Page 1

These activity books are aimed at children from the earliest stages of kindergarten

to preschool and lower grades of primary school. They cover a variety of topics: development of motor skills, the art of abstract thinking and speech practice for correcting irregular pronunciation. They also contain engaging mathematical problems, writing preparation activities, as well as a number of exercises that will help children successfully prepare for the start of school.


ME AND MY F RI E ND S

Draw yourself and the people you like to play with the most. Decorate the frame.

Conversation topics: Tell us who you like to play with the most. What are your favourite games? Which traits do you like the best in your friends? What are your traits and what are your flaws? Have an adult tell you something about how they used to play as a child.


HE LP ING EACH OTHER GOOD NEIGHBOURS – Good evening, neighbour of mine! I am so thirsty. Could you please give me some water? Even a sip would be fine. – Of course, of course, It’s the least I can do. Since you are so thirsty, Here’s a jug for you.

– Thank you, kind neighbour. You really helped me out. Whenever you need something, Just give me a shout. Jovan Jovanović Zmaj

Draw your neighbours or the ones from the poem. Complete the frame.


HOW WE HELP EACH OTHER (Draw your own examples in blanks marked with 3 and 4)

HOW WE HARM EACH OTHER (Draw your own examples in blanks marked with 3 and 4)


SH APES AND NU MB E RS

Use the same colour to fill in all the matching shapes. Count them. Use the same colour for the corresponding number.


је као ЉУЉАШКА

Обој слова различитим бојама.

Овде нацртај или напиши нешто што има слово Љ. Украси рам.

ЉУБИЧИЦА

КЉУЧ


ПРО Л Е Ћ Е A STORK HAS ARRIVED A stork has arrived, Bringing to us spring with pride. Over is the winter blues, It’s time for flowery hues. The birds are flying with glee, Everyone is as happy as can be. The air is filled with cheerful voice; Rejoice, children, rejoice! Jovan Jovanović Zmaj

Observe these flowers in nature, then colour them in the same way.

Cut out the names of the flowers and stick them to the corresponding image. ЈОРГОВАН ЉУБИЧИЦА

МАСЛАЧАК ПОДБЕЛ

БЕЛА РАДА

ЈАГОРЧЕВИНА

ХОЋУ-НЕЋУ

ВИСИБАБА


Complete the table by drawing what happens in each season.

SPRING

SUMMER

AUTUMN

WINTER


Colour in the drawings as they appear in nature, then continue drawing them in the same order.


је као ЈАБУКА

Попуни поља са тачкицама и добићеш реч.

Нацртај исте или сличне шаре на великим јајима.

је као ЈАЈЕ


W HAT’S THE W E A T H E R L I KE Dress the boy according to the weather conditions indicated by the pictures.


WEATHER CALENDAR Follow the weather for the seven days of the week.

CLOUDINESS clear

partly cloudy

cloudy

WIND no wind

mild

CLOUDINESS MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

SATURDAY

SUNDAY

PRECIPITATION strong

WIND

rain

snow

hail

PRECIPITATION


Find the sum.


је као ЛИСИЦА

је као ЛАВ

Попуни поља са тачкицама и добићеш реч.

Нацртај или напиши нешто што има слово Л.

ЛАЛА


HO W PL ANTS G ROW PLANT A TREE Whenever you find a nifty spot, Use it to plant a tree!

You shall be rewarded with Plenty of fruit and shade,

Being a generous thing, It will reward you with glee.

For you or your brother, With a little bit of aid. Jovan Jovanović Zmaj

Plant a bean in the soil (pot), then water it twice a week. Discover what happens with the effect of water, sun and soil, then draw it in the picture.


Add the second half to trees and their fruit and nuts.

OAK

CHESTNUT

PINE


WALNUT

HAZELNUT

CHERRY


је као ДРВО

Нацртај и обој свако слово различитом бојом.

Нацртај и напиши још нешто што има слово Д.

ДИЊА ДЕТЕ

је као ДЕДА


HO W A NI MA L S G ROW

Cut out eight pictures, then stick them in the right order, from 1 to 8. You will see how a chicken is hatched.


WHO F EEDS ON MI L K

In the picture, a baby animal each is being nursed by their mum. Draw siblings for the animals, so they can be fed together. The pictures above indicate how many baby animals each mother should have.


је као КОЊ

Попуни поља са тачкицама и добићеш реч.

Овде напиши или нацртај нешто што има слово К. Заврши рам.

