Čitanka 1 by Kreativni centar

а л о к ш а н в и т Креа

азред р и в р п а з школе е н в о н с о

а к н а т 1 Чи нков

Читанка

ари Симеон М

ковић

ца Мар и в а л С • ић

а л о к ш а н в и т Креа Си

азред за први р оле шк основне

а к н а т 1 Чи

инковић меон Мар

• Сл

рковић авица Ма

Водич Процена нивоа задатака одређена на основу наставничког искуства: задатак основног нивоа задатак средњег нивоа задатак напредног нивоа речник кључне речи

СВАКО ИМА ГОВОР СВОЈ

Зашто ћуран пућпуриче, Зашто вочић риче, Зашто гуска гаче, А магарац њаче? Зашто маца каже – мау, Зашто куца вели – вау? Свако има говор свој, Као и ти, мили мој. Милица Бингулац

Слободан Лазић

ТРИ СУСРЕТА

Добар дан, паче!

Крај воде сусретох паче и паче поздравих ја. Рекох му: „Добар дан, паче!” А паче мени: „Ква-ква!”

Ква-ква!

На мосту сусретох пиле, жуто кô пилићи сви. Рекох му: „Добар дан, пиле!” А пиле мени: „Пи-пи!”

Добар дан, пиле!

Добар дан, штене! Ав-ав!

Пи-пи!

Пред кућом сусретох штене, на њему жакетић плав. Рекох му: „Добар дан, штене!” А штене мени: „Ав-ав!” жакетић – дечји капутић Кога је све дечак поздравио у овој песми? Како се поздрављамо ујутру, а како увече?

Како поздрављамо одрасле, а како вршњаке? Зашто је лепо да се поздрављамо? Које речи недостају у осталим реченицама? Мачка мауче мау, мау. Жаба

кре, кре.

Крава

Гуска

га, га.

Магарац

Коза песма 4

мее, мее.

Овца

му, му. иа, иа. бе, бе.

Влада Стојиљковић

СА МНОМ ИМА НЕКА ГРЕШКА Са мном има нека грешка лице ми се стално смешка хе-хе Без разлога и без везе уста ми се сама кезе хо-хо И кад нећем и кад хоћем морам да се закикоћем хи-хи Нестрпљив сам, једва чекам да се мало зацерекам ху-ху

кезити се – церити се, кревељити се закикотати се – гласно се засмејати церекати се – смејати се гласно и непристојно

Постало је збиља страшно: смејем се кô луд на брашно ха-ха. Пронађи у песми речи које говоре како све може да се смеје. Смешка се... Пронађи у песми две речи које нису правилно написане. Кажи како се правилно изговарају те речи. Замисли па испричај шта је све могло да засмеје овог дечака. Изговори ову реченицу на више начина: весело

Ево једног пса.

тужно

Ево једног пса.

уплашено

Ево једног пса.

песма 5

Шаљива народна песма

ЈА САМ ЧУДО ВИДЕО Пуж се с биком туче, Коза кола вуче, Мрав бркове суче, Коњ на грани спава, Зец пут преорава, Мува товар носи, Вук на путу проси, Рода жабу служи, Миш се с мачком дружи.

чудо – чудна и необична појава сукати – дотеривати, увијати бркове товар – терет који се носи VORYR

A A8'2 -$ 6$0 A8'2 9,'(2

UHa UHaHQLFD

Наведи сва чуда из ове песме. Које би чудо ти највише волео/волела да видиш? Објасни зашто. Које ти је чудо из ове песме најсмешније? шаљива народна песма, слово, реч, реченица 6

ЈОШ НЕКА ЧУДА Одабери једну од ових слика. Смисли и испричај причу о том чудном догађају. Смисли и наслов за причу.

прича, наслов приче 7

Семјон Коган

КАКО СЕ КО ЗОВЕ Упитала деца ждребе: „Зашто тебе зову Ветрић?” „Ја брзо трчим. Као ветар.” „А зашто се ти зовеш Носиља?”, обратила се деца кокошки. „Ја носим јаја.” „А зашто су тебе назвали Певац?”, питала деца петла. „Ја гласно певам и својим кукурикањем вас будим у зору.” „А тебе, магарче, зашто Тврдоглави?” „Нећу да кажем!”, одговори магарац и удари копитима о земљу.

