розділені іншою часткою. Shkola.in.ua Вправа
3: Абикому, анітрохи, нічого, кажи-таки, якось-то, зробив-таки, будь-яка, куди-
небудь, хтозна-як, ніде.
Вправа 4: 1 – В 2 – Г 3 – Г
Вправа 5: 1. Як ти вважаєш, чому службові
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Сторінка 183:
Вправа 2: Не треба, недоїдок, невпинний, негідник, незчутися, не ваш, не відчинено, не
питати, не абихто, немов, непокоїтися (хвилюватися), несамовито; непрочитаний текст;
незібраний урожай; досі не вмитий; не далеко, а близько.
Shkola.in.ua
Вправа 3: Не підкачай, не милий, не милі, не свій.
Вправа 4: Г 1, 2, 5
Вправа 5: Одна бджола меду не наносить.
А. Не – частка, мод., запереч.
Б. Одна бджола меду не наносить
У житті, як і в природі, не все залежить від однієї людини. Прислів’я «Одна бджола меду
наносить»
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
полетіти трохи далі?
Синичка 2: Ти що не
Це наша територія! Менша синичка: Але я ж
Жовта пташка:
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
2. О! – вираження почуттів (здивування). 3. няв, гав! – звуконаслідування (голоси тварин).
4. Гайда – волевиявлення (спонукання до дії). 5. Ах – вираження почуттів (захоплення).
6. гей, гей – може виражати енергійне я або веселощі.
Б. Ой на горі білий камінь, ку, ку-ку, Ой на горі білий камінь,
Скоро буде мені амінь Shkola.in.ua
Кукуріку ку, ку, ку.
Сторінка 187:
Вправа 3: А. 1 – Чудово! 2 – Овва! 3 – Привіт! 4 – Ха-а-ав! 5 – Ой! 6 – Бувай!
Б. Чудово! Я дуже радий, що ти можеш мені допомогти.
Вправа 4: 1 – В 2 – В 3 – Б
Вправа5:
Добрий день!
Добрий день, звісно, будь ласка, сідайте. Дуже приємно. Shkola.in.ua Дякую вам щиро. Ви, випадково,
смачне. Shkola.in.ua Дуже вдячний
вивела чаєняток при битій дорозі.
ідуть.
Сторінка 188: §88 Вправа 1: А. Звуконаслідування пишемо з дефісом, тому що вигук утворений
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
3 ос., мн., присудок.
Пішки – присл., способу дії, проста ф., обст.
Двох – числ., два, кільк., ціле число, прост., М. в., обст.
Вона – займ., вона, особ., ж. р., одн., Н. в., підмет.
Це – частка, мод., вказ. Shkola.in.ua
Від – прийм., непохід., прост., ужито з іменником в Р. в.
А – сполуч., прост., одиничн., суряд., протист. О! – вигук, емоційн.
Сторінка 191:
Вправа 3: У гори по здоров’я, подорожні побачать, на березі Дунаю, поліпшувати
з’їсти найсолодшу диню.
Вправа 7: Домашнє завдання: А.
а) іменник, власна назва, М. в.: в Коломиї.
б) іменник, загальна назва, Ор. в.: малиною.
в) дієслово, особ., мн., майб. час: смакуватимуть.
г) займенник, означ., Н. в., мн.: всі. Shkola.in.ua ґ) прийменник зі значенням часу дії: із середини. Б. Катерина Петрівна зустріла свого чоловіка в
вареники з малиною Вони найкраще
гостинність. Дощі розпочалися з середини травня.
Сторінка 192: §90
Вправа 1: А. Завершити – інфінітив. Б. Особова форма: завершив, завершила, завершило, завершили, завершу, завершить, завершите, завершимо, завершать, завершую, завершуєш, завершує, завершуємо, завершуєте, завершують. Shkola.in.ua
Дієслівна форма на -но, -то: завершено.
Дієприкметник: завершений.
Дієприслівник: завершуючи, завершити.
Вправа 2: Цілячись – особл. форма дієсл. – дієприсл., додаткова дія, що роблячи?, теп. ч.,
недок. вид, обставина. Shkola.in.ua
Вигнати – дієсл., інфінітив, п. ф. вигнати, док. вид, І
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
травні, відсвяткувавши Новий рік, сідають
вирушають здобувати знання школярі на Філіппінах. Shkola.in.ua
Б. 1. У якому рядку всі слова є дієсловами у формі інфінітива?