КОС ВУК

је као КОШ


Find the sum.


BIRD S

Draw the second half of this pigeon and colour it the same way you saw it in real life. Cut out and stick the names of its body parts.

Draw any bird you like. Birds are animals that have feathers and wings. The largest bird is the ostrich, which can be up to 2 and a half meters tall (same as the height of a room from floor to ceiling). The smallest bird is the humming bird, which is about 5 centimetres long, i.e. this long:

LEG WITH CLAWS

TAIL

EAR COVERED WITH FEATHERS

WING

EYE

BEAK


The numbers in circles mark how many eggs each of the birds has laid. Draw the eggs and colour in the birds. Cut and stick their names in the correct places. NIGHTINGALE PHEASANT TIT PARTRIDGE FINCH BLACKBIRD

WOODPECKER

OWL

MAGPIE

EAGLE


је као ГОЛУБ

Свако слово обој различито.

Нацртај или напиши још нешто што има слово Г. Заврши рам.

ГОЛ

ТЕГЛА


Copy the patterns on blank tablecloths.


Complete the drawing and fill it in with the same colours as shown.


је као ШУМА

Обој свако слово различитом бојом.

Нацртај и напиши нешто што има слово Ш. Заврши рам.

ШАТОР

МИШ


M ANNER S Mummy’s Boy There’s a child in the village, His real name is Roy, But everybody calls him Simply “mummy’s boy”.

When his shoe doesn’t fit, It will take a beating, But when his hand starts to hurt, He’ll be the one weeping.

When all children are up, He is yet to wake. When they tell him: “Get up!” He says he has a headache.

When he’s given apples, It’s only plums he’d take, When they hand him bread, He’d rather have cake.

When they give him porridge, Fish is what he’d rather take, When fish is what he gets, He whines about “tummy ache”.

We he does get up, He can’t put on his stuff, He can’t wash his face, Water’s not hot enough.

When he has a scratch, He’ll always start to cry: “Ouch, help me, please, I think I’m about to die!”

That’s why they don’t call him By his own name: Roy, But sadly, woefully: Mummy’s boy! Jovan Jovanović Zmaj

Draw some other situations that may make your mum angry (3, 4, 5).


Draw some things you could do to make your mum happy (3, 4, 5).


је као ЗЕЦ

Украси ова слова.

Нацртај или напиши још нешто на слово З. Заврши рам.

ЗВОНО


Find the sum.


WHAT I AM GOING TO BE WHEN I GROW UP PETE THE DOCTOR “Help me, doctor, I was the one to call, If you could take a look At my sick little doll. Feel her cheeks, They feel really hot, And her forehead, too,

It’s burning, is it not?” ‘’It’s an infection, I’m afraid, but she will pull through. Do not kiss her right now, So you don’t catch it, too. I’ll give her a medicine, A couple of times a day.

Draw how this poem could be preformed on stage.

A little massage, too, Goes a long way. Make her a lemonade, Either plain or sweet, And if she doesn’t want it, It can be your treat.” Jovan Jovanović Zmaj


Complete the following tales in three pictures, then act them out with your friends.

HANSEL AND GRETEL

THE UGLY DUCKLING

LITTLE RED RIDING HOOD


је као ПИСМО

Попуни поља са тачкицама и добићеш реч.

Нацртај или напиши још нешто што има слово П. Заврши рам.

ПУЖ

ПАПРИКА


Use the same colour to fill in the geometric shapes and their matching number.


Decorate prince’s and princess’ outfits. Cut fabric in various colours and stick them in the picture. Think of a fairy-tale about them.


Find the sum.


је као ЦИПЕЛА

Обој свако слово различитом бојом.

Нацртај и напиши још нешто што има слово Ц. Заврши рам.

ЦВРЧАК ЦИРКУС


IMAGINE THE CASTLE OF EMPEROR OF THE SUN Finish the picture as shown.


ЛЕТО Замисли да је лето – царица са златном круном од сјајног сунца. Хаљину има од пољског цвећа, лице јој красе радост и срећа. На грудима јој огрлица од плавих звезда и од месеца. У руци скиптар од златног жита – да земља буде богата, сита. Нек иде боса и кад је роса; топла је земља, топла је вода па може боса свуда да хода.

Обој, изрежи и залепи царици круну, огрлицу и скиптар. Хаљину јој украси лепљењем разнобојног папира или бојењем.


Нацртај и обој онако како је задато – водоравно и усправно.