Зашто магарац није хтео да одговори на питање? Подвуци у тексту реченице које на крају имају тачку. Пронађи реченицу која на крају има узвичник. Пронађи у тексту оне реченице којима се поставља питање. Шта се налази на крају тих реченица? Постави по једно питање свакој животињи са слике. Нека твој пар из клупе смисли одговор.

прича, реченице 8

Влада Стојиљковић

МНОГО ЗВУКОВА Кад скочи пас на тас чује се

Кад падне зврк на шмрк чује се

Кад падне кум на друм чује се

Кад лупи куп у ћуп чује се

Кад стигне џип у Штип чује се

Кад падне брус у ђус чује се

тас – метални део ваге у облику тањира на којем стоје тегови или роба која се мери зврк – дечја играчка која се обрће, чигра шмрк – гумено црево којим се под притиском избацује вода у млазевима куп – велика чаша брус – камена алатка за брушење, оштрење и глачање Који се звуци чују у овој песми? Изговарај више пута гласно. Настави низ.

С З Ш Ж Ц

СА ЗА ША ЖА ...

СО ЗО ШО ЖО ...

СУ ЗУ ШУ ЖУ ...

СЕ ЗЕ ШЕ ЖЕ ...

СИ ЗИ ШИ ЖИ ...

песма, звуци у песми 9

Љубивоје Ршумовић

ДЕТЕ Дете није дете Играчка за стрине и тете Дете је дете Да га волите и разумете Нећете ми веровати И велики песник Гете Некада је био беба И веома немирно дете Бркати Хајдук Вељко Што је злотвору прашио пете У почетку је сисао палац И био немогуће дете Јунаци космоса Што лете на друге планете Прво су седели на ношама А после су сели у ракете Дете није дете Играчка за стрине и тете Дете је дете Да га волите и разумете

Гете – велики немачки песник Хајдук Вељко – велики српски јунак из времена борби против Турака

Објасни шта то значи када је дете играчка за стрине и тете. Шта то значи да дете треба волети и разумети? Ко је све у овој песми прво био несташно дете, па постао велика личност? Шта мислиш, како одрасли треба да поступају према теби? песма, наслов 10

РАЗГОВОР НА САНКАЊУ

Погледај пажљиво ове слике. С паром из клупе смисли и одглуми разговор који се водио између девојчица на санкању. Трудите се да ваш разговор прати слике. прича у сликама 11

СЕТИ СЕ ШТА СМО НАУЧИЛИ…

• Poka`i SLOVO.

Стигла је зима.

• Pokaì RE^. • Pokaì REÊNICU.

Na kraju re~enice mo`e da stoji:

ta~ka . upitnik ? uzvi~nik !

ЗИМА

Беле коке с неба пале, наша врата затрпале. (генс)

Петар Стокић

ПАДА СНЕГ

је Ово а! песм

Ура, децо, пада снег! Бела шума, бео брег, бела стаза, бела река, бела врана, бео зека, бео човек, бео брк... Хајд у игру, брже, трк! Ово је стих!

Ово је песма под називом Пада снег. Један ред у песми зове се стих. Која се реч највише помиње у овој песми? Шта је још бело кад падне снег? Шта ти волиш да радиш на снегу? Колико стихова има песма „Пада снег”? Реши ребусе.

(ацивакур) песма, стих 14

(екнас)

Народна прича

ПАС И КУЋА

Ово је . одељак

Приповедају како је пас, скупивши се у клупко на мразу, рекао да друге зиме неће чекати без куће, него да ће је одмах градити чим лето дође. Додао је још да му велика кућа не треба и да ће је лако начинити. А кад се лети на врућини извалио и разбацао све четири ноге и реп и главу на све стране, онда је рекао: „Ко ће мени оволику кућу начинити?” И тако је опет остао чекати зиму без куће. Ово је прича! клупко – конац или вуна намотани у лоптасти смотуљак Ово је прича под називом Пас и кућа. Ко је главни лик у овој причи? У које време се дешава радња?

Реши загонетке. Лонац има – кувар није, метлу има – чистач није.

