у л о к ш у к а з а л о п а з е ц е д a м Припре е љ те и д о р и е ч та и сп а в а з ч – в од и
Нова књига Корак по корак 5 из познате серије приручника односи се на Припремни предшколски програм – обавезни облик предшколског васпитања који обухвата децу у узрасту од пет и по до шест и по година и са својим специфичним функцијама представља прелаз између предшколског васпитања и основне школе. Савремена теоријска схватања о томе да дете треба да буде у средишту васпитно-образовног процеса свој највиши израз имају у средишњем делу књиге – у богатој понуди активности које су:
• примерене узрасту и развојним могућностима деце; • веома богате и разноврсне – више од шездесет
Четврт и подиза наставак из ња и неге васпит серије књи и вас га које питног ања дец се бав е нам рада ење е про с дец ом у узр н је програ блемим а мир асту до КОРАК три год ању 4 сад • табела ине. ржи: уобича рно изложе јених не дечје (сензом узрасн раз говора оторни, соц их пресек војне каракт ијално- а за све и ком еристи уникац значајн емоцио ке са пет ије); е асп • показа нални, сазнајн екте развоја познав теље раз и раз ању раз воја, раз вој, раз пре све војне војног вој циљ га под стицајн статуса дец еве који се • инстру е а пон ашања и подстицаје темеље на посмат менте за одрасл за раз бел рања их дет вој – процен понаша ежење рез етових ултата ња дец партне детета е развоја посмат еу ра; и лис ; рања ту пра току игара дец ћења и • пример напред активност е: проток ол и, овања е про скале као и поједи пример грамирања начног е дне и еви вног, • богат недељн денције рад реперт а за ог и сез активн онског поједине ости, оар узрасн оствар уз обл о програ ити, као приказане и развојн мирањаасти, о при деце развојн и уло ; на пон лаг уђене ге које има е циљеве ођених ига активн који ра одрасл ости. и и опи се њима и Медици могу се мог ућих имају нске сестре одзива среће васпит ће им да помоћи се баве дец ачи, родите за раз вој дец да органи ом, добили љи, као и сви они зују зан е. су још који имљиве једа активн н прируч ник ости, подсти који Из рец цајне ензије проф. др Ива на Иви ћа
игара и активности за подстицање физичког и моторичког развоја, више од педесет за подстицање социјално-емоционалног развоја и преко сто за подстицање интелектуалног развоја;
4
55
КОРАК ПО
д и те љ П р и ру ч се с тр е н и к з а васпит ач е и р о инске
што повратно ојачава мотивацију деце за учешће у њима;
активностима учествује онолико колико жели и на нивоу који је за њега карактеристичан.
• табеларно изложене дечје развојне карактеристике са пет уобичајених узрасних пресека за све значајне аспекте развоја (сензомоторни, социјално-емоционални, сазнајни развој, развој говора и комуникације); • показатеље развоја, развојне циљеве који се темеље на
познавању развојног статуса деце и подстицаје за развој – пре свега подстицајна понашања одраслих дететових партнера;
• инструменте за бележење резултата посматрања деце: протокол посматрања понашања деце у току игара и активности, скале процене развоја и листу праћења напредовања појединачног детета;
• примере програмирања и евиденције рада за поједине области, као и примере дневног, недељног и сезонског програмирања;
4
• богат репертоар узрасно и развојно прилагођених игара и
активности, уз приказане развојне циљеве који се њима могу остварити, као и улоге које има одрасли и описе могућих одзива деце на понуђене активности. Медицинске сестре васпитачи, родитељи, као и сви они који имају среће да се баве децом, добили су још један приручник који ће им помоћи да организују занимљиве активности, подстицајне за развој деце.
Из рецензије проф. др Ивана Ивића
П р и ру ч н и к з а м е д и ц и н с к е с е с т р е в а с п и та ч е и р о д и те љ е
Уместо програма садржаја, као што уобичајено изгледају програми за основну школу, овакав систем активности прави је инструмент у рукама одраслог који се бави децом и практично је употребљив.
и родите ље
КОРАК ПО КОРАК 4 садржи:
4
• тако приређене да омогућавају сваком детету да у
Приручник за
медицинске сестре васпитаче Четврти наставак из серије књига које се баве проблемима подизања и васпитања деце намењен је програмирању неге и васпитног рада с децом у узрасту до три године.
Из рецензије проф. др Ивана Ивића
9 788652 903412
ПРОГРАМИРАЊЕ НЕГЕ И ВАСПИТНОГ РАДА С ДЕЦОМ У РАНОМ УЗРАСТУ
Припремa деце за полазак у школу – водич за васпитаче и родитеље
• смислене и увек доводе до неког видљивог резултата,
медиц
саме по себи носе мотивацију за учешће у њима и што омогућавају различите начине извођења;
е
• игровног карактера, што, поред осталог, значи да
5