НА М ОРУ

Изрежи и залепи само оно што се обично налази на морској плажи, у води или на песку.


је као БАЛОН

Реши укрштеницу:

Нацртај и напиши још нешто што има слово Б. Заврши рам.

БУБАМАРА

БОМБОНА


Нацртај исто, па онда обој.


је као ВЕВЕРИЦА

Обој поља са тачкицама и добићеш реч.

Напиши и нацртај још нешто што има слово В. Заврши рам.

ВИШЊА

ЛАВ


Слике у крајњој левој и крајњој десној колони треба допунити до квадрата или круга. Пронађи одговарајуће делове.


Љ У БА В

Овде нацртај и обој себе и своје родитеље.

Овде нацртај себе и родбину коју волиш.

Шта је за тебе љубав? Кога ти волиш? Како вољеној особи показујеш да је волиш? Кога не волиш? Зашто? Како то показујеш? Да ли љубав може да се негује слично цвећу? Како то? Нека ти одрасли исприча о својој љубави.


ОМИЉЕНО МЕ С ТО

Овде нацртај себе и своје омиљено место у природи.

Овде нацртај себе и своје омиљено место у кући.


Заврши и обој овај цртеж.


је као ЧАША

Попуни поља са тачкицама. Добићеш реч.

Нацртај и напиши још нешто што има слово Ч. Заврши рам.

ЧЕП

ЧИЧА


ХРА Н А КО НАМ ДАЈЕ МЛЕКО

Обој поља на следећи начин:

и добићеш слике животиња које нам дају млеко.

Напиши ако знаш шта се добија од млека.

К _ ЈМ _ К

Ј_Г___

С__

К____О М_Е_О

П _ ВЛ _ _ _

М_С__Ц


Дечак и девојчица су брали воће и поврће. У башти су остали трагови ципела. Препознај по траговима шта је ко од њих набрао, а онда то исто нацртај у њиховим корпама.

ША _ _ _ _ _ _ А К_____Р

Л__ ТР _ _ _ А Р____Е

ПА _ _ _ _ _ З

Ј_Г___

С____А


је као ХЛЕБ

Обој свако слово другом бојом.

Нацртај и напиши још нешто што има слово Х. Заврши рам.

ХАРМОНИКА

ХАЉИНА


Ја започех – ти продужи. Украси како желиш овај прибор за јело и тацну.


је као ЊУШКА

Нацртај и обој свако слово другом бојом.

Нацртај и напиши још нешто што има слово Њ. Заврши рам.

ЊУШКА КОЊ


В А З ДУ Х Загонетка: Шта се не види, а свуда је око нас?

/ худзав /

Ваздух осећаш кад махнеш књигом или лепезом поред лица. Пробај и ти.

Нацртај како ће се понашати пламичци свећица када дете дуне у њих.

Нацртај како ће се понашати гране на овом дрвећу када дуне јак ветар.

Стави на балон дебеле књиге па дувај. Видећеш колико је ваздух јак.


је као ЋУРАН

Спој бројеве од 1 до 10 (почни од 1), а онда добијен цртеж обој.

Напиши и нацртај још нешто што има слово Ћ. Заврши рам.

ЋУП

КУЋА


Н АПР А ВИ С АМ ИГ РА Ч К Е 1. Изрежи папир по испрекиданим линијама. Затим савиј крајеве и кроз средину причврсти ексерчићем за штап. Добићеш ветрењачу која ће се окретати на ветру.

3. Изрежи, закачи на врх дуже игле и постави изнад свеће или радијатора. Папир ће се увијати као змија.

2. Изрежи папир и на средини направи прорез. Савиј оба листа, а на дно постави спајалицу. Пусти са висине и та чигра ће се, док пада, окретати.

4. Изрежи и листиће савиј надоле, а затим постави на иглу. Ако се стави изнад свеће или радијатора окретаће се као пропелер.


Помози зеки да попуни медину полицу са воћем, а меди да попуни зекину полицу са поврћем.


ИНС ЕКТИ ДЕТЕ И ЛЕПТИР

ДЕТЕ: Лептирићу, шаренчићу, ходи к мени амо! Ево имам лепу ружу, помириши само.

ДЕТЕ: Нећу, лепко, нећу, лепко, живота ми мога. Само хоћу да избројим кол'ко имаш нога.

ЛЕПТИР: Ја бих дошô, ал' се бојим какве игре клете; стиснућеш ме, пробошћеш ме, п' онда, збогом свете!