(окшенс)

На ком месту се дешава радња? Зашто пас није направио кућу? Испричај како је пас лежао на мразу. Како је лежао на врућини? Објасни зашто је тако лежао.

Зубе нема, руке нема, а опет уједа. (зарм)

Шта мислиш, које особине има овај пас? прича, одељак, загонетка 15

Симеон Маринковић

ПРВИ СНЕГ Целе ноћи падао је снег. Ујутру је све било бело. Деца су се радовала: „Ура! Правићемо снешка!”, рекао је Марко. „Хајде да се санкамо”, казала је Лена. Из жбуна је вирио зец. Био је забринут: „Тешко ми је да скачем по дубоком снегу. Како да нађем храну?”

Зашто су се деца радовала? Зашто је зец био забринут? Како деца могу да помогну овом зецу? Објасни. Да ли је ово прича или песма? По чему то закључујеш?

прича 16

ВОЋНА САЛАТА

Рецепт за две особе

За ову салату потребно је:

1. Узми једну већу чинију. Уз помоћ одрасле особе исеци банане на колутиће.

2. Опери јабуке. Заједно са одраслом особом ољушти јабуке и исеци их на комадиће.

3. Нека ти та особа помогне да ољуштиш поморанџу и раздвојиш је на комадиће.

4. Преко комадића воћа поспи суво грожђе.

5. Све мало промешај.

6. Салату послужи у широким чашама. Не заборави кашичице!

Да ли ти се воћна салата допала? Заокружи одговор. ДА

НЕ

Њам, њам!

ОНАКО

рецепт 17

Гвидо Тартаља

САНКЕ

Ово је ! песма

Лете, лете санке, лете као стреле, узане и танке наше санке беле.

Ово је стих!

Санке јуре, јуре. Има снега, има. Ако се претуре, и ми ћемо с њима.

Ово је строфа!

Два стиха или више њих чине строфу. Подвуци у песми речи које показују како изгледају санке. Зашто се каже да санке лете? Шта ће се десити ако се санке претуре? Преброј стихове и строфе у овој песми. Колико стихова има ова песма? Колико има строфа? У речима које следе слова су испремештана. Напиши их тако да добијеш називе животиња. жје

цзе

цалиси

шми

кув

ведмед

пжу

вал

ривецаве

песма, строфа, стих 18

ОД СЛОВА ДО РЕЧЕНИЦЕ z i m a zi ma

SLOVA SLOGOVI

zima

RE^

Zima je hladna.

RE^ENICA

Од слова састави речи и напиши их.

Z A M I

G S N E

G R B

Од слогова састави речи и напиши их.

KE SAN

JE SKI

[KO SNE

SU PREVRNULE SANKE SE

GLAVI LONAC SNE[KO

A IM

SMRZAO ZEC SE

Од речи састави реченице и напиши их. Пази на велико слово и тачку.

слово, слог, реч, реченица 19

Народна прича

ПЕТАО И БОЈЕ Једно поподне нацртао Воја петла, али је заборавио да га обоји. Пође тај петао у шетњу по дворишту. Сретне га куца и пита: „Зашто ти шеташ тако необојен?” Погледа петао у воду. И заиста – куца истину говори. „Не жалости се”, казала је куца. „Иди код бојица, оне ће ти помоћи.” Оде петао бојицама и замоли их: „Бојице, бојице, помозите ми!” „Добро”, рече Црвена Боја и обоји му четкицом кресту и подбрадак. А Плава Боја – велика пера на репу. Зелена – крила. А Жута груди. Обојени петао попе се на тарабу. „Е, сад си прави петао”, рече куца. Петао радосно запева: „Кукурику!” креста – месната, црвена израслина на глави петла Шта је Воја заборавио? Ко је главни лик ове приче? Који се још ликови помињу у овој причи? На ком се месту одвија радња ове приче? Када се дешава ова прича? Петао на овој слици није обојен до краја. Кажи које му боје недостају. прича, главни лик, место и време радње 20

ЗИМСКЕ ТВ ВЕСТИ Погледај пажљиво ове слике. За сваку од њих смисли и испричај кратку причу. Води рачуна о томе да се твоја прича слаже са оним што је приказано на телевизијском екрану.

На Копаонику целог дана пада снег. Путеви су завејани.

