У радној свесци се оно што је у уџбенику обрађено даље увежбава и утврђује, примењујући исте методичке принципе. Кроз програмирање захтева ученици самостално раде и попуњавају празне просторе намењене записивању међурезултата и резултата. Заступљени су задаци различитог степена тежине (што учитељима олакшава реализацију диференциране наставе), као и задаци свих типова: задаци допуњавања, алтернативног избора, вишеструког избора, спаривања, сређивања, попуњавања табела и задаци отвореног типа.