А. прочитав, читаючи, читає
Б. читає, писав, писатиме
В. читати, писати, бігати
Г. написано, писав, напише
2. Укажіть речення, у якому дієслово вжите у формі дієприкметника:
А. Сонце яскраво світить. Shkola.in.ua
Б. Дівчина, закохана в поезію, мовчала.
В. Ми будемо подорожувати до Карпат.
Г. Друзі грали у футбол до вечора.
3. У якому рядку всі дієслова мають форму майбутнього часу?
А. читатиме, напише, зробить
Б. читає, пише, зробить
В. читав, писав, зробив
Г. прочитає, писав, зробить
Сторінка 194: §91
Вправа 1: А. навесні. Б. часу дії.
Вправа 2: 1. Турн сили вдвоє (міри і ступеня) прикладає, і тарани сам направляє, і браму рушити велить. 2. Він [мул] тяг сани з упертістю, щоб тільки зробити на зло (мети), наперекір (мети). 3. Розмова відбулася позавчора (часу). 4. Біжить до нас направці (способу) нива золотогрива. 5. Де-не-де (місця)
мимоволі (причини) зупинився. Shkola.in.ua
Вправа 3: Вдома – присл., місця дії, підмет.
Наймиліше – присл., місця дії, означальний, проста ф., найвищий ступ., присудок. Щороку – присл., часу дії, обст. Щоденно – присл., часу дії, обст. Shkola.in.ua
Безвісті – присл., способу дії, обст. Подекуди
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Вправа 7: Домашнє завдання: Травневий день. Рясніють квіти
Серед проміння сонечка розмаю.
Нескорені вкраїнські діти Shkola.in.ua
Сьогодні вишиванку одягають!
Сорочко, берегине ти моя, З тобою нині ми не наодинці.
Пишаюсь тим, що українка я
Й мої батьки – незламні українці.
Сторінка 196: §92
Вправа 1: Полуниця, що червоніє. 2. Почорніла смородина. 3. Шовковиця, що дозріває.
Вправа 2: 1. – Ходімо до саду! – запропонувала нам дівчина. 2. Качки ретельно
визбирували обсипані ягоди. 3. Наші хлопці вправно рубали дрова. 4. Почувши про
екскурсію, зраділі семикласники дякували вчителю. 5. Бабуся з дідусем усе бачать і розуміють, та тільки загадково всміхаються. 6. – А що, як не встигну й пропущу урок? –бідкався Славко. 7. Купивши квиток, ми пішли до Музею становлення української
8. Зграйка дітей, збираючи малину, наспівувала «Червону калину». Shkola.in.ua Вправа 3: Університет імені Б. Грінченко,
Сторінка 197: Вправа 4: 1 – А 2 – В 3 – А
5: А. 1. Навчаємо гри
3. Міський сад ім. Т. Г. Шевченка. Shkola.in.ua Б. Ми навчаємо гри на гітарі дітей різного
Shkola.in.ua
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
Кружляючи у танці весело, бадьоро. Хтось зніме плащ – і кинеться отак
У водограй стрімкий, прозорий.
Хтось по калюжах босий пробіжить,
Всміхаючись блаженно, аж дитинно
А дощ уже спинивсь на віражі
Перепочити лиш одну хвилину.
І раптом піднімається у вись
Омити теплі сонячні долоні.
Умить довкола – золотавий блиск,
І чутно сміху дощового передзвони! Shkola.in.ua
В. Веселий, грайливий, сріблястий, освіжаючий, нестримний, живий, свіжий.
Сторінка 199:
Вправа 4: Г 1, 6, 8
Вправа 5: А. Хата гарна не кутами, а пирогами. Shkola.in.ua Б. Справжня цінність дому не в багатстві, а в
господарів. Вправа 7: Домашнє
Сторінка 201:
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
https://shkola.in.ua/3079-hdz-ukrainska-mova-7-klas-avramenko.html
1)
2)
3)
4) Відпочивати на природі (ліс, річка, озеро).
Потрібно: організувати поїздки з друзями або родиною, взяти їжу,
5) Допомагати батькам по дому
Потрібно: розподілити обов’язки, не забувати про свою допомогу.
6) Щодня гуляти та займатися спортом.
Потрібно: скласти розпорядок дня, знайти компанію, мати зручний одяг і взуття.
7) Навчитися готувати щось нове. Shkola.in.ua
Потрібно: підібрати рецепти, купити продукти, не боятися експериментувати!
8) Вести літній щоденник вражень.
Потрібно: зошит