Заокружи све речи које имају везе са зимом. (Има их осам.)

a st a l

mr az

vejavica

pah uqa

suncobran

ir pt le

led

e aqk

kliz

m e} av a

lube nica

ko e{ sn

sa nk

~e u p pa

Напиши у свесци још неке речи које имају везе са зимом. вест 21

Гвидо Тартаља

ЗНА ОН УНАПРЕД (Позорница је само делимично отворена, па се види само средњи део сцене који приказује један крај учионице. Виде се учитељ и Миша, а иза њих табла. Може се чути жагор, кашљање и смех других ђака који се не виде.) УЧИТЕЉ: Дакле, Мишо, кажи лепо зашто си опет закаснио. Кажи гласно да те цео разред чује… МИША: Опростите, покидала ми се везица на ципели, па сам тражио другу и нисам је нашао … па сам ту покидану морао везати у чвор … ево, видите. (Закорачи левом ногом да покаже.) УЧИТЕЉ: Видим, видим, али и јуче си закаснио. МИША: Јесам. Опростите … то је било зато што сам се задржао код пекара. Све нас је задржао неки чича који је ваздан превртао по џеповима да нађе новац … а за то време отегао причу како је хлеб пре седамдесет година био много боље печен него данас. „Е, то су били пекари!” Тако је причао. УЧИТЕЉ: Лепо, али и прекјуче си закаснио. Сећаш ли се? МИША: Сећам се врло добро, како се не бих сећао! Још ме пече језик колико сам се опекао. Донели ми за доручак белу кафу тако врелу да смо је морали претакати из једне шоље у другу … и све тако… УЧИТЕЉ: Сећам се, сећам се и ја. Причао си нам. Тако ти је у томе прошло пет минута. Добро, Мишо, то је било прекјуче, у среду, али ти си закаснио и у уторак. Сећаш ли се? МИША: Како да не! У уторак смо хватали миша по соби. Нико није смео отворити врата. Тако нам је тата наредио, да миш не би побегао… УЧИТЕЉ: Да, да, сећам се. Зато ниси смео изаћи док се не заврши сав тај џумбус… А у понедељак? Ако се не варам, ти си и у понедељак закаснио? МИША: Да, да! У понедељак ми је био рођендан, па док су се сви изређали да ми честитају… УЧИТЕЉ: Знам, знам, и ми смо ти овде честитали. 22

МИША: Јесте. УЧИТЕЉ: Па лепо, сад знамо зашто си све од понедељка закашњавао у школу. Кад би нам још знао рећи зашто ћеш сутра, у суботу, закаснити, имали бисмо испуњену целу недељу и ти би заслужио петицу из – закашњавања. МИША: Петицу? УЧИТЕЉ: Да, петицу. Али, наравно, ти не знаш унапред да ћеш закаснити… Не можеш знати данас за сутра. МИША: Знам, знам и за сутра! УЧИТЕЉ: Како то? Откуд можеш знати унапред?! МИША: Знам. Ујутру, баш пред почетак школе, треба да нам стигне тетка из Ниша… УЧИТЕЉ: Тетка? Па шта онда? МИША: Па онда … знате … нисам се видео с њом три године… Увредиће се ако одем из куће чим дође… Треба да поседим с њом бар пет минута… Завеса Овај текст написан је тако да се по њему глуми. Назива се драмски текст. Радња у драмском тексту одвија се кроз разговор између ликова. Речи у загради показују како изгледа позорница и како глумци треба да се понашају. Ко су главни јунаци овог драмског текста? Шта жели Миша, а шта учитељ? Шта мислиш, како је Миша унапред знао да ће закаснити? На који је начин учитељ открио да Миша измишља разлоге за своја закашњења? Објасни значење пословице У лажи су кратке ноге. По чему се та пословица може односити и на овај драмски текст? Ово је текст за глуму – драмски текст. Читај га с другом/другарицом по улогама. Глумите Мишино и учитељево понашање. драмски текст, позорница, глумац 23