ЛЕПТИР: Е, па то ти могу казат и издаље малко: Лептир има шест ножица, – а сад збогом, ранко! Ј. Ј. Змај

Заврши цртеже и обој инсекте слично како си их видео у природи.

БУБАМАРА

ЈЕЛЕНАК

ЛЕПТИР

ПЧЕЛА


Посматрај живот и кретање једног мрава. Замисли куда је све пролазио да би донео мрвицу до мравињака. Које препреке је морао да савлада?


Заврши цртеже и обој два лептира.


је као ФАБРИКА

Обој поља са тачкицама и добићеш реч.

Нацртај и напиши још нешто што има слово Ф. Заврши рам.

ФЕЊЕР

ФУДБАЛ


ПУТО ВАЊ Е МАЛИ КОЊАНИК

Ђиха, ђиха, четир' ноге, све четири круте! Ђиха, ђиха, ми идемо на далеке путе!

Раго једна, баш си лена, зар те није срам! Ал' кад нећеш ти да скачеш, ја ћу цупкат сам. Ј. Ј. Змај

Седло ми је од мараме, узда од канапа, а бич ми је од очина пребијена штапа. Изрежи са наредне стране делове и залепи их према овој слици. Заврши рам.


Изрежи ове саобраћајне знаке и залепи их на страну 72.

Изрежи ове делове и залепи их на страну 73.


Уочи редослед по ком смо нанизали ова саобраћајна средства па сам настави исто тако. Пази, празна поља попуњаваш тако да не реметиш редослед којим смо почели слагалицу.


је као ЏЕП

Реши укрштеницу:

Нацртај и напиши још нешто на слово Џ. Заврши рам.

ЏАК

ЏЕМПЕР


Обој на троугластој торти зеленом бојом онај део који су јежићи и пужићи узели.


САОБ РАЋА Ј СЕМАФОР – Одговори и обој Која боја каже: “СТОЈ, ако кренеш, биће ЈОЈ!?” То је боја _______________. Која боја каже: “ПАЗИ, да те нешто не прегази!?” То је боја _______________. Која боја каже: “ПРОЂИ, срећан пут, па опет дођи!?” То је боја _______________.

Овде залепи саобраћајне знаке са стране 67.


Овим сликама недостају делови. Наћи ћеш их на страни 67. Изрежи их и залепи тамо где треба. У кружић изнад слике упиши колико има људи, животиња или предмета у том превозном средству.


је као ЂАК

Обој свако слово другом бојом.

Нацртај и напиши још нешто што има слово Ђ. Заврши рам.

ЂЕВРЕК

ЂУРЂЕВАК


Настави да црташ истим редом.


ЖИВОТ У Д А Л Е КИ М К РА Ј Е В И МА Овде илуструј ову песму.

БОЛЕСНИК НА ТРИ СПРАТА Нашега старог доктора Јана телефон зове с Калемегдана: “Докторе драги, хитно је врло, имамо госта, боли га грло!” “Имате госта? Да није странац?” “Право сте рекли. Јест’ Африканац!” “Доћи ћу брзо, за један сат. Кажите само: на који спрат?” “На коме спрату? Тешко је рећи, боли га читав – други и трећи.” Чудом се чуди наш доктор Јан: “Какав болесник? Је л’ троспратан?!” “Докторе, јесте, то није варка, зовемо, знате, из зоопарка. Жирафу једну боли нам врат, а то је – други и трећи спрат.” Бранко Ћопић Изрежи сличице, а онда их залепи на наредну страну.


ТАМО ГДЕ ЈЕ ТОПЛО

ТАМО ГДЕ ЈЕ ХЛАДНО


Пронађи и заврши започете цртеже животиња.


је као ЖАБА

Обој поља са тачкицама и добићеш реч.

Овде нацртај и напиши још нешто на слово Ж. Заврши рам.

ЖИР

ЖИРАФА


МО ЈА В Е Л И К А ЖЕ Љ А Заврши овај рам и у њему насликај једну своју велику жељу.


These activity books are aimed at children from the earliest stages of kindergarten

to preschool and lower grades of primary school. They cover a variety of topics: development of motor skills, the art of abstract thinking and speech practice for correcting irregular pronunciation. They also contain engaging mathematical problems, writing preparation activities, as well as a number of exercises that will help children successfully prepare for the start of school.

Spring summer  
Spring summer