САДРЖАЈ СВАКО ИМА ГОВОР СВОЈ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 3 Свако има говор свој, Милица Бингулац �� 3 Три сусрета, Слободан Лазић �� 4 Са мном има нека грешка, Влада Стојиљковић �� 5 Ја сам чудо видео, народна песма �� 6 Још нека чуда �� 7 Како се ко зове, Семјон Коган �� 8 Много звукова, Влада Стојиљковић �� 9 Дете, Љубивоје Ршумовић ��10 Разговор на санкању ��11 СЕТИ СЕ ШТА СМО НАУЧИЛИ ��12

ЗИМА � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 13 Пада снег, Петар Стокић ��14 Пас и кућа, народна прича ��15 Први снег, Симеон Маринковић ��16 Воћна салата ��17 Санке, Гвидо Тартаља ��18 Од слова до реченице ��19 Петао и боје, народна прича ��20 Зимске ТВ вести ��21 Зна он унапред, Гвидо Тартаља ��22 СЕТИ СЕ ШТА СМО НАУЧИЛИ ��24

ДРУГАРСТВО � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 25 Песма другарства, Драгомир Брајковић ��25 Шапутање, Драган Лукић ��26 Телефонски разговор ��27 Бродић, Владимир Сутејев ��28 Апотека, Богдан Поповић ��30 Шта ко ради у досади, Божидар Тимотијевић ��31 Ен ден доре ��32 Реченице ��33 Голуб и пчела, народна прича ��34 Изабери друштво ��35 Лав и миш, Езоп ��36 Два друга, Лав Толстој ��37 СЕТИ СЕ ШТА СМО НАУЧИЛИ ��38 94

ПРОЛЕЋЕ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 39 Пролеће, Симеон Маринковић ��39 Љубичица, Станко Ракита ��40 Пролеће, Воја Царић ��41 Велико слово ��42 Киша, Драгомир Ђорђевић ��43 Први лептир, Момчило Тешић ��44 Мало слово ��45 Коза и седам јарића, народна прича ��46 Сликовница, Момчило Тешић ��48 Кад пролеће дође, Божидар Тимотијевић ��49 Чудо, Будимир Нешић ��50 Цртанка, Стеван Раичковић ��51 Дан када је јутро било слово, Ђуро Дамјановић ��52 СЕТИ СЕ ШТА СМО НАУЧИЛИ ��54

ЛЕПО ПОНАШАЊЕ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 55 Из дечјег часописа ��56 Гозба, Мирослав Антић ��57 Радознали сусед, народна прича ��58 Две козе, Доситеј Обрадовић ��59 Тужибаба, Душан Радовић ��60 Дум-Дум Оливер и његов бубањ, Игор Коларов ��62 Није лако бити дете, Драгомир Ђорђевић ��64 Први дан у школи, Бора Ољачић ��65 Хвалисави зечеви, Десанка Максимовић ��66 Сеница и дрво, Петар Стокић ��67 Дивно чудо, јеврејска народна песма ��68 СЕТИ СЕ ШТА СМО НАУЧИЛИ ��70

МОЈА КУЋИЦА – МОЈА СЛОБОДИЦА � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 71 Лисица и миш, народна прича ��72 Пачја школа, Јован Јовановић Змај ��73 Речник о кући ��74 Ледени север ��75 Пиле, Корнеј Чуковски ��76 Мати, Јован Јовановић Змај ��78 Први дан у школи, Бранко Ћопић ��79 Јежева кућица, Бранко Ћопић ��80 Индекс аутора ��93 95

ЧИТАНКА

за први разред основне школе прво издање Аутори Илустровали Уредник Рецензент

Др Симеон Маринковић Славица Марковић Тихомир Челановић, Душан Павлић, Данијел Савовић Славица Марковић Јелена Стошић Јовић, докторанд Педагошког факултета у Врању

Речник израдила

Виолета Бабић

Лектор

Виолета Бабић

Графичко обликовање

Душан Павлић

Припрема за штампу

Небојша Митић, Марко Хубер

Издавач

Креативни центар Градиштанска 8 Београд Тел./факс: 011 / 38 20 464, 38 20 483, 24 40 659

За издавача

Мр Љиљана Маринковић

Штампа Година штампе

2018

Тираж Copyright

Министар просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије одобрио је издавање и употребу овог уџбеника у оквиру уџбеничког комлета за наставу српског језика у првом разреду основне школе решењем број 650-02-00075/2018-07 oд 24. 4. 